袁隆平主要事跡及貢獻12篇
袁隆平主要事跡及貢獻(1)
主要事跡及獲獎情況
代德鵬同學自開學以來各方面表現均較為突出，現任重慶教育學院團委副秘書長，曾任重慶教育學院大學生藝術團合唱分團高聲部部長，該生在德智體美勞方面發展全面，學習勤奮，成績優異，思想先進，具有較高的集體榮譽感，堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，認真學習落實科學發展觀，緊密團結在黨和人民的周圍，并積極圍繞重慶市委市政府黨政思想工作，全面貫徹落實“五個重慶”思想精神建設，具有良好的入黨動機，于2010年上期向黨遞交了入黨申請書，及時向黨組織遞交思想匯報，積極學習宣傳《黨章》，響應“十七大”號召，積極組織學習《十七大報告》，深入學習實踐科學發展觀。通過考核成為了一名合格的入黨積極分子。現總結如下：
一．努力學習，積極進取，學習、工作和生活方面都取得優異成績并得到分院領導和同學的一致好評。
在學習方面，該生以“聰敏，勤奮，忠誠”為學習方向，立以“勤奮努力，刻苦學習”為風向標，學習成績名列前茅，曾兩度獲得綜合測評第一名，在2010年—2011年上下學年度中均獲得綜合測評一等獎學金，在2010—2011年學年度榮獲重慶教育學院“三好學生”稱號，一并通過了重慶市計算機二級，普通話二級甲等，英語水平三級B等的通識能力考試，學習上能嚴格要求自己，準確安排課余時間的同時，合理規劃學習目標、學習方法、學習展望，保證學習功課能高效、正確完成，做到課前預習，課后復習。
二．工作肯干，踏實進取，能自主統籌活動開展總結
在工作方面，該生工作勤奮踏實，任勞任怨，能開創性的完成學院領導交代的各項學生工作任務，作為一個院級學生干部，充分發揮了學生干部橋梁作用，做到了“上傳下達，下情上報”。
首先，在認真扎實開展工作的之余，積極配合老師統籌組織活動展開，在“校園之春，伴我成長”大學生博文大賽中擔任初選評審工作，領導組織同學對全市近20余高校的博文進行了篩選，為復審工作有序、高效進行打下了基礎；在暑期三下鄉社會實踐活動中發揮了組織協調作用，擔當宣傳報道組長一職，充分發揮了宣傳報道的工作職能，積極配合老師的活動計劃及其安排，一并受到了當地政府老師一致好評；在重慶市高校招募園博園志愿者中起到了組織管理的作用，整理集合了學院共計18名園博園志愿者的個人信息，并于2011年11月19日組織管理志愿者參與到了志愿者服務當中。
其次，該生獨立統籌策劃了重慶教育學院第二節“關愛農民工，我們在行動”大型志愿者服務活動取得一致好評，組織開展了重慶教育學院大學生義務獻血活動，積極投身于學院團學工作，對各系、部團日活動、團組織生活提出意見促使團學工作高效進行。該生同學同樣以學習為天職，學習刻苦，并取得優異成績，真正做到學習工作“兩手抓、兩手都要硬”。
三．生活節儉，活動積極參與，爭做標兵
在生活中，該生秉承著“服務同學，鍛煉自我”的宗旨，以勤儉節約的生活態度感染身邊的同學朋友，能獨立的解決生活困難，參與到了大學生兼職的行列中，為父母分擔了生活的重擔，在課余時間中，緊密圍繞學院黨政思想中心工作，定時定期向老師總結匯報生活情況及工作思想，除此之外積極參與了重慶市、院（系、部）組織的各種科技創新、社會實踐活動，榮獲了重慶市、院（系、部）20余獎項，其中在重慶市第二節大學生創業策劃大賽中獲得二等獎，在重慶市“校園之春，伴我成長”系列活動中榮獲“先進工作者”稱號，在重慶市“我心中的低碳生活”征文大賽中獲得優秀獎，并成為了重慶市大學生育人宣講團的一名成員，即將代表各高校學生參與到大學生社會實踐育人宣講中去，積極發揮學生干部的影響，爭當大學生之中的標兵，做一個敏而好學，業精于勤，忠于信念的青年馬克思主義者。
綜上所述，我們有理由相信代德鵬在以后的學習、工作和生活中繼續發揮先鋒模范帶頭作用，也充分相信該生能成為同學們心目中的標兵，相信他在將來的就業工作之中更會如魚得水，游刃有余。
獲獎情況：
1.2011年10月，重慶市“融僑半島”杯大學生歌友會中獲“十佳歌手”
2.2011年7月，重慶市“校園之春，伴我成長”合唱比賽獲得二等獎
3.2011年6月，重慶市大學生“校園之春”活動獲得“先進工作者”稱號
4.2011年5月，重慶市學生征文大賽“我心中的低碳生活”中獲得紀念獎
5. 2011年10月，重慶教育學院歌友會歌手大賽榮獲一等獎
6. 2010年12月，重慶教育學院“我的大學規劃”演講比賽中榮獲一等獎
7.2010年11月，重慶教育學院第十四屆大學生文化素質教育活動節之“新生講故事。誦經典比賽”中榮獲二等獎
8. 2011年4月，重慶教育學院第六屆英語演講比賽（非專業組）榮獲二等獎
9. 2011年6月，重慶教育學院“青春在實踐中成長”社會實踐報告演講榮獲二等獎
10.2010-2011年上下學年度獲得綜合測評一等獎學金
11.2010-2011年學年度榮獲重慶教育學院“三號學生”稱號
12. 2011-2011年大學生暑期社會實踐中榮獲院級“先進個人”稱號
13．2011年6月，重慶教育學院“永遠跟黨走，青春獻祖國”合唱比賽榮獲三等獎
14. 2010年11月，重慶教育學院“我與南山共成長”歌手大賽榮獲優秀獎
15.2011年6月，生物與化學工程系“運策帷幄”策劃大賽榮獲一等獎
16．2010年10月，生物與化學工程系主持人選拔大賽榮獲一等獎
17. 2011年10月，生物與化學工程系“隨心唱，歌飛揚”歌手大賽榮獲一等獎
18.2010年12月，生物與化學工程系“相聚、奮進、超越”迎新晚會朗誦榮獲一等獎
19. 2010年12月，生物與化學工程系“低碳生活，從我做起”征文大賽榮獲二等獎
20.2011年5月，生物與化學工程系“文明修身”箴言征集大賽榮獲二等獎
21.2010年11月，生物與化學工程系“講故事、誦經典”大賽榮獲二等獎
22. 2010年12月，生物與化學工程系“相聚、奮進、超越”迎新晚會打快板榮獲三等獎
袁隆平主要事跡及貢獻(2)
關羽的主要事跡及性格
導讀：本文是關于關羽的主要事跡及性格，希望能幫助到您！
關羽，本字長生，后改字云長，河東郡解縣人，東漢末年名將，早期跟隨劉備輾轉各地，曾被曹操生擒，于白馬坡斬殺袁紹大將顏良，與張飛一同被稱為萬人敵。下面是小編整理的關羽的性格特點供大家參考!關羽的性格特點三篇 關羽的性格特點一 關羽重然諾,守信用,對劉備及其集團的利益無限忠誠.他與劉備同甘共苦許多年,恪守信義,始終不渝.即使白馬被擒,身在曹營,也仍不忘舊恩,終于復歸劉備,忠義一時無兩. 關羽勇武異常,冠于全軍.后世小說,寫他溫酒斬華雄、三英戰呂布、斬車胄、斬顏良、誅文丑、掛印封金、千里走單騎、過五關斬六將、華容道、單刀赴會、水淹七軍等,雖有違背史實之處,但卻也突出表現了他的武勇和神韻.至于刮骨療毒,更是盡人皆知. 關羽的性格特點二 在我國漫長的封建王朝歷史中，有許多優秀的歷史作品可以在一定程度上反映出當時的社會環境，為后世子孫對前朝的研究提供了許多真實的材料。作為文學作品，與真實的歷史資料是不盡相同的，文學作品可以夾雜作者的個人情感，可以將人物塑造地更加豐滿，刻畫地更加形象生動。《三國演義》作為眾多優秀歷史小說中的優秀作品，主要講述了魏、蜀、吳三個國家的興衰歷程，以三國的興亡作為寫作線索，生動描繪出了三國時期錯綜復雜的軍事政治斗爭，塑造出了一大批生動豐滿的形象，至今仍為世人所周知和稱頌。 《三國演義》在人物的塑造上成就最高，在戰爭場面的描繪上也十分優秀，讀者仿佛有身臨其境的感覺。作為最生動的人物形象之一，關羽的形象長期以來一直受到人們的推崇和稱頌，并最終賦予了他“武圣”的美稱，與孔子的“文圣”并稱于世，也被許多人視為財神的化身，在廣大人民心中具有崇高的地位。但是這畢竟是經過小說作者集大成的塑造，再加上人們其賦予的情感色彩，才形成這樣的局面。關羽的性格既有積極值得推崇的一面，又有消極不值得學習的一面，下面將對其性格色彩進行客觀的分析。 二、關羽性格形象中積極的一面 關羽最突出的性格特點是忠貞不貳、義薄云天、威武神勇等等。 1.有勇有謀，有萬夫不當之勇。 關羽之所以被人們稱為“武圣”，是因為其武藝高強，當關羽還是一個小人物的時候，就勇于在眾位優秀將領面前表現自己，主動申請去挑戰華雄，并說“酒且斟下，某去便來”如此氣勢磅礴的話，表現了關羽的勇武，但不是蠻勇，這才有了“溫酒斬華雄”的佳話傳說。孤膽英雄，過五關斬六將，千里走單騎，再加上單刀赴會等故事情節，將關羽勇武的形象刻畫得淋漓盡致。而水淹七軍，降于禁，斬龐德，不僅顯示其勇武，而且足智多謀，具有卓越的軍事指揮領導能力，得到了人們深深的佩服。 2.正氣凜然，性格剛毅堅強。 小說開始，就對關羽的身形相貌進行了十分詳細的描述，塑造了一個十分威嚴、具備大俠的豪氣和英姿的形象，即“身長九尺三寸，髯長一尺八寸，面如重棗，唇若抹朱，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜”。因為將仗勢欺人的惡霸殺了，所以才落得逃難江湖的下場，表現了關羽的疾惡如仇，渾身具備凜然正氣，是一個威武的大俠形象。在亂世中，與劉、張二人結義，將報效國家，匡扶漢室作為畢生誓言，國家興亡，匹夫有責的思想說明其系國家安危于自身。不僅如此，關羽對曹操的“篡漢”行為十分反感，義憤填膺，甚至要在天子面前斬了曹操。為了消滅邪惡勢力，不禁要冒犯天子圣顏，表現出了關羽對邪惡勢力的仇恨，這是正氣凜然的生動表現。而“刮骨療毒”的故事情節，則表現出了關羽性格堅強剛毅的特點。刮骨療毒并不是不痛，而是關羽以強大的毅力忍住了肌體疼痛，并以笑容等閑視之，不僅是對醫者的鼓勵，更是對將士士氣的鼓舞，雖然受傷，但依然統帥全局。 3.忠貞不貳，義薄云天。 關羽一生不忘桃園三結義，在曹操的利誘之下依然不忘結義之志，當聽到劉備的消息之后，毅然離開曹操，過五關斬六將，千里走單騎，如此種種冒險的做法，都是為了一個“義”字，表現出了關羽忠貞不貳，不忘結義之情;當被曹操圍困時，拒不投降，視死如歸，也表現出的是“義”;而關羽不顧軍令狀的約法，在華容道義放曹操，表現出了足夠的義氣，也是對曹操當年珍惜將才的報答，表現出了知恩圖報的一面。 三、關羽性格形象中消極的一面 但是，關羽性格也有消極的一面，那就是驕傲自大，剛愎自用。凡是都具有兩面性，正式由于關羽種種優點為他贏得了極大尊重，所以也造成了他心理上的驕傲和自滿，不把任何人放在眼里，隨著時間的推移，他的缺點也逐漸地暴露了出來。關羽的種種性格弱點導致了他與蜀國將領之間的關系不是很融洽，諸葛亮在中間還起到了一定的調解作用。最嚴重要的是這個弱點被敵人利用，并最終導致了蜀國的滅亡。由于關羽的剛愎自用，導致其打破了與東吳聯合抗曹的戰略布局，東吳利用他這一弱點，將荊州奪了回來，導致了關羽敗走麥城。不僅如此，在麥城突圍之后，關羽不聽謀士之言，走小路被生擒，落得殺身之禍。一代英雄落得如此慘烈的下場，令人感到惋惜。從此之后，蜀國逐漸走向了衰落，盡管諸葛亮力挽狂瀾，但是也沒有擺脫滅亡的命運。 四、關羽形象總體分析 作為歷史人物，關羽的性格特點是十分復雜的，但同時也十分鮮明和突出。在當今不但變換的時代，我們應該以發展的眼光來審視一個英雄人物的形象。盡管關羽是一個有勇有謀的將領，但是其戰略眼光的缺乏注定了其只能作為一個武將，而不能成為一個著名的軍事家。 關羽的性格特點三 關羽的性格特點可分為以下4點： 關羽的性格特點1、忠義： 這是關羽最大的性格特點，也是被世人所敬仰的主要原因。書中以他對大哥劉備以及漢室江山的忠誠完全可以斷定這一性格特點。 關羽的性格特點2、勇猛好戰： 關羽被稱為武圣可見他的勇猛，千里走單駒，誅顏良斬文丑足等。在劉備封五虎將時想找馬超單挑可見其好戰性格。 關羽的性格特點3、智慧過人： 他熟讀兵法且行軍打仗可見一般，水淹七軍大敗于禁可以看出。 關羽的性格特點4、剛愎自用： 這是他最大的性格缺點，也是最后敗走麥城的主要原因。
袁隆平主要事跡及貢獻(3)
工匠主要事跡和貢獻材料5篇
通過學習實踐科學發展觀活動，作為一名檢察機關組工干部，我在加強組織建設方面有了新的啟示。認為貫徹落實科學發展觀，加強組織建設，應從以下幾方面著手：
第一，以解放思想為先導，樹立組織工作新觀念。首先要打破“就人論人、就組織建設抓組織建設”的思維定勢，樹立“以人為本，以事為根”的新觀念。根據經濟社會發展的需要和產業結構調整的要求，強化人力資源的優化配置和干部結構的科學合理性，更加關注人的發展和合理使用。其次是從組織工作神秘感的束縛中解放出來，樹立“公開透明、民主監督”的新觀念。組織工作要著眼新的形勢、新的實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，既要維護組織工作的嚴肅性和政策性，又要不斷提高組織工作的公開透明度，加強民主監督，從過去“靠人選人”向依靠好的機制、制度選人用人轉變。三是摒棄“組織工作是軟任務、難以出政績”的觀念，樹立組織工作不僅能出凝聚力、戰斗力，而且能出生產力的新觀念。進一步提高事業興衰關鍵在人的思想認識，把能否最大限度地調動黨員干部的積極性、創造性，實現干部資源的優化配置，作為衡量組織工作優劣的標準。四是破除重管理、輕服務的觀念，樹立主動服務的新觀念。進一步強化組織工作為黨的中心工作服務、為經濟社會發展和廣大黨員干部群眾服務的意識，增強服務的自覺性、主動性，實現組織工作由管理型向服務型的轉變。
第二，以提高領導科學發展的能力為核心，探索干部隊伍、領導班子建設的新辦法。要真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、發展上有成效、貫徹落實科學發展觀的干部選拔到各級領導班子中來。要以科學發展觀為指導，堅持以人為本原則，用科學方法和手段對干部進行綜合考核評價，探索科學的考核評價體系，全面準確地考察干部的政績。做到用政治的觀點看政績，考察干部是否堅持執政為民;
用群眾的觀點看政績，考察干部是否得到群眾的公認;
用實踐的觀點看政績，考察干部是否重實干、辦實事、求實績;
用全面的觀點看政績，既考察干部的“顯績”，又考察干部的“潛績”;
用發展的觀點看政績，考察干部在發展中是否顧全大局、統籌兼顧，是否既立足當前、又著眼長遠。同時在方法上，注重把干部政績的群眾公認、專家公認和組織公認有機結合起來，真正選好人、用好人。要著眼于提高領導班子對經濟社會的統領能力，加強領導班子建設，進一步完善領導體制和工作機制，擴大黨委常委職數，實行黨政領導交叉任職，提高管理效能。在班子配備上，按提高統籌經濟社會科學發展能力的要求，既要考慮專業結構和知識結構，又要考慮年齡結構，促進班子結構優化。建立健全民主決策科學機制，在重大事項的決策上實行常委票決制，推進決策的科學化和民主化。
第三，以培養具有自主創新能力人才為重點，探索人才隊伍建設新機制。要大力實施人才培養工程，以高層次、高技能、具有自主創新能力的人才隊伍建設為重點，進一步完善政策、健全機制、優化環境，努力實現重點突破、整體推進。根據經濟社會發展的需要，通過政策引導促進人才資源在不同地區、不同產業和不同所有制單位之間的合理分布，引導各類人才向重點建設項目和經濟社會發展急需領域轉移。突出抓好國有企業領導人員及后備人才培訓，培養造就一批政治素質好、市場駕馭能力強、熟悉國際慣例、具有戰略眼光的優秀企業家;
抓好經濟社會發展急需的高層次、高技能專業技術人才和農村實用型人才培訓，不斷提高他們的創新能力和綜合素質。健全人才評價、選拔任用、激勵和保障的機制。在對人才的評價上，由過去單純重學歷、資歷向重業績和創新能力轉變，進一步規范專業技術人才的業績考核、職稱評定辦法，充分發揮各類人才的創造力，不斷提高人才資源的配置和使用效益。
第四，以增強凝聚力、創造力和戰斗力為著力點，探索基層組織建設的新格局。按照“圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能”的要求，進一步明確各類基層組織的功能定位和目標任務，創新基層黨組織的設置形式、工作方式和活動載體，把支部建在產業鏈上，建在社區中，改變黨的基層組織設置不適應生產力發展和人員流動性大的狀況。適應農村改革和縣域經濟發展的新形勢，緊緊圍繞社會主義新農村建設，不斷深化“三級聯創”活動，改進農業產業協會等新組織中的黨組織設置方式，積極開展“把黨員培養成致富能手，把致富能手培養成黨員”的“雙培”活動，推廣農村無職黨員“設崗定責”活動，健全村級黨組織領導的村民自治機制，不斷提高農村黨員“執行政策、加快發展、服務群眾、化解矛盾、解決自身問題”的能力。適應城市社區不斷發展和黨員數量增加、結構復雜等新情況，深入開展社區黨建示范區創建活動，在街道、社區建立黨員聯絡服務中心(站)，在下崗失業黨員中繼續開展“帶頭創業、帶領下崗職工再就業”的“雙帶”活動。進一步加強企業黨建工作，積極探索在新的領域發揮黨組織和黨員作用的新途徑。創新流動黨員管理方式，不斷深化和拓展黨員“安家工程”，積極推行“省內聯建、省外聯管、屬地主管、原地協管”的“雙聯雙管”模式，進一步完善流動黨員管理機制。
袁隆平主要事跡及貢獻(4)
主要事跡
我是 班的班長，我熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執行《中小學生日常行為規范》。入校三年來，我被學校評為“管理之星”、“學習之星”、“手抄報小能手”等。在學校舉行的各項比賽中多次獲獎；每學期學習成績均為年級段前幾名，是一名真正的品學兼優的團員。 作為班長，我處處以身作則，起模范帶頭作用。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務我都能樂意接受，做到有始有終。生活中，我言出必行，約定守時，不讓他人為難。
為了使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍，老師在班上開展的“一幫一”活動，本是一個人幫助一個人，但是我盡力幫助三個同學學習，其他同學有不懂的地方，都會去問我，老師不在我都能一一解決，所以在上學期期末考試中，本班取得了優異的成績。老師說，這里面有我的功勞。沒有我天天帶領同學溫習功課，認真完成作業，刻苦鉆研，互相幫助，是不能取得這優異的成績。我認為我還可以做的更好。 我熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除中，我一馬當先，不怕臟，不怕臭，不怕累，我這種精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在我的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里我是媽媽的好幫手，一有空就主動幫忙掃地，拖地板，洗碗。 這一次我被推薦，我既感到高興又感到有壓力，我決心在各方面還要更加努力，成為大家的表率，我相信我能做得更好。
袁隆平主要事跡及貢獻(5)
主要事跡及榮譽
我是來自 的宿舍長 。同時我也是班里的組織委員，所以管理好我自己的寢室更不在話下。
首先在日常生活方面，我積極，活潑開朗，以飽滿的熱情迎接著生活中每一天挑戰。在剛剛進入大學校園時，我下定決心要在這有所突破，不再做一個只會學習，只為自己的平常學生，我一定要學會為別人服務，為大眾做一些貢獻，因此，首先我選擇了當寢室長。其次我還當上了班里的組織委員。在過去的一學年中，我努力做一名優秀的寢室長，以身作則，真正起到先鋒模范的作用。在我們的公寓生活中，我積極組織寢室同學朝著文明、和諧、干凈、安全的方向創建，我主動的帶領寢室成員打掃衛生，每次都第一個伸手，直到大家都認為合格為止，在平時，我努力的帶動大家，積極做好寢室的各項工作，包括不使用大功率電器等。身為寢室長的進一年里，我帶領著我們寢室努力爭做最好的寢室，宿舍成員每次都積極配合，獲得了檢查人員良好的口碑，在學校檢查中的評分也名列前茅。并且在寢室評選中，我們寢室取得了可喜的效果，榮獲“四星級宿舍”的稱號，以及三四月份的最好宿舍。我也帶領她們積極參加宿舍的各項活動。
在思想上，我積極向上，樂觀進取，時刻更新自身思想，積極關注國內外重大事件，提高自身的思想覺悟。大學期間正是學生形成世界觀、人生觀的分界點，從高中的稚嫩走入大學，人生觀、世界觀、價值觀都在復雜的生活環境下面臨著各種挑戰。但在大一這關鍵的時期，我堅定了自己的信仰。從進入大學的第一天起，就開始認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民三個代表重要思想，并遞交了入黨申請書。此外我還注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。我堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，努力樹立科學的發展觀，積極向黨組織靠攏，我時刻注意自己雖然過程是枯燥的，有時也比較費解，但一種思想走了這么久，一種思想指導了多少代偉人，不能不讓人折服。帶著這種敬畏，我不懈的學習，用一句古文就是用黨員的標準“日參省乎已” 。由于思想先進，表現突出，不久，就被推薦為我院入黨積極分子！現在也完成了黨籍培訓，思想有了更多提高。
袁隆平主要事跡及貢獻(6)
個人簡介及主要事跡
各位老師，學長，學姐好，我叫 ，是10級 班的學生，這次我申報的是“范瑞生二等獎學金”。
2010年的八月，我進入了 大學的 班開始了我的大學生活，如今我已經是一名大二的學生，在這一年里我時刻保持積極向上的心態，以認真端正的態度對待自己的學業，時時刻刻以一名合格的當代大學生要求自己，我認真審核自己的各方面之后，認為自己符合“范瑞生二等獎學金”的申報要求，故申請這項獎學金，現我將我個人幾方面的信息做簡要介紹，作為各位領導的評審參考：
思想方面：在入學之初，我就上交了一份入黨申請書，在上交入黨申請書之后，我嚴格要求自己，使自己的言行離一名合格的黨員更近。在第二個學期里我有幸參加了院黨課的學習，認真學習后順利結業。在大二上學期，我更幸運的參加了校黨課學習，我珍惜這來之不易的學習機會，刻苦學習，順利結業。現在我已經是一名預備黨員了，我明白這是一份榮譽更是沉甸甸的責任，因此更加嚴格要求自己，使自己不辱自己“預備黨員”的光榮身份。
學習方面：我一直嚴格要求自己，三個學期里，專業成績分別排在班里的第七，第二，第二名；綜合素質測評分別排在班級第四，第二，第二名。順利通過了英語四，六級，并在大一下學期獲得了綜合素質一等獎學金。
工作方面：在這一年半的時間里，我先擔任了一個學期的學習委員，在在這學期擔任我班的團支書，在系里我是組織部的一名副部，在每一個工作崗位上我都認真對待自己的工作，努力把工作做好做細。
這就是我的個人情況，無論這一次我能否獲得這份獎學金，我都會在剩余的大學時光里更加努力的追求進步，向優秀先進看齊，并充分發揮自己黨員的先鋒模范作用，各方面提高自己的素質，做一名合格的當代大學生。
袁隆平主要事跡及貢獻(7)
2012級護理公辦一班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體！在班主任肖老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步。兩年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，以及“團結勤奮，和諧發展”良好班風的指引下，我們全班29名同學在文明之風的吹拂中茁壯成長，在知識的海洋中不斷的探索，在人生的旅途中不斷進取。秉著“求本遠志”的校訓，我們壯志滿懷，放眼未來，振翅翱翔于九天之上，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。以下則是我們班級在2013-2014學年間取得的各項榮譽：?
一﹑思想道德教育方面
先進思想道德建設旨在提高班級學生的的思想道德素質，使之從根本上培養正確的世界觀、人生觀樹立遠大的理想，朝著一名符合現代化的優秀大學生前進。從入學以來2012級公一班的同學積極向黨組織靠攏，踴躍的向黨組織遞交入黨申請書，希望提高自身修養，成為黨的一員，我們以黨章、團章為藍本，把思想教育融入到生活中，在平常的交往中，注重發現和解決同學們思想上的問題，并與時俱進，對一些先進事跡，先進個人進行表揚，鼓勵廣大同學向他們看齊。對于我們黨的一些工作我們也格外重視，作為團組織的一部分，我們始終對自己高標準、嚴要求，向著黨員的標準看齊，關心著國家發展的大事。經過我們共同的努力，全班的同學思想覺悟有了很大的提高，我們把自己的所思所想寫成思想匯報上交黨組織，接受黨組織的考驗，向著更高更遠的目標前進。從2012年入校到至今，我們班級里的同學已經有預備黨員1名，入黨積極分子8名，黨校結業同學2名，現階段正有5名同學申請入黨積極分子，其中班級名額有2名同學，另外三名同學因所屬寢室曾獲得“校級文明寢室”，所以不占班級名額。她們也再接再勵，即將向預備黨員的門檻邁進，接受黨組織的考驗，向著更高更遠的目標前進，這更加增強了大家入黨的熱情，思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，形成良好的精神風貌。這良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮耀。在思想方面我們除了積極向黨組織靠攏之外，也經常開展團日活動，這些活動也得到了班主任老師的大力支持，活動內容新穎，受到了大家的一致好評，從同學們的積極性、極具創意的思路、新穎的形式等都得到了老師的一致表揚，而通過這些活動也提高了同學們對思想道德建設和服務意識重要性的認識，為同學們樹立正確的人生觀、價值觀起到了重要的教育作用。在院、系領導老師的正確帶領下，在班委會和團委會以及全班同學的共同努力下，尤其在班主任肖雯暉老師精心指導下，全班同學在思想、學習、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現了班集體自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。
二、班級基本建設方面
1、班風學風的建設
在2013-2014學年我們班級班委努力營造了積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，鼓勵同學積極掌握扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，督促并積極鼓勵同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。秉承著榮譽感強、凝聚力強、團結向上、生理心理狀況良好的班風學風目標，在本學年里我們每一位同學都時刻謹記這個目標，都在為這一個目標不斷的奮斗，最終我們在班長，學習委員，團支部書記，衛生委員，文藝委員體育委員等班委的帶領下，樹立起了我們獨具特色積極向上的班風學風，并借助班級工作手冊、考勤冊登記等管理方法，我班形成了一個優良的班風。
2、學習成績方面
在2013-2014學年里我們全班在優良的學風中，我們積極奮進，努力學習專業知識。全班29名同學中已有25名同學通過大學英語四級考試，8名同學通過大學英語六級考試，26名同學通過計算機一級考試，14名同學通過計算機二級考試。課余時間，班上同學認真學習，參加各類第二專業學習考證。因此，在課外的專業證書考試培訓中，班上90%的同學參加了各種類型的課外培訓，如育嬰師證、手語證、急救證、茶藝師證、化妝師證等等，她們努力學習，這般的努力成就了她們的考證過關率達到了100%。這些成績僅僅是同學們在各種考試中所獲得的好成績，除此之外，對于本專業課程的學習，同學們也不甘落后，積極上進，努力拼搏，在學習上形成了“你追我趕”的學習氣氛。常言道“付出總會有收獲”，在同學們共同努力下，2013-2014學年間，班上很多同學都獲得了國家勵志獎學金、院級獎學金，我們班級獲得國家勵志獎學金3名（王偉莉、何宇惠、陳甜甜同學），校級二等獎學金2名（鄭巧巧、王偉莉同學），校級三等獎學金5名（諸徐涓、景怡、施艷陽、何宇惠、章倩倩同學），校級單項獎學金6名（許妍君、張敏、婁能靜、何文婷、張洋、陸莉莉同學），校級三好學生2名（王偉莉、鄭巧巧同學），校級優秀學生干部3名（施艷陽、翁依琇、婁能靜）。這所有成績的取得都離不開同學們相互的幫助和支持，更主要的是同學們生活在一個團結向上、充滿學習氣氛的班集體里，這使我不得不說我們12級公一班是一個充滿凝聚力的優秀班集體，我為身為班集體的一員感到驕傲，更為我是一名班委而自豪！
3、班委建設?
自從大一入學以來，班委通過公開公平公正的改選，選出了班上的班委，在大二開學初進行一次班級委員大換血，使更多同學有機會參與班集體的管理活動，鍛煉自己的管理能力。時間如梭，歲月入流，驀然回首，兩年的大學時光已經落下帷幕，可是班上的班委卻仍然盡職盡責的像磁石一樣把我們全班凝聚在一起，團結互助、共同前進。她們犧牲自己寶貴的時間為同學服務，對于學校學院的每一次通知，她們總在第一時間傳達給每位同學；對于每一次工作，她們也會按時并優質地完成。她們總是站在同學們背后大力輔助班主任老師，默默為同學們付出，是她們帶領班上29名同學一起走過了2個春秋，獲得了2年間數不清的各項榮譽榮譽！在她們的努力付出后，也收獲了屬于自己的各種榮譽，如施艷陽、翁依琇、婁能靜同學獲得“校級優秀學生干部”這一榮譽稱號。
4、生活方面
生活像一本厚厚的哲理書。書中的內容包羅萬象，豐富多采，無論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會偏向誰。生活就像一首歌，將自己的嗓音調整到最佳狀態，才會唱出最美的旋律，為了唱好我班這首生活之歌，我們做了很多努力。在2013-2014學年中，全班同學積極參加各類志愿活動，無論是運動會、杭州國際馬拉松等大型活動，還是院系的各類活動都能見到我們2012級公一班學生的身影；并且我班在大二時的院級趣味運動會跳繩比賽中獲得“二等獎”。面對成績，我們不驕不躁；面對挫折，我們勇敢前進；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們充滿信心，這是2012級公一班所有同學一直以來堅持的口號，同學們是這樣說的，也是這樣做的！在生活上班上同學從不攀比，從不計較，勤儉節約，互幫互助，形成了比學習，比成績的優良作風！
5、班級課外活動方面?
在課外活動方面，我們2012級公一班不僅僅積極參與院系組織的各項活動，還自己組織了各類班級活動，來提高班級的凝聚力。比如2013-2014學年間，班集體曾獲學院跳繩比賽二等獎，學院寢室安全文明建設知識競賽二等獎等。課外，同學們積極參加學校以及學院的各種比賽，并取得較好的成績。例如“第二屆妙手插花”三等獎、舍服DIY大賽一等獎、第二屆公寓趣味定向挑戰賽優勝獎、章倩倩同學在校運動會獲得女子組4X100米接力賽第三名、微視頻征集大賽一等獎，等等。在班級里，在班委、預備黨員的組織下，班上很多同學參與了義務獻血，增加社會歸屬感，奉獻了我們一份愛心。同時，我們班級同學還積極參加青年志愿者活動，更有多名同學因此榮獲“校級優秀志愿者”稱號，如張敏同學、何宇惠同學等。除此之外，班級里多名同學積極參與學院級學校的個大組織工作，努力積極工作，為廣大同學奉獻自己，并因此獲得榮譽，例如張洋同學獲得校級宣傳工作先進個人，等等。
三、公寓基礎文明建設方面：
我們班級對于公寓文明方面也加強管理，上學年有個別寢室為全“A”寢室。值得一提的是通過大一、大二兩年的努力，我們班508寢室（鄭巧巧、王偉莉、諸徐涓、許妍君、景怡、文思瑩）獲得了2012-2013年度的“校級文明寢室”，并且被學院推選到省里參與“省級文明寢室”的評比，成功獲得了2013年12月“省級文明寢室”的光榮稱號。在大二下學期時，我們班級參與學院的“寢室安全文明建設知識競賽”，獲得了“二等獎”這一榮譽，并為班級成功拿到獎金，作為班費使用。
總結：
驀然回首2012級公一班走過一年的風雨，經歷一年的考驗，取得了可喜的成績，“千里之行，始于足下”。班級的每一個成員深知，一份耕耘，一份收獲。我們在學習生活中深知，一個先進集體的力量是很強大的，它指導著我們的思想朝先進性發展，與我們的一切都息息相關，充斥著同學們大學生活的各個環節，正是因為有了一個好的組織領導，使我們切實體會到團結的重要性，這都會在我們以后的道路上產生非常重要的影響。回首過去，我們滿面沉思；放眼未來，我們躊躇滿志。2012級公一班的成長、壯大離不開各級領導、老師的大力支持，以及全體同學的共同努力。“高舉旗幟跟黨走”是每個集體和在校大學生未來發展的人生導向。沒有學院領導與輔導員老師工作的深入人心，也就沒有2012級公一班今天所取得可喜成績。班級工作的新思路、新方法、新理念還有待于進步的探索與實踐。回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當然，我們也存在自己的不足和欠缺，我們還需要再接再勵，自我完善。在以后的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們也會遇到不可避免的困難和波折，但團結一致，齊心協力的我們決不輕言放棄，我們會一如既往地去拼搏，去爭取。因為我們年輕的骨子里有高昂的志氣，我們有飽滿的熱情和不滅的動力。先進班集體在我們心目中它是一種榮譽，更是一種鼓勵，是一個積極向上的班集體必有的一種奮斗目標，是一個團結拼搏的班集體不可少的一種前進的指揮棒。正是這種始終如一，向往已久的心中燈塔，指引和鞭策著我們前進，前進，再前進，堅持，堅持，再堅持，用一言一行，用實際行動來詮釋我們年輕向上的心。鑒于以上我班良好的表現，我們有信心去參評先進班集體，更有能力繼續高舉“先進集體”的旗幟，向前邁進！
附（2013-2014學年班級個人、集體榮譽）：
集體方面：
第五屆“張揚青春，舞動繩韻跳繩比賽第二名；
學院公寓安全文明建設知識競賽二等獎。
學習方面：
25名同學通過大學英語四級考試；
8名同學通過大學英語六級考試；
26名同學通過計算機一級考試；
14名同學通過計算機二級考試。
國家勵志獎學金3名（王偉莉、何宇惠、陳甜甜同學）；
校級二等獎學金2名（鄭巧巧、王偉莉同學）；
校級三等獎學金5名（諸徐涓、景怡、施艷陽、何宇惠、章倩倩同學）；
校級單項獎學金6名（許妍君、張敏、何文婷、張洋、陸莉莉、婁能靜同學）；
校級三好學生2名（王偉莉、鄭巧巧同學）；
校級優秀學生干部3名（施艷陽、翁依琇、婁能靜）。
小集體方面：
“瞧這一家子“舍服DIY大賽一等獎（文思瑩、景怡、鄭巧巧、許妍君、諸徐涓、王偉莉）；
第二屆“妙手生花“插花大賽三等獎（文思瑩、景怡、鄭巧巧、許妍君、諸徐涓、王偉莉）；
第二屆公寓趣味定向挑戰賽優勝獎（諸徐涓、張敏、何宇惠、陳甜甜）；
女生節“微語頌老師，真情寄學校“微視頻征集大賽一等獎（章倩倩、婁能靜）。
個人方面：
何文婷同學獲2013-2014學年“優秀團干部“；
張洋同學獲2013-2014學年“宣傳工作先進個人“；
陸莉莉同學獲2013-2014學年“優秀青年志愿者“；
何宇惠同學獲2013-2014學年“優秀青年志愿者“；
張敏同學獲2013-2014學年“優秀青年志愿者“；
施艷陽同學獲“優秀志愿者“；
何文婷同學獲學院“尋找最美團支書“比賽三等獎；
何文婷同學獲學院學生微格教學比賽優勝獎；
章倩倩同學獲校級運動會女子4X100接力賽第三名；
鄭巧巧同學獲學院“你在我身邊“征文比賽一等獎；
施艷陽同學獲無償獻血活動三等獎。
袁隆平主要事跡及貢獻(8)
著力民主建設，凝聚職工智慧，職代會制度健全，堅持每年召開2—3次職代會，凡公司重大事項均提交職代會審議。堅持院務公開制度、堅持合理化建議制度。本站為大家整理的相關的主要事跡怎么寫 主要事跡范文，供大家參考選擇。
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***醫療股份有限公司成立于1991年，目前已成為省三級專科民營醫院，營業收入以年均以15%遞增，19年無醫療事故。主要事跡材料： 一、著力陣地建設、夯實發展基礎，工會組織健全，職工入會率達99%，設專職工會主席1名，堅持黨工共建，近年來有18名工會會員發展為中共黨員，27名工會會員任用為中高層干部。加強職工之家建設，榮獲省、市模范職工之家。
二、著力民生建設，表現體面勞動。職工與企業100%簽訂勞動合同。企業簽訂了集體合同、工資專項集體合同、女職工專項集體合同，目前職工月平均工資在1500元以上，與公司組建之初相比增長了4倍。建立勞動爭議調解組織，成功調解勞動爭議。
三、著力民主建設，凝聚職工智慧，職代會制度健全，堅持每年召開2—3次職代會，凡公司重大事項均提交職代會審議。堅持院務公開制度、堅持合理化建議制度。
四、著力文化建設、提升企業實力。加強對職工培訓，制定了36條企業文化規劃，激勵和鼓舞職工去想工作、干工作、做好工作。履行社會責任，捐款捐物700多萬元，免費培訓下崗職工2800人次，為黨和政府分憂，為困難職工解愁。***醫療股份有限公司
成立于1991年，目前已成為省三級專科民營醫院，營業收入以年均以15%遞增，19年無醫療事故。主要事跡：
一、著力陣地建設、夯實發展基礎，工會組織健全，職工入會率達99%，設專職工會主席1名，堅持黨工共建，近年來有18名工會會員發展為中共黨員，27名工會會員任用為中高層干部。加強職工之家建設，榮獲省、市模范職工之家。
二、著力民生建設，表現體面勞動。職工與企業100%簽訂勞動合同。企業簽訂了集體合同、工資專項集體合同、女職工專項集體合同，目前職工月平均工資在1500元以上，與公司組建之初相比增長了4倍。建立勞動爭議調解組織，成功調解勞動爭議。
三、著力民主建設，凝聚職工智慧，職代會制度健全，堅持每年召開2—3次職代會，凡公司重大事項均提交職代會審議。堅持院務公開制度、堅持合理化建議制度。
四、著力文化建設、提升企業實力。加強對職工培訓，制定了36條企業文化規劃，激勵和鼓舞職工去想工作、干工作、做好工作。履行社會責任，捐款捐物700多萬元，免費培訓下崗職工2800人次，為黨和政府分憂，為困難職工解愁。
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方穎，大學本科學歷，獲學士學位，上猶縣第二小學高級教師，在教學一線兢兢業業14年，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，自覺踐行中央“八項規定”和省、市、縣改進工作作風、密切聯系群眾相關規定，做到學為人師、行為世范，在參加贛州市首屆中小學班主任專業技能競賽(班主任個人競賽)榮獲小學組三等獎，心理教學課堂《我的注意力我做主》受到國家心理輔導教育專家的好評，先后被評為縣優秀教師、學校“十佳班主任”，并獲贛州市心理健康輔導員資格。是學校德育工作的一面旗幟、教學工作的一名標兵，贏得了廣大師生和家長的一致好評。現將方穎老師的主要事跡介紹如下：
一、創新“獎勵教育”工作方法，班級管理成風景
在班務工作中，方穎老師刻苦鉆研教育心理學，創新“獎勵教育”方式，突顯育人藝術性，她所負責的班集體——班風正、學風濃、學生活，成為了學校班級管理的一道亮麗風景線。
一是實行多樣化獎勵，注重實效性。方穎老師在工作中，她不斷豐富口頭表揚內容，對學生進行稱贊獎勵，讓一些學生快樂半天，甚至一個禮拜;在學生的生活中，她對學生的獎勵是和學生一起進行跳繩、打乒乓球等活動，使學生們都以和老師共參與活動為豪，很有感染力和吸引力;同時，創新物質獎勵，根據學生的表現，獎勵學生大小不同的笑臉勛章，學生配戴在胸前，成為了進步的一個重要標志，別提有多神氣了，十個笑臉貼片換一個小的笑臉勛章，五個小的勛章換一個大的笑臉勛章，在全班形成一種良性的競爭氛圍。二是進行及時獎勵，注重時效性。事無巨細，只要學生做得好，做得對，方穎老師就及時給予肯定和表揚，及時強化學生心理效應。比如，孩子課堂調板正確，回答的問題特別響亮，為集體搬了圖書，拿了校服等等。三是關注后進生獎勵，注重針對性。為促進后進生的轉化，方穎老師在班上設置了進步星，不論是從紀律，從學習或是從衛生方面，都提倡縱向對比，只要比自己以前進步了，都要獎勵。
二、奉獻“留守學生”三顆心，家長滿意成口碑
近年來，隨著社會轉型，“留守學生”成為了一個特殊群體，受到社會廣泛關注，學校每個班級的“留守學生”都占有很大的比率。 對“留守學生”的教育工作，方穎老師以“三顆心”為工作支點，做到嚴之有理、愛之有情，嚴而有方、愛而有法，取得了很好的育人成效，深受家長們的稱贊。
1、用愛心澆灌“學困生”。作為班主任老師，方穎老師對“留守學生”的學習和生活處處留心，使學生切實感受到老師和班集體的溫暖。班上劉良同學的年齡本應是讀五年級，但學習基礎較差，留了兩次級，精神狀態不是很好。在剛到班里第一個星期，方穎老師就發現劉良的眼睛有斜視問題，馬上和他的媽媽取得聯系，通過深入交流，他媽媽同意了方穎老師的建議，給劉良配戴了矯正眼鏡，使劉良的視力得到了及時矯正。同時，考慮劉良住校情況，方穎老師做通了班里和劉良同寢室的另一位同學的工作，把有插頭的床位讓給了劉良，并請生活老師和其他同學一起監督他治療。現在，劉良的視力不但逐漸恢復，學習也有了很大的進步，他的媽媽非常滿意，覺得學校的教育讓她很放心。
2、用細心緊貼“特殊生”。在“留守學生”的教育工作中，方穎老師細心觀察“留守學生”的心理，認真傾聽“留守學生”的心聲，有針對性進行心理引導，用真情解開他們的心結。在工作中，方穎老師發現有位很沉默女同學肖湘，大家很少看見過她歡笑的情形，本應該是陽光燦爛，盡情揮灑的年齡，是什么讓她變得如此深沉與憂郁呢?方穎老師看在眼里，急在心里，經過一番的了解，得知肖湘的父母在她很小的時候就離婚了，肖湘被判給了爸爸，后來爸爸又結婚了，并有了第二個孩子，所以肖湘一直跟爺爺生活在農村，沒有什么父愛和母愛。考慮到肖湘家庭的特殊情況，方穎老師沒有直接去找肖湘談話，而是通過不斷在她的作業本上留便簽條的方式來觀察她：“肖湘，你今天的手洗得真干凈，原來你有一雙這么漂亮的手啊!”“肖湘，你作業本的字比昨天的更漂亮了，加油!”還有意無意地叫肖湘到辦公室幫拿教具、作業本，訂正練習，然后又細心安排幾位開朗的女同學主動和肖湘進行學習生活交流。冬天到了，方穎老師發現肖湘的手凍得有些開裂了，及時給她送去了護手霜。慢慢地，肖湘開始會主動和大家說話及打招呼了，學習中也逐漸快樂起來。后來肖湘的爺爺多次打電話給方穎老師，感謝學校對肖湘的教育，有一次還用手機給方穎老師發來一條100多字的感謝信息。
3、用耐心感化“問題生”。 方穎老師把握任何事物的變化都由一個由量變到質變的規律，在班主任工作中十分耐心，班上的住校生劉鵬，平時很淘氣，也有暴力傾向，身邊幾乎沒有朋友，在一段時間里每天都有同學向老師反映他又和誰吵鬧或打架的情況。方穎老師動之以情，曉之以理對他進行批評教育，可他一轉身就忘了。后來，方穎老師經過反復研究，采取積極疏導的方法，在和劉鵬我談心教育中，和他約定，只要一天沒和同學發生口角，就獎勵他一顆小笑臉，三天沒受批評就獎勵他一顆糖，一星期沒打架就獎勵他一本作業本。一段時間后，劉鵬逐漸克制了自己的壞脾氣，也慢慢地從內心得到了改變，身邊的同學不再用以前的眼光看他了，朋友多起來了，大家越來越喜歡他了。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，方穎老師在實踐中不斷探索行之有效的工作方法，用她的創新育人與奉獻愛心撐起了學生成長的一片艷陽天，在平凡的工作崗位中不斷為教育譜寫著一名優秀班主任的風采。
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王梓豪，二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。
他性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家里，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善，深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他的日記多次作為范文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的中秋》、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽，成績優異。
他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。
作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去，并且走的更遠。
主要社會關系是你奶家和姥家相關人員.主要社會關系的職業就是他們的工作情況.政治情況沒入黨要是團員就填團員,團員也不是就填群眾.本站為大家整理的相關的主要社會關系的工作情況及政治表現，供大家參考選擇。
主要社會關系的工作情況及政治表現
主要社會關系的職業和政治情況_ ： 主要社會關系是你奶家和姥家相關人員.主要社會關系的職業就是他們的工作情況.政治情況沒入黨要是團員就填團員,團員也不是就填群眾.
入黨主要社會關系的職業和政治情況怎么填表_ ： 主要社會關系由兩部分構成.一是本人的旁系親屬.指直系親屬之外的岳父母/公婆,成年的兄弟姐妹,伯叔姑姨舅等.二是本人純社會的關系.包括和本人關系較密切,或本人受其影響較大的師友、同學等.政治情況寫實填寫,有一說一,不能隱瞞(查出來就是你的事),具體寫清在哪、做什么、政黨情況、重大政治表現、有無犯罪記錄等.不用形容詞、模糊詞語.
主要社會關系的工作情況及政治表現,怎么填._ ： 主要社會關系,盡量少填,填父母,兄弟姐妹就行.工作情況就填現實工作單位就行,政治表現就填,無政歷問題.
入黨積極分子考察表中主要社會關系的職業和政治情況一欄怎么填_ ： 主要社會關系的職業就是你父母親的職業啊.主要社會關系就是代表著你的父親母親,積極分子考察表寫父母親就可以不用多寫,因為后期入黨會很麻煩,政治情況就是政治面貌,政治面貌有三種:黨員,團員,和群眾,如果父母的政治面貌的話只有黨員和群眾兩種了,父母親他們是不存在團員這個政治面貌的.這些導員都跟團支書交代過噠~~ 有什么不懂還可以問我哈~ 望采納~謝謝~
入黨積極分子考察登記表 主要社會關系的職業和政治思想怎么填,就要填身邊的黨員嗎,還是在有單位上班 ： 主要社會關系,要添你的家庭成員和直系親屬,例如:父母、妻子、兒女、兄弟、姐妹等等
直系親屬及主要社會關系職業和政治情況 ： 一般是填“無”,要是你的家人有政治問題、犯罪前科的那就需要說明了.
入黨對象登記表中“現實表現”和“家庭主要成員及主要社會關系的職業和政治情況”要怎么寫?_ ： 家庭主要成員及主要社會關系的職業和政治情況就是按著姓名,關系,政治面貌,工作單位,最后每個成員后面寫著政歷清楚,每一行就按這個順序寫的.社會關系得寫有血緣關系的親戚.
主要親屬社會關系的職業和政治情況填什么_ ： 6月28日 19:41 那要看什模事 不過理智是最重要大 要靠智慧和法律打擊犯罪 你可以竭盡全力去幫助被迫害的群體 但是一定要知道自己在做什莫 還有作了后又什莫后果 不要一時逞強 享受大俠的快感 驀然回首自己已經觸犯了法律 朋友沒有多少人 真的能改變世界 給不要把自己當成救世主 水滸里全是胡說八道...
家庭主要成員和主要社會關系成員姓名、工作單位、職業、政治面貌_ ： 家庭成員就是你家戶口本上的全體人員,社會關系成員不用寫太多,只要有幾個就行,可以就選一兩個你比較熟悉和清楚知道情況的寫上即可.政治面貌就是是否黨員,也就是或否兩種,極個別的是民主黨派
入黨積極分子登記表主要社會關系的姓名職業政治面貌怎么填_ ： 父 母 兄弟姐 姓名 政治面貌 黨員 團員推薦答案3:主要是和你比較近的親屬,父母一般單獨有地方寫,不算在內,其他的如果你有親兄弟姐可以寫,三代以內的旁系血親什么的,朋友其實也可以寫,但是給你一個建議,不要寫多了,最好少些,如一定要寫,寫1到2個為止,否則將來的函調什么的你就要去麻煩你這些主要社會關系了.他們的單位要給他們開出證明,證明他們是好同志,你才能入黨
主要社會關系的工作情況及政治表現
本人于xxx年x月報考xx縣xx年公開招聘事業單位工作人員并進入政審環節。在xx大學學習期間及畢業后，本人思想政治現實表現主要體現在以下幾個方面：
在思想政治上，始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。堅持深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治理論水平和政治素養。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。
在學習上，學習能力和進取心強，勤奮好學，成績優良，每門課程都能做到認真學習，并順利通過考試，多次獲得xx大學二等獎助學金3次;積極利用課余時間廣泛涉獵，進一步擴充自己的知識面;積極參加學校、班級組織的各類活動，與同學相處十分融洽，得到老師和同學們的一致好評，獲得湖南商學院鼓勵發展獎、集體榮譽獎和優秀共青團員。
在生活上，遵紀守法，廉潔自律，勤儉節約，尊 1
重他人，團結鄰里，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚，真心真意為廣大群眾服好務，無違紀行為。工作中，能吃苦耐勞，能挑起工作重擔，有責任心，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。未參加過任何非法邪教組織，堅決同邪教組織作徹底的斗爭。
同時，本人還有很多缺點和不足之處，比如：工作經驗不豐富，理論知識掌握不夠全面、細致，等等。在今后的工作中本人將進一步加強理論學習和經驗積累，力爭成為一名合格事業單位工作人員。
主要社會關系的工作情況及政治表現
**同志系省委組織部辦公室主任科員，該同志于2010年1月-6月到**縣梅坑鎮禾溪村駐村開展工作。駐村幫扶期間，該同志深入調查研究，盡心盡力幫助禾溪村“兩委”加強組織建設，發展集體經濟，改善村容村貌，得到廣大村民的一致認同。
堅持深入調研，明確扶貧思路，凝聚民心。一一走訪禾溪村的76戶貧困戶，了解貧困家庭情況及致貧原因，協助單位機關黨委研究調整對口幫扶的部分思路和措施。大力宣傳“雙到”政策，深入作群眾思想工作，維護穩定，村兩委的凝聚力和向心力得到一定的增強。
采取得力措施，謀取村民福利。一是聯系并提供了近萬株果苗，派出果苗和蔬菜專家跟蹤指導果樹和蔬菜種植，支持村民增收。二是籌措資金，為村小學全部教室購置更換了新的課桌椅和黑板，添置了電腦和打印機。三是協助單位機關黨委聯合省人民醫院在村內開展健康直通車活動，為廣大村民看病，發放藥品，深受村民歡迎。
袁隆平主要事跡及貢獻(9)
主要事跡范文,主要事跡怎么寫各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
主要事跡范文,主要事跡怎么寫概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然“簡要”，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。寫作時，特別要注意以下四點:1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他(她)”。為了避免連續出現幾個“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡;上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。3.用點他人的語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。突出主要的幾件事就行 ，例如出生地，籍貫，學習情況，受教育程度，履歷等。如:個人xx，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英(4)班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。二、認真學習，努力工作在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。三、生活樸素，樂于助人在班級里，李婧是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會干部。主要事跡范文篇一zzz，女，32歲，中共黨員，小學高級教師，房山區骨干教師，十渡小學工作。1976年12月出生于房山區韓村河鎮。1995年7月，畢業于房山師范學校后，主動申請到深山區十渡鎮從事教育教學工作。自參加工作以來，一直戰斗在教學第一線，擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極，踏實肯干，扎根山區，無私奉獻。從教13年，擔任班主任工作13年，先后送走5個畢業班。熱愛學生，教書育人，特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養，尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中，面對山區的孩子，信息比較閉塞，知識面窄的現狀，充分發揮課堂教學主渠道作用，做到了學科育人。經常利用課余時間到學生家中進行家訪，常常是深夜才回到家中，了解學生的具體情況，指導家長教子方法，努力做到家校協同。2006年到中心小學后，由于離家較遠，家中公公、婆婆身體都不好，孩子又小，克服了一切困難，踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環境，結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。在日常工作中，熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態，針對學生的身心發展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應時代和學生發展需求的德育方式，促進了學生德、智、體、美、勞的全面發展。在教學工作中，始終癡迷于“三尺講臺”，始終堅持站在教學一線，始終堅信提高自身素質是一名優秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修，堅持長期自費訂閱教學資料，先后多次披星戴月(為了學習常常凌晨4點多從家里出來)的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區級骨干教師的，不僅能自己鉆研教法，還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長，并多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務，先后撰寫多篇教科研51免 費論文網，并多次獲獎。作為一名中共黨員，能夠時刻與黨中央保持一致，關心奧運、心系災區，踴躍參與到獻愛心行列當中，其行為帶動了本組教師、本班學生，也影響家長。多年來以出色的工作業績，贏得了學生的愛戴和家長的認可，為學校贏得了諸多榮譽，贏得了領導的贊譽和同行的贊許。在深山區這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了比較優異的成績，參加房山區教學評優活動，獲區級錄像課一等獎，教學設計區級一等獎。51免 費論文網獲北京市優秀51免 費論文網二等獎，國家級科研51免 費論文網三等獎，獲國家級科研51免 費論文網一等獎，先后獲得了房山區優秀青年教師，房山區優秀少先隊輔導員，房山區中青年骨干教師，國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。主要事跡范文篇二關振平，男，現年53歲，現任曲周縣國家稅務局黨組副書記、副局長。關振平同志堅持立黨為公、執政為民，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，率先垂范，在曲周縣國稅局黨務工作上勇于開拓、銳意進取，愛崗敬業，廉潔從稅，保持了共產黨員的優秀本色，樹立了共產黨員的楷模，達到了一名優秀黨務工作者的標準。 一、抓思想教育，建設高素質的黨員干部隊伍 關振平同志作為一名黨務工作者，在黨建上根據不同時期、不同階段的工作需要，在加強自身學習的同時，經常組織黨員干部學習政治理論，對黨員干部進行理想信念和形勢教育。一是堅持不懈地加強對黨員干部的 “三德”(家庭美德、職業道德和社會公德)、“三觀”(科學發展觀、正確政績觀、馬克思主義群眾觀)“四有”(有理想、有道德、有文化、有紀律)、“五愛”(愛黨、愛國、愛人民、愛稅收、愛崗位)教育。教育黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是組織黨員干部認真學習領導的重要講話，加深全體黨員對黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神以及黨的方針政策的深刻認識。 二、抓組織建設，建設堅強的戰斗堡壘 關振平同志在黨務工作上，狠抓組織建設。一是建立完善機構。根據國稅實際，局總支下設五個黨支部。黨組織建設的不斷完善，為黨建工作的開展提供了有力的保障。二是加強陣地建設。縣局在經費十分困難的情況下，擠出經費，建立了黨員活動室。由于硬件建設落到了實處，為黨建工作創造了良好的基礎。 三是發展壯大黨員隊伍。按照黨員發展“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅持對入黨積極分子的培養，做到成熟一個發展一個。在具體工作中，我們始終做到了堅持重在培養，堅持突出重點，堅持規范程序。 三、抓黨員作用發揮，促進稅收工作不斷邁上新臺階 關振平同志注重把黨員干部的思想政治工作同精神文明建設融為一體，與稅收工作緊密結合，從小事抓起，從日常工作做起，把發揮黨員作用落實到每項日常工作中。一是發揮黨員在精神文明建設中的表率作用。在稅收工作中，由黨員帶頭塑造機關的良好形象：樹立著裝規范，用語文明的形象。在全體干部職工中提倡文明用語，要求著裝上崗，規定了著裝紀律，逐步樹立了講文明、講禮貌、講風紀的良好風氣。樹立文明執法的形象，要求執法人員文明執法，不簡單粗暴，依法行政，不違法越權，以法服人，不以言代法。樹立熱情服務、辦事快捷的窗口形象。設立了辦事指南，公開辦事程序，實行首辦責任制方便前來辦事納稅人。樹立遵紀守法、紀律嚴明的形象。對各種制度匯編成冊，予以公示，并將執行情況隨時檢查、督察，嚴明的紀律保證了日常工作的順利開展。樹立清正廉潔、秉公執法者的形象。帶領廣大黨員嚴格遵守廉潔從稅的各項規定，做到了吃請不到，送禮不要，不收人情稅、不收關系稅，從而帶動了全系統的行風建設邁上了新的臺階。二是堅持開展“創先爭優”活動，使廣大黨員在稅收征管當中，開拓創新、勤奮工作、樂于奉獻。形成了在稅收工作中“一個支部一面旗，一名黨員一盞燈”的良好局面。 關振平同志堅持求真務實的工作作風，廉潔自律、勤政為民，在工作中處處起到了共產黨員的模范帶頭作用，對曲周縣國稅局黨務工作做出了突出貢獻，稱得上一名優秀的黨務工作者。主要事跡范文篇三個人簡歷： **，男，滿族，預備黨員，1989年1月出生于遼寧省葫蘆島市綏中縣，現就讀于遼寧工程技術大學測繪與地理科學學院測繪07-7班，曾任測繪07-7班長、世紀文學社宣傳部部長、校學生會編輯部副部長，現任測繪07-7班長，測繪學院學生會學習部部長，在校期間曾獲遼寧省紀念改革開放30周年知識競賽二等獎、校一等獎學金(2次)、校社會實踐獎、測繪學院朗誦大賽一等獎、測繪學院辯論賽季軍，并曾先后獲得“校優秀團員”、“寒假社會實踐優秀個人”、“暑假社會實踐優秀個人”、 “校優秀學生會干部”、“軍訓優秀學員”、“校三好學生”等榮譽稱號，2011年11月通過本人申請和努力我又獲得遼寧省政府獎學金。 個人事跡： 我始終保持著積極向上的心態，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。作為祖國未來的接班人，我從各方面嚴格要求自己，努力提高個人素質，面對即將走出社會的人生之路，我積極的勇往直前。我的座右銘是“堅持就是勝利”。現在非常榮幸的又獲得遼寧省政府獎學金。現將主要事跡介紹如下： 一、思想之花：黨是我前進的動力 態度未必決定一切，但端正的態度能帶領人走上正確的道路!從小開始，我就在父母的熏陶下，產生了對中國共產黨的信仰。每天，看著新聞聯播中的國內大事新聞，學習著黨中央的每一個方針政策的應用，以及學習報道中多位杰出先進勞動模范和杰出的領導人們，父親從旁一一為我解釋，有時還會讓我幻想能跟偉人們見面交流! 進入大學，我除了關注時事政治及國際動態新聞，還積極參與校內各類關于人文知識或研討的活動。通過聆聽老師的講座，我獲得了一些以前不曾了解，不曾關注的信息，并學會了用一種理性的態度去思考一個民族的前途命運，去考慮自己的前途，去從另一個角度思索自己的價值所在，思索自我價值實現的過程。 虛心，堅持，學會適應，也是父親常掛在嘴邊的叮囑，我也是一直以此為標準嚴格要求自己。無論是學習、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分。我在班內經常幫助同學解決疑難，并把我在各方面所學到的經驗跟他們分享，也帶動了同學們之間的良性溝通交流，做好優秀團員的模范作用。經過一年的努力，我以實際行動向黨組織表明自己的決心，也于 11年 11月通過表決成為預備黨員。這與同學們對我的支持，老師對我的肯定是離不開的。在思想上我積極要求進步，保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，堅持四項基本原則，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。 二、學習之涯：知識是我前進的船槳 有句話說“學生以學為生”。確實，作為學生，首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看，則是為國家貢獻力量。現代國際之間的競爭，追根到底是人才的競爭，哪個國家在培養高素質的人才方面做的出色，將意味著這個國家具有較強的競爭力。很明顯，具有數量可觀的優秀的科技人員，那么科學開發將會較先進，將會在競爭中立于不敗之地。我國正處于社會主義現代化建設新時期，正需要高素質的人才，而這些人才的來源，正是我們這一代!從眼前看，社會也存在激烈的競爭，要想在走出社會能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉獻，就必需學習科學文化知識，用知識武裝自己，這是硬道理，我自認為做得較好。從踏入大學校門，在新的學習環境下，我繼續發揚認真學習，刻苦耐勞的精神，認真學習課本上的知識，但又不局限于書本，在學好課本的知識的基礎上，積極參與各項實驗與實習，把理論運用到實際當中去。另外，為豐富見識面，同時增強自己多方面的理論水平，特別是學生工作的相關知識，我經常通過圖書館或網絡查閱相關的資料。我的努力也得到了回報，XX-2011學年我連續兩次獲得校一等獎學金，同年11月通過努力獲得省政府獎學金，并獲“校三好學生”榮譽稱號。
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袁隆平主要事跡及貢獻(10)
主要事跡及獲獎狀況
一、思想方面
本人擁護中國共產黨的領導，思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，于2012年9月提交了入黨申請書，目前被選為入黨積極分子。
二、學習方面
本人學習刻苦，認真勤奮，上一年度專業成績專業第一，綜合素質測評成績班級第一，獲得一等獎學金。
三、工作方面
本人踏實肯干，認真勤懇。在班級里，積極配合班干部做好班里的工作。和同學團結友愛，利用自己的學習優勢幫助身邊的人。在院團委組織部，本人積極參加團委組織的活動，獻計獻策，努力完成各項工作。
袁隆平主要事跡及貢獻(11)
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時刻以鄧小平理論和江澤民同志三個代表重要思想為指導，自覺學習實踐科學發展觀，本站為大家整理的相關的個人主要事跡怎么寫 個人主要事跡范文，供大家參考選擇。
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該同志自2004年5月份到發展計劃局工作以來，時刻以鄧小平理論和江澤民同志三個代表重要思想為指導，自覺學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞 全黨抓經濟，重點抓工業，集中精力上項目這一主題，堅持推進富民強區、建設和諧安次的理念，滿懷著強烈的責任感和飽滿的工作熱情，嚴謹細致，勤奮工作，以自己的實際行動在項目工作上取得了顯著成績，贏得了各級領導和同志們的好評，先后被評為2006年度5.18國際商務節參會組織工作先進個人、2007年度項目服務工作先進個人、2007年度全區黨委系統優秀信息工作者、2008年被區委、區政府授予5.18國際商務節參會組織工作先進個人。其主要事跡是：
一、注重學習，不斷提升自身素質
理論是實踐的先導，為不斷提高自身政治和業務素質，該同志始終將加強學習放在首要的位置，在政治上，認真學習黨的理論方針政策，及時認真地學習國家有關的政策和法規，使自己的思想始終與黨中央保持高度一致，同時，深刻領會了區黨委指示精神，明確發展方向，為更好的抓好本職工作奠定基礎;在業務上，她利用業余時間閱讀了有關書籍，查閱了大量的資料，不斷深入學習項目產業知識及相關業務知識，同時注意向領導和老同志虛心請教，不斷豐富工作經驗，使自己的業務能力得到了明顯提高，較快地適應了本職工作，并做到了得心應手，成為一名知識型，專業型的人才，個人綜合素質得到明顯提升。
二、真抓實干，扎實推進各項工作
根據區委、區政府的工作思路，為切實推動安次區項目建設工作的全面開展，她始終堅持全局觀念，保持積極的工作態度，將全身心投入到項目工作中。在工作中，對自己高標準、嚴要求，認真做好了本職工作，并圓滿完成了領導交辦的各項任務，做到了嚴謹細致、不出任何差錯。在項目辦工作期間，項目辦作為兩個參評科室之一在民主行風評議中已連續被評為群眾最滿意的科室。
1、爭列省重點項目工作屢破紀錄。從2005年我區在省重點項目上有了突破以來，2005年申報成功1個，申報成功的省重點項目和爭取的土地指標呈幾何基數上升，帶領項目辦工作人員 2006年運作了10個重點項目成功申列了年產80000噸離心玻璃棉項目等省重點項目4個爭取土地指標1450畝，為富士康的順利落戶奠定了堅實的土地基礎。2006年10月份，在運作22個重點項目爭取土地指標工作中，按照領導要求，堅持每天向項目單位、鄉鎮、區直單位等三方隨時督導、了解進度情況，周六周日也從未間斷，并將項目進展情況及時向區政府匯報，以此督促和確保了項目運作的順利進展，為2007年申報省重點項目打下了基礎。2007年，成功申列鑫源毛衫毛衫加工項目等8個省重點項目，并將準備申報2008年省重點項目30個項目準備完成，經過多次與省市重點辦公室溝通，2008年申列年產2000噸超細高純電子級硅微粉項目等14個省重點項目，申報土地3250畝，一季度為富士康配套項目爭取土地指標350畝，在8月份省領導調度的項目中獲取土地指標1638畝。申報2009年省重點項目31項，項目總投資101.8億元，占地7633畝，2009年列入7個省重點項目，爭取土地指標260畝，2010年申報了37個項目，列入了9個省重點項目，爭取土地指標370畝，同時中建建筑機械項目列入省重點后得到省領導的支持，又爭取了500畝指標，破解了我區項目發展用地瓶頸，為全區項目工作發展奠定定了基礎。
2、全區項目建設不斷攀升。在全區項目建設工作中，按照局領導的要求，堅持每月召開一次項目調度會，每季度項目舉行拉練觀摩，每月抽出3-4天的時間對項目實地核查，今年下鄉30余天次，跑遍了我區8個鄉鎮、2 個街辦處及1個龍河園區，對我區200多個項目逐一詳細了解，同時又挖掘了鄉鎮沒有上報的十幾個新上項目，通過對每一項目實地核查，準確及時地反映我區項目真實情況，為領導的正確決策提供了有利的參考依據，推動了我區項目進展速度的大幅度提升。
3、提升園區平臺，提高招商引資吸附力。重點打造省級產業聚集區和富士康配套產業區，為項目落地，特別是好項目、大項目落地創造條件，提高招商引資吸附力。其中，安次龍河高新技術產業區已被列為河北省首批備選產業聚集區。隨著園區基礎設施等平臺建設逐漸完善，建設項目從2008年的6個、2009年9個到今年(目前)的30個以上。
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該同志于2014年4月調入某某鎮，擔任某某鎮黨委副書記。雖然調至某某不到一個月，在鎮黨委政府的正確領導，同事的大力支持下能迅速進入角色，有效開展工作，各項工作取得了一定的成績，得到了領導和同事的一致贊同。
一、學習方面。該同志能夠深入學習黨的十七大及十七屆四中全會的精神，認真領會科學發展觀，努力學習黨在農村的各項方針政策，為各項農村工作的開展奠定理論基礎。同時，認真學習有關于三農方面的法律法規，極大提升依法辦事的能力。同時，自我加壓，不斷要求進步，努力提升綜合素質。目前正在省委黨校讀在職研究生。
二、新農村建設工作。新農村建設是黨中央，國務院一項重大惠民舉措，是一項系統的民生工程。該同志能夠深切領悟黨和國家的方針政策，在鎮黨委政府的領導下開展新農村建設工作。我鎮現有4個新農村建設點，該同志根據上級領導指示及工作考評要求，根據各建設點實際情況，做好新農村建設的宣傳教育工作。狠抓拆除舊房、改水改廁等與農民、農村密切相關的工作，超前完成了上級下達的各項任務要求。在領導的大力支持下，積極爭取資金，已成功爭取到3個點的改廁項目資金，切實為農民做了實事，使得新農村建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主二十個字的目標深入人心。
三、信訪維穩工作方面。該同志有較強的責任意識，原則性強，以身作則，廉潔自律，群眾威信高。在鎮領導的帶
領下，在全鎮村干部的積極配合下，對我鎮的矛盾糾紛進行排查，并能有效整合一切力量對存在的矛盾糾紛進行及時化解。到目前為止，已成功調處矛盾糾紛6起，其它矛盾糾紛也正在高效調處中。
四、包村工作方面。包村工作是鎮黨委政府整體工作的一個縮影，也是全鎮工作的一個重要組成部分。該同志根據鎮領導的安排，負責安仁村的包村任務。工作中，該同志始終將干部隊伍建設放在包村工作首位，平時抓好村組干部理論學習和業務培訓，確保了所有問題不出村，消化在基層第一線;計劃生育工作方面，該同志深入摸排對象，狠抓四術落實，抓好社會撫養費征收，抓好計生政策宣傳及計生服務，使計劃生育工作排位由以前長期倒數，在短短一個月內提升到中上等水平。同時為村里爭取項目資金，村委會辦公樓改建項目等正在運籌落實，建成后，必將極大改善村委會的辦公條件。
五、其它分管方面的工作。在黨群政法工作中，該同志根據上級各部門的相關要求，結合我鎮實際，幫助各職能部門機關工作制定各項工作實施方案并監督工作開展。同時還積極爭取領導支持，改善老干部的福利待遇;積極建議并爭取領導支持，改善黨員副職干部的辦公條件;維護團結同事，使全鎮上下更加凝心聚力，確保全鎮工作的順利開展。
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20XX年我校成立藝術中心，我負責藝術中心的全面工作，我即是藝術班班主任也是藝術中心的領頭羊，又處于一個社會大環境不斷變革和發展的時期、藝術生本身的特殊性等等一系列問題，藝術中心德育工作面臨嚴峻挑戰，為了做好學生德育工作，必須做到主管領導重視德育工作，提高教師德育水平，以環境育人，活動育人為教學主線，開展系列活動，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。
課堂教學作為學校德育教育的主陣地和主渠道，其威力無庸置疑，然而學生的心靈是廣闊的，，思維是活躍的。面對紛繁復雜，瞬息萬變的社會，德育，如何有效的釋疑解惑，讓學生不畏浮云遮望眼。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的，我校藝術中心的從成立以來就制定藝術生學習方向和目標，深入貫徹學藝先做人，健體首健心的德育目標。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現。現代的德育內涵是豐富而博大精深的。為了適應學生身心特點和社會的變化，在堅持發揮課堂教學主渠道，持之以恒打好陣地戰的同時，也要開辟輔戰場，開展好日常行為規范教育，主題教育等。
1、打造優美的育人環境，讓學生在無時不刻受到積極向上精神的鼓勵。在藝術中心樓梯上，專門制作了弟子規宣傳標語，耳濡目染受到優秀傳統文化的熏陶。在樓道和藝術中心大門口擺放鮮花，打造優美的教學環境。
2、開展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過程，是永恒不變的，作為一種教育現象，其內容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內容，都是針對教育對象特點和教育目標要求進行的。學校要把握住德育特點，順應時代變化，捕捉學生需要，處理好德育過程持續性和內容靈活性的關系，實現德育的不斷創新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。在每年的重陽節利用假期時間我校藝術中心會安排所有藝術生回家幫父母洗腳，給父母鞠躬，干家務，進行溫暖重陽 感恩父母，主題教育活動。收到了很好的教育效果，讓孩子理解父母的艱辛，從而在學習上更知道刻苦努力。
學校在每年的四月份，有藝術中心主辦的校園文化藝術節，形式多樣，有校園歌手大賽、演講朗誦大賽、器樂大賽、舞蹈大賽、主持人大賽、美麗校園任我拍、手抄報大賽，以及最后的藝術節文藝匯演暨頒獎大會，都讓學生在各類活動中找到了自信，展現了自己青春的活力。
元旦前后藝術中心舉辦迎元旦書畫展，一幅幅美麗的畫作，一篇篇認真整齊的書法作品，給學生帶來美的視覺享受。等等還有其他一系列活動都闡釋了活動育人活動育人的內涵。
3、系統全面的開展日常行為規范教育。首先搞好入學教育，在學校，學生最先接觸的是入學教育，教育內容除學習目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛生等最基本的日常行為規范，日常行為規范很多，習慣的養成也非一蹴而就，不習就不成慣。學校應結合實際制定可行的《學生日常行為規范.》，把日常行為規范三字歌發至各班張貼，每天早習前，強化學生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說是軟要求。讓學生變成自覺的習慣，真正對學生具有約束力，我校藝術中心要專門設立文明衛生監督崗，對學生執行《日常行為規范》的情況進行實地監督。若學生不經意違反規定，文明衛生監督崗便會及時提醒，對于違反紀律的學生通過個別談話和學生百分制量化扣分，讓學生逐漸養成良好的學習紀律習慣。
4、要想做好學校的德育工作，必須建設一支高素質的教師隊伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀、具有良好的師德，熱愛學生，尊重學生的人格，掌握對學生進行正確評價的方法，才能促進學生健康成長。
5、身教重于言教在日常管理中，以身作則身先士卒，要求老師做到的的自己先做到，要求學生做好的自己更要做好，比如看見地面的垃圾不論何時何地都會彎腰去撿，衛生大掃除和學生并肩打掃，早操和課間操和學生一塊跑操等等，這就是無聲的教育，也是最好的教育。
教育是事業，事業的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我愿丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。
袁隆平主要事跡及貢獻(12)
主要事跡范文,主要事跡怎么寫
主要事跡范文,主要事跡怎么寫 概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短,如果情況多的話,也有幾千字的。簡要事跡雖然“簡要”,但切忌語言空洞,寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況,比如有三個方面很突出,就寫三個方面,只是寫某一方面時,要把主要事跡突出出來。 簡要事跡一般來說,至少要包括兩個方面的內容。一是基本情況。簡要事跡開頭,往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡,應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡,應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭,就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分,最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊,并按照一定的邏輯關系進行排列,把同類的事例排在一起,一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。 寫作時,特別要注意以下四點: 1.用第三人稱。就是把所要寫的對象,是集體的用“他們”來表述,是個人的稱之為“他(她)”。為了避免連續出現幾個“他們”或“他(她)”,單位可直接寫名稱,個人可寫其姓名。 2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡,都有一個時間跨度,既不要扯得太遠,也不要故意混淆時間概念,把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長,要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡;上級要該同志兩年來的情況,就寫兩年來的事跡。當然,有時為了需要,也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。 3.用點他人的語言。就是在寫簡要事跡時,可用些群眾的語言或有關人員的語言,這樣會給人一種生動、真切的感覺,襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時,可適當加工,但不能造假。 4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次,一個層次先用幾句話作為觀點,再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時,要盡量把一個事例說完整,以給人留下深刻印象。 突出主要的幾件事就行 ,例如出生地,籍貫,學習情況,受教育程度,履歷等。 如:個人xx,女,1985年5月出生,擔任揚州環境資源職業技術學院02商英(4)班團支書,院學生會秘書處負責人。入校以來,她嚴格遵守學院的各項規章制度,做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系,在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。 一、思想積極要求上進,不斷提高政治素養 該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并且努力踐行“三個代表”,不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍,常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書,她認真組織好每周三下午的政治學習,而且能積極調動大家的思想,引導非團員積極向團組織靠攏,做好優秀團員向黨組織推薦工作,該生已連續兩年被評為“優秀團干”。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書,定期向黨組織匯報思想,處處以黨員的標準來嚴格要求自己。 二、認真學習,努力工作 在工作上,她能做到一絲不茍,認真踏實,從不假公濟私,決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作,做好會議記錄考勤工作,起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作,也能積極主動的協助其它部門做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事,作為班干及學生會干部,具有二重身份,在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,她總能很好的解決這些問題,做到學生會、班級工作兩不誤。 在學習上,她勤學苦練,刻苦鉆研專業知識,入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上,她自信、大方,一直以來,她都是外教的好助手,并多次參加學校的外事活動,從中不斷提高自己的英語口語水平。 三、生活樸素,樂于助人 在班級里,李婧是一名模范班干,和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。平時她也注意工作方法,比如晚自習,有時候大家講話,她便讓講話的人管紀律,讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。 李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,一種為國學習的思想態度,一種身體力行的工作作風,體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她應當是一名當之無愧的優秀學生會干部。 主要事跡范文篇一 zzz,女,32歲,中共黨員,小學高級教師,房山區骨干教師,十渡小學工作。 1976年12月出生于房山區韓村河鎮。1995年7月,畢業于房山師范學校后,主動申請到深山區十渡鎮從事教育教學工作。自參加工作以來,一直戰斗在教學第一線,擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極,踏實肯干,扎根山區,無私奉獻。 從教13年,擔任班主任工作13年,先后送走5個畢業班。熱愛學生,教書育人,特別注重班集體良好班風和學生良好行為習慣的培養,尤其對后進生及特殊學生傾注了更多的愛。在實際教學工作中,面對山區的孩子,信息比較閉塞,知識面窄的現狀,充分發揮課堂教學主渠道作用,做到了學科育人。經常利用課余時間到學生家中進行家訪,常常是深夜才回到家中,了解學生的具體情況,指導家長教子方法,努力做到家校協同。2006年到中心小學后,由于離家較遠,家中公公、婆婆身體都不好,孩子又小,克服了一切困難,踏實認真地工作。充分利用十渡的地理環境,結合平西抗日紀念館對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國的教育。在日常工作中,熱愛學生、了解學生、善于把握學生的思想動態,針對學生的身心發展特點,堅持以人為本,通過改變教育觀念,探索適應時代和學生發展需求的德育方式,促進了學生德、智、體、美、勞的全面發展。在教學工作中,始終癡迷于“三尺講臺”,始終堅持站在教學一線,始終堅信提高自身素質是一名優秀教師的立身之本。完成了本科的學歷進修,堅持長期自費訂閱教學資料,先后多次披星戴月(為了學習常常凌晨4點多從家里出來)的參加市區骨干教師、課改培訓、教科研等各級各類培訓活動。作為區級骨干教師的,不僅能自己鉆研教法,還能帶領本校青年教師研究教育教學新方法。長期擔任教研組長,并多次承擔國家、市、區級教科研課題研究任務,先后撰寫多篇教科研51免 費論文網,并多次獲獎。作為一名中共黨員,能夠時刻與黨中央保持一致,關心奧運、心系災區,踴躍參與到獻愛心行列當中,其行為帶動了本組教師、本班學生,也影響家長。多年來以出色的工作業績,贏得了學生的愛戴和家長的認可,為學校贏得了諸多榮譽,贏得了領導的贊譽和同行的贊許。 在深山區這片教育沃土上,愛崗敬業,嚴謹治學,熱愛學生,尊重家長,無私奉獻,為人師表,在教育教學中取得了比較優異的成績,參加房山區教學評優活動,獲區級錄像課一等獎,教學設計區級一等獎。51免 費論文網獲北京市優秀51免 費論文網二等獎,國家級科研51免 費論文網三等獎,獲國家級科研51免 費論文網一等獎,先后獲得了房山區優秀青年教師,房山區優秀少先隊輔導員,房山區中青年骨干教師,國家級科研工作先進實驗教師等榮譽。 主要事跡范文篇二 關振平,男,現年53歲,現任曲周縣國家稅務局黨組副書記、副局長。關振平同志堅持立黨為公、執政為民,時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己,率先垂范,在曲周縣國稅局黨務工作上勇于開拓、銳意進取,愛崗敬業,廉潔從稅,保持了共產黨員的優秀本色,樹立了共產黨員的楷模,達到了一名優秀黨務工作者的標準。 一、抓思想教育,建設高素質的黨員干部隊伍 關振平同志作為一名黨務工作者,在黨建上根據不同時期、不同階段的工作需要,在加強自身學習的同時,經常組織黨員干部學習政治理論,對黨員干部進行理想信念和形勢教育。一是堅持不懈地加強對黨員干部的 “三德”(家庭美德、職業道德和社會公德)、“三觀”(科學發展觀、正確政績觀、馬克思主義群眾觀)“四有”(有理想、有道德、有文化、有紀律)、“五愛”(愛黨、愛國、愛人民、愛稅收、愛崗位)教育。教育黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是組織黨員干部認真學習領導的重要講話,加深全體黨員對黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神以及黨的方針政策的深刻認識。 二、抓組織建設,建設堅強的戰斗堡壘 關振平同志在黨務工作上,狠抓組織建設。一是建立完善機構。根據國稅實際,局總支下設五個黨支部。黨組織建設的不斷完善,為黨建工作的開展提供了有力的保障。二是加強陣地建設。縣局在經費十分困難的情況下,擠出經費,建立了黨員活動室。由于硬件建設落到了實處,為黨建工作創造了良好的基礎。 三是發展壯大黨員隊伍。按照黨員發展“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針,堅持對入黨積極分子的培養,做到成熟一個發展一個。在具體工作中,我們始終做到了堅持重在培養,堅持突出重點,堅持規范程序。 三、抓黨員作用發揮,促進稅收工作不斷邁上新臺階 關振平同志注重把黨員干部的思想政治工作同精神文明建設融為一體,與稅收工作緊密結合,從小事抓起,從日常工作做起,把發揮黨員作用落實到每項日常工作中。一是發揮黨員在精神文明建設中的表率作用。在稅收工作中,由黨員帶頭塑造機關的良好形象:樹立著裝規范,用語文明的形象。在全體干部職工中提倡文明用語,要求著裝上崗,規定了著裝紀律,逐步樹立了講文明、講禮貌、講風紀的良好風氣。樹立文明執法的形象,要求執法人員文明執法,不簡單粗暴,依法行政,不違法越權,以法服人,不以言代法。樹立熱情服務、辦事快捷的窗口形象。設立了辦事指南,公開辦事程序,實行首辦責任制方便前來辦事納稅人。樹立遵紀守法、紀律嚴明的形象。對各種制度匯編成冊,予以公示,并將執行情況隨時檢查、督察,嚴明的紀律保證了日常工作的順利開展。樹立清正廉潔、秉公執法者的形象。帶領廣大黨員嚴格遵守廉潔從稅的各項規定,做到了吃請不到,送禮不要,不收人情稅、不收關系稅,從而帶動了全系統的行風建設邁上了新的臺階。二是堅持開展“創先爭優”活動,使廣大黨員在稅收征管當中,開拓創新、勤奮工作、樂于奉獻。形成了在稅收工作中“一個支部一面旗,一名黨員一盞燈”的良好局面。 關振平同志堅持求真務實的工作作風,廉潔自律、勤政為民,在工作中處處起到了共產黨員的模范帶頭作用,對曲周縣國稅局黨務工作做出了突出貢獻,稱得上一名優秀的黨務工作者。 主要事跡范文篇三 個人簡歷: **,男,滿族,預備黨員,1989年1月出生于遼寧省葫蘆島市綏中縣,現就讀于遼寧工程技術大學測繪與地理科學學院測繪07-7班,曾任測繪07-7班長、世紀文學社宣傳部部長、校學生會編輯部副部長,現任測繪07-7班長,測繪學院學生會學習部部長,在校期間曾獲遼寧省紀念改革開放30周年知識競賽二等獎、校一等獎學金(2次)、校社會實踐獎、測繪學院朗誦大賽一等獎、測繪學院辯論賽季軍,并曾先后獲得“校優秀團員”、“寒假社會實踐優秀個人”、“暑假社會實踐優秀個人”、 “校優秀學生會干部”、“軍訓優秀學員”、“校三好學生”等榮譽稱號,2011年11月通過本人申請和努力我又獲得遼寧省政府獎學金。 個人事跡: 我始終保持著積極向上的心態,妥善處理好學習和工作兩者之間的關系,努力做到全面發展。作為祖國未來的接班人,我從各方面嚴格要求自己,努力提高個人素質,面對即將走出社會的人生之路,我積極的勇往直前。我的座右銘是“堅持就是勝利”。現在非常榮幸的又獲得遼寧省政府獎學金。現將主要事跡介紹如下: 一、思想之花:黨是我前進的動力態度未必決定一切,但端正的態度能帶領人走上正確的道路!從小開始,我就在父母的熏陶下,產生了對中國共產黨的信仰。每天,看著新聞聯播中的國內大事新聞,學習著黨中央的每一個方針政策的應用,以及學習報道中多位杰出先進勞動模范和杰出的領導人們,父親從旁一一為我解釋,有時還會讓我幻想能跟偉人們見面交流! 進入大學,我除了關注時事政治及國際動態新聞,還積極參與校內各類關于人文知識或研討的活動。通過聆聽老師的講座,我獲得了一些以前不曾了解,不曾關注的信息,并學會了用一種理性的態度去思考一個民族的前途命運,去考慮自己的前途,去從另一個角度思索自己的價值所在,思索自我價值實現的過程。 虛心,堅持,學會適應,也是父親常掛在嘴邊的叮囑,我也是一直以此為標準嚴格要求自己。無論是學習、工作還是交際,我都盡量的做好自己的本分。我在班內經常幫助同學解決疑難,并把我在各方面所學到的經驗跟他們分享,也帶動了同學們之間的良性溝通交流,做好優秀團員的模范作用。經過一年的努力,我以實際行動向黨組織表明自己的決心,也于 11年 11月通過表決成為預備黨員。這與同學們對我的支持,老師對我的肯定是離不開的。在思想上我積極要求進步,保持著較高的思想覺悟,嚴格要求自己,樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進,堅持四項基本原則,正確貫徹黨的方針政策,時刻關注著黨和國家的發展形勢,以及國內外的局勢變化。 二、學習之涯:知識是我前進的船槳有句話說“學生以學為生”。確實,作為學生,首要任務就是學習。要不斷學習,不斷進步,用知識武裝自己,而從長遠的眼光來看,則是為國家貢獻力量。現代國際之間的競爭,追根到底是人才的競爭,哪個國家在培養高素質的人才方面做的出色,將意味著這個國家具有較強的競爭力。很明顯,具有數量可觀的優秀的科技人員,那么科學開發將會較先進,將會在競爭中立于不敗之地。我國正處于社會主義現代化建設新時期,正需要高素質的人才,而這些人才的來源,正是我們這一代!從眼前看,社會也存在激烈的競爭,要想在走出社會能找到理想的工作,占有一席之地,并更好的奉獻,就必需學習科學文化知識,用知識武裝自己,這是硬道理,我自認為做得較好。從踏入大學校門,在新的學習環境下,我繼續發揚認真學習,刻苦耐勞的精神,認真學習課本上的知識,但又不局限于書本,在學好課本的知識的基礎上,積極參與各項實驗與實習,把理論運用到實際當中去。另外,為豐富見識面,同時增強自己多方面的理論水平,特別是學生工作的相關知識,我經常通過圖書館或網絡查閱相關的資料。我的努力也得到了回報,XX-2011學年我連續兩次獲得校一等獎學金,同年11月通過努力獲得省政府獎學金,并獲“校三好學生”榮譽稱號。
