什么是四部歷史，就是黨的歷史，就是新中國的歷史，就是改革開放的歷史，就是社會主義發展的歷史。習近平總書記指出，只有堅持建黨強黨的思想，我們才能忘記本心，更加自覺。我們要更加堅定使命感，把學習貫徹黨的創新理論作為重中之重。 以下是為大家整理的關于四史學習的意義的文章3篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 四史學習的意義
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(下稱“四史”)結合起來。“四史”內容各有側重，但整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是“四史”的主線。(引用)如何在工作中學習四史，利用四史帶給我們的教訓與教育，才是我們應該做的。
一、黨史是中國共產黨成長的紀錄史
中共黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到現在這么一個過程。學習中共黨史，有助于我們了解黨，了解黨的發展，按照時間順序排列，這樣就像一幅中共黨史的成長紀錄呈現在我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種從思想到平時普及的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。
二、新中國史是中國成長的歷史
新中國史，簡單來說就是中國從成立到現在這么一個過程。今年是新中國成立71周年，新中國的誕生猶如剛出生的太陽，朝氣蓬勃，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復興的嶄新征程。新中國成立后經歷了抗日戰爭，抗美援朝，解放戰爭等艱苦時期。我們要從中華民族崛起的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們中國發生的歷史巨變中學習，時刻忠于黨的政策方針，忠于黨的組織，進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。
三、改革開放史是新中國逐步變強的現代史
改革開放對中國的發展起著至關重要的作用，可以說沒有改革開放就沒有現在的中國，中國從剛開始的閉關鎖國，到至今的完全開放，不僅提升中國自身的發展，同時對世界的發展起到了推波助瀾的重要作用，從木質獨輪車，到現在性能極具人格化的汽車，從工藝掃帚到智能掃地機，無處不凸顯出改革開放的好處。
四、社會主義發展史是社會主義成長史
社會主義發展史從最根本上解決了人民當家做主的要求，黨的最終目標是實現共產主義，而社會主義發展卻是實現共產主義的路途，只有不斷學習社會主義發展，才能逐步走向共產主義。
第二篇: 四史學習的意義
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上發表講話，在黨史、新中國史、改革開放史的基礎上增加了社會主義發展史的學習內容，提出要“學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史”（簡稱“四史”）。“四史”內容各有側重，但整體講的是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。
在社會大變革、世界大變局的今天，深入學習習近平總書記關于歷史和歷史科學的重要論述，重視歷史、借鑒歷史，對于全面建設社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有深遠意義。開展好“四史”學習教育，需要理解“四史”的時代意義與實踐要求。
深刻把握“四史”的時代意義
以史明志，以史為鑒。歷史是最好的教科書，也是最好的“清醒劑”。加強“四史”學習教育，是共產黨人堅守初心使命的重要抓手。新中國成立后，我們黨在進行社會主義建設探索的同時，一以貫之地把實現現代化作為奮斗目標。盡管探索出現過曲折，但實現現代化的目標從未改變。初心和使命是激勵共產黨人前進的根本動力，是中國共產黨成功的密碼。正是因為一代代共產黨人不忘初心、接續奮斗，今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族的偉大復興。
以史為鑒，可以知興替。用歷史思維審視問題，就能夠看出其中的歷史必然性，從而把握發展規律，堅定歷史定力、戰略定力。正如習近平總書記強調“治理國家和社會，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子，歷史上發生過的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒”。歷史總是向前發展的，我們重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，就是要從中不斷汲取開拓創新的經驗、智慧和力量。
通過學習“四史”，鼓起勇氣、志氣、底氣這“三股氣”，踐行共產黨人的使命擔當，深入學習掌握我們黨治國理政的豐富經驗，自覺從以往的歷史中獲取政治智慧，發揚我們黨勇于自我革命的鮮明品格，敢于同一切弱化黨的領導、動搖黨的執政基礎的行為作斗爭.
從學習“四史”中堅定“四個自信”
中國是社會主義發展史的重要參與者。中國共產黨領導的新民主主義革命，是20世紀上半葉世界社會主義革命的重要組成部分。中國共產黨創立的中華人民共和國，是世界社會主義陣營的重要力量。中國改革開放成功開辟了中國特色社會主義道路，科學社會主義在中國煥發出強大生機和活力。中國特色社會主義進入新時代，成為振興世界社會主義的中流砥柱，這是我們堅持“四個自信”的基礎和底氣。當前，我們在意識形態領域面臨著思想多元、認識分化的嚴峻挑戰。我們要鞏固全黨全國人民的共同思想基礎，凝聚社會共識，必須加強對“四史”的研究和學習，這是堅定“四個自信”的寶貴資源和必然要求。
學習“四史”要做到“三個堅持”
堅持全面系統地學習“四史”，要以寬廣的歷史視野和深刻的歷史思維全面系統地學習。只有將改革開放的歷史放置于新中國發展史的背景下去學習，才能更全面了解改革開放的偉大歷史意義，更深刻認識改革開放實現了中華民族從“富起來”到“強起來”的偉大飛躍。只有將新中國發展史放置于中國共產黨100年的奮斗歷程背景下來學習，才能更深刻認識新中國的成立是中國有史以來最偉大的事件。只有將中國共產黨100年的奮斗歷程放置于世界社會主義500年的歷史背景中，才能更加堅信我們黨的偉大、光榮、正確，更加堅定我們對新時代中國特色社會主義事業的信心。只有將世界社會主義500年的歷史與黨史、新中國史、改革開放史結合起來學習，才能構建起邏輯嚴密的“四史”知識網，在全面系統學習中深入了解社會主義從空想到科學、由理論到實踐的歷史進程。
堅持客觀辯證地學習“四史”，就要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點，努力做到審問慎思、明辨篤行，才能客觀公正評價歷史人物和歷史事件，才能科學看待各個歷史階段的特點和任務。對改革開放前的歷史時期，習近平總書記指出：“要堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發揚經驗，吸取教訓。”
堅持深入持續地學習“四史”，不能只浮于對一般史實的了解，需要透過現象看本質，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為一個整體，深入剖析歷史事件背后的根本原因，深入思考每個階段關鍵性歷史人物作出的重要抉擇。“四史”博大精深，只有深入學習，才能將“四史”學習與實際工作結合起來，才能不斷從中汲取經驗智慧和精神力量。
以史為鑒，心中有信，方能行遠。學習“四史”是新時代黨員干部的必修課，要從學習“四史”中堅定“四個自信”。我們要堅持全面系統、客觀辯證、深入持續地學習“四史”，不忘初心、勇擔使命，把小我融入大我，切實創造出經得起歷史、實踐和人民檢驗的實績。
第三篇: 四史學習的意義
黨的十八大以來，習近平總書記就學習共產黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作出了一系列重要論述，全面闡述了學習四史的重大現實意義，全面分析了中國共產黨的偉大歷史貢獻和革命精神，科學評價了黨的領導人物的歷史地位，對構建共產黨史的學科體系、學術體系和語言體系提出了要求和希望。習近平總書記對四史的重要論述是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為我們學好四史，做好四史研究和宣傳教育工作提供理論指導。
深刻認識學習四史的重大現實意義。
歷史是最好的教科書。習近平總書記經常引用古人的話，前事不忘，后事師。學歷可以看成敗、得失、知興替代。黨的十八大以來，他多次要求黨員干部學好黨史、國史。2020年1月8日，在不忘初心，牢記使命主題教育總結大會講話中，習近平總書記強調，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，貫徹學習馬克思主義的基本原理，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，與新時代我們偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐。中國共產黨立志于中華民族千秋偉業，百年如風華正茂。2021年，在中國共產黨成立100周年之際，總結了中國共產黨百年來的歷史經驗，對廣大黨員進行四史教育，使這個世界上最大的政黨永遠保持先進性和純潔性，保持青春活力，具有特殊的作用和意義。
歷史是最好的營養劑。我們要不斷向歷史學習，汲取歷史智慧，總結歷史經驗和歷史規律，回答和解決在新的歷史條件下黨和國家發展面臨的重大理論和現實問題。習近平總書記指出，各級領導干部要認真學習黨史、國史、知史愛黨、知史愛國。要了解我黨和國家事業的來龍去脈，汲取我黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情是必要的，開拓未來也是必要的。治國理政要善于總結和學習歷史經驗，以歷史為鏡鑒。習近平總書記善于在黨的歷史中總結治國理政的思想和戰略，新理念新思想新戰略不是無緣無故產生的，而是總結我們黨的歷史經驗，不斷升華提取的。
歷史是最好的清醒劑。歷史不僅提供經驗，還提供教訓，使我們頭腦清醒，吃一切長智，不再犯歷史上犯的同類錯誤。習近平總書記指出，歷史總是向前發展，我們總結和吸取歷史教訓，以歷史為目的，更好地前進。掌握四史可以在歷史考試中取得好成績，跳出歷史周期率。今天，我黨團結引領全國人民進行的中國特色社會主義偉大事業，實現中華民族偉大復興的中國夢想是新的歷史考試。在全面建設社會主義現代化國家的新征程中，更難的歷史考試等待著我們，要取得好成績，必須不斷向歷史學習。
學習四史要堅持歷史唯物主義的立場、觀點、方法，尊重歷史事實，尊重歷史規律，反對歷史虛無主義。歷史是客觀存在的，任何人都不能隨意選擇，隨意打扮，隨意篡改。歷史有偶然性，有必然性和規律性。我們不能隨意丑化歷史，毀滅歷史。否認祖先從根本上否認民族、國家、黨。習近平總書記強調，古人說毀滅人的國家，必須先去歷史。國內外敵對勢力多以中國革命史、新中國歷史為文章，竭盡攻擊、丑陋、誹謗的能力，擾亂人心，煽動中國共產黨的領導和中國社會主義制度。對于歷史虛無主義，我們要敢于亮劍，堅決抵制和斗爭。2016年10月27日，中共第十八屆中央委員會第六次全體會議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的一些準則》，將尊重和維護四史寫入了黨規黨紀。習近平總書記還指出，崇拜中華民族的英雄，用濃墨記錄英雄，形成英雄，在文藝作品中傳播英雄，引導人們確立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，決不褻瀆祖先、古典、褻瀆英雄。2018年4月，十三屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議通過《中華人民共和國英雄烈士保護法》，以立法的形式規定國家和人民永遠尊敬，記住英雄烈士為國家、人民和民族做出的犧牲和貢獻。
全面評價中國共產黨的偉大歷史貢獻。
習近平總書記關于四史的重要論述，有著強烈的歷史感，有著宏偉的歷史視野，堅持著大的歷史觀。
他講中國共產黨的歷史是把它放到中國社會發展的大歷史進程中考察，要向過去看，也要向未來看。向過去看，是要弄明白中國共產黨為什么能夠登上中國的政治舞臺;向未來看，是要說清楚為什么只有中國共產黨才能夠帶領中國人民實現中華民族偉大復興。歷史的長焦鏡頭時而由遠及近，時而由近及遠，從中華文明5000多年、世界社會主義發展500年、中國近現代史180多年、中國共產黨100年、中華人民共和國70多年、改革開放40多年的大視野大背景看待中國共產黨，習近平總書記得出許多新觀點新論斷新判斷，為“四史”評價提供了重要評判標準，為“四史”宣傳教育提供了理論指南。
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話、在黨的十九大報告第二部分“新時代中國共產黨的歷史使命”、在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話、在慶祝改革開放40周年大會上的講話，對黨的偉大歷史貢獻和偉大飛躍都做了深刻精辟的論述。這四處論述從不同的角度深刻總結黨的歷史，相互關聯、相互滲透，共同構成了關于黨的歷史貢獻的體系化認識成果，大大深化了對黨的歷史地位和歷史作用的認識，開辟了認識黨的歷史貢獻的新視野，體現了新時代我們黨對自身歷史發展規律性認識的拓展、深化和升華。
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的重要講話中指出：“中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變。這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發展的趨勢和格局。”中國共產黨的成立，是“開天辟地的大事變”，是近代歷史上的一個鮮明界線。中國共產黨的誕生，是中國近代歷史發展的必然產物，是中國人民在救亡圖存斗爭中頑強求索的必然產物。近代以來，中國社會淪為半殖民地半封建社會，中華民族面臨著兩大歷史任務：一是求得民族獨立和人民解放，一是實現國家富強和人民幸福。誰能夠帶領人民完成這兩大歷史任務，誰就能夠成為決定中國社會發展方向的領導力量。歷史證明，只有在中國共產黨的領導下，中國革命才有了正確前進方向，中國人民才踏上了爭取民族獨立、人民解放的光明道路，開啟了實現國家富強、人民富裕的壯麗征程。
習近平總書記指出，中國共產黨作出了三個“偉大歷史貢獻”，實現了三個“偉大飛躍”。第一個偉大歷史貢獻和偉大飛躍是，黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。第二個偉大歷史貢獻和偉大飛躍是，黨團結帶領人民確立社會主義基本制度，消滅一切剝削制度，推進社會主義建設，實現了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍。第三個偉大歷史貢獻和偉大飛躍是，黨團結帶領人民進行改革開放新的偉大革命，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。中國共產黨領導中國人民取得的偉大勝利，使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現代化，讓中華文明在現代化進程中煥發出新的蓬勃生機;使具有500年歷史的社會主義主張在世界上人口最多的國家成功開辟出具有高度現實性和可行性的正確道路，讓科學社會主義在21世紀煥發出新的蓬勃生機;新中國建設取得舉世矚目的成就，創造了人類社會發展史上驚天動地的發展奇跡，使中華民族煥發出新的蓬勃生機。
習近平總書記在黨的十九大報告第二部分“新時代中國共產黨的歷史使命”中，把中國共產黨的歷史看作是一部實現中華民族偉大復興的奮斗史，從實現中華民族偉大復興的角度論述了中國共產黨作出的歷史貢獻。
習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中，從黨推進馬克思主義中國化和領導科學社會主義運動的角度深刻總結黨的歷史貢獻。中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國革命、建設和改革的具體實際結合起來，不斷推進馬克思主義中國化，不斷推進社會主義在中國的發展和進步，實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。鐵一般的事實證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。
習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話中，從中國特色社會主義的形成和發展的角度深刻總結黨的歷史貢獻。習近平總書記從五四運動以來百年的歷史來看改革開放的偉大意義，指出：“建立中國共產黨、成立中華人民共和國、推進改革開放和中國特色社會主義事業，是五四運動以來我國發生的三大歷史性事件，是近代以來實現中華民族偉大復興的三大里程碑。”中國特色社會主義來之不易，它是從40多年改革開放的偉大實踐中得來的，是從新中國成立70多年的持續探索中得來的，是從黨領導人民進行偉大社會革命的100年實踐中得來的，是從近代以來中華民族由衰到盛180多年的歷史進程中得來的，是對中華文明5000多年的歷史傳承發展中得來的。
四篇講話由于看待黨的歷史的角度不同，因而對于歷史時期的斷代劃分點不同、對于偉大飛躍的表述不同，但它們之間并不矛盾，而是自洽的、一致的。這四篇講話形成了黨的歷史貢獻體系化認識的新成果，構成了一個全面認識黨的歷史貢獻的科學體系。
學習偉人風范，弘揚革命精神
習近平總書記在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的重要講話中，全面準確評價了毛澤東的歷史地位和晚年所犯的錯誤，指出：“毛澤東同志晚年的錯誤有其主觀因素和個人責任，還在于復雜的國內國際的社會歷史原因，應該全面、歷史、辯證地看待和分析。”“對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人。不能用今天的時代條件、發展水平、認識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業績來。”“革命領袖是人不是神。盡管他們擁有很高的理論水平、豐富的斗爭經驗、卓越的領導才能，但這并不意味著他們的認識和行動可以不受時代條件限制。不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，不容許提出并糾正他們的失誤和錯誤;也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭。”“我們黨對自己包括領袖人物的失誤和錯誤歷來采取鄭重的態度，一是敢于承認，二是正確分析，三是堅決糾正，從而使失誤和錯誤連同黨的成功經驗一起成為寶貴的歷史教材。”習近平總書記的這些重要論述是對歷史唯物主義基本理論的豐富和發展，是我們評價領袖人物歷史功過的基本尺度。
黨的十八大以來，習近平總書記的足跡遍布河北阜平和平山西柏坡、山東臨沂、湖南湘西、福建古田、陜西延安和銅川照金、貴州遵義、江西井岡山和于都、安徽金寨、寧夏西吉、山西呂梁、上海、浙江嘉興、甘肅高臺、北京香山、河南信陽、吉林四平等革命老區和革命圣地，帶領我們學習革命先輩的崇高精神，明確肩負的重大責任，增強為實現黨的初心和使命而奮斗的責任感和使命感。
習近平總書記對中國共產黨人的精神族譜中的革命精神有專門的論述，如紅船精神、井岡山精神、蘇區精神、長征精神、延安精神、抗戰精神、沂蒙精神、大別山精神、西柏坡精神等。
習近平同志在擔任浙江省委書記期間，2005年6月在《光明日報》發表了《弘揚“紅船精神” 走在時代前列》一文，將“紅船精神”概括為“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”。黨的十九大勝利閉幕后，習近平總書記帶領新當選的中央政治局常委重訪黨的誕生地，他指出：“上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執政。這里是我們黨的根脈。”我們要結合時代特點大力弘揚“紅船精神”，讓“紅船精神”永放光芒。
習近平總書記多次講到偉大的長征精神，他指出：“偉大長征精神，是中國共產黨人及其領導的人民軍隊革命風范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現。”每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。我們要繼承和弘揚好偉大的長征精神。有了這樣的精神，沒有什么克服不了的困難，我們完全有信心有決心有恒心實現中華民族偉大復興的中國夢。習近平總書記對延安精神、抗戰精神、西柏坡精神等的論述，都注重闡發這些寶貴的精神遺產所包含的偉大現實意義。
加強“四史”研究，講好中國故事
習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話中指出，要構建中國特色哲學社會科學的學科體系、學術體系和話語體系。這其中也包括構建中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的學科體系、學術體系和話語體系。
加強“四史”研究要堅持黨性和科學性的統一。早在延安時期，毛澤東在談到如何研究中共黨史時就曾指出：“如何研究黨史呢?根本的方法馬、恩、列、斯已經講過了，就是全面的歷史的方法。我們研究中國共產黨的歷史，當然也要遵照這個方法。”“研究中共黨史，應該以中國做中心，把屁股坐在中國身上……如果是完全坐在外國那邊去就不是研究中共黨史了。”“我們要把馬、恩、列、斯的方法用到中國來，在中國創造出一些新的東西。”(《毛澤東文集》第2卷，人民出版社1993年版，400頁,407頁,408頁)這里就體現出了黨史研究應該堅持以馬克思主義為指導，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究中國問題，同時還要堅持以人民為中心，堅持“黨史姓黨”。堅持“黨史姓黨”，與堅持黨史的科學性不矛盾。正如毛澤東講的，“我們研究黨史，必須全面看，這樣研究黨史，才是科學的。我們研究黨史，必須是科學的，不是主觀主義”(《毛澤東文集》第2卷，人民出版社1993年版，406頁)。尊重歷史事實，尊重歷史規律，全面地看問題就是科學性。
加強“四史”研究要解放思想、勇于探索。習近平總書記近幾年來講“四史”，既講耳熟能詳的經典的歷史事件、歷史人物、歷史故事，也堅持實事求是的原則，敢于觸及敏感話題，還歷史本來面目。例如，對于抗美援朝戰爭，習近平總書記在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會上的重要講話中指出，偉大的抗美援朝戰爭，抵御了帝國主義侵略擴張，捍衛了新中國安全，保衛了中國人民和平生活，穩定了朝鮮半島局勢，維護了亞洲和世界和平。經此一戰，中國人民粉碎了侵略者陳兵國門、進而將新中國扼殺在搖籃之中的圖謀，可謂“打得一拳開，免得百拳來”，帝國主義再也不敢作出武力進犯新中國的嘗試，新中國真正站穩了腳跟。無論時代如何發展，我們都要砥礪不畏強暴、反抗強權的民族風骨，都要匯聚萬眾一心、勠力同心的民族力量，都要鍛造舍生忘死、向死而生的民族血性，都要激發守正創新、奮勇向前的民族智慧。
近年來，習近平總書記先后到甘肅張掖市高臺縣瞻仰中國工農紅軍西路軍紀念碑和陣亡烈士公墓、參觀中國工農紅軍西路軍紀念館，在大別山區的河南省信陽市新縣瞻仰鄂豫皖蘇區首府烈士陵園、革命烈士紀念碑、紀念堂，在吉林省考察調研時參觀四平戰役紀念館，分別講到西路軍不畏艱險、浴血奮戰的英雄主義氣概，為黨為人民英勇獻身的精神，同長征精神一脈相承，是中國共產黨人紅色基因和中華民族寶貴精神財富的重要組成部分;鄂豫皖蘇區根據地是我們黨的重要建黨基地，大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財富;四戰四平是我們黨領導人民進行武裝斗爭過程中的一次重大戰役。我們從八一南昌起義到井岡山斗爭，從艱苦卓絕的長征、抗日戰爭，再到解放戰爭、抗美援朝，革命烈士的鮮血鑄就了革命成功的豐碑，我們一定要牢記勝利來之不易。習近平總書記的這些講話鼓勵著“四史”專業工作者解放思想、勇于探索，不斷推進理論創新。
加強“四史”研究要把加強話語體系建設和講好故事結合起來。習近平總書記強調，“要講好中國特色社會主義的故事，講好中國夢的故事，講好中國人的故事，講好中華優秀文化的故事，講好中國和平發展的故事”，“要組織各種精彩、精煉的故事載體，把中國道路、中國理論、中國制度、中國精神、中國力量寓于其中，使人想聽愛聽，聽有所思，聽有所得”。習近平總書記要求把加強話語體系建設和講好故事結合起來，這是針對國際傳播講的，但同樣適用于“四史”的研究和學習。習近平總書記還要求，要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。要深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易。我們“四史”專業工作者的責任,就是要把加強話語體系建設和講好故事結合起來，幫助人們了解昨天、把握今天、開創明天，并為推動哲學社會科學的繁榮發展作出自己應有的貢獻。
