四史學習教育宣講稿7篇

四史學習教育宣講稿7篇

四史學習教育宣講稿(1)

四史學習教育感悟體會發言3

在疫情防控進入常態化、各項工作步入正常化的背景下，通過學習四史，回望我們共產黨的光輝歷程，繼承優良傳統，更能進一步激發擔當作為，振奮精神，鼓足干勁，奮力拼搏。

總書記強調：“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力”。

在這一新時期，作為我們青年一代，一是要樹立遠大理想，要有志氣；二是不怕艱難困苦，要有膽氣；三是努力增強自身本領，要有底氣；四是勇于開拓創新，要有銳氣。青年作為社會發展的后繼力量，是未來和希望。

我們出生在和平年代，改革開放，國強民富令我們盡享太平盛世的福祉，樹高萬丈不忘根，人若輝煌莫忘恩!我們今天的幸福生活是來之不易的，不忘黨恩、不忘本來、不忘根源。只

有X，時刻清醒我們黨從哪里來、要到哪里去，當初我們為什么立黨，立黨后我們做了什么，今后還需要和將要做什么，才能永懷赤子之心、永葆矢志不渝的斗爭精神，為增進人民福祉奮勇前行。

四史學習教育宣講稿(2)

四史學習教育心得感悟交流發言七

在即將迎來建黨X周年的重大歷史節點之際，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是落實總書記“把‘X、牢記使命’永恒課題常抓常新”要求的具體舉措。黨員干部要通過“四史”學習教育，不忘歷史、X，筑牢守初心、擔使命的思想根基，以史為師、以史為鑒，把新時代長征路走的更穩更好。

要在血與火的考驗中詮釋初心使命。越是風云激蕩，越要敢于斗爭、善于斗爭。老英雄張富清用一生做出了響亮回答：戰爭年代，他英勇無畏，槍林彈雨中立下赫赫戰功；建設時期，他退役轉業，主動選擇到X省最偏遠的來鳳縣工作；離休之后，他從不居功，不向組織提任何條件。X年深藏功與名，一輩子堅守初心、不改本色。

在革命戰爭年代，有堅貞不屈的烈士，也有投降變節的叛徒，出席中共一大的X名代表中，陳公博、周佛海、張國燾，都拋棄了信仰、背叛了革命，成為民族和歷史的罪人。當疫情襲來，X市金銀潭醫院黨委副書記、院長張定宇堅守在抗擊疫情最前沿，隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被X感染的妻子，用漸凍的生命，托起信心與希望。他說：“我必須跑得更快，才能跑贏時間；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”

要在汗與淚的奮斗中詮釋初心使命。福建東山縣縣委書記谷文昌在任時不追求轟轟烈烈的“顯績”，堅守為民造福的信仰，率領東山人民植樹造林苦干十多年，在沿海建成了一道惠及子孫后代的防護林，也在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。

全國模范檢察官張飚，扎根基層檢察院X年來，兢兢業業，始終保持著一顆維護社會公正的初心，X年，他到石河子監獄巡視檢察時，見到了浙江張氏叔侄案主角之一的張高平。從此，他參與到這個案件的辦理中。此后的X年多時間里，他針對案件中發現的疑點問題，堅韌執著、反復查證，搜集證據線索，反映案件疑點，推動了案件再審。

X年，蒙冤多年的張氏叔侄被改判無罪。張氏叔侄案的重審、改判增進了人們對法律的信仰和敬畏，更對糾正和防范冤假錯案起到了積極作用。

四史學習教育宣講稿(3)

大學四史學習教育匯報材料

　　xx工程技術大學黨委在“四史”學習教育中，堅持以上率下抓落實，注重分層分類抓實效。構建“五位一體”學習教育體系，實施“五大計劃”分級分類學習，打造“五維黨課”學習教育載體，結合學校事業發展中心工作，推進學習教育入腦入耳入心。

　　構建“五位一體”學習體系

　　學校黨委注重加強“四史”學習教育的組織領導，構建一套包含“學校黨委二級黨組織基層黨支部一般黨員廣大群眾”在內的學習教育體系，層層抓好學習教育組織落實。學校黨委常委會第一時間啟動部署動員，成立領導小組和工作專班，鉆研落實學習方案和工作安排。每周舉行領導小組辦公室會議，持續抓好推進落實。充分延續“不忘初心牢記使命”主題教育的有效學習方法，與滬東中華造船集團公司開展校企聯學，與xx理工大學xx對外經貿大學開展中心組聯組學習。各二級黨組織注重結合專業史學科史特色開展學習，如航空運輸學院黨委結合航空發展史紡織服裝學院黨委結合軍服演變史后勤實業發展中心黨總支結合新中國菜系史體育教學部黨總支結合“體育強國”史數理外國語聯合黨委結合大國外交史等增強學習教育生動性和可視度。基層黨支部注重做到學習教育的廣泛動員和全面覆蓋，在疫情防控常態化基礎上，通過支部動員會讀書分享會“四史”黨課交流觀摩就業護航主題黨日等形式，將“四史”學習教育與學校重點工作結合起來，推動學習教育取得實效。在一般黨員和廣大群眾方面，注重抓好自學研討和紅色資源現場教學，學校黨委下發“四史”學習教育書單，做好重點學習和拓展學習推舉，廣大黨員群眾通過手繪紅色資源地圖，赴中共一大會址陳云紀念館現場教學等活動，提升學習教育效果。

　　實施“五大計劃”學習分類

　　學校黨委結合不同黨員群眾的群體特征，通過“五大計劃”做好針對性分類學習指導。具體包括：在教師黨員中，突出師德師風塑造，開展“鑄魂引領計劃”；在學生黨員中，突出理想信念引領，開展“厚學立德計劃”；在離退休黨員中，突出正能量發揮，開展“薪火相傳計劃”；在機關黨員中，突出三型機關建設，開展“服務情懷計劃”；在青年群眾中，突出黨建帶團建，開展“燈塔領航計劃”。黨委組織部黨校教師工作部學生工作部鉆研生工作部機關黨委離退休黨工委團委等各部門協同合作，著力實現學習教育在黨的組織和全體黨員分級分類全覆蓋，確保各項要求傳達到每一位黨員。

　　打造“五維黨課”學習載體

　　學校黨委注重發揮黨課在“四史”學習教育中的主渠道主陣地作用，制定下發[關于開展“黨課開講啦”暨第二季“偉大工程”系列示范黨課建設的通知]，通過“學黨課寫黨課講黨課評黨課展黨課”五個維度多管齊下，充分發掘學校發展專業建設等元素的黨課資源，充分調動各級領導干部馬克思主義學院專業教師身邊模范黨員師生外聘專家等講課主體的積極性，打造一批黨課“金課”“精課”和“新課”。落實提高“四史”學習教育內容占基層黨組織集中培訓和黨員輪訓課程內容比重，通過線上線下相結合的方式，目前共組織干部教師深入學習“四史”專題培訓5期，發展對象培訓黨的基礎知識培訓和預備黨員培訓3期。

四史學習教育宣講稿(4)

“四史” 學習教育開展以來，xx區建設交通工作黨委緊緊環繞 學習教育的總體要求 目標任務，結合單位實際情況，開展形式多樣的 學習教育活動，激勵黨員 干部在 與歷史對話 中發明和解決問題，更好地推動建設和交通事業高質量發展，為奮力打造“新時代 新片區，xx美 xx強”新高峰 新奇跡作出新貢獻。

　　回望“來時路”，“四史” 學習教育擦亮初心底色

　　典型引領，深挖資源助 學習。開展“初心薪火相傳使命永擔在 肩”xx建設交通史微展覽，通過整理 挖掘xx建設交通發展史，分設建交人風采 公路市政 交通運輸 燃氣管理 建筑建材 航務海事 行政審批 重大工程等8章予以展出。通過宣揚老一輩建交人吳桂昌 徐伯康等人的先進事跡，挖掘和回憶xx區路橋 交通 航運史，激發xx建設交通人的自豪感 責任感和使命感，沿著前輩的足跡，帶著百折不 撓的“四千精神”，不 忘初心使命，繼續追夢前行。專題 學習，領導先學作表率。黨委 中心組 基層支委會每月至少開展一次專題 學習，通過導讀原文 談 學習體會等形式，做到領導先行 學習，為全體黨員 職工作出表率。邊學邊考，全員 學習提實效。開展“讀書好 讀好書 書香建交”薦書 捐書活動，激勵職工結合“四史” 學習教育推舉一本好書，倡導好書大家讀，在 全委營造濃厚的 學習氛圍。開展“雙周一答”考學活動，定時檢驗全體職工的 學習情況。

　　走好“腳下路”，黨建聯盟激發 學習活力

　　依托“黨旗高高飄揚：xx建設交通黨建聯盟”與聯建單位互聯互建 互學互通，不 斷開創黨建新局面，把“四史” 學習教育引向深入。互聯互建，聯出“四史” 學習“新站點”。以建設交通工作黨委為圓心，將不 同類型 不 同層級的兄弟單位黨組織和黨員匯集于黨旗下，將“四史” 學習課堂設立在 工地上 公路上 項目上。全面啟動“雙聯雙進”，委班子成員深入村居 企業，助力鄉村振興 復工復產;深入農戶居民，了 解“急難愁盼”問題。互聯互學，搭建資源共享“新平臺”。通過黨建聯盟平臺的搭建，聚集各個聯建單位的優勢資源，搭建“四史” 學習資源共享平臺，讓支部與支部之間共享 學習資源，互相 學習，共同進步，優勢互補，輻射引領，使得“四史” 學習內容更加豐富多彩。截至目前，區公路(市政)管理所 區建設工程安全質量監督站 區交通委執法大隊已與多家聯建單位通過共聽黨課 參觀示范工地 參加拓展活動等形式開展“四史” 學習教育聯學聯建活動。互聯互通，凸顯黨建聯盟“新優勢”。以黨建聯盟為平臺和紐帶，引導聯盟成員黨組織之間互學互鑒，以黨建的融合帶動“四史” 學習教育，以“四史” 學習教育推動行政工作。如xx區交通委執法大隊黨支部與xx區交通委執法大隊黨支部將通過“組織建設互促”“黨員 學習互動”“黨建載體互用”“結對互幫互助”四個方面開展聯建共建活動，把“四史” 學習教育與其他黨建工作結合起來，與交通行政執法工作結合起來，協調推進，相互促進。

　　堅定“前行路”，緊扣主業堅定人民立場

　　區建設交通工作黨委堅持理論聯系實際，在 深入開展“四史” 學習教育過程 中，始終聚焦主責主業，做到在 歷史 中汲取智慧和力量，在 歷史 中查找解決問題的答案，確保通過“四史” 學習教育，實實在 在 解決問題 推動發展。聚焦民生實事，提高建設力度。對全區19965戶老居住區居民實施天然氣改造，目前，天然氣改造項目工程前期工可批復 設計勘探招標手續已辦理完成。2020年的改造完畢后，xx區將成為xx市郊區首個城鎮居民使用燃氣管道化的行政區;聚焦“三高 兩區 一點”，繼續推進農民相對集 中居住項目，2020年計劃完成1300戶農戶簽約工作，目前，已有 近900戶完成簽約工作。聚焦作風建設，深化審改深度。環繞工程建設項目審批制度改革，把營商環境推向縱深，進一步充實幫辦員隊伍，深化幫辦內容，強化幫辦過程和成效。截至目前，幫辦小組共上門為42個項目提供幫辦服務。聚焦工程質量，加強管理精度。打造智慧工地，提升建設工地監管效能，實現“最安全 最優質 最文明 最和諧”的四優管理目標;繼續加強對建筑工地 攪拌站 碼頭的揚塵管控，配合推進完成新一輪清潔空氣行動計劃。

四史學習教育宣講稿(5)

江西路街道四史學習教育匯報材料

為充分發揮黨支部在“四史” 學習教育 中的作用，把黨員組織起來，把群眾動員起來；充分激發黨支部的工作活力，使“四史” 學習教育融入日常 抓在 經常。xx區芷江西路街道黨工委以“六個一”舉措持續推進“四史” 學習教育，掀起“四史” 學習教育新熱潮。

成立一個領導小組。芷江西路街道黨工委成立“四史” 學習教育領導小組，全程抓好“四史” 學習教育的開展，催促黨組織書記承擔主體責任，從嚴從實抓好 學習教育。

制定一份“時間安排表”。根據精神，芷江西路街道黨工委第一時間統籌安排，扎實做好“四史” 學習教育部署，結合實際制定。

舉辦一次“四史”黨課。近日，芷江西路街道黨工委有 關負責同志以“黨建引領下‘不 忘初心牢記使命’”為題，講述一堂以“四史” 學習教育的定義 “不 忘初心 牢記使命 砥礪前行”的內涵 “講政治 重品行 做表率”的寶貴品質 黨和國家的輝煌歷程等方面為切入點的“四史”黨課。

開展一次主題黨日。根據區委“四史” 學習教育領導小組辦公室的相關要求，芷江西街道各基層黨支部開展“從歷史 中汲取精神力量 汲取經驗智慧 汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強盛思想保障”主題黨日活動。

各基層黨組織根據實際情況，把開展“四史” 學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，務求學深悟透 學出心得，做到全覆蓋 全知曉 全 學習。

打造一個特色品牌。開展策劃知識競賽 誦讀紅色經典 線上答題等“四史” 學習教育系列活動，打造一批“四史” 學習教育精品課程，提升 學習教育實效。加強陣地建設，做好宣傳推廣，不 斷提升“四史” 學習教育影響力。

選定一批“參考書”。書籍是傳承歷史文化的載體，在 芷江西路街道黨工委的指導下，梳理“四史” 學習教育資源，精心選定等一批重點 學習書目，為加強理論 學習提供知識支撐，促進黨員干部深學細悟 學思踐悟。

以“六個一”舉措持續推進“四史” 學習教育，更好地鼓舞黨員干部知史愛黨 知史愛國，筑牢“不 忘初心牢記使命”的思想根基；更好地把“初心”“使命”具體落實到干事創業上，落實到解決問題 推動社會前進發展上；更好地實現人民有 信仰 國家有 力量 民族有 期望的雄偉愿景。

四史學習教育宣講稿(6)

　　黨課是以上課講授的形式進行黨的基本知識教育。是中國共產黨對黨員和申請入黨的積極分子進行教育的重要方式。為大家整理的相關的“四史”主題教育黨課宣講稿,供大家參考選擇。

　　“四史”主題教育黨課宣講稿

　　近日，本市召開“四史”學習教育工作任務部署會，會議強調要把“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，推動全市黨員干部知史愛黨、明史愛國，于“四史”中感悟初心、踐行初心、堅守初心，讓初心薪火相傳。

　　“以史為鏡，可以知興替。”共和國7年的奮斗史，是廣大黨員干部群眾始終堅持不忘初心、砥礪奮進書寫的光輝歷程，是一代又一代的中國人民用勤奮的雙手書寫國家和民族發展的壯麗史詩。7多年前，抗日戰爭爆發，“到延安去”成為了中國大地上最響亮的口號。許多革命志士從全國各地紛紛如潮水般涌向延安這座小城，聚集在寶塔山下，渴求加入這個立志為中華民族謀復興的政黨。盡管缺吃少穿、忍饑挨凍，但心中懷揣著的復興中華的偉大使命，一直鼓舞著這些共產黨人，帶領著延安人民抵御了國民黨的一次又一次的圍剿，為贏取戰爭的勝利、建立一個有著光輝未來的新中國奠定了堅實的基礎。當前為中華民族謀復興的使命仍未完成，每一名共產黨員都應該以黨史國史為鏡，“照”出落在肩膀上的復興中華的使命，擔當起自己的責任，奉獻出自己的力量，為中華民族復興而不懈奮斗。

　　“以人為鏡，可以明得失。”在中國共產黨波瀾壯闊的__年歷史畫卷中，閃爍著一道道耀眼的光芒，那是一位位共產黨先輩的光輝身影。革命戰爭時期，廣大共產黨員為戰爭勝利拋頭顱灑熱血在所不辭;

　　改革開放初期，廣大共產黨員為富強中國敢闖敢拼敢為人先;

　　在中國特色社會主義新時代，為打贏脫貧攻堅戰，廣大共產黨員投身基層一線矢志奉獻，帶領著廣大基層干部在扶貧路上踐行初心。習近平總書記經常強調，黨員干部要“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”每一名共產黨員都要以黨史國史為鏡，以每一名偉大的共產黨員先輩為鏡，“照”出自身存在的差距，向他們對標對表，不斷在奮斗的路上彌補差距，及時糾偏，永葆共產黨人的純臻本色。

　　“四史”主題教育黨課宣講稿

　　習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。

　　《舊唐書魏徵傳》“夫以銅為鏡，可以正衣冠;

　　以史為鏡，可以知興替;

　　以人為鏡，可以明得失。” 后歐陽修等人所編《新唐書》對此略有修改“以銅為鑒，可正衣冠;

　　以古為鑒，可知興替;

　　以人為鑒，可明得失。”

　　中華民族在悠久的歷史發展中曾經創造了輝煌燦爛的文化。但從184年以來，由于閉關鎖國錯過了工業革命等重大發展機遇，落后挨打成為中華民族的苦難記憶。中華民族為救亡圖存拋頭顱灑熱血，經過一百多年的奮斗，中國共產黨領導的新中國終于成立了，從此中國人民再次踏上了通往民族復興的偉大征程。

　　為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。

　　中國共產黨的領導是中國特色主義最本質的特征和最大的優勢。縱觀世界各老牌發達國家，哪個沒有殖民掠奪史只有中國，在中國共產黨的領導下，經歷了無數跌宕起伏，帶領中華民族從站起來、富起來到強起來。事實雄辯地證明中國特色社會主義道路是一條既符合中國國情，又適合時代發展要求并取得巨大成功的唯一正確道路。

　　新中國的發展并不是一帆風順的，正因此，我們要加強四史學習，以史為鑒，加強憂患意識、提高務實精神、明確未來指向。加深對歷史規律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，增強守初心、但使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，更好戰勝前進征程上的困難和挑戰。

　　“四史”主題教育黨課宣講稿

　　近日，上海市委研究制定具體實施方案，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，深入開展“四史”學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義。

　　“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。例如，上海不僅是中國共產黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵上海的黨員干部在新時代擔起新使命、實現新作為。

　　“四史”學習教育是提升黨性修養的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學習“四史”要緊扣實際。例如，在中華民族的發展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當今，新冠肺炎疫情爆發后，同樣涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，要在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。

　　“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當前，有一些領導干部意識到自己本領恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。

　　歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失。讀史明智，用心體會前人的智慧，武裝自己的頭腦，充實自己的心智。為國家興衰，爭做弄潮兒

四史學習教育宣講稿(7)

script language=javascript src=“/js/xcer0.js”> /script 四史教育黨課_百年大黨正年輕 中國共產黨立即迎來百年華誕，在 近百年波瀾壯闊的歷史進程 中， 中國共產黨由小變大 由弱變強，團結和帶領 中國人民奪取革命 建設 改革一個又一個偉大勝利，創新了 人類社會發展史上 一個又一個奇跡。為什么說已有 百年歷史的 中國共產黨是一個年輕的政黨? 中國共產黨在 百年歷史 中經歷了 哪些危局困境并成功應對?百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?

為什么說已有 百年歷史的 中國共產黨是一個年輕的政黨?原 中央黨校副校長李君如在 [為什么說百年大黨依然年輕]一文 中指出， 中國共產黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質 思想路線 組織原則以及干部制度決定的。黨的性質及其內在 具有 的這種動態永不止步的先進性，是黨歷經百年風云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅持解放思想 實事求是的思想路線，可以使黨永恒保持思想上 的年輕。黨堅持不懈實行民主集 中制，也使黨能夠保持組織上 的年輕。黨十分重視選拔和培養德才兼備的年輕干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。

中國共產黨在 百年歷史 中經歷了 哪些危局困境并成功應對? 中國人民大學黨委書記靳諾在 [百年大黨為什么行 中國共產黨應對化解危局困境的歷史啟發]一文 中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經受了 無數風險考驗。從來源上 看，既有 黨內 國內的內生型風險，也有 黨外 國外的外生型風險，今天更有 多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有 疫情 地震 海嘯 風暴等自然災害引發的風險，也有 政治 經濟 文化 社會運行引發的風險。從原因來看，重大風險考驗的產生，既有 不可否認的自然因素，同樣也有 不容否認的人為因素。從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響。縱觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急 風險如何重大 考驗怎樣嚴重，我們黨始終能夠成功應對。這其 中蘊含著黨應對化解危局困境的 秘訣 。堅持領導核心的統領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的熟悉前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內在 要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。

百年大黨依然保持年輕的密碼是什么? 中國社會科學院馬克思主義鉆研院副院長辛向陽在 [百年大黨依然年輕的密碼]一文 中認為，雖經近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。一是守正創新，始終推進馬克思主義 中國化，保持理論上 的時代青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯系，從人民群眾 中汲取最強盛的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品行;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有 科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業薪火相傳。

百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就? 中央黨校(國家行政學院) 中共黨史教研部副主任李慶剛在 [百年大黨為什么能]一文 中指出， 中國共產黨立即成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標 全面建成小康社會立即圓滿收官。短短不到百年， 中國共產黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是要害核心，制度建設是根本保障。

百年大黨的歷史和時代使命是什么? 中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在 [百年大黨的歷史和時代使命]一文 中指出，回憶歷史， 中國共產黨之所以能由小變大 由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質和品行。這個時代使命，寫進了 黨的二大宣言，體現為最高綱領和最低綱領;寫進了 黨的十二大報告，即 加緊社會主義現代化建設，爭取實現包括臺灣在 內的祖國統一，反對霸權主義 維護世界和平 的 三大任務 寫進了 黨的十六大報告，即 推進現代化建設 完成祖國統一 維護世界和平與促進共同發展 的三大歷史任務;寫進了 黨的十九大報告，即 為 中國人民謀幸福，為 中華民族謀復興 的初心使命。