報告的目的是總結經驗教訓，使今后的工作能夠在以往工作的基礎上有所改進，因此報告對今后的工作具有很強的指導作用。 以下是為大家整理的關于2020年小學支部書記黨建工作述職報告的文章3篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】2020年小學支部書記黨建工作述職報告
按照要求，現就全年抓基層黨建和落實全面從嚴治黨主體責任情況述職述責述廉報告如下：
一、成績清單
履職一年來，我按照市國資委基層黨建工作要求和集團黨委2017年基層黨建工作部署，認真履行經營支部黨建“第一責任人”職責，牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，帶領經營支部全體黨員干部認認真真、原原本本地學習十九大精神，完整準確地領會十九大提出的新思想、新論斷、新要求。我始終堅持“基層支部書記黨建工作用心，基層黨員政治理論學習才會走心”的思想，全年主持召開黨員大會12次，支部班子累計深入基層服務21次，強化了政治引領力，緊跟集團公司發展向高速“換檔”的步伐。推進“兩學一做”教育常態化、制度化，嚴格落實“三會一課”等9項制度，并注重探索創新。支部結合窗口服務實際、在內容和形式上大膽創新,充分利用PPT,讓黨課突出了“趣味”。抓好“做表率、當先鋒”行動，在全體黨員、職工中分別開展“雙爭雙比”和“爭拿一顆星”活動。狠抓“一崗雙責”，推進廉潔窗口服務，定期對黨員干部進行廣泛約談，共計21人次。
二、問題清單
(一)履行基層黨建責任有待加強。
作為基層窗口部門的支部書記，由于忙于具體窗口事務，缺乏基層黨建業務知識學習時間，學習“欠賬”太多，對基層黨建工作重要性認識還不夠深刻、還不到位。
(二)支部書記自身素質有待進一步提升。
履職經營支部書記以來，雖然對基層黨建工作富有熱情，但對基層黨建促發展理念認識不深、創新方法不多，找不準基層黨建工作與經營窗口收費工作的最佳切入點、結合點，直接影響基層黨建工作與經營收費工作的相互滲透程度。
(三)落實黨風廉政建設不夠到位。
對黨風廉政兩個責任制，對該承擔的主體責任仍然認識不高，認識不到位。對黨員干部學習教育不深刻不具體，離新形勢下對黨風廉政建設的要求還有一定的距離。
三、任務清單
(一)落實第一責任人職責，做到擔當有為。
進一步壓實全面從嚴治黨責任，增強主體責任意識。推進基層黨建工作與經營窗口中心服務工作深度融合，有效地發揮黨建工作引領窗口服務“彎道超車”。
(二)提升自身素質，做到內外兼修。
把思想理論建設放在黨的先進性建設的首要位置，突出抓好學習貫徹十九大精神工作，在全體黨員干部中開展專題學習培訓，確保所有黨員干部入腦入心走實效。
(三)加強執紀監督，健全防控體系。
一是必須牢固樹立思想上有防線、心里頭有底線和行為中有紅線。二是支部從部門規章制度、崗位職責、人員使用三個方面切入，在部門日常管理中筑牢“互助線”、“預警線”、“責任線”，多維度建立廉政防控體系。
(四)注重探索創新，做到精準發力。
拉高標桿，以“我們的服務宗旨、幸福的用戶服務”工作思路，建設具有收費窗口特色的黨建品牌。一是堅持精準施策，著力在服務熱用戶這個癥結點和關鍵點上發力，不斷提高工作實效。二是堅持精準考評，在責任上壓實。以開展“評星晉級、提升服務”活動，不斷強化舉措。
【篇2】2020年小學支部書記黨建工作述職報告
縣委教育工委：
現將一年來抓黨建工作情況報告如下：
一、履職情況。
(一)加強制度建設，履行黨建工作第一責任。
一年來，學校黨支部積極開展“兩學一做”學習教育活動，立足學校實際，認真研究制定黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰并及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校的政務、財務、人事等重大事項均由黨政班子會議研究決定，起到了黨支部政治核心和戰斗堡壘作用。
(二)認真開展“三會一課”，推進黨支部規范化建設。
學校黨支部采取集中上黨課、黨小組學習、個人自學的方式，認真學習習近平總書記系列講話精神，著重學習了習近平總書記關于基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容，38名黨員認真做好學習筆記，人人撰寫心得體會。認真落實 “三會一課制度”、“民主生活會制度”、 “發展黨員制度”、“黨費收繳制度”、“ 黨員學習制度”“支部主題黨日”制度等，以規范的制度提高黨內生活質量。
本年度學校黨支部共組織召開支部黨員大會4次，支部委員會12次，黨小組會12次，提升了黨支部的組織力，增強了全體黨員的政治頭腦。共
召開了兩次民主生活會，認真開展批評和自我批評，發現問題，列出清單，明確整改事項，制定整改措施，依據整改承諾逐一進行整改，成績明顯。
(三)抓黨建促進義務教育均衡發展工作的有效開展。
學校黨支部以“義務教育均衡發展”迎國檢為契機，不斷改革創新，促進學校不斷進步。作為書記的我，能維護校長的工作，緊密配合搞好了今年的“義務教育均衡發展”迎國檢工作。與班子成員、老師團結協作，穩定做好了老師的思想工作。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。積極組織全體黨員開展“我美，校園更美”志愿服務活動，通過精心組織，認真籌劃，真抓實干，使學校校容校貌煥然一新。
大街鎮中心小學全體教師捐書2000余冊。學校還充分利用社會力量幫扶學校，先后吸引省檢察院、大街籍愛心人士楊忠誠先生等來校扶貧達20人次，接受愛心人士捐款6萬元，捐書6000余冊、捐樹苗3000株，使學校義務教育均衡發展迎國檢工作得到順利實施。
(四)豐富師生活動載體，營造校園文化建設濃厚氛圍。
學校黨支部協同工會在教職工中開展了健康向上的氣排球比賽;“六一”節在學生中開展了“童心向黨”歌詠比賽;“七一”建黨節在教師黨員中開展了“黨在我心中”主題演講比賽;同時在全鎮小學組織開展了“黨章黨規”進課堂，“黨史國史”進校園活動，其目的是讓學生從小學黨史、感黨恩、跟黨走。加強了學校德育工作，在“德馨大街，立德樹人”活動中，學校從實際出發，抓住“國學經典誦讀”這一特色德育，不做表面文章，堅持長效機制，使學生養成良好的行為習慣，為學生健康成長奠基。
為促進學生的全面發展，學校加強了藝體教育工作，積極開展“鄉村少年宮”活動及“體育藝術二加一”、班班有歌聲有活動，用以豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養。學校無三亂現象和違法違紀現象發生。
(五)統籌推進基層黨建工作，促進黨建工作有條不紊地開展。
2017秋季學期初，組織全體黨員深入貫徹落實《景東縣教育局加強中小學黨建工作實施意見》要求，根據《景東縣教育局基層黨建提升年》實施方案，查找工作中的不足之處，由專人負責完善整理檔案，使學校黨建工作形成制度化，常態化，有條不紊，扎實有效地開展。學校的全體黨員干部都能夠樹立堅定的理想信念，樹立大局意識，核心意識，處處起模范作用，涌現出了段世昆、羅帥等優秀黨員校長典型。
為全面提高教學質量，學校黨政班子多次召開專題會議，研究方案，對全鎮小學每一個班級進行了摸底調查，對每個班級的學困生，中等生，優生等情況做了詳細的了解，記錄在案。實行了班子成員包保責任制，要求中心小學班子成員都要掛鉤聯系一所學校，包一名差生。各學校開放圖書室，鼓勵教師充分利用課余時間為學生補課。六月份舉行了青年教師教師教學基本功大賽，特崗教師、共產和黨員李貴慧、孫景分別獲得一、二等獎。九月份舉行了教師業務能力考試，全體教師的整體素質得到進一步提升。2017年七月學校黨支部獲得縣級優秀黨支部榮譽稱號。學校非畢業班教學成績檢測獲得鄉鎮第二名。
(六)增加黨建工作經費投入，強化基礎保障。
2017年，學校投入一萬余元訂閱黨刊報刊雜志，又投入八千余元，制做了黨建宣傳欄，黨的教育方針宣傳欄。今后我們還要繼續增加黨建工作經費投入，為學校黨建工作的順利開展提供強有力的基礎保障。
成績的取得都得益于我們能夠抓住基層黨建這張王牌，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用。
二、存在的問題及原因
(一)支部、班子集體學習不夠;日常教育不夠深入，效果不明顯，習慣用老方法解決新問題。
具體表現：一是理論學習還不夠深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，學習淺嘗輒止，在深度和廣度上差距較大。二是對業務知識學習不精，綜合業務素質和業務能力還不強。三是班子之間通氣不夠，工作交換不夠充分，工作規劃不夠規范。
(二)基層黨建工作缺少創新精神，工作按部就班，方法簡單化。
具體表現:主要是在工作作風上不能堅持求真務實的精神，沒有緊密結合學校的實際去思考工作，沒有深入實際調查研究，工作方法簡單粗糙，沒有注重對關鍵細節上的指導，缺乏激勵機制，教職工的工作積極性和創造性沒有充分調動起來。
(三)民主生活會缺少嚴肅認真的態度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。
具體表現:批評與自我批評一團和氣，你好我好大家好，很難達到“紅紅臉出出汗”的目的。
(四)部分黨員黨性不強，還需要加強黨性修養。
具體表現：極少數黨員教師對學校安排的工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，人前人后說三道四，無大局意識，組織意識。
(五)謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。
具體表現：重點工作不突出，過于的強調分工負責制，工作有相互推諉的現象，以致在支委班子工作管理中存在空檔，給教師隊伍帶來不良影響。
三、整改措施
(一)加強支委班子責任意識的培養，充分調動支委班子的積極性和創造性。
學校支委班子每月開展一次集體交心談心活動，經常性開展批評與自我批評。班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，完善各項規章制度和激勵機制，調動管理者的積極性，發揮支委班子的整體作用。
(二)創新管理，科學謀劃，抓工作落實。
1、根據學校黨支部學習計劃和工作實際做好教職工的業務學習安排，提高教職工的業務素質和業務能力，提高教育教學質量，再樹大街鎮小學教師的新形象。
2、轉變觀念，增強創新意識，多動腦筋，多想辦法，尤其是目前大街鎮中心小學存在的一些突出問題和教職工關心的熱點問題，通過設置意見箱等形式，建立中心小學班子成員與教職工溝通長效機制。用改革的觀點去認識、去研究、去落實、去解決，逐步化解矛盾，形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態和良好教育教學氛圍，不等不靠，當好教職工的領頭羊、做好表率。
(三)嚴格開好專題組織生活會和民主評議黨員工作。通過逐個開展批評與自我批評，更加全面、深刻地認識自己，達到溝通思想，交換意見，增進團結，明確方向，促進整改的目的。
(四)加強教師黨員黨性鍛煉
教育黨員在任何情況下做到政治信仰不變、政治立場不移政治防線不偏，始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致;始終做到修身自重，著力錘煉道德意志、提升道德境界，以良好的操守筑牢工作防線，時刻對黨紀國法心存敬畏，自覺接受法律法規約束，講黨性、守原則、知榮辱、明是非，身體力行、潔身自好，做到做人干凈，以身作則永葆純潔性。
(五)加強黨員教師隊伍管理，充分發揮學校黨組織整體作用。
1、注重團隊精神的培養，調動、發揮每位教職工的積極性和創造性，遇事同教職工商量，增強中心小學班子成員集體的凝聚力和戰斗力。
2、加強對學校中層干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結，提高威信。
以上匯報，請予審議!
【篇3】2020年小學支部書記黨建工作述職報告
根據學校領導班子分工，我分管黨務、團委、工會、婦女工作。近年來，在上級黨委的正確領導下，我能夠嚴格要求，努力學習，團結同志，以學校工作為已任，努力做自己分管的每一件事。遵循實事求是的原則，認真查找問題，深刻剖析，現將個人職責履行的情況陳述如下：
一、 基本工作情況
1、 加強學習，不斷提高理論素養和業務水平
按照武裝頭腦、指導實踐、解決問題、推動工作的要求，我系統學習科學發展觀以及黨的十七屆五中全會報告精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨組織保持一致。積極投入“創先爭優”活動，聯系工作實際對學校發展和黨的建設等問題進行了思考和探討，從理論學習和工作實踐中不斷提高自己的思想素質和業務水平。在日常工作生活中時刻注意加強黨性修養，堅定理想信念，認真貫徹民主集中制原則，準確把握學校黨建工作的重點任務、政策界限和具體要求，認真貫徹《干部選拔任用條例》，積極為學校的發展提供政治保證和人才智力支持。樹立為全校師生服務的思想，恪盡職守，秉公辦事，增強抵御各種不正之風的免疫力。在學習中，我努力把握政策水平，注重提高理論素養，掌握領導藝術;在工作中，我注重調查研究，加強實踐鍛煉，努力熟悉業務。我始終協助校長帶隊伍，抓學習增素質，抓隊伍做表率，抓黨建保先進，抓廉政促廉潔。在貫徹上級黨委的決策決定、加強黨員干部隊伍建設、維護學校改革發展穩定上下工夫，既發揮了黨組織的領導核心作用，又支持行政的日常工作，推動了學校各項工作的健康發展。
2、推動學校教育教學事業科學發展
近年來，在學校黨委副書記崗位上我盡職盡責，絲毫沒有一點懈怠。無論大事小事只要對學校發展有利，對廣大師生有益，就全力以赴去做好。
實行規范化、制度化管理，推進黨的組織建設。注重發揮共產黨員的先鋒模
范作用，促進黨的作風建設、紀律建設。我從戰略的高度認識發展青年教師黨員的重要意義，把發展青年教師黨員同培養和造就新世紀合格人才的戰略任務結合起來，從小事抓起，從日常學習生活抓起，培養青年教師黨員，以自身優秀的品質，帶動他人，進而形成良好的學風和校風。在紀律建設方面，我以身作則，講學習、講政治、講正氣，在發展青年教師黨員中始終堅持講黨性、講原則、不計較個人得失、不講面子、不講人情、不怕得罪人，做到組織發展公開、公正、公平、透明，嚴格發展程序，使發展的黨員，真正為群眾中的優秀分子，確保為黨組織輸送了新鮮血液。嚴格要求自己，積極參加并創新各項黨務活動，嚴格落實規定動作，積極創新自選動作。黨建、教育兩不誤，積極推進教育教學工作。充分發揮黨員的先鋒模范作用，認真履行工作職責，自覺維護班子團結及教師利益，具有強烈的事業心和責任感。為了更好地推進教育教學工作，我平時只要有時間，就抓緊學習有關教育政策文件、理論文章、教育專著和關于教育工作的講話等，把對我校改革發展有價值的經驗和做法運用到學校的建設和發展中，教育教學成績較突出。積極指導并參與分管工作，分管工作連年取得佳績。
3、堅持原則，廉潔自律，落實并加強黨風廉政建設
堅持原則，帶好隊伍。在班子建設上，以身作則，身先士卒。認真貫徹執行民主集中制，做到思想多溝通，工作多協調，議事講民主，決策講科學。堅持班子成員集體辦公，盡量使大家知情，避免失誤和偏頗。在干部隊伍建設上，注重加強干部學習，提高了干部的理論水平和工作能力。
勤政廉政，嚴格自律。始終堅持“權力就是責任，管理就是服務”的思想，正確運用手中的權力，把權力真正用在學校的事業發展上，用在全心全意為學校師生的服務上。堅持公正公平，堂堂正正做人，踏踏實實做事。在經濟和人事問題上，嚴格按照上級規定辦事，按照學校制度辦事。對人對事不徇私情，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。
二、個人存在的不足
1、學習勁頭不足，理論水平不夠。 雖然平時也比較注重學習，但學習的內
容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只是急用什么就學什么，對業務方面的學習放松了，對很多新事物、新知識學習比如新課程改革的知識就了解掌握的不夠好，學了一點理論知識但不能和實際緊密結合，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在一定的差距。
2、事業心不如從前，開拓進取精神不足，年齡不大，但暮氣多朝氣少，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上時緊時松，工作標準上要求不夠嚴格。
3、黨建工作缺乏創新，黨建工作還是舊觀念、舊方法、舊形式、舊制度缺乏創新，陳舊、老套、呆板，實效性差。
三、今后努力方向及整改措施
一是把學習繼續抓緊。學習充電是提高自己素質的唯一途徑，對照許許多多水平比較高的人，我深感自己的淺薄，決心要樹立終身學習的理念，一要學習科學發展觀的理論精髓，科學內涵，精神實質，盡可能系統全面掌握，深刻領會;二要在學政治理論的同時也要學習業務知識，新課改理論和業務知識;三要學習新時期教育理論和管理理論，不斷提高管理水平。總之要把學習作為工作生活的方式和常態，主動轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念，破除有礙科學發展的舊觀念。
二是積極開展創先爭優活動，制定計劃謀劃工作，用科學發展觀的方法來解決問題落實工作，不斷地改進工作。把創先爭優滲透到具體工作的各方面等各個方面，貫穿于計劃決策、組織設施、檢查反饋、調整改進的各個環節中。尤其是在學校管理中，要堅持以人為本的理念，實施民主管理，提高管理的科學性，調動全體巉中人的積極性，群策群力，把巉中的事情辦好。
三是帶頭搞好團結。加強班子團結，根據集體決定和分工，履行好自己的職責，組織好決議的實施。維護領導班子團結，維護學校安全和諧穩定的在局。大事講原則，小事講風格，幫忙不添亂，到位不越位，溝通思想，查找不足，統一認識，共同提高;交心談心，征求意見建議，達成共識，提高工作的針對性，使
巉中的班子形成強大的向心力、凝聚力和戰斗力。
四要嚴格執行黨風廉政建設有關規定，樹立良好形象。要站在講政治的高度切實加強黨風廉政建設，嚴格自律，加強個人的政治、品德修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上筑起反腐倡廉的牢固防線，做到自重、自省、自警、自勵。要自覺接受教育、管理和監督。增強服務意識，創造性地完成本職工作。完善工作程序，推進規范化管理，健全和完善各項工作制度，并嚴格執行，切實提高工作效力。
五要轉變工作作風。走出辦公室，深入第一線，到群眾中間去，了解工作實際，掌握第一手材料，走訪、座談、征求意見，在廣泛密切聯系群眾的過程中理解群眾、相信群眾、尊重群眾，虛心聽取群眾意見和建議，聽群眾的呼聲，關心群眾疾苦，和廣大教師做知心朋友。對待具體工作要勇于負責，率先垂范，以身作則，發揮模范帶頭作用，用優秀共產黨員的高標準來衡量要求自己，要樹立五種良好的風氣，即實事求是、與時俱進的思想作風，堅持不懈、聯系實際的學習作風;精細嚴謹、一絲不茍的工作作風;深入群眾、以身作則的領導作風;公道正派、廉潔自律的生活作風。努力做出樣子，影響班子成員，帶領群眾，促進校風的轉變。
六要增強事業心使命感，牢記共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，克服差不多思想、貪圖安逸怕吃苦的思想和松勁情緒，巉中的發展有我的責任，工作時間長了，更要珍惜為黨工作、為學校服務的機會，工作的熱情不能減，干勁不能小，條件好了，吃苦耐勞的精神、艱苦奮斗的作風不能丟，要更加積極主動地投入工作，履行職責，不辱使命。
