作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于六年級寫人作文500字4篇 , 供大家參考選擇。
六年級寫人作文500字4篇
六年級寫人作文500字篇1
六年級寫人作文：青銅葵花_500字
青銅葵花都是可憐的孩子。葵花從小就沒有媽媽，爸爸又陸續跌入河里，從此一去不復返。青銅再一次大火中嚇壞了，喪失了自己童真的聲音。葵花出生在大城市，后來跟隨爸爸來到大麥田到干校讀書。青銅出生在鄉下，每天閑來無事，放牛、喂豬等。 青銅原本是很寂寞的。因為他是啞巴，沒有人聽的懂他的心聲，除了他的家人。突然，從城市里來了一個小女孩，她就是葵花。他們互相以兄妹相稱，做了好朋友。 這本書，有著許多的感人情節。我在蘆花鞋的片段感受到了青銅為了葵花無私奉獻的精神：他為了讓葵花上學，在寒冷的冬天還跑來擺攤，沒有賣完絕不回去。有一次，青銅把所有的鞋都賣光了，可是一位客人還想買，青銅就把腳上的蘆花鞋賣給了那位客人，自己赤腳跑回村去……有一次蝗蟲來了，把大麥田給吃了，大麥村的人們漸漸不說話了，不打架了。慢慢的食物沒有了，每天只等著吃米缸了。有一次青銅做到一只野鴨子，碰巧嘎魚家的一只鴨子沒了，嘎魚以為是自己家鴨子，去打鬧了一番，后來青銅以自己的實力做回了這只鴨子，獲得了清白。最后葵花被人領養，去了大城市，離開了青銅，離開了大麥村，離開了……青銅叫出了驚天動地的兩個字葵花……讀了這些片段讓人淚如雨下。 我讀完了青銅葵花滿心是感動，你呢？
六年級寫人作文500字篇2
六寫人爸爸寫人
我有一個當警察的爸爸，他非常關心我的學習，是我心目中的好爸爸。記得那是六月的一天下午，天氣炎熱。我午休后來到學校。六月的天，孩子的臉，說變就變。
快上課了，天空忽然烏云密布，下起了雨。開始還是“滴答滴答”，然后是“淅瀝淅瀝”，最后居然“嘩啦嘩啦”地下起了傾盆大雨。“丁零零”，一陣清脆的鈴聲響起來——上課了。第一節課是語文課，我翻開書包，拿語文書。“咦！奇怪，語文書跑哪去了？”我沒有找到語文書，不禁冒出一句。我又把書包翻了個底朝天，可還是沒有找到。這時，我的心里害怕了，如果還沒有找到語文書，老師發現了，一定會批評我的。但如果回家拿肯定來不及，不知誰敲了一下我的肩膀，嚇了我一跳，以為是老師來了。我低著頭，準備挨批評。“拿去，你的書。”“老師”沒有批評我，而是遞給我一本語文書。
我一看，這是我的語文書啊！我連忙抬起頭，是我的爸爸！爸爸笑著說：“孩子，我剛要上班，就發現你語文書在書桌上，我想：壞啦！沒有書你怎么上課呢？于是我連忙向學校跑來給你送書。”我感激地說：“謝謝爸爸！”忽然，我記起爸爸還沒有上班，于是急忙說：“爸爸，你上班晚了！”爸爸看了看表，說：“來得及，來得及！”這時，我發現爸爸的警服被淋濕了，皮鞋也濕了。
爸爸說：“那我去上班了。”說完，爸爸便匆匆地消失在雨幕中。同學們也親眼目睹了這件事，都對我說：“李國馳，你的爸爸對你真好！”我為有這樣的爸爸而感到自豪。
六年級寫人作文500字篇3
抓螃蟹_500字 暑假期間學校組織我們去北戴河旅游。到那的第一天，已是下午兩點。人馬安頓好了以后，第一個景點就是海濱浴場，這時我才知道北戴河是一個沿海城市。
知道是沿海城市，所以我一大早就起來趕海了。我們一家人一直沿著海岸線走，揀了許多貝殼，走了很長時間我無意中發現一個平均長四厘米、寬兩厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，
過了幾天，要去鴿子窩公園專門挖螃蟹，可我怕下雨就挖不成螃蟹了。所以一大早起來拿了幾根長木棍就又去螃蟹地挖螃蟹了。到了那爸爸媽媽輕輕的夾，而我使勁的挑，雖然這樣快可挑出來的螃蟹大半是殘廢。時間到了，我們一共抓了十只螃蟹，這可把我樂壞了。
半小時后我們來到了鴿子窩公園。我們先逛了明湖、鴿子石、毛澤東像和鷹角亭。然后我們來到了海邊可是海邊只有一些袖珍的小螃蟹。雖說鴿子窩公園緊鄰大潮坪，可工作人員不讓近進。這時一個小朋友鉆過了防護網，那個人竟然不讓他進來了。所以我們又回去挖小螃蟹了。幾分鐘以后爸爸發現鴿子窩公園邊上也有許多螃蟹窩。我們在那里用先斷后路再抓螃蟹的方法挖了許多“日本武士道精神”的螃蟹。即使你抓到了它，把它制服了它也會拼死夾你一下。我們逮了許多螃蟹，但是很可惜，我爸爸打死了一只茶杯口大小的螃蟹。
