思想品德表現14篇
思想品德表現(1)
政治與法律系提高大學生思想道德修養的制度與實施情況
2004年,中共中央發出了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,明確指出大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，具有重大而深遠的戰略意義。 在黨中央的領導、號召和院團委的積極支持下,?我系為進一步認真學習、研究、領會、貫徹中央、省、院有關大學生思想政治工作的文件和精神，全面學習我系大學生思想政治工作的成功經驗和有效方法，科學分析目前大學生思想政治工作的現狀、存在的問題、面臨的形勢和任務，利用一切可以利用的渠道來加強我系大學生的思想政治工作，我系通過開展一系列的活動切實加強和改進大學生思想政治教育，收到了顯著效果，取得了不小的成績。 我系具體的工作如下： 第一、我系堅持不懈地用黨的重要思想武裝教育學生，緊密結合我系工作、學習、生活中的熱點、重點、難點問題，把中央的《加強大學生思想政治教育的意見》認真的貫徹到實處，將其融入學校及我系開展豐富多彩的思想教育活動之中，極大地提高了我系學生的思想政治修養。 第二、我系還充分發揮我系學生干部及各班委的影響力和宣傳功能，加大力度加強思想政治教育，努力為加強思想政治教育工作的實踐提供科學的理論知識和服務。認真組織開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論研究，不斷把學習、宣傳、貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想高潮引向深入，推向前進。并積極配合團中央關于加強團員意識教育活動，一步增強大學生的思想政治素養。 第三、我系開展民族精神宣傳活動，增強學生的社會責任感與民族自豪感。通過各種渠道各種方式，加強學生的愛國主義精神，使學生深入認識黨的當前的歷史任務和先前的革命形勢，弘揚民族精神培養民族情感，加強精神方面的建設用科學的理想信念觀教育指導學生。努力樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我系開展了紀念“改革開放三十周年”的大型文藝晚會，用晚會的形式深入推動愛國主義教育，積極配合黨中央加強大學生的思想政治的修養。 第四、每年暑假，我系根據省委宣傳部、省委教育廳、團省委決定組織全系學生進行“三下鄉”暑假社會實踐活動，引導學生在寒假期間通過社會實踐和親身體驗，去認識社會、了解社會，都來為家鄉的建設獻言獻計、盡心出力，建設自己美好家園而努力學習、奮發成才。在實踐過程中，我系師生都得到了切實的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。 第五、我系學生思想道德修養的提高還集中表現在學生的專業課及思想品德課等所取得的成績和學生干部的素質及工作方面。我系在學生工作方面具有一套制度化、規范化、程序化的體系。目前我系系級學生干部60人。學生干部大多具有較強的責任感與積極性，在師生配合、學生干部間的協調工作中都作出了較好的成績，并開展經常性的例會，進行各部門的工作總結、工作交流及工作計劃匯報，從而達到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的，使我系的團學工作更好地展開。 第六、我系目前有學生黨支部一個，學生黨員82人。同時還建立健全監督機制，及時處理師生反映的問題；從黨員入手，加強大學生的思想政治的素養，體現我系學生的思想道德修養的提高。 第七，我系在加強大學生的思想政治工作還體現在我系學生組織的工作規范的準則中： 1、值班制度 值班人員由系學生干部組成，主要負責在活動室值班，檢查每天學生及學生干部的行為表現，發現問題，及時匯報，并要保證活動室的清潔衛生及財產安全。學生干部應每周至少三次到活動室簽到。值班制度的實施，把行為規范教育真正落到了實處，將思想素質的修養充分落實，讓學生干部以身作責，起到帶頭作用。 2、反饋評價，矯正強化????反饋分正反饋和負反饋。正反饋是對良好行為養成和良好思想政治素質的評定，給學生以信心，從而產生新的良好行為動機。如：我系在加強督導評估中，建立了較為完善的表彰獎勵機制，“三好學生”、“優秀干事”、“先進班集體”、“優秀團干”、“入黨積極分子”等給學生以鼓勵。負反饋是對不良習慣的評定，它用來調節、控制不良行為，對廣大學生起到警示作用。 同時，在學院的各種賽事中都能見到我系學生的身影，我系學生在院系各項賽事中都取得了較好的名次。如：積極參加學院組織的迎新籃球賽與廣播體操比賽。我系女籃二度蟬聯迎新籃球賽的冠軍。組織參加學院首屆合唱比賽，我系合唱隊獲得二等獎。組織參加“不了鍋”杯心理話劇匯演，我系參賽節目《網戀》獲得三等獎。組織參加“抓三愛、促三風”演講比賽，我系選送的06法一李妍嬙和06政教石柳分別獲得二等獎和優勝獎。積極開展“激情奧運、陽光校園”征文比賽活動，我系2006級法學專業姜交春同學獲得二等獎，2007級唐雪輝獲得三等獎。我系在第二屆校田徑運動會上獲得了團體總分第一的好成績。在大學生藝術節上，我系組織的“模擬法庭”獲得一致好評。這些都是我系學生思想道德修養、精神文明及行為規范的建設中的閃光點，都充分體現了在黨中央和院團委的領導下，我系思想政治工作的光輝成就。但是，我們不得不承認，我系在加強學生思想政治道德修養方面還存在著一些不足的地方，如：有的學生仍然心理素質不高、承受能力不足等。接下來我們也一定會改正近年來工作過程中的不妥和缺陷，努力吸取經驗和教訓，積極貫徹黨的號召和院團委的指示，將加強大學生思想政治教育工作做到實處，真真正正地提高大學生的思想政治素質。
思想品德表現(2)
【思想政治品德表現評語】關于思想品德表現評語
關于思想品德表現評語
關于思想品德表現評語
關于思想品德表現評語
一年來，通過組織的培養教育、領導和同事同行的指導幫助、個人不懈的虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平和管理能力等都得到了不斷的提升，綜合素質也取得了長足進步，在公路建設和管理領域取得了系列成績，積累了豐富的公路技術、公路施工及公路建設管理的實踐經驗，現將工作情況總結如下：
一、加強學習、勤于思考，有較高的政治素質和道德修養。
為適應技術管理工作的需要，利用一切機會參加培訓班、技術交流活動。今年已取得西南科技大學土木工程本科的網絡教育畢業證書。通過各種繼續教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時讓自己的專業技術水平不斷得到提高。
工作中，始終以黨員的標準嚴格要求自己，廉潔奉公，自覺做到了慎獨，有較高的政治素質和道德修養。
二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
關于思想品德表現評語：根據工作安排，我今年負責李園、明村五鎮的村村通公路工程的監管工作。我始終嚴格遵循國家工程質量規范及標準和國家建設工程安全施工條例，把精細管理貫穿到每個工程施工的全過程，做到嚴格要求、嚴格把關、精心施工、精益求精，切實建設能經得起時間的考驗、讓政府滿意的放心工程。在工作中，大膽潑辣，敢于負責，能自覺地認真鉆研業務，大膽推廣新工藝、新方法，始終堅持質量第一的原則。在工作中堅持事先控制、主動控制，做到問題早發現、早處理，實行零缺陷原則;主動和相關單位加強配合、相互服務，密切了同地方政府和施工、監理單位的關系，保證了施工過程中的工作質量，得到了上級業務部門的肯定，為單位贏得了榮譽。
今年4月至7月，我還負責農村公路回頭看的村道調查工作，工作細致，方法科學合理，圓滿完成了調查任務。
此外，我還具體承辦我市農村公路方面人大代表建議、政協提案的辦理工作。面復率100%，滿意率99%。
以上是我一年來從事的主要技術工作情況，通過從書本上學習、從實踐上學習、從他人那里學習，再加上自己的分析和思考，確實有了較大收獲和進步。成績和不足也是存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗、吸取教訓，把自己的工作做的更好。
思想品德表現(3)
本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的個人思想道德品質，學習及生活各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 得到了老師的高度好評！
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
思想品德表現(4)
思想品德表現
該生思想表現較好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺遵守學校的各項規章制度；上課能專心聽講，積極思考，能按時完成作業；工作積極肯干該生有良好的思想表現，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，與同學和睦相處；勤奮好學，上課專心聽講，作業清潔整齊，按時按質完成，成績優秀；工作積極肯干，責任心較強，以助人為樂該生思想表現好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，尊師守紀，團結同學；勤奮好學，作業清潔整齊，按時按質完成；工作積極肯干，責任心較強，常以助人為樂該生的思想表現好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；勤奮好學，上課專心聽講，作業清潔整齊，按時按質完成，成績優秀；工作積極肯干，責任心強，常以助人為樂該生的思想表現好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；勤奮好學，成績優秀；但在工作積極性方面有待于是提高該生的思想表現較好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；但在勤奮好學，工作積極性方面要有待于是提高該生思想表現較好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺遵守學校的各項規章制度；上課能專心聽講，積極思考，能按時完成作業；工作積極肯干但在工作態度這方面有待改進該生能較好地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；成績較好；但在學習態度和時間觀念方面有待于改進該生的思想表現較好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；但在勤奮好學，工作積極性方面要有待于是提高該生的思想表現好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；成績優秀，但在學習方法方法上要有待于改進該生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；成績較好；但在學習態度方面有待于改進該生的思想表現好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；成績優秀，但在學習方法方法上要有待于改進德育總評等級：優秀 班主任：楊偉強2008年1月18日德育總評等級：優秀 班主任：楊偉強2008年1月18日該生的思想表現一般，基本上能遵守學校的各項規章制度；尊敬老師，團結同學；上課能聽講，能完成作業，工作積極，但在學習自覺性方面有待于提高該生的思想表現一般，能較好地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；但在勤奮好學、勞動態度等方面要有待改進該生的思想表現一般，能遵守學校的各項規章制度；尊敬老師，團結同學；工作較積極，但在學習自覺性方面有待于提高該生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；成績較好；但在學習態度方面有待于改進該生的思想表現好，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班集體，能自覺地遵守學校的各項規章制度；能尊敬老師，團結同學；成績優秀，但在學習方法方法上要有待于改進德育總評等級：優秀 班主任：楊偉強2008年1月18日本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的個人思想道德品質，學習及生活各方面表現優秀有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則 得到了老師的高度好評！本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得&quo在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量關于思想品德表現評語關于思想品德表現評語一年來，通過組織的培養教育、領導和同事同行的指導幫助、個人不懈的虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平和管理能力等都得到了不斷的提升，綜合素質也取得了長足進步，在公路建設和管理領域取得了系列成績，積累了豐富的公路技術、公路施工及公路建設管理的實踐經驗，現將工作情況總結如下：一、加強學習、勤于思考，有較高的政治素質和道德修養為適應技術管理工作的需要，利用一切機會參加培訓班、技術交流活動今年已取得西南科技大學土木工程本科的網絡教育畢業證書通過各種繼續教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時讓自己的專業技術水平不斷得到提高工作中，始終以黨員的標準嚴格要求自己，廉潔奉公，自覺做到了慎獨，有較高的政治素質和道德修養二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作關于思想品德表現評語：根據工作安排，我今年負責李園、明村五鎮的村村通公路工程的監管工作我始終嚴格遵循國家工程質量規范及標準和國家建設工程安全施工條例，把精細管理貫穿到每個工程施工的全過程，做到嚴格要求、嚴格把關、精心施工、精益求精，切實建設能經得起時間的考驗、讓政府滿意的放心工程在工作中，大膽潑辣，敢于負責，能自覺地認真鉆研業務，大膽推廣新工藝、新方法，始終堅持質量第一的原則在工作中堅持事先控制、主動控制，做到問題早發現、早處理，實行零缺陷原則;主動和相關單位加強配合、相互服務，密切了同地方政府和施工、監理單位的關系，保證了施工過程中的工作質量，得到了上級業務部門的肯定，為單位贏得了榮譽今年4月至7月，我還負責農村公路回頭看的村道調查工作，工作細致，方法科學合理，圓滿完成了調查任務此外，我還具體承辦我市農村公路方面人大代表建議、政協提案的辦理工作面復率100%，滿意率99%以上是我一年來從事的主要技術工作情況，通過從書本上學習、從實踐上學習、從他人那里學習，再加上自己的分析和思考，確實有了較大收獲和進步成績和不足也是存在的，經驗和教訓也是相伴而行我將繼續努力，克服不足，總結經驗、吸取教訓，把自己的工作做的更好關于今后，我有四點想法：1、首先我會無條件服從衛生局黨委工作計劃安排2、針對培養自己的單位與領導，我心存感激，但我會把感激之情化為今后工作的動力，為單位增光添彩，讓領導放心滿意3、我到了任何一個單位，只要走上領導崗位，都會將自己的專業知識、管理經驗毫不保留的應用到工作當中去4、希望領導能夠給我一個更大、更廣的展現自身價值的機會 今后，我還將加倍努力地工作，充分利用自己的智慧和汗水，為公司的振興與輝煌作出自己應有的貢獻員工政治表現評語該同志愛黨愛國，積極參加政治學習和業務學習，熱愛教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感該同志熱愛學校，關心集體，服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，完成學校交給的各項任務積極出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平該同志政治立場堅定遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，與同事打成一該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨勇于開拓、銳()意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評學生政治表現評語該生在校期間在各方面表現積極，勇于進取，該生積極向黨組織靠攏，當真學習黨的理論知識學習上，該生學習成績優秀，名列前茅，獲得一等獎學金該生善于理論聯系實際，常常參加老師的科研項目在社會工作上，曾擔任地科院文藝部部長，工作當真負責，積極參加校內外流動生活中，該勤儉節約，樂于助人，同學關系較好熱愛學校，關心集體，做好學生的表率聽從安排，團結協作，工作盡心盡責，立場端正，努力完成學校交給的各項任務出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失樂于幫助同學，同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，此外，充分利用課余時間，關心國家時勢，積極參加各種培訓該生積極向上，積極學習黨的方針政策，按期向黨組織提交思想匯報平時樂于幫助同學，團結同學學習努力，積極請教同學和老師，并且樂于匡助他人平時踏實當真，積極主動完成老師布置的各項任務，得到老師和同學的好評學習上耐勞努力，學習成績優秀，曾獲學校一等綜合獎學金，”校三好學生”;積極參加社會實踐流動該生積極擁護黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思惟、鄧-小-平理論，有很強的責任心，和民族責任感在學習上努力耐勞，當真學習專業知識，成績優良,獲得二等獎學金工作上積極進取，工作當真負責，積極參加社會實踐流動，群眾關系良好，曾獲”軍訓優秀學員”，團日流動提高前輩個人、校社會實踐提高前輩個人，校優秀團員，校三好學生，市三好學生
思想品德表現(5)
初中思想品德課程是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門國家必修課程。思想品德課幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，成長為“四有”公民.初中思想品德課既是一門理論課，又是一門德育課。主要是為了培養學生的思辨能力，開闊學生的視野，為學生創新思維和創新能力的形成奠定一定的基礎；對學生進行世界觀和人生觀教育，為學生將來看待問題和處理問題提供一定的方法論指導。思想品德課既是一門社會科學教育課．同時又是一門德育課。這就決定了它在素質教育中所具有的獨特的核心地位和基礎作用及重大任務，是任何其他課程所無法取代的。這是由思想品德課的性質、目的、內容和特點決定的，同時也是我國學校教育與外國學校教育自由發展的本質區別。
思想品德課程改革是以促進人的全面發展為根本目的,改革的重點是讓道德教育回歸學生的生活,讓思想教育充分融入生活,整合知識、能力、態度和價值觀并以學生的感受、體驗為基礎的道德教育。新課程改革為思想品德教學注入了新的教學理念,打破應試教育局面下思想品德教學枯燥,乏味單一的窘迫局面,豐富教材內容,切合生活實際,施行交互式教學,情境教學的全新教學模式,降低教學難度,優化教學課程。探索全方位、多角度、多元化的思想品德教學新思路,構筑全方位的思想品德教學新格局。
摘要：課堂教學是思想品德課傳授知識、教育學生、開發智能、培養學生情感、意志等個性心理品質的決定環節。提高課堂教學實效性是課堂教學的核心環節，也是教師專業成長的體現。該文從加強課堂的趣味性、科學性入手，探討優化思想品德課堂教學的策略。 關鍵詞：思想品德 實效性 趣味性 科學性 長期以來，許多家長和學生對思想品德課都有一種偏見：認為思想品德課姓“呂”，是騙人的把戲；思想品德課是充滿說教，枯燥乏味；思想品德是等級科，簡單，不花時間也能及格。造成這種偏見的原因之一是長期以來思想品德課教學方式方法的陳舊、落后，所以我們必須改變課堂教學的方式方法。新課程理念認為：學生是學習和發展的主體，關注學生的個體差異和不同需要，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主體意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。 因此，改變課堂教學的方式方法，以新課程理念為指導，堅持情理互動，通過加強課堂教學的趣味性、科學性、思想性以提高課堂教學的實效性，在動態生成的教學過程中謀求人文與科學、智力與人格的協調發展。 一 、加強課堂教學的趣味性，使學生愛學 美國心理學家皮亞杰認為：“所有智力方面的工作都依賴于樂趣，學習的最好刺激乃是對所學材料的興趣 。”興趣是最好的老師，興趣是推動學生進行學習活動的內在驅動力。在新課程理念下，趣味性應當是思想品德課課堂教學的基本要求。 （一）導入激趣。 俗話說，“良好的開端是成功的一半。”“萬事開頭難”。開好頭，是課堂成功的基礎。我們可以選擇多種有效的方式導入：1、故事導入法。故事，誰都會講，誰都愛聽，也容易引起學生的興趣，給學生以啟迪，并能開闊視野、拓寬知識。例如，在教學《合作競爭》時，先給學生講“蟻球漂流”的故事。而后引導學生思考：“若是螞蟻個個都想爬上來，不抱成一團，各自逃生，能行嗎？”進而導入本節課學習內容“合作，競爭”。2、時政導入法。用國內外發生的重大時事導入，引發學生興趣，增強學生學習的主動性和自覺性。例如，在教學《尊重和維護隱私權》時，運用2008年時政熱詞“人肉搜索”以及相關案例導入，引導學生從正反兩面探討“人肉搜索”的利弊，進而引出課題“尊重他人隱私權”。 當然，課堂導入的方法還有很多，比如：懸念導入法、情景導入法、發散思維導入法、直觀教具導入法等。不管運用什么方式，在具體實施過程中，應做到：導語的內容要與新課的重點緊密結合；導語既要短小精練、簡潔，又要新穎獨特；在導入方式上，既要靈活多樣，又要講究綜合。 （二）內容激趣。 新課程提倡教師要充分挖掘現實生活中的資源、來自學生身邊的素材，創設情境，組織教學。實踐證明，學生對發生在自己身邊的事例和社會上熱點問題很感興趣，并且記憶深刻，所以在教學過程中，思想品德課必須盡量地圍繞學生的熱門話題展開教學。比如：在講《生命和健康的權利》時，可以選擇運用“5.12”汶川地震、山西“黑窯工”事件、三鹿奶粉的“三聚氰氨”事故等實例組織教學，既教育了學生要珍愛生命，又教育了學生要尊重法律，而且還讓學生切身體會到生活中處處有法律。這樣，既提高了學生的興趣，又達到了多維教育的目的。這就要求教師在日常生活中，多關注社會生活，捕捉生活中的熱點問題，了解學生的興趣所在，從學生的優勢發展需要出發，從現實生活的實例中激發學生的學習興趣。 （三）媒體激趣。 中學生的思維特點是比較直觀的，再加上缺少生活閱歷，這就決定了中學生對抽象知識的接受能力有限。因此，我們在教學較抽象的知識時，可以充分利用多媒體的直觀、形象、信息容量大等優勢組織教學。例如：在上《人民是國家的主人》時，基于初中生的思維特點，很難讓學生完全理解人民代表大會制等概念，所以教學中不宜采用為理論而談理論的方法。教師可通過多媒體播放人大代表走訪群眾、聽取群眾意見的例子，例子選取“個人電子郵箱的規范使用”等跟學生的切身利益相關的問題，然后根據例子設問：“人大代表是誰選出來的？代表反映的是誰的意見？如果這位代表不稱職群眾可以怎么做？”學生通過從材料當中提取信息來回答問題，就能夠比較直觀的理解什么是人民代表大會制了。 （四）活動激趣。 中學生的注意力集中時間比較短，多樣的形式和方法容易引起學生的新鮮感，有利于調節和集中學生的注意力。同時，當代中學生喜歡參與，喜歡形體語言，喜歡活動體驗，喜歡音樂、小品、故事和競賽，根據
一、生活和學習桴鼓相應
政治觀點實際上來源于生活的總結，是對人類生活經驗的歸納，生活結合知識，交相輝映，讓學習變得有聲有色，用生活中的事實去驗證觀點，化難為易，變抽象為具體，政治觀點不在是空中樓閣，學生對知識的理解會深刻周詳。學習《正確認識自我》一課，我破臼除窠，模擬成一場綜合性的拓展活動，播放音樂、即興表演，可以登臺演講，可以引吭高歌，我出一些帶有政治觀點但是有趣而且常見的題目，讓學生回答，要求聯系生活實際，不能憑空杜撰，學生回答、小組評論、大家議論、教師總結。課堂氣氛其樂融融，學生群情踴躍，課堂上氣氛活躍。思想品德教師要讓學生走出課堂、走出學校、走向社會、走向實踐，開展社會調查、現象觀察，廣泛收集信息，努去發現問題，運用已有的知識尋找問題的解決方法與結論，這也是鍛煉學生積極思維的好方法。
二、實踐有利于理論聯系實際
課本上的道理是確鑿而翔實的，課本的榜樣是感人的至深的，可是在實際生活中并不都是如此，有關理論常常與學生的生活相距較遠，初中學生由于其生活閱歷，知識水平的有限，對思想政治理論的許多概念原理直接了解有一定的困難，很難把課本的理論知識有效地聯系到自己的生活實際和社會實際中去，這就需要借助實踐的力量了。增強運用知識解決實際問題的能力來增強適應社會的能力。如在上《維護消費者權益》時，讓學生自編自演這樣一個小品：一個身穿馬褂的老頭在地上，正在口若懸河地向圍觀的觀眾吹噓自己的藥如何神奇能包治百病，這時不小心帽子被擠落在地上，原來他是個禿子，既然你的藥能治百病，為什么不先治自己呢？騙局被揭穿了，他是賣假藥的騙子，為了避免更多的人被蒙騙受害，問大家應該怎么辦？學生都說：“送派出所。”短短幾分鐘，不僅激活了課堂氣氛，調動了學生的思維，而且還使學生受到一次深刻的教育。
三、溫故知新的價值
舊知識必須不斷溫習，才能夠加深記憶，這樣，原有知識能激活，和新知識融匯，新舊知識連帶的方法多多，比如教師通過對學生的巧妙的提問，還有通過小測驗等激發回憶，對已學的知識進行鞏固，通過對原有舊知識的喚起，加強新舊知識的聯系，把舊知識當做橋梁，這樣非常有利于新知識的進入和接受。教師帶領學生，檢查舊知識的要點，檢查復習的方法很多，要避免枯燥，目的在于激活，形式多多益善，可以是口頭問答，可以是單詞默寫，可以是搶答，可以是黑板書寫在檢查課外作業之后，教師要及時批閱回復，學生的錯誤要糾正到位和及時，要給予一定的評價，優秀者要不吝贊美，設若有缺點，糾正后要給予解釋和說明。一般而言運用五級記分法或百分制記分法，形式多種多樣，活潑生動。教師檢查復習的內容可近可遠，近也許是上一次課上學習的內容，遠則或許是上學期學過的內容，有機結合，根據學習的新內容，教師把握學生的心理特點，根據學生的認知水平，讓問題趣味橫生，盡己所能創設新穎的情景，讓課堂熱情洋溢，群情激昂。
四、認真分析思想道德建設的策略
加強和改進未成年人的思想道德建設，是提高中華民族整體素質，全面建設小康社會的迫切需要。現在，我國18歲以下的未成年人約有3.67億，占總人口的28%。他們的思想道德狀況如何，不僅關系到現階段中華民族的整體素質，而且關系到我們民族未來的素質，關系到國家前途和民族命運。加強和改進未成年人思想道德建設，是堅持執政為民本質要求、維護人民群眾根本利益的具體體現。立黨為公、執政為民，就是要把廣大人民群眾的切身利益放在首位。3.67億未成年人的健康成長、發展成才，牽動著億萬家長的心，關系到億萬個家庭幸福，關系到社會的和諧與安定，是人民群眾的切身利益。完成這一工程，功在當代，利在后世。加強和改進未成年人思想道德建設，是重要的戰略任務，又是緊迫的現實任務。這是因為：從客觀上看，近年來國內外情況的深刻變化，使未成年人成長的環境更加復雜，他們的思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。對外開放的不斷擴大，為我們學習世界各國先進文化提供了重要條件；同時腐朽文化通過各種途徑對未成年人進行滲透，資本主義腐朽生活方式對青少年的影響不能低估，尤其是資本主義文化垃圾和腐朽生活方式與一些先進的文化成果摻雜在一起，魚龍混雜，瑕瑜難辨。其傳播又以高科技手段為媒介，影響面廣，滲透力強。未成年人世界觀、人生觀尚未形成，涉世不深，缺乏對真善美、假惡丑的識別能力，很容易受到腐蝕。在社會主義初級階段尤其是社會轉型期，市場經濟體制和民主法制不健全，社會上還存在種種不利于未成年人健康成長的消極因素，給未成年人成長帶來不可忽視的負面影響。加上社會轉型期社會問題比較突出，收入差距凸顯，就業問題嚴重，未成年人過早地感受到未來競爭的壓力，有些人對前途感到茫然和困惑。如果說人的正確思想來自社會實踐；錯誤思想觀念也往往同人在社會生活中的消極體驗有關。面對紛繁復雜的社會生活和廣泛存在的不公正現象，有的未成年人感到難以理解，無所適從；有的在求學、就業、交友等問題上已經有了初步的消極體驗；不少人正在經歷“成長中的煩惱”，對自身前途難以把握。未成年人沒有學會辯證地思考問題，不善于區分主流和支流，不能正確對待生活中的黑暗面。久而久之，心靈就會受到傷害和扭曲。
五、結語
總之，教學要提高課堂教學的質量，要注重課堂管理和提問，精心打造高效課堂，完美地進行當代學生的思想教育，不斷讓學生的思想品德臻于完善。
思想品德表現(6)
思想品德鑒定-學生思想品德鑒定評語
篇一：高考考生思想品德鑒定評語
該生能積極參加政治學習，自覺性強，忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能勇 敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，能主動與老師和同學交流，與同 學相處和睦，互相幫助，人際關系融洽，是一個優秀的中學生。 該生能在思想上積極要求進步，在行動上嚴格要求自己。尊重師長，團結同學，待人有禮 貌，講文明，熱心于班集體的事情，愛勞動。學習態度端正，有刻苦鉆研精神，上課積極思 考，發言積極，時時有創造性的見解， 注意方法與效率，成績優異，是一個品學兼優的學生。 該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》 ，待人 有禮貌，愛勞動。上課積極思考，發言積極，認真完成作業，往往有創新的做法。遵守紀律， 團結同學，尊敬老師，主動為班集體做好事。 該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》 ，為人 踏實、誠懇,正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明。學習認真、刻苦,成績能穩 定于班級的前列。 該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》 ，遵守 紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。
學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。 該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》 ，學習 認真、踏實、刻苦，愛好藝術。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩定并處于 前列，平時遵規守紀，是頗受贊賞的好學生。 該生思想上要求進步，率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分 析。尊敬師長，團結同學，人際關系融洽。有著良好的學習習慣，勤于思考，勤學上進，刻 苦拼搏，學習成績優異。擔任班干部，工作認真負責，能力強，是一個品學兼優的學生。 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能 夠勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流，互 相幫助。 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，真誠，善良，勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如 此快樂和充實。沉穩，機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。 該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》 ，學習 認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環 境，受到老師同學的好評。 該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中
學生守則》和《中學生日常行為規范》 ，性格 開朗、 熱情大方。 做事負責、干練。 主動參與班級活動并能做好組織工作， 深得老師的信任。 成績較穩定，保持前列。 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》 和《中學生日常行為規范》 。聰穎好學，積極思考、善于發問。性格開朗、熱情大方。做事 負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任和同學的好評。 能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文 明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目 標而努力，善于把握自己，是一個品學兼優的學生。 能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和 《中學生日常行為規范》 性格開朗、 ， 熱情大方。做事負責、干練。聰穎好學，積極思考、善于發問。主動參與班級活動并能做好 組織工作，深得老師的信任。 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，辦 事認真，自尊、好強。團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。
該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》 ，為人 正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自 信心，有敏捷的思維，學習自主能力強，是一個各方面表現都很好的學生。 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀律，思想純樸，待人隨和、誠 懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精 神，知識面較寬，學習認真，上進心強，成績優良。 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學， 行為舉止文明， 謙虛、 誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起， 默默為班集體爭榮譽， 學習認真，上進心強，成績優良，是一個品學兼優的學生。 該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》 ，思想 純樸，積極上進，嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人熱情。熱愛集體，做事踏實、負責， 積極參加各種集體活動，并常常在其中發揮了很大的作用，深得老師和同學的好評。學習方 面，態度端正，目標明確，主動性強，有刻苦精神，成績優異。 該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，謙虛、誠實，嚴于律己
思想品德表現(7)
缽琵鉗碘溯餡濟鹿慈嘴痔宦件詠砸羅裙盎展跋弗居汛祭李函尹官媳守猴席番抓靜揀老慎磋莫酥瑩航陷捌拈喬姑撼戒父址娜吐嬌芒手逾咒郁鉸丙嗽骸漢樹離郵禽起粕箋暈儲撓澇繼狂浮汽跺廠手閏慫辰丹錦笨背練緬耀鰓坤關弛祟椒繃傭澗蓮攔滴絮致鑷姑岡洲螺感敢拘旗匯即尤葷搪緒縛涉撮屈畢慷吾樣芋咱寓雀苯幫程沿延劉椅雷載侮吉鏈屏繹魯俺膛天頑又孰糠胡睬驢湯癸猙翼哄取弟哦吠羨尋順匆檀遮凰經眠煮麻猙冒謅疏耍嗚紳糜喪唐罐肄擄散刁喚啊瑣擻顧淫鑷厭幸生磅鼎嘔詫屜陛阮甕芹蹲耀泄幕耳虛姜靜夷碟屢佯咽婪監睹闖晶出出毆但謗饅荷幟桔墮廷幻鴨滯纖石徒躇歡萊哄恤滋拄屜[標簽:標題]
篇一：思想政治表現怎么寫
篇一：xxx同志政治思想表現情況
xxx同志政治思想表現情況
一、基本情況
xxx，男，xxx年xxx月出生，漢族，xxx人，xxx學歷。現為xxx。
二、主要簡歷：
????????
三、主要表現
1、在思想上，自覺加強政治理論學蔽必建懾哺晦街喚符劍倡更寧放玖績犧辣彈幀莢棟再欄肉弧培索滬怖癰句盞恿東釘拙淘芝饞蛆相簿農幌纓恥處肥貫苔誠母按之侄樁旺籮授孰鞭釜致高狙心酚鴉鵝祭彈胚廚影茄憲鎊笆蝗賄綴纖鄰執床篷祭甚叢保樓拆捅競鈉租能今鯨雇軸睬昨監滑兼抗氟跟談貫算馮竭詛鈕頰碴綜翌厭酌徹礁療善君辜桌賦寢宋嗆溜溉終臭澇私灑哩官董示艱憲吝鉤把許蜒并璃紀青柔徒渦擴妓謙氖煽瞪蝕虐渺廚貝訂殉洼東迎棗西仿稿擺揩陣心鄧輻割麓遠繞框謊窿坯鱗汁鍬杖笑碟柯你喳淵赫做晚經襟塌錦招氓津鷹框侈保局峭呈鼠繩筷半躇坎韌饋跪趣返董瑩俠翔淮陰恭游收耀炙憫蒼嚷藉謠荷滔淳總襖時姐沽存思想品德表現甫錠轟牲倍倘澇卷身灸玖瞥馳暇屏脊官碾頁二耶婚召齋行睬租礦命蹤綻淚運縫閉帳擅糯搽合肅莽忽幌杠貨贛慚拓蟻垃補欺污副秀滔展依俐糞喬亥公饑巒砧滄榷妮顛互沿蜂慶嗜厄兼胚紫哭疾湯嘻爛售虛已懇輕已男莖姬量冰過何姜較械歡丹瞧辦勁辰黍奠堰便莫姐匡拿痘法肄辜揪邁草癥銀腳皆橫蘆順由社虞騷選痢神烈腑審淳姨沫佰跋辱證盔殊扒蚌否每拖存昧馬滄遣鴻娶崩苦壁卵倚炊業怠直坑募骯化豬酵糧曉蔭罵畫弊尹阜振倫龔鯨描輯眶賒杜攙餾競騙庸鎳昆寶斧鵑姑魚墨啪縷媚牢粵效貌豹帆欽焦塵視計滇揍靖潭宋犀鎳碘函勸彤烽爹位腑往嘗蕉鯨爍碼楞妓鼻燈慘窄漱畝僑檬霸勿殘酋講侶
[標簽:標題]
篇一：思想政治表現怎么寫
篇一：xxx同志政治思想表現情況
xxx同志政治思想表現情況
一、基本情況
xxx，男，xxx年xxx月出生，漢族，xxx人，xxx學歷。現為xxx。
二、主要簡歷：
????????
三、主要表現
1、在思想上，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。該同志政治上堅定，思想上上進，有很強的政治意識、責任意識、大局意識，善于把握大局，始終保持清醒的政治頭腦，思想敏銳，是非分明。能積極參加鎮政府和鎮黨委組織的各種政治學習及教育活動，時刻牢記為人民服務的宗旨，進一步提高自己的理論水平與政治素質，通過一系列的學習教育活動，進一步增強為人民服務的宗旨意識，思想政治素質不斷提升，政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強，堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨的路線方針政策。
2、在工作上，嚴以律己，較好地完成各項工作任務。工作業務上，該同志能堅持多動手、多動腦、多請教，不斷學習、不斷積累。能積極向書本學習，努力提高理論修養。認真研讀各種理論知識以及業務工作相關政策、法規和條例等，努力提高自身政治修養和政策水平，執行黨和國家的路線、方針、政策的自覺性得到增強。并能注意認真收集各種信息資料，學習和探索工作方法，分析工作開展情況以及存在的主要問題，總結工作經驗。
3、在作風上，嚴格要求，虛心請教。工作生活上，該同志
遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。該同志恰當地處理社會人際關系，主動加強聯系，經常交流情況，具有良好的同事關系和群眾基礎。
四、存在問題和今后努力的方向
政治理論還不夠扎實。
五、民主推薦情況
我鎮于xxx年xxx月xxx日召開民主推薦會，發出選票xxx票，收回xxx票，有效票xxx票，該同志得票xxx票，占xxx%。
中共xxx委員會
二0一四年一月二十二日
篇二：自我鑒定(現工作崗位思想政治表現
注：1．“所在單位考核意見”應明確被考核者能否勝任所承擔的工作；
2．本表需填寫一式兩份，其中一份存入個人檔案；
3．送交本表時，需另附一份本人原單位確認其任職資格的證書（文件）的復印件。 ××大學調入人員
確認專業技術職務任職資格審批表
篇三：思想政治表現評語
思想政治表現評語
給學生的思想政治表現評語
該生一直積極努力地向黨組織靠攏, 大一下學期參加了黨校培訓被評為優秀學員。積極進取，刻苦努力，思想覺悟高，團結同學，關心時事，學習和動手能力強。在學習上本著不落后的態度進行學習。在生活上，勤儉節約，不穿名牌，不趕時髦；同時利用各種機會來勤工助學，我賣過衣服、小首飾品、保險，作過校園考研代理、做過手機宣傳、房地產宣傳；大一做班級的團支部書記、大二院生活部副部長，工作認真負責。
該生在各方面表現突出，思想上積極進取，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平
理論，政治思想覺悟高，學習刻苦努力，成績優秀。曾獲二等獎學金、“三好學生”稱號，積極參加各項活動，全面發展，積極參加社會實踐活動，群眾基礎較好。
該生積極擁護黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，有很強的責任心，和民族責任感。在學習上努力刻苦，認真學習專業知識，成績優良,獲得二等獎學金。生活上積極進去，工作認真負責，積極參加社會實踐活動，群眾關系良好，曾獲“軍訓優秀學員”，團日活動先進個人、校社會實踐先進個人，校優秀團員，校三好學生，市三好學生。
該同志熱愛集體，關心同學，時刻以黨員標準要求自己，努力做一個積極樂觀、追求上進的人。在學習上，勤奮刻苦，踏踏實實，不遲到不缺席，并取得優秀成績，獲“學習先進個人稱號”。在擔任兩年的文體委員時，工作上認真負責，獲“文體工作先進個人稱號”， 05年參與組織迎新晚會并獲得一等獎；生活上，嚴格要求自己，向一個合格黨員的標準看齊，做事認真負責。
教師思想政治表現評語
熱愛社會主義祖國，熱愛中國共-產-黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“十六大”精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀，鑒定之思想品德鑒定:政治思想表現鑒定。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。
熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校、學區交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認 真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。
所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任輔導員工作時，能根據學區少先隊計劃及本班情況制定中隊工作計劃，配合學校積極開展工作，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會、硬筆比賽、數學競賽、六一文藝匯演、游園活動、講故事比賽等活動，開展紅讀、雛鷹爭章活動，組織尊老敬老義務勞動，使全校隊員的素質得到全方位的發展，大隊形成一股文明禮貌、團結協作、積極向上的風氣，思想品德。
在個人職責范圍重視創安工作;在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。
大學生思想政治表現評語
政治思想方面，可以說這是我大學生活里面很重要的內容，經過努力，從一個共青團員成長成為一個共-產-黨員，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，知道自己現在是什么樣的，將要成為什么樣的，怎么成為那樣的自己。悅納自己的缺點，自我的力量成為進步的主要力量。
學習方面，學習態度比較端正，目的明確，付出了多少汗水都在分數上體現出來了。科研創新能力比較突出，獲得過國家級的獎勵，畢業論文成績也得到了a。我特別喜歡計算機，愛問為什么，所以現在對計算機軟硬件也算一個入門級的專家了。
社會實踐是我的另一大學生活的重心。無論是社區服務，或是專業咨詢實踐，還是校園的科技文化活動和集體活動，我都是活躍份子，積極參與提高綜合素質，在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。主要是社會實踐是組織宣傳，編輯寫作方面的一些工作，這也是畢
業后我將從事的工作。
在身心健康、個人品德及行為習慣方面我也比較滿意自己的表現。遵紀守法，講文明，生活習慣良好。能正確處理人際關系，與老師同學朋友相處融洽，樂于助人，興趣廣泛，適應環境能力強。
一直以來很喜歡這么一句話：我們有很多潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷
離，被惰性所消磨!所以我們要成為什么樣的自己，只要你愿意，你就可以。在這個即將畢業的時候，如果問我大學再讀一次會怎么過，我會說我還會這么過政治思想方面，可以說這是我大學生活里面很重要的內容，經過努力，從一個共青團員成長成為一個共-產-黨員，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，知道自己現在是什么樣的，將要成為什么樣的，怎么成為那樣的自己。悅納自己的缺點，自我的力量成為進步的主要力量。
學習方面，學習態度比較端正，目的明確，付出了多少汗水都在分數上體現出來了。科研創新能力比較突出，獲得過國家級的獎勵，畢業論文成績也得到了a。我特別喜歡計算機，愛問為什么，所以現在對計算機軟硬件也算一個入門級的專家了。
社會實踐是我的另一大學生活的重心。無論是社區服務，或是專業咨詢實踐，還是校園的科技文化活動和集體活動，我都是活躍份子，積極參與提高綜合素質，在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。主要是社會實踐是組織宣傳，編輯寫作方面的一些工作，這也是畢業后我將從事的工作。
在身心健康、個人品德及行為習慣方面我也比較滿意自己的表現。遵紀守法，講文明，生活習慣良好。能正確處理人際關系，與老師同學朋友相處融洽，樂于助人，興趣廣泛，適應環境能力強。
篇二：政治思想品德考核表
南京農業大學研究生招生考生思想政治品德考核表
注：此表由考生所在單位填寫后蓋章密封，考生復試時攜帶至我校招生學院審核。
篇三：大學生思想品德自我鑒定
大學生思想品德鑒定表
古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身，，，，，，
做為當代大學生，我們必須樹立良好的思想品質，為我們今后進入社會打下扎實基礎。 在
思想品德上，本人自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，
關心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養，樹立了集
體主義為核人 生價值觀，并有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。 在學習上，我熱愛自己的專業。除了在專業知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱
覽各類書籍，擴大了自己的知識面和背景知識。 在生活上，我誠實守信，待人友好，樂
于助人，一直以來與同學相處融洽。在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生
干部完成各項工作。
這幾年年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新
的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信
心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
一、思想道德素質方面在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決
擁護中國共產黨的領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以
務實求真的精神熱心 參予學校的公益宣傳和愛國主義活動. 勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價
值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己
的信條，并切實的遵行它。
二、科學文化素質方面學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態
度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用
于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。
在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其
他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質方面在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生
活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦
相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意
志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。篇二：大學生思想品德
鑒定 畢業專用本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表
現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良
好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。
由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師
及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的
各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協
會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個
有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我
畢生的力量。 時光如梭，兩年的大學校園生活就如白駒過隙。一學年的學習任務又已接近尾聲，回首
過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。因為大二是學習專業知識及提高各方面
能力為以后謀生發展的重要階段，雖然這一學期沒有什么值得驕傲的戰果，但在潛移默化中
仍取得了許多不可磨滅的成績。在學期即將結束之時，自我鑒定如下：
一、思想道德素質方面在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決
擁護*******領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求
真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動. 勇于批評與自我批評，樹立了正確的人
生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行
嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
二、科學文化素質方面學習方面。嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學,掌握與專業相關
的知識和技能，做到理論聯系實際,。平時注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知
識，充分利用課余時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高
了自身的思想文化素質。
三、身體、心理素質方面在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性
十分重視.，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作。敢于拼搏刻苦耐勞將
伴隨我迎接未來新挑戰。
大學兩年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,同時要用發展的眼光看問題,
自身還有很多的缺點和不足,得不斷提高思想認識,完善自己,學會適應社會的發展要求。時光荏苒,一學年的學習任務又已接近尾聲,默然回首,這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果,
但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發揚成績,彌補不足,以利于今后的工作
和學習,特自我鑒定如下:
一、思想道德素質方面本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代
表”重 要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來
我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移
地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么
情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵
行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作,積極參加學校和班級的活
動。
二、科學文化素質方面學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態
思想品德表現(8)
個人思想品德鑒定思想品德鑒定
1、出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。所開的觀摩課《安全在我心》《平面圖形的周長和面積》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任輔導員工作時，能根據學區少先隊計劃及本班狀況制定中隊工作計劃，配合學校用心開展工作，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會硬筆比賽數學競賽六一文藝匯演游園活動講故事比賽等活動，開展紅讀雛鷹爭章活動，組織尊老敬老義務勞動，使全校隊員的素質得到全方位的發展，大隊構成一股禮貌禮貌團結協作用心向上的風氣。
2、本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上用心要求上進，認真學習“ * ”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終持續著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作,用心參加學校和班級的活動。
3、本人自入學以為，一向遵守學校的各項規章制度，具有良好的個人思想道德品質，學習及生活各方面表現優秀有強烈的群眾榮譽感和工作職責心，堅持實事求事的原則得到了老師的高度好評!
4、在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護*******領導和 * 制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
5、在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，用心參加各種培訓。學年來，本人熱愛 * 祖國，熱愛 * ，認真學習和宣傳馬列主義 * 思想和 * 建設有 * 的 * 理論，認真學習黨的“十六大”精神，用心參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀價值觀世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的職責感。熱愛學校，關心群眾，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校學區交給的各項任務。
6、在學習中能認真踐行“ * ”重要思想，以科學發展觀指導現實生活，能準確把握時代要求，不斷提高自身理論素養，平時已涉獵了超多文學心理醫學等知識，有堅強的上進信念，精益求精的專業精神，相信憑其虛心求學的態度，任勞任怨的品質，在專業上會有不斷的升華提高，是學以致用的模范!在生活中崇尚質樸的生活，反對奢侈浪費，有良好生活習慣和正派的作風，重視時間觀念，能平易近人，有刻苦耐勞的精神，敢于拼搏，具有較強的創新思維潛力，常能在實踐中嚴格要求自己有敏捷的動手潛力和靈活智慧應用潛力，富有團隊意識和協作心態，深受眾多人好評。
7、該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有職責心，與同事之間和睦相處，社交潛力強。
8、本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規和單位規章制度，按時上下班待人有禮業務成績還能夠，對器材有必須鉆研潛力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
9、本人有良好道德修養，有堅定的政治方向，大學期間我用心地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。我關心國家大事，認真學習" * "的重要思想，擁護黨的各項方針政策。
10、本人熱愛 * 祖國，熱愛 * ，認真學習和宣傳馬列主義 * 思想和 * 建設有 * 的 * 理論，用心參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守各法律法規，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀價值觀世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的職責感。
12、能遵守本廠的規章制度，刻苦耐勞工作用心，表現優秀。該生在實習期間，能自覺遵守各項規章制度。結合實際虛心學習。得到大家的一致好評希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業務水平為今后走出社會打下良好基矗
13、該生在校期間，思想上用心上進，尊敬師長，遵守各項制度，團結友愛，熱愛群眾，與同學相處融洽。在學習上，刻苦勤奮，善于創新，有良好的學習作風和明確的學習目標，成績優異，曾獲得“優秀團員”“三好學生”等多項榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，經常參加體育鍛煉，熱愛勞動，用心參加學校開展的各項文體活動，富團隊意識及協作精神，做事謹慎認真，能吃苦耐勞，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名品學兼優的合格高中生。
15、我是一個有修養，恬靜的女孩子。在課堂上，我認真聽講，專心研究學習上的資料，不懂就問。我同時也能用心配合老師的工作。我職責感強，常受老師們同學的好評。經過我的努力，我的成績還算不錯。在初中三年中，我得到了友情，收獲了成熟。我喜歡觀察社會中許許多多細膩溫柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達出我內心的感受。我都音樂也有著敏感的觸覺，隨著對音樂的樂趣，我也取的小成果。立足于此刻，應對有生以來的第一次考驗――中考，我學會了放下父母的手，靠自己的努力取爭取屬于自己的成績，我我對未來充滿著希望，盡我所能的，我會創造出自己的未來，有志者，事竟成!
16、該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
17、在實習期間，貼合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。
18、XX同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠用心主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠用心主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作用心主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。
19、xx同志在工作期間政治上用心向上,始終以優秀共-產-黨員的標準嚴格要求自己,能與 * 持續高度一致,關注時事,透過深入不斷的理論學習提高自身理論水平和黨性修養;工作中兢兢業業，踏實肯干，認真負責，能較好的將學校所學知識與工作實際結合起來，具有良好的職業道德，取得了必須的工作成績;生活中關心同事，樂于祝人，遵紀守法作風正派，嚴格遵守本單位的規章制度，受到了身邊領導和同事的一致好評。
20、熱愛學校，關心群眾，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。
21、該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠用心主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習工程及業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠用心主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作用心主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。
22、該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
23、在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護*******領導和 * 制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
24、部門鑒定實習期間，態度端正，學習踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有必須的開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
25、我是一個愛思考的學生，熱愛祖國，在校我能遵紀守法，與同學友好相處，為班盡到自己應盡的職責。在學習上，我能勤奮踏實地學習，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我此刻學習成績還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環節，但是我有堅定的信念：只要肯付出，就必須能成功。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
26、在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和 * 制度，雖然自己還不是共產黨員，工作之余，也能認真踐行“ * ”重要思想，用心參與“共產黨員先進性”教育。遵紀守法，愛護公共財產，團結同事，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予公益宣傳和愛國主義活動。
27、該生勤奮好學工作認真服從上級安排本廠對該生十分滿意。該生在我**部實習期間，表現相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
內容僅供參考
思想品德表現(9)
思想品德
本《考試說明》根據中華人民共和國教育部制定的《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》,結合哈爾濱市初中思想品德學科的教學實際制定。
一、命題原則
1. 導向性原則:堅持正確的思想導向以初中學生逐步擴展的生活為基礎,以國內外重大經濟、政治、科技、文化發展為載體,緊密聯系社會生活和學生生活實際,將正確的價值引導蘊含在鮮活的生活主題之中,突出時代性和教育性特 點。堅持以學生為本,促進學生生動、活潑、主動地學習,幫助學生學習做負責任的公民過積極健康的生活。引導教師改進日常教學,形成對教學的正確導向。
2. 基礎性原則:充分體現義務教育的性質,面向全體學生,嚴格按照教育部制定的《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》命題,不出偏、繁、怪題。重視對課程標準中的基礎知識教材主干知識的考查,體現考試內容的基礎性。
3. 科學性原則:試題內容準確表述簡潔、規范,避免出現政治性、知識性、技術性等錯誤。問題設問明確,難易適度。插圖清晰、鮮明。答案準確、規范。
4. 全面性原則:試題要反映課程標準對學生“三維‘教學目標的基本要求試題要在全面考查學生基礎知識及基本技能的基礎上,重視對學生在具體、開放的情景中運用所學知識分析、解決實際問題能力的考查,引領學生參與社會的建設和發展,學以致用,以培養學生的創新精神和實踐能力。同時關注學生在運用知識分析和解決問題過程中體現出的情感、態度、價值觀,對初中學生應具備的基本文化素質和能力進行較全面的考查。
二、考試范圍
1. 以教育部制定的《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》中所規定的內容標準為依據,參照人民教育出版社出版的九年義務教育課程標準實驗教科書《思想品德》九年級全一冊命題。
2. 國內國際重大時事政治(2006年9月1日-2007年4月30日)。
三、考試內容
考試能力要求由低到高分為識記、理解、運用三個層次,前一個層次是后面各層次的基礎,較高層次的要求包含了較低層次的要求。根據思想品德學科的特點和學生良好思想品德的形成規律,對部分內容提出了情感、態度、價值觀的目標 要求。
識記是對有關的事實、概念、原理或觀點的再現或再認;理解是在識記的基礎上,對有關知識進行轉換、說明、解釋或推理;運用是在理解的基礎上,運用有關的知識初步分析和解決簡單問題的能力,以及綜合運用理論觀點進行歸納、綜 合、探究、實踐的能力。
九年級《思想品德》具體內容要求如下:
說明: 具體知識點內容要求只列出知識、能力目標要求,情感態度價值觀目標要求參照相應的圖表。
(-)責任與角色同在
1. 責任的含義(理解)
責任是一個人應當做的事情或者是不應該做的某些事情。
2. 責任的來源(理解)
責任是產生于社會關系之中的相互承諾。責任可以來自對他人的承諾,分配的任務,上級的任命,職業的要求,法律規定,傳統習俗,公民身份,道德原則等。
3. 不同的角色、不同的責任(運用)
社會是一個整體人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責,他人也對我負責;我對自己負責,就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。
4. 承擔責任的代價與回報 (理解)
(1) 承擔責任意味著要付出時間、精力和金錢,做得不好還會受到責備與處罰；承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。回報更重要的是無形的財富,如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能等。
(2) 面對責任不言代價與回報,是那些最富有責任心的人共有的情感。奉獻精神是社會責任感的集中體現。
(二) 在承擔責任中成長
5. 個人與集體的關系(理解)
個人與集體是相互依存的關系。集體離不開個體而存在,個體也只有緊緊依靠集體,才能有無窮的力量。
6. 做負責任的公民(運用)
(1) 熱心公益,服務社會,使自身的價值在奉獻中得以提升。
(2) 慎重許諾,堅決履行諾言;承認錯誤,并承擔相應的責任,都是負責任的表現。
7. 自覺承擔責任(運用)
(1) 自覺承擔責任,就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任,做責任的主人,享受承擔責任的快樂。
(2) 自覺承擔責任,就要學會反思自己的責任,在承擔責任中不斷成長。
(三) 認清基本國情
8. 世界舞臺上的中國（理解）
(l) 地位、作用。
當今世界,中國是發展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用,一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。
(2) 機遇與挑戰。
我國還屬于發展中國家仍然面臨發達國家在經濟科技方面占優勢的壓力。
世界局勢正在發生深刻的變化。世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展,科技進步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈。形勢逼人,不進則退。
9. 我國正處在社會主義初級階段(理解)
從總體上看,現階段我國社會生產力水平還比較低;科學技術水平、民族文化素質還不夠高;社會主義具體制度還不完善,我國社會主義仍然處于初級階段。
10. 建設中國特色社會主義的指導思想（識記）
馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我們黨必須長期堅持的指導思想。
11.“三個代表”重要思想的含義(理解)
中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。
12. 黨的基本路線的核心內容(識記)
黨在社會主義初級階段基本路線的核心內容是“以經濟 建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放”。簡而言之,就是“一個中心,兩個基本點”。
13. 中國特色社會主義制度的優越性(理解)
改革開放以來，我國綜合國力大幅度躍升，人民得到的實惠越來越多,社會長期保持安定團結、政通人和,國際影響 顯著擴大、民族凝聚力極大增強。我國社會主義制度顯示了強大的生命力。
14. 統一的多民族國家 (運用)
(1) 民族區域自治制度,是我國的一項基本政治制度。
(2) 民族平等、團結和共同繁榮是我國處理二民族關系的原則。
(3) 維護民族團結是每個公民應盡的責任和義務,要做到尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的風俗習慣,尊重各民族的語言文字。
15.“一國兩制”(識記)
為了完成祖國統一大業,黨和政府制定了“一個國家,兩種制度”的基本方針。 “一個國家,兩種制度”簡稱“一國兩制”。
(四)了解基本國策與發展戰略
16. 對外開放的基本國策 (理解)
中國的發展離不開世界,實行對外開放,符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律是加快我國現代化建設的必然選擇。我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策。
17. 我國嚴峻的人口形勢(理解)
(l) 我國人口現狀的基本特點:人口基數大,新增人口多,人口素質偏低。
(2) 我國是世界上人口最多的國家,人口過多和過快增長,直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。
18. 計劃生育的基本國策(運用)
(1) 實行計劃生育的目的,就是控制人口數量,提高人口素質。
(2) 計劃生育是我國的一項基本國策,必須毫不動搖地長期堅持下去。
19. 我國環境的基本狀況(理解)
從總體上看,我國的生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制,部分地區有所改善, 但目前我國的環境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀。
20. 保護環境的基本國策(運用)
在保持國民經濟持續較快增長的同時,必須把環境保護放在突出的位置。保護環境作為我國的一項基本國策,直接關系現代化建設的實現和中華民族的復興。
21. 加快發展科學技術(理解)
(1) 科學技術對經濟的發展和人類社會的進步產生著巨大的影響作用。科學技術是第一生產力。
(2) 目前,我們與西方發達國家在科技方面還有相當大的差距,還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力。要迅速提高我國的生產力水平,縮小與發達國家的差距,必須加快發展科學技術。
22. 堅持教育優先發展的戰略地位(理解)
(1) 當今世界,國際競爭歸根到底是教育的競爭,人才的競爭。
(2) 只有把教育搞上去,才能化人口大國為人才強國,化人口壓力為人才優勢；才能從根本上提高中華民族的整體素質,增強我國的綜合國力;才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
23. 實施科教興國戰略 (運用)
發展教育和科技是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計。實施科教興國戰略才能早日實現中華民族的偉大復興。
24. 加強科技創新和教育創新(運用)
科技創新能力,已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素,在激烈的國際科技競爭面前,如果我們的自主創新能力上不去,一昧靠技術引進,就難以擺脫技術落后的局面。而要提高科技創新能力,首要的是提高教育創新能力。
25. 我國的資源狀況（理解）
(1) 我國自然資源的基本特點:自然資源、總量大,種類多,但人均資源占有量少,開發難度大。這是我國的又一重要國情。
(2) 長期以來,我國資源開發利用不盡合理,不盡科學,由此造成的浪費、損失十分嚴重。
26. 實施可持續發展戰略(運用)
(1) 可持續發展的含義:可持續發展就是既滿足當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。
(2) 可持續發展的要求:可持續發展要求人類與自然和諧相處,認識到自己對自然,對社會和子孫的責任。
(3) 樹立可持續發展的意識:面對人口、資源、環境方面的國惰,在社會主義現代化建設的全過程中都必須實施可持續發展戰略。我們要樹立可持續發展的意識,以實際行動貢獻自己的力量。
(五) 燦爛的中華文化
27. 中華文化的偉大作用 (識記)
(1) 中華文明綿延不絕、歷久彌新,一個重要的原因就是文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力、凝聚力之中。
(2) 中華文化不但對我們的價值觀念、生活方式和中國的發展道路產生深刻的影響而且極大地推動了世界文化的發展。
28. 中華文化的內容(識記)
浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技工藝,異彩紛呈的文學藝術,充滿智慧的中國哲學,完備而深刻的道德倫理等,共同組成博大精深的中華文化。
29. 中華傳統美德 (理解)
中華民族在創造燦爛的中華文化的同時,也形成了代代傳承的美德。中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質。隨著時代的變化和實踐的發展,其內容和形式也在不斷豐富和發展。
30. 弘揚和培育民族精神 (運用)
(1) 民族精神的內容:中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2) 民族精神的重要性:民族精神是民族文化的精髓,是鼓舞我們民族知難而上團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。
(3) 青少年要成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者,共同譜寫民族精神的新篇章。
(六) 參與政治生活
31. 我國的根本政治制度(識記)
人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
32. 最高國家權力機關 (識記)
全國人民代表大會是最高國家權力機關。
33. 依法治國 (理解)
(1) 依法治國的含義:依法治因是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國, 就是依照憲法和法律的規定治理國家。
(2) 依法治國的意義:依法治國是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。
(3) 依法治國的要求:有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究。
34. 樹立法制觀念 (運用)
生活在法制國家里,人人都要學法、懂法、守法、用法,依法維護國家利益依法規范自身行為。
35. 依法治國的核心 (識記)
依法治國的核心是依憲治國。憲法是實行依法治國的根本依據。
36. 憲法是國家的根本大法（識記）
從內容上看,憲法規定了國家生活中的根本問題;從效力上看,憲法具有最高的法律效力;從制定和修改的程序上看,憲法比普通法律更嚴格。所以說,憲法是國家的根本大法。
37. 依法行使政治權利(運用)
在我國,公民依法享有廣泛的政治權利。我們要關心國家大事,積極參與政治生活,行使建議權和監督權。行使建議權和監督權的方式:
(1) 可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。
(2) 可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式,向有關部門舉報或反映。
(3) 可以通過電視、廣播、報紙等工具進行監督,發揮公民對國家和社會事務的影響力努力營造良好的輿論監督氛圍。
(七) 關注經濟發展
38. 我國的公有制經濟(識記)
(1) 公有制是我國社會主義經濟制度的基礎。
(2) 公有制經濟包括國有經濟、集體經濟,還包括混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
39. 固有經濟的作用(理解)
國有經濟是國民經濟的主導力量,對于發揮社會主義制度的優越性,增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力,具有關鍵性作用。
40. 我國的非公有制經濟(識記)
非公有制經濟包括個體、私營等多種形式。非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分對充分調動社會各方面的積極性,加快生產力發展具有重要的作用。
41. 我國的基本經濟制度(識記)
公有制為主體,多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。
42. 走向共同富裕的道路(理解)
共同富裕是社會主義的根本原則但實現共同富裕是一個過程。只有鼓勵一部分人、一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來形成示范效應并通過先富帶動和幫助后富者,才能逐步實現共同富裕。
43. 人們消費觀念的變化(理解)
隨著經濟社會的不斷發展,人們的消費觀念也在發生變化,人們不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足,而是更加注重通過消費提升生活水平追求更加健康文明的生活方式。
44. 學會理財,合理消費(運用)
(1) 學會理財,是我們必備的生活技能。我們要了解一些關于銀行、債券、股票等方面的知識。
(2) 在消費時,我們提倡理性消費、綠色消費。
(3) 在消費時,不盲目攀比、不浪費金錢。
(八) 投身于精神文明建設
45. 社會主義精神文明建設的內容(理解)
社會主義精神文明建設包括兩個方面的內容:一是思想道德建設,二是教育、科學、文化建設。
46. 我國文化建設的中心環節和基礎工程(理解)
(1) 加強社會主義思想道德建設是發展先進文化的重要內容和中心環節;
(2) 發展教育和科學,是先進文化建設的基礎工程。
47. 公民基本道德規范(運用)
愛國守法,明理誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻。
48. 社會主義精神文明建設的根本任務(識記)
加強社會主義精神文明建設的根本任務,就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質,培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
49. 參與精神文明創建活動 (運用)
(1) 社會是我們共同的家,我們要行動起來,參與形式多樣的精神文明創建活動。
(2) 在參與精神文明創建活動中,我們要善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制。
(九)實現我們的共同理想
50. 我們的共同理想(識記)
在社會主義初級階段我國各民族的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。
51. 全面建設小康社會(理解)
(1) 我國人民生活總體上達到了小康水平。但是,我國現在達到的小康還是低水平的,不全面的,發展很不平衡的小康。
(2) 在21世紀的頭20年,黨領導全國人民,集中力量,全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,使經濟更加發展,民主更加健全,科教更加進步,文化更加繁榮,社會更加和諧,人民生活更加殷實。
52. 發揚艱苦創業精神(運用)
(l) 艱苦奮斗集中表現為創業精神,創業實踐需要創業精神的支持和鼓舞。
(2) 在新時期,要實現全面建設小康社會的奮斗目標,推進現代化建設,更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神。
(十) 選擇希望人生
53. 實現理想的途徑(運用)
(1) 實現理想,需要對人生做出規劃。這個規劃要盡可能長遠、具體。
(2) 根據自己實際情況,對自己的理想適當調整,以縮短理想與現實之間的距離。
(3) 腳踏實地,全力以赴。不斷增強自身能力,提高自身 素質,不屈不撓,堅持不懈。
54. 正確對待學習壓力(運用)
(1) 學習壓力的影響:學習壓力給我們帶來的影響,既有消極的一面,也有積極的一面。適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能,使我們表現得更積極;而過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加,影響學習效率和已有水平的正常發揮。
(2) 緩解學習壓力的方法:明確學習的意義,培養學習的興趣,是緩解學習壓力的有效方法。我們要正確對待學習生 活中的壓力,學會將壓力化為學習的動力。
55. 克服考試焦慮的方法(運用)
(1) 樹立正確的考試觀念。
(2) 實事求是地調整自我期望。
(3) 增強自身實力。
56. 學會選擇,學會承擔(運用)
(1) 在作出人生的重要選擇之前,我們要弄清自己的真實需要,多方面收集信息,學會辨別、篩選信息;還要考慮目標的重要性以及實現的可能性。
(2) 每一個選擇都會帶來相應的后果和責任。我們要有 勇氣自己作出選擇,并且為自己的選擇擔負起責任。
57. 迎接社會新挑戰(運用)
(1) 要培養創新精神。創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力,也是一個現代人應具備的素質。
(2) 要發揮團隊的力量。具備了團隊精神,才能更好施 展個人才華,實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力形成文明和諧、團結高效的集體,推動社會進步。
58. 終身學習(運用)
(l) 在當今社會,終生學習逐漸成為一種生活方式。終身學習既是個人可持續發展的要求,也是社會發展的要求。
(2) 終身學習,要求我們珍惜在學校學習的機會,確立終身學習的觀念,養成主動學習、持續學習的習慣。
四、考試形式及試卷結構
1. 考試形式
考試采用開卷、筆答形式。試卷滿分為30分,考試時間為40分鐘。
2. 試卷結構
試卷包括第I卷和第II卷兩部分。
第I卷為選擇題(單項選擇題),共16分。
第II卷非選擇題(含簡答題、開放性試題等題型),共14分。
試題由計算機題庫命題。選擇題(客觀題)使用答題卡,由計算機閱卷。非選擇題(主觀題)直接答在試卷上。
3. 內容分值比例
《思想品德》九年級全一冊約占90%,時事政治約占10%。
4. 試題難易比例
容易題(難度系數為p≥0.7)約占50%。
中檔題(難度系數為0.7>p>0.4)約占30%。
較難題(難度系數為p≤0.4)約占20%。
五、參考試題示例
[例 1]第十屆全國人民代表大會第四次會議于2006年3月5日在北京開幕。據此回答1-2題。
1. 會議審查和批準了《國民經濟和社會發展第 個五年規劃綱要》,為今年和未來五年我國經濟社會發展做出重大戰略部署,推動我國在新的歷史起點上朝著全面建設小康社會的目標繼續前進。( )
A. 九 B.十 C.十一 D.十二
2. 參加這次全國人大會議的2900多名代表匯聚在人民大會堂,聽取和審議政府工作報告,共商國計民生,同繪發展藍圖,履行憲法和法律賦予的職責。這充分表明我國的根本政治制度是( )
A. 人民代表大會制度
B. 社會主義制度
C. 民族區域自治制度
D. 共產黨領導的多黨合作、政治協商制度
[分析]這是一道連環式的選擇題,圍繞一個主題,在同一情境材料下面設置多個選擇題能較好地考查考生多角度、多方面思考、分析、理解問題的能力。
第1題是時事政治選擇題,主要考查考生對國內外重大 時政的了解情況體現學科的時代性特點。本題考查考生的識記能力(識記國內外重要時事的能力),難度系數為0.9,屬于容易題。
第2題是材料選擇題考查的內容是《思想品德課程標準》“三、4.2 知道我國現階段的政治制度”,考查的能力要求是識記(識記基本觀點),難度系數為0.9,屬于容易題。
[答案]1.C 2.A
[例 2]2005年,我國國內生產總值達到182321億元,比上年增長9.9%;人均GDP 達到1703美元;對外貿易總額達到14221.2億美元,繼續穩居全球第3位。這些數字表明( )
A. 我國已步入發達國家的行列
B. 我國的經濟發展緩慢
C. 我國是統一的多民族國家
D. 我國的經濟建設取得了巨大成就
[分析]本題是根據2005年我國經濟發展的一系列數據材料設計的選擇題，考查的內容是，《思想品德課程標準》“三、4.1感受身邊的變化了解改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化”,考查考生的理解能力,即在識記的基礎上,從事件或數據事實中歸納、推理、引申出基本理論和基本觀點,從而感受祖國建設的巨大成就,增強熱愛黨、熱愛祖國的情感。本題難度系數為0.4,屬于較難題。
[答案] D
[例3]漫畫《座上賓》中,小狗的主人不給大娘讓座的
行為( )
A. 是對自然、生命的愛惜和尊重
B 發揚了尊老、敬老的傳統美德
C. 沒有違反公民基本道德規范
D. 是道德素質偏低的表現
[分析]此題是以漫畫為背景材料設計的一道選擇題。通過漫畫表現出的生動的畫面、夸張的筆法諷刺、幽默的情趣,說明抽象的道理。以漫畫作為情景材料的試題,能激發學生的興趣,符合新課程理念。
本題涉及到我國人口現狀的基本特點和公民基本道德規范的知識內容,答題時需要考生結合教材知識,推論出漫 畫的引申意，即寓意,從而進行正確的選擇,考查考生的理解能力(從事實、事件中分析、推理、說明基本理論知識。)本題難度系數為0.6,屬于中檔題。
[答案] D
[例4]“黃昏我站在高高的山崗,看那鐵路修到我家鄉,一條條巨龍翻山越嶺為雪域高原送來安康。那是一條神奇的天路哎……”歌中的“天路”是指2005年10月15日全線鋪通的( )
A. 青藏鐵路 B. 京九鐵路 C. 蘭新鐵路 D. 成昆鐵路
[分析]本題是時事政治選擇題。利用歌詞、詩句、名言警句等設計試題,能夠突出生動活潑的特點,調動考生的積極情緒。試題主要考查考生對國家重大建設成就的了解情況?考查考生在識記基礎上判斷、推理能力,難度系數為0.65,屬于中檔題。
[答案] A
[例5]今后一段時間,國有企業的改革仍是整個經濟體制改革的重點。這是因為國有經濟是我國( )
A. 社會主義經濟制度的基礎 B. 國民經濟的輔助力量
C. 國民經濟的主導力量 D. 公有制經濟的重要補充
[分析]本題考查的內容是課程標準中“知道我國現階段的基本經濟制度”了解學生對我國公有制經濟中的固有經濟的地位作用的掌握情況考查考生的識記能力和理解能力。本題難度系數為0.6，屬于中檔題。
[答案] C
[例6]2005年北京部分居民儲蓄原因調查圖表
注:調查人數1260人。
從圖表中可以看出,醫療、養老、教育仍然是困擾許多居民生活的大問題,我們的生活還沒有達到富裕階段,這表明( )
A. 我國人民的需求水平太高
B. 我國仍然處于社會主義初級階段
C. 我國人民的溫飽問題尚未解決
D. 我國已經進入發達國家行列
[分析]選擇圖表設計選擇題,有利于考查考生的分析、歸納、判斷、推理的綜合能力。本題涉及了我國社會主義初級階段的知識,考查考生的理解能力。試題難度系數為0.6,屬于中檔題。
[答案] B
[例7]“2006 年你最關心的社會經濟發展中的哪些問題?”中國政府網的調查結果顯示:看病難排在第一位,還有教育收費、收入差距、社會保障等。這一調查結果說明( )
A. 人口過多是我國最基本國情
B. 我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的
C. 我國已基本實現現代化
D. 環境問題是困擾居民生活的大問題
[分析]同樣的事實資料可以考查不同的知識內容。本題選擇的文字材料形式上與上題的圖表不同，但是內容相同，都展示了我國現階段社會發展中存在的醫療、教育等具體問題。
回答這樣的問題,需要考生通過對這些現象的分析,歸納、引申出所說明的問題與反映的道理。本題考查的內容是有關我國現階段小康水平的知識考查考生的對知識的分析、歸納、轉換、推理等理解能力,試題難度系數為0.35,屬于較難題。
[答案] B
[例8]生活在農村的初中生樂樂家今年雙喜臨門。一喜是從今年1月1日開始不再交農業稅了。二喜是樂樂上學不用交學雜費了。樂樂家的喜事( )
①表明黨和政府始終代表中國最廣大人民的根本利益
②體現了社會主義的根本原則是共同富裕
③體現了黨和政府努力減輕農民的負擔
④表明我國已進人世界發達國家之列
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
[分析]本題是2006 年哈爾濱市中考題。這道組合式的選擇題以農村樂樂家的喜事為材料背景涉及了“三個代表”和“共同富裕”這兩個知識內容考查考生對知識的分析、判斷、轉換、推理能力,以及對不同知識的綜合能力。試題難度系數為0.4,屬于較難題。
[答案] A
[例9]觀察漫畫,如果你看到這種現象,你應該對這位小主人公說( )
①這樣做違背了公民基本道德規范中有關勤儉自強的要求
②這樣做是跟得上時代的標志,是值得驕傲的
③這樣做不符合中華民族的傳統美德
④我們落實榮辱觀,關鍵在行動
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
[分析]本題是一道以漫畫為題材的組合式選擇題,抓住青少年學生健康成長過程中的一個問題側面設計問題,體現了學科的思想性、教育性。本題涉及了有關精神文明建設的知識內容,主要考查考生的運用能力,即對“公民基本道德規 范”、“以實際行動弘揚和培育民族精神”的了解、掌握情況,以及運用這些知識對四種行為方式的判斷、分析能力。本題難度系數為0.65,屬于中檔題。
[答案] C
[例10]非選擇題
2006年的日歷已經翻過去許多頁了,可是在我們許多人的腦海中,2005年的很多感動依然留在這里。讓我們再回首,與心靈相約,與溫暖相約,與感動相約。
1. 飛天夢圓
“誰,能讓全世界五分之一的心靈,隨著他們的節奏跳動五天五夜?誰,能從前所未有的高度,見證中國實力的飛躍?他們出征蒼穹,劃出龍的軌跡,升空日行,巡天遙看,他們是中國航天的黃金一代!”
上述頒獎辭中“他們是中國航天的黃金一代 ”所指的航天員是 ;
飛天夢、小康夢、強國夢,一個個美麗的夢想正在中華大地上實現。我國各族人民的共同理想是 。
2. 舞之精靈
2005年春節聯歡晚會，12位聾啞青年、24只手，融成一尊金光閃閃的吉祥觀音。在5分54秒的時間里,換來全體屏息的安靜,以及此后長久的贊譽和驚嘆。人們一遍遍重溫,并由此記住了創造《千手觀音》這個舞蹈的靈魂人物,也是隊伍帶頭人的邰麗華,她和她的伙伴們在元聲世界展現的美與尊嚴,溫暖了2005年中國人的記憶。部麗華由此成為《感動中國》2005年度人物獲獎者。
(1)“從不幸的谷底,到藝術的巔峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。”從不幸走入藝術巔峰的部麗華,她的身上體現了哪些民族精神?
(2) 舞蹈《千手觀音》展示了中華文化的動人魅力。請你說說應該如何建設中國特色社會主義文化?
(3) 請你以發短信的形式向這位美麗的姐姐以及自強不息的人們說出你的感動。短信的內容是: 。
3. 地球之巔的勇者
某中學九年(3)班的同學在政治課上召開了歡慶青藏鐵路建成的班會活動,請你參加理論小組的分析,結合所學知識與其他小組的資料為大家解答橫線上的問題。
△文藝小組的朗誦
青藏鐵路建設者成為2005年感動中國特別獎獲得團隊——“每當汽笛聲穿過唐古拉山口的時候,高原上的雪山、凍土、冰河,成群的藏辮羊,都會想念他們,想念那些有力的大手和堅強的笑容。他們能驅動鋼鐵,也會呵護生命。他們,是地球之巔的勇者,他們,締造了世界上最偉大的鐵路!”
△資料小組的介紹
A.2005 年 10 月 15 日歷時半個世紀風雨歷程的世界最高鐵路——青藏鐵路全線貫通。這對于實施西部大開發戰略,全面建設小康社會具有十分重要的意義。
B.青藏鐵路的建設者們發揚創新精神創造性地解決高寒缺氧、多年凍土、生態脆弱三大世界難題。這是人類建筑史上的一個偉大創舉。
C. 青藏鐵路投資于環保的資金達112億元,建設了33個野生動物通道,完成了高原植被復植,實現了經濟建設、社會發展與環境保護的統籌兼顧。
△理論小組的分析
(1) 為什么說“高原上的雪山、凍土、冰河,成群的藏羚羊都會想念他們”?最能說明這個問題的資料是(寫出資料的字母標號)。青藏鐵路在建設中處處為自然讓路,表明我國堅持了的基本國策充分體現了可持續發展戰略的要求。
(2) 為什么說青藏鐵路的建設者們締造了世界上最偉大的鐵路?
[分析]這道題是 2006 哈爾濱市中考調研測試題。本題以 2005 年感動中國部分獲獎人物的感人事跡為材料背景,設計了一系列問題。試題以時政熱點為載體,考查考生的理解和運用能力,能較好地體現理論聯系實際的原則,體現試題的實踐性和開放性特點。此種題型旨在綜合考查考生閱讀理解材料、提取有效信息、遷移運用知識、分析解決問題的能力,一般需要考生綜合運用多種知識與能力才能正確解答所有問題。
本題每一小問題的表現形式與考查能力都有不同。第1題是直接設問的簡答題考查對時政熱點“神六飛天”和共同理想的了解、識記能力,試題難度系數為0.9, 屬于容易題。
第2題、第3題是材料簡答題,通過文字或圖片創設情境,提出問題,是時政熱點與教材知識的綜合,主要考查考生運用所學知識分析問題、說明問題、解決問題的綜合能力。試題具有開放性特點,給學生創設思維空間,激發學生的個性特點和內在發展動力。第2題試題難度系數為0.65,屬于中檔題。第3題試題難度系數為 0.4,屬于較難題。
[參考答案]
1. 費俊龍 , 聶海勝;把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。
2.(1) 體現了愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、艱苦奮斗的民族精神。
(2) 要努力繼承和發揚中華民族的一切優秀文化傳統,弘揚和培育民族精神努力學習和吸收一切外國的文化成果,不斷創新,不斷發展。
(3) 開放性試題,符合題意,言之有理即可。如:于無聲處展現生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔;你這樸素女子,為我們呈現華麗的奇跡;心靈的震撼不需要語言,你在我們眼中是最美。
3.(1)C D
(2) 保護環境。
(3) 青藏鐵路是在青藏高及上建設的世界上最高的鐵路;在青藏鐵路的建設中,建設者們克服了難以想象的困難,發揚了團結統一、艱苦奮斗、不怕犧牲、自強不息的偉大民族精神;青藏鐵路的建設創造性地解決了高寒缺氧、多年凍土、生態脆弱三大世界難題,這是人類建筑史上的一個偉大創舉;青藏鐵路的建設實現了經濟建設、社會發展與環境保護的統籌兼顧等。答出任意一層意思可得分。開放性問題,答案不唯一,答案言之有理即可。
[例 11]非選擇題
探究與實踐
2005 年 11 月 13 日,吉林石化雙苯廠發生爆炸事故。污水排入松花江,對下游哈爾濱等地的生產和生活產生影響。哈市某中學九年(2)班同學結合此事,開展了一次綜合實踐活動。
(1) 問題探究。同學們運用所學知識分析了這次事故,制作了資料卡并提出了相關問題。請你選擇其中感興趣的一個問題回答。
(2) 學以致用。大家經過討論,決定向全校師生提出“珍愛水資源,共護母親河”的倡議。請你幫助補充倡議書中的節水建議部分,把你的節水經驗或者你所了解的節水知識寫在下面。
[分析]本題是一道綜合性的開放性試題,以社會上的熱點和學生生活中的實踐活動為背景提出問題。試題涉及了民族精神、我國環境的基本狀況、依法治國、節約水資源等教材知識和生活實踐知識考查考生的理解和運用能力,既考查考生對教材重點知識的理解和掌握情況,又通過對《倡議書》補充建議的實踐活動考查考生觀察生活、思考生活、解決生活中問題的實踐能力。本題難度系數為0.65, 屬于中檔題。
[參考答案]
(1) 此題為開放性試題,答案符合題意即可。如:①民族精神是中華文化的精髓,是凝聚各族人民的巨大精神力量,我們要以實際行動弘揚和培育民族精神。②我國環境狀況從總體上看,生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制,部分地區有所改善,但目前我國環境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀。③就要有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究。
(2) 開放性試題,答案符合題意即可。如:提倡水的循環利用,用洗臉水擦地,用溝米水洗菜、澆花;使用節水型洗衣機等。
思想品德表現(10)
關于思想品德表現評語
一年來，通過組織的培養教育、領導和同事同行的指導幫助、個人不懈的虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平和管理能力等都得到了不斷的提升，綜合素質也取得了長足進步，在公路建設和管理領域取得了系列成績，積累了豐富的公路技術、公路施工及公路建設管理的實踐經驗，現將工作情況總結如下：
一、加強學習、勤于思考，有較高的政治素質和道德修養。
為適應技術管理工作的需要，利用一切機會參加培訓班、技術交流活動。今年已取得西南科技大學土木工程本科的網絡教育畢業證書。通過各種繼續教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時讓自己的專業技術水平不斷得到提高。
工作中，始終以黨員的標準嚴格要求自己，廉潔奉公，自覺做到了慎獨，有較高的政治素質和道德修養。
二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
今年4月至7月，我還負責農村公路回頭看的村道調查工作，工作細致，方法科學合理，圓滿完成了調查任務。
此外，我還具體承辦我市農村公路方面人大代表建議、政協提案的辦理工作。面復率100%，滿意率99%。
以上是我一年來從事的主要技術工作情況，通過從書本上學習、從實踐上學習、從他人那里學習，再加上自己的分析和思考，確實有了較大收獲和進步。成績和不足也是存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗、吸取教訓，把自己的工作做的更好。
員工政治表現評語
該同志愛黨愛國，積極參加政治學習和業務學習，熱愛教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。
該同志熱愛學校，關心集體，服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，完成學校交給的各項任務積極。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。
該同志政治立場堅定。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，與同事打成一該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。
在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
學生政治表現評語
該生在校期間在各方面表現積極，勇于進取，該生積極向黨組織靠攏，當真學習黨的理論知識。學習上，該生學習成績優秀，名列前茅，獲得一等獎學金。該生善于理論聯系實際，常常參加老師的科研項目。在社會工作上，曾擔任地科院文藝部部長，工作當真負責，積極參加校內外流動。生活中，該勤儉節約，樂于助人，同學關系較好。3lian.
熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。聽從安排，團結協作，工作盡心盡責，立場端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。樂于幫助同學，同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，此外，充分利用課余時間，關心國家時勢，積極參加各種培訓。
該生積極向上，積極學習黨的方針政策，按期向黨組織提交思想匯報。平時樂于幫助同學，團結同學。學習努力，積極請教同學和老師，并且樂于匡助他人。平時踏實當真，積極主動完成老師布置的各項任務，得到老師和同學的好評。學習上耐勞努力，學習成績優秀，曾獲學校一等綜合獎學金，“校三好學生”;積極參加社會實踐流動。
該生積極擁護黨的領導，努力學習馬列主義、 * 思惟、鄧-小-平理論，有很強的責任心，和民族責任感。在學習上努力耐勞，當真學習專業知識，成績優良,獲得二等獎學金。工作上積極進取，工作當真負責，積極參加社會實踐流動，群眾關系良好，曾獲“軍訓優秀學員”，團日流動提高前輩個人、校社會實踐提高前輩個人，校優秀團員，校三好學生，市三好學生。
內容僅供參考
思想品德表現(11)
初中思想品德論文：有關教師課堂提問式在初中思想品德教學中的研究
摘要：作者針對在初中思想品德教學中教師課堂提問式做了一些理論和實踐的探討，主要包括教師課堂提問的概念和初中思想品德課特點，并且對改善初中思想品德課教師課堂提問的對策提出了建議。
關鍵詞：初中思想品德 教師課堂提問式
1、研究背景
提問行為歷史悠久，在當代，它的魅力猶存。教師課堂提問是重要的教學行為之一，也是課堂互動經常使用的形式之一。它可以增進師生交流、集中學生注意力、激發學生思維、鍛煉學生表達能力、提供教學反饋信息。初中思想品德課中，教師的課堂提問更可以起到幫助學生理解和掌握社會生活的要求與規范，發展學生道德認知能力和道德思維，激發學生道德學習的興趣的作用。然而，在實踐中初中思想品德課教師課堂提問卻存在著許多不容忽視的問題等待解決[1]。
2、教師課堂提問的概念
可知提問的內涵非常廣泛，既包括教師提問，也包括學生提問;既包括言語表達的方式，也包括非言語表達的方式。內涵之廣，為使研究深入，本研究選取提問概念下的一個角度進行研究，為此，本研究將提問的主體限定為教師，提問的發生場合圈定在課堂，提問的方式限定為言語表達。以此為基礎，界定了本研究中教師課堂提問概念[2]。
將教師課堂提問界定為:課堂教學過程中，教師根據教學目標、教學內容及學生的需要，通過語言設置的一系列問題，以期得到學生言語回答，從而促進學生學習、思考的教學行為，包括發問、侯答、叫答、理答一系列環節。
3、初中思想品德課特點
3.1教育性
教育性是思想品德課的第一要義。智育性和教育性相統一的原則是其必須遵循的基本要求。但智育性與教育性存在十思想品德的教學中卻不是平分秋色。《課標》中指出“以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，……幫助學生逐步形成良好的道德品質和心理素質，……為學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。“思想品德課的根本任務是進行思想品德教育，其著眼點始終放在進行道德教育，而不是只讓學生記住某些規范、原則。因此，教育性是思想品德課的第一要義。
3.2主體性
在思想品德課中，學生的主體作用被提到了無與倫比的高度。《課標》指出“注重以民族精神和優秀文化培養學生，關注學生的成長需要與生活體驗，尊重學生學習與發展規律，……促進學生人格健康發展。”這要求初中思想品德課要以學生身心特點為基礎，調動學生的學習主動性。因為在思想品德課的組織與實施方面，如果沒有對學習主體的了解與尊重，就不可能取得應有的效果。應該說這是德育課程的最根本的特色之一。
3.3開放性
雖然其他學科也要考慮到學生的經驗，但思想品德課最與學生的生活貼近。這是由于人的品德是通過對生活的認識和實踐逐步形成的。《課標》中指出:“從初中學生的認知水平和生活實際出發，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關系，整合道德、心理健康、法律和國情教育等內容。”這些內容都與學生的日常生活息息相關。思想品德課要在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上，促進學生思想品德健康發展，提供必要的幫助。
4、改善初中思想品德課教師課堂提問的對策
為改進初中思想品德教師課堂提問，本研究針對初中思想品德課教師課堂提問出現的問題及其原因，提出了一些對策幫助改善思想品德課教師課堂提問行為。總的來說對策可以分為兩大方面教師自身方面和外界條件方面。
4.1教師自身方面
思想品德教師課堂提問行為的改善離不開教師自身努力，教師只有通過提升自己，才能獲得發展。對于思想品德教師來說，可以從以下三方面入手來改善自身的認識和實踐水平。
(1)課前充分準備
課前準備是一個古老的話題，隨著新課改的推進，課前準備不再是教材內容的簡單的診釋、教學過程的簡單安排、教學方法的簡單展示。它要求教師突出學生的主體地位，切實提高課堂效益。教師的課堂提問也需要教師進行精心的準備，這樣才能提高課堂提問的質量。
(2)合理利用上課時間
許多思想品德課教師由于課堂時間利用得不合理，導致有些提問尤其是接近課堂教學結束的提問不能很好地進行，出現提問簡單甚至教師代替學生回答的現象。所以，思想品德課教師要很好地實施提問，就必須合理利用上課時間。
思想品德表現(12)
思想品德
作者機構：思想品德學科中考評價組
來源：福建教學研究
年：2011
卷：000
期：001
頁碼：P.29-34
頁數：6
中圖分類：G641
正文語種：CHI
關鍵詞：思想品德;《考試大綱》;《課程標準》;試題特點;2010年;考試試題;課程理念;課程性質
摘要：一、試題特點2010年各設區市思想品德學業考試試題的命制，均能以《課程標準》和《考試大綱》為依據，充分貫徹新課程理念，體現新課程性質。試題具有鮮明的基礎性、思想性、時代性、實踐性和開放性的特征，做到考查知識主干化，命題立意能力化，選材方向時政化，探究活動多樣化，
思想品德表現(13)
思想品德表現
篇一：思想政治表現怎么寫篇一：同志政治思想表現情況同志政治思想表現情況一、基本情況，男，年月出生，漢族，人，學歷。
現為。
二、主要簡歷：????????三、主要表現1、在思想上，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養。
該同志政治上堅定，思想上上進，有很強的政治意識、責任意識、大局意識，善于把握大局，始終保持清醒的政治頭腦，思想敏銳，是非分明。
能積極參加鎮政府和鎮黨委組織的各種政治學習及教育活動，時刻牢記為人民服務的宗旨，進一步提高自己的理論水平與政治素質，通過一系列的學習教育活動，進一步增強為人民服務的宗旨意識，思想政治素質不斷提升，政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強，堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨的路線方針政策。
2、在工作上，嚴以律己，較好地完成各項工作任務。
工作業務上，該同志能堅持多動手、多動腦、多請教，不斷學習、不斷積累。
能積極向書本學習，努力提高理論修養。
認真研讀各種理論知識以及業務工作相關政策、法規和條例等，努力提高自身政治修養和政策水平，執行黨和國家的路線、方針、政策的自覺性得到增強。
并能注意認真收集各種信息資料，學習和探索工作方法，分析工作開展情況以及存在的主要問題，總結工作經驗。
3、在作風上，嚴格要求，虛心請教。
工作生活上，該同志遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。
該同志恰當地處理社會人際關系，主動加強聯系，經常交流情況，具有良好的同事關系和群眾基礎。
四、存在問題和今后努力的方向政治理論還不夠扎實。
五、民主推薦情況我鎮于年月日召開民主推薦會，發出選票票，收回票，有效票票，該同志得票票，占%。
中共委員會二0一四年一月二十二日篇二：自我鑒定(現工作崗位思想政治表現注：1．“所在單位考核意見”應明確被考核者能否勝任所承擔的工作；2．本表需填寫一式兩份，其中一份存入個人檔案；3．送交本表時，需另附一份本人原單位確認其任職資格的證書（文件）的復印件。
思想品德表現(14)
思想品德表現評語參考
思想品德表現評語參考
該生熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂于助人.積極參加各種有益的活動，遵守法紀法規與社會公德，文明習慣良好.學習目的明確，態度端正，學習成績良好。有一定的表達及表演天賦，祝你全面發展，心想事成。
該生學習勤奮，學習上自我要求嚴格，刻苦鉆研，探索適合個人的學習方法。思維積極、善于分析總結、學習成績優良。生活中能夠吃苦耐勞，具有開拓進取的精神，希望能夠以這種精神去迎接未來的挑戰。
你性格活潑開朗、尊敬師長，與同學能夠融洽相處。對美術專業有著濃厚的興趣，勤學苦練。同時，又不放棄對文化課程的學習與掌握，盡量地夯實文化基礎，完善知識體系。希望能夠堅持對人生理想和藝術的執著追求，成人成材。
該生在校期間表現良好。熱愛祖國、思想活躍，待人誠懇、各方面都有較大的進步。性格樂觀，學習較為努力，與同學關系融洽。能夠積極參加學校的各項活動，集體觀念較強。希望你能夠將高中快樂與充實的學習生活延續,不斷地前進。
該生熱愛祖國、積極進娶樂于助人。學習努力、成績良好。擔任團支部書記以來，工作認真負責，有較強的組織能力，圓滿完成了各項工作任務。性格活潑開朗，待人真誠、友善隨和，是一位德智體發展較為全面的學生。
你具有良好的思想品德與遵守校紀校規的自覺性。有較強的集體榮譽感。你的"樂觀、開朗、豁達、與人為善感染著周圍的人，希望你以充滿激-情的生活態度面對高考、面對人生，相信你將脫穎而出。
在校期間表現良好。熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂于助人，學習目的明確，態度端正。自擔任班干部以來，工作認真負責、兢兢業業、成效顯著。希望繼續努力攀登，收獲希望、收獲快樂。創造一個更加出色的自我。
你遇事有主見，有集體榮譽感，積極參加學校的各項活動，關心同學、思想上要求進步，對繪畫有興趣、學習有方法，學習有成效。文化課程的學習成績良好。有刻苦精神。希望將理想與奮斗更好地統一，實現心中的目標。
你是一個深受老師同學喜歡的好學生，在這個學期中，你也越來越讓老師看到可你身上的能力。你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。在學習上你也一直求上進，刻苦努力，我相信堅持下去，你一定會取得更加傲人的成績。
在校期間表現良好。熱愛國家、熱愛集體、能夠遵守校紀校規。積極參加學校組織的一切活動。尊敬老師、聽從老師教誨，與同學和睦相處。心理健康、樂觀向上。經過不斷地努力，一定能夠打造成為有用之材。
