最新高質量干部隊伍建設信息材料9篇
最新高質量干部隊伍建設信息材料(1)
加強干部隊伍建設
促進干部隊伍作風建設上平臺
一、進一步統一全體干部的思想、目標和價值觀。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和十七屆四中、五種全會精神，鞏固創先爭優活動開展所取的成果，將其用于指導我們干部隊伍的建設，讓全體干部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，將全體干部的思想集中統一到公司的五年戰略發展目標上來，將思想融入到公司的生產經營、隊伍建設、品牌建設的目標中去。
二、進一步建立起干部的競聘機制、問責機制和淘汰機制，建立起真抓實干、做實事、見實效的氛圍。
從創新機制入手，堅持以人為本，進一步提高干部隊伍素質，打造競爭型團隊，有效促進了公司各項工作的開展。隨著水利水電事業的不斷發展，公司要主動適應形勢需要，使經營機制不斷融入“競爭大潮”。真正淡化“身份”，靠競爭顯活力。公司將繼續實施全員聘用制，建立問責機制和末位淘汰制，以前不管是什么身份，都在同一個平臺上競爭，中層干部按業務崗位的需要進行競聘，對履行崗位能力差，完不成工作任務的人員要進行問責，調整出相應崗位。結合績效考核，對考核結果在前10%的員工給予晉升或加薪，對考核結果在末位10%的員工進行降崗或降薪，綜合能力較弱的，淘汰出崗位。通過以上措施，進一步提高員工的工作積極性。真正做的強化“分配”，以實績論英雄，所有崗位都采取按崗設酬、績效掛鉤的分配原則。
以活動為載體，形成你追我趕的風氣。公司可適時組織各種有效的活動，通過員工的廣泛參與，真正達到比、學、趕、超的目的。比如組織“崗位能手”評選，推出先進生產者、企業優秀員工等；加大先進事跡人物的宣傳力度，樹立典范，激勵員工對職業的熱愛，增強水電從業人員的責任感；開展“四比四看” 競賽活動，即：比政治強，看誰“三個代表”重要思想學用好、馬列主義水平高；比業務精，看誰創新創優亮點多、工作任務完成好；比紀律嚴，看誰自律意識強、自律效果好；比作風正，看誰深入基層多、工作差錯少。結合績效考核，通過群眾代表打分和領導評議的形式，每個季度評出部室和個人前三名，分別給予重獎，來促進員工作風和業務能力的提升。
???? 以獎勵為手段，形成爭先創優的局面。為鼓勵全體員工在各自的崗位上爭先創優，真正形成惟才是舉的“能人效應”，使辦報為中心的宗旨落到實處，建立起真抓實干、做實事和見實效的氛圍。
三、以干部作風建設為抓手，促進工程效益的提高。
干部作風建設是公司黨委的一項根本性建設，事關各項工作任務的興衰成敗，公司兩級黨組織要深化思想認識，充分認清抓好干部作風建設對推動工作發展的重要意義，要促進工程效益提高，首先的端正領導干部的思想和工作作風，只有這樣，才能正確領會和貫徹上級領導的決策意圖，進一步把準領導方向、工作方向、建設方向，確保公司的發展沿著正確的軌道健康發展。抓好干部作風建設是促進工程效益提高的保證，當前公司處于一個大發展大變革時期，各種新問題層出不窮，所以要求兩級黨組織要以干部作風建設為抓手，把公司員工緊緊凝聚在一起，提高戰斗力，解決發展中出現的各種難題，從而促進工程效益的提高。
另外建立“不能為”的監督機制，統一團隊步伐，一方面是強化內部監督，建立以制度作保障，以紀檢監察為主體，條塊結合的長效機制，對項目負責人的違紀亂章的行為給予嚴厲的懲罰；一方面強化外部監督，暢通群眾監督和社會監督的渠道，將監督的情況納入黨風廉政建設目標管理與考核，以社會的力量來建設一支素質強、作風硬的干部隊伍，進一步保障工程效益的提高。
四、以創建學習型企業為契機，提升廣大干部的綜合素質。
大力開展各種學習實踐。一是充分利用施工生產淡季，采取多種方式，組織公司和各項目部干部職工學習，不斷加強全司干部職工的業務技能和綜合素質。今年，繼續選送一批中青年干部到名校、名企參加集中培訓學習。二是根據員工崗位的不同，組織各種形式的讀書學習小組，以促進讀書學習經常化、制度化。為便于職工開展學習，公司統一發放相關學習材料提供給各部門、各分公司、項目部組織學習。活動中公司要求各單位領導和管理人員要模范帶頭，利用業余時間讀書和學習，圍繞企業發展中的熱點和難點問題，鼓勵員工 “讀一本書，學一門技術，提一條建議”。要求全體員工堅持每天學習一小時、每季至少讀一本書，公司每季度對中層以上干部進行一次考試，并將考試成績20%的比例納入績效管理。三是公司和各分公司、項目積極組織開展各種學習培訓活動。繼續舉辦大中專生崗前技能培訓暨聯誼座談會，邀請建設廳安全專家及集團領導、公司領導及相關職能部門對近年參加工作的人員進行了全方位的培訓。四是推廣開辦農民工學校的成功經驗，深化對農民工的教育培訓，對農民工進行長期、全面的培訓、考試。通過采取以上措施和辦法，在公司上下逐步形成了“人人愛學習，人人講學習”和“工作學習化，學習工作化”的良好氛圍。
五、大力實施后備干部培養干部工程。
為公司發展提供不竭動力，首要任務是加強后備人才干部的培養，為此，在2010年的基礎上，重點抓好以下工作：一是按照2010年出臺的《人才培養實施辦法》、《導師帶團管理辦法》和完善的《后備干部管理暫行規定》，加大“青藍工程、后備人才工程、導師帶團”三大工程的實施，推動公司人才快速成長；二是在去年的基礎上，進一步加強“青藍工程”的跟蹤培養，堅持開展每半年一次考核評價工作，將人才培養工作納入正軌；三是組織召開2011年度大中專生崗前培訓暨青年聯誼會，重點講解了企業發展史、五年戰略、公司各項規章制度，通過座談會、拓展訓練的方式加強青年員工之間的溝通交流和團隊意識，使其快速融入到企業的發展中； 四要加強與云南農業大學、昆明理工大學開展了校企合作，讓校方為公司定向培養急需的專業技術人才，為公司快速穩健發展，奠定人才基礎。五是加緊對緊缺的專業技術人才引進和培養，建立完善高技術人才的制度。
最新高質量干部隊伍建設信息材料(2)
基層干部隊伍建設的現狀,存在的突出問題及對策
隨著社會的日新月異的發展，武警部隊基層干部隊伍建設面臨著許多新情況、新問題，認真研究探討這些新情況、新問題，并采取相應的對策，對進一步做好新形勢下基層干部隊伍建設，全面加強部隊建設，圓滿完成以執勤處突為中心的各項任務，有著重要的作用。
一、當前部隊基層干部隊伍建設的現狀
(一)近幾年來，武警部隊以“科學發展觀”、 三個代表重要思想為指導，切實抓好了以軍人道德教育、法制教育以及“當代軍人核心價值觀”為主要內容的經常性思想教育，使廣大基層干部樹立了正確的人生觀、價值觀,艱苦奮斗、無私奉獻、見義勇為、助人為樂的道德風尚和愛警習武、愛崗敬業、積極進取的優良作風得到進一步發揚光大，確保了各項任務的圓滿完成。這些成績表明,基層部隊的干部隊伍建設是取得了一定的成效的.但也出現了一些新情況和新問題.
（二）現階段基層干部思想的新變化
由于社會正處于轉型時期，社會上各種思想交替混雜，直接影響著基層干部，使基層干部思想出現了新的變化。利益觀念、自主觀念、競爭觀念得到了強化，而愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗等部隊傳統思想觀念受到了沖擊，繼承和發揚我軍優良傳統，確保“打得贏”、“不變質”成為每個基層干部都面臨的政治考驗。當前基層干部思想的新變化突出表現為：
一是是非觀念模糊。在當前的市場經濟條件下，一些基層干部由于平時不重視政治理論學習，導致政治意識淡薄、政治敏感性不強，是非觀念模糊，對社會上出現的錯綜復雜的思想辨別能力差。有的認為，現今一切都發生了變化，要按市場規律、經濟規律辦事，再堅持黨性原則就是“死腦筋”，再堅持艱苦奮斗就是“老皇歷、過時了”。
二是價值取向偏移。一些基層干部由于受價值規律、商品交換、市場行為的誘導，容易滋長拜金主義、個人主義、享樂主義思想，把自己混同于普通老百姓，認為新形勢下無私奉獻要求太高，奉獻也要講交換、講回報；有的不能正確對待各種利益關系調整，過多地考慮個人得失，跳不出個人小圈子，不安心邊防工作；有的受社會經商熱、炒股熱影響，心理失衡，想下海“瀟灑”一把；有的認為部隊與地方相比經濟物質條件和生活環境差距太大，產生了“要想奔小康，早點脫軍裝”的想法。
三是人際關系淡化。一些基層干部把市場經濟交換原則引入正常的人際交往，干工作、辦事情、與人交往等都是從有無利益的原則出發，不講感情、不講友誼，戰友之間關系變庸俗了，相互之間帶有明顯的互利性，戰友情、同志愛有所淡化。
四是道德行為失準。個別基層干部在群眾工作中不能擺正自身位置，往往以管人者自居，缺乏服務意識，個別人甚至利用手中的權力“吃、拿、卡、要”，搞權錢交易，執法服務門難進、事難辦、臉難看的“三難”現象屢禁不絕。
五是艱苦樸素意識淡化。自改革開放以后，人民富裕了，社會上的高消費現象也逐漸蔓延，但部隊與地方相比還是比較艱苦，個別基層干部不考慮自己的經濟承受能力，盲目消費，互相攀比，吃好的，抽高檔的，追求名牌，艱苦樸素優良傳統的意識進一步淡化。
六是消極思想增多。當前，以廣播、影視、報刊為主流的媒體已逐步被網絡所取代，網絡對基層干部的思想影響越來越強烈。一些基層干部更喜歡自由、開放、無所顧忌的網絡世界。網絡世界的虛擬性已使部隊處在空前開放的社會環境中，基層干部對社會的認識更加直接。雖然網絡可以擴大基層干部的視野，豐富頭腦，但網絡也有很大的欺騙性，消極作用明顯，有些“精神垃圾”直接影響基層干部世界觀、人生觀的構建，使基層干部思想向著不健康的方向發展。
（二）當前部隊基層干部隊伍建設存在的突出問題與矛盾
新形勢下，基層干部思想出現一些新變化、新問題，是正常的。因為警營不是處于真空之中，如果一味地回避，全盤拒絕，不積極、正面加以引導，無疑將使部隊基層干部隊伍建設增加難度，另一方面，當前部隊的基層干部隊伍建設也存在突出問題與矛盾：
一是言教不深的現象。一些基層干部隊伍建設者自身素質不高，不會做、不懂做思想政治工作，基層干部隊伍建設僅僅停留于表面，缺乏深度，缺乏針對性，就事論事多，就事論理少；對涉及社會負面影響的熱點、難點問題，不敢理直氣壯去面對；政治教育內容缺乏深度、廣度，在個別單位流于形式，仍習慣于“我講你聽”傳統模式。
二是心教不誠的現象。有些基層領導不愿做思想工作，明知基層干部思想問題一大堆，行為表露很充分，但干部懶得去問，不愿去管，放任自流。不少基層干部 “離位”現象比較嚴重，忙于交際應酬，熱衷于個人小圈子，不安心本職工作，身在曹營心在漢，很少和基層干部拉家常，談心里話，對基層干部缺少兄長情、戰友愛，做思想工作搞哄騙敷衍，消極應付。
三是群教不力的現象。有一部分領導認為基層干部隊伍建設是政工干部的事，其余干部可以袖手旁觀，思想骨干隊伍沒有發揮應有作用，或者根本沒有建立起來，沒有發揮“個人、社會、家庭、部隊”四位一體的基層干部隊伍建設手段，沒有形成全體基層干部共同來做基層干部隊伍建設的氛圍。
四是理論基礎虛。當前在政工干部隊伍中不同程度的存在著理論根基不厚實的問題。一個共性的問題就是理論素質欠缺，工作吃力，發展后勁不足。由于政治理論根基不厚實，一些紛繁復雜的社會現象，不能識別其本質；對社會上形形色色的錯誤思潮，不能從理論上做出剖析和批駁；對基層干部中一些似是而非的“歪歪理”，不能及時有效地說服和引導；對市場經濟條件下部隊出現的新情況、新問題，不會分析歸納，找不出對策，尤其是搞思想教育講不出多少道理來，大大降低了政治教育的效果。
五是思想觀念陳舊。一些領導滿足于完成上級布置的一些大教育，熱衷于“大呼隆”、“一鍋煮”，與洶涌而來新情況和新問題，以及各種不良思潮的進攻形成強烈的反差。思想因循守舊，對基層干部隊伍建設僅僅滿足于現狀，習慣于按常規思考處理問題，不想動腦筋研究新情況、解決新問題，缺乏開拓創新意識、勇氣，思想觀念遠遠落后于部隊的發展。
六是教育手段滯后。基層干部隊伍建設涉及到方方面面的知識，尤其是法學、社會學、教育學、心理學、倫理學、語言學、管理學等，都要懂一些，而一些政工干部平時讀書少，知識結構單一，做起工作來干巴生硬，很難引起共鳴。而目前部隊基層干部文化程度相對以前的基層干部要高，接觸社會、了解社會多，見識廣，對教育的要求也就更高了，現有教育手段、內容、方式卻遠遠落后于基層干部的要求，基層干部們聽起來感到“不過癮”、“不解渴”，使教育缺乏吸引力和說服力，效果自然可想而知。
當前部隊基層干部隊伍建設面臨著一系列的新情況、新問題，造成這些新情況、新問題的原因是多方面的，既有社會及部隊內部環境的影響，又有基層干部自身文化程度、思想認識以及個性心理的影響；既有認識不到位的原因，又有內容、方法設計不當的原因；既有政工干部選配培養方面的問題，又有激勵機制不健全方面的問題。這些新情況、新問題的出現，嚴重的阻礙著部隊政治工作的開展，影響著部隊的全面建設，面對這些新情況和新問題，我們要與時俱進、開拓創新，以正確的態度、科學的方法、有力的手段去面對、去解決。
最新高質量干部隊伍建設信息材料(3)
干部隊伍建設情況匯報材料
干部隊伍建設情況匯報材料
一、主要做法
（一）以鮮明的用人導向選好人。堅持德才兼備、以德為先、注重實績的用人標準，注意選拔經過一線實踐鍛煉和考驗的優秀干部，注意選拔埋頭苦干、不事張揚的優秀干部，真正把政治堅定、實績突出、作風過硬、群眾信任的干部用起來，在全鎮范圍內對機關干部實行動態管理、調劑使用，擴大副科級干部及中層干部的選拔視野，把非行政編制的優秀干部納入選拔范圍。在發現人才方面，我鎮主要采取競職演說、機關干部投票、分管領導推薦等方式進行。在2015年初的干部測評中，2名中層干部表現優秀，現已被選拔為副科級干部。
（二）多措并舉，激發干部隊伍活力。一是強化學習培訓。緊緊圍繞學習型黨組織、學習型領導班子建設，采取“自己定期學”、“邀請專家講”和“外派干部訓”等方式，堅持每周三下午的集體學習，切實加強干部教育培訓工作，突出抓好理想信念、宗旨觀念、黨性教育等方面的教育培訓，有效提高了各級干部的理論修養和能力素質。2014年至今，全鎮組織各類干部培訓學習50余次，邀請專家來鎮授課講座近60人次。二是嚴格制度管理。為推動干部管理工作科學化、規范化，我鎮于2014年10月制定出臺了34項**鎮鎮級制度和13項**鎮村級制度，要求全體干部嚴格執行政府機關管理制度、請銷假制度、值班制度和考勤制度等各項>規章制度，對“刷臉出勤”情況實行一月一通報，對未按時簽到上班的，予以公示和處罰，形成以制度規范管理，以管理促成效、促發展的長效管理機制，確保全鎮工作全面高效落實。三是營造優質工作環境。一方面是是搞好后勤保障。我鎮政府食堂實行8元日餐制（早餐2元、午餐晚餐各3元），確保吃好吃飽，深受廣大機關干部歡迎。另一方面是逐步改善生活住宿條件，不斷豐富機關干部的業余文化生活，大力營造優質的生活工作環境。
（三）以提升服務水平為抓手，促進干部履職盡責。一是把便民服務和日常辦公相結合，建立了走動辦公和坐班辦公相結合的制度，做到群眾問題及時掌握、及時幫辦、及時代辦，切實讓群眾感受到心貼心的到家服務。二是把便民服務和各類公開相結合。按照“依法行政、公開透明”的原則，鎮便民服務站和村便民服務室通過政務公開欄、發放明白紙等多種方式，公示所有服務事項、辦事程序、申報材料、承諾時限、收費標準和依據，讓群眾一目了然。三是把便民服務與群眾訴求相結合。通過設置征求意見箱、發放便民服務評議表、入戶走訪等方式，征求服務對象的意見和建議。同時，根據節氣和時令的變化，及時為群眾提供服務，真正解決群眾的急難盼愿。2014年至今，全鎮新建了17個村級活動場所，硬化村級道路21千米，完成農戶改廁300多戶，“天網工程”實現了鎮區和45村視頻監控全覆蓋，30個村實現了全天候變頻供水，完成綠化近7000畝。農村面貌改造提升片區創建成效顯著，8個村被定位省級重點村。全鎮各項工作在全市差別化考核中綜合排名第一。
二、存在問題
雖然我鎮在加強干部隊伍建設方面做了一些努力，全鎮干部隊伍建設總體情況較以往有明顯好轉，但對照省委辦公廳《意見》的有關要求，還存在一些不容忽視的問題，需進一步改進和加強。
（一）干部隊伍結構有待進一步優化。一是隊伍活力不足。主要表現是年齡老化和流動不快。 近5年來，補充的“新鮮血液”數量較少，無法滿足工作需要。有些干部由于幾十年長期在同一地方工作，加之年齡偏大，部分人員缺乏開拓進取和干事創業的激情、熱情和朝氣，工作被動應付的多，主動作為的少，造成整個公務員隊伍活力不足。二是能力有待提高。目前，我鎮35歲以下的年輕干部僅6人，全體干部中全日制大學本科學歷的僅有2人，絕大多數干部在參加工作時，學歷僅為高中或中專，大多為邊工作邊深造，后繼教育取得的學歷“含金量”較低。部分優秀年輕干部，雖然學歷水平較高、工作積極熱情，但處理農村復雜問題的能力和經驗不足，制約著鎮領導班子整體功能發揮。
（二）干部隊伍作風有待進一步轉變。一是思想不穩，工作主動性差。個別干部由于身份限制提拔晉升無望、長期在一個環境工作或年齡過大等原因，思想消極，不主動適應工作，不主動承擔責任，不主動履行義務，在機關和群眾中產生了不良影響。二是觀念守舊，服務意識不強。個別干部還帶著“官本位”的老思想思考問題、開展工作，欠缺大局意識、為民服務意識，不能與時俱進的開展工作。三是作風不實，工作方法簡單。一些干部對加強自身能力建設的認識不夠，對專業技能和新知識的學習主動性較差，解決問題停留在表面或當前，走過場、做表面文章，影響干群關系，造成工作被動。
（三）干部待遇有待進一步改善。鄉鎮干部工作辛苦，待遇清苦。我鎮干部大多數家不在本鎮，有的離家十幾里，上百里。一方面艱辛而繁雜的工作，甚至還要挨罵受氣，另一方面，親情不能團聚，對家人始終有一份愧疚感，導致部分鄉鎮干部心情低落，工作熱情缺乏。有的鄉鎮干部日夜吃住在鄉鎮，工作加班加點，但是種津貼費、加班費等無從著落。
三、對策建議
（一）拓寬“出入”渠道。一是從現實情況看，選調生僅僅把鄉鎮作為“跳板”，流出渠道多、流動快，建議根據鄉鎮工作新形勢新任務的需求，在公務員編制出現空缺后，結合鄉鎮工作需要，科學設定學歷、專業要求，拿出部分名額專門面向本地表現優秀、實績突出的鄉鎮事業干部、工勤人員招錄，不斷優化鄉鎮干部隊伍結構，逐步解決“一身份定終身”問題，有效激發鄉鎮非公非編干部干事創業熱情。二是規范干部退出機制。建議在嚴格執行防止任職年齡層層遞減規定的同時，對干部因身體條件等原因確實不能正常工作的，建立健全相關干部退出、職數空出機制。逐步提高干部考核科學化水平，嚴格按照標準條件，對考核認定不稱職、不勝任的現職干部，區別不同情況，采取改任同級非領導職務、在原單位待崗、降職使用、責令辭職、免職等方式予以調整。
（二）提高干部待遇。適當提高鄉鎮干部的政治、經濟待遇，在工作中、生活上多給予關心和照顧，尤其在干部人事調整中，對一些綜合素質高、群眾基礎好的年輕鄉鎮干部，要優先提拔任用。對一些在同一崗位或長時間在鄉鎮任職的干部要相應地給以一些優惠政策。對新錄用選調生、公務員除嚴格控制最低服務期限內流動外，對長時間扎根基層、服務基層的，適當放寬提拔任用條件，給予政策上的傾斜支持。加大資金投入力度，完善鄉鎮機關基礎設施，重視文化娛樂場所建設，努力改善鄉鎮干部的辦公條件和生活環境。
（三）加大培訓力度。一是建立健全鄉鎮干部教育培訓的長效機制，從注重實效和實際情況出發，按照干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，重點抓好短期培訓教育。在培訓內容上，結合崗位職責要求和特點，以政治理論、政策法規、業務知識、產業技能等為基本內容。鼓勵鄉鎮干部多渠道地進行學歷提高教育，對所需經費予以適當補助。在培訓方式上，充分利用黨校和職業技術學校等教育基地作用，以創辦內容豐富、形式多樣的短期培訓班為主，進行專題培訓。在培訓經費上，要把鄉鎮干部培訓經費納入財政預算，建立鄉鎮干部的教育培訓保障機制。二是針對鄉鎮工作需要，有計劃地選派市直機關干部到鄉鎮工作，大力推進市、鄉一般干部、領導干部之間的雙向交流，并逐步形成制度長期固定下來。同時，加大年輕干部掛職鍛煉力度，將一批綜合素質優、學習能力強、發展潛力大，但缺乏鄉鎮基層工作經驗的年輕干部安排到鄉鎮、農村掛職鍛煉，有效提高年輕干部的政治定力、履職能力和拼搏動力。
（四）厘清職能職權。目前，鄉鎮黨委政府的主要職能是發展經濟、市場監管、社會管理和公共服務。但是，從現實看，鄉鎮干部“被迫”身兼數職，既有繁雜的村務管理任務，又有對應的業務口任務，同時還要發展公益事業和地方經濟，不僅加重了鄉鎮干部的工作負擔，而且因權責不對等，加大了鄉鎮干部工作難度。為此，建議上級黨委政府制定政策措施，進一步理順條塊關系，明確鄉鎮職能，完善鄉鎮功能，下放一定權力。對派駐鄉鎮的單位，凡能下放的應下放到鄉鎮管理，不能下放的，應賦予鄉鎮黨委一定的管理權限，建立起權責對等、各司其職、各負其責、齊心協力的鄉鎮工作體制，解決好上下關系不順和有責無權的問題，實現鄉鎮責、權、利的協調統一。
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淺談班干部隊伍建設
班干部是班主任的左臂右膀，是聯系班主任和各科任教師的橋梁和紐帶。如何組織任用一支良好的班干部隊伍，對于班主任搞好班級管理，密切師生關系，創建良好的班風，班貌及育人環境，使全體學生在友愛、和諧、互助、奮進的氛圍中健康全面發展有著十分重要的意義和作用。因此，要建設一個好班集體，必須有一支良好的班干部隊伍。
一、精心選拔班干部
鄧小平同志講過，搞建設要有一批勇于思考、勇于探索，勇于創新的闖將，沒有這樣一大批闖將我們就無法擺脫貧窮落后的狀況，就無法趕上更談不上超過國際先進水平。有眼光的班主任應善于把今天的班干部與明天社會的闖將聯系起來，不僅著眼于今天的班干部隊伍建設，班級管理，而且要著眼于為明天的社會主義建設和改革開放事業造就一批會管理，有干勁，敢創新的棟梁之材。并且班干部的行為作風，言行舉止也直接影響作用于班風及其他學生。為此，我們必須認真對待班干部的選拔工作。
(一)把握好班干部的選拔標準。班干部是否選得好，選得準，對班級管理來說，是一個非常重要的問題。選準了，工作起來得心應手，選不準，各項工作無法開展。因而，我選擇班干部的標準是：(1)品行端正。品行是干部的靈魂。班干部應為人誠實正直，光明磊落，言行一致，堅持原則，有正義感，對于言而無信，說一套做一套的學生我從不讓其當班干部，且對其單獨談話批評教育。(2)有較強的能力。能力是班干部必備的條件。班干部應有感召力、組織能力。即有把學生號召起來，團結起來，發動起來的能力；有工作能力，能正確履行自己的職責，能出色完成自己分擔的工作任務，能勝任工作能力；有語言表達能力，即能準確清晰地向老師反映學生、班級及自己工作狀況，也能用恰當的語言給學生表達自己的思想，工作安排。(3)有責任心。有了工作責任心，才能做到任勞任怨，以身作則，心系班級，心系學生，才能事事為班級想，處處為班級謀。(4)學習認真勤奮，學業成績良好。學生的核心工作任務就是學習，學業成績的好壞直接關系著干部的未來發展及在學生中的威信，也對班級工作產生很大的影響。在以往的班干部選拔任用中，對那些不勤奮學習，學習成績較差，雖有一定的群眾基礎，但一門心思當班干部，出風頭的學生我也不選擇他，即使學生給他投了票，我也要通過給他本人及全班學生耐心細致的做工作將他換下來。常言道，人無完人，金無足赤，在現實中，完全符合上述標準的學生為數不多，有的在這方面突出優秀些，但在另一方面稍弱一點，我們應從實際出發，從比較中加以取舍，不能求全責備，重要的在于以后的教育和培養。
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班干部隊伍建設方案
班干部無疑是班級組織中最為核心的組成部分。所以，充分認識班干部在班級組織中扮演的角色和價值是有效的進行班級管理和提高班級活力和創造力的重要條件。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。而班干部作為與學生最接近的管理者，他們的作用及自身的修養是不可忽視的，但班干部同樣也是學生，在自身各方面還是存在著很多欠缺的 ，這既需要我們老師給予指導和指正，從而培養出品德高尚、自制力強、組織能力佳、善于交流溝通、學習優秀，能讓學生滿意、老師放心的班干部。
一、工作目標
培養出思想上積極要求進步，實事求是，平等待人；能夠以身作則，起模范帶頭作用；公私分明，在為班級服務過程中，不參雜任何個人感情色彩；要客觀公正地評價每一個同學，不能僅根據成績評價好壞；理解同學，熱心幫助同學，對同學負責；樹立服務意識，正確看待同學、老師、班級賦予的使命與責任，不可自恃高人一等，更不以權謀私。誠信待人，在同學心目中有威信，要有凝聚力。要有較強的組織領導、管理能力，工作效率高；要有吃苦耐勞的精神，為同學做表率，能夠引領同學進步；做到“四有”“兩無”即“有方法、有愛心、有能力、有成效”、“無私心、無偏見”的優秀班干部。
二、工作內容
針對工作目標，我計劃對班干部進行以下培訓。
（一）懂得如何正確處理學習與工作的關系
首先要明白他們是學生，學習才是他們最重要的目的，是每一個學生都要做的，但作為學生班干部，不能只顧工作，把學習放到一邊，置之不理。因此，要使班干部在不影響學習的情況下認真完成班級的工作，統籌兼顧，做到學習與工作兩不誤，做好自我定位，勤于思考、主動學習、正確把握學習與工作的關系。
（二）加強團隊意識，增強班干部間的凝聚力
21世紀是個提倡團隊合作的社會，參加學生工作的時候也要明白這點，要正確處理自己與同學、其他班干部之間的關系，在展現自己獨特的思想同時，將各種謀略匯集在一起，團結協作才能在工作中取得成績，做到以合作為主，適當競爭為輔，建設一個強有力的團隊型合作學生干部隊伍。
（三）以服務同學為宗旨
要加強自己的服務意識，正確樹立自己的形象，保持積極向上的心態，微笑面對一切，把服務于同學作為學生工作的目的，不能帶著功利心去做學生工作。還要養成勇于負責的習慣，意識到自己的特殊角色，敢于堅守責任，承擔責任，把全心全意為同學們服務的意識化為實際行動，把自己培養成優秀的服務型學生干部。
（四）有較高的素質教養
這里的素質教養包括：政治素質，思想素質，道德素質，身體素質，心理素質。作為學生干部這幾方面的素質一定不能落后于普通同學，這就要求班干部要不斷深化個人素質，不斷完善個人教養，學會培養“五心”：信心、愛心、恒心、平常心、責任心，最大化的發揮出自己的個人魅力，為自己以后的人生添上一筆豐富的財富。
（五）不斷提高自己的個人能力
就目前學生干部來說，必須具備這幾個能力：學習能力（要不斷在學習中進步），組織能力（最基本的組織協調能力），語言表達能力（口頭和書面），創新能力，臨場應變能力,管理能力（重在管理理念是否正確）執行能力等。要成為一名優秀的學生干部，一定要不斷去提高這些個人能力。
（六）模范意識
班級的各項學生工作的順利開展，在很大程度上需要班干部身體力行，爭做表率，化消極被動為積極主動。除此，班干部要逐步培養高層次的謀略與思想，認真履行干部使命，主動積極的完成自己份內的工作，同時關注其它工作，營造一個積極向上的氣氛。
（七）定期與班干部交流
定期與班干部進行個別式和集體式交談，談班級現狀和同學們的期望，談班干部工作的壓力，學生對班干部的態度等等。
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干部隊伍建設經驗交流材料
XX公司干部隊伍建設經驗交流材料
為適應國家電網公司“兩個轉變”帶來的管理變革，安徽固鎮XX公司黨委理清工作思路，抓住干部管理這個關鍵環節，推出一系列改革舉措，在“配、管、育、評”四點發力，營造出干部隊伍想干事、敢干事、會干事、善共事、不出事的良好氛圍，達到了以點帶面，推動全局的預期效果。
配——競爭與擇優雙劍合璧
強化干部管理的前提是配好干部。在干部選拔配備中，應始終堅持把服務發展作為干部選拔任用工作的首要任務，堅持為發展選用干部，在發展中選用干部，選用發展型干部；堅持用好的作風選人，選作風好的人。要特別注重在差額比較、公開競爭中，考察、識別、使用和淘汰一批干部，從而提高選人用人的質量。
固鎮XX公司中層干部換屆調整。在此之前，由于勞動定員的限制，公司部分員工被分流到多經企業和鄉鎮XX所工作。為了防止分流人員的回流，公司主業、多經、鄉鎮XX所三者之間的人員流動相對封閉。雖然早在即制定了《競爭上崗實施辦法》，但僅在小范圍實施，沒有擴展到主業用工的關鍵崗位。經過多方調研，公司班子成員認為：引入競爭機制，實行競爭上崗是符合現代企業管理的用工選拔模式，既拓寬了選人視野，廣開了進賢之路，又實現用制度制約權力，有效防止用人上的不正之風。經過周密的醞釀，公司黨委對原有的選人用人制度進行了大刀闊斧的改革，主業用工的所有中層崗位及管理崗位一律面向全體員工實行“公開競聘為主、直接調任為輔”的選拔機制。
為了最大限度地保證競聘工作的公平公正性，公司在競爭上崗中，堅持定性考評科學化、定量考評最大化的原則，根據競聘崗位的不同特點，盡可能的將竟聘人員的基本條件、德才表現、政治素質、年齡、學歷、專業對口情況、工作履歷、技術等級、測試成績等按照崗位特點分別量化為分值，以保證竟聘的科學性。在決定競聘結果的最后一個環節中，還引入公示制和試用制。即：在一定范圍內公布擬定人選，廣泛聽取意見，在一定期限內對各方面的看法和意見進行分析研究，符合“群眾公認”后，再決定競聘結果。試用制是對競聘勝出人員開出一定的試用期，期滿經民主測評和考核合格后方能正式任命。
經過大范圍、多層次、有步驟的考核與調整，中層干部隊伍更趨向于年輕化、專業化和知識化，一批專業能力強、工作責任強的年輕同志走上中層崗位；出臺了退二線干部管理規定，既開辟了年輕干部上升的通道，又最大限度地發揮退居二線干部的管理經驗；通過中層干部崗位交流，干部隊伍綜合閱歷和綜合素質得到進一步提高。
管——制度與廉政三位一體
如何管好干部是企業永恒的課題。電力企業要注重結合干部監督、經濟責任審計、效能建設以及遵紀守法等事項，構建完整的干部監督體系，形成干部監督的強大合力。圍繞國家電網公司“干事、干凈”的廉政理念，固鎮XX公司在相繼出臺了《中層干部管理辦法（試行）》、《中層干部重大事項請示、報告制度》、《中層領導干部問責暫行規定》等一系列約束性文件，按照教育是基礎，制度是保證，監督是關鍵的思路，在廉潔從業工作中著力構筑“三道防線”。
加強教育，構筑一道“不想腐敗”的防線。一是引導廣大干部樹立強烈的責任意識，培養對工作認真負責的態度，做到對工作、對同事既熱情關心又積極監督，營造齊心協力、有錯必糾、共同提高的健康氛圍。二是開展“算帳”活動，即：算好政治賬，算好經濟帳，算好事業帳，算好名譽帳，算好親情帳。從各個角度剖析貪污受賄分子的扭曲心理，分析“伸手必被捉”的必然性。三是通過廉政談話、警示教育等，引導教育廣大黨員干部牢固樹立正確的權力觀，自覺抵制各種腐敗思想的侵蝕，增強廉潔自律意識。
完善制度，構筑一道“不能腐敗”的防線。首先是制定黨風廉政“紅線”制度，對干部員工各類嚴重違規違紀行為進行集中描述，界定和明晰員工在安全生產、營銷服務、培訓管理、社會公德和企業管理等方面的行為禁區，規范員工作業行為的底線，告誡員工不可越雷池半步。其次是加強黨員干部“八小時以外”的監管，明確了15項“八小時以外”監督管理的主要內容，涉及言論、娛樂、社交、社會道德、維護穩定、黃賭毒、個人消費、宗教信仰、車輛使用、婚喪嫁娶等方方面面。對領導干部在八小時以外發生違法違紀問題的，除對行為人嚴肅查處外，分管領導因失察、失管、失教，應承擔相應的領導責任。
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以學習總書記重要批示為契機
全力提升干部隊伍建設
2015年 習近平總書記提出了 五個堅持 兩個確保 批示精神
中辦 提出 做絕對忠誠的 活動
需要我們各級 堅決貫徹 嚴格落實
打造思想正、政治強、業務精、作風硬的隊伍
加強領導班子建設
加強干部隊伍流動性
加強制度建設
加強黨性修養
機關干部隊伍是一個有機的整體，干部隊伍建設包括思想建設、組織建設和作風建設三大要素，干部隊伍建設要求三大要素并舉。思想建設處在干部建設的首位，是干部隊伍建設的基礎和靈魂。組織建設是保證，是思想建設和作風建設的載體。作風建設是思想建設和組織建設的外在體現，是對思想建設和組織建設的檢驗。一支好的干部隊伍，必定是思想上、組織上、作風上完全過硬，能夠經受住各種風險，具備領導和帶領群眾實現跨越式發展能力的隊伍
以堅持五個堅持為手段，努力開創寧夏 干部隊伍作風建設
二、以貫徹兩個確保為目標，充分發揮
高
嚴
實
三、以堅持兩個必須為準則，
強化制度建設
監督機制
干部隊伍教育
會議上強調，干部隊伍建設既要革命化，又要專業化
在全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國和全面從嚴治黨的新形勢下，培養造就一支有戰略思維、世界眼光、專業素養的高素質干部隊伍，既是當前黨的建設亟需解決的重要課題，也是組織工作積極適應和服務經濟社會發展新常態的重要任務。
要保證干部隊伍的流動性
要增強統籌意識和規劃意識，根據事業發展實際、領導班子建設需要、干部成長規律和干部自身專業特點，摸清需求缺口，明確儲備方向，制定切實可行、務實管用的專業化干部隊伍近期和中長期儲備計劃。要樹立“大后備”觀念，堅持不拘一格選人才，促進各領域人才之間的合理流動。要綜合學歷、閱歷、經歷以及專業、年齡和個性特點等情況，分類別、分行業、分領域建立和完善后備干部人才庫，實行動態管理，不斷推進專業化干部儲備的制度化、科學化。
多舉辦干部業務培訓
近年來，我局舉辦多期全區干部培訓班
2014年 全區干部培訓班 持證上崗培訓班 核心米嗎培訓班
延安培訓班
干部的學歷高不等于能力高，知識化不等于專業化，要著眼專業對應、崗位對應、層次對應，為各類干部提供具有前瞻性、實踐性和崗位適配性的個性化專業能力培訓。
江西省在《2013年-2017年干部教育培訓規劃》中確定了按需施教、分類分級、學用結合、注重實效的培訓方針，強調在抓好黨的基本理論教育的同時，強化各級各類干部專業知識、新知識和崗位能力的培訓。著眼補齊能力“短板”，推動各類干部進一步完善知識結構，增長實踐才干，大力提升符合崗位需要的戰略眼光、專業素養和領導水平，對新選任的優秀年輕干部，大多數有針對性地安排到縣（市、區）、重大工程項目、工業園區等經濟建設主戰場任職，提升他們的實踐操作能力。對有專業特長但實踐經驗不足的省直機關領導干部，有意識安排到縣（市、區）黨政領導崗位鍛煉，豐富他們的專業能力和領導經驗。
多搞活動
加強和改進作風建設，應把黨性教育作為基礎環節抓實抓好。一要堅持抓教育、筑防線。當前，要結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步深入學習中央八項規定，加強理想信念和宗旨教育，引導廣大黨員干部堅定理想信念，站穩政治立場，增強宗旨意識；加強政績觀教育，引導領導干部樹立正確的政績觀，正確看待政績，科學衡量政績；加強執政能力的教育，引導領導干部樹立執政意識，提高執政能力，把握執政規律；加強誠信教育，引導領導干部樹立誠信觀念，確立誠信意識，塑造誠信形象，提高誠信素質；加強勤政廉政教育，引導領導干部自警自勵，始終做到清正廉潔。
班子建設
各級領導干部要切實增強推進黨的作風建設的自覺性和堅定性，以貫徹落實中央八項規定為切入點，按照黨的群眾路線教育實踐活動的要求，自覺通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，堅持一級做給一級看，一級帶著一級干，凡是要求下級做到的自己首先做到，要求下級不做的自己堅決不做，不斷強化自我檢查、自我教育、自我凈化、自我完善的意識，始終保持共產黨員的先進性和純潔性，以自身的模范行為推動作風轉變。
《領導班子聯系點制度》
領導問責制度
工作人員向處長副處長負責，處長向分管局領導負責，副局長向局長負責
會什么用什么，量才適用促使人盡其才。選干部、配班子既要堅持根據事業需要、工作要求選配，又要注重發揮干部專業特長，做到能力素質與崗位要求、干部專業特點與班子整體結構相匹配。
要在堅持好干部“二十字”標準的基礎上，把“學過、干過、管過”作為擬任干部的重要選用條件，真正把一批敬業精神強、專業水平高、創新能力突出的干部選出來用起來。
干部隊伍專業化建設是一項系統工程，應按照長遠規劃、整體設計、先易后難、循序漸進的原則穩步推進，努力走出一條適應事業發展需要、符合干部成長規律、富有地方實踐特色的干部隊伍專業化建設的新路子，推動黨的事業科學發展、蓬勃發展。
下基層，三同
要經常深入基層、深入群眾，多聽來自老百姓的呼聲，多想老百姓的感受，多看老百姓的生活狀況，體會民生、體悟人生，了解群眾所思所愿、所憂所困
不斷鞏固黨執政的群眾基礎。
參加三嚴三實
制度建設
寧夏紀要干部管理細則（簡述）
鄧小平同志曾經深刻地指出，制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。從解決問題的角度看，反“四風”、改作風，需要干部的自律，但更離不開制度的力量，必須堅持用好的機制營造好的環境，好的規矩打造好的干部作風。
形勢在不斷發展，制度建設也將不斷拓展，我們要對那些切實可行的做法，既要在工作實踐中長期堅持，又要注意進一步總結完善，抓好固化，使之成為工作遵循。
從建立完善機制入手，以制選人、以制管人、以制律人，提高干部隊伍的整體素質
抓制度落實。
從當前的情況看，中央和地方抓作風建設的制度較為完善，關鍵是抓好制度的執行和落實
堅持群眾評判，積極探索機關作風民主評議、民意調查等辦法，引入作風建設群眾評判機制，定期開展作風建設滿意度測評，使領導干部的作風問題得到及時發現，做到早抓早主動，不斷推動干部作風持續改進。
強化監督
強化監督檢查，是作風建設的有力保證。干部隊伍建設不僅需要制度的約束，更需要堅強的組織紀律作保障，加強監督檢查至關重要。
特別對違反中央八項規定的行為以及其他“庸、懶、散、奢”等不良風氣要敢于碰硬，還要按照黨風廉政建設責任制規定，嚴肅追究有關領導干部的責任，以嚴明的紀律督促黨員干部轉變作風、樹好形象。
堅持干部考評。在考評內容上，把作風情況納入干部考核評價體系，加大民意在考評中的權重，并將其作為干部任用的重要依據。在考評方法上，根據實際不斷改進和創新，切實將干部作風情況考準考實。要著力構建以好的作風選人、選作風好的人的用人機制，著力構建獎優罰劣、開門改作風的常態機制。
要把干部的談心談話、提醒告誡、民主生活會、群眾評議等行之有效的做法有機結合起來，并在廣度和深度上下功夫，求實效。監督機制的完善，能促使干部時刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵。
存在問題。
理論學習不夠。機關干部中忽視理論學習的傾向一定程度存在，視理論學習為可有可無，不重視知識更新，靠老經驗、老手勢決策辦事，與時代發展要求格格不入。有的干部不認真學習黨的基本理論，也缺乏對業務知識的學習，；有的干部雖然也在學習，但淺嘗輒止，不求甚解，學用脫節；有的干部沒有把學風問題作為一個政治問題來對待，學習不注意聯系實際，難以虛實相結合，效果不佳。
加強學習
江澤民同志非常重視干部的知識結構，他多次強調領導干部不僅要有豐富的知識，而且要有一個合理的知識結構。他指出，合理的知識結構就是復合型、外向型的知識結構，應當以當代馬克思主義的基本理論為指導，以廣博的科學文化知識為基礎，以管理知識和專業知識為主體。
（舉習總書記學習例子）
1、樹立學習力是本質競爭力的新觀念。干部必須重視學習、加強學習，全面提高理論素養、知識水平、業務本能和領導能力。所謂學習力，是一個人學習態度、學習能力和終身學習之總和，是動態衡量人才質量高低的真正尺度。國際上早在二十世紀70年代就提出了終身學習，終身教育的新理論，并在實踐中匯成銳不可當的創造學習型組織的新潮流。
對此，機關干部必須清醒頭腦轉變觀念，一是要有一種危機感，一種緊迫感，更要有一種責任感，樹立起“不進是退，慢進也是退”的新觀念；樹立起不做“掩耳盜鈴、自欺欺人”的干部，不做“坐井觀天、偏于一隅”的干部，不做“自我陶醉、夜郎自大”的干部，要做頭腦清醒，充滿激情，敢作敢為勇于爭先的干部的新意識。二是要學會勤于學習，善于學習，實踐證明，不學必無術，但學而不用或學而無用，同樣也發揮不了作用，收不到效果。因而，干部不僅要自覺養成勤于學、敏于思、善于用的習慣，以增強工作的系統性、針對性和實效性；也要把學習與調研、決策統一起來，把理論學習和業務學習統一起來 堅持學與用、知與行、說與做的統一，以提高自身的道德修養和整體工作素質。
作風建設。
作為干部一定要提高警覺性，對消極的腐朽的東西，做到見微知著，防微杜漸，嚴以律已，淡泊名利，自警自重，管住身邊的人和事。
選用2014年失泄密案件案例
自已有了缺點、毛病、錯誤，不應遮遮掩掩，而要勇于自我解剖，正視問題，自覺地把它克服掉。子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？傳不習乎？”這就是自我反省、自我檢查。這種嚴于律已的精神值得我們學習、借鑒。
選用人才
北京電子科學
選準，是加強干部隊伍建設的基礎。一是注重政治品質選。堅持“德才兼備、以德為先”，是我們黨在選人用人問題上的基本導向和原則。選拔干部，更要把“以德為先”突
出出來，把理想信念堅定、堅決聽黨指揮、絕對忠誠可靠，作為第一位的標準和條件，真正把機要干部的選配使用抓得更嚴，努力造就一支24字的干部隊伍。
結尾
歷史發展的踐實也同樣證明，在相同的軟硬環境下，最終取得不同成就的差異，其原因在于人；是人的因素決定著事物發展的主要方向，而干部則是占主導地位的。因此，建設好一支干部隊伍，對實現跨越式發展目標的意義是深遠的，也是極其重要的。
干部關懷
用好，是加強 干部隊伍建設的目的。一是政治上關心。
關心干部的成長進步，在評功評獎、提拔晉升、入學深造等方面優先考慮，對德才表現好、政績突出的 干部，該推薦的要大力推薦，該提前晉升的要提前晉升，該放到重要崗位的要放到重要崗位，讓他們真正感到從事 工作有“出路”，干好 工作有“盼頭”。二是成才上鋪路。要采取崗前培訓、
短期集訓、以會代訓、課題調研、學術交流等方式，引導 干部崗位學習成才。三是生活上解難。對 干部探親、休假、醫療、補助等正當權益要落實到位，對 干部家庭困難或出現重大變故等要關心到位，真心實意的為 干部做好事、辦實事、解難事，切實為他們解除后顧之憂，激勵廣大 干部在本職崗位上舒心奉獻。
可用話語
加強我省干部隊伍建設，必須堅持以科學發展觀統領干部隊伍建設。近年來，各級領導班子和領導干部認真貫徹落實科學發展觀，有力地推動了科學發展、促進了社會和諧。但也有少數干部在發展動機、發展理念、發展方式等方面與科學發展觀的要求還有差距。這就要求我們從干部的選拔、教育、管理、監督等方面，引導干部形成與科學發展觀相一致的價值取向和行為取向；加大改革創新力度，完善干部管理制度，解決干部管理中影響和制約科學發展的突出問題；堅持以人為本，把嚴格要求與關心愛護相結合，著力培養一支善于推動科學發展的干部隊伍。
全面提升干部隊伍綜合素質，加大干部能力建設力度；進一步深化干部人事制度改革，完善正確的干部選拔任用機制、考核評價機制、管理機制等；大力抓好領導班子建設，切實加強領導班子的團結和統一；切實改進干部隊伍作風；加快形成推進干部隊伍建設工作的合力。
必須堅持用人民滿意的標準檢驗干部隊伍建設工作。全省各級領導干部必須時刻牢記“兩個務必”，堅持不懈地加強黨性修養，始終保持共產黨人的政治本色，以優良的作風帶領廣大干部群眾不斷推進經濟社會又好又快發展，努力做深入學習實踐科學發展觀的時代先鋒。堅持立黨為公、執政為民，堅持問政于民、問需于民、問計于民，察實情、講實話，出實招、辦實事，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
當前，我們加強干部隊伍建設，一方面要突出抓好對干部的從嚴要求，但另一方面也不能忽視對干部的關心愛護，必須把二者辯證地統一起來。全省各級黨組織和廣大黨員干部必須要在構筑起各級黨政機關的廉政長城、維護黨風政紀純潔的同時，堅持以改革創新精神大力推進干部隊伍建設，團結帶領全省人民為構建“和諧貴州”、實現我區 工作發展歷史性跨越。
通過思想政治工作，打牢干部“想干事”的思想基礎。每一個人都有實現自我價值需求，工作不僅僅是為了養家糊口，更重要的是自身價值的實現。培養人才一定要與事業發展有機結合，用事業吸引人、扶持人。強化干部隊伍作風建設要進一步以職業道德教育為基本內容，把握新形勢下思想政治工作的規律和特點，堅持貼近干部考核實際、貼近思想動態、貼近工作生活、不斷創新思路，改進方法，尊重人的本性，關注人的需求，營造溫馨、文明、健康向上的工作氛圍，使每位干部都能樹立良好的職業操守，百倍珍惜自己工作崗位，自覺把心思集中到工作上，把精力傾注到崗位上，把才智奉獻到事業上。
最新高質量干部隊伍建設信息材料(8)
干部隊伍建設典型經驗材料匯報
突出政治標準，大力加強干部隊伍政治思想建設。把堅定理想信念作為加強各級領導班子和干部隊伍政治思想建設的首要任務，結合開展主題教育等黨內集中教育活動，把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，教育引導各級領導班子和廣大干部牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，著力用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
圍繞打好“三大攻堅戰”、推動鄉村振興等重點任務，采取“請進來”、“走出去”的方式精心組織領導干部各類培訓。聯合全國人大機關舉辦了脫貧攻堅和鄉村振興培訓班，培訓科級以上領導干部X人次。組織全X個駐X村工作隊隊長赴x進行X天的集中培訓，培訓X人次。選派X名縣處級領導干部和X名副科級干部到x掛職，進一步提高了領導干部適應新時代、實現新目標的能力水平。
強化制度支撐，做到精準選人用人。建立健全日常考察了解干部機制，綜合運用年度考核、脫貧攻堅專項考核、干部考察、談心談話等多種方法，常態化了解、近距離接觸掌握干部日常表現，并通過典型事例、科學數據、具體行為特征等，提高干部考察考核評價的公正度和精準度。
堅持在精準扶貧工作中識別干部，X年度實績考核工作中將X鄉鎮黨政領導班子脫貧攻堅考核指標權重由X%提高到X%，X直單位脫貧攻堅考核指標權重由X.X%提高到X%。聚焦政治標準，樹立正確用人導向，嚴格執行“凡提四必”和黨委書記、紀委書記“雙簽字”制度，持續改進完善干部動議提名、考察考核、醞釀討論等環節，健全干部任免審核備案制度，落實干部選任責任追究制度，進一步提升干部選任水平。
突出正向激勵，激勵干部新時代新擔當新作為。認真貫徹落實《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》文件要求，按照嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重的要求，把政治教育、思想引導、用人導向、考察考核、容錯糾錯、培養鍛煉、關心關愛等各個環節貫通起來，全要素、全鏈條激勵干部擔當作為。
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組織發展,從干部隊伍建設開始
陳浩瀚 政治與行政學院
【摘要】
干部隊伍,是一個組織的核心力量,而在十八大報告中,也提出了要提高黨的建設科學化水平,干部隊伍的建設是必不可少的重要環節之一。可見，干部隊伍的建設對于一個先進組織是何等重要的，而我們身為當代大學生，學生會是當前與我們聯系最緊密的組織之一，如何從十八大提出的干部隊伍建設理念中借鑒，把學生會打造為一個優秀的先進組織，是我們每一個大學生都應該思考與探索的。
【關鍵詞】
組織發展 干部隊伍建設 學生會 十八大
【正文】
一、干部隊伍重要性與學生會的聯系
目前幾乎所有組織的層次都主要可以劃分3個:高層的領導、中層的干部以及底層的干事，而這個劃分依據可以借鑒中世紀思想家柏拉圖對社會的劃分方式，即社會由“統治者”、“輔助者”、“生產者”組成，當中，統治者是由具有最高理性的哲學王擔任，輔助者是富有激情的軍人，生產者則是充滿欲望的生產工人，在分析組織架構時，不妨把其中的輔助者理解成組織的中層——干部。
從組織的思想理念來看，領導為組織確立理念,干部需要付出全部激情與信任去維護該理念,是組織理念的忠實維持者,而生產者則可以完全不需接受或者理解理念地去機械式完成生產任務。
從組織的功能分配上來看，干部不需要像位居組織主腦地位的領導一樣去決策組織的發展方向以及計劃，也不需要像作為提供組織發展原動力的生產者那樣去從事基層生產工作，他們的作用猶如齒輪，去為組織提供一種獨特而重要的“聯動力”。
從組織架構層次來看，干部位于中層，對上級，它接收領導的信息，獲得指示，然后對下級進行傳達，而且，往往干部具有將信息提取，同時將其具體化及賦予可操作性后，再對下級進行直接傳達，因此保證下級生產者能簡單直接地按照指示信息，一步到位地進行生產活動，完成任務。
由上述可見，在組織中，干部的作用是無可取代，可以說是任何一個組織的最中堅力量，架構的主心骨，運轉的中心樞紐。而在學生會這個組織中，干部隊伍具體又是一個怎樣的角色?
學生會組織，本身具有基層性、民主性等特殊基本屬性，因此在一定程度上其干部隊伍的性質與如普通企業這樣僅僅追求利益最大化的組織的干部隊伍是有所不同的。學生會組織上干部隊伍的規模占的比例更大，以政行學生會來實際舉例，我們的干部隊伍人數占50%左右，主要是指各部門的部長級干部，對于其部門本身的工作范疇，他們發揮的作用全面而有效，主要是負責部門大部分活動工作的籌劃、安排以及操作環節，與其他組織一樣的是，學生會的干部隊伍對上接收主席團下發的工作信息，對下則指導和協助干事們開展相應的部門活動，是整個學生會主心骨，是撐起各個部門的中流砥柱。
同時，在學生會中，干部的最重要作用是部門內主要的技能傳遞者。干部們在經歷干事階段的時候，學習到各種技能，并在期間通過反復的練習以及加入自己的自我理解和改良之后得到強化，因此他們也是給新成員們進行技能傳授的重要角色。
二、干部隊伍建設意義
在十八大報告中的第十二大點“全面提高黨的建設科學化水平”中的第四小點提出“要深化干部人事制度改革，建設高素質執政骨干隊伍”。報告的原文中描述道:堅持和發展中國特色社會主義，關鍵在于建設一支政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的執政骨干隊伍。
領導班子影響著組織的發展方向，生產隊伍保證了組織的發展動力，而骨干隊伍則是維持整個組織架構穩定的重要角色。要發展，先謀穩定，一定意義上，一個組織的干部層次的水平是決定該組織整體水平的決定性因素，因此干部隊伍建設，要把干部隊伍的素質提高。其意義是要把組織的主心骨打造得更為堅硬，讓組織的穩定性更高，在本身的基礎堅實有力的條件下，去謀求一種健康長久，科學且可持續，迅速有力的發展方式。否則，即使組織的理念提升了，動力充足了，也只能有一種病態的、不穩定的短暫發展，難以實現組織的長久目標。
因此，骨干隊伍也就是干部隊伍的建設是組織內部建設的首要任務，否則，未有發展，就已分散。簡單的來說，干部隊伍建設的現實意義就是保證組織的可持續良性發展。
三、干部隊伍建設常見問題
而在現實的組織內部干部隊伍建設過程中，發現干部通常有以下幾個常見問題：
1.理念忠誠度不夠。對于大部分組織中的干部，他們的最重要的是對所在的組織的理念文化要有深刻認識與維護，只有這樣才能發揮中層隊伍維系組織架構的作用。而現實中的很多干部，他們其實并未對自己身處的組織的理念有很好的理解，可以說是對組織的“忠誠度”不夠，多半是為了個人利益而投身到組織中去，不對組織文化多做理解和探究，這樣，其實就淪為了下層的生產者。組織內成員都機械式地完成手上的工作，組織的理念被埋沒，勢必會造成組織的發展緩慢，架構松散，成員激情不足，組織文化空洞這樣一系列不良的后果。就學生會組織來說，有不少干部在進入學生會之前未深入了解學生會的基本理念，對學生會的組織文化未有認識，按照個人需要加入后也僅僅局限于完成部門的工作，成為干部后也認為組織理念是中虛無的東西而忽視對理念文化的學習，因此難以作為學生會理念的維護者與傳播者，沒有發揮到干部隊伍的真正作用，能將理念灌輸到學生會的各個層面。這對于學生會的架構穩定與理念傳承是有局限性的。
2.技能不夠扎實。在一定程度上，干部忽視技能學習的傾向是存在的。從干事轉換到干部后，不重視知識更新，過分依賴經驗和老手段來辦事，與時代發展要求格格不入。雖然在前面說道干部的最根本作用是維護組織的理念文化，但是，并非是意味著僅僅專注于理念學習與研究，而不注意學習新技能，與時俱進，那樣就會容易不干實務，技能漸漸生疏。
3.工作作風不夠端正。在學生會組織中，仍然難以避免出現有干部的作風浮夸，面對實際問題不夠深入，貪圖方便，總是不動腦筋，無自我觀點地去簡單完成任務。或者遇到問題就不肯面對，工作上總是拖拉或者推卸；有的干部工作只求安穩不求突破，導致工作不得進步，沿襲多于創新；還有的干部對待工作只留于形式，不求實際效果，但憑經驗或者主觀想象，缺少了解實情，難以解決實際問題。
4.精神不夠振作。干部在組織內有得過且過，工作上無精打采，對自己無要求，這個現象其實在學生會內也是存在的，有的干部學生會內態度不夠端正，僅僅以方便以后就業為目的而擔任干部，謀一張聘任證明，不講奉獻；也有的干部組織觀念淡薄，做事沒有很好地以整個學生會的形象與利益為首要，沒有很好地將學生會的良好精神面貌變現出來。
5．干部受各方面的局限多。由于學生會自身的性質特殊，部門間往往有較為明顯的職能區分，而學生會內部的交流有局限，因此導致很多時候干部們也未能突破部門的界限，與其他部門的干部共同合作。而在職能方面，我個人認為政行學生會的干部隊伍處于一個非常特殊的位置，對上，他們的職能其實被弱化了，因為在我們學生會里，由于人數規模小，因此領導在下達工作命令的時候，往往會在加入自我觀點之后再對干部們進行相關的解釋，這樣的話，干部們的工作空間就減少了，失去了對上級指示信息的加工和解讀過程。而對下，干部們的職能被加重了，干部們很多時候也需要去做一些比較基層的工作，甚至在活動上也經常難以放手讓下級完成更多的環節，被太多的雜務纏身而難以在思考組織運營以及組織建設上花更多心思，學習更多更高層次的技能與理論。
上述的現象雖然只發生在少數干部身上，但如果任其發展，會影響整體干部隊伍的積極性，為干部隊伍建設帶來非常大的不良反作用。
四、學生干部隊伍建設
因此，我認為要打造優秀的學生會,關鍵還是搞好干部隊伍的建設。在十八大報告原文中，指出要建設“政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為”的干部隊伍。“要堅持黨管干部原則，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持德才兼備、以德為先，堅持注重實績、群眾公認，深化干部人事制度改革，使各方面優秀干部充分涌現、各盡其能、才盡其用。全面準確貫徹民主、公開、競爭、擇優方針，擴大干部工作民主，提高民主質量，完善競爭性選拔干部方式。完善干部考核評價機制，健全干部管理體制。加強和改進干部培訓，加大培養選拔優秀年輕干部力度，重視培養選拔女干部和少數民族干部，鼓勵年輕干部到基層和艱苦地區鍛煉成長。”
在學生會的干部隊伍建設中，我們是絕對可以借鑒十八大的干部隊伍建設理念的。當中的“政治堅定”，在學生會的層面上來說，其實就可以理解為是學生干部的思想覺悟必須提高，要他們對學生會的理念文化有深刻認識，有堅定不移的擁護之心。“能力過硬”，則是強調干部隊伍不能夠浮夸而缺乏實際操作能力，要有真本事，才能擔負起整個組織的主心骨之重任。“作風優良”，是要求把干部隊伍培養成為形象良好，作風端正，能夠完美詮釋和代表組織的隊伍。“奮發有為”，干部能大膽創新，不貪圖安逸，工作上不懈怠，多突破舊例，有新的構思，把工作看成藝術品地去完成，而非只為完成任務式地去隨便應付。
就是需要把干部隊伍建設成為這樣全面而符合時代、組織需要的新型隊伍才能讓組織更好地運作和發展。
綜上所述，我個人認為，要建設出一支優秀的干部隊伍，需要做到以下幾點：1.提高干部思想覺悟，發揮干部典范作用；2.拓展選拔任用渠道，充分發揮干部能力；3.優化部門管理體系，加強考核結果應用；4.創新干部培訓方式，全面提升干部素質；5.加強組織理念培養，關注干部身心健康。
干部隊伍建設對于任何組織來說都是一個重中之重的任務，學生會的發展也有賴于不斷完善和加強自身干部隊伍的素質建設，隨著時代形勢與任務的不斷發展改變，學生會的發展反向與步伐也不斷地在改進轉變，以適應時代的需求，因此，學生會的干部隊伍建設也絕對需要在黨提出的正確理論方向下，以黨和國家的干部建設方針為指導，堅持因地制宜、開拓創新的原則不斷去探究和進步，取得更多的成果。
【參考文獻】
[R]1.十八大報告全文
