工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“， 以下是為大家整理的關于小學教務處工作計劃6篇 , 供大家參考選擇。
小學教務處工作計劃6篇
【篇1】小學教務處工作計劃
2017小學教務處工作計劃
本學期，教導處在鄉總校和學校的正確領導下，貫徹中心校的工作計劃，全面落實學校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，繼續深化課堂教學改革，完善教研組的職能和加強教學常規管理，促進教師隊伍的建設，實現師生共同發展。現將本學期的工作總結如下：
一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
本學期教導處分別進行了語文、數學的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認真備課、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養，分別派教師出外學習取經。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規，促進管理更加規范
本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。
(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，教導處要求每一位任課教師要認真備課、寫好教案。同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質量，提高了課堂效率。
(3)抓作業批改。本學期教導處繼續加強教師們對學生作業的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。讓作業真正發揮最大的作用。
(4)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵
從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。
四、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教育譜寫新的篇章!
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為我鎮教育事業的發展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創溫州市先進教研組。
5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
(一) 強化教學管理，規范教學常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、進一步規范和強化教學常規工作
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;
要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。
(3)教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節，40周歲以上教師聽課不少于15節，村校教師聽課不少于12節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵 的教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學科根據上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。
7、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。
(二)開展教研活動，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關)充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結合;參加一次點評或論壇，知行結合;練一手好字，夯實基礎;寫一篇論文或案例，感悟教育。
6、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
7、著力于青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優異成績。
8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
【篇2】小學教務處工作計劃
學校教務處工作計劃
一、指導思想：
???? 根據上級的教育教學工作要求，積極推進新課程改革，全面提高教育教學質量和辦學水平，為學生的可持續發展奠定堅實的基礎。
二、工作目標及措施：
1、積極推進新課程實施，堅持“邊學習，邊實踐，邊反思”的原則，在課程實施中，建立以校為本的學習型組織，建立互動的教研制度。
2、積極推進教師專業發展，以活動、以科研促教師發展。
3、積極推進課堂教學改革、深入開展教學研究活動，切實轉變教學方式和學習方式，強化教學全程管理，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學生的可持續發展奠定基礎。
4、積極推進教育管理，狠抓教師教學常規管理，督促所有教師認真鉆研教材，研究學生，設計教法，作業布置合理、適量，批改及時規范。教導處逐月堅持檢查考核，做到獎懲嚴明。
5、積極推進教學質量提高，提中輔優補差，認真抓好畢業班工作，教師加強師德修養，確立為“教育服務”的意識，積極主動變革師生關系，真正將學生當成學習的主人，使每個學生都有進步。
三、工作內容安排：
二月份1、各年級制定學科計劃、教研重點。
2、組織全體教師認真學習有關新課程改革的理論文章。
三份
１、學科組走去出與兄弟學校進行課改交流。
２、教務處聽隨堂課，檢查備課筆記，作業批改。
３、青年教師進行評優課比賽。
四月份
１、組織教師參加區評優課比賽。
２、學生優秀作業展覽。
３、開展學生鋼筆字、毛筆字比賽。
４、九年級有關教師上復習研究課，撰寫心得體會。
五月份１、集體家訪。
２、教導處檢查教師備課上課，作業批改等情況。
六月份
１、召開畢業班學生家長座談會。
２、布置學期結束工作，各學科制定期末復習計劃。
３、做好各類各科總結、評選工作。
4、舉行期末測試。
5、假前安全教育。
【篇3】小學教務處工作計劃
重慶市茂森中等職業學校2012年春期
教務處工作計劃
一、指導思想
根據本學期學校工作計劃，結合中職教學實際情況，以市級重點中等職業學校條件為標準，全面貫徹教育方針，深化教育改革，推進素質教育，嚴格教學管理，加強教師繼續教育學習及業務培訓，全面提高教育教學質量。
二、工作總理念
教學質量是一所學校的生命線，而教務工作的優劣直接影響著教學質量。為了更好地完成教務工作，在董事長及校長的領導下，我將腳踏實地，擴展思路，加大改革的力度，進一步解放思想，求真務實，開拓創新，促進學生全面發展。充分發揮全體教師和學生的積極性，為再創“新世紀”的輝煌而努力！教務處特制定本學期工作計劃如下：
（一）基本情況
我校現在各學科任課教師12人，現有教學班5個。根據現目前返校情況來看，學生返校情況不是很理想，上學期一年級參加考試人數是177人，本學期現已返校140人左右，再加上二年級已出校實習，學生沒有上學期人多。絕大部分老師課時在20節左右，任課量不重，但任課教師可以把教育教學質量提高，有更多的時間備好課、上好課等。在本學期未進行春招生，在校專業有建筑、計算機、旅游、汽修、數控、護理以及大專方面專業。在專業方面，學校已經建設好汽修車間，以及正在計劃旅游形體室、增加汽修設備等，不過部分專業的專業教師的教學業務水平方面有待進一步提高，但我們一定要盡最大努力，充分利用有效資源讓學生學好，讓家長放心。
（二）開學前期著重做好以下幾項工作：
1.安排課務，調整好教師的工作量，盡力做到公正、公平、合理。
2.要安排落實好“作息時間”、“課外活動表”，保證學生在開學時能正常上課。
3.做好教科書、本以及教學用具的發放工作，避免錯拿、缺少的現象。
4.做好學生所用書籍發放表交于后勤處。
（三）工作重點
1．狠抓教師教學常規檢查。
2．抓聽課、評課，采取得力措施，切實加強師資隊伍建設。
3．管理學生學籍，協助總務處做好資助相關工作，不漏報、不錯報。
4．加強學生的動手實踐能力。
5．做好學生及教師教參書籍的征訂與發放。
6.了解學生流失原因，從實際解決問題。
7．考試方面嚴格把關，做好補考工作。
（四）措施與方法
1.狠抓教學常規、全面提高教學質量
在本期中，教務處已制定教師教學常規，在這方面主要是從六個方面考核：制定授課計劃與總結、備課、課堂教學、布置與批改作業、教學研究、考試。要想抓好教學質量就必須從常規檢查做起，每周對老師細微的考核，每月進行月考安排，每期對任課教師進行課堂調查表等。
2.堅持聽課、評課制度
本學期擬定聽、評課活動程序細則，進一步加強教務處的滾動式聽課，促進課堂教學改革。對好的課堂教學模式和經驗進行推廣，使全校教師積極改進教學方法，在“學、思、議、習”教學思想的指導下狠抓如何培養學生實習興趣和學習能力，切實提高課堂40分鐘的效率。教師每學期至少完成8節聽、評課任務。教務處重點抓好兩課，既：一是面向新上崗教師，對新聘用教師進行崗前培訓，二是面向專業教師；兩個示范課：一是面向骨干教師，二是多媒體課。以及依據教學反饋信息進行的臨時針對性聽、評課等。
3.協助總務處做好學籍、資助等相關工作
在本學期，相對而言各種學籍、資助表冊沒有上學期繁重，但這方面絕不放松，只要是相關部門布置的任何工作，都準時上交，不漏報、錯報學生學籍、資助等相關工作。
4.加強學生的動手實踐能力
首先從學生的實作課考試著手，在平時練習中對專業實作教師各方面要求要高。其次加強對學科競賽輔導的管理工作，做到“三定”：定輔導計劃，定地點、寫競賽輔導用書。明確專業教師是各專業競賽的第一責任人，由教務處牽頭，組織對老師進行培訓。根據專業的不同特點分別對待，有條件的專業將逐漸過渡到由專職教師（2-3人）進行培訓，實施專職教師負責制。
5.計劃本期秋招新生的教學用書的征訂和發放，保證新生人生一套書籍、作業本。給教師選擇配套教參書籍，讓老師能夠合理的教學于學生課堂中。
6.嚴格控制學生流失情況
學生流失直接影響學校的發展，要從方方面面入手，找出學生流失的根本原因，從實際出發，嚴格控制學生流失情況。
7.精心組織好全校各種考試，努力提高考試效度
依綱據本，結合實際，科學合理地安排組織月考、期中、期末及會考。加強命題研究，把握考試的難度、效度，提高命題質量。加強考風考紀建設，從嚴把握各個環節，堅定不移地執行規定，以提高考試的信度。完善考后的分析，講評、評估工作。按照要求組織月考，要求教師出題，組織考試、評卷、統分。在期末考試中，一方面嚴格要求學生的補考問題，一方面做好學生的期末穩定工作。
8．增強服務意識，提高工作質量
（1）、教務處主任要以身作則，主動積極地做好各項分管工作，處室團結協作，開拓進取，不斷加強政治學習，提高工作的自學性。
（2）、教務處要以主人翁精神主動積極地做好本職工作，增強質量意識和使命感，強化崗位職責，轉變服務態度，全方位做好服務工作，努力造就一支一專多能、身兼數職，樂于奉獻、全心全意為學生服務的教學人員。
（3）、協助學校做好2012年新生的招生和其他臨時工作，招生工作關系到學校的持續發展，教務處與學校密切配合，加大宣傳力度，群策群力，吸引優質的更多的生源。
重慶市茂森中等職業學校
教 務 處
2012年2月11日
時間安排：
第一學月：1.安排課務，排好月課表，調整教師工作量。
2.組織教材學習，協助學校開學見典禮的工作，上報上期技能大賽的名單。
3.各教師到總務處領取教科書及教學用品，各班主任到總務處領取學生用書。
4.開學一周之內上交各學科教學計劃，教案。
5.組織第一月月考，教學常規檢查及教師課時統計。
6.切合實際完善教學常規管理制度。
7.做好在校生的學籍管理，流失生統計及匯報工作。
8.協助總務處做好學生資助工作。
9.做好在校學生的成績冊發放。
第二學月：1.月考分析、小結。
2.組織聽課，評課。
3.第二學月月考，教學常規檢查及教師課時統計。
4.加強專業教師理論與實踐工作的銜接。
5.組織大專生參加4月統考課程。
第三學月：1.繼續加強教師業務素質學習。
2.組織好各專業學科競賽。
3.第三學月月考，教學常規檢查及教師課時統計。
4.配合學校招生工作，完成學校臨時布置的任務。
5.期末考試出題、交卷工作布置及要求。
6.組織大專生參加5月銜接考試和實踐課程考試。
第四學月：1.公布技能大賽評比結果。
2.教學常規檢查及教師課時統計。
3.完成學校臨時交給的任務。
4.期末卷、考試、閱評安排。
5.做好補考相關工作。
6.課時統計、期末總結、績效相關考核事項（教師閱卷、流失報告、教師滿意度評價等）。
【篇4】小學教務處工作計劃
小學教務處工作計劃
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真落實國家基礎教育課程改革精神，從我校教育實際出發，認真學習先進的教學思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質教育。加大課堂教學改革的力度，強化教研活動的針對性，加快我校教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設和教育質量的逐步提高。
二、工作措施
（一）、積極推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。
1、深化新課程改革，將教學方式和學習方式有效轉變，嘗試新的教師教學水平的評價體系，主要包括教學觀念的改變，開發課程資源的能力、上課水平、教學反思能力等幾個方面，推動課改的不斷發展。
2、加強學風建設。教師要在激發學生學習興趣、調動學生學習積極性的基礎上，嚴格要求學生勤奮學習，教給學生良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
3、加強培優補差工作的管理。要求語數老師排出尖子生和后進生，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。尋求轉化學困生的途徑，共同尋求合理、切實有效地提高教學質量的對策，使后進生取得進步。
4、重視體育衛生工作，提高學生身體素質 （1）、進一步加強體育課堂教學改革，提高體育課堂教學質量。 （2）通過積極引導、重在平時、加強檢查，提高“兩操”質量，豐富學生課間與課余體育活動；重點加強陽光體育工程（保證學生每天至少參加1小時的體育鍛煉）;開辦特色教育 (利用音樂課給學生教唱陜北名歌,美術課給學生教學剪紙,和陽光體育穿插教學大秧歌,腰鼓等陜北特色。
5、積極開展藝術教育工作，以“展示學生才藝、展現學校育人特色”為宗旨。（主要是美術、音樂方面，比如上學期，美術有小手工制作，音樂有打擊樂，還可搞小發明。）培養學生動手操作能力和創造能力。
（二）、加強教研組建設，發揮教研組教研功能
1、教研組工作要上一個新臺階，要做到教研活動的經常化、專題化、系列化。學校教務處有設語文、數學、英語，綜合藝術四個教研組，由組長制定并落實計劃。語、數、副每個教研組至少要拿出一個教研課題，最終要結題。
2、各教研組要在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體，體現全過程，有專題，有記載。
3、舉行評教賽講活動。要求參加的教師必須運用多媒體手段進行授課，教研組負責，公平公正的選出學科帶頭人 。
三、教學管理
1、加強教風建設。嚴肅工作紀律，注重為人師表，增強責任心和使命感，積極倡導“敬業、奉獻”精神。（做到不遲到，不早退，不曠課）。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，不允許隨意調課。
2、嚴格進行教學工作的管理，開展教學常規大檢查、常規抽查活動。教案、作業實施每周一小查（由教研組長負責），每月一大查（由教務處負責），并且要做好記錄。
3、強化質量意識，在全面落實素質教育的基礎上，加強對學科教學質量的調測監控。重點抓好六年級質量測評工作。各科任教師每單元組織一次測驗，做好記錄。六年級尤其英語為薄弱環節，務必加強。
4、重視教研組的工作，搞好課題研究工作。
5、進一步做好學籍檔案管理工作。
四、師資建設
1、做好校本培訓工作。向有經驗的學校學習、借鑒，和兄弟學校進行交流、互動。通過學習和培訓，努力使課程改革落到實處。要寫好業務筆記，每人至少1萬字。
2、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養工作，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
3、開設研討課。學習新經驗，收集教育信息，利用每周的教研活動時間開設研討課，每位教師每學期至少要上一節公開課，全組教師進行評課、討論。在這樣的過程中轉變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式、方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。
4、引導教師注重自身素質的提高。在青年教師范圍內開展形式多樣的活動，努力提高自身的業務水平。
具體工作安排如下：
九月份
1、 學習教學“常規”，制定各科計劃。
2、 開學業務檢查。
3、 作業、教案第一次大檢查。
4、 制定教研課題。
5、 五、六年級第一次月考。
十月份
1、 舉辦作文比賽。
2、 作業、教案二次大檢查。
3、 五、六年級第二次月考。
十一月份
1、 各科作業、優秀教案評比。
2、 組織期中測試。
3、 評教賽講活動。
4、 作業、教案第三次大檢查。
5、 五、六年級第三次月考。
十二月份
1、 舉辦數學競賽。
2、 作業、教案四次大檢查。
3、 六年級第四次月考。
元月份
1、 組織期末考試。
2、 教案、作業總檢查。
4、 安排放假工作。
教 務 計 劃
（2008——2009）學年度第一學期
雙
河
中
心
小
學
王 延 山
【篇5】小學教務處工作計劃
教務處工作計劃年度一、指導思想本學期教務處將深入落實貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉變工作作風，明確各年級教學重心，優化教學方式，落實精細化管理，以全面提高教學質量為首要任務，走輕負擔、高效率之路。充分發揮教務處“服務、指導、督查、管理”等職能，抓基礎、創氛圍、求發展，強化教學工作的過程管理，增強教育服務意識，保證學校教學工作規范有序開展，全校教育教學質量穩步提升。二、本學期工作重點
1、不斷規范教學行為，加強教學常規工作的精細化管理。2、狠抓教學常規的檢查監督力度，全面提高教育教學質量。3、加強學校教科研工作，提高教師教研能力。4、抓實教師業務學習，提升教師業務水平。
5、實施“培優扶困、分層推進”工程，全面提高教學質量。6、嚴密組織各年級的質量檢測。7、強化畢業班工作，穩步提升教學質量。三、主要措施
（一）以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平。
1、嚴格課程管理。依法嚴格執行新課程計劃，開足開齊開好規定課程，規范各種程序，加強對教學常規的檢查力度，及時反饋教學相關問題，加強對教師課堂教學秩序的調控。
2、強化目標管理。各教研組、各學科課任教師根據學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計劃和目標并努力實現目標。
3、實施教學工作的精細化管理。教務處制定常規工作管理細則，按細則開展教務處日常工作，教學領導深入教學一線。
4、實行推門聽課制度。學校領導有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等，促進課堂教學質量的提高。
5、認真備課、上課，提高教學質量。各教研組組織教師要認真學習貫徹落實教學常規管理的各項規定，將重點放在集體備課、認真上課上。課外作業要力求少而精，時刻注意減輕學生的課業負擔。課內作業注重批改的及時性，評語的鼓勵性。其次加強學生的課后輔導工作，實施“培優輔困、分層推進”工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。
6、加強常規工作的檢查力度，落實常規工作“周周清”。所有教師的教案實行周審批制，對教師備課和聽課以及作業批改實行學校領導抽查方式，及時反饋教學常規落實情況，對教學常規制定、實施和質量進行調
控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。
7、嚴密組織各年級的教學質量檢測工作。教務處加強考試工作管理，控制考試次數，每學期安排四次大型考試（兩次月考，一次期中考試，一次期末考試），提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結（試題命制分析、成績分析），制定培優輔差的具體措施。
（二）以教研活動為抓手，推進教師專業發展
1、強化管理，注重實效，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。2、夯實“同伴互助”工作，使此項工作真正的得到落實，加強教師專業成長。
3、繼續開展賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設。4、以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。
5、扎實有效的開展教研活動，堅決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實施中層領導承包責任制，教研經費根據教研組的實際工作情況和效果而撥付。
6、建立《教研激勵制度》，充分調動教師參與教研工作的積極
性。（三）以畢業班工作為抓手，促進學校工作全面發展。畢業班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內涵的窗口，是學校實現可持續發展的生命線。為此，學校將由（）副校長包抓畢業班工作，全面負責本屆畢業班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業班工作放在第一位的指導思想，立足本部門特點，切實發揮好指導、督促、調研、服務等職能作用，形成一套職責分明、協調合作的管理網絡和以領導小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。建立一支業務精湛、吃苦耐勞、精誠團結，樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業班的教學工作，本著求真務實、以人為本的教學理念和艱苦奮斗的精神，努力實現教學質量的穩步提升。為此，特制定畢業班工作的總體思路和要求如下：
心中有標：以學校制定的中考指標和階段性目標為依據，強化目標意識。加強團隊意識，服從學校對教育教學的整體安排，杜絕憑老經驗、老資格而單行獨干或標新立異的教學行為。
目中有人：以優生、臨界生、問題生為重點關注對象，強化人本思想。
注重基礎：以基礎過關為一輪復習的目標之一，立足基礎，面向全體學生。
確保優生：狠抓優生、臨界生輔導。
吃得準（教學方向）——學校目標、年級精神、中考導向、課標考綱，班級學情。
坐得住（時間保證）——多思教法，深入鉆研，認真批閱，精心輔導。
靠得住（工作作風）——全力以赴，全心投入，工作至上，學生至上。
教得活（教學方法）——搞活課堂，提高效率，配制糖衣藥丸，利口利心。
談得來（感情投入）——了解學生，關心學生，爭取學生，師生一場，朋友一生。
盯得緊（中心工作）——多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促。
管得嚴（課堂紀律）——小處著手，嚴格要求，不隨便，不縱容。練得勤（教學手段）——重視練習鞏固，加強糾錯整理。評得快（反饋效果）——有考必改，有改必評，有錯心糾，舉一反。
教務處2014.8.26
職業學校教務處工作計劃
以科學發展觀為指導，圍繞“以生為本，積極高效地開展各項教學工作，為學生發展服務”這一個中心，突出“規范、優化教學常規管理，創新教學管理模式”兩個重點，堅持“服務為宗旨、就業為導向、能力為本位”三個取向，切實按照“凡事有準則、凡事有落實、凡事有檢查、凡事有結果”四個準則，加強師資隊伍建設，抓好示范專業建設，強化教學過程管理，加大實訓教學力度，深化課程改革，注重內涵發展，努力提高教學管理水平，促進教學質量全面提升。一、加強常規管理，規范日常教學行為
教學常規是規范教學行為，維持教學秩序，夯實教學質量的基礎。本學期將把加強常規管理作為工作重點來抓。
1、加強常規計劃管理：（1）根據就業辦提供的市場信息，結合學生實際，會同各專業部、教研組一起制定切實可行的各專業實施性課程計劃，并注意在實施過程中的滾動修改，盡量做到教學內容與市場需求相符合。（2）由教務處組織專業部主任、教研組組長及骨干教師，根據各專業課程設置特點，編定切實可行的各課程的課程標準，作為組織教
【篇6】小學教務處工作計劃
參考范文
小學教務處工作計劃(1
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一、指導思想；
貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，實施素質教育，規范辦學行為;注重教師的師德建設，促進教師的專業化發展;加強教學教研工作科學化，規范化管理;有效、全面地推動我校“創名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展..
二、工作任務與措施..
(一落實常規制度，深入實施素質教育
1.每學科按要求有具體的備課..精心備好每一節課，備課至少應超前三課時..教案一律書寫，不能打印..
2.各類型的課都要備，如：語文有作文指導、講評，實踐活動等;數學有鞏固練習、整理復習等;綜合學科應有作業布置..
統考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學習工作手冊》上(但不計算教學反思篇數，另外還要交一份到學校;非統考學科(術課，各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載..
3.按要求積極撰寫教學反思，養成課后反思的良好習慣..要求每單元有具體的教學反思，寫在《學習工作手冊》上..
4.教師每學期聽課不少于10節..聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效;
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積極參加說課、評課等各項教研活動..
(二強化教學管理，監控教學過程
1.做好教學常規檢查和反饋工作..除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規全面大檢查..全學期評出教師總數的三分之一為教學教研方面優秀教師，評出教師總數的三分之一為作業布置與批改方面優秀教師，其他則為“合格”或“不合格”..
2.進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課..隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規抽查結合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業批改等情況，并及時和上課老師交換意見..
3.繼續實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況，了解教學常規落實情況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規范教師的教學行為..
(三加強學習方法指導，養成良好習慣
1.積極引導教師將新的教學觀念轉化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養，切實減輕學生的課業負擔，向課堂四十分鐘要成績..
2.布置作業要精選習題，難易適當，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習，有利于學生學習成績的提高;
班主任要協調好各科作業量;作業布置和批改要及時規范，使用激勵性的批改符號和批語;提倡分層次布置作業..
3.結合“四項活動”要求學生寫好規范字，書寫整潔、規范，養成良好的作業習慣;各班對作業規范書寫進步快的學生(學期初與學
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