工作重在到位心得體會范文(精選5篇)

時間：2018-09-24 工作匯報點擊：

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工作重在到位心得體會5篇

第一篇: 工作重在到位心得體會

《執行重在到位》讀后感

　　《執行重在到位》這一書斷斷續續地看了近一年，印跡顯然，感受也頗多。這本書通過一系列事例、故事深刻地闡述了做事要做到位的道理。從書的主要內容分為四個單元，作者通過一些具體的典型事例來說明實際工作中還存在著許多做事做不到位的現象和行為，如虎頭蛇尾、投機取巧、淺嘗輒止、遇事拖延、應付了事、馬虎輕率、偏離目標、循規蹈矩、眼高手低、推卸責任等等，并講述了這些行為和現象的危害性，要求我們在具體的學習和工作中要極力克服和改正。同時采用一些淺顯易懂、生動有趣的故事來闡明怎樣才能把工作做到位，如工作首先要做到位、用心做事、盡職盡責、制定計劃、堅決執行、小題大做、關注細節、一板一眼等。

　　這本書讓我最有感觸的是第一單元的“執行不到位，等于沒執行”。其中，“30天荷花定律”特別新穎：荷花第一天開放的只是一小部分，到了第二天，它們就會以前一天的兩倍的速度開放。到了第３０天，就開滿了整個池塘。很多人認為，到第15天時，荷花會開了一半。然而，并非如此！到第29天時荷花僅僅開滿了一半，最后一天才會開滿另一半。大自然植物的生存道理很巧妙地反應了做事情要善始善終，細心周到，特別關注最后的步驟，直到最后一刻都不放松，這樣才能執行到位。同時，荷花開放的過程也告訴我們，在平時的生活中我們要學會不斷積累，厚積薄發，一鳴驚人。在我看來，“一著不慎，滿盤皆輸”也說明了同樣的道理，只不過是我們所關注的時間段擴大了，在做一件事情時，我們對每一步都要小心謹慎，仔細斟酌，而如果稍有疏忽，就會發生蘇聯宇航局殉難宇航員第一人的慘劇，讓人心痛。

　　作為一名企業管理人員，如果不認真執行管理層的決定，敷衍、疲沓，成天混日子，對企業造成的損失會在無形中形成，或許會形成一種不良習慣，或許會造成一次管理紕漏，而習慣的扭轉、管理紕漏的補救又要企業付出多大的代價和成本呢，可以說，后果很難估量。所以尤要注重執行到位，對結果負責。對任何事情，都要有始有終，過程雖重要，結果更重要。特別要摒棄“我不做，自然會有人做”，“差不多了”，“明天再做吧”這種推諉、草率的思想，時刻警醒自己“這是我的責任”；“差不多”，差多了”；“常說沒事，就會有事。常怕有事，就會沒事”；“假如一件事值得去做，就一定值得做好”；“最想放棄時最不能放棄”。同時，培養自己具備一種“沒有不能，只要不肯”的心態，這樣，你才會離你的目標更近。

　　當然，我們也必須全面地考慮到各種可能出現的結果，以及在出現其他不利的結果時應如何應對及如何將其轉壞為好。在執行一件任務時所應具備的心態，比如負責，謹慎，勇敢，認真，堅持等，這些素質在完成一項任務時也都是非常關鍵的決定因素。在我們的綜合管理工作中我們也要深刻領會執行到位這四個字的深層次含義，工作中要有責任感，使命感，力爭做到每一件事都做到最好，為企業正常生產經營提供強有力的支持和保障。

第二篇: 工作重在到位心得體會

《工作重在到位》讀后感

作者在書中序言就毫不客氣，一針見血的提出了中國職場遍布的“浮躁病”。而劉永存的那句“中國人做事不到位”也指出了中國人職場中存在的通病和心理狀態，就是因為“做事不到位”的職場狀態使得中國人力資源成本非常的高昂。

文章第一章節就提出“要想發展快，工作先到位”。通過對職場人和事的成功的分析，得出能在職場最快發展的根本原因，就在于工作是否到位，到位不到位，相差一百倍。

作者既然開門見山提出了問題關鍵的所在，那如何執行解決這一問題呢？

一、要有確保工作到位的心態。

書中講述到責任心態，稱職心態、主動心態、專業心態和空杯心態等5大心態，

責任心是工作到位的核心，工作的時候少一點先入為主，拿不準的事情一定要找相關方面的人來確定，決策前多做研究。還有一個現象，在災難發生了之后，很多人都會說：“早知道會這樣，我就······”，典型的事后諸葛亮。“早知道”，是啊，如果早知道，其他人也會阻止災難的發生，不需要等你去做，等你“早知道”的時候，已經晚了。為何不防范于未然呢？今天的小問題，可能就是明天的大麻煩，應該做到，發現一個問題解決一個問題，絕不敷衍拖延，把工作到位落實到實處。?

把工作中“自己為重”的心態改為“工作為重”，在工作中絕不推諉，把工作當做自己的分內事，真正做到“負責到底”。一般人在接受任務的時候總會說“我一定會努力的”，把自己的心態定于“一定努力”，其實，這相當于一個借口：我會努力，但不擔保得力。現實中，我們總能體會到，光有努力還不夠！工作中，要清楚自己的職位要求是什么，在清楚職位要求的基礎上去提高自己的工作能力，從工作中的“要我到位”走向“我要到位”，多開發新路子，不畏艱難，挑戰比別人更高的工作標準，做最稱職的工作者，改掉“差不多”的心態，做到“零缺陷”。

我們都知道，往一個裝滿水的杯子中倒水的時候，水會溢出來，杯子空的時候，才能往里面倒新的水，因為裝滿水的水杯沒有了容其他水的空間。人的虛榮心很強，當受到表揚或者覺得自己各方面都做得好的時候，總免不了或多或少的沾沾自喜。而實際上，無論一個人又多能干，都會有他的盲點和短板，有看不見的后腦勺。要想做得更好，有更大的超越，就要拋開“自大自滿”，保持“時刻歸零”的“空杯心態”我不否認，人會優秀的等級之分，可是，人卻沒有相對于自己的最優秀的時候。因為，人，無論在哪個位置，總還有發展空間。學無止盡，人的潛能沒有人能夠預測。工作到位的第一點：我們需要端正自己的態度，做能做的最好的工作！?

二、要有確保工作到位的思維。

態度決定成功的一半，不過，態度好了，并不代表就能成功。

習慣性的高效率的思維，有效的方法，極其重要！思維決定行動，讓我們看看書中是怎么說的吧：第一個是結果思維，做好了才是做到了。不要把思維停留在“做了”的表面，要深入到“做好”里面去。很多公司在簽單的過程中一帆風順，卻在最后一刻，讓煮熟的鴨子飛了去。考慮很多東西在沒拍板定案之前，都有可能發生變故，越往后的事情越不能就此掉以輕心。因為很可能在最后一刻功虧一簣。這樣的話，在利益上，沒爭取到業務份額，令公司蒙受投資損失；在效率上，浪費了自己甚至別人很多時間，可能打擊了自己和很多相關人員的士氣。工作過程中，做到實處，做到細處。多些渠道去和客戶交流溝通，換一下位子思考，想想如何能夠說服客戶與自己高高興興舒舒服服地簽單，或者說，在工作中，多考慮如何把每一份工作做得完美無缺，

“要想公道，打個顛倒”。想想，如果是老板是自己，自己希望別人如何做好自己這份工。上文說過，人無完人，人總會有自己的短板。在每一次的工作過程中，你總會發現，原來自己的只是還不足夠，這時候，及時學習是必要的。

三、要有確保工作到位的行為總則。

“今日事，今日畢”要確保工作到位，必須杜絕拖延主義，做事的最好時機，不是明天，更不是后天，而是現在，現在不做等于永遠不做。凡事以拖延，你不去找麻煩，麻煩也會找你，與其這樣，不如立即行動，要做的事情，現在就做。

凡是要有個準備，“不打無準備之仗”這句誰都知道的話，道出了做事的程序。“準備是勝利之母，總結是成功之父”。事前有所準備，不管發生什么情況，都能夠應付自如，不至于臨時亂了陣腳。

而事后的總結也是很有必要的。通過總結，既能看到做的好的一面，也能發現做的不足的地方，這樣就能一次比一次做的更好。

生活如船，人如槳，希望每只槳都處于最將狀態，每只槳都有明確的工作方向！是一個團隊，像一部汽車，而員工就是車上的某一個部件，只有所有的部件都處于最佳狀態，車才會走得穩、走得快。讓我們一起，工作到位！

第三篇: 工作重在到位心得體會

執行重在到位心得體會精選范文2篇

　　最近發表了一篇名為《執行重在到位心得體會精選范文2篇》的范文，好的范文應該跟大家分享，看完如果覺得有幫助請記得收藏。　　篇一：《執行重在到位》讀后感　　《執行重在到位》深刻闡述了執行結果——到位的重要性，還闡述了如何才能執行的最到位，得到了社會各界的廣泛關注和認同。作為一名普通員工，不僅要深刻理解執行的重要性，更要在工作中做到將工作執行到位。　　一個計劃目標的成敗不僅僅取決于工作方法的設計，在于如何執行，更關鍵在于執行的結果如何。工作的過程是如何執行，工作的結果如何就要看執行的情況如何，執行的到位，將會產生設計的、預期的工作結果，如果執行的不到位或者執行的有情況有毫厘的差別，那么執行的結果可能會謬以千里，那么整個執行的過程將是一個沒有任何用處的過程，簡單的說整個過程將是浪費人力、物力的過程。“執行不到位，不如不執行”。　　談到執行到位，首先要有好的執行到位的方法。沒有好的方法，沒有好的途徑，沒有合適的投入，談不上什么執行，更不用說執行到位了。其次，執行是要由特定的群體——人來貫徹完成的，特定人的思想、工作態度、文化背景、個人修養、專業知識決定著執行方法的運用，執行途徑的選擇和適合投入的量化，那么就決定執行過程的發展方向正確與否，直接也決定了執行是否準確的到位，那么也決定工作的成果是否會得到圓滿。所以要想執行到位，首先要選擇正確的人，讓他們去做正確的事情，他們憑自己的修養、態度、知識去正確的做事情。　　沒有執行力，企業便沒有競爭力，執行不到位，企業將失去核心競爭力。一個好的策略只有在成功執行后才能顯示其價值，對于一個企業來講，能否將既定戰略執行到位是企業成敗的關鍵。個人簡歷企業經過幾十年的發展積累了豐富的管理經驗，形成了一套比較完善的管理體系和規范的管理制度，但是面對建立現代企業制度的要求，仍暴露出管理上存在的薄弱環節，其中執行不到位就較為突出。比如安全生產管理，我們三番五次強調安全第一，但不可否認在工作現場中仍存有許多違章指揮、違章作業，像施工現場工作人員不戴安全帽、工作監護不到位等現象，以致于雖然制定了那么多規章制度，更重要地是把落實制度融入每一個工作點、每一個危險點，只有把制度執行到位才能真正實現安全生產的可控、在控。因此，企業要發展就必須建立一整套自身管理與內部環境相匹配、戰略規劃與實際操作相切合的內部運作方案，并不斷下定保證方案執行貫徹到底的決心、加大執行方案的力度，適時跟進，適度調整，逐步完善，將每一項制度、工作執行到位。　　當今是一個工作成果制勝的時代。中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者。好的戰略只有執行到位，才能發揮作用，才會產生企業制勝的成果。　　篇二：工作重在到位心得體會　　“到位不到位，相差一百倍”。TOP100范文排行簡單樸實的一句話，很多人可能不相信，提出疑問，差距能恁大嗎？培訓中提到的參觀韓國企業時，企業老板的一句“中國人做事不到位”和實地參觀當地企業，中國人發出的感嘆“中國昂貴的人力資源”，不由得讓我們反思，就算一個人之間的差距就那么一點，可能造成一個企業成千上百倍的差距，因此，從自己做起，把自己的工作做到位，將給企業帶來翻天覆地的變化。　　做工作要超過領導期望，方可獲取發展機會在企業，作為一個普通職工，在眾多員工中脫穎而出，獲得較大的發展，就必須得到上級領導的認可，那怎么才能讓領導另眼相看，認可你的價值呢？首先要做好自己的本職工作，本職工作就做不好，領導怎么可能委以重任呢。其次，在做好自己本職工作的前提下，把自己的工作做精，做到讓領導刮目相看，超出領導對你工作的期望，這樣你就有獲得超級發展的機會。最后，就是認真對待領導交給的臨時性任務，這也很有可能是領導考驗你的機會到了，就像對待自己本職工作一樣，做好做精，讓領導滿意，讓領導認可，你的超級機會已經為期不遠了?　　該努力我一定得努力心得體會，該要我到位為我一定要到位，眾所周知，作為一個管理者，下面的員工工作不到位的最重要原因是工作不主動，不積極，做起事來應付了事，領導肯定不喜歡。在企業，“今天工作不努力，明天努力找工作”的成為鞭策員工積極上進的座右銘。在各行各業，這樣的例子一點也罕見。因為作為一個領導者，對于下面工作的人最起碼的要求就是員工可以努力工作，為其創造價值，單就一個職位來說，肯定是堅持寧缺毋濫的原則，這個是絕對不能將就的。　　職場中還有一個常見的現象，對于一項任務，領導怎么要求到員工實際做時還是有些差距呢？答案很簡單，領導要其到位，到員工那里就是做的可以就行了。這是為什么呢？工作不主動，領導的要求到員工那里就打折扣。所以怎么把工作做好，最重要的是員工要主動，積極去做，這樣做出來的結果肯定是很令人滿意的。　　把抱怨當提升工具，把批評當成長補品“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，一句樸實的古話導出在人生成長路上，批評、逆耳良言是必須的，對其成長有著重要的作用。范文寫作同理，在工作中，難免因工作失誤而換來領導批評、抱怨，但是換為思考一下，如果你作為領導者，下屬做錯事了如果你不批評、抱怨兩句，說明這個下屬已經沒有批評的必要，那么你就離退休不遠了。領導的批評、抱怨也是為了讓你成長，所以作為基層的我們，要調整好心態，把領導的抱怨作為我們以后工作的標桿，向這個目標前進，從而提升自己；把領導的批評作為我們成長補品，說明我們還有進步的可能，從而督促自己慢慢進步。　　經過培訓，使我的心靈得到了一次前所未有的洗禮，對我以后的工作和學習有著重要意義。從現在做起，從小事做起，做工作一步到位，絕不拖拉。　　

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。　　主要工作　　一、教研組建設方面：　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。　　（2）上課關。　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。　　（5）質量關。　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。　　二、常規教學方面：　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。　　校內公開課活動計劃表　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容　　10月127四2王志忠生物圈　　10月137五4趙夕珍動物的行為　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節　　12月2818四4朱光祥動物的生殖　　鎮江新區大港中學生物教研組　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文　　20XX年秋季生物教研組工作計劃　　化學生物教研組的工作計劃　　生物教研組工作計劃　　下學期生物教研組工作計劃　　年下學期生物教研組工作計劃　　20XX年化學生物教研組計劃　　20XX年化學生物教研組計劃　　中學生物教研組工作計劃　　第一學期生物教研組工作計劃　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃　　一．指導思想：　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。　　二．主要工作及活動：　　1．加強理論學習，推進新課程改革。　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。　　三．具體安排：　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。　　三月份：1、組織理論學習。　　2、高一英語教學研討活動。　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。　　2、高三英語復習研討會。　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。　　2、協助開展好我校的區級公開課。　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。　　二、工作目標　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。　　6、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。　　三、主要工作及具體措施　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。　　二、教材分析　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。　　三、教學目標　　（一）知識與技能：　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。　　（3）教學目標：　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。　　②具體目標：　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。　　（4）教學措施：　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。　　二、教學研究的計劃　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。　　高二下學期語文備課組工作計劃　　高二下學期化學教學計劃　　高二下學期語文教學工作計劃　　關于高二下學期班主任工作計劃范文　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文　　20XX高二下學期班主任工作計劃　　高二下學期工作計劃范文　　20XX年高二下學期地理教學計劃　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃　　　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。　　6. 培養學生的抽象、概括能力。　　7. 培養學生的遷移類推能力。　　8. 培養學生思維的靈活性。　　五、課時安排　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排　　一、混合運算和應用題（11課時）　　1、混合運算2課時　　2、兩、三步計算的應用題8課時　　3、整理和復習1課時　　二、整數和整數四則運算（18課時）　　1、十進制計數法2課時　　2、加法的意義和運算定律3課時　　3、減法的意義和運算定律3課時　　4、乘法的意義和運算定律4課時　　5、除法的意義4課時　　6、整理和復習2課時　　三、量的計量（6課時）　　1、常用的計量單位2課時　　2、名數的改寫4課時　　四、小數的意義和性質（17課時）　　1、小數的意義和讀寫法2課時　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時　　4、小數和復名數3課時　　5、求一個小數的近似數 2課時　　6、整理和復習2課時　　五、小數的加法和減法（3課時）　　小管家1課時　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）　　1、角的度量1課時　　2、垂直和平行2課時　　3、三角形2課時　　4、平行四邊形和梯形3課時　　5、整理和復習2課時　　七、總復習（6課時）　　XX年2月26日

向縱深發展。　　6、做好論文的撰寫、參評工作。　　活動安排：　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

第四篇: 工作重在到位心得體會

工作重在到位讀后感

導讀：本文是關于工作重在到位讀后感的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！

　　【篇一：《工作重在到位》讀后感】
　　說了不等于做了，做了不等于做對了，做對了的不等于做到位了，今天做到位了不等于永遠做到位了，看到這句話時，悶心自問一下，自己參加工作也有兩年多了，但對于這方面的問題，從來都是很少深究，從來沒有去深思做自己的工作有沒有做到位，有沒有做對。
　　從小我就是一個特別馬虎的人，很多時候總是下定決心改，但總是堅持不到最后，半途而廢，而且自己總是抱著一種心態，覺得差不多就行了，沒有什么大不了的事，反正過得去就可以了，這個世界上本來就沒有什么是十全十美的事物，活著何必那么較真呢，沒有必要去為難自己。也許是從小這種心態一直拌隨著我成長，所以到大學畢業后，參加工作，也同樣是抱著那樣的心態去工作，可想而知，會是怎么樣的結果，四處碰壁，總是忽視一些細節的存在，剛開始那段時間好煩，不知道為什么自己會這樣，明明已經覺得可以的事情，到了領導那里只有錯的，自己也只在領導的一步一步的教導下才開始慢慢的走上工作的正軌，雖然現在工作做得也稱不上是做到位了，而且到目前為止，我要學習不光有各種與工作相關的知識，還需要提高自己的各種社交能力（現在自己已經是大社會中的一員了，這種能力是很有必須的），只有要不斷的學習和提高，才會使自己越來越明白自己在哪些方面還很欠缺，哪里還需要提高，只有這樣才能不但提高自己的工作能力及豐富的社會生存經驗，才能使我在以后的工作中能把工作越做越細致，越做越到位。
　　在書中說到：工作在領導眼中他們重視的是結果，但如果你完成的過程夠精彩的話，他們也不會吝惜自己的寶貴時間去聽聽你完成工作的精彩過程。大家肯定都聽過一句話，而且在我們的骨子里也非常認同這種關點：沒有功勞也有苦勞，對個想法，在現在這個快速發展的今天，已經過時了，我們必須從根本上改變我們自己的想法，有意識的去提高認識，才能在當今這個社會立足。對于執行者來說，要學會享受過程，我聽過一句話：對于我做的每一件事，我都以完成一件藝術品的心態去完成。當時聽到這句話時，覺得真的有這個必要嗎？之后沒有去多想，但看了《工作重在做到位》這本書后，才發現別人的思想境界有多高。雖然我們從來都沒有被要求過，對于自己的每一項工作要以完成一件藝術品去完成，但我們卻連最基本的，把工作做到位都沒有做到，更何況去完成一件高難度的藝術品呢？其實在這里我看到了自己與別人的差距，也明白為什么別人能那么成功，而自己工作的兩年多了，還在原地踏步。
　　那么在以后的工作中我一定要慢慢地學會，在工作中養成良好的工作習慣，每做一件事，都要想到做這件事所涉及到的方方面面，既使明白有一種情況它不可能在那個時候出現，但對于工作來說它沒有一萬，只有萬一，只在把它所有發生的可能性，你都有了解決的方案，那么在行使的時候，才會做到萬無一失，不至于到時候手忙腳亂。在以后的工作中我會努力讓自己一步一步的向這個目標靠近，希望大家能在工作中不斷提醒與監督我，讓我在工作的道路上越措越勇，越走越穩。
　　【篇二：《工作重在到位》讀后感】
　　剛拿到這本書時，就有一種想看的欲望，于是一下子就把它看完了，雖然只有薄薄的兩百多頁，卻深深觸動著我的心靈，讓我受益匪淺。
　　一、到位不到位，相差一百倍
　　“到位不到位，相差一百倍”。簡單樸實的一句話，很多人可能不相信，提出疑問，差距能恁大嗎？書中提到的參觀韓國企業時，企業老板的一句“中國人做事不到位”和實地參觀當地企業，中國人發出的感嘆“中國昂貴的人力資源”，不由得讓我們反思，就算一個人之間的差距就那么一點，可能造成一個企業成千上百倍的差距，因此，從自己做起，把自己的工作做到位，將給企業帶來翻天覆地的變化。同時，如果我們不論在納稅服務崗位，還是稅收管理崗位，如果人人都本著對納稅人負責、對國家負責和對事業負責的態度，那么，我們的稅收事業何愁不輝煌？
　　二、做工作要超過領導期望，方可獲取發展機會
　　在企業，作為一個普通職工，在眾多員工中脫穎而出，獲得較大的發展，就必須得到上級領導的認可，那怎么才能讓領導另眼相看，認可你的價值呢？
　　首先要做好自己的本職工作，本職工作就做不好，領導怎么可能委以重任呢。其次，在做好自己本職工作的前提下，把自己的工作做精，做到讓領導刮目相看，超出領導對你工作的期望，這樣你就有獲得超級發展的機會。最后，就是認真對待領導交給的臨時性任務，這也很有可能是領導考驗你的機會到了，就像對待自己本職工作一樣，做好做精，讓領導滿意，讓領導認可，你的超級機會已經為期不遠了……
　　三、該一定努力我一定得努力，該要我到位為我一定要到位
　　眾所周知，作為一個管理者，下面的員工工作不到位的最重要原因是工作不主動，不積極，做起事來應付了事，領導肯定不喜歡。在企業，“今天工作不努力，明天努力找工作”的成為鞭策員工積極上進的座右銘。在各行各業，這樣的例子一點也罕見。因為作為一個領導者，對于下面工作的人最起碼的要求就是員工可以努力工作，為其創造價值，單就一個職位來說，肯定是堅持寧缺毋濫的原則，這個是絕對不能將就的。
　　職場中還有一個常見的現象，對于一項任務，領導怎么要求到員工實際做時還是有些差距呢？答案很簡單，領導要其到位，到員工那里就是做的可以就行了。這是為什么呢？工作不主動，領導的要求到員工那里就打折扣。所以怎么把工作做好，最重要的是員工要主動，積極去做，這樣做出來的結果肯定是很令人滿意的。
　　四、把抱怨當提升工具，把批評當成長補品
　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，一句樸實的古話導出在人生成長路上，批評、逆耳良言是必須的，對其成長有著重要的作用。同理，在工作中，難免因工作失誤而換來領導批評、抱怨，但是換為思考一下，如果你作為領導者，下屬做錯事了如果你不批評、抱怨兩句，說明這個下屬已經沒有批評的必要，那么你就離退休不遠了。領導的批評、抱怨也是為了讓你成長，所以作為基層的我們，要調整好心態，把領導的抱怨作為我們以后工作的標桿，向這個目標前進，從而提升自己；把領導的批評作為我們成長補品，說明我們還有進步的可能，從而督促自己慢慢進步。
　　看完這本書，使我的心靈得到了一次前所未有的洗禮，對我以后的工作和學習有著重要意義。從現在做起，從小事做起，做工作一步到位，絕不拖拉。
　　【篇三：《工作重在到位》讀后感】
　　最近閱讀了《工作重在到位》一書，收獲頗多，我簡單談談自己的一些心得。
　　從正式踏入工作崗位到現在也快兩年了，靜下心來仔細想想，在摸索中我慢慢成長，也趨于走向成熟。“到位不到位，相差一百倍”。簡單樸實的一句話，很多人可能不相信，提出疑問，差距能恁大嗎？書中提到的餐館韓國企業時，企業老板的一句“中國人做事不到位”和實地參觀當地企業中國人發出的感嘆“中國昂貴的人力資源”，不由得讓我們反思，就算一個人之間的差距就那么一點，可能造成一個企業成千上百倍的差距，因此，從自己做起，把自己的工作做到位，將給企業單位帶來翻天覆地的變化。
　　工作要到位,首先要認清自己的定位,要時刻明白崗位對自己的要求是什么。只有時刻牢記自己的本職工作是什么,才能不失位、不缺位。我們經常把一句話掛到嘴邊：態度決定一切。什么是積極主動？什么是事求完美？什么叫做稱職？我們通常所持的態度是“要我到位”還是“我要到位”？我們對自己的要求是什么，我們的態度是什么樣的，通常會直接產生一個后果。“求上得中，求中得下，求下而得下下。”我們只有用到位的最高標準，主動要求自己，工作才能做到最好。工作到位是個人成長的“法寶”。在職場中發展最快的人,永遠是把工作做到位的人。要牢固樹立工作是為自己做的理念,從現在開始,從本職崗位開始,積極投身到本職工作中去,努力推動各項工作落實到位。
　　工作到位要提高工作標準。標準不同,結果完全不一樣。要做到“標準往上比,待遇往下比”,接受任務不走樣,緊咬目標不松勁,求真務實不“忽悠”,尤其是對于一些重大事情、重要工作,更是要確定最佳工作標準,不僅滿足要求,更要超乎期望。工作到位要著力做到“日清日畢”。要養成良好的職業素養,立即行動,從現在的事情做起,想盡一切辦法去落實自己的責任、完成每天的目標,努力做到“日清日畢”,形成做事的良性循環。
　　書中還告訴我們，要想把工作做到位，就要遠離“差不多”。這三個字幾乎成為很多人的口頭禪。要想把工作做到位，表現出來自己的專業，就要做到“零缺陷”，隨時想想“萬一”，萬一出現意外和變化，怎么辦？教師上課，要想到課堂上每一個細節，要有到位的完美的設計；工人做工，要考慮到每個零件的精確度，要有到位的創造；就連農民種田也要憂慮天不下雨禾苗怎么辦，要有到位的與天抗衡的第二手準備。做事情的時候一定要多動腦，向“差不多”說拜拜。
　　要把工作做到位，還要有結果意識。做一件事情，最終還是要看結果，這也是提升工作效率的重要一項，結果導向能讓我們清楚的看到自己要達成的目的和效果，制定有效的工作計劃，選擇最優的方案方法。檢驗工作是否到位的標準，無疑就是完成工作的好壞。美國總統尼克松說：“偉大來自細節對細節的注意。”如何做一件事，我們需要多費些精力來仔細思考，把自己放到“歸零”“清空”的狀態，謙虛接受別人的批評和指正，不斷充實和超越自己。只有一流的備戰，才能得到一流的成果。改“要我到位”為“我要到位”。工作中不再做那種讓人撥一下動一下的“算盤珠子”,自覺加強工作的主動性和開拓性。以最認真的態度去做事,不滿足于敷衍了事的“做了”,要追求更高層次的“做到位了”,把自己的本職工作真正落實到位。
　　改“自己為重”為“工作為重”。把工作的需要擺在第一位,工作在前,自我靠后,自覺增強工作的責任意識和危機意識,認真完成領導交辦的各項工作任務。改“一定努力”為“一定得力”。其實,工作多了更要講究工作的方式方法,更要統籌兼顧,加強溝通和協作,安排好計劃和步驟,從而不折不扣地完成各項工作任務。
　　工作重在到位還要勇于負責,有高度的責任感。強烈的責任感,光靠嘴巴承擔是不行的,要用行動去實現,要體現在平時工作中。想要把工作做到位,就必須把責任落實到位。除此之外，換位思考，統籌兼顧，有壓力和緊迫感，遵守制度，按照既定的流程辦事情等等，這些都是讓我們工作到位的法寶，這無疑會將我們的工作歸攏到一個可行的范圍內，不會因為大大小小的疏漏影響工作的到位。同時我們也要養成諸如“今日事今日畢”、“打破沙鍋問到底”的好習慣，拒絕浮躁，學會“深耕”，把“蜻蜓點水”的輕掠式做法，變成“蚌病成珠”而放出璀璨光芒。一個人如何工作,以什么樣的態度去工作,最終都取決于他的思想。讀完《工作重在到位》,最強烈的收獲就是對于工作為何重在到位有了新的認識。
　　人人到位,才能帶動整體實力的提升。個人的一點點不到位,帶來的破壞力是整個團體工作業績的大幅落后。工作到位是一種最基本的責任。我們要具備最基本的職業道德,盡心盡職地做好工作,堅持良好的職業操守。
　　工作到位是實現個人目標和工作目標雙贏的有效途徑。現在經常提倡有為才有位,每項工作都落實到位,取得了上佳的成績,才有機會上位,獲得更大的發展空間。工作到位了,個人目標和工作目標就形成了互惠互利的雙贏關系。
　　【篇四：《工作重在到位》讀后感】
　　到位，即達到預定的位置。這是實現目標、完成使命的重要保證。《工作重在到位》這本書用一個個生動形象的例子和發生在我們身邊的故事向我們娓娓講述這個道理，讀后受益匪淺。
　　到位不到位，相差一百倍。我們工作中需要處理的事情林林總總，但并不是每一件都能達到自己滿意、領導滿意、服務對象滿意，有的事情明明做過了，卻沒有取得預期的效果；有的工作自己努力了，卻沒有獲得圓滿的結局。事后進行反思，凡是沒有達到預期目的的工作，或多或少都存在不到位的問題。有時候工作不到位會產生“蝴蝶效應”，僅僅因為一個小小的疏漏，產生的結果卻與目標大相徑庭。很多人感覺自己與別人同等學歷、同等智商，而且也在努力工作，而別人能脫穎而出，自己卻業績平平，其實成功者與平庸者也許就差一步，成功者追求的不僅是完成任務，而且是把工作做到位。平庸者往往只重視自己工作范圍內的內容，唯恐“越界”，唯恐“引火燒身”，多一事不如少一事。如此缺乏激情與創新的工作，讓自己的工作能力日益下降，職場生涯越走越窄，最終導致離職的下場。一個是工作積極連升三級，一個是原地踏步甚或丟掉飯碗，這中間相差的何止幾倍幾十倍！
　　大處著眼，小處著手。要想把工作做好，首先要認清需要達到的目標，從大處著眼，從宏觀上把握，這是把工作做到位的前提。如果做不到這一點，工作就是無的放矢，付出再大的努力也是徒勞。認清了目標要求，下一步就是從小處著手，腳踏實地地抓好細節。每項工作都是由很多瑣碎的小事組合而成的，只有把每件小事都做到最好，才會把“最好”保留到最后。相反，如果在每件小事情上都疏忽哪怕一點點，最后得到的結果就會和目標越拉越遠。所以，做任何一件事情，哪怕是極細微的事情，都要給自己設定一個超過普通標準的“標準”，要以更高的目標要求自己。這樣，不僅可以使我們工作能夠做到位，同樣也可以幫助我們實現自己的人生目標。
　　態度至關重要。《工作重在到位》提出了“確保工作到位的五大心態”。每一個當老板和領導的都希望自己的員工能有創造力，能夠設身處地地為企業為單位的發展著想。簡單地說，就是希望員工能具備主人翁的心態，把企業當成自己的產業去關心。這種心態的培養，一方面調整完善利益分配機制、激勵機制，打造以人為本的單位文化，增強員工的歸屬感；另一方面，需要員工強化責任意識、集體意識，自覺發揮主體作用。國外有些企業，他們的員工能夠與企業生死與共，有些員工甚至跟隨老板一輩子，無論企業興衰與否，能夠做到這一點靠的就是這兩個方面的結合。
　　行動上的一小步，思想上的一大步。工作不到位、不完美，歸根結底是工作習慣以及生活上的惰性，形成了“打折扣”的壞毛病。古人云：一屋不掃何以掃天下。一個平日里做事情拖拖拉拉的人，一個考慮問題馬馬虎虎的人，很難充分發揮自己的主觀能動性，認真細致地完成領導交予的工作。所以，改進自己的工作習慣，關鍵是要從思想上改變惰性，不只是在辦公室里要改變惰性，而且要延伸到生活的方方面面。
　　【篇五：《工作重在到位》讀后感】
　　《執行重在到位》深刻闡述了執行結果——到位的重要性，還闡述了如何才能執行的最到位，得到了社會各界的廣泛關注和認同。作為一名普通員工，不僅要深刻理解執行的重要性，更要在工作中做到將工作執行到位。
　　一個計劃目標的成敗不僅僅取決于工作方法的設計，在于如何執行，更關鍵在于執行的結果如何。工作的過程是如何執行，工作的結果如何就要看執行的情況如何，執行的到位，將會產生設計的、預期的工作結果，如果執行的不到位或者執行的有情況有毫厘的差別，那么執行的結果可能會謬以千里，那么整個執行的過程將是一個沒有任何用處的過程，簡單的說整個過程將是浪費人力、物力的過程。“執行不到位，不如不執行”。
　　談到執行到位，首先要有好的執行到位的方法。沒有好的方法，沒有好的途徑，沒有合適的投入，談不上什么執行，更不用說執行到位了。其次，執行是要由特定的群體——人來貫徹完成的，特定人的思想、工作態度、文化背景、個人修養、專業知識決定著執行方法的運用，執行途徑的選擇和適合投入的量化，那么就決定執行過程的發展方向正確與否，直接也決定了執行是否準確的到位，那么也決定工作的成果是否會得到圓滿。所以要想執行到位，首先要選擇正確的人，讓他們去做正確的事情，他們憑自己的修養、態度、知識去正確的做事情。
　　沒有執行力，企業便沒有競爭力，執行不到位，企業將失去核心競爭力。一個好的策略只有在成功執行后才能顯示其價值，對于一個企業來講，能否將既定戰略執行到位是企業成敗的關鍵。企業經過幾十年的發展積累了豐富的管理經驗，形成了一套比較完善的管理體系和規范的管理制度，但是面對建立現代企業制度的要求，仍暴露出管理上存在的薄弱環節，其中執行不到位就較為突出。比如安全生產管理，我們三番五次強調安全第一，但不可否認在工作現場中仍存有許多違章指揮、違章作業，像施工現場工作人員不戴安全帽、工作監護不到位等現象，以致于雖然制定了那么多規章制度，更重要地是把落實制度融入每一個工作點、每一個危險點，只有把制度執行到位才能真正實現安全生產的可控、在控。因此，企業要發展就必須建立一整套自身管理與內部環境相匹配、戰略規劃與實際操作相切合的內部運作方案，并不斷下定保證方案執行貫徹到底的決心、加大執行方案的力度，適時跟進，適度調整，逐步完善，將每一項制度、工作執行到位。
　　當今是一個工作成果制勝的時代。中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者。好的戰略只有執行到位，才能發揮作用，才會產生企業制勝的成果。
　　【篇六：《工作重在到位》讀后感】
　　八月四號，公司給每位員工發了一本《執行重在到位》的書，讓我們學習和總結。于是在不到一個月的時間內，將這本在企業中起到指導甚至會對自己的工作有很大幫助的書通讀了一遍，順便將讀后感記錄下來。下面就是我對于這本書的一點心得體會。
　　本書的作者之一吳甘霖是一位很著名的管理培訓專家，很早之前就在書店里看見過他的一些書籍，于是看到這本書的時候感覺并不是很陌生。
　　本書共分為四個單元，每一個單元分別針對執行重在到位這個主題有不同方面和角度的闡述論斷。首先先看第一單元，執行不到位，等于沒執行。
　　這一單元里，從四個方面闡述了這一觀點，執行不到位，等于沒執行。像最后步驟不到位，前面就是白執行，執行越到位，越有發展前途。和奇妙的“30天荷花定律”，據說池塘里的荷花并不是一夜之間全部開放的。而是第二天的開放的數目是頭一天的一倍，所以有人就會以為在十五天池塘的荷花會開放了一半。其實并不是這樣的，所有的荷花的開放一半是在二十九天后，到最后一天才會全部開放，這就是著名的“30天荷花定律”這說明了一點，只有一定的量變積累才會達到最后的質變，如果荷花沒有等到最后的二十九天而放棄開放，就不會有最后一天的全部開放的燦爛成功，所以一是我們要堅持到最后，二是要明白成功的過程很重要，但是更重要的是結果，如果覺得自己一時的積累已經到了很大的滿足程度而沾沾自喜時，卻仍然沒有達到那個最終的結果，其實仍然是沒有成功。這就是好像我們所說的前功盡棄。這就是對執行不到位，不如不執行的最好闡述。
　　再看一個執行不到位的例子，2007年某天凌晨，一輛運沙船和一座跨江大橋發生沖撞的嚴重事故，導致了八死一失蹤的重大事故。造成這樣事故的原因就是執行沒有到位，而是憑借自己的經驗和一時的不細心想當然的判斷，誤把由于大霧能見度很低的航道上由于跨江大橋的施工的兩盞燈光看作是航道指示燈而最終釀成了慘禍。這充分的說明了執行不到位的后果是多么的嚴重。
　　第二單元講述了執行到位的三大要點，既保證完成任務，以適合投入獲得最大成效，方方面面圓滿。
　　保證完成任務，就是要敢對“死命令”負責，在中國紅軍奪取瀘定橋的著名戰役中，就是因為毛澤東主席的一句死命令“一定要奪取瀘定橋的勝利”，我紅軍幾萬人才在一天內跑步行軍240里，在兩個小時的時間內奪得了被稱為天險的瀘定橋的勝利，為日后革命勝利鋪就了平坦的道路。
　　以合適投入獲得最大成效就是要事半功倍而不是事倍功半。一家生產日用品的企業接到一位客戶的投訴說自己買了貴公司的一盒肥皂，結果卻發現里面是空的，為了讓這樣的情況不再出現，就要對還在生產線上沒有上市的成品進行空肥皂盒的檢驗，這時候你該怎么辦，那么多的肥皂盒怎么才能知道是否是空的，難道要用員工一個一個的試嗎，那要試上幾天幾夜也試不完啊。也許有專門的科學方法進行空肥皂盒的檢驗，但那將會花費很大的成本，而且為了一兩個不合格產品動用這樣的高成本，兩者是不能劃等號的。于是有人建議在生產流程線上，放一個很大風力適中的電風扇，在每一個肥皂盒經過電風扇的時候，如果是空的立馬就會被吹走，這樣就很容易將不合格產品檢驗了出來。從而達到事半功倍，以合適投入獲得最大成效的效果。
　　方方面面圓滿就是執行的最高境界。執行說到底就是為了使自己的公司收益，執行的越到位，對自己的公司越有利，對自己也是一種激勵。對自己也會有益。所以我們執行就要追求最高境界讓執行變得圓滿。有這樣一個例子，有人去一家電器城買彩電，這家電器城的售貨員向他介紹了一款新的液晶電視，并說明了原價一萬三現在九千八，這么大的誘惑使他很心動，有聽這位售貨員講了好多關于這款新出的電視的好多有點，確實令他很心動。于是便買回家了。但是回去后發現了諸多問題沒有解決，主要是信號效果不好，于是便想要退貨，可是這時售貨員的態度令他很絕望，不管他的理由多么的充分，事實多么的不可辯駁，態度的多么誠懇，售貨員就像是一塊石頭，不肯理會。堅持不退貨。這樣的行為令這位顧客萬萬沒有想到，都說顧客是上帝，這樣的經歷只能讓這位顧客心灰意冷，下決心以后再也不到這家電器城來買電器，不僅如此，還逢自己的朋友親戚就說再也不要去這家電器城買東西了。這樣的情況看似電器城沾了便宜，多賣了一臺彩電，但是潛在的價值卻在大打折扣，這樣無形中不知流失了多少的財富。這就是執行不到位，不圓滿于是使自己使自己的公司蒙受了很多的損失。
　　第三單元這樣執行最到位。
　　首先執行到位是和責任到位密切相關的。兩者相輔相成。有報道一座六百多年的古城墻屹立不倒，新修建的城墻卻是豆腐渣工程，數月就到。據報道稱，這座古城墻的每一塊磚上都刻著當時修建者的名字，每一個修建者都有強烈的責任對于自己修建的每一塊磚，因此即使六百年過去了，由于責任到位，執行必然到位。這就不是很難理解了。想反的，敷衍的態度修建新城墻倒塌只能說明沒有責任，是豆腐渣工程了。
　　考核與獎懲到位，執行才到位。有一家不太知名的保健品公司的主管，有一次出差返回的時候，飛機發生故障，在有驚無險的迫降后引來多家當地的媒體守在機場門口等待采訪，這位主管在下飛機前，用筆在一張紙上寫下了大大的“感謝××航空公司機組人員的努力，使得××保健品公司的員工××和××牌保健品能夠平安歸來。”這一舉動令他成為當天此事件最引人注目的焦點。這一新聞也讓他所在的保健公司的老總的大加贊賞，都說他及時的為公司作了很恰到好處的宣傳。公司會給他重重的獎賞，結果沒有多久他就被提升為了副總經理。這就是對于執行到位最有力的推動，獎懲到位。
　　領導者必當執行“領頭羊”，沃爾瑪中國首席執行官在出席一次會議上時，將一瓶喝了還剩小半瓶水的礦泉水帶走了。這讓當時底下采訪記者都看在眼里，有位記者問道，為何如此，他回答道“節約是沃爾瑪的企業核心文化，我們節約一點，就是為客戶節省一點，這需要每一個人都落實到行動上來！”
　　還有一例說明領導者必當執行領頭羊的例子，張瑞敏當時在海爾還是工人的時候，看到了廠里的很多的弊端和錯誤。這讓他一旦當上海爾廠長的時候，就大刀闊斧的對于這些弊端進行改正，并制定了13條規章制度，其中的一點就是“不準在車間隨地大小便”還有不準遲到早退，不準在工作時間喝酒，車間內不準吸煙和不準哄搶工廠物資，為了執行“不準哄搶工廠物資”有一天，張瑞敏將車間門窗全部打開，并派人在周圍觀察，看有沒有人再來拿東西。第二天，果然有人大搖大擺走進車間，將一箱原料扛走，當天中午張瑞敏就貼出布告。開除了這個人。只有領導者作出良好的表率，群眾員工們才會跟著做。以身作則言傳身教比語言更有說服力。
　　第四單元確保執行到位的五大理念。
　　這是我的責任，李玉林是唐山大地震的幸存者，也是向中央匯報災情的第一人，在這次大地震中他失去了十四位親人，但是當災難發生的一瞬間，他深知向中央匯報災情是第一重要的，并當仁不讓的認為這就是我此時身負的重任，于是在經過自己親人家的廢墟面前都沒有停留下來，知道先公后私，當仁不讓承擔責任的高尚心理。
　　假如一件事值得去做，就一定值得做好。有一位老會計，從事財務工作幾十年，沒有做錯過一筆賬，當有人問他為何能做到這點的時候，他的同事說：“不要看他記賬，看一下他掃地就可以了”于是，發現他是這樣掃地的，一絲不茍，干凈利落，當他掃完以后，可以比清潔工人還要強。這位會計的一番話是對他的行為最好的闡述“什么事情，要么你覺得他沒有價值，可以不做，但是，只要你去做，就一定要做好。為什么呢？因為假如一件事值得你去做，就一定值得你去做好，你已經選擇了做這件事情，說明這件事情是值得你去付出努力的，那為什么還要三心二意甚至打折呢？”
　　最想放棄時，最不能放棄。只有持續燃燒，才能將一壺水燒開放棄是唯一的失敗。成功就是在于比別人多堅持一刻。沒有窮盡一切可能性，就沒有資格放棄。
　　這就是這本書我的感想，寫下它就是對作者最好的答謝，也是對于自己對于這樣一本書受到的啟示的意會。最后要說的，這本書必將對我的工作有很多有益的影響。執行重在到位。