計劃：管理學術語計劃：羅密歐方程式中的純音樂， 以下是為大家整理的關于學校督導工作計劃5篇 , 供大家參考選擇。
學校督導工作計劃5篇
【篇一】學校督導工作計劃
學校教育督導工作計劃
學校教育督導工作計劃
一、思想
2014,學校教育督導工作將以教育法規為依據,強化教育督導監督、考核、檢查、評價的職能,把更新教育觀念、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作作為中心任務,努力促進我校各項工作的健康發展.
二、工作思路、
2014年,學校將健全三項制度、落實三項督導、把握三個中心.
健全三項制度:督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度.
落實三項督導:
督政:督查學校落實教育法律法規、教育方針政策的情況；
督學:督查學校要求、自身發展的情況；
督教:督查校長教改、管理教學、教師教學常規、課效的情況.
把握三個中心:義務教育均衡發展；規范辦學；校園文化建設.
以法律、法規賦予的督導職責為己任,強化督導評估的針對性（社會、家長反映的辦學不規范問題督導）；強化督導評估的質效性（直接督查各學校工作的各個環節）；強化督導評價的系統性（學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系）.
三、工作要點
1、提升辦學理念,教育長足發展.
學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀,是辦學的思想和行動指南,是制訂學校發展規劃的依據.學校將各學校創新工作思路,積累思想,提煉辦學理念（從學校辦學傳統的積淀中升華；從辦學積累的經驗中提煉；從社會對教育的主流價值規范中新的哲學思考）,并把它作為學校師生遵循的準則,辦學發展的靈魂,教職工和全體學生的向心力、核心競爭力.督導工作應努力轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式,創建鮮明個性的辦學特色,為學校長足發展打下堅實的思想基礎.
2、健全督導機制,規范辦學.
確立依法治教依法辦學的思想,規范辦學,教育公平.鎮中心學校將教育執法督查,督查內容包括:（1）杜絕校內“家養家教”；（2）控制大班額；（3）督促清理實驗班、快慢班；（4）對學校開科開課和作息情況督查；（5）對學校“陽光體育活動”情況督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況進行督查.
3、文化建設,提升學校辦學品位.
校園文化是學校的,是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤,是學校人文傳統和優良作風的之源.各學校要努力提升辦學品位,學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設.文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領師生人格的,師生的幸福指數.
4、專項督導,教育工作進步.
（1）教育教學教研專項督導,教育質量的提升.
（2）師德師風建設專項督導,師德師風建設提升.
（3）安全工作專項督查.
（4）后勤管理與服務專項督導.
（5）職教、普教教專項督導.
5、搞好年度考核.
在2013考核基礎上,廣泛征求各意見,修訂好《2014工作考核辦法》、《2014學校工作評價辦法》,組織實施好綜合考評工作.
6、當行政好參謀
搞好教育督導宣傳工作,加強教育工作難點熱點問題系列調研活動,把握一手資料.
【篇二】學校督導工作計劃
2017年學校督導工作計劃一、指導思想
堅持黨的教育方針，以 2017 年區教委目標管理督導評估指 標體系為依托，以創建“精品學校” ，全面提升教學質量為督導 室工作的指導思想，全面踐行“以人為本、成就人生”的辦學理 念。積極配合教務處、政教處、后勤處等各職能部門，圍繞學校 的各項教學教改工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指 導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的 工作和各教師的教學工作。促進教風好轉，提升教學質量。
二、工作目標
1、認真學習貫徹執行各項法律法規政策，踐行“兩學一做” 教育實踐活動，遵紀守法，依法治校，依法執教。誠懇、熱情、 周到、細致、主動地開展各項工作，提高工作效率。
2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導 和檢查， 提出意見和建議。 定期對教務處、 政教處、 工會、 團委、 總務處、年級組等部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
3、促進教師教學工作事業心、責任心的增強，提高教師的 業務能力，保證各項教學工作順利實施。
4、根據學校教師和生源的實際情況， 探索適宜的教學內容、 教學方法和教學手段，實現因材施教和應用型人才的培養目標。
5、在工作過程中服務于教師、服務于學生。積極提供有利 于教學工作和有利于提高教學質量的建議。
6、接受市區教教委的委派，及時檢查各部門的工作質量， 及時發現問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。
7、按校長室的要求，對有關處室、年級組的工作進行督察、 督查、指導，及時提出建議和意見，供有關部門參考。
三、具體工作措施
1、開辟渠道，全面開展工作 在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠 道、全方位展開。體現在教學過程的各個方面，包括理論教學、 實踐教學、 課內、課外、計劃、 教案、 作業、 聽課、教研活動等。 在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。 采取聽課、檢查、 抽查、座談、引導、指導等多種形式， 以其獲得準確的教學信息， 做到有的放矢。促進教育教學水平，提升教學質量。
2、緊緊把握關鍵教學環節，在做好常規教學檢查督促的基 礎上，重點抓好期初、 中、末、考試等關鍵環節及節假日等教師、 學生容易松懈的工作，促進教學質量的全面提高。
3、監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提 高教學質量。 因此， 督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結 合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂 組織等教學過程，發現問題及時指出，取得教師的認同，以便改 進、完善、提高，規范教學過程。
4、勤交流、多溝通。這是做好督導室工作的基礎。要多與 師生溝通、交流。交流信息，掌握情況，是做好工作的前提。
5、深入教學第一線，了解各個教學環節，掌握第一手資料。 勇于探索，有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段， 做好教改研究工作。
6、加強督導室成員的自身建設。加強學習，不斷提高業務 水平，同時要以身作則， 走在大家的前列， 增強事業心和責任感， 公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做 好本職工作。
四、本學期工作行事歷：
1、制定新學期工作計劃，召開新學期督導工作例會。
2、對各年級老師教學常規進行不定期檢查。
3、督導室全體成員都結合一個或多個教研組，及時督查了 解教研組開展教學教研工作情況。
4、督導室及行政領導參與年級部分工和年級部管理。
5、及時按要求上報督導信息及完成區政府督導室的工作。
6、定時督查學校對上級工作布置的執行情況，督查了解傳 達學習上級會議精神情況。
7、定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教 研活動等情況。
8、及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定，督查 了解有無“教育三亂” （有償家教、 亂推銷、亂收費 ）等違規行為
9、督查了解學校民主管理、校務公開、重要事情、重大決 策等情況。
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【篇三】學校督導工作計劃
連坪完小2017年督導工作計劃
根據學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規范教學管理的各項工作，促進我校教育教學質量的不斷提高，充分發揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞著“教育教學質量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作，督導教學的全過程，使教學與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行，切切實實發揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。
一、指導思想
堅決執行貴州省“規范辦學行為，推進素質教育”的五嚴規定，樹立“質量立校，質量強校”的質量意識，以規范管理為基礎，以科學發展、和諧發展為主題，以創新為動力，采取切實有效的措施加強學校教學常規管理。再認真總結過去教學工作中經驗與存在問題的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。
二、工作目標
1、完善學校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校、年級組配合督查制度，發揮學校對各年級督導作用，使我校教學水平與常規管理更上新臺階。
2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。
3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。
三、主要工作
教學方面：
1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。
2、緊盯課堂，唱響“優質、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。
第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課，進行認真評課，并保留相關的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結果。
第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優點、長處提出表揚。
3、切實減輕學生過重的課業負擔，不斷強化對作業的命題、批改等方面的監管，每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業進行定期的檢查。
4、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質，每月定期對教師所教內容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。
5、優生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優、強生尤為重要，為了提優、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動（包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動）每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優異成績的學生及指導老師頒發證書和獎品。
常規方面：
1、環境衛生：講究衛生是社會主義精神文明建設的重要內容，優美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環境是學校實施環境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變環境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學校教書育人的一個重要環節。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛生的整潔美觀，給全校師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習、工作環境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時我們在每周抽調各年級相關人員對教室、清潔區、辦公室衛生進行檢查。
2、紀律：常言道：沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。
3、了解學生、關愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。
4、加強與學生溝通，發揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。在教學工作中，要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。
5、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。
連坪完小
2017年2月15日
【篇四】學校督導工作計劃
學校教育督導工作計劃
18、大多數生物都是由多細胞組成的，但也有一些生物，它們只有一個細胞，稱為單細胞生物。如草履蟲、變形蟲、細菌等。 學校督導工作計劃一、指導思想2011年，學校督導工作堅持以科學發展觀為統領，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業健康發展二、工作思路、目標2011年，學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度加強三項督導，即：督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況； 督學：督查學校執行上級要求、加快自身發展的情況；督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規、提高課效的情況突出三個重點：義務教育均衡發展；規范辦學行為；校園文化建設 改進三個方式：強化督導評估的針對性；強化督導評估的質效性；強化督導評價的系統性2014年新田鄉學校督導室工作計劃為了促進學校各項工作的協調發展，構建和諧教育，根據臨沂市蘭山區教育督導室的要求，并結合我校教育工作實際，制定本年度工作計劃一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照黨的十八大“努力辦好人民滿意的教育”的要求，扎實做好教師專業化成長、學校安全及學校常規管理專項督導工作，努力使教育督導的過程成為我校貫徹教育方針、政策的過程，為方城中學持續、快速、健康發展做出新貢獻二、工作目標建立和完善學校教育督導與評估制度，逐步構建全面、科學的教育督導與評估體系；切實加強對學校各科室教育督導評估與考核，努力提高教育水平，全面提高教育質量和辦學水平三、工作重點、督促全面推進教師隊伍建設，努力構筑教師成長的發展平臺 1、督促加強政治思想教育，努力提高教師實施素質教育的自覺性 2、督促加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍3、加強目標管理，錘煉一支責任心強、業務過硬的干部隊伍(二)、以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平七月教師繼續教育督查 八月暑期教師網上遠程培訓督查蒲廟鎮光和小學2014年督導工作計劃1．對實施素質教育、執行課程計劃、藝體等工作進行專項督查2．對安全教育工作進行督查3．對規范辦學行為進行督查4．對師德師風建設、德育工作實施進行專項督查5．制定具體的學期、學年督導工作計劃對學校每年至少督查1-2次6．對督導提出的整改意見，要立即整改2012年教育督導工作計劃2014年學校教育督導工作計劃鎮政府年度教育工作考核全縣領先；進一步扎實抓好幼教和社區教育督政工作，大力推進學前教育改革發展示范鎮建設；深入開展精致管理和規范辦學行為專項督查，提升全鎮中小學管理水平，切實規范辦學行為，確保無通報；切實加強義務教育均衡發展創建督查，大力推進全鎮義務教育優質均衡發展；持續推進教育現代化建設，大力實施教育現代化建設提升工程，啟動更高水平教育現代化創建工作，指導學校做好”省義務教育現代化學校”和”省標教育技術裝備先進校”的創建評估工作，力爭全鎮60%以上的學校創建成”省義務教育現代化學校”，全年創建6所”省標教育技術裝備先進校”；以創建縣素質教育督導評估示范校為載體，繼續扎實開展新一輪中小學、幼兒園發展性督導評估工作，指導學校建立自主、規范、科學、優質發展的運行機制，注重質量提升和內涵發展；繼續保持教育法制工作在全縣的領先位置，積極創建縣級依法治校示范校；落實督學責任區制度，完善督學責任區，提高督導水平1．全面推進依法行政強化制度建設，根據新形勢新要求，結合教育系統實際，認真修訂等相關制度，進一步完善教育行政執法機制堅持政務公開，大力推進行政權力網上公開透明運行，將涉及群眾切身利益事務的辦事規則、程序及監督途徑向社會公布，增強依法行政透明度，方便群眾辦事和監督加大行政執法力度，依法處理和糾正教育活動中的違法行為，有效解決群眾關注的熱點難點問題，切實維護好系統和諧穩定標簽：教育督導家長學校工作計劃
答：連接北斗七星勺形前端的兩顆星，并將連線向勺口方延長約5倍遠，處于此位置的那顆星就是北極星。
一、填空：
【篇五】學校督導工作計劃
篇一：學校督導工作計劃
學校督導工作計劃
一、指導思想
2011年，學校督導工作堅持以科學發展觀為統領，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業健康發展。
二、工作思路、目標
2011年，學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高。
健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
加強三項督導，即：
督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況； 督學：督查學校執行上級要求、加快自身發展的情況；
督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規、提高課效的情況。
突出三個重點：義務教育均衡發展；規范辦學行為；校園文化建設。 改進三個方式：強化督導評估的針對性（針對社會、家長反映的辦學行為不規范問題進行督導）；強化督導評估的質效性（直接深入督查各學校各項工作的各個環節）；強化督導評價的系統性（建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系）。實現三個提高：以保障義務教育均衡發展等工作重點的實現為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新提高到一個新水平；以加強自身建設，促進內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展提高到一個新水平。
三、工作要點
1、突出工作重點，促進義務教育均衡發展。
學校在2011年創建合格學校，爭取順利通過評估驗收。
學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進義務教育均衡發展。
促進實施"十大工程"：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。
促進實現"六大目標"：樹立先進辦學理念，實現辦學行為規范化；優化教師結構，實現師資配備均衡化；改善辦學條件，實現基礎設施標準化；提升應用水平，實現教育技術信息化；堅持和諧發展，實現教育生態化；推行素質教育，實現教育質量優質化。
2、提升辦學理念，實現教育長足發展。
學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的基本依據。學校將引導創新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統的積淀中升華；從辦學積累的成功經驗中提煉；從社會對教育的主流價值規范中進行新的哲學思考），并把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。
3、健全督導機制，全面提高辦學水平。
（1）促進標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，繼續加強跟蹤管理，組織回訪復查，督促學校不斷改善辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，推進素質教育，建設成為標準化學校。
（2）加強示范學校管理。學校要實踐辦學理念，創新發展思路，豐富學校管理和發展內涵，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學行為的典范，教育事業發展的典范，起到示范學校輻射作用。
（3）在標準化學校、示范學校建設的基礎上，組織協調各方力量和資源，培植集"學園、樂園、花園"于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。
4、開展執法督查，不斷規范辦學行為。
為了確立依法治教依法辦學的思想，不斷規范辦學行為，促進教育公平。學校將開展教育執法督查，督查內容包括：（1）杜絕學校搶挖其它學校的優質生源；（2）嚴格控制大班額；（3）督促清理取締重點班、實驗班、快慢班；（4）對學校全面開科開課和作息時間執行情況進行督查；
（5）對學校"陽光體育活動"開展情況進行督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費進行督查。
5、加強文化建設，提升學校辦學品位。校園文化是學校特色的重要表現，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的根本之源。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的完善，提高師生的幸福指數。
6、開展專項督導，推進教育工作全面進步。
（1）開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。
（2）開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升。
（3）開展安全工作專項督查。
（4）開展后勤管理與服務專項督導。
（5）開展職教、幼教、特教專項督導。
7、搞好年度考核，推進教育事業發展。
在2010年考核基礎上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校2011年工作考核辦法》《學校2011年工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。
8、加強調查研究，提高教育督導質量。
做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。
9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。一是加強干部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作業務能力強、群眾公認、年輕教師擔任學校干部。加強教育工作督導檢查，及時通報督導檢查情況。二是加強學校自身建設。加強教育政策、教育法律法規和業務知識的學習，不斷提高督導干部的政策水平和專業水平。三是加強干部作風建設，提高干部的創新和工作執行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務學校，服務廣大師生。篇二：學校教學督導工作計劃
xx小學教學督導工作計劃
2014-2015學年
一、繼續做好教學督導的基本工作
（一）強化聽課與評課，起好監控作用
1．聽課對象：以新教師、青年教師為重點。
2．聽課方式：以隨機聽課為主。
3．聽課范圍：全校范圍內。各督導老師可以以本學科范圍為主。
4．及時進行聽課記載、評價，并作反饋、指導。同時檢查教案和備課筆記。
5．每位督導老師本學期至少聽課20學時。
（二）配合教務處，做好各種教學資料的檢查與評估工作
二、配合教務處和教研室，做好相關的檢查督導工作
1．配合教務處，做好期中教學質量檢查的各項工作。
2．配合教研室，做好開展教研活動、教學調研等相關工作。
3．配合教務處、教研室，做好其他相關工作。
三、協助做好課程改革工作
課程改革是學校目前的重點工作，包括專業培養方案和課程標準的制定。
四、做好師徒結對的導師制工作
擔任師徒結對導師的督導老師，做好相應工作，起好"導"的作用。
五、做好學校交給的其他臨時性工作。篇三：學校督導室工作計劃
2012-2013學年度督導室工作計劃
開展教學督導工作，是強化教育學校管理，加強教學質量監控，提高教師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩步提高，特制定本學年度督導工作計劃。
一、指導思想
二、工作重點
（一）教學教研工作
1、加強教師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。
2、加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。
3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
4.做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步發展。
5.結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題研究督導。
6.認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平。
（二）德育工作
1、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。
2、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。
3、建立學生評價制度.
4、建立評選德育先進工作者、優秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。
5、《奉節縣文明禮儀十條》執行情況。
6、每學期評選一次先進班級，三好學生，優秀學生干部，并給予表彰和獎勵。
（三）后勤管理工作
1、學校基本建設是否落實。
2、公物管理是否落實。
3、財產管理是否規范。
4、后勤服務是否有臺賬。
5、學生營養午餐是否落實。
（四）民主監督工作1、教代會機構時候健全。
2、定期召開民主生活會。
3、重大決策是否參與。
4、重大采購是否審議。
三、主要工作內容
1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節。
2.進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。
3.加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。
4.通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。
5.督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。
6.深入教研組進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。
四、主要措施
1.督導室成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。
4.及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
第一學月：重點督導德育工作。
第二學月：重點督導教學教研工作。
第三學月：重點督導民主管理工作。
第四學月：重點督導后勤財務工作。
第五學月：重點督導教學工作。
第二學期仿照進行。
奉節縣青蓮初級中學督導室
2012年12月
