材料：漢語詞匯材料：游戲《地下城與勇士》獎勵材料：2008年少年兒童出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于家規家風黨課講稿材料11篇 , 供大家參考選擇。
家規家風黨課講稿材料11篇
【篇一】家規家風黨課講稿材料
黨員家規家風家訓事跡材料
家風家規連著黨風黨規。作為黨員領導干部，立好家規，樹好家風，更是主動適應全面從嚴治黨新常態推動“兩個責任”落地生根的根本要求。做官一陣子，做人一輩子，金錢固然重要，但金錢不是萬能、品德必須高尚。以下是分享的黨員家規家風家訓事跡材料，一起來看看吧。
黨員家規家風家訓事跡材料一
小時候跟著爺爺奶奶長大，記憶里的童年是秋天院子里溢出的桂花香，是房間里滿滿的書籍，是回蕩在屋子里爺爺爽朗的笑聲。
爺爺是村上的第一位大學生。在南師大讀書時的寒暑假，爺爺都會幫著村里的孩子們補習，孩子們咿咿呀呀的讀書聲把爺爺家的小茅屋渲染的生氣勃勃。每到過年，孩子們的家人都會送點餃子、送點白糖感謝爺爺的補習，爺爺總是笑呵呵的拒絕：“我高中的學費都是大家一點一點湊出來的，我這樣是應該的。”爺爺總是對我說，別人對自己的好一定要記在心上，加倍的還回去，一定要去幫助更多需要幫助的人。也許，這就是爺爺為什么選擇做人民教師的原因。
文革開始時，剛參加工作的爺爺在高壓下依然反對學校停課的行為，反對無果后便私下里給同學上課。被告發后，爺爺作為重點批斗對象被關進小黑屋。多虧奶奶的支持，爺爺才堅持下來。恢復高考后，爺爺家的宿舍每晚都擠滿了前來請教問題的學生，其中就有那幾個最為激進的紅小兵。奶奶氣不過直把他們往外推，爺爺卻把他們迎進來，安慰他們說以前的事情都過去了，好好參加高考就是對自己最大的負責。現在奶奶經常說，當年爺爺的工資都奉獻給了小賣部的蠟燭與煤油，反倒是把家里的孩子餓的哇哇叫。我想這就是每到教師節，爺爺家的院子里都會擠滿前來探望的學生的原因吧。
爺爺尊重每一個人的生活，從來不會干涉任何人的選擇。當年爸爸放棄南農大的學位，背著家里人去青島參軍。奶奶知道后勃然大怒，恨不得立刻把爸爸抓回來。爺爺卻只是嘆了口氣：“孩子大了有自己的想法，出路又不是只有讀書一條，更何況保家衛國是件好事，我們應該全力支持才對。”當我一點點大時，爸媽要送我去舞蹈班，我卻要去學武術。爺爺也是站在我這邊勸爸媽：“小孩那么小就有主見是好事，武術能強身健體，練出來的氣質也不比柔弱的舞蹈來的差。”在爺爺的支持下，我順順利利的踢到了跆拳道藍帶。
剛開始工作時向爺爺抱怨客戶多壓力大，爺爺開導我說，要把客戶看成自己的朋友，想著怎么樣幫他們解決問題，怎么樣保護他們的資金安全，這樣就不會覺得工作時間長;領導給的任務要看成一個個挑戰，學會化壓力為動力，更要快速的掌握完成挑戰的本領，這樣才可以愉悅的對待工作。在爺爺的鼓勵下，我也在一步步成長，希望早日成為一個技能優，營銷佳，能夠獨擋一面的農行人。
學會感恩，懂得忘記，尊重每一個人的選擇，不隨意評價他人的行為，保持持續學習的能力，盡自己所能幫助別人，這就是爺爺言傳身教的家風，是爺爺留給我最大的財富。
黨員家規家風家訓事跡材料二
我出生在一個較為普通的農村家庭，無兄弟姐妹，父母一直以農業為生。父親曾是一名軍人，我對父親的印象是他對工作踏實認真，為人謙虛謹慎，對我非常嚴厲，教導我與他人要和諧相處，為人要正，左鄰右舍對他都非常好，需要幫忙的活都會叫上他，他也從不推辭。可惜在我剛好成人之年，父親離開了我，只給我留下了他當兵時的五角星、紅領章等。
我從小的夢想就是要像父親那樣，成為一名軍人。所以，我到了參軍年齡時，也順利完成了兒時的夢想。到部隊后，時常回憶起父親當時對我教導——遵守紀律，嚴格要求，為完成各項任務奠定堅實基礎。在軍旅生涯十幾年來，我能嚴格要求自己，按照部隊要求圓滿完成了上級交給我的各項任務。
現在我擔任項目黨支部書記，能嚴格按照公司相關規定開展工作。當然，也有很多工作的開展讓我比較為難，主要是任黨支部書記以來，我的多個朋友、戰友曾提出在我項目承接分項工程，我均委婉拒絕。剛開始，自己還不能得到朋友們的理解，認為：當個小官了，瞧不起朋友們、戰友們了!經過自己多方面做思想工作，他們最終都理解我了。特別是我母親癱瘓幾年來，一直由我舅媽照顧，舅媽多次給我講，想讓舅舅在本項目做臨時工。為了避嫌，我只好發動大家庭的力量給他們做工作，讓他們理解我的難處，盡量少產生家庭誤會，搞好家庭和諧。
所以，在我兒時，父親的教導、部隊的磨練，讓我在工作中能“站得直、道得明”，開展工作不會有顧忌，大膽管理，嚴格要求，為企業更穩定、和諧地發展，發揮好我們應有的力量。
黨員家規家風家訓事跡材料三
我出生于常州武進一個普通的工薪家庭，父親是一名中學教師，母親在醫院從事檢驗師的工作。與其他工薪家庭不同的是，我的父母親在業余時間從事留青竹刻的創作。作為一項業余愛好，二十多年來，父母親共計創作留青竹刻百余件，出版《蔣曙光、徐小薇留青竹刻集》。我也在父母親對藝術道路上下求索的過程中，感受這種堅韌不拔的鉆研精神與淡泊勁節的為人處世態度。
千磨萬擊還堅勁
任爾東西南北風
在我還很小的時候，父母親就開始了留青竹刻的創作。白天要上班，還要照顧我，只能利用晚上的時間，常常要創作到深夜。時常為了更好地完成一件作品反復琢磨。父母親用言傳身教告訴我，做任何事情都要具備堅韌不拔的精神，一旦做了就要做好。
對待業余愛好尚且如此，對待本職工作更要兢兢業業。我在學習上也一直是這樣去做的，讀完研進入農行工作，對待工作一絲不茍，積極參與業務技能比賽并獲得了一些獎項。
【篇二】家規家風黨課講稿材料
家風、家規、家訓
(演講稿)
一、家風，是家族的傳統、規范及習俗。舊指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。家風是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。
勤勞、孝順、友善、忍讓、舍得、守法。
勤儉持家，和睦相處。
孝，恭，善，勤，儉。
二、家規，是祖上對家族內人的行為規范。一般是由一個家族所遺傳下來的教育、規范后代子孫的準則，也叫家法。
1、自己能夠做到的事情要獨立完成，今日事今日畢，不可馬虎了事，不可依賴父母，不可無故拖延。
2、要吃飽吃好，保證全面營養，不可挑食厭食少食。
3、每天堅持看書2小時。要堅持課前認真預習，課堂認真聽講，做好詳細筆記，課后認真溫習，完成各科學習任務
4、要加強體育鍛煉，增強體質，每天運動量不得少于一小時（寒暑假可適當增加運動量），不可偷懶，不可隨意，不可只做自己喜歡的運動。
5、家庭就餐應遵從家規，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩，不可浪費糧食。
6、要盡可能分擔父母的憂愁，不可無視父母的感受，要積極為父母做一些力所能及的事情，不可推辭，不可講條件。
7、要孝順父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵從父母教導，出門進門要和父母打招呼，不可忘恩，不可與父母頂撞、狡辯或者無理取鬧。
本規范規定諸內容須切切實實不折不扣做到，如有違反，視情節較輕分別予以提醒、批評、警告、面壁思過、書面檢討、抄課文、做家務、限制部分家庭自由和權利、適當體罰等。
三、家訓，是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。
舉止行為
一.作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。此四語，當終身服膺。
二.舉止要安和，毋急遽怠緩；言語要誠實，毋欺妄躁率。
三.見人之善揚之，見人之惡掩之。彼之于我，亦如是矣。
四.內外親族，無論尊長同列，皆當以禮接之。毋得簡傲笑謔，不恭不敬。
五.交友，所以輔德也。須親直諒、多聞者，遠便僻、柔佞者。
六.治家之余，日取經史傳記三五百言讀之，以養德性，以長識見。毋博弈嬉戲，虛費時日。
七.作家，但得衣食、祭祀、賓客之費無缺，足矣。毋過求贏余，為世所譏。
八.凡鄰里親故，平昔善良，倘有婚姻喪疾應助者，即量力助之。毋慕豪俠之名，輕意肆志，貽憂父母。其無賴之人，當敬而遠之，一與交游，為患不小。
付出，福報就多；感恩，順利就多；助人，貴人就多；
知足，快樂就多；逃避，失敗就多；分享，朋友就多；
貪婪，貧窮就多；施財，富貴就多；享福，痛苦就多；
【篇三】家規家風黨課講稿材料
家風家規我來說
最近，中央電視臺播出了一檔“走基層”調查節目——家風是什么？我想，每個人對這個問題有不同的說法。
“不啃老，不坑爹，對老人要尊敬。”一位溫州創業青年言簡意賅。其同伴的回答則顯然經過深思熟慮：“走過千山萬水，說盡千言萬語，想盡千方百計，吃盡千辛萬苦。”
“天上不會掉餡餅砸到我頭上的。做人要實在一些，樸實一點，厚道一點。”面攤老板笑言。
“為人子女，孝敬父母，這就是家里人從小告誡我的，這就是我們家的家風。”外出打工的小伙在回家的火車上不假思索地回答。作為一名小學生，我們對家風的了解大多數來自家人的告誡。
我家四世同堂，格外和睦，從太爺太姥那一輩開始，就告誡后代：做人一定要腳踏實地，一步一個腳印，千萬不能輕浮，不要得到點兒夸獎就沾沾自喜。
所謂的家風，又叫門風，是指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。
所謂的家規，就是在一個家庭中所訂立的對全體成員都具有約束力的不成文的規矩，也叫家法。
不難看出，“家風”是仁慈的、寬厚的，而“家規”往往是嚴厲的、暴虐的。家風和家規對一代又一代人的影響是非常深刻而久遠的。
據說，美國康乃狄克州有個叫嘉納塞·愛得華的人，由于他所建立的講究道德注重修養的家風，使得他的家族在長達兩百年的時間里，八代人中沒有一個被關、被捕、被判刑的。而同一時期，在紐約州的馬克思·朱安家族，由于家風敗壞，一百年時間里的八代人中，竟有300多人成了乞丐，400多人酗酒滅亡，63人被判徒刑，7人被判死刑。可見家風和家規具有一定的承傳性，它有時甚至要影響幾代人。所以，要想進行良好的家庭教育，不可不建立起一個良好的家風歷史上，有很多有作為的名人都有自己的家風。譬如：“有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗”是北宋大政治家司馬光的家風；
“勤奮、儉樸、求學、務實”是晚清重臣曾國藩的家訓家風，一直為曾家后人所傳承；
“做官不許發財” 是抗日民族英雄、愛國將領吉鴻昌的家風；
而“不經商、不賺錢。低調做人、高調做事”則是開國領袖毛澤東的家風；
“做自立、誠實、孝敬和正直的人”是劉少奇的家風；
“守法，低調”是鄧小平的家風……
勤奮，儉樸，務實，清廉，自立，誠實，孝敬，正直，守法，低調……讀這些大人物的家風，無不令人動容、令人心生感慨。在這些千差萬別、流芳千古的名人“家風”里，或許從我們能得到一個啟示——完全可以找到“家風”的一個共同特征，那就是：“家風”的精髓必須是“健康的、積極向上的”。否則，不能稱之為“家風”和“家規”。
而在現實生活中，卻……
每當兩家孩子因摩擦而發生打架時，一方吃虧的家長總是這樣教唆自己的孩子：他打你，你就打他！
還有一些家庭在教育子女過程中，把金錢看得很重——在他（她）們看來金錢是萬能的，正因為如此，而忽視了金錢買不到的友情、愛情、親情。
最為可怕的是，一些官員在“家風”問題上未能把握住自己。有的在蠅頭小利上任由子女胡作非為；有的在重大問題上袒護縱容家人；有的任由親屬子女與他人爭權奪利，甚至赤膊上陣為親屬子女索賄受賄；有的這里說個情、那里打招呼，為子女“發財致富”提供幫助；有的自己貪婪成性，以致家人學而跟之，步其后塵……
這不是新時代的家風，這樣的“家風”，是私欲膨脹的“家風”，是混濁貪婪的“家風”；這樣的“家風”，不僅敗壞黨的形象，損害黨和人民的利益，而且會毀了自己、毀掉整個家庭！
另外，我在這里要提醒家長們，“家風家規”不是隨隨便便就能定的，“家風家規”也不是簡簡單單用金錢就能衡量的，它是一家人用幾十年的生活經驗凝聚而成的，也是從老一輩的教誨中提煉來的。我們要攜起手來，注重自身修養，質疑行為舉止，以身作則，言傳身教，給孩子做出優秀的榜樣。
歌頌中國夢，唱響中國夢，放飛中國夢，讓我們在自己理想的道路道路上披荊斬棘，奮勇直前，為了實現自己的理想而不懈地奮斗吧！
【篇四】家規家風黨課講稿材料
時代需要好家風習近平總書記曾經意味深長地指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的基點。”昨日是第24個國際家庭日，在這個特別的日子里，話家庭、議家教、倡家風，具有特殊的意義。
家是最小國，國是千萬家。自古以來，中華民族非常重視家庭教育，始終重視“家國”文化建設，把優良的家訓家規、家教家風，作為勵志勉學的精神食糧、修身處世的道德標準、為官從政的堅挺脊梁。孟母擇鄰，三遷其居；岳母刺字，精忠報國。顏氏家訓、曾國藩家書等更是最好的注腳。中華文明源遠流長，在很大程度上得益于家教家風的有序傳承。良好家風的傳承，體現了中華民族優良的民族之風，是對古樸美德的尊崇，是社會道德土壤保持深厚肥沃的一道屏障，是炎黃子孫對向上向善價值取向的堅守和擔當，更是鑄就中華民族精氣神的不竭薪火。
【篇五】家規家風黨課講稿材料
傳承優良家風 永葆純粹黨性
——家風*課講稿
XXX
各位領導、同志們：
大家好！按照要求，今天由我為大家講一堂黨課。這次黨課，我以“傳承優良家風 永葆純粹黨性”為主題，與大家共同進行學習交流。
一、家風的含義和意義
（一）家風的含義
家風：又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，即一個家庭當中的風氣。家風是給家中后人樹立的價值準則；家風，是建立在中華文化之根上的集體認同，是每個個體成長的精神足印；家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風對家族的傳承，民族的發展都起到重要影響。
（二）家風的意義
1、家風，是一種榜樣。引導個人走正確的道路，樹立正確的人生觀。家，是人生的第一所學校，每個家庭都有著不同的家風，好的家風會讓人學會勤儉節約、積德行善、待人寬厚有禮，家風不好有可能會教會下一代狡猾、斤斤計較、為非作歹等。作為家庭里的長輩，首先需自己以身作則，帶好一個頭，在生活和工作中時時刻刻為子女樹立榜樣，并管好自己的下一代，不讓他們任意放縱，從小樹立起好的家風，對家庭成員來說，什么樣的家風就有什么樣的處事態度，相信在好的氛圍中成長起來的子女也會將好家風好家訓繼續傳承下去。
2、家風，是一種傳承。好的家風不是一下子就形成的，是長時間的積淀。家風，同時也是作風的一種反映，近年來出現的貪污腐敗事件，很多都因家庭而起，家屬沒有樹立正確的價值觀，即使本人沒有做出違法違紀的事情，但家屬沒有管理好，也會殃及池魚，最后牽連到整個家族。每個家庭都應該重注家風建設，和家庭成員一起把好的家風維持下去，并一代一代傳承，好的價值觀比金錢名譽更重要。
3、家風，是民族發展的重要基石。好的家風會促進社會進步，民族發展，能弘揚社會正能量。當走在路上，老人摔倒有人扶，大家遵守交能規則，待人寬厚有禮，每個人都以自己優良的家風來帶動周圍的風氣，民風社風都會出現新的局面。
二、**書記關于家風的論述及典型家風故事
（一）**書記關于家風的論述
1、**書記指出：“家庭是人生的第一個課堂”。他指出：“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”同時，他特別強調“我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。
2、**書記指出：“家風是一個家庭的精神內核”。**書記指出，“孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人”。他還以個人為例來說明家教對于自己成長的影響。在他看來，在一個家庭或者家族里面，只要家庭成員或者家族成員能夠長期按照家訓、家規、家教發語行事，那么，久而久之，這個家庭或者家族就會形成一種獨具特色的“家風”。
3、**書記指出：“家風是社會風氣的重要組成部分”。**書記明確指出，“家風是社會風氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿”，以此喚起人們對于家風的記憶與溫暖。因為，古今中外的歷史都證明了這樣一個道理，即“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂‘積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃’”。
（二）典型家風故事
1、相關歷史賢達家風名言：在中國歷史的群賢譜上，有很多人都有自己的家風。譬如“有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗”是北宋大政治家司馬光的家風；“勤奮、儉樸、求學、務實”是晚清重臣曾國藩的家訓家風；“做官不許發財”是抗日民族英雄、愛國將領吉鴻昌的家風；“不經商、不賺錢、低調做人、清廉”則是開國領袖毛澤東的家風；“做自立、誠實和正直的人”是劉少奇的家風；“守法，低調”是鄧小平的家風等。
2、革命先輩良好家風故事：
（1）焦裕祿臨終前囑托妻子道：“我死后，你會很難，但日子再苦再難也不要伸手向組織上要補助、要救濟。”“你要把孩子們教育成為紅色的革命接班人。”這是丈夫的遺訓，也是焦家的家規。從32歲失去丈夫，拉扯著6個孩子、侍奉著兩位老人，幾十年里，徐俊雅始終堅守一條：符合老焦這兩句話的事就做，不符合的“說出個天來也不行”。
（2）谷文昌去世后，愛人史英萍便拆除了家中的電話，連同谷文昌的自行車，一并上交：“這是老谷交代的，活著因公使用，死后還給國家。”老谷走后，史英萍繼續過著清貧的生活，省吃儉用之余熱心公益。7年多時間里，她從微薄的離休金中擠出兩萬元資助了18位特困大學生。這么多年來，谷文昌的家人從來沒有找過縣委、縣政府幫忙辦事，縣里多次邀請他們全家回東山走走看看，他們都婉拒了，每年清明節來給谷文昌掃墓，都是悄悄地來悄悄地走，從來沒有讓地方上提供方便。
（3）楊善洲在擔任施甸縣委書記時，就多次謝絕了組織的好意，沒有將家人轉為城鎮戶口。如今，大女兒仍在家務農，二女兒、三女兒分別是小學教師和煙草公司的普通員工。“現在，只要我想起爸爸，浮現在眼前的，就是矗立在他埋骨之地的那棵參天大樹，他沒有彎下腰，把媽媽和我們姐妹護衛在懷抱里，而是張開雙臂，為老百姓遮風擋雨了一輩子。”女兒楊惠蘭說。
三、如何培育傳承良好的家風
家風正，則作風優；家風正，則*風清；家風正，則政風淳。當前，家風建設納入*的紀律規矩，以*紀制度的剛性約束，要求每一位*員領導干部都必須深學之、細照之、篤行之。*員干部應該著重從以下方面培育傳承良好家風。
（一）以身作則，做好遵紀守法的表率。領導干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家風的旗幟。所以，家風好不好，領導干部正己身是關鍵。領導干部只有以身作則，時刻自重自省自警自勵，努力提高自身素質，始終做到慎權、慎微、慎言、慎行，克己奉公、嚴于律己，*潔從政、老老實實做人、踏踏實實干事，清清白白為官，其言行才能對家庭成員起到示范帶動作用。要言傳身教，引導家庭成員常思貪欲之害，常懷律己之心，幫助家庭成員樹立倡*助*意識。要知行合一、言行一致，做到家里和家外一個樣、臺上和臺下一個樣，八小時外和八小時內一個樣，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。
（二）從嚴治家，把好家庭觀和親情關。“人非草木，孰能無情”，領導干部對家庭有愛也是無可厚非。但要清醒地認識到“嚴是愛，松是害”。領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是關系到作風能否端正、廉潔能否守住。古人說：“欲治其國者，先齊其家”，也就是說領導干部只有先把家人管好了，才能談治*治國。領導干部齊家要凸顯“嚴”和“實”的本色，不可失之于寬。要自覺擺正*性與親情、家風與*風的關系，正確對待親情，做到“發乎情，止乎禮”，管好自己不出事，管好家人不添亂，管好下屬不掉隊。要在生活上嚴格要求家人立家規、樹家風，加強對親屬和身邊工作人員的教育和約束，真正肩負起從嚴管家、從嚴治家的責任，形成守德、守紀、守法的家庭風氣。
（三）監督有力，以良好家風促*風政風。建設良好家風，除了領導干部自身的自覺，同時也要有外部的約束和監督機制，雙管齊下，共建良好的家風、社風。《準則》和《條例》的出臺為*員領導干部建設良好家風立了規矩、劃了界線。此外，還要完善舉報監督機制，強化“八小時之外”的監督管理；完善執法制度，切實加大對領導干部家屬違法違紀的查辦力度。
各位領導、同志們，今天的*課到此就結束了。不當之處，請批評指正。
謝謝大家！
【篇六】家規家風黨課講稿材料
尊敬地各位評委，各位來賓，各位老師，各位同學，大家（ ）好！
首先我要感謝大家能夠聽我地演講（深鞠一躬），同時我也很高興能夠在這里來談談家風家訓家規.
中國是著名地“禮儀之邦”，怎能沒有家規家訓？縱觀歷史，回顧無數曾輝煌一時地家庭，其家風各有千秋，有不少稱之為傳世經典：岳母為兒刺字“精忠報國”名留千古，一個“忠”字便是岳氏地家風;曾國藩以“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”就是曾門地家風.而在我家，最重要地家訓便是“誠信”二字，中國歷史上有關誠信地故事比比皆是：什么曾子殺豬、韓信報恩、一諾千金、立木為信、烽火戲諸侯……等等，這不正說明了誠信地重要嗎？資料個人收集整理，勿做商業用途
媽媽經常對我說:“做人，一定要光明磊落，不能干偷偷摸摸地事，你以后要是上了大學，有了工作，沒有誠信會讓你后悔一輩子！”她還給我講了一個這樣地故事：“歐洲一個國家有位中國留學生，這個留學生各方面都很優秀，但求職時卻處處受阻，他很生氣，在經歷了多次失敗后，他就怒氣沖沖地沖到一個跨國公司人事部門質問人事經理：‘難道你們跨國公司也搞種族歧視？我那個韓國地同學學業成績還沒我地優秀，就被你們早早錄用了，難道我是中國人，你們就為此不錄用我嗎？’人事經理很認真地說，我們對你地學業情況非常了解，我們確實需要像你一樣優秀地人員派駐到亞太地區，你地背景和條件是我們求之不得地！這個學生反問，那你們為什么不錄用我？人事經理說，你四年求學當中，有過兩次地乘坐地鐵逃票地記錄，所以我們不能錄用你！年輕人驚奇地說，就為這丁點小事？經理講：‘這不是小事，這是一個人地誠信問題！你不守規則，發現規則當中地漏洞后，你惡意使用規則.你被發現了兩次沒有買票，但我敢說，你肯定有幾百次地逃票經歷！我們為了降低派出機構地成本，同時也是為了提高效率，盡量不設監督人員，如果你鉆我們地管理漏洞，那是沒辦法防止地，所以，我們對人員地誠信問題是放在第一位地.’”故事結束時，媽媽還不忘加一句：“孩子，今后你做事一定要講誠信！你要知道，你干地某些壞事并不是別人不知道，而是不想揭穿，我們地誠信要靠自己地自覺來養成.”資料個人收集整理，勿做商業用途
說到誠信，很多人一定會想起孔子說地“人無信不立”和“言必信，行必果”，“人而無信，不知其可也”，民間地“一言既出，駟馬難追”等等等等.中國偉大地教育家傅雷也在給孩子地信中說“孩子，做人必須要有誠信，說到做到”，他地大兒子傅聰就在他地影響下成了大鋼琴家.資料個人收集整理，勿做商業用途
我還要再給大家分享一個有關于誠信地故事：早年，尼泊爾地喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足.后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年地誠信.一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了個多小時.第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒.這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來.于是，許多人議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了.但第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師地門.原來，他只購得瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外瓶，返回時摔壞了瓶.他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢.在場地人聽完少年地話無不動容，深受感動.后來，到這兒地游客就越來越多…… 這個故事還屢次被收入小學生語文考卷作為閱讀題，告訴人“誠信”二字地重要性.資料個人收集整理，勿做商業用途
最后我要大聲呼吁：樹誠信之風，揚誠信之氣.一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩.讓我們發揚好地家規家訓吧，讓我們賴以生存地社會更加美麗，讓我們地國家更加強盛！資料個人收集整理，勿做商業用途
我地演講結束了，謝謝大家！（鞠躬）
【篇七】家規家風黨課講稿材料
家風、家規、家訓58745
家風、家規、家訓
一、家風，是家族的傳統、規范及習俗。舊指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。家風是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。
勤勞、孝順、友善、忍讓、舍得、守法。
勤儉持家，和睦相處。
孝，恭，善，勤，儉。
二、家規是指一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則，也叫家法。
１、自己能夠做到的事情要獨立完成，今日事今日畢，不可馬虎了事，不可依賴父母，不可無故拖延。
２、每天堅持看書1小時。要堅持課前認真預習，課堂認真聽講，做好詳細筆記，課后認真溫習，完成各科學習任務
３、要按時按質按量完成老師布置的家庭作業，以及父母交代的學習任務，不可粗心大意、字跡潦草，不可少做或者借故不做、拖延，寫完作業方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看電視（晚七點新聞聯播除外）、玩電腦。
４、要加強體育鍛煉，增強體質，每天運動量不得少于1小時，不可偷懶，不可隨意，不可只做自己喜歡的運動。
5、家庭就餐應遵從家規，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩，不可浪費糧食。
三、家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。
１．要盡可能分擔父母的憂愁，不可無視父母的感受，要積極為父母做一些力所能及的事情，不可推辭，不可講條件。
２．要孝順父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵從父母教導。要尊敬師長，見到老師、長輩主動熱情打招呼，不可視而不見。要團結同學，要有愛心有同情心。要待人真誠，為人謙虛，要腳踏實地,不可弄虛作假。
付出，福報就多；感恩，順利就多；助人，貴人就多；抱怨，煩惱就多；
知足，快樂就多；逃避，失敗就多；分享，朋友就多；生氣，疾病就多；
貪婪，貧窮就多；施財，富貴就多；享福，痛苦就多；學習，智慧就多；
慈悲，吉祥就多；忍辱，平安就多。
【篇八】家規家風黨課講稿材料
家風家規家訓演講稿
毫無疑問，良好的家風、家規、家教對一個人的道德水平、審美標準、操守品行，乃至生活習慣的形成，有著無可替代的重要性。下面是為大家整理了20xx家風家規家訓演講稿，歡迎大家閱讀。
20xx家風家規家訓演講稿篇1
家風--一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨一無二的好家風伴我成長，讓我從一個"衣來伸手，飯來張口"的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子，是哪些好家風改變了我呢?且聽我慢慢道來......
俗話說"父愛是船，母愛是帆。"父愛破著浪前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險。"誠實守信，誠信待人"隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發揚光大。
"害人之心不可有，防人之心不可無"這句話是我的家風之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點兒的害人的想法，也不能丟了那么一點兒的預防壞人的一種正確的心里"。而且，要尊敬長輩、勤勞節省、誠實守信、樂于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的動靜，立馬張口就急的火著了似的"哎呀"!
你什么能這樣破壞環境呢?你知道嗎?環衛人士早出晚歸，不管什么節日都沒有假期，可幸苦了!你的不文明的行為會深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀，!聽著媽媽的喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上--那次后我明白了一個道理：生活中微不足道的小事有可能把"害人之心不可有"改成了"害人之心不可無"了，所以即使這件小事有多么的小，也教導了我待人處事。最后，我想說"好家風養育著我，成就了我!"
家風，正像"播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運"這句話。是啊，家風給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動涌泉相報!
20xx家風家規家訓演講稿篇2
國有國法，家有家風，沒有規矩，不成方圓。這句名言，伴隨著我們的成長。而風氣則是我們生活中必不可少的基本。
在美國，有一個小男孩，雖然他很淘氣，但是他很誠實。
就在一天，小男孩的父親送給小男孩一把嶄新的小斧子。他邊拿著那個小斧子，邊心里想：爸爸的大斧子能砍倒大樹，那我的斧子也能砍倒了。說著，小男孩找到了一株剛成熟不久的小櫻桃樹。他走到小櫻桃樹面前，只聽見"咔嚓"一聲，小櫻桃樹被劈斷了。他高興地叫著，并把小櫻桃樹的枝葉都砍掉了，玩起了騎馬的游戲。
不一會兒，爸爸回來了，他看見他的櫻桃樹的樹干在地上扔著，感到十分傷心。便怒氣沖沖地去問自己的兒子："是不是你用我給你的斧子，把那株小櫻桃樹砍倒了。"小男孩見到父親如此大的火氣，心想：這回肯定得挨爸爸揍了，但是我知道他是個愛聽別人講實話的人。然后就對父親說："爸爸，對不起，那個小櫻桃樹是我砍倒的。"爸爸聽完后，不但沒有揍他的孩子，而是摸著孩子的頭說："沒事，只要知錯就改就是好孩子，以后可不能再亂砍樹了。"
十幾年后，那個小男孩以誠信贏得了美國總統的位置，他就是喬治·華盛頓。
一個誠實，讓一個淘氣的孩子成為了舉世聞名的人物。我們雖然成不了名人，但是風氣能使我們成為一個懂事的人。
記得在幾年前的晚上，我和媽媽吃完飯后，我們在外面散步，正在我們說得正熱火朝天時，我聽見腳下有一種奇怪的聲音，當我抬起腳看時。我才驚訝地發現，那原來是兩張100元。當我正要拿起錢跑時，媽媽一把抓住了我，對我說了一句話：兒子，這不是我們的錢，我們不能把他拿回家，要是拿回家的話，那就是偷了。咱不能這樣做。"聽完媽媽這句話，我立刻停下了腳步，站在原地等待著失主來找。
時間過了5分鐘，我忽然看見一個穿著羽絨服，臉上帶著失落表情的男人正在向我們走來。這時他抬起了頭，恰巧看到了我們，他走過來。沮喪的地問我和媽媽："你們有沒有見到兩張100元的鈔票，那是我這兩天幫別人開車才好不容易賺來的錢。"說完，那個男人低下頭來，忽然，他的臉色變好了起來，"啊!我的200塊錢。"他看著我手里的兩張錢激動地說，"啊，謝謝你，好孩子，要是別人，看見我的錢早就跑了。"
"快把錢給他吧。"媽媽說道
聽到媽媽的話后，我立刻把錢給了那個男人。然后那個男人就一路小跑回了家。
在回家的路上，我心里很內疚，如果不是媽媽要教育我拾金不昧，我早就跑了。讓那個人兩天掙的錢全泡湯了。
通過這件事，我知道了家庭的風氣能使我們更加茁壯成長，就像孟子說的一樣："天下之本在國，國之本在家。"家庭的教育，是我們前進道路中必不可少的東西。
20xx家風家規家訓演講稿篇3
大家好：
中國上下五千年，素有"禮儀之邦"之稱，向來重視家風和家訓，古人常說："無規矩不成方圓"，于是家家之訓形成家家之風，良好的家風，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。有良好的家風，嚴格的家訓是對下一代的教育中起決定意義的一步。
我生活在一個溫馨的大家庭里，從幼稚不懂事的我逐漸變成一個亭亭玉立的少女，在這其中，從小母親就語重心長地給我灌輸一些良好的家訓。"百善孝為先"這就是我家的良好的家訓之一，其中讓我懂得了許多領悟。
母親常說，人以孝為本，一個人如果沒有孝心，他有再多的知識，再高的文化業沒有用，這對社會往往只是個威脅，所以，要以孝為前提來待人處事。
仍記得母親常向我提起一個令人心驚膽戰的故事。故事講述，在幾年前的一個小鄉村里曾發生過這樣一件事，一位年僅15歲的男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親，這是什么原因導致的呢?原來男孩在一所鄉村中學念初三，男孩在此之前成績都是非常優秀的，在那所學校都是屈指可數的，但是，剛到初三第一學期男孩不知道為什么成績突然下降了許多，男孩的母親為此感到非常擔憂，便特地從城市趕過來陪著男孩，想知道男孩到底發生了什么事?后來才從男孩班主任口里得知，男孩原來是和外面一些社會青年有所往來，而且頻繁。就在一天夜里，母親發現男孩急匆匆的趕著出門，而且行為鬼鬼祟祟，但是，母親并沒有阻止他，任由他去了。在男孩走后沒多久，男孩母親擔心不已，心里著急的就像熱鍋上的螞蟻。于是，她坐坐走走。
終于，在凌晨三、四點的時候，男孩回來了，推開了門，而且醉醺醺的樣子，像是喝了許多酒。母親連忙跑過去攙扶男孩并且問："這么晚了，剛剛去哪兒了，怎么喝的醉醺醺的"。沒想到，男孩并沒有做出理會。母親接著問，男孩仍沒有做出理會。母親有接著問，男孩還是沒有做出理會。母親又問，這下可把男孩惹惱了，馬上從桌子拿起一把刀，揮手砍去，剎那間，母親鮮紅的學濺滿了男孩全身，男孩突然醒悟了，雙膝跪地，抱頭痛哭……后來，這位年僅15歲的男孩也受到了嚴厲的法律制裁。
每當想起這故事，心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去，難道他就沒想想他的母親有多愛他，多關心他嗎?就算他之前成績再怎么好，那也是徒勞的，違背了做人的基本原則。
其實，行孝并不難，只是看你到底有沒有這份心罷了，父母每天起早貪黑，早出晚歸的去工作，去掙錢，為了誰?還不是我們嗎?而我們只要在他們下班時遞一雙拖鞋，端一杯熱茶，再來幾句問候，這也是一種有孝心的行為。所以，我們以后要以孝為本，孝心做人。
家是一個縮小的國，國是一個放大的家，樹立一個良好的家風，家訓，成為一個品質優越的人，只愿"家家之風、家家之訓"能代代相傳。
謝謝大家!
【篇九】家規家風黨課講稿材料
家規家訓家風的演講稿
家風——1個使人深受感悟的詞語成績了我，使我忍俊不由覺得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那唯一無2的好家風伴我成長，讓我從1個”衣來伸手，飯來張口”的小公主變成1個積極向上、謙虛、誠實取信的好孩子，是哪些好家風改變了我呢?且聽我漸漸道來……
俗語說“父愛是船，母愛是帆。”父愛破著浪前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中披荊斬棘，讓我不畏前險。”誠實取信，誠信待人”隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風，他就像春季柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發揚光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風之1。深深的教導：在生活中，我們不能有1點兒的害人的想法，也不能丟了那末1點兒的預防壞人的1種正確的心里”。而且，要尊重尊長、勤勞節省、誠實取信、樂于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩進程中，閑著無所事事的我，1邊用小手牽著媽媽的大手，1邊觀賞著唯美的畫面，突然，”呸”的1聲，1口痰調皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時候媽媽的順風耳和千里眼發覺到我的消息，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”!
你甚么能這樣破壞環境呢?你知道嗎?環衛人士早出晚歸，不管甚么節日都沒有假期，可幸苦了!你的不文明的行動會深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀，!聽著媽媽的喋喋不休的.教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了1個道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了，所以即便這件小事有多么的小，也教導了我待人處事。最后，我想說“好家風養育著我，成績了我!”
家風，正像“播下了1種行動，收獲了1種習慣，播下了1種習慣，收獲了1種性情，播下了1種性情，收獲了1種命運”這句話。是啊，家風給我們播下、收獲了1種習慣、性情、命運，終究成績了這么1個我，它還讓我有1技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現在的我，就是你澆灌過的樹，你又是1頂小傘幫我擋過那1陣陣風，1滴滴暴雨，謝謝你，你成績了我，你的恩情我1定用行動涌泉相報!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并不是鮮見，為后人稱贊的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的1大特點，成為平常生活行動規范的有機部份。去其糟粕，取其精華，1些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已是“家家之訓”，構成家家之風。
家風是1個家庭在世代傳承中構成的1種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活風格和生活方法的總和，它首先體現的是道德的氣力。重視家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母3遷”“岳母刺字” 等等，一樣展現著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為眾人尊崇。好的家風不但對自己有益、對子女和家人有益，也逐漸影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為1種無形的氣力1直在潛移默化地影響著人們。每個人都生活在1個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有1些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。
正是這類氛圍，造就了1個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著1些亟待解決的問題：弄對象觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，乃至1些著名望和社會地位的人由于不重視家風建設導致自己特別是子女走上了犯法道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。
在加快改革步伐、努力實現中國夢的新情勢下重提家風建設，有側重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是1種正能量。我們要從每一個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培養文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進1步提高。
中國是禮儀之邦，5千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每一個家，都有家訓、家規、家風，俗語說得好：無規矩不成方圓：從孟母3遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不但承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也一樣體現了中華民族良好的民族之風!
中國的每個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊重老師、尊長、同學和任何有殘疾的人;勤勞節儉曉得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每一個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下1代牢記中國5千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。
我家的家規是：主動向尊長問好;相互尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業做完了才有文娛時間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(最少1種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這愈來愈完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成績了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是1種道德的氣力。家風需要我們1代又1代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書香門第之家。
有家規、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。
家庭是構成社會的基本單位，在社會主義精神文明的指點下，每一個家庭在不背背國家法律、道德、文化的條件下制定現代家庭的家規、家訓，構成良好家風;借助互聯網家譜為工具傳承家文化(家規、家訓、家風)，延續家興業旺，譜澤后世;實現幸福家庭的4大目標：和諧、文明、健康、富有。
家規：家規是指1個家庭所規定的行動規范，1般是由1個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規”就是指1個國家有1個國家的法律，1個家庭有1個家庭的規矩;這個家庭的規矩就相當于國家的法律。孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。1個家庭要想興旺發達，做人做事都要曉得講規矩。家人背背家規就要像國民觸犯法律1樣遭到處罰。
家訓： 家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部份，也是家譜中的重要組成部份，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮側重要的作用。道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，家訓屬于家庭美德的范疇。家國同構，1個家庭的家訓相當于1個國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，背背家訓，就會遭受道德的譴責。
家風：家風是指1個家庭或家族的傳統風尚。也就是說1個家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風。顧名思義，家風就是1個家庭的風氣、風格與風尚。換1句話說，當1個家庭的家規、家訓構成家庭的公眾行動習慣即構成了家風，家風也就是1個家庭或1個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯網家譜是新1代承載家文化的工具。
沒有家規的家庭，缺少做人做事的規矩; 沒有家訓的家庭，缺少教育子女做人的標準;沒有家風的家庭，缺少延續家興業旺的環境。
您的家庭屬于甚么之家?
古人云：有家譜的家庭，屬于耕讀靠譜之家;有收藏家譜的家庭，屬于名門望族之家;有家譜、有家規的家庭，屬于書香門第之家;有家譜、有家規、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家譜、有家規、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。
我在思考：我的家庭屬于甚么之家呢?雖然我們沒有明文規定但是我們家世代傳承了華夏民族良好的品質，在不知不覺中延續著這樣的家風：家德是尊老愛幼、寬容博愛、善待他人、重禮忍讓;家規是站坐有姿、互敬互愛、節約持家等;家訓是誠實取信、見義勇為、清白做人、愛崗敬業等;隨著時期的進步，我們的家風也要增加新的內容;尊重孩子、善于學習。
【篇十】家規家風黨課講稿材料
關于家風家規家訓演講稿
尊敬的XX：
無論大家、小家都要有一定的家風家訓，“國有國法，校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風家訓是什么呢?今天我就談一談我家的家風家訓吧。
我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去，家風家訓是一種正能量，我們要時時刻刻嚴格要求自己。
謝謝大家!
“家訓”是指對家人及子孫立身處世，持家治業的訓導，教誨。家訓是訓導，教誨家人及子孫怎樣做人?做一個什么樣的人。家訓屬于家庭美德的范疇。家訓是家人做人的道德標準。
在古代，近代，違反家規，違背家訓要受到家法的懲罰，在當今中國，則不能施以家法了，如違背家規家訓，則要受到嚴厲的批評教育和道德的譴責，嚴重的違紀，違規，違法行為，則將受到黨紀，政紀，國法的嚴厲處罰。
有了“家規家訓”，不一定能形成真正意義上的“家風”。一家人中有人嚴重違反家規，違背家訓，那這家人不能祘有好的家風了。
“家風”，猶門風，是指一個家庭的傳統風尚。一個家庭的生活方式，文化氛圍即構成了家風，顧名思義，家風就是一個家庭的風氣，風格和風尚。
家風不是一朝一夕形成的，一個家庭一輩人，二輩人不可能形成門風。家風是幾代人約定俗成，共同認可，祖孫世代相傳延續的言行準則。持之以恒，努力奮斗，才能形成自家的獨特家風。家風是長期完善形成，又共同自覺踐行的準則和習慣。
現略舉幾列古今中國的家規家訓家風：眾多名家有“耕讀傳家”“書香門第”之家風。曾國藩的家風是：“勤奮，儉樸，求學，務實”。紀曉嵐的家規是：“四戒四宜。一戒晚起，二戒懶惰，三戒奢華，四戒驕傲;一宜勤讀，二宜敬師，三宜愛眾，四宜慎食”。黃炎培的家訓是：“事閑勿荒，事繁勿慌，有言必信，無欲則剛，和若春風，肅若秋霜，取象于錢，外園內方。”錢學森的家訓是：“人生當有品，如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如教”。這些名家的家規家訓家風是我們的楷模和典范。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
【篇十一】家規家風黨課講稿材料
家風家規家訓教育經驗材料家風家規家訓教育經驗材料家風、家訓是我國傳統文化和教育的重要組成部分;
家風家規，是一個家庭或民族的傳統風尚；家風、家訓也
是一個家族代代傳承的教育規范后代子孫的行為準則。為
德的實質內涵，初中開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴 我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”
“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們 再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀 品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家 訓，在全校形成了良好的文化氛圍，我校全體師生在以柯新 社校長為首的行政領導的帶領下，特別成立“家風家訓伴 我行”，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華 美德領導小組。
學校根據省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家
風家訓伴我成長系列活動。學校通過柯校長等領導在國旗
F講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生
從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、 守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。
她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生 更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，并且讓廣大師 生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮 讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的 家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭 的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。
各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班
級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年” 等主題教育活動。班會課的開展，進一步培育和踐行社會 主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。班隊 會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說 我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說 明。有的同學說：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”； 有的同學說“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有 的說：“我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲 言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會 后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張 貼展出。同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、 家訓。組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整 理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教 育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚 了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚， 在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、 向前發展。
這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載著一個家
族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中 華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹并 繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設 不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未 來的輝煌。
在家風家規家訓教育活動中，很多家長積極參與。在
學校的引導下，家長積極探討如何實現家風家規家訓與學 校規章制度、紀律的有效對接，為孩子的健康成長營造良 好的環境。有一些家長積極撰寫有關家風家規家訓教育的 心得體會。有效地支持了學校的工作。
