朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術， 以下是為大家整理的關于我是中國人》朗誦稿3篇 , 供大家參考選擇。
我是中國人》朗誦稿3篇
第1篇: 我是中國人》朗誦稿
《我驕傲，我是中國人》朗誦稿
作者：王懷讓 注解：徐文祥
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在無數藍色的眼睛/和褐色的眼睛之中， 本句語速稍快
我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛， 本句稍慢
我驕傲，我是中國人！ 本句深沉有力，擲地有聲
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在無數白色的皮膚/和黑色的皮膚之中， 前兩節內容一樣，尤其“寶石般”和“大地般”
我有著/大地般/黃色的皮膚， 兩個詞語，要讀出自己特有的一種特征，讀出一
我驕傲，我是中國人！ 種自豪感一種豪邁之氣，語速稍緩，深沉而有力
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我是中國人—— 這一句把聲音舒長
黃土高原/是我/挺起的胸脯，
黃河流水/是我/沸騰的血液， 語調開始高昂，讀出黃河的奔騰氣勢
長城/是我揚起的手臂， 語速至此逐漸加快，可有態勢語
泰山/是我站立的腳跟。 最后一句要讀出堅定的語氣，語速變慢
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我是中國人—— 本句把聲音舒長
我的祖先/最早/走出森林，
我的祖先/最早/開始耕耘， 這兩句語速較慢，讀出歷史的歲月的漫長
我是/指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。 這兩句要讀得堅定，每一項都值得自豪
在/我的民族中 轉變語氣，舒緩
不光有/史冊上萬古不朽的 略帶思考狀
孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山， 語速不要太快，歷數中華歷史人物
還有那/文學史上/萬古不朽的 略帶思考狀
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深， 本句逐漸變快，讀出女男的不同氣勢
我驕傲，我是中國人！ 自豪之情油然而生
我是中國人—— 聲音舒長
在我的國土上/不光有， 句子末尾語音拖長
雷電轟不倒的/長白雪山、黃山勁松, 前半句剛，后半句柔
還有那/風雨不滅的/井岡傳統、延安精神！ 讀出斬釘截鐵的斗爭意志
我驕傲，我是中國人！ 充滿戰斗的激情
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我是中國人—— 聲音舒長
我那黃河一樣/粗獷的聲音， 讀出來黃河宏闊的氣勢，但不奔騰
不光響在聯合國的大廈里， 語速加快
大聲發表著/中國的議論， 斬釘截鐵，不容侵犯
也響在/奧林匹克的賽場上， 遠眺，語速稍慢
大聲高喊著/“中國得分”! 忽然加快語速，聲調加強，可有握拳態勢語
當掌聲/把五星紅旗/送上藍天， 與上句形成對比，柔中帶感動顫音，抬頭望
我驕傲，我是中國人! 快速承接上一句，稍停，結句深沉而興奮
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我是中國人—— 帶有自豪的舒長
我那長城一樣的/巨大手臂， 語速稍慢
不光把采油鉆桿/鉆進外國人 逐漸加快，與下面的句子一氣呵成
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星/送上祖先們 與上一句緊接
夢里也沒有到過的白云， 要有氣勢讀出自豪之情，句尾稍停頓，抬頭
當五大洲/傾聽東方聲音的時候， 再一次形成對比，柔聲舒緩，作傾聽狀
我驕傲，我是中國人！ 一字一頓
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我是中國人—— 此時，本句較前面相同句子稍高亢
我是/莫高窟壁畫的傳人，
讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。 這兩句稍慢，語氣略帶滄桑
我/就是飛天， 聲音高亢
飛天/就是我們， 加快語速
我驕傲，我是/中/國/人！ 大聲喊出。最后三句可重復，語速更快些
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這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調來讀，整個過程應該富于變化，節奏感強烈。
這首作品應該讀出來豪邁的氣勢，同時還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭。
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本詩配樂：《紅旗頌》絕佳
尊敬的老師、親愛的同學們： 大家上午好！ 每個星期一的早晨，我們都會沐浴在陽光下，在嘹亮的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這時候我們的心中油然升起一種愛國之情，如果我問大家：“你熱愛我們的祖國嗎？”我想大家一定會自豪地說：“愛”。是的，作為炎黃之孫，愛國是我們的神圣使命，也是我們中華民族的傳統美德，可是，作為跨世紀的高中生，你是否意識到：我該如何報效我的祖國呢？ 縱觀中國上下五千年的歷史，從古到今，多少文人志士為了報效祖國，寫下了一頁又一頁的輝煌。 在古代，楚國詩人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛國名將岳飛，背上的四個大字“精忠報國”，伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過零丁洋》至今還震撼著我們的愛國之心。清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”。 在近代，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”還有秋瑾的詩，田漢的詞，聶耳的曲。多少革命老前輩用生命和青春創造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周總理的大衣，朱總司令的扁擔。他們把自己的愛國之情表現在拯救人民于水深火熱之中。 在現代，雷鋒叔叔把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，梁帆同學把愛國之情表現在維護祖國的榮譽上。國內外的華人華僑無時無刻不在關注著祖國的建設。 同學們，作為二十一世紀的中學生，作為社會主義建設的生力軍，我們應該怎么做呢？ 以天下為己任。為中華之崛起而讀書！ 大家還記得嗎？在抗洪救災中，我們學生永遠是積極響應號召的主流隊伍，在以美國為首的北約，悍然用導彈炸毀了我駐南斯拉夫大使館的事件中，我們用筆強烈譴責了北約的暴行。在“九、二一”臺灣大地震中，我們學生也是行動的先鋒。在貧困山區我們捐款捐物建起“希望工程”。 學生的義務就是學習，我們要把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，沒有科學文化你何以談報國？別沉迷于華而不實的容貌中，低級、庸俗的玩樂中，別終日渾渾噩噩、碌碌無為。也別“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，出了這道校墻，我們要面對的是社會的紛繁復雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學好知識，練好專業，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風云變幻，誰主同學們，二十一世紀的洪鐘已經敲響，中國，這條東方巨龍業已騰飛“振興中華，實現四化”的偉大任務就由我們來承擔，同學們，明天的太陽一定會由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。 為中華之崛起而讀書沉浮？二十一世紀，你我都將是風流人物。九百六十萬神州任爾馳騁。
第2篇: 我是中國人》朗誦稿
我驕傲我是中國人
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有一雙寶石般的黑色的眼睛，
我驕傲，我是中國人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的血液，
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘，
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
我是中國人，在我的民族中
不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
我驕傲，我是中國人。
我是中國人——
在我的國土上不光有
雷電轟不倒的長白雪山、黃山勁松，
還有那風雨不滅的井岡傳統、延安精神！
我驕傲，我是中國人。
我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗送上藍天，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人——
我那長城一樣巨大的手臂，
不光把采油鉆桿鉆進外國人
預言打不出石油的地心；
也把神舟飛船送上祖先們
夢里也沒有到過的太空；
當五大洲傾聽東方的時候，
我驕傲，我是中國人！
我是中國人，
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往。
我們就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！
天地蒼蒼，乾坤茫茫
中國少年，頂天立地當自強
少年中國者，則中國少年之責任也
故今日之責任，不在他人而在我少年
少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，
少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球
美哉，我少年中國與天不老
美哉，我中國少年與國無疆
第3篇: 我是中國人》朗誦稿
《我驕傲，我是中國人》朗誦稿
萬沖中學 學生：劉泳坤 邢增浩 張家穎 邢志婷
指導老師：冼小瑩
男1：在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中,
我有著一雙寶石般的黑色的眼睛，
我驕傲，我是中國人！
女1：在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
合：我驕傲，我是中國人！
男1：黃土高原是我挺起的胸脯，
女1：黃河流水是我沸騰的血液，
女2：長城是我揚起的手臂，
男2：泰山是我站立的腳跟。
合：我驕傲，我是中國人！
男1：我的祖先最早走出森林，
男2女2：走出森林
女1：我的祖先最早開始耕耘
男2女2：開始耕耘，
女2：我是指南針、印刷術的后裔，
男1女1：印刷術的后裔
男2：我是圓周率、地動儀的子孫。
男1女1：地動儀的子孫
合：我驕傲，我是中國人
男1：在我的民族中
有留下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原
女1女2：屈原
男2：有留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥
女1女2：文天祥
女1：有留下“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅
男1男2：魯迅
女2：還有要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的雷鋒
男1男2：雷鋒
合：雷鋒，我們的驕傲
我驕傲，我是中國人！
男1：我是中國人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響徹在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
合：大聲發表著中國的議論，
女2：也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
合：中國得分！中國得分！
女2：當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人！
合：我驕傲，我是中國人！
男1：我是中國人——
我那長城一樣巨大的手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進外國人
預言打不出石油的地心；
女1：也把嫦蛾衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云；
當五大洲傾聽東方的時候，
我驕傲，我是中國人
合：我驕傲，我是中國人
女2我是中國人——
我是莫高窟壁畫的傳人
讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。
女合：我們是飛天，
飛天就是我們。
男2：我是中國人——
不是圣經中的古代巴比倫人
讓祖國踩著我們的脊梁走進天堂—
男合：我們就是通天塔！
通天塔就是我們！
女合: 我驕傲，我是中——國——人
男合: 我驕傲，我是中——國——人?！！
合：我驕傲，我是中——國——人?！！
