班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。下面是小編精心整理的文明班級申報材料(通用3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇一】文明班級申報材料
各位領導：
我代表***鎮黨委、政府對各位領導在百忙之中來我鎮檢查指導工作表示熱烈歡迎！現將我鎮民族團結工作作以下簡要匯報，歡迎各位領導提出寶貴意見。
***鎮位于***河與額爾齊斯河交匯處，面積7.8平方公里，轄6個社區、1個行政村、140個行政、企事業單位，總戶數5591戶，18537人，由哈、漢、回、蒙等21個民族組成，其中漢族11728人，少數民族6809人。
多年來，我鎮民族團結工作在上級主管部門的指導和支持下，以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、促發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結宣傳教育月活動為契機，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固。
一、依托旅游業，大力發展民族區域經濟
鎮黨委、政府始終把維護民族團結，促進民族進步，振興民族經濟作為穩定大局的一項重要任務來抓，借助旅游大發展的有利時機，積極開發具有濃郁民族風情的特色旅游業和旅游產品，引導少數民族同志參與到旅游業中，他們精美的手工作品、特色民族服飾等深受國內外游客的歡迎。目前，我鎮參與旅游的少數民族同志近千人，并涌現出一批先進典型。如：巴哈提古麗，專門從事民族特色服飾的生產，她的產品深收游客歡迎，每年收入達3萬余元，同時帶動了許多下崗人員參與到旅游中，她也連續幾年被評為縣級旅游先進個人。
同時，我鎮充分利用區位和生態資源優勢，加強了以河濱游樂場和白樺林休閑園為經濟支點的旅游開發與建設，每年接待游客30000余人次，解決了100余下崗失業人員的臨時就業。旅游業的發展，帶動了我鎮經濟的迅猛發展，城市建設日新月異，多次榮獲自治區城市“天山杯”競賽綜合杯獎項，2014年被國家列入全國重點小城鎮。在畜牧業發展中，我們堅持以科技為發展保障，以品種改良和產業結構調整為發展方向，使農牧業生產在發展數量和質量上較往年有所提高，目前我鎮養殖大戶10戶，其中特色養殖大戶5戶。2014年，在縣委、政府的大力支持和有力領導下，重點進行了城郊養殖再就業開發建設項目，建設養殖基地6000余平方米，開發草場xx畝，計劃解決100余名的“4050”人員再就業問題。
二、緊緊圍繞“三貼近”，群眾性精神文明創建活動取得新進展
我鎮在加強群眾性精神文明建設工作中，加大對精神文明建設工作硬件的投入，2014年，投入資金5萬余元從烏市購置音響、社火道具等，為我鎮群眾性精神文明活動的開展提供了強有力的物質保證。在建國55周年之際和今年五一前，分別舉辦了聲勢浩大的社區各族群眾“慶國慶”社火游行活動。游行由威風鑼鼓隊、百人秧歌隊、彩旗隊、花環隊、旱船表演、動物形體表演組成，共有60個單位近四千人參加了游行，充分展示出***縣各族人民在黨的正確領導下，對經濟建設取得的輝煌成績發自內心的欣喜愉悅之情和朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。
通過開展學習型社區創建活動，推動城鎮精神文明建設。舉辦形式多樣的學習交流、文化等活動，充分利用各種節日、紀念日，開展學習交流，如：2014年5月，鎮政府舉辦了《憲法》、民族團結知識競賽，提高了干部群眾參與創建活動的積極性。“六一”前夕，城鎮幼兒園請來幼兒教育專家為城鎮200余名幼兒家長講授幼兒教育方面的知識，使家長通過學習，掌握怎樣才能教育好孩子的有關知識；幸福東路社區開展了歡慶“六一”老少書畫展，有180余幅作品參加了展覽，極大地豐富了居民的文化生活；各社區相繼成立了社區培訓中心，并結合實際，每周安排四個小時時間組織居民學習法律、法規及各項方針、政策，培育了良好的學習氛圍。
三、民族團結教育形式多樣、內容豐富
認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果。及時成立民族團結教育活動領導小組，由一把手任組長，分管領導具體負責，各社區、村主任為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管本稿件版權屬于青年秘書網領導具體抓的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。
1、利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語、舉辦《憲法》、《民族團結知識讀本》講座等多種形式和方法，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全鎮范圍內大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發了***鎮干部群眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“xxxx”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱情。截止目前，共發放宣傳單15300余份、出板報70塊、懸掛橫幅42條、舉辦《憲法》等知識講座15期，受教育群眾達13700余人次，為進一步鞏固和發展民族團結的大好局面奠定良好的基礎。
2、利用“百日文化廣場”文藝晚會活動為載體，寓教于樂，進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍，發動城鎮各單位結合當前大好形勢，結合“xxxx”重要思想，采用群眾喜聞樂見的形式，自創、自編，每周五都推出一場內容豐富的演出，奉獻給城鎮居民，自2014年以來共演出38場，觀看人數達110000余人次。其次從法制教育入手，經常組織廣大干部學習《民族區域自治法》等，并利用“四五”普法和黨委中心組學習的機會組織干部群眾學習有關法律法規和黨的民族宗教政策。
3、在鎮各小學廣泛開展了民族團結教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，繼續開展“弘揚和培育民族精神、全面建設小康社會”主題教育，幫助廣大干部群眾特別是廣大青少年，充分認識我們民族的歷史和傳統，深入了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，深刻理解社會主義中國的歷史性進步和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。
四、依法加強宗教事務管理，積極引導宗教與社會主義社會相適應
認真貫徹中央及自治區關于民族宗教事務管理的政策，進一步加大宗教管理力度，嚴格落實“三管一負責制”、領導聯系清真寺制度及宗教人士談話制度。堅持“勤跑、勤問、勤了解”的工作態度，認真抓好清真寺穩定工作，加強節假日期間清真寺值班制度的落實，及時解決清真寺出現的矛盾。2014年因城市規劃，城鎮第一清真寺進行了遷建，在上級政府的幫助和各族宗教人士的積極配合下，順利完成了城鎮第一清真寺的遷建工程。2014年，第二清真寺因伊瑪目不能正常領拜，出現了矛盾，我鎮及時將情況反映給上級領導，并得到了上級統戰、宗教部門的大力支持，為信教群眾做了大量思想工作，由信教群眾推選出新的伊瑪目，及時化解了矛盾，維護了清真寺的穩定和信教群眾的正常宗教活動。
加強宗教工作隊伍建設，重視宗教工作干部的培訓，不斷提高干部的素質，認真學習馬克思主義哲學、宗教理論和黨的方針、政策，熟悉有關法律，掌握宗教工作的基本知識。2014年，組織兩所清真寺105名信教群眾學習了xx屆四中全會精神及《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》。2014年，組織信教群眾學習《憲法》、宗教政策法規12場次，受教育信教群眾達2300人次，并組織宗教人士及寺管會成員進行了《憲法》及民族宗教政策法規測試，同時，組織45名信教群眾代表對宗教人士、宗教活動場所及寺管會成員進行了民主測評，對城鎮第一、第二清真寺4名先進人員進行了表彰，通過表彰，進一步激發了他們的積極性，為充分發揮各族宗教人士、信教群眾維護社會穩定、維護民族團結、反對民族分裂主義的積極作用奠定了基礎。今年3月，舉辦了學習貫徹國務院《宗教事務條例》培訓班，對城鎮社區（村）主任、統戰宗教干部、宗教人士、清真寺寺管會成員、基督教點負責人等27人進行了為期3天的培訓。
加強對于基督教人員的管理。統戰辦、居委會工作人員深入片區調查了解，并進行詳細的登記造冊，嚴格按照定點、定人、定片的要求加強監督管理。共登記活動點6個，目前已有3個活動點實行“三定”管理，為進一步規范基督教管理奠定良好基礎。
廣泛開展意識形態領域反分裂斗爭再教育活動。始終把反xx警示教育作為維護穩定的一項重要內容來抓，不斷加強宗教領域反xx陣地建設。一是在城鎮兩所清真寺懸掛《反xx警示教育掛圖》52張；二是為清真寺發放反xx警示教育宣傳資料20份；三是組織穆斯林群眾觀看《深淵——xx的本質》、《騙術的真相》等反xx電教片17部，參加觀看群眾達350余人次。使廣大干部群眾進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。
引導城鎮兩所清真寺信教群眾做好人好事，體現各民族大團結的精神。2014年，向**、**兩地災區捐款612.9元，在抗擊非典期間，積極響應黨的號召共捐款285元，在肉孜節期間，慰問城鎮5戶特困穆斯林群眾，為他們送去了價值1500余元的慰問物品和慰問金，為困難群眾馬乃畢捐款共計600多元；2014年，為困難群眾***、下崗職工***、***等捐款達3100余元，肉孜節期間為4戶特困穆斯林群眾送去xx余元的慰問物品和慰問金；今年上半年，自發為海嘯災區群眾捐款684元，幫助特困群眾、資助失學學生達1500元。
五、大力實施得民心工程
我鎮把民族團結教育與為各族群眾辦實事、辦好事結合起來，從解決各族群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所謀，組織開展了送溫暖、獻愛心等活動。自建立扶貧幫困基金以來，城鎮干部群眾共捐款近30余萬元，為弱勢群眾送去慰問物品價值101.378萬元,慰問金4.9萬元,發放救濟面粉14.7噸,解決冬季用煤763噸，為孤寡老人做好事110余次，使干部群眾在實踐中接受教育，增強了民族團結意識，提高了道德素質。
通過總結和回顧，我鎮的民族團結工作做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結合教育月活動為載體，使群眾性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。
今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我鎮的社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設做出新的更大貢獻。
【篇二】文明班級申報材料
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進學生的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!結合本班實際，開展了“書香伴我行”讀書活動。
一、營造書香氣氛
1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實現資源共享。
2、通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。在時間上要求每天課余保證最少二十分鐘閱讀，并進行讀書心得交流。
二、搭建書香平臺
1、結合學校“校園讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容：背誦《日有所誦》中的優秀小詩歌、讀班級學生提供的書刊《十萬個為什么》，欣賞繪本《踩呀踩呀踩榛子》、《丁丁在西藏》。
3、營造良好的班級讀書氛圍
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
4、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能;通過召開“繪本推介會”，讓學生講給自己印象最深的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生聯系實際談讀書體會，相互交流，促進知識內化;
5、讀書成果展示
通過讀書活動的進行，讓孩子們愛上讀書。
展示方式：
(1)把自己喜歡的繪本介紹給大家;
(2)把自己喜歡的繪本故事講給大家聽;
(3)根據自己喜歡的繪本進行續寫或改寫;
(4)爭做“勤勞的小蜜蜂”，把自己在讀書的過程中積累到的好詞好句寫一寫，并和同學們交流。
6、書香少年的評選
本班書香少年將根據學生的藏書數量、識字數量和閱讀書目多少進行評選，選出三名優秀書香少年推送學校。
三、爭創書香班級
一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。
在本次讀書活動中，一一班借閱繪本共34本，師生共讀共6本，分別是：《踩呀踩呀踩榛子》《公雞的新鄰居》《丁丁在西藏》《父與子》《一粒種子的旅行》《愛花的牛》。學生共收集個人圖書16本。帶給了孩子們很多的快樂，也讓孩子們在樂趣中學到了豐富的知識。
通過本次活動，我班涌現出多個熱愛讀書的小朋友，只要一有閑暇時間，他們就會捧起愛讀愛看的繪本進行欣賞，并不自覺地在自己的圖畫本上畫畫、寫寫。
讀書賦予了學生良好的氣質風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，在我們班級里同學們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現象發生;同學之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團結;讀書可以益智，學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。
【篇三】文明班級申報材料
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽修說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。讀書對于一個學生成長的作用是不言而喻的，為了使學生對讀書有濃厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，汲取營養，豐富自己的文化底蘊，并培養良好的閱讀品質和閱讀習慣，全面提升學生語文素養。結合本班實際，優秀班級體申報材料開展了“書香伴我行”讀書活動。
一、營造書香氣氛
1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實現資源共享。
2、通過課內多角度的有意識的閱讀指導訓練，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略。在時間上要求每天課余保證最少半小時閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進行讀書心得交流。
3、師生共讀。我每周設立一節閱讀指導課，不定時進行閱讀交流課，師生互動，生生互動。引導學生進行優美詞句的摘抄，指導學生背誦方法。指導學生把握主要內容，體會思想感情的方法，指導學生通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點陽光班級申報，鼓勵學生發表獨到見解;組織學生選擇適合自己特點的文章(或書籍)，進行感情朗讀或復述訓練。平時，我除閱讀規定的必讀書目外，還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記，促進師生共讀，從而達到教學相長的目的。
4、在教室黑板上方，開設“格言廣角”、“成語天地”、“詩歌小園”引導學生閱讀理解積累。
二、搭建書香平臺
1、組織語文活動。在晨檢時間開展“經典美文誦讀活動”，引領學生養成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時間，開設“文學欣賞”、“詩詞天地”、“成語擂臺”等欄目，讓一位同學以通過閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語故事等作為內容，上講臺進行口頭交流，與其他同學對話。
2、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能，小學文明班級申報;通過班級墻報、手抄報讓學生交流從閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”，讓學生講給自己印象最深的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生聯系實際談讀書體會，相互交流，促進知識內化;開展成語接龍詩歌朗誦等豐富多彩的的活動;舉辦優秀讀書筆記展覽，激發學生的讀書熱情，促進學生自發地獲取知識，在學習知識的同時，提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長記錄袋。讓每個學生準備一個閱讀成長記錄袋，把在閱讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報等讀書資料收藏在內，每學期組織交流展評，讓每個學生對自己的閱讀歷程進行自我評價和反省，發現自己閱讀過程中的優勢與不足，并對自己提出新的目標。
4、為了解決學生課外讀物的來源問題，書香班級申報資料提高學校圖書設施的使用率和圖書借閱率，我號召學生在課余時間加入到讀書活動中，開展“快樂讀書”活動，有選擇的給學生提供充足的圖書，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進學生中間，讓他們伴著書香健康成長。
三、爭創書香班級
一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。
1、把讀書活動規范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學生作品，優秀作文，讀書筆記讀后感等。每月進行讀書匯報活動。交流讀書方法讀書體會。評選好的讀后感讀書筆記。每月評出“讀書之星”，展示生活照，評選理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報，由文學興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言，每周一推薦“本周好書”。完善學習園地，介紹名人讀書方法。
2、讀書賦予了學生良好的氣質風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，班級特色申報在我們班級里同學們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現象發生;同學之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團結;讀書可以益智，學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。
3、在讀書活動中，有不少同學取得了突出的成績，“書博士”某某，不僅學習成績優異，而且在區舉行的征文比賽中2次獲獎，“讀書狀元”某某的作文也在區獲優秀獎，并參加了這次讀書作文競賽。還有不少同學積極的寫作，并向報社投稿。
4、讀書活動給予了學生以靈性，我們班級里學生經常自編自導自演情景劇、課本劇，其中幾名同學表演的課本劇在古冶區獲一等獎。
這些實踐活動是讀書活動的升華，極大的鼓舞了學生們讀書的熱情，班級里充滿了濃郁的書香之氣，我相信伴著一路智慧，學生會真正健康的成長。
