體驗是一種在感受之后的書寫，它主要用來記錄你的思想和感受。它是一種經過閱讀和學習實踐的情感寫作。 以下是為大家整理的關于干部家風建設_讀《嚴以治家》有感的文章9篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
2020年12月17日下午，洪投物業公司全體黨員集中學習了中央紀委國家監委宣傳部編著的黨員干部家風建設讀本《嚴以治家》、《清風傳家》。此次學習主要介紹了讀本中一正一反兩個家庭，他們分別是隱‘功’埋名三十載，終生報國不言悔”的黃旭華老先生；一個是利用職務之便，大搞錢權交易，最終雙雙鋃鐺入獄的“假模范”夫妻程穎。
家是社會組成的最小單位，父母則是孩子的第一任老師，家庭教育則是孩子人生課堂的“第一堂課”。父母通過自己的“言傳與身教”影響著孩子的世界觀、人生觀與價值觀，成年后的孩子又會將他們的價值取向傳給自己的下一代，通過這樣一代代的傳承最終形成不同的“家風”。
一個人接受向上向善、心懷家國天下的家庭教育，將會對其今后的人生道路選擇產生至關重要的影響，黃旭華老先生的事跡便是最好的證明。黃旭華老先生的父母在學成之后離開了富饒的祖籍，毅然決然的選擇了最需要醫生的海豐縣田墘鎮，二老在自己的崗位兢兢業業、不圖回報、無私奉獻。父母的選擇無形之中影響著黃旭華的一生，他將祖國的興衰榮辱與自己的事業緊緊綁在一起，毅然投身核潛艇研究，隱姓埋名三十載，寧愿被親人誤解成“不孝之子”，也始終恪守對組織的承諾。他用另一種方式詮釋了“對國家的忠就是對父母最大的孝”。
同樣，摒棄家教初心，漠視黨紀國法，終將自食惡果，身陷囹圄。湖北省政協社會和法制委員會原副主任程穎，年輕有為，踏實肯干，是領導眼中的“好苗子”，妻子趙某教書育人、步步高升，一度成為別人眼中的模范夫妻。但隨著職務提升，修身律己卻沒有跟上，理想信念開始動搖，權力觀、價值觀逐步扭曲，伙同妻子利用職務之便大肆斂財，助長家庭的的貪腐之風，影響湖北省監獄系統的風氣。東窗事發后而不自省，反而心存僥幸，夫妻串供，最終也沒逃過法律的制裁。
正反兩方面的案例向我們詮釋了無論社會如何進步，時代如何變遷，我們都應把家風建設擺在重要位置，廉潔修身，廉潔齊家。
【篇二】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
3月，醫院組織了對《嚴以治家》《清風傳家》家風建設讀本的學習，這兩部書是由中央紀委國家監委宣傳部編著的鏡鑒警示和修身齊家讀本，通過學習感觸頗多。
通過閱讀，不禁深深被25位黨員的家風事跡所感動，同時也為24個反面典型家庭而惋惜。他們有科學家、有醫生、有老師、有軍人、有干部，從事的職業、涉及的領域各不相同，在家風中卻又有著相同之處，那就是良好家風應有的特質：對黨忠誠、熱愛祖國、嚴于律己、淡泊名利。
家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，給孩子什么樣的家教，就會培養出什么樣的人。走過槍林彈雨，獲得“共和國勛章”的張富清老英雄的事跡讓我領會到：自食其力是理所當然的，不要指望有“捷徑”；無論在什么崗位上都要盡自己最大的努力；家庭的每個成員都是家庭一份子，都應該為家庭出力……這些都應該是“自然而然”的事情，對于在育兒路上的我又增加了一份心得。
愛孩子，但不溺愛孩子，是“中國核潛艇之父”黃旭華夫婦在養育下一代時一直堅持的原則。他們總是對孩子說“不僅要學知識、學本領，更要做一個有人性、有人格、有尊嚴的人，絕不做損人利己的事”。所以他的女兒才會有感“眼睛里看到的、耳朵里聽到的，就會跟著去做。那份體現在點點滴滴中的忠心和熱愛，對我影響很大，我就想要成為父親那樣的人，像他那樣做事”。作為我們這一代年輕的父母，更應該要學會對孩子不溺愛，對自己嚴格要求，以身作則給孩子樹立好榜樣。
通過閱讀兩個讀本，尤其是《清風傳家》讀本，作為二孩媽媽的我最大的感受就是：要給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，該堅持原則的就要堅持原則，該充分給予關愛的就絕不吝嗇。幸福是一種心靈的感覺，與金錢無關。誰的精神世界強大，誰的生命就強大；誰的精神世界豐富，誰的生命就豐富；誰的精神世界美麗，誰就活得美麗！
【篇三】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
中華民族歷來注重家庭、家教、家風，古語有云“天下之本在家”。黨的十八大以來，習近平總書記對家庭、家教和家風建設有許多重要論述。他指出，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。他尤其強調領導干部要重視家風建設，因為領導干部的家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風、政風。因此他要求把家風建設作為領導干部作風建設重要內容。
最近我閱讀了黨員干部家風建設讀本《嚴以治家》，進一步增強了我對家庭、家教、家風重要性的認識和理解。該讀本通過深刻剖析近年來查處的24個違紀違法典型案例，揭示他們腐化墮落與家風不正之間的深層關聯，以及家風敗壞的危害和根源，教育黨員干部以案為鑒，謹防不良風氣對家風的侵蝕，做到清廉自守，過好家庭關、親情關。
第一，嚴以治家需要領導干部做到以身作則，身體力行。十九屆中央紀委四次全會工作報告提出：“注重家風建設，引導黨員、干部修身律己、廉潔齊家，培養現代文明人格。”黨員干部首先自己要做到戒貪止欲，克己奉公。只有自身過得硬，才能與各種不正之風和腐敗現象作斗爭。然而，通過書中的案例，如海南省委原常委、海口市委原書記張琦，熱衷燈紅酒綠、紙醉金迷，還帶著妻子兒子一起享受高消費生活，導致全家人物欲膨脹，開始享樂、貪財、弄權。再比如重慶能投集團原黨委書記、董事長馮躍“放松自我放縱家人”，最終帶來無可挽回的家庭悲劇。可見，黨員干部的思想境界和一言一行，直接影響著家庭其他成員，在很大程度上決定著自己的家風、家貌。黨員干部只有身體力行來涵養家風，才能讓整個家庭乘“風”破浪、行穩致遠。
第二，嚴以治家需要領導干部樹立正確的財富觀，注重積累家庭精神財富。家風好的家庭和家風壞的家庭，對待物質的態度很不一樣。書里提到一些干部，把金錢看得極重，帶著家人品嘗“權力的滋味”，結果一家子追名逐利、各為己謀，最終走上貪腐的不歸路。以私利愛家，猶抱薪救火，薪不盡火不滅，利不久家必亡。作為領導干部，要正確處理好個人利益與公共利益的關系，需要黨員干部在家風建設中注重樹立正確的財富觀，認識到物質財富總有耗盡的一天，精神財富卻能受益終身。修身正，教子正，持家正，立業正，涵養正直清廉的家風，這才是帶給家人最珍貴的財富。
第三，嚴以治家需要領導干部善抓細小，防微杜漸。俗話說，天下難事必作于易，天下大事必作于細。一些黨員干部走上貪腐之路并不是一朝一夕的事，而是在“糖衣炮彈”下被逐漸腐化的。如湖南省郴州市原常委、政法委原書記劉志偉，原來是位吃苦耐勞、執行力強的好干部，但由于行賄者不斷向其灌輸金錢至上、及時享樂的思想，劉志偉就在不知不覺中萌發了特權思想，迷失了初心。因此對于黨員干部而言，只有嚴格家教、嚴明家訓、嚴守家規、嚴肅家風，從家庭管理的“小細節”抓起，踏踏實實地做好言傳身教“小事情”，警惕享樂之風和奢靡之風的苗頭，把嚴治家風的理念植根于日常生活里，才能以身示范，匯聚和沉淀形成好的家風，為清正黨風提供堅實的基礎支撐。
國之棟梁出于家之苗圃，業之精英成于家之港灣。一個家庭的風氣正不正，不僅關系家族榮辱興衰、家庭幸福與否，還直接關系公民文明素質和社會文明程度。只有弘揚和建設好良好的家風環境，社會風氣才有好的基礎，社會文明才能春風化雨般滋養民眾的心靈。這正是《嚴以治家》這本書要傳達給我們每一位黨員的教益和啟示。
【篇四】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
《安娜·卡列尼娜》中是有這么一句話：“所有幸福的家庭都十分相似，而每個不幸的家庭各有各的不同。”。這句話即便是而立之年的我，理解上也只是一鱗半爪。然而，新出品的《清風傳家》、《嚴以治家》讀本，仿佛讓我觸碰到了幸福家庭的一絲內涵。《清風傳家》中有25位英模，《嚴以治家》中有24個案例，每一個故事都值得去細細品味。
黃旭華，“中國核潛艇之父”。談起家，他首先說到的是他的父母：“我在工作當中，如果有一點成果，這些因素除了黨的教育培養外，都是受我父親母親的影響”。他的父母都是醫生，一直秉著治病救人的精神潛移默化地教育著黃旭華。1957年黨中央決定組織力量自主研制核潛艇，因為工作的保密性需要，黃旭華回家探親后和父母、兄妹聯系只剩下一個信箱號碼，1985年當我國的新潛艇第一次見報，30年后的他才有時間去探望自己的親人，才可以告知自己30年來在做什么，做成了什么。1987年的《文匯月刊》中長篇報告文學《赫赫而無名的人生》，講述了黃旭華的事跡但確未提及他的名字，然而，作品中出現了另一個令人欽佩的人：“他的賢內助李世英”，丈夫在忙于國家事業，妻子不僅參與了核潛艇的事業，還要擔負子女的撫養與教育。愛孩子，但不溺愛孩子，是黃旭華夫婦的原則。和黃旭華的父母一樣，他們夫妻的付出精神同樣影響了他們的子女。大女兒黃燕妮也考入了研究所，將一生奉獻給了中國核潛艇研制事業，小女兒黃峻出國攻讀博士后毅然回到了國內原來的工作崗位。“國”與“家”，一個外，一個內，對國的無怨無悔，始終離不開來自家的成全。朱彥夫、高德榮、于漪等等英模，他們一方面從小就受到父母嚴格的家庭教育，他們的愛國愛家、正直正派、嚴謹細致、認真負責，有很多是傳承于父輩的美德。另一方面，他們又以自己的價值取向，自己的一言一行，在向自己的配偶、子女乃至身邊人傳播這種美德，讓傳統家教在新時代發揚光大。這些家庭的精神內核，就是重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。在社會節奏加快、人們思想觀念深刻變化的當下，家庭因其在給予人們休憩、修養、支撐甚至療傷作用方面，所起到的其他任何環境都無法比擬的作用，變得尤為重要。《清風傳家》在喚醒人們對家庭的珍惜和熱愛，特別在重視家庭，這一中華優秀倫理文化傳統，在今天需要煥發出新的生機和活力。
湖南省郴州市委原常委、政法委原書記劉志偉，出身普通工人家庭，早期一心撲在事業上。36歲成為郴州市城管局局長，隨后在多個重要經濟部門擔任一把手，在郴州市高新技術開發區工作期間，高新技術園區成為湖南對接沿海地區的產業轉移排頭兵、主陣地，其帶領創造的“郴州速度”更是贏得廣泛贊譽。隨著職務的提升和年齡的增長，開始追求物質享受，放松自我要求，家風敗壞禍及配偶、子女和親屬，其妻子從“賢內助”變成了“貪內助”。劉志偉在懺悔錄中寫道：“從奢靡享樂的生活開始，我不斷地把家人帶入了老板的圍獵之中，使他們過高地追求享受和物質欲望，誘導他們產生了倚靠權力、貪圖錢財的心理……”一個普通家庭的家風不正，影響家庭的接續發展；而領導干部的家風，則直接影響人民群眾對黨和政府的觀感。《嚴以治家》中24個案例，在對待家庭上有的貪圖享樂，有的放任縱容，有的互相算計，有的共同為惡，盡管軌跡不同，但都導向了墮落的悲劇。
家風不染塵，清廉惠久遠。家風，它非一朝一夕形成，卻能夠破壞在“一朝一夕”。家風的形成是一類行為在一個家庭被千百次重復，變成一種習慣，然后“成自然”，演變成家風。家風的形成可能是需要一代人、甚至幾代人的努力和積累。我國的著名家訓，如《顏氏家訓》《朱子家訓》，多是數十年乃至上百年的豐富完善才于焉有成。然而“從善如登，從惡如崩”，好不容易形成的好家風，堅持下去需要恒心和毅力，而一旦崩塌卻是幾年甚至更短時間的事情，不能不引起時刻注意、謹慎對待。家庭教育是每個人都要面臨的第一課堂，也是影響每個人終身的資源或者財富。家庭教育的無可替代性，是人生第一教育。正如哲人所言，“人終其一生都走不出自己的童年”。“孟母三遷”、“岳母刺字”，太多的典故都反映了家教作為第一教育的重要作用。隨著時代的發展和社會的進步，人們越來越多地明白這樣一個道理：一個人接受什么樣的家庭教育，某種程度上決定了其今后的人生。我們的家只有用心來經營，家風只有身體力行來涵養，才能讓整個家庭乘“風”破浪、行穩致遠，我想這也是這套《清風傳家》、《嚴以治家》讀本所帶給我的教益和啟示。
【篇五】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
家風作為社會風氣的細胞，是一個家族通過代代歷史沉淀下來的家庭風氣和道德氛圍，是指導做人做事的精神內核。家風不僅僅是一句話，更是幾代人的傳承。家風似一條生命的河，生生不息，流淌著家族內在氣質，更澆灌出整個民族的精神品格。
習近平總書記在談家風時曾說過，“家風好，就能家道興盛、和順美滿；
家風差，難免禍及子孫、貽害社會”。正所謂，積善之家，必有余慶；
積不善之家，必有余殃。由此可見，家風正，則后代正；
家風正，則源頭正；
家風正，則國家正。
家風是永生伴隨的家產
家風是一家血脈的傳承，更是永生伴隨的家產。鐘南山一家三代行醫，鐘南山的父親鐘世藩是知名兒科專家，鐘南山是著名的呼吸病學專家，鐘南山的兒子鐘惟德是泌尿外科專家。一家三代人，秉承著仁心仁術的醫家風范，傳承著全心全意為病人服務的仁者家風，不斷耕耘在治病救人的道路上。正是鐘家人不服輸的性格和頂天立地的風骨，在家風中代代相傳，才成就了一代又一代的后人。
時代楷模黃大年從小就在父母的教育和影響下將愛國報國的種子深埋心中，“祖國高于一切”的愛國家風驅使他作別康河的水草，歸來做祖國的棟梁。在歸國短短七年的時間里透支自己，也要報效祖國。雖然黃大年的外孫沒有直接接受過他的教育，但相信黃大年“家國萬里心所系”的精神已經融入子孫的血液中，成為了一個家族的品格。
梁啟超的九個孩子個個成器，一個方面有自身原因，但更重要的還是父母有遠見、家風正，有重讀書、輕享受的風氣，有做學問的榜樣和方法，有走正道的鞭策，有擇配偶的眼光。這套家風叫學問種子，土壤合適了就會開花結果，代代出人才。可以說，家風是一個家庭最好的精神不動產，有了它，我們才能不卑不亢，順遂時不忘形，逆境時不怯懦，成為我們行走世間永生伴隨的家產。
家是最小國，國是千萬家
家風的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。正所謂家風相連，成民風，民風相融，匯國風。若每個家庭都秉承良好家風，則國家的政治風氣必將一身清。
江南錢家之所以人才輩出，不僅因為錢氏家族作為吳越王的后代，有千年的家訓，更是得益于錢家人在1925年將其家訓作出的重要修訂，此次修訂將家訓改為四個部分：個人、家庭、社會、國家。正是這樣的修訂，將中國傳統文化和鮮明的家國意識情懷融入世代相傳的家訓中，才為祖國培養了如錢學森、錢三強、錢偉長、錢鐘書等國之脊梁。
97歲的戰斗英雄張富清一生都將一名共產黨員的堅守，融為一個家族的品格，成為幾代人自然而然的事。在解放戰爭的槍林彈雨中九死一生，立下赫赫戰功，但卻將功績塵封60多年。戰爭結束后，本可以留在大城市，卻主動請纓，響應黨的號召，奮斗在偏遠艱苦的來鳳縣。為避免和同患高血壓的大兒子混用藥品，他每次吃完藥后都把藥鎖起來，只因他的藥是公費保障的，每一粒都要“專藥專用”，不能假公濟私。凡此種種，不勝枚舉。靠自己，莫求“沾光”是張富清給全家立下的規矩。“他從來沒有專門給我們講過什么大道理，但他對待事業、對待生活、對待名利的方式，通過行動潛移默化地影響著我們，他不需要說什么，我們自然就知道該做什么，覺得都是理所應當的事。”小兒子張健全說。正是老英雄這冰霜氣骨玉精神，潛移默化地培養了張家幾代人的本分自立。
這些優秀的家訓、家風，是滋養今人和后代的寶貴精神財富，是我們涵養家風、建設美好社會的一個重要途徑。從敬姜“匡子過失，教以法理”，到張英教育家人“讓他三尺又何妨”，再到曾國藩告誡兄弟“有恒則斷無不成之事”，無不表明個人德性的生長有賴于家庭倫理的滋養。從中華家訓中吸取智慧養分，才會讓社會這個“大家庭”更和諧、更美好。而只有當每個小家庭都將實現建設好、傳承好小家庭的家庭夢融入民族夢之中，才能匯聚起實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。這是歷史的傳承，更是時代的使命。
【篇六】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
1、下之本在家最是清風傳家遠
習總書記曾經說過“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想起航的地方”。可見，天下之本在家，家風，便是一個家庭的精神內核，一個社會的價值縮影！
最近通讀《清風傳家》《嚴以治家》家風建設讀本，深深的理解了常說的幾句話“天下之本在國，國之本在家。”“積善之家，必有余慶。”“所有幸福的家庭都十分相似，而每個不幸的家庭各有各的不同。”也前所未有的增強了對家庭、家教、家風重要性的認識和理解。
《清風傳家》《嚴以治家》家風建設讀本，一正一反共計49個家庭，25位英模黨員、24個違紀違法案例，講述了他們的家庭不管是成功的還是失敗的，都是在追求幸福生活的目標上努力著，只是過程中不同的理想信念、不同的世界觀、價值觀導致了截然不同的結果。
2、家教是基礎更是財富
認真剖析就會發現，那些共和國勛章、“人民楷模”“改革先鋒”等榮譽稱號獲得者，一方面從小就受到父母嚴格的家庭教育，他們的愛國愛家、正直正派、嚴謹細致、認真負責，有很多是傳承于父輩的美德。另一方面，他們又以自己的價值取向，自己的一言一行，在向自己的配偶、子女乃至身邊人傳播這種美德，讓傳統家教在新時代發揚光大。書中那些家風問題突出的違紀違法黨員干部，幾乎都存在一個背棄家教初心的過程。隨著職務的升高、權力的加大，“三觀”被一點一滴地扭曲，逐漸把家庭的教誨、父母的面命置之腦后，同時也因自身不正，對家人或者疏于教育，或者往邪路上帶，直至身陷囹圄而致悲不自勝。
這何嘗不是在教育引導和警示提醒廣大黨員、干部，家庭教育絕非小事，人忘了什么也不能忘本，在家教上欠賬是必然要用更大的代價來償還的。
3、家庭教育無可替代
家庭教育之所以很重要，首先在于它的無可替代性，父母是第一老師的角色任誰也代替不了，有人因此把家庭教育稱之為人生第一教育，作為人生的“第一所學校”，家庭通過家教培育家風，不僅給人生系上品性的“第一粒扣子”，還會潛移默化地影響周圍的人。家風是寄托傳統、盛放親情的陳年家私，亦是文化源流的樸素沉淀、社會價值的堅定擔當，更是我們在這個時代互相激勵、抱團取暖的精神薪火。學習好家風，既是為了承續傳統、啟迪當下，更是為了滌風勵德、淳化風俗。
4、公私分明要從點滴中做起
公私分明，要從日常點滴中做起，更要在歲月磨礪中堅守。《嚴以治家》書中還附有落馬干部的懺悔錄節選。這些懺悔，往往是他們失去自由、名譽之后痛徹心扉的剖白。不少落馬干部承認，他們公私界線的模糊，對親人“無理要求”的妥協，從拒絕到適應，從順從到習慣甚至主動，都是從微小的事由慢慢輕怠，從自己認為無所謂的小節處逐漸滑坡，從最不經意的瞬間開始松懈。涉及公權，領導干部要警醒自己，多些捫心自問，用權為了誰、為何事，但凡有能借著公權的光為私人謀好處的，就不能沾、不能碰，以“一次都不能破戒”為標準，嚴于律己、嚴格治家、嚴管家人。
【篇七】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
家風是一個家族經過歲月的沉淀、世代的言傳身教，從而形成的屬于家族特有的優良風氣，它體現著祖輩對后代的鞭策和期望，記錄著來自遠古的信仰。好的家風，能讓一個人終身受益，讓一個家族經久不衰，讓一個單位欣欣向榮，讓一個國家繁榮昌盛。習近平總書記曾說：“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。”
近日，我通過學習由中央紀委國家監委宣傳部編著的修身齊家——《清風傳家》和鏡鑒警示——《嚴以治家》讀本，認真領會“注重家風建設，引導黨員、干部修身律己、廉潔齊家，培養現代文明人格”重要部署的深刻內涵，收獲頗豐。讀本通過深入挖掘25位英模黨員在家風建設方面的先進事跡，引導廣大黨員干部從中汲取人格力量、做家風建設的表率；通過深刻剖析近年查處的24個違紀違法典型案例，揭示腐化墮落與家風不正之間的深層關聯，家風敗壞的危害及根源，教育黨員干部以案為鑒，過好家庭關、親情關。
修身，好家風塑造堅定正直的人。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。北宋名臣包拯在家訓中寫道：“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。”南宋愛國詩人陸游的家訓中則寫道：“后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經學，訓之以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。如此十許年，志趣自成。”可見，不同家族或許有著不同的家風、家訓，但相同的是，在好家風、好家訓的熏陶下長大的孩子，會繼承先輩的意志，或敦厚純善，或勇敢剛毅。好家風是他們刻進血脈的強大的信仰力量，將指引他們向上向善，永遠堅定正直，立于不敗。
齊家，好家風共建文明和諧社會。家庭是社會的細胞，是道德養成的起點，是社會風氣的重要組成部分。中國人常說：“家和萬事興”，“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。”好家風是家庭幸福、年輕人積極向上、老人老有所養，下一代健康成長的基石。良好的家風對社會而言，是一種強大的道德力量，好的家風會帶動好的社會風氣。焦裕祿制定的“熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊化”三條家風，成為了焦家人的信條，更將“焦裕祿精神”投射到每一個人的心里，激勵了眾多的后來人。從一家有好家風到家家有好家風，形成家庭成員相親相愛、鄰里之間和睦團結的氛圍，進而抵制歪風邪氣，共建風清氣正的社會。
興國，好家風奠基民族偉大復興。家風的好壞，不僅關系到一個家庭的幸福，還關系到一個民族乃至一個國家的富強。千家萬戶都好，國家才能強，民族才能旺。作為黨和國家事業的中堅力量，黨員干部的家風建設則更不僅是一家之事，它代表著黨和國家的形象，關系著人心向背，關系著黨的生死存亡，更關系著社會穩定、國家強盛、民族復興的偉大事業。黨員領導干部的良好家風能夠為社會樹立正面的榜樣，反之，則會損壞黨和國家的聲譽。
《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，將黨員的家風建設寫進了黨內規范，旨在以家風建設推動黨風政風建設。作為一名黨員，在百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰略布局之下，要以身作則，嚴格要求自己，進一步嚴格要求身邊人。讓清風傳家，清風傳萬家，清風傳遍神州華夏，形成家風好，社風正，黨風清，國風優的強大合力，為實現偉大復興中國夢注入堅不可摧的精神力量。
【篇八】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
公司全體黨員集中學習了中央紀委國家監委宣傳部編著的黨員干部家風建設讀本《嚴以治家》、《清風傳家》。此次學習主要介紹了讀本中一正一反兩個家庭，他們分別是隱‘功’埋名三十載，終生報國不言悔”的黃旭華老先生；
一個是利用職務之便，大搞錢權交易，最終雙雙鋃鐺入獄的“假模范”夫妻程穎。
家是社會組成的最小單位，父母則是孩子的第一任老師，家庭教育則是孩子人生課堂的“第一堂課”。父母通過自己的“言傳與身教”影響著孩子的世界觀、人生觀與價值觀，成年后的孩子又會將他們的價值取向傳給自己的下一代，通過這樣一代代的傳承最終形成不同的“家風”。
一個人接受向上向善、心懷家國天下的家庭教育，將會對其今后的人生道路選擇產生至關重要的影響，黃旭華老先生的事跡便是最好的證明。黃旭華老先生的父母在學成之后離開了富饒的祖籍，毅然決然的選擇了最需要醫生的海豐縣田墘鎮，二老在自己的崗位兢兢業業、不圖回報、無私奉獻。父母的選擇無形之中影響著黃旭華的一生，他將祖國的興衰榮辱與自己的事業緊緊綁在一起，毅然投身核潛艇研究，隱姓埋名三十載，寧愿被親人誤解成“不孝之子”，也始終恪守對組織的承諾。他用另一種方式詮釋了“對國家的忠就是對父母最大的孝”。
同樣，摒棄家教初心，漠視黨紀國法，終將自食惡果，身陷囹圄。湖北省政協社會和法制委員會原副主任程穎，年輕有為，踏實肯干，是領導眼中的“好苗子”，妻子趙某教書育人、步步高升，一度成為別人眼中的模范夫妻。但隨著職務提升，修身律己卻沒有跟上，理想信念開始動搖，權力觀、價值觀逐步扭曲，伙同妻子利用職務之便大肆斂財，助長家庭的的貪腐之風，影響湖北省監獄系統的風氣。東窗事發后而不自省，反而心存僥幸，夫妻串供，最終也沒逃過法律的制裁。
正反兩方面的案例向我們詮釋了無論社會如何進步，時代如何變遷，我們都應把家風建設擺在重要位置，廉潔修身，廉潔齊家。
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。
讀《清風家話》有感
李江紅
一個人的一生都離不開家庭，古人告訴我們，環境的好壞對個人的成長起著至關重要的作用。家庭是以婚姻關系為基礎，以血緣親情為紐帶聯結起來的基本社會單位。家庭是精神成長的沃土，家風，就是一個家庭或家族的傳統風尚。
在中國共產黨中央、國務院春節團拜會上，習近平總書記嚴肅提到要注重“家風”問題，指出：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。
家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養、家教的養成。以正心誠意、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分。
而在家庭中對子女的教育尤為重要。成功的家庭教育應遵循的八個定律：
一、德則得
家庭教育首先是倫理道德教育。道德首先是一種實踐，善良不能僅存于內心。教給我們的孩子先做人，做好人，才會為將來的全面發展奠定基礎，鋪平道路。無德之人不可能成就真正的事業。
二、憂則優
生于憂患，死于安樂是勤奮學習，努力工作的重要動力。在當今經濟、社會快速發展的時代，科學技術日新月異，人才戰略尤為重要。在激烈競爭中，稍縱即失機遇，稍嬌即會落伍。只有時刻保持憂患意識，才會時刻保持旺盛的生機和活力。
三、漁則魚
樹立可持續的發展觀，不能簡單用利益的標準來衡量實踐結果。通過良好的社會實踐鍛煉和一系列素質教育，使之學會生存的本領，成為自強自立，有真才實學的人。
四、誠則成
誠信是立身之本，成事之基，發展之源。一個誠信的人，人之愿交，并交之甚好。在成才路上，一個人很難靠孤軍奮斗獲得成功，總要或多或少獲得他人的幫助、支持和理解甚至認可，這樣才有助于成功。
五、恒則亨
理想之船到達成功彼岸，目標方法固然重要，但持之以恒的毅力，棄而不舍的精神更為關鍵。無恒心者是事業成功的大敵，只想仕途騰達、事業輝煌、才氣超人，而沒有恒心去修煉、去升華，自然一無所成。
六、實則是
發現科學的學習方法需要求真務實，運用科學的學習方法更需求真務實。只有采取務實的學習態度，才能發現“是”，掌握“是”，運用“是”，做到“是”。
七、知則智
知而獲智，智達高遠。通過對客觀事物的感性認知，了解事物的內在規律，上升為理性認識，可以增長聰明才智，成為智者。智是為人處世之道、辨人決事之能。明白“知”者“智”的道理，樹立學無止境、智慧無邊的思想。
八、為則位
有為才有位，有位更有為。要想在社會中生存下去，獲得工作崗位、創業平臺、社會地位，就要勤奮學習，努力工作，有所作為。
好的家庭教育就像春風春雨，也許在一兩件事情上很難體會到他對自己有多大影響，但是隨著時光流失，這種影響、積累會慢慢顯現，影響一生。
家是濃縮的國，國是放大的家。個體從家庭走向社會，家風的影響亦會隨之遠播，成為社會風氣和道德水準整體拔節的力量之源。家風醇正，雨潤萬物。
每個家庭都以“家國情懷”培育家風，整個社會就會充滿大愛、和諧文明、秩序井然，國家繁榮、民族振興、人民幸福。
【篇九】干部家風建設_讀《嚴以治家》有感
讀完《清風傳家》《嚴以治家》兩本書，深深為25位英模黨員的家風事跡所感動，也為24個反面典型家庭而惋惜。更加深刻理解了：家風不是個人小事、家庭私事，而是政治責任、家庭責任和社會責任。
《清風傳家》中的25位英模黨員，有科學家，有醫生，有軍人，有老師，有干部，職業不同、領域相異，家風確有相同之處，那就是好家風應有的特質。
對黨忠誠。“我是黨的干部，就應該聽從組織的召喚，到艱苦的地方去。”深藏功名的老英雄張富清在事跡被報道后，仍在考慮著要怎么更多回報黨、國家和人民。“我熱愛我們偉大的祖國，我熱愛黨，熱愛黨的事業，我愿意為這人類最偉大的力量貢獻出我的全部理想，不惜在必要時付出我的生命”！吳良鏞用自己的行動踐行了入黨誓言。
熱愛祖國。“愿將一生獻宏謀。”在氫彈之父于敏的家，愛國是不變的主題。“對國家的忠就是對父母最大的孝。”在中國核潛艇之父黃旭華心中，國家事業第一位，家庭第二位，自己第三位。“祖國需要，我無論如何都要回來。”至誠報國的黃大年用生命證明了“科學無國界，科學家有祖國”。
一心為民。鐘南山、張伯禮、顧方舟醫者仁心護佑人民生命健康，于漪、高銘暄教書育人為國育才，朱彥夫、李保國、謝高華投身于脫貧攻堅致力于讓鄉親們富起來，......，他們無愧于“人民英雄”“人民科學家”“人民教育家”“人民楷模”“最美奮斗者”榮譽稱號。
嚴以律己。25位英模對自己嚴格，對家人“苛刻”。張富清為家人立規，前人不搭“捷徑”，后備莫求“沾光”。在郭明義看來，房子可以不寬敞，但心一定要敞亮。高德榮始終堅持“不給別人一點送禮的由頭，不讓自己有半點腐敗的念頭”。在葉聰的家里，正面清單不設限多多益善，負面清單很明確：不能做的事情絕不能碰。韋昌進面對老戰友的請求，情感歸情感，原則歸原則，作風的口子決不能開。
淡泊名利。冷靜看待貢獻，清醒面對榮譽。于敏只將自己看作科研事業的“千萬分之一”。孫家棟評價自己是“一個合格的工程師”。顧方舟說自己“一生只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸”。吳文俊看清名利“不為獲獎而工作，應為工作而獲獎”。樊錦詩告誡兒子“人不是為物質、為金錢而活的”。
精神傳家。好家風需要代際傳承。英模們的好家風，都是以“精神”為載體，既繼承祖輩，也傳承后輩，一代一代傳一代。《嚴以治家》中的24個反面典型家庭，起初也是有良好家風的，比如，楊玲玲的母親一直教育她“我們吃的是公家的飯，要好好地為黨工作”，易軍的父親曾因為一句黨風不好的話用飯碗砸醒他，云光中家原本有著紅色家風的傳統，......。但隨著時間的推移，好家風被拋在腦后，貪念戰勝了理智，“物質”占了上風，一家人、整族人被壞家風所裹挾，奔向不歸的迷途。可見，不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。
最后，再讓我們重溫一下25位英模黨員的名字：于敏、孫家棟、張富清、黃旭華、鐘南山、吳文俊、顧方舟、程開甲、于漪、高銘暄、麥賢得、張伯禮、王有德、王繼才、朱彥夫、李保國、高德榮、樊錦詩、吳良鏞、韋昌進、葉聰、張飚、郭明義、謝高華、黃大年。向英模致敬，向他（她）們學習，見賢思齊、修身治家，樹立傳承良好家風。（郭寶興）
