名人名言名句經典摘抄11篇
名人名言名句經典摘抄(1)
名人名言名句經典摘抄(2)
黨員責任區
1、黨員責任區的含義
所謂黨員責任區，就是各個行業的基層黨組織，根據黨員的不同工作崗位、工作性質、實際能力和活動范圍，把需要黨員承擔和完成各種生產指標、行政事務、社會工作，以及基層黨組織分配的各項任務，有機地結合在一起，以責任制的形式分配給每個黨員，從而形成以一個黨員為主體、以一定數量的群眾為對象、以一定區域為活動范圍的黨員責任區。在每個責任區中，黨員除應積極完成自己的生產指標、行政事務、社會工作和基層黨組織分配的任務外，還要以自己的模范行為，具體的教育、影響、帶動和幫助周圍的群眾完成好各自的工作，做好整個責任區的工作。
2、實行黨員責任區管理以前，一些黨員特別是黨內無職務的黨員，僅限于完成黨組織分配的工作和自己擔負的行政工作。實行責任區管理后，黨員在自己的責任區內，不僅要完成黨組織分配的工作和自己的本質工作，而且負有宣傳和教育責任區的群眾，以自己的模范行為影響和帶動責任區的群眾，全面搞好責任區內的兩個文明建設的責任。這樣，就可以更好地發揮每個黨員的積極性和主動性。特別是對黨員實行責任區管理后，黨員對自己責任區內的群眾的思想、工作、生活負有責任，就能夠促使黨員主動地聯系群眾、關心群眾、教育群眾；解決群眾的疾苦，幫助群眾排憂解難，這樣就能夠密切同人民群眾的聯系，增強黨的凝聚力。
3、黨員責任區的劃分
合理地劃分黨員責任區，是搞好黨員責任區管理的基礎工作，必須著力做好。劃分黨員責任區的工作，要在基層黨組織的具體領導和組織下進行。黨組織要深入進行調查研究，掌握本單位黨員的文化、年齡結構和分布狀況，具體地了解每一個黨員的知識面、工作能力和愛好、特長、興趣等情況，在充分發揚民主、廣泛聽取黨員和群眾意見的基礎上，制定出黨員責任區劃分的方案。
劃分黨員責任區的基本原則，是以每個黨員的能力及其所在的工作崗位為基礎，以一定數量、一定范圍的群眾為對象，合理劃分黨員工作的責任區域，規定其所應當承擔的具體責任。具體劃分黨員責任區時，可以根據不同情況，采取以下不同的劃分方法：（1）以黨員所在的班、組、科、室為基本區域進行劃分；（2）以黨員所從事的具體固定工作崗位為基礎進行劃分；（3）將若干個有黨員或沒有黨員的分散的工作點形成一個責任區，確定每個責任區的黨員負責人；（4）根據黨員周圍群眾的情況，確定每個黨員責任區的具體工作對象；（5）根據黨員的不同職務層次劃分出不同工作對象層次的責任區。
4、黨員責任的確定
確定黨員責任是劃分黨員責任區的根本內容和要求，不確定黨員的責任，黨員責任區管理就會流于形式。
確定黨員責任區的具體責任，要以黨章中規定的黨員標準和對黨員的基本要求以及黨員的權利和義務為基本依據，以黨員所在工作崗位和所承擔的工作任務為基礎，充分考慮到每個黨員的能力和具體情況，確定黨員在責任區所承擔的各項工作任務和相應的責任。具體地說，黨員在責任區內的責任應包括以下幾方面的內容：（1）思想作風建設的責任，包括理論學習情況，參加黨內活動和組織生活，廉潔自律情況；（2）業務工作的責任，黨員不僅要帶頭完成自己的本職工作，還要帶動和幫助責任區內其他群眾完成各自應當承擔的工作任務；（3）思想政治工作的責任，黨員在責任區內要及時向群眾宣講國內外形勢，宣講黨的路線、方針和政策，及時做好群眾的思想工作，解決群眾的思想問題：（4）精神文明建設的責任，保證責任區內的良好的社會風氣，及時解決群眾中的矛盾、糾紛，創造一個良好的小環境；（5）完成好黨組織和行政、工會、共青團組織等分配的其他各項工作。上述五方面的內容，具體到每個黨員，要從實際出發，可根據不同情況有所側重，但要具體化，以利于具體實施和考核。
確定黨員責任區的責任，還要同責任區的劃分結合起來。確定黨員責任，首先是要調動和依靠黨員的積極性。由黨員根據責任區管理的要求，確定自己應當承擔的具體責任，盡可能地使這些責任可行、可查。對黨員自己確定的責任，黨小組要逐人評議，綜合平衡。進行必要的協調，使黨員責任的確定切實適合責任區和本人的具體情況。在個人確定和小組評議的基礎上，由黨支部最后認定每個黨員的責任，并由黨支部具體地同每個黨員簽訂責任書。
5、黨員責任區的管理
黨員責任區的管理，就是具體組織黨員責任實施的過程，是建立和發揮責任區作用的關鍵環節。對此，明確了黨員的責任，只有加強管理，精心組織和實施，才能把黨員的作用落到實處。黨員責任區的管理，有許多具體環節和許多細致工作，但大體說來，要著力抓好以下三方面：
（1）抓好記實。記實。就是由黨員個人將自己在責任區內具體落實責任目標所做的各項工作和收到的效果，以寫實的辦法具體地記錄下來。做好寫實工作，是搞好黨員責任區管理的基礎，由黨員具體對照責任內容，進行認真小結，對照檢查，每周記錄一次情況，作為檢查和考評的依據。記實要實事求是，既記成績，也記不足，找出差距和改進工作方向。在做好記實工作的基礎上，黨員每月向黨小組匯報一次情況，由黨小組對黨員落實責任的情況進行評議。
（2）抓好檢查。檢查，就是黨組織在一個階段內對黨員履行責任的情況進行檢查，掌握黨員履行責任的真實情況和黨員記實的落實，及時發現和解決黨員責任區管理中出現的各種問題。檢查每季度進行一次，也可以每半年一次，也可以隨時抽樣檢查。檢查工作要細，可以通過查閱有關資料、到現場具體查看、召開座談會、個別訪問等方式，全面了解情況，表揚好的，批評差的，并對做好下一步工作提出意見。
(3)抓好考評。考評，就是對黨員責任區管理情況進行考核、總結和評比，一般在每年的年終。考評工作可以和檢查工作結合起來，或者同年度民主評議黨員結合起來，對每次檢查或評議情況，作出定性、定量的分析，進行綜合評定，具體作出基本合格、合格、基本不合格、不合格等檔次評定。在此基礎上，表揚和獎勵優秀黨員，妥善處置不合格黨員，批評教育后進黨員，并幫助他們制定改進措施。
（4）實行黨員責任區管理，要注意與其他黨員管理形式相結合，互相補充促進。
名人名言名句經典摘抄(3)
2019年10月學習十八屆四中全會精神心得體會
10月24日上午，國家發展改革委以黨組中心組學習擴大會的形式組織召開全委黨員干部大會，傳達學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。
受委黨組書記、主任徐紹史同志委托，參加四中全會的中央委員、委黨組成員、副主任、直屬機關黨委書記解振華同志主持會議，并代表委黨組對全委深入學習宣傳貫徹四中全會精神，認真抓好落實工作進行具體部署，提出明確要求。
委黨組成員、副主任徐憲平，委黨組成員、紀檢組長劉曉濱、委黨組成員、副主任林念修同志分別傳達了全會有關精神。
解振華同志指出，黨的十八屆四中全會是在黨的中央全會上第一次專題研究依法治國問題，全會審議通過的《決定》是新形勢下全面推進依法治國的重要綱領性文件。
全會把法治中國提升到前所未有的高度，提出全面推進依法治國的總目標和重大任務，對法治建設作出重大部署，積極回應了人民群眾的關注和期待，表明了黨中央加快建設社會主義法治國家的堅定決心和信心。
習近平總書記的重要講話，深刻闡述了全面推進依法治國的重大意義，對落實全會確定的各項任務提出了明確要求，為下一步工作指明了方向，提供了基本遵循。
學習宣傳貫徹黨的十八屆四中全會精神是當前和今后一個時期我委的重大政治任務。
解振華強調，全委各級黨組織和黨員干部要按照中央要求和委黨組部署，把全會精神傳達好學習好貫徹好。
一要緊密聯系業務實際，采取靈活多樣、注重實效的學習形式，深入學習領會四中全會精神實質，切實把思想和行動統一到中央的決策部署上來。
二要扎實做好四中全會精神貫徹落實工作，及時高效完成好四中全會《決定》涉及我委的任務分工。
堅持把學習貫徹四中全會精神與深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是從嚴治黨的八項要求精神結合起來，與抓好深化整改繼續深入推進作風制度建設結合起來，與繼續深化行政審批制度改革結合起來，與持續深入推進反腐倡廉集中教育活動結合起來，推動各項工作不斷邁上新臺階。
三要把學習貫徹四中全會精神擺到突出重要的位置，落實主體責任，加強組織領導，確保學習貫徹四中全會精神取得實效。
委屬新聞單位要加強對我委學習貫徹四中全會精神的宣傳報道，及時反映我委開展相關工作的措施、進展和成效。
委黨組成員，近幾年從領導崗位退下來的部級老同志，委機關全體黨員干部，直屬聯系單位司局級干部，離退休干部黨支部書記和委機關黨校2019年秋季處級干部進修班學員共800多人參加了會議。
名人名言名句經典摘抄(4)
一、名句默寫
1.故木受繩則直， ?，君子博學而日參省乎己， 。
2. ，非利足也， ；假舟楫者，非能水也，而絕江河。 ， 。3、 ， ；積水成淵，蛟龍生焉。積善成德 ，而神明自得，圣心備焉。
4、 ， ；不積小流，無以成江海。
5、騏驥一躍，不能十步； ，功在不舍。
6、鍥而舍之，朽木不折； ， 。
7、. ，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉， 。
8、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
二、重點翻譯句子
1、木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。（判斷句）
譯文：木材直得合乎拉直的墨線，用火烤把它做成車輪，它的彎曲程度合乎圓規，即使又曬干了，不能再挺直了，是用火烤使它這樣的。
2、青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
譯文：靛青是從蓼藍中提取的，但是顏色比蓼藍更深；冰是水所凝結成的，但比水更冷。
3、故木受繩則直，金就礪則利。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
譯文：所以木材經過墨線量過就能取直，刀劍等靠近磨刀石就能變得鋒利。君子廣泛地學習而且每天對自己檢驗反省，就能智慧明達，并且行為沒有過失了。
4、君子生非異也，善假于物也。
譯文：君子的天賦（同一般人）沒有差別，只是他們善于借助外物罷了。
5、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
譯文：所以不積累每一小步，就無法到達千里；不匯聚細流，就無法匯成江河大海。
6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
譯文：用刀刻東西如果中途放棄，那么腐朽的木頭也不能刻斷；如果不停地刻下去，那么金屬和石頭也能雕刻成功。
7、積善成德，而神明自得，圣心備焉。
譯文：積累善行形成良好的品德，就能悟到大智慧，圣人的思想也就具備了。
8、登高而招，臂非加長也，而見者遠。
譯文：登上高處招手，手臂并沒有更長，但是人們在遠處也能看得見。
9、假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
譯文：借助車馬的人，并沒有使腳步變快，但是能到達千里之外；借助船只的人，并非善于游泳，卻能橫渡江河。
10、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（判斷句、定語后置句）
譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪牙、強健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲泉水，這是因為心思專一。
11、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（判斷句）
譯文：螃蟹有六只腳和兩只蟹鉗，除了蛇洞和黃鱔洞就沒有可以安身的地方，是因為心思浮躁。
名人名言名句經典摘抄(5)
干部提拔推薦報告
篇一：干部選拔任用工作情況報告 朝陽市審計局干部選拔任用工作情況報告 2013年，我局嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，認真貫徹落實干部人事制度，強化對選拔任用干部的監督管理，在科級干部任用和調整中，嚴格實行民主推薦、民主測評、公開公示、組織考察、集體研究、任前談話等項程序和要求，切實把好選人用人關，有效地提高了選人用人質量，推動了干部監督工作的健康有序發展。2013年，共選拔任用干部9名，其中，正科級領導干部2名，副科級領導干部7名。基本形成了一個以群眾公認為基礎、以德才表現為準則、以工作實績為尺度、以干事創業為導向的干部選任機制。 一、堅持標準，嚴格程序，確保質量 在干部選任工作中，我局始終堅持標準，嚴格程序，健全機制，擴大民主，把《條例》精神貫穿到干部選任工作全過程，取得了較好效果。 一是堅持標準和原則，把好素質關。我局遵照《條例》要求，堅持正確用人導向，充分體現公開、公平、公正。突出德才兼備，以德為先，注重政治標準；突出以績取人，注重群眾公認；突出公平公正，注重任人唯賢。通過競爭上崗、民主推薦等選拔方式，打破論資排輩的用人傳統。真正做到不遷就、不照顧，不拘一格選拔人才，讓有為者有位，有位者更有為。同時，注重導向性選人用人，把選拔干部的過程，變成激勵干部干事業、創業績、促發展的過程。二是堅持充分發揚民主，把好推薦關。我局把競爭上崗、民主推薦作為選拔任用干部重要的、不可逾越的基礎環節，十分注意聽取群眾意見，嚴格執行有關的民主程序。每次提拔任用干部,都堅持采取競爭上崗、民主推薦、民主評議和個別座談等多種形式,盡量擴大群眾的參與程度。民主推薦過程中，堅持“以發展衡量實績、憑實績任用干部”的原則，把那些政治上靠得住、業務上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的干部推薦上來，營造唯才是舉的用人環境，樹立了重政績、重公論的用人導向。 三是堅持客觀公正地評價干部，把好考察關。認真做好考察工作，慎重過好識人關。首先是提前制定考察工作方案，確定考察時間；其次是認真組織考察組；再次是不斷改進考察方法，提高識人察人的準確性，除把干部的黨性原則、思想品質、廉潔自律、開拓創新精神、組織領導能力和履行崗位職責情況作為考察的主要內容外，還把了解干部生活圈、社交圈中的情況作為考察內容之一，全面了解考察對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況。考察中，采用個別談話、民主測評等方式，真正把好考察關，為黨組提供可靠有力的考察結論，考察結果由黨組會討論決定。 四是堅持集體討論決定，把好討論決定關。討論決定干部任免，或者決定提出推薦、提名的意見，我局都認真堅持了“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則。局黨組按照民主討論、集體決策的原則，充分發揚民主，不搞個人說了算，不臨時動議，嚴格按《條例》辦事，做到“五 - 2 -個不上會”，即沒有經過民主推薦、民主測評的不上會，沒有經過人事部門考察了解的不上會，班子成員有不同意見的不上會，對反映有問題沒查清的不上會，沒有征求局紀檢組意見的不上會。黨組會上逐一介紹擬任免對象的提名、推薦、考察和任免理由等情況，每位班子成員充分發表意見，反復討論，個個表態，最后形成任免決定。 五是堅持群眾監督，把好公示關。認真做好干部任前公示，努力把好選拔任用干部工作中的最后一道關口。我局擬提拔的干部，任用前一律在局政務公開欄和局域網上進行公示，接受群眾的監督。公示期間，設立了值班人員和電話，隨時接待干部群眾反應情況。 二、強化監督，完善機制，筑牢防線 選人用人工作中的監督，就是要防止選人用人上的不正之風和腐敗現象，提高選人用人公信度。 一是嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《廉政準則》，加強對干部選拔任用各個環節的監督，逐步建立健全事前防范、事中約束、事后懲戒相補充的監督機制。 強化民主推薦關的監督；強化組織考察關的監督；強化干部任免關的監督；強化干部公示關的監督；強化干部試用期的監督。通過監督，進一步擴大群眾的參與權、知情權和選擇權，用制度和機制遏制“潛規則”，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，為選賢任能營造風清氣正的良好氛圍。 二是堅持執行領導干部談話制度，把談話細化為工作談話、任免談話、警示談話和誡勉談話。我局每次對干部做出 - 3 -任免調整后，都由黨組書記與調整的干部進行任前談話。平時如發現個別干部在思想政治、道德品質、履行職責、工作作風、廉潔自律等方面存在問題，則有針對性地對其進行談話。 三是堅持領導干部定期培訓制度，通過安排領導干部參加有關公務員道德、干部政德修養、廉政教育、審計文化等內容的培訓，使領導干部始終牢記權力是人民給的，必須站在為黨的事業和人民利益服務的高度，正確對待職務升降和職位調整，正確地行使用人權力，常懷律己之心，常修從政之道，從思想上構筑堅固的黨規黨紀防線，防微杜漸，增強自制力，筑牢防腐防變之墻。 在干部任用工作中，我們雖然取得了一定的成效，但是在工作中還存在著對《條例》學習、掌握還不夠透徹，配套機制不夠健全，選拔范圍過窄等問題。今后，我們將按照《條例》的總體要求，從思想上找差距，從機制上求突破，從工作上找抓手，抓重點、抓關鍵，切實加大改革力度，努力形成人盡其才、充滿活力、符合審計發展需要的良好用人機制。 - 4 -
名人名言名句經典摘抄(6)
非藥品類易制毒化學品生產單位年度報告表（ 年度）
填表人： 聯系電話： 傳真：
名人名言名句經典摘抄(7)
13《八一軍旗紅》教學設計
教學目標：
1、 知道建軍節的日期，初步了解建軍節的由來，體會解放軍是人民的軍隊。
2、 初步了解解放軍的組成、裝備和標識。樹立對軍隊、軍人的崇敬之情。
3、知道我國的國防力量日益強大，樹立為保家衛國努力學習的信心。
教學重點：
知道我國的國防力量日益強大，樹立為保家衛國努力學習的信心。
教學手段：
媒體課件
課時安排：
2課時。
第 一 課 時
課時要求：
1、了解南昌起義，知道8月1日是建軍節。
2、認識“八一”軍旗，知道“五角星”和“八一”的含義。
3、知道中國人民解放軍是黨領導的人民軍隊，是共和國的武裝力量。
教學過程：
活動一：了解南昌起義和建軍節。
1、 播放電影《南昌起義》片段。
2、 揭示課題：13、八一軍旗紅
教師講述：八一南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的開始……
3、 小結：
中國共產黨正是有了人民自己的軍隊，才能帶領工農群眾打敗日本侵略者和國民黨反動派，建立新中國。
活動二：認識軍旗，畫軍旗。
1、軍旗是象征軍隊或建制的旗幟，看看我們國家的軍旗。
2、出示：軍旗
想一想，軍旗上的五角星代表什么？為什么旗上有八一兩個字？
3、了解軍旗。
中國人民解放軍軍旗是中華人民共和國武裝力量的標志，是中國人民解放軍榮譽、勇敢和光榮的象征。想不想把它畫下來？
活動三：聽軍歌，學唱軍歌。
1、 播放軍歌。聽后你有什么感受？
2、 說一說從軍歌的歌詞中看出我們的人民解放軍是怎樣的軍隊？從軍歌的旋律中可以感受到人民軍隊有什么樣的形象？
3、 教師簡介軍歌。
原名《八路軍進行曲》，為《八路軍大合唱》中的一首齊唱歌曲……
4、出示歌譜，想不想來唱一唱？
5、小結。
第二課時
課時要求：
1、 了解我國國防科技力量的發展，懂得加強國防建設的重要性，熱愛人民解放
軍。
2、 通過制作武器模型，增強對國防事業的關注，樹立為保家衛國努力學習的信心。
教學過程：
活動一：了解今天的人民武裝。
1、 播放《建國五十周年大閱兵》三軍儀仗隊閱兵以及國防力量大展示的錄象。
2、 教師簡述。
3、 觀看國防武器，了解我國國防力量的發展。
（陸地武器、水上武器、空中武器等）
4、 課前，我們學生也收集到了一些國防圖片，誰愿意為大家展示一下？
5、 想一想今天我國發展武裝力量是為了什么？
6、 小結：
中國人民解放軍大力進行自身現代化和正規化建設，國防科技實力不斷壯大，成為一支擁有現代化裝備、高度革命覺悟和訓練有素的強大軍隊，目的是為了保衛國家、人民安全和世界和平。
活動二：制作武器模型
1、 今天，我們要開展一個制作武器模型的大比拼，大家準備好了嗎？
2、 學生自制武器模型，教師指導。
小結：
你們的武器模型制作得都非常好，從你們的作品中，我感受到了大家對國防事業的關注和保衛祖國的志向。
《八一軍旗紅》教學設計說明
《八一軍旗紅》是三年級第二學期第四單元中的一課，整個單元洋溢著濃郁的軍事氣息。看看教學內容，我們不難發現，許多內容對孩子來說，不是很熟悉。比如，《八一軍旗紅》中的建軍節的由來，必須通過了解八一南昌起義的前前后后，通過了解當時的時代背景來進一步認知。但孩子們對軍事的內容是有興趣的，有迫切要求了解的愿望（尤其是男孩子）。所以，運用這篇教材時要抓住學生的學習興趣，教師要深挖教材，多渠道地準備一些教學材料，以進一步拉近學生與教材之間的距離。那么我想，制作一個精美的多媒體課件還是必要的。
在課時的安排上，第一課時著重讓學生了解建軍節的由來以及認識軍旗，體會解放軍是人民的軍隊。于是，課的一開頭，我便讓學生觀看《南昌起義》這部影片的部分片段，當然，有時間的話，可以組織學生把整部影片都看一看。在對當時時代背景有了個初步的了解之后，引出課題，然后，就南昌起義對我們中國的影響以及建軍節的由來進一步去了解。這個環節主要是由教師的講述、結合學生的討論展開教學，讓學生從人民軍隊創建的歷史中感受人民軍隊的光榮，逐步產生崇敬人民軍隊的情感。接下來讓學生通過自己畫畫軍旗來認識軍旗，并了解其含義。軍歌，能振奮革命精神，激發旺盛斗志，因此，在學唱軍歌這個部分，教師要創設一個比較嚴肅、雄壯的課堂背景氛圍。在結束課之前，教師可以布置一個作業，請學生課后收集一些有關我國國防的軍事圖片，為第二堂課做準備。
在第二課時，我把重點放在了了解我國國防科技力量的發展，懂得加強國防建設的重要性，從而更加熱愛人民解放軍。通過指導學生制作武器模型，引導他們對國防事業的關注，樹立為保家衛國努力學習的志向。《大閱兵》錄像的引入，可以使學生的學習積極性更加高漲，看著那整齊的儀仗隊，聽著那雄壯的進行曲，相信每一個人都會為之感動。看完了錄像，教師再以圖片的形式介紹我們的國防發展情況，這部分內容也是學生非常喜歡的。然后，請學生把課前收集到的相關圖片、信息等與全班一起分享，這里有教師向學生提問、也有學生間互相詢問，通過這樣的師生互動，讓學生的求知欲一直保持著較好的狀態，接下來一個環節，便是充分發揮學生的學習自主性，展示自身才華的時候了。以小組為單位，通過伙伴之間的互助、合作，完成一個作品：武器模型。然后，老師提供一個展示舞臺，請大家把制作好的模型展示出來，讓學生感受到一種成就感，在此過程中為了保家衛國而努力學習的自信心也會油然而生。
名人名言名句經典摘抄(8)
《寓言兩則》教學反思
學習此知識之前，學生已初步認識了圓，理解了面積的含義，并且掌握了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過程，因此學習圓的面積公式推導過程時只需要教師啟發、點撥學生依然從轉化的思想入手，將圓轉化為已學過的圖形進行計算，然后通過等量代換得到圓面積公式。因此，新課內容必須從貼近學生生活的情境出發，激發學生的探究欲望，降低內容的抽象性，引導學生用轉化的方法推導出圓面積的計算公式。
下面是關于《寓言兩則》的教學反思范文，僅供借鑒!
《寓言兩則》教學反思一
《語文課程標準》中指出，語文教學必須充分激發學生的主動意識和進取精神。在語文教學中落實新課標的理念，其方式方法是多樣的，期中一個重要的方面就是要讓學生學會質疑，恰到好處的質疑，有價值的質疑能激發他們的學習欲望，開啟他們的思維，發展他們的智力。針對課題質疑簡單而質疑效果不好，我將質疑環節放在了本課結束，意在讓學生質疑出核心問題，從而突破下節課的重難點，為下節課做好鋪墊。
加強估算教學，有利于讓學生感受解決問題策略的多樣化與靈活性，可以保證讓每個學生在掌握一般方法的前提下，讓全體學生得到發展。
這篇精讀課文包括兩則寓言故事，一個是《亡羊補牢》，一個是《南轅北轍》。這兩則語言都出自《戰國策》。這兩則寓言，內容通俗易懂，故事情節簡明有趣，但寓意深刻。教學中要在學生感受解釋形象、了解寓言主要內容的基礎上，體會寓意。在把握故事內容上，結合生活實際體會有蘊含的道理。同時，增加學生對傳統文化的積累，引導他們喜歡寓言，學習讀寓言的方法。
一、教學時首先讓學生了解這兩則寓言故事講了一件什么故事，弄清故事的情節，也就是弄清故事的發生、發展和結果。要在掌握故事情節的同時，引導學生對故事情節的發展進行想象、深入思考，一步步加深對寓言的形象地認識，體會蘊含的道理。(1)先讓學生弄懂寓言故事的內容。(2)啟發學生根據故事內容，簡要地說說寓意。在學生弄懂了寓意的基礎上，再讓學生聯系學習，生活實際談談自己的感想。
名人名言名句經典摘抄(9)
不可觸碰的紀律紅線警示教育心得體會
在全面從嚴治黨的高壓態勢下，黨員干部要能守住黨的紀律這條“底線”。 整理了警示教育片《不可觸碰的紀律紅線》的心得體會，希望大家有所收獲!
不可觸碰的紀律紅線警示教育心得體會篇1翻看違紀黨員干部案例剖析時，發現這樣一類現象：一些人平日無視紀律和規矩恣意妄為，在面對組織審查時，還一度感到驚詫：“怎么可能最終查到我身上?”他們忘記了紀律面前無例外，言語中顯露的是一種把自己凌駕于黨紀之上、拒絕接受監督的想當然。
現實中，存有這一思想的黨員干部不在少數。有的因為管了錢，就覺得可以多拿多占、隨意揮霍;有的因為管了人，就認為可以任人唯親、買官賣官;有的因為管了審批，就有選擇地優親厚友、權錢交易;有的因為管了執紀，便搞區別對待，把自己置于紀律要求之外。
這些人身上的一個共同點都是：忘記了“公款姓公，一分一厘都不能亂花;公權為民，一絲一毫都不能私用”，把人民賦予的公權力當成了自己的私有財產和謀私工具。說到底，就是特權思想作祟。
因手握關鍵權力，享受著公權私用帶來的豐厚回報，沉浸在求己辦事之人的吹捧逢迎里，陶醉在身邊人編織的光環之下，久而久之，他們開始飄飄然，把很多違規之事當做理所當然，覺得自己無所不能、無人能管……他們頭腦中特權思想的演變軌跡，正是逐步對私欲喪失戒懼，對紀律失去敬畏的過程。因為缺乏敬畏，他們視自己為紀法的局外人，不僅將自我監督拋之腦后，更拒絕外部監督，最終一步步跌入腐化墮落的深淵。
有所懼才能有所止。紀律的嚴肅性就在于執行紀律的平等性，在于違紀時被懲處的不可避免性。在紀律和規矩面前，若心中無畏，就會使自己陷入隨時可能觸碰紀律紅線的危險，唯有始終懷著敬畏之心，方能確保自己始終在安全區域謹慎前行。
《左傳》云：“一命而僂，再命而傴，三命而俯。循墻而走，亦莫余敢侮。饘于是，鬻于是，以糊余口。”這句話說的就是對權力的敬畏。不惟在位謀政，更當恪盡職守，才是用權的真諦;不惟奮發有為，更當潔身自好，才是為政的邏輯。始終以一顆敬畏之心對待權力，才能最終求得無懼之境。
黨員干部當牢記，紀律面前沒有特殊，黨的性質宗旨更不允許有任何特權存在。權力與責任從來都是對等的，權力越大，責任也就越大，越需要有一顆敬畏之心，兢兢業業、恪盡職守。唯如此，才能始終以審慎的態度行使手中權力，以嚴格的標準堅守黨紀原則，真正無愧組織的重托、無愧人民的信任。
不可觸碰的紀律紅線警示教育心得體會篇2人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對于一個黨員，紀律是高壓線;對于一個政黨，紀律是生命線。
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，在十八屆中央紀委五次全會上的講話，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的著力方向。各級黨組織對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、干部必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。一個松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、干部不守紀律、不講規矩，或是搞團團伙伙、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風漏氣。凡此種種，在黨內和社會上造成惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。
黨的規矩總的包括哪些?黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律，同樣需要長期堅持并自覺遵循。懂得并自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有凝聚力、戰斗力。
規矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來。一些領導干部違紀違法往往是從不守規矩開始的。在講話中，提出了“五個必須”，這正是最重要、最根本、最關鍵的規矩。必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、干部黨性強不強，對黨是不是忠誠，這“五個必須”是重要的考驗、根本的檢驗。
鄧小平同志曾說過，“我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀律。”對一個擁有8600多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的馬克思主義政黨，尤須嚴明紀律、嚴守規矩。只有把紀律建設擺在更加重要的位置，努力在全黨營造守紀律、講規矩的濃厚氛圍，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，才能將我們的事業不斷推向前進。
不可觸碰的紀律紅線警示教育心得體會篇3“底線，就是生命線”，易中天的話如同鞭子一樣拷問著每個人的內心。一切逾越底線所完成的事，都是沒有意義的，底線;;不可觸碰。
近日，觀
名人名言名句經典摘抄(10)
第十三章 推理與證明、算法、復數 13.3 數學歸納法教師用書 理 蘇教版
數學歸納法
一般地，對于某些與正整數有關的數學命題，我們有數學歸納法公理：
如果
(1)當n取第一個值n0(例如n0＝1,2等)時結論正確；
(2)假設當n＝k(k∈N*，且k≥n0)時結論正確，證明當n＝k＋1時結論也正確．
那么，命題對于從n0開始的所有正整數n都成立．
【思考辨析】
判斷下列結論是否正確(請在括號中打“√”或“×”)
(1)用數學歸納法證明問題時，第一步是驗證當n＝1時結論成立．( × )
(2)所有與正整數有關的數學命題都必須用數學歸納法證明．( × )
(3)用數學歸納法證明問題時，歸納假設可以不用．( × )
(4)不論是等式還是不等式，用數學歸納法證明時，由n＝k到n＝k＋1時，項數都增加了一項．( × )
(5)用數學歸納法證明等式“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n＋3－1”，驗證n＝1時，左邊式子應為1＋2＋22＋23.( √ )
(6)用數學歸納法證明凸n邊形的內角和公式時，n0＝3.( √ )
1．用數學歸納法證明1＋a＋a2＋…＋an＋1＝(a≠1，n∈N*)，在驗證n＝1時，等式左邊的項是______________．
答案 1＋a＋a2
解析 當n＝1時，n＋1＝2，
∴左邊＝1＋a1＋a2＝1＋a＋a2.
2．(2016·南京模擬)已知n為正偶數，用數學歸納法證明1－＋－＋…－＝2(＋＋…＋)時，若已假設n＝k(k≥2且k為偶數)時命題為真，則還需要用歸納假設再證________．
①n＝k＋1時等式成立
②n＝k＋2時等式成立
③n＝2k＋2時等式成立
④n＝2(k＋2)時等式成立
答案 ②
解析 因為n為正偶數，n＝k時等式成立，
即n為第k個偶數時命題成立，
所以需假設n為下一個偶數，即n＝k＋2時等式成立．
3．在應用數學歸納法證明凸n邊形的對角線為n(n－3)條時，第一步檢驗n＝________.
答案 3
解析 凸n邊形邊數最小時是三角形，
故第一步檢驗n＝3.
4．用數學歸納法證明1＋2＋3＋…＋n2＝，則當n＝k＋1時左端應在n＝k的基礎上加上____________________．
答案 (k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2
解析 等式左邊是從1開始的連續自然數的和，直到n2.
故n＝k＋1時，最后一項是(k＋1)2，而n＝k時，最后一項是k2，應加上(k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2.
5．(教材改編)已知{an}滿足an＋1＝a－nan＋1，n∈N*，且a1＝2，則a2＝________，a3＝________，a4＝________，猜想an＝________.
答案 3 4 5 n＋1
題型一 用數學歸納法證明等式
例1 設f(n)＝1＋＋＋…＋(n∈N*)．求證：f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
證明 ①當n＝2時，左邊＝f(1)＝1，
右邊＝2(1＋－1)＝1，
左邊＝右邊，等式成立．
②假設n＝k(k≥2，k∈N*)時，結論成立，即
f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＝k[f(k)－1]，
那么，當n＝k＋1時，
f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＋f(k)
＝k[f(k)－1]＋f(k)＝(k＋1)f(k)－k
＝(k＋1)[f(k＋1)－]－k
＝(k＋1)f(k＋1)－(k＋1)＝(k＋1)[f(k＋1)－1]，
∴當n＝k＋1時結論成立．
由①②可知，f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
思維升華 用數學歸納法證明恒等式應注意
(1)明確初始值n0的取值并驗證n＝n0時等式成立．
(2)由n＝k證明n＝k＋1時，弄清左邊增加的項，且明確變形目標．
(3)掌握恒等變形常用的方法：①因式分解；②添拆項；③配方法．
(2017·南京質檢)用數學歸納法證明：
＋＋…＋＝(n∈N*)．
證明 ①當n＝1時，左邊＝＝，
右邊＝＝，
左邊＝右邊，等式成立．
②假設n＝k(k≥1，k∈N*)時，等式成立．
即＋＋…＋＝，
當n＝k＋1時，
左邊＝＋＋…＋＋
＝＋
＝
＝
＝，
右邊＝
＝，
左邊＝右邊，等式成立．
即對所有n∈N*，原式都成立．
題型二 用數學歸納法證明不等式
例2 (2016·泰州模擬)等比數列{an}的前n項和為Sn，已知對任意的n∈N*，點(n，Sn)均在函數y＝bx＋r(b>0且b≠1，b，r均為常數)的圖象上．
(1)求r的值；
(2)當b＝2時，記bn＝2(log2an＋1)(n∈N*)，證明：對任意的n∈N*，不等式··…·>成立．
(1)解 由題意，Sn＝bn＋r，
當n≥2時，Sn－1＝bn－1＋r.
所以an＝Sn－Sn－1＝bn－1(b－1)．
由于b>0且b≠1，
所以n≥2時，{an}是以b為公比的等比數列．
又a1＝b＋r，a2＝b(b－1)，
所以＝b，即＝b，解得r＝－1.
(2)證明 由(1)及b＝2知an＝2n－1.
因此bn＝2n(n∈N*)，
所證不等式為··…·>.
①當n＝1時，左式＝，右式＝，
左式>右式，所以結論成立．
②假設n＝k(k≥1，k∈N*)時結論成立，
即··…·>，
則當n＝k＋1時，
··…··>·＝，
要證當n＝k＋1時結論成立，
只需證≥，
即證≥，
由基本不等式得＝>成立，
故≥成立，
所以當n＝k＋1時，結論成立．
由①②可知，當n∈N*時，不等式··…·>成立．
思維升華 數學歸納法證明不等式的適用范圍及關鍵
(1)適用范圍：當遇到與正整數n有關的不等式證明時，若用其他辦法不容易證，則可考慮應用數學歸納法．
(2)關鍵：由n＝k時命題成立證n＝k＋1時命題也成立，在歸納假設使用后可運用比較法、綜合法、分析法、放縮法等來加以證明，充分應用基本不等式、不等式的性質等放縮技巧，使問題得以簡化．
若函數f(x)＝x2－2x－3，定義數列{xn}如下：x1＝2，xn＋1是過點P(4,5)、Qn(xn，f(xn))的直線PQn與x軸的交點的橫坐標，試運用數學歸納法證明：2≤xn
名人名言名句經典摘抄(11)
高一政治必修一復習提綱
一. 生活與消費
（一） 神奇的貨幣
1.貨幣的本質和含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣。貨幣的本質是一般等價物。
2.貨幣的基本職能：價值尺度和流通手段。
⑴價值尺度:
①是指貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。(定義)
②是觀念上的貨幣。
③價格（貨幣執行價值尺度職能，就是把商品的價值表現為一定的價格。如：某商品值50元。）
⑵流通手段：
1 是指貨幣充當媒介的職能。（定義）→強調作用
2 商品流通（以貨幣為媒介的商品交換）→側重形式。
3 其公式：商品——貨幣——商品。
其他職能：貯藏手段，支付手段，世界貨幣、
⑶貯藏手段：貨幣退出流通領域，當做社會財富的代表被保存起來。
⑷支付手段：隨著商品賒賬買賣的產生而出現的。在賒銷賒購中，貨幣被用來償還債務。（工資，地租，利息，稅款等。）
⑸世界貨幣：在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代表在國與國之間轉移。
3.商品：用于交換的勞動產品。
基本屬性：使用價值和價值。
商品的使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
商品的價值：凝結在商品中無差別的人類勞動。
（假冒偽劣產品不是商品）
4.紙幣：
①產生：金銀條塊→鑄幣→紙幣。
②定義：是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。
4 發行：國家有權發行紙幣，但不可以任意發行紙幣。
國家只能規定數量、票面金額；不能規定貨幣的實際購買率、
5 貨幣流通規律：紙幣的發行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。（發行過多可能會出現通貨膨脹；發行過少可能會出現通貨緊縮。）
5.電子貨幣：隨著信息技術的迅猛發展，特別是銀行計算機網絡化的實現，出現了電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的“電子貨幣”。（電子計算機系統→完成自動轉賬業務。）
※通貨膨脹&通貨緊縮
社會總供給≈社會總需求
（物品） （貨幣）
① 100元 ＜ 1000元 通貨膨脹
物價↑；人名幣↓；生活：收入不變，生活水平↓；企業→市場秩序不穩定。
② 1000元 ＞ 100元 通貨緊縮
物價↓；人名幣↑；生活：個人消費↓；企業：產品賣不出→倒閉→工人失業
6.通信工具和外匯
⑴結算方式：1.現金結算；（紙幣支付）2.轉賬結算。（銀行轉賬）
⑵常用的信用工具：信用卡，支票，匯票等。
1 信用卡：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。（信用卡≠銀行信用卡→信用憑證）
優點：集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
2 支票：⑴轉賬支票 ⑵現金支票
⑶外匯：
1 定義：外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。
2 匯率（匯價）：兩種貨幣之間的兌換比率。
3 匯率變動的影響。
人名幣升值 人名幣匯率↑
外幣貶值 外幣匯率 ↓
人名幣升值的影響： 人民受益，進口商品價格降低。
①進出口： 進口↑
企業：民族工業受到影響、
②外匯儲備實際價值↓
③國內物價水平
4 資本流動
5 旅游業流血
6 意義：保持人名幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人名幣匯率穩定，對人民生活、國民經濟又好又快罰站，對世界金融穩定、經濟的發展，具有重要的意義。
（二） 多變的價格
1. 影響價格的因素
⑴供求影響價格（供不應求……；供過于求……）
⑵價值決定價格：
①價值與價格的關系：價值是價格的基礎；價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低。
②價值量是由決定的。
價值量↓------正比------社會必要勞動時間↓------反比------社會勞動生產率↑
價值總量=價值量×數量
24小時為基礎
(個別勞動生產時間低于社會必要勞動時間的,處于有利地位,否則反之.這就促使商品生產者努力縮短生產商所用的個別勞動時間,提高勞動生產率)
由于供求關系的變化,價格會不斷變化.但是,價格既不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以商品的價值為基礎，始終圍繞價格上下波動。
⑶價值規律的內容和表現形式
1 價值規律的內容： 商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換 以價值量為基礎實行等價交換。
2 表現形式:商品價格受供求關系的影響，圍繞著價值上下波動。
3 作用：調節勞動力和生產資料在社會生產各部門的分配（使資源在社會各部門
之間實現優化配置）刺激商品生產者改進技術，改善經營管理，提高勞動生產率（是企業內部實現優化配置）導致商品生產的優勝劣汰。（是資源在企業之間實現優化配置，總 之，即有利于資源優化，合理，高效配置）
2. 價格變動的影響
1 一般情況
2 需求彈性 代替品：
3 相關商品 A物價↑ 則B需求量↑
互補品：
需求量 A物價↑ 則B需求品↓
（生活）
1 生產規模
2 勞動生產率
3 生產高質量產品
供應量
（生產）
價格變動對需求量的影響
1 當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。
2 價格變動會引起需求量的變動，但不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。（糧食、食鹽等生活必需品價格的價格上漲，往往不會導致需求量急劇減少。）
3 消費者對既定商品的需求，不僅受該商品價格變動的影響，而其受相關商品價格變動的影響。
價格變動對生產的影響：
1 調節生產規模。
2 提高勞動生產率
3 促使企業生產適銷對路的高質量產品
供過于求 價格下跌 獲利減少
生產擴大 生產縮小
獲利增加 價格上漲 供不應求
（三） 多彩的消費
1.影響生活水平的因素：居民的收入和物體總價水平。（主要因素）
經濟發展水平（根本因素）
1 收入是消費的基礎和前提，所以消費水平受當前可支配收入的影響。（可支配收入越多，消費量越大。）
2 消費水平受未來收入預期的影響。
3 社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。（人們的收入差距過大，總體消費水平會降低。）
2.消費的類型
① 交易方式的不同：錢貨兩清的消費（買主具有商品的使用權和所有權）；
貸款消費（花明天的錢，圓今天的夢）；
租賃消費（不改變商品的所有權，獲得一點期限內的使用權）。
2 消費對象的不同：有形商品消費（有形商品），
勞務消費(服務，如家政，維修)
3 消費的目的不同：生存資料消費（生存消費滿足低層衣食住行的需要，是最基本的消費）
發展資料消費（為了提高自己勞動素質而使用的）
享受資料消費
3.消費結構
定義：消費結構，反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。
（消費結構不適一成不變的，它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化）
恩格爾系數：
恩格爾系數=食品支出÷家庭總支出
恩格爾系數與消費結構的關系：恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是影響發展資料、享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高。恩格爾系數減小，通常表明人們生活水平提高，消費結構改善。
（四）樹立正確的消費觀
人們的消費行為受消費心理影響：
1 從眾心理引發的消費
2 求異心理引發的消費
3 攀比心理引發的消費
4 求實心理主導的消費（理智）
做理性的消費者，踐行的原則：
1 量入為出，適度消費。
2 避免盲從，理性消費。
3 保護環境，綠色消費。
4 勤儉節約，艱苦奮斗。（反對鋪張浪費，但不反對積極消費）
二.生產、勞動與經營 生產決定消費的對象
(四)生產與經濟制度 生產決定消費 生產決定消費的方式
生產決定消費的質量和水平
1.發展生產滿足消費 生產費消費創造動力
消費對生產有重要的反作用 消費是生產的目的
消費是生產的動力
為什么 （原因、意義）
2.大力發展生產力 一個中心（科技、教育、人才、勞動者素質）
怎么做 a.生產力
改革
b.定義
1.生產與消費的關系：
⑴生產決定消費：①生產決定消費的對象
②產決定消費的方式
③生產決定消費的質量和水平
④生產為消費創造動力
⑵消費對生產有著重要的反作用，消費拉動經濟增長、促進生產發展：
1 生產是消費的目的
2 消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著作用
3 一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長
4 消費額為生產創造出新的勞動力，能體噶怕勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性
（社會再生產過程的四個環節：生產、分配、交換、消費。
生產→起決定性作用的環節
分配和交換→連接生產和消費的橋梁和紐帶
消費→物質資料生產總過程的最終目的和動力）
2.大力發展生產力
⑴ 大力發展生產力的原因：
①我國正處在社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產之間的矛盾，是社會的主要矛盾。
②大力發展生產力，這是社會主義的本質要求。
③生產決定消費。
⑵ 意義：只有大力發展生產力，才能為鞏固社會主義制度建立雄厚的物質技術基礎；才能擺脫經濟文化落后狀態，縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距，趕上以至超過發達國家，充分顯示社會主義的優越性；才能不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。
⑶怎么做：堅持以經濟建設為中心，加快科學技術的發展，大力推動科技進步和創新，堅持教育興國和人才強國戰略……
2.我國基本經濟制度：
㈠公有制為主體
⑴我國社會主義初級階段的：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
⑵公有制的地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎、
⑶公有制的范圍：國有經濟，集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
⑷國有經濟的地位：國有經濟使我國國民經濟的支柱。它掌握著國家的經濟命脈，在國民經濟中起主導作用。
⑸集體經濟地位：社會主義的重要組成部分。（它包括各種形式的合作社，集體工業企業和商業企業、股份合作制企業等多種形式。集體經濟是我國農村的主要經濟形式，廣泛存在于工業區和服務業。）
⑹國家對于集體經濟的政策：支持、鼓勵和幫助集體經濟的發展。
⑺混合所有制經濟地位：混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，都是公有制經濟的重要組成部分。（股份制）
⑻國有經濟的地位：發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力，國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，固有關鍵作用。
⑼集體經濟的地位：集體經濟可以體現共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會資金，緩解就業壓力，增加公共積累和國家稅收。發展集體經濟，對發揮公有制的主體作用具有重大意義，對實現共同富裕具有重要作用。
⑽公有制的主體地位主要表現在兩個方面。
1 公有資產在社會總資產中占優勢。
2 國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。
㈡多種所有制共同發展
⑴非公有制經濟：個體經濟、私營經濟和外資經濟。
⑵個體經濟作用：在利用分散的資源、發展商品生產、促進商品流通、擴大社會服務、方便人民生活、增加就業等方面發揮重要作用。
⑶私營經濟的作用：可以集中和利用一部分私人資金，為發展生產和人們生活需要服務；可以吸收勞動者就業，增加勞動者個人收入和國家稅收；對提高國家的經濟綜合實力有積極作用。（為就業提供方便）
⑷外資經濟的作用有利于引進境外的資金和先進技術，學習境外的先進管理經驗；有利于擴大就業，擴大出口，增加財政收入。
⑸非公有制經濟地位：的重要組成部分。
⑹非公有制經濟作用： ①擴大就業
②滿足需求
③有利于實現共同富裕
④根本上促進了生產
⑺公有制為主體、國中所有制經濟共同發展是基本經濟制度的原因：
1 適合社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況。（根本）
2 符合社會主義的本質要求
（實踐證明，它有利于促進生產力的發展，有利于增強綜合國力、有利于提高人們生活水平）
必須堅持和完善這一基本經濟制度，毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，形成各種所有制經濟平等競爭、互相促進的新格局。
公有制
在所有制結構中，地位不平等
在市場競爭中，地位平等
非公有制
（五）企業與勞動者
1.企業
⑴含義：企業是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供上平商品或服務的經濟組織。
⑵地位:企業是市場經濟活動的主要參加者,是國民經濟的細胞。
⑶種類按所有制性質分：①國有企業；②集體企業；③私營企業；④混合所有制企業
（這些共同構成了社會主義市場經濟的微觀基礎。其中，國有企業在我國國民經濟中發揮著主導作用。）
2.公司：
公司制，是現代企業主要的典型的組織形式。
⑴定義及性質：公司是依法設立的。全部資本由股東出資，以營利為目的的企業法人。
※ 法人：是組織在法律上被人格化了，并不是人。
（公司制度中的“股東”或“人”。既可以是自然人，也可以使法人。）
⑵公司形式的種類：①有限責任公司；②股份有限公司
一人有限責任公司不能證明公司財產獨立于股東自己的財產，應當對公司債務承擔連帶責任。
⑶公司的組織機構的組成：決策機構；執行機構和監督機構。
1 決策機構→股東大會，董事會。（處理公司重大經營事宜）
2 執行機構→總經理及其助手 （負責公司的日常經營）
3 監督機構→監事會（對董事會和經理的工作進行監督）
⑷公司制的優點：
有獨立法人地位、有限責任制度和科學管理結構。
⑸除公司外，還存在大量的個人獨資企業和合伙企業。（按企業組織形式分）
3.公司的經營與發展
怎樣成功經營公司：
1 公司要制定正確的經營戰略
2 公司要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。（價格、產品質量、服務水平、品牌效應）
3 公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。
4 經營管理好、經濟效益好的優勢企業，兼并那些相對劣勢的企業，可以擴大優勢企業的規模增強優勢企業的實力，以優待劣，提高企業和整個社會的資源利用率，有益于促進國家經濟發展。
3. 勞動和就業
⑴勞動：
1 含義：勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質財富和精神財富的創造活動。
2 勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用。
3 勞動是人類文明進步發展的源泉。
⑵就業：
1 重要性：就業是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義。
（對于個人）勞動者的就業，有利于其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。
②緊迫性：形勢嚴峻。（我國的人口總量和勞動力總量都比較大；勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應；勞動力市場不完善，就業信息不暢通。）
③怎么做： 政府：從人名群眾的根本利益出發，實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構，讓勞動密集型企業和技術密集型企業共同發展，鼓勵，支持和引導非公有制企業及中小型企業。建立社會保障體系。
勞動者：（樹立正確的就業觀念）
⒈樹立自主擇業觀。根據個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業。
⒉樹立競爭就業觀。要努力學習，提高技能和素質，積極主動適應勞動力市場的需要。
⒊樹立職業平等觀。不管從事什么工作，只要能腳踏實地、兢兢業業。都能有所作為。
⒋樹立多種方式就業觀。可以通過職業介紹所、媒體廣告、網上人才市場、招聘會等選擇職業，實現就業。
⒌自主創業觀。
⑶依法維護勞動者權益
原因：實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求，
意義：黨和政府在實施積極的就業政策、多渠道擴大就業的同時，規范和協調勞動關系，依法維護勞動者權益。
（六）投資理財的選擇 含義：主要機構——商業銀行
存款儲蓄 受益（利息 、利息股、利率）
儲蓄的類型和特點→便捷的投資
股票 含義：股東權利、特點→高風險高收益投資
受益、作用
投資方式
債券：含義：種類比較→穩健的投資
含義、種類
商業保險
原則、作用→規避風險的投資
1.儲蓄存款和商業銀行
利息的計算公式：利息=本金×利息率×存款期限
我國的儲蓄主要有：活期存款和定期存款。
商業銀行是指經營經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務。并以利潤為主要經營目標的金融機構。（吸收公眾存款→基礎業務，發放貸款→主體）
商業銀行的主要業務：
①存款業務 ②貸款業務 ③結算業務
2.股票、債券和保險
⑴股票——高風險、高收益：
股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。
股票代表其持有者（及股東）對股份公司法人所有權。
股票投資的收入包括兩部分：一是股息或紅利收入。
二是來源于股票價格上升帶來的差價。
⑵債券——穩健的投資
債券時一種債務證書即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定的利息，并到期償還本金。
債券主要分為：國債、金融債券和企業債券。
其中國債信用最高，流通性最強，風險最小，受益最小；
企業債券信用最低，流通性最差，風險最大，收益最高。
金融債券居中。
⑶規避風險的途徑——保險
保險分為人身保險和財產保險兩大類。
投保人和保險人應當遵循公平互利、協商一致、自愿訂立的原則。
七、 個人收入的分配
1. 我國分配制度：以按勞分配為基礎，多種分配方式并存。
原因：社會主義初級階段、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
生產決定分配，生產資料所有制決定分配方式。
按勞分配：在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。
地位：社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。在所有分配方式中占主體。
原因：是由我國現實的經濟條件決定的。
意義：實行按勞分配，勞動者的個人收入與自己付出的勞動數量和質量直接聯系在一起，有利于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促使社會生產的發展。并且是對以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。
2. 多種分配方式：按勞動成果分配、按生產要素分配、按福利、社會保障分配。
生產要素：勞動、資本、技術、管理。
原因與意義：確立按生產要素分配的原則，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。這有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。
八、 國家收入的分配
1. 財政：國家的收入和支出。
本質：財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。
國家預算：由政府提出并經過法定程序審查批準的國家年度基本收支計劃。
國家決算：上一年度國家預算執行結果的會計報告。
2. 財政收入：國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。
類別：稅收收入（主要）、利潤收入、債務收入、其他收入。
3. 影響財政收入的因素：經濟發展水平、分配政策。
在社會財富總量一定的前提下，如果國家財政集中的財富過多，會直接減少企業和個人的收入，不利于企業生產的擴大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產生不利影響。相反，如果國家財政集中的收入太少，將直接影響國家職能的有效發揮，尤其會降低財政對經濟發展支持和調控的力度，最終也不利于企業的發長和個人收入的增加。
國家應當制定合理的分配政策，既保證國家財政收入穩步增長，又促進企業的持續發展和人民生活水平的不斷提高。
4. 財政支出：國家隊集中起來的財政資金進行分配和使用的過程。
類別：建設支出，科學、教育、文化、衛生事業支出，行政管理和國防支出，社會保障支出，債務支出。
5. 財政收入和支出的關系：收大于支，有節余；支大于收，有赤字；收支相等。
6. 財政的巨大作用
集中力量辦大事：
① 促進資源合理配置
② （調控財政收支水平）促使經濟平穩運行
③ 促進經濟社會發展
④ 興辦世界上最大的教育事業，發展國家的科學、文化、衛生等事業。
人民生活有保障：
① 是鞏固國家政權的物質保證
② 是建立和完善社會公共服務體系的物質保證
③ 是實現收入公平分配、健全社會保障體系、改善人民生活的物質保障。
有利于保證國家職能的行使，保證人民當家作主政權的鞏固，保證人名在穩定的社會環境中安居樂業。為人民創造安寧、和諧的生活環境。在共同富裕的原則下提高人民生活水平。
九、 征稅和納稅
1. 稅收：稅和稅的征收的合成。
本質：稅收是國家為實現其職能，憑借政治權利，依法取得財政收入的基本形式。
特征：強制性、無償性、固定性。
聯系：緊密聯系、不可分割。
2. 稅收的種類：流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅、行為稅。
增值稅：是以生產經營中的增值額為征稅對象的一種稅。
意義：不僅可以避免對一個經營額重復征稅，而且可以防止遷移生產經營環節企業的偷漏稅行為。有利于促進生產的專業化和體現公平競爭，也有利于財政收入的穩定增長。
個人所得稅的主要項目：
① 工資、薪金所得
② 稿酬所得
③ 利息、股息、紅利所得
④ 勞務報酬所得
⑤ 偶然所得
稅率：超額累進稅率；比例稅率。賺多稅多，賺少稅少。
意義：是國家財政收入的重要來源，也是調節個人收入分配、實現社會公平的有效手段。
3. 納稅人和負稅人：既有區別又相聯系。
納稅人置稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人，負稅人是最終承擔稅款的單位或個人。當納稅人所繳的稅款是由自己負擔時，兩者一致；當納稅人通過一定的途徑將稅款完全轉嫁給他人負擔時，兩者不一致。
4. 我國稅收的性質：在我國，稅收取之于民、用之于民，國家利益、集體利益、個人利益在根本上是一致的。 國家的興旺發達、繁榮富強與每個功名息息相關，國家各項職能的實現，必須以社會各界交納的各種稅收作為基礎。因此，每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。
5. 違反稅法的行為：偷稅、欠稅、騙稅、抗稅。
十、 走進社會主義市場經濟
1. 資源配置基本手段：計劃、市場。
2. 市場經濟：市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。
市場調節的優點：在瞬息萬變的經濟生活中，市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映供求關系變化，傳遞供求信息，實現資源配置。面對市場競爭，商品生產者、經營者的利益在杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率和資源的有效利用。
市場交易原則：市場交易必須自愿、平等、公平、誠實守信，禁止強買強賣、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙等非法行為。
社會信用制度：以道德為支撐、以產權為保障、以法律為保障。見P90*
3. 促進市場經濟健康發展：需要法律、道德的規范和引導。見P90
4. 市場調節的局限性：自發性、盲目性、滯后性。
5. 社會主義市場經濟的基本特征：
① 堅持公有制的主體地位：是社會主義市場經濟的基本標志。
② 以共同富裕為根本目標：是發展社會主義市場經濟的根本目標。
③ 能夠實行強有力的宏觀調控。
6. 宏觀調控：指國家綜合運用各種手段對國民經濟進行的調節和控制。
目的：加強宏觀調控，不只為了彌補市場調節的不足，更由我國的社會主義性質決定的。
主要目標：促進經經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際間收支平衡。
手段：經濟、法律、行政（非主要）。
經濟手段：財政政策、貨幣政策、制定和實施經濟計劃。
十一、 小康社會的經濟建設
1. 人民生活總體達到小康：20世紀末。
全面建成小康：2020年。
總體小康：低水平、不全面、發展很不平衡。
微觀：城鄉居民的生活水平、生活質量明顯提高。千百年來始終困擾中國人的吃飯問題從此得到解決。人們的消費，已經從溫飽型消費過渡到小康型消費，部分向富裕型邁進。
宏觀：國家的整體經濟實力大大增強。
2. 國內生產總值（ＧＤＰ）：是衡量一國經濟增長水平的基本指標，表示一個國家（或地區）在一定時期內（通常為一年）所生產的最終產品和勞務價格的總合。
3. 科學發展觀：要實現全面建設小康社會的奮斗目標，必須牢固樹立和認真落實以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。核心：以人為本。
4. 基本要求：全面、協調、可持續性發展。
主旨：又快又好發展。
根本方法：統籌兼顧。
第一要義：發展。
十二、 經濟全球化與對外開放
1. 經濟全球化：商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。
表現：生產全球化、貿易全球化、資本全球化。
2. 實現方式：跨國公司。
跨國公司的利弊：其全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內的流動，推動了國際分工水平的提高。
3. 經濟全球化的影響：推動了生產力的發展。它促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發展，從而推動了世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發展，為各國經濟提供了更加廣闊的發展空間。
而現階段，經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的。發達國家主導著世界市場的發展，左右著國際經濟的“游戲規則”。這種經濟全球化是世界俄經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。
經濟全球化是世界各國的經濟聯系在一起，這在促進各國經濟合作的同時，也使得一個國家的經濟波動可能殃及他國，甚至影響全世界，加劇了全球經濟的不穩定性，尤其對發展中國家的經濟安全構成了極大的威脅。
對廣大發展中國家來說，經濟全球化是一把“雙刃劍”，既是機遇，又是挑戰。在經濟全球化趨勢面前，任何國家都無法置身事外。我們應當抓住機遇，積極參與，趨利避害，防范風險，勇敢地迎接挑戰。
4. 世界貿易組織：1995.1.1，世界上最大的多邊貿易組織。
基本原則：非歧視原則（最惠國待遇原則、國民待遇原則）、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿易原則。
5. 中國+WTO：2001.12.11
意義：P106 第一大段。
6. 全面提高對外開放水平：對外開放成為我國一項長期的基本國策。P107.108
基本戰略：堅持“引進來”與“走出去”相結合。
原因：兩者單存一，都不是真正意義上的開放。兩者都是我國改革開放的有機組成部分。
7. 我國實行對外開放的原則：獨立自主、自力更生。
原因：中國是人口眾多的發展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。但獨立自主、自力更生不是閉關自守，不是盲目排外，而是在立足于自身發展的基礎上實行對外開放。
附錄：
高一經濟生活期末復習測驗
1 什么是匯率和外匯？計算？人民幣升值對進出口有何影響？
2價值規律的基本內容和表現形式？
3價值與價格的關系？
4怎樣樹立正確的消費觀，為保護環境綠色消費建言獻策。
5 2008年1月1日《勞動合同法》實施的意義
6財政的巨大作用
7征收個人所得稅的重大意義？
8國家宏觀調控的目標（從緊的貨幣政策）
9科學發展觀的含義
10為什么要堅持獨立自主自力更生？
1價格變動對生產和生活的影響
2生產與消費的關系
3公有制主體地位的表現
4公司能否經營成功，取決于哪些因素？
5我國今天的就業形勢如何？我們應樹立什么樣的擇業觀？
6為什么股票是一種高風險的投資方式？
7為什么國債風險最小？
8征收增值稅的意義是什么？
9我國總體實現小康社會的表現（微觀宏觀）
10財政收入包括什么？財政的主要來源是什么？
11投資方式有哪些？如何選擇投資方式？
