思想政治課是一門培養學生道德、育人和培根靈魂的課程。 以下是為大家整理的關于縣委領導上思政課講稿的文章6篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】縣委領導上思政課講稿
習近平總書記在《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》中強調，青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政教師隊伍責任重大。
小學階段是人生步入學堂的起點，也是青少年“拔節孕穗期”的初期，更需要我們精心引導和栽培。在你印象中的思政課是怎樣的？學生端坐課堂，老師拿著書本在講臺上講課。但我們要把思政課講得有深度、有溫度，不能只是填鴨式‘灌輸’，也不能只是單向度的‘聆聽’，我們可以角色互換，在互動交流中激發思想的火花、引起心靈的共鳴。
一、紅色文化思政課：讓紅色文化成為思政課“活教材”，紅色小小講解員讓思政課“活”起來
歷史是最好的教科書。我們的思政課可以開在紅色教育基地，學生可以是紅色小小講解員。為讓紅色文化內涵深植孩子們的心靈，我校組織部分學生參觀朱家場小學紅色教育基地，聆聽革命先烈的事跡，傳承革命先輩的精神。我們的思政課還可以請退伍老戰士給孩子們講紅色故事，讓他們加深印象，最終將“從小學英雄、長大做英雄”的種子深深植入孩子們心田。
文運同國運相牽，文脈同國脈相連。沒有文化的繁榮和興盛，就沒有中華民族的偉大復興。思政課要善于運用紅色文化資源，滋養學生的思想，引導學生的行為，讓紅色文化成為思政課“活教材”，讓紅色基因在孩子心里扎根。
二、杜絕“舌尖上的浪費”從思政課做起
習總書記說過勤儉是我們的傳家寶，什么時候都不能丟。為弘揚節約光榮、浪費可恥的思想觀念，我校開展了一系列“厲行節約、反對浪費”思政教育活動。你看，孩子們不論在學校還是在家，每餐飯都會吃得干干凈凈，也更加懂得糧食的來之不易。相信他們會將“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這一古訓銘記在心。逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。杜絕“舌尖上的浪費”，建立科學的消費觀、價值觀，從思政課做起，從師生做起。
三、把社會實踐打造成一堂“行走的思政課”
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設，多次強調要加強勞動教育，要堅持開門辦思政課，推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動和社會大課堂結合。加強學生的勞動教育，是學校踐行立德樹人根本任務的重要舉措。從課堂走向自然，從書本走向實踐，注重“教、學、做”相結合的作用。讓學生們既體驗勞動的樂趣，也體會到勞作的不易。我們希望孩子們在勞動中學習到課堂上學不到的東西，在勞動中去認識自身價值，找到生活的態度。
四、育人應先育己
作為思政課教師，我們只有不斷推進思想政治教育理念、方式方法和教育手段等創新，才能有效增強新時代思想政治教育的吸引力、感染力和號召力。我們要充分利用現代網絡這一優勢，用先進文化和思想占領學校思想政治教育新陣地，用強大的正能量引領廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們有理想、有能力獻身于中國特色社會主義建設和中華民族偉大復興。
落實立德樹人根本任務的關鍵課程在思政。思政課是學校發揮主導作用的重要抓手和主要環節，也是聯結家庭、學生及社會力量的中介和橋梁。辦好思政課是解決‘培養什么人’的問題，是義不容辭的政治任務、光榮使命，思政課有魅力，教育才有力量，我們一定要讓思政課成為有深度、有溫度的課！鑄魂育人，立德樹人——我們在行動！
【篇二】縣委領導上思政課講稿
我們的學生大部分是青年，分布在各個工作領域和工作崗位，是各自領域和崗位上的生力軍，你們處在人生最美好的年華，要以夢為馬、不負韶華，借這個機會，下面圍繞“新時代青年學生的責任和擔當”這個話題，我和大家一起交流一下。
“無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！”這是習近平總書記對近現代以來中國青年運動的光輝論斷。
新時代中國青年運動的主題，新時代中國青年運動的方向，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
第一，新時代青年學生要樹立遠大理想。
青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。我們電大的青年學生人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。
1919年5月4日，屬于青年人，屬于青年學生的高光時刻。五四運動以磅礴之力鼓動了中國人民實現民族復興的志向和信心，由此拉開了新民主主義革命的序幕，那一年李大釗，30歲；毛澤東，26歲；蔡和森，24歲；周恩來，21歲；鄧小平，15歲。那一刻，他們的人生道路從此與國家獨立、民族解放和人民幸福緊緊相連，并為之矢志奮斗。
“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰犧牲時28歲；“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”的方志敏犧牲時36歲；“誓志為人不為家”的趙一曼犧牲時31歲；“竹簽是用竹子做的，共產黨人的意志是鋼鐵”的江姐犧牲時29歲。“斷腸明志”“為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的陳樹湘犧牲時29歲。這些勇立時代潮頭的年輕身影，在中華民族歷經考驗之際，自請長纓、奮起抵抗，用青春和熱血激活了一個時代、一個民族。
新時代青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光！
第二，新時代青年要熱愛偉大祖國。
習近平總書記說，愛國是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”。我們常講，做人要有氣節、要有人格。氣節也好，人格也好，愛國是第一位的。對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。我們要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
1919年5月4日，來自北京10多所學校的3000多名青年學生齊集天安門，舉行聲勢浩大的反帝愛國大游行，爆發了反帝反封建的偉大的愛國主義運動——五四運動！愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。五四運動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。
“五年歸國路十年兩彈成”的錢學森，沖破外國的重重阻攔，發誓要為中國研制原子彈、氫彈；“清澈的愛，只為中國”，這是18歲的戍邊戰士陳祥榕寫下的戰斗口號。如此純粹，又如此熾熱，如此柔軟，又如此堅韌；青春之熱血，永遠為祖國而奔騰。他們對腳下的這片黃土地愛得深沉。
新時代青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚！
第三，新時代青年要擔當時代責任。
時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。在實現中華民族偉大復興的新征程上，應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔當精神。只要青年都勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。
青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。要知行合一、做實干家，面向實際、深入實踐，嚴謹務實、苦干實干。
第一代塞罕壩造林人平均年齡不到24歲，郎平助力中國女排奧運奪冠、實現“三連冠”霸業時24歲；用生命堅守初心使命的黃文秀，將自己30歲的芳華定格在扶貧路上。中國“天眼”科研團隊平均年齡約30歲；“北斗天團”平均年齡31歲；神舟團隊平均年齡33歲；嫦娥五號團隊關鍵崗位平均年齡33歲；“復興號”設計團隊平均年齡37歲；新冠疫情發生之際90后00后成為抗疫戰場上披堅執銳、一往無前的青春力量，脫貧攻堅決勝之時，無數青年燃一點星火，書寫了波瀾壯闊的“脫貧答卷”。這是新時代中國青年的責任與擔當。
新時代青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！
第四，新時代青年要勇于砥礪奮斗。
奮斗是青春最亮麗的底色。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現中華民族偉大復興的明天。包括我們在座的每一位學生，今天的成就都是自己辛苦奮斗得來的。
今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，青年永久奮斗的好傳統一點都不能丟，特別需要我們發揚艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。
新民主主義革命時期，數以千萬計革命青年在黨的領導下為民族獨立、人民解放前赴后繼、蹈死不顧，深刻詮釋了“生的偉大，死的光榮”。社會主義革命和建設時期，廣大青年積極響應黨的號召，向困難進軍、向荒原進軍，把青春獻給祖國，樹起了“青年突擊隊”、“青年墾荒隊”等一面面閃亮的旗幟。改革開放時期，青年一代發出“團結起來，振興中華”的時代強音，勤勉工作、開拓奮進，創造了一個又一個中國奇跡。進入新時代，當代青年秉持光榮傳統，自覺聽黨指揮，在科技創新、脫貧攻堅、鄉村振興、疫情防控等領域處處可見年輕人拼搏奮斗的身影。
正如習近平總書記所說：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風采，展現出中華民族的希望！”
新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創造業績，用青春和汗水創造新奇跡！
第五，新時代青年要練就過硬本領。
青年是苦練本領、增長才干的黃金時期。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。”當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業態層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春，需要像海綿汲水一樣汲取知識，要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然。努力學習掌握科學知識，提高內在素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展。
習近平總書記是愛學習、好讀書的典范，在陜西梁家河插隊的7年知青歲月里，如饑似渴、孜孜不倦學習，對書籍愛不釋手，見縫插針學習讀書，為我們樹立了榜樣。
選擇電大繼續讀書的學生，證明你們還想進一步提升自己，不斷提高自己的文化水平和拓寬知識視野，
要增強學習緊迫感，努力學習馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學文化知識和專業技能，努力提高人文素養，把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領，更好勝任本職崗位工作。
第六，新時代青年要錘煉品德修為。
人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。青年修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠。面對復雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟風。面對外部誘惑，要保持定力、嚴守規矩，用勤勞的雙手和誠實的勞動創造美好生活，拒絕投機取巧、遠離自作聰明。面對美好歲月，要有飲水思源、懂得回報的感恩之心，感恩黨和國家，感恩社會和人民。要在奮斗中摸爬滾打，體察世間冷暖、民眾憂樂、現實矛盾，從中找到人生真諦、生命價值、事業方向。
新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范，從自身內省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴私德，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義、歷史虛無主義等錯誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會！
“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。”這是習近平總書記對新時代中國青年的殷切寄望。
“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。作為新時代青年要深刻理解把握時代潮流和國家需要，在擔當中歷練，在盡責中成長，要在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，志存高遠、腳踏實地，堅守終身學習理念，立足崗位作貢獻，在拼搏奮斗中成就事業華章。
【篇三】縣委領導上思政課講稿
堅定理想信念，筑牢信仰之魂
各位老師、同學們：今年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，從黨和國家事業發展全局出發，深刻回答了培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人的根本問題，具有重大的政治意義、時代意義、歷史意義。按照中央、省市委部署要求和學校黨委總體安排，今天，我結合平時的學習思考和工作實踐，給大家講一堂思政課，與大家共同學習、共同提高。
我要講的主題是：堅定理想信念，筑牢信仰之魂。青年興則國家興，青年強則國家強。總書記多次強調，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續奮斗，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
經濟學家威廉·鮑莫爾構建了一個兩部門增長模型：增長部門和停滯部門。通過實驗，他發現經濟增長最終由生產率最難提升的停滯部門決定。后人把這一現象叫做“鮑莫爾病”。我們可以從“鮑莫爾病”的經濟學分析中可以引申出一個啟示：經濟發展有多好，不取決于我們在好的方面做得有多好，而取決于我們在不好的方面能否真正提升。
同樣，真正制約我們發展的，不是我們的優點長處，而是那些難以改變的痼疾和弱點；真正制約我們學習進步的，不是那些我們擅長且做得好的學科，而是那些必需但又難以改進的弱科。個體必須置于更高標準的觀照之中，才會不斷地走上自我超越之路。未來領軍人的標準，就要求我們要時刻專注自我，刷新自我，不斷發現更好的自我。所以，難以改變而又必須改變的，我們非得化大力氣改變不可，像不良的學習習慣、低效的學習方法、消極的學習態度、失衡的學習科目等難以改變的頑疾，如果不改變，會壓低我們的高度，拖累我們的超越，從而制約我們的成長，毀壞我們的未來。
【篇四】縣委領導上思政課講稿
下午好！我演講的題目是《鑄魂育人立德樹人》。
習近平總書記在《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》中強調，青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政教師隊伍責任重大。
小學階段是人生步入學堂的起點，也是青少年“拔節孕穗期”的初期，更需要我們精心引導和栽培。在你印象中的思政課是怎樣的？學生端坐課堂，老師拿著書本在講臺上講課。但我們要把思政課講得有深度、有溫度，不能只是填鴨式‘灌輸’，也不能只是單向度的‘聆聽’，我們可以角色互換，在互動交流中激發思想的火花、引起心靈的共鳴。
一、紅色文化思政課：讓紅色文化成為思政課“活教材”，紅色小小講解員讓思政課“活”起來
歷史是最好的教科書。我們的思政課可以開在紅色教育基地，學生可以是紅色小小講解員。為讓紅色文化內涵深植孩子們的心靈，我校組織部分學生參觀朱家場小學紅色教育基地，聆聽革命先烈的事跡，傳承革命先輩的精神。我們的思政課還可以請退伍老戰士給孩子們講紅色故事，讓他們加深印象，最終將“從小學英雄、長大做英雄”的種子深深植入孩子們心田。
文運同國運相牽，文脈同國脈相連。沒有文化的繁榮和興盛，就沒有中華民族的偉大復興。思政課要善于運用紅色文化資源，滋養學生的思想，引導學生的行為，讓紅色文化成為思政課“活教材”，讓紅色基因在孩子心里扎根。
二、杜絕“舌尖上的浪費”從思政課做起
習總書記說過勤儉是我們的傳家寶，什么時候都不能丟。為弘揚節約光榮、浪費可恥的思想觀念，我校開展了一系列“厲行節約、反對浪費”思政教育活動。你看，孩子們不論在學校還是在家，每餐飯都會吃得干干凈凈，也更加懂得糧食的來之不易。相信他們會將“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這一古訓銘記在心。逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。杜絕“舌尖上的浪費”，建立科學的消費觀、價值觀，從思政課做起，從師生做起。
三、把社會實踐打造成一堂“行走的思政課”
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設，多次強調要加強勞動教育，要堅持開門辦思政課，推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動和社會大課堂結合。加強學生的勞動教育，是學校踐行立德樹人根本任務的重要舉措。從課堂走向自然，從書本走向實踐，注重“教、學、做”相結合的作用。讓學生們既體驗勞動的樂趣，也體會到勞作的不易。我們希望孩子們在勞動中學習到課堂上學不到的東西，在勞動中去認識自身價值，找到生活的態度。
四、育人應先育己
作為思政課教師，我們只有不斷推進思想政治教育理念、方式方法和教育手段等創新，才能有效增強新時代思想政治教育的吸引力、感染力和號召力。我們要充分利用現代網絡這一優勢，用先進文化和思想占領學校思想政治教育新陣地，用強大的正能量引領廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們有理想、有能力獻身于中國特色社會主義建設和中華民族偉大復興。
落實立德樹人根本任務的關鍵課程在思政。思政課是學校發揮主導作用的重要抓手和主要環節，也是聯結家庭、學生及社會力量的中介和橋梁。辦好思政課是解決‘培養什么人’的問題，是義不容辭的政治任務、光榮使命，思政課有魅力，教育才有力量，我們一定要讓思政課成為有深度、有溫度的課！鑄魂育人，立德樹人——我們在行動！
謝謝大家！
【篇五】縣委領導上思政課講稿
我們的學生大部分是青年，分布在各個工作領域和工作崗位，是各自領域和崗位上的生力軍，你們處在人生最美好的年華，要以夢為馬、不負韶華，借這個機會，下面圍繞“新時代青年學生的責任和擔當”這個話題，我和大家一起交流一下。
“無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！”這是習近平總書記對近現代以來中國青年運動的光輝論斷。
新時代中國青年運動的主題，新時代中國青年運動的方向，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
第一，新時代青年學生要樹立遠大理想。
青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。我們電大的青年學生人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。
1919年5月4日，屬于青年人，屬于青年學生的高光時刻。五四運動以磅礴之力鼓動了中國人民實現民族復興的志向和信心，由此拉開了新民主主義革命的序幕，那一年李大釗，30歲；毛澤東，26歲；蔡和森，24歲；周恩來，21歲；鄧小平，15歲。那一刻，他們的人生道路從此與國家獨立、民族解放和人民幸福緊緊相連，并為之矢志奮斗。
“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰犧牲時28歲；“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”的方志敏犧牲時36歲；“誓志為人不為家”的趙一曼犧牲時31歲；“竹簽是用竹子做的，共產黨人的意志是鋼鐵”的江姐犧牲時29歲。“斷腸明志”“為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的陳樹湘犧牲時29歲。這些勇立時代潮頭的年輕身影，在中華民族歷經考驗之際，自請長纓、奮起抵抗，用青春和熱血激活了一個時代、一個民族。
新時代青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光！
第二，新時代青年要熱愛偉大祖國。
習近平總書記說，愛國是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”。我們常講，做人要有氣節、要有人格。氣節也好，人格也好，愛國是第一位的。對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。我們要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
1919年5月4日，來自北京10多所學校的3000多名青年學生齊集天安門，舉行聲勢浩大的反帝愛國大游行，爆發了反帝反封建的偉大的愛國主義運動——五四運動！愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。五四運動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。
“五年歸國路十年兩彈成”的錢學森，沖破外國的重重阻攔，發誓要為中國研制原子彈、氫彈；“清澈的愛，只為中國”，這是18歲的戍邊戰士陳祥榕寫下的戰斗口號。如此純粹，又如此熾熱，如此柔軟，又如此堅韌；青春之熱血，永遠為祖國而奔騰。他們對腳下的這片黃土地愛得深沉。
新時代青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚！
第三，新時代青年要擔當時代責任。
時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。在實現中華民族偉大復興的新征程上，應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔當精神。只要青年都勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。
青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。要知行合一、做實干家，面向實際、深入實踐，嚴謹務實、苦干實干。
第一代塞罕壩造林人平均年齡不到24歲，郎平助力中國女排奧運奪冠、實現“三連冠”霸業時24歲；用生命堅守初心使命的黃文秀，將自己30歲的芳華定格在扶貧路上。中國“天眼”科研團隊平均年齡約30歲；“北斗天團”平均年齡31歲；神舟團隊平均年齡33歲；嫦娥五號團隊關鍵崗位平均年齡33歲；“復興號”設計團隊平均年齡37歲；新冠疫情發生之際90后00后成為抗疫戰場上披堅執銳、一往無前的青春力量，脫貧攻堅決勝之時，無數青年燃一點星火，書寫了波瀾壯闊的“脫貧答卷”。這是新時代中國青年的責任與擔當。
新時代青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！
第四，新時代青年要勇于砥礪奮斗。
奮斗是青春最亮麗的底色。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現中華民族偉大復興的明天。包括我們在座的每一位學生，今天的成就都是自己辛苦奮斗得來的。
今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，青年永久奮斗的好傳統一點都不能丟，特別需要我們發揚艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。
新民主主義革命時期，數以千萬計革命青年在黨的領導下為民族獨立、人民解放前赴后繼、蹈死不顧，深刻詮釋了“生的偉大，死的光榮”。社會主義革命和建設時期，廣大青年積極響應黨的號召，向困難進軍、向荒原進軍，把青春獻給祖國，樹起了“青年突擊隊”、“青年墾荒隊”等一面面閃亮的旗幟。改革開放時期，青年一代發出“團結起來，振興中華”的時代強音，勤勉工作、開拓奮進，創造了一個又一個中國奇跡。進入新時代，當代青年秉持光榮傳統，自覺聽黨指揮，在科技創新、脫貧攻堅、鄉村振興、疫情防控等領域處處可見年輕人拼搏奮斗的身影。
正如習近平總書記所說：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風采，展現出中華民族的希望！”
新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創造業績，用青春和汗水創造新奇跡！
第五，新時代青年要練就過硬本領。
青年是苦練本領、增長才干的黃金時期。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。”當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業態層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春，需要像海綿汲水一樣汲取知識，要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然。努力學習掌握科學知識，提高內在素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展。
習近平總書記是愛學習、好讀書的典范，在陜西梁家河插隊的7年知青歲月里，如饑似渴、孜孜不倦學習，對書籍愛不釋手，見縫插針學習讀書，為我們樹立了榜樣。
選擇電大繼續讀書的學生，證明你們還想進一步提升自己，不斷提高自己的文化水平和拓寬知識視野，
要增強學習緊迫感，努力學習馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學文化知識和專業技能，努力提高人文素養，把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領，更好勝任本職崗位工作。
第六，新時代青年要錘煉品德修為。
人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求。青年修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠。面對復雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟風。面對外部誘惑，要保持定力、嚴守規矩，用勤勞的雙手和誠實的勞動創造美好生活，拒絕投機取巧、遠離自作聰明。面對美好歲月，要有飲水思源、懂得回報的感恩之心，感恩黨和國家，感恩社會和人民。要在奮斗中摸爬滾打，體察世間冷暖、民眾憂樂、現實矛盾，從中找到人生真諦、生命價值、事業方向。
新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，善于從中華民族傳統美德中汲取道德滋養，從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范，從自身內省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴私德，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義、歷史虛無主義等錯誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會！
“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。”這是習近平總書記對新時代中國青年的殷切寄望。
“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。作為新時代青年要深刻理解把握時代潮流和國家需要，在擔當中歷練，在盡責中成長，要在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，志存高遠、腳踏實地，堅守終身學習理念，立足崗位作貢獻，在拼搏奮斗中成就事業華章。
【篇六】縣委領導上思政課講稿
大家好!
愛國主義是中華民族崛起的力量源泉，是中華民族偉大復興的強大動力，是中華民族繼往開來的精神支柱。古往今來，多少歷史人物滿懷愛國主義情懷，為我們留下了許多光輝的著作，智慧的思想，不朽的功績，激勵著我們不斷去攀登更高的山峰。愛國主義精神已經深深地打動了每個中華兒女的心，更深深地打動了我，激勵著我。
從小我就聽爸爸媽媽給我講許多愛國英雄的故事。有匈奴不滅、誓不還家的霍去病馬不卸鞍奮戰一生;威風凜凜的大將軍戚繼光奮勇殺敵，勇退倭寇;手持節杖、塞外牧羊的蘇武終究保持民族氣節，不辱使命;精忠報國的岳飛留下了收復失地、還我河山錚錚誓言;還有才思泉涌的丞相范仲淹，從小家境貧寒，但不屈不撓，自強不息，最終為朝廷效力，成為一代名臣;近代孫中山“驅逐韃虜、恢復中華”救亡圖存的愛國義舉……。這些數不勝數、不勝枚舉的例子都是愛國主義的體現。
我最敬佩的還是民族英雄鄭成功。鄭成功青年時代，正趕上了清朝打敗明朝，臺灣被荷蘭人侵占，導致祖國分裂，他暗下決心，一定要將臺灣收復，實現祖國的統一。1661年3月的一天，鄭成功率領兩萬多士兵，乘大小戰船數百艘，從福建金門出發，途經澎湖列島，展開了收復臺灣的偉大壯舉。他給荷蘭總督發去一封招降書，義正言辭的指出：“臺灣是我們中國的土地，但長期以來被你們國家所霸占，今天我們要將它收回來，你們應當把土地歸還。”
收復臺灣時，鄭成功聯合當地居民，形成了“軍民一家親”的戰斗精神，同仇敵愾，英勇抗敵，在臺灣西部沿海與荷蘭軍隊展開多次激戰，最后徹底趕跑了荷蘭軍隊。他收復臺灣之后，使臺灣的經濟文化得到了長足的發展。
幾百年來，正是有著這種維護統一、反對分裂的愛國主義情懷，臺灣不論經歷多少風雨、多少磨難，但它始終都在祖國母親的懷抱中。
“少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球”，作為新時代的我，要從現在開始，從每時每刻開始，努力學習好每一門功課，認認真真，踏踏實實，奮發有為，天天向上，長大以后做一個對國家，對社會有貢獻的人，竭盡全力去報效祖國，把祖國建設地更加繁榮昌盛。
