作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于二年級作文題目大全集3篇 , 供大家參考選擇。
二年級作文題目大全集3篇
二年級作文題目大全集篇1
二年級暑假作文題目
迎來了三年級暑假，我回老家宜昌玩。 爸爸在那兒陪我玩了三天，就要回廣州了，我真有點舍不得，爸爸看出了我的心思，就決定帶我去玩具店買個好玩的玩具。來到玩具店，那里的玩具真多呀！看得我眼花繚亂。忽然，我被一架黃色的飛機吸引住了，它是一架有動力帶螺旋漿的滑翔機，底下還有個充電發射器。啊！那不就是我一直夢寐以求的嗎？今天終于找到了！我非常喜歡。雖然有點貴，但爸爸還是把它買下來。 我在宜昌玩了幾天就和媽媽坐飛機回廣州了。坐在飛機上，我一直捧著小飛機。下了飛機，小朋友都向我投來羨慕的眼光，我高興極了。回到廣州，爸爸告訴我說我的表哥就要來廣州了，而且還和我們住在一起。我雖然高興，但是他是那么多手多腳，我真怕他會把我的小飛機弄壞。過了幾天表哥來了，果然對我的小飛機十分感興趣，硬是要把我的小飛機從五樓窗口飛出去，那可怎么行？不是飛不見就是撞壞！我堅決反對，雙手捧著小飛機不肯給他，可他還是把我心愛的小飛機搶走，飛了出去。呀，小飛機撞墻了，不見了！我和表哥連忙下樓去找，找了老半天，連小飛機的影都沒見著。我生氣地說：看你干的好事！小飛機不見了，你得賠！過了一會兒爸爸下班回來了，我把小飛機不見了的事告訴了爸爸，他說：我們三個再下去找一找吧。我們三個在樓下找了一個多小時，找遍了草地、樹叢，還是找不到。我的腿上都被蚊了咬了好多個包，眼淚都快掉下來了。 第二天中午回到家，我忽然發現了小飛機，它停在客廳飲水機上，我高興得一蹦老高，飛快地跑到了爸爸辦公室，說：爸爸，小飛機自己飛回家了！爸爸摸著我的頭，說：傻孩子，那怎么可能呢？我急著問：那小飛機是怎么回來的？爸爸笑了笑說：告訴你吧，是我上班時又趴在樓梯窗戶上尋找，看見你的飛機在二樓的窗臺上，然后我就去敲人家的門，不就拿到了？我聽了，臉上笑開了花。 晚上我和爸爸去打網球，爸爸問我：要不要帶上你的小飛機？我說：好吧。就把小飛機帶上了。到了球場我開始放小飛機了，那么大的球場，既寬敞，又明亮，小飛機飛得可棒了，一圈、二圈飛機在球場上空飛翔。第二次放飛時飛機遇上了風，飛得更高了。球場上的小孩都在歡呼，可是小飛機一下子飛過了房頂，看不見了。我焦急地說：爸爸，怎么辦呀？爸爸說：我爬上房頂看看吧。爸爸踩著凳子艱難地爬上了房頂。房頂上一片漆黑，爸爸彎著腰穿過一些電線就消失在黑暗中，我非常害怕，大喊：爸爸，不要找了，快下來！但沒有聽到回聲。我被嚇呆了，腦海里一片空白，眼眶里充滿了淚水，只聽見心臟怦怦跳動的聲音。過了一會兒，聽見爸爸喊：飛機是我們的，不要動。原來飛機越過了房頂，落在了對面的空地上，爸爸看見那里的小孩正在玩我們的飛機。爸爸從房頂上爬下來，一把摟住了嚇呆了的我，說：乖女兒，爸爸沒事，不要擔心了。我的眼淚印在了爸爸懷里。 第二天，我們要回湛江了，我把小飛機高高放在在飲水機上，再不準它起飛了。早上我就和爸爸去上班，下午我們回到宿舍發現表哥先到了宿舍，耷拉著腦袋。我趕緊找我的小飛機，飛機不見了，只剩下底座！他爸媽說他又干壞事了，把我的飛機又飛下樓去，找不到了！我氣急了，眼淚再也忍不住了，像斷了線的珠子，灑了一地，為了不讓大人難過，我沒哭出聲。爸爸瞥了我一眼，蹲下對我說：乖女兒，在爸爸身上擦干眼淚，我們沒有時間找飛機了，收拾行李準備出發了。我在爸爸身上用力地擦干眼淚，忍著心中的悲痛，去收拾東西了。
二年級作文題目大全集篇2
中考作文題目大全集10篇
一、作文寫作
1．閱讀下面的文字，按要求作文。
不相信自己，也許你會輸掉一場本來可以贏的比賽；相信自己，也許你會獲得以為無法獲得的成績。在人生的賽場上，是否應當拼盡全力去展示、去爭取、去相信自己呢？
請以“相信自己”為題目寫一篇文章。
要求：①文體自選（詩歌除外）。 ②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
【答案】相信自己
相信自己，你就是一道風景。
你雖然是一條小溪，卻養育了一池的精靈灌溉了一方的沃野。
你雖然是一滴水珠，卻折射出了太陽七彩的光芒，讓人們看到了世界上最美麗的顏色。
不管如何渺小，你依然可以在自己的小天地里譜寫生命的童話，創造這大千世界的奇跡，其實，你就是一道風景。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花有它的清韻，白雪也自有它的風采。楊柳之婀娜，翠竹之秀麗，蘭草之清幽，青松之壯美，任何事物都在大自然中展示著自己的個性，不是嗎？鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。萬物各有自己的鋒芒。泰山雄，華山險，黃山奇，峨眉秀，牡丹雍容，荷花冰清，菊花傲骨，蘭花素雅，北國萬里雪飄，江南草長鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉牧笛裊裊。你能說泰山不如峨眉，牡丹勝過蘭花，北國不比江南？它們各有千秋。你芙蓉如畫柳如眉，我滿屋詩書自開顏，腹有詩書氣自華。你有馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情，我有小橋流水清泉明月淡泊心境。
我們無需藏在陰暗的角落，獨享那份寂靜，我們頭頂的是同一片藍天，腳踩的是同一方土地；我們不要總是把自己忘記，你不比別人多，也不比別人少；我們不能總是極力推崇別人，而努力貶低自己，不要忘記，相信自己，你就是一道風景。
相信自己，不是不聽別人勸告的我行我素，相信自己，是你乘風破浪的勇氣，是你傲霜凌雪的意志，是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。相信自己，使不可能變為可能，使可能變為現實。
朋友，相信自己吧！即使古代窯里燒制的規格相同的陶俑，也一定要認為自己是最獨特出色的一個。
朋友，相信自己吧！別人是座山，你也是座山，巍峨屹立，峰也一樣挺拔雄健。
朋友，相信自己吧！即使站在高樓上看風景，也一定要堅信，風景也自然看著你。
相信自己，你就是一道風景。
【解析】
【詳解】
“相信自己”就是要有自信的意思。堅信自己的價值、力量和進取的勇氣，百折不撓的走向勝利。有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙，克服膽怯；有了自信，人才會虛心討教、誠懇學習、揚長避短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。可以說，“相信自己”是一切成功的基礎。這篇命題作文，選材的范圍還是很廣的，如可以從人生的角度思考。選取自己取得某個成功的完整的事例或者幾個獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發掘內心的力量，建立自信，依靠自己的奮斗，戰勝挫折，取得成功的歷程和體驗，讓文章用生動的情節和具體的形象來揭示命題的內涵。
【點睛】
命題作文的審題通常可以從以下方面入手，一要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關鍵詞，這是最為重要的一環。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導構思立意。
2．請按要求作文。
在成長的路上，我們每時每刻都品嘗著人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一塊手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷……都讓我們回味無窮。
請以“味道”為題，寫篇不少于600字的文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不得套作、抄襲；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
【答案】味道
許多的往事值得我們去回憶，但每個人都會有自己最值得珍惜的那段回憶。那段記憶會永遠的寄存在你的心中，它深深的印在了你的腦海中。現在最值得我回憶的就是剛剛進入初中的那次軍訓。
說到軍訓，在軍訓中我們遇到了許許多多的困難。但軍訓中有著許許多多的“味道”，這種“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。每種味道都有著各自的特色。
酸：在烈日炎炎的操場上訓練隊列，大家邊訓練邊喊口令，大家都很累，可都不愿放棄，硬著頭皮繼續往前走。在烈日的強烈照射下，我們的心中依然沒有動搖，沒有逃離訓練的這種想法，每個人都辛苦的訓練著。
甜：說到軍訓大家都可能都會認為不會有什么好事情，都感覺這是一件壞事情。因為軍訓會使我們感到十分的疲憊，一下子不適應新的生活。但我們也在殘酷的軍訓中，尋找到了許多樂趣。每天的訓練休息中可以與教官說說話，談談心。吃飯的時候，每個人似乎都像一條餓虎一樣，拼命地尋找著食物，所以吃飯也成為了軍訓中的一大樂趣。我在軍訓中最大的樂趣便是晚上與同宿舍的舍友娛樂啦！晚上我們可以談些有趣的話題，時不時大家都會因為某人的事情大笑起來。在這一個星期的的軍訓中，我認為睡覺就是人生中最幸福的時刻。不過軍訓還是挺有趣的嘛。
苦：在這不像家里一樣，洗衣服自己洗，吃的東西與家里的伙食完全不同，要自己疊被子，要清理內務，還不能像家里一樣，邊看電視，邊喝冷飲。所以在這里鍛煉了我們的自理能力，也可以在訓練中增強體質，今后就可以預防疾病，做一名健康的中學生，現如今學生的體育越來越差，身體素質也越來越差，在這一次的軍訓中我們的身體與意志都經受了艱苦的磨練，是我們在今后的人生道路上奮勇前行。
辣：在炎熱的操場上站著，一動不動，就是癢也不能抓，這樣持續五分鐘，使得汗從背上“嘩啦嘩啦”的流了下來，在背上的汗順路流下來非常的癢，可是大家堅持下來了，從這里可以看出我們一個字：行。我們大家克服了自己以往以來所不能克服的困難。在人生道路中不斷的磨練自己，導致自己掌握的技能將會越來越多。
現在我已經初二了，不久將要升入初三學習的殿堂了。現在還想起那段精彩的回憶，實在是很美妙。在奎光學校軍訓的日子里真是色香味俱全啊！在這里使我懂得了很多，懂了自己的事情自己做，就是這樣軍事化得訓練才能磨練我們的意志，所以，在今后的學習中我要更加的努力。
【解析】
【詳解】
對作文題目“味道”的理解，淺則可理解為氣味、滋味;深則可理解為是人們的某種體驗和感受,另外還可理解為事物包含的特點或哲理。從“味道”兩個字當中可以拆分出口、首、走、目等部件,說明味道不僅要用口嘗、用鼻聞,更要會用耳聽,用眼賞、用心看,而且還要留心在生活實踐中的體悟。所以作文在選材時,不僅要選同學們能品味的東西,而且還要選值得品味的東西。可以先通過具體可嘗的“味道”,運用聯想和比喻的手法來體悟其中蘊含的生活“味道”等。
【點睛】
所謂詞語類命題作文是指僅以一個詞語為題目的作文命題形式。作為命題的詞語，可以是動詞、名詞、形容詞，也可以是其他詞性的詞語。這些詞語的共同點是內涵豐富，詞義往往既有本義、引申義，又有比喻義、象征義。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內涵，即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么，然后確定該詞義的重點、難點、范圍、對象、程度。這是我們審題立意、謀篇布局的關鍵，也直接關系到作文寫作的成敗。這是一道詞語類命題作文。審題立意時，首先要理解這個詞語所包含的內涵和外延，切入題意的深層。
3．作文
題目:特殊的禮物
要求:（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。
【答案】特殊的禮物
北風呼嘯，雪花就像群魔亂舞，不斷地鉆進我的衣服領子里。我縮了縮身子，加快了腳步，踩得地下的積雪吱吱作響，我加快腳步向家走去。一抬頭望見遠處三樓的燈光那么明亮，我的心底涌起一股暖流，我知道那是母親為我留的光亮。
我把鑰匙小心翼翼地插進鎖孔，生怕驚擾了勞累了一天的母親，因為母親可能睡著了。當我打開門，一股香氣直撲我的鼻孔，母親正站在餐桌旁，用小勺子不斷地攪拌熱氣騰騰的粥，對我招手說：“兒子，回來啦，快洗手，喝粥，媽媽學的新配方，好喝著呢！”桌上那一碗糯糯的粥，勾引著我的胃。我坐在餐桌旁，開始細細品味。粥里有紅豆、薏米、大棗、山藥……還有一些我叫不出名字的食材，遠遠超過了八寶粥。母親熬得粥非常的軟糯，還加了冰糖，又香又甜，讓人垂涎欲滴。我一口氣吃掉了一大碗，說：“媽媽，這粥實在是太好喝了，您的手藝真棒！”就是兒子這么一句贊許，我看見了母親的臉上有說不出的滿足與欣慰。我仿佛看見為了熬好這粥，母親在燈下細細挑選著紅豆，小心地剝著核桃皮，用那個專門的砂鍋慢火熬煮，輕輕攪動，終于煮出這么好喝的粥。這粥在大雪天的夜里不僅暖了我的胃，更暖了我的心。
也許是因為我的一句贊許，也許是因為我的脾胃不夠好，母親堅信她的新配方可以健脾養胃。此后，每天晚上母親都會為我熬好一碗粥，看著我享受無比的喝完，她總是露出開心的笑容，好像這就是對她辛辛苦苦熬粥的最高獎賞。每天喝著這粥，我的脾胃確實好了，個頭也長高了，母親的粥更加風雨無阻，每晚準時出現，成為了我必備的營養，一碗碗愛味兒的甜粥都是母親送給我的“特殊的禮物”。
母親養了我十二年，小的時候她總是喜歡攬著我的雙肩，眼睛一眨不眨地看著我說：“兒子，你是上天賜給媽媽特殊的禮物！”那時候我還不太懂這句話的含義，如今我已成長為一名小小男子漢，也終于明白了母親的心意，這份沉甸甸的母愛早已經融入了我的血脈，伴著我長大。
母親啊，您可知道，您也是兒子成長道路上“最特殊的禮物”！
【解析】
【詳解】
作文標題“特殊的禮物”。首先要理解“禮物”的范疇：物質的禮物、精神的禮物。然后確定“我”與“禮物”：寫清楚誰送的禮，送的什么禮，送給誰，為什么要送禮，怎樣送禮等。還要理解“特殊”：不是外形的華麗、而是意義的重大。所選題材要貼近時代，表現新生活，做到人無我有，人有我新。選材時應充分拓展思維，自由放飛思想，從“學校”、“家庭”、“社會”、“自然”四個角度去考慮。著重關注禮物所承擔的故事和情感，要有一定的思想內涵，避免較為廣泛的生日禮物。總之，應該篩選出自己最熟悉、最了解、最有價值的材料著筆。故事要有點曲折與波瀾，情感要能真摯濃烈。
【點睛】
中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。第三：展聯想，深入挖掘主旨。充分發揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環。第四：巧構思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。
4．閱讀下面的文字，按要求作文。
“代價”泛指為達到某種目的所耗費的物質或精力。為了自己負責的區域的衛生，清潔工人起早貪黑；為了在賽場上名列前茅，運動員們揮汗如雨；為了無悔于青春歲月，同學們爭分奪秒……
請以“ 的代價”為題寫一篇文章。
要求：
(1)把題目補充完整，寫一篇記敘文；
(2)不少于500字；
(3)文中不得出現真實的姓名和校名。
【答案】撒謊的代價
惡意說謊，是逃避事實的方法，追求表面上的心安理得，卻任著內心的波濤在心中洶涌翻騰著，可是背著良心說的話，就像利刃，千刀萬剮的折磨著自己的心；可是善意的謊言，雖昧著良心，卻因為里面藏了一顆善果，在別人的心田里種下一顆顆喜悅的果實。
曾經，我說了一個謊，那一天，電腦嗡嗡作響，爸媽上班不在家，應是他們一時忘了關機，我望著黑色的屏幕，心里浮現了一個念頭，偷偷玩一下，應該不會怎樣吧？但是內心又有了個疑問，如果東窗事發了，要怎么跟爸媽交代呢？
內心交戰，考慮了大半天，我毅然決然的按下了閃動的電源鍵，沉睡的電腦，它甦醒了，它閃動著多姿色彩，讓我嚇出了一把冷汗，深怕爸媽突然出現在我的眼前，我猶豫了半天，最后決定關上大門，小心翼翼，隨時保持警戒。
我進入電腦的小游戲，琳瑯滿目的游戲在我的眼前排列出來，我一個個點進去，遨游在游戲的天堂里面，游戲里，我步步為營，在現實世界里，我也步步為營，但是隨著時間過去，我的警戒心漸漸松懈了，我沉浸在游戲的歡樂氣氛中，無法自拔，我放肆的笑、狂野的歡呼，我融入了游戲的歡樂世界里。
我全神貫注在游戲中，忽略了現實世界中鐵門被旋開的聲音，爸爸走了上樓，心情愉悅的喊了我的名字，我尚未從電腦的虛幻世界中回神，卻被爸爸的呼喚，彷彿一“喊”驚醒夢中人一般，我驚惶失措的關機，門把已經被旋開了，我佯裝成一付沒事的樣子，我平時的乖巧竟順利的騙過了爸爸，但這個謊言始終騙不了我自己，我沒有竊喜，徒留無盡的恐慌。
【解析】
試題分析：作文標題“ 的代價”。首先要理解好“代價”一詞，指為得到某種東西或實現某個目標而付出的錢物、精力等。然后可以根據自己的生活，根據自己記憶倉庫里的材料來確定所填充的內容，如橫線上可填“愛”“美麗”“成長”“發展”等詞語，當然也可以從另一個方面考慮填充，如“撒謊”“向錢看”“放縱”“冒險”“沖動”等。總之要將題目變為自己所熟悉的內容，從擅長的體裁著手來寫。
點睛：半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。
5．有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。
請以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
【答案】不該丟失的道德
誰的迷茫覆我肩膀?誰的呼喊浸滿山間呼嘯的滄江?又是誰手持銀針將傷口縫成蝴蝶的翅膀?也許你會淪喪,但道德會像銀針一樣，讓你重拾生活的希望,
道德一詞，人人皆知。但隨著時代的發展,在我們的生活滄海變桑田、闖出新天地的同時,道德似乎被淡忘了。
前幾年的“彭宇案"讓很多人曲解道德。”于是，“碰瓷"這個新興詞在人們口中迅速傳開。這難道不是一種道德的淪陷嗎?
一些人想不勞而獲,想發橫財,于是利用別人的善良來干違背道德的事，扶持者本是懷著熱心腸來幫助別人，沒想到卻被潑了一身臟水，百口莫辯，徹底涼了心。于是接連引發了一系列熱點話題如:扶還是不扶?人們內心感到了恐懼與矛盾，于是，便脫離了道德的正確軌道。其實,正義始終會打敗邪惡,那些污陷別人的人最終受到了法律的制裁。所以,即使在錯綜復雜的社會中,我們還是要信守道德，心懷正義，這樣才能立足于社會，構建美好未來。 T
如果說有些人給這個社會抹上了灰色的陰影，那么必定會有人揭開黑暗，拂去塵埃，迎來光明，那些心懷道德的人，就是拯救社會的人。
像姚貝娜大家都聽說過，一個優秀的歌手,為許多電視劇獻唱過,可是她得了疾病,最后沒能戰勝病魔而離世。可就在人們為之嘆惜的時候,有消息透露,姚貝娜在離世前早已簽定了眼角膜捐獻書!當時我的心被深深撼動了,激動萬分!她在垂危之時，居然做出這樣的決定，是多么難能可貴啊！這正是良好道德品質的最佳寫照。像這樣的人還有很多很多,他們在這個時代并沒有摒棄道德良知，而是像光輝一般去感染、溫暖著他人。
我們要堅信，陰云遮不住太陽，光明總會戰勝黑暗，只要我們信守道德，心懷正義，用 我們的愛去溫暖、照亮別人，那么我們的人生會靚麗多姿，我們的社會大家庭會和諧友善，其樂融融！
【解析】
【詳解】
這是一篇半命題作文，看到這道題，可以選擇題目材料導語中已經提供了的諸如“愛心”“孝心”“同情心”“責任心”“自尊”“自強”之類的詞語，這些內容雖然也是可選擇的對象，也能突出主題，但會讓人感覺千篇一律，使人產生視覺疲勞。如果我們能從創意角度考慮，在補寫題目時，將“滋味”“回憶”“眼淚”“色彩”“蝸牛殼”等作為寫作內容，定會讓人眼前為之一亮。生活中，“不該丟失的”東西確實很多：可選具體事物，如“皮筋”“眼神”“陽光”“綠色”等；也可選抽象的物象，如“單純”“信任”“苦難”等；既可選某一時段的事，如“童年”，也可選不同時空的事，如回憶童年、少年時等不同的時間及不同的地點發生的事來寫。在選材時，我們盡量選擇自己熟悉的、拿手的內容，而且是他人未曾寫過或想到的話題，如有位同學就以一只流浪貓的視角，來表現愛心丟失的可悲這一社會主題。多選擇帶有啟發色彩的材料，多角度思考，多層次挖掘，就能寫出感人至深的文章．如在體現“愛心”話題時，可選擇有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悅悅之事等，通過對這些事件的深入思考，揭示主題；在選擇“環保”話題時，你可以從村莊的變化、食物的變化等方面進行思考，從而揭示“愛護環境”這一主題。
6．閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中，不經意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……
請以“重拾”為題，寫一篇文章。
要求：（1）先將題目補充完整；（2）不少于600字；（3）結合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；（4）不限文體（詩歌除外）；（5）不得透露個人相關信息。
【答案】重拾
每一個生命都是一個驚喜，每一次成功都是生命的陽光，那每一次失敗呢？14歲的青春讓我審思起這個問題。在歲月的沖刷中，我終于明白，在我的生命中，失敗就像早晨的落花，回首夕陽，我在生命中重拾那份堅定。
那時一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地來到教室，那天是月考報分數的一天，那分數對于每一個學生都很重要，分數下來了，緊張的心情也 放下了，可是拿月考卻證明我失敗了，我的目標呢？失敗了，我的夢想呢？也仿佛跟著失敗一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因為我知道最傷心的不是我，而是 我的父母，我用我的生命做保證，我不是騙子，只是我的一切諾言都被那糟糕的成績所否定，我，一次又一次的傷害了你們。
又是一天過去了，甚至我還來不及望一眼手表，我就已結束了一天的學習回到家中，電話響了，是父親打的，我猶豫了，我擔心，我擔心父親會失望。“喂…爸，我到家了…月考 考的不好…恩…”短短的幾句話，我一輩子都無法忘記，電話那頭，我體會到父親那無奈的心情，我再也忍不住淚水，猶如千軍萬馬般的涌出眼眶。
隨后，父親也到家了，一天的工作，他也已疲憊不堪。他說需要問我借一點點時間，他要帶我去一個地方。我的點點頭。
15分鐘的車程，現在我眼前的是一片大海，伴著夕陽，這里美極了，幾只海鷗也在海面上飛翔。我和父親都只是靜望大海，良久，父親說：“孩子，你看見了嘛？你知道小麻雀和海鷗最大的區別嘛？”
我低下頭，沒有回答。
“并不是體態上的區別，而是當海浪沖擊過來時，海面上的小麻雀總能最先起飛，動作靈敏，而海鷗則笨拙的拍動著雙翅，但是最終飛越大海，橫跨大洋的，還是海鷗。因為，一次失敗下，它們仍能從新開始，兩次，三次，一直…”
我看到了，看到了那如雄鷹般的飛翔，父親，謝謝你，我知道，你要告訴我，失敗下，自己要重拾一份堅定，一步一步走向成功，總有一天，自己也可以想海鷗一樣飛越大海，橫跨大洋。
踏著夕陽走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失敗伴隨著成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定 接受失敗、體會失敗、感悟失敗…我要感謝父親，我更要感謝每一次的失敗，就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會：堅定。
【解析】
【詳解】
此題考查學生的寫作能力。本題首先從導語部分的內容可以明確，“重拾”的應該是“被我們以前不在意而丟失的東西”，這些東西用現在的觀點看才發現其“珍貴”。其次按照虛實相應的原則，“重拾”起的不應當是具體的某樣東西，而應該是精神層面的抽象的東西，如：記憶、感情、精神、思想等。最后再將這個精神層面的東西拓展延伸至它的深層含義，即對什么而言珍貴，這樣基本就可以確定重拾其實就是懷念。“重拾”一詞，最合理的文體應該是記敘文，因為“重”有“第二次、又一次”之意，而且還暗含要在文中交代“重拾的緣由”以及“前一次……丟失”的原因。同時也暗示了應該采用的寫作手法一一對比！在“重拾”中體現作者的人生理想及信念、情感態度及價值觀、人生情操及審美趣味。至于選材，盡量避開俗套，可從感恩角度入手，從自己身邊入手，越是自己身邊真實的故事，講述起來，越是具有感人的力量。
7．也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。
請你以“______________的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
【答案】生命的承諾
滾滾的紅塵中，獨行的一這段不長的日子中，我唱了許多的歌，做了許多的夢，說過了許多的話。也見了許多前所未見的事，當一切還未沉淀下來，成為我歷史中的一頁，成為我記憶中抹不去的往事時，我知道這是因為這一切凝聚了我對生活的虔誠。我只想用我的信心，我的真誠，送給自己一份堅實的承諾。
每每我感到人生的困惑，總會有些失意抑或沉默，初涉人生的那些“紅燈。我有過無限的失意與挫折。我已經學會了許多，是它使我盡早地擁有直面對人生坎坷的智慧與力量。那么多的人，那么多的平凡的人，增加了 我平凡生活的溫馨和快樂，也使我明白了一個人一生一世應該做的是奮斗。
不知過了多長的時間，我仿佛從幾千年的痛苦掙扎中又活過來一次，我在相互斯殺中選擇，我想，我終于戰勝了自己。戰勝了在這奢望中學會了放棄。人，應該學會好好的把握，不是么？生命有時就如一場雨，看似美麗，但，更多的時候，你必須忍受那些寒冷與潮濕，感知那份無奈與寂寞。只要自己能夠領會生命的那一份溫存與依托。當你缺少陽光時，你自己便是陽光，你要堅信你可以照亮世界的每一個角落。沒有快樂時，可以為自己設計那份快樂，讓自己也去感知那一份生命生命的未知。感覺一下那種契意的感覺。
人，之所以活著，那是為了一種信仰。堅實而又顯得平庸。但，都是那樣的實在。風風雨雨，你艱難的向前行走，歷經了歲月的歷史蒼桑。幾經風雨的洗禮。你，變得堅強了，是因為你在那無數次的蛻皮之痛中，變得不再向任何失意低頭。青春的這個驛站，我終于趕上了，可我卻沒有哪怕一絲的喜悅。因為我得到了，但，在我得到的同時，我也失去了。我寧可去承受那種失去很多的同時得到哪怕一點點，也不愿意在那得很多的同時失去。因為我已經輸不起了。
回望自己走過的路，一個個高低淺的腳印仍然依稀可見。回望自己描繪的那一幅幅掙扎沉浮的圖畫，淡裝濃抹。雖然光彩照人。可是，回眸走過來的這些歷程，我卻久久思索。心里卻不能平靜。思索著那些喜，那些痛。那些幸福的悲衰與快樂的沉寂。我雖然看不清命運的終極點。但，我清楚地知道身旁午夜的消逝。既將破曉，旭日就要升起。也許我的人生就要從里開始。
失敗了，才覺得自己的不足，失去了，才覺得擁有的可貴。人，往往不會在你最開心或最幸福的時刻想到那些曾經的失意。一個人能夠做到氣而不餒，敗不退，勝不驕。這樣做人，才是自己真正的強者。不要事事都看得太“開”，來也空空，去也空，到頭來那只會萬事一場空。人活著就要活一種精神，一種境界，做自己的一面鏡子，時時鞭策自己，讓自己動容，讓自己慚愧，讓自己思索……
當一個人敢于把愛傾注在生命中，靈魂的高度就逾越了一切障礙。所以，人必須學會寬容大度地放棄一些看似美麗實則沒有意義的東西。這才是做人真正的勇氣，人的失敗是無法挽回的，越想補嘗，越不甘心，就會越痛苦，況且失敗的本身就似打破的瓷器發出的水。怎么不回復到原來的樣子。在失敗的時候最重要的是找一個新的起點，重新開始，繼續來過。
我，終于等到了屬于我的那一份欣喜。當我失望而歸時，我哭了，那淚不再是苦澀的，而是甜的。因為我早已經把它藏在心里，這是我真情的流露。既然已經說過風雨無阻。所以現在的我已經不再輕言流淚。
別問我“你到底怕過什么”。無所畏懼的人也就稱不上勇士。在生命的旅途中，能夠真正的品嘗到征服的快樂，也不愧曾經奮斗過。我怕過什么，我也在想，我也在問。你究竟是不是自己，悲傷么？你早已經被悲傷傷得滿身傷痕。寂寞么？寂寞并不可怕，恐懼么？恐懼得只有自己，從悲傷的困境中走出來，再去領略那份隨之而而來的寂寞已經顯得那些像雨后飛霞的從容。有時，只要你稍想片刻，便能領略；有時，要花掉整整，整整一生的時間。
曾想摘一片櫻花珍藏下來，想證明一個“永遠”的故事，可是過了一些日子。去發現它枯萎了，失去了夕日的光彩。可，我并不會把它扔在風里，因為它是我的永遠。我使終懷凝時間會沖淡一切。所以我在努力，握在手中的，并不是我們真正能夠擁有的，我們的所擁有的也不一定就是我們真正銘刻在心。摘下來的東西就失去了生命。可它卻仍然活在心里。這就是生命的真諦。擁有的本身只是這樣相對不定的意義。
我們像往常一樣，走向生活的深處，我們像往常一樣在逐步棄又逐步的堅定。無數的日子已經紛紛凋零。無數的往事如晝夜紛紛起落。每一季總有花開葉茂，滄桑掩不住心河的這一份綠水長流。
失意，困惑，寂寞，失望，這些早已成為往事，也許這些就是青春美麗的外衣。青春要以生命為代價。但，我要以青春的名義，給自己一份堅實的承諾。
【解析】
試題分析：作文標題“______________的承諾”。本題屬半命題作文，首先要給出橫線處所缺的內容，將題目補充完整。建議列出詳細提綱，包括開頭、結尾、過渡、事件、點題、亮點等意義標出，搭好框架，扣緊主題。這篇作文題適合七年級學生，貼近生活，學生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實的功夫。半命題作文，關鍵是填好關鍵性詞語，有什么樣的生活，對什么樣的生活熟悉就填什么，我們人生收獲了很多很多的感情、經歷、感悟、經驗、教訓等。要寫自己收獲最大的一個方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實感。要寫身邊的人、身邊的事，才能有生活、有東西可寫。如可填“春天”“友誼”“我”“父親”“生活”“生命”“綠色”等。這道作文題還有一個關鍵性短語，即“承諾”，要把“承諾”一面寫出來。題目難度不大，但對審題有一定的要求，如果想要寫得出彩并不容易。抓住兩個重點：（所填關鍵詞），承諾。
點睛：半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當做些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。
8．閱讀下面的文字,按要求作文。
生活中，難免會發生一些難過的事，被忽視、被誤解、被傷害，但也總有一些人、一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運。嗨，別沮喪啊！人生，總會有不期而遇的溫暖。
請以 “不期而遇的溫暖”為題寫一篇作文。要求:①字數不少于600字。②有真情實感，不得套寫抄襲；③不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；④不得透露個人相關信息；注意書寫。
【答案】不期而遇的溫暖
片片斜陽，落在他們的肩上。他們就這樣坐著，坐著，相顧無言……
連續幾日的暴雨沖刷了這座城市，久違的陽光終于在人們的期盼中姍姍來遲。這樣的天氣，就算是經常宅在家里的人，也難免會想要出去，呼吸一口新鮮空氣，享受一縷明媚陽光。我亦是如此，在一個閑暇的午后，來到了很久沒有去過的公園。
公園的布局改變了許多，不同區域間的連接顯得更為柔和。還引進了不少新的花兒，它們在陽光的撫慰下顯得那樣的楚楚動人。我停下來，駐足于一片花海前。身旁站著一位中年人，面容和善，手推一把輪椅，輪椅上坐著一位年邁的老人，神情安詳，微咪著眼，想必是一對父子吧。如今，很少看到有人抽出時間來陪父母散心的了。心中對這位中年人產生了特殊的敬意，同時也為老人能有這樣孝順的兒子感到幸福。
太陽漸漸收斂了光芒，徐徐向西邊挪去。天邊的云朵被染了色，像亮麗的綢緞，編織起一片絢麗的天空。花朵在夕陽的 余暉下，展現出了一種成熟美，不同于下午的嬌羞，而是落落大方。在長椅上坐下，貪婪地想要將所有的美好打包回家。下午遇見的那個中年人推著輪椅緩緩走到對面的長椅上，步伐那樣穩健有力，給人以安全感，依賴感。而那位老人，依舊神情安詳，目光落在將要逝去的夕陽上。中年人坐了下來，與老人一同望向了西邊。接著，中年人便將輪椅轉了方向，面向一片花海，盡量將老人的視線從夕陽上拉開，大概是怕老人看見了這即將逝去的夕陽而心生酸澀，想讓他對于明天充滿希冀。此時兩人相顧無言，中年人的眼里充滿著希望和心疼，而老人的眼里則是對于中年人的依賴和不舍，就像個孩子在與大人即將分別時的那種特殊感情。老人倚在中年人肩上，盡是依賴。夕陽落在他們肩上，勾勒出柔和的輪廓。
漸漸涼了，老人眼睛咪了起來。 中年人不愿將老人擾醒，伸手竭力去夠輪椅上的外套，好不容易才夠到，用一只手輕輕將它披在老人身上。起風了，中年人將外套往上挪了挪，用寬大的臂膀擋在老人的臉前，盡力不讓老人吹到風。手一直懸空，很久，很久……
回到家后，我的心情久久不能平復，眼前不時浮現中年人和老人的身影。這次的不期而遇帶給了我不僅僅是心靈上的震撼，更教會了我怎樣在接下來的生活中對待自己獨一無二的親人。
【解析】
【詳解】
本題是一篇命題作文，一定要注意把題目分析透徹，然后根據自己掌握的材料確立主題，來完成構思與寫作。①審題：既要審題目也要審提示和要求。“不期而遇的溫暖”是個偏正短語，原本只需結合導語材料吃透限定詞“不期而遇”即可，但因為中心詞“溫暖”采用“移覺”的修辭，需要化虛為實，要結合導語同時吃透兩者的具體所指。通過對提示語的分析可知：題目要求考生寫的是成長中處于沮喪失落自卑境況中，不經意間得到關愛、賞識及美好體驗，其主題主要是感恩和自信。②寫作：這道命題作文可寫的內容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。寫作時可以有這樣的行文內容：和誰不期而遇；為什么會不期而遇；事情的經過怎樣；感受到怎樣的溫暖等。③在寫作時，注意立意、選材和構思的新穎，書寫的整潔美觀。
9．閱讀下文，根據要求作文。
一桌豐盛美餐的背后，總有父母默默勞作的付出；一條整潔馬路的背后，總有清潔工起早貪黑的辛勞；一場精彩晚會的背后，總有劇務人員加班加點的操勞……成功的背后，往往浸透了奮斗的淚泉，光鮮的背后總有看不到的力量。
請以“ 的背后”為題目寫一篇文章。
要求：⑴將題目補充完整，自選文體，不少于600字；⑵感情真摯，不得抄襲；⑶文中不得出現真實的人名、校名、地名；⑷書寫3分，請認真書寫。
【答案】分數的背后
沿襲千年的封建科舉制度是為了選出那分數高高的佼佼者。或許在統治者眼里，只有高分者，才是國家棟梁之材。于是我們聽到了許多許多考場失利者的沉重嘆息。
我不認為高分就等同于能力，我堅信不是高分，亦風流。
還記得那屢試不第的張繼嗎？還記得落第之后那難眠的姑蘇一夜嗎？
寒山寺夜半的鐘聲，江楓、漁火見證了張繼名落孫山，卻也見證了一首膾炙人口的好詩的誕生。若只論分數，張繼恐怕決不會被認為是能力高者，但他卻能寫出曠世的華章，為世人傳誦。
由此可見，分數確有高下，但不是高分者亦可能是腹有經綸的風流者。
話雖如此，但長時期形成的思維定勢卻一直干擾著我們的判斷，牽絆著我們的行為。通常，大家可能認為同一場考試，有能力者當然拿高分。這樣想的人或許忽略了考試很可能受非能力、非智力因素的影響。若僅憑分數很可能會達不到選擇人才的目的。況且分數高低并不能完全反映一個人素質的高低、能力的強弱。
這些年來，個別名校學生丑陋的所作所為已讓我們看出了素質教育的迫切性：清華學子劉海樣潑熊事件反映的是學校教育的無能，馬家嚼事件更是昭示了我們學校教育的蒼白與無力。看到這樣的例子你能說，高分就是素質，就是能力嗎？
誠然，我們不能片面的去懷疑高分者，但也請我們對低分者以更多的關愛。最近我在網上看到一則消息：?南京市教育局近日發出緊急通知，要求各級教育部門、招生部門和學校切實加強對低分考生和家庭經濟困難學生入學的關心，引導學生和家長理性對待考試成績，保持健康、向上的態度。?我認為這是非常值得贊揚一個舉措。它在一定程度上在肯定了?低分不一定低能?的這一命題。 誰敢保證今天高考高分者必定是社會的棟梁？誰敢預言那些高考低分者就是社會的棄兒？我想，別讓短淺的認識、淺薄的做法，扼殺掉眾多高考低分者的稟賦與自信。榜上無名、腳下有路?落榜，不能落志，這些既是無數成功者用實踐證明了的真理，又是當今每一位落榜生應該遵守并支撐自己繼續前行的信念。
我堅信：不是高分，亦風流！
【解析】
【詳解】
作文標題“ 的背后”。“背后”，相對于“面前”、“當面”、“表面”而言。人們容易被表面（面前）的東西所左右，其實那背后的東西也許更值得我們關注。背后可能會有與面前不一樣的風景；背后可能會有與表面完全相反的情況；背后的事可能令人感動，也可能令人震驚；背后的東西可能是一個謎，吸引我們探索，背后的一切也可能不可告人，令我們義憤填膺；背后，令我們遐想聯翩……思路設計一 ：每個成功者都曾經歷失敗，愛迪生、林肯、迪斯尼、貝多芬……透過一系列成功者的故事，探索成功背后的奧秘，它也許是一次次失敗累積而成的經驗，也許是堅忍不拔的毅力支撐著的不斷努力，也許是放棄了過多欲求留下的對目標的執著，也許是對自身的清醒認識達到的明智的自我定位。思路設計二：現象背后是本質。縱觀時事，我們會發現一系列紛紛擾擾的事件，市場上，假奶粉、黑心棉、毒大米不時披露；娛樂界，假唱、炒作、替身不絕于耳；學術界，抄襲、剽竊、作秀也時有所聞……只要做生活的有心人，你會發現許多看似尋常的現象背后隱藏著發人深思的實質。這些現象的背后，是對名利的過度追求，是人格的泯滅，是道德的淪喪。思路設計三：全面而深刻地呈現一個事件。新鮮而獨特的材料，深刻而獨到的視角永遠是作文受歡迎的法寶。你一定親身經歷過或者深切關注過某一件事，并對它有著自己的見解，那就用吸引人的事件或場面表現其正面，用令人信服的剖析揭示其背后。如毒奶粉的背后，奧數熱的背后，虛假廣告的背后等等。思路設計四：藏在背后的愛和關懷。每一個成長中的人總是習慣于挑剔，習慣于反駁，習慣于批判，習慣于理所當然地索取和要求，總要等到歷經挫折與滄桑，才發現那些無語的關懷，那些隱藏著的溫情。透過斑斕的畫面看到背后的關愛，需要細膩的感觸與成長的歷練。
【點睛】
半命題作文，所填充的內容往往是決定著寫作成敗的關鍵。填充文題，關鍵是要找準所要寫作的內容。半命題作文的補題很關鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態度及語言能力，同時也決定作文成敗。補全題目常用方法是避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變為自己所熟悉的內容，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。
10．按要求作文。
請以“這不是一件小事”為題，寫一篇記敘文。
要求：①不少于600字；②文中不得出現真實的地名、校名和人名。
【答案】這不是一件小事
記得那場雨如一盆水傾盆而下，我望著那扇緊關的門窗，團在那溫暖的懷抱里……
一天，外婆要去嬸嬸拿玩，因為家里沒有人，她又不能把握一個人扔在家里，所以只好把握也帶過去。
我們梳好辮子就去嬸嬸家了。到了嬸嬸家后，嬸嬸和外婆聊了很久，又在嬸嬸家吃完了飯才回去。
就在我們已經走了一半路的時候，原本開心的“天神”卻是畫風一變，哭了起來。而且哭得很傷心，豆瓣的雨點打在我的身上，我一開始還沒感覺到什么，但是雨越下越大，不一會兒，我感到很冷了。就對外婆說：“外婆，我有些冷了，能開快點嘛？”
“好的，好的！還有一段路就到了！”外婆說。過了好一會，我終于到家了，可外婆一摸口袋，大聲喊道：“呀！不好了！”“什么事不好了？”我奇怪地問。“我的鑰匙望家里了！”“不會吧！”我撣去身上的雨水驚恐地說。我雖然冷得發抖，但是為了不讓外婆擔心，還是強裝鎮定地站在那。可是大雨卻毫不留情。果然，我還是被冷酷的暴雨給激倒了。我跌落下來。就在這時，一雙大手托住了我，我仔細一看，原來是外婆，她一邊把握抱到旁邊，一邊把她的外套脫下來皮在我身上。
盡管大雨淋濕了她慈祥的臉龐。但，她還依然微笑著看著我。我頓時感到溫暖務必，肚子里的抱怨一下子就灰飛煙滅了。過了會了，外公打牌回來，見我們倆都淋成了“落湯雞”，他趕緊把我們接了回去。我一下子就鉆進了溫暖的被子里。
我永遠也忘不了那個充滿恐懼、不安，但又溫暖的夜晚。
別看這是一件很平淡的小事，但在我看來，它卻是一件充滿濃濃愛意的一件大事。
【解析】
【詳解】
作文標題“這不是一件小事”。“這”是近指，行文時態應是現在進行時或者一般過去時，寫最近發生的事情即可。若是遠指“那”，則最好是倒敘的手法，寫逝去的回憶。“小事”是和大事相對而言的，可能是細微的事，不太重要的事，但也不一定沒有意義和價值。畢竟“小事”和“大事”每個人的定義不一樣，有人認為學習是大事，有人認為吃飯是大事。“不是一件小事”也有弦外之音，“不是”隱含的臺詞是，自己之前誤以為是，或者他人常以為只是小事。如，幫別人指路。多小的一件事呀！但細細思索，真的是小事嗎？誰沒有遇到過小麻煩特別渴望幫助的時候？當需求或許被忽視，或許被懷疑，那時又多需要一雙援助之手！贈人玫瑰，手有余香，愛的水滴會匯成海洋。舉手之勞，這不是一件小事！雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的，我們有責任讓自己生活的世界更美好。還要在結尾處通過議論畫龍點睛，立意自然深遠。
【點睛】
命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內容、對象。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。 (二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征聯想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。否則，就難以把作文寫得情文并茂。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升;或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發散思維，最終使中心論點周密而深入。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們如果僅從抽象的概念出發來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面;既要看到正面，又要看到反面。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。這就是“一分為二法”。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內容和范圍。
二年級作文題目大全集篇3
高二年級作文題目大全
閱讀下面材料，按要求作文。
蘇東坡與惠崇和尚戲語，蘇東坡說：“我看你像牛糞。”惠崇和尚說：“我看你像如來。”東坡不解：這和尚怎么以德報怨呢？回家后問其妹蘇小妹，蘇小妹說：“心存牛糞，看人都如牛糞，心存如來，看人都是如來。”東坡有所悟。
你以為蘇東坡悟到了什么？他又給你怎樣的啟發？請聯系實際，以“心鏡”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
寫作提示：
要使作文在立意上有深度，貴在分析。蘇東坡與惠崇和尚看人的結果迥然不同，其原因何在？蘇小妹的一番話道出了其中原委，即關乎你心存何物。但材料中的“牛糞”與“如來”又具體寓指什么？這就要求學生根據自己對生活的經驗、感情等，聯系實際加以揭示和闡述了。
以下立意角度可供借鑒：
1．“心存如來”是要我們應擁有一種對人、對事的純潔、寬容的心，以寬廣的胸懷去包容他人、尊重他人。
2．“物”繪著我“色”，要注重對“我”之修養的提高。
3．與人為善是如來思想的精髓，在今天的社會里，我們應當多一些“善念”、“善言”、“善行”。
參考擬題：
《心存理解 / 愛心 / 寬容》、《如來眼中的“如來”》、《凈化自己的心靈》
《心靈的鏡子》、《給自己的心靈做一次梳洗》
以下作文例文請在本站高中作文-高二作文中閱讀
與人為善，靈魂的彼岸………………………………………… 高二（5 ）班·王 展
心的感悟——寬容……………………………………………… 高二（6 ）班·熊 菲
凈化自己的心靈………………………………………………… 高二（7 ）班·張曉輝
擁有一顆明亮的心……………………………………………… 高二（8 ）班·施 慧
心存如來………………………………………………………… 高二（9 ）班·楊 陽
水知道答案……………………………………………………… 高二（10）班·曾天紅
心存如來………………………………………………………… 高二（12）班·唐塔娜
心靜自然涼……………………………………………………… 高二（13）班·許 超
心有寬容………………………………………………………… 高二（14）班·張麗娟
月圓，月缺……………………………………………………… 高二（15）班·郭 慧【作文好題】
作者：中山女高 陳家毅 老師
【引言】
進入大學的途徑，由傳統的考招合一，邁入多元入學，考生的機會雖然大幅增加，但考試的壓力仍然未減；不管是推薦、申請或考試分發，都需要考，因此，分數就決定了一切，尤其是國文，幾乎是國內所有國立大學必考的科目，其分數之關鍵，自不在言下，文、法、商系如是，理、工亦不例外。
國文科考題一般分成兩大部份，一是選擇題，二是非選擇題。本專欄就非選擇題而論，不及其它。所謂非選擇題，就是指寫作部份而言。近年來，這部份考題，大多偏向引導作答式的題型，考題多方取材，古文名家從不缺席，近代作家及詩人的作品，亦所在多有，其目的，一方面測試學生閱讀與鑒賞之能力；一方面則考驗同學推想與寫作之創意，融閱讀與寫作于一爐，可謂學思并重，學不廢行。
本文循此方向，特擬題目，以供同學思考。
【題目】
《論語．先進》
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：「以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：『不知吾也。』如或知爾，則何以哉？」
子路率爾而對曰：「千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。」夫子哂之。
「求，爾何如？」對曰：「方六、七十，如五、六十，求也為之，比及三年，可使足民；如其禮樂，以俟君子。」
「赤，爾何如？」對曰：「非曰能之，愿學焉：宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。」
「點，爾何如？」鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作；對曰：
「異乎二三子之撰。」子曰：「何傷乎！亦各言其志也。」曰：「莫春者，春服既成，冠者五、六人，童子六、七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」夫子喟然嘆曰：「吾與點也！」
人生有夢，希望相隨。
讀過上面文章，請以「如果」為題，寫一文章，文長不限，但起碼要有啟、承、轉、合之美。
【說明】：
情境引清皙明確，寫一篇象樣的文章應該不難，保守估計，料有一半以上的考生，會把文章的取材方向定在「我的志向」、「我有一個夢」或「如果我是國防部長」、「如果我是rrr」等等一般性的題目上。但，這樣的題目，這樣的內容，你不覺得庸俗？不覺得浮濫嗎？文章講創意，講究匠心。在一片人云亦云，陳腔濫調之中，若能獨出新意，見人所不能見，言人所不能言，則必能讓人耳目一新，特獲青睞。以下列舉三篇文章，以作觀摩：
如果
如果我是一只鳥，我要飛離這喧囂的城市，投向大自然的懷抱，站在大樹伯伯的胳臂上，沈浸在花仙子的芳香中；我要和溪流姐姐一起唱歌，找風叔叔一同旅行。我要自由自在地展翅翱翔，盡情享受大自然的滋潤，欣賞大自然的美妙。
如果我是一朵玫瑰，我要從一顆小種籽開始成長，享受主人的細心照料，努力吸取更多的養分，含苞待放，在最浪漫的季節，展現我的紅顏，用我那鮮紅欲滴的外貌，去促成更多有情的眷屬。
如果我是太陽，我要散發我的光與熱，照亮每個地方，溫暖每個角落；讓寒冷地帶的人同樣能享受溫暖的陽光，讓更多的植物接受我的照顧而更加茁壯，讓地球上所有的生物都能享有我的溫熱而快樂成長。
如果我是一粒微塵，我要隨風遠揚，漂泊不定。我要落在幽暗的角落，看看平常不為人知的眾生百態；我要停在父親的發梢上，看看他不是爸爸而是員工時的一面；我要落在老師的肩上，跟老師一起回家，看看他在師母的面前，是否也是滿嘴嘮叨，還是一臉諂媚相。
如果天空每天都會出現我所喜愛的彩虹；如果都市內處處聽得到鳥兒們歌唱；如果我有一片屬于自己的花園……如果所有的如果都能夠實現，那，該有多好。
如果
人類社會之所以有今天的成就，是由許許多多的「如果」所編織而成的。如果沒有 國父孫中山先生一生的苦命奔波，就沒有今日自由民主的中華民國；如果沒五、六十年代中小企業家的積極進取，就沒有今日讓全世界贊嘆的「臺灣經濟奇跡」；如果沒有七十年代臺積電的張忠謀先生歸國奉獻，臺灣的高科技半導體業也就無法蓬勃發展而獨占世界鰲頭。假設這些「如果」都從未發生，那么臺灣這個海島國家，也將顯得微不足道。
「如果」提醒了我們，生活在現今安和樂利的社會中，更應飲水思源。倘若人人不懂得珍惜目前所擁有，而只是一味地肆虐破壞，那么終將使我們的子孫出門須戴口罩，每天喝著含有大量清潔劑的污水，承受各種不堪設想的后果。而政治人物如果不能緬懷當年 國父十一次革命的艱辛，呵護先烈們拋頭顱、灑熱血所爭來的這一份自由與民主，繼續在國會殿堂上打打鬧鬧，在族群之間煽動撕裂，則臺灣未來的安定與繁榮，將是一場不可企及的夢。
「如果」也提醒我們，在享受先人遺愛的同時，也應努力積極地創造更多的「如果」，就像瓦特發明蒸汽機，帶動了工業革命，促使人類文明迅速晉升到更高的境界；又如愛迪生發明電燈，使人類免于黑暗的恐懼。而我們的后代將過著什么樣的日子，就全掌握在我們的手中，不為自己，為別人，為今天，也為明天，慷慨奉獻心力，讓所有的「如果」都能成真，是當下最迫切的志業。
「如果」將影響人類的歷史直到永遠，如果人人存好心，做好事，人類將永遠快樂地生活在這顆美麗的星球上；而如果大家依然只知勾心斗角，自私自利，則禍延子孫，這「如果」，將是不堪的「如果」。
如果 游千慧
這是對一無所知的末來，一個懷疑的問號；這是對已成往事的過去，一個沈痛的懺悔。對于未來，「如果」是假設，經過實驗，或能導出一個完美的結果；而對過去，那便是徒增遺憾了。
劉備無視諸葛亮的勸諫，出兵攻吳，只為替關羽報仇；前秦符堅不納王猛的勸阻，南向出兵，欲統中原。結果，蜀、吳分裂而被曹操各個擊破，只留下諸葛亮「遺恨失吞吳」的悲傷；淝水之戰，符堅戰敗，不僅北胡再陷分裂，自己也身死五將山。「如果當聽勸」是劉備和符堅相同的后悔；「如果進諫被納」則是諸葛亮與王猛同感難過與無力之處。然，這些悲傷與懺悔都已于事無補，「如果時間能回轉」就成了他們共同的奢望。太多人對過去的事感傷后悔，于是，太多的「如果」便讓正在前行的生命感到窒息，愈是念念不忘過去的失敗與挫折，生命就益發顯得遲滯與沉重。但是，無謂的悔恨與「如果」是可以避免的，事前之小心謹慎，謀定而后動的正確抉擇，往往讓后悔無地自容，甚至沒有萌芽生根的機會。
而只有事前的不盲目決定，不莽撞行動，才能有這樣一個令人滿意的結果。事前的「如果」是假設，是懷疑，但也是對自己的一種期許，于是，周觀事勢，謹慎決定就顯得特別重要。岳飛所希望的，是做一個盡忠報國，無忝所生的忠臣孝子，所以他無畏無懼，在前線奮勇殺敵，盡管被秦檜以十二道金牌急召回京，冠以「莫須有」的罪名處死，但他不會說「如果我不回來……」，「如果我……」。因為他早已有了難被撼動的決心，所以沒有后悔。更重要的，他做到了自己所想的，所要的，也得到了所有人的認同。在之前「如果」的擺蕩里，他有了重心，抓到了自己所能依賴的浮木，就從此不再放手，意志因此堅定，也再無所謂的后悔。
能夠實現對自己的期許，對過去沒有悔恨且能歡欣談之，納之，在我看來，就是的成功。所以，在事前「如果」的問題里疑惑里，挑出所想要的正確選擇，事后沒有任何「如果之前能夠……」的后悔，那么，一個對自己來說，能夠無悔無憾的生命，就不會再是奢求。
【說明】
看出來了吧！不怕不識貨，只怕貨比貨。同樣的題目，由不同的方式來詮釋，擺在一起，自能呈現其寫作的不同造詣。人說「文章人人會寫，巧妙各有不同。」這「巧妙」當然要看作者的才華，因此「巧妙」也就成為文章優劣的判準。文章的「巧妙」表現在兩方面，一面是形式，一面是內容。形式是指剪裁與布局之匠心，是否能凸顯起、承、轉、合之美；內容是指對題目詮釋，其言是否能深，其見是否能廣。
