作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于關于中考的作文6篇 , 供大家參考選擇。
關于中考的作文6篇
關于中考的作文篇1
關于友情的中考作文本文是初中關于中考滿分作文的關于友情的中考作文，歡迎閱讀。
人生難免經受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會品嘗超然的快樂。 --題記 東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活力。 一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時間倨傲地搖晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味，眼中有點點幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關懷下，很快就成長為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。 這天，鷹子獨守巢穴。當它望見遠處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見高遠的藍天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往！張開羽翼，它剛要邁出追夢的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運。 就在這時，只聽頭頂一聲長鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽到死神的召喚。當距離變得模糊，當即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了！然而，一切出乎意料，當他回到原來的地方，看見的卻是平日里相濡以沫的母親！ 它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當他體會了飛翔的快樂，才真正明白，原來沒有生死一線痛苦的考驗，就不會有如今搏擊長空的快感。沒有砥礪，也就沒有騰飛！ 當雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實人生就是一句話--痛并快樂 真誠澆開友誼花 莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。 ——題記 相遇 和她相遇是在一個星期天的中午，那天我在***店里幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：“找錯了，找錯了！”我心想，找錯了活該，誰叫你剛才不數的。雖然我強忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在柜臺上說：“兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了。”啊！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什么好謝的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學校，同一個年級，只是不同班而已。望著她漸漸遠去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。 相處 初二分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了。共頁，當前第頁12
關于中考的作文篇2
中考關于奮斗的作文
人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，以下是為大家整理的中考關于奮斗的作文，供大家參考！
初三中考關于奮斗的作文一 當今的中國強大得那么快，看，人造飛船——神州七號上天了。中國人也能夠在太空行走了，中國又變得那么富了，已是世界上第三富國家了。這些都使外國人都為之驚嘆。奧運會已舉辦成世界上最棒的奧運會了，所以我們小學生也為祖國如此強大而感到自豪。那么我們小學生為了將來要參加這么強大又富繞的祖國建設，為了祖國交給我們小學生的任務，我們就必須提出嚴格和超越自我的要求，應該對自己提出擁有高度的“希望”，具備大膽的“夢想”，而達到給人人以“溫暖”的目標而奮斗。
夢想是心中一個美麗的夢，雖然，有個夢在其中，但絕非遙不可及的夢想，更不會唾手可得，假如夢想可以隨隨便便實現的話，就不能稱之為夢想了。我夢想在22世紀當上舉世聞明的發明家，能發明別人發明不出的東西，如三棲飛機，海、陸、空都能飛。可以隨身攜帶的汽車、萬能膠水、會變形的床等等。不過我最喜歡、最想發明的東西就是《時光機》了，因為它能帶你去任何地方，你只要說出你要去或是想去的地方，在按下出發鍵它就會帶你去了。
為了實現心中那美麗的夢想，我們應該對未來的生活充滿著希望。我希望擁有一根神奇的魔棒，它能賜予我神奇的魔力，飛到四川與災區中失去父母的孩子們說說話，揮舞著魔棒變出孩子們心中想要的東西，讓他們逃離地震帶給他們痛苦的記憶，這樣就能讓他們感受到多一些的溫暖。讓汶川的孩子們回到寬敞又明亮的教室，走進知識的殿堂。讓殘疾人恢復健康。我希望人人都獻出一點愛，讓孩子們更加幸福快樂。我希望我的夢想能實現，這樣讓世界每個角落都充滿溫暖，讓祖國的未來科技更加先進，讓祖國的未來更加輝煌，讓世界上人人都溫暖而努力學習，努力拼搏。
初三中考關于奮斗的作文二 沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠；沒有洶涌的波浪，就沒有沒有宏偉的大海；沒有努力地奮斗，就沒有絢麗的人生。
常言道“不經歷風雨怎能看見彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經歷奮斗怎能嘗到快樂”；面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發抖，而應該站起來，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己喪失信心；沒有過不去的坎，沒有打不破的困難，沒有經歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的！
雛鷹在懸崖中學會翱翔；仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎？居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來的嗎？當然不是，他們的成功來自千百次的努力和堅持不懈的奮斗。古往今來，那些功成名就的大人物那個沒有經過困境呢？偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。凡事欲其成功，必須付出代價——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應當努力奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下足跡。
“世上無難事，只怕有心人”。風雨之后，便是彩虹；付出之后，便是收獲；奮斗之后，便是絢麗的人生！現在就行動起來吧，不要再猶豫，別到了白發鬢鬢時，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春！
初三中考關于奮斗的作文三 生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。——題記
生命，聽起來是一個多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個小生命又誕生了。有人說，每個生命都是上帝創造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意示著他們存在于這個世界，這個世界也因他們的存在而變得不一般，“天使”們會竭盡他們的所能，來證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會使這個原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。
也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽信命運嗎？人的生命就該被“命中注定”這四個字所束縛嗎？那么，生命也就失去了存在的意義了。當一個人在為他所遭經的挫折而感嘆是“命中注定”時，卻不知在世界的某個角落已經迸發出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要創造，創造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說：凡是能沖上去，能散發出來的焰火，都是美麗的。
一位著名的舞蹈演員，事業非常成功，正準備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。生命因為有了不斷地追求，不斷地爭取，不斷地奮斗，才變得愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無限的可能。
人的一生，不要求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動地的大事來，但至少，要有它存在的意義，不要枉費了青春，在人世間像過客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無憾了！
初三中考關于奮斗的作文四 人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。
奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮斗的征途，準備崛起。面對著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。
奮斗能夠創造奇跡。法國音樂家貝多芬熱衷于音樂創作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多么沉痛的打擊啊！然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地奮斗個不停，把自己的不幸變為奮斗的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創造了音樂史上極大的奇跡。
科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創造了人類史上的又一大奇跡。
就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧！去改寫自己的命運，去創造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
關于中考的作文篇3
關于距離的中考作文
關于距離的中考作文1
每每路過那家咖啡廳，總是會抬頭，仰望那片同屬于你和我的星空，原來，我們并不遠。
微風輕撫著地面，無意中走進街邊一家咖啡廳，在一個不起眼的角落里，擺放著一面精致的架子，一個個柜子鑲嵌中央，仿佛連成一條珍珠鏈，只見上面寫著：“穿越時空遇見你系列活動”。這才發現，架子上掛著一封信件，上面寫道：“你好！”
心，剎那間被牽起，像一只無槳無楫的舟，一路蕩過綠波碧濤：“這再簡單不過的話語，真的可以讓我穿越時空嗎？”想到這，便也用筆輕輕地寫下“你好呀！”。怎樣也無法想象，和那個陌生女孩的交往就此開始了。我們從未謀面，只通過那個小信箱，如時間隧道般，把彼此的話語相傳。生活、愛好、校園，家庭，無不成為我們聊天的話題……
隱隱覺得，世界那么大，可我們的距離在一點點靠近。
“我是從北方來這里旅游的。”“啊？北方？離我們這好遠吶。”“是啊，其實也可以很近的。”明明相隔那么遠，她為什么會說近呢？我本想問，卻又收回去了，只管續寫那種不可描述的奇妙故事，直到信箱里，多了一份光碟。輕按播放鍵，那溫柔而又甜美的歌聲，傳入耳朵，輸送著心靈的電波。
“原來你喜歡唱歌！”我興奮地寫道：“我也很喜歡！”安靜的咖啡廳中，寥寥無幾的人，望著那一封信件，只覺一陣暖意。那么陌生，那么遙遠，卻又能那么熟近，那么近在眼前。
自那以后我便每天坐在那咖啡廳中，聽著她哼的歌，寫著給她的信，不時望向一旁，仿佛她就在我身邊，互視一笑。“距離不遠，其實可以很近。”她的字跡、她的聲音與她說過的話語，一遍又一遍縈繞在我的耳邊，回蕩在心頭。
這或許不是兩個女孩之間的對話，而是南北方靈魂的相遇。使我們相通相接的并不是我們說出來的那一番話，而是我們放在心里的信任。現在的時代，信件慢慢被淘汰，而網絡與社交軟件的便捷，卻讓人們失去了用靈魂交流的耐心，距離也反倒越來越遠了。曾幾何時，我們都忘了那最初最純樸的信任呢？
又一次路過街角的咖啡廳，又響起你的歌聲與話語，仿佛一切就在身邊。朋友，你還好嗎……
關于距離的中考作文2
坐車回鄉的前天晚上，望著窗外深沉如墨的夜，我輾轉難眠，興奮異常，深處的記憶被再度喚醒，匯成真實的夢。
緩緩深入巷口，入目，是三級淺平的石階，階上臥著只懶貓，打了個滾又沉沉睡去，叩開斑駁的朱門，我望見華發叢生的爺爺，他躺在搖椅上輕搖蒲扇，用沉重又舒緩的音調，為倚在他身邊，那個時年四歲的女孩，講述著久遠的往事，微濁的眼眸溢出慈祥的笑意，窗外的陽光流轉在他們身上上，投下溫馨祥和的倒影……我靜默著，仿佛又重現我早已過世的爺爺也曾如此般對我，這是何等溫暖啊。
我的故鄉，青瓦磚泛銹鎖古榕樹，承載著多少來自親人的關懷，承載著多少燦若繁花的時光。雖已離去多年，每每思及，只覺它近在眼前，從未走遠。
然而，當離故鄉還有十五分鐘的播報聲響起，端坐在車上，卻無端生出近鄉情切的惘然，窗外掠過極為陌生的景象，心下又添絲縷惶恐——我懼怕它已與我漸行漸遠。
新亮的柏油馬路，無限拉長的高樓割離完整的記憶，處處布滿現代化裝潢，店鋪貼著英文大海報，放著音樂，我仰首，看不見天空，刺目的陽光從座座高樓上打下來，打在我身上。
多么陌生的熟稔，手中的車票清晰地印刻著故鄉的名字，我卻莫名地有些失落。
從腦子里過了遍人名地名電話號碼，皆是留白，過去的人不是死去便是離開，地名已煥然一新，藝術地使人惶然，至于電話號碼，零零散散，早已被掩埋。此刻的那種失落放大得讓我麻木，只能愣愣地站在原地，初秋的涼風似要把我連根拔起。
人來人往中，這里只是一座城市，不是我的故鄉。我固守的皈依，永遠的歸宿只是那一般泛黃的時光。腳下是堅硬的大理石，我卻仿佛置身虛無。
與故鄉距離千里時，我從未忘記它，私以為我與它的靈魂已融注在一起，直至我再度面對它——完全陌生的它，我才了悟，與我沒有距離的只是一段待我追憶的時光，時代發展的太快，若時代漸次腐蝕掉我的記憶與這城予我的最后一絲熟悉，天地日月間，僅我獨身一人。
是什么，徹底拉遠了我與根本距離？
關于距離的中考作文3
陽光毒辣地烘烤著，連風都是燥熱的。今年的暑假似乎比往常更熱，生活也更加煩悶。
從老師家走出，便拿出短跑的速度奔向公交站。這也成了那段時間我每天下午要做的事情。近了更近了，看著不遠處的公交站，我眼中露出驚喜。公交車站前停著一輛車，是熟悉的班號。暗暗咬牙，加快了腳步。等我到達那里，公交車剛開出不遠，卻是我怎樣都趕不上的距離。心生懊惱，不禁怨恨起剛才拖課的老師，卻又無可奈何。
已經錯過一班了……我搖搖頭，喘著氣靠在公交站牌上，繼續翹首以盼。
看著一輛輛擠滿乘客的車遠去，車中已無半分容人之地，心中愈發惶恐。陽光刺得我不得不瞇起眼睛，手攏在額前，盡管眼睛酸澀，仍是堅持地望向車來的方向。綠色的公交車開過，車門開合間流出的空調冷氣讓我的心更加急切。
等車的隊伍仍在不斷壯大，我則被擠到最旁邊。作為一個學生，在那滿是大人的隊伍里顯得十分醒目，我素來是個缺乏耐心的人，在別人看來一眨眼就過去的時間于我而言總是十分漫長，每幾秒便低下頭看看手表，計算著公交車延誤的時間，人也不自覺地在車站徘徊。
突然，站臺上的人群騷動起來，一窩蜂似地涌向一個方向。我也隨著人群使勁地往前擠。駛來的公交車上一片黑壓壓的人群。慶幸的是，我剛好能擠上去，站在公交車門口。
車門正準備關上。一個年輕女子抱著幼小的嬰兒急匆匆地跑過來。女子約莫二十幾歲，走近了才發現她的額角掛著一層細密的汗珠。她就這么堵在車門前，懇切地望著我們。前面的人往里擠了擠，卻仍無足夠的空間容納這對母子。
一時間，無人發聲。
“車要開走了，要上車的快上車。”沉默被公交司機冷冰冰的一句話打破。前面的人抱歉地看了女子一眼，便轉過頭去，不再做什么了。都是急著回家的人，沒有人愿意再等下一班。我看見女子的臉一點點下沉，一點點籠上失望的陰影。再看了眼擁擠的車廂，緊了緊手中的嬰兒，慢慢退開去。后背的熱風突然吹得我一陣顫栗，還沒反應過來，就跳下了車。
女子驚訝地看著我，隨即滿臉驚喜，匆忙道了謝，幾步跨上了車。車門終于慢慢關上，車也又一次在我眼前飛馳而去。我能感受到她的目光一直注視著我，那也許是感激的目光吧。我沖那個方向笑了笑。火辣的陽光似乎收斂了一點。
也沒什么不甘的吧，只是她們比我更加需要早點回家而已。這個世界兜兜轉轉，不經意間便是一段緣分。人與人之間的距離也不過是讓一個位子，幫一個忙就近了。成人習慣了職場的沉浮，也是習慣了先為自己爭取，對這樣的小事也看淡了。所以人與人之間的距離也就遠了。
面對著一時空曠的站臺，心中突然涌起一股說不出的自豪。下一班車來得格外快，依舊擁擠的人群，我卻是連半分焦急也沒有了。
一路陽光燦爛，風景宜人。
關于距離的中考作文4
人生如同一條河流，每一條分支間都有著看似無法彌補的距離，然而它們終會匯流，此時我們便會發現那被浪花沖散的距離，無法成為我們任性桀驁的理由。
初中的生活帶著學業的繁重而來，性格急躁的我，似乎因這突如其來的壓力，更無法忍耐你那整日的“關心”
夕陽落下山崖，踏著余暉，打開家門，無力的躺到床上，一身疲憊令我睜不開雙眼。“快起來，吃完飯還要寫作業呢”，不知為何，本對你的嘮叨習以為常的我，今日卻出奇的有些惱怒，無動于衷，“快——起來呀！”第二次的催促如一只火把，點燃了我心中彌漫的硝煙，“干什么？我天天學習，你卻可以在家休息，人家家長教孩子學習，你卻什么也不會”我憤怒的咆哮似乎令你不知所措，卻忘了，你最大的傷口便是那幾年讀書輟學的經歷，此刻，安靜，似乎聽得到淚水滑落的聲音。
房間里，躺在床上的我仍無法平復狂躁的心，目光無意間掃到桌角，你與我兒時的照片，憶起父親當初告訴過我，你過去的求學經歷。腦中浮現著剛剛爭執時我冰冷的話語，懊悔瞬間將心中的怒火熄滅。曾經你對我的關懷像影片一樣一幕幕閃現：雨中的那把傘，雪中的那件棉衣，深夜那熱氣騰騰的牛奶……一件件小事，你堅持做了那么多年，樂此不疲，我的安全我的踏實就是你最大的笑容。
淚眼朦朧……
悔不該那樣對你，十幾年的陪伴與關懷，我怎能用惡劣的語氣和反抗疏遠我們的距離。門忽然開了，我回頭，望到的卻是你發紅的眼圈，你害怕般扭回了頭，一句“對不起，吃飯吧”融化了那不值一提的自尊，你對我的愛和寬容，才是你與我之間難以彌補的距離吧，是我不懂事，享受愛的沐浴卻爭著要不愛的自由。
淚水，滑到臉頰。
人與人之間，都有一些距離，當我們因他人的不足而輕視，惱怒時，也應去放下自己所謂的立場和自尊，去拉近精神上，真正的距離。
對于親人，我們應用全部的愛去填充時代所謂造成的代溝，有一種愛，不會因歲月變遷而改變，有一種愛，無論是自然界還是人類中，都充滿溫情。她們不會因我們的不足而嘲笑我們。我想，這個世界上應該沒有叛逆，叛逆的是我們那顆幼稚且庸俗的心，折磨的那偉大的母愛。
那么，就用不斷的努力和上進讓這個距離變成零距離。
關于距離的中考作文5
我獨自走在熱鬧的街道，向著家的方向走去。
忽然看見一個熟悉的身影，在拐角處向我走來。我想她看見了我，可眼神卻在躲避著，我莫名有些懼怕，畢竟，我已經好幾天沒有見過她的身影了。
一步，兩步，我們之間的距離越來越近，我下意識地對她招手。本來面無表情的她，立即堆起了笑容，說：“你好。”緊接著走到了我的身邊，像是思考了很久了一樣，遲疑地問我：“你去哪？”我說：“回家。”我們便不再說話，低頭看著路。一陣沉默，尷尬在彌漫。過了一會兒，我開口問：“你也回家？”“我去買東西。”“往哪走。”“往前直走。”又是一陣沉默，空氣似乎都靜止了，似乎都被凍住了。我有時看看天空，有時踢一踢路邊的小石子，長嘆一口氣，想起那被陽光照耀的一天天：春天，我們在田野里奔跑；夏天，我們卷起褲腳，在小溪里追逐；秋天，我們去撿那落葉，還記得那次我們在一片金黃之下，笑得可歡了；冬天，你有時過來，我們把小腳丫伸進同一條毯子，捧著一杯熱巧克力。你總和我靠得很近，幾乎沒有一點間隙。我也依稀記得那年春天，在春風的吹拂下，你也像陣風，離我而去。
原來你家挨著我家，可現在你卻搬去離我家遠一些的地方，雖然你沒去另一個城市，可時間久了，我感覺你已與我天水兩隔了。
走到岔路口，我平淡地說：“我家到了，拜拜。”她也只是朝我揮了揮手，就走了。我向著太陽落山的方向去了，她向著東邊去了。我大步向前走，沒有回頭，心中已經沒有一絲依依不舍，僅存一點遺憾、一絲懷念。
到了家門前，我回過頭，她已經不見了。在這廣闊的世界里，她與我相隔了多少千米？我不知道，我只是明了，我們已經失去了心中的彼此，我們之間有了不可彌補的距離。
夕陽下，我們向著不同的方向走去了，向著不同的道路走去。你可能不是搬家了，而是從我的心中搬了出去……
關于距離的中考作文
關于中考的作文篇4
關于和諧的中考作文
本文是關于和諧的話題作文，僅供大家參考！
幾十年前，地球是一個活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。= 然而，隨著經濟的日益發展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們成長的母親——地球。黑煙籠革的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械爭著吵著要主宰這個世界。
終于有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應，奧氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴。非典等接踵而至。人類終于領略了它的報復，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。
所幸的是，已經有一些明智的國家和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達成和諧，要走可持續發展的道路。其實，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓，用到今天這個生態危機四伏的社會，它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們時水、對森林、對魚蟲鳥獸、時一切的自然資源的利用都要持長遠的有所保留的態度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的!
和諧是鳥兒那堅硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔；和諧是汽車那提供動力的發動機，沒有了它，人類再也無法奔馳；和諧是帆船那伸展的白帆，沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們美麗的家園。
感謝閱讀，希望能幫助您！
關于中考的作文篇5
關于民主的中考作文
關于民主的中考作文1
古代中國有封建君主專制，古希臘有奴隸主民主政治。然而，多少年過去了，我們的社會依然井然有序。一代代統治者的統治目的為的是社會的民主與和諧。
我們應該敬佩秦始皇，是他開創了中央集權專制制度；我們應該敬佩伯利克里，是他創造了民主政治的頂峰；我們還應該感謝馬克思，是他發明了更為先進的社會主義與共產主義。我們的社會，時時刻刻都被民主與和諧所包圍，這是如此的溫馨。
俗話說；“天下合久必分，分久必合。”歷史的長河是戰爭與和平相交織的，但我們畢竟向往的是和平的世界。就拿我們中國來說，對于戰爭，我們有十年內戰，也有第二次世界大戰，它們的發生不但讓我們失去了眾多親人，也給了我們一個教訓：遠離戰爭，熱愛和平。難道大同社會不好嗎？
我們現在生活在社會主義國家，社會主義的優越性是我們可以體會得到的。對于貧困人民，國家會發放補助；對于社會弱勢群體，國家會進行補貼。為的都是社會的民主與和諧啊。對于臺灣分裂，國家耐心地進行和解。其目的也是為了人民的民主和社會的和諧啊！
在當今社會，中國作為一個社會主義大國，有責任去維護世界和平，但是也不能避免戰爭的一次次發生。以美國為首的資本主義強國只在本國維護其所謂的民主，而對其他國家，特別是社會主義國家，為了自己的利益而不惜發動一次次戰爭，比如說石油戰爭。二十一世紀以來，美國等國家又扮演了“幫兇”的角色，多次幫助資本主義小國去欺負社會主義小國，比如說美韓軍事演習……
我們既然立足于這個社會，中國既然立足于世界民族之林，天災是我們不能避免的，但是我們只要有一顆熱愛和平的心，讓我們進一點微薄之力，去維系人與人之間的民主與平等，去維系社會與國家的穩定與和諧，那么，我們的社會就會變得美好，國家就會變得強盛！
關于民主的中考作文2
只有走近你，才知道有一種美麗叫做和諧；只有聆聽你的心跳，才知道有一種和諧是民主。---題記
人生，在茫茫人海中與自己心愛的人相遇，相識，相知，相愛，這就是緣分。
正像張啊玲在她的文字中所描寫的那樣：于千百人中，遇到你所要遇到的人；于千百年中，在時間的無垠的荒野中，有兩個人，沒有早一步，也沒有晚一步，就這樣相逢了，也沒有什么可說的，只有輕輕地道一聲：哦，你也在這里嗎？
民主與和諧不僅僅是國家大事，而是一個人的生活方式。有能力讓持有反對意見的聲音存在與身邊，有能力讓反對的聲音沉默，不是一種特殊的能力嗎？這是一種特殊的和諧民主。
和諧民主之美，像那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；像那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；像那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。就像張愛玲文字中，兩個人的和諧，才呈現出那五彩斑斕的和諧。
但并不是每個人都能和諧相處，而是不能和諧相處的人彼此不能容忍對方與自己一樣或不一樣的地方罷了。有特殊能力的人太少了。也許有人會說不可能，有的人連自己都不能百分百了解，更別說別人了。但我仍認為有些人有能力會作到讓和諧相處。
和諧民主，便是一種幸福的感覺。
和諧民主，是一個充滿希望，美好的四個字，大家應該有所感悟。到那時會有多美好啊。播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧民主的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形。
不經意間
看見順著屋檐滑下的雨珠
溫柔地從我眼前飛落
啪嗒一聲
似我拍了拍腦袋
而恍然大悟
這不就是我要找的那份和諧民主。
關于民主的中考作文3
它的種子在人的心中，扎根于古希臘神圣潔白的石柱下，萌發于盧梭低垂的思考的頭顱。茁壯于馬丁·路得·金的怒吼……民主的花，如今又在何處綻放？
它的美流淌于歷史的長河，猶記那句“四海之內皆兄弟，君子何患無兄弟也？”，忽憶孔子捋著胡須描述著“大道之行也”，又見“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”，好一眾生和平！自古和為貴。和諧。如今又走向何方？
民主與和諧在如今的中國又應如何理解？我回想起溫總理的那句話——“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧”——想想，覺得也許“民主”便是讓人民生活在一個受尊重的社會，而“和諧”便是這種尊重成為一種習慣并且每個人都為了一個大“家”而奮斗著。
尊重，它就流動在那車水馬龍的街道上，在人們舉手投足之間。無形無影，芳香卻入人心。有個人去美國一家電影院看電影，電影上竟出現了字幕并擋了一部分畫面。電影結束后工作人員在出口發放免費影券，并解釋說由于今天有兩位聾啞人看電影便打出了字幕。
僅一件小事，卻體現著一種理念——哪怕只有兩個人也應維護他的尊嚴，他的權利。就像那次奧巴馬念遇難者名單時，28個人，名字很長，但總統每個人都念到了。這也許便是民主的體現。
在中國也一樣，有民主、有尊重方有尊嚴。有個人在火車上買1.5元的礦泉水后向工作人員要發票，工作人員笑了，火車上自古就不給發票。于是這個人就把鐵道部告上了法庭。他說人們在強大的力量面前總是選擇服從，但是今天如果我們放棄了1.5元的發票，明天我們就可能被迫放棄我們的土地權、財產權和生命的安全。權利如果不用來爭取的話，就只是一張紙。他贏了。等他再上火車時列車長將飯端給他并問是現在要發票還是以后再送來。有人問他靠什么得到這種尊重的，他說靠他為自己的權利所做的斗爭。當人們意識到這種斗爭的重要性時，當權利與尊嚴得到保障時便是民主開花之日。
如果說“民主”強調的是個體，那么“和諧”強調的便是整體。“和諧”需要的不再只是尊重，還需對整體的奉獻。每天晚上萬家燈火，每盞燈下便是一個家庭的煩惱，社會里堆積著這萬千煩惱，在黑夜中哭泣，這幽咽又有誰聽到？
記得上次我們班組織去孤兒院陪那里的孩子玩。跟我一起玩的是一個智力有障礙的女孩，她幾乎不會說話，只是拉著我和另一個女孩在孤兒院里一圈又一圈地走，走了十幾圈。她很開心，這開心使人看到覺得凄涼。孤兒院的其他孩子，智障、殘疾、畸形、丑陋……他們在那里，那個陰暗的角落里，活著。我們觸到了那黑暗的冰涼，那幽咽的凄傷，而能做的很少，真正做的更少。溫總理有句話一直令我很感動也很慚愧：“中國大地上的事情是無窮無盡的，不要在乎一時的得失，要執著。”“和諧”便是這種執著最終的芳香。
關于中考的作文篇6
閱讀下面的文字，按照要求作文。
恒，是追夢路上的執著，是身處困境的堅守，是成功的壓倉石。恒，就是不忘初心的一筆一劃去描繪心中的愿景。請以“恒”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實的姓名和校名。
試題解析
審題
這一作文題，共有三部分內容:一是提示語，二是題目，三是要求。
首先，我們來看一下提示語。
提示語中“追夢路上、身處困境、成功之時，心中的愿景”，無一不體現了出題者希望學生在成長路上有自己切實的認識與感受。換句話說，就是要學生去寫在“對夢想追求”的過程中，順境時，逆境時，動搖時，什么是不變的，永恒的。
其次，題目是命題作文，只有一個字——恒。相較于近幾年來的半命題作文題目來說，或許給學生造成較大的心理壓力。舒緩這種壓力的方法，卓越教育中考語文專家團隊建議使用“添加因素法”與“虛題實寫”。
選材與立意
今年的作文題目就一個字“恒”，這是一個很抽象的概念，那么考生在立意的時候一定要把這個題目拓展開來，讓“恒”具象化，比如，“恒久”、“恒心”、“永恒”、“持之以恒”……一定要明確寫作的主體，思考寫作的具體事物，會給我們帶來怎樣的感悟和啟發。
選材方面側重考生成長過程中關于“追夢”、“恒心”、“毅力”等有啟迪意義的事例。例如，學習類，遇到困難和挫折，要“持之以恒”；生活類，面對目標、夢想，要有“恒心”、“恒久”等。
范文01恒
卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
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——題記《貝多芬》
梅的堅貞不屈構成了寒冬里又一道亮麗的風景線；微不足道的種子長成了為人們遮風擋雨的大樹；蠟炬成灰淚始干，照亮了前行者的道路。然而，作為人類的我們呢？何嘗不應該讓我們的生命得以升華，也成為自然界中一道亮麗的風景線呢？
既然選擇了，就要走到最后。小水珠的力量雖小，卻引有出了滴水穿石的成語。小算什么？堅持了，奮斗了，最后巖石上那一個個透著光的小洞就是它的杰作。水滴石穿形成的天然乳洞，自然的文化遺產，那可不是一天兩天的事。
正所謂“有志者，事竟成”而我要說“有恒心者，事竟成”，5.12汶川大地震中，處于困境中的災民有存活到七天以上的，更奇跡的是在救災挖掘的第二個星期居然還有存活的人。當記者采訪這位在地震中僥幸活下來的人時，他很簡明的一句話，在那種惡劣的條件下，缺水、缺吃、隨時都有可能被死神奪取生命，他的心里只有一個信念，那就是：我要活著！就這樣，憑著這個信念，他靠一瓶礦泉水和一個稻殼做的枕頭活了下來，也許在其他人眼里的他是個幸運兒。可是，如果沒有持之以恒的毅力，他沒有堅持活下去的信心，那他還會是上天的幸運兒么？
不經風雨，怎見彩虹？人生之路注定是艱辛的，既然我們選擇要將這條路走下去，那就必須付出，必須流血、流汗。不要對得起祖宗父母，最起碼要對得起自己吧！就像奧斯特洛夫斯基所說的，“當我
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們回憶往事的時候，不會因過去的碌碌無為而悔恨。”是啊，當我們以后慢慢老去，回憶往事時，不會覺得沒什么值得留戀，在生命的征程中會有那么一些值得回憶、美好的東西。
學古人的“有志者，事竟成”一旦立下目標就應堅持到底。換句話說就是：有恒心者，事竟成。
02恒
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這一成語已是家喻戶曉的了。它告訴人們，恒心是事業取得成功的必要條件！要想在學習與事業上取得成功，必須經過長期的堅持不懈，這，需要有恒心，沒有恒心，即使有遠大的理想，到頭來還是一事無成。
翻開史冊，古今中外有所成就的人，哪一個沒有恒心？明朝的醫學家李時珍，為了寫《本草綱目》，走遍山川河流，遍嘗百草，歷經千辛萬苦。用了27年，參閱800多種書籍，終于寫成舉世聞名的《百草綱目》。
偉大的革命導師馬克思，50多歲了，還堅持學習俄文，就是在他逝世前也依然在看書，正因為有恒心，他花費了40年心血寫出《資本論》這一巨著。
從現在來看，我國數學家陳景潤，在向數學高峰攀登，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終于證明了“1+1=2”。他在十分困難的條件下，艱苦探索了十幾年，如果沒有恒心，是不可能取得成功的！
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