2022年-2022年主題黨課講稿《知敬畏存戒懼守底線清正廉潔做表率》1
省委實施轉型跨越發展和加快綜改試驗區建設、市委實施“一爭三快兩率先”發展戰略、縣委三大發展戰略為我們指出了今后工作的重心。在慶祝建黨xx周年之際，結合我校教育工作實際，談談新形勢下共產黨員如何發揮黨員表率作用，為學校和諧發展，辦人民滿意的學校貢獻自己力量。
一、提升師德師能
1.學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本；人才培養，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎；是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑；是發展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規范教師的從教行為。
2.發揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。
3.學校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德意識教育等；要求教職工黨員以培養“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經常深入學生班級，密切聯系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量；“三愛”即愛教育事業、愛學校、愛學生；“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。
二、促進學校和諧
（一）什么是和諧？
何謂和諧？安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關系得到妥善協調，使社會共同體處于融洽狀態；和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。
（二）什么是學校和諧發展？
學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長；學校管理、育人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系融洽密切。
（三）如何推進學校和諧發展？
社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么？我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。
“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。
“四個要有”：
第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決；另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園；社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品；人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。
“五堅持五反對”：
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。
四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫+益友”的新型師生關系，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢；在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉；在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意；在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
“七個努力”：
第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。
第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。
第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業的發展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。
2022年-2022年主題黨課講稿《知敬畏存戒懼守底線清正廉潔做表率》2
尊敬的領導、同事們：
講好黨課提高思想認識，引導廣大黨員學做合格黨員，是落實“兩學一做”的“關鍵動作”。對新形勢、新任務，應因地制宜、因時制宜、因人制宜，針對不同層次、不同行業的黨員講活黨課，提高黨課的針對性和吸引力。用活會議“大平臺”，因地制宜講黨課。黨課講得有無效果，關鍵要看黨課講稿是否把握準受眾特點、地域特征的不同差異。
黨的理論路線方針政策有時候看上去距離基層群眾很遠，其實與每個人息息相關，需要有人來解讀、來宣傳。講形勢教育課不能高高在上、照本宣科，基層黨組織書記和黨建指導員要做到理論聯系實際地講、因地制宜地講、深入淺出地講、情理交融地講，用老百姓的語言講老百姓關心的問題，要走到群眾中去、走進群眾心里，融會貫通、吃準吃透，群眾才會想聽、愛聽，才能聽得進去，才會成為主動去聽黨課的“粉絲”。
黨員教育培訓中要解決好“剃頭挑子一頭熱”的現象，就必須讓廣大黨員干部牢固樹立全員學習、終身學習的理念，只有變“要我學”為“我要學”，才能讓教育培訓活動“熱”起來，達到效果。二要在黨員教育培訓中突出“隨時學習”理念。“流動課堂”“網上黨校”“網絡課堂”等利用新興媒體開設的培訓平臺，讓“隨時隨地”學習成為可能。
如今社會在飛速發展，黨課學習也需適應時代大潮，與時俱進，不能僅局限于大課堂上講黨課，還可以充分利用好網絡學習平臺、手機客戶端、微信平臺等，讓黨課走出會場、走上網絡，打破時間、時空的限制，讓黨員隨時隨地了解新的政策方針和經驗理論，尤其是針對部分流動黨員、占比越來越多的年輕黨員，利用網絡這種喜聞樂見、迅速快捷的方式，將黨課視頻傳輸到他們“手”中，針對年老體弱、在外打工等特殊原因不能按時參加組織生活的黨員，定人定期定向聯系，并通過QQ、微信、在線視頻、上門服務等方式引導其積極參與組織生活，真正增強組織生活“全覆蓋”“不掉線”。
廣大黨員干部牢固樹立隨時學習的理念，切莫再因為“忙”而影響到“學習成績”。只有這樣，我們才能在全面提高黨員隊伍素質能力上取得新進展，為協調推進“四個全面”重大戰略布局、打贏脫貧攻堅戰、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的政治、思想和組織保證。
2022年-2022年主題黨課講稿《知敬畏存戒懼守底線清正廉潔做表率》3
“兩學一做”學習教育，強調基礎在學，關鍵在做。“學”有兩層含義：一是學《黨章》;二是學習近平總書記系列重要講話;“做”就是要做合格黨員，什么是合格黨員，在中組部《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》中明確指出：做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。簡單來講就是“四講四有”。
“講政治，有信念”。作為一名中國共產黨黨員必須強化政治意識，保持政治本色。黨員不同于其他非黨員的人民群眾，政治意識是一個黨員所應該具有的根本意識。做合格黨員，就要不斷錘煉共產黨人的政治品格，將理想信念融入靈魂，將對組織的感情滲入血脈，將愛黨、護黨、敬黨的責任扛在肩上。牢記入黨誓詞。做一名合格的共產黨員，不僅要有堅定的理想信念：堅定不移地擁護中國特色社會主義道路，堅定不移地擁護中國特色社會主義制度，堅定不移地擁護中國特色社會主義理論。還要將理想信念時時處處體現為行動的力量：堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，經常積極主動地向黨中央看齊，向黨的理論、路線、方針、政策看齊，做一個政治上的明白人。
“講規矩，有紀律”。做一名合格黨員就要加強黨性鍛煉，自覺遵守黨規黨紀的約束，心存敬畏、將無形的戒尺時刻存于心中;做一名合格的黨員領導干部要廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;全體黨員要緊緊抓住“兩學一做”學習教育這個契機，堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改。古人有云：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。
在“兩學一做”學習教育中，以《準則》《條例》為鏡，就可以知是非、知對錯、知底線、知進退。《準則》《條例》緊扣廉潔自律的主題，是對黨章規定的具體化，體現了全面從嚴治黨的實踐成果，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準，展現了共產黨人的高尚道德追求，對于深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，加強黨內監督，永葆黨的先進性和純潔性具有十分重要的意義。一名合格的共產黨員必須自覺地積極地以《準則》和《條例》為鏡子，時刻反思自己的一言一行，牢固樹立黨規黨紀意識，嚴格遵守國家法律法規，嚴守“底線”，不越雷池，不碰紅線。
“講道德，有品行”。一名合格的共產黨員，必須是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。共產黨員不應僅僅是一個政治身份，承擔政治的責任，還應該是一個社會道德的載體，共產黨員的言行應該體現著共產主義的道德。共產主義的道德最根本的就是集體主義，先人后己，為大家舍小家。只有這種道德觀念才可以凝聚人民群眾，才可以團結人民群眾為共產主義事業而奮斗。
共產主義道德在當今社會的集中體現就是社會主義核心價值觀，做一名合格的共產黨員要自覺在日常生活、工作和學習中踐行社會主義核心價值觀。我們黨自成立以來就不斷涌現出講道德、有品行的光輝典范，從雷鋒到郭明義等例子數不勝數，這些都是每一位共產黨員應該學習的榜樣。共產黨員身處各行各業，身份不同對社會的貢獻也不同，但只要心中裝著共產主義道德，時刻想著為人民服務，就一定能夠成為一位贏得人民群眾掌聲的共產黨員，就一定能夠成為一名“講道德，有品行”的共產黨員。
“講奉獻，有作為”。每一位共產黨員肩上都是扛著時代、黨和人民交付的歷史任務，一名共產黨員如果不去干事創業，沒有責任感，沒有使命感，那么他就對不起共產黨員這個稱號，就不是一名合格的共產黨員。當前一些黨員干部出現“本領恐慌”“為官不為”等新情況，“不會為”“不敢為”“不愿為”的問題比較突出，這些問題的根本就是缺乏奉獻精神和犧牲精神。
今天的中國和中華民族，正處在實現兩個一百年奮斗目標的關鍵時刻，習近平總書記指出，現在，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標。這就要求每一位共產黨員不是選擇安逸的生活，而是積極投身到社會主義現代化的建設事業中去。在為實現中國夢奮斗的征程上每一位共產黨員都要積極奉獻，有所作為。當今時代，和平與發展是主題，國際國內的環境也都適合干事創業。
作為一名共產黨人，如果沒有一點干事創業、開拓進取的精氣神，那么他就會碌碌無為，如果抱著“只要不出事就行”的態度，那么他就不可能兌現面對鮮紅的黨旗許下的錚錚誓言。一個人的能力有大小，但“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神是沒有大小的，作為一名合格的共產黨員，應當積極爭取在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。
