以下是小編整理的幫扶調研方案扶貧幫扶調研報告范文匯總七篇，歡迎閱讀與收藏。
幫扶調研方案扶貧幫扶調研報告1
1、進行早安排、早部署。針對州林改辦對我縣林改工作檢查驗收提出問題，結合我縣實際，縣林改辦及時下發了《關于進一步抓緊抓好深化集體林權制度主體改革整改工作的通知》（福林改辦發[20xx]1號），進行早安排、早部署。同時，縣林改辦組成工作小組分赴各鄉鎮就整改工作進行了安排指導。截止目前各鄉鎮整改工作已基本完成。全縣林改工作已全面轉入輸機打印。
2、為了保障整改工作質量和工作進度，各鄉鎮相繼成立工作組，抽調業務技術人員和工作隊員，專門負責整改工作。
3、嚴格按照州林改辦反饋意見要求和省、州、縣驗收辦法的規定，對林改工作各階段各項工作進行查缺補漏（村、組方案的修改完善。會議記錄、會議通知回執、簽到、村組方案表決票、簽名、按手印、村組方案及踏山認界的公示等）。
4、業務技術人員，針對外業勘測宗地移位的問題，認真進行復測整改。對外業勘測表等其他相關表格全面進行復查，規范填寫表格。
5、輸機打印工作。各鄉鎮在整改工作的同時，對整改結束的村進行了輸機，目前全縣已完成3村的輸機工作。
1、部分鄉鎮省級公益林調整工作還未進行檢查；
2、由于工作任務量較大，致使輸機打印工作進展緩慢；
3、工作經費缺乏。整改工作和輸機打印需大量人力、物力，縣林改辦和各鄉鎮無力解決所需資金，一定程度上影響了工作進度。
1、認真做好表格的填寫工作。組織人員對整改后的表格重新進行認真填寫，杜絕錯填和涂改。
2、加快輸機打印和發證工作。
3、積極籌備林改配套改革工作。
幫扶調研方案扶貧幫扶調研報告2
本人熱愛社會主義教育事業，認真學習馬列主義xxx思想和xxx“三個代表”，自從參加 “ 立足本職、創先爭優 ” 教育活動以來，隨著學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。作為一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名xxx員的先進，膚淺認識如下。總之，一句話：出色地做好本職工作 —— 立足學生發展，提高課堂教學的實效性。
一、存在的主要問題
1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項教育教研活動，平時也不恥下問，但面對日新月異的現代教育技術，總是力不從心，對課件制作等方面存有不少的疑惑，對現代教育技術設備使用率不高。
2. 爭先創優精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生(或后進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質量的提升。
3. 全面關注學生較少。課堂教學中，充分調動學困生的學習積極性，多提問。課后多交流，變換學習策略。但結果反倒惡化，部分學生有逆反心理較重，或許是對這種學習方法不適應，折射出個人的教學方法存在不恰當之處。
4. 課堂中，教學語言缺少幽默感，由于個人性格的原因，課堂教學太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析
1. 課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革，對其他備課組老師的課堂調研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。
2. 爭先創優精神不夠。在實際工作中，還習慣沿于用傳統的經驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯系、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落后于學生工作的發展變化。
三、今后努力的方向
1. 樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。中國xxx是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規范自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生， “ 放手 ” 學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，逐步形成具有大楊特色的教學模式。
2. 樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養學生的學習行為習慣。注意用良好的形態面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。
3. 立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護 “ 好生 ” ，更不歧視 “ 問題學生 ” 和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注 “ 差生 ” ，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。
4. 不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業務水平。注重學習方法的引導和教學過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。
總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展進一份力量。
幫扶調研方案扶貧幫扶調研報告3
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、駐村工作隊派駐及幫扶責任人情況
我單位幫扶河南鎮莊頭村，選派駐村工作隊及幫扶干部10名（其中2名責任人在蘇集鎮豐臺村、虎關鄉關豐村幫扶），馬翔任駐村工作隊長、第一書記，唐少宗、馬小平任駐村隊員。另外，縣稅務局抽調10名干部參與莊頭村幫扶工作。我單位根據工作需要，及時調整駐村工作隊長及幫扶人員，充實和強化了幫扶工作隊力量，駐村工作隊完全脫離單位工作，幫扶責任人未安排業務工作一心幫扶，確保幫扶工作高質量開展。疫情期間，駐村工作隊隊長擔任網格員，與村干部、包村干部一起進行疫情防控。2月8日，單位班子成員與駐村工作隊隊長，為幫扶村疫情防控值勤人員送去了價值500余元的慰問品。
二、駐村工作隊履職盡責情況
選派駐村幫扶工作隊貫徹落實“六大員”職責，認真駐村開展工作，長期堅持吃住在村，每天至少有一名工作隊人員值班值守，確保日常工作的運轉。2019年，駐村隊隊長參加了州扶貧辦在州黨校舉辦的精準扶貧業務技能培訓，督促隊長和隊員利用晚上和閑暇時間，堅持不懈地學習相關應知應會知識。平時，嚴格按照考勤制度簽到考勤。自釘釘打卡以來，督促各隊員按時打卡，有急事確需請假者，嚴格執行向鎮黨委書記請假，并報縣扶貧辦和釘釘系統備案制度。單位為村上制作牌子、資料，解決幫扶責任人部分資料印制費用，購買資料袋、臺賬等入戶所需品。為駐村隊長和2名隊員購買了保險，合計費用700元；繳納體檢等費用1439.7元；足額發放了駐村隊長、隊員每人1萬元的駐村補助費用。2019年，報銷駐村補助35530元。截至2020年1月，為駐村人員發放補助4600元。同時，按時為幫扶責任人報銷了下村補助。2019年，報銷下村補助38250元。截至4月初，為幫扶責任人報銷下村補助2100元。
三、幫扶責任人開展工作情況
我單位針對每個貧困戶的具體情況確定幫扶責任人，在村兩委的幫助下，對貧困戶進行精準復核。全體幫扶責任人基本熟悉各項扶貧政策，并經常性入戶宣傳 當前隱藏內容免費查看政策，搞好扶貧政策對接。幫扶責任人多次進村入戶，深入地頭，走訪聯系戶，摸清貧困群眾所急、所需、所盼，掌握幫扶戶基本情況，與派駐工作隊、村干部因戶施策、因人施策，共同制定年度幫扶計劃。扎實開展“兩不愁、三保障”摸底調查、“3＋1＋1”沖刺清零、戶籍清理規范、安全住房改造、義務教育階段學生控輟保學、兩金收繳、產業發展獎補、一拆四改兩化、環境衛生整治、旱廁摸底等工作。目前，我單位幫扶責任人聯系的建檔立卡戶均已按照實際情況完善了“一戶一策”幫扶計劃，新的上墻表也到戶上墻。
四、資料臺賬完善及存在的問題情況
我單位按照省州縣要求，對駐村工作隊資料臺賬情況進行了梳理，整理規范了“兩個盒子七個夾子”所需資料，所有資料基本上具備。但也存在以下問題：一是資料更新不及時，對部分資料沒有隨工作要求進行更新完善；二是資料整理較凌亂，部分資料擺放比較散亂；三是部分資料需完善，如走訪記錄等需按要求完善。針對以上問題，派駐工作隊將按照縣上要求和時限抓緊完成整改落實。
五、問題整改反饋情況
針對***脫貧攻堅專項巡視“回頭看”、2019年國家脫貧攻堅成效考核、2019年脫貧攻堅“回頭看”重點突出問題排查、貧困縣摘帽退出驗收等發現并反饋的問題，我單位組織幫扶責任人入戶掌握實情，不斷完善建檔立卡戶戶級資料；駐村工作隊組織幫扶責任人，配合村兩委、包村干部做好政策宣傳，疏解矛盾糾紛，加強與縣脫領辦、鎮精準站銜接，暢通工作渠道，做好上情下達；按要求更新完善幫扶單位和駐村工作隊幫扶資料，協助完善了村級資料。
幫扶調研方案扶貧幫扶調研報告4
托萬克阿熱勒村是自治區重點扶貧村，距塔木托拉克鄉4公里，距阿瓦提縣10公里。該村二組有61戶農戶，共有人口250人，占地面積3000畝，其中可耕種的有1533.2畝，其主導產業為棉花的種植，棉花的種植面積約占943畝，小麥的種植面積為320畝，有果園270畝，其中已開始結果的25畝果園，羊194只，牛51頭，馬1匹。據調查了解，該村二組的人均年收入為870元/人，共有33戶農戶的人均年收入在870元－670元；有11戶農戶的人均年收入低于670元；在這11戶低收入戶中，有的農戶家是因為有殘疾人無力從事耕種，有的農戶則是因為只有3－5畝的土地；家庭收入狀況較好的有2－3戶，人均年收入達到1800元，他們主要也是靠種植棉花贏利的。
（一）自然環境惡劣。該村的大多為堿性土，且灌水困難，導致棉花產量低。
（二）農民文化素質太低。有很大一部分農民都是文盲，對棉花種植如何施肥、什么病蟲害該用什么農藥等知識掌握很少，農作物種植科技含量太低，已成為該組農民致富的一個重要因素。
（三）由于長期貧困，農民生產投入不足，導致農作物產量、質量不高。
（四）部分農民認為水費收的太高，據了解，去年的水費價格為63元/畝。
（五）養殖業沒有很好的發展。
（一）加強組織領導。將對該村的扶貧工作做為一項重要工作，標本兼治，組織全體職工發揚奉獻精神，出注意、想辦法、捐資金、捐實物，從思想上、物質上進行扶貧。
（二）加大科技扶貧力度。按照當地實際情況，聯系科技人員，對農民進行有組織、有計劃地培訓，對特困戶，要聘請農業技術人員到田間地頭，手把手地教會他們種植技術，以科學技術帶動農民致富。
（三）在政策允許的范圍內積極協調，盡力為農民爭取小額信貸，以解決農民生產投入不足的現象。
（四）與塔木托拉克鄉和縣水管站取得聯系，爭取他們的支持和幫助，號召托萬克阿熱勒村全體村民盡快解決灌溉用水難和水價過高的問題。
（五）加大信息支持的力度。幫助農民拓寬致富思路，尋找一些切合實際的致富門路，主要從種養殖方面入手，如教他們根據市場種植特色水果等。
幫扶調研方案扶貧幫扶調研報告5
調研報告
一、基本情況
1、西溝村的基本情況
西溝村距武鄉縣城47公里，位于洪水鎮西北6公里處。該村總戶數140戶，總人口428人，有3個自然村，黨員人數29人。全村耕地面積650畝，人均耕地-1-不足1畝，農民人均純收入3000元。
2、住村活動情況
市檢察院干部每月月底入住洪水鎮西溝村，共7次，14天。期間，召開座談會7次，走訪調研群眾20余戶30余人。經住村調研研究，確定了幫扶增收計劃，具體項目有：維修通村公路、栽培核桃樹及配備灌溉措施、維護村級活動場所、拓寬田間道路。現在，通村公路維修工程正在掃尾，核桃樹已種植完成，村級活動場所維護、田間道路拓寬工程正在進行。
二、西溝村主要工作開展情況
1、經濟發展情況
全村2011年農民人均純收入3000元，沒有集體經濟、也沒有集體企業，農民收入以種植玉米、谷子等主要糧食作物為主，是一個經濟發展較為落后的貧困村。為增加農民收入，今年以來，全村繼續以傳統種植業為主，又種植了300畝核桃樹苗，三年以后將產生效益。
2、基礎設施建設情況
按照今年本村確定的計劃，維修村級活動場所，目-2-前工程已全部完工。繼續完成街巷道硬化工程，現已完成90%。拓寬田間道路1.5公里，現已完成0.8公里。
3、社會管理工作情況 2011年至今，該村無發生刑事、治安案件，無參加邪教組織人員，無習練“法輪功”人員。今年以來，在社會管理創新方面，村內成立了紅白理事會、矛盾糾紛調委會，設立了便民服務站。
4、主要活動開展情況
（1）班子建設情況。年初，配齊了村兩委班子，村支部班子成員3人，其中一名支部書記，兩名支委。村委會班子成員3人，其中主任、會計、計生專干各1人。
（2）黨員隊伍情況。目前，全村黨員共有29人，年齡都在45歲以以上，其中50歲以上的18人，占62%，黨員隊伍老化、文化素質偏低。今年，該村注重黨員隊伍建設，積極發展黨員，確定入黨積極分子2人，預備黨員1人。
（3）開展活動情況。按照鎮黨委、政府統一部署-3-今年積極開展了各項活動，包括學雷鋒活動、純潔性教育活動、創先爭優活動、基層組織建設等活動。通過開展各項活動，村內黨員群眾明顯提高了素質、提升了技能，為村內各項工作的順利完成奠定了基礎。
5、幫扶工作開展情況
自市檢察院幫扶該村以來，不斷想辦法幫助農民增加收入，先后投資5萬元對通村路進行了維修，提供了核桃樹苗，培訓該村勞動力60余人次，指導村民自主創業、創辦合作社等，為該村經濟發展、農民增收做出了巨大貢獻。
三、存在的主要困難和問題
（一）村兩委干部威信偏低，班子缺乏戰斗力、凝聚力和號召力。主要原因：一是由于村兩委干部年齡偏大，知識層次偏低。二是思想觀念陳舊，沒有打破傳統農村靠地吃飯思想觀念的束縛。由于村兩委班子年齡和文化程度的制約，導致多年來，村里村民思想觀念陳舊，良好的區域優勢沒有得到發揮。三是存在家族勢力，管理難度大。而且由于多年來受傳統的家族勢力的影響，-4-村兩委班子成員缺乏活力，而村里一些真正有本事、有能力的年輕干部走不到領導崗位上來，從而導致村兩委干部多年來威信偏低，班子缺乏戰斗力、凝聚力和號召力。
（二）農民收入偏低，農村集體經濟嚴重滯后。一是村民收入偏低。從村民整體收入來看，溫飽問題雖已解決，但并不富裕，甚至可以說還相差甚遠。二是集體經濟嚴重滯后。村里沒有一個村辦企業，也沒有一點集體經濟，直接影響村兩委班子帶領全村人民致富奔小康。
邯鄲縣運管站
領導干部聯系點臺帳
注：
1、一把手工作臺帳一式兩份，一份留縣局，一份留本站保存。
2、班子成員工作臺帳由本站保存。
幫扶工作調研報告
——賈亭良
深入學習實踐科學發展觀和“作風建設年”活動開展以來，運管站為了更好地服務于農村、服務于農民，深入農村、服務農民，使我縣道路運輸管理工作更加適應農村經濟發展，使全縣農民盡快找到致富門路。我站為邯鄲縣20多個車隊和企業分包了聯系，開展了以“機關黨組織與基層黨組織結對，機關黨員與基層黨員、群眾結對；服務基層，服務群眾”為主要內容的“雙結對、雙服務”活動。深入農村進行幫扶，面向社會宣傳科學發展觀，傾聽群眾的意見和建議。為了更好的服務農村，引導個體經營向集約化方向邁進，我轉變服務理念，把服務深入到農村，還成立了“共青團服務小組”。同時為車戶、車隊送證上門，受到了車戶車隊的好評，贏得了他們的信任。我熱心對待服務對象，時時為服務對象著想，心中裝著服務對象，把服務對象的利益放在第一位。
目前，送證上門80多個，深入企業20余家，為群眾辦實事、辦好事200余件，受到廣大群眾一致好評。
幫扶工作調研報告
——王玉文
自開展作風建設年活動以來，邯鄲縣運管站努力抓好四個載體，扎實深入地開展各項活動，收到良好的成效。這四個載體：一是開展“我為交通發展獻一策”活動。要求各科室圍繞今年工作的總體目標，組織干部職工，深入基層，開展調查研究，分析和把握當前工作的現狀，認真查找自身崗位工作上存在的問題，并提出解決問題的具體對策。二是開展領導蹲點調研活動。提出“五個一”的要求，即召開一次座談會，走訪慰問一批老黨員或貧困戶，記好一周蹲點手記，完成一篇調研報告，至少解決一個實際問題。我站在調研期間，共辦理實事10件，落實幫扶資金1萬元。三是開展中層干部服務基層活動。我站派出十位中層干部走訪相關行政村、企業，召開不同層次的座談會，問計基層，對有關問題認真進行反思，并要求各科室提出整改方案，提升服務水平。四是落實服務責任制，積極動員廣大干部職工投身基層，服務基層，服務群眾，先后開通了25條農村客運線路。
路連接，讓全市形成大公交網絡，進一步優化客運線路，方便農民進城辦事，提高農村客運經營者效益，從根本解決農民出行難問題。
——市總工會駐楊莊村工作隊
一、楊莊村的基本情況
楊莊村位于浚縣老城西南，東依浮丘山，西跨衛河，-1-南靠南環城，北接城關鎮順河村，屬典型的城郊村。該村總戶數106戶，總人口689人，有2個自然村，4個村民小組，6名村干部，黨員人數16人。全村耕地面積650畝，人均耕地不足1畝，農民人均純收入1400元。全村無學校，但農業水利條件較好，有排灌站1個，95%為水澆地。
（一）村級組織建設情況
1、村室建設情況。全村現有村室 3間，但大都破漏需要整修。
2、班子建設情況。村兩委班子健全，村支部班子成員3人，其中一名支部書記，兩名支委。村支部書記李士合，47歲，部隊專業軍人，初中文化程度。村委會班子成員3人，其中村長、會計、計生專干各1人。村長張金平，52歲，初中文化程度。大學生村官1人。
3、黨員隊伍情況。目前，全村黨員共有14人，年齡都在45歲以以上，其中50歲以上的12人，占86%，黨員隊伍老化、文化素質偏低。預備黨員0人，入黨積極分子2人。今年召開村情民意懇談會3次。
（二）經濟發展情況
全村2003年農民人均純收入1400元，沒有集體經濟、也沒有集體企業，是一個經濟發展較為落后的貧困村。
1、農村經濟結構調整情況。全村經濟結構單一，以第一產業為主，第二、三產業為輔。在第一產業中以種植業為主，主要種植小麥、玉米等糧食作物。由于受傳統習慣的影響，村里種植經濟作物很少。2003年夏、秋兩季平均畝產1000公斤，全村糧食生產總產量70萬公斤，人均1100公斤。在蔬菜種植方面，種植簡單，大多為露天種植，反季節性蔬菜少，大棚種植沒有。在養殖方面，有3個養雞專業戶，蛋雞和肉雞年出欄3000余只。
2、農民收入情況。該村農民收入的主要來源有以下三個方面：一是種植業。該村以種植玉米、小麥等主要糧食作物為主，以種植蔬菜、花卉、畜牧養殖為輔，農民收入的80%來源于種植糧食、蔬菜生產作物。二是養殖業。全村具有一定的養殖業基礎，主要是蛋雞和肉-3-雞的養殖。目前，該村有3個養雞專業戶，蛋雞和肉雞年出欄3000余只。除此以外，全村農戶還養殖一些生豬、羊、鴨等畜牧業。畜牧養殖業占全村農民收入的15%左右。三是外出打工。全村有一定的青壯年農民在農閑時外出到縣城打工，有個別人員到外地打工，但從總體上人數較少，沒有成為農民經濟收入的新的經濟增長點，只占全村農民收入的5%左右。
3、貧困戶及農民負擔情況。全村有貧困戶6戶，主要是因病致貧。從對全村農民負擔調查情況來看，都認為較輕，對稅費改革滿意率較高，尤其是對農業稅直補改革的落實比較滿意，確實一定程度上減輕了農民的負擔。
（三）精神文明和法制建設情況
（四）社會治安情況 2002年至今，該村無發生刑事、治安案件，信仰耶穌教人數5人，無習練“法輪功”人員。
（五）急需解決的問題
從對全村的調研情況看，村民反映急需解決的問題主要有三項：一是搞好新宅基地規劃；二是解決貸款資金，幫助農民搞畜牧養殖和蔬菜種植；三是搞好道路的硬化及橋梁的維護。
二、存在的主要困難和問題
翟建業
根據《引深黨建服務民生工作暨進一步加強黨員聯系群眾工作百日集中行動方案》的工作安排，我積極開展了黨員干部“一對一”幫扶工作，并取得了實效，近期，我對黨員幫扶工作開展情況進行了調研。
一、開展此項活動的重要意義
開展黨員結對幫扶活動，是一項民心工程，直接關系廣大群眾的切身利益，關系黨全心全意為人民服務的根本宗旨，開展結對幫扶活動，又是落實“三個代表”重要思想的具體體現。充分發揮聯系群眾的橋梁與紐帶作用，動員廣大黨員干部群策群力，幫困救助，為困難群眾排憂解難，辦實事、辦好事，幫助他們走出困境，努力為建設社會主義新農村貢獻力量。
二、活動開展情況
扶的特困家庭子女不因貧困而輟學；確保被幫扶的特困家庭參加農村合作醫療；確保有勞動能力和就業愿望的特困家庭成員能實現就業再就業，有耕地的能夠種上地。
通過開展“四個幫”，幫其“造血”。在幫扶困難黨員中不僅“供血”，更注重“造血”，對困難黨員開展思想、技術、資金項目和生活“四個幫”，確保幫扶工作真正取得實效。一是開展思想幫，著力引導貧困黨員查找貧困根源，強化對廣大黨員進行黨性教育，增強他們克服困難、脫貧致富的信心和勇氣。二是開展技術幫，依托農村黨員基層干部“素質教育工程”、現代遠程教育網絡、家政服務中心等，采取辦培訓班、開現場會、邀請專家講課、播放科教片等形式，努力讓困難黨員掌握1－2門實用技術，提高致富能力。三是開展項目幫，針對邢收麥本人會制作豆腐的實際情況，本人具有市場經濟頭腦、有一定經濟基礎的現實性，我積極幫助其聯系豆腐的銷路，著力把他培養成致富帶頭人。四是開展生活幫，從生活上、感情上關心和服務幫扶對象，在開展節日慰問活動的基礎上，定期走訪慰問困難黨員，傾聽他們在生活上存在的困難和問題，積極為他們想對策、出主意，切實讓他們走出困境，集中精力脫貧致富。
村建設步伐。
三、存在的問題
1、對幫扶工作的認識不夠，不能深入到貧困戶家中了解情況，制定的具體幫扶計劃不切實際。
2、存在重形式、走過場的現象，不能夠真正的為貧困戶尋找脫貧致富的路子，只是拿出點現金或幫助，解決眼前的小問題，而達不到讓貧困戶脫貧的目的。
3、幫扶工作存在“有監督時有人幫，無人監督無人管”的現象，缺少監督管理的長效機制。
四、做好困難黨員幫扶解困工作的建議
做好困難戶幫扶解困工作，應當盡量整合扶貧資源，完善幫扶體制，了解困難黨員的現實需求，增強扶貧措施的針對性。積極構建系統的幫扶解困工作機制，使這項工作成為經常性的工作，常抓不懈。
（一）著眼長效，堅定不移的走產業扶持路子。
員戶大力發展種植經濟林木、畜牧業等產業，帶動貧困黨員戶走上“造血強身”的自我發展之路。
（二）標本兼治，既要“輸血”又要“造血”。 做好貧困黨員幫扶解困工作，應根據不同情況采取不同的方式進行，既要“輸血”，更要“造血”，以便達到標本兼治的目的。
1、從轉變思想觀念入手，實行激勵引導。對于那些存在“等、靠、要、怨”等觀念落后、思想僵化的貧困黨員，要突出思想引導。要采取正面引導、集體談心、典型激勵等行之有效的手段，幫助他們解放思想、更新觀念，摒棄安于現狀、不思進取等陳舊思想，克服思想障礙，啟發他們增強自力更生、依靠科學脫貧致富的信心和勇氣，發揚自力更生、艱苦奮斗的優良傳統，樹立自尊、自強、自立的精神，尋求新的發展機會，盡快脫貧致富。
2、從解決貧困黨員的當務之急入手，進行生活扶助。貧困黨員由于生活狀況的艱難，生活上自顧不暇，解決他們的生活困難是當務之急。對于那些因年老體弱、天災病痛或不可抗拒的突發性自然因素而導致一時貧困的黨員，要及時給予生活扶助，以“輸血”扶貧為主，以解決他們的燃眉之急，使他們感受到黨的溫暖，更加堅定理想信念，進一步增強脫貧致富的信心和勇氣。
4、從加強科技培訓入手，加強智力幫扶。針對不同情況，通過組織困難黨員外出參觀學習，組織有關部門充分利用現代遠程教育網絡等方式，針對幫扶項目進行大范圍的農村黨員科技培訓，確保每個黨員掌握1-2項致富技術，提高黨員的致富能力，解決因勞動力產出率低的問題，提高家庭綜合生產能力，通過農村黨員致富能手與困難黨員結對幫扶，使困難黨員加快脫貧致富的步伐。
（三）整體聯動，齊抓共管，形成全社會參與困難黨員幫扶解困工作的幫扶解困機制。
1、堅持黨員走訪慰問制度。在每年的“
七、一”和春節期間，看望慰問幫扶對象，注重給予精神鼓勵和一定的物質幫助。把物質救助與精神救助結合起來，對生活貧困黨員適時談心談話，掌握黨員思想脈搏，有針對性地做好思想引導工作，幫助生活貧困黨員解開思想疙瘩，鼓勵士氣，振作精神。
一、基本情況 我局由于職工收入較低，加之生活日用品價格較高，各項費用支出成本大，職工因病，子女上學等原因，造成了部分職工生活困難，困難職工的數量逐漸增多。為了使困難職工得到幫助，早日從貧困線上走出來，因此局工會決定采取措施，想方設法幫助這些困難職工早日脫貧。為了掌握困難職工的基本情況，首先我們下基層開始調查研究，逐單位進行調查摸底，走訪困難職工家庭，掌握第一手材料，經過初步調查走訪，確定我局困難職工24戶，基本是因病、人口多、孩子上學等原因造成貧困，但他們絕大多數是愿意在組織的幫助，通過自身的勞動脫貧致富，也有一部分人由于身體和各種原因，就是在組織的幫助下也無法靠自身的勞動脫貧致富。根據這種情況，最后我們確定為17戶困難職工為我們的幫扶對象，我們加大幫扶力度，制定辦法使他們在短期內走出困境。
二、幫扶工作所采取的措施
委的支持和認可；之后我們制定了“三聯式”兩級扶貧幫困實施方案，在方案當中我們確定了指導思想，就是堅持以人為本，由過去的“輸血”向今后的“造血”的方式上轉變，切實幫助困難職工解決資金、技術、知識等方面的實際問題，讓困難職工從根本上走出困境，脫貧致富，把黨的關愛與溫暖送到困難職工當中。根據這一指導思想，我們對17戶困難職工進行了分類，對基本生活水平低于本地政府規定的最低生活保障標準或家庭成員患大病，有重大意外事件致貧，并且有一定勞動能力，身體健康，有脫貧致富愿望的困難職工采取“三聯式”兩級幫扶，即局、場、困難戶三級聯動的方式，以處級、科級干部為主的幫扶形式進行幫扶和“三加式”幫扶服務鏈，即以支部+工會+困難戶的互動方式進行幫扶；最后確定“三聯式”幫扶是13戶，“三加式”幫扶是4戶，兩種幫扶方式都確定了處級和科級責任人，并成立了“三聯式”兩級幫扶工作領導小組，以此推動幫扶工作的開展。
為使幫扶工作開展更有起色，使困難職工看到組織上是在真心實意地在幫扶，因此局工會建立了幫扶專項基金，此舉得到林業局在力支持，特從財務撥付15萬元，作為幫扶專項資金，劃撥到工會財務上，由工會管理此項基金。為了使有限的資金用在刀刃上，工會制定了基金管理辦法，做到專款專用，有償借貸，定期回收，滾動發展，并簽訂借款協議書，保證資金有效從使用。
“三聯式”兩級扶貧幫困實施方案下發后，各單位的困難職工在兩級責任人的幫助下，也積極的行動起來，全局上下一個扶貧幫困的政治局面開始全面展開，各基層單位積極幫助困難職工想辦法、出主意，積極幫助開展產業項目，并按方案要求制定幫扶計劃，建 立幫扶檔案，及時反饋到局工會，為局工會下一步在資金幫扶上提供依據，局工會根據基層提供的產業幫扶計劃，深入到困難職工家中，進行項目考察，確認項目發展規模，發展前景，以便更好的提供資金上的幫助，使幫扶力度更大更強。從而早日走困境。某某林場的2名困難職工在幫扶項目的選擇上，都是按各自的自身特點，選擇自己能脫貧的項目，一個是開藥店，一個是在自家養雞。通過局工會專項資金扶持，現已都運行良好。某某公司的困難戶根據自身能力，發展養牛業，現已養牛30多頭。某某某局的困難職工發展養奶牛，每天都有近30元的收入。總之，通過開展“三聯式”和“三加式”扶貧幫扶，使一部分困難職工基本能夠靠自己的雙手及局工會的幫扶都在脫貧致富的產業上做文章，使自己盡早的擺脫貧困。
三、幫扶取得初步成效 今年發展的“三聯式”兩級扶貧工作的開展，確實在扶貧幫困工作中取得了較好的效果，幫扶的絕大多數職工通過開展的“三聯式”幫扶都逐步走上了致富的道路，為徹底擺脫貧困走出了堅實的一步。目前17名困難職工，通過“三聯式”幫扶，現已有10戶，在產業上有所發展，2戶已脫貧，8戶目前都取得了經濟效益，局工會已投入幫扶基金7萬元。如：某某林場的養雞每天產蛋36斤，月收入在600元以上，開藥店每月純收入在1000元以上，防辦扶持的養鵝，今年收入8000元，某某某林場困難職工發展養殖非洲雁100余只，養肉牛10頭，年收入5000元，機關幫扶困難職工開展糕點加工業，通過自籌資金及扶持基金，購置了加工設備，而且還帶動職工就業，年收入3500元。總之，通過一年來的幫扶工作，可以說是在調查研究的基礎上，找準了幫扶工作的切入點，使幫扶工作真正在我局得以落實。從而保證了此項工作的順利進行，也充分體現了工會組織，在維護職工經濟利益方面所作的工作，體現了以人為本的科學發展觀，體現了黨的溫暖。
幫扶調研方案扶貧幫扶調研報告6
一、組織領導到位，確保幫扶規范化
開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調地域經濟發展的有效形式。我辦領導始終把結對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作，用心采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結對扶貧工作列入辦重點工作，對全年的扶貧工作進行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長的結對幫扶工作領導小組，明確一名分管領導主抓此項工作，并專門安排友城友協支部負責日常聯絡，職責落實到人。工作中我們堅持做到有組織領導、有實施方案、有檢查督導;堅持做到落實任務、落實職責、落實資金，從實現共同富裕的大局出發，傾情傾力，認真對待和落實幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規范化和制度化運作。
二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效
一是充分發揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優良傳統，用心組織開展走基層、送溫暖活動。在端午、春節等重大節日前夕，分別組織黨員干部3次對結對幫扶的困難黨員江金生家庭進行了走訪慰問，并給予該家庭1600元經濟救助，及時幫忙解決他們當前家庭生活上方臨的暫時困難，幫忙他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進行實地走訪調查。透過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產、生活方面的困難，詳細了解村情，理清幫扶思路。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“三解三促”、推動機關作風建設有機結合，透過開展扶貧助困活動，進一步密切了黨群、干群關系，確保了結對幫扶工作有序推進，加強了結對幫扶活動的有效落實。
三是堅持既扶貧，又扶志，用心做好政策宣傳與群眾思想工作。xx年，我辦組織黨員干部先后3次深入結對村、結對戶中，采取應對面交流等方式，一方面切實宣傳好黨的xx大一系列新觀點、新部署;另一方面用心引導他們樹立勤勞致富、創業致富，自強自立的意識，增強他們對改革發展的信心，幫忙他們提高素質，學會一技之長，增強就業本領和創業潛力。
四是在財力有限的狀況下，先后給予河南村4000元資金，作為對河南村社區公共服務中心建設的資金扶持，以此來幫忙豐富該村群眾的業余文化生活。
三、存在的主要問題
結對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改善;二是由于業務工作繁忙，安排和組織下去的時光次數比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。
四、xx年工作打算
努力發揮本辦職能優勢，實現農業增產、農村增效、農民增收，促進區域經濟社會的協調發展，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。
幫扶調研方案扶貧幫扶調研報告7
當前，隨著我國教育改革日漸深入，應試教育向素質教育的轉軌進入關鍵時期。在這個過程中，教育觀念的轉變成為這一教育改革成功與否的關鍵一環。小組合作學習因其改變了傳統教學中的師生關系，老師由臺上走入臺下，學生由被動轉為主動，學習過程增強了學生的交流與協作，良好的心理品質和社會技能得以形成，評價機制更注重了學生自身的改變等一系列特點，已被廣大教師越來越廣泛地運用于課堂教學之中。
合作只是流于形式，在整個過程中，學生并沒有真正地討論與合作。基礎好的學生還能思考和發表自己的見解，而基礎差的同學只是充當旁聽生。合作學習并不深入，學生并沒有形成合作學習的意識和能力。《心理學大辭典》中強調：“合作是為了共同的目標而由兩個以上的個體共同完成某一行為，是個體間協調作用的最高水平的行為。”通過學習，學生應形成良好的協作精神。但在實際教學過程中，最后發表意見的往往是基礎較好的學生或個性比較開朗的學生。
在小組合作學習中，教師更注重于結果的形成，而往往忽略了學生情感與學習技能的形成，致使一部分學生并沒有有效地參與進來，而作為教師的我也忽略了對這部分學生的關注。
合作教學與傳統教學是互為補充、相輔相成的。采用何種教學形式，要因教學內容、教學方法而定，兩者并不矛盾。但在教學中，自己只是片面追求分組合作，學生的分組只局限于同桌與前后鄰桌。任務分下來后，教室嘈雜混亂，有的學生不知道自己該如何參與，任務是什么。導致的結果是部分同學經常發言，而部分同學則很少發言。成員之間沒有明確的分工，同學發表完意見就算完事。
教學中，沒有形成科學、完善的評價體系，對小組成員沒有必要的評價反饋。小組學習處于有合作、無競爭，成員之間表現好壞無所謂，唯一的評價就是老師激勵性的語言和同學之間的認可。學生失去了可持續發展的內驅動力。
綜合以上各點，在本次課題研究中，自己將要以此作為重點，進行規劃和設計，以期取了良好效果，并運用于教學實踐之中。
