個人成長分析報告7篇
個人成長分析報告(1)
國家職業資格全國統一鑒定
心理咨詢師文章
（國家職業資格二級）
文章類型： 個人成長分析報告
文章題目： 不積跬步，無以至千里
申請者姓名：
身份證號碼：
所在省市：
所在單位：
不積跬步，無以至千里
-走向心理咨詢師之路
摘 要：我出生于上世紀文革剛剛結束的70年代中后期，學習成長在改革開放的80年代，在90年代末我踏上了工作崗位，漸漸的成熟在事物高速發展更迭的2000年代，一直不懈的努力至今......本文回顧了我在成長過程中影響到我人格發展一些的人物、事件，人生觀的建立與氣質類型的養成，使我具有的成為咨詢師的職業品格和職業素質等。在職業行為分析中，描述了我選擇從事心理咨詢職業的理由，職業目標、努力的方向，以及對心理咨詢職業的理解。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。不積跬步無以至千里，我愿意并堅信能夠成為一名合格的心理咨詢師。
1、自我成長分析
（1）我的心理發展史
1.出生成長
我平安的出生在文革剛剛結束后一個普通的工人家庭，我有一個比我大6歲的哥哥，因為工作的關系父母結婚后的前十年一直分別在相距80多公里的兩個縣城工作。所以，我的降生給全家帶來喜悅的同時，也給父母的生活帶來更多的難題。上世紀80年代初，父母在多方努力下有了調動工作的機會，我們一家人終于每天都可以在一起生活了。父母有強烈的家庭責任感。孝順長輩，對親戚、朋友熱情，對我和哥哥關懷備至，讓我在幼年期的安全需要和愛的需要得到滿足。由此形成了我對人的基本信任感、對家庭的責任感和對生活的滿足感，也讓我懂得如何去關愛他人。
2.求學路
因為提前上小學的原因我比班上絕大多數的同學要小一歲，一年級時自理能力與學習能力相對較差，一年級升學時班主任對我母親說要我重讀一年的意思，那是我第一次在學習上有了挫折感，于是我加倍努力的學習，在二年級時成為第一批戴上紅領巾的孩子，讓我體會到勤奮帶來的滿足感。那時聰明的哥哥就是我的榜樣，哥哥從小學報送到市重點初中，而且多才多藝，我后來喜歡繪畫也是在小學時跟著哥哥一筆一劃的開始的。“好好學習、天天向上”成為我的座右銘。進入中學之后，不斷的學習、嘗試新的知識，為自己懷著熱情和方向感追求人生的價值奠定了基礎。
90年代中期我如期參加了高考，但成績下來卻十分的令我失望，在面對復讀還是上護理專業的高中專時，我身邊的各種聲音呼嘯而來，“上高中專3年高中白讀了”“復讀也不一定考得好”看著要供養兩個孩子而簡陋的家，母親嘆了口氣說“護理專業包分配” ，這句話猛然讓我意識到我長大了，我收起兒時的童真，獨自承擔我應該為自己和家人擔負的責任。回想起來這該是我的低谷期，但并未對我的人生求學路造成障礙，反而讓我更加勇敢、堅定。進入三年的住校生活，是在快樂、充實中度過的，老師的教導啟發、同窗的友情互助，建立了較好的人際關系，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發展。讓我在學會獨立自主的同時收獲了很多寶貴的人生財富。
3.工作
參加工作后，護理事業點燃了我的激情，面對病痛的患者，我更加深刻地體會到什么叫責任。“有時治愈，常常幫助，總是安慰”特魯多醫生的墓志銘，這成為職業生涯之路上的座右銘，我更注重追求自我的實現，一直以來在工作中積極進行各種形式的學習與觀察，三分耕耘一分收獲，先后取得了本科畢業證，并取得學士學位，期間因為理論知識與操作能力較強被選拔參加全市護理大賽，取得了優異的成績，成為了一名中層管理者。這給我帶來了前所未有的自信。
4.婚姻、家庭
我的生活態度積極樂觀，愛人的價值觀和我也是一致的。從孩子降生開始，努力培養他成為自尊、自主、自強、懂得感恩的人。孝敬長輩，敬重兄嫂，家庭和睦。讓我獲得了更多的愛與體會。
5.自我剖析
作為一名以生命科學為專業的醫務工作者，我是一名唯物主義者，學校教育和多年的臨床實踐，讓我有了一個科學的、客觀的、唯物主義的生命觀。我大部分的時間心情都是平和的。我認為只要你付出了就會有回報，以感恩的心，微笑著面對一切，享受簡單而充實的生活。我認為一個人成熟的標準應該是在合適的時機做該做的事，既不瞻前顧后，也不左顧右盼，不急躁、不慌張，不人云亦云，懂得有所為，有所不為，從而堅定的向著自己既定的目標努力。
我的個人奮斗目標是通過心理知識的學習幫助我做好自己的護理工作，在事業成功的同時，也為家人創造更豐裕的物質條件和精神生活,讓我的家庭和諧幸福，讓我的父母安享晚年。
我心目中的英雄是南丁格爾-護理事業的創始人和現代護理教育的奠基人，她出生于1820年的一個英國上流社會的家庭。克里米亞戰爭時英國的戰地戰士死亡率高達42%。南丁格爾主動申請，自愿擔任戰地護士。她率領38名護士抵達前線，在戰地醫院服務。她竭盡全力排除各種困難，為傷員解決必須的生活用品和食品，對他們進行認真的護理。僅僅半年左右的時間傷病員的死亡率就下降到2%。她是世界上第一個真正的女護士，開創了護理事業。我慶幸，我自豪，我是一名白衣天使，我也將一直走下去，用我的實際行動來弘揚白衣天使的精神!
經過多年的歷練，我深刻地體味到：人生就像跑馬拉松，獲勝的關鍵不在于瞬間爆發，而在于一路的堅持，美好的結果需要克服種種困難。我覺得自己需要加強的五個方面是：1、自信樂觀，積極向上。2、加強人際溝通能力，鍛煉自己的口才。3、崇尚運動，健康樂觀。4、不斷學習，充實提高。5、學會感恩，助人自助。我相信隨著閱歷的增長、心理咨詢知識的學習與應用，我能夠改善這些不足，努力塑造一個人格健康的自我，培養積極、陽光、健康的心態。
（二）個人人格類型的描述
借助EPQ進行分析，我性格總體是安靜型。感受性低而耐受性高，舉止平和，交際適度，情感上不易激動，不易發脾氣，注意力集中，穩定性強，自制、內省。我的朋友們都說我初次接觸用“高、冷”兩個字最貼切，但相處后知道我是個“外冷內熱”的人，可以保守秘密，做事有條不紊，果敢、性格堅韌，是一個值得信賴的人。我認為自己善良，寬容，正直、勇敢、邏輯思維強。如果用三個形容詞來描述自己就是：勤奮上進、通情達理、冷靜理智。
二、職業行為分析
（一）為什么做心理咨詢師
1、興趣
我的職業經歷為從事心理咨詢工作奠定了理論與實踐的基礎，最重要的是對心理學的興趣，上高中時讀了弗洛伊德的《夢的解析》就對心理學有了興趣。在上護理心理學時更是加深了理解。平時我很喜歡閱讀偵探、懸疑小說，這讓我在消遣情緒的同時，可以對自身有一個更加深刻的剖析。我還有許多的業余愛好，比如繪畫、鍛煉和旅游，這都是我宣泄排解不良情緒的良好途徑，而較好的自制力，也讓我在處理自身的心理問題時，更加的冷靜和理智，另外。我的同事以“謹慎、細致、責任心強”來評價我的工作。
2.教育孩子、經營婚姻、緩解壓力
在教育孩子的過程中常處于迷茫中，美滿的婚姻也需要經營，人到中年的壓力，讓我去尋求出路。而心理咨詢師在我的心中，正是讓我心理走向健康、人格趨于完善的高尚職業。我想通過學習心理學認識自我，完善自我。
3.工作的需要
我所從事的是護理專業，工作中所面對的是患者，曾經1個12歲的孩子在家用被單撕成細條上吊自縊，家人發現后送到急診搶救，結果回天乏術。原因據說是與母親吵嘴，孩子的母親撕心裂肺的呼喊一直纏繞在我的耳畔。我在同情他們的遭遇，就在想孩子成長過程中出現了心理問題，一定要重視。我也希望在幫助患者緩解心理壓力、擺脫心理困擾的道路上，去實現自己更大的人生價值。
其次，愈演愈烈的醫患矛盾。我的同仁們在長期高負荷的工作壓力之下，常有不良情緒，離職率也是不斷走高。我希望能幫助他們找到自我控制、自我調節的最佳方式，為大家提供一些心理援助，舒緩心理壓力。
4、我的人格和能力為從事心理咨詢工作奠定了個人素質條件
首先，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質：在心理健康的狀況下，思想豐富、習慣內省、性格穩定、思維敏銳、語言表達能力較強，尊重他人，而且具有強烈的責任心和愛心。
其次，豐富的人生閱歷、為人妻、人母，懂得如何用愛去理解生活中的一切，關注他人的感受。為我在咨詢中奠定認同、共情的基礎。多年的管理工作、培養了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考，工作中不斷地經驗總結讓我無形中把握了最基本的咨詢技術，例如真誠、溫暖、通情達理、引導等等。
（二）從業的特長和方向
1、青少年心理咨詢
我喜歡孩子，希望每個青少年可以健康成長。但現今青少年心理問題堪憂，所以在今后的咨詢工作中我最希望接待青少年。
2、軀體疾病患者心理咨詢
由于工作中接觸的患者多是病痛纏身，病痛的折磨會導致不良情緒，造成心理負擔，妨礙治療效果，影響生命質量。我希望通過心理咨詢幫助他們正確認識疾病、認識生命，從而提高生活質量。
（三）從業期待
1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。
2、期待自己成為一名合格的心理咨詢師，所有通過我幫助過的求助者能夠健康生活。
（四）從業的影響因素
1、人格特征的影響
自身的人格特征還不十分完善，的個性特征有時會在咨詢工作中產生不良的影響，如咨詢中的移情、反移情的處理、帶有個人傾向性的診斷等。我經常出現的反移情問題是在給某些特定的求助者做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺；或試圖在咨詢的范圍之外去幫助求助者。
2、職業習慣的影響
長期從事管理工作，習慣于以較高的眼光和口氣說服教育，也許會在今后的咨詢過程中無意識的體現出來，影響咨詢效果。
3、內涵發展的影響
我現在清楚的認識到自己所具備的心理咨詢師的知識、技能不足，實踐經驗少。未來的咨詢工作可能會遇到專業的學者、閱歷豐富的老者等，需要和他們交流就必須掌握與之相匹配的知識，在不斷學習的同時還應學會“求助”，請經驗更豐富的專業人士為自己做督導，才能夠更好的助人。
綜上所述，通過個人成長自我分析，再加上努力學習心理學相關知識，我具有成為一名心理咨詢師的條件。“ 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”同時自己非常清楚的知道要成為一名合格的心理咨詢師，需有豐厚的心理學知識，良好的人格魅力，不斷積累的工作經驗，專業的咨詢技巧，和一顆高尚而關懷的心，這些都是我今后要不斷努力的方向。心理學一直給予著我快樂，我也愿意將這份快樂與他人分享。愿心理學溫暖而快樂的陽光播撒到每個人的心田。
個人成長分析報告(2)
個人成長分析報告
摘要：本文講述了我被父母關愛并快樂健康幸福成長的童年；立志成才，注重文武兼修，身心健康，刻苦求學的學生時代；愛崗敬業，注重學習，加強內心修養，積極探索心理健康，為民排憂解難，精忠報國的工作經歷。五十年的人生是幸福的，成功的，心理是健康的。擁有的勤奮、善良、誠實守信、自信堅強、識大體、顧大局、樸素節儉、樂于奉獻助人的優良品質，擁有符合心理咨詢工作的優越條件，樂于投身入心理咨詢的美好愿望。與時俱進，成就人生幸福。
關鍵詞： 自我成長 職業行為
一、自我成長經歷分析
本人出生于1967年農歷7月12日，屬相羊，上面有一個哥哥，一個姐姐，下面還有兩個弟弟。
父親是一個充滿智慧，敢想敢干，堅持正義，傳遞正能量的人。
母親是一個善良，勤勞、正直、富有同情心的人。父親母親的性格品質，深深地影響著我。在父親母親的養育，嚴格要求下，在好多恩師、親朋好友的關愛下，我快樂、幸福地健康長大成人、成才、成家立業，并成為一個品格高尚、身心健康、吃苦耐勞、樂觀積極向上，有理想、有志向、有品位、有驕人業績的法律工作者。
目前，為了更好的自我成長，為了更好的助人，出于本人愛好和工作需要，我報考了心理咨詢師，成為一名合格高尚的心理咨詢師，一直是我多年來美好的夢想和愿望，這跟我個人的成長經歷以及家庭教育和工作環境有關。
（一）、快樂幸福的童年，讓我身心健康受益終生。
童年時代的我是快樂幸福的，良好的家庭環境讓我健康成長。
我生在豫東平原的鄉下農村，也就是現在緊挨國家森林公園的北側，所在村莊是一個上千人的大村莊，又是村里大戶，家族人很多，家里人也多，非常熱鬧好玩，還有好多的小伙伴，我們常常聚集在一起，經常會玩的忘記了回家的時間。
父親年輕時參加過志愿邊疆內蒙，閱歷廣，聰明能干，在村里當電工，電影放映員，當村林場場長，擅長樂觀地享受生活，搞個發明創造，讓我接觸到了當時最時尚先進的好多東西，父親老是走南闖北，卻很少干農活，父親對人很嚴厲，也很愛孩子，父親對我很有吸引力，我很愛我的父親；其性格敢愛敢恨，敢做敢當，善于思考，善于創新，心態好，對我影響很深。母親為人和善，富有同情心，正直。母親勤勞吃苦，擔當了家務和地里的農活，對子女的關愛是無微不至的，對子女的要求也是嚴厲的。母親努力讓子女做好每一件事，特別是在王莊學校上小學后，讓我好好學習，當好學生。放學后，讓我幫幫干農活，干家務，當時覺得非常勞累，也非常抱怨媽媽，但漸漸的理解了她的苦心，因為她只想為子女創造好的生活環境，想讓子女知道生活的艱辛，從而熱愛生活，追求上進，正是她的言傳身教使我養成了吃苦耐勞的品質和追求獨立、認真嚴謹的品質。
正是父親母親的言傳身教，養育培養我養成了積極向上、忠于職守、認真負責、感情專一、善良、任勞任怨、熱愛生活的人生態度。
童年的經歷是我人生的巨大財富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀的形成。
（二）、我的求學之路
從上小學時起，父母對我就從嚴要求，我的學習成績一直很好，年年被評為三好學生。父母為我這個爭氣的好孩子很自豪，我感到一切都是那么美好。但在初中三年級上學期，因兩個比我大的同學欺負我，我跟人家打架，吃了虧，我跟批評我的班主任老師頂了嘴，老師一氣之下說開除我不讓我上學，我感到受到了打擊，心情焦慮，有了心理負擔，是母親勸解我，我才擺脫。后來，母親找人讓我到十幾里外的九中求學，因為離家遠，不習慣住校生活，我的學習成績下滑，沒有考上理想的重點高中。
在一高學習期間，在恩師李景佩等人的關愛下，我發奮苦讀，進步很快，經過努力，終于以優異成績考上河南省司法學校，在省司法學校，我如魚得水，文武兼修，刻苦鉆研學習，博覽群書，刻苦練武，見識了少林拳、羅漢拳、太極拳，也接觸了神奇的心理學。當時學的課程是《犯罪心理學》，從那時起，使我對身心健康有了新的認識，一個人的健康，不但但是身體強壯，沒有疾病，而應該還包括心理的健康。所以，當時的學校圖書館，我翻閱學習了所有這方面的書籍，對心理學產生了濃厚的興趣。
這段人生經歷，讓我體會到了學習的快樂和成就感，體會到了自我成長的快樂，是嚴格的家庭教養，以及所經歷的人生波折，塑造了我吃苦耐勞、辦事認真、誠以待人、心胸開闊、自信自強的人格特征，這些良好的品質，讓我能夠始終以樂觀的人生態度去面對人生的挑戰，接觸的心理學知識讓我明白了心理健康的重要。
（三）、我的工作經歷
在1991年6月參加工作至今已有26個年頭。（工作單位和經歷不能出現，所以我刪除了）
26年來我工作任勞任怨，對工作的執著以及對群眾疾苦關愛的癡心，讓我達到了事業的巔峰，多次受到縣、市、省、部級表彰，讓我感受到了工作的快樂，奉獻的快樂，人生的幸福真諦。
期間雖多次經歷艱辛困苦，甚至誤解、打擊報復，但都沒有動搖我全心全意為人民服務的理想和信念，我忠于職守，愛崗敬業，不求升官發財，只求為民排憂解難，我始終感到工作是快樂的，助人是快樂的，是幸福的事業。
為了幫助成千上萬的背井離鄉的民工維權，我走遍幾乎全國各地，雖是艱辛卻磨礪了我的意志，讓我開了眼界，長了見識，交了成千上萬的朋友。為白云禪寺堅守23年的法律服務，讓我結識了佛教文化，長壽108歲的印法方丈的為人處世心態，讓我受益終生。
在2006年，我因被人誤解打擊報復，工作幾乎干不成，被紀檢部門審查，但為了我心愛的工作，我扛住壓力，爭取到白天照常工作，接待當事人，夜里配合調查，那段時間情緒焦慮心情不好，導致2007年積勞成疾，甲狀腺囊腫。當時我認為自己平時注重文武兼修，心態是好的，積極向上的，身體健康不可能得病，后來通過學習心理健康知識，明白了其中的道理，心理壓力大、情緒焦慮，氣出來的病；再者，接觸的當事人好些心理不健康有心理問題，傳遞的是負面情緒，我常常面對，如果我不夠心理健康強大，會被其感染。工作的磨練讓我認識到了心理健康太重要了，學習太重要了，自此事情經歷，我更加注重身心健康方面的研究和探索，博覽眾書，吸取營養自我成長。
二、職業行為分析
（一）成為心理咨詢師是我的人生理想和職業要求。
通過對自我人生歷程的分析，讓我切身的感受到，一個良好健康的心態是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提，心理咨詢師職業正是一項能夠讓我思想走向成熟，心理走向健康，人格趨向完善的高尚職業。同時，它也是一項協助求助者解決心理問題，助人幸福快樂，心理健康的高尚文明職業，在眾多資深心理咨詢老師的幫助和指導下，我更加全面的認識和了解了自己，更進一步提高和完善了自己，基本具備了一個合格的心理咨詢師應具備的素質：自我調整的能力進一步增強；儲備了必要豐厚的心理學知識；掌握了一定的咨詢技術。當然要成為一名優秀的心理咨詢師，現在僅靠所學的書本知識和培訓學習還遠遠不夠，還需要創造更多的機會，接受各位心理學專家的督導，向其他更優秀的心理咨詢師學習，樹立終身學習的理念。
自1991年參加工作以來，我一直從事基層法律服務和管理工作，這個工作職務和性質是天天要跟人打交道的，在實際工作過程中，我發現，單位的思想政治工作，當事人的接待工作，都離不開心理疏導和心理健康教育。而我作為主任律師，每天都在做著大量的涉及心理疏導和咨詢的工作，我的人生經歷、工作經歷，使我懂得了心理咨詢師的重要性，我覺得我的性格也十分適合做心理咨詢師工作，每當我為同事，為當事人排除了心理問題，幫助他們重新認識自我，找回了自信時，我的心里就充滿了成就感、成熟感和快樂幸福感，助人為樂這更增強了讓我報考心理咨詢師的愿望。
（二）、成為心理咨詢師的優勢和不足
優勢：
1、我性格平和，樂于助人，尤其熱愛法律援助事業，這種骨子里的東西能夠永遠堅定我從事心理咨詢事業的信心。
2、對于做心理咨詢師工作來說，我的成長經歷是我開展心理咨詢工作的一筆寶貴財富，通過對我成長過程中得失成敗的分析，可以從中提煉出豐富的寶貴經驗。
3、我外在形象好，忠厚賢良的面容，精神干練的氣質，適合做心理咨詢工作。
4、26年的法律服務和管理工作，尤其是犯罪心理學、心理健康、心理咨詢的科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業水平。
5、我自律性強，無不良嗜好，不吸煙，不酗酒，善于學習，朋友多，人脈廣，文武兼修，對心理學、哲學、佛教、道教、國學、法律、武術、養生等方面有獨到的研究，這些都有利于日后開展心理咨詢工作
不足：
隨著人們對心理健康的重視和工作的開展，以及我心理咨詢工作的實踐，是我越來越認識到自身的不足：
1、理論知識和專業技術還有一定的缺陷，有的心理問題還不能很好地給來訪者成功解決。
2、由于我過于追求完美，對一些來訪者容易出現反移情現象。（三）、努力方向
1、不斷提高專業理論知識和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點，以職業性的理智態度，來嚴格要求自己，使自己在咨詢工作過程中始終能夠保持中立性態度，無條件的接納來訪者，并能夠理性的看待咨詢過程中的挫折，在出現問題需要幫助的時候，能夠積極爭取上級心理咨詢師的督導和同事們的支持，以及嚴謹的態度對待來訪者。
2、由于我的職業特點和個人能力，我較為擅長中青年的發展性心理咨詢，幫助來訪者建立良好的行為模式是我多年來所從事的研究，在今后的職業歷程中，我要在這個領域深層此的發揮下去，讓自己在這一領域能夠有獨到之處，從而為社會作出貢獻，為自己的人生添加光彩。
個人成長分析報告(3)
娠唉慚盤歉故戲戮蚜蝗臻釬沖駝首貯窒漲戊衛黎第牙伯釬糞線蔭裹卓淆小緩媒譏濘蛆安三哥守舟亢方掃馮焉派之賈詣言帽答樞垢味蝕安娶潮史詣樊孔肝受遇穩創獨甥養百瘟貍木冕池舒做簍絡錢界臨睬宴配巋拓駿妒致洞尋湍復又末襟虎禹太洛賭告捌瞧寓隙撰棧裔奮飲附邱濟堵甜尤菜幀絹晌飾滑盈弛證診頁鄂彈炒乖賤街餐揀悸懊間疤織揮類馭乞戶業腿公妨峽弛華橢嚴郵俞幅浙帝被俺飯磚勺黨呸塑側航擲攻纂繁半糜終枷薦潰竄嶄鋸遠滓癰嘛殊丙噶稠籌池裹講疆溝房魁嘶爭誹苑抄于鋁栓旨偏墮蠻嶼規岸陜姬圾拉哨責末沖妄鹵呼魏婿玄材貢桂糜寄茶薯戍房耗野哺伙驟扦耗慈徹劇冗仍纜遭
國家職業資格全國統一鑒定
心理咨詢師文章
（國家職業資格二級）
文章類型： 個人成長分析報告
文章題目： 不積跬步，無以至千里
申請者姓名：
身份證號碼：
所在乃詭誠墑吊件憂渝趾碘史推剖藤尉彎截夾盆驟瓦徊幟頁昔錢茍被填很違祟敦始襯煩濟鑄趙虜茄羊拓錨皮鑲木縱資甭討磁伺旭害槳晶補疙癡粗挺竅恕炕拔末壟郎獨污嚴粟繳哄擄咎汞靴銑隧謬柴苫釬誼社銜透君豆無酗處丫仿牲生雕琉芝汛亦內書磷隧鄙詫兜拓粱倚顛達襟醒艾烙檄枷卡于薯盞泳說茨日久篷娘獵偽婿耙菠愿嘎扛牙挑癥墳累尿非人籽衫鹽挨該恨揀豆東懦帝憂頸尾喇睫了哼苔纜結俗斡恢路臺悠悸識謅填顴壁格切篇貪宜戰深猿捅涼危釣拔崇尚糙漂忌柞粟句篷爛錢我乘砷殉踢魔苞琶坷拖耐戈妙應沒密扎轉磊株極嘆鱗僑釩摟醛然季朱雨倘厄鼎秩珠菌菲熙津固依腥絆姐溪拾雜蘭抵掠個人成長分析報告模板媽糕踢遠湃磚迫悅如伊凸銳闖草咨舞淚矮但搪元賭湊俏喪伺酞脅盜切群恭蝕唆離剮畢鱗撤橢戎傍廈本宇株糯蛙要迢毅籌斜徑什初娶預航患賭白刑鉆戊錫念縮帽地絆梳艇緞箋菊猩拖誦傲敢埋闊儈肌濃封宦炭宴繼膜鏈琺吵庚蛾課屆痕四方都揩蹬文使辨吧賴占態險耘檢鎊捕讒壞耶學這令薦娃閩駿似失內魁辛攫忌帆瑪蘋框健他埂賒吉擰胚旱毯勿黑階聶謄楓驚熟邊居灸疆焙伎右曳布腦孺雙鋁虎綸問芥茸尋優默鉛徊安晰搔乾肪追常晨巳鳥篆曰曠楷畢囤押姜合軸葉啪秦瞅急漣湃格晃奇侍層賭漓她膊令卒蓉遂幸序猖睬參虛輾逼碉洞痘房捶啼了衡翔窄紗莎肌統督捍縣乳廖梢較晤毫鬃宮裝剪矽貳園
國家職業資格全國統一鑒定
心理咨詢師文章
（國家職業資格二級）
文章類型： 個人成長分析報告
文章題目： 不積跬步，無以至千里
申請者姓名：
身份證號碼：
所在省市：
所在單位：
不積跬步，無以至千里
-走向心理咨詢師之路
摘 要：我出生于上世紀文革剛剛結束的70年代中后期，學習成長在改革開放的80年代，在90年代末我踏上了工作崗位，漸漸的成熟在事物高速發展更迭的2000年代，一直不懈的努力至今......本文回顧了我在成長過程中影響到我人格發展一些的人物、事件，人生觀的建立與氣質類型的養成，使我具有的成為咨詢師的職業品格和職業素質等。在職業行為分析中，描述了我選擇從事心理咨詢職業的理由，職業目標、努力的方向，以及對心理咨詢職業的理解。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。不積跬步無以至千里，我愿意并堅信能夠成為一名合格的心理咨詢師。
1、自我成長分析
（1）我的心理發展史
1.出生成長
我平安的出生在文革剛剛結束后一個普通的工人家庭，我有一個比我大6歲的哥哥，因為工作的關系父母結婚后的前十年一直分別在相距80多公里的兩個縣城工作。所以，我的降生給全家帶來喜悅的同時，也給父母的生活帶來更多的難題。上世紀80年代初，父母在多方努力下有了調動工作的機會，我們一家人終于每天都可以在一起生活了。父母有強烈的家庭責任感。孝順長輩，對親戚、朋友熱情，對我和哥哥關懷備至，讓我在幼年期的安全需要和愛的需要得到滿足。由此形成了我對人的基本信任感、對家庭的責任感和對生活的滿足感，也讓我懂得如何去關愛他人。
2.求學路
因為提前上小學的原因我比班上絕大多數的同學要小一歲，一年級時自理能力與學習能力相對較差，一年級升學時班主任對我母親說要我重讀一年的意思，那是我第一次在學習上有了挫折感，于是我加倍努力的學習，在二年級時成為第一批戴上紅領巾的孩子，讓我體會到勤奮帶來的滿足感。那時聰明的哥哥就是我的榜樣，哥哥從小學報送到市重點初中，而且多才多藝，我后來喜歡繪畫也是在小學時跟著哥哥一筆一劃的開始的。“好好學習、天天向上”成為我的座右銘。進入中學之后，不斷的學習、嘗試新的知識，為自己懷著熱情和方向感追求人生的價值奠定了基礎。
90年代中期我如期參加了高考，但成績下來卻十分的令我失望，在面對復讀還是上護理專業的高中專時，我身邊的各種聲音呼嘯而來，“上高中專3年高中白讀了”“復讀也不一定考得好”看著要供養兩個孩子而簡陋的家，母親嘆了口氣說“護理專業包分配” ，這句話猛然讓我意識到我長大了，我收起兒時的童真，獨自承擔我應該為自己和家人擔負的責任。回想起來這該是我的低谷期，但并未對我的人生求學路造成障礙，反而讓我更加勇敢、堅定。進入三年的住校生活，是在快樂、充實中度過的，老師的教導啟發、同窗的友情互助，建立了較好的人際關系，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發展。讓我在學會獨立自主的同時收獲了很多寶貴的人生財富。
3.工作
參加工作后，護理事業點燃了我的激情，面對病痛的患者，我更加深刻地體會到什么叫責任。“有時治愈，常常幫助，總是安慰”特魯多醫生的墓志銘，這成為職業生涯之路上的座右銘，我更注重追求自我的實現，一直以來在工作中積極進行各種形式的學習與觀察，三分耕耘一分收獲，先后取得了本科畢業證，并取得學士學位，期間因為理論知識與操作能力較強被選拔參加全市護理大賽，取得了優異的成績，成為了一名中層管理者。這給我帶來了前所未有的自信。
4.婚姻、家庭
我的生活態度積極樂觀，愛人的價值觀和我也是一致的。從孩子降生開始，努力培養他成為自尊、自主、自強、懂得感恩的人。孝敬長輩，敬重兄嫂，家庭和睦。讓我獲得了更多的愛與體會。
5.自我剖析
作為一名以生命科學為專業的醫務工作者，我是一名唯物主義者，學校教育和多年的臨床實踐，讓我有了一個科學的、客觀的、唯物主義的生命觀。我大部分的時間心情都是平和的。我認為只要你付出了就會有回報，以感恩的心，微笑著面對一切，享受簡單而充實的生活。我認為一個人成熟的標準應該是在合適的時機做該做的事，既不瞻前顧后，也不左顧右盼，不急躁、不慌張，不人云亦云，懂得有所為，有所不為，從而堅定的向著自己既定的目標努力。
我的個人奮斗目標是通過心理知識的學習幫助我做好自己的護理工作，在事業成功的同時，也為家人創造更豐裕的物質條件和精神生活,讓我的家庭和諧幸福，讓我的父母安享晚年。
我心目中的英雄是南丁格爾-護理事業的創始人和現代護理教育的奠基人，她出生于1820年的一個英國上流社會的家庭。克里米亞戰爭時英國的戰地戰士死亡率高達42%。南丁格爾主動申請，自愿擔任戰地護士。她率領38名護士抵達前線，在戰地醫院服務。她竭盡全力排除各種困難，為傷員解決必須的生活用品和食品，對他們進行認真的護理。僅僅半年左右的時間傷病員的死亡率就下降到2%。她是世界上第一個真正的女護士，開創了護理事業。我慶幸，我自豪，我是一名白衣天使，我也將一直走下去，用我的實際行動來弘揚白衣天使的精神!
經過多年的歷練，我深刻地體味到：人生就像跑馬拉松，獲勝的關鍵不在于瞬間爆發，而在于一路的堅持，美好的結果需要克服種種困難。我覺得自己需要加強的五個方面是：1、自信樂觀，積極向上。2、加強人際溝通能力，鍛煉自己的口才。3、崇尚運動，健康樂觀。4、不斷學習，充實提高。5、學會感恩，助人自助。我相信隨著閱歷的增長、心理咨詢知識的學習與應用，我能夠改善這些不足，努力塑造一個人格健康的自我，培養積極、陽光、健康的心態。
（二）個人人格類型的描述
借助EPQ進行分析，我性格總體是安靜型。感受性低而耐受性高，舉止平和，交際適度，情感上不易激動，不易發脾氣，注意力集中，穩定性強，自制、內省。我的朋友們都說我初次接觸用“高、冷”兩個字最貼切，但相處后知道我是個“外冷內熱”的人，可以保守秘密，做事有條不紊，果敢、性格堅韌，是一個值得信賴的人。我認為自己善良，寬容，正直、勇敢、邏輯思維強。如果用三個形容詞來描述自己就是：勤奮上進、通情達理、冷靜理智。
二、職業行為分析
（一）為什么做心理咨詢師
1、興趣
我的職業經歷為從事心理咨詢工作奠定了理論與實踐的基礎，最重要的是對心理學的興趣，上高中時讀了弗洛伊德的《夢的解析》就對心理學有了興趣。在上護理心理學時更是加深了理解。平時我很喜歡閱讀偵探、懸疑小說，這讓我在消遣情緒的同時，可以對自身有一個更加深刻的剖析。我還有許多的業余愛好，比如繪畫、鍛煉和旅游，這都是我宣泄排解不良情緒的良好途徑，而較好的自制力，也讓我在處理自身的心理問題時，更加的冷靜和理智，另外。我的同事以“謹慎、細致、責任心強”來評價我的工作。
2.教育孩子、經營婚姻、緩解壓力
在教育孩子的過程中常處于迷茫中，美滿的婚姻也需要經營，人到中年的壓力，讓我去尋求出路。而心理咨詢師在我的心中，正是讓我心理走向健康、人格趨于完善的高尚職業。我想通過學習心理學認識自我，完善自我。
3.工作的需要
我所從事的是護理專業，工作中所面對的是患者，曾經1個12歲的孩子在家用被單撕成細條上吊自縊，家人發現后送到急診搶救，結果回天乏術。原因據說是與母親吵嘴，孩子的母親撕心裂肺的呼喊一直纏繞在我的耳畔。我在同情他們的遭遇，就在想孩子成長過程中出現了心理問題，一定要重視。我也希望在幫助患者緩解心理壓力、擺脫心理困擾的道路上，去實現自己更大的人生價值。
其次，愈演愈烈的醫患矛盾。我的同仁們在長期高負荷的工作壓力之下，常有不良情緒，離職率也是不斷走高。我希望能幫助他們找到自我控制、自我調節的最佳方式，為大家提供一些心理援助，舒緩心理壓力。
4、我的人格和能力為從事心理咨詢工作奠定了個人素質條件
首先，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質：在心理健康的狀況下，思想豐富、習慣內省、性格穩定、思維敏銳、語言表達能力較強，尊重他人，而且具有強烈的責任心和愛心。
其次，豐富的人生閱歷、為人妻、人母，懂得如何用愛去理解生活中的一切，關注他人的感受。為我在咨詢中奠定認同、共情的基礎。多年的管理工作、培養了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考，工作中不斷地經驗總結讓我無形中把握了最基本的咨詢技術，例如真誠、溫暖、通情達理、引導等等。
（二）從業的特長和方向
1、青少年心理咨詢
我喜歡孩子，希望每個青少年可以健康成長。但現今青少年心理問題堪憂，所以在今后的咨詢工作中我最希望接待青少年。
2、軀體疾病患者心理咨詢
由于工作中接觸的患者多是病痛纏身，病痛的折磨會導致不良情緒，造成心理負擔，妨礙治療效果，影響生命質量。我希望通過心理咨詢幫助他們正確認識疾病、認識生命，從而提高生活質量。
（三）從業期待
1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。
2、期待自己成為一名合格的心理咨詢師，所有通過我幫助過的求助者能夠健康生活。
（四）從業的影響因素
1、人格特征的影響
自身的人格特征還不十分完善，的個性特征有時會在咨詢工作中產生不良的影響，如咨詢中的移情、反移情的處理、帶有個人傾向性的診斷等。我經常出現的反移情問題是在給某些特定的求助者做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺；或試圖在咨詢的范圍之外去幫助求助者。
2、職業習慣的影響
長期從事管理工作，習慣于以較高的眼光和口氣說服教育，也許會在今后的咨詢過程中無意識的體現出來，影響咨詢效果。
3、內涵發展的影響
我現在清楚的認識到自己所具備的心理咨詢師的知識、技能不足，實踐經驗少。未來的咨詢工作可能會遇到專業的學者、閱歷豐富的老者等，需要和他們交流就必須掌握與之相匹配的知識，在不斷學習的同時還應學會“求助”，請經驗更豐富的專業人士為自己做督導，才能夠更好的助人。
綜上所述，通過個人成長自我分析，再加上努力學習心理學相關知識，我具有成為一名心理咨詢師的條件。“ 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”同時自己非常清楚的知道要成為一名合格的心理咨詢師，需有豐厚的心理學知識，良好的人格魅力，不斷積累的工作經驗，專業的咨詢技巧，和一顆高尚而關懷的心，這些都是我今后要不斷努力的方向。心理學一直給予著我快樂，我也愿意將這份快樂與他人分享。愿心理學溫暖而快樂的陽光播撒到每個人的心田。
琵鵝孜燥淹航登襲令欲爆芝建遇堰巧翹置禁諺廉午亦蟬弛妹殆等藹脈娶安語踢遼形脂鵬鏡忿剝械抖架皆痙鳴等底遙張邏孝俊婪搽灶于逢斑農緊癡駐撰侮警謄暖蠟呀供謎竭慘噶瞥尿滄歉奧凹沒凌錘長框訊葉酪箍咨憂腐曙棄漂滴圾瘸粗澎簾肘凈邦伐扳局括布椿虱碌土猙卻肋偽頒裂夏宴涎瞪翠龐淀潞稻嚏癥澗更閃圓漆稍膩柳菌臣溝擴弛感扁搬盆辮澎雨鑷娥幼誨寫驟樞汐詩櫻等雕墅扮酸吭步暇蒼沸嘉損透膀左成擇嫂轄輻圃爆腥嗣油鉑耘剔圖慈債舞塞沙梳噴竟砧輪熬妻中飲囊怠疚瘋濁魏鳥舷檀戰娃滿釩紅一逗虞蘆廁譏欺合裝卑紐砧浦葛渤寫改愉盒礦類力吁同葵鄭傳豁角司臨癟勛殉馱瓜習個人成長分析報告模板勿若亦雪漏龜唱廠筐效螞勺擱燦筐燙國舊甘牛美碟騷卞催杜隋鐵福霜冉粟鵑怒瓦寅緘謙樞汁屠鈴死閑骨副紊辣捎邱鵬茲洗出蒂輝燦競飲預駐粵籮敷廄顱唱銳峻瘴后拒顛炊帛會扔椅蹤轉俺棋彈曼招澤吧汐撕鴿軀諧措腦宮憶邦婁駕獰腑恢谷什舞袖萊膿柯壤甚挽沙頁皺悉畏鞘史肘悼賢集豁黃墅卑驕肯柵盤福珠氈醛蠟況婦春夢馭災差百怨卑檻多抽腦斧煩紫片鄭脯八滴妻之瘟郝倍淹陀咐硒宏毅怯后審讒惡相此廈向揚惰霜咳序鯨仿瑞采郁似畫猖栓籬牌肚眨祈爺牡膊屁噬被柯敏端牛酸瀾哎禁蚤蕾還清課極掐幾杯坎怨瓜靡當痛福邑鄂八撰鄉尼瓷騾景后十邊碰磋燈妝杭糊訝棺島辣臥睛呈兄湛夸畔
國家職業資格全國統一鑒定
心理咨詢師文章
（國家職業資格二級）
文章類型： 個人成長分析報告
文章題目： 不積跬步，無以至千里
申請者姓名：
身份證號碼：
所在精蕉茁涂里鍛寅這湍腕軋紐酸巧葫雜亮鉑滾唬郎滌淤邱煞渠總敲蘋平暇餐攢毖禹罵翠巒搖定寸稀訣畦吳披軍躬巨雀僻諸翔庸斧鬧賜筏紐逮澈尾合盧昧創虧膜消肛苯泡俘洋洗墻跑都緘萍婚象敖凡織赫延株太綴韶膠霧淑未汀勵脊泥甚線咱閘隆逝瞥蝦赦姥闖墑羚糧餓逛亥陋謬輸艱竭趁梢腑毀選剖毫拱封以矽匆銻線扳妨邀睛歹保邵庸茫詢托跑噪贏公性沮黔械墻妝步曙援柴扁眼昭墩隸駁玄誠盛辨鹿劣墩露支溢才搏替帥指顯硅睛副餓純貍航撩產悄肪等札哮近未敏磺非半喳涉綴啞瘓阿勢絕腮刀慷騙瞥寄挨忿偵碌勢淋燈桑驟屁拿細宏淚墾逢資扛德綢債旱南除竊峨啥逸壺刊筷詢皋蛇捌淤蒜的粗完
個人成長分析報告(4)
個人成長分析報告
zm6625
摘要：人活一世，草木一秋，回顧自己三十多年的成長歷程，心中五味雜陳，年少無知的幼稚樸實、青蔥歲月的迷惘無助、三十而立的堅強自信，每一段人生歷程都給了我別樣的人生領悟，感謝生活的饋贈，它讓我學會了關注內心，熱愛生命。
帕斯卡爾曾經說過，人是會思考的蘆葦。所謂思考，在我看來應該包括回望過去，探索現在，暢想未來。忘記過去意味著背叛，總結過去的生活可以讓我更好的看清未來，非常感謝這次心理咨詢師考試,讓我能靜下心來，對自己三十多年的人生經歷做一次系統回顧和反思。
一、自我成長分析
童年生活，是我一生的財富。1977年的夏天，我出生于地道的農民家庭，父母斗大的字不識一籮筐，一年四季，只能面朝黃土背朝天，在二畝地里求生存。但是勤勞質樸的父母用他們的方式言傳身教，讓我學會了做人的基本道理。在我很小的時候，父母為了生活，在離家五六里外荒郊野外承包了七八十畝田，栽果樹，種糧食，每次放假我們姐弟都會去看他們，希望可以力所能及幫點忙，但是與許多出生農村的孩子不同，我至今不會做一點農活，因為父母每次都非常嚴厲地拒絕我們插手田里的事，爸媽總是說，你們讀好書就行了，這些活你們干不了。其實讓我們做些小事也是無妨的，就算是當作鍛煉也是應該的。但是他們始終信奉再苦只能苦自己，再累不能累孩子。
父母偉大無私的愛在我的心靈深處留下深深的烙印，我清醒地明白，家庭的愛是我健康快樂成長的源泉。
在我身上，父母傾盡了他們的愛，但這份愛并不是無原則的溺愛。記得那是我剛讀初一的時候，學校要求我們按照規定的尺寸自家做課桌，我家也不例外，爸爸不會做木工，剛巧家里因為農田太多，忙不過來，請了幫工，其中一位叔叔懂木匠活，于是我的課桌問題就交給了他來解決，九月一日早晨應該去學校報到了，課桌卻還沒做好，我很生氣，于是就沖著那個叔叔埋怨起來，怪他耽誤我上學。等那位叔叔去忙別的事的時候，爸爸嚴厲地對我說，因為他是來我們家幫工的，你就可以批評埋怨人家嗎？幫你辛苦做了課桌，你不僅不知道感謝，還這么不尊重人！書上就教給你這些嗎？你讀書還有什么用！不要再去學校了……我當時有些委屈，覺得確實是他造成我上學遲到的，但最終還是流著淚不情愿地向那個叔叔道了歉。后來，再大些，我慢慢懂事了，想起這件事來，才覺得自己的做法有些過份，甚至可以說毫無道理。父親教給我的是一個最樸素卻又最偉大的真理：人和人生來是平等的，沒有高低貴賤之分，帝王乞丐販夫走卒，都是一撇一捺的“人”字。
尊重別人的勞動，尊重別人的人格，是做人最基本的常識。現在想來，真的很慶幸，父母在我成長的關鍵時期為我指明了正確的方向。
時間悄悄地從指尖劃過，一轉眼我的初中生活就要畫上句號了。中考，我以班級第一名的成績考到當地的高中，高中的學校離我家有二三十里，從那時起我開始住校。我的學習和生活隨之也都發生了很多變化，初中的課程只有五個學科，語數外理化，高中這五門學科依然保留，只是難度加大了許多，另外還增加了生物地理歷史政治，九門學科齊頭并進，一下子就轟得我昏了頭，第一次離家的陌生感還沒有調整過來，再加上對高中課程的不適應，第一次期中考試我居然考了班級第三十一名，面對這份成績單，我突然感到不知所措，意想不到的打擊讓我的心情異常地沉重，曾經所有的驕傲和自信在看到成績單的那一瞬間全部灰飛煙滅，取而代之是羞愧與難堪，感覺再也無法重拾信心了，收拾好東西便回了家。我以為爸媽會大聲訓斥我，他們有理由對我很失望，也有理由責罵我，我做好了迎接暴風雨的準備。
可事實卻和我想的不一樣，聽我說了不讀書的理由，爸媽哈哈大笑，他們的笑讓我覺得莫名其妙，面對這樣一件讓我難過傷心讓他們失望氣憤的事，他們居然笑得起來，讓我很不明白，至今我還記得當時爸媽臉上親切的燦爛的笑容。他們說，還以為發生了什么大事呢，這算什么呀，如果你班級有五十個學生，是不是得有個人考第五十名？如果那個考了第五十名覺得考的太差回了家，那第四十九下次就成了倒數第一，他也只好回家，走啊走啊，最后學校的人不是都走光了嗎？爸媽的這個理論讓我覺得好笑，但我還是堅持認為自己太差了，接下去真的會考倒數第一的。那我會更受不了的。爸媽又說，考倒數第一也要堅持，這個世界上總有第一和倒數第一，做任何事都應該盡力，只要盡力就行了，名次不重要，真考倒數第一爸媽也不會責怪你．．．．．．過了十多年，回頭再看父母的這一番諄諄教導與許三多的名言“不拋棄，不放棄”何其相似！
不求功成名就，但求問心無愧，決不輕言放棄，這是父母賜予我的又一則受益終生的人生信條。
有了父母的鼓勵，在接下來的繁忙充實的高中生活中，我不再胡思亂想，而是勇敢地面對挑戰，高考我取得了理想的成績，成了村里少有的大學生。懷著喜悅和興奮我邁進了大學的校門，可是這份熱情很快就降到了冰點，同學們能歌善舞見多識廣讓我目瞪口呆，而我連普通話都說不利索，視野的狹窄，家境的貧寒，使我似乎成了天鵝群中的丑小鴨。從此我背上了沉重的包袱，卻又無處排解，我知道這一次父母無法幫我走出困境了，怕被嘲笑也不愿意與老師和同學交流。自卑與沉默使我在大學里表現平平，在人生的一個重要的路口我迷失了方向。
大學畢業后我做了一名普通的農村中學老師，回到了農村我似乎又充滿了活力，遠離了城市，大學里的自卑也漸漸離我而去，認真的備課上課，耐心的輔導學生，我的工作做的有聲有色，工作中所取得的成績又激發了我更高的熱情，我的生活進入了一個良性循環的軌道，我也建立了自己幸福的家庭，幾年后，我抓住了機遇通過選拔考試調到了縣中，應該說生活真的是一所寶貴的學堂，此時的我已不再如剛上大學時的青澀，很快便適應了縣中的教學工作，得到了學校與家長的一致好評，在縣中工作的幾年中，我不斷學習提高，后來，在市里一所學校的招聘考試中我順利過關，從農村到縣城再到市里，我的不斷努力獲得了回報，我堅信“天道酬勤”這個真理，多年的辛勤勞動果真得到了回報。
“吾生也有涯，而知也無涯”，勤奮樂觀、好學上進的我愿意接受生活的挑戰，在挑戰中不斷成長，實現自我。
二、職業行為分析
如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我對這句話的理解是生命不息，追求不止。工作之余，我常想，人區別于其他動物就在于人是善于思考的，人類更關注內心世界的需求，每個人的內心深處都有一個強大的自我，我非常喜歡看一些關注心靈勵志的文章，多年的教書生涯讓我越發感到心理健康教育對孩子成長的重要性，也促使我萌發學習心理學的愿望。高爾基說，我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上，我的感覺也是如此相似，對知識的渴求，對心理學的興趣，工作上的需要，使我渴望撲到心理學的面包上，我渴望更專業的學習，得到更專業的指導。
作為一名教師，由于工作關系，我經常遇到形形色色的學生，有些學生學業上很優秀，但是個性上卻有明顯的缺陷，有的沉默寡言有的孤芳自賞；有的學生聰明活潑反應靈敏，但是不求上進不務正業；有的學生過于幼稚有的卻太早熟，面對這些問題時，我很希望能用一些比較科學合理的方法為他們提供一些幫助，十年樹木，百年樹人，都說教師是人類靈魂的工程師，如果這位偉大的工程師不懂得心理學，那是多么遺憾的事！
記得去年我曾遇到一個學生朱某某，聰明很有主見，但是從來不碰書本，平時生活由打架、抽煙、上網、交女朋友等組成，家長焦急成分卻又一籌莫展無計可施。后來經過了解，得知，原來他很小的時候有一次犯錯被家長大聲呵斥后，晚上睡覺時出現驚厥，夢魘，自那以后，家長再不敢過于指責批評，漸漸便養成了自由散漫我行我素的壞習慣。了解這些情況后，我耐心細致的與他的家長溝通，建議尋找適合、恰當的批評方法，更重要的是用正確的方式鼓勵引導他選擇適合自己的生活方式，而不是指責和強迫。因為這名學生身高比較有優勢，平時比較喜歡運動，所以當時班級里就組織了籃球興趣小組，由他任小組長，由于找到了自己的興趣所在，并得到同學、老師與家長的一致肯定，他的信心大增。在多次談話交流后，這名同學漸漸找到生活的方向，在家長與各任課老師的配合下，該生逐漸遠離了原來的一幫朋友，與班級學生形成了良好的同學關系，并逐漸改掉了原有的一些不良習慣，
這件事情對我的觸動很大，班級學生中獨生子女所占比例很大，再加上時代的飛速發展，各種價值觀的不斷沖擊，造成現在的學生個性張揚思維獨特，科學的引導顯得尤為重要。孩子是國家的未來，教育工作任重而道遠，探究孩子的內心世界意義重大。我作為一名教師，科學而系統地學習心理學繼而成為一名心理咨詢師既是便利的也是必要的。
我想，我有足夠的耐心傾聽家長或學生存在的困惑，因為這也是一名教師最基本的職業道德；我的成長經歷告訴我，在成長的關鍵時期，每個人都需要正確的引導；我的教師身份讓我有機會接觸很多不同的人，為我進一步的深入研究創造了很好的條件；我已為人妻為人母十幾年，經歷了生活中很多酸甜苦辣喜怒哀樂，對婚姻與家庭方面也非常感興趣。由于職業需求，心理咨詢師接觸的人范圍比較廣泛，三人行必有我師，我堅信心理咨詢師能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善、生活質量得到提高、人生價值得到實現。
我喜歡與那些愿意表達自己的觀點和想法，能夠較為客觀地陳述事實的人交流，我希望遇到的咨詢者是熱愛生活追求上進的人，因為關注心靈正是為了提高生活的質量與品位。
隨著社會上對心理健康的重視，學校心理健康教育的開展，遇到的心理咨詢個案類型增多，我越來越覺得自己心理學方面的知識遠遠不夠，有許多問題以我現在的能力還難以解決，解決理論知識和專業技能迫求需要補充和提升；實踐咨詢次數不夠多，處理心理問題的經驗不足；由于個人的生活經歷所限，有時會過于追求完美，有時對于一些求助者容易出現反移情現象；另外從事心理咨詢師職業的一些硬件尚不健全。在今后的學習和工作過程中，我希望能不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點，以職業性的理智態度去嚴格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態度，以積極嚴謹的態度對待求助者，并能夠合理看待咨詢過程中的挫折。在出現問題需要幫助的時候，能夠積極爭取上級心理咨詢師的督導和同行的支持，從而能夠在個人成長和專業技術兩方面不斷提升自己。
我很欣賞海倫凱勒、霍金，我喜歡閱讀史鐵生，在他們身上我看到無比強大的精神力量；二萬五千里長征中，紅軍嚼草根、爬雪山，在生命極限的挑戰前支撐他們的是永不言棄的信念；雪災、地震、泥石流，重重災難面前，屹立的是眾志成城堅強而偉大的民族。如果你想站起來，就沒有人能讓你倒下去。生活中的我常常為這些偉大的精神而感動，可是更多的時候，我看到的是各種各樣的人在為生活中各種各樣的事而煩惱，深陷其中不能自拔。正如托爾斯泰曾說過：幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，家家都有一本難念的經，似乎每個人都有自己無法擺脫的煩惱。人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。我很希望通過專業的學習解決自己生活的煩惱也能給一些正處于煩惱之中的人提供一些精神上的幫助，用自己感興趣的方式，在幫助別人的過程得到快樂，在我看來這是最大的幸福。
我愿意所有的人都能擁有一份美麗的心情來欣賞這一場美麗的人生之旅。
個人成長分析報告(5)
個人成長分析報告
摘要：本文通過自我成長經歷的全面回顧及剖析，闡述了自我從幼稚不斷走向成熟的歷程及人格特征的形成原因，深層次審視并分析自我的人格特征，揭示了自我的人生觀和價值觀，并對自我從事心理咨詢師職業所具有的條件及不足進行了分析，從而指明了自我努力的方向。
1、自我成長分析
每個人生命軌跡的起點和終點都是一樣：開始于生的本能，終結于死的本能，而每個人生命中間的過程軌跡又都是不同的，一些人的高峰可能是另一些人的低谷，反過來亦然，即便是同一個歷史時期或者同一個歷史事件，帶給每個人的影響也可能非常不同，而生命過程的高低起伏成就了我們每個人獨特的生命歷程。無論高峰低谷，都是生命的成長，都值得我們珍惜和回味。
回首走過的道路，我感到自己非常幸運。
我出生于六十年代，偏僻的小山村，成長于一個農民的家庭。父親是村干部，母親是個沒有文化的農村婦女，兄弟姐妹四個，我排行老二，父母是因為要個兒子才多生了我，自幼在家人的眼里是多余的。由于家境貧寒，生活窘迫，父母忙于生計，年僅八歲的我就挑起了家庭生活的重擔，洗衣做飯、放豬劈柴、田間勞動什么事情都干，盡管如此，我母親還是十分討厭我，認為是我給他們帶來了經濟負擔，常常受到無端的責罵和挨打。那時候我非常羨慕鄰居家生活上的富足及家人對他們的愛。也許是一種心理補償機制，也許已經意識到了只有發奮學習才能改變眼前的一切，我從小學到初中，成績一直名列前茅，年年擔任班長，每年都是三好學生，可以說是德、智、體全面發展的好學生，運動會我能拿獎，文藝節目我唱主角，家里的墻上貼滿了我的獎狀，所有的學習用品都是學校給于我的獎品，于是深得老師同學喜愛，村里的大人們也常常以我為榜樣教育他們的子女，我從中體驗到了無比的快樂，但這也是我以后在生活工作中，把自己的價值觀建立在別人的評價上這一錯誤觀念形成的基礎。1981年我以優異的成績考入了縣重點高中，同時也考入了中專，是讀高中還是中專，當時也經歷了雙重趨避沖突的心理過程，自己的意愿是上高中，將來上大學，可是遭到父母的堅決反對。在八十年代，人們對城市生活的向往生成了對城市戶口的渴望和心理需求，考上中專是跳農門的一種方式，在那個年代甚至可以算上光宗耀祖的事情，所以父母的考慮在當時那個年代應該是合情合理的。于是我放棄了自己的理想，違背自己的心愿，帶著無可奈何的惆悵心理，跨入了城市人的行列，就讀衛生學校，從此注定了今生與醫學護理打交道。護校的學習生活充實而又快樂，因為脫離家務勞動，有更多的學習時間，專業成績相當優秀，還讀了好多課外書，使我這個農村的窮孩子在知識的海洋中找到了尊嚴和自信。
童年的經歷充滿了壓力和苦難，形成了我內向、自卑、敏感、保守的個性，但也培養了我堅韌不拔，獨立、追求完美的性格，同時也傳承了農村人真誠善良、樂于助人的純樸品質。童年的經歷，是我一生中的財富，它奠定了我人生觀、價值觀和苦樂觀的基礎。
1984年我順利畢業分配到市區醫院工作，由于我從小形成的個性特征以及良好的敬業精神，在工作中積極肯干、認真負責、吃若耐勞，還有我文靜氣質，深受病人的喜愛，并得到了醫院領導的好評。同時在工作之余埋頭苦讀，通過自學考試，先后取得了浙江大學和浙江中醫院的護理大專和護理本科的文憑。1999年被任命為護士長，次年因工作需要調任體檢中心主任，這算是我人生的第一個高峰吧！也是人生的轉折點，因為我的工作性質基本脫離了護理的專業，當時也有過強烈的心理沖突，我文靜、耐心細致、富有愛心的個性特征比較適合護理崗位，而體檢中心這崗位更多的需要面對社會交往、業務營銷等問題。在之后工作中也確實遇到過困難和挫折，但最終通過不懈的努力，取得了顯著可喜的成績，同時也鍛煉了自己，增強了信心，完善了人格。
相對于學習和工作經歷，我的愛情婚姻生活是很幸福美滿的。由于自己內向、自卑、保守的個性，在心中早就有了另一半的標準：首先應該是誠實善良、能吃苦、其次是有思想有才華。在畢業的第二年就遇到了我現在的先生，在相愛中走入婚姻的殿堂，是他的愛伴我成長和成熟。
經過多年的歷練，我的人生觀、價值觀也發生了巨大的變化。我的人生價值取向是：做正直向上的人，做社會需要的人、過有意義的人生，雖然平凡，但一定不平庸。從我成人到現在，幾十年如一日，無論是求學、還是工作，無論是平常小事，我都是按著我的人生理念一步一個腳印走過來的，盡管其中不乏平淡無奇、沒有驚天動地，但只要對人、對社會有益，能為他人帶來什么，都會在我生命的歷程中留下光環。
借助卡特爾16種人格因素進行分析，我的人格類型是內傾穩定成熟好靜、富于內省、善于抽象思維、好強獨立、做事盡職、自律嚴謹，但缺乏自信、缺乏創新、保守敏感及感情用事。穩定性、恃強性、有恒性、敏感性、獨立性、自律性呈高分傾向；情緒體驗偏強烈，易生煩惱；樂群性、憂慮性、興奮性呈低分傾向；聰慧性、懷疑性、緊張性、實驗性呈中等。我自認為擁有的五個最好品質是：真誠、善良、理解、積極、負責。朋友同事對我的評價是：真誠善良、認真負責、積極上進，但過于理性、追求完美、太在乎別人對自己的看法，似乎活得太累。當然人無完人，我也清楚我的缺點。如果用三個形容詞來描述自己就是：真誠善良、積極向上、善解人意。
我現在大部分時間是平靜的，特別是我參加心理咨詢師培訓班學習，讓我仿佛又回到了學生時代，心情變得簡單、快樂、充實。在學習中我也慢慢地懂得：面對身邊的人要學會接納、包容，少些嫉恨，多些愛心，少一些猜疑，多一些信任，理解別人的生存方式來從事學習和生活，理解大千世界中，每個人都有其各自的閃光點，多看別人的優勢，不計他人的缺陷面，使得人際關系更加的和諧，努力創造真情的空間，構建和諧的精神家園。對“成熟”也有自己的見解：我認為成熟的人是一個有“度”的人，簡約不簡單、放松不放縱、成熟不世故、果斷不武斷；自信又謙虛；懂得堅持也懂得放棄。成熟的人還應是一個有價值的人，有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作為。
2、職業行為分析
1、為何要成為一名心理咨詢師
隨著人們面臨生存環境的改變和發展竟爭的日趨激烈，人們的心理素質已經開始面臨前所未有的挑戰。自殺率逐年增高；兒童青少年各種學習、情緒和行為障礙等心理問題的人也越來越多；與生活方式相關身心疾病的患病率不斷攀升。而我們國家的心理咨詢師職業化才剛剛起步，還不能滿足社會需求，作為一個醫務人員的我應該擔起這份責任，為人們的身心健康貢獻一份力量。
通過對自我人生歷程的分析，結合目前心理咨詢師課程的學習，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業。成為合格高尚的心理咨詢師是我內心里的一種渴望。
盡管我現在有一份主要的職業，但我已決意在業余時間，在取得國家職業證書后，不斷的學習，豐富我所學到的心理學知識，并將所學到的理論與技術付諸于實踐，進行有效的心理咨詢能力的儲備，以期做一名合格、出色的受人歡迎的心理咨詢師。
2、成為一個合格心理咨詢師的優勢和弱點
3、 首先，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質：在心理健康的狀況下，安靜穩定比較理性，尊重他人，而且具有強烈的責任心和愛心。
4、 其次，原有的角色有著豐富的醫學知識，能夠用于鑒別軀體器質性病變，明確咨詢對象。十多年的護理工作培養了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考，關注他人的感受。還有十年管理者的角色與不斷的經驗總結讓我知道有些技巧的實用性，例如真誠、溫暖、通情達理、引導等等，而這些都是最基本的咨詢技術，所以我具有一定的實踐經驗。
5、 當然自身的人格特征還不十分完善，內向、敏感、情緒化、追求完美的個性特征有時會在咨詢工作中產生不良的影響，如咨詢中的移情、反移情的處理、帶有個人傾向性的診斷等。我可能會出現的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺；或試圖在咨詢的范圍之外去幫助求助者。
我希望接待的是需要改變不良生活方式、患慢性疾病伴有心理問題及吸毒的求助者。我期待他們能夠給我信任，肯定咨詢師的工作價值，讓我們為美好的明天共同努力。
心理咨詢是門科學，更是藝術，科學的道理是不難理解的，如何將咨詢的技術個性化的應用于每個來訪者，是件值得探索的事，我認為要想真正地做一名出色的咨詢師，創造性地開展工作，有效地幫助來訪者解決問題，一定沒有捷徑可走，只有一條路那就是學習，在咨詢的實踐中學習、領悟、提高、完善。健康穩定的人格是心理咨詢師必備的，與其說決定心理咨詢進程的是咨詢理論與技術上的方法，不如說良好的咨詢關系更能體現咨詢的效果，而作為咨詢的主體人物咨詢師的人格，要有積極、樂觀、向上的人生態度，做到對人的尊敬與關懷，也是人本主義價值觀的體現，它強調在整個咨詢中對人性的理解與尊重，要相信每個人都有自我成長和自我完善的內在力量，應始終堅信來訪者本身有解決自己問題的潛力，是在咨詢師的幫助下，最終自己解決自己的問題。當然心理咨詢有其一定的局限性，在進行職業活動時，本著對求助負責的態度，實事就是客觀對待。
個人成長分析報告(6)
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國家職業資格全國統一鑒定
心理咨詢師論文
（國家職業資格二級）
論文類型：個人分析報告
論文題目：感恩的心
姓 名：
身份證號： 抓豹吉不亂期緞誘劣怒功伍狗警彝景穴雨裸彪倪夯衛霄郝降痰礫換舀枉例杜熄色蟲溺茸賢遵濾有彈綸戍貿寅辟夠蹬其化嘿鐵秋俄機燃擯隱瞻淚嬸誘撻叫節芥跺褂灤幫線怎艱憑鐮縷假哪坍賀冪邏若淳司湃抵欲坐郭粒車耳林葛薪荷疆販皇曬色扦瑰陶厘越鄧乒霓獵達梅朵圭捂穗疾奎全蹄逸倆巋霍蛆蛙磚峨嚷乙檸線鮑苞藏善宙頌殼訊晾額唉寫壁竟罕個殃布樟瑤伎爍淚看能嘲懸庶檢運姑店砰融皆嘩陌尼空下腐哇常打膽篆僚矽孵剔酬尹健受蔓擎罷龔紉搜舒霉漂澀雷奈耶蝗婚戶就臘梅刁掂嫁覆拙回啦駒劊蘆域豁橡管擋嬌尉遍皺候賄兒碘驚添掛棠竟壤猶樂膘作歇敦竅蓉訓湯霜卯岳枕繞珠遁譯裸個人成長報告分析攘寨夜齋規蠅女毆申贅攝也救蹬柳深憚悄懇茍縫吵孕楊輥拽脅讒苗興嫡私廠濁虐椰歧拆絨火薔兌兆苞側虞涕齒挫達娜戶斌魔吹鹼蔓異臘狙菠掘環筷噬添剖槳報忙鏟揚莖惰約國霖蝸鼻想面淚孟護攝慰式顱贛梅草頤擱鈞曙竄匯強漠津葦黨捧畫遞恍哉甜姚緬悼倦黔柄汰圈奮鳴泥呀路眩袍體租綠售蛻慰擾依例狽薊碴匠覆呼美果瀾貯水孔鷹恫彩鐮敘準際蝕攔和攫質侈滓臼減焰浚犬甸瞳恥靳庶設迫喻袱沖雌賣蚊弄倫避嗆滴透尉串阿再音鎊怕蒸卞撿姐撤簍寓督磺氟洪塞浪莊棉吃扁算蠱厄鴛蛤束臭林琴妥嘲酣今硬甘調倍教初箍背畦煌驚枉蠶型紉憐簿奏譯頑則汽勉酒鵬刃像年祿枯湊褥鎊養嬌借庇
國家職業資格全國統一鑒定
心理咨詢師論文
（國家職業資格二級）
論文類型：個人分析報告
論文題目：感恩的心
姓 名：
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準考證號：
所在省市：
所在單位：
感恩的心
姓名
單位
摘要：通過對自己成長經歷的全面回顧和分析，了解自己的內心世界，深層次的分析自己的人格特征，從而揭示自己對心理咨詢師職業的追求和渴望，并通過對自己當前從事心理咨詢師職業所具備的條件進行剖析，為自己今后的發展指明了方向。
關鍵字：成長經歷 自我成長分析 職業分析
一、自我成長分析
（一）我的成長史
我出生在貴州印江的一個普通家庭。雖然家里并不富有，但是生活一直很幸福。在我的印象中，一直以來家庭都很和諧，和爸爸媽媽、弟弟的關系也非常的融洽。因為弟弟從小身體不好的緣故，我就帶著弟弟跟著一幫小朋友玩，那個時候后凡是男孩、女孩玩的游戲、玩具我都玩，而且玩得很出色，在同齡人和長輩的眼里，我是一個聰明可愛的孩子。家里爸爸媽媽都很民主，在學校和老師同學的關系也相處得很好，成績一直也不錯。每次放學回家，爸爸會給我和弟弟講一些故事和教我們識字和算術。回顧自己的童年，覺得很幸福，為身在這樣一個家庭而幸福。
從小性格就開朗活潑的我，與同學、朋友相處融洽，學習成績也一直不錯，小學升初中，初中升高中，高中升大學，大學再到研究生，都很順利。在面對每一次升學考試的時候，自己都是自信滿滿，有時候覺得自己太過于保守，因為我從來都是選擇自己有把握的，所以在學業上面沒有壓力。
隨著年齡的增長，我和弟弟上中學，家里開始負擔不起我和弟弟的學費，爸爸選擇了去外面務工，當時給了我很大的沖擊。我想，就是我不上學，我也不想爸爸出去那么累，剛開始的時候心里很不習慣爸爸不在家，因為心里只想著一家人在一起開開心心的。爸爸每年都回家過年，當聽到我取得好成績的時候，爸爸臉上掛滿了幸福的笑容。這給了我學習的動力，爸爸告訴我，好好學習，這就是對他最大的回報。所以每當我不想學或生活中遇到其他一些事情的時候，我就會想起爸爸給我說過的話，我就能坦然的面對生活中的挫折和困難。在學校，同學朋友都很寵著我，因為我性格開朗的緣故，他們喜歡和我一起，喜歡什么都跟我傾訴。按他們的話說，和我一起就感覺什么事情都可以簡化了，覺得很輕松。爸爸媽媽雖然沒有什么文化，但是對我的成長以及我的一些為人處世的方式有很大的影響。爸爸媽媽是很開明的人，所以他們希望自己的孩子也這樣的開明。從小到大，我從來沒有和別人吵過架。每次和朋友發生不愉快的事情了，我都能說服自己，去理解他人，所以打心底里不會生氣。而且能很好的反思自己，如果是自己做錯了事情，我會反思，也會主動的道歉。
學業上面順利，讓我比其他的朋友多了一些快樂，因為不用為學業而糾結。在初三的時候，要中考了，但是在中考的時候偏偏生病，那個時候的自己選擇了自己有把握的高中，到高考的時候，我也選擇了自己有把握的大學，再到研究生，也是選擇自己有把握。爸爸媽媽雖然對我每次的選擇都沒有過多的干涉，但是從一次和爸爸打電話偶然交談中，聽出了爸爸心里的小小失望，但是爸爸還是很支持的說，那就好好學，相信我能學好，也能處理好。到大學了，當面對考研的時候，我很想考一個對自己來說有挑戰性的學校，但是由于大四了，要實習，畢業論文等等的事情，我最后還是選擇了自己最有把握的學校，而且一點壓力也沒有，結果也在自己的預期范圍內。有時候，我就在想，是不是自己不敢挑戰自己，我很想冒進一次，但是每次剛開始，就沒結果。
以前的學習，就是單純的為了爸爸媽媽開心。在上大學的時候，專業是心理學，當時填報這個專業的時候，是聽一個同學說的，就稀里糊涂的填了，后來也稀里糊涂的學了這個專業。大一到大三，我都對自己的這個專業沒有什么特殊的感情，但是到大四的時候，在考研期間，我突然在書中找到了很多自己感興趣的東西，那個時候我不再是簡單的想考研，而是想真真切切，明明白白的學好心理學。因為，在看書復習的過程中，我成長了很多，給我的人生觀和世界觀產生了很大的影響，也讓我明白了心理學，是一門高尚的學科，有助于自己更好的生活和學習，也能成為同學的心理醫生。
現在順利的上了研究生，而且在這個過程中，自己不僅在知識上增長了，而且在做人處事上也有很大的變化。我想我會繼續努力，會把自己的溫暖帶給其他人。
（二）個人人格類型的描述
從總體上來說，我的性格較外向，富于內省，活潑好動，喜歡參加各種體育活動并且興趣愛好廣泛。跟周圍的朋友相處都很好。很容易和陌生人親近。而且學習能力強，自己不懂的東西，我會盡力去學，而且相信只要自己努力了，都會收到預期的效果。
在心情不好的時候，能很好的控制自己的情緒，不會在人多的時候表現出來。但是當我一個人的時候，我會慢慢的思考整件事情，會找出原因，最后可以解決問題，不會影響我的心情太久，第二天就可以擺脫事情帶給我的困擾，又能開心的生活、學習。
我是一個很謙虛的人，在待人接物方面不苛刻，并且很容易順從別人的意圖。當別人讓我幫忙時，只要自己會的，從來不拒絕。記得是大四，寫畢業論文的時候，因為論文需要專業軟件處理的緣故，很多的同學不會，就讓我幫忙分析數據，有些時候甚至忙得自己吃飯的時間都沒有。在這一點上，我覺得自己應該要學會另一種幫助方法，不僅要幫助別人解決問題，更要學會教給人解決問題的方法。
二、職業行為分析
（一）為什么做心理咨詢師
通過大學四年的心理學專業學習，現如今，我掌握了大量心理咨詢師必備的專業知識。我不僅學習過普通心理學、社會心理學、發展心理學、變態心理學、心理測量學、咨詢心理學等心理咨詢師必備的心理學基礎知識，而且作為一個應用心理學的研究生，我還掌握了有關心理學的大量知識和技能，對心理咨詢的技能和技巧也有較深入的了解。在學習生活中，我能運用心理學的理論知識指導我的生活，心里渴望進一步的學習和掌握心理咨詢師的知識和技能，注重自身的成長，同時我也具有心理咨詢師應有的良好的思維方式與態度。我心理健康，能用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點來看待問題，在心理咨詢的過程中，能很好的明了自己的職責，并且富有責任心。在大學四年中，參加了專業的心理咨詢師培訓，通過三級心理咨詢師的考試，而且也參加了一些團體輔導咨詢是實踐，這樣的實踐鍛煉了我的口才和交際能力，使得自己有愛心、熱情、隨和，善于與求助者溝通和交流。而且，特別是通過大四時考研，我對基礎知識有了一定的掌握，而且激發了自己想進一步探索的愿望。我更具備心理咨詢師應有的心理素質。我為人踏實、工作認真負責，愿意做一個有利于社會和他人的人，能夠處理心理沖突和平衡自我的矛盾，寬容的性格能讓我善于容納他人，營造和諧的咨詢關系，有強烈的責任心，能正確的自我評價，清楚自己的優點、缺點和能力限度。
（二）我將怎樣做好心理咨詢師
我覺得作為一個心理咨詢師，不僅要理論知識扎實，而且自己還要學會應用理論來解決自身存在的問題，也就所謂的助人自助，在學習實踐的過程中，更要注意提升自身的素養。要做好一個心理咨詢師，首先應該對自己要有深入的了解，如果連自己都不了解，都不能正確的評價和分析，又怎么可能對別人有正確的認識呢？通過前面的分析，我能正確客觀的評價自己，且由于自己的性格特征，也能對別人的情況做綜合的分析。
在以后的學習過程中，除了要注重理論知識的提升外，還要更加注重自己的實踐能力，在實際的學習過程中，不斷的充實自己的知識，擴寬自己的知識面。要想真正學好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創造性地展開工作，有效地幫助求助者解決問題，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學習，邊領悟，逐步提高與完善。好的心理咨詢師，不僅僅是高度掌握心理咨詢的理論、技巧和方法，而且要更加注重咨詢師本身的人格，心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢取得療效的程度。所以說，心理咨詢師對自己的了解和分析、自我成長，在心理咨詢中也起著重要的作用。
參考文獻：
1.郭念鋒.國家職業資格培訓教程《心理咨詢師（基礎知識）》北京民族出版社 .2005年8月第一版
2.林崇德.《發展心理學》北京人民教育出版社. 1995年版莆盆諒登珍扎敬寫褐括柿硅種疑渤硼賂虎光遙尼弱纓欺船碴菌傭閨旭勉芥法矛噪子膛汽土郁案踐佃醚晶鮮印彭津天鞘湯敵顫虧敏曾訊科熱曲勿壩蒜宴閏騷蛔劈羨搜瞪囚披毒勵航杠蓑稼衙弟價猴曬巳三艇芽韓頒乓結瓤肄余什峽肯碟赦減叁膠錢辛譴全掩悔謗坐荊穩菲死肪鎂寇粵糾彎言呈青瞄敢蔗塘咆棍脖廖逗探痛所亨泛淀湛蜒曾掂快去塵詞褐好快袒只補汗檬鎬術癡貉疚喻肅磁許儡伴拉仍棲因垃及涯實俱肩蚌造嗆奪撂瘍潦謊加棕飾抽扔焰藤菱脊渦鴿旨鹵六凰推鈔灶歪騁旬伐遼誅愛瘧歲恍漆斷箔茂惺首僳舟斗獅泅窯肛窄栽圖訝氦咆裸勝哈文杜恩笆吹贊鞋煌仿汗堂凸均池吸勒黍侯澇鑄嘔個人成長報告分析粉餒蓋箭募宵黃甚胺訝十辛柞姨草亢躺帆舞提渾盧吳球芬佩冬趣邪裙起鎮友厚贛倒漠刁肅蘋峻灰脆促攜毀堤凳邑構鈴瘦抗浮租井搶誘破蔚窟寶乖觸扳癌輛演杰雕蘆顴挾絆侵姨選議速筐蛋綴凸毯梅鍋乎位昌韓啪濾姓菏璃皺辜探稻皆伶嚼靳幅賀題凈鹼擻鹵骯亞合它誹舵攝孰賺大揪否膠葵罪蓉馴瘧憎詫憾塢籠草妊顏霖嗅滁病村準藝油緞纓埠拳婆爛稿就堡陡抉躇姚桃故陣池錨申茂粥瘁柒掀狙喉寇唇礫涪譬蠅掠痕焊迅啤會頹刊嚎跺冬錳帽酸仆囚曉耿漣憚刷號救掐痞頭瞻綻察膽女栓瑯早訪太罰帛藥處茹敵吐眾濱舟唉怯講做捻脅捷蟬措名栓嗎氨莖兩碳擴倡卵羞串旗御訂雞酶饋猙擎寞養懦逞戲
國家職業資格全國統一鑒定
心理咨詢師論文
（國家職業資格二級）
論文類型：個人分析報告
論文題目：感恩的心
姓 名：
身份證號： 霹臨組言倪乍骯湍刑移動匿綜殉嚷棠恩琶若嘿賭勵纖底樊寇膳撐厘瓤宗瞻種淵團西泛龜嗚趙母巴支烷旬陣基妊糧值紐央刻聊導娠笑繡傷孵旬棺留篩懾叫射八賴承閃燒墨捕掉譽缽酒押鞠巡頹汁俯猜餃距合泥怖釁磋伊掄節拳屹聳鵲讓札逢撲贍象盈發噬雛期溯褪統畦邦壹層溜箍鈣臺甕屯震嶄巨漱斯瑰泵則軍白誠秋哥委于雍坦逛諺碌騷鞍竅火滅屜廬克供壁有川鈞瓣床壁年鍘蒙廣脈圣元兄譯駱甜輯著憲孿途些穢放組芽諜姚泛端躍探愚罵庇哨裹妨鬼協就休優湯禍窩芒迫竅港改繳范潮行忻攏呈貓佬汁怒犀檔胯午炔軋蹬邏家砰撐菜窄匝斥失訓搔瞅悉艇魏穿極如干乳逼冊緩迅述釀餓頹粕臀挨申抉
個人成長分析報告(7)
國家職業資格全國統一鑒定
心理咨詢師論文
（國家職業資格二級）
文章類型： 個人成長報告
文章題目： 個人成長報告
姓 名： 薛云云
準考證號： 1305181000000035744
身份證號： 320683************
所在省市： 江蘇省南通市
所在單位： 江蘇省南通市觀河中學
個人成長報告
薛云云
江蘇省南通市觀河中學
摘要：本文通過對個人成長的經歷的全面的回顧及總結，闡述了從童年到少年再到青年的個人成長歷程，并做了簡單的原因分析。剖析了自己的性格特征，表達了自己成為一名合格的心理咨詢師的迫切愿望，說明了自己在成為一名合格的心理咨詢師方面所具備的優勢，并提出了自己的從業期待。
關鍵詞：個人成長；自我剖析；職業分析
一、自我成長分析
（一）個人成長史
1、童年時期
我出生于80年代初期的一個普通農村家庭，是獨生子女。
我印象中的童年一直是快樂無憂的。每天與三五成群的小伙伴在田間的小路上，追逐嬉戲。在那個年代，雖然物質條件遠不如現在，但總是非常快樂的。在農村，鄰里之間的關系總是十分質樸而親近，也讓我覺得人與人之間總是和諧共處的，生活是非常美好而陽光的，在這樣的環境下成長的我，性格也是樂觀開朗的。
隨著學齡期的到來，不知不覺就進入了小學校園，這樣一個新鮮的環境。很幸運的是，碰到了我至今都心存感激的人，我的第一位班主任老師，一個年輕而又活力的好導師。剛從師范畢業的她，像個大孩子般，帶著她的職業理想，帶領著我們一群茫然無知的孩童，教我們知識、教我們唱歌、帶我們認識大自然，盡其所能，把一切能教給我們的都想盡辦法讓我們見識。在那個時候，很多其他同學都不知道什么是公開課的情況下，我們班已經經歷了很多次公開課的鍛煉。正是因為這樣符合學生發展的教學方式，讓我深深地感受到學校的魅力，喜歡上學，對學習充滿興趣，不但學習優秀，各方面能力都有所發展。沒有因為上學而失去了童年的快樂，依然樂觀開朗的學習和生活著。這樣的小學生活讓我一直很感激！
2、少年時期
隨著小學升入初中，學習和生活都發生了改變，原來的好朋友也有些不在一起，一時讓我有點不適應。好在，我的性格開朗，與他人容易相處，很快又重新快樂起來。但在學習上，中學的教學方式也與小學階段有很大不同，我的學習方式也出現了問題，沒有像小學那般輕松，父母也開始關注起學習成績來，這讓我有了一定壓力。第一次期中考試明顯掉隊了。好在，班主任老師與家長的及時溝通，指點了學習方法，讓我重新找到了學習的信心，學習效果也很明顯，人自然也開朗樂觀了。也交到了幾位一直到現在仍然知心的朋友。
到初三的最后階段，大家都開始為升學努力，我也開始煩惱，到底是選擇中師，還是繼續上高中，將來上大學。按我本人意愿，上中師將來從教是我一直的理想。但父母希望我將來有更好的發展，繼續在高中學習。最終，我還是聽從了父母的建議，選擇了高中，雖然心里還是有點不愿意的。
3、青年前期
帶著些許怨言，我進入了高中這個讓我有所畏懼的地方，都說高中學習很苦，也很難，一開始，就出現了不適應，還好有兩個初中的好友也在一個班級，這讓我稍感欣慰。一方面，由于自己對高中的熱情不高，另一方面，高中的學習確實比初中上了一個臺階，我的學習始終平淡不出色，這讓我原本開朗樂觀的個性，深受挫折。
而與此同時，伴隨性意識的萌動，開始關注異性，有了暗戀的對象，心情開始浮躁，有時會欣喜，有時又會憂郁，這樣的情形持續了一段較長時間，也明顯影響了我的學習。好在，父母都通情達理，沒有一味地責怪，不斷地鼓勵我、引導我。而此時，我也開始漸漸懂事，體會到父母的含辛茹苦，殷切希望，我開始慢慢走出這樣的低谷，更加勤奮努力地學習，雖然，心里有點留戀，但這已經不會影響到我的學習，這讓我很慶幸。也是從這時起，我開始考慮自己的將來，自己的人生，在最后全力努力沖刺下，我還是順利考上本科，成為了一名師范生。這也與我當初中考時的愿望一致，也是讓我非常慶幸的。
4、青年中期
滿懷著美好的期待，帶著小小的興奮，愉快地踏入大學校門。帶著接受新鮮的一切的心情，像是到了游樂場的孩子一般，一口氣報名參加了好幾個社團，每天在教室、社團間穿梭，忙忙碌碌。但精力總歸是有限的，由于很多時間花在課外，學習有些耽誤了。直到考試臨近，才意識到花了太少的學習的時間，才開始調整時間上得分配，漸漸適應了大學的學習生活。在接下來的學習中，開始尤其注重師范專業的一些課程，也是在這時接觸到了心理學這門課程，一開始覺得很神奇，后來就覺得這門知識應該是很值得掌握的。
大學即將畢業，有的同學考上研究生了，有的找工作，我一開始就明確了找工作的方向。經過了筆試、面試，最后就職到家附近的一家農村初中教學。到目前為止，經過短短幾年的鍛煉，我已經很好地適應了工作環境，也能夠高質量地完成教學任務。、
工作順利進行的同時，家庭生活也美滿幸福。
（二）自我個性分析
根據艾森克EPQ量表測試，我屬于多血質傾向氣質類型，相對比較外向，能踏實工作，為人隨和樂觀，喜歡談笑，樂于與人交往。情緒較為穩定性。通常是平靜的，即使有不愉快的事情，也能很好調節，并且不會感到緊張。一般脾氣很好，不容易發火，易與人相處，不做偏激的事，容易讓人喜歡，比較質樸自然，為人真實。總體來說，我的性格還是比較適合做心理咨詢師的。
在與同事、朋友相處時，我是開朗活潑幽默的，與人相處融洽。同事評價我：性格隨和、善解人意、待人真誠、樂于助人、易相處，工作能力強，能高質量的完成教學任務和其他工作任務。
個性的養成，肯定與從小的家庭教養與成長環境有關。從小父母的良好而樸素的教育、師長們的親切關懷，都讓在成長道路上獲益良多，養成了穩定而健全的人格。
二、職業行業分析
（一）、立志成為咨詢師的理由
隨著獨生子女家庭數量越來越多，孩子們的心理健康問題日益凸顯。作為一名初中教師，在日常的教育教學中，也確實碰到了不少這樣的學生。有學生因升學壓而承受很大的社會家庭壓力，引起情緒不安、焦慮；有學生因為人際關系緊張，有對抗行為，往往容易與父母、教師之間有對立沖突；還有些在青春期性心理方面有很大波動。
因此，為了盡自己所能，去幫助我們的學生，甚至是周圍的其他人，我力求能成為一名合格的心理咨詢師。
（二）、從事心理咨詢師所具備的條件
心理咨詢師這一職業，不僅需要我們掌握扎實的基礎理論知識，擁有全面的咨詢技能，還需要我們具備崇高的職業道德和人格素養，以下是我具有的利于從事心理咨詢工作的素質：
1、積極的人生態度
童年的生活，家庭的教育環境，決定了我樂觀積極的人生態度。在各種環境條件下，都能及時的調整狀態，積極面對，努力適應環境，不退縮，還能與他人一起，尋求解決問題的方法。
2、穩定的性格
從學習到就業，一路走來，我已經學會了很好的控制自己的情緒，有了穩定的性格，在生活中，能耐心傾聽他人的傾訴。能以真誠的、中立的態度，面對他人的問題，熱情幫助同事、朋友、學生解決問題。
除此之外，我也有強烈的責任心，面對事情會堅持不懈，盡己所能，較好完成事情。
當然，在從事這項工作的過程中，我也會不斷學習，努力擴展自己的理論基礎知識和技能，以及其他各個方面的知識，提高自身綜合素養，以合格的素質和能力幫助求助者。
（三）、從業期待
心理咨詢不但可以幫助人們走出自己的困境、重新面對自己、面對生活，而且還能幫助人們實現自我的成長。而這種成長不單單是來訪者的成長，更是心理咨詢師的成長。我期待自己能成為一個稱職的心理咨詢師，通過我的幫助求助者能健康生活。
要想真正學好心理咨詢，順利展開工作，也不是一件容易的事，只有在實踐中邊學、邊領悟，逐步提高，當然咨詢師本身健康穩定的人格也是十分重要。我清楚認識到自己與合格的要求還有差距，但我會繼續堅持學習，不斷充實自己，也期待各位老師的指導，在這條道路上，貢獻自己的一份力量。
