西北民族大學排名范文三篇

時間：2021-09-22 思想宣傳點擊：

《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為春秋戰國時期曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，最終和《中庸》《論語》《，以下是為大家整理的關于西北民族大學排名3篇 , 供大家參考選擇。

西北民族大學排名3篇

第一篇: 西北民族大學排名

1. 如樣張所示設計一個名為Form1的表單，表單上有兩個命令按鈕（Command1、Command2）：“計算” 和“退出”，兩個文本框（Text1、Text2），三個標簽（Label1、Label2、Label3），標簽顯示內容分別為：“數學”、“物理”和“總分=”，運行表單，單擊“計算”按鈕，求出數學和物理的和，并在標簽三中輸出計算結果；單擊“退出”按鈕，關閉表單。

計算按鈕click事件代碼：

s=thisform.text1.value+thisform.text2.value

thisform.label3.caption="總分="+str(s)

退出按鈕click事件代碼：

Release thisform

如樣張所示設計一個名為Form1的表單，表單上有兩個命令按鈕（Command1、Command2）分別為: “顯示”和“關閉”；三個文本框（Text1、Text2、Text3）；四個標簽（Label1、Label2、 Label3、Label4）分別為:“顯示日期為：”、“年”、“月”、“日”，運行表單，單擊 “顯示”按鈕，三個文本框中分別輸出系統當前的“年、月、日”；單擊“關閉”按鈕，關閉表單。

顯示：click事件

thisform.text1.value=year(date())

thisform.text2.value=month(date())

thisform.text3.value=day(date())

退出：release thisform

3.如樣張所示設計一個名為Form1的表單，表單上有兩個命令按鈕（Command1、Command2）、兩個文本框（Text1、Text2）和兩個標簽（Label1、Label2），按鈕標題分別為“計算”和 “關閉”、兩個標簽分別顯示“請輸入N的值”，“N！=”字樣，兩個文本框分別用來接收輸入的N值和輸出N！。運行表單，在第一個文本框中輸入N的值，單擊“計算”按鈕計算N！，并在第二個文框中輸出計算結果；單擊“關閉”按鈕，關閉表單。

計算：

x=val(thisform.text1.value)

for i=x-1 to 1 step -1

x=x*i

endfor

thisform.text2.value=str(x)

return

關閉：release thisform

4. 如樣張所示設計一個名為Form1的表單，表單上有三個標簽（Label1、Label2、Label3），標題分別為“選課系統”、“圖書管理系統”、“成績查詢系統”，當用鼠標單擊任何一個標簽時，其他兩個標簽的標題文本互換。

Label1：click事件

t=thisform.label2.caption

thisform.label2.caption=thisform.label3.caption

thisform.label3.caption=t

label2: click事件

t=thisform.label1.caption

thisform.label1.caption=thisform.label3.caption

thisform.label3.caption=t

label3: click事件

t=thisform.label1.caption

thisform.label1.caption=thisform.label2.caption

thisform.label2.caption=t

5. 如樣張所示設計一個名為Form1的表單，該表單的功能是：若在TEXT1中輸入一個除數（整數），然后點擊＇開始＇按鈕（Command1），就能求出1至200之間能被此除數整除的數之和，并將結果在TEXT2中輸出。單擊＇清除＇按鈕（Command2），則清除TEXT1和TEXT2中的內容；單擊＇退出＇按鈕（Command3）退出程序。

開始：

x=val(thisform.text1.value)

s=0

for i=1 to 200

if i%x=0

s=s+i

endif

endfor

thisform.text2.value=str(s)

清除：

thisform.text1.value=""

thisform.text2.value=""

退出：

release thisform

6. 如樣張所示設計一個名為Form1的表單，該表單的功能是：有兩個標簽（Label1、Label2），分別是“小寫”和“大寫”。在TEXT1中輸入一個小寫字母，然后點擊“轉換”按鈕（Command1），就能在TEXT2中輸出其大寫字母。單擊“清除”按鈕（Command2），則清除TEXT1和TEXT2中的內容；單擊“退出”按鈕（Command3）退出程序。

轉換：click事件

if thisform.text2.value=""

thisform.text2.value=upper(thisform.text1.value)

endif

清除：click事件

thisform.text1.value=""

thisform.text2.value=""

退出：click事件

release thisform

7.如樣張所示設計一個名為Form1的表單，其中3個控件分別是：標簽Label1、命令按鈕（關閉）Command1、復選框（合格）Check1。為Command1編寫Click事件，當單擊該命令按鈕時釋放該表單；為Check1編寫InteractiveChange事件，當選中該復選框時在Label1上顯示“繼續努力！”字樣，否則在Label1上不顯示任何信息。

命令按鈕（關閉）Click事件：release thisform

Check1 InteractiveChange事件

if this.value=1

thisform.label1.caption="繼續努力！"

else

thisform.label1.caption=""

endif

8.如樣張所示設計一個名為Form1的表單，有三個標簽（Label1、Label2、Label3），分別為金額、存期、到期本息和。三個文本框（Text1、Text2、Text3）要求根據用戶輸入的存款額和存期（月），單擊“計算”按鈕（Command1），顯示到期后應得的本息和。當存期小于12時，利息為1.8‰；當存期大于等于12小于24時，利息為2.5‰；當存期大于等于24小于36時，利息為2.8‰；當存期大于等于36時，利息為3.2‰，計算結果保留兩位小數。

計算：

x=val(thisform.text1.value)

y=val(thisform.text2.value)

do case

case y=0

x=x*((1+0.0018)^y)

thisform.text3.value=str(x,10,2)

case y>=12 and y=24 and y=36

x=x*((1+0.0032)^y)

thisform.text3.value=str(x,10,2)

otherwise

thisform.text3.value="存期必須大于等于0"

endcase

return

9.如樣張所示設計一個表單，表單名Form1。要求窗體標題為“交換任意兩個數”，添加兩個標簽label1和label2，標題文本分別改為“第一個數”和“第二個數”；添加兩個文本框 text1和text2，用來分別顯示輸入的第一個數和第二個數；添加兩個命令按鈕command1和 command2，標題文本分別改為“交換”和“退出”，當單擊“交換”按鈕時兩個文本框中的內容相互交換，當單擊“退出”按鈕時退出表單運行界面。

command1 Click事件

t=thisform.text2.value

thisform.text2.value=thisform.text1.value

thisform.text1.value=t

command2 Click事件

Release thisform

10.如樣張所示設計一個表單，表單名為Form1。要求添加兩個文本框text1和 text2，用來分別顯示輸入的字符串和反向顯示的原字符串；添加兩個命令按鈕command1和 command2，標題文本分別改為“反串顯示”和“退出”，先在第一個文本框中輸入字符，然后單擊“反串顯示”按鈕，這時在第二個文本框中反向顯示輸入的原字符串，當單擊“退出” 按鈕時退出表單運行界面。

反串顯示：

x=thisform.text1.value

k=len(thisform.text1.value)

m=""

for i=k to 1 step -1

m=m+substr(x,i,1)

endfor

thisform.text2.value=m

退出：

release thisform

11. 如樣張所示設計一個名稱為Form1的表單,求100到500之間能被28整除的數，要求表單上有一個標簽（Label1），一個編輯框（Edit1）和兩個命令按鈕（Command1、Command2），標簽的標題屬性為“100到500之間能被28整除的數：”，兩個按鈕的標題屬性分別為“開始” 和“退出”。運行表單時，通過開始按鈕控制，在編輯框顯示輸出結果，點擊退出按鈕結束表單運行。

開始：

k=0

for x=100 to 500

if mod(x,28)=0

thisform.edit1.value=thisform.edit1.value+str(x,5)

k=k+1

if mod(k,5)=0

thisform.edit1.value=thisform.edit1.value+chr(13)

endif

endfor

結束：

release thisform

12. 如樣張所示設計一個名稱為Form1的登陸界面表單，要求表單上有兩個標簽（Label1、Label2），一個文本框（Text1）和一個命令按鈕（Command1），兩個標簽的標題屬性分別為“請輸入登陸密碼”和“ ”，命令按鈕的標題屬性為“關閉”。運行表單，當文本框輸入正確密碼“123456”時，第二個標簽的標題屬性由空值變為“歡迎使用”，當文本框輸入為非上述密碼時，第二個標簽的標題屬性由空值變為“對不起，密碼錯誤”。點擊關閉按鈕結束表單運行。（注意：設置文本框的passwordchar屬性為*，使輸入密碼隱藏）

Label2的init事件

Thisform.label2.caption=’’

Text1:interactivechange事件

if thisform.text1.value="123456"

thisform.label2.caption="歡迎使用!"

else

thisform.label2.caption="對不起，密碼錯誤!"

endif

關閉command1的click事件：

release thisform

13. 如樣張所示設計表單，文件名為Form1，其中表單標題為“大小寫轉化”；文本框控件TEXT1實現數據的錄入；文本框控件TEXT2完成結果的顯示； “轉化為小寫”按鈕（Command1）實現將TEXT1中的內容轉為為小寫在TEXT2中顯示；“轉化為大寫”按鈕（Command2）實現將 TEXT1中的內容轉為為大寫在TEXT2中顯示；“退出”按鈕（Command3），能實現退出功能。

轉化為小寫 click事件

thisform.text2.value=lower(thisform.text1.value)

轉化為大寫click事件

thisform.text2.value=upper(thisform.text1.value)

15.如樣張所示設計一個名為Form1的表單，要求窗體標題為“郵件發送界面”，添加三個標簽控件（Label1,Label2,Label3）,標題文本分別是“收件人”，“郵件主題”，“郵件正文”，添加兩個文本框控件（text1,text2），一個列表框（List1）。再添加兩個按鈕（command1, command2），標題文本分別是“發送”、“退出”。當用戶點擊發送按鈕時，彈出一個對話框，內容為“你是否確定發送？”。當點擊退出按鈕時，退出表單。

發送：click事件

messagebox("你是否確定發送？")

退出：click事件

release thisform

16. 如樣張所示設計一個名為Form1的表單，包含一個文本框控件（text1）和兩個按鈕（command1和command2），按鈕的標題分別是“加一操作”和“減一操作”，文本框初始值為0，當單擊一次“加一操作”按鈕時，文本框中的數值加1。當單擊一次“減一操作”按鈕時，文本框中的數值減1。

Text1:

過程：init

this.value=0

加一操作：click事件

thisform.text1.value=thisform.text1.value+1

減一操作：click事件

thisform.text1.value=thisform.text1.value-1

17. 如樣張所示設計一個名為Form1的表單，要求添加一個標簽label1，標題文本改為 “圓的半徑為：”；添加一個文本框text1，用來顯示輸入的圓的半徑數值；添加一個標簽label2，標題文本改為“圓的面積為：”；添加一個文本框text2，用來顯示輸出的圓的面積數值；添加一個命令按鈕command1，標題文本改為“計算”，當單擊（click）此按鈕時文本框text2會輸出顯示圓的面積結果；添加一個命令按鈕command2，標題文本改為“關閉”，當單擊（click）此按鈕時關閉當前表單。答案在課本例題11.1。

18. 如樣張所示設計一個名為Form1的表單，要求添加一個標簽label1，標題文本改為 “歡迎使用Visual FoxPro”；添加一個標簽label2，標題文本改為“數據庫應用系統”；添加一個命令按鈕command1，標題文本改為“交換內容”，當單擊（click）此按鈕時兩標簽中的內容會交換；添加一個命令按鈕command2，標題文本改為“退出”，當單擊（click）此按鈕時關閉當前表單。

Label1：

t=thisform.label2.caption

thisform.label2.caption=thisform.label3.caption

thisform.label3.caption=t

label2:

t=thisform.label1.caption

thisform.label1.caption=thisform.label3.caption

thisform.label3.caption=t

label3:

t=thisform.label1.caption

thisform.label1.caption=thisform.label2.caption thisform.label2.caption=t

第二篇: 西北民族大學排名

【廣西民族大學排名】廣西民族大學特色專業-廣西民族大學錄取分數線

　　學校創辦于 1952 年3月，原為中央民族學院（今中央民族大學）廣西分院，1953 年改稱廣西省民族學院， 1958 年更名為廣西民族學院，2006 年2月4日教育部批準更名為廣西民族大學。是國家民委和廣西壯族自治區人民政府共建，廣西壯族自治區“十一五”重點建設的綜合性民族高等學校。　　在黨和政府的正確領導下，經過 56 年的發展和積淀，廣西民族大學已經發展成為學科門類較為齊全、師資力量較為雄厚、科研水平較高、學科建設與教育質量較好的綜合性民族大學。　　學校在發展過程中，得到黨和國家領導人的親切關懷。 1958 年在南寧人民公園，毛澤東主席接見學校各族師生代表； 1990 年 11 月，江澤民總書記在溫家寶等領導人的陪同下到學校視察，對學校的辦學成績和校園環境給予充分肯定和贊揚； 2001 年 3 月，胡錦濤同志出訪東南亞三國時，親切接見了學校在越南、老撾講學、留學的師生代表；朱德、陳毅、阿沛 . 阿旺晉美、賽福鼎、李鐵映、尉健行、司馬義 . 艾買提、李兆焯、陳至立、劉延東、司馬義·鐵力瓦爾地等黨和國家領導人先后到學校視察指導工作。 2008 年 12 月，劉延東蒞臨學校視察指導，充分肯定了學校的辦學特色以及在增進中國與東盟各國的友誼與合作方面發揮的重要作用，并在聽取自治區黨委、政府工作匯報時強調：要把民族教育擺到更加重要的位置，辦好廣西民族大學。　　學校位于廣西南寧市風景秀麗的相思湖畔，分東、西兩個校區，總面積 132.2 萬平方米（ 1983 畝），其中東校區建筑面積 377154 平方米，綠化覆蓋率 58.14% ,2006 年 3 月被全國綠化委員會授予 “ 全國綠化模范單位 ” 。教學行政用房面積合計 14.02 萬平方米；教學科研儀器設備值達 10323.51 萬元。學校館藏紙質文獻總量 132.91 萬冊，中外文期刊 11006 種，電子文獻資料 149.10 萬冊（篇、件）。現設有 16 個學院， 56 個普通本科專業， 2 個一級學科和 40 個二級學科碩士學位授權點，覆蓋了哲學、歷史學、法學、教育學、文學、管理學、理學、工學、經濟學 9 個學科門類。學校現有國家級人才培養基地 1 個，自治區級重點學科 5 個，自治區級重點實驗室及培育基地 4 個，自治區級人文社會科學重點研究基地及重點建設研究基地 5 個，自治區級實驗教學示范中心及實驗教學示范建設中心 4 個； 11 個特色優勢學科實驗室建設項目進入中央與地方共建項目。 2004 年以來，獲國家級教學成果二等獎 3 項，國家級精品課程 2 門，教育部特色專業建設點 3 個；承擔全國教育科學規劃項目 1 項，國家民委教改工程 5 項，廣西新世紀教改工程 46 項；獲自治區級教學成果獎 8 項；獲自治區級優質專業 12 個，自治區級精品、重點課程 16 門。此外，國家對外漢語教學領導小組辦公室還將學校確定為全國 10 個 “ 中國支持周邊國家漢語教學重點學校 ” 之一， “ 漢語作為外語教學能力認定考試點 ” 和“ 漢語水平考試（ HSK ）高等考點 ” 。教育部將學校確定為 “ 海外漢語教師來華培訓資助項目執行學校 ” 。　　學校現有全日制在校生 17531 人，其中研究生 1006 人、本科生 12866 人、專科生 1823 人、預科生 1070 人，留學生 553 人。在校教職工 1193 人，專任教師 723 人，其中正高 119 人，副高 250 人。具有碩士以上學位教師 280 人，碩士學位以上的教師占教師總數的 52.1% 。擁有一批國內外知名的專家、學者。　　學校十分重視科研工作，圍繞“民族性、地方性、國際性”，努力開創科研工作新局面，科研水平有了較大提高。 2004 年以來，共承擔國家級課題 40 項；獲省部級以上各類科研成果獎 98 項。出版各類著作 146 部，發表學術論文 4229 篇，其中 SCI 、 EI 、 ISTP 收錄 129 篇。《廣西民族大學學報（哲學社會科學版）》在國內外有較大的影響，進入中國百強社科學報， 2003 年被國家新聞出版署評為國家期刊獎百種重點社科期刊； 2004 年 “ 人類學研究 ” 欄目被確定為教育部高校哲學社會科學學報 “ 名欄建設 ” 第一批入選欄目； 2006 年成為教育部 “ 名刊工程 ” 第二批入選期刊。《廣西民族大學學報（自然科學版）》被評為首屆中國高校優秀科技期刊。　　2000 年以來，學校先后與 13 個國家、地區的 70 所高校和機構建立了實質性的交流與合作關系，共派出 6087 名在校學生到東盟國家高校學習，招收來自 26 個國家的留學生 4000 多人；接待國（境）外來訪、順訪團組 134 個，共 1436 人次。越南國家主席陳德良、副總理范加謙，泰王國詩琳通公主，老撾總理波松、能源礦產部長、國家科技與環境部長、國家計劃投資委員會主任和司法部部長等東盟國家政要都曾來我校參觀訪問。 2006 年 4 月，由我校與泰國瑪哈沙拉坎大學合辦的孔子學院獲得國家漢辦批準。多層次的開放辦學，增強了學校的辦學活力，優化了辦學模式與特色。　　建校以來，特別是改革開放以來，學校取得了顯著成績： 1993 年獲中組部、中宣部、國家教委黨組 “ 黨的建設和思想政治工作先進普通高校 ” 稱號， 2005 年被中央精神文明建設指導委員會授予 “ 全國文明單位 ” 稱號。先后 2 次榮獲國務院國家民委 “ 民族團結進步模范單位 ” 稱號，多次獲廣西壯族自治區人民政府 “ 民族團結進步先進集體 ” 稱號。 1998 年通過了教育部本科教學工作合格評估。 2003 年通過了教育部本科教學工作水平評估，獲 “ 良好 ” 等級。　　

廣西民族大學招生網站: >

第三篇: 西北民族大學排名

西北民族大學是中央部屬高校，直屬國家民族事務委員會，新中國成立后創建的第一所民族高等院校。學校前身是西北人民革命大學蘭州分校第三部。從1950年2月起，在“革大三部”的基礎上開始籌建，是年8月，西北民族學院正式成立，老一輩無產階級革命家汪鋒任院長。 2003年4月，經教育部和國家民委批準，更名為西北民族大學。

西北民族大學擁有諸多國家榮譽:

國家部委直屬高校

共和國第一所民族高等院校

國家首批碩士學位授權單位

具有博士學位授予權學校

教育部本科教學水平評估優秀高校

推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生高校

招收“少數民族高層次骨干人才計劃”碩士、博士研究生高校

兩次榮獲國務院“全國民族團結進步模范集體”稱號　國家級語言文字工作示范學校

辦學歷程

歲月如歌:時光飛逝，日月如歌。

蓓蕾初綻

　　（1949年8月—1951年3月）

　　1949年9月，以彭德懷為司令員的中國人民解放軍第一野戰軍根據毛澤東主席的有關指示精神，在西北重鎮蘭州創辦了“藏民問題研究班”，不久擴大為“藏民學校”，1950年1月又改稱西北人民革命大學蘭州分校第三部（簡稱“革大三部”）。1950年8月，經中共中央西北局報請政務院批準，在“革大三部”的基礎上正式成立了西北民族學院。老一輩無產階級革命家汪鋒為第一任院長。

建校初期學校遠離城市、偏遠閉塞、教學設施十分簡陋，物質和生活條件十分艱苦，無辦學經驗，白手起家，艱苦創業。

春鬧枝頭

　　：（1951年3月—1957年7月）

　　從1951年3月到1957年7月，是該校承前啟后、蓬勃發展的一個嶄新階段。在此期間，學校根據西北民族地區社會發展的需要，開始了大規模的基本建設，在短短的幾年內，具有民族風格的建筑群相繼竣工并投入使用，建筑面積達4萬多平方米。與此同時，學校設立了教學和科研機構，健全了管理體系和規章制度，初步形成了良好的校風。到1957年，學校先后設置了政治系、語文系、司法系和畜牧獸醫、軍政干部、師范、醫務、文化等教學班級，有16個民族學生2166人，教師干部人數發展到455人，各類圖書資料達到11萬冊，共計培養政工干部和各類專業人才4500余名。學校的發展已初具規模，呈現出一派生機勃勃的景象。

幾經風雨

　　：（1957年7月—1965年12月）

學校在曲折中前進，辦學規模進一步擴大，在校學生人數逐年增加，教師隊伍狀況得到了較大程度的改善，圖書資料建設也有新的進展。由于時值政治運動頻繁的年代，學校正常發展的勢頭受到嚴重影響，一些系科和專業陸續停辦。

橫遭摧殘

　　：（1966年—1976年）

“文化大革命”十年中，學校遭到了毀滅性的破壞。直至1973年，在周恩來總理的親切關懷下，學校才得以恢復，但復辦工作舉步維艱，進展十分緩慢。到1976年底，全院僅有在校學生616人，教師106人。

再度芬芳

　　：（1976年10月—1990年12月）

　十一屆三中全會以后，學校加強了教學組織管理工作，充實了系（科）領導班子，制定了新的教學計劃，恢復和增設了新的專業，建立健全了各項規章制度。在此14年中專業設置增加了33倍，在校學生人數增加了28倍，專業教師增加了17倍，實驗室增加了48倍，教研室增加了7倍，學校的規模已經接近“文革”前的水平。

到1990年底，在校學生人數達到3500余人，辦學水平跨上了一個新臺階，學校已初步發展成為一座擁有文、史、政、經、理、農、醫、藝各類學科的9個系（部）共11個專業的多學科的高等學府。

碩果累累

　　：（1990年—1999年）

　　10年來，學校從加強校風建設，強化常規管理，優化育人環境著手，提出教學上質量、

科研上水平、管理上軌道的“三上工程”。以“西北”、“民族”為實施教改戰略構想的依據，及時總結經驗教訓，瞄準學科發展和人才需求的前沿，進行專業改造和學科建設，制定并實施了40余項教學管理制度，使學校發展成為擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科，形成了本科教育為主體，專科教育和成人教育為補充的多層次辦學的綜合性民族高等院校。