應用（Application），一般指手機和平板電腦的應用。在面向對象上通常分為個人用戶應用與企業級應用，在移動端系統分類上主要包括iOS（如：同步推等）、Android（如：AirDroid、百度應用等）和windows phone的xap， 以下是為大家整理的關于應用文范文5篇 , 供大家參考選擇。
應用文范文5篇
第1篇: 應用文范文
篇一：《決定》的應用文的格式
機關應用文體——決定
決定：是黨政軍機關、社會團體、企事業單位對重大事項或重大行政公務做出安排而制定的一種指揮性公文，屬于下行文種。
(1) 標題和日期
決定的標題要完整地寫出發文機關、決定事由和文種三項內容。在決定事由前一般以“關于”連結。決定的日期即會議通過或領導簽發此項決定的日期。它寫在標題之下，外用括號。重大法規性的決定，還需注明通過該決定的機關、日期和生效日期。
(2) 正文
決定的主體部分也就是正文。其篇幅長短，由內容多少決定。一個篇幅較長的決定，其內容通常包括兩層意思：一層是說明形勢和有關情況，作出決定的目的與意義；另一層是說明決定的具體事項，落實決定的政策、措施和要求等等。
開頭。這一部分一般用一個自然段落，用“特決定如下”或“特做如下決定”與主體部分銜接。
主體。表達決定的具體內容。因為它是下級機關、相關單位及所屬個人必須執行的準則，所以要求寫得明確、具體、詳盡。這一部分的表達方式常采用條文式寫法，在這些表現具體內容的“條”、“項”之間可以是明顯的并列關系，也可以是明顯的遞進關系，無論何種關系，都一定要形成完整、嚴謹、清晰的整體。
結語。
(3) 結尾
在決定的正文之后，可寫“本決定自發布之日起施行”，通常不寫成文日期和發文單位。
二、決定的特點：
決定是機關、社會團體對某些問題或重大行動做出安
排。決定一經做出，就不容改變，必須照辦。
篇二：大學應用文寫作范文
國務院關于發布
《國家行政機關公文處理辦法》的通知
各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委
各直屬機構：
現發布《國家行政機關公文處理辦法》，2001年1月1日起施行。
中華人民共和國國務院辦公廳
二000年八月二十四日
關于廣州地區電話號碼啟用八位制的通告
為適應社會發展的需要，經郵電部批準，廣州地區(含番禺、花都、從化、增城市)的電話號碼定于1996年6月8日北京時間零時起啟用八位制，即由現在的7位數升為8位數。升位方法是：原“8”字頭的電話號碼首位后加“1”；原“2”至“7”字頭的電話號碼在首位前加“8”。
廣州市人民政府
一九九六年一月二十二日
關于淮河流域水污染防治工作情況的報告
（環保總局二〇〇一年六月十五日）
一、淮河流域水污染防治工作的完成情況（略）
二、存在的主要問題
三、下一步工作安排
（一）盡快制定《淮河流域水污染防治“十五”計劃》。
××省財政廳
關于企業庫存滌棉布調整價格差額大于國家
流動資金部分能否增撥的請示
財政部工交司：
你部（2008）不合格財企字第×××號文《關于企業庫存滌棉布調整價格差額的財務處理問題的意見》，我廳業已轉發。據××、××等多個地市反映，有些企業國家資金很少，庫存滌棉布調換價格差額大于國家流動資金。
××省財政廳
二0一0年一月二十二日
××市××區人民政府
關于解決優質西瓜生產基地建設資金的請示
市人民政府：
1987年以來，在市科委的幫助支持下，優質西瓜品種在我區××鄉已推廣試驗成功，種植面積正逐年擴大。1990年我區××、××、××等鄉部分村組種植西瓜1073畝，平均畝產2115公斤，形成了一定的生產規模，為緩解我市人民“吃瓜難”起到了積極作用，取得了較好的經濟效益和社會效益，西瓜種植已成為我區重要的經濟作物之一。為了進一步發展地方生產優勢，促進農村經濟的發展，滿足城鄉人民群眾的生活需要，根據我區西部5鄉適宜種植西瓜的土地資源特點和廣大干部、群眾的要求，區政府研究，擬從1991年起，用兩年的時間建成以××鄉為中心的5000畝(畝產2800公斤以上)穩產、高產優質西瓜基地。經規模論證，該基地總投入資金為35萬元。鑒于基地建設資金投入較大，區財力解決尚有較大困難，特請求市政府從市科技發展項目資金或水果開發基金中扶持解決基地建設資金7萬元和周轉金貼息貸款9萬元。
××市××區人民政府
一九九○年九月十九日
深圳市人民代表大會常務委員會
關于批準深圳市人民政府在羅湖區進行行政
綜合執法檢查和處罰試點的決定
（××××年5月15日深圳市第二屆
人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過）
一、批準市人民政府在羅湖區進行行政綜合執法檢查和處罰試點。
三、羅湖區行政綜合執法機構具有獨立的行政執法主體資格。
紅日實業集團公司
關于表彰黎明服裝分公司的決定
（××××年十一月六日）
黎明服裝分公司是我集團公司18家企業之一。近年來，該分公司在全國“十大女杰”之一王宏明同志帶領下，始終堅持外向牽動的發展方針，加速與國際經濟接軌的步伐，以超常的膽識和氣魄，內轉機制，外闖市場，挺進國際，開拓進取，拼搏實干，創產品名牌，樹企業形象，取得了令人矚目的成績，從一個原有80余人的集體企業，一躍發展成為擁有5000余名員工、年銷售額近9億元、年利稅超億元的企業，為我集團公司的發展作出了重要的貢獻。
為此，經本集團公司研究決定，對黎明服裝分公司予以表彰，并獎勵10萬元人民幣，以資鼓勵。 希望黎明服裝分公司再接再勵，不辱使命，勇攀高峰，為振興我集團服裝產業、服務全國、走向世界再立新功。
中共中央關于恢復沈雁冰黨籍的決定
(一九八一年三月三十一日)
××大學人事處關于商洽×××同志
調動工作事宜的函
×大函[2002]×號
××工程學院人事處：
×××同志，單身一人在你院××系工作，家庭其他成員全都住在我校所在市，其妻在我校，工作繁忙，還得照顧年老、體弱、多病的婆婆和年幼的孩子，工作、家務不堪重負。根據×××同志的懇求，經我校領導研究，擬同意該同志調入我校工作，以解決其夫妻長期分居兩地和家庭困難，現致函與你們商洽。
××大學人事處
二〇〇五年三月二日
關于進一步加強××號機研制工作的紀要
一九九×年×月××日，所召開了第××次所務(擴大)會。全體所務會成員出席了會議。所副總設計師和科技委、科技處、質量處、人事處的負責同志列席了會議。會議由所長×××主持。中心議題是研究進一步加強××號機的研制問題。×××首先傳達了最近以來黨中央和上級領導同志關于加速新機研制的一系列重要指示，聽取了總設計師××關于××號機當前研制情況的匯報。
一九九×年×月×日
抓思想教育促經濟發展
——××省電力系統加強思想政治工作調查
我省電力系統結合實際，認真做好企業思想政治工作，取得了顯著成效。他們的做法和經驗是： 抓理論學習，用中國特色社會主義理論武裝黨員干部。省電力局黨委堅持把搞好班子成員的學習擺在重要位置，納入年度計劃研究部署。今年初，全局組織開展了學理論、學文化、學技術的“三學”活動。各基層單位都制訂了“三學”活動的長短期規劃，把理論學習同業務學習、自學與集中學習結合起來，并在黨校舉辦理論培訓班。今年上半年分5期對528名廠、處級干部進行脫產輪訓，參訓率達95％以上。該局對領導干部參加培訓和基層班子中心組的學習情況定期進行檢查、通報，以促進學習。 抓企業改革，促進經營機制的轉換。為了實現今年底前完成全局“三項制度”改革的階段性任務，省局切實加強領導，真抓實干，扎實推進，目前已有44個單位通過考評認定，占單位總數的80％左右。全局上下反復深入地宣傳動員，及時細致的思想政治工作，為改革的順利進行提供了保證。一批銳意進取、精力充沛的青年人才走上了管理和技術崗位。
抓反腐倡廉，切實改進領導作風，端正行業作風。省電力系統首先在各級領導班子、黨內和職工中開展多種形式的教育活動，提高了干部群眾嚴于律己、反腐倡廉的自覺性。其次修訂印發了多個規章制度，為加強黨風和行風建設提供了法制保證。三是嚴肅法紀，查處了一批違法違紀案件。l992年以來，該局各級紀檢、監察部門共查處各類違法違紀案件97件，給予紀律處分46人，送司法機關處理3人。四是抓住熱點，認真開展專項治理。
抓組織建設，充分發揮黨組織的政治核心作用和基層黨支部的戰斗堡壘作用。各基層黨委按“四好”要求，結合本單位實際加強了目標管理。各基層黨委采用上黨課、開辦業余黨校、知識競賽等多種形式對黨員進行教育。
抓隊伍穩定，努力完成各項工作任務。今年以來，局黨委把穩定職工隊伍、穩定生產、保證全省工農業生產和人民生活用電作為工作的重點。
×××調查組
一九九四年十一月二十日
深圳行政學院教研部
××××年工作計劃
根據學校在新形勢下深化改革方案的精神，為了加強我部建設，圓滿完成“教學、科研、管理一體化”的任務，做好公務員培訓工作，借鑒有關兄弟行政學院的成功經驗，結合我部的實際情況，經與市人事局錄用培訓處多次協商，對××××年的教學、科研工作提出如下計劃：
一、目標
(一)教學工作計劃
擬舉辦下列班次：
1．公務員專業知識課《行政決策》培訓班
對象為市、區辦公廳(室)在職工作入員 (工勤人員及×× ××年達到退休或離休年齡的人員除外),人數260人左右。時間4天。擬辦兩期。第一期：4月4日至8日；第二期：4月1日至14日。
(以下內容略)
(二)科研工作計劃
1．在本年內完成已立項并撥了款的深圳市社科“八五”規劃中的課題《深港兩種特區政府行政管理比較研究》(負責人張鄖)
(以下內容略)
二、措施
為了保證公務員培訓工作能順利進行，特提出如下措施：
（一）校委的重視和支持是做好公務員培訓工作的根本保證。
(以下內容略)
深圳行政學院教研部
××××年×月×日
做好紀檢信息工作的實踐與體會
一、樹立全局意識，增強信息工作的預見性
一是優質高度的政治敏銳性站在全局的高度，判別一切事物的是非、真偽、善惡，正確把握事物發展的走向，提高信息工作的預測水準。
篇三：應用文寫作格式范文
應用文寫作格式
1、書信
一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。
請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。
2、啟事
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。
3、通知
通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。
4、電報
在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。
5、新聞
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題 概括簡訊的主要內容。（2）導語 導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾 是對簡訊內容的小結。
6、廣播稿
廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》。
7、申請書
寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。
應用文寫作修改
應用文修改
張老師：您好！
請假人：李明2003年5月20日
表揚信
光明中學校領導：
我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課。在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。
此致
敬禮！
方旭的家長
方明杰 李丹 敬上
2003年4月29日
2
高遠同學在面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。（或：在面臨中考的關鍵時刻，高遠同學犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。
3的在全校給予表揚！）改正： 我們除再次向他表示感謝外，還請求學校領導在全校給予表揚！ 按要求修改下面一封信（片斷）
敬愛的爺爺： 您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業，不久就要填報升學志愿，我準備報考師范學校。
此致敬禮
孫××敬上
××年×月×日
1、 這封信格式有兩處錯誤：
3、 文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明
“務必”不得體，可刪去。因為“務必”一般是用于上對下的子要求。
征稿啟事
來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。
祝大家學習進步！
《中學時代》編輯部2003年5月4日
通知
家長同志：
茲定于2003年5月20日下午在我校召開初三年級家長會議，傳達今年全省中考改革的要求，同時匯報我們初三學生德智體美全面發展的情況及存在的問題。
此致
敬禮
×××中學
2003年5月15日
編號 不當之處 修改辦法
（1） 家長同志 頂格寫
（2） 5月20日下午 在“下午”后加“3點”（加上時間即可）
（3） 在我校 在“我校”后加“階梯教室”（加出地
點即可）
（4） 傳達……要求 改“要求”為“（會議）精神”
（5） 務必到會參加 將“參加”刪去（刪去“到會”也行）
（6） 敬禮 頂格寫
改。 （1）1999年底《中國青年報》和《文學報》相繼刊登了關于高中語文課本改革。（2）新版《高中語文（試驗本）》和《高中語文實驗課本》貼近生活，可讀性強。
2．
倡議書
a、住在學校對門的張大娘是一位狐寡老人，行動很不方便，買糧、挑水、拉煤十分困難。b、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學倡議：c、發揚雷鋒同志助人為樂的思想，立即組織起來，為張大娘買糧、挑水、送煤。
此致
敬禮
初三（2）班第一小組
2003·3·10
3、 這份倡議書的格式上有兩處毛病，請指出：
××劇團負責同志：
為幫助我校舉辦藝術節排練節目，你們及時給我們派來了××，××兩位老師，協助我們編排歌舞，演唱。他們工作認真，耐心指導，親自示范。
此致
敬禮
××二中總務處（公章）
××年××月××日
（1）刪掉“經過全校廣大師生的努力”
（2）在“謹代表”前加“我們”
（3）將“貴校”改為“我校”
（4）將“難得的支援”改為“大力支持”
（5）將“總務處”改為“校長室 ”
通知
親愛的同學們：
2003年4月18日
毛病及改正：（1）去掉稱呼；（2）“活躍”改為“豐富”；（3）開會時間要交代具體，如：下午四點；
征稿啟事
愛好文學的同學們：
來稿要求內容健康，文字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字左右為宜。
2003年3月8日
《星星草》編輯部
篇四：應用文范文
通知
××省教育廳關于進一步做好防止傳銷進校園工作的通知
××〔2010〕16號
各市教育局，各高校：
按照國務院的統一部署，全國打擊傳銷專項行動開展以來，我省打擊傳銷工作取得了一定成績。
各地教育要抓好本通知精神的貫徹落實，聯合對本地高校學生參與傳銷的情況進行一次徹底的排查，及時解救被傳銷組織控制的學生。對問題比較突出的高校，要派出精干力量進行具體指導，督促落實各項工作措施。
××省教育廳（章）
二〇〇八年四月十七日
通告
××〔2010〕16號
三、除軌道交通車輛、公交車、長途客運車、出租車、貨運出租車外，禁止其它機動車和非機動車設臵、發布戶外商業廣告。
四、利用軌道交通車輛、公交車、長途客運車、出租車、貨運出租車設臵、發布戶外廣告的，應當符合技術規范。
五、禁止利用車輛、船舶設臵、發布可能產生不良影響內容的戶外廣告。
二○○九年一月四日
決定
江蘇省教育廳關于對東南大學等
23所在寧高校積極參加抗災愛心特別車隊行動的表揚決定
××〔2010〕16號
各高等學校：
元月下旬，南京及周邊地區遭遇連續暴雪，導致公路交通不暢，南京市滯壓著4萬多急待返鄉的民工兄弟。1月31日中午，省政府要求省教育廳從高校抽調50輛大客車支持春運，我廳緊急部署，各有關高校接到我廳通知后，學校黨政主要負責同志親自協調落實，克服已經放假的困難，緊急調集車輛和駕駛員。截止當日下午5點多，在寧高校共派出大客車55輛，超額完成省政府下達的任務。其中，東南大學派出了8輛大客車，金陵科技學院派出了5輛大客車，南京大學主動為司機們準備了100份食品和飲用水。駕駛員們不講困難，不提條件，積極服從調配，組成抗災愛民特別車隊，滿載滯留民工分別開往武漢、九江、合肥、徐州、高郵、寶應等地。在運送民工途中，駕駛員克服寒冷、饑餓和疲勞，安全謹慎駕駛，所有車輛全部順利安全抵達目的地。
在這次抗災愛心特別車隊行動中，在寧高校響應最快、車輛到得最早、車輛到得最多、車況也最好，路途跑的也最遠，服務態度也最好，充分體現了高度的政治覺悟和社會責任感，受到了廣大民工的高度贊譽，受到了省政府的高度評價。
江蘇省教育廳（章） 二○○八年二月五日
江西省教育廳關于江西省免除城市義務教育學雜費工作的報告
××〔2010〕16號
教育部：
根據《教育部辦公廳關于開展免除城市義務教育學雜費調研工作的通知》（教財廳函?2008?33號）要求，將我省免除城市義務教育學雜費工作情況匯報如下：
一、江西省情及教育發展概況
在推動經濟發展和社會全面進步的進程中，全省教育事業保持了蓬勃發展的良好勢頭。全省99個縣（市、區）全部實現了“兩基”，“兩基”人口覆蓋率達100%，全省小學適齡兒童入學率99.83%，初中階段適齡人口入學率97.04%，殘疾兒童、少年入學率64%。高中階段教育在校生總數達159.11萬人，高中階段毛入學率達63.64%。
教育經費保持了快速增長的良好勢頭，對全省教育事業的持續健康發展提供了有力支撐。
二、江西免除城市義務教育學雜費工作總體情況
三、我省免除城市義務教育學雜費工作的主要做法
（一）省委、省政府高度重視（二）制定和完善政策措施（三）加強資金的籌措和管理（四）加強監督檢查和宣傳工作（五）妥善解決進城務工農民子女就讀和免除學雜費問題（六）認真清理和規范教育收費政策（七）認真解決中小學教師待遇問題（八）對民辦學校義務教育階段學生學雜費進行補助，并免費提供教科書（九）加強農村寄宿制學校建設。
四、我省免除城市義務教育學雜費工作存在的主要問題
一是新機制后，學校應承擔的一些政策性開支如何解決問題。二是關于教師津補貼問題。三是寄宿制學校以及城市學校運轉面臨困難問題。四是進城務工農民工子女就讀問題。
江西省教育廳（印章）
二○○八年五月十八日
山東理工大學關于進行學分制改革的請示
××〔2010〕16號
山東省教育廳：
我校已獲正式批準成立，學校教學改革和建設的任務相當艱巨，實行學分制是進行教育教學制度創新，建立適應經濟建設、社會進步和個人發展需要的更加靈活、更加開放的教學組織和管理制度的重要舉措。實行學分制有利于推進學生個性的全面發展，充分調動學生的學習積極性；有利于遵循教育規律，因材施教，滿足經濟建設和社會發展對人才多樣化的需求，對于學校改革具有牽一發而動全身的重要意義。目前，國內高教界都在研究學分制問題，許多知名高校都已經實行了學分制。近一個時期以來，我校就如何深化教學改革、實行學分制問題進行了較為廣泛深入地探討，并為實行學分制做了較長時間的準備和試點工作。
為了論證方案的可行性、進一步完善《方案》，我校組織了以山東省教學指導委員會秘書長陳建安為組長的省內高校6人專家組，對《方案》進行了專題論證。
山東理工大學（印章） 二○○二年×月××日 （聯系人：×××；聯系電話：××××××）
批復
國務院關于同意將安徽省績溪縣列為國家歷史文化名城的批復
××〔2010〕16號
安徽省人民政府：
一、同意將績溪縣列為國家歷史文化名城。
二、你省及績溪縣人民政府要根據本批復精神，在充分研究城市發展歷史和傳統風貌的基礎上，正確處理保護與發展的關系，編制歷史文化名城保護規劃，并納入城市總體規劃，
劃定歷史文化街區、文物保護單位、歷史建筑的保護范圍及建設控制地帶，制訂嚴格的保護措施。在歷史文化名城保護規劃的指導下，編制歷史文化街區等重要保護地段的詳細規劃，切實保護好歷史文化遺產。
國務院（章）
二○○七年三月十八日
函
北京奔馳-戴姆勒·克萊斯勒汽車有限公司
關于克萊斯勒300c行知大學生實習計劃商洽函
××〔2010〕16號
浙江大學動力機械及車輛工程研究所：
為了讓高校大學生能夠在暑假期間獲得更多的社會實踐機會，我公司將舉辦克萊斯勒300c“行知”暑期實習計劃。
實習內容包括：
1. 暑期實習，學習汽車知識，掌握銷售技巧等；
2. 在實習過程中，撰寫實習日志，參加有獎實習博客評比；
望貴校能夠對實習計劃的以下項目予以協助：
1. 推薦實習的學生（汽車工程系）2 名，并提供學生詳細情況（姓名、年齡、聯系方式）；
2. 實習學生選取標準為：家中有困難的學生優先考慮；
3. 提供推薦的實習學生所在院系的具體放假時間；
4. 由于實習處于暑假期間，望貴所能解決推薦的實習學生的住宿問題；
感謝貴校的支持！
本次實習計劃，我公司全權委托北京際恒銳智企業管理顧問有限公司負責，如有疑問請致電。
北京奔馳-戴姆勒·克萊斯勒汽車有限公司（印章）
二○○七年六月十八日
江蘇省財政廳關于南京博物院二期工程搬遷經費安排問題的復函
××〔2010〕16號
篇五：應用文寫作函范文
xx大學文件
x函（2011）77號
簽發人：xxx
xx大學
關于砍伐5棵大白楊的函
a街道辦事處綠化辦公室：
xx大學教學樓始建于xxxx年，當時在教學樓周圍栽種了5棵大白楊。直到今年，大白楊平均樹高10米，寬70厘米。
據有關專家評估，該教學樓的使用年限只有5年左右。鑒于此樓是供給學生使用，經常要用來上課。為了保證學生安全，不發生意外事故。經學校辦公室書記們研究，擬決定在明年夏天暑假期間重建此教學樓。
因此我校擬決定砍伐掉此5棵大白楊，相關支出及收益費用由本校發展基金費承擔。
第2篇: 應用文范文
應用文啟事范文
一、啟事的含義
“啟”字含有“陳述”的意思。“事”即“事情”。啟事，就是公開陳述事情。單位或個人將需要向大眾說明并請求予以支持的事情
二、啟事的類型
根據啟事事項的不同，分為：尋找、征招、周知、聲明四大類。
１、尋找類啟事：尋人啟事、尋物啟事、招領啟事等。
２、征招類啟事：招生、招考、招聘、招工、招領、征稿、征婚、換房等啟事；征文、征訂、征集設計啟事等。
３、周知類啟事：開業、遷址、變更、婚慶啟事等。
４、聲明類啟事：遺失、更正和其它聲明啟事等。
三、啟事的格式
標題
1、以文種作標題，如“啟事”、“緊急啟事”；
2、以事由作標題，如“招聘”；
3、以啟事單位和文種作標題，如“××公司啟事”；
4、以事由和文種作標準，如“招標啟事”；
5、由啟事單位、事由、文種構成標題，如“××商城開業啟事”等。
正文
具體說明啟事的內容，必須將有關事項一一交待清楚。正文一般包含啟事目的、原因、具體事項、要求等。
如果內容較多，可分條列項，逐一交待明白。正文部分是體現各種啟事不同性質和特點的關鍵部分，應依據不同啟事的內容和要求，變通處置，注意突出啟事的有關事項，不可強求一律。如尋物啟事應著重交待丟失物品的名稱、特征、時間、地點、失主姓名、住址或單位名稱、地址，發現后交還的辦法和酬謝方式等；開業啟事則應寫明開業單位的名稱、概況、性質、地點、經營項目和開業時間等內容。招聘啟事一般包括招聘基本情況、招聘對象、應聘條件、招聘待遇、招聘方法等內容。文末可寫上“此啟”或“特此啟事”，亦可略而不寫。
落款
寫明啟事單位名稱或個人姓名和啟事日期。如果標題或正文中已寫明單位名稱，此處可以省略。有的啟事還需要寫明單位地址、時間、電話、電子郵箱、聯系人等。凡以機關、團體、單位的名義張貼的啟事，應加蓋公章，以示負責。
四、啟事寫作的注意問題
標題要簡短、醒目。啟事標題應力求簡短、醒目，主旨鮮明突出，高度概括，能抓住公眾的閱讀心理。尤其是廣告性、宣傳性的啟事，標題更要注意藝術性。
內容要嚴密、完整。啟事的事項一定要嚴密、完整，不遺漏應啟之事，且表述清楚。要求內容單一，最好一事一啟，便于公眾迅速理解和記憶。聯系方式等都要一一交待清楚。
用語要熱情、懇切、文明。啟事的文字要通俗、淺顯、簡潔、集中，態度莊重、平易，而又熱情、懇切、文明禮貌，以使公眾產生信任感，達到的預期效果。
常用啟事例文
尋找類啟事
1、尋人啟事
尋人啟事要寫明被尋人的姓名、性別、年齡、身高以及外貌、衣著、口音等方面的特征和走失原因，如果有照片可以附上，便于辨認。
例文
2、尋物啟事
尋物啟事要寫明物品丟失時間、地點、名稱、數量、特征等。
例文
3、招領啟事
招領啟事一般應寫明于何時何地拾到何物，以及認領的具體地址。至于拾物的具體特征和數量則不宜寫出，等認領人認領時便于核對，以防冒領、錯領。
例文
征招類啟事
征招類啟事有征稿、征訂、征集設計啟事，招生、招聘啟事等。
１、征稿啟事
征稿啟事指報紙、雜志有針對性地征集稿件的啟事。這類啟事應明確寫出征集目的、相關背景、內容要求、體裁限定、字數、截止日期、投寄地址、獎勵辦法、注意事項等。 ２、征集設計啟事
征集設計啟事要說明征集的目的，有關背景、設計要求、獎勵辦法和投寄地址、截止日期。尤其是設計要求一項要交代明確、具體，使應征者能設計出符合征集者意圖的設計稿。 例文
３、招聘啟事
因工作和業務發展的需要，向社會公開招聘各種專業人員和招收員工，可寫招聘啟事或招工啟事。要寫明招聘人員的職別或工種，應具備的條件、考核和錄用辦法及報名事項等，有的還需說明錄用后的待遇。
例文
周知類啟事
這類啟事包括開業啟事、遷址啟事、更改號碼啟事、更正啟事等。
聲明類啟事
更名啟事
企事業單位更改名稱，要寫更名啟事。這類啟事要寫清楚原來的名稱和更改后的新名稱。同時在啟事中還要聲明一些相關事項，如公章、合同、賬務往來的處理等，以避免日后產生不必要的麻煩。
目錄 條據 請假條 留言條 借條 收條 領條 欠條
啟事 請柬 書信 感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信 決心書 建議書 申請書 倡議書 通知 通報 報告 請示 批復 函 會議紀要 其他 說明文 新聞消息 演講稿 計劃
應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。 總結 日記
條據
請假條
請假條根據請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學、初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。
請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。
第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。
留言條
在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候
他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。
留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。
留言條
在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。
留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。
借條
借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。
借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。
范文：
今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。
*年級班：周濤
****年**月**日
收條
收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經由對方交到了你的手里。
收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。
范文：
今天收到了六年級班生活委員柳楊同學送來的款項765.8元，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導處。
*年級班生活委員：宋超
****年**月**日
領條
領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。又比如班級給每個人發放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經領取過了。
范文
今天下午3點鐘領取到教務處發給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。
*年級班：王琳
****年**月**日
欠條
[提要]欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。... 欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。 以下是欠條范文相關知識的匯總，僅供參考。
◇欠條范文一
欠條
尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。 經手人：東區醫院楊廣生
×年8月6日...全文>>
◇欠條范文二
欠條
××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。
張紅玉
×年×月×日...全文>>
◇欠條范文三
欠條
原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。
行政110彭文賢 013070080 北京信息科技大學關于
召開校園環境保護工作會議的通知
各教學辦公室、后勤工作人員： 為加強校園環境保護系統工作，推進北京信息科技大學校園環境保護系統“五大建設”。我校定于2014年5月24日至25日在學校報告廳召開全國環境保護工作現場會議，有關事項通知如下：
一、會議召開的背景
最近一段時間以來，學校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如：學生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。不利于同學養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。
二、會議主要內容
總結交流經驗，部署下一階段校園環境保護工作，加強校園環境保護系統政務公開
工作。保護校園環境是貫徹落實黨的十八大提出的“五位一體”建設中“生態文明建設”的重要方面，學校對環境保護負有重要責任，建立生態文明校園，保護校園環境，提高學校環境質量，具有重要意義。我們具體落實到工作中就是首先要明確責任；對于校外單位采取“誰引進，誰負責”的原則；同時各學院要根據實際情況制定相應實施辦法，從細節入手做好環境保護工作；做好環境保護工作要務實，狠抓學習、培訓相關知識及預案環節，確保校園環境保護工作正常、有效地開展，達到良好的效果。為建設生態文明、促進校園環境改善與發展做出更大的貢獻。
三、會議時間
2014年5月24日至25日，會期半天。
四、會議地點
學校報告廳
五、參加人員
各學院教學辦公室代表、后勤工作人員及部分學生代表
六、會議報名與報到：
報到時間2014年3月28日8時至18時
請各單位于2014年3月27日下班前將會議回執傳真至北京信息科技大學后勤部辦公室。
七、聯系方式
北京信息科技大學后勤部
聯系人及電話：XXX 88888888
傳真：9999999附件：1、環境保護工作具體實施細則
2、會議座位圖
北京信息科技大學后勤部
二零一四年三月二十六日
北京信息科技大學關于
召開校園環境保護工作會議的通知
行政1103班 彭文賢 013070080
應
用文
—
啟事
1．知識與能力：了解啟事的基本特點，掌握寫作啟事的方法。
2．過程與方法：注重學生實際寫作各種啟事的能力，掌握啟事的寫作格式和內容要求。．情感態度與價值觀：通過小組交流和合作，提高與人寫作完成一項學習或工作任務。
1．掌握啟事的基本特點。．啟事格式和內容的要求。
學會寫作各種啟事的寫作方法。
小組活動法
兩課時
一、教材分析
啟事，是一種應用文，是語文教學的一個新知識點。啟事是常用應用文，人們的生活、工作都離不開它，所以，教學寫啟事是一項重要的任務。
啟事的特點有兩個：一是“有事需要公開說明”；二是這個“公開說明”必須“登在報刊上或貼在墻壁”上，目的是讓很多人知道。啟事是一種應用文，應用文都有固定格式。
二、了解學生寫作能力狀況
課前應了解學生平常寫作能力的情況，尤其是應用文寫作的情況，看看學生有什么知識積累，以便切入本題。
教學環節安排
一、導入 案例1：
王陽在打籃球的時候把一件黑色夾克放在了籃球場邊上，結果打完籃球后忘記穿上，再去找的時候已經不見了，他寫了一份尋物啟事張貼在學校的張貼欄，你看
實施思路
案例1用大家日常生活中經常會發生的事例切入，學生易于接受，也容易引起
看有什么問題：
哪位同學揀到一件衣服，請交還給王陽。 010年1月20日 王 陽
先請一位同學切身思考一下，如果你是王陽，你能通過這個啟事拿回你的夾克嗎？從實際出發，試著改寫一下上面的這則啟事。
設置問題：
1. 上面的啟事有什么問題？
2. 假設你是王陽，請你替他重新寫一份啟事。 答案：
第 頁 共 1頁
學生的學習興趣，調動學生積極的參與意識。
在解決設置的兩個問題時，可以采取競爭的方式，既能激發課堂氣氛，也易引發學生積極思考，從而在一定程度上獲得較為完整的結
1.上面的啟事有一下幾處錯誤或不足： 沒有標題；
內容交代不清，衣服的特征沒有說明白，交還方式過于簡單，要寫明怎么與王陽聯系。
結尾的時間和姓名寫反了，應該把姓名寫在時間上面。.改寫：
尋物啟事
由于本人不慎，今天上午在籃球場丟失一件xx牌黑色夾克，哪位同學撿到到請與主人王陽聯系。本人住男生3號公寓樓109室，電話130xxxxxxxx。
誠致謝意！
王 陽
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論或答案。
問題1的回答不求全責備，只要學生能根據實際應用的前提出發即可，教師做總結歸納。
問題2則可以在教師總結歸納問題1之前或之后讓兩到三名學生上黑板書寫，看誰寫的準確，然后讓各組分別評論修改，直至完全正確。
2010年1月20日
案例分析：這是一則尋物啟事，是大家可能經常遇見的事情。應用文就是出于實際應用的目的的寫作，那么你寫的應用文如果不能達到目的那就肯定是錯誤的。就這個案例而言，如果有人撿到了一件夾克，那么他怎么判斷就是王陽說的那件衣服呢？王陽給出的信息太簡單。其次，即使知道撿到的衣服的主人就是王陽，又怎么能和王陽聯系上呢？聯系不上還是沒辦法歸還。所以案例1就出現了很多問題，相反，修改后的啟事就不存在這個問題。
案例2：
見課后第一大題第3小題，某職業中專餐廳為本校招聘幾名服務員，男女不限，請你為該餐廳寫一則招聘啟事。
請問：你都應該在啟事中說明哪些問題？你該怎么樣寫呢？ 答案：
第 頁 共 1頁
案例是實際操作的問題，實際上是根據案例1的經驗的自學或自我理解。啟事的寫作特點、格式、類別
常見應用文寫作知識大全
一 介紹信
介紹信是機關團體、企事業單位的人員與其他單位或個人聯系工作、了解情況、洽談業務、參加各種社會活動使用的一種專用書信。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。
介紹信一般應包括稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內容。具體到不同形式的介紹信的寫法，其格式內容也略有差異。
手寫式介紹信包括標題、稱謂、正文、敬語、署名等五部分。
介紹信的內容要寫明如下幾點：
要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時可以省略。
寫明要接洽或聯系的事項，以及向接洽單位或個人所提出的希望和要求等。 要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。
××公司負責同志：
今介紹我所副研究員，高級工程師陳×、余×二位同志前往貴公司洽談有關合作的具體事宜，請予接待。
此致
敬禮！
××實用技術研 ××年×月×日
二 求職信
求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區別，但它與朋友的信函又有所不同，當然也不同于"公事公辦"的公文函。求職信所給的對象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板。當然，如果你根本就不認識招聘公司的任何人，求職信最好寫上"人事部負責人收"較妥。如果直接寫人事部經理或"老總"收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。
求職信起到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管之間的距離，獲得面試機會多一些。
求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看，因此要簡明扼要。
尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的求職信！
這個月以來，我的心一直像小鹿一樣跳個不停，外面洶涌來的招聘信息讓我心動。我爸爸是一名鄉村教師，我舅舅是一名中學教師。長期的熏陶，幼小的我便憧憬能成為一名優秀的教師，站在講臺上激揚文字??今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌，是北京師范大學2002屆英語教育專業的本科畢業生。
我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著都看過。這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。這對我的教學工作大有幫助。
通過四年的學習，我掌握了良好的專業知識結構和理論基礎，系統地學習了各項知識技能和教學技能，具有準確、熟練的英語聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學期，我一次性通過英語六級；大二下學期，我一次性通過英語專業四級。由于突出的能力，在校期間多次榮獲專業獎學金、三好學生、原聲模擬優秀獎等，多門專業課成績名列前茅！
我有一定的實踐經驗。曾任寢室長，舉辦過一系列活動，寢室文化活動搞得有聲有色。自大一以來我已經做了12份家教，其中以高中生居金。特別是2002年10月～2001年12月在全國重點高中--北京師大附中實習期間成績優秀。
經過四年的學習與實踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學英語聽、說、讀、寫教學。當然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務實、穩重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地，我將為之奉獻我的青春、智慧與汗水！
我家是教師世家，我熱愛孩子，熱愛教育，因為教育是育人的工程，所以，我非常渴望成為一名優秀的教師。
尊敬的領導，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它！
謝謝您的慧目！此致
敬禮！
自薦人：范如歌 002年1月18日
三 申請書
申請書是個人或集體向組織表達愿望，向機關、團體、單位領導提出請求時寫的一種書信。申請書應把該寫的問題寫清楚，但要注意精練。申請書一般是一事一書，如：“入團申請書”、“開業申請書”等。
申請補辦學生證
教務處：
我是高三班學生×××，不慎將學生證遺失，多方尋找仍無下落。特提出申請，請求補辦學生證，希望批準。
此致
敬禮！
申請人：×××
2005．12．20
四 聘書
聘書是聘請某些有專業特長的人擔任某種職務時使用的一種文書。
聘 書
×××先生：
為提高我校學生的實踐能力，特聘請您擔任我校本科四年級學生教育教學實習的指導教師。希望能得到您的支持和幫助。
××大學教務處
2005．2．19
五 感謝信
感謝信是得到幫助的單位或個人為感謝幫助、關懷、支援過自己的單位或個人而寫的專用書
信。為表示感謝之情，應把對方的事跡寫下來，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表揚之用。
六 表揚信
表揚信是以書信的形式，對在生活、工作、學習的某一個方面作出了成績、發揚了風格的個人和集體加以表彰的實用性文書。它既有感謝、表揚的目的，又有宣傳并倡導學習的目的。有以上級組織名義表揚其所屬單位或個人的，有群眾之間相互表揚的。表揚信應把表揚的對象寫清楚，事跡寫具體。表揚信可用信封裝好交給受表揚者的領導，也可用紅紙書信公開張貼。
條據
條據包括收條、領條、借條、欠條、請假條、留言條等等。
七 收條、領條、借條和欠條
收條是收到別人錢物時寫給對方作為憑借的條據，是一種憑證性文書。
領條是個人和組織從相關團體、組織或個人處領取物品時寫給對方的憑證性條據。 借條是借到集體或個人的錢物時寫給對方的憑證性條據。
欠條是指人們在經濟交往中，因不能及時結清錢物手續而寫給對方的憑證性條據。 這幾種條據的格式基本相同，通常包括標題、正文、結語、署名和日期幾部分：
標題——第一行居中以稍大字體寫出“收條”、“領條”等字樣。或者寫“今收到”、“今領到”等。
正文——第二行空兩格書寫正文。應寫清楚什么人，什么東西，具體數量。 結語——在正文后另起一行空兩格書寫“此據”字樣。也可省略不寫。
署名和日期——在右下方位置寫上立據者姓名，并在姓名下方寫上立據日期。
收 條
今收到王強老師所歸還顯微鏡壹臺，天平壹架，完好無損。
此據
顧小英
2005．12．1
領 條
今領回本人丟失的票夾壹只，內有本人學生證壹本，借書證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。
此據
王懷德
2005．12．15
借 條
為參加藝術節，我班借用學校體育組運動服捌套，演出后即歸還。 此據
經手人：高二班 王雨
2005．12．14
欠 條
因購書款未帶足，尚欠新華書店人民幣叁佰貳拾圓整，兩天內歸還。
此據
揚州中學 張小玲
2005．12．15
寫這幾種條據須注意以下三點：
1．所涉及的錢物要當面點清，察看仔細，沒有問題再寫條據。
2．錢款或者物品的名稱要規范、準確，數量必須大寫；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。
3．條據上的數字不能改動，如必須改動，應加蓋印章，以示負責。
八 請假條和便條
請假條是一種特殊的最簡短的書信，是為了某種原因不能上學、上班或者參加集體活動，必須向老師或領導說明理由，請求準假。它的格式與書信基本一致，分四部分：稱謂、正文、敬祝語、署名和日期。
請 假 條
第3篇: 應用文范文
最新期末應用文寫作資料
單選：
1 報告適用于_A______。
A匯報工作、反映情況、答復上級詢問 B.請求批準事項或請求批轉公文
C.傳達主要精神或情況 D.商洽工作、詢問或答復問題
2 不宜抄送給下級的文件是_B___。
A.報告 B.請示 C.通報 D.通知
3 文件的成文日期，指__A_____。
A.領導人簽發的日期 B.文件用印日期
C.文件發出日期 D.領導人簽署文件正本日期
4 承辦，指_A______。
A.對來文執行與辦復 B.對來文辦理做出批示和決策性意見
C.對來文辦理結果做出反饋 D.對來文辦理提出建議性意見
5 隸屬兩個上級機關的單位，寫請示應當A____。
A.向負責辦理請示事項的上級主送，另一個為抄送單位
B.不同時向所有上級機關主送
C.任選一個上級機關主送，另一個為抄送單位
D.同時向所有上級機關主送
6 省人民政府將文件直接發至直屬地區或市的行文方式屬于C__。
A.直接行文 B.多級行文 C.逐級行文 D. 越級行文
7 正確的收文處理程序是__A_____。
A.簽收、登記、加工、分發、擬辦、批辦、承辦、注辦
B.登記、簽收、加工、分發、擬辦、批辦、承辦、注辦
C.簽收、登記、分發、加工、擬辦、批辦、承辦、注辦
D.簽收、登記、加工、分發、擬辦、批辦、注辦、承辦
8 引用公文應當__B__。
A.先引發文字號，后引文件標題 B.先引文件標題，后引發文字號
C.僅引文件標題 D.僅引發文字號
9 主送機關不能是___C____。
A.受雙重領導的任一領導機關 B.具有辦理或答復收文責任的機關
C.僅需要了解收文內容的機關 D.不相隸屬的機關
10 文件的副本不是____C___。
A.正本的復份文件 B.供抄送、傳閱和存檔的文本
C.與正本格式不同的文本 D.用于與定稿一起存檔的文本
11 主題詞指_B_______。
A.標識公文主題的規范化名詞或詞組
B.標識公文主題、文件類別的規范化名詞或詞組
C.標識公文文件類別的規范化名詞或詞組
D.標識公文的規范化名詞或詞組
12 下列公文用語沒有語病的是__B_____。
A.我單位通過自檢，認為已經基本完全達到局里的要求
B.為了嚴懲嚴重危害社會治安的犯罪分子，特決定如下
C.綜上所述，該會計科基本遵守財務制度，僅在成本核算方面將福利費分攤超出規定
D.區房管局不給辦理搬遷手續，以至影響搬遷工作無法進行
13 《達遠公司計算機網絡管理辦法》的作者是_D______。
A.達遠公司的法人代表 B.達遠公司張總經理
C.辦公室主任楊主任 D.法定作者 達遠公司
14 下列選項詞語全部表示商洽的有：_A______。
A.是否可行、妥否、當否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意
C.敬希、煩請、懇請、希望、要求 D.可行、不可行、希望、妥否
15 向不相隸屬機關之間請求批準，用_C______。
A.請示 B.報告 C.函 D.批復
16 遞送報告適用于____D___。
A.向上級提出工作建議或意見 B.向上級匯報全面工作
C.答復上級的詢問情況 D.交送文件、物件
17 國際公文標準用紙的尺寸是_____B___。
A.A4（140mm×203mm） B.A4(210mm×297mm)
C.A4（176mm×250mm） D.A4(184mm×260mm)
18 發文機關代字指_B___。
A.發文機關名稱的號碼 B.發文機關名稱的縮寫
C.發文機關名稱的簡稱 D.發文機關名稱的別稱
19 卷內備考表內容有_A_____。
A.本卷情況說明、立卷人、檢查人和立卷時間
B.本卷情況說明、卷內目錄、立卷人和立卷時間
C.卷內目錄、立卷人、檢查人和立卷時間
D.案卷標題、立卷人、檢查人和立卷時間
20 傳達有關單位周知或者執行的事項，使用___C_____。
A公告 B.通告 C.通知 D.通報
21 答復上級機關的詢問，使用___C____。
A.通報 B.請示 C.報告 D.意見
22 傳達會議情況，使用___D____。
A通知 B.通報 C.會議記錄 D.會議紀要
23 幾個機關聯合發文，發文字號要標明__A_____。
A.主辦機關的 B.所有機關的
C.至少兩個機關的 D.根據情況臨時規定的
24 不需要批辦的收文是指__B_____。
A.無既定辦理方案的業務性公文
B.有既定執行方案的常規性、例行性公文
C.非常規性公文
D.需要領導人行使決策權的重要公文
25 收到請示，應當__C_____。
A.根據事情大小或必要性來決定是否批復
B.根據緊急程度來決定是否批復
C.根據《辦法》必須予以批復
D.根據單位領導的批辦意見決定是否答復
26 規章制度的總則，一般要撰寫___A_____。
A.根據、目的或意義、適用范圍、主管部門
B.實施程序與方式、修改權、解釋權的歸屬
C.要實施的非概括性的具體條款
D.制度概況和生效時間
27 經領導人審閱簽發的文稿為_A______。
A.向外發出的正式文本 B.向外發出的修訂本
C.留存在本機關的定稿 D.本機關備查的存本
28 在報刊上發布的公文，收文機關應視為___A____。
A.正式公文貫徹執行 B.副本存檔備查
C.存本立卷歸檔 D.資料供學習參考
29 給下級機關的批復，第二人稱采用__A________最為恰當。
A你單位 B.貴單位 C.該單位 D.你們單位
30 “某市政府向所屬各區告知特大交通事故”適用___C_____。
A.決定 B.通知 C.通報 D.通告
31 轉發與批轉公文時用__B___。
A.通報 B.通知 C.公函 D.批復
32 請示的正文一般由請示的事由、請示事項和__A___三部分組成。
A.請求 B.目的 C.意見 D.計劃
33 《×縣教育局關于申請追加教育經費的請示》應主送C___。
A. ×省教育廳 B.. 中共×縣委 C. ×縣人民政府 D. ×縣財政局 34 信息產業部與農業部商洽工作時使用__C___。
A.批復 B.請示 C.公函 D.議案
35《京海縣人事局關于開展公務員培訓工作的請示》應主送_D___。
A. 京海縣教育局 B. ××省人民政府人事廳綜合處
C. 中共京海縣委組織部 D. 京海縣人民政府
36 省人民政府將答復函直接發至某基層組織的行文方式屬于_A__。
A. 直接行文 B.多級行文 C.逐級行文 D. 越級行文
37 “意見”這一文種適用于_B____。
A.對重要事項或者重大行動作出安排 B.對重要問題提出見解和處理辦法
C.宣布重要事項 D.向上級提出工作意見
38 版記中的“印發機關”指B_____。
A.制發公文的機關 B.負責將文稿印成正式公文的機關
C.公文印刷情況的說明 D.制發機關與收文機關
39 為了提高辦事效率，主送機關只能夠是__D___。
A.自己的直接上級機關 B.受雙重領導的兩個上級機關
C.自己的隸屬下級機關 D.對受文負辦理或答復責任的機關
40 清退指將辦完清理出的文書___A__。
A.定期或不定期地退還發文機關或指定的專門部門 B.定期交給檔案部門
C.定期交給文件銷毀部門 D.定期退還發文機關
41 注辦，指__D___。
A.對來文進行分送 B.對來文辦理提出初步方案或建議
C.對來文閱讀、執行與辦復 D.對來文辦畢簽注承辦經過和結果
42 下列公文用語沒有語病的是C_____。
A.把對本單位、本部門的安全生產問題，上升到是否符合三個代表的要求的高度來認識
B.通過這次生產事故，使我們認識到安全生產的重要性
C.要認真學習江澤民同志關于三個代表的重要思想，落實于實際工作之中
D.為了吸取教訓，以警效尤，決定對責任事故人員嚴肅進行處理
43《仁達公司職工管理辦法》的作者是_A____。
A.仁達公司 B.起草人王秘書
C.簽發人何總經理 D.審核人宋主任
44 排列卷內文件的主要依據是_B____。
A.文件形成日期 B.文件之間的聯系
C.文件的文種 D.文件的作者
45 ×區企業向×區土地管理局申請批準土地時使用C_____。
A.批復 B.請示 C.公函 D.議案
46 向上級機關反映情況，適用于_D___。
A.函 B.請示 C.通報 D.報告
47 國際標準公文用紙采用_______B______型。
A.31開（140 mm×203 mm） B.A4（210 mm×297 mm）
C.B5（176 mm×250 mm） D.16開（184 mm×260 mm）
48 發文字號中的“序號”__B___。
A.能編虛位、但不能加“第”字 B.不能編虛位、不能加“第”字
C.不能編虛位、可以加“第”字 D.能編虛位、也能加“第”字
49 根據《辦法》，不可以使用“決定”的是___D__。
A.關于嚴懲嚴重破壞社會治安的犯罪分子的工作安排
B.關于大興安嶺森林特大火災事故的處理
C.關于授予×××全國勞動模范的稱號的嘉獎
D.關于在太平洋×地區試驗運載火箭使過往船只周知
50 “通告”根據《辦法》適用于___B__。
A.向國內外宣布重要事項或者法定事項 B.公布社會有關方面應當遵守或者周知的事項
C.對重要事項或者重大行動做出安排 D.宣布施行重大強制性行政措施
51 向上級機關匯報工作，使用_C____。
A.通報 B.請示 C.報告 D.意見
52 向不相隸屬的業務主管部門請求批準事項，使用_D____。
A.請示 B.報告 C.通知 D.函
53 擬辦，指_D___。
A.擬稿 B.對發文審核把關
C.對來文辦理做出批示 D.對來文辦理提出建議性意見
54 不能抄送給下級機關的公文是_A____。
A.請示 B.通報 C.意見 D.通知
55 下面的批復開頭最為恰當的是___A________。
A.你單位×年×月×日《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下
B.你單位×年×月×日的請示已收悉，經研究，批復如下
C.你單位《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下
D.你單位的請示已收悉，經研究，批復如下
56 合同的首部包括_B____。
A.雙方簽訂合同的依據
B.標題、當事人、合同編號與簽訂地點和時間
C.雙方簽訂合同的目的
D.訂立合同各方單位名稱和仲裁機關的全稱及代表人姓名
57 對發文進行終審的工作，是_B____。
A.核稿 B.簽發 C.承辦 D.批辦
58 業務部門向檔案部門移交案卷的交接憑據是_C____。
A.文件分類表 B.卷內文件目錄 C.案卷目錄 D.卷內備考表
59 具有密級標識的公文，還應標明文件的_B____。
A.簽發人 B.份數序號 C.緊急程度 D.發文機關
60 法定作者指_B____。
A.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的負責人
B.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的文書工作人員
C.依法成立并能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織
D.能以自己名義行使職權和擔負義務的機關或組織的法人代表
61 在下列計劃中哪一種屬于全局性長期的計劃 A 。
A．規劃 B.方案 C.要點 D.設想
62 下面四個發文字號 D 個是正確的。
A.粵教[2003]成字20號 B.皖工商（2003）45號
C.京計生[03]5號 D.川人培〔2003〕12號
63 合同當事人雙方權力和義務共同指向的對象被稱為 C 。
A.標題 B.簽約雙方名稱 C.標的 D.目的
64 《江蘇省衛生廳 B 南京市衛生局關于加強醫療服務市場管理的意見的通知》。
A．轉發 B.批轉 C.印發 D.發布
65下列詞語表示 “期請”的有 C 。
A．是否可行、妥否、當否、是否同意 B.蒙、承蒙、妥否、是否同意
C.敬希、煩請、懇請、希望、要求 D.可行、不可行、希望、妥否
66 轉發與批轉公文時用 B 。
A.通報 B.通知 C.公函 D.批復
67合同的首部包括 B 。
A.雙方簽訂合同的依據
B.標題、當事人、合同編號與簽訂地點和時間
C.雙方簽訂合同的目的
D.訂立合同各方單位名稱和仲裁機關的全稱及代表人姓名
68簽發人標識用于 B 。
A.所有的公文 B.上行文 C.平行文 D.下行文
69合同的非主要條款是 D 。
A.標的、數量和質量 B.價款和酬金、履行的期限
C.違約責任和解決爭議的辦法 D.當事人的落款、開戶銀行、公證機關簽署意見
70 按公文的行文方向來劃分，“請示”、“報告”屬于（A ）
Ａ、上行文 Ｂ、下行文 Ｃ、平行文 Ｄ、上下行都可以
71下列是公文中常用的結語，其中屬于“請示”的結語是（ D ）
Ａ、特此報告 Ｂ、特此通知 Ｃ、望認真貫徹執行 Ｄ、妥否，請批示
72 “安排”是計劃中的一種，它是指（ A ）
Ａ、時間較短、范圍較小、內容單一、比較具體的計劃
Ｂ、時間較長、范圍較廣、內容比較概括的長遠計劃
Ｃ、粗線條、綱要式的計劃
Ｄ、初步的、預備性的或非正式的計劃
73 公文的正文中必須使用阿拉伯數碼的是( D )
A、農歷日月的寫法 B、表示星期幾的時候
C、名詞中的數詞 D、表示數量、長度、高度、重量等各種計量的數字（并非整千整百和個位數）
74 公文中使用楷體字印刷的是（ D ）
Ａ、標題 Ｂ、主題詞 Ｃ、發文字號 Ｄ、簽發人的姓名
75公文的標題應該使用（ B ）
Ａ、黑體字 Ｂ、宋體字 Ｃ、仿宋體字 Ｄ、楷體字
76 “為搞好安全生產．．．．．．特制訂……計劃”是一則計劃的開頭。這種開頭屬于（ B ）
Ａ、根據式 Ｂ、目的式 Ｃ、情況式 Ｄ、由總結前段情況引入式
“77 希望各地認真貫徹會議精神，結合本地情況，抓好ＸＸ工作”是應用文的結尾，它屬于（ D ）
Ａ、總結式 Ｂ、強調式 Ｃ、鼓動式 Ｄ、希望要求式
78 總結的內容不包括（ C ）
Ａ、做了什么 Ｂ、怎么做的
Ｃ、今后的具體目標 Ｄ、取得的成績或不足以及經驗或教訓
79 在公文中不能作為附件處理的材料是（ D ）
Ａ、以通知方式發布的行政規章 Ｂ、轉述式通報涉及的材料
Ｃ、某些具體數字、圖表等 Ｄ、轉發或批轉有關文件的通知中涉及的具體文件
80 公文中兼用的表達方式是___C___。
A.議論、描寫，說明 B.說明、議論、抒情
C.敘述、議論，說明 D.說明、描寫、敘述
81抄送機關指___C___。
A.收文機關 B.辦理或答復收文的機關 C.需要了解收文內容的機關
82成文日期通常是指___D___。
A.草擬公文文稿的日期 B.公文印制完畢的日期
C.領導人在公文正本上簽署的日期 D.領導人簽發文稿的日期
83文件處理的中心環節是__C__工作。
A.批辦 B.批辦 C.承辦 D.注辦
84對來文的辦理情況進行催促的公文處理程序稱為_B_____。
A.批辦 B.催辦 C.查辦 D.注辦
85下面公文中，屬于下行文的是___C___。
A.請示 B.函 C.決定 D.報告
86正確的發文處理程序是__D____。
A.擬稿、核稿、繕印、簽發、校對
B.擬稿、簽發、核稿、繕印、校對
C.核稿、簽發、擬稿、繕印、校對
D.擬稿、核稿、簽發、繕印、校對
87附件具有__A__。
A.與正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是錯誤的
C.法定效用僅是某些特定的材料 D.對正件的補充說明作用，因而不具有法定效用
88能夠以“公告”形式發布的是__A____。
A.政府職能部門依法發布的規定 B.地方政府規章
C.各類規章制度 D.全國性法律
89公文正文中的導語用來__B____。
A.引述領導人的講話 B.表明制發公文的依據、目的或原因
C.表明公文撰寫的時間和地點 D.作公文開頭的謙語
90不需標注密級的公文有___D___。
A.絕密件 B.秘密件 C.機密件 D.內部文書
91下列公文用語沒有語病的是___A_____。
A.依法加強對集貿市場的監督管理，不斷提高集貿市場的管理水平
B.依法進一步加強對集貿市場的商品質量的檢驗，打擊不法商販的假冒偽劣的欺詐行為
C.引導加強個體經濟的健康發展，加強對個體經濟的管理和監督
D.為了提高工商行政人員的管理隊伍的素質，把廉政建設放在首位
92 《春江飯店職工守則》的作者是___A___。
A.春江飯店 B.春江飯店人事部
C.簽發人王總經理 D.春江飯店全體職工
93在行政公文中全部使用阿拉伯數碼的有：__D_____。
Ａ.成文日期 Ｂ.結構層次部分序數
Ｃ.具有修辭色彩的語句 Ｄ.表示結論性的數字
94 撰寫復函時，正文的開頭應首先__A____。
A.寫明來函日期及標題 B.闡述有關規定
C.寫明具體的回復意見 D.引用重要領導人的有關批示意見
95對短期工作進行布置的計劃，稱作___D___。
A.方案 B.規劃 C.安排 D.設想
96公文用紙采用_B___型。
A.A3 B.A4 C.B5 D.16開
97發文機關應當使用___B___。
A.發文機關的簡稱或縮寫 B.發文機關的全稱或規范化簡稱
C.發文機關的全稱或別稱 D.發文機關的全稱或簡
98國家主席依照有關法律宣布施行重大強制性行政措施應當用__A____。
A.令 B.決定 C.通知 D.公告
99傳達重要精神或者情況，使用___D___。
A.決定 B.通告 C.通知 D.通報
100跨年度的請示與批復，應放在___B___的年度立卷。
A.發出請示 B.接到批復
C.請示或批復任選 D.各自請示或批復
101答復下級機關的請示事項，使用__B____。
A.指示 B.批復 C.通知 D.通報
102應標識簽發負責人姓名的文件一般是___A_____。
A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.越級行文
103急件處理的時限為___A___。
A.不得超過三天 B.不得超過兩天
C.不得超過四天 D.原則上隨到隨辦
104 撰寫批復，開頭應寫明__D___。
A.上級機關的指示 B.國家的有關法規
C.下級機關的工作情況 D.針對請示的日期與標題
105不需標注緊急程度的公文有__D____。
A.特急件 B.加急件 C.急件 D.平件
106簽發，是____A__。
A.機關領導人在發文稿上簽名 B.機關領導人在文件正本上簽名
C.文件承辦人在文件處理單上簽名 D.機關領導人對來文辦理進行批示
107辦畢文書的處置方式，不應是____A____。
A.交給部門領導 B.立卷歸檔、移交
C.清退、暫存 D.銷毀
108給不相隸屬機關的復函，第二人稱采用__B______最為恰當。
A.你單位 B.貴單位 C.該單位 D.你們單位
109下面會議通知的地點，撰寫得最不妥當的是__B____。
A.××區××街××單位 B.××單位小禮堂
C.××區××街××單位小禮堂 D.××區××街××單位×號樓四樓小禮堂
110 公文中一般不采用的表達方式是___D___。
A.議論 B.說明 C.敘述 D.描寫
111向下級機關的重要行文，應抄送___A___。
A.直接上級機關 B.其他下級機關
C.同級機關 D.業務主管機關
112 公文格式中，屬于主體部分的是__B____。
A.發文字號 B.成文日 C.注釋 D.份號
113 .承辦是指___C___。
A.對公文的辦理提出建議 B.做好處置辦畢文件的準備工作
C.對來文貫徹或辦復 D.針對來文批示辦理意見
114 最有效的催辦方式是____C__。
A.電話催辦 B.文字催辦
C.登門催辦 D.會議催辦
115 向不相隸屬機關發文，屬于___B___。
A.上行文 B.平行文
C.下行文 D.上行文或平行文
116 發文字號指的是____D__。
A.代字 B.文件年號
C.同文本文件的印刷份數編號 D.標識機關、年度的發文序號
117 寫請示必須____B__。
A.用“請示報告”這個文種 B.一文一事
C.注明辦理期限 D.用“報告”這個文種
118 判定文件主送機關的依據是__B____。
A.機關級別層次的高低 B.是否對文件承擔主辦或答復的責任
C.是否具有直接的上下級關系 D.是否是本系統內的機關
119 以領導人名義制發的文件，其生效標識是指___C___。
A.單位的公章 B.在簽發文稿上所蓋的公章
C.領導人在公文正本上的簽署 D.領導人在簽發文稿上的簽字
120 一般業務部門向檔案管理部門移交檔案的時間是___D___。
A.當年12月份 B.次年1月份
C.次年2月份 D.次年6月份
121 不含歧義的公文用語是___B___
A.本區新建三座一千平方米的教學樓 B.談判雙方已就善后事宜達成一致
C.此案涉及四個課題組成員 D.十八歲以下的未成年人均可以參賽
122 給不相隸屬的機關發文，從行文方向上說，_C_____。
A.只能夠是上行文 B.只能夠是下
C.只能夠是平行文 D.上行文或平行文
123 用數詞表示文件層次時，數詞表示層次的順序是___A___。
A.第一層為“一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1.”，第四層為“(1)”。
B.第一層為“一”，第二層為“一、”，第三層為“(一)”，第四層為“1”。
C.第一層為“(一)”，第二層為“一、”，第三層為“(1)”，第四層為“1.”。
D.第一層為“一、”，第二層為“1.”，第三層為“(1)”，第四層為“I”。
124 函的重要功能之一是____A__。
A.商洽工作 B.記載情況
C.反映情況 D.傳達重要精神
125 在被調查的事物范圍中抽取部分進行調查，稱為___C___。
A.普遍調查 B.典型調查
C.抽樣調查 D.實地觀察
126布告用紙采用___D___。
A.A3型 B.A4型 C.B5型 D.根據實際需要的大小來決定
127 發文機關指____A__。
A.制發公文的機關 B.撰寫公文機關的簡稱
C.聯合發文的主辦機關 D.印制公文的機關
128 卷內文件目錄不包括的項目是__D____。
A.順序號 B.發文字號、作者、文件標題
C.日期、頁號、備注 D.立卷人、立卷時間
129“公告”根據《辦法》適用于__A____。
A.向國內外宣布重要事項或者法定事項
B.公布社會有關方面應當遵守或者周知的事
C.對重要事項或者重大行動做出安排
D.宣布施行重大強制性行政措施
130 立卷人簽字，應簽在____B___的立卷人欄目內。
A.案卷備考表 B.卷內備考表
C.卷內文件目錄 D.案卷目錄
131“意見”根據《辦法》適用于___B___。
A.對下級機關布置工作，提出開展工作的原則和要求
B.對重要問題提出見解和處理辦法
C.對下級機關不適當的決定予以撤消
D.適用于答復下級機關的請示事項。
132 擬辦是指___A___。
A.對公文的辦理提出建議 B.做好處置辦畢文件的準備工作
C.擬寫需要辦復的公文 D.針對待辦理的重要文件撰擬公文摘要
133 下列在請示中的結束語得體的是__D____。
A.以上事項，請盡快
B.以上所請，如有不同意見，請來函商
C.所請事關重大，不可延誤，務必于本月10日前答復。
D.以上所請，妥否？請批復。
134 下面的批復開頭最不恰當的是_D_____。
A.你單位×年×月×日《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下。
B.你單位《關于××問題的請示》(×發〔2002〕×號)已收悉，經研究，批復如下。
C.你單位《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下。
D.你單位的請示已收悉，經研究，批復如下。
135 合同的非主要條款是__D____。
A.標的、數量和質量 B.價款和酬金、履行的期限
C.違約責任和解決爭議的辦法 D.當事人的落款、開戶銀行、公證機關簽署意
136 簽發人標識用于____B__。
A.所有的公文 B.上行文
C.平行文 D.下行文
137 歸檔的短期保管的文件，年限為___A___年以下。
A.15 B.10 C.5 D.3
138 呈送給上級的報告或請示，第二人稱稱謂最為恰當的是__B____。
A.貴單位
B.根據上級機關的級別，稱為“廳、局、處……”
C.你單位
139 ×省交通廳以加強交通管理為內容的公文，要使全省周知執行，最適宜使用的文種是___D___。
A.通知 B.通報 C.決定 D.通告
140 頒布《××市工程招標管理辦法》，應使用的文種是_D___。
A.決定 B.通知 C.命令 D.公告
141 “請示”的抄送機關不能是C______。
A.受雙重領導的另一個領導機關 B.負責批復的機關
C.自己的下級機關和同級機關 D.特殊情況越級請示時越過的直接上級機關
142 聯合行文的成文時間，以___B_為準。
A.領導人簽發的日期 B.最后簽發機關領導人簽發的日期
C.發出的日期 D.會商的日期
143 收文處理的中心環節是D____。
A.批辦 B.簽發 C.查辦 D.承辦
144 撰寫請示，要求__A____。
A.主送一個主管的上級機關 B.主送上級機關的領導人
C.受雙重領導的機關主送兩個上級機關 D.主送主管的與有關的上級機關
145 行文規則指__B____。
A.公文管理的規則 B.公文傳遞運行的規則
C.公文撰制處理的規則 D.公文發文的規則
146 下述公文格式中，屬于頁眉的數據項是__A____。
A.發文字號 B.成文日期
C.簽署 D.文件標題
147 《國家行政機關公文處理辦法》中所規定的文種“議案”，其作者是_A___。
A.各級人民政府 B.各級人大的代表
C.各級政協的代表 D.各級政府領導
148 主送機關指_B____。
A.收文機關 B.辦理或答復收文的機關
C.需要了解收文內容的機關 D.必須送達的機關
149 表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況時使用的公文是___B__。
A.通告 B.通報 C.通知 D.決定
150 蓋印章時，應做到__C___。
A.上壓正文，下不壓成文日期 B.既壓正文，又壓成文日期
C.上不壓正文，下壓成文日期 D.上不壓正文，下不壓成文日期
151 下列公文用語含歧義的是___B___。
A.為嚴肅校紀，決定給予開除學籍處分，并通報全校
B.本案三個調查組工作人員，分別到廣州、上海、南寧取證
C.貴單位接到通知后，請迅即辦理。
D.你單位×字〔2001〕1號文件《關于增加2001年度科研經費的請示》現批復如下
152 下列不屬于行政公文特點的是__D__。
A.由法定作者制發 B.據有制發程序性和法定效力
C.據有規范體式 D.具有行文規則
153 注發，指__B___。
A.在定稿上注明辦理情況 B.在定稿上批注繕印要求
C.在定稿上批注發文要求 D.在定稿上落款處簽署
154 向同級業務主管部門請求批準時，應使用的文種是__D__。
A.請示 B.報告 C.議案 D.公函
155 核簽是指__D____。
A.聯合行文時各機關領導人共同審核簽發文件
B.領導人審核擬辦意見并簽署姓名和日期
C.對重要的發文稿進行批注
D.重要的發文稿請上級機關領導人再次簽發
156 公文用紙采用的尺寸是B____。
A.140mm×203mm B.210mm×297mm
C.176mm×250mm D.184mm×260mm
157 發文字號中的“年度”需要___B___。
A.用中括號括起來 B.用六角括號括起來
C.用大括號括起來 D.用方括號括起來
158 用于注明卷內文件與立卷狀況的是___A___。
A.卷內備考表 B.文件分類表
C.卷內文件目錄 D.案卷目錄
159 對重要事項或重大行動作出安排，應使用的文種是C____。
A.公告 B.通告
C.決定 D.命令
160立卷之前，通常應___A___。
A.編制分類方案 B.填寫卷內備考表
C.填寫卷內文件目錄 D.填寫案卷目錄
161 聯合行文的作者，應為____B__。
A.具有隸屬關系的機關 B.同級別的機關
C.同一組織系統中的上下級機關 D.具有業務指導關系的機關
162 國家主席依照有關法律公布行政法規和規章，應當用__A___。
A.令 B.決定
C.通知 D.公告
163 應標識簽發負責人姓名的文件一般是__A___。
A.重要的請示 B.重要的通報
C.重要的會議文件 D.重要的通知
.25 撰寫批復的意見，不能_D____。
A.有問必答 B.態度明確
C.意見可行 D.泛泛而談
164 公文正文一律采用__B____。
A.3號宋體字 B.3號仿宋體字
C.4號宋體字 D.5號宋體字
165 以機關名義對外簽發公文，必須遵循_B_____。
A.集體會商的原則 B.先核后簽的原則
C.正職簽發的原則 D.規范簽發的原則
166 簽署是指_B___。
A.機關領導人在定稿上親筆簽名
B.以機關領導人名義頒發的公文，領導人在正本上親筆簽名
C.機關領導人對收文的辦理簽注批示意見
D.文件的承辦人在文件處理單上親筆簽名
167 給直屬上級的請示，使用第一人稱最恰當的是__C__。
A.本單位 B.本人 C.我 D.該
168“工作總結”的根本任務是__C___。
A.態度實事求是，總結成績和問題
B.關鍵是找出問題，以利解決問題
C.找出工作規律，把工作推向前進
D.總結成績，介紹經驗
改錯題：
1 截至目前，原有納稅單位和個人絕大部分已按規定申請登記……
改：截至目前，原有納稅單位和個人80%已按規定申請登記……
2 今年“秘書學”科目的及格率與往年一樣。
改：今年“秘書學”科目的及格率與往年一樣仍為70%。
3 限李增良自公告之日起一年內與本院聯系。
改：限李增良自公告發布之日起一年內與本院聯系。
4 對肇事者應嚴肅處理，以教育大家，否則，其歪風壞習將繼續蔓延，后果不堪設想。
改：對肇事者應嚴肅處理，以儆效尤，否則，后果不堪設想。
5 交貨地點：×××市機械廠附近。
改：交貨地點：×××市機械廠。
6 賣方承擔大部分短途運費。
改：賣方承擔90%短途運費。
7 圖書館最近買了許多文學書籍，還買了一些詩集和電視劇本。
改：圖書館最近買了許多文學書籍，包括詩集和電視劇本。
8 江面上一片漆黑，只有一絲亮光。
改：江面上一片漆黑，沒有一絲亮光。
9 關于××省林業廳進一步深化國有林場改革的建議
改：××省林業廳關于進一步深化國有林場改革的意見
10 ×××設計院關于匯報調整機構設置的報告
改：×××設計院關于調整機構設置的請示
11 ×××美容院因市政改造工程征地動遷異地，特在報紙上發布信息以告知各界。
改：×××美容院關于遷移院址的通告
12 ××分公司擬將市場開發部與市場營銷部合并為市場經營部，就此事向總公司行文。
改：××分公司關于合并市場開發部與市場營銷部的請示
13 由于改進了生產技術，我們公司生產的機器人的產量和數量也有了很大提高。
改：由于改進了生產技術，我們公司機器人的產量有了很大提高。
14 以上說的這些意見，如果不妥，就請轉發給和這項工作有關系的單位貫徹執行。
改：以上意見，如無不妥，請轉發有關單位貫徹執行。
15 公司總裁、各分公司經理、來賓的隨行人員先后走進會場。
改：公司總裁、各分公司經理、來賓及隨行人員先后走進會場。
16 以上所述意見妥當不妥當，請你們一定批復。
改：以上意見當否，請批復。
17 交貨期限：10月底左右。
改：交貨期限：10月31日。
18 他是一個工人階級。
改：他是一個工人。
19 江面上一片漆黑，只有一絲亮光。
改：江面上一片漆黑，沒有一絲亮光。
20 第五條 訂立經濟合同，以貫徹平等互利、協商一致、等價有償的原則為好。 任何一方把自己的意志強加給對方都有是不允許的，任何單位和個人不能去非法干預。
a) 經濟合同依法成立，即具有法律效力，當事人要考慮全面履行合同規定的義務，任何一方以不擅自變更或解除合同為宜。
改：第五條 訂立經濟合同，必須貫徹平等互利、協商一致、等價有償的原則。任何一方不得把自己的意志強加給對方，任何單位和個人不能干預經濟合同的簽訂。
第六條 經濟合同依法成立，即具有法律效力，當事人要必須全面履行合同規定的義務，任何一方以不得擅自變更或解除合同。
21 關于培訓辦公室主任班的請示報告
改：關于舉辦辦公室主任培訓班的請示
22 國務院關于修改國務院關于職工工作時間的規定。
改：國務院關于修改職工工作時間的通知
23 關于籌備召開××市人民代表大會的請示
改：關于召開××市人民代表大會籌備會的請示
修改下列文件標題：
1 ××市人民政府就企業改革問題的答復
答：將“就”字改為“關于”；將“答復”改為“批復”，即：××市人民政府關于企業改革問題的批復
2 ××大學優秀學生評獎
答：在“大學”后面加“關于”；在“評獎”后面加“情況”，即：××大學關于優秀學生評獎情況的通報
3 ××交通局××水電站施工期間嚴重影響我們水運的情況報告的匯報請求
答：將“××”、“期間嚴重”、“我們”刪掉；刪去“的匯報請示”，改為：××交通局關于水電站施工影響水運的情況報告
4 ××省交通廳關于國家安全部、交通部兩部貫徹國家安全法有關規定文件中有關問題的請示
答：刪去“國家安全部、交通部兩部”和“文件中有關”；在“規定”后加“的”字，改為：××省交通廳關于貫徹國家安全法有關規定中的問題的請示
5 公司總裁、各分公司經理、來賓的隨行人員先后走進會場。
答：本公司總裁及各分公司經理、外單位來賓及其隨行人員先后走進會場。
6 最近，不適當地突出智育是教育的失誤。
答：最近，過分強調智育而忽視素質培養，使教育走入了誤區。
7 由于銀行貸款利率下調，所以我廠產品的生產成本下降了一倍。
答：銀行貸款利率下調使我廠產品的生產成本下降了一半。
8 加強素質教育是深化教育體制改革的關鍵，不能否認這是培養新世紀人才的重要舉措。
答：加強素質教育是深化教育體制改革的關鍵，也是培養新世紀人才的重要舉措。
9公費醫療改革的通知、決定和函
答：××××關于公費醫療改革的通知、決定和函
10 ××紀委關于××廠對擅自挪用基建款發放獎金的通報、處理決定及調查材料、舉證材料
答：××紀委關于××廠擅自挪用基建款發放獎金的材料
11 ××縣人事局、××地區人事局有關工程技術人員、檔案圖書情報人員、醫務人員、會計人員等職稱評定中古代漢語、外語、計算機考試的通知、辦法
答：××地、縣人事局關于專業技術人員職稱評定有關考試的通知和辦法
12×企業關于第三屆職工代表大會的通知、發言稿、會議決議、會議紀要、發言記錄
答：×企業關于第三屆職工代表大會的會議文件
13 ××制藥公司解決生產名貴中成藥所需虎骨來源的請示
答：在“公司”后加“關于
14 ××總公司組建××實業公司的請示報告
答：在“公司”后加“關于”；刪除“報告”
15 ××公司對非法倒賣建筑材料的×××開除公職的通知
答：在“公司”后加“關于”；將“通知”改為“通報”，將介詞“對”刪去，移動“開除”一詞到“對”的位置。修改后的標題為：××公司關于開除非法倒賣建筑材料的×××公職的通報
16 ××總公司對所屬單位學徒工轉正后關于工資問題的規定
答：將“關于”前置于發文單位之后；刪除介詞“對”。修改后的標題為:××總公司關于所屬單位學徒工轉正后工資問題的規定
17 ××廠向上級的請示報告
答：將“向上級”改為事由，“請示報告”改為“請示”，即：××廠關于××問題的請示
18 擴大經營范圍決定的請示
答：加上發文單位，并將“決定”去掉。
19 ×公司關于開展春季運動會的決定的通知
答：將“開展”改為“舉辦”，將“的決定”去掉，即：××公司關于舉行春季運動會的通知
20 ××公司關于完全徹底地開展增收節支活動的通報
答：將“完全徹底地”去掉，即：××公司關于開展增收節支活動的通報
第4篇: 應用文范文
應用文寫作范文
通知
××省人民政府關于
進一步抓好農村勞務開發 __
各市、州、縣人民政府，各地區行政公署，省府各部門：
近年來，我省農村勞務開發不斷發展，開發領域逐步拓寬，就地轉移步伐加快，
異地從事勞務的人次不斷增加，勞務收入明顯上升。勞務輸出正在全省形成一項重要的產業。為了充分利用我省勞動力資源，進一步搞好農村勞務開發，特作如下通知。
一、進一步提高認識，把勞務開發作為我省經濟發展的一項戰略任務
二、從實際出發，繼續堅持從兩個方面抓好轉移
三、加強小集鎮建設，為農村剩余勞動力就地轉移開辟途徑(略)
四、抓好職業培訓，提高勞務素質(略)
五、建立和完善勞務市場，促進勞動力合理流動(略)
六、加強勞動管理，提高管理水平和服務質量(略)
七、加強領導，把勞務開發工作抓緊抓好(略)
根據我省省情和農村勞務開發工作的需要，省委、 __決定從上到下，都要
切實加強對這項工作的指導。省委確定×××同志分管，省勞力開發領導小組辦公室設在省農工委，任務是組織指導，統籌協調。要進一步充實加強辦公室力量，更有成效地開展工作。各級建設、勞動、外經外貿、公安、鄉鎮企業等有關部門和有關勞務公司，均應通力配合，為勞務開發作出新的努力。農村勞務開發任務較重的市、地和丘陵大縣及人多地少、經濟不發達的貧困縣，政府部門應確定一位領導分管這項工作，并確定相應的部門負責統籌、協調、管理、服務。總之，要從我省省情出發．增強農村勞務開發的緊迫感和責任感，把此項工作列入議事日程，確保勞務開發工作得到落實，并堅持不懈地抓下去，力爭農村勞務開發在數量上有大的增長，質量上有較大提高，促進全省農村經濟不斷向前發展。
××省
人民政府
一九九
四年五月九日
黑龍江省人民政府關于轉發國發［1992］63號文件 __
__批轉國家語委關于當前語言文字工作請示 __
關于召開全省普通高校教學經驗交流暨先進集體個人表彰大會 __
××省人民政府關于表彰獎勵×ד7．12”
搶險滅火有功單位、有功人員的通報
今年七月十二日，××縣××加油站因靜電作用發生火災，在周圍群眾及國家
財產的安全受到嚴重威脅時，當地公安干警、武警官兵和消防干警奮勇當先，臨危不懼，英勇戰斗，譜寫出了一曲可歌可泣的時代贊歌。有關醫務人員和新聞工作者為搶救受傷人員、宣傳報道英雄事跡做出顯著成績。他們的英雄事跡和模范行為受到了廣大群眾的高度贊揚，在全省引起強烈反響。為了表彰在“7．12”搶險滅火戰斗中的有功單位和有功人員，××省人民政府決定：
一、對××縣公安局、武警××地區支隊××縣中隊予以通報嘉獎。
二、給予 各記功一次。
三、給予××、×××等各記大功一次。
四、給予×××、××等各記功一次。
希望受表彰獎勵的集體和個人牢記全心全意為人民服務的宗旨，戒驕戒躁，不
斷進取，為人民再立新功。
__號召全省人民向他們學習，學習他們臨危不懼的大無畏精神，無私忘我
的奉獻精神和團結協作的集體主義精神，在 __領導下，全面貫徹落實黨的十四大和十四屆 __精神，進一步解放思想，抓住機遇，按照省委六屆二次全會的本要求，為奪取我省經濟建設和兩個文明的新勝利而努力奮斗。
××省人民政府
一九九三年十月二十九日
黑龍江省人民政府關于堅決制止非法種植罌粟
收繳罌粟種子和毒品的通告
黑政發［1993］29號
近年來，我省各地不同程度地出現了非法種植罌粟、吸食、注射毒品和販賣毒
品的違法犯罪活動。為了認真貫徹中共中央關于禁毒的一系列指示，嚴厲打擊非法種植罌粟、加工制造毒品、扎吸、販賣毒品的違法犯罪活動，堅決遏制毒品的蔓延，從根本上消除毒品的禍害，保護公民身心健康，保障社會主義市場經濟順利發展，根據全國人大常委會《關于禁毒的決定》和 __有關禁毒的法規、文件以及麻醉藥品、精神藥品管理的規定，特做如下通知：
一、各級公安和政法機關必須堅決查禁和打擊非法種植罌粟等毒品原植物，教
唆、容留他人吸食、注射毒品和販賣毒品違法犯罪行為。
二、嚴禁非法種植罌粟和非法保存、使用、傳播、買賣罌粟種籽安非他明等毒
品和 __規定管制的其他麻醉藥品和精神藥品，以及醫用制毒配劑。凡非法走私、制造、販賣毒品、非法種植罌粟和非法持有毒品、毒品配劑、麻醉藥品、精神藥品和制造販賣毒品工具的，必須在一九九三年四月三十日前，到當地公安機關投案自
首，并交出全部毒品和非法所得。對主動投案自首和交出毒品的，可以從輕、減輕或者免除處罰；對逾期不投案、不交出毒品的，堅決依法從重懲處。
三、凡包庇種植、制造、走私、販賣、運輸毒品的 __，
四、各級人民政府及各機關、團體、企業、事業單位和城鎮、農村基層組織，、
五、公民對毒品違法犯罪行為有監督、檢舉揭發、制止的義務。、
六、所有毒品 __，都必須認清形勢，迅速到公安機關投案自首
關于嚴禁假冒偽劣商品出境的報告
__：
最近以來，我省一些假冒偽劣商品通過各種渠道不斷涌入 __等國家的市
場，影響極壞，對我省開展邊境地方貿易構成嚴重威脅。對此，中央及省委、 __領導十分重視，并作了重要批示，要求對假冒偽劣商品予以狠狠打擊，努力提高出口商品質量。為認真貫徹落實中央及省委、 __領導的批示精神，杜絕假冒偽劣商品出境，挽回不良影響，維護我省外貿出口的信譽，特提出以下意見：
一、各地、各部門要堅決貫徹執行 __《關于嚴厲打擊生產經營假冒偽劣商
品違法行為 __》，按照 __的統一部署，深入開展“打假治劣”活動。經貿、商檢、海關、工商、技術監督、邊貿、旅游等部門要緊密配合，采取綜合措施，加強對中外旅游者、因公因私進出境人員、經貿互訪團組、出guo勞務人員、人員的管理及其攜帶出境物品的查驗管理；對生產及收購出口假冒偽劣商品和在集貿市場、消費品市場、互市貿易市場及涉外場所經銷假冒偽劣商品的違法行為進行打擊，嚴禁假冒偽劣商品出境。各級政府對這項工作要高度重視，廣泛宣傳，加強領導，支持有關部門把這項工作抓好。
二、各級政府要組織行業主管部門、技術監督部門、工商行政管理部門對本地
區、本行業的生產企業進行一次清查。對生產假冒偽劣產品的企業，要沒收其全部非法所得，并從重予以罰款，對企業的廠長、經理給予嚴肅處理；對情節嚴重、損害國家信譽和消費者利益的，追究其刑事責任，并吊銷企業的生產經營執照。
三、商檢部門要嚴把出口商品的質量關，對提供和收購出口假冒偽劣商品的生
產、經營企業，按照《中華人民 __進出口商品檢驗法》和《商檢法實施條例》等有關規定進行嚴肅處理，情節嚴重造成不良后果的，要追究當事人的法律責任。國家法律、行政法規規定及外貿合同要求憑商檢部門出具的檢驗證明通關的出口商品，海關憑商檢部門出具的檢驗證書放行單或在報關單上加蓋的印章驗放。
四、工商行政管理部門要加強對集貿市場、消費品市場、邊民互市貿易市場
的管理。技術監督部門要定期或不定期監督抽查邊民互市貿易市場銷售的商品。對經銷假冒偽劣商品的，給予沒收、罰款、吊銷營業執照等處罰，對情節嚴重造成不良后果的，要移交司法機關依法追究當事人的刑事責任。
五、對“中外倒爺”攜帶出境的物品，由海關、商檢部門負責進行監督檢查，
一旦發現假冒偽劣商品出境，按國家有關規定處理。
六、邊貿主管部門要加強對邊貿經營企業的宏觀指導，引導邊貿走“以質取勝”
之路。對商檢部門實行質量許可、衛生注冊的出口商品，嚴禁邊貿經營企業到未獲商檢機構質量許可證或衛生注冊證書的生產企業組織收購貨源。
以上意見，如無不當，請轉發各地、各部門貫徹執行。
黑龍江進出口商商品檢驗局
哈 爾 濱 海 關
黑龍江省工商行政管理局
一九九三年二月十九日
××市××區人民政府
關于解決優質西瓜生產基地建設資金的請示
市人民政府：
1987年以來，在市科委的幫助支持下，優質西瓜品種在我區××鄉已推廣試驗
成功，種植面積正逐年擴大。1990年我區××、××、××等鄉部分村組種植西瓜1073畝，平均畝產2115公斤，形成了一定的生產規模，為緩解我市人民“吃瓜難”起到了積極作用，取得了較好的經濟效益和社會效益，西瓜種植已成為我區重要的經濟作物之一。為了進一步發展地方生產優勢，促進農村經濟的發展，滿足城鄉人民群眾的生活需要，根據我區西部5鄉適宜種植西瓜的土地資源特點和廣大干部、群眾的要求，區政府研究，擬從1991年起，用兩年的時間建成以××鄉為中心的5000畝(畝產2800公斤以上)穩產、高產優質西瓜基地。經規模論證，該基地總投入資金為35萬元。鑒于基地建設資金投入較大，區財力解決尚有較大困難，特請求市政府從市科技發展項目資金或水果開發基金中扶持解決基地建設資金7萬元和周轉金貼息貸款9萬元。可否，請批示。
××市××
區人民政府
一九九○年
九月十九日
__關于給予廣東省南澳島優惠政策的批復
國函［1993］4號
廣東省人民政府：
你省《關于開發南澳島給予優惠政策的請示》(粵府［1992］94號)收悉。經研究，現批復如下：
一、對南澳島用于農林牧副漁業出口生產而進口的化肥、種子、種苗、種畜、
餌料、動植物保護藥物、加工機具和其他必需的技術裝備，以及使用島內出口海產品留成外匯進口的六類漁需物資，經汕頭市人民政府批準，當地海關審核后，可免征進口關稅和工商統一稅（產品稅或增值稅）。
二、“八五”期間，對島內基礎設施和旅游設施建設項目使用的進口三材（鋼
材、木材、水泥），根據項目需要，由汕頭市人民政府報經 __特區辦公室、 __和國家稅務局批準后，免征進口關稅和工商統一稅（產品稅或增值稅）。
三、其余仍按 __關于沿海經濟開放區的政策執行。
國 務 院
國家教委、人事部關于表彰在工作中做出突出貢獻的回國留學人員的決定
中共中央關于在縣級以上黨政領導班子、領導干部中深入開展以“講學習、講政治、講正
氣”為主要內容的黨性黨風教育的意見
××大學人事處關于商洽×××同志
調動工作事宜的函
×大函[xx]×號
××工程學院人事處：
×××同志，單身一人在你院××系工作，家庭其他成員全都住在我校所在市，其妻在我校，工作繁忙，還得照顧年老、體弱、多病的婆婆和年幼的孩子，工作、家務不堪重負。根據×××同志的懇求，經我校領導研究，擬同意該同志調入我校工作，以解決其夫妻長期分居兩地和家庭困難，現致函與你們商洽。如果同意調出，請將同意調出函和該同志的檔案、干部調動審批表、現實表現、最近體檢表以及該同志的學位證書、資格證書、榮譽證書等復印件一并寄給我處。
××大學人事處
二〇〇五年三月二日
［例文2］
人事部關于同意與上海市人民政府共同組建中國上海人才市場的復函
上海市人民政府：
《上海市人民政府關于上海市與人事部聯合建立中國上海人才市場的函》(滬
府字［93］725號)悉。經研究，上海具備了建立區域性人才市場的條件，同意共同組建“中國上海人才市場”，以上海市管理為主。
中國上海人才市場的組建，在區域性人才市場建設中占有重要的地位，具有一
定的示范作用。上海是我國經濟、金融、貿易中心之一。中國上海人才市場要充分發揮在浦東開發開放和長江流域經濟合作中的作用，要使市場(包括市場場所、市
應用文寫作學習總結
班級姓名學號
這學期的《應用文寫作》課程已經結束了，在這門課的學習過程中，我學到了很多，對我今后的人生也是受益匪淺。在以前我從來沒有接觸過應用文寫作，對于公文寫作完全沒有概念。以前高中也只是寫過作文，日記之類的小文章，寫的都很隨意。一開始看到這門課的時候，我以為應用文寫作課就是教我們寫作文吧！在上了老師的課后，才發現吉運輝老師講課既幽默又有內涵，課堂氛圍非常活躍。因此，我也對這門課漸漸的產生了興趣，這也許是引起我認真聽課的一個原因吧！我還發現應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，而且與我今后的事業也有密切的關系。通過學習《應用文寫作》，一些最基本的應用文寫作知識已經深深地映在我的腦海里了。現將這學期對應用文寫作課的學習總結如下：
一、對應用文的了解
應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。在現代這個高度發達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規范作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規范要求，在工作中就能明顯的體現出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現出一個人的文化修養和能力水平。從而也會更受企業公司的青睞。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。
二、學習的收獲
這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結等內容。這些都是學習生活中以及今后工作中經常用到的。學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發現以前寫的請假條都是不符合規范的，現在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規范、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。
《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業論文的寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應用文寫作在將來的公務員中也占有非常大的比重，而且，在就業形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應用文寫作》的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。因此，學習應用文寫作多我們來說是一個不容錯過的機會，我們應該好好把握，認認真真的去學習。
三、學習的經驗
這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結了一些經驗方法。
首先、要仔細讀懂教材中的內容，對每一個章節的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結構的例子。
其次、寫作堅持實事求是。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規范，以便閱讀、處理和收發。如果一份文件全篇都是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現出來。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。 《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。比如：給領導草擬文件，必須要弄清楚領導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。
四、學習中的不足之處
學習了這門課之后，我發現自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西， __付出實踐，僅僅停留在課堂層面。沒有把所學的知識進一步轉化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。
在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。課余時間乃至以后，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。
二〇一四年五月四日
應用文寫作，應用文寫作大全，應用文寫作格式范
文，應用文寫作教案基礎課件
1.應用文的概念：應用文是國家機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾，在日常工作、生產和生活中辦理公務及個人事務時，所使用的具有實用性的文章。應用文寫作就是指實用文寫作。
2.應用文的特點：（1）使用的實用性（2）內容的真實性（3）格式的規范性（4）文字的簡明性
應用文種類：1.公務文書（命令、決定、公告、通知??）2.事務文書（計劃、、述職報告??）3.經濟文書（意向書、協議書、合同??）4.規約文書（條例、規定、章程??5.司法文書（起訴狀、上訴狀、委托書??）6.信函文書（求職信、邀請函、申請書??）7.交際文書（賀詞、演說詞、歡迎詞??）
8.告白文書（廣告、聲明、啟事??）9.傳播文書（通訊、新聞評論、消息??）
第一講：公務文書 1.命令 2.決定 3.公告4 .通告 5.通知 6. 通報 7. 議案 8. 報告 9.請示 10.批復 11.意見 12.函 13.會議紀要
一、通知的特點1.使用范圍廣 2.使用平率高 3.行文方向不確定
二、通知的種類1.發布性通知 2.批轉性通知 3.事項性通知 4.
任免通知 5.會議通知
三、1.批轉性通知的寫作格式
1.標題（1）發文機關+轉發或批轉+原件標題（通知除外）+通知
（2）轉發或批轉+原件標題（通知除外）+通知 2.正文（批語） 批語+轉發件
2.事項性通知的寫法（1）.完整的標題 （2）.正文 緣由+事項+結語
3.任免通知的寫法（1）.標題 （2）.正文 任免機關、任免人員的姓名、任免的職務
4.會議通知（1）.標題 (2) .正文 緣由、事項和結語
報告一、報告的種類 1.工作報告 2.情況報告 3.答復報告
二、報告的寫作格式1.標題 2.主送機關 3.正文：概述情況+詳述情況+結束語
三、 報告的寫作要領：1.內容要真實 2.報告要不失時機 3.文字要精練，用詞要準確 4.不能越級報告 5.不能把報告與請示混淆在一起
二、事務文書1.【】 2.總結 3.述職 4.調查報告 5.簡報 7.會議記錄
計劃 一、計劃的特點：1.時間上的遇見性 2.內容上的目的性 3.執行中的約束性
二、計劃的分類 1.規劃 2.方案、意見 3.工作要點 4.安排、打算 5.設想
三、規劃的格式：1.標題：單位名稱+適用時限+內容要點+文種 2.正文：前沿+任務與目標+步驟與措施+結語 3.落款
四、計劃的寫作要領：1.要符合方針政策2.要從實際出發3.要走群眾路線4.要注意靈活性
總結一、總結的特點 1.回顧性 2.自身性 3.平時性
二、總結的種類 1.綜合性總結 2.專題性總結
三、總結的格式1.標題
公文式標題：單位名稱+時間+總結對象+文中
新聞式標題：概括總結核心內容的文章標題
2.正文：基本情況、成績與經驗、問題與教訓、今后的意見 3.落款
四、總結的寫作要領：1.充分占有材料 2.如實反映情況 3.正確選擇實例 4.找出事物規律
：一、述職報告的特點：1.總結性 2.述評性 3.針對性
4.通俗性 5.藝術性
二、述職報告的作用：1.利于改進工作 2.利于群眾監督 3.利于干部使用
三、述職報告的格式：1.標題 2.署名 3.正文：導言+主體+結尾
4.落款
四、述職報告的寫作要領：1.要注意客觀事實 2.要突出個人的能力 3.要突出個性重點4.要用生動的語言
應用文寫作教案
應用文寫作教案
第一講 日常事務類、告啟類文書寫作
教學計劃：
1、了解應用文的含義、分類及作用。
2、了解日常事務類文書：介紹信、證明信、慰問信、表揚信、感謝信、祝賀信、請柬、聘書、倡議書、嘉獎書等寫作方法。
3、了解告啟類文書：啟事、聲明、公示、公告、通告、海報、商業廣告、、通報、產品說明書等寫作方法。
教學重點：商業廣告、通知
教學時間：四課時
第一課時
教學目的：了解應用文的含義、分類、作用和日常事務類應用文寫法。
一、導入：
自古以來，中華民族就非常重視應用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應用
文寫作講究的不是文采，講究的是規范，代表是威嚴和信譽。學好應用文寫作，對于一個企業管理干部來說非常重要，你所寫的應用文是否規范，要受到社會各方面的評說、檢驗，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業的美譽度和信譽度。因此，我現在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識。
二、應用文的概念
1、如何理解文書、應用文、公文的概念？
有的教材這樣定義：
文書是機關、團體、企事業單位和個人，在日常工作、生產、學習和生活中，辦理公私事務所使用的，具有直接實用價值和一定慣用文章體式的文字材料。
應用文又叫實用文，是以實際應用為目的，為人們處理公私事務時常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會交往的一種工具。
公文又叫文件，是 __、人民團體、企事業單位在管理過程中所形成的、按照規定程序辦理并在法定的范圍內使用的、具有法定效力和規范體式的文書。
2、公文和應用文都是文書，通常情況下，人們習慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務性的稱為應用文，其實這是一種概念上的混淆，兩者概念內涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應用文大于公文，包含了公文。
三、應用文的主要特點、作用、分類及寫作要求
內容僅供參考
第5篇: 應用文范文
初中生應用文借條范文應用文借條范文
借條
今因*****需要向***借款*****元RMB，于**年*月*日前歸還，借期內月息按**標準計算。
此據
借款人：
時間：
請假條
尊敬的XXX:
本人因身體不適，得了感冒。醫生囑咐需休息兩天，特請病假兩天，望批準。
此致
敬禮
請假人：小剛
xx年5月20日
樓主說的應用文格式圖片就很難找了~~~，不過有詳細的格式說明，僅供參考
1．書信
一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。
請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。
另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。
2．啟事
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。
3．通知
通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。
4．電報
在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。
5．新聞
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題概括簡訊的主要內容。（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。
6．廣播稿
廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“‘希望小學’每個學生都有本《家長捐資助學調查》。”讀起來容易使人產生不同的理解。
7．申請書
寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：（1）標題括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。（3）結尾署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度要積極，言辭要懇切，理由要充分。
8．說明書
說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。
留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據。
留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。
稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。
在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。
在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。
稱 呼：
正 文：
署名和日期：
范例：
劉磊同學：
原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺預報星期日有中雨。上午八時在校門口集合，請你準時參加。
同學：王明
1995年3月31日
通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。?
①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內容。?
②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)?
③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會 ___要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作 ___，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。?
④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。?
寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執行。
〔例文〕?形成文書的事務性通知：?
通知?
各分公司各廠：?
為貫徹市政府安全工作會議精神，研究落實我公司安全生產事宜，總公司決定召開1999年度 安全生產工作會議，現將有關事項通知如下：?
1?參加會議人員：各車隊隊長，修理廠廠長。?
2?會議時間：5月3日，會期1天。?
3?報到時間：5月2日至5月3日上午8時前。?
4?報到地點：第二招待所301號房間，聯系人：趙愛國。?
5?各單位報送的經驗材料，請打印30份，于4月20日前報公司技安科。?
特此通知? ××總公司?
××××年4月15日?
倡議就是倡導、建議。倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開建 議性的專用書信。如提議開展搶救國寶大熊貓的倡議書；給希望工程捐款的倡議書等。這些 號召性的書信或公諸報端，或張貼校園，都是倡議書的范例。?
倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。一般而言，分為向誰倡議，倡議什么，誰倡 議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。特點在于第一行不寫稱呼，而是 寫倡議題目，如“關于搶救國寶大熊貓的倡議”、“關于成立學雷鋒小組的倡議”等。接著 在另起一行的頂格處寫號召的對象。但稱呼不像書信那么實指，而是泛指。有時也可以不寫 稱呼，而直接寫正文。
?
〔例文〕?倡議書?
全校師生：?
今年我國長江流域和嫩江流域，發生了建國以來的特大洪水，給國家造成了巨大的財產損失 ，給災區人民的生活帶來極大不便。?
在社會主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產主義精神的體現。我們倡議全校師生 捐款捐物來幫助災區人民渡過難關。“一分錢，一件衣”，錢物有價，情義無價，貴在大家 的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災區人民作出奉獻
××中學學生會?
1999年×月×日?
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
感謝信格式
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。
⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。
如
題目:感謝信
頂格:敬愛的XXX：
空格:具體事件 感謝之情
靠右:人物
靠右:日期
這是我自己的那年寫的，給你參考一下吧，格式還是比較正規的。
實踐——未來道路不可缺少的環節
【摘要】社會實踐是高校教育工作必不可少的工作,對大學生未來的發展有著重要的意義。本文首先從網絡這個職業本身說起，介紹關于這個職業以及此職業的特點，需要的技能特征，然后描述了在實習期間通過各方面資料了解中國網絡從業人員的現狀：規模、知識背景、職業特征、經濟收入，等等；并對網絡的工作范圍進行了初步界定；其次概括了在社會實踐活動開展過程中存在的問題，由此，對網絡的未來發展做了建設性分析與總結。最后針對相關問題提出了具體的對策,希望能給各高校有效開展社會實踐活動提供一定的借鑒。從而得出社會實踐活動對于培養大學生創新和實踐能力的重要性。
【關鍵字】網絡 實踐 發展 職業
隨著如今科技的飛速發展，人們生活水平的日益提高，網絡早已深入到人們的日常生活和工作之中。網民的數量更是與日俱增，而在今年，我的實習工作就與網絡有關，這也與我個人的喜好有關。雖然只是一次簡單的暑期實習，但在這次實習過程中我的確受益匪淺。
中國的網絡行業，伴隨著中國互聯網的發展而逐漸壯大。如今已經發展成為中國“三百六十行”的一個單獨行業。xx年中國勞動和社會保障部公示了第三批的十種新行業中，“網絡員”名列其中。[1]這從一個側面反映了中國互聯網的發展壯大，也反映了網絡人才隊伍的發展壯大。同一年，中國勞動和社會保障部在公布“網絡員”新職業的同時，也發布了網絡的職業標準，推出網絡的職業資格考試。網絡，是網站內容的設計師和建設者，通過網絡對信息進行收集、分類、、審核，然后通過網絡向世界范圍的網民進行發布，并且通過網絡從網民那里接收反饋信息，產生互動。網絡是指利用相關專業知識及計算機和網絡等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。
我的工作內容其實也不是很復雜，政府網站管理員看過我的資料之后，讓我跟隨今年新招進的大學生一起寫文章，開始我以為就類似于大學生網站投文章之類的，但后來才發現
根本沒那么簡單。
國家勞動和社會保障部對網絡員即網絡的工作內容概括為：“采集素材，進行分類和加工；對稿件內容進行加工、審核及監控；撰寫稿件；運用信息發布系統或相關軟件進行網頁制作；組織網上調查及論壇管理；進行網站專題、欄目、頻道的策劃及實施。”[2]網絡需要從茫茫“網海”中高效率地尋找并提取有效信息，也需要進行一定的文字加工工作，還需要對網站及內容進行相關的技術操作。但是，網絡不是單純的信息搜集員，他還需要對搜集到的信息進行加工、；網絡也不是純粹的文字，更不僅僅是對單一文章進行的；網絡當然也不是一個簡單的網絡技術員。對于網絡而言，他的最重要的工作應該是對新聞以及新聞組以及新聞版面的把握，尤其是新聞組和版面的整體架構與設計，對于單一新聞的應該由其它媒體來完成；他還要對網絡信息（內容）進行疏理、整合、解讀，因為網站之間第一階段的競爭在于內容的海量以及信息的速度等量化元素的較量，而下一階段的競爭則會側重于“質”的較量，那么，信息的有序、清晰、準確則更為關鍵；最后，網絡還應該宏觀上有所把握與設計，包括對社會大環境的把握與適應、對網站整體風格及內容的適應與設計、對負責版面的整體架構，等等。從這個角度而言，認為網絡是“網站架構的靈魂”，也是有可取之處的，但是又過分夸大了網絡的角色作用，忽略了網絡與網站其他角色的關系。目前的從業人員主要是由傳統媒體（如報紙、雜志、電視、電臺）、記者、網站管理員、圖文設計等職業中分流出來的。其實，網絡還應該具備宏觀視野、全局思維與創新意識。包括：對國家以及世界大環境的把握、對社會動態的準確捕捉、對流行時尚的敏感、對網站整體結構及風格的遵循與設計、對負責版面的整體架構，等等，這些都是網絡在思維方面的準備。
開始工作時還好，只是做些網絡文字，網絡文章的輸入，修改，，等等比較簡單的工作，后來慢慢改為我們自己寫文章，各類材料，各種題材，平時在學校只寫些接近于生活的，或者書面的簡單的隨筆，可這些都是政府的公文，或者要用比較正式的格式寫的文章，所以，要求較高，有時要注意說話的方式，語氣，難以把握。另外，比較好的是除過領導大部分都是大學生，大家平時比較好交流，這在一定程度上促進了工作的順利進行。
新浪網總陳彤認為，“網絡必須顧及媒介自身、受眾、廣告商三方面的利益，而且這些是隨時變化的。此外，一個好的網絡常常需要獨自一人承擔從構思策劃、采訪、網絡發布等多個環節的制作及頁面展現。因此，網絡新聞需要具備相關專業、新聞傳播以及互聯網技術等方面的綜合素質。”但是，他卻感慨，“要找到這么一個高手是很難的。”[3]
其實，我們應該以全面的視角來看待這個問題。網絡不一定要對新聞很精通，但是他應該具備新聞人的新聞敏感、瞬間把握受眾心理的能力、良好的采寫編能力；網絡也不一定得是個網絡高手，但是他的網絡技術能力一定要足以將自己的作品完美地展現在互聯網上；另外，網絡具備相關的專業知識反而更為重要，只是這種專業知識未必是新聞知識，也可以是財經、歷史、甚至時尚、女性等知識，因為網絡可以是媒體，但不一定是新聞媒體，而這些專業的知識對于網絡從事該領域的工作是必須的。總之，網絡應當努力向著復合性人才的大方向發展。
這次的社會實踐，使我受益匪淺：人的一生中，學校只是其中的一個驛站，并不是真正永遠人生歸宿，而我們最終是要進入社會的。我們大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。
時間如流水，短短的實踐也結束了，我卻從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。在今后的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。這次社會實踐使我領略到了理論與實踐的個中的樂趣。通過這次實踐，可以運用到一些所學的專業理論知識，可以用專業理論知識的角度來分析問題，使實踐過程中的事更容易掌握和理解同時也使自己所學的專業理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平；通過這次實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，加深了對基本原理的理解和消化。在很大方面彌補自己作為學生只重視理論學習，忽視實踐環節。
感謝各位領導能給我這次機會，這次實踐真的是我人生的一大轉折點，以后的生活中我會不斷地鍛煉自己，提高自己，實現自己的價值！
___：
[1] 《勞動保障部發布第三批新職業》，中華人民 ___勞動和社會 保障部
[2] 《第三批新職業介紹》，中華人民 ___勞動和社會保障部
[3] 《網絡新聞人才高手難覓》，陳漢辭，《第一財經日報》
范例1：我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細致、頭腦清醒；富有責任心、樂于助人。
我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強。愛好電腦、科普知識，喜歡鉆研，正因為這些增強了我的實干精神，習慣事情或問題及早解決。
最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。最大的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會讓別人誤解我的一番好意。 范例2：我叫XX，我今年15歲，我在XX中學度過了很有意義并豐富多彩的三年，三年中我得到了很多新的東西。包括知識以及與人交往的方法，還有就是我對未來的希望以及我前進的方向。
面對著如此繁重的課業，我漸漸學會了合理的安排時間，合理的運用時間，不再像以前沒有工作重點，而耽誤了不少時間。
我也在此期間也學會很多的經驗，變得守紀了很多。這樣寶貴的經驗，讓我在學習上、生活上都提升一個層次。我在每天刻苦的學習中不斷積累知識，努力去取得了好成績。在努力的同時也感到了生活的充實，這讓我很滿足。我的愛好是XX，這雖然不是學校學習的科目，不過我此中受益匪淺。：這讓我明白了只要有努力的去做一件事，就沒有做不好的，世上無難事，只怕有心人。這使我對人生的學習提供了很有幫助。我的興趣是XX，也很希望我以后會有多一些的時間來發展自己的興趣。
初中三年來，我也有了不少的改變，尤其是我的一些優、缺點。我的缺點是XX說小話。而我的優點XX。但是我以后也會盡力去改掉我的缺點，并去做一名全面發展的優秀學生。
這三年中，我學的東西可能是有限的，但是我知道學無止境，我會一直努力下去的，無論是在課堂上還是在生活中。
當然，三年中也給我留下了不少深刻寶貴的記憶：有與同學下課時嬉鬧的，有上課不專心被老師批評的，當然也有一些被表揚的，等等。這些珍貴的記憶，我會一直留在腦海中，一生都揮之不去。
也許以后我并不會在重點中學讀高中，但我會記住這個給過我初中三年美好生活的學校，也很感謝老師們含辛茹苦的教我們知識，讓我體驗了很多我從未接觸過的事情，我永遠也忘不了自己做過的第一個化學實驗，也記得自己連接的第一個電路，這些有趣而精彩的機會都是老師們給的。
初中是我人生的一個起點，我將會繼續努力，成為一個對社會有意義的人，將來報效社會。
在最后，我要謝謝老師以及同學們對我的關心和照顧，因為有他們的愛，我這三年才過得如此溫暖，仿佛與伙伴們一起學習還在昨天，而現在我就要畢業了，但是我會永遠的記住你們給予我的那些點點滴滴的。 范例3：初中生自傳我的名字叫**,今年XX歲,是XX中學的一?鮔學生。我天性比較開朗 活潑和許多同學朋友談得來,也許從小有閱讀的習慣,知道很多知識,有時可以和朋友聊天到忘乎所以,不亦樂乎，從體育到政治,從音樂電影再到電腦游戲等,都成為我的談資.再寢室中,同學都經常找我“嘮叨”,再教師里。也有同桌常與我“竊竊私語”所以有時我也會犯上課講小話,在晚寢室時不睡覺的毛病,不過我正在改正小瑕庇。我喜歡體育,小學四年級時就愛上了籃球,經常在放學后就打籃球,由于小學四年級時打籃球的人并不多,所以我只能和院子里一些比我大幾歲的中學生玩,上中學后,我對籃球的熱愛并沒有收斂,我喜歡籃球帶來的氣氛,需要團結的意志,更重要的是籃球已成為我很好的朋友,有時在生活中與學習上受到了不開心的事郁悶時,我就常常一個人在空曠的籃球場上,用一個又一個進球,宣泄著我的憤怒和不滿。在簡單、樸實的環境里，我過著簡單卻也充實的生活。6歲時，我開始啟蒙讀書，小學和初中一直都在縣城里的一個學校讀書，由于性格開朗，班主任老師總是在派我做學習委員的同時不忘記給我搭上文娛委員的"美差"，于是在"兩職"的夾擊之下，我慢慢養成了有計劃的做事和學習的習慣。因此，至今我還很感謝我的老師們。 在學習上,我也有一段不平凡的經歷，剛上初中時，我對英語產生了極大的反感情緒,再加上小學時對英語學習的敷衍了事,英語基礎不好,初一的英語考試只及格過一次。期末的時候,更是考了47分回去過春節,后果可想而知,在父母的訓斥下,在本人知恥而后勇,硬著頭皮將一冊書的英語單詞在十天內全部背了下來,第二個學期,成績也有了顯著的進步,不僅擺脫了“不及格”的尷尬,還能將分數穩定在80分以上(100分滿分)。不過我的總體成績也一路“坎坷”。成績起伏太大,我曾經異軍突起,在年級里前進了117名,兩次擠進到年級前十,也曾經連降100多名,在班級前二十名內不見本人名字,父母和老師目睹我的成績后,也是搖了搖頭,這不禁讓我想了周華健的那首歌《讓我歡喜讓我憂》。當然,我可不是一個拘束在學校和家里的孩子,我也很樂意參加課外實踐活動,初二的寒假時,我就曾有一次在酒店做服務員的經歷,雖然只有三天,但其中的艱辛與收獲卻使我成熟不少,最后我將三天內的工資— 45元全部捐給了當時受海嘯災害的印尼災區,送去了我對他們的祝福。這就是我,不平凡的我!xx年9月，我來到了我夢寐以求的學校--**中學。在這，我度過了十分愉快的三年。這幾年，我認識了很多同學，很多老師，我也學到了很多。以前，小學只有三門主課：語文、數學和英語。到了初中，面對的是七門主課。突然增多的科目在一開始還真讓我感到不適應。不過，慢慢的，我開始適應，并且習慣。從中找到了學習各科的方法，找到了學習的樂趣。初一時，我很榮幸成為了一名共青團員。從此以后，我變更加嚴厲的要求自已，時刻提醒自己：我是一名光榮的共青團員，我必須以我的實際行動來做好同學們的領頭者。令我難忘的是初二時的運動會。盡管天氣不是很好，但我仍舊取得了很好的成績——跳高的第一名、800米的第一名！我從沒想過我會拿獎，我只是盡力完成，不辜負大家的期望。沒想到我真的做到了！學習是一個令人頭痛的問題。雖然我的成績沒有很大的進步，也沒有怎么退步，一直保持在年級的前70名。在奧賽方面，我并不是很擅長。我對數學、物理這些的興趣都不是很高，倒是對生物的興趣高。我很喜歡生物，生物奧賽我還拿過省一等獎。我是一名寄宿生，所以大部分的時間都是在學校度過的。我與我的同學朝夕相處，和她們的關系很好。我是寢室的寢室長，我們寢室就像是我們的第二個家，我們就像是親姊妹一樣住在一起。不過她們都說我像她們的媽，也許是因為我是寢室長吧，在日常生活中也比較照顧她們。我也是班級的領導者。任職數學課代表一年多，老師和同學們對我的工作也給予了肯定。在崗位上我也以我的工作為樂，盡職盡責，當好數學課代表。初三就快過去了，我們得抓緊時間，迎接中考，背水一戰，向自己理想中的高中奮進。
1）請代市XX公司起草一份函。要求完善未盡內容，按函的格式和語言特點寫作。
關于請求XX高級技工學校推薦畢業生的函
XX高級技工學校：
新的一年招工工作又開始了，為了適應市場的競爭，我公司需要高級技工作為后續工作的儲備，考慮貴校在培養高級技工方面卓有成效，現去函貴校，擬在貴校招錄10名高級技工畢業生，希望得到貴校的大力支持。
此函，盼復。
XX公司
年 月 日
（2）代XX高級技工學校起草一份同意給市XX公司推薦10名畢業生的復函。
關于XX市公司《請求XX高級技工學校推薦畢業生的函》的復函
XX市公司：
貴公司于 X 月X日來函收悉。感謝你們對我校的關注和關愛，經研究，同意貴司的請求，請于X月X日前派員到我校進行該事宜的對接工作。
此復。
XX高級技工學校
年 月 日
（3）代XX高級技工學校起草一份不同意給市XX公司推薦畢業生的復函。
關于XX市公司《請求XX高級技工學校推薦畢業生的函》的復函
XX市公司：
貴公司于 X 月X日來函收悉。感謝你們對我校的關注和關愛，經研究，由于今年生源緊張，無法提供10名畢業生技工，還望貴司諒解。今后希望我們加強聯絡，及早安排溝通，以便落實工作。
此復。
XX高級技工學校
年 月 日
不屬于法律咨詢問題。
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