基層黨課的選題也要由講師來研究。對于上級要求過去沒有學習過的課題，至少先學習后發布，并盡可能與您分享研究經驗。 以下是為大家整理的關于“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題黨課講稿范文的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: “學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題黨課講稿范文
大家好！
初心如磐，以史為鑒。2021年，中國共產黨迎來百年華誕，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。迎著2021“牛年”的東風，“十四五”開局起步，中共中央決定，在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，從百年黨史中汲取前行力量，以全面從嚴治黨擎起朗朗乾坤。
“黨史學習教育”已“蓄勢待發”，以史為鑒，重溫史詩，紅色教育“生根發芽”。
追溯歷史，傾聽回響。習近平總書記執政以來高度關注黨史學習教育，特別要求廣大黨員干部要帶頭學好、學深，把脈中國共產黨的發展進程，汲取寶貴經驗助力新時代新發展，并在多次考察談話和重大會議上指出：廣大黨員、干部要多學黨史、中國史，自覺接受紅色傳統教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，把中國革命歷史作為的營養劑，修好黨史教育這門必修課，了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，增添正能量，正確了解黨和國家歷的重大事件和重要人物。
“黨史學習教育”承“華誕獻禮”，以學為基，傳承經典，初心使命“落地開花”。
行程萬里，初心如一。2021年，站在諸多歷史交匯點上，“十四五”開局起步與黨的“百年華誕”交相輝映，更凸顯歷史感和責任感。各基層黨組織要全面加強組織建設，通過多形式、全渠道開展“學黨史知黨情跟黨走”等學習教育和活動編排，切實做好“黨史學習教育”落地生根；堅持把政治過硬擺在首位，進一步優化干部任選用機制，突出抓好社區（村）“兩委”換屆工作，確保干部德配其位、才配其位，切實抓好基層人才隊伍建設，大膽識人用人，充分發揮好在基層一線考察識別干部的機制，錘煉敢擔當善作為的干部“鐵軍”。
“黨史學習教育”呈“主題常態”，向史而新，譜寫華章，播種星火“進千萬家”。
鑒往知來，百煉成鋼。從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，從“春天的故事”到“新時代華章”，一百年來，中國共產黨帶領人民開拓前進，從沒有路的地方，走出了一條人間正道。作為黨員干部新時代必修課，“黨史學習教育”是廣大黨員干部學黨史、守初心、擔使命的有力抓手，是以史為鑒催生政治智慧的有效路徑，是各領域黨組織開展落實工作的根本遵循。各領域要在“黨史學習教育”上下細、下足功夫，廣泛動員、大力宣傳，帶領大家接受一次思想政治洗禮，讓“黨史”進萬家，讓“黨史學習教育”常態化、生活化。
謝謝大家！
第二篇: “學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題黨課講稿范文
一、上半年黨支部工作開展情況
上半年，我支部認真落實集團黨委部署要求，突出黨的執政能力建設和先進性建設，扎實開展黨史學習教育，抓好黨員干部隊伍建設，為推動公司經營發展提供堅強的組織保障。
（一）突出思想引領，抓好黨史學習教育。我們堅持把抓好黨史學習教育作為今年的一項重要政治任務，緊扣“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標要求，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，精心謀劃、主動作為，力求高標準高質量推進黨史學習教育走深走實。一是抓組織領導。支部成立后，多次召開支委會暨黨史學習教育活動推進會，結合實際制定了黨史學習活動實施方案、學習計劃、“我為群眾辦實事”實施方案，成立了領導小組，細化工作臺賬和責任機制，配齊了學習資料，為全體黨員購買了《中國共產黨簡史》《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等必讀書目40余本，統一下發《黨史知識應知應會400題口袋書》10余套，在主要宣傳陣地制作黨史學習教育專題宣傳欄，營造了大抓學習教育的濃厚氛圍；二是抓質量效果。首先明確落實標準，要求黨員書本有痕跡、學習有筆記、讀后有心得，要求通過學史明志明心、讀史反省責任，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來自不易；通過學習交流歷史情懷、思想情懷、江山情懷、斗爭情懷、無我情懷，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。其次豐富了學習形式，通過“線上+線下”的方式，線下開展專題學習討論，線上依托學習強國APP、黨建先鋒網、“共產黨員”微信公眾號等平臺在公司工作群內進行“黨史共學”專題學習分享，上半年，共組織線下專題學習討論3次，專題黨課學習2次，線上堅持分享黨史知識200余條；并學會用好主題黨日等載體，開展紅色教育活動，上半年前往三處紅色教育基地，通過參觀向警予、滕代遠故居、新廠鎮戰斗舊址群及相關紀念館，聆聽革命先輩們為了理想信念將生命置之度外的英勇事跡，讓黨員們自覺接受了黨性鍛煉和紅色精神洗禮，增強了責任意識和愛國情懷；上半年，公司還組織開展黨史應知應會知識競賽，以閉卷考試的形式，檢驗黨員現階段的學習教育成果，全體黨員參加了考試，通過競賽讓黨員們進一步堅定了理想信念。通過這一系列學習形式的創新，確保黨史學習教育活起來、熱起來。三是抓崗位力行。我公司主營投融資業務，雖未直接貼合群眾，但卻不忘將黨史學習與我為群眾辦實事結合起來，把踐行為民初心融入日常，展開了以“扶貧濟困我參與”為主題的辦實事活動，我支部先是深入扶貧村，看望慰問村里老黨員及特困戶，為每戶分別送上500元慰問金，并組織黨員捐款，募得3200元資金為白巖頭村七組加固水井，解決雨水天氣生活用水不便問題。接著又為老舊無物業小區打掃衛生并為每棟樓配備滅火器及太陽能燈，實實在在為居民們帶來了便利，后續我們還將看望特殊學校的孩子們，堅定扶貧濟困的腳步，時刻牢記“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，自覺堅守著人民為中心的立場，踐行初心使命。
（二）突出責任擔當，加強支部自身建設。一是做好支部成立工作。在集團黨委的大力支持下，我公司于今年4月正式成立黨支部，我們嚴格按照《中國共產黨章程》和《中國共產黨基層組織選舉工作條例》有關規定，從增強支委會的整體功能和適應分工需要選人，嚴把選人用人政治關、品行關、作風關、廉潔關，順利完成了第一屆黨支部委員選舉工作，黨支部的組織力和戰斗堡壘作用得到進一步提升。二是抓好支部日常工作。以黨章為根本遵循，開展“談心談話活動”“雙聯捐款活動”“義務獻血活動”，通過活動的開展，引導黨員牢固樹立黨性觀念和宗旨意識，切實增強黨員理想信念和黨性修養。落實“三會一課”制度、黨員積分管理制度，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰斗性。三是抓好黨風廉政工作。為認真履行黨要管黨、從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任，年初，公司與各科室簽訂了《黨建工作目標管理責任書》和《黨風廉政建設責任書》，建立了“一把手負總責，分管領導一崗雙責”的責任體系，一級抓一級，層層抓落實的條塊相結合的管理模式，并運用集中觀看廉政警示教育片上廉政黨課等方式突出抓好黨風廉政警示教育，筑牢思想防線，上半年召開專題會議兩次，上廉政黨課1次。注重運用好監督執紀四種形態，始終把紀律規矩挺在前面，并組織開展1次集體廉政談話，做到早發現、早提醒。
二、黨支部委員會檢視問題
（一）黨史學習教育方面：支部班子能夠把組織開展黨史學習教育作為一項重要政治任務，精心謀劃，周密部署，學習教育各項任務較好完成，但還存在以下問題和不足。一是集中教育抓而不緊。往往是業務工作一忙就忽視了學習，事情一多就放松了學習，學習計劃很豐滿，執行起來時有落空。比如沒有堅持每周周會雷打不動進行集中學習，黨史晨讀計劃、黨史故事分享計劃，一旦周會未能按時召開，計劃就只能擱置未能持續開展；二是系統學習還不深不透。學習方式方法較為呆板，存在“重閱讀輕細研、一人領學群體翻書”等問題，黨員學習研討時交流發言缺乏深層次互動和思想交流，帶著問題學思踐悟少。比如，對“學史增信”等專題雖然也組織了集中學習研討，但實事求是地講，學的不深，悟的不透，對黨的光輝歷史、光榮傳統、優良作風的學習傳承缺乏全面性、系統性、實踐性，對照“學黨史、悟思想”和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，在入腦入心、學懂弄通做實上還有一定差距。三是指導黨員學懂弄通還不夠實。在黨史學習教育過程中，存在重形式輕實效的問題，平時對黨史學習教育督促指導力度不夠，對黨員黨史學習情況督導檢查較少，對黨史學習實際效果掌握不清，對實際消化吸收、成果轉化，缺乏從工作上、從行動上檢驗考評機制，學習效果和質量參差不齊。
（二）聯系服務黨員群眾方面：一是存在與黨員談心談話還不夠深入。支委班子能夠積極開展“一對一”談話，但談心談話主要局限于了解黨員群眾學習情況、工作狀態，對生活狀況、家庭情況及其他情況掌握還不夠，對黨員群眾所述所求挖掘的還不深；二是推動“我為群眾辦實事”工作創新不多。貫徹落實“我為群眾辦實事”實踐活動雖然也制定了活動方案，但常規動作多，主要是慰問孤寡老人、聯系幫扶對象，結合支部人員情況實際，結合公司工作主責主業主動創新創優不夠，亮點不多，“精品意識”不強，離真正把工作做到老百姓的心坎上還有差距。三是對“我為群眾辦實事”工作成效的督導問效不夠。有時滿足于開展了“我為群眾辦實事”這項活動，但工作成效如何，群眾評價怎樣，沒有用心研究，主動關注跟進。
（三）力戒形式主義方面：在黨史學習教育中，支部同志們自覺增強學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的思想自覺和行動自覺，力戒形式主義官僚主義，大興實干之風，攻堅克難、擔當作為的使命意識和爭先創優意識進一步增強。一是全心抓黨建的創新性上有差距。班子成員雖然能按要求參加“三會一課”、主題黨日等支部組織生活，但對新形勢加強和推動黨建工作的新舉措、新辦法研究不多不深，支部黨建缺乏特色“品牌”建設，對如何推進黨建工作與業務工作深度融合方面探索不夠，研究謀劃得不夠細致全面，以黨建促發展、以黨建聚人心、以黨建激活力的效果還沒有得到充分體現，黨支部的戰斗堡壘作用發揮得不夠充分。二是全力抓執行的堅決性上有差距。對上級黨委決策部署把握還不夠精準，對貫徹落實新發展理念，新常態下如何更好地開展工作，創新意識、進取意識不強，主動研究不夠，措施辦法不多，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于外部因素，不能從班子自身找原因。三是全面抓帶頭的模范性上有差距。雖然支部班子成員始終嚴格要求自己，但是現代社會經濟社會條件較好，吃苦耐勞、艱苦奮斗的經歷較少，在于樂于奉獻方面有所欠缺。支部黨員工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，發揮黨員先鋒作用宗旨沒有具體落實到實際工作中。
三、下一步整改打算
針對存在問題，支部將以此次專題組織生活會為契機，把貫徹落實習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年動員大會上的重要講話精神作為當前和今后一段時期內的重要政治任務，切實加強組織領導，提高思想站位，立足支部實際，扎實整改提升，確保圓滿完成學習教育各項目標任務，不斷推動支部建設實現持續高質量發展。
一是提高認識，抓好組織，做到學有所得。繼續提高對黨史學習教育工作的重視程度，深刻認識到學習黨史對開展工作、增強信念的重要意義，將黨史學習教育作為一項重大政治任務來抓，健全支部黨員干部學習制度，進一步完善支部黨史學習教育整體規劃，加快建成有序、高效、常態化的學習機制，營造出“學”提精氣神、“悟”促開新局的黨史學習教育氛圍，推動我支部黨史學習教育工作深入、有力開展。
二是學深悟透，武裝頭腦，做到學有所悟。進一步深入學習新時代黨的創新理論尤其是習近平新時期中國特色社會主義理論體系，深切感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，堅持用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步將學習成果轉化為提高工作水平的實際成效，提高政治覺悟、增強使命意識、強化責任擔當，持續推動公司發展再上新臺階。
三是砥礪初心，辦好實事，做到學有所用。借助于黨史學習教育的契機，不斷重溫初心、感悟初心、叩問初心、踐行初心，加強與群眾間的溝通與聯系，及時了解群眾“急難愁盼”問題，完善“我為群眾辦實事”實踐活動為民好事實事清單，做好惠民利民實事。
四是開拓創新、服務大局，做到學有所為。深入學習貫徹黨的創新理論，進一步解放思想、增強改革創新意識，堅持用創新思維推進工作水平的提升。切實增強大局意識，自覺將公司發展方針放到集團發展大局中思考、定位、擺布，堅決貫徹落實集團黨委決策部署，著眼大局、主動作為，為水務高質量發展貢獻力量。
第三篇: “學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題黨課講稿范文
根據黨史學習教育安排，各級黨組織相繼召開“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題組織生活會。組織生活會是我們黨政治生活中的一項重要內容，對于加強各級黨組織思想政治建設、健全黨內政治生活制度、提高黨組織凝聚力戰斗力具有重要作用。黨員干部在參加專題組織生活會時，要以正確的“打開模式”，充分準備，深刻剖析，務求實效。
組：注重“優化組合”，看材料結構順不順。這次專題組織生活會，是緊密結合黨史學習教育，有針對性地組織活動。在準備發言材料時，黨員干部要認真反思，捫心自問，看自己是否通過黨史學習教育，進一步堅定了理想信念，是否能做到在任何艱難困苦面前不動搖、不變質。要透過現象看本質，抓住事物的關鍵和規律，把自己的問題找準、措施訂實，對存在的問題，要進行分門別類，條分縷析、優化組合，確保發言材料整體結構清晰順暢，避免東拉西扯、云山霧罩。
織：杜絕“雕文織采”，看文字表述實不實。撰寫發言提綱，要的是實實在在的“干貨”，需要講出接地氣、沾泥土、帶露珠的感覺，以最平實的語言，把問題講清楚，把事情分析透。為此，黨員干部要認真對照自己的職責分工，聯系自己的所思所想，敢于刀刃向內“割尾巴”，深挖細摳找不足，“掘地三尺”找缺點，并把這些查找出來的問題，毫無雕琢地呈現出來，不需要精雕細刻，更不必文過飾非，只需要真實、準確、到位就可以了。
生：關注“民生福祉”，看服務意識強不強。江山就是人民，人民就是江山。黨員干部學習黨史，就是為了充分汲取精神養分，自覺涵養為民情懷，始終視人民的利益高于一切，把讓人民群眾過上好日子作為畢生追求。為此，黨員干部在撰寫發言材料時，要深刻反思自己在服務民生福祉上的差距和不足。要與自己的內心對話，問自己是不是始終懷著對人民群眾的深厚感情，是不是把民生福祉作為一切工作的出發點和落腳點，是不是在遇到困難時勇于開拓進取，為了人民的利益敢于犧牲個人的一切。
活：反思“活動圈子”，看自我要求嚴不嚴。黨員干部的活動圈子，反映著黨員干部的作風和品味。事實上，與什么樣的人交往，交往到什么程度，反映著一個人的人品官德。為此，黨員干部要深刻反思，看自己是否時刻做到自重自省自警自勵，是否在思想上筑起一道防腐拒變的“銅墻鐵壁”。要通過自查，將自己置于組織和同志們的監督之下，從小處做起，防微杜漸，時刻嚴格要求自己，自覺保持政治定力，大力抵制“圈子文化”，做到慎獨慎初慎微慎友，以堅定的黨性拒腐敗、永不沾。
會：著眼“融會貫通”，看素養提升快不快。開展黨史學習教育，不是圖熱鬧、走形式，而是要實實在在地提升理論素養、對照檢查問題、推進工作開展。為此，黨員干部在撰寫發言材料時，要深刻剖析自己是不是系統學、全面學、深入學，是流于形式完成任務，還是深學細悟聯系工作，是學用“兩張皮”，還是融會貫通學以致用。要將開展黨史學習教育前后進行對比，準確研判自己通過學習后，在政策水平、思想境界、能力素質、擔當作為方面進步了多少，提升快不快，從而進一步認清差距，奮起直追。
第四篇: “學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題黨課講稿范文
今年是中國共產黨成立100周年，也是“十四五”規劃的開局之年。習近平總書記強調：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。”在這特殊的時刻，和大家一道重溫黨史，一起回顧我黨百年來的光輝發展歷史，進一步提高黨員意識，激發干事創業熱情，切實用我們的實際行動來慶祝建黨100周年。
一、什么是中共黨史
中共黨史就是：共產主義運動在中國興起、發展和逐步勝利的歷史。也就是中國共產黨的誕生，發展和領導全國各族人民進行革命斗爭和社會主義建設的歷史。
主要包括中國共產黨歷次代表大會的情況、黨章的不斷完善過程、黨在各個不同時期的組織建設和發展狀況、黨領導全國各族人民進行革命和建設的發展歷程和全部史實的記載。
中國共產黨的奮斗史是中國共產黨把馬克思列寧主義普遍原理與中國革命和建設的實踐相結合，為中華民族解放、人民幸福而前赴后繼、不懈探索和奮斗的歷史；是在無數次成功和失敗的曲折斗爭中前進，不斷發展壯大，走向成熟和勝利的歷史；是不畏艱難，不怕流血犧牲，帶領人民創造輝煌業績，贏得人民擁護和信賴的歷史。歷史和現實雄辯地證明：中國共產黨不愧為是一個偉大、光榮、正確的黨；沒有中國共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國的社會主義現代化。
二、為什么要學習黨史
學習黨史是增強黨性的必然，是提高執政能力的需要。
黨性的必然。十七屆四中全會《決定》里面明確要求，我們的黨員，特別是領導干部要學習黨史。我們既然要參加這個黨，甚至我們還在黨組織里面擔任領導工作。那么，首先要明白，我們中國共產黨從哪來的，它走過了什么道路，干了一些什么事情，取得了什么成績，有什么經驗教訓，應該明白。執政的需要。要提高領導水平，保持先進性，提高執政能力，除了向世界學習，還應該向歷史學習。歷史上的經驗是財富，走過的彎路也是財富。
三、黨史的時期劃分
中共黨史主要包括兩個時期：新民主主義革命時期和社會主義革命和建設時期。
新民主主義革命時期主要有：黨的創立時期（1919.5～1923.2）、第一次國內革命戰爭時期（1923.2～1927.8)、第二次國內革命戰爭時期（1927.8～1937.7)、抗日戰爭時期（1937.7～1945.8)、第三次國內革命戰爭時期（1945.8～1949.9)。
社會主義革命和建設時期主要有：社會主義改造基本完成時期（1949.10～1956.9）、開始全面建設社會主義時期（1956.9～1966.4）、“文化大革命時期”（1966.5～1976.10）、社會主義現代化建設新時期(1978年至今)。
四、黨在歷史上的幾次重要會議
中共一大：1921年7月23日至31日，中國共產黨在上海召開第一次全國代表大會，出席大會的有各地共產主義小組推舉的代表共12人，其中有毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘等。他們代表全國50多名黨員。共產國際代表馬林出席了會議，會議在召開過程中曾遭到帝國主義密探的干擾，最后一天轉移到浙江嘉興南湖的游船上舉行。大會討論了政治形勢、黨的基本任務、黨的組織原則和組織機構等問題，通過了《中國共產黨的第一個綱領》和《中國共產黨的第一個決議》。第一次全國代表大會的召開，宣告了中國共產黨的成立。
遵義會議：1935年1月，中共中央在貴州遵義召開了政治局擴大會議。會議集中糾正了當時具有決定意義的軍事上的錯誤，并在組織上作了一些調整。根據會議精神，常委進行分工。這次會議結束了王明左傾錯誤在中央的統治，確立了以毛澤東為代表的中央的正確領導。這次會議是中共歷史上一次生死攸關的轉折點。遵義會議，確立了毛澤東同志在全黨的領導地位。
中共七大：1945年4月23日至6月11日，中共七大在延安召開。黨的七大是民主革命時期中國共產黨最重要的一次全國代表大會。它使中共在馬克思主義，毛澤東思想的基礎上統一起來，達到了全黨的空前團結，從而為奪取抗日戰爭的最后勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎。本次大會的最大貢獻是將“毛澤東思想作為自己一切工作的指針”寫入新黨章，確立了毛澤東思想為全黨的指導思想。
中共十一屆三中全會：1978年12月18至22日在北京舉行，全會中心議題是討論把全黨工作重點轉移到社會主義現代化建設上來。全會做出了從1979年起，把全黨工作重點轉移到社會主義現代化建設上來的戰略決策。在經濟建設問題上，采取一系列的重大措施，對過分集中的經濟管理體制著手認真的改革。
全會重新確立了中國共產黨的正確的思想路線，確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看的指導方針。全會重新確立了中國共產黨的正確的政治路線，決定在組織上健全黨規黨紀，健全黨的民主集中制，反對接受和制造個人崇拜，加強集體領導。全會還審查和解決了中國共產黨的歷史上一批重大冤假錯案和一些重要領導人的功過是非問題，過去那種脫離黨和群眾的監督，設立專案機構審查干部的方式，弊病極多，必須永遠廢止。全會提出了健全社會主義民主和加強社會主義法制的任務。
這些具有重大意義的轉變，標志著黨重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，開始形成了以鄧小平為核心的第二代中央領導集體。
中共十四大：1992年10月12至18日在北京舉行。江澤民做了題為《加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色的社會主義事業的更大勝利》的報告。報告總結了十一屆三中全會以來14年的實踐經驗，決定抓住機遇，加快發展；確定我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制；提出用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨。大會還通過了關于《中國共產黨章程（修正案）》的決議，將建設有中國特色社會主義的理論和黨的基本路線寫進黨章。
這次的大會的突出貢獻在于，認真總結了黨的十一屆三中全會以來14年改革開放和現代化建設的基本實踐和基本經驗，從關于社會主義的發展道路、社會主義的發展階段、社會主義的根本任務、社會主義的發展動力、社會主義建設的外部條件、社會主義建設的政治保證等9個方面，概括了建設中國特色的社會主義理論的主要內容，指定了加快改革開放和現代化建設步伐，是一次承前啟后、繼往開來的重要會議，在黨和國家的現代化歷史上樹起了一座里程碑。
中共十五大：1997年9月12日至18日在北京舉行。江澤民向大會做了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀》的報告。報告指出，在當代中國，只有把馬克思主義同當代中國實踐和時代特征結合起來的鄧小平理論才能社會主義的前途和命運問題。堅持十一屆三中全會以來的路線不動搖，就是高舉鄧小平理論的偉大旗幟不動搖。報告強調依法治國，建設社會主義法治國家，是黨領導人民治理國家的基本方略。報告還指出，公有制實現形式可以而且應當多樣化。非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。允許和鼓勵資本、技術等生產要素參與收益分配。大會把鄧小平理論確立為中國共產黨的知道思想并載入黨章。
中共十六大：中國共產黨第十六次全國代表大會于２００２年１１月８日至１４日在北京召開。黨的十六大是我們黨在新世紀召開的第一次代表大會，也是我黨在開始實施社會主義現代化建設第三步戰略部署的形勢下召開的一次十分重要的代表大會。江澤民同志代表十五屆中央委員會作《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》的報告，大會選舉產生了新一屆中央領導集體。會議極大地振奮了全黨和全國人民的精神，進一步展示了我們黨堅持改革開放、堅持與時俱進的良好形象，對我們黨和國家事業的發展具有重大的歷史意義。第一，大會科學地總結過去、規劃未來，提出了新世紀新階段黨和國家的奮斗目標和行動綱領，為中國特色社會主義事業的發展進一步指明了前進方向。第二，大會把“三個代表”重要思想同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，實現了黨在指導思想上的與時俱進。“三個代表”重要思想是十六大的靈魂，確立“三個代表”重要思想在全黨的指導地位，把“三個代表”重要思想寫入黨章，是十六大的一個歷史性貢獻。第三，大會和十六屆一中全會選舉產生了新一屆中央委員會和中央領導機構，黨的中央領導集體順利實現了新老交替。這次十六大中央領導集體的新老交替能夠平穩有序地完成，對于中國特色社會主義事業的繼往開來和國家的長治久安具有重大而深遠的意義。
第五篇: “學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題黨課講稿范文
習近平總書記強調：“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。”黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。黨員干部要在黨史學習教育中深挖黨史這座“精神富礦”，汲取精神“營養”，以先輩為榜樣，接過“接力棒”，接續奮斗新時代。
緊握忠誠“接力棒”，堅定理想信念。天下至德，莫大乎忠。忠誠是黨員干部的政治試金石，是作為一名中國共產黨人首要的政治品質和政治要求。一條小船，誕生一個大黨，星星之火終成燎原之勢，離不開一代又一代中國共產黨人的堅定理想信念和對黨的絕對忠誠。“忠誠印寸心，浩然充兩間”的蔡和森，“愛國愛黨，忠誠信仰”的方志敏，“甘將熱血沃中華”的趙一曼……習近平總書記指出：“對黨絕對忠誠要害在‘絕對’兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。”黨員干部要在黨史學習中樹立堅定的理想信念，筑牢忠誠本色，做到對黨絕對忠誠，做老實人、說老實話、辦老實事，堅決不做“兩面人”。要一心一意聽黨話、跟黨走，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
緊握斗爭“接力棒”，練就高強本領。百年黨史就是一部壯烈輝煌的斗爭史，涌現了許許多多為革命事業而不懈斗爭的先輩，“鐵肩擔道義，精神啟后人”的李大釗、“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰、“堅持斗爭，舍身取義”的陳潭秋……先輩們勇于斗爭的精神始終歷久彌堅，催人奮進。就像習近平總書記所說：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，實現偉大夢想必須進行偉大斗爭。”新征程上，還需跨過一個個“婁山關”，征服一個個“臘子口”。黨員干部要在黨史學習教育中深悟斗爭精神，砥礪斗爭本色，勇于接過先輩手中的“接力棒”，時刻保持頭腦清醒，把牢正確的斗爭方向，于重大斗爭一線不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領，做到既能當“指揮員”，也能當“戰斗員”。
緊握服務“接力棒”，切實為民辦事。習近平總書記強調：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，一代又一代中國共產黨人以實際行動踐行宗旨。“為官一任，造福一方”的谷文昌，“只要生命不結束，服務人民不停止”的楊善洲，“為民服務，無私奉獻”的雷鋒……些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。黨員干部要涵養為民情懷，永葆為民本色，在黨史學習教育中進一步增強全心全意為人民服務的宗旨意識，做到憂民之所憂、思民之所思、行民之所盼。要甘當“小學生”，拜人民為師，不斷向人民學習，切實提高為民辦實事的本領，把實事辦實，把實事辦好，始終把人民答不答應、滿不滿意作為評判自身工作的標準。
第六篇: “學黨史、悟思想、辦實事、開新局”專題黨課講稿范文
“學黨史”
學黨史的目的，習近平講了三條：一是用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，二是用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，三是用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
歷史是最好的教科書。2016年，在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，習近平就強調，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。
5年過去了，我們迎來了中國共產黨成立一百周年，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰更嚴峻、工作更偉大。習近平強調，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。
縱觀百年歷史，在每一個重大轉折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨同志加強學習；而每次這樣的學習熱潮，都推動了黨和人民事業實現大發展大進步。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，習近平指出，這正當其時，十分必要。
我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。了解黨發展壯大的來龍去脈，汲取歷史的寶貴經驗，能夠使全黨同志更加明理、增信、崇德、力行，滿懷信心再出發、再創業，創造下一個更加輝煌的一百年。
習近平將這次黨史學習教育的意義歸納為三個“必然要求”：是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
教育引導全黨從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，教育引導全黨胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，教育引導全黨深刻認識黨的性質宗旨，教育引導全黨總結歷史經驗教訓，教育引導全黨大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，教育引導全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗通讀這篇深邃的重要講話，字里行間，習近平談的是黨史，念的是黨情，著眼的是未來。
“悟思想”
翻開百年黨史，人們會有一個共同的感覺，時代是思想之母，實踐是理論之源。
一百年來，我們黨從未動搖對馬克思主義的信仰。正因為黨始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，并堅持在實踐中不斷豐富和發展馬克思主義，才有了這百年輝煌。
習近平強調，我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。
