紙是一個漢字，拼音是Lù新建&EN在古典文學中，“論文”一詞經常用來指談話或思想交流。如今，論文常常被用來指在各個學術領域開展研究、描述學術研究成果的文章。 以下是為大家整理的關于中國的抗疫精神1500論文的文章9篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】中國的抗疫精神1500論文
這是一個特殊的春節，也是一個特殊的假期。這個春節假期，我們不再像以往那樣旅游度假，而是“宅”在家里看新聞，時刻關注著新冠肺炎疫情的發展。
有一天，我在家看到了這樣一則新聞：廣西梧州市一位88歲的老人捐款一萬元，為抗擊疫情獻上一分力量，而當工作人員詢問老人姓名時，老人拒絕透露。老人表示國家有困難，自己就出一分力，不用寫她的名字，大家都平平安安就好。
疫情期間，所有人都積極行動起來，共同抗疫，不同的人奉獻了不同的力量。火神山醫院、雷神山醫院的施工人員拼命工作，搶工期、搶時間，實際他們就是在搶救生命。他們用10余天時間就建造出兩所容納上千人的醫院，創造了新的建筑奇跡，他們的“中國速度”震驚了全世界。而在全國各地，許多醫護人員積極“請戰”，奔赴疫情最嚴重的武漢，搶救重癥患者。有的醫護人員由于疲勞過度加之被感染獻出了寶貴的生命，他們是白衣天使，也是英雄。除了奮戰在一線的他們，醫用物資加工廠的工人們也在春節期間放棄休息，連續加班，生產口罩、隔離服、酒精等醫用物資，盡自己所能為抗擊疫情出一分力。還有許許多多的普通人也在默默付出……
在抗擊疫情時，每個公民都有責任和義務為國家獻出一分力量。你出一分力，我出一分力，“小力量”就會凝聚成支持抗擊疫情的“大力量”。作為小學生的我們應該少出門，甚至不出門，不聚會、戴口罩、勤洗手……保護好自己，不要添亂。在家中我們要做到停課不停學，認真完成假期作業，復習好學過的知識，提前預習下學期的新知識，不斷提升自己……
中國是一個偉大的國家，隔離的是病毒，卻隔離不了人們的善良與溫度!在抗疫期間，每個中國人都獻出自己的力量，有錢的出錢，有力的出力，相信憑借我們的英勇與無畏、勇敢和堅守、犧牲與奉獻，疫情一定會被戰勝的，我們一起努力，必定能打贏這場疫情阻擊戰。
【篇二】中國的抗疫精神1500論文
“各級黨委要在這場嚴峻斗爭的實踐中考察識別干部，激勵引導廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，經受住考驗”，習近平總書記為核心的黨中央近日作出重要指示，對做好疫情防控工作提出了明確要求。一分部署，九分落實。廣大黨員、干部要在勇擔當、善作為中戰勝疫情，全力以赴打一場疫情防控阻擊漂亮仗、大勝仗。
持續錘煉堅決打贏疫情防控阻擊戰的過硬本領。堅持學習中央新精神和疫情防控新知識，既全面系統學，又及時跟進學，既要系統學習中央新指示、新部署，又要及時跟進學習疫情防控新辦法、新舉措;既深入思考學，又聯系實際學;注重多思多想、舉一反三，學懂弄通、全面掌握，既知其然又知其所以然。學習理論只是手段，具體實踐才是目的。疫情防控不能缺少科學理論，科學理論代替不了防控實踐。眾所周知，干部成長無捷徑可走，經風雨、見世面才能壯筋骨、長才干。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部要做起而行之的實干家，在疫情防控阻擊第一線增長才干，在疫情防控阻擊第一線積累經驗，在疫情防控阻擊第一線錘煉本領。勇擔當、善作為不能僅憑一腔熱情，更要靠過硬的本領、堅定的信念、不變的初心，只有在親身實踐中積累的經驗才是管用經驗，只有在親身實踐中獲得的本領才是過硬本領。
全面樹牢堅決打贏疫情防控阻擊戰的價值理念。發揚不畏艱險、無私奉獻的精神，體悟“疫情就是命令，防控就是責任”的精神境界。人生的真正價值在于對國家、對社會的貢獻。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部更應該樹立正確的價值理念，時刻不忘自己的黨員身份，切實把思想和行動統一到習近平總書記為核心的黨中央重要指示精神上來，認清肩負的責任使命，不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，當好群眾的貼心人和主心骨，團結帶領廣大人民群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，主動發揮先鋒模范作用，服從組織命令，經受住各種突發情況的考驗，高標準高質量完成組織交辦的疫情防控阻擊任務，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
充分展現堅決打贏疫情防控阻擊戰的責任擔當。能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一名黨員、干部的黨性和作風。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部都要胸懷責任擔當意識，敢于負責、勇于擔當，沖鋒在前，勇挑重擔，在疫情防控阻擊工作中精準發力、全面發力，充分發揮個人主觀能動性，把黨中央重大決策部署落實好、完成好。自覺養成接到疫情防控阻擊新任務“馬上落實”的好習慣。此時，“馬上落實”就體現了講黨性和好作風，也體現了心系群眾的民本情懷和一心為民的鮮明態度。對組織下達的疫情防控阻擊任務，說干就干、干就干好，不推脫、不拖拉、不敷衍，力求疫情防控阻擊精準高效。同時，在疫情防控阻擊第一線，虛心向群眾學習、真心對群眾負責、熱心為群眾服務、誠心接受群眾監督，善于發現群眾面臨的突出困難、善于反映群眾的意見呼聲、善于總結群眾創造的先進經驗，始終堅定站在群眾的立場上想問題、作決策、抓落實，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰。
【篇三】中國的抗疫精神1500論文
“各級黨委要在這場嚴峻斗爭的實踐中考察識別干部，激勵引導廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，經受住考驗”，習近平總書記為核心的黨中央近日作出重要指示，對做好疫情防控工作提出了明確要求。一分部署，九分落實。廣大黨員、干部要在勇擔當、善作為中戰勝疫情，全力以赴打一場疫情防控阻擊漂亮仗、大勝仗。
持續錘煉堅決打贏疫情防控阻擊戰的過硬本領。堅持學習中央新精神和疫情防控新知識，既全面系統學，又及時跟進學，既要系統學習中央新指示、新部署，又要及時跟進學習疫情防控新辦法、新舉措;既深入思考學，又聯系實際學;注重多思多想、舉一反三，學懂弄通、全面掌握，既知其然又知其所以然。學習理論只是手段，具體實踐才是目的。疫情防控不能缺少科學理論，科學理論代替不了防控實踐。眾所周知，干部成長無捷徑可走，經風雨、見世面才能壯筋骨、長才干。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部要做起而行之的實干家，在疫情防控阻擊第一線增長才干，在疫情防控阻擊第一線積累經驗，在疫情防控阻擊第一線錘煉本領。勇擔當、善作為不能僅憑一腔熱情，更要靠過硬的本領、堅定的信念、不變的初心，只有在親身實踐中積累的經驗才是管用經驗，只有在親身實踐中獲得的本領才是過硬本領。
全面樹牢堅決打贏疫情防控阻擊戰的價值理念。發揚不畏艱險、無私奉獻的精神，體悟“疫情就是命令，防控就是責任”的精神境界。人生的真正價值在于對國家、對社會的貢獻。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部更應該樹立正確的價值理念，時刻不忘自己的黨員身份，切實把思想和行動統一到習近平總書記為核心的黨中央重要指示精神上來，認清肩負的責任使命，不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，當好群眾的貼心人和主心骨，團結帶領廣大人民群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，主動發揮先鋒模范作用，服從組織命令，經受住各種突發情況的考驗，高標準高質量完成組織交辦的疫情防控阻擊任務，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
充分展現堅決打贏疫情防控阻擊戰的責任擔當。能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一名黨員、干部的黨性和作風。面對疫情加快蔓延的嚴重形勢，廣大黨員、干部都要胸懷責任擔當意識，敢于負責、勇于擔當，沖鋒在前，勇挑重擔，在疫情防控阻擊工作中精準發力、全面發力，充分發揮個人主觀能動性，把黨中央重大決策部署落實好、完成好。自覺養成接到疫情防控阻擊新任務“馬上落實”的好習慣。此時，“馬上落實”就體現了講黨性和好作風，也體現了心系群眾的民本情懷和一心為民的鮮明態度。對組織下達的疫情防控阻擊任務，說干就干、干就干好，不推脫、不拖拉、不敷衍，力求疫情防控阻擊精準高效。同時，在疫情防控阻擊第一線，虛心向群眾學習、真心對群眾負責、熱心為群眾服務、誠心接受群眾監督，善于發現群眾面臨的突出困難、善于反映群眾的意見呼聲、善于總結群眾創造的先進經驗，始終堅定站在群眾的立場上想問題、作決策、抓落實，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰。
【篇四】中國的抗疫精神1500論文
摘要：艱苦卓絕的防疫抗疫斗爭鑄就了偉大的抗疫精神。這一抗疫精神為高校思政課提供了絕佳的教學素材，把抗疫精神融入高校思政課教學全過程十分重要也十分必要。從抗疫精神的五個方面“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”出發，探求其與高校各門思政課程教學內容的有效切入點，把馬克主義具體理論和抗疫斗爭實踐緊密結合，用理論闡釋實踐，用實踐印證理論。抗疫精神融入高校思政課教學，建議從講好抗疫故事、創新教學模式、提升教學能力三個方面著手。
關鍵詞：抗疫精神;思政課;融入
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2021）2-183-003
2020年9月8日，習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話中明確指出：“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。”總書記對抗疫精神的精辟概括，深刻闡明了中國共產黨帶領全國各族人民打贏這場疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰的精神實質，深刻揭示了這場斗爭取得階段性勝利的力量之源。
高校思政課，是培養學生政治認同、思想認同和情感認同的課程，是立德樹人的關鍵課程。清華大學的艾四林教授說：“這場抗擊疫情的斗爭，是一堂現實的思政課，也是一堂鮮活的思政課，是一堂深刻的思政課，也是一堂難忘的思政課”。這場抗疫斗爭為思政課提供了教育教學的絕佳素材，把抗疫精神融入思政課教學全過程，具有深遠的價值意蘊。
一、“抗疫精神”融入當前思政課教學的價值體現
1.加深了馬克思主義理論的說服力
教育的深邃力量來自理論的說服力。武漢保衛戰、湖北保衛戰的勝利，充分體現了以習近平總書記為核心的黨中央對馬克思主義的堅持、運用和發展，用無數感人事實彰顯了馬克思主義的生機與活力，證實了“四個自信”的正確性，詮釋了新時代中國特色社會主義理論的真理屬性。可以說，此次的抗疫斗爭蘊含了豐富的“思政元素”，為思政課理論聯系實際提供了厚重的“活教材”，體現了思政課教學對現實問題的觀照。抗疫精神融入高校思政課教學，就是要從理論層面去詮釋這種偉大精神，用這種精神去印證馬克思主義的鮮明特征。思政課只有緊扣時代脈搏、融入時代精神才能體現理論的巨大說服力和強大吸引力。
2.展現了科學真理內化于心的感染力
最好的教育就是來自親身的經歷和體驗，危機中往往飽含教育的契機，抗疫斗爭愈是艱苦卓絕，其培育出的精神就愈是激勵人，對此精神的詮釋就愈是富有感染力。思政課作為傳播馬克思主義理論的重要載體，不僅要將馬克思主義的科學真理傳遞給學生，而且要通過鮮活的現實內容將科學的真理呈現出來，引導學生真正學會用馬克思主義科學真理思考現實問題，實現個人認知能力的提升。抗疫精神是滋養處于“拔節孕穗期”的大學生的寶貴養料。這種精神融入思政課，是要用馬克思主義理論源頭對抗疫精神進行學理分析，準確把握偉大抗疫精神的生成邏輯和科學內涵，讓學生把現實關切和理論聚焦有機融合，自覺做抗疫精神的傳播者和踐行者，激勵學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入社會主義建設和中華民族偉大復興的奮斗之中。
3.提供了思政課教學改革的內動力
習近平總書記指出：“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”教學內容的創新應該是思政課教學改革的突破口。只要內容鮮活起來，針對性、可讀性、實效性增強起來，學生的學習興趣自然濃厚，教學形式的表達和教學目標的實現問題就會迎刃而解。就思政課改革來說，教學的內容聚焦現實問題的思考，才能實現知識教學和思想教育的有機統一。用抗疫精神豐富的思政課堂，立足中國抗擊疫情的具體實踐，把知識傳授和價值引導有機結合，能夠深化學生對馬克思主義學說體系的認識、對中國化馬克思主義最新成果的認識。聚焦身邊事，其親和力和針對性更強，有利于學生學會悟透馬克思主義理論的基本內容，實現思政課教學思想性和理論性的高度統一。
二、“抗疫精神”融入思政課教學的具體內容
1.“生命至上”彰顯價值選擇
習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上145次提到了“人”，堅持人民至上、強調人民立場、盛贊人民偉力、著眼人類未來。“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”《馬克思主義基本原理概論》（簡稱《原理》）在講到馬克思主義的鮮明特征時，明確指出：“人民至上是馬克思主義的政治立場。”生命至上的抗疫精神正是馬克思主義政黨的人民至上立場的突出體現，抗疫斗爭中共產黨始終把人民的生命安全和身體健康放在首位，不論尊卑貴賤、不論膚色人種，每個生命都全力護佑，每個病人的尊嚴都悉心呵護。把生命至上的抗疫精神作為鮮活的教學素材，融入到課程的講授和輔導，引導學生深化對人民利益和人民立場的認識，正確看待人與自然關系，認識“群眾路線”本質，講清楚中國共產黨“一切為了人民”的初心和使命。生命至上，是共產黨執政為民理念的最好詮釋，“人命關天”民族基因的最好印證，這一理念和西方社會“群體免疫”思想形成鮮明的對比，贏得了國內民眾和國際社會的高度贊譽，這一精神融入思政課能極大增強學生的民族自信心和自豪感。
2.“舉國同心”彰顯制度優勢
新冠疫情暴發伊始，黨和政府就制定了聯防聯控的最嚴格的防控措施，號召全員參與，迅速打響疫情防控的人民戰爭。無論是火神山雷神山醫院的中國速度、346支醫療隊的逆行支援，還是國內企業在極短時間內生產出數十億只口罩、數千萬套防護服、數百萬件病毒檢測試劑，都彰顯了中國特色社會主義制度優勢。《原理》課程教學中，講授“人民群眾是歷史的創造者”理論，要講清楚疫情期間中國共產黨堅持的“群防群控”和“全員參與”都和這一理論緊密聯系;《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（簡稱《概論》）課程教學中，講授“毛澤東思想活的靈魂——群眾路線”時，也要結合抗疫中的發動群眾、守望相助打贏疫情防控人民戰爭的事實;講授“堅持黨對一切工作的領導”，更要講清楚為什么“堅持黨的集中統一領導”是戰勝疫情的政治保證，從“全國一盤棋，集中力量辦大事”結合黨的十九屆四中全會精神深入剖析，讓學生深切體會到中國共產黨的領導就是中國特色社會主義最大的制度優勢，讓學生通過疫情領悟到我國集中力量辦大事的顯著優勢。《中國近現代史綱要》可從歷史角度總結經驗教訓，分析我國選擇中國共產黨領導的正確性，結合社會主義制度和現代化建設新局面分析我國國家制度的優越性。 3.“舍生忘死”彰顯中國精神
危急時刻方顯英雄本色，無數的“天使白”“志愿紅”“橄欖綠”“守護藍”舍小家為大家，舍個人利益為集體利益，體現了盡職盡責的職業精神和舍生忘死的愛國情懷，集中體現了中國人民壓倒一切困難的頑強意志。《思想道德修養與法律基礎》中“繼承愛國傳統弘揚民族精神”“加強道德修養錘煉道德品質”“培育職業精神樹立家庭美德”等內容都與這一抗疫精神緊密聯系，將防疫抗疫中涌現出的先進人物、先進事跡、感人故事等典型事跡作為教學案例融入思政課教學尤為貼切，對于引導學生樹立理想信念、開展愛國主義教育和職業道德教育十分有幫助，疫情防控中出現的負面新聞對于增強學生的規則意識和法律意識十分重要。
4.“尊重科學”彰顯求真品質
科學是“最高意義上的革命力量”。中西藥診療方案的推出、核酸檢測試劑盒的應用、多條技術路線對疫苗的研發，大數據的追溯、健康碼的識別、差異化的防控，無一不體現了科學對疫情防控的技術支撐。正如習近平總書記所說，我們秉持科學精神、科學態度，把遵循科學規律貫穿到決策指揮、病患治療、技術攻關、社會治理各方面全過程。《原理》關于科學技術在社會發展中的作用從理論層面闡述了“尊重科學”這一精神的馬克思主義理論基礎。尊重科學這一抗疫精神還集中體現了“求真務實”的實踐品質。公開透明的信息公布機制體現了實事求是的態度，先后推出八版全國新冠肺炎診療方案等則充分體現了在反復的科學實踐中我們才能得出真理性認識的樸素道理。
5.“命運與共”彰顯大國擔當
唯物辯證法的總特征就是聯系和發展，任何事物都不可避免地同其他事物相互聯系。偉大的抗疫精神不是某個人、某個民族、某個國家的精神風貌，也不是某個領域、某個方面、某個行業的精神風貌，而是組織與個人、前線與后方、國內和國際等不同要素組成的“有機體”。其國內意義就是一方有難八方支援，世界意義就是國際主義精神。這一抗疫精神和《原理》中普遍聯系的原理結合起來，正好體現了理論和實際的互相印證。習近平總書記多次提出構建人類命運共同體，抗疫的全球化再一次證實習近平總書記人類命運共同體思想的正確性。自疫情暴發中國所采取的一系列措施無不書寫了踐行人類命運共同體理念的大國擔當，毫無保留分享信息、力所能及提供幫助、主動推動科研合作也彰顯了中國與世界各國同呼吸共命運的道義擔當。正如聯合國秘書長古特雷斯評價：“中國為抗擊新冠肺炎疫情并避免其蔓延付出了巨大犧牲，為全人類做出了貢獻。”世界衛生組織總干事譚德塞這樣評價：“中國強有力的舉措既控制了疫情在中國境內擴散，也阻止了疫情向其他國家蔓延，不僅是在保護中國人民，也是在保護世界人民。”在《原理》和《概論》教學中，要講清楚構建人類命運共同體的核心內涵、時代背景和主要內容，用“命運與共”的抗疫精神引導學生認清“人類是休戚與共的命運共同體”，只有摒棄傲慢與偏見，全世界各國人民團結合作，才能應對各種全球性問題，共建地球美好家園。
三、“抗疫精神”融入思政課教學的路徑選擇
1.講好抗疫故事
思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，肩負著在青少年“拔節孕穗”關鍵期引導其樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的使命。情感的力量最是動人。疫情防控中涌現了許多可歌可泣的英雄故事，這些都是思政課最好的素材，結合課程內容選擇共情力強的抗疫故事。
（1）正面故事弘揚正能量。正面故事可以選擇弘揚愛國主義、宣揚社會主義制度優越性、踐行社會主義核心價值觀的故事。愛國主義的主人翁從家喻戶曉的“共和國勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國家榮譽稱號的獲得者張伯禮、陳薇、張定宇到快遞小哥、光頭護士等，這些逆行者都舍生忘死地用自己的實際行動愛著我們的祖國和人民，他們的精神感天動地;社會主義制度優越性的故事最突出的就是10天建成火神山醫院、12天建成雷神山醫院、10多天建成16家方艙醫院、19省市對口支援湖北……生動詮釋了中國共產黨領導下的社會主義制度優越性。踐行社會主義核心價值觀的故事，可以通過突出醫護人員的不畏生死、社區基層工作者的日夜辛勞和醫療防護物資生產企業職工的不眠不休來進行講述。無論是醫護人員的主動請戰、“我是黨員我先上”，還是退休專家的重返崗位，都書寫了“敬業”，他們是踐行社會主義核心價值觀的模范。（2）反面事例引以為鏡鑒。有正就有反，疫情防控中，隱瞞不報者有之、散布謠言者有之、違法亂紀者有之、貪贓枉法者有之、制造恐慌者有之、發國難財者有之，這些反面事例更加襯托了偉大者的美好和自私者的丑陋，鮮明的對比更容易教育學生樹立底線思維和法紀意識，教育學生深思反面事例造成的負面效應，并引以為鏡鑒。（3）身邊故事增添親和力。身邊的故事才最有說服力，思政課教學中，宣傳抗疫精神可以挖掘發生在身邊的抗疫故事，尤其是抗疫期間身邊90后、00后大學生主動參加志愿活動，積極投身防疫抗疫，充當抗疫先鋒的感人故事，思政課的教學要結合所講授內容遴選其中富有代表性的故事，提高課堂的親和力和針對性。
2.創新教學模式
線上線下相結合的混合式教學模式是把偉大抗疫精神融入高校思政課的最佳教學模式。這種方式高度重視信息技術平臺，把“線上”和“線下”有機結合，實現課堂內外的優勢互補，增強學生的自主學習能力和探究精神。
（1）精心設計教學過程。課前，選擇貼合教學內容的抗疫故事，利用各種交互平臺向學生推送內容相關的微視頻、微動畫和文章。鼓勵學生捕捉這些故事背后的精神本質，感受這些故事背后的情感傳遞和價值凸顯。課中，以學生為中心展開教學，讓學生來講述抗疫故事，讓學生對故事進行評析升華，讓學生從反饋中總結梳理，加強師生互動和生生互動，變被動接受理論為主動學習理論，提高思政課堂實效。同時要對課堂內容和抗疫故事結合效果進行教學總結評價，對學生思想模糊的地方進行糾正，對抗疫精神和課堂理論領悟透徹的同學予以褒揚。課后，鼓勵學生結合所學理論展開思考，如筆者在講授《原理》課程中的“馬克思主義鮮明特征”時，就讓學生課后思考“在上半年的‘防疫阻擊戰’中，習近平總書記說‘全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅強后盾’，請同學們從馬克思主義的人民性出發談談這場人民戰爭體現的偉大抗疫精神。”在講到“普遍聯系”原理的時候，讓學生“用聯系的普遍性原理來分析新型冠狀病毒的全球暴發，這場病毒對世界政治、經濟、文化帶來了哪些變化，引起了什么反應？人類應該如何應對這場全球災難？”鼓勵學生理論聯系實際分析問題。（2）合理選擇教學方法。合理的教學方法對于提高思政課的教學實效事半功倍。首先，最常用的就是案例法，選擇學生比較感興趣的抗疫熱點話題，由淺入深對抗疫經典故事進行學理分析，鼓勵學生各抒己見，實時互動討論，總結升華。其次，適當采用任務驅動方法，課前結合抗疫精神拋出學習任務，可以是收集抗疫故事、可以是回答問卷、還可以是主題討論，可以是個人形式也可以小組完成，課堂上通過上臺宣講或者課堂辯論的方式進行分享交流或小組PK。最后，嘉賓互動方法。在抗疫精神和課程內容結合十分緊密的章節，可以邀請身邊參加抗疫的學生志愿者或者一線抗疫人員，或通過走進課堂現身說法，或通過錄制視頻、或通過現場連線方式講述發生在自己身上的抗疫故事，引發學生產生共鳴，調動其學習熱情，以潤物細無聲的方式改造其思想。（3）積極利用教學平臺。超星學習通是當前高校應用比較廣泛的教學平臺。利用“通知”可布置預習任務，讓學生圍繞課程內容收集抗疫感人故事;“分組任務”可將學生分成小組來完成抗疫精神的宣講滲透，進行教師評價、組內互評和組間互評;“主題討論”可通過設計教學內容和抗疫精神相關的討論讓學生參與;“搶答”和“選人”方便學生發表意見、展示觀點;“投屏”方便教師把存在云盤的相關視頻資料在投影儀上統一播放;“隨堂練習”和“作業”讓教師更好地把握學生知識掌握的程度和理論聯系實際分析問題的能力。 另外，要積極發展思政融媒體平臺，充分利用微信群、抖音、微視、公眾號等網絡平臺進行思政育人，傳播抗疫故事，宣揚抗疫精神，及時為學生輸送有價值的思想政治營養。把各類平臺上相關視頻資料作為課堂教學資源的有益補充，不斷讓學生感受到抗疫戰爭的偉大精神，感受社會主義制度的優越性，激發學生愛國愛民情懷和為祖國發展樹立崇高理想信念的精神，畫出育人同心圓。
3.提高教學能力
習近平總書記強調：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”2020年最突出的事就是防疫抗疫，最感人的精神就是抗疫精神，此次抗疫不僅是對黨和國家的一次大考，也是對高校思政課教師的一次大考。一方面，要求教師必須主動適應線上教學手段，善于利用新的信息技術展開教學工作。另一方面，要求教師能夠闡明抗疫精神背后的深層智慧，在把抗疫精神融入思政教學全過程，要結合馬克思主義的經典著作和習近平新時代中國特色社會主義理論進行闡述，透析抗疫精神的歷史文化邏輯和理論制度邏輯，避免泛泛空談和流于形式。通過黨中央一系列疫情防控措施和習近平總書記關于疫情防控的重要講話，闡明中國共產黨一心為民的本質和勇于理論創新和實踐創新的勇氣;自覺堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法分析抗疫精神并能夠引導學生用馬克思主義立場、觀點、方法正確分析抗疫斗爭中出現的正面和反面事例，揭批西方錯誤言論和思潮;結合世界疫情和經濟社會發展態勢，闡明堅持中國特色社會主義的世界歷史意義。最后，抗疫精神涉及到哲學、政治經濟學、社會學、心理學、文化學、自然科學等多種領域的知識，思政課教師要想辦法拓展自己的專業領域和視野，學習相關專業知識，能夠幫助學生從多角度多領域領會偉大抗疫精神，以更寬的口徑和更廣的視野把偉大抗疫精神融入思政課教學全過程，并以此為契機，促使自己的教學能力和教學水平得以全面提升。
基金項目：2020年國家社科基金項目《新時代高校思想政治教育話語的生成機理與推進路徑研究》（20BKS100）中期研究成果;2019年鄭州航院教育科學研究基金項目《OBE理念下的我校思想政治理論課教學改革與實踐》（Zhjy19-21）中期研究成果;2020年鄭州航院教研課題《基于OBE理念的高校思想政治理論課教學改革研究》（18）中期研究成果
參考文獻：
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[9]習近平.在全國高校思想政治工作會議上的講話，中國黨建新聞網，2016-12-07
【篇五】中國的抗疫精神1500論文
[摘要]抗疫精神是在新中國成立以來的偉大實踐中，在中華優秀傳統文化熏陶、社會主義先進文化引領、中國共產黨人精神集中體現下產生發展的。抗疫精神蘊含著“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”等豐富內涵。弘揚抗疫精神，對于堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量有著重要價值。
[關鍵詞]抗疫精神;發生;內涵;價值
[中圖分類號]D616 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-0169（2020）12-0017-05
2020年初，新冠肺炎疫情突如其來，全國人民在中國共產黨的領導下，眾志成城、守望相助、和衷共濟、迎難而上，匯聚了強大的抗擊疫情精神力量，謳歌了“逆行者”的崇高精神境界，設立了應對疫情暴發的新標桿，譜寫了一曲戰“疫”之歌，贏得了國內外普遍的好評。抗疫之所以取得舉世矚目的成績，原因固然有多個方面，其重要原因之一，是形成并弘揚了偉大的抗疫精神。開展這一精神的研究，既有重要理論價值，又有實際指導意義。
一、抗疫精神發生的多種因素
事物的產生往往是多種因素相互作用的結果，一種精神的產生也是如此。抗疫精神的產生是多種因素互相作用的必然結果，促使抗疫精神產生有以下幾個方面的重要條件。
（一）新中國成立來偉大的實踐特別是新時代中國特色社會主義偉大實踐的鍛造
“實踐是認識的基礎。偉大的實踐需要偉大的精神;偉大的實踐鍛造偉大的精神”[1]。新中國成立以來，我們黨團結帶領全國各族人民戰勝了艱難險阻、創造了人間奇跡，久經磨難的中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。經過長期戰亂的新中國，國民經濟破敗不堪，科技落后、工業基礎差，疫病、境內外敵對分子和敵對勢力破壞活動頻發。中國共產黨帶領中國人民不畏困難、守望相助、艱苦創業，結束了中國工業極端落后的歷史，在國際社會站穩腳跟，中華民族挺直腰桿站起來。改革開放以來，中國人民同舟共濟、堅持不懈、艱苦奮斗、頑強拼搏，取得了輝煌成就，人民生活水平顯著提升，中華民族逐步富起來。黨的十八大以來，我們黨緊緊圍繞實現“兩個一百年”奮斗目標的偉大夢想，統籌推進“五位一體”總體布局、“四個全面”戰略布局，開展了具有新歷史特點的偉大斗爭，進行了黨的建設的偉大工程，推進了中國特色社會主義偉大事業，將改革進行到底，推動各項事業取得歷史性突破，中國特色社會主義進入“強起來”的新時代。黨集中統一領導的核心力量，中國特色社會主義制度“以人為本”的人文關懷，中國特色社會主義的道路、制度、理論和文化自信，經濟發展和抗疫的強勁動力，集中力量辦大事的中國力量，“天下一家”的人類命運共同體理念，在這些偉大實踐的顯著優勢中，為抗疫精神的生發、升華奠定了堅實的基礎。
（二）中華優秀傳統文化的優秀成果特別是中華民族精神的熏陶
“夸父逐日、精衛填海、愚公移山等大量反映人與自然抗爭、人與災害抗爭的寓言傳說，都折射出一定的歷史內涵。中華民族不畏困難、百折不撓的奮斗精神和勇于探索、堅忍不拔的優秀品質從中得到了集中體現”[2]。中華民族五千年的歷史中，鑄造了國而忘家的奉獻精神、自強不息的奮斗精神、舍我其誰的擔當意識、舍生取義的犧牲精神、保家衛國的愛國情懷等中華民族精神，中華民族精神在經歷千難萬險后歷久彌堅，成為推動中華民族偉大復興的精神動力。《周易》中指出：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。”（《周易·乾卦》）本意是君子在遇到疫情時要堅定戰勝疫病的信心，心存警惕、奮發有為、自強不息，帶頭進行防治。“疫病的到來，與之相伴隨的是人們對命運的抗爭，決不向疾病低頭的勇氣在中國的古代是一經貫之”[3]。中華民族精神一直影響、熏陶著中華兒女的精神世界，特別是黨的十八大以來，習近平強調“努力實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展”[4]，使中華民族精神這個中華民族寶貴精神財富得到前所未有的重視和發揚光大，從而使其在抗疫中得以彰顯，形成和發展了抗疫精神。多難興邦、殷憂啟圣，越是在危難時刻，越能彰顯偉大的中華民族精神，越能激發民族斗志。在抗疫斗爭中，中華民族精神不斷迸發，數千年的民族志氣不斷激揚。我們黨厚植愛國主義基底，帶領中國人民敢于斗爭、勇于擔當、團結合作、堅忍不拔，與時間賽跑，與疫魔博弈，從而取得戰“疫”斗爭的勝利。
（三）社會主義先進文化的積極引領
一是堅持馬克思主義指導地位的結果。馬克思主義是社會主義先進文化的重要內容和指導思想。我們黨自成立之日起，始終堅持馬克思主義的指導地位，結合中國基本國情，不斷革新傳統文化、建立革命文化、創新社會主義先進文化。堅持馬克思主義的指導地位，貫穿社會主義文化建設的方方面面，正是有了馬克思主義這個“主心骨”，進一步提高人民群眾的政治站位，筑牢全面防疫的思想基礎。二是堅持社會主義核心價值觀引領的結果。社會主義先進文化集中表現為社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀的不同內容在新時代彰顯，抗疫精神的形成是倡導和踐行核心價值觀的突出表現。黨的十八大提出“社會主義核心價值觀”的基本內容，社會主義核心價值觀系統完備、內涵豐富，體現了國家長治久安、社會和諧穩定、人民安居樂業的發展要求。“通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”[5]。在一次次同災害和困難的斗爭中，中華兒女命運與共、愛崗敬業、愛國奉獻，用實際行動詮釋了愛國、敬業的生動內涵。“富強、民主、文明、和諧”彰顯中國價值、中國力量，“自由、平等、公正、法治”凝聚社會共識、引領社會思潮，“愛國、敬業、誠信、友善”提振人民信心、凝聚人民力量。
（四）中國共產黨人精神的集中體現
中國共產黨在近百年歷史中特別重視精神的作用并形成了偉大的中國共產黨人精神，這一精神在新的實踐中不斷發揚光大。中國共產黨人帶領中國人民發揮自覺能動性，在中國共產黨人的革命、建設、改革的實踐中，形成了紅船精神、長征精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、大慶精神、沂蒙精神、抗洪精神、抗震精神等偉大的中國共產黨人精神。在中國共產黨人精神的引領下，我們黨不斷發展壯大，在逆境中求生存，凝心聚力，戰勝了一次次天災人禍。在新時代，“不忘初心、牢記使命”主題教育是中國共產黨人精神的教育，“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心使命是中國共產黨人精神產生的動力。這種精神在抗疫中得以彰顯，共產黨員充分發揮了先鋒模范作用，從而使抗疫精神得以形成和發揚。中國共產黨人精神是戰“疫”的深層驅動力，抗疫斗爭是中國共產黨人精神的外化。抗疫精神展現了中國共產黨人的道德情操、理想信念、價值訴求和革命斗志，凝聚了中國力量、匯聚了思想共識。“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿”[6]。在抗疫精神的驅動下，廣大黨員懷揣愛國心、報國志、民族魂，投入到疫情防控的人民戰爭中，以疫情為命令、以防控為責任，讓黨徽在抗疫一線熠熠生輝、讓黨旗在抗疫一線高高飄揚。 二、抗疫精神的基本內涵
抗疫精神是中華民族精神的升華、時代精神的凝聚，其內涵十分豐富。習近平總書記指出：“在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。”[7]由此可見，抗疫精神的基本內涵主要包括以下幾個方面。
生命至上的精神。生命至上是中華民族生生不息的動力支撐，是中國共產黨人以人為本價值追求的集中體現。在戰“疫”斗爭中，無數黨員干部深入抗疫一線，與人民心連心，一切為了人民、一切依靠人民，為廣大人民筑起一道道守護生命健康的安全屏障。提高公民的公共衛生安全意識，引導人民群眾科學進行疾病預防、養成良好生活衛生習慣、提高生命質量、改善生存環境。抗疫精神蘊含著生命至上的意蘊。在疫情防控中，黨中央始終把人民的生命安全、身體健康放在首位，提倡“尊重生命、珍愛生命，敬畏大自然、尊重自然”的客觀規律，指明了疫情的防控方向。引導人民群眾愛護野生動物、愛護自然，實現人與自然、人與社會和諧相處。同時，加強自我保護教育，提倡科學飲食、科學防控和健康的生活方式，不斷提高人民群眾自身免疫力，不斷戰勝疫魔。中國共產黨人秉承生命至上的精神，從而實現仁者愛人、推己及人，將每個人的愛匯聚起來溫暖整個國家、溫暖整個世界。
舉國同心的精神。舉國同心的精神已深深融入中華兒女的血脈中。“積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也”。在災難面前，中國人民同呼吸、共命運，凝聚起強大精神力量。“和羹之美，在于合異;上下之益，在能相濟”。面對新冠肺炎疫情，在黨中央的堅強領導下，中國人民更加緊密地團結起來。人民子弟兵聞令而行，醫務工作者第一時間支援武漢、支援湖北，全國各地共享疫情信息、聯合防控，科研單位啟動新冠疫苗聯合研發，生產企業及時復工復產、保障物資供應。全國各條戰線、各個行業、各個領域群防群治，形成戰“疫”合力。人人都是戰斗者、人人都是責任共同體，用眾人之力匯聚決勝新冠疫情的磅礴力量，不斷取得戰“疫”新勝利。人心齊、泰山移，中國人民舉國同心，堅守初心使命、砥礪意志品質，讓疫魔無處遁形，綻放絢麗之花。
舍生忘死的精神。舍生忘死是中華民族的傳統美德。在祖國遭受疫災的危難關頭，無數中華兒女英勇無畏、不屈不撓、前赴后繼、不怕犧牲，這是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的精神氣概。在新冠肺炎疫情發生后，無論是鐘南山院士、李蘭娟院士的義無反顧、殫精竭慮，還是劉智明院長等抗疫英雄們的一心抗疫、不幸犧牲，亦或是為忙于建設醫院、輸送物資、醫療服務等抗疫一線工作者和志愿者的共戰“疫”線、逆向而行……一個個溫情脈脈的感動瞬間，一個個用生命詮釋的責任擔當，連綴而成舍生取義的長卷。為遏制病毒的傳播，無數中國人民從磨難中奮起，舍小家顧大家，作出了巨大犧牲，構筑起挽救中國的銅墻鐵壁，擦亮了中國名片，為世界構筑起第一道防線。中國共產黨人秉承舍生忘死的精神，同疫魔作頑強斗爭，用熱血和汗水筑起疫情防控的銅墻鐵壁，防止疫情蔓延的“蝴蝶效應”，切實守護好人民的身體健康、生命安全。
尊重科學的精神。科學技術的進步是推動國家治理現代化的強大支撐。歷史的實踐證明，面對疫災，巫術解救不了人民，尊重科技、崇尚科學是戰勝疫魔的應有之義。科學技術是戰勝疫災的有力武器，科學精準救治在疫情防控中發揮了積極作用。為盡快攻克新冠疫情防控的重點問題、難點問題，中國政府通過加強疫情防控的科研攻關，統籌各方面科研力量、運用新技術手段，加快藥物、疫苗研發，統籌病毒溯源、傳播途徑研究，探索新的治療手段，從而有效降低死亡率、提高治愈率。人民群眾通過秉承實事求是的科學態度，強化科學思維，科學認識疫情，消除對疫魔的過分緊張、焦慮和恐懼心理，培養綠色環保、文明健康的生活方式。人們通過對濫殺濫食野生動物危害的科學認識，更加敬畏自然、順應自然、尊重自然、愛護自然，保護野生動物，促進人與自然的和諧共生。全面加強科學建設，從而打贏疫情防控阻擊戰。
命運與共的精神。命運與共蘊含著天下為公、守望相助的天下情懷，積淀為中華民族深沉的心靈底色。命運與共是“天下興亡，匹夫有責”的價值取向，是眾志成城、共克時艱的堅定決心，是“相知無遠近，萬里尚為鄰”（《送韋城李少府》）的人文關懷。在疫災面前，中華兒女與國家同頻共振、患難與共，讓愛國的旗幟在戰“疫”戰場飄揚。新冠肺炎疫情發生后，“中國加油”的口號和行動隨處可見。一句句“武漢加油”“中國加油”的暖心祝福，一封封“我自愿向組織提出申請”的請戰書，一顆顆滾燙炙熱的愛國心，愛國情懷蓬勃生長。全國人民聲援武漢、共同抗疫，為愛點亮戰“疫”標語。在疫災面前，中國政府秉持人類命運共同體理念，積極幫助其他國家抗疫和復蘇，分享抗疫經驗、捐贈抗疫醫療物資。正是憑借這種命運與共的精神，挽救了無數人的生命，保障了人民生活物資的供應，守衛了人民健康安全，為國際社會樹立了良好典范。
三、抗疫精神的重要價值
抗疫精神是一筆寶貴的精神財富。它不僅是這次抗擊疫情的人民戰爭、阻擊戰、總體戰得以順利進行并取得勝利的重要保證，同時對于堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量也有著長遠的重要的價值。
（一）堅持中國道路的新精神支撐
中國道路是伴隨中國特色社會主義偉大實踐創造而來的，是適合我國國情的發展道路。道路關乎民族命運、國家前途、人民幸福，實現中國夢必須走好中國道路。中國道路并不平坦，少不了崎嶇險阻，需要精神力量的支撐，抗疫精神就是新的精神力量。戰“疫”斗爭的中國規模、中國速度、中國精神、中國力量、中國價值，讓世界見證了中國道路的巨大優勢。弘揚抗疫精神，有利于堅持中國特色社會主義理論體系為指導，深深扎根于社會主義初級階段這個最大國情，應對各種風險挑戰、抓住歷史發展機遇。弘揚抗疫精神，有利于堅持“以人民為中心”的路線方針，充分發揮集中力量辦大事的中國特色社會主義制度優勢，并將這些優勢轉化為治理效能，加快推進國家治理體系和治理能力現代化。弘揚抗疫精神，有利于堅持黨的領導。黨的領導是堅定中國道路的保證。通過弘揚抗疫精神，能夠充分發揮我們黨的戰斗力、凝聚力和創造力，將全國各族人民更加緊密團結在黨中央周圍，凝聚同筑中國夢的磅礴力量。弘揚抗疫精神，有利于走和平發展道路，推動構建人類命運共同體。“歷史長河奔騰不息，有風平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風雨，也不畏險阻。中國將堅定不移走和平發展道路，堅定不移維護世界和平、促進共同發展。我們愿同世界各國人民攜起手來，積極共建‘一帶一路’，推動構建人類命運共同體，為創造人類美好未來而不懈努力”[8]。通過發揚抗疫精神，鑄牢中華民族命運共同體意識，形成中華民族面對災難時共克時艱、推動經濟社會發展的內生動力。可見，在當前治亂交織的世界，弘揚抗疫精神，為進一步堅持中國道路、世界共同發展繁榮創造條件。 （二）為中國精神的寶庫增添新的財富
習近平指出：“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。”[9]中國精神是不斷發展的，抗疫精神是新的精神財富，展現了逆行者的堅守與擔當，展現了中華民族不屈不撓與敢于抗爭的民族品格。抗疫精神是中國精神的新內容，在大災大疫面前，抗疫精神充分彰顯，匯聚成“必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心”[10]，凝聚起中國人民的智慧、力量，煥發出中華優秀傳統文化的生機、活力，增強了人們的民族榮譽感、自信心。弘揚抗疫精神，有利于轉變政府職能，以科技和法治為前進動力，不斷補齊短板。弘揚抗疫精神，有利于發揚中國共產黨人實事求是、知難而進、和衷共濟、無私奉獻等優良品質，以天下為己任，用行動兌現“哪里有危險哪里就有共產黨員”的錚錚誓言。弘揚抗疫精神，有利于不斷激發整個社會的發展力、創新力，引領時代新發展、開創事業新局面。“人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”[11]。可見，抗疫精神是中華民族精神和時代精神相融匯的產物，弘揚抗疫精神，使中國精神更加豐滿。
（三）凝聚中國力量的重要精神資源
“實現中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結的力量”[12]。力量增強需要團結，精神因素是團結的“凝聚劑”。國難方見擔當、顯本色，抗疫精神是“功成不必在我、功成必定有我”的歷史擔當、精神境界。在戰“疫”斗爭中，廣大醫務工作者醫者仁心、救死扶傷，廣大人民子弟兵敢打硬仗、保家衛國，廣大公安干警、基層干部和社區工作者堅守崗位、默默奉獻，各部門、各單位主動擔責、敢于亮劍，社會各界愛國人士捐款捐物、志愿服務，展現了全國人民萬眾一心的團結力、凝聚力。弘揚抗疫精神，有利于將個人夢想同中國夢緊密相連，每個人心往一處想、勁往一處使，立足崗位、胸懷全局，凝聚個人的力量、信仰的力量。弘揚抗疫精神，有利于樹立以人為本的理念，不斷凝聚人心、改善民生，匯聚中國人民團結奮斗、眾志成城的力量。弘揚抗疫精神，有利于充分發揮黨員的先鋒模范作用，促進人們敢于面對任何艱難險阻，艱苦奮斗、開拓進取、持續發力、久久為功，進一步凝聚改革共識。弘揚抗疫精神，有利于形成政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設和生態文明建設的強大力量。在抗疫精神引領下，更加堅持問題導向、目標導向，統籌政治力量、科技力量、法治力量，尋求經濟發展和環境保護之間的平衡，利用好數字技術、提升自身核心競爭力、深化供給側結構性改革，有效解決市場供需關系，不斷增強自身免疫力，化危為機。可見，疫情是一次“危中尋機”的考驗，弘揚抗疫精神，能夠在巨大的風險挑戰中尋求新的發展契機和動力，凝聚不可戰勝的磅礴力量。
“中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓跨過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起”[10]。新時代背景下，抗疫精神是打贏疫情防控阻擊戰的重要力量，同時，也是實現中華民族偉大復興的精神支柱，我們要在新的實踐中大力弘揚抗疫精神。
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[12]習近平：在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話[N].光明日報，2013-03-18（1）.
【篇六】中國的抗疫精神1500論文
這是一個特殊的春節，也是一個特殊的假期。這個春節假期，我們不再像以往那樣旅游度假，而是“宅”在家里看新聞，時刻關注著新冠肺炎疫情的發展。
有一天，我在家看到了這樣一則新聞：廣西梧州市一位88歲的老人捐款一萬元，為抗擊疫情獻上一分力量，而當工作人員詢問老人姓名時，老人拒絕透露。老人表示國家有困難，自己就出一分力，不用寫她的名字，大家都平平安安就好。
疫情期間，所有人都積極行動起來，共同抗疫，不同的人奉獻了不同的力量。火神山醫院、雷神山醫院的施工人員拼命工作，搶工期、搶時間，實際他們就是在搶救生命。他們用10余天時間就建造出兩所容納上千人的醫院，創造了新的建筑奇跡，他們的“中國速度”震驚了全世界。而在全國各地，許多醫護人員積極“請戰”，奔赴疫情最嚴重的武漢，搶救重癥患者。有的醫護人員由于疲勞過度加之被感染獻出了寶貴的生命，他們是白衣天使，也是英雄。除了奮戰在一線的他們，醫用物資加工廠的工人們也在春節期間放棄休息，連續加班，生產口罩、隔離服、酒精等醫用物資，盡自己所能為抗擊疫情出一分力。還有許許多多的普通人也在默默付出……
在抗擊疫情時，每個公民都有責任和義務為國家獻出一分力量。你出一分力，我出一分力，“小力量”就會凝聚成支持抗擊疫情的“大力量”。作為小學生的我們應該少出門，甚至不出門，不聚會、戴口罩、勤洗手……保護好自己，不要添亂。在家中我們要做到停課不停學，認真完成假期作業，復習好學過的知識，提前預習下學期的新知識，不斷提升自己……
中國是一個偉大的國家，隔離的是病毒，卻隔離不了人們的善良與溫度!在抗疫期間，每個中國人都獻出自己的力量，有錢的出錢，有力的出力，相信憑借我們的英勇與無畏、勇敢和堅守、犧牲與奉獻，疫情一定會被戰勝的，我們一起努力，必定能打贏這場疫情阻擊戰。
【篇七】中國的抗疫精神1500論文
堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優勢，也是打贏疫情防控阻擊戰的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型H1N1流感，從快速應對H7N9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發公共衛生事件的實踐表明，發揮好制度優勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰。
疫情防控是一場阻擊戰，也是一場總體戰。各地區各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯防聯控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區各部門采取舉措，既要考慮本地區本領域防控需要，也要考慮對重點地區、對全國防控的影響。要主動融入聯防聯控、群防群治的治理大網絡，做到相互協作、共克時艱。
堅持全國一盤棋，打好防控總體戰，需要堅持兩點論和重點論的統一，著力做好重點地區疫情防控工作。只有集中力量把重點地區的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區域統籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優先滿足一線醫護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發現、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區要強化社區防控網格化管理，做好春節后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫藥衛生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰提供支持。從加強醫療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環環相扣，任何一個環節都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰疫”的磅礴力量，就沒有戰勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
【篇八】中國的抗疫精神1500論文
摘要：在抗疫斗爭偉大實踐中凝練和升華而成的抗疫精神，充分體現了中國共產黨領導全體中國人民英勇抗擊重大困難和風險的中國精神、中國智慧、中國情懷和中國力量，能夠對新時代青年學生的健康成長和全面發展發揮出崇高信仰啟迪、核心價值引領和堅強精神支撐的關鍵作用。青年思想政治教育把抗疫精神融入自身的理論探索和實踐活動中，對于堅定青年學生的理想信念、塑造青年學生的價值觀念，以及構筑青年學生的精神家園而言，同樣具有深遠的現實意義和寶貴的時代價值。
關鍵詞：抗疫精神;青年思想政治教育;青年學生
DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.06.024
中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1672-9749（2020）06-0113-06
習近平在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出，在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族共同鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”[1]的抗疫精神。把這一精神充分融入青年思想政治教育之中，能夠有效引導青年學生深刻理解中國共產黨以人民為中心的執政理念，切實領悟中國特色社會主義的顯著優勢，更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，以此幫助青年學生自覺把個人理想和生活實踐與社會發展的時代潮流緊密聯系起來，不負時代使命和人民期望。
一、用抗疫精神堅定青年學生理想信念
理想信念對于一個個體、一個國家、一個民族而言，任何時候都至關重要。特別是青年學生的理想信念更關乎國家發展和民族未來。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家和民族就有前途、有希望、有力量。因此，培育青年學生的堅定理想信念始終是青年思想政治教育的核心任務。抗疫精神不僅為青年學生的理想信念教育注入了嶄新的時代內涵，也為豐富青年思想政治教育內容提供了重要的精神元素。
抗疫精神彰顯出中國共產黨人秉持“人民至上”的崇高信仰。這次新冠疫情造成的感染范圍不僅是全球空前的，產生的防控難度也是史無前例的。正是由于抗疫斗爭的復雜性、艱巨性和長期性，黨中央在新冠肺炎疫情暴發的第一時間就對新冠病毒結構特性和疫情傳播情況態勢展開了科學分析與系統研判，要求各級黨委黨組織和廣大黨員干部始終要把人民利益放在抗疫斗爭一切工作的首要地位。可以說，“生命至上”的抗疫精神是中國共產黨人秉持“人民至上”崇高信仰的有力詮釋。習近平在多次指揮抗疫斗爭的講話中強調：“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”[2]中國共產黨人也通過實際行動積極兌現了全心全意為人民服務的莊嚴承諾，真正做到了不惜一切代價全力救治每一位患者，悉心護佑每一個生命。這場抗疫斗爭偉大實踐，既是中國共產黨人勇于沖鋒在前、敢于作為擔當的試金石，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活范例，其中蘊含的抗疫精神能夠不斷強化中國共產黨人對一切為了人民、一切依靠人民的深刻體悟。
抗疫精神彰顯出廣大人民群眾對中國特色社會主義的堅定信念。2020年黨和國家各項事業正處于實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，中國特色社會主義建設面臨著能否順利完成現代化強國戰略任務、實現全面建成小康社會重要目標、全面謀劃“十四五”任務目標等重要課題。新冠疫情的暴發對中國特色社會主義建設構成了前所未有的壓力和挑戰。中國特色社會主義不僅要竭盡全力捍衛人民群眾的生命安全和身體健康，解決迫在眉睫的疫情防控問題;而且要持續推動國家經濟的穩定增長和結構優化，確保各項決勝目標統籌推進。抗疫斗爭偉大實踐取得的重大戰略成果表明，中國特色社會主義制度在化解嚴重風險危機、提高國家治理效能方面具有其他制度無法比擬的優越性和先進性。全體中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中真切見證了中國特色社會主義制度集中力量辦大事的顯著優勢。從運用黨的領導制度體系建立全國上下一盤棋的疫情防控機制，嚴格規范了各級黨委黨組織把疫情防控部署落細落實，到運用共建共治共享的社會治理體系建立健全公共安全體制機制，合理協調了廣大疾控工作人員自覺貫徹“六穩”“六保”工作要求。我國是疫情發生以后全球首個穩定國民生產秩序，實現經濟正向增長的主要經濟體，在疫情防控救治和經濟恢復發展兩方面均處于國際領先地位。正是中國特色社會主義所顯示的強大修復能力和旺盛生機活力，使中國人民和中華民族再一次經受住了這次歷史性嚴峻考驗，并且進一步深化了中國人民和中華民族對中國特色社會主義的堅定信念。
抗疫精神彰顯出中國人民和中華兒女對中華民族偉大復興中國夢的強烈信心。“沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐。”[3]全體中國人民要想同心同德邁向前進，必須擇取一種能夠融含全體中國人民共同情感意志的理想信念作為強大精神支撐。中華民族偉大復興中國夢代表了中華民族長期以來的整體利益，凝聚了幾代中國人民對美好生活的深切向往，體現了每一位中華兒女為實現民族振興的殷切期盼。在中國特色社會主義新的歷史方位下，中國人民和中華兒女更為明晰實現這一夢想的宏偉藍圖，也更有信心和能力達成這一夢想的高遠目標。抗疫斗爭偉大實踐是中國人民和中華兒女在實現中華民族偉大復興中國夢的前進道路上必須戰勝的重要一關。抗疫精神則是幫助中國人民和中華兒女能夠以深厚凝聚力、堅韌忍耐力和強大戰斗力去面對一切艱難險阻的不竭力量源泉。疫情期間，全體中國人民或主動長期居家隔離，自覺切斷感染源頭，或前仆后繼奔赴抗疫前線，為生產醫療物資和配送生活物品作出積極貢獻，從每個個體的傾力相助到組成志愿團隊的協作支援，從國內人民攜手到海外留學生、華僑華人的跨國馳援，無不展示出廣大人民群眾在抗疫斗爭中對實現中華民族偉大復興中國夢的強烈信心。由此升華而成的抗疫精神使中國人民和中華兒女愈加堅信，只要在實現中華民族偉大復興中國夢這一理想明燈的照亮下，最廣泛的人民群眾一定能夠緊密團結在一起，在實現中華民族偉大復興中國夢的前進道路上不斷創造出新的輝煌成就。
抗疫精神蘊含的理想信念不會自發產生，也不會一經產生就不再動搖變化，而是需要融合抗疫斗爭偉大實踐的現實發展不斷加以鞏固和強化。把抗疫精神融入青年思想政治教育，不僅要充分認識抗疫精神在堅定青年學生理想信念上的價值意義，也要遵循由淺入深、由易到難的學習認知規律，引導青年學生的理想信念實現由至信到深厚的思想轉變。
一方面，抗疫精神蘊涵的理想信念為青年“三觀”教育及其實踐養成提供了重要遵循。加強理想信念教育，是解決好廣大青年學生價值觀、人生觀和世界觀“總開關”的重要環節。正確的世界觀、人生觀、價值觀能夠幫助廣大青年確立科學的思維方式和認知基礎。習近平十分重視對正處于“拔節孕穗期”的青年學生在世界觀、人生觀、價值觀方面的培育和養成，他曾提出要用理想信念打牢青年學生的共同思想基礎，教育和幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。[4]抗疫精神蘊含的理想信念深刻體現了中國人民敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的頑強意志，生動詮釋了中國人民求真務實、勇于進取的實踐品格，充分彰顯了中國人民和衷共濟、風雨同舟的道義擔當。把抗疫精神蘊含的理想信念作為對廣大青年開展理想信念教育的重要內容，能夠幫助廣大青年在形成正確價值觀、人生觀、世界觀過程中，奠定科學的思想基礎，促進青年學生身心人格的健康發展。思想是行動的先導和條件。抗疫精神本身就是實踐取向的。抗疫精神蘊含的信仰、信念、信心是一種率先作用于人民群眾思想領域的精神力量，并且能夠在科學理論的指導下轉換創生出投身疫情防控斗爭的物質力量。習近平要求廣大青年學生“將正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來”[5]。抗疫精神發源于每一位經歷抗疫斗爭的人民群眾的社會現實生活，廣大青年對抗疫斗爭的親身參與，對疫情防控的真切體悟，更易于將抗疫精神內化為自身思想靈魂的深層精神追求，并且外化為應對困難和挑戰的實踐行動。同樣，青年思想政治教育也不能把對抗疫精神的宣傳和弘揚僅停留在“理論掌握群眾”[6]的知識灌輸環節，而是要以抗疫精神為立足點，實現理論灌輸和實踐養成的有機結合，不斷激活和滿足青年學生關心時事的思想理論需求和政治參與需要，提升青年學生在教育實踐活動中的主體性地位和主動性意識，引導青年學生不斷增強為人民奉獻、為國家建功、為民族立業的社會責任感和歷史使命感。
另一方面，要把理論教育和實踐教育統一起來，從認知、情感和行動等多個層面引導青年學生深刻體悟抗疫精神的理想信念意蘊。首先，青年思想政治教育要引導青年學生對抗疫精神的情感認同。廣大青年學生對抗疫精神的情感認同，是在對抗疫斗爭偉大實踐的大量事實和完整形態形成深刻體悟基礎上展開的動態心理過程。用抗疫精神堅定青年學生的理想信念，需要著重選取抗疫實踐中涌現出的鮮活生動案例，特別是青年逆行者們的感人事例，講解透徹諸多事例背后體現的理想信念元素，喚起青年學生對抗疫精神的深刻情感認同和高度價值共鳴。
同時，青年思想政治教育要引導青年學生形成對抗疫精神的科學認知。習近平曾指出：“要練就‘金剛不壞之身’，就必須用科學理論武裝頭腦。”[7]抗疫斗爭戰略性成果的取得源于馬克思主義的科學理論指導。青年思想政治教育需要發揮思想政治理論課的主渠道作用，把抗疫精神置于馬克思主義中國化思想創新視閾中，引導青年學生深刻領會抗疫精神所凝結的馬克思主義基本立場、觀點和方法，進一步鞏固青年學生堅定理想信念的理論基礎。最后，引導青年學生自覺踐行抗疫精神蘊含的理想信念。對理想信念的自覺踐行是抗疫精神在青年學生的認知層面、情感層面、信仰層面共同致力、層層遞進的最終結果。青年思想政治教育需要著力指導和組織黨支部、共青團、學生社團積極開展用抗疫精神堅定青年學生理想信念的主題實踐活動，幫助青年學生在理論與實踐的融通互動中，逐漸積淀和不斷鞏固對崇高信仰、堅定信念和強烈信心的自覺體認，從而把個人的前途命運同國家發展、社會進步和民族復興的歷史進程熔鑄在一起。
二、用抗疫精神塑造青年學生價值觀念
價值觀作為人們思想觀念的價值內核，代表了人們在實際生活和勞動實踐中逐漸形成的對周圍事物的價值評價和價值取向，既能夠為人們辨別紛繁復雜的社會思潮提供基本價值標準和價值選擇，也能夠為人們對共同理想信念的認同和追求提供重要價值支撐和價值引領。
習近平強調：“抗疫斗爭偉大實踐再次證明，社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化所具有的強大精神動力，是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。”[8]這一論述不僅能夠說明抗疫精神集中體現了社會主義核心價值觀的本質內涵和精神實質，凝結了全體中國人民為取得抗疫斗爭勝利成果而團結奮斗的價值觀念共識。而且也為推進新時代青年思想政治教育的“三觀”教育提出了新要求。青年思想政治教育需要把抗疫精神體現的社會主義核心價值觀有效融入課堂教學和實踐活動中，為發揮社會主義核心價值觀鑄魂育人功能提供有力支撐。
第一，充分認識社會主義核心價值觀在抗疫斗爭偉大實踐中的重要作用。一方面，抗疫精神體現的社會主義核心價值觀，確立了中國共產黨和中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中的價值體認和價值追求。習近平指出：“生命至上，集中體現了中國人民深厚的仁愛傳統和中國共產黨人以人民為中心的價值追求。”[9]同樣，“舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的抗疫精神都從不同側面充分表達了當代中國價值理念在抗疫斗爭偉大實踐中的集體承諾。任何牢固的核心價值觀，都一定內含著固有的應然價值導向。抗疫精神體現的社會主義核心價值觀，之所以能夠成為引領和凝聚全體中國人民為實現抗疫斗爭偉大勝利而團結奮斗的鮮明價值標識，關鍵在于其代表的應然價值導向能夠激勵全體中國人民為其鍥而不舍的執著追求。另一方面，抗疫精神體現的社會主義核心價值觀，建構了指導和約束全體中國人民參與抗疫斗爭偉大實踐的價值原則和價值規范。在抗疫斗爭偉大實踐中，全體中國人民面對疫情帶來的生死考驗和長期隔離帶來的身心壓力，一直不屈不撓、毫無畏懼。有人選擇向險而行，有人選擇默默堅守，全體中國人民不管用何種方式為疫情防控工作貢獻力量，都顯示出了高度的責任意識、自律觀念、奉獻精神、友愛情懷。抗疫精神體現的社會主義核心價值觀，可以作為具有普遍群眾基礎的觀念共識和價值遵循，說明其已經在抗疫斗爭偉大實踐過程中滲透到了全體中國人民的價值基因和精神血脈之中，潛移默化地影響和支配著每個個體參與到抗疫斗爭偉大實踐中來的思維方式和行為方式。
第二，正確看待抗疫精神體現的社會主義核心價值觀對深化青年思想政治教育的重要功能。新冠肺炎疫情暴發以來，我國社會意識形態領域曾出現了紛繁復雜的價值觀念和暗潮涌動的多元思潮，在一定程度上對社會主義意識形態的主導地位造成了沖擊和挑戰。特別是面對我國政府在抗疫斗爭偉大實踐中做出的艱苦努力，卻有一些來自境外勢力詆毀與攻擊的“雜音”出現，暴露出西方話語中根植的西方中心主義和霸權主義心態。這種情況為中國人民進行正確的價值判斷和行為選擇帶來了迷惑和干擾。歷史無數次證明，社會意識形態領域越是紛紜激蕩，就越是需要強調民心之所向的核心價值觀;人們的思想觀念越是復雜多變，就越是需要秉持共同的價值追求，以此才能確保全體社會成員為實現同一理想目標而勠力同心和奮勇向前。抗疫精神體現的社會主義核心價值觀為深化社會主義意識形態教育、系統整合各種社會思潮發揮著重要作用。一方面，抗疫精神體現的社會主義核心價值觀能夠為青年學生提供基本價值導向。社會主義核心價值代表了我國社會評判是非曲直的基本價值標準，能夠成為全體中國人民共同認同的價值觀“最大公約數”，在抗疫斗爭偉大實踐中畫出全體中國人民不懼艱險、砥礪前行的“最大同心圓”。青年思想政治教育只有把培育和踐行社會主義核心價值觀作為一項培根鑄魂、強基固本的基礎工程，才能把社會主義核心價值觀變成青年學生牢不可摧的精神支柱和日用不覺的行為準則。另一方面，抗疫精神體現的社會主義核心價值觀能夠為強化社會主義意識形態教育提供重要價值依托。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現。以習近平同志為核心的黨中央把貫徹落實社會主義的基本理論、基本路線和基本方略與指導抗疫斗爭偉大實踐緊密結合起來，統籌推進疫情防控和經濟社會發展，以堅定果敢、攻堅克難的勇氣、決心和智慧，同時間賽跑、與病魔較量，在全國疫情蔓延的各個地區立即打響了聯合攻關、協調致力的疫情防控總體戰和阻擊戰，最終取得了舉世矚目的抗疫斗爭重大戰略成果。抗疫斗爭偉大實踐中大量真實數據、鮮活事例和震撼場面能夠把社會主義意識形態的抽象價值內核具體化、形象化、生動化。抗疫精神體現的社會主義核心價值觀不僅可以引導廣大青年學生對社會主義意識形態的內涵實質產生更加深厚的感性認知，而且能夠增強廣大青年對社會主義意識形態內在深層統一性的理性認同，進而為增強社會主義意識形態教育的感染力、號召力和凝聚力提供重要價值依托。
第三，科學引導青年學生把理解社會主義核心價值觀的基本內涵與抗疫斗爭偉大實踐高度統一起來。一方面，青年思想政治教育要利用好疫情防控這本鮮活生動的實踐教材，把抗疫精神體現的社會主義核心價值觀的本質內涵和內容要求闡釋全面、闡釋深入、闡釋透徹。抗疫斗爭偉大實踐本身就是一堂形象生動、內蘊豐富的思想政治教育課。青年思想政治教育需要及時把“疫情防控戰場”轉化為幫助青年學生理解和領會抗疫精神的“思想政治教育課堂”。在全國人民共同參與的這場抗疫斗爭中，全國各地、大江南北處處皆是隱性青年思想政治教育課堂。無論是身處抗疫一線的工作人員，還是隔離在家的人民群眾，皆有著對抗疫斗爭偉大實踐的切身體驗和獨特感受。人人都是抗疫斗爭的“劇中人”，人人都可以成為抗疫課堂的“主講人”。青年思想政治教育需要把抗疫精神體現的社會主義核心價值觀特有內涵提煉出來，并且上升到學理層面和理論高度，引導青年學生理解和把握其中反映的共同價值指向和普遍價值追求，把青年學生對社會主義核心價值觀的感性認知升華為理性認同。另一方面，青年思想政治教育要聚焦青年學生的日常思想政治教育工作，把抗疫精神體現的社會主義核心價值觀滲透到青年學生的日常生活和社會交往中。習近平曾提到，必須把社會主義核心價值觀“融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它，要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫”[10]。這就要求青年思想政治教育要不斷根據抗疫斗爭偉大實踐的形勢變化，著眼于疫情防控中的熱點話題和現實命題，深度挖掘抗疫斗爭偉大實踐呈現出來的社會主義核心價值觀標志性成果和現實性意蘊，不斷豐富和拓展教育形式與教育手段，在貼近實際、貼近生活、貼近群眾的教育實踐活動中增強青年學生的思想自覺和行為自覺。
三、用抗疫精神構筑青年學生精神家園
每個個體都需要一個放置和寄托自己思想情感與生命體驗的精神家園，同時，都需要將其筑牢在由民族國家力量凝聚而成的共有精神家園基礎之上。青年思想政治教育在構筑廣大青年學生精神家園中承擔著不可替代的責任義務。抗疫精神本身蘊含的人文精神、家國情懷和文化特質與青年思想政治教育完成這一責任義務的核心內容又是高度一致的。因此，把抗疫精神融入青年思想政治教育，用抗疫精神構筑青年學生的精神家園，是創新和發展新時代青年思想政治教育的應有之義。
首先，抗疫精神傳承和豐富了中國精神的特質稟賦與文化基因。在一個國家的社會成員共有精神家園中，國家精神表征著這個國家在思想意識領域的根本利益，凝結了社會成員共有精神家園的精神內核。習近平指出，“抗疫精神，同中華民族長期形成的特質稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內涵。”[11]在抗疫斗爭偉大實踐中，民族精神與時代精神彼此融合、相互支撐，共同賦予了抗疫精神深厚的民族底蘊與嶄新的時代內涵。一方面，抗疫精神弘揚和傳承了民族精神。在五千多年中華文明發展中孕育而來的民族精神積淀著中國人民最深層的精神追求，代表著中華兒女最獨特的精神標識。抗疫精神傳承和弘揚了團結統一、自強不息、天下為公、克己奉公、協和萬邦等精神特質。其中，愛國主義是中華民族精神的核心元素。在抗疫斗爭偉大實踐中，愛國主義的血脈精神紐帶把全體中國人民緊密凝聚在一起，成為了鼓舞中國人民舉國同心、舍生忘死的情感寄托和心靈歸宿。無數中華兒女義無反顧地投入到抗疫斗爭偉大實踐中的根本目的就在于為國家平安、人民健康、民族復興承擔起生而為中國人的歷史使命。抗疫精神最樸素、最直接、最真摯的精神情感就鐫刻在愛國主義的家國情懷之中。另一方面，抗疫精神豐富和發展了時代精神。國家精神是一個發展性概念范疇。抗疫精神不僅傳承和弘揚了中華民族精神的悠久傳統和文化基因，而且豐富和發展了當代中國精神的本質內涵和深刻意蘊。贏得抗疫斗爭偉大勝利，不僅需要家國情懷和慷慨大義，而且必須尊重科學、崇尚真理。面對疫情，黨和國家始終秉持科學精神、科學原則、科學態度。黨和國家把遵循客觀規律、勇于開拓創新的精神理念貫徹到了決策指揮、病患治療、疫苗研發、科研攻關和社會治理等各個方面，為疫情防控提供了理性思維模式和先進技術支持。抗疫精神也由此凸顯出時代精神的改革創新精神內核，自然應成為新時代中國精神的生動表達。
其次，抗疫精神為構筑青年學生的精神家園提供了豐厚滋養。把抗疫精神融入青年思想政治教育，引導青年學生深刻體會抗疫精神對民族精神的傳承和發揚，以及對時代精神的豐富和發展，能夠增強青年學生對國家和民族存續發展的深厚歷史情感，以及對國家和民族繁榮富強的美好現實期待。在抗疫斗爭偉大實踐中，以習近平同志為核心的黨中央堅持全國動員、全民參與，聯防聯控、群防群治，構筑起了最嚴密的防控體系，全力以赴救治每位患者，不僅為打贏疫情防控狙擊戰和決勝脫貧攻堅戰注入了強大精神力量和物質力量，而且為凝聚抗疫共識，深化國際合作貢獻了中國方案和中國智慧。在抗擊疫情的過程中，中國共產黨領導中國人民有效應對疫情，統籌運用綜合國力，開展了全方位的人力組織戰、物資保障戰、科技突擊戰、資源調配戰，依靠自身制度優勢成功抵御了抗疫斗爭中遇到的多種風險和挑戰。中國政府迅速通過科學合理的戰略布局調整和行之有效的應對機制措施，防止了疫情的快速傳播和廣泛擴散，有效檢驗了中國特色社會主義制度的危機應對能力和事務執行能力，極大振奮和鼓舞了中國人民干事創業的熱情。“人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質的角力，也是精神的對壘。”[12]“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“白求恩精神”“抗洪精神”“載人航天精神”等中國人民在長期革命、建設、改革歷史進程中塑造的精神氣質在抗疫精神中都有著清晰映射。這些源源不斷的精神資源能夠為青年思想政治教育構筑青年學生精神家園提供豐厚的精神滋養，有助于青年學生深切體會抗疫精神所葆有的對民族精神和時代精神的歷史情感與實踐傳承。
最后，以抗疫精神鑄塑青年學生精神家園的民族之魂與時代之魂。一方面，用抗疫精神凝聚廣大青年學生的民族精神之魂，筑牢廣大青年學生的精神家園根基。在理論教育中，青年思想政治教育需要將抗疫精神的豐富內涵和生動事例充實到愛國主義教育教材體系中，引導青年學生聯系國內外在抗擊疫情過程中的實際狀況，聯系中華民族五千多年歷史文化中生成發展起來的博愛厚生的人文情懷、舉國同心的團結精神、不懼艱難的大無畏精神、革故鼎新的創新理念、命運與共的天下情懷，主動發掘抗疫精神的文化基因、時代意義和深刻內涵，進而增強廣大青年學生對中華民族、中國共產黨、中國特色社會主義的深厚情感。在具體實踐中，青年思想政治教育需要聚焦抗疫精神和民族精神的共融共通共生之處，以抗疫精神為切入點和線索，激發青年學生對民族精神內核的強烈共鳴，進而不斷增強青年學生對國家和民族的歸屬感、尊嚴感、榮譽感，進一步夯實青年學生的精神家園根基。另一方面，用抗疫精神凝聚廣大青年學生的時代精神之魂，塑造廣大青年學生的嶄新精神風貌。習近平指出：“青年是引風氣之先的社會力量。”[13]廣大青年的精神風貌集中展現了中國社會的時代精神狀況。用抗疫精神凝聚廣大青年學生的時代之魂，塑造廣大青年的嶄新精神風貌是青年思想政治教育的現實要求。青年思想政治教育需要把抗疫斗爭彰顯出的時代精神有機融入到思政課程和課程思政之中，彼此同向同行、同頻共振，著力講好中國人民在抗疫斗爭偉大實踐中的生動故事，幫助廣大青年學生以青春之我體會“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任”[14]的時代風采。青年思想政治教育需要廣泛激勵和聚合廣大青年學生以實踐為導向的抗疫精神動力，從而鼓舞青年學生以嶄新精神風貌，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
參考文獻
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【篇九】中國的抗疫精神1500論文
堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會主義制度的顯著優勢，也是打贏疫情防控阻擊戰的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型H1N1流感，從快速應對H7N9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應對突發公共衛生事件的實踐表明，發揮好制度優勢，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會已兩次召開會議專題研究部署疫情防控工作，中央應對疫情工作領導小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開展工作。在黨中央堅強領導下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進一步凝心聚力、科學施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏疫情防控阻擊戰。
疫情防控是一場阻擊戰，也是一場總體戰。各地區各部門必須增強大局意識和全局觀念，堅決服從中央應對疫情工作領導小組及國務院聯防聯控機制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區各部門采取舉措，既要考慮本地區本領域防控需要，也要考慮對重點地區、對全國防控的影響。要主動融入聯防聯控、群防群治的治理大網絡，做到相互協作、共克時艱。
堅持全國一盤棋，打好防控總體戰，需要堅持兩點論和重點論的統一，著力做好重點地區疫情防控工作。只有集中力量把重點地區的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉全國疫情蔓延局面。當前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點抓好防治力量的區域統籌，堅決把救治資源和防護資源集中到抗擊疫情第一線，優先滿足一線醫護人員和救治病人需要。要進一步完善和加強防控，嚴格落實早發現、早報告、早隔離、早治療措施，完善和強化防止疫情向外擴散的措施。各地區要強化社區防控網格化管理，做好春節后返程疫情防控工作，采取更加周密精準、更加管用有效的措施，切實防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫藥衛生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰提供支持。從加強醫療防護物資供應到加快應急科研項目攻關，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應到做好宣傳教育和輿論引導工作，防控工作環環相扣，任何一個環節都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責任。壓緊壓實各方責任，把各方力量調動起來，把各項工作做細做實，匯聚起眾志成城、同心“戰疫”的磅礴力量，就沒有戰勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
