作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于報中考作文3篇 , 供大家參考選擇。
報中考作文3篇
第一篇: 報中考作文
作文評點報
《作文評點報》是一份主要面向全國中小學生作文方面的專業性報紙，辦報宗旨就是“教學生寫作文，教語文教師評改作文”。
該報精心打造每一篇文稿,既注重寫作知識的傳授,又不忘思想教育的宗旨,努力保持自己的獨特風格,在字、詞、句、標點的使用上和文
章的構思、布局、謀篇上,著力修改,精心評點,使學生覺得耳目一新。他們的每一篇評語既教專業知識,又滲透著愛國愛黨愛人民以及教孩子如何處事、如何做人的道理。
《作文評點報》創刊20年來注重質量、精益求精，在指導中小學生作文方面做足功夫，在國內享有一定知名度。2006年參加報紙評審，全國僅有8家零差錯率的報紙，該報名列其中;2008年4月下旬，全國教育教輔類報紙評出16個金獎，吉林省內只有兩家獲此殊榮，《作文評點報》在800多件送審作品中脫穎而出獲得金獎。
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第二篇: 報中考作文
作 文 報
我的家鄉
我的家鄉在傅莊，那里樹木蔥蘢，綠草如茵。
春天，小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉。它嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天真美啊！”
夏天，我們躺在草地上，仰望藍藍的天空。噢！那藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，我們感到無比快樂。
秋天，秋風習習，楓樹的葉子變黃了，落在地上，大地上像鋪了一層棉被。
冬天來了，瑞雪紛飛，我們在家里玩雪人，開心極了。
啊！我愛我的家鄉。（作者：閆賽賽）
美麗的桃花
有人喜歡太陽花，有人喜歡玫瑰花，還有人喜歡百合花，但是我最喜歡的是桃花。
春天剛到，春姑娘讓大地充滿了生機，桃花只長出嫩嫩的花骨朵，可愛極了。
到了三月份，桃花開了很多很多，看上去好像一只只粉蝴蝶停在樹上。
夏天來了，桃花都變黃了，一陣風吹過，花瓣飄飄悠悠地落下來，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。
美麗的桃花，你真美啊！（作者：魏思菡）
美麗的桃樹
我家住在傅莊，門前有一棵美麗的桃樹。
春天，桃樹上開出了一朵朵小花，像一把把美麗的小傘，桃枝上還有一個個小點點，那是還沒長出來的葉子。
夏天，桃樹長滿了桃子，真是人見人愛。吃起來甜甜的，特別好吃。
秋天，一陣風吹過，桃樹的葉子飄飄悠悠地落下來，回到大地媽媽的懷抱。
啊！我愛你，美麗的桃樹。（作者：趙俊瑩）
美麗的蘋果樹
春天到了，爸爸媽媽和我一起去我的外婆家，剛進門我就發現院子里有一棵大樹，我問外婆：“外婆這是什么樹？”外婆笑瞇瞇地回答：“這是蘋果樹，等結蘋果了，讓你吃個夠。”
啊，原來是蘋果樹，我最喜歡吃蘋果了，于是我每天都期待著能夠吃上大蘋果。
等到夏天，蘋果樹結出了很多綠色的果子，誰見了誰都愛，不過這時的蘋果還沒成熟，吃起來又酸又澀。
秋天到了，果子成熟了，那綠葉叢中露出了一個個又紅又大的燈籠，真想吃一口啊。外婆看我眼饞的樣子，給我摘了一個，我咬了一口，滿口都是甜甜的汁。
啊！我愛蘋果樹。（作者：魯佳鑫）
我家的金銀花
夏天的時候，我家的外面開滿了金銀花。
早上，金銀花的花瓣還在包裹著，像一個害羞的小姑娘，很好看。
中午的時候，金銀花的花瓣慢慢開放了，有的半開，有的全開，還有的開完又落了，到處是花的海洋。
晚上，金銀花的花瓣漸漸合攏，就像打哈欠的瞌睡蟲一樣。
我真喜愛我家的金銀花啊！（作者：張雨涵）
第三篇: 報中考作文
主動
高一（15）班 李慧
人人皆知，生活在當今的社會，我們要學會“毛遂自薦”，就是說自己要當自己的伯樂。其最本質的意思是說我們要學會主動。
如今的社會，我們是應當學會主動的。不僅僅只是在工作和學習方面，在為人處事方面更要學會主動。我們在與人相處時要相互包容，關心、理解別人，這樣才能相處融洽，才會有更多的朋友。對于這一點，我深有體會。
初二的時候，我與班里的一位女生玩得非常好。我們都很相信對方，無話不談。我們倆每天在一起吃飯，一起打水，一起回宿舍，一起學習……整天都形影不離，兩個人好得像是一個人似的。但是，初三的時候我們被分到了不同的班級，我那時難過得都哭了。初三時的生活是緊張而忙碌的，因此我們就很少見面了。就算偶爾見了面也都不怎么說話了，只是簡單的打聲招呼而已。
這樣的情形在誰身上發生，誰能不擔心呢？所以每天下晚自習我都會到她班門口去等她，想和她一起進宿舍。可是在回宿舍的路上，走過河邊的柳樹下，淡淡的燈光透過柳樹照在我們身上，我們都沉默不語，這種氣氛真的難以形容。就這樣，我們漸漸的變得陌生了。
我真的很難過，很害怕失去這個朋友，所以快畢業的時候，我親自折了許多千紙鶴，還買了一個手表準備送給她。每一個紙鶴都要兩三分鐘才能折好，同學們要幫我折我都謝絕了，我覺得自己親手折更能體現我的誠意。可令我傷心的是，當我把花了很長時間和精力準備的禮物送給她時，她卻一句話也沒有，連一個字都沒說，我簡直都快崩潰了！從那以后我再也沒有去找過她了，我覺得她已經不是我認識的那個人了。直到放假了，我們畢業了，她也沒有來找過我一次。
暑假里每一天我幾乎都不開心。媽媽看出來了，就問我是怎么回事，我告訴了媽媽，媽媽對我說：“你可以再主動一次啊！也許那時候你們之間有什么誤會呢？如果她還是從前你認識的那個朋友，她一定會為你的主動而感動的。如果她還是這樣，那你再難過也沒用啊。”我信了媽媽的話。那天，我打開了QQ的界面，她在線，我終于又鼓起勇氣和她聯系了。我們聊了很多，她和我說了她家里發生的事。原來她是怕我為她擔心所以才沒告訴我的，而且那段時間特別忙。總之我們之間之前是有一些誤會，但是現在已經解開了。她說：“朋友永遠是朋友，我從未想過你不是我的好朋友。”我當時真是高興死了，高興都要流淚了。
經過這件事我明白了人與人相處要相互理解、關心、包容，更重要是要學會主動。如果我沒有聽媽媽的話主動找她，我想我將會失去一個這么好的朋友了。
指導老師：高蕊
成長的痕跡
高一（16）班 王艷
時間的海浪沖刷著記憶的淺灘，那似沙的往事亦任憑著被海浪帶走，只留下一片模糊的續影還殘留在腦海中。然而，即使再大的風浪也不能把泥沙沖得干干凈凈，還會剩下的印記將陪伴我走到生命的盡頭——因為那是我人生的導向燈，是我最深刻的成長的痕跡。
初三的時候，學校舉辦了一次朗誦比賽，要求每個班里要有一名同學代表班級出賽。當班主任說這件事的時候，我們班的同學都異口同聲的說要我去參賽。我心想，要當著全校師生的面去朗誦，如果自己要是出了什么差錯，不僅班級丟了面子，而且自己以后都沒臉見人了。想到這個，我的心跳開始加速跳動，就害怕老師真的讓我去，我可不敢冒這個險。我把頭壓得低低的，大氣不敢出。班主任頓了頓說這件事他先去問問語文老師的意見，然后再確定下來，聽到這句話我才頓時松了一口氣。
接下來的幾天里，班主任也沒有提及這件事，我以為這事就這么算了。就在一天晚自習課上，班主任要我去他辦公室，我一進辦公室，班主任就問我能否去參賽。我一聽頓時擺手，“我不行，真的不行。我讀得很差勁，我不可能把它給朗誦好，老師您還是去問問別人吧！”班主任聽了我的話，搖了搖頭，說：“我問了語文老師，你的朗讀能力很好，書讀得很有感情。可是你看看你，遇到一點事，就害怕了，退縮了。這還算是一點點的小事情，要是有再大一點的事你還不嚇趴下了！你對自己一點信心都沒有，做事一點勇氣都沒有，這也是一個你展示自己的機會，難道你就這么一點點勇氣都沒有嗎？”是啊，我膽小、懦弱，不敢去挑戰事物，沒有相信自己可以做好的信心。聽了班主任的話，頓時我心中升起了一股強烈的力量，怕什么，豁出去了。
緊張的練習后，我滿懷信心地去參加了比賽。終于等到了結果，我成功了，站在領獎臺上的那一刻，我想了很多：人生需要自己給自己力量，只要自己相信自己，只要自己努力去拼搏，沒有什么是不可能的。
自此以后，我開始放開自己去挑戰一些事，更努力的去堅持學習，我相信只要我努力了，我就可以把幻想變成現實。
指導老師：高蕊
