以下是為大家整理的關于工作中團結同事,顧全大局的文章6篇 , 希望對大家有所幫助！
【篇一】工作中團結同事,顧全大局
團結是一個組織持續生存和保持戰斗力的根基。2014年社會事務管理服務中心出現了嚴重的不團結氣氛。在經過批評教育和本中心全體干部的認真反思后，社會事務管理服務中心下決心對出現的問題進行徹底的整改。
一、社會事務管理服務中心出現的問題
社會事務管理服務中心出現了嚴重的不團結現象。具體表現在以下幾個方面：
1、干部之間貌合神離，集體缺少戰斗力。集體內部從表面看，矛盾并不明顯，相互之間保持一團和氣。但是，一遇到具體問題，潛在的矛盾就會暴露出來。輕者，會議時，有不同意見也不發表，甚至隨聲附和，一旦出現問題，推卸責任;重者，會上不說，會后亂說，光議論人，不議論事，只當評論員，一旦出現問題則相互埋怨，或私下指責。
2、各自為己，中心缺少凝聚力。一是中心形不成集體核心，中心干部各行其是，有令不行，有禁不止。工作中各吹各的號，各唱各的調，一盤散沙，互不服氣、互不配合、互不協調。二是相互之間感情上有明顯裂痕。表面上互不侵犯，私下里相互攻擊，一旦遇到危及自己利益的問題，就會“拔劍而起”。
二、產生問題的原因
1、互不信任。中心領導與中心干部之間、干部與干部之間具有明顯的不信任感。這種不信任的產生主要是領導與干部、干部與干部之間信息交流與溝通不夠造成的。
2、不公平感。需要是人的行為動力的源泉，人沒有需要，就沒有動力。不公平感是一種主觀感受，對工作能產生不良感應。中心干部通常采取發牢騷和自我心理調整的方法來克服和壓抑不公平感。但當不公平感達到峰值時，采取的措施會很激烈。這種不公平感主要通過干部之間的對比產生的。當自己所得報酬與投入量的比值小于比較對象所得報酬及投入量比值時，干部就會產生不公平感。
3、組織程序紊亂。哪些工作要求干部獨立完成，哪些工作要求干部尋求本中心負責人協調解決，哪些工作需要尋求分管領導解決?這些問題在社會事務管理服務中心同志們的腦海里仍是很模糊的。中心工作如何分工才會合理，臨時性工作如何安排，分工之后干部之間如何各司其職又協調配合?這些問題是必須梳理清楚的。
三、整改措施
1、堅持干部談心制度。社會事務中心將建立分管領導與中心主任之間、分管領導與干部之間、中心主任與干部之間、干部與干部之間定期及不定期談話制度，每個季度不少
于兩次。(領導與干部、干部與干部、中心集體會議、開展自我批評信息的交流方式和渠道)
2、明確分工，責任定人。社會事務中心將先把2014年的全部工作合理分配于統計崗位、文化崗位、計免崗位、大建委崗位。然后，再按照每個人的特點分配不同崗位，各個崗位將由在編干部負責，對于工作量大的崗位將加陪人員，但工作主要責任將由在編干部承擔。
3、梳理明確中心干部工作匯報流程。在崗位分配明確，干部分工負責的基礎上，若遇到需要其他部門協助的情況，負責該項工作的干部將首先向中心主任匯報并請求協助。中心主任在職責范圍內解決，若解決不了將及時匯報分管領導。
4、堅持按街道辦事處制度辦事。社會事務中心在2014年將利用中心會議的機會，由分管領導和中心主任負責帶領全體干部學習街道的所有規章制度。使本中心的領導及干部對于街道的任何制度都有所了解，在工作和行動上找到法律上的依據。
5、轉變領導模式。在2014年社會事務中心的分管領導及中心主任將改變原有的命令式、專斷式的安排工作的方式。社會事務中心的分管領導及中心主任將首先會就具體的工作同具體的負責干部協商，征求意見。若有不同意見，將對未被采納的意見記錄在案，以備日后參考。
6、建立中心通氣會和自我批評制度。社會事務中心將在中心會議的議程中加入“中心重要工作及其開展情況的匯報”程序。由負責該項工作的干部就工作進展情況以及遇到的困難對中心全體人員進行簡要介紹。社會事務中心每月開一次自我批評會議，干部就自己工作中的不足在會上進行自我批評。
7、建立干部提意見制度。在中心設立分管領導意見箱干部可以實名或匿名的方式對于不滿的地方、對于自己的困難和需求提出意見。分管領導應在一周內就有關問題在開中心會議時解決。干部每個季度給分管領導寫一份文字材料，來提出對中心的看法以及個人的一些合理要求。
8、堅持平等分配與必要性分配相結合的原則。在嚴格執行街道各項獎勵辦法的同時，社會事務中心將堅持平等分配與必要性分配相結合的原則。對于表現特別優秀，取得特別榮譽的同志給予額外的獎勵。對于表現一般，但工作認真負責，雖然未取得特別獎項，社會事務中心也會給予必要的獎勵以資鼓勵。
9、社會事務中心在2014年每季度將組織一次集體娛樂活動。活動的方式包括聚餐、k歌等。社會事務中心也將與其他社區和中心科室合作組織集體娛樂活動，或積極參與其他科室或社區組織的活動。
10、運用正確的沖突解決方式。若中心干部再一次出現沖突，將采取體諒、合作的方式解決，要求當事人相互吸收對方的合理化建議。要求當事干部寫一份自我批評材料和一份當事另一方優點的材料，上報分管領導。
【篇二】工作中團結同事,顧全大局
富蘊縣是一個多民族聚居的邊境縣，長期以來，該縣把民族團結當作各族人民的生命線，站在戰略高度，充分認識民族團結的重要性，堅持不懈地把民族團結工作擺在重要位置，廣泛宣傳馬克思主義民族理論，深入開展民族團結創建活動，全縣形成了各民族大團結的良好氛圍。
一、基本情況
富蘊縣居住著哈、漢、回、維等24個民族，哈薩克族占全縣總人口的70.45%，漢族人口占總人口的25.55%，蒙古、回、維、苗、壯、朝鮮、滿、侗、土家、東鄉、柯爾克孜、達斡爾、撒拉、錫伯、烏孜別克、俄羅斯、塔塔爾等民族占4%，1999年，被國務院授予全國民族團結進步模范縣榮譽稱號。
二、主要做法
(一)樹立團結典范，賦予民族團結教育新內涵。富蘊縣將開展創建活動、樹立先進典型作為搞好民族團結教育的重要途徑，對涌現出的先進典型，進行大力表彰和宣傳，充分發揚榜樣的示范、激勵作用。自1994年推出“全國民族團結進步模范”賽爾江以來，全縣陸續涌現出了暴風雪中救助三名漢族礦工和上百名受困礦工的全國民族團結先進個人阿布旦，無私收養漢族兒童的自治區民族團結先進個人哈蘭?馬丁，十幾年如一日扶助回族單身婦女馬俊梅一家的地區民族團結先進個人楊柳等。截至目前，全縣共涌現出國家級民族團結先進個人1名;自治區級民族團結先進集體3個、自治區級民族團結先進個人5名;伊犁州級先進集體2個;地區級民族團結先進集體36個。在2009年底縣委、政府召開的第十三次民族團結進步表彰大會上共表彰了24個模范單位和42名模范個人。
(二)重視干部培養，少數民族干部成為骨干力量。富蘊縣將培養和造就一支德才兼備的少數民族干部隊伍作為一項長期而又重要的工作任務納入縣委、政府的重要議事日程,采取代培、掛職等多種形式,大力培養和選拔使用少數民族干部。截止目前，全縣少數民族干部隊伍已達2675人，占干部總數的63.2%，大批少數民族干部走上各級領導崗位，在全縣各條戰線上發揮著越來越重要的作用。少數民族專業技術人員達1970人，占專業技術人員總數的62%，成為加快經濟建設、推進社會發展的骨干力量。
(三)強化未成年人教育，民族團結教育花綻校園。富蘊縣圍繞中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實中央關于在各級各類學校廣泛開展民族團結教育的決策部署，推動民族理論、民族政策和民族法律法規進課堂、進教材、進頭腦，在廣大青少年中深入開展中國革命傳統教育、中國歷史特別是近代史和新疆歷史教育，進行國情、區情、縣情教育，使“三個離不開”思想深深扎根于各族青少年心中，使各民族同呼吸、共命運、心連心的優良傳統代代相傳。依托民漢合校優勢，開展民漢學生結對幫扶、互學雙語、城鄉少年手拉手等活動，引導青少年從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感,樹立和培育正確的理想信念,培養良好的道德品質和文明行為，目前全縣所有鄉(鎮)建成學前“雙語”幼兒園(班)40所，九年一貫制牧業寄宿學校8所。
(四)開展理論宣教，筑牢各族群眾思想基礎。富蘊縣在全縣范圍內對廣大干部群眾分層次、分階段地進行了馬克思主義民族觀教育，使黨的民族政策和“三個離不開”思想深入人心。特別是烏魯木齊“7?5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件發生后，縣委、政府立即從各單位抽調100名民兵，組成政策宣傳、街道巡邏、維穩平暴3個小分隊，開展民族政策宣傳和維穩工作。同時在農村和社區廣泛開展“講事實真相、講民族團結、講政策法律”教育活動，活動提出“三個講清”(講清6.25、7.5事件真相特別是7.5事件的嚴重危害性;講清民族團結對打擊三股勢力的特殊重要性;講清政策法律和自治區的維穩措施)。宣傳部門組織開展了“我身邊的民族團結典型”宣講活動和“講述我身邊的民族團結故事”演講比賽等教育活動。
(五)狠抓發展要務，各族群眾的生產生活水平顯著提升。近年來，富蘊縣堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局，集中各族干部群眾的智慧和力量，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，把社會主義制度和民族區域自治制度的優越性落實到發展先進生產力、發展先進文化、實現各族人民的根本利益上來，不斷加快發展步伐，切實把“保增長、保民生、保穩定”各項措施落到實處，進一步改善各族群眾的生產生活條件，實現各民族的長期團結進步和共同繁榮發展，2009年全縣農牧民人均收入達5221元。
三、存在問題
一是民族團結教育形式較為單一，目前僅為演講、座談、報告會等形式，且群眾參與面不夠廣泛。
二是各族群眾的民族意識、宗教意識雖然隨著社會的發展正在逐漸淡化,但由于民族問題和宗教問題往往交織在一起,民族宗教工作還面臨著較多錯綜復雜的難題,影響民族團結和社會穩定的不安定因素依然存在。
三是部分少數民族和信教群眾科學文化素質有待進一步提高，容易受到民族分裂分子的蒙蔽和蠱惑。
四、幾點思考
(一)民族團結教育多元化。要靈活多樣地開展宣民族團結教育活動，努力增強民族團結教育的吸引力和感染力，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意志和共同行動。將民族團結教育貫穿到經濟建設全過程，與實施西部大開發結合起來，同創建民族團結進步模范單位和評選民族團結先進個人的活動結合起來，與各行各業的生產、工作結合起來。結合開展精神文明教育活動，在全社會唱響共產黨好、祖國好、社會主義好、改革開放好、民族團結好的主旋律，通過講述“身邊的民族團結故事”活動，組織各級民族團結模范個人走進基層群眾，用實實在在的事例開展教育宣講活動。結合雙擁共建工作，動員駐縣部隊、駐縣單位參與到民族團結教育各項活動中來，以民族團結帶動軍民團結、軍政團結、駐縣單位與地方的團結，把民族團結工作融入到政治、經濟、文化和社會生活的各個領域，最大限度地擴大民族團結教育工作的覆蓋面和影響力。
(二)將黨的民族宗教政策落實到基層。黨的民族宗教政策是做好民族團結教育工作的根本。要切實加強黨的民族理論、民族政策特別是民族區域自治制度的宣傳教育，使各族干部群眾深刻理解黨的民族政策，增強鞏固和發展民族團結的自覺性和堅定性。要把黨的民族宗教政策和國家民族宗教法律法規納入縣委中心組和全縣各級黨委中心組及縣委黨校學習、培訓的重要內容，由縣委組織部、黨校負責每年舉辦兩期民族宗教政策法規培訓班，對各鄉(鎮)主管民族宗教工作領導、專干、村(社區)負責人進行培訓，切實解決鄉、村干部對民族宗教工作“不會管、不愿管、不敢管”的問題。
(三)進一步提高各族群眾的科學文化素質。要將民族教育作為培養各類人才,提高勞動者素質,推動民族縣域經濟發展的系統工程。立足農牧區生產的實際,面向農牧民群眾,廣泛開展農牧業生產技術、勞動技能等的學習培訓,不斷提高農牧民群眾的科技和技能素質,推進實用科技技術的運用和普及。大力弘揚優秀的民族文化,著力建設具有鮮明地方民族特色和時代氣息的地方民族文化精品。全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強干部群眾的思想道德建設,不斷提高全民的思想道德素質。
(四)全心全意為各族群眾謀利益。圍繞“三個代表”重要思想和學習實踐科學發展觀活動，努力為群眾謀利益。要把民族團結教育同實施“得民心工程”結合起來，積極為各族群眾辦好事，辦實事。在農牧區，要重點解決好減輕農牧民負擔、增加收入、加快發展、改善生活等問題;在城鎮，要重點解決好大中專畢業生和下崗職工的就業、再就業等問題。各級領導干部要經常深入貧困家庭，了解民情、做好思想政治工作，解決實際問題，要動員社會力量，開展多種形式的扶貧幫困活動，進一步健全和完善城鄉對口支援幫扶機制，研究制定長遠規劃，改變單一的給錢給物幫扶模式，共謀長遠發展大計，實現各民族團結、富裕奔小康。
【篇三】工作中團結同事,顧全大局
該同志在工作期間，遵守國家各項法律法規、社會公德、職業道德和企業的各項規章制度，工作踏實，積極肯干、愛崗敬業。務真求實，有強烈的責任心，能夠圓滿完成公司的各項工作任務，全面履行崗位職責，為公司年度工作計劃完成作出重大貢獻。
該員工進入公司以來，工作態度良好，團結同事，服從安排，責任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認真執行重點檢驗規定，能及時發現質量問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導，無保留的培養新手，在本部門起到模頭作用。
該同志工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，人品端正、做事塌實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。
該同志工作熱情高;人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數客戶的好評。
該同志工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作，專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益。
該同志在工作中，具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。
該同志專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。
該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
該員工工作態度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇,能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。
該員工工作認真，勤奮好學，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。而且還嚴格遵守我公司的各項規章制度，是個不可多得的人才。
此員工工作認真刻苦，服務態度非常好，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，我們大家學習的榜樣；
此員工能勝任本職工作，愛崗敬業、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
【篇四】工作中團結同事,顧全大局
一、“黨員領導干部民族團結政策宣傳不夠、骨干帶頭作用不夠明顯、維護民族團結領導核心作用還不夠強。” 整改措施：一是加強學習，提高思想認識。深入學習胡錦濤總書記在 x 干部大會上的重要講話，牢固樹立“三個離不開”思想，堅持不懈的開展“五觀”、“四個認同”教育，堅定不移地維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定。二是加強引導，抓好宣傳教育。深刻認識暴力犯罪份子的殘忍面目，幫助干部群眾擦亮眼睛，與境內外“三股勢力”作堅決斗爭。同時宣傳改革開放以來取得的豐碩成果，用輝煌成就宣傳群眾、教育群眾，增強各族干部群眾熱愛祖國、熱愛 x 的向心力和凝聚力。三是按照十七屆四中全會《決定》要求，進一步加強局黨組、機關黨總支和黨支部自身建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和干部的骨干帶頭作用，全面落實地委的決策部署，不斷增強政治意識、大局意識、憂患意識，扎扎實實做好維護民族團結維護社會穩定的各項工作。
二、“黨員在維護民族團結維護社會穩定中模范作用還不夠好。” 整改措施：通過專題培訓、中心組學習以及支部大會、寫心得體會、座談討論、自學等形式，繼續學習黨的十七屆
四中全會《決定》、胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會上的重要講話、胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會閉幕后關于當前 x 形勢和 x 工作的重要講話以及在自治區干部大會上的講話精神、胡錦濤總書記在第五次全國民族團結進步表彰大會上的重要講話、《中國的民族政策與各民族共同繁榮發展》、《x 的發展與進步》白皮書、學習王樂泉書記在自治區黨委七屆八次全委(擴大)會議上的重要講話，學習自治區黨委宣傳部編寫的《馬克思主義“五觀”教育 50 題》、《x發展穩定六題》等內容。進一步堅定全體黨員維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的信心和決心，發揮黨員的先鋒模范作用。
三、“有的同志對“三股勢力”的嚴重危害性、對新形勢下反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識還不深刻。” 整改措施：一是繼續抓好講事件真相、講民族團結、講政策法律的“三講”活動。不斷增強干部職工對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。二是堅決貫徹落實中央、自治區和地區關于對事件的定性以及對維穩工作的重大決策部署，忠實履行領導干部的職責，在重大事件和關鍵時刻立場堅定，旗幟鮮明，鞏固“五個認清、五個深刻”集中學習教育成果，嚴格遵守政治紀律，全面落實維穩措施，積極做好防范和打擊工作，不斷強化維護民族團結和社會穩定的各項措施。三是認真抓
好城市住房保障體系和廉租住房建設、抗震安居、城鄉重要建(構)筑物抗震防災、建筑節能、城鄉規劃管理、城市基礎設施建設等工作，著力解決好人民群眾最直接、最現實、最緊迫的利益問題，為維護民族團結、維護社會穩定做出貢獻。
【篇五】工作中團結同事,顧全大局
在過去的一年里，本人以務實、開拓、進取、創新的精神，在領導和同事們的關心與支持下，堅持學習，完善自我，在各個方面嚴格要求自己，愛崗敬業、廉潔奉公，努力工作，爭創佳績，較好的完成了各項工作任務。現將工作情況作以下簡要匯報。
一、加強學習，提高了政治理論和崗位知識水平
具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。在"爭先創優"活動開展之際，全體監控中心的同事在領導的帶領下，開展了"爭先創優"活動的演講比賽，進一步學習公司下發的各項出國留學文件規定、加強業務知識的學習、建立《監控中心突發事件應急預案》、積極準備迎接國檢。做為監控中心的一員，在學習工作中，能熟練掌握監控員的業務知識與上機操作的工作流程。同時，為了做好自己的本職工作，遇到問題及時請示及時匯報，出現問題及時糾正及時解決，有效地降低了錯誤率，工作效率也不斷的有所提高。
二、擺正態度，做好服務工作
工作中，我隨時提醒自己擺正態度，樹立良好工作的服務意識，做好"四個服務"。對內，所接的每一個來文、來電、來訪總是爭取在第一時間內向領導匯報，使領導及時掌握最新情況;對外，我們的形象代表了整個呂梁高速的形象，所以每次都按要求著裝，整齊上崗，使用文明用語。監控部門與收費部門一樣都是窗口行業，接觸司機形形色色，良莠不齊。當然有很多司機是理解與配合我們工作的，但也有個別司機是一肚子怨氣，滿腹牢騷、怪話，更有的是罵罵咧咧，遇到這些出口不遜的司機，我都忍住，不發脾氣，用禮貌的語言去解釋，用善意的微笑去化解，使他們能夠理解我們的工作，從而配合我們的工作，順利解決問題。
三、團結同事，努力工作
平時的工作生活當中，我注意團結同事，寬以待人，不計較個人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的本職工作。同時嚴于律己，不把小事當無事，不把小錯當無錯。時時、處處以大局為重，講團結，講正氣，講原則。監控工作紛繁、瑣碎，經常容易出現錯誤、失誤。在日常工作中，我樹立了監控室與各部門是一個整體，分工不分家的理念。自己出現了錯誤，我從不推卸，立即改正;同事們出現了失誤，我也總是給予他們寬慰和鼓勵，幫助解決問題。
四、工作中存在的問題和不足
雖然我在工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題和不足：一是政治理論水平不夠高，理論指導實踐還有欠缺;二是服務質量不夠高，存在粗枝大葉現象，主要是自覺服務的意識不夠，細節上做的不周到;三是長時間繁忙工作時容易松懈，持久的緊迫感稍有不足;四是工作主動性還不夠，工作預見性有待提高;五是對突發事件的應變能力需要提高;六是對一些工作關系的處理欠妥，直接影響了工作的進度和質量。
在今后的工作中，我要進一步端正自己的思想和觀念，擺正一個窗口服務工作人員的位置，嚴格要求自己。同時工作中還要繼續加強學習，戒驕戒躁，努力工作，不斷提
升服務意識，為我呂梁高速的建設與發展貢獻自己的力量。
【篇六】工作中團結同事,顧全大局
時間過得真快，轉眼間20xx——20xx學年度上學期已經結束了。本學期因個人原因，我辭掉了體育教研組長的工作，學校領導安排我教四、五年級的信息課程和四年級的寫字課。回顧一學期來的點點滴滴，真是歷經坎坷。現將一學期的工作作如下總結：
一、信息教學
現在是個信息時代，網絡的世界。作為教師我們對計算機都有了解，教育局也經常的對教師進行不同級別的計算機培訓，雖然每次培訓都取得了良好的成績，但這個和計算機的教學卻沒有絲毫的聯系，也讓我感到非常的頭痛，進而也給我的教學帶來了很大的麻煩。領導信任我，將這個艱巨的任務交給了我，我就必須要把它做好，所以我每天都認真的備課，在閑暇的時候省去了瀏覽網頁、打游戲的時間反復的挖掘教材，把里面學生要操作的東西，先自己用不同的方法方式操作的滾瓜爛熟，防止在課堂上教學時出現尷尬的局面。
信息教學都是遠程操控的，對于遠程的知識，開始時我可以說是一竅不通，上課的時候總不能一臺一臺機器看，一個個學生講吧?沒辦法我只能自己研究，我開幾臺學生機，自己在教師機上試著操作，一遍一遍的，反反復復，有不明白的地方，我就問一起教信息的老師，很多東西很多時候把我問的都不好意思了，但是沒辦法，就是為了工作，就是為了把學生的課上好。
二、寫字教學
本學期由于教師不足，學校的寫字教師不夠，領導把四年級的寫字課交給了我，說實話這讓我很為難，因為我感覺我勝任不了這項工作，但是沒辦法，學校缺人，為了大局我必須得頂上去，所以我只能接受了。我是體育專業出身的，受專業限制性格比較急躁，而寫字教學偏偏比較柔，我真的很不適應，更何況我的字根本就不具備教學生的條件。為了不在課堂上出丑只能練了，每天我除了探索學習信息教學方面的知識以外，余下的時間我就練習寫字教材上的內容，每上一節課，我自己都不知道在私下里我把教材內的那些字寫了多少遍，付出這么多只為上課的時候能夠給學生一個好的板書，給學生起到一個榜樣的作用，而不是誤人子弟。
寫字教學需要批改，我每天按教學進度及時完成教學任務，下課后讓課代表將作業本收好，為學生及時的批改。雖然我們學校的班額較大，但是我還是能夠堅持認真仔細的批閱學生們寫的每個字，甚至一筆一劃，無論教得好與差、無論能力的強與弱，每個學生的每一課，我都給了我個人"觀念"上的評語。
三、其他方面
學校實行"6+2"的教學模式，也成立了社團活動小組，本學期我擔任低年級寫字社團活動小組的指導教師。由于剛踏入寫字這一學科，干起來比較的吃力，我只能提前做好計劃，收集好每次活動的內容、提前弄好字帖，想好指導方法，讓每個學生都不虛度這珍貴的活動時間。在活動的過程中，我除了集體給學生講解，就是盡自己的能力，分別給每個參加活動的學生進行指導，并且活動后做好批改和總結。
另外，因為我是兼職的信息教師，所以也義不容辭的肩負著學校活動時的照相和攝像的任務。我主要是以攝像為主，但由于照相的教師有事忙不過來或是不在那么這個任務就自然的扛到了我的肩上。這學期學校的現場會比較的多，拿著攝像機樓上樓下的跑，
甚至一站就是一個多小時這都是真平常的事，雖然腿腳酸痛，但是并沒有叫苦，因為更多的還是收獲成功的喜悅，也體現了我自身的價值!
總之，一學期的工作歷經辛酸、坎坷。時間就在這樣不斷的學習、不斷的請教、不斷的探索、不斷的上網查閱資料和忙忙碌碌中過去了，而我也在這個過程中慢慢的成長著。應該說，本學期的工作調動，對于我來說是一種財富，它讓我自身徹底改變了在體育組時那種懶散的不良習慣，相反使我奮發向上;也讓我更加有勇氣的去追求我的自身價值!在以后的教學中，我還要繼續學習、繼續努力，為體現我的自身價值、為楊樹房中心小學的美好明天而奮斗......
