第三次思想解放運動姓公姓私問題8篇
第三次思想解放運動姓公姓私問題(1)
中國近現代的思想解放運動作者：薛文杰來源：《群文天地》2012年第14期
????????摘要：中華民族的近現代歷史是一部思想不斷解放的歷史。戊戌變法、辛亥革命、五四新文化運動、延安整風運動、關于真理標準問題的討論、鄧小平南方視察談話和江澤民的“五 .二九”講話都極大地促進了中華民族的思想大解放。
????????關鍵詞：思想解放；啟蒙運動；戊戌變法；五四新文化運動；真理標準問題
????????中華民族的近現代歷史是一部不斷進步的歷史，同時它又是一部思想不斷解放的歷史。洋務運動失敗，甲午慘敗，使清政府及一批知識分子被迫進行反省。中國學者在痛苦中意識到，排斥外來思想、封閉鎖國不能自救，從此中華民族的思想解放進程開始面向世界，希望從西方尋求中國解放的新力量。西方的進步思想與中國實際相結合促進了中華民族的思想大解放。
????????一、戊戌變法是中國近代第一次思想解放運動
????????1840年鴉片戰爭戰敗后，接連的內憂外患，使清政府及一批知識分子逐漸覺醒到必須向西方學習以自強。清政府進行洋務運動，各地先后引入外國新科技，開設礦業、工廠，建設鐵路、架設電報網，培訓技術人材；在軍事上亦建立了遠東最具規模的北洋水師。洋務運動把改良的矛頭指向落后的經濟方式與科學技術和陳舊的教育規范。面對甲午海戰慘敗暴露的危機，嚴復等人終于認識到，只是依靠堅船利炮并不能解決中國的問題，強國需要標本并治，進行經濟、政治、文化的全面變革。于是出現了要求從更基本層面，包括政治體制上，進行變法維新的聲音。維新運動把改革的矛頭指向僵硬的政治體制和教育制度。
????????戊戌變法是中國近代第一次思想解放運動。戊戌變法是對腐朽封建制度一次猛烈的沖擊，開創了中國近代政治改革先河。 維新派主張：在政治上仿效外國君主立憲國家，設立議院。在經濟上，維新派主張要富國養民，發展資本主義。戊戌變法運動，猶如在中國黑暗的封建社會中點燃了改革、愛國和民主的火炬，召喚著一代又一代的仁人志士為尋求救國救民的真理而獻身。
第三次思想解放運動姓公姓私問題(2)
2013年全國各地高考歷史試題分章節匯編
近代中國思想解放的潮流
一、單項選擇題
1．（2013年重慶高考7題）清廷兵部左侍郎王茂蔭進呈咸豐皇帝一書：“其書版在京，如蒙皇上許有可采，請飭重為刊印，使親王大臣家置一編，并令宗室八旗以是教，以是學，以知夷難御而非竟無法可御。”此書很快進入清朝最高決策層的視野，所提出的主張在洋務運動中付諸實踐。該書最有可能是
A．《四洲志》 B．《海國圖志》 C．《天演論》 D．《資政新編》
【答案】B
【考查點】魏源與《海國圖志》
2．（2013年安徽高考13題）梁啟超在《戊戌政變記》中寫到:“康有為以為望變法于朝廷，其事頗難。然各國之革政，未有不從國民而起者；故欲倡之于下，以喚起國民之議論，振刷國民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”這說明
A．康梁意識到啟發民智的重要 B．戊戌變法沒有借鑒外國經驗
C．康梁認為變法不能依靠朝廷 D．戊戌變法是發自民眾的運動
【答案】A
【考查點】維新思想的內容與評價
3．（2013年天津高考5題）“不識國民之原理，不通世界之大勢，不知政治之本原……而僅摭拾泰西皮毛，……遂乃自足。”上述言論應當是
A．頑固派對洋務派的批評 B．洋務派對頑固派的批評
C．洋務派對維新派的批評 D．維新派對洋務派的批評
【答案】D
【考查點】維新思想的內容與評價
4．（2013年北京高考15題）秦漢以來儒家思想不斷發展。下列屬于吸收外來文化因素、闡釋儒家思想的著作是
①《春秋繁露》 ②《四書章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【考查點】程朱理學 維新思想的內容與評價
5．（2013年高考大綱全國卷19題）張之洞在戊戌變法期間撰寫的《勸學篇》，在知識分子中產生了極大影響，行銷百萬冊。這反映出
A．保守勢力轉而支持改革 B．洋務派“中體西用”思想已過時
C．清政府成為變革的主導者 D．洋務派與維新派思想有共同之處
【答案】D
6．（2013年福建高考18題）1900年張之洞《勸學篇》出版英譯本。英國媒體稱，這標志著“長期以來習慣于孔夫子的陳詞濫調下變得死氣沉沉的中國人，終于在時代的現實面前蘇醒過來”。評論認為《勸學篇》
A．順應時代潮流 B．是對傳統文化的全面否定
C．指出中國未來之路 D．主張拋棄孔夫子中國才能覺醒
【答案】A
【考查點】順乎世界之潮流
7．（2013年四川高考4題）史學家陳旭麓指出，19世紀40年代、60年代和90年代是中國社會從古代到近代變革過程中前后相接的三個歷史環節。貫穿這三個歷史環節的主題是
A．反抗封建專制與建立君主立憲的統一
B．批判傳統與全面引進西方文化的統一
C．發展資本主義與建立民主共和的統一
D．反抗西方侵略與學習西方文化的統一
【答案】D
【考查點】順乎世界之潮流
8．（2013年高考全國Ⅰ卷29題）現代化是晚清歷史發展的一個趨向，最能體現這一趨向的是
A．洋務運動—戊戌政變—清末新政 B．洋務運動—戊戌變法—辛亥革命
C．鴉片戰爭—中法戰爭—甲午戰爭 D．太平天國運動—義和團運動—辛亥革命
【答案】B
【考查點】順乎世界之潮流
9．（2013年江蘇高考7題）一位學者評價說：“當時知識分子不但沒有全盤反傳統，而且使不少被塵封或淹沒了的傳統重現光芒。例如，不登大雅之堂的白話小說，成了中國文學史的重要內容；作為傳統文化的民間文學，第一次真正進入了大學的學術殿堂。”這一觀點認為新文化運動
A．反對舊道德崇尚現代文化 B．混淆了先進與落后的界限
C．充分肯定了文言文的價值 D．存在對舊文化的傳承與創新
【答案】D
【考查點】新文化運動的主要內容
二、非選擇題
10．（2013年安徽高考37題）（30分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一
后（武則天）欲以武三思為太子……二人（狄仁杰與王方慶）同辭對曰：“……姑侄與母子孰親？陛下立廬陵王（武則天兒子李顯），則千秋萬歲后常享宗廟；三思立，廟不祔（新死者附祭于先祖）姑。”后感悟，即日遣徐彥伯迎廬陵王于房州。王至，后匿王帳中，召見仁杰語廬陵事。仁杰敷請切至，涕下不能止。后乃使王出，曰：“還爾太子！”
——《新唐書·狄仁杰傳》
材料二
中國的縣志中有豐富的女性資料，它們清楚地表明，婦女的貞節是當地榮譽的象征……對風俗的描述，列女志的前言，甚至許多地方志的編纂體例都清楚地顯示，女性貞節是向外部世界描繪地方道德標準的綜合價值觀的組成部分。來自長江下游的一些例子很有說服力，其中有如下描寫：“歙欲稱閨門鄒魯（指文教興盛之地），蓋山川清淑之氣所獨鐘，抑亦程朱之教澤。”
——鄧小南等《中國婦女史讀本》
材料三
中國婦女解放的要求，不但是精神上的，而且是身體上的。……我以為按照中國婦女地位，在決定“男女平等”這個問題之前，更要緊的問題，是決定女子也是個“人”。我們中國的詩禮人家，有客來訪時，若男主人不在家，女主人必定隔著門簾回答說：“我家里沒有人。”這就是中國的婦女不自算是個“人”的鐵證。所以中國婦女，第一必須取得法律家所謂“自然人”的資格，然后才能夠說到別的問題，才能夠說到和別人同等權利。
——陳獨秀《我的婦女解放觀》（1921年3月8日）
（1）結合所學知識，分析材料一中使武則天“感悟”的歷史因素。（6分）
（2）依據材料二，結合所學知識，分析程朱理學何以對女性貞節作為地方道德標準產生影
響。（9分）
（3）依據材料三，結合所學知識，列舉清末民初有關婦女解放的主要史實，并對上述三則材料所反映的婦女地位分別進行辯證解讀。（15分）
【答案】
（1）父系血緣關系或“家天下”政治等；禮樂制度等。（6分）
（2）“二程”把天理和倫理道德直接聯系起來，朱熹認為三綱五常就是天理，強調“存天理，滅人欲”；程朱理學在宋以后成為居于統治地位的官方哲學，并成為地方教化的工具；女性貞節觀是程朱理學的體現，受到地方推崇和不斷強化，從而成為地方道德標準。（9分）
（3）廢止纏足；改革傳統婚姻制度；提倡新道德，反對舊道德。
武則天雖有皇帝之尊，卻受制于“家天下”政治制度；婦女貞節雖被地方視為道德標準，但婦女身心卻遭受摧殘；五四前后，婦女解放和男女平等觀念在實踐層面有所體現，但女性的社會地位仍然不高。（15分）
11．（2013年高考大綱全國卷37題）（32分）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
孟德斯鳩（1689—1755）曾任波爾多市法院院長，后遍游歐洲，考察各國制度，潛心著述。他認為，專制就是君王集一切權力于一身，“完全按照自己一個人一時的與反復無常的意志行事”“法律等于零”。專制君王依靠唯上是從的官吏做爪牙，借助龐大軍隊和嚴峻刑罰進行統治，可任意征收重稅、沒收個人財產。在此制度下，“人的命運與牲畜別無二致，只有本能、服從與懲罰”。
——摘編自路易·戴格拉夫《孟德斯鳩傳》
材料二
嚴復（1854—1921）曾到英國留學，后在北洋水師學堂任職，意欲培養人才建設強大海軍。但官場腐朽，使他認識到辦理海軍教育無法施展政治抱負。1895年前后，嚴復深為民族前途擔憂，陸續發表文章，翻譯西方著作，評論史事與時政，鼓吹學習西方民主。
嚴復尖銳批判中國專制政體：“國君則超乎法之上，可以意用法易法，而不為法所拘”“不獨國主君上之權為無限也，乃至尋常一守宰，于其所治，實皆兼三權（行、憲、政）而領之”，故無公正可言。他主張“以自由為體，以民主為用”“設議院于京師，而今天下郡縣各公舉其守宰”。他認為“吾國今處之形，則小己自由，尚非所急，而所以祛異族之侵橫，求有立于天地之間，斯真刻不容緩之事。故所急者，乃國群自由，非小己自由也”。他主張通過鼓民力、新民德、開民智，逐步使國家走上民主法制之路。
——摘編自王栻主編《嚴復集》
（1）根據材料一、二并結合所學知識，分別說明孟德斯鳩、嚴復反專制思想形成的時代背景與個人原因。（20分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出嚴復的主張在哪些方面與孟德斯鳩相同，有何主要差異。（12分）
【答案】
（1）孟：歐洲啟蒙運動興起，英國已建立君主立憲制，法國專制制度日趨腐朽，資本主義發展，社會矛盾尖銳；廣泛的調查與比較研究，英國經驗的參照，有政治法律實踐經驗。（11分）
嚴：西方入侵加劇，民族危機空前嚴重，封建制度沒落，資本主義初步發展，清末改革，民主革命興起；受過系統西學教育，立志救國。（9分）
（2）相同：將君主置法律之下；自由、民主；建立議會制度；實行三權分立；開啟民智。（9分）
差異：認為當時國家的獨立自由高于個體自由。（3分）
【考查點】
12．（2013年廣東高考39題）（25分）歷史認識是人們對歷史事物的描述、看法和評價。閱讀材料，回答問題。
材料一：對于洋務運動，當時的人頗有批評，以下看法較具代表性：
材料二：20世紀70年代，洋務運動被全面否定，曾經提出洋務運動具有一定積極意義的學者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出現了一股研究洋務運動的熱潮，盡管在一些問題上爭論較大，但洋務派引進西方技術符合時代潮流、有利于中國近代化的觀點為越來越多的人所接受。
——據《洋務運動研究的回顧》等
（1）洋務運動的指導思想是什么？它是對鴉片戰爭前后出現的哪一思想的發展？（4分）
（2）劉錫鴻和郭嵩燾都批判洋務運動舍本逐末、但他們的主張并不相同。根據材料一對此加以分析。（10分）
（3）根據材料二和所學知識，從時代背景分析20世紀七八十年代對洋務運動評價發生變化的原因。（8分）
（4）通過以上問題的回答，你認為歷史認識受到哪些因素的影響？（3分）
【答案】
（1）中體西用。（2分）“師夷長技以制夷”。（2分）
（2）劉錫鴻認為西方技藝是“末”；中國的綱常倫理是“本”；主張整飭綱常倫理，反對洋務派專注于學習西方技術的做法；（5分）郭嵩燾認為西方技術是“末”；西方政教是“本”；日本明治維新全面學習西方，國力增強；反對洋務派只學習西方科技，主張不僅學習西方技術還要學習西方制度。（5分）
（3）“文化大革命”時期，經階級斗爭為綱；十一屆三中全會后，“雙百”方針恢復；實行改革開放，以經濟建設為中心。（8分）
（4）認識者的立場、思想觀念、所處時代環境等。（3分）
【評分說明】考生答案如超出要點但言之有理，可在每問總分范圍內酌情給分。
13．（2013年山東高考28題）（20分）19世紀末20世紀初，中國文化教育領域發生了重大變化。閱讀材料，回答問題。
材料一 表1為1902～1904年譯書統計簡表。
表1
——據左玉河《從四部之學到七科之學》
材料二 表2為京師大學堂專業設置簡表。
表2
——據1904年《奏定大學堂章程》
（1）據表1，說明這一階段譯書活動的主要特點，并分析其形成原因。（8分）
（2）據表2，說明京師大學堂的專業與課程設置如何體現了“中體西用”的辦學思想。試從經濟和政治兩個方面，分析其對中國現代化的影響。（8分）
（3）基于以上分析，概括指出文化教育與社會發展的關系。（4分）
【答案】
（1）特點：地域上，重視翻譯日本相關著作；內容上，重視翻譯人文社會科學著作。
原因：甲午戰爭失敗，促使中國先進知識分子轉向日本尋找救亡的道路；洋務運動破產，讓一部分先進知識分子認識到，僅僅引進西方自然科學和應用科學，不可能使中國真正走上富強的道路，轉而重點關注西方人文社會科學知識。（若從清未新政角度作答，言之有理可酌情給分）
（2）表現：經學大義等課程列為預科基礎課程，大學階段設置經學科，體現了“中體”思想；設置工科、格致等科，學習近代化學、物理、電氣等自然科學和應用科學，體現了“西用”思想。
影響：經濟上，從推動中國經濟現代化發展角度作答，言之有理即可得分。
政治上，從“以經學維護清政府的統治，不利于政治民主化的發展”、“培養了一大批具有新思想的知識分子，推動了中國政治民主化進程”任一角度作答，言之有理即可得分。
（3）文化教育既是一定社會發展的產物，又對社會發展產生重要影響。
14．（2013年天津高考13題）（22分）閱讀材料，回答問題。
材料一
自從德國打了敗仗，“公理戰勝強權”，這句話幾乎成了人人的口頭禪。……德國倚仗著他的學問好，兵力強，專門侵害各國的平等自由，如今他打得大敗，稍微懂得點公理的協約國，居然打勝了。這就叫做“公理戰勝強權”。
——《獨秀文存》
（1）材料一中，陳獨秀評論的是哪一重大歷史事件？為什么中國人非常關注這一事件？（4分）
材料二
1918年11月，北京大學舉行集會。胡適在演講中說：“這一次協商國所以能大勝，全靠美國的幫助。美國所以加入戰國，全是因為要尋一個‘解決武力’的辦法。”“如今且說美大總統所主張，協商各國所同聲贊成的‘解決武力’的辦法……”
——彭明《五四運動史》
（2）材料二中的“協商國”主要指哪些國家？胡適為什么說“協商國所以能大勝，全靠美國的幫助”？美國提出了怎樣的“解決武力”的辦法？（5分）
材料三
在北京大學1918年11月所組織的演講中，李大釗說：“我老老實實講一句話，這回戰勝的，不是聯合國的武力，是世界人類的新精神。不是那一國的軍閥或資本家的政府，是全世界的庶民。……這新紀元的世界改造，就是這樣開始。資本主義就是這樣失敗，勞工主義就是這樣戰勝。”
——《北京大學日刊》1918年12月6日
（3）結合所學知識，指出李大釗演講的題目。演講中提到的“新紀元的世界改造”指的是什么？演講反映中國思想界發生了什么變化？（6分）
（4）綜合上述材料，分別概括陳獨秀、胡適、李大釗的觀點，（3分）并分析當時的國內背景。（4分）
【答案】
（1）第一次世界大戰。
因為中國是一戰的戰勝國。
（2）英、法等國。
戰爭前期美國向協約國提供了大量物資；美國參戰，大大增強了協約國的實力。
美國總統成爾遜提出“十四點原則”。
（3）《庶民的勝利》。
俄國十月革命。
中國先進的知識分子向蘇俄學習，開始宣傳馬克思主義。
（4）陳獨秀：協約國的勝利是“公理戰勝強權”。
胡適：“美國的幫助”使協約國取得勝利。
李大釗：一戰的勝利是“庶民的勝利”。
北洋政府時期，中國民族資本主義進一步發展，無產階級隊伍壯大；新文化運動解放人們思想。
【考查點】新文化運動的影響 馬克思主義在中國的傳播
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第三次思想解放運動姓公姓私問題(3)
近代中國三次思想解放運動
一．作用：戊戌維新是一場資產階級性質的改良運動
1.戊戌維新運動是一場挽救國家危亡的政治運動 這場運動帶有反帝愛國性質。戊戌維新運動又是一場資產階級政治改革運動，突破了“中體西用”的樊籬，提出了變革清王朝政治制度的要求，而且付諸實踐，維新派最終的主張，是用資產階級的君主立憲制度取代封建主義的君主專制制度。 2.戊戌維新運動在思想文化領域產生了很大的影響 。戊戌維新運動是一場思想啟蒙運動。在維新運動期間，維新派大力傳播西方資產階級的社會政治學說和自然科學知識，宣傳自由平等、社會進化觀念，批判封建君權和封建綱常倫理，有利于民主思想在中國的傳播，有利于人們的思想解放，從而掀起了近代中國第一次思想解放運動的潮流，推動了中華民族的覺醒。
3.維新運動對資產階級革命運動的促進 。維新運動對日后的資產階級革命運動產生了促進作用。盡管康有為、梁啟超等人后來成為資產階級革命運動的阻力，但他們在戊戌維新時期的啟蒙工作，點燃了愛國、民主的火種，促使大批知識分子覺醒，其中不少人后來走上反清革命的道路。 二。局限性
維新派對封建主義的妥協，反映在不敢否定君主專制制度，不敢觸動封建主義的根基地主階級的土地所有制，不敢否定封建思想的權威孔子，等等。
由于二千年封建主義經濟基礎的牢固，封建主義政治力量的強大、封建主義思想影響的根深蒂固，非初登歷史舞臺的幼弱的資產階級所能抵敵，戊戌變法的失敗帶有必然性。兼之當時中國民族資產階級還沒有成為獨立的階級力量，和封建勢力有著千絲萬縷的聯系，維新派又嚴重脫離人民群眾，缺乏與封建主義徹底決裂的勇氣，對帝國主義懷抱不切實際的幻想，充其量，他們只能發動一場軟弱的資產階級政治改良運動，而不能使改革派掌握政權。就在維新上諭如雪片般飛舞之際，軍政實權仍牢牢地掌握在封建頑固派手中。沒有政權的改革必然遭致失敗。戊戌變法的歷史證明，在半殖民地半封建的中國，自上而下的維新改良，只是幼弱的民族資產階級不切實際的幻想，它必然讓位于資產階級民主革命。
辛亥革命作用第一，辛亥革命推翻了清朝封建腐朽的統治，結束了兩千多年的君主專制制度，具有劃時代的歷史意義。第二，辛亥革命建立了中國歷史上第一個資產階級共和政府，使民主共和成為一面有號召力的旗幟。人們不再把自己看做皇上的“子民”，開始意識到自己是國家的主人。第三，辛亥革命是一場巨大的思想解放運動，極大地推動了中華民族的思想解放，為中國先進分子探索救國救民的道路打開了新的視野。可以說，沒有辛亥革命，便沒有五四運動，便沒有新民主主義革命的歷史發展。 第四，辛亥革命促使社會經濟、思想習慣和社會風俗等方面的一系列變化，推動了社會的進步和發展。第五，辛亥革命在一定程度上打擊了帝國主義侵略勢力，推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。
局限性：客觀上，帝國主義與以袁世凱為代表的大地主大買辦勢力以及舊官僚、立憲派一齊勾結起來，從外部和內部絞殺了這場革命。 主觀上，革命的領導者資產階級革命派本身存在著許多弱點和錯誤。主要是：第一，沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領。第二，不能充分發動和依靠人民群眾。第三，不能建立堅強的革命政黨，作為團結一切革命力量的強有力的核心。辛亥革命以及其后資產階級革命派多次挽救共和努力的失敗表明，由于資產階級革命派具有與生俱來的軟弱性和妥協性，因此領導中國民主革命取得成功，辛亥革命僅僅趕跑了一個皇帝，卻沒有能夠改變封建主義和軍閥官僚政治的統治基礎，無法完成反帝反封建的根本任務。辛亥革命的失敗表明，資產階級共和國的方案沒有能夠救中國，先進的中國人需要進行新的探索，為中國謀求新的出路。中國革命需要新的領導階級和新的指導思想。新文化運動的歷史意義:
? 它是一場資產階級民主主義思想啟蒙運動，批判了封建主義思想文化體系，傳播了資產階級思想文化。
? 它是一場空前的思想解放運動，導致了中國思想界革命性的轉折。
? 它是近代中國更深層次的現代化運動，是中國思想文化現代化的轉折點。
? 它對舊民主主義革命向新民主主義革命的轉變起到了積極的推動作用。
新文化運動的局限性:
? 1. 批判孔學，提倡資產階級民主主義，不有效地對中國社會進行改造。
? 2. 把改造國民性置于優先的地位，依靠有限的宣傳手段，忽視革命實踐，是不可能達到政治目標的。
? 3. 資產階級的方法和形式主義的偏向，影響了這個運動后來的發展。
第三次思想解放運動姓公姓私問題(4)
高考歷史知識點總結 中國近現代思想解放運動的比較
距離2011年高考還有不到2個月的時間了，這個時候文科的同學要有一個清楚的頭腦，總結各科的知識重點并記住。下邊小編就為大家總結了高中歷史知識點，希望對大家有所幫助。
中國近代前期先后發生三次思想解放運動，給近代中國產生非常深遠的影響
下面從背景、內容與影響三個方面對其進行聯系比較，從而總結其規律性認識。
(一)背景
1.資產階級維新派同封建頑固派論戰
列強掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族危機嚴重;民族資本主義發展，民族中產階級開始登上歷史舞臺，資產階級維新派掀起救亡圖存的維新變法運動;西方思想進一步傳入。
2. 資產階級革命派和立憲保皇派論戰
同盟會成立以后，康有為、梁啟超為代表的保皇派，極力維護清政府的反動統治。
社會基礎：民族資本主義發展，資產階級小資產階級革命知識分子隊伍壯大。
思想武器：西方資產階級革命時期的天賦人權、自由平等學說
3.新文化運動
政治上：列強加緊侵華，北洋軍閥統治黑暗;經濟上：一戰期間，中國資本主義有了進一步發展;思想文化上：西方啟蒙思想進一步傳入，民主共和觀念深入人心，袁世凱掀起了尊孔復古的逆流。
由此可見，中國近代由于帝國主義的侵略，民族危機不斷加深，中華民族面臨生死抉擇。面對民族危亡，中國近代的仁人志士代表不同的階級，從各自的階級立場出發，提出挽救危機的思想主張。其中，民族資本主義的發展與民族資產階級壯大，并開始登上政治舞臺成為維新思想的傳播和新文化運動重要背景。
(二)內容
1.資產階級維新派同封建頑固派論戰
要不要變法，要不要興民權、實行君主立憲，要不要提倡西學，改革教育制度等問題。
2. 資產階級革命派和立憲保皇派論戰
A.要不要以暴力推翻清政府，B.要不要要實行民主政治，C.要不要改變封建土地制度。核心問題是要不要以革命暴力推翻清政府。
3.新文化運動
前期：提倡民主和科學，反對專制和愚昧、迷信;提倡新道德，反對就道德;提倡新文學，反對就文學。后期：宣傳十月革命，宣傳社會主義。
從內容上看：以向西方學習為主要途徑，以西方資產階級的政治學說為主流，其實質是追求民主和科學。
從廣度和深度上看：經歷了一個由淺入深，由表及里的過程，資產階級思想解放由 “制度層次”(戊戌變法和辛亥革命)轉向“思想文化層次”(新文化運動)。
(三)影響
1.資產階級維新派同封建頑固派論戰
實質上是資產階級思想和封建思想的正面交鋒，使一些知識分子擺脫了封建思想束縛，形成了中國近代第一次恩想解放潮流，推動了戊戌變法運動的高漲。
2. 資產階級革命派和立憲保皇派論戰
民主革命思想得到進一步傳播，形成了中國近代第二次思想解放的潮流，推動了資產階級革命高潮的到來。
3.新文化運動
動搖了封建正統思想的統治地位，人們的思想得到了空前解放;民主和科學思想得到弘揚，推動了中國自然科學的發展;對五四運動的爆發起了宣傳動員作用;后期傳播的社會主義思想，為中國先進的知識分子所接受，作為拯救國家、改造社會的思想武器。
近代三次思想解放運動共同影響表現為：
(1)推動了中國社會的近(現)代化;(2)西學在中國的傳播，在社會上起了思想啟蒙作用，促進人們的覺醒。促進中國社會的進步。但是單純的“西學”不能改變中國的落后狀況。中國人民最終選擇了馬克思主義，實踐證明，真正適合中國國情的就是社會主義道路。
在對三次思想解放運動的聯系比較中我們不難發現其相同與不同的地方：
相同點：
(1)都是資產階級知識分子用西方思想武器反封建專制統治的斗爭。
(2)都促進了資產階級民主運動的發展。
(3)都以民族資本主義的不斷發展為基礎。
不同點：
(1)直接斗爭對象不同：第一次是封建頑固勢力，第二次是保皇派，第三次是北洋軍閥政府及封建思想的核心——儒家思想。
(2)領導力量不同：第一次是資產階級上層維新派，第二次是資產階級中下層——革命派，第三次是資產階級激進派。
(3)主要內容不同：第一次資產階級維新思想，希望走實現君主立憲制的改良道路。第二次資產階級民主共和思想，希(4)作用不同：第一次為戊戌變法奠定了思想基礎。第二次為辛亥革命奠定了思想基礎。第三次為舊民主主義革命向新民主主義革命過渡，為五四運動的爆發奠定了思想基礎。
第三次思想解放運動姓公姓私問題(5)
近代中國三次思想解放運動
一．作用：戊戌維新是一場資產階級性質的改良運動
1.戊戌維新運動是一場挽救國家危亡的政治運動這場運動帶有反帝愛國性質。戊戌維新運動又是一場資產階級政治改革運動，突破了“中體西用”的樊籬，提出了變革清王朝政治制度的要求，而且付諸實踐，維新派最終的主張，是用資產階級的君主立憲制度取代封建主義的君主專制制度。
2.戊戌維新運動在思想文化領域產生了很大的影響。戊戌維新運動是一場思想啟蒙運動。在維新運動期間，維新派大力傳播西方資產階級的社會政治學說和自然科學知識，宣傳自由平等、社會進化觀念，批判封建君權和封建綱常倫理，有利于民主思想在中國的傳播，有利于人們的思想解放，從而掀起了近代中國第一次思想解放運動的潮流，推動了中華民族的覺醒。
3.維新運動對資產階級革命運動的促進。維新運動對日后的資產階級革命運動產生了促進作用。盡管康有為、梁啟超等人后來成為資產階級革命運動的阻力，但他們在戊戌維新時期的啟蒙工作，點燃了愛國、民主的火種，促使大批知識分子覺醒，其中不少人后來走上反清革命的道路。
二。局限性
維新派對封建主義的妥協，反映在不敢否定君主專制制度，不敢觸動封建主義的根基地主階級的土地所有制，不敢否定封建思想的權威孔子，等等。
由于二千年封建主義經濟基礎的牢固，封建主義政治力量的強大、封建主義思想影響的根深蒂固，非初登歷史舞臺的幼弱的資產階級所能抵敵，戊戌變法的失敗帶有必然性。兼之當時中國民族資產階級還沒有成為獨立的階級力量，和封建勢力有著千絲萬縷的聯系，維新派又嚴重脫離人民群眾，缺乏與封建主義徹底決裂的勇氣，對帝國主義懷抱不切實際的幻想，充其量，他們只能發動一場軟弱的資產階級政治改良運動，而不能使改革派掌握政權。就在維新上諭如雪片般飛舞之際，軍政實權仍牢牢地掌握在封建頑固派手中。沒有政權的改革必然遭致失敗。
戊戌變法的歷史證明，在半殖民地半封建的中國，自上而下的維新改良，只是幼弱的民族資產階級不切實際的幻想，它必然讓位于資產階級民主革命。
辛亥革命作用
第一，辛亥革命推翻了清朝封建腐朽的統治，結束了兩千多年的君主專制制度，具有劃時代的歷史意義。第二，辛亥革命建立了中國歷史上第一個資產階級共和政府，使民主共和成為一面有號召力的旗幟。人們不再把自己看做皇上的“子民”，開始意識到自己是國家的主人。第三，辛亥革命是一場巨大的思想解放運動，極大地推動了中華民族的思想解放，為中國先進分子探索救國救民的道路打開了新的視野。可以說，沒有辛亥革命，便沒有五四運動，便沒有新民主主義革命的歷史發展。第四，辛亥革命促使社會經濟、思想習慣和社會風俗等方面的一系列變化，推動了社會的進步和發展。第五，辛亥革命在一定程度上打擊了帝國主義侵略勢力，推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。
局限性：客觀上，帝國主義與以袁世凱為代表的大地主大買辦勢力以及舊官僚、立憲派一齊勾結起來，從外部和內部絞殺了這場革命。
主觀上，革命的領導者資產階級革命派本身存在著許多弱點和錯誤。主要是：第一，沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領。第二，不能充分發動和依靠人民群眾。第三，不能建立堅強的革命政黨，作為團結一切革命力量的強有力的核心。
辛亥革命以及其后資產階級革命派多次挽救共和努力的失敗表明，由于資產階級革命派具有與生俱來的軟弱性和妥協性，因此領導中國民主革命取得成功，辛亥革命僅僅趕跑了一個皇帝，卻沒有能夠改變封建主義和軍閥官僚政治的統治基礎，無法完成反帝反封建的根本任務。辛亥革命的失敗表明，資產階級共和國的方案沒有能夠救中國，先進的中國人需要進行新的探索，為中國謀求新的出路。中國革命需要新的領導階級和新的指導思想。
新文化運動的歷史意義:
? 它是一場資產階級民主主義思想啟蒙運動，批判了封建主義思想文化體系，傳播了資產階級思想文化。
? 它是一場空前的思想解放運動，導致了中國思想界革命性的轉折。
? 它是近代中國更深層次的現代化運動，是中國思想文化現代化的轉折點。
? 它對舊民主主義革命向新民主主義革命的轉變起到了積極的推動作用。
新文化運動的局限性:
? 1.批判孔學，提倡資產階級民主主義，不有效地對中國社會進行改造。
? 2.把改造國民性置于優先的地位，依靠有限的宣傳手段，忽視革命實踐，是不可能達到政治目標的。
? 3.資產階級的方法和形式主義的偏向，影響了這個運動后來的發展。
第三次思想解放運動姓公姓私問題(6)
中國古代思想解放運動
一、百家爭鳴?
1、其發生在什么時間？春秋戰國時期?
2、當時的社會背景如何？?
（1）貴族對文化教育的壟斷逐漸擴展，文士階層形成。（專門的人）?
（2）社會的大動蕩引發出新的社會問題，促使人們去思考解決的方法。（思考問題、提出主張）?
（3）各諸侯國為了實現爭霸的目的，也需要一定的指導思想來安邦定國。?（主張被采納后可以證明自己的價值、實現自己的抱負）???????????
“學而優則仕”?
3、主要的學術流派有哪些，代表人物分別是哪些人、他們的主張分別是什么？?
儒家：孔子（春秋）“仁”、“德”、“禮”；“有教無類”?“因材施教”等；?
??????孟子（戰國）“仁政”、“民貴君輕”、君子標準等。?
道家：老子（春秋）“無為”等；?
??????莊子（戰國）?。?
墨家：?墨子（戰國）“非攻”?“兼愛”。?
法家：韓非子（戰國）“法治”、強化中央集權和君主權力、嚴刑酷法。?
兵家：孫武（春秋）“知己知彼，百戰不殆”；?
??????孫臏（戰國）。?
4、對當時的社會發展的影響？?
各種思想通過相互論爭、批判，彼此吸收、借鑒，有力地促進了思想文化和社會的發展，一些思想還成為了中國古代一些封建王朝的統治思想。（儒家、法家）?
5、當時的哪些主張對當今的社會發展仍具有指導意義？?
（1）統治者要愛惜民力、以民為本（儒家）；?
（2）教育平等、因材施教（儒家）；?
（3）注重人與自然的關系、可持續發展、社會和諧（道家）；?
（4）和平外交、和諧世界、博愛思想（墨家）；?
（5）以法治國（法家）、軍事戰略和戰術思想（兵家）?
二、新文化運動?
?
1、開始的時間、標志？1915年起?陳獨秀創辦《新青年》?
2、當時的社會背景如何？?
辛亥革命后（中國進入北洋政府統治時期），多數中國人的精神面貌沒有根本改變，依然信奉君主思想、依然尊崇孔子。?
3、主要的代表人物分別是哪些人、他們的主要貢獻分別是什么？?
陳獨秀—創辦《新青年》，最早宣傳民主、科學思想；?
李大釗—十月革命后率先在中國宣傳馬克思主義；?
胡適—率先提出用白話文代替文言文；?
魯迅—創作第一部白話文小說《狂人日記》，集中反對舊道德。?
4、宣傳的口號和主要內容是什么？?
口號：“民主”、“科學”。?
主要內容：提倡民主、反對專制；提倡科學，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。?
5、對當時的社會發展的影響、意義？?
是我國歷史上一次空前的思想解放運動。它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。?
6、對當今的社會發展有何影響？民主和科學是我們一直的追求；要有社會責任感與使命感；要有愛國意識，積極追求進步;白話文等。?
都發生在特定的社會轉型期?
都是新勢力對舊勢力的思想斗爭?
都是社會變革或者社會革命的先導?
作用都表現為：促進觀念更新，推動經濟發展和社會進步?
對我們的啟示？?
1、思想解放運動的重要前提是從實際出發、實事求是；?
關鍵在于與時俱進。?
2、思想解放活動既要有思想和觀念的解放和更新，還?
要有相應的實際行動跟進。?
3、國家制度、政策要允許、鼓勵、支持思想解放活動?
的開展，營造好氛圍、創造好條件。?
4、要善于學習、敢于質疑、大膽創新；要具有為了自己的理想信念勇于付出的魄力與意志。
第三次思想解放運動姓公姓私問題(7)
中國近代史上的三次思想解放運動
作者：姜瑞萍
作者機構：甘肅省臨澤縣第一中學
來源：新課程（教研版）
ISSN：1673-2162
年：2010
卷：000
期：005
頁碼：345
頁數：1
正文語種：chi
摘要：@@ 思想文化是一定時期政治經濟的反映.思想文化上的表現是出現中國近代史上重要的三次思想解放運動.rn一、維新派與頑固派的論戰rn背景:①甲午中日戰爭后,帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,民族危機空前嚴重.②清政府為解決財政危機,放松了對民間設廠的限制,民族資本主義初步發展,民族資產階級力量壯大.為了救亡圖存,發展資本主義,資產階級首先在思想上進行準備.
第三次思想解放運動姓公姓私問題(8)
近代三次思想解放運動
近代中國三次思想解放運動
一．作用：戊戌維新是一場資產階級性質的改良運動
1.戊戌維新運動是一場挽救國家危亡的政治運動 這場運動帶有反帝愛國性質。戊戌維新運動又是一場資產階級政治改革運動，突破了“中體西用”的樊籬，提出了變革清王朝政治制度的要求，而且付諸實踐，維新派最終的主張，是用資產階級的君主立憲制度取代封建主義的君主專制制度。
2.戊戌維新運動在思想文化領域產生了很大的影響 。戊戌維新運動是一場思想啟蒙運動。在維新運動期間，維新派大力傳播西方資產階級的社會政治學說和自然科學知識，宣傳自由平等、社會進化觀念，批判封建君權和封建綱常倫理，有利于民主思想在中國的傳播，有利于人們的思想解放，從而掀起了近代中國第一次思想解放運動的潮流，推動了中華民族的覺醒。
3.維新運動對資產階級革命運動的促進 。維新運動對日后的資產階級革命運動產生了促進作用。盡管康有為、梁啟超等人后來成為資產階級革命運動的阻力，但他們在戊戌維新時期的啟蒙工作，點燃了愛國、民主的火種，促使大批知識分子覺醒，其中不少人后來走上反清革命的道路。
二。局限性
維新派對封建主義的妥協，反映在不敢否定君主專制制度，不敢觸動封建主義的根基地主階級的土地所有制，不敢否定封建思想的權威孔子，等等。
由于二千年封建主義經濟基礎的牢固，封建主義政治力量的強大、封建主義思想影響的根深蒂固，非初登歷史舞臺的幼弱的資產階級所能抵敵，戊戌變法的失敗帶有必然性。兼之當時中國民族資產階級還沒有成為獨立的階級力量，和封建勢力有著千絲萬縷的聯系，維新派又嚴重脫離人民群眾，缺乏與封建主義徹底決裂的勇氣，對帝國主義懷抱不切實際的幻想，充其量，他們只能發動一場軟弱的資產階級政治改良運動，而不能使改革派掌握政權。就在維新上諭如雪片般飛舞之際，軍政實權仍牢牢地掌握在封建頑固派手中。沒有政權的改革必然遭致失敗。
戊戌變法的歷史證明，在半殖民地半封建的中國，自上而下的維新改良，只是幼弱的民族資產階級不切實際的幻想，它必然讓位于資產階級民主革命。
辛亥革命作用
第一，辛亥革命推翻了清朝封建腐朽的統治，結束了兩千多年的君主專制制度，具有劃時代的歷史意義。第二，辛亥革命建立了中國歷史上第一個資產階級共和政府，使民主共和成為一面有號召力的旗幟。人們不再把自己看做皇上的“子民”，開始意識到自己是國家的主人。第三，辛亥革命是一場巨大的思想解放運動，極大地推動了中華民族的思想解放，為中國先進分子探索救國救民的道路打開了新的視野。可以說，沒有辛亥革命，便沒有五四運動，便沒有新民主主義革命的歷史發展。 第四，辛亥革命促使社會經濟、思想習慣和社會風俗等方面的一系列變化，推動了社會的進步和發展。第五，辛亥革命在一定程度上打擊了帝國主義侵略勢力，推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。
局限性：客觀上，帝國主義與以袁世凱為代表的大地主大買辦勢力以及舊官僚、立憲派一齊勾結起來，從外部和內部絞殺了這場革命。
主觀上，革命的領導者資產階級革命派本身存在著許多弱點和錯誤。主要是：第一，沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領。第二，不能充分發動和依靠人民群眾。第三，不能建立堅強的革命政黨，作為團結一切革命力量的強有力的核心。
辛亥革命以及其后資產階級革命派多次挽救共和努力的失敗表明，由于資產階級革命派具有與生俱來的軟弱性和妥協性，因此領導中國民主革命取得成功，辛亥革命僅僅趕跑了一個皇帝，卻沒有能夠改變封建主義和軍閥官僚政治的統治基礎，無法完成反帝反封建的根本任務。辛亥革命的失敗表明，資產階級共和國的方案沒有能夠救中國，先進的中國人需要進行新的探索，為中國謀求新的出路。中國革命需要新的領導階級和新的指導思想。
新文化運動的歷史意義:
?它是一場資產階級民主主義思想啟蒙運動，批判了封建主義思想文化體系，傳播了資產階級思想文化。
?它是一場空前的思想解放運動，導致了中國思想界革命性的轉折。
?它是近代中國更深層次的現代化運動，是中國思想文化現代化的轉折點。
?它對舊民主主義革命向新民主主義革命的轉變起到了積極的推動作用。
新文化運動的局限性:
?1. 批判孔學，提倡資產階級民主主義，不有效地對中國社會進行改造。
?2. 把改造國民性置于優先的地位，依靠有限的宣傳手段，忽視革命實踐，是不可能達到政治目標的。
?3. 資產階級的方法和形式主義的偏向，影響了這個運動后來的發展。
