土力學（Soil mechanics）是研究土體在力的作用下的應力-應變或應力-應變-時間關系和強度的應用學科，是工程力學的一個分支。為工程地質學研究土體中可能發生的地質作用提供定量研究的理論基礎和方法。主要用于土木、交通、水利等工程， 以下是為大家整理的關于土力學心得體會3篇 , 供大家參考選擇。
土力學心得體會3篇
第1篇: 土力學心得體會
土力學學習心得體會
【篇一：土力學學習小結】
這學期我們期待已久的土力學終于開課了，可謂是千呼萬喚始出來。還未接觸這門課程之前，早就聽很多人說過土力學的重要性，還聽說是一門很難的課程。很高興的是開課的時候，我看到了于教授出現在土力學的講堂上，讓我有信心會學好這門課程。通過前六章的學習，土力學的課程也將近學完了一半。我覺得土力學是一門很特殊的課程，學習過程中基本概念和計算應用同等重要，并不偏頗遇哪一方，這讓我們需要更加用心。下面是土力學前六章的小結。
緒論
1 土力學、地基及基礎的概念
土是礦物或巖石碎屑構成的松軟集合體：是自然歷史的產物；巖石是廣義的土。 土的工程性質：散粒性、滲透性、壓縮性、整體強度弱。
地基是受土木工程影響的地層，是支承基礎的土體或巖石，包括天然地基和人工地基。
基礎是將結構承受的各種作用傳遞到地基上的結構組成部分，是墻柱地面下的擴大延伸部分，包括深基礎和淺基礎。
持力層：埋置基礎，直接 支撐基礎的土層。
下臥層：臥在持力層下方
軟弱下臥層：軟弱下臥層強度《下臥層
地基和基礎是建筑物的根本，統稱為基礎工程。基礎工程為建筑物的隱蔽工程，一旦出事，不僅損失巨大，且補救十分困難，因此基礎工程在土木工程中具有十分重要的作用。
地基與基礎設計必須滿足三個條件：①作用于地基上的荷載效應不得超過地基容許承載力或地基承載力特征值。②基礎沉降不等超過地基變形允許值。③擋土墻、邊坡以及地基基礎保證具有具有足夠防止失穩破壞的安全儲備。
一、土的性質及工程分類
2.2土的三相組成及土的結構
土是三相體系，土的三相數量比例決定著土的物理性質和狀態。狀態有：輕重、松密、干濕、軟硬。
大多數粘土礦物是有硅片和鋁片構成的晶胞所組疊而成的，依鋁片和硅片的組疊形式的不同，可以分為蒙脫石、伊利石和高嶺石三種主要類型。
① 蒙脫石。遇水體積膨脹，親水性最強，工程性質最差。蒙脫石的晶格是活動的，晶胞之間鍵力很弱，親水性強，遇水體積可增大數倍，脫水后則可收縮。 ② 伊利石。其力學性質介于高嶺石和蒙脫石之間。
③ 高嶺石。遇水穩定，可塑性低，壓縮性低，親水性差。
工程上把大小、性質相近的土粒合并為一組，稱為粒組，而劃分粒組的分界尺寸稱為界限粒徑。界限粒徑：200㎜、60㎜、2㎜、0.075㎜、0.005㎜。細分為六個粒組：漂石（塊石）、卵石（碎石）、礫粒、砂礫、粉粒、粘粒。土中所含各
粒組的相對含量，以土粒總重的百分數表示，稱為土的顆粒級配。
● 限定粒徑：小于某粒徑的土粒質量占土總質量的60%的粒徑，d60 ● 有效粒徑：小于某粒徑的土粒質量占土總質量的10%的粒徑，d10 ● 中值粒徑：小于某粒徑的土粒質量占土總質量的30%的粒徑，d30 不均勻系數：cu=d60／d10
曲率系數：cc= d602／d10*d60
① 對于級配連續的土：cu5級配良好；cu5級配不良
② 對于級配不連續的土：cu 5且cc=1~3，級配良好；反之則級配不良。 土的液態水分為結合水和自由水。其中弱結合水對土的工程性質影響很大。粘土粒表面帶有負電荷，結合水是指受電分子吸引力作用吸附于土粒表面成薄膜狀的水。自由水是存在于土粒表面電場影響范圍以外的土中水。
黏土礦物和水分子的相互作用：擴散層：靜電引力弱，水化離子和陽離子活動性大。固定層：牢固的吸附水化離子和陽離子。雙電層：固定層和擴散層中所含的陽離子（反離子）與土粒表面負電荷一起構成雙電層。
毛細水：毛細水是受到水與空氣交界面處表面張力的作用、存在于地下水位以上的透水層中的自由水。礫類與粗砂，毛細水上升高度很小，而粉細砂和粉土，則毛細水高度大，而且上升速度也快，及毛細現象嚴重，若毛細水上升至地表，會引起土質鹽漬化、沼澤化，而且會使地基濕潤、強度降低、變形增大。在寒冷地區還會促使土的凍脹，地下室會過分潮濕，故在工程中藥注意防潮、防凍。 凍脹：未凍結的水分不斷向凍結區遷移和積聚，使冰晶體不斷擴大，在土層中形成冰夾層，土體隨之發生隆起，即凍脹現象。
融陷：當氣溫升高、土層解凍時，土中積聚的冰晶體融化，土體隨之下陷，即出現融陷現象。
土的凍脹現象和融陷現象是季節性凍土的特性，即土的凍脹性。
影響凍脹的因素：土的因素、水的因素、溫度的因素。
防治凍脹的工程措施：將構筑物基礎底面置于當地凍結深度以下。
土的結構是指土顆粒或集合體的大小和形狀、表面特征、排列形式以及他們之間的連接特征，而構造是指土層的層理、裂縫和大孔隙等宏觀特征，亦稱宏觀結構。 土的結構一般分為單力結構、蜂窩結構及絮凝結構三種。土的構造最主要的特征就是成層性，即層理構造。
2.3土的物理性質指標
三個基本試驗指標
⑴土的天然密度：土體單位體積的質量，用環刀法測定
??m\v
⑵土的含水量：土中水的質量與土粒質量之比
mw???100% mn
⑶土的相對密度：土的固體顆粒質量與同體積4c是純水的質量之比
?sds?ms1?s
?s---土粒密度
?w1----純水在4c是的密度，等于1g\cm3
土的干密度：土單位體積重固體顆粒部分的質量
ms?d? v
土的飽和密度土孔隙中充滿水是的單位體積質量
ms?vv?w?sat? v
土的有效密度：在地下水位以下，單位體積中土粒的質量扣除同體積水的質量后，即為單位體積中土粒的有效質量
ms?vs?w?? v
土的孔隙比：土中孔隙體積與土粒體積之比
vve? vs
土的孔隙率：土中孔隙體積與總體積之比 vv n??100%v
土的飽和度：土中水的體積與孔隙體積之比 vwsr??100% vv
重度
土的三相比例指標換算公式
令vs?1,?w1??w則vv?e,v?1?e得ms?ds?w,mw??ds?w,m?ds(1??)?w
mds(1??)?w?v1?e
msds?w??d???v1?e1?e
ds?wds(1??)?we??1??1 ?d1?e
ms?vv?w(ds?e)?w?sat??v1?e
???sat????
(ds?1)?w 1?e
?dssr? e
??
max?e相對密實度dr?e dr一般一般分數表示。當dr=0，即e=emax時，表示砂土處于最疏松狀態；dr=1，即e?emin時，表示砂土處于最緊密狀態。因此，根據dr值可把沙土的密實度狀
態分為下列三種：
1?dr0.67 密實
0.67?dr0.33 中密
0.33?dr0 松散
黏性土從一種狀態轉變為另一種狀態的分界含水量稱為界限含水量。 塑性指數：ip=wl-wp習慣用不帶%的百分數表示
液限指數：il=(w-wp)/(wl-wp)一般用小數表示 q達西定律：=v=ki=k△h/l a
式中q———單位滲水量；
h1?h2 i------水力梯度或水力坡度，i=，即水頭差與其距離之比，也表示l
單位滲流長度上的水頭損失
v---------滲流速度
k---------土的滲透系數
動水力計算公式：gd=t=r?
流動的水對單位體積土骨架作用的力，稱為動水力，是水流對土體施加的體積力，也稱為滲流力。
滲透破壞的形式包括管涌和潛蝕。當地下水流動的水力坡降很大時，水流由層流變成紊流，此時滲流力將土體粗粒孔隙中填充的細粒土帶走，最終導致土體內形成貫通的滲流通道，造成土體塌陷，這種現象稱為管涌。
潛蝕分為機械潛蝕和化學潛蝕，機械潛蝕是指滲流的機械力將細土粒沖走而形成洞穴；化學潛蝕是水流溶解了土中易溶鹽或膠結物使土變松散，細土粒被水沖走而形成洞穴，這兩種作用往往是同時存在的。
地基土的工程分類：
▲巖石：巖石是指顆粒間牢固聯結，呈整體或具有節理裂縫的巖體。
▲碎石土：碎石土是指粒徑大于2mmd顆粒含量超過全重50%的土，根據粒組含量及顆粒形狀可分為漂石、塊石、卵石、碎石、圓礫和角礫。
▲砂土：砂土是指粒徑大于2mm的顆粒含量不超過全重50%，而粒徑大于0.075mm的顆粒超過全重50%的土。
▲粉土：粉土是指粒徑大于0.075mm的顆粒含量不超過全重50%，且塑性指數小于或等于10土。
▲黏性土：是指塑性指數ip大于10 的土。
▲人工填土：是指由于人類活動而堆填形成的各類土，其物理成分雜亂，均勻性較差。
▲特殊土：是指具有一定分布區域或工程意義上具有特殊成分、狀態和結構特征的土。
三、土中應力的計算
在地表以下深度處自重應力：
?cz??z
自重應力沿水平均勻分布，且與z成正比，即隨深度呈線性增加。
成層土的自重應力：
在一般情況下，天然地基往往由成層土所組成，設各土層的厚度為hi，則深度z處土的自重應力可通過對各層土自重應力求和得到，即：
?cz??1h1??2h2??3h3?????ihi
i?1n
式中n————自天然地面至深度z處土的層數;
h————第i層土的厚度；
?i————第i層土的天然重度，對地下水位以下的土層取有效重度?，因為土受到水的浮力影響，其自重應力相應減小。
繪土的自重應力步鄹：
① 建立坐標系；
② 確定特征點并編號，地面、層面、地下水位面、不透水層層面
③ 計算各點的豎向自重應力
④ 按比例繪出上述各點自重應力的位置
基地壓力的的簡化計算方法：
（1）中心荷載作用時
作用于基底的荷載合理通過基底形心，基底壓力假定為均勻分布，平均壓力設計值p可按下式計算： f?gp? a
式中f————基礎頂面的豎向力值；
g————基礎自重及其上回填土重之和，g??gad，其中?g為基礎及回填土之平均厚度，一般取20kn/m3,地下水位以下部分應扣除10 kn/m3的浮力；
d—————基礎埋深，一般從室外設計地面或室內外品均設計地面算起； a—————基底面積，矩形基礎a=l*b,l和b分別為矩形基底的長度和寬度，對于條形基礎，可沿長度方向取1m計算，則上式中f、g代表每延米內的相應值。
（2）偏心荷載作用時 f?gmf?g6emax???(1?) 短柱偏心受壓公式：pminawal
式中m-------作用在基底形心上的力矩值，m=(f+g)e
e--------荷載偏心距
w-------基礎底面的抵抗矩，對矩形基礎w= bl2/6。
從式可知，按荷載偏心距e的大小，基地壓力的分布可能出現三種情況：
【篇二：《對于土質學與土力學的體會與建議》——土力學課程大作業】
【篇三：土力學實訓總結】
土力學實訓報告
高職高專教育培養的是技術應用型人才,學校為了培養我們學生的創新精神和和工程實踐能力，提高我們的綜合素質，為此，學校給我們提供了一個很好的鍛煉機會，進行一周的土力實訓，在實訓過程中互相學習和進步。
實訓的目的就是想讓我們所學的理論知識與實踐聯系起來，只有這樣，才能在以后的工作中展示自己的才能，這樣的畢業生才能出的去，留的住，才能受到企業的歡迎。下面就是我從去外地實訓所看到和學到的：
我們共去了四次不同的工地上，看了幾種不同的基礎類型，我們第一次和第三次去的是開發區，在那里看了樁基礎和獨立基礎還有條形基礎，我們認真地在那里看著幾種不同的基礎的放線，開挖和施工，
與本科生相比，我們的學歷不是很高，與他們是不能相提并論的，但是我們有一項能夠與之相比的就是我們的動手操作能力，所以，我們在實訓的時候要努力提高自己的動手能力。
雖然開始我感覺有點累，過了一段時間也就慢慢習慣了，后來看到我的收獲還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前的零碎的土力學知識有了綜合應用的機會。實驗過程和儀器的操作過程的整體有了一個很好的了解，我學會了更熟練的使用環刀、固結儀，直剪儀等儀器與工具，對較好的掌握理論方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原來老師在課堂上講解的土力學在實踐中得到應用，并發揮了重要的作用，從而相互對照將我的實驗理論知識和實驗操作水平提高了不少，現在想來這次短暫的實訓是必要的，同時在這實訓中讓我再次認識到實訓的團隊精神的重要性：每人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響實驗的進度，甚至影響到后面實驗的進度。每一個土力學實驗要完整的做完，但靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結擦能讓實驗快速而高效的完成，實訓培養了我們小組的分工協作能力，增進了大家感情。雖然有時間我們會因為一些實訓中的自己的想法和大家發生一點分歧，但是大家都想著這樣把完成的這次實訓完成更加完美。
實訓是工科大專教育最后一個極為重要的實踐性教學環
節。通過實踐，對學習進行生產技能和安全紀律教育，在實訓中注重學生公關能力獨立工作能力自我管理能力動手操作能力及開拓創新能力的培養和鍛煉。使學生在工作實訓中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養學生工作的責任感和事業心，培養學生綜合運用所學的基礎理論基本技能和專業知識，提高實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發現問題，分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力團結協作和社會活動能力等，為學生畢業后走上工作崗位打下一定的基礎，同時也可以檢驗教學效果，為一步提高教育教學質量，培養合格高職人才積累經驗。
對于我們工科大專學生而言，實踐是非常重要的。我們的級別比本科底了一籌，在實際動手能力中就應該比他們更強。正常人都是一樣的，不需要去把自己看底，別人辦到的我們照樣可以。在工作的時候不用去看別人的眼光，只要自己努力完成自己努力去完成自己應該做的。
學校給我提供的機會，在這種情況下我們應該努力去嘗試，以后才會更專業。這次實訓，對我而言收獲頗豐，它不僅讓我認識到自己的不足所在和以后努力的方向。我很慶幸能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中學習、交流，和同學們一起做實驗，我也努力向他們學習，不懂就問，認真完成每一項實驗。同學們也都互幫互助，跟我交流試驗中的相關知識，耐心幫助解答我的疑難困惑，幫助我盡快進入到了實訓學習的狀態，這些成果的取得離不開各位同學對我的支持幫助。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在實訓過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這是一個充實的實訓機會，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很
大幫助。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每
個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。
作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
走向明天，我依然走我自己！不再茫然??
第2篇: 土力學心得體會
土力學學習心得體會篇一：土力學學習小結
這學期我們期待已久的土力學終于開課了，可謂是千呼萬喚始出來。還未接觸這門課程之前，早就聽很多人說過土力學的重要性，還聽說是一門很難的課程。很高興的是開課的時候，我看到了于教授出現在土力學的講堂上，讓我有信心會學好這門課程。通過前六章的學習，土力學的課程也將近學完了一半。我覺得土力學是一門很特殊的課程，學習過程中基本概念和計算應用同等重要，并不偏頗遇哪一方，這讓我們需要更加用心。下面是土力學前六章的小結。
緒論
1土力學、地基及基礎的概念
土是礦物或巖石碎屑構成的松軟集合體：是自然歷史的產物；巖石是廣義的土。土的工程性質：散粒性、滲透性、壓縮性、整體強度弱。
地基是受土木工程影響的地層，是支承基礎的土體或巖石，包括天然地基和人工地基。
基礎是將結構承受的各種作用傳遞到地基上的結構組成部分，是墻柱地面下的擴大延伸部分，包括深基礎和淺基礎。
持力層：埋置基礎，直接支撐基礎的土層。
下臥層：臥在持力層下方
軟弱下臥層：軟弱下臥層強度《下臥層
地基和基礎是建筑物的根本，統稱為基礎工程。基礎工程為建筑物的隱蔽工程，一旦出事，不僅損失巨大，且補救十分困難，因此基礎工程在土木工程中具有十分重要的作用。
地基與基礎設計必須滿足三個條件：①作用于地基上的荷載效應不得超過地基容許承載力或地基承載力特征值。②基礎沉降不等超過地基變形允許值。③擋土墻、邊坡以及地基基礎保證具有具有足夠防止失穩破壞的安全儲備。
一、土的性質及工程分類
2.2土的三相組成及土的結構
土是三相體系，土的三相數量比例決定著土的物理性質和狀態。狀態有：輕重、松密、干濕、軟硬。
大多數粘土礦物是有硅片和鋁片構成的晶胞所組疊而成的，依鋁片和硅片的組疊形式的不同，可以分為蒙脫石、伊利石和高嶺石三種主要類型。
①蒙脫石。遇水體積膨脹，親水性最強，工程性質最差。蒙脫石的晶格是活動的，晶胞之間鍵力很弱，親水性強，遇水體積可增大數倍，脫水后則可收縮。②伊利石。其力學性質介于高嶺石和蒙脫石之間。
第3篇: 土力學心得體會
高效執行力心得體會,高效執行力學習心得
篇一：
近期在集團公司的統一安排下，我們參加了海南大學鄭教授做的有關高效執行力的教育培訓課，在認真聆聽鄭教授的有關執行力的授課后，所得匪淺。下面就說說本人一些粗淺的看法。
鄭教授從執行工作的基本內容和特點;執行程序的一般模式;執行力缺失與提升的行動方略;執行過程中上下級關系與人際關系的處理等多方面深入淺出，由表及里的闡述了高效執行力對個人和單位的重要意義，使我們進一步深入領悟了個人執行力好壞對單位整體發展的重要性，使我們在今后工作中能更有的放矢的開展工作，更好的貫徹執行各級領導的工作要求。
執行力是一門學習容易，實踐不易的學問，尤其要貫徹高效執行力更不簡單。在有效執行的各項前提條件都具備的前提下，只有各級執行人的接受性、服從性、有效性和靈活性都具備的條件下才有可能將一件事、一項任務執行好。在執行過程中要求執行人能嚴格并靈活把握服從執行自主決策協調審結反饋這一基本執行程序，遵循指揮匯報鏈的原則，這樣執行才能真正按照領導意圖，真正稱之為有效執行。
一.通過這次學習我意識到了集團公司存在的問題：
本集團公司是一個困難企業，轉眼間集團已經成了一年多，在過去的一年中企業并沒有顯著的經濟發展，并且集團一年的開支費用巨大，高達3000多萬元，如果再這樣下去也只能坐吃山空。而目前最有效、最快速累積公司資產的方式就是開放房地產項目，根據《海南農墾商貿置業集團公司五年發展規劃綱要》中在公司運作的前三年(xx年)，要以合作開發、實物分成的方式開發7至8個項目，但是目前具備開工條件的項目也只有海角花園B區和金環大廈兩個項目，而一個項目的建設周期為2至3年，如果仍然按照目前的開發進度，我認為是不可能按照完成任務的，這也更加說明了我們集團公司十分缺乏高效的執行力，只有規劃沒有實際行動，一切都是空想!
而集團的投資管理部正是肩負著推進項目開發建設進度的主要部門，可以毫不夸張的說，投資管理部的工作效率高低可以直接影響集團公司近幾年的經營收入。本人認為項目開發過慢的主要原因是：
1.項目開發缺乏專業人才
投資部目前的主要工作是推進項目開發建設，但是卻極度缺少相關的專業技術人員，本人雖然是土木工程專業畢業，但是本人還是缺乏工作經驗，能力有所欠缺，項目開發進度過慢，本人也有著不可推卸的責任。
2.目標沒有統一
我認為集團公司所有員工的目標沒有統一，目前可以快速盤活企業的最有效的方法就是開發房地產項目，所以推進項目的開發建設應該是全體集團公司員工的共同任務，而不單單是投資管理部的工作任務。
3.無法激發員工的積極性和工作熱忱
集團公司的制度無法激發員工的積極性和工作熱忱，做多做少都差不多，做多了沒有太多獎勵，做少了也沒有太大的處罰，自然難以提高員工的工作積極性。
綜合上述問題說明我們集團公司最所欠缺的是高效的執行力!
二.解決辦法
1.投資管理部是本集團的核心部門，集團公司應該多為本部門配備有經驗的專業技術人員，且多為本部門員工提供培訓學習的機會，雖然這樣增加了企業的運營成本，但是磨刀不誤砍柴功，只要能完善本部門的隊伍，我相信本部門一定能促進本集團按時完成《農墾商貿置業集團有限公司五年發展規劃綱要》的規劃。
2.公司成立以來集團的文化活動一直辦得有聲有色，原因就是每次文化活動都是集合了全集團員工的力量舉辦的，大家一起出力，所以每次文化活動都辦得很成功。我想推進項目進度應該是全體職工的任務，如果項目的開發建設也能凝聚全體職工的力量，由投資管理部帶頭借助全體職工的力量，項目的開發效率應該可以得到一個較大的提升。
3.集團公司應該制定一套獎罰分明的體制，多勞多得，從而激發員工的積極性和工作熱忱。
以上就是本人的一些淺顯的認識，不妥之處望領導多多批評指導。最后祝集團公司今后發展順利，并且希望通過這次學習，大家有關執行力的觀念都能得到進一步提高，用更加高效的工作效率完成領導布置的任務，一起共筑農墾商貿置業集團有限公司的輝煌未來!
篇二：
3月1日，我參加了由高新區組織的《高效執行力》的課程，首先我非常感謝上級領導花費了財力，精力為我們提供這樣的一個非常好的學習機會，讓我們聆聽北京成功使者管理咨詢有限公司管理技能培訓講師付述信老師主講的《高效執行力》課題。這次培訓不僅是對業務知識、技能的學習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化.
然后我談一下我個人對這兩天的學習的體會以下：
1、今天老師帶領我們以各小組單位我們做了一個名叫《時代動車》的游戲，說實話游戲中我當時是真的沒有想到那么多，但游戲之后聽了老師精彩的點評我真正的體會到了什么叫團隊協作，團隊協作的重要性。
所謂團隊協作能力，是指建立在團隊的基礎之上，發揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力。對于團隊的成員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協調合作的能力。
2、下午看到洪俊霞因為身體的原因造成第一次沒有成功，他在臺上哭的時候，我在想她是真的用心了、努力了，還有團隊的那種不放棄、不拋棄的精神深深地打動我。
3、我看到蔡同學給沈主任送錦旗及說的那一番話，也觸動了我，讓我學會的最重要的一條就是要時刻懷揣一顆感恩的心。成長路途中，我們身邊總是少不了關愛我們、幫助我們的人。也許是父母，也許是老師，也許是朋友，也許是陌生人是他們讓我們懂得了很多，慢慢地成長起來。
4、還有《傳真》這個游戲讓我體會到最重要的是：領導下達任務時，要能夠準確理解和領會上級的意圖，并能針對問題提出解決，當與上級意見不同時，要尊重上級做出的決定，要不折不扣的將領導交辦的任務。
5、因為我們這次的培訓主要是講的執行力在這我想多說點我體會到的：按質按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很簡單，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按時，是完成一件事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執行上述要求也是很簡單的，只要各司其職，每個人都能做好自己的事也就可以。高新區是每個成員構成，大家在工作中扮演自己的角色，承擔自己的任務，都是環環相扣的，從最高領導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執行，高新區才會有更好的發展。
個人執行力整體上表現為執行并完成任務的能力，對于單位中不同的人要完成不同的任務需要不同的具體能力，單位中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發考慮執行力的問題，就應當把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。對于個人來講最大的體會是自己勤奮不足，耐性不夠，在日后的工作中我一定要嚴格自己最好自己的每個項目，把每一項工作拆解跟蹤好、落實的細微之處。
如何加強執行力，我認為執行力是由三大原因造成的，文化原因、制度原因和人員原因。從文化角度看，是個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰到問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確，主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執行力度。至于人員方面，隨著高新區的發展對人員的管理會是高新區的根本，如果高新區發展太快而人力資源跟不上對、高新區發展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業的認識，健全職業修養很重要。
就像付老師所講的每個人立場不同，不同立場看待問題自然也不同，但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業的一份子，我們的所作所為應當是站在高新區的根本利益，有益于高新區未來發展的立場之上的。不管怎么說，高新區發展好了，個人自然也會得益，個人利益同高新區的根本利益是相輔相成的。
有句話說，天下無不成之事，各守乃業，則業無不成。只要人人發揮自己的潛能，做好每一件事，單位中的每個人都團結協作，和諧發展，相信我們高新區會打造最完美的一業宜居生態園區，走向世界更好的未來。
篇三：
通過張金洋老師高效執行力的培訓，讓我深深的懂得什么是執行力，所謂執行力就是：按質按量、不折不扣的完成工作任務的能力。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高領導干部的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、高效執行的信念與心態
在電視或者電影上，我們經常會驚嘆軍隊的執行信念，正是因為這種信念，他們創造了一個又一個的奇跡。服從是軍人的天職，但是企業呢，也是如此。做為一個優秀的職場人士也必須懂得服從命今聽指揮。
在這里我需要解釋一個名詞：職場倫理。所謂職場倫理就是一級服從一級的基本倫理。就像個人服從組織、下級服從上級、少數服從多數一樣。在我們的現實工作中，很多人都不是很明白職場倫理，一個部門的下屬有對另一個部門有意見，不是按正常溝通程序，而是直接去找對方部門經理或者主管質問。這是非常不合職場倫理的。其實在做為下屬的心中，我們應該樹立一種服從上司，支持上司的理念。我們每一個人最大的老板不是老板而是自己的工作上司，我們必須全力支持他，配合他，扶持他。如此來講，服從上級就是服從組織。當然我們不一定服從崗位上的這個人，但是這個崗位是你們必須服從的。這才是一個正常的職場倫理。
我們常常知道沒有任何借口諸如此類的口號，但偏偏在工作中我們忘了如何去做。比如工作中我們常常會發生這樣的事情：主管要求一件工作，等到去檢查時發現，下屬根本就沒有按照要求去做，給回的解釋是我覺得那樣不行或者想當然的就沒有去做。下屬對于上司的工作命令很多時候不是無條件服從而是有選擇的服從。
我們應該時刻應該謹記，公司雇傭我們是來解決問題的，而不是制造麻煩的。所以我們必須通力合作，在工作中不僅要善于發現問題，更要培養自己解決問題的能力。其實在我們解決問題的時候，鍛煉的是我們自己的能力，提升的是我們的市場價值，換句來說，我們所有解決問題的能力是我們每一個人的核心競爭力。所以我們應該敢于去解決問題，從而鍛煉自己的能力。更不要怕苦怕難。因為一個人的能力是透過解決問題的數量與難易程度鍛煉出來的，所以我們應該要敢于挑大山。
在我們公司常有一種這樣的現象，某些制度頌布后，由于某些人或者某些事情，導致很多時候原則不能堅持，最后不了了之。堅持原則是企業必須堅立的一塊牌，公司任何領導都應該敢于捍衛規則秩序，而不是某一個人或某一部門的事，而更多時候，一個公司真正違反制度最多的不是我們的基層員工，而是我們的干部，甚至有甚者，我就是違反了，你能拿我怎么著的心態，或者很享受那種違反制度的快感。這都是非常不對的。我們常說制度是死的，人是活的，但是對于管理來講，管理就是先談制度再談人性。對于任何違反制度的人來說，先執行制度再說。原則必須堅持，當然方法可靈活。要體現一種制度無情但是領導有情的氛圍。
二、高效執行的習慣
曾碰到一件這樣的事情：一個工廠主管要求采購幫忙采購10個筆記本，結果采購員買回東西后，大失所望，因為工廠主管這10個筆記本是打算以獎品形式下發給優秀員工的，他希望的是那種大概三百來頁的，帶外皮包裝的，檔次需要稍微高一點的，價格大概在二十塊左右的那種筆記本，可是采購員買回來的竟然是普通的那種三塊多錢一個的筆記本。采購員說：你沒跟我說呀，我以為你就是用來做平常筆記的，這種最劃算了。我們常常認為員工的執行差是員工的能力與態度問題，其實個人認為更多時候是管理問題。
就如上所說的，做為一個管理者必須指令清晰準確，有一套有效溝通的系統，應該倡導直來直去的文化，而不是打太極。所以說當我們給下屬下達指令后，一定要下屬復述一遍指令，對于命令的清晰和執行有著至關重要的作用。那么在工作中，我們如何讓下屬復述工作指令呢?
當我們下達一項指令后，按如下流程讓下屬復述：
1、你重復一遍;
2、有沒有不清楚的要問我;
3、你準備怎么做?(這一步要看對象。)
那么我們又如何去發布高效的執行指令呢?
1、What:這是一件什么事的事情，講的是事情的性質，要讓下屬明白事情的重要性;
2、Why:為什么要做這件事，要做到什么樣的效果，要讓下屬明白做這件事情的目的;
3、Where:在什么地方做或做事的地方在哪里?
4、When:什么時候開始執行，什么時候完成，什么時候檢查;要讓下屬自己制定進度表，并且一定要去檢查進度情況，時該保持與進度表一致;
5、Who:這件事情由誰負責，由誰協助，確定主責任人，次要責任人，責任只能一對一，一對二等于零;
6、Howmuch:做這件事情的預算;
7、Howdo:怎么去做這件事情，采取哪些有效措施，如果發生意外，是否有備選方案以及應急方案等;
8、其它標準：其他需要交待的事項;
在這里做為一個高效管理者，特別需要注意：
1、需要重復的工作一下要標準化，流程化;
2、責任永遠只能一對一，一對二等于零;
3、上級對下級命令越少越簡單越精確越好;
4、不接受下屬的問答題，只接受下屬的選擇題;
5、速度第一、完美第二;
三、一切為了做結果
俗話常說沒有功勞也有苦勞，無論在工作中還是生活中，我們常會聽到這樣的話語，也常拿這樣的話來安慰自己，沒事啦，盡力了等等。但是對于一個組織來說，是要功勞而不是苦勞的。比如說：要你向東走一百米，結果你向西跑，等了N年，你圍著地球跑了一圈回到了目標點，有沒有苦勞，有，圍地球走了一圈，但是功勞呢?我相信誰都看得明白。但是在工作中我們就是看不明白，總有一種觀念：沒有功勞也有苦勞。這是不對的，過程再辛苦，達不到效果跟沒做一樣，枉然!
所以對于一個組織來講，是需要以結果為導向的。那么我們如何以結果導向思維滲透到我們的工作當中去呢?在此介紹一種結果思維法，其包含幾條，每條是遞進關系的：
1、我要的結果是什么?
2、我有哪幾個選擇?
3、哪個性價比最高?
4、風險評估(需要涉及到資金風險的時候需要評估此項);
5、我的決定是什么?
我們有了結果思維，即我們確定了目標，也確定了方案，那么我們又如何去達成呢?實施該方案有什么好的可以套用的流程沒有?一個目標如果沒有執行步驟是無法完成的。比如三個學生英語成績都不是很好，但是為了高考必須把英語成績趕上去。A同學說我從今天開始，每天讀一個小時的英語;B同學說我從今天開始，每天讀一個小時英語，再做兩套英語試題;C同學說從今天開始，我每天讀一個小時英語文章，背半小時單詞，再做一套英語試題，同時每個星期再做一套歷年高考英語試題，每個星期六去參加學校英語沙龍，多跟英語成績好的同學用英語交流。這三個同學如果要我們選擇誰會最有希望達成目標，我相信誰都會選擇C。那么在工作中也一樣，有了目標，我們還必須要有一套可行的執行方案與步驟。
那么我們如何進行目標達成計劃呢?
1、目標是什么?(必須量化。)
2、詳細的實施計劃;
3、確定責任人;
4、重復檢查，校對方向;
5、制定獎罰制度;
6、制定兩套以上的應急方案;
四、制度執行力
制度建設漏洞存在。許多公司主動抓制度建設意識淡溥，沒有從全局高度去謀劃制度建設。許多公司的制度或是網上搜索、復制、粘貼的方法制定而成，釀成水土不服，或是超前思維不夠，頻繁修改，缺乏穩定性，或是修訂不及時，對新情況、新形勢研究不夠，跟不上形式發展需要，或是部門之間協調意識差，制度制定過程中不通氣，造成制度打架等等。
同時在執行過程中，梗阻嚴重。許多人認為制度出臺后就大功告成了。其實不然，我們常會有主動執行意識差的苗頭，任何一個人違反制度都是能找到借口，執行過程中，變通執行，有時候搞下不為例，讓制度變成廢紙。(就如昨天晚上一樣，我就犯了如此的錯誤。)再有內部監督機制不力，無制度執行的督查機構、專職人員，或是有但是執行不到位的情況，比如跑馬觀花，蜻蜓點水式的檢查，查了后輕描談寫，造成督而不查，查而不果等，都會使制度權威喪失。
管理喪失權威就是喪失一切，那么我們如何去提高制度執行力呢?
1、構建科學嚴謹的制度體系。一是制度的可行性，二是制度的嚴謹性。三是制度的連續性。需要不斷完善制度建設，本著缺什么就建什么的原則，完善相應的配套制度，確保制度行得通，推得開。
2、以領導垂范為關鍵，打造制度執行的領導標桿。子曰子帥以正，孰敢不正。領導干部本身行為是單位風向標，必須筑牢防線。二是守住底線，凡事就怕認真。領導干部發表堅守制度底線，不越雷池，不闖紅燈;三是樹立標桿。領導干部要帶頭學習好、貫徹好執行好各項規章制度。要求別人做到的，自己一定要做到。以領導的人格魅力和示范帶動，產生組織成員對制度執行的蝶變效應。
3、宣傳教育，奠定執行基礎。這需要強化學習，倡導落實文化，常抓警示教育。要讓所有人明確自己該做什么，怎么做，哪些不該為，違反會有什么后果，自覺做到知制度、守制度、護制度。并且要常敲警鐘，該處罰的一定要處罰，并在一定范圍內進行通報，讓大家充分認識不執行制度對集體和個人所造成的危害，從而自覺遵守制度。
4、強化監督機制，加強制度執行的驅動馬力。制度沒有監督，就成了不帶電的高壓線，只有加強監督，制度才有震懾力。落實1-2名講原則、敢逗硬的干部負責抓督查，一把手要充分授權，落實專項經費，為督查機構及督查人員護航，把監督機構建設成為權威機構。同時，一把手要創造人文關懷環境，讓督查人員有想頭、有干頭、有盼頭，使其履職盡責、真抓實干。同時讓公眾監督，讓制度執行情況在陽光下裸露，推動制度執行。經常抓，反復抓，始終繃緊制度執行這根弦，讓其自覺嚴格執行和認真落實制度。
5、逗硬問責，保持制度執行的強勁勢頭。認真解決制度執行不力怎么辦這個根本性問題，把問責利劍指向不執行的人和事，在問責風暴中強力推動制度落實。堅持問事必問人、問人必問責、問責問到底的工作制度，將制度落實情況作為列入個人的績效考核內容，并把考核結果與干部選拔任用、評先評優掛起鉤來，做到獎罰分明。對于破壞制度執行的行為，尤其是領導干部帶頭破壞制度、有意干擾制度執行的行為，不能往開一面，要從重、從嚴追究責任;對于明目張膽地觸高壓線的事和人，露頭就查，嚴格問責;對變通執行制度，打擦邊球、鉆漏洞的行為，及時查處，防微杜漸。問責既要對事、更要對人，要問到具體人頭上，要讓人敬畏制度，使其不敢不執行制度。
當然一個公司的執行力還有著許多方面的因素，這需要理論聯系實際。任何理論對任何公司都是不可以拿來主義的，只有通過一步一步的驗證，一步一步的修改，才可能成為自己公司真正的執行制度。
后記：培訓回廠已快一個星期，開年以來，一直比較忙。想寫點東西的念頭很久了，可是一直都沒有下手，怕開了頭但是沒有結尾，就像那篇《從亮劍看企業文化》一樣。同時更擔心著貽笑大方。呵呵。當然有許多拿來主義的地方，千萬別見怪。
篇四：
xx年6月15日，在三鋼集團公司科級干部管理知識培訓班上，張明騫老師用圖文并茂的講義、生動精煉的語言、深入淺出地為我們講解了高效執行力的課題，讓我們受益匪淺、感觸良多。
我們正處在產業升級和機構改革的關鍵時期，執行力是否到位勢必影響我們改革發展的成果和企業的生死存亡。下面我結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習體會。
一，按質按量踐行執行力，讓企業戰略落到實處
新時期新形勢下，鋼城公司的黨建工作突出抓好黨建促經濟，抓好經濟促發展為重點,推動企業各項工作的發展，確實有效地做到服務生產，服務人民群眾。我們在工作中要求黨員起到先鋒模范作用，作為提升執行力的有力抓手，按質按量及時完成自己的工作任務。
以此同時我們注重培養積極肯干，表現優秀的團員，爭取讓他們早日加入黨組織，選拔他們到合適重要的崗位上。
在機器設備維護方面，要求操作者嚴格遵守操作規程和日常維護制度，并定期檢查調試機床設備，把指標分解到每一個機床負責人，形成考核績效機制。近期，機床故障率明顯下降，保養維護工作明顯好轉。
二，有的放矢提升執行力，讓企業管理發揮實效雖然我們在以往的工作中已經試圖提升企業的執行力，但是相較于那些出色的公司和國際化的企業，
我們的缺陷與不足是顯而易見，觸目驚心的!無論是人員的執行意識，流程機制，執行文化，更不用說成套的培養與保障模式。在中國，華為是執行力創造商業王國的一個典范，甚至有人這樣形容任正非的成功：偏執狂+執行力!
相較于華為，我們國企與集體性質的企業，缺乏危機感、功臣意識，元老文化盛行，這些都影響了整個企業的執行意識，脫離了劇烈競爭的市場經濟。
而且在這個信息極易擴散的年代，固步自封缺乏集體合作和有效的執行力，隨時都有可能成為狼群待宰的羔羊。
三，形成良好的執行文化，讓企業擁有更強的競爭力
任正非的華為，能夠擁有如此強大的執行力當然離不開xx年艱苦的軍旅生涯帶給他那種強大的信念和鍛造出的鋼鐵意志、執行力和社會責任感!我們不難
發現沒有良好企業文化的公司，是很難長久生存下去的，尤其沒有關于執行力的企業文化的。我們需要在每一個員工的頭腦中根植如履薄冰、如臨深淵的危機感，形成與企業共存亡的執行力。
我們在強調執行文化基礎性作用的同時，當然不能忽視科學長效的執行流程機制，這有利于使所有公司員工的心往一起走，勁往一塊使。比如對機床維護保養的指標下達，就必須落實到個人，必須定期檢查，形成績效機制。
馬明哲先生曾經說過：核心競爭力就是所謂的執行力，沒有執行力就沒有核心競爭力!當我們處在同質化競爭已經水深火熱的時代，我們根本沒有任何
獨特和領先的新技術的時候，我們要像土狼一樣突圍，而不是成為待宰的羔羊，那就必須提升我們的執行力，向華為學習，向任正非致敬!
篇五：
2月5日，我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓學習，首先我非常感謝上級領導花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個非常好的學習機會，讓我們不出家門、工作之余即可進入課堂，聆聽華夏基石企業管理咨詢有限公司管理技能培訓講師鄒元欣老師主講的《高效執行力》講座。這次培訓不僅是對業務知識、技能的學習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學習期間，我始終抱著認真的態度，學習的心態去體會所學內容，這次培訓班盡管時間短暫，但課程設計較為合理，老師水平非常高，學習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會，我個人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專家用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學員詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，對此我深有感觸，通過學習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習體會。
第一，參加《高效執行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力?誰是執行的人?執行是什么?執行是戰術問題還是戰略問題?以及制定戰略的關鍵因素。明白了品牌定位、價值定位及企業文化等內容。在目標管理上更加了解到為什么要進行目標管理?以及目標管理的優缺點、如何衡量目標等等。在績效管理中，使我懂得了硬性分布、關鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績效面談的注意事項。通過參加鄒元欣老師的培訓，確實感受到了他的講課風格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實親切，幽默風趣，能讓人輕松愉快之中，領會確切的人際溝通關系、團隊意識及領導管理知識，聽了他的課，讓我頓時明白了很多。到現在我依然記得老師的每個關鍵詞和問題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。我相信我們寧陽公司的團隊精神將會越做越好，將會發揮更大的作用，取得更好的成績。
第二，要堅持以人為本，尊重人才。現代的企業競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業成功靠的是服務。聽鄒元欣老師的課，讓我對目前的工作有了一個較為清楚的定位，對自己的工作職責，對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，管理是一門科學方法，提供實踐，實現目標的技巧，不是依靠個人就可以，而是要帶領自己的團隊，去執行組織的價值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務必把握好，要把事情做對，并帶領自己團隊把工作及時，準時，保質保量做好，還要去培養我們的團隊，提升的我們的績效。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現個人價值，激勵奮發有為，營造員工隊伍爭先氛圍，充分調動優秀人才在技術崗位和管理崗位上的工作積極性與創造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步提高員工的執行力度。
第三、提高"執行力"對領導者來說非常重要。美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：一位經理人的成功，5%在戰略，95%在執行。因此，只有參與到企業運營當中的領導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業的領導者，首先要明正思想，樹立領導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實;個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。xx年，是寧陽公司發展的關鍵一年，面臨著創一流、信息化建設、標準化建設以及繁重的電網建設任務，是充滿機遇與挑戰的一年。各級領導干部尤其是公司領導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領導能力。
第四、扎實抓好電力營銷管理，不斷提高優質服務水平。xx年電力營銷面對的形勢仍舊相當嚴峻。首先缺電形勢還是不容樂觀，我們要繼續抓好加強有序用電的調控和監督，最大限度地供足、用足電量，努力做到缺電不缺服務，限電不限真情;其次上級公司提出了營銷管理新理念、新要求，標準更高，責任更重，壓力更大，所以我們必須進一步抓好營銷管理的規范化、現代化、網絡化工作，積極完成營銷信息系統的上線工作，穩妥推進財務管控系統的實施工作，切實提高城鄉營銷一體化管理水平。要繼續深入開展電力需求側管理工作。將需求側管理作為供電咨詢、服務的具體內容，貫穿到電力營銷管理工作的全過程。
有無數的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功;有無數企業擁有偉大的構想，但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在建設一強三優現代供電企業的征程中，我們將不斷提高企業的執行力，努力超越，追求卓越，以理性務實的態度，以力求完美的精神，創造寧陽縣供電公司的新輝煌。
篇六：
這次公司組織我們幾個同事到武漢學習白崇賢教授的《高效執行力》,使我深深感觸到,一個企業要持續發展,做強,做大離不開對的經營方法以及有效的企業管理系統.我可以從以下幾個方面來分析執行力對企業的重要性.
1.執行力是一切經營的核心和管理的驅動力.
對于企業來說沒有執行力,就沒有真正的競爭力.因此執行力的高低決定著企業最終的盈利與發展.
2.執行力的精義何在?
一個團隊或成員能按時,按質,按量達成組織或上級交辦之目標,計劃或任務就叫執行力.記憶深刻的話,牢記心中并做到,做好.
3.企業執行力的克星何在?我們員工普遍存在的工作現象.
對工作沒有目標,隨意,不重視,當無法達成時而用諸多借口推卸責任,原諒自己的過失.在工作上大部分個人都會為自己的過錯想方法彌補找理由推卸,卻不去按照公司計劃,步驟做事,思考更有利的策略達到更好的盈利.
4.企業內執行力不佳的原因;檢查力是實施執行力最好的工具.
企業的執行力不佳決不單單是因某人的原因,而是公司用人制度不夠精細嚴,是主管,干部領導階層無心投入工作,不愿承擔責任,不嚴格要求,做事無原則,不重視培訓與工作結果,導致團隊成員缺乏責任心及共識的認同文化,執行力也就不會高.要提高執行力就檢查,如果你強調什么就檢查什么,你不檢查就是不重視,員工不會做你希望的,只會做你檢查的,看明白,懂這兩句話就知道沒有檢查力就不會有真實的執行力.
5.善用執行力的卓越領導人,更會憑借執行力讓企業競爭力躍生.
作為領導人不但個人要以身作則,能有效管理員工更要激勵大家,幫助大家,帶領著大家向成功的目標進發.簡單意思就是敢于授權于對的人,采取對的策略,完成對的營運.
6.啟動執行力的三個流程;
這三流程是人員流程,策略流程,營運流程.要會用管理績效考核讓員工真正做到適才適所的人才活化機制.21世紀是學習的世紀,人員要培訓,人才要培養學習創新的精神.策略是追求在永續性的基礎上讓企業獲得更大盈利.營運要在現實中與相關人員溝通討論,做出取舍,調整和公開承諾.將這三點串聯一起,轉為下一目標于任務
白教授強調再好的策略與計劃都會執行力的差距產生不同的績效.公司的盈利與執行力是息息相關的,執行力是紀律,是制度,企業有制度才規范,也會合理化.
篇七：
本次執行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關于執行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好，。相信我們公司借助這次執行力的學習應用推廣，也將引發一場管理制度的變革。
通過學習我了解一些道理為什么執行難，從商業人格學習聯想到以前的工作，聯系到結果行為培訓48字原則的體會：
1、為什么不行動?因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。3、為什么不做結果?關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果，要決心第一、成敗第二。4、為什么不負責任?說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業人格修煉的四要四不要：對客戶：要結果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。
再談談5i的學習體會，它是一種執行的機制，i1是說任何事先講在前面，目標量化，結果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。I2是說明確方法，根據結果確定出過程具體實施方案。I3講的重點是過程進行的程度。I4是執行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。I5是總結的過程，有經驗有教訓，經驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個團隊推行，不講個性只講共性。
通過學習和體會希望公司：
我相信對于執行力的學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、首先，要設立清晰的目標和實現目標的進度標準，例如我們施行YAYC的流程。目標一定要可衡量、可檢查，。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。目標執行持之以恒
2、要提升企業員工的整體執行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執行技能的員工，另一方面在企業內部進行執行力的檢查督導機構。
3、要營造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤;其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進執行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會更加美好。
