享受過程議論文6篇

享受過程議論文6篇

享受過程議論文(1)

高中議論文800字：享受過程

北京師范大學于丹教授的登泰山感悟是：“山登絕頂我為峰。”而廈門大學的教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印。”

于丹教授注重結果，易中天教授則注重過程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結果，反而會讓自己活的太累，每天都壓著塊石頭。曹操的《短歌行》中寫道：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。”人生苦短，應該好好享受，不要讓自己過得太累。

有人說，人生的快樂不在于擁有，而在于享受。有個捕魚人提著空桶開開心心地回家，有人看到了，就問他沒捕魚，為何還如此高興，捕魚人說捕魚的樂趣并你不在結果如何，而在于捕魚過程。捕魚過程中，享受了魚調皮地濺水然后逃跑的樂趣…即使沒收獲，但享受了捕魚過程中的快樂。如果僅僅為了沒捕到魚就不高興，那活著就是為了什么，就為了不高興？2000年悉尼奧運會上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過，但他并沒有所以沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。

在日常生活中，很多學生因高考失利跳樓，他們不會享受學習過程的快樂，學習是苦，但苦中有樂，難道奮發讀書僅僅為了一張文憑？一旦考試失利就想不開，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎？結果僅僅幾分鐘，而過程卻是十二年，過程才令人難忘。學習過程中，解決一道難題后的興奮不已，和同學一起午睡時間偷偷跑上教室刷題的奇異經歷，跟同學因一道題爭執僵持個兩三天，然后去問老師，發現爭吵的都是錯的尷尬事件，這不都是快樂嗎，哪年回過頭想想，你一定會嘴角上揚，懷念這個時期的。

所以，我們應該享受學習中的過程，享受過程中的酸甜苦辣。

享受過程議論文(2)

　　我們喜歡的不是結果，是過程，或者說，過程是結果的一種呈現方式。并非結果不重要，而是結果，自己早已知曉吧。下面是橙子為大家帶來的有關享受過程為話題作文的議論文800字。
　　享受探究的過程
　　好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細細品味，不要著急把棋盤下滿，也不要匆匆的走人生之路。
　　——林清玄
　　人生美在過程。
　　人生是一場單程旅行，重要的不是結果，而是探求真相的過程。沿途有著美麗的風景，但這個世界上有很多人拼命的往前奔跑，與生命中很多美好，與探求成功后的喜悅錯過。
　　人生如攀山，有時一味的向山頂攀登，歆羨與他人到達的山頂，也許在真正到達之后，才會發現那里不過是云海茫茫，群山隱約罷了，反而沒有鳥語花香的自然之趣，這才發現自己也失去了探求過程中的愉快。
　　沈從文乘一葉小舟，載著邊城的云煙來到北京，坎坷的求學之路并沒有阻礙他探求成功的道路，他開始享受探求的過程，十年文革，在艱苦的咸寧，一不小心，一顆享受過程的心邂逅了那一池香蓮，與月色撞了個滿懷，沈從文，一生從未終止貪求那些天性中的樸實，天真和自然，因此才有了美麗的《邊城》。
　　“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”父親只看到了絲瓜和肉豆是用來吃的結果，而孩子享受到了探求的過程。乾坤萬物，日月星辰都存在繁榮，湮沒的生理代換，探求萬物有應從本質和存在出發，生命的結果是存在過程中磐涅的另一種新生。
　　現實中人們往往追求過于完美的結果，卻忘了享受探究完美結果的過程。我欣賞“何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的灑脫，在數次遭貶之后，蘇軾開始厭倦了追求那精致的結果，開始享受生命探究的過程。在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醉復醒”，在黃州，“倚杖聽，江聲”，寫下“大江東去”。他用享受過程之姿態，欣賞世間之美麗，感悟人生，用生花妙筆寫下千古傳頌的傳世之作。
　　正是因為享受到了探究的過程，成就了蘇軾一代詞宗的千古美名，自然中的山頂正如人生的頂峰一樣，對你充滿誘惑，但探究山頂的過程更為重要，只有這樣你才會發現“林靜山幽”。
　　人生短短數十年，最后剩下的只有回憶，既然如此，那么我們為何苦苦追求著一個看似美好，其實虛妄的結果呢?順乎本心，去追求人生的過程美，也許生命會更加充實。
　　圍棋慢慢下，不要著急把棋盤下滿，生活細細品味，不要匆匆走人生之路。
　　享受過程
　　享受成長的過程。成長的道路是不平坦的，在這個道路上，有歡笑，有淚水，有快樂，有憂傷。成長是一支美妙的曲子，成長是一首夢幻的詩，成長是一篇動人的文章。享受成長，才會明白許多道理，才會感悟到人生的芬芳，才會了解成長的世界。
　　享受幸福的過程。幸福就在每一個人的身邊，關鍵就在于我們對它的理解了。有時候，幸福就是全家人一起融融地吃飯;有時候，幸福就是旁人給你的一個善意的提醒;有時候，幸福就是當你口干舌燥時遞來的一杯清涼可口的水。享受幸福，才能體會到親情的可貴，友情的溫暖，愛情的美麗。
　　享受讀書的過程。讀書是一種高尚的情操，它如高山流水般婉轉悠揚，又如風吹柳葉般柔情萬丈。享受讀書，便能感悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自在。傾聽“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂道的情懷。享受讀書便能體驗“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛，不與世俗同流合污的志趣和理想。感受“斷腸人在天涯”的那一股凄婉的思鄉之情。享受讀書，便能品讀“駕長車踏破，賀蘭山闕”精忠報國的精神，品味“白頭搔更短，渾欲不勝簪”那憂國憂民的情操。讀書是打開知識的大門，享受它的智慧，感悟世間的真假善惡。
　　在即將過去的XX，翻開我和孩子的博客日記本，這里記錄了我們共讀、共寫的一年，也讓我們收獲了太多太多一起成長帶來的樂趣!
　　XX年底，學校開展新教育實驗以來，孩子所在的班級要求孩子們在校訊通上建立自己的博客，于是，我和孩子便開始了開心而充實的讀寫之旅……
　　享受過程
　　曾幾何時，我們總是低吟著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”曾幾何時，我們總是堅持著“不達目的兮不罷休。”而今，漸漸長大的我們，終于明白了，目的固然要緊，但過程更值得我們去注重。-
　　有人說，人生就是一次旅行。不錯的，在這條旅途上，有許許多多的鳥語花香、鶯歌燕舞、孱孱流水、小橋人家……倘若我們不駐足觀看，只是向著前方，一味地前進，即使到達了目的地，也會有茫然若失的感覺。那么，不如換一種方式，在前進中駐目風景，在駐目風景中前進。即使我們最后可能到達不了目的地，但曾經看過的風景，以及看風景時的那種賞心悅目，是一輩子也難以忘卻的。-
　　過程，對于我們很重要，它遍布著我們的生活，我們總是為了某一個目的而奮斗，卻不是每一次都能達到目的，然而每一次都有一個過程。如果我們沒有學會如何去享受，那生活不免多了許多索然無味，于是我們將會淪為過程的奴隸，整天被過程所苦。所以古之英雄墨客，即使身陷困境，也依然享受過程，怡然自樂。如，荊軻刺秦王，猶放聲高歌“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮 不復返”;曹操兵陷華容，也朗聲大笑，輕視周瑜無謀，諸葛亮少智;李太白一生不得志，但也“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，并且“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”……他們都懂得享受過程，所以不懼困難，終有所成，名傳千古。
　　在古典名著《西游記》里，有偷吃人叁果那么一回，孫悟空偷了三個人叁果，與八戒、沙僧一起分了，每人一個。結果那饞嘴八戒把整個人叁果囫圇吞棗吃了下去，只能看著孫悟空和沙僧一口一口地津津有味地嚼著，直咽口水。若是我們吃飯只是為了填飽肚子，大可像豬八戒一樣，然而我們活著不是為了吃飯，而我們吃飯是為了活著，所以還是得一口一口地吃，吃得津津有味，中國的茶道之所以源遠流長，不斷地發展，就在于一品一嘗，于平淡中品嘗出滋味，品嘗出世道，品嘗出人生。
　　學會享受過程，就學會了如何生活。在生活中處處享受，做一個幸福的人。

享受過程議論文(3)

享受過程、

蠟燭不會因為熄滅而哭泣，因為它曾經燃燒過；花朵不會因為凋零而傷感，因為它至少綻放過；鯉魚不會因為龍門而難過，因為它也是躍起過······

七歲的時候，我和姐姐因為一個洋娃娃而吵架，那是姨媽買給姐姐的生日禮物，我看到了，也想要那個可愛的玩具，當時，姐姐給她取名叫做卡布奇諾，姐姐說：“卡布奇諾，是咖啡中最不苦的，能給童年增添很多奶精和糖，甜的令苦澀都遠離自己。”當時我不明白，它意味著什么，只是開口對姐姐說：“這個可以給我玩么？”姐姐拒絕了，這是她第一次拒絕我的要求，我就心里覺得，原來在姐姐心里，我還不如一個玩具，之后，我便不再理她。

十歲的時候，我和媽媽吵了次架，原因只是因為，我想看電視，而她不允許，那次過后，我哭了，可是想想媽媽的話，我有覺得，我也有錯，不是所有人都應該圍著自己轉，自己不應該那么自私，有些東西不屬于你就不會是你的，勉強了得到的還不如不要，也突然想到姐姐的事情，是啊，不是我不如那個玩具，而是，那個玩具不屬于我。

十三歲的時候，我最好的朋友離開了我。那是我的生日，家里只剩下我一個人，爸爸媽媽都出去了。天漸漸黑了，下起了小雨，不時還打著雷，我有些害怕，便叫她來陪我，她想也沒想就答應了，雨漸漸下大了，我等得有些不耐煩了，終于門鈴響起了，她走進來，我看著你說：“我以為你不來了，怎么那么慢啊。”她走過來抱著我，笑著說：“怎么會呢，生日快樂！”我很驚訝：原來你還記得，她仿佛會讀心術一般，捏著我的臉，很鄙夷的說：“你的生日，我會忘記嗎？”想說出口的謝謝卻還是沒能說出口。而我卻忘了你的生日，那天她打電話給我說，讓我陪她玩，我想還有很多作業沒做呢，便拒絕了，她說了聲再見，還是選擇不打擾我。畢業那天，她告訴我說，那天打電話給我想讓我陪她玩，是因為那天是她的生日。聽完，我愣了，看著你轉身離開了。那天過后，我突然明白，是自己太自私，忘記了別人的感受，和媽媽吵架，也是因為這個吧。

時間在流逝，每件事情的結果固然重要，但是若是沒有過程中的艱難險阻，不經歷磨練，一步一個腳印，又怎么會成長，怎么會堅強呢？

細碎的流年，在風中流轉成傷，錯過的風景在眼眸中早已暗淡。暮然回首，很多曾經忽視的東西，已經不知何時流向何處，無處可尋。問風風不語，問雨雨無聲。陌上紅塵，結局早已被遺忘，只剩下珍藏著的記憶隨著時間一同老去······

享受過程議論文(4)

閱讀下面文字，按要求作文。

2005年諾貝爾文學獎獲得者，英國劇作家哈羅德.品特少年時立志成為蕭伯納那樣的優秀劇作家，一有空閑就讀書和練習寫作，心醉神癡。做裁縫的父親知道后問品特：“你快樂嗎？”品特回答：“我非常快樂，而且還在享受讀書和寫作的過程。”父親說：“這說明你已經成功了。享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個普普通通的裁縫，但每當給別人做衣服時，就非常快樂。”

請以“享受過程”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（除詩歌外）。在文中不得出現真實校名、人名等。

享受過程議論文(5)

享受過程_享受過程作文800字

春日遲遲，卉木萋萋，倉庚喈喈，采繁祁祁。
早春，冬寒次第褪去，路邊的重櫻和白桃急促促地開了一茬又一茬，微風西拂，撫過檐角掛著的幾點雨露，那晶瑩的水色便倏地摔落下來，破碎在花間，散發著濃濃墨香的書頁，一頁頁翻過，幾縷疏散的陽光映在鉛字上，暈染著層疊的折光，享受這一抹暖心的書香。
讀書是一件美好的事，它輕易地帶你反復在時空交錯里，虛幻與現實之間，讓你體味人情冷暖，花繁草盛，古今逸事。在心底默念著他人的一生，在筆下轉出無限芳華與綺麗。憧憬著書里奇異的動物，也為書間迷離的光景心眩神迷。
其實讀書是一個漫長的旅途，動輒十幾、百萬的文字勾勒演繹出一個壯闊的世界。這份旅途有時是枯燥的，但結果早已不重要，享受過程本身，才是讀書的真正重心所在。
我始終記得，故事離的莫罕默德歷經悲歡踏上征途去尋找一份遙不可及的夢，最終放棄時他對身邊的友人說，我的確曾經為它瘋狂過，雖然沒有得到但重要的是在尋找的過程中我發現了比它更值得珍惜的東西。
我們為一份不可考證的幻想去苦苦尋求一個結果，但事實上，我們在其尋找的過程中所收獲的才是最寶貴的，不離不棄的摯友，執著勇敢的精神，閱覽的風光鄉土人情，那些一點一滴積累起來的是真實可以觸碰的一切，總比一個理想化的烏托邦更加貼近生活。
讀書，一開始是為了每天老師布置的作業，后來卻漸漸喜歡上了讀書，有時那種煩亂浮躁、茫然惶恐的感覺會減輕不少，有時甚至會心花怒放。一本好書，會讓你的心緒自然而然地寧靜下來，就這樣把自已沉浸在文字里，心弦隨故事的發展而顫動。把讀書當成希望就能讀出信念，把讀書當成享受就能讀出快樂，把讀書作為一種思考就能產生智慧，讀書超越名利和得失就能讀出自由與博大、仁愛與寬容、寧靜與恬淡。
慢慢的，讀過的那些書都成了“瑰寶”，它們豐盈著我的靈魂，讓我不再是為了讀書而讀書。每一次，都是全新的感悟，這種體會不是你即使熟知一本書的結局而產生的，我只是在享受讀書這種放緩了時間的過程，閱讀過后的輕松與怡悅、靜謐與欣然。
享受過程，品味短暫時光里氤氳的美麗；
享受過程，領略慢慢長途中一份至交的情懷；
享受過程，停佇自已急躁的靈魂，放緩腳步，去成為一個更好的自已……
不要太注重你所想要獲得的“結果”，因為在過程中，你會贏得更好的成就自已。
萬彥彤江蘇省金湖縣外國語學校初三（8）
郵箱：
指導老師：馮愛玲

享受過程議論文(6)

篇一：享受過程

人生便是一種輪回，在繁瑣中反復循環。時間如流水般匆匆過去，我們享受著過程，享 受著生命的過程。

春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無時無刻不在運動，天宇蒼穹也在 不變之中應萬變，況乎人 ?生命猶如一棵樹，蓬勃的生長，努力的成熟，沉默的凋零， 是誰說它沒有詩一般的燦然 ?不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪 枉自嗟嘆。 你盡可以理直氣壯地面對眼前的光景， 去領會此時此刻原來屬于你的那份感 奮和怡然。

生命的過程中， 有轟轟烈烈， 有樸實無華， 有義無反顧， 也有大起大落， 偉大后是平凡， 執著下是悲壯。正如春風的笑，嫵媚 ; 秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中 烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現和諧。

漫漫人生路上，沒有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的 寫照。平凡與不平凡的經歷均為無可再版的故事——其實這是一次沒有回程票的旅行。 我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的 詩。在萬千美好的祝愿與斑斑駁駁的現實之間，我們的歡喜憂悲組合成一個個五彩繽紛 亦可歌可泣的日子。

也許你一無所有，讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣，人格的力量能使你的輝煌從此崛起 ; 也許你萬般失落，超越自我讓心靈風和日麗。新生活也不需要昨日那許多不經意的過 去 年輕的心不應有無奈的位置，去任由精心編織的夢又一次零落成碎片。我們都沒

有絕望的理由。哭聲與淚水只能襯托出青春的貧血，我們需要歡笑與隨意，能使我們的 追求更加從容，而夕陽沉落后的圖騰又向我們展示了另一種哲理——

是春花，就在春天綻放，即使曇花一現，也可以留下難忘的瞬間 ; 是秋葉，何不在秋風 中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節增添幾許悲壯的燦爛 ?是冬水，就在寂寞中默默 地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬于生命的永遠。

享受過程，享受生命的過程。這樣的時候，你會發現，生命本是一種過程。

篇二：享受過程

通過努力實現自己的夢想，這結局當然是美的，許多人都會沉浸在這美好當中，因而 他們往往會忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實現夢想而努力的過程， 其實這過程

才是最美的。

我們在追求一種客觀的物質需求時，往往最關心的是結果，有了結果便滿足了自己那 顆具有強烈欲望的心，但卻遺忘了享受追求目的的過程。我們都在長大，而那些坎坷， 挫折都是成長的過程， 我們可以從這些追求結果的過程中學會怎樣長大。如果這道題這

次算錯了，一定要去研究我為什么算錯了，這樣知道了根源在哪里，下一次我肯定不會 讓它再錯，同一個錯誤怎么能讓它犯兩遍！從中，我們學到了知識，這好比在通往自己 成功的道路上又墊了一塊基石，能使這條路變得更通順一點。 【享受過程議論文 6 篇】 享受過程議論文 6 篇。

在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過程的。就像在學習上，有 些同學只看重成績， 而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞 而獲， 或是一味沉浸在快樂之中， 結果最后大多以失敗告終。 所以，結局并不是最美的， 為實現夢想而努力的過程才是最美的。 假如我們在做一道計算題，如果直接照著答案寫 上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，因為你從中一無所獲，沒有經過自己的大 腦去運算，去思考過程，逐漸得出答案。也許當我們做一道很難的題目時，認真鉆研， 仔細思考它的根源，再順藤摸瓜找到答案。這樣的結果會是令人欣喜的，因為我們付出 了該得到滿足的汗水，收獲是不會讓付出落空的。

居里夫人是波蘭著名的女科學家，她由于發現了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這 是在科學上多么至高無上的榮耀啊！可卻很少有人真正體會到她奮斗過程的艱辛。 這是 她和她丈夫居里經過成千上萬次試驗用成千上萬個不知疲倦的日日夜夜換來的。但是， 她視名利如糞土， 她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給 6 歲的小 女兒去當玩具。這是一種多么崇高的品德！她知道，她最終的目的不是那枚獎章而是享 受過程。不僅僅是那些我們耳熟能詳的名人，其實，我們的生活又何嘗不是如此呢？

篇三：享受過程

火柴不會因熄滅而哭泣，因為它曾經燃燒過；雄鷹不會因折翼而沮喪，因為它曾經飛

翔過；花朵不會因枯萎而傷感， 因為它曾經綻放過 我們更不應該為了失敗

而氣餒，因為生命的價值往往在于過程，而不在于結果。所以，享受過程才能領悟生命 的意義。

享受過程才能看淡得失，獲得快樂。

居里夫人在獲得諾貝爾獎后，把獎章送給了女兒做玩具，她在乎的只是做實驗，探索 真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多！ 無獨有偶， 2015 年悉尼奧運會上， 俄羅斯跳水名 將熊倪與金牌失之交臂，但他并沒有采取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起 跳都是一種享受，他很快樂。

熊倪失敗了，居里夫人成功了，但為什么他們同樣那么快樂呢？原因就在于他們享受 的是過程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿足， 他們還會快樂嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿坎坷，但只要我們學會 享受過程，那么，一切得與失，名與利，都只是過眼云煙，這樣我們就能獲得快樂。

享受過程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿足。

英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫，但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自 卑。他時常教育兒子 : 我因給別人做衣服而快樂，我生命的意義就在于做有益于別人的

事。但是古代有一個國王， 要他的車夫騎馬， 馬跑過的地方就賜給他， 但車夫不停地跑， 企圖爭到更多的地方，結果累死在土地上。

品特的父親完全可以依靠品特生活，但他堅持自給自足的生活，幫助他人，享受做衣 服的過程。【享受過程議論文 6 篇】是那位車夫呢？貪婪的心讓他不懂得滿足，敢問他 在騎馬途中享受過周圍的風景嗎？不懂得享受，不懂得滿足，那么，他生命意義何在？

現在有許多學生高考失利就跳樓的，他們就是不會享受學習的過程，奮發讀書只是為 了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了 嗎？結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪， 而過程帶給的是最珍貴的體驗。作為青少 年的我們應該享受讀書的過程，快樂的生活，因為生命在于過程 !

篇四：享受過程

有人說，生活是乏味的；有人說，生活就像一個巨大的陷阱；有人說，生活

是煩惱的源頭。 我想說， 生活中的困難并不可怕， 坦然面對生活， 終歸會讓你受益無窮。

當我看著捕魚人開開心心地回家時，我想，他今天的收獲一定不少吧。可是，就在我走 進去看時，卻發現桶中空空如也。我禁不住問捕魚人：“您為何如此高興，您一條魚也 沒有捕上來啊！”捕魚人笑著說：“難道你不知道嗎？捕魚中最大的樂趣并不是在于你 的結果到底如何，而是在捕魚的過程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所 以就算我沒有得到什么，我想，我也應該是快樂的，因為我付出了！”是啊，在捕魚人 看來，就算沒有收獲，但是，他享受到了捕魚的過程中的樂趣啊！

當美麗的蝴蝶破繭而出時，我們不禁要贊嘆她的美貌。熟知，這雙翅膀的展出是付出了

多少過程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的來之不易，更明白，如果不是前者的苦 心孕育，怎會有今日的精彩絢麗？最后的結果固然重要，但是過程亦彌足珍貴。雖然她 的壽命短， 但是她知道自己已經是一個真正的蝴蝶了， 已經享受了那一段段心酸的歷程。 她滿足了。

當清潔工在掃著繁華的街市時，我不禁對他感到可惜。我問她：“您為什么去清掃街道 呢？就算您清掃干凈了，別人也不會為你叫好的。”清潔工笑了笑說：“你不認不為我 是一個快樂的人嗎？在清掃街道時，我注重的不是結果，而是我在工作時的快樂。在這 過程中我明白了就算是再大的困難，你都不用去選擇逃避。要明白，我們必須坦然面對 生活！”

是的，坦然面對生活。縱使你對生活有千萬個不如愿，但是，你畢竟享受到

了過程的快樂。過程是很珍貴的，希望它能夠去啟發你 坦然面對生活。

篇五：享受過程 凡事一般有過程，大多也會有結果 那么，大家想問了，什么是過程？什么又是結果呢？二者之間有什么區別呢？別急，先 聽我舉一個大家都熟悉的例子。

比如跑步，這個在熟悉不過了，如果你的目標是跑下來五圈，那么，從你起跑到跑夠五 圈的這一段時間便是這件事情的過程，而結果則是你堅持跑下來了五圈。

看過了這個例子，相信大家都明白了什么是過程，什么是結果了吧！由此不難推斷二者 之間因果關系，凡事需要有過程，才會有結果，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。

但問題又來了，究竟是過程重要，還是結果重要呢？亦或是兩者都必不可少？

我問過很多人，大多數人都會說是結果重要，因為結果才擁有決定權，如果沒有結果， 那過程豈不白搭？

但也有少數人認為，有時過程也較為重要，比如吃飯，既然現在醫療技術那么發達，我 們為何還要吃飯，而不去輸那“營養液”呢？當然是

因為吃飯看中的是過程，它會讓人放松身心去享受，而不單單只去獲得能量與營養。

所以， 由此兩個觀點可以推斷出一個中立的結論——過程與結果都是必不可少的。 而現

代社會中，很多人則搞反了。

比如我們學生所面臨的中考，許多人都死盯著考試成績，以分數來較好壞、論高低，卻 忽視了學習過程中的趣味與快樂；亦或是考名著的閱讀、造句子，我們寧可看那枯燥無 味、沒頭沒腦的《好詞好句好段》，也不愿意讀情節曲折、發人深省的名著……

我突然想起了一個故事：伊麗莎白女王對一群孩子們說：“我的手提包丟了，它遺失在 了花園中，你們能幫我找回來嗎？”孩子們立刻就出發，不一會兒，手提包就找到了， 但讓孩子們驚喜萬分的是，在尋找手提包的過程中，他們還發現了許多玩具。 【享受過 程議論文 6 篇】論文 lunwen.htm 。

這個故事的寓意就是凡事不要單單重視結果，有時過程比結果更要好，例如看連續劇， 我們可能早已猜到了結果， 但為什么還要看呢， 當然是因為過程比結果更加曲折、 有趣、 扣人心弦。做事情也是一樣，不要死盯結果，要學會在過程中收獲，這樣，也極有可能 獲得一個令人滿意的結果……

篇六：享受過程

有人認為享受富裕的生活就是一種快樂，有人認為取得事業的成功就是一種快樂，而 我則認為享受一段美妙或艱苦的過程才是最大的幸福。

宋濂“缊袍敞衣出其間”卻沒有任何羨慕之意，就是因為他心中有足以感到快樂的事 情：艱苦的求學過程則是他快樂的根本。人渴望享受，而享受的不僅僅是成功的結果，

也應該是艱苦的過程。 古代著名的旅行家徐霞客喜歡游覽名山大川，他的徒步旅行遇到 過多少艱難險阻，但他從未放棄，他所喜愛的就是這段艱苦旅行的過程。

生命其實就是一段旅行，充滿了泥濘坎坷，充滿了歡笑與掌聲。有人因前途一路順風， 就畏縮不前，于是生命之花便凋謝枯萎，這就是他不懂得享受艱苦的歷險；有人因一帆 風順而忘乎所以。忘記了前行，于是生命的激情便慢慢熄滅，這就是因為他在享受滿足 逐漸沉弱。享受過程而不是迷失方向，不在鮮花和掌聲中喪失前進的動力，生命之花才 會不斷開放。

過程就好比是一朵含苞欲放的花，在春風中綻放生命，人后零落成泥，清香如故。它 萌發過，拼搏過，輝煌過也凋謝過。而我們也應如此，無悔的前進，不管自己面對的是 成功還是失敗，我們都應該感到快樂：因為我們正享受著人生的過程。

滿園春色，每一朵花，每一片葉，每一個穿梭其間的生靈，都享受著過程。

雪花飄舞，從我們目不能及的高空親吻我們的肌膚，最后融于大地，進入一個新的輪 回，這朵雪花無名，也許就是你，也許就是我。