卡特教練觀后感范文7篇
卡特教練觀后感范文(1)
《卡特教練》觀后感
這部片子是根據高中籃球隊教練肯·卡特(Ken Carter)的真實故事改編而成的。
1999年的1月4日，籃球教練肯?卡特(塞繆爾?L?杰克遜 飾)的名字登上了《紐約時報》，原因倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創下的氣勢如虹的比賽成績，而是他做出的一個決定：暫時關閉訓練館，所有隊員到圖書館復習功課，學分達標方可恢復訓練。
除了隊員家長的憤怒目光，卡特還需直面來自校方領導的反對，高失業率使得人們飽償貧困和生活的重壓。盡管卡特為此承受了很大的壓力：學生家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒，但卡特依然堅持自己的觀念.
在這所高中，通常只有50%的學生可以畢業，而在這些能畢業的學生中，只有6%的孩子可以考上大學。而那些黑人孩子，畢業后沒多久，將會有三分之一的人走進監獄。
在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。在卡特的教學詞典里，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經歷與經驗告訴被自己一手扶上勝利征程的隊員們：是學校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。
從影片中我學到了很多東西：
1. 守時。對于時間，卡特教練的要求是，如果訓練是3:00鐘開始，那么2:55到的人就算是遲到了，就要受罰。做人要守時，不僅要準時，還要更早一點做好準備。尤其是在崗位競爭激烈當下，我們更應該做到遵時、守時。
2. 對人的尊重和禮貌。卡特教練最初接手球隊時，并沒有教授學生們技戰術，而是要求他們以“sir”相稱，并立下了規矩例如必須帶領帶參加比賽等等，他不僅要求學生這樣做，自己也以身作則。長此以往效果很明顯，學生們罵臟話的沒了，打架的沒了，大家學會了控制自己的情緒，心平氣和地接受挑戰、接受勝負。影片的最后，球隊雖然輸了比賽，但隊員們仍能如同勝利者般面對，并且贏得了對手的尊重，便是最好的證明。對人禮貌是尊重別人的第一步，而要獲得別人的尊重就必須從尊重別人開始。
3. 注重基礎。自卡特教練開始職教到球隊進行第一場比賽前，卡特教練讓隊員們每天練習的就是基礎，跑，跳……一直練習到隊員回家時都一瘸一拐的，這一切甚至招致了學生們的不理解。然而經過第一場比賽后，大家都明白了，這些基礎練習沒有白做，教練給他們的要求就是最簡單的跑、跳、卡位，當對手疲憊的時候隊員們仍舊精力充沛。在最后的比賽階段，他們終于反超了比分，贏得了比賽。沒有基礎，一切免談，學習也和打球一樣，沒有基礎就談不上技術和戰術，一步終究不可能登天，打好了基礎才能學習得更扎實。
4. 規矩+執行=成功。本片又名《鐵血教練》我想很大程度上就是從卡特教練的嚴格執行規矩和約定而得名的。球員們有誰犯了錯，卡特教練的處罰必是嚴厲的，1000個俯臥撐，500個“自殺”，咋聽起來很搞笑，但是卡特教練言出必行，即使是第一天來校因為不熟悉路徑而遲到的兒子也受到了懲罰。當學生們體驗到了卡特教練的“鐵血”后，再也沒有人敢挑戰教練的權威。中國有句古話：沒有規矩，不成方圓，而有了規矩卻必須靠執行才能發揮效能。本片中卡特教練有一席話令人印象深刻，他說：“如果學生連這些規定都無法遵守，那么如何相信他們將來能遵守社會的法律？”卡特教練用他“鐵血”的政策捍衛著球隊的規矩，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是獲得了成效。學生們通過了文化考試并且進入了州大賽，更難能可貴的是在這所升學率極低的學校中，多位隊員不僅順利畢業還進入大學接受了高等教育。
5. 給犯錯誤的人機會。克魯茲在第一天就因為頂撞教練而被開除了，但是浪子也有回頭的一天，他又回到了隊伍中，但是為此付出了大運動量的訓練的代價。誰都有犯錯的時候，在別人犯錯的時候，要給予他人改正的機會。這樣，當你犯錯的時候，別人才有可能給你改正的機會。
6. 團隊。“一個隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利。”因為是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認同和接納。團隊成員間要相互依存、同舟共濟，互敬互重、禮貌謙遜；要彼此寬容、尊重個性的差異；彼此間是一種信任的關系、待人真誠、遵守承諾；相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責任共擔。
7. 尊重你的的對手。球隊一場接著一場的勝利，隊員們非常高興，在球場上，個別的隊員在比賽時開始嘲笑，戲弄他們的對手。教練看在眼里，十分的氣憤，比賽結束后，狠狠的批評了他們。本片中卡特教練有一句話令我印象深刻，他說：“到底是憑什么來讓你們以挑釁的言語和臟話來玷污我所喜愛的比賽？”是啊，憑什么？即使贏球再多，那項運動不是自己最愛的么，那么又什么資本可以玷污它？
8. 關于贏家。卡特教練剛進入球隊的時候，要求他們在比賽日要穿西裝打領帶，并對他們說：“失敗從此停止了。從現在起，你們會像贏家一樣打球，行為舉止像個贏家，最重要的是，你們將會是贏家。”只有像個贏家一樣要求自己，你才可能成為一個贏家。在贏得第16場球賽后，隊員們到到蘇珍家里開party后，在回來的車上，克魯茲說：“教練，我們贏了比賽。戰無不勝。我的意思是，這不就是你要的嗎？當個贏家？” 輸贏的「結果」，是否真的是最重要的呢？關于這點，片尾給了一點提示。在最后一場比賽對圣弗朗西斯隊的時候，里士滿輸了。卡特教練在更衣室里對著自己的隊員們說：“對，這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭！冠軍們永遠都是斗智昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成為了男人。為了這個，我要感謝你們” 輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。
下面是本片最讓我印象深刻的一段話，值得我細細品味。
“你心中最怕的是什么？怕別人看不起？”
“我們最怕的不是別人看不起我們，而是我們的前途無量，我們真正怕的是我們的光明的一面，不是我們陰暗的一面，隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就，你身邊的人也會因此為你自豪，我們都是前途無量，不光是我們，所有人都一樣，讓我們發揮潛能，我們身邊的人自然而然也會效仿，讓我們自己從恐懼中解脫出來，我們的行為也能讓他人解脫。”
這是經歷生死考驗后的內心直白。向往光明是需要付出巨大的代價的。沒有對自身的正確認識，沒有對自身的不滿足，就不可能激發自己的無窮的斗志。馬云說過，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上。成功需要的是立即行動，深思后的行動。惟有行動走向光明的前途，看準就行動，行動就有收獲。
《卡特教練》中拼搏精神文化的診釋
影片講述了臨危受命的高中籃球教練-卡特帶領母校球隊奮力拼搏的傳奇故事"在球場上未特教練有的放矢因材施教短短數月之內將一支因屢敗屢戰而信心受阻的下游球隊帶成了拼勁十足的無敵之師在生活中,卡特教練教會球員懂得尊重,勇于承擔,將一個個原本閉塞稚嫩的青澀少年打造成了搏擊長空的展翅雄鷹"
《紐約雜志》給該片做出了這樣的評價：噴薄而出的活力和創造力挽救了整部影片。筆者認為，影片無窮盡的活力和創造力集中來源于片中人物在賽場上和生活中高昂的拼搏精神。人生的成功好比體育的獲勝不僅需要速度的競賽，力量的抗衡和熱能的飛騰，更需要意志的拼搏。卡特教練和他的隊員們以自己的實際行動完美途釋了人生征途中拼搏精神的豐富內涵。
一、影片《卡特教練》劇情梗概
《卡特教練》是根據卡特教練和他的常勝不敗的籃球隊的新聞報道改編而來,講述的是高中籃球教練卡特與他率領的頗具傳奇色彩的籃球隊的故事。體育拼搏加自信勵志,這樣的題材永遠都是叫好又叫座。里士滿高中籃球隊原本從未在任何比賽中獲勝過是一支屢敗屢戰的隊伍然而這一切在卡特教練執教之后發生了翻天覆地的變化。卡特教練嚴寬相濟、賞罰分明逐漸帶領這支隊伍走上了復蘇之路,成為戰無不勝的無敵之師,讓原本已自暴自棄的球員走上了一條不尋常的光榮之路。
影片結尾的孩子們迎來了光明的未來,但通往光明的道路卻崎嶇不易轉折點是一次著名的“罷賽事件”。卡特教練帶領隊員們在賽季初期高歌猛進,一度取得了十三連勝的佳績,但連勝后各種美譽和稱贊接踵而來飄飄然的隊員們開始大肆逃課面對不及格的成績也是滿面不屑。隊員們這些不成熟的舉動使得卡特教練大為光火他毅然決然地關閉了訓練館并禁止隊伍繼續參加任何比賽。這也形成了卡特教練和校方!學生!家長!社會輿論的多方對峙但
堅毅果敢的冠軍教頭現身說法,以自己的拼搏經歷贏得了各方的信服并最終帶領球隊踏上了勝利征途。
二、影片《卡特教練》現實背景及意義
1999年1月4日,里士滿成為了全美新聞的焦點,而卡特的名字也登上了各路媒體的頭條原因就是上述提到的那次著名的“罷賽事件”。
事后,面對記者的采訪,卡特稱她堅信一切成就都不可能一蹦而就,一切改變都是漸入佳境的前提是必須具備拼搏進取的恒心。他說:“如果你一天只改進百分之一，那么一百天后就是百分之百！很多孩子都曾直言不諱地對我說,他想成名他想像科比和奧尼爾一樣日進斗金，而我告訴他們成名需要堅持不懈的努力，這個過程是不可能簡化的，就像餐后甜點永遠不可能最先擺上餐桌一樣,而且科比和奧尼爾都只有一個,你需要的是下定決心，堅信自己會成為超級球星。”
影片中扮演爭議教練卡特的塞繆爾杰克遜說：“這(《卡特教練》)不是一個典型的故事，卡特也不是一個典型的人物,而歸根結底,影片故事和卡特在教導年輕人提高自我期望,并把目光放遠。”里士滿的失業率很高、貧窮和壓力無處不在，而且很多孩子尤其是黑人孩子都出身于單身家庭，所以這些孩子需要更多的人來關懷。卡特堅信，孩子們取得成功需要引導和路標,但更需要十足的拼搏和不懈的堅持。
三、影片《卡特教練》體現出拼搏精神的多種內涵
卡特教練不僅教會了隊員們在賽場上要奮不顧身、團結協作更重要地教會了他們如何在場下做一個勇于承擔的人從這一點上來講,卡特教練不僅扭轉了球隊一撅不振的頹勢,更給隊員們帶來了精神氣質上的提升。
(一)拼搏意味著一絲不茍
里士滿中學所在的社區貧窮落后,兇殺、吸毒、搶劫等諸多犯罪問題屢見不鮮,長期受惡劣社會環境浸淫的學生們自身素質普遍不高,未成年人犯罪率居高不下膠子們的健康成長面臨嚴峻考驗。
在這樣的環境中組建的里士滿高中籃球隊隊員紀律散漫團隊性差在卡特教練到來之前幾乎是一盤散沙、成績慘不忍睹、前一賽季取得了4勝22負的糟糕戰績。由于屢戰屢敗球員們信心急劇受挫,自暴自棄的他們甚至還經常在訓練和比賽中上演“全武行”。面對這樣一支幾乎無藥可救球隊,無力掌控局面的球隊前任主帥只得向學生時代曾在里士滿高中就讀并在籃球賽中取得彪炳戰績的卡特教練發出了求救信號，懇求他出山接手球隊。
而卡特任教的第一天,就有克魯茲等人給他下馬威。雖然卡特教練的紀錄還懸掛在體育館的墻上,但是總有個性球員來挑戰自己的權威，結果克魯茲被請出了體育館。雖臨危受命但貴為冠軍教頭的卡特教練卻是有備而來。他深切懂得與常人相比這些孩子們函待提高的不只有籃球技能,更為關鍵的是做人的原則和信念"因此初來乍到的他第一次踏上球場時,不是教給隊員們打球的技戰術而是教會了大家做人最基本的原則)對人的尊重和禮貌,又讓每一名隊員都跟自己簽訂了合同。合同要求球員在打好球的同時也要達到一定學習成績,并嚴格執行他提出的學習要求,如果隊伍不團結或是學習成績未達標崖體球員就不能繼續參加任何比賽。他要求隊員們以“sir.”相稱并立下了諸多規矩，如每堂訓練課要按時到,比賽當天必須穿西裝!打領帶,要像冠軍球隊那樣去打球等等要求隊員們要有全方位的提升。長此以往效果顯著學生們的惡習得到了遏制大家也學會了控制自己的情緒心平氣和地接受挑戰，面對勝負。影片最后球隊雖然輸了比賽但隊員們仍能如同勝利者般面對并且贏得了對手的尊重便是
最好的證明。卡特教練以身作則向世人證明我們贏得比賽靠的是不懈的拼搏是一絲不茍的努力。
(二)拼搏意味著持之以恒
在卡特教練鐵腕政策的管理下,球隊逐漸走上正軌成績開始反彈在新賽季的比賽中甚至成為了無人能敵的常勝王。在球隊取得歷史性突破時整個城市都興奮得幾近瘋狂,稚嫩的孩子們被榮譽和鮮花沖昏了頭腦,尚未經歷過大場面的他們不知道該如何面對這突如其來的一切,他們當中的很多人選擇了放縱自己!追逐享樂她們出入各種娛樂場所,跟身份不明的陌生人交往，偷瞞教練去參加聚會，猖狂曠課等等觸犯了運動員的大忌。在危難關頭頭腦清醒的卡特教練關閉訓練館,并取消球隊一切比賽,讓隊員們抓緊補習文化課并好好反思。事實證明,卡特教練的這一舉措及時地給頭腦來不及冷靜的隊員們潑了一盆涼水教會了隊員們勝不驕、敗不
餒用始終如一的心態來面對當下的一切。
此舉引起了極大的反響,他一時成了大眾議論的焦點肩人贊賞他視籃球為生命的品格但更多的人對他的舉動表示不解甚至是批評。除了要面對隊員家長的憤怒目光,卡特教練還需直面來自校方領導的反對。盡管卡特教練為此承受了很大的壓力:學生家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒，但他依然堅守著自己的觀念。因為他比任何人都了解自己母校的學生畢業后的出路，通常只有50%的學生可以畢業，而在這些能畢業的學生中只有6%的孩子可以考上大學。而那些黑人孩子畢業后沒多久，將會有三分之一的人走進監獄。在卡特教練看來,贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績為他們確定選擇一個更為明朗!有前途的未來同樣重要。最后卡特的執著終于感染了學生們,球員紛紛來到被家長們撬開大門的體育館來學習直到成績達標。最后這些球員的成績都達到了標準,比賽也就重新開始。重回賽場的里士滿隊在賽場上又戰無不勝攻無不克。他們也被邀請參加錦標賽與冠軍球隊也就是在季前賽將其狂勝的圣弗朗西斯科隊對決,雖然最后里士滿隊以兩分之差輸掉了比賽,但是他們打出了自己的特色盡了自己的全力對手也為之撼動。由于卡特教練的持之以恒和隊員們始終如一的拼搏最終球隊中有6個人考上了大學其中5人拿到了獎學金。
(三)拼搏意味著剛柔相濟
影片又名《鐵血教練》，很大程度上來源于卡特教練對隊員們近乎魔鬼式的訓練和嚴苛的要求。球員們有誰犯了錯未特教練的處罰必是嚴厲的,即使是第一天來校因為不熟悉路徑而遲到的兒子也受到了懲罰。面對隊員們的質疑未特教練的一席話深得眾人心，他說“如果學生連這些規定都無法遵守，那么如何相信他們將來能遵守社會的法律？”當學生們體驗到了卡特教練的“鐵血”后,再也沒有人敢挑戰教練的權威。卡特教練用他“鐵血”的政策捍衛著球隊的規矩。
卡特教練既是球場上的嚴師,又是生活中的慈父。卡特用自己的實際行動證明這對于那些孩子不僅僅是打籃球，更是對其人生的指引。
影片中凱尼恩斯通的女友凱拉意外懷孕這個棘手的問題讓這個初出茅廬的青年在做抉擇時進退兩難。如果待在家中撫養孩子那么他將不得不放棄自己的前途和夢想，于是他想讓女友放棄孩子來逃避自己本應扛起的責任，這讓女友凱拉頗為不滿并導致了兩人的感情危機。最終在跟隨球隊經歷過諸多起起伏伏后，愈發成熟的凱尼恩學會了坦然面對她也用自己的實際行動彌合了兩人之間的感情裂縫。
柒鶩不馴的克魯茲在第一天就因為頂撞教練而被開除了,但后來為人寬容并善于用人的卡特教練給了他彌補過錯的機會,使他避免了因莽撞而給自己留下終生遺憾。后來克魯茲在深夜中與卡特教練相擁而泣的一幕又讓多少人為之動容。卡特教練猶如一個老練的匠人,把一堆看似無用的廢石打磨成了顆顆溫潤如玉的寶石。正如卡特教練在片尾所說：“你們這些人，你們和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是斗志昂揚的。你們今天做的遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的是某些人一輩子追求的彌們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪，4個月前，我來里士滿我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成為了男人。為了這個，我要感謝你們。”
卡特教練觀后感范文(2)
團隊管理：《卡特教練》觀后感
工商管理1班
里士滿高中籃球隊曾經屢戰屢敗，從未在任何一場比賽中取得勝利。然而，卡特教練來到了里士滿，他帶來了一支無人能敵的常勝籃球隊，他為黑暗中的孩子們帶來了一束烈風中不滅的火光，指引他們走向希望！
當卡特教練來到里士滿時，他面對的是這樣一支籃球隊：成員，相互指責、人際關系差，隊員技術與配合差，個人主義，毫無團隊紀律，亦無自信與動力、努力；團隊，沒有明確的目標與運轉的規則，好比一盤散沙；外部，孩子們的價值觀與人生觀受到他們所處的黑人群體的負面影響，習慣了不優秀，并且在沒有學校與社區的支持。盡管如此，卡特教練還是堅持接管這支看上去沒有希望的籃球隊。
一、重建
第一天上課，卡特教練就對團隊做了新的改變。
1.尊重與禮貌。
要求學生在同他講話的時候必須帶上“先生”作為尊重，?當然他亦會以同樣的方式尊重隊員，以及衣著西裝的規定。
這條規定看上去似乎與籃球訓練毫無關系，但是，互相的尊重與禮貌可以理解為愉悅他人并滿足他人心理需求的一種手段，是建立和諧人際關系的第一步，這將有利于緩和和增進團隊成員間的關系；另一方面，許多黑人隊員們所處的階層本就處于弱勢，不被尊重，習慣犯錯與不優秀，而當他們在予以他人尊重與禮貌的同時，也收獲了來自他人的尊重，慢慢地自尊與自我肯定，逐步建立起自信，最終相信成功并能夠成功。總而言之，我以為尊重對成員們作用的非比尋常，這是他們改變自我認知的一個開端。
2.訓練規定。
卡特任教當日就讓隊員簽署一份協約，每個人都必須遵守，做不到者退出，包括文化成績各門課都得到2.3分以上，聽課時必須坐在第一排，不準逃課等，下午3點開始訓練，2：55就算遲到。所有團隊成員必須執行。
無規矩，不成方圓。卡特教練這兩項規定，前者以合同方式建立，方便了后期對隊員的約束，并且我感受到了卡特教練的責任心，他是一名籃球教練，但是卻更關注孩子們的全面發展，關心他們的未來。后者則固定了上課的時間，這是基本的團隊紀律。
規定的履行并不容易。
3.樹立威信。
對于這兩方面規定的實施起來并不容易，卡特教練首先在團隊中樹立了權威，擺出自己以前的戰績，攔截、強攻、投球等都是破記錄的，有多年執教經驗和籃球教練閱歷，獲得隊員的認可。
而對于違背規矩的卷發克魯茲，嚴厲處理，毫不留情。因為卡特的合同，上賽季的3個主要得分手離開了。這時候，卡特只給了球員一個回答：“這個賽季將會有新的得分手。等你們的身體素質達到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球。”警示與激勵了其他成員。
這兩件事，使得卡特教練迅速在團隊中建立了威信，強化了規定的力量，方便了卡特教練以后實現工作布置與規劃布局。
4.團隊精神。
卡特教練強調“要像勝利者一樣打球”，激勵隊員，改變長久以來的失敗者心態，使大家開始自信，積極向上，這樣調動起團隊成員的積極情緒，有利于提高團隊效能。
*卡特教練面對的是一個由于缺乏組織建設而長期處于建設期的團隊，由于成員對團隊的向心力弱，歸屬感不強，不關心組織，不樂意積極工作；外在環境對團隊不利；團隊任務很難實現，完善的組織結構尚未形成，規章制度不健全。這樣一支團隊的各項任務都需憑借權威進行領導活動，因此卡特教練唯有以自決型領導方式，從團隊制度、紀律、精神上對團隊進行規范，保證團隊成員能夠有效開展活動。
二、震蕩、規范與執行
之后，卡特教練帶著孩子們走過風風雨雨。
1.有的放矢，注重戰略。
前文提到，在第一堂課，卡特教練就告訴成員“……等你們的身體素質達到了可以讓我來教的水平的時候，我再來教大家打球”。
他訓練這批學生的時候，并沒有一開始就教授他們籃球技巧，而是讓他們不停的做“自殺”，做俯臥撐，練基本功，有針對性的在速度、攔截等策略進行訓練，并設定出很多代號，黛娜等暗語，一旦說出所有球隊成語都知道什么意思并及時轉換，更能機動靈活取得積極主動。在后來的比賽中，他?們扎實的基本功起了很大作用。
卡特教練分析團隊中問題癥結所在，采取針對性戰術戰略，抓工作重心重點，有的放矢，同時策略靈活。他具備團隊領導者所應有的清晰頭腦與長遠眼光，合理分析為團隊做出最有利于團隊長遠利益的戰略。
2.公平公正，嚴格管理。
卡特教練的兒子籃球訓練遲到，也同其他學生一樣，得到相應的處罰。卡特教練在籃球訓練中，要求每位學生都要按照合同簽訂的相關規定進行，遲到了就要做俯臥撐，學習成績沒有達標，就只有取消比賽。
卡特教練不以親為親，公私分明，人人平等，嚴格管理，保證了紀律的嚴肅性，提高了團隊效率。
3.激勵教導，關心成長。
在大比分落后的情況下，卡特教練并沒有對自己的學生失去信心，而是鼓勵他們，并為他們找方法，保持團隊士氣，最終取得了比賽的勝利；
獲勝后，卡特教練亦及時矯正學生們辱罵對方的行為，警惕驕傲心理的滋長。
關于學習，卡特教練經常叮囑學生們，并告知孩子們學習進而考上大學的重要性，并為他們請來知道老師，這樣的個人發展激勵有效的使孩子們明白團隊目標。
孩子們勝利后，去紅燈綠酒之處玩耍，卡特教練著急尋找，他與女孩父母同時找到孩子們時，我覺得他是一位父親，一支團隊的父親，他像父母一樣愛每一個孩子。
卡特教練，允許孩子們不優秀，但他一直在盡己所能，關心、幫助孩子們成長起來。卡特教練是一位富有責任心，關心成員的團隊領導者。大概也正是這份責任心與愛讓他堅持下來，堅持到這些孩子考上大學，改變人生那一刻吧。
出于愛與責任的領導、激勵、控制，也是卡特教練成功的一個重要原因吧。
4.應對沖突，堅持原則。
當卡特看到有幾名學員成績低于協議時，宣布封館，得到很多球員、家長和社會各界質疑反對。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來自校長、校董事會、社區及新聞界各個方面壓力，但卡特教練仍然堅持自己的決定和觀點，最后校董事會進行聽證會，舉手表決決定開館訓練，卡特教練選擇辭職，但受到球隊成員全部理解和支持，在籃球場擺開學習桌開始補習功課，有幾位老師專職輔導。
這個過程中，卡特一直沒有主動放棄與籃球隊簽訂的合同，始終堅持，不變初心，為孩子們的未來負責。或許也是他的堅持與不易，感動了成員們。當他回到被強行打開的體育館時，看到的是擺課桌、努力學習的孩子們。
身體力行，以身作則，不論多大壓力，身為團隊領導者的卡特教練，終于將他的理念堅持下來，并得到了成員們的認同，主動執行。
5.注重整體，團隊凝聚。
在團隊成員學習中，有成員成績合格仍被要求學習，有成員因學習問題影響其他成員，不論怎樣，卡特教練一直強調他們整體成績，最終大家都相互扶持，完成學習任務。
在克魯茲要求返回團隊，與另外一名成員被處罰，他們都被要求做大量俯臥撐或者“自殺”，令人感動的是，我們看到，成員之間的相互支持，他們為一起完成被罰任務。而卡特教練，沒有反對，而是默許，承認大家訓練之中產生的團隊情誼。
后面，令人痛心的是，一名成員被槍殺，我看到其他成員的痛心，看到卡特教練擁抱克魯茲……不論隊員間、與卡特教練之間曾經有多少摩擦，這一刻，都煙消云散。
團隊在一次次比賽，大家相互信任，勝利后，卡特教練與大家共同分享喜悅，都為身為里士滿籃球隊的一員而自豪。
目標的一致，訓練的辛苦，比賽的緊張，獲勝后的欣喜，被罰時的互助，面對外界壓力的堅持，失去隊員后的痛心，這些事件使得團隊凝聚力不知不覺加強，團隊效率得到巨大提升。
*團隊進入震蕩、規范期，成員之間及成員與卡特教練之間的矛盾與沖突增加，但由于成員的歸屬感增強，團隊知名度和美譽度不斷提高，團隊“獲勝”任務實現難度降低，成員更加遵守組織規章制度，成員間更加信任合作，士氣高昂，矛盾最終逐步化解。
團隊進入完善期后，團隊成員更加明白與確立了“打球并上要大學”的目標，卡特教練與隊員們因團隊目標而來的沖突基本化解，孩子們明白需要保證學分，并為學習付出努力，卡特教練則充分調動孩子們的主動性、積極性和創造性，盡自己的努力幫助孩子們。
從團隊的建設、震蕩到規范、完善期，卡特教練一直尊重、關心、信任孩子們，不以親為親，以身作則，由依靠威信到的無需強力管束，團隊愈發成熟，士氣高昂，孩子們也更加積極陽光。
三、解散、成長
經過孩子們和卡特教練的共同努力，團隊中的孩子們成功升入大學，有的還獲得了獎學金。卡特教練的心愿實現了，孩子們都將擁有一個更加光明美好的未來。
影片中，卡特教練問：你心底深處最大的恐懼是什么？
影片最后，克魯茲說：我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務，發光的東西是永遠不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。因此，我們會擺脫自己的恐懼，我們的表現會自動影響別人。先生，我只想謝謝你，你拯救了我的生命。”
如前文所述，黑人孩子們的價值觀與人生觀受到他們所處的黑人群體的負面影響，習慣了不優秀，未來在他們眼里是灰蒙蒙的，只有監獄、吸毒、死去，他們對對成功充滿質疑，卻又害怕失去希望，害怕因此而失去發光的機會，一輩子茍且在灰暗的世界。但是，卡特教練到來了，他為孩子們帶來了火苗，引發了孩子們燃燒、發光的能力，照亮了他們自己的未來。當大家都亮起來時，星星之火，可以燎原，團隊整體將散發出奪目光芒。
如卡特教練所言，孩子們成長為了男人，頂天立地，擁有希望與力量的年輕人。團隊最終完美解散。
卡特教練觀后感范文(3)
卡特教練觀后感卡特教練觀后感 卡特教練觀后感1 每一個人，哪怕他再平凡普通，都在內心深處懷著成才的夢想。仔細去傾聽每個人內心最深處的聲音，都可以聽到一個吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽到的，曾經卑微的在聯賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊每個隊員內心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發的火山，低吼著，壓抑著，隨時噴發他們的能量和激情。 卡特教練的到來，點燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原來那些人，學校還是那所學校，目標還是那個目標。不同的是，曾經的那些爛隊隊員們，已然成為一個創造奇跡和成功的王者之師。在一個團隊中，一個領導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰斗力。他能夠為團隊指明正確的前進方向，就像卡特教練一樣，把每個隊員放在合適的位置，激發每個隊員對成功的渴望，讓每個隊員發揮自己的能量。當隊員一起創下連勝紀錄雀躍歡呼的時候，我仿佛看到我們每個人的影子。曾經的一個個普通人在一個偉大教練的帶領下一起創造了偉大的奇跡。同時我想起曾經的NBA的強隊，曾經的尼克斯隊，76人隊，都是叱咤風云的聯盟霸主。僅僅因為教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自己喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權，導致球隊的瞬間瓦解，一個個實力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成為一盤散沙，成為魚腩球隊。 在人的一生中，我們有多少次的機會能夠遇到一個卡特教練呢?其實，我們五潤的大平臺，不就相當于一個鐵血的卡特教練嗎?在這個“教練”執教的過程中，我們可能受到委屈，可能經歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過程中學會成長，進而在成長中取得勝利。 在我們遇到像卡特教練一樣的領導者的時候，我們應當充分把握這樣的難得的機會。千里馬易得，而伯樂難尋。在難得的機遇和伯樂面前，讓我們充分發揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發展空間。在這樣一個“卡特教練”的帶領下，我們可以和企業共同走向成功。 卡特教練觀后感2 《卡特教練》是根據美國一個真是的故事改編的。影片講述的是一個性格堅強的籃球教練卡特來到了Richmond高中籃球隊執教。在他執教之前，整支球隊無組織、無紀律，隊員無責任心、無團隊意識，也從未嘗到過勝利者的滋味。而卡特的到來改變了這一切，他制定了球隊的制度，讓隊員們漸漸地步入正軌，最終將這支“不勝之隊”調教成為“不敗至尊”。 看完影片后，我從中學到了很多東西： 1.一個良好的團隊必須有自己的制度和規矩，并嚴格地執行。卡特教練鋼來到籃球場就定下了他的規矩，只要有人犯錯，無論是誰，就連自己的兒子也是一樣，都要接受嚴厲的處罰。上千個俯臥撐，上千個“自殺式“折返跑聽上去很不可思議，但卡特教練言出必行，用自己的行動捍衛者球隊的制度，甚至不惜放棄自己的教練職位。最終他的付出收獲了成效，大多的隊員都順利畢業進入了大學。 2.注重禮貌和尊重他人。卡特教練剛進入球隊時給隊員上的第一節課就是禮貌。例如，他讓隊員之間以“Sir”相稱，參加比賽的當天必須穿西裝打領帶，在比賽中不能惡意嘲諷對手等。隊員長時間按照教練的規矩做，長此以往，大家不吵架了，不打架了，即使最后輸了比賽，隊員們的心態也很平靜，輸得像個勝利者一樣，因為他們贏得了別人的尊重。想要獲得尊重，首先要學會尊重別人。 3.注重基礎。卡特教練最初給隊員安排的訓練基本都是跑、跳等等的體能訓練，并沒有技巧方面的訓練，隊員們練得非常疲憊，因此感到不滿。而當他們經歷了第一場比賽之后，隊員們都明白了教練的用意。當比賽進行到最后階段，他們仍舊精力充沛，但對手已經氣喘吁吁了，他們便順利反超了比分，贏得了比賽。基礎是一切工作的保障，沒有基礎，一切工作都是徒勞。 4.要有時間觀念。卡特教練第一天就說了，“如果你遲到了，就給我跑!”守時是做事的關鍵，守時同樣表示了你的尊重與重視。 5.團隊意識。籃球是一個團隊的游戲，籃球場上不能沒有團隊意識。卡特教練在隊員考試沒有達標的情況下鎖上了體育館，并定下了規矩：除非球隊中每個人都達標，不然體育館就會一直鎖著。雖然最后委員會投票將體育館打開了，但隊員們已經意識到學習的重要性，“他們可以強迫你打開體育館，但他們不能強迫我們玩”，大家繼續互相幫助，認真學習，最后都通過了考試。 6.發掘自己的潛力。卡特教練第一天執教時有一段對白，“我們上賽季最好的兩個得分手走了。”“那么我猜這個賽季我們會有新的得分手了。”而整個賽季中那兩個得分手并沒有回來，也正如卡特教練說的，隊員們充分開發自己的能力，每個人都有著一定的得分能力，隊伍里并不缺少得分手。認得潛力是無限的，只要敢于開發，你總會得到驚喜。 7.成長的意義大于成功。影片的最后，當Richmond輸掉比賽的時候，卡特教練說：“對，這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭!冠軍永遠都是斗志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要，你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我為你們自豪。4個月前，我來Richmond，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成了男人。為了這個，我要感謝你們。”成功不是最重要的，重要的是在追求成功的過程中不斷成長，超越自己。就像長城公司的企業精神——每天進步一點點。 作為長城公司的新職員，以上得到的收獲都是終生受用的。我會繼續嚴格要求自己，每天進步一點點，為公司創造應有的價值。 卡特教練觀后感3 今天看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優秀品質。 第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。從他始終認為隊員如果足夠優秀就應該在學業和籃球上都優秀，這樣才能讓他們上大學可以看出。 第二，他具有很強的執行力，具有自己的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，而且要重罰，即使是對于自己的兒子也毫不留情。 第三，有很強的專業知識，面對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰勝對手。 第四，不畏權勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依然執著的堅持著自己的意見。 第五，能夠適當的增強團隊的凝結力，從開除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀! 第六，對自己的團隊成員好，關心自己團隊成員的成長，這樣一來團隊成員才會服從，從委員會上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見而將課堂搬到了籃球訓練館就可以看出，真正對隊員的關心是有助于提高團隊的忠誠度的。 第七，他具有長遠的眼光，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規則下生存的重要性。 第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。 第九，我覺得他特別冷靜，起碼在贏得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時候，唯獨他可以保持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。 第十，堅持，堅持。我發現，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經常所說的特能折騰。這一點也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結束，馬上就要輸掉比賽的時候，他依然不會放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術，執著的堅持，終于成就了他不平凡的執教生涯。 第十一，采用百度百科上的一句話：沒有完美的個人，只有完美的團隊，只有團隊的力量才是巨大的。 卡特教練觀后感4 卡特，這個鐵血教練用他獨有的人格魅力征服了里士滿隊的球員，將一支松散、無組織、無紀律的球隊打造為一支堅強、團結、奮發向上的球隊。 從影片中我學到了很多東西： 1.團隊精神。影片剛開始，里士滿隊的隊員無組織、無紀律，每個人都有自己的個性，不團結。在教練的帶領下他們開始漸漸有了團隊意識，因為是一個團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認同和接納，大家彼此共同提高，利益和成就共享，責任共擔。 2.守時。對于時間，卡特教練的要求是：如果訓練是3：00開始，那么2:55到的人就算是遲到了，就要受罰。做人要守時，應當更早一點做好準備。作為新職員，我們更應當有提前意識，每天遭到十分鐘，并且充分利用好這十分鐘。 3.嚴格要求和執行。卡特要求隊員的平均成績由2.0提高到2.3分，比賽日要穿西裝打領帶。在籃球訓練中，要求每位成員都要按照合同簽訂的相關規定進行，遲到了就要做俯臥撐，學習成績不達標，就取消比賽。看到影片中，卡特因為關閉體育館而遭到學校懂事們和隊員家長的質疑和責難，在重重困難面前，卡特并沒有屈服，而是堅決地執行自己認為正確的事情。學生們通過了文化考試并且進入了州大賽，更難能可貴的是在這所升學率極低的學校中，有5位球員得到了大學獎學金，6人上了大學。 4.做好基礎工作。卡特教練在開始訓練學生時，已知讓他們不停地做“自殺”，做俯臥撐，練基本功，并沒有教他們籃球技巧，在第一次比賽中，他們正是靠著不停地跑、跳、卡位這些基本功贏得了比賽的勝利。沒有基礎，一切免談，打好了基礎才能學習得更扎實。 5.公平、公正、一視同仁。卡特并沒有因戴米恩是自己的兒子而對他放松要求，搞差別待遇。戴米恩因為第一天上課，需要熟悉線路而遲到同樣也受到了懲罰。我們對待工作的態度，也應該和卡特教練一樣，公是公，私是私，公私分明。 6.勝不驕，敗不餒。球隊在連續贏得幾場比賽的勝利后，隊員們開始驕傲起來，在球場上用一些粗俗的語言去羞辱對方，卡特教練用自己獨特的方法教育了這群孩子。在最后一場和圣弗朗西斯的比賽中，里士滿輸了，卡特教練對自己的球員說：“你們這些人和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會輸，但是從不低頭!冠軍們永遠都是斗志昂揚的，你們今天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要，你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。”輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中超越自己，成長比成功更加重要。 馬云說過，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上”。對我們更入職的員工來說尤是如此。我們應向卡特教練學習，嚴格要求，堅決執行，讓自己在基層打好基礎，努力耕耘然后等待收獲。在這里我覺得不得不提戴米恩，為了自己的籃球夢，他主動將父親的合約要求改變，給自己提出了更高的標準。“自己做決定并且承擔后果也是成長的一部分”，這個少年為了自己的夢想拼命去爭取，最終他被西點軍校錄取并獲得全額獎學金。這個追夢少年讓我們學會擔當，在今后的工作中，我們也應該更加嚴格的要求自己，對工作精益求精，為公司創造效益。 卡特教練觀后感5 青春年華，正值熱血方剛，他們是一群擁有夢想的青年。他們做到了，他們是未來的一顆星。 看了《卡特教練》心中有所感觸。《卡特教練》中講述的是一個不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領下，經過一波三折的磨難后，成長成為非常優秀的青年團隊。在比賽中，他們一那嫻熟的技能和彼此之間的默契總能險中求勝。在賽后，他們刻苦練習。他們驕傲過，因為他們創下了不敗的神話，他們懶散過，因為他們勝利了。他們曾在犯罪的邊緣徘徊，但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們曾經連輸十幾場，因為他們是一堆失去水的沙，不懂得團結。卡特教練的到來，帶來了團隊核心的水，他改變了一切。他讓他們懂得很多，學到很多。他們有懶散走向正軌，由各自為營走向團結一心，最終成為空中最閃耀的一顆星。 我覺得卡特教練不僅是一位賢明的教練，更是一位更幫助他們絕處逢生的名師。他們失敗時，他給了他們信心;他們驕傲時，他是他們的鎮定劑。他雖然只是一名教練，但他關心的不只是隊員的比賽更多的是他們的未來。他幾次三番要求隊員們堅持上課，甚至不惜通過禁賽這種會引起軒然大波的方式來逼迫他們學習。他只是一名教練，但他做得比老師還要多。 最后一場比賽雖然輸了，但他讓隊員們明白：人生的真諦并不只是為了取勝。只要他們去做了，那么即使失敗，也是雖敗猶榮。 有他們的過去，我看到了我們的現在，每天渾渾噩噩的混日子，頗有度日如念的感覺。在不知不覺中，虛度著我們最為寶貴的青春年華，但這又是如此的情何以堪啊…… 熱血青年，本就最容易迷失自己，但在懸崖勒馬之際能迷途知返卻也是令人欽佩的。他們做到了，他們是未來的一顆星;我們也將會做到，因為，我們也是未來的一顆星。 卡特教練觀后感6 今天我們沒上課，而是看了一場震撼人心的電影。電影講的是一位叫卡特的籃球教練運用及其苛刻的教學方式，幫助一群熱愛籃球但球技不怎么樣的小伙子們找到人生價值，并獲得極大成功的勵志電影。 電影中的小伙子們，是一群正在上高中的學生。他們的學習成績不好，素質也很差，經常說三句就回有臟話出來，但他們喜歡打籃球——雖然打的不怎么樣。他們是美國人，但不幸的是他們卻有著黝黑的皮膚。美國的種族歧視很嚴重，這就暗示了他們的將來不會好的那里去，除非他們做的很出色。可惜我們的主人公們并沒有意識的這些。 卡特教練是一個很負責也很有愛心的黑人籃球教練。當他了解到這群學生的情況后，毅然決定要帶，不，要帶好他們。他對這些孩子們的要求很好，甚至，高的有些殘酷。他要求學生學生不能遲到，要服從他的安排，不然就走人或是做幾百個俯臥撐。決不留情。當他們取的一點成績而沾沾自喜時，卡特就很很的批評他們。要求他們向更高的目標挑戰。 他同時也很有愛心，當有位學生的親人遭人槍擊，學生來找他時，他又象父親一樣安慰他。都說父愛如山，是啊，他很愛他的學生們。可是，誰又懂得老師們的良苦用心。 卡特教練在默默承受這來字外界的壓力，他比誰都清楚這群可愛的孩子們有多愛打籃球，但為了他們的將來，為了讓他們都能上大學，他不惜與學校對抗，不惜與媒體對抗，毅然把練習用的籃球場鎖起來。本來，他是沒有必要這樣做的，他大可以沒著良心去討好，學校，去討好媒體，這樣他就會有很多的晉升機會，但，他選擇了讓這些學生上大學，把籃球場鎖起來，如果這些學生不讀書的話。 和所有勵志性的電影一樣，它有了一個美好的結局。他所帶的學生們都拿到了大學的獎學金，并且球技和整體素質也有了突飛猛進的提高。這是一個美好的結局。也向所有為了自己的目標努力奮斗的人說明了一個簡單的道理，世上無難事，只怕有心人。 卡特教練觀后感7 看完卡特教練，電影講述了這樣一個故事：卡特教練接到了著名的爛隊里士滿隊，在教練的第一次談話，他就和學生簽訂了一份合約：只有拿到平均分2。3，上課不缺課，而且坐前排的學生才有資格進入球隊。 正因對于黑人來說，唯一的樂趣就是籃球，也是他唯一能取得一點點成就感的地方，而此刻這個瘋子教練卻開出來一份學生合約?為了這份毫無道理的合約，隊伍里面最強的四個人罵罵咧咧的離開了。留下來的人很不情愿的開始訓練。 卡特教練當年是里士滿最好的中鋒之一，他的教練技術也十分搞笑——他用女生的名字來命名戰術，而每一種戰術，都是一個不一樣性格和風格的女生。在他的殘酷但是有效的訓練下，這個隊伍慢慢開始成型，身體素質提高、團隊有了凝聚力、開始大放異彩。 在隊伍在賽季中間17連勝的時候，卡特教練卻受到報告：隊員們沒有遵循合約，他們的分數大部分不透過!卡特教練封閉了籃球館，召集所有的學生來到圖書館，聲言沒有到達分數，絕不打球。球員們怨聲載道，媒體紛紛采訪，但是卡特教練不為所動。他告訴他們的隊員，對于一個里士滿(貧困區)的人來說，如果讀不上大學打球，他們進監獄的幾率大概是50%，因此讀書是為了前途負責。 在連續停賽三場以后，整個大學和社區都站到了他的反面：他的店子被砸，他的汽車被吐口水，最后全校開了委員會，讓他重新打開籃球場。沮喪的教練走回場館，推開被剪斷鐵鏈的門，卻發現他的所有隊員在球場里面搬上了桌子——他們開始為自己的前途發奮了。 隊員們的成績透過了，卡特教練帶著他們的"球隊遭遇了以前的最強球隊，只要打敗他們，這個球隊就能夠進入周決賽。里士滿球隊超水平發揮，在最后一節追上了10分。最后30秒，他們只有1分之差! 這正是我最喜愛的結尾——這不是一個關于美國夢的咸魚翻身故事，里士滿大學還是以2分之差輸給了對方。真正的結尾，在他們換衣室的那段話： 對，這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們這天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒有什么兩樣，你們從未放下，冠軍們永遠都是斗智昂揚的。你們這天做的，遠遠比輸贏重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我十分為你們自豪。 4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我來是訓練籃球隊員的，但是你們成為了學生。我是來訓練男孩子的，但是你們成為了男生。為了這個，我要感謝你 卡特教練完美的詮釋了NEDP的教練的精神： 1。追求結果，但是對成長負責。籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。在NEDP里面，讓學員獲得個人方法很重要，讓他們獲得職業訪談很重要，但是更加重要的是學員們第一次走出自己的安全區，超越自己的快樂。有一個學員提到第一次邀約到企業的銷售總監，那種感覺比高考還要爽!成長的好處遠遠大于成功。 2。追求價值，但是對未來的價值負責。打籃球還是上大學?打籃球顯然更有現實價值，而且能夠更快到達，但是從未來來說，大學顯然更加重要。教練其實應對兩個人，一個是期望達成未來的夢想家，一個是期望安全的安逸者。每一個人都有這兩個主角，而一個好的教練，必須是帶領安逸者尋找夢想的人。 3。忠于commitment;卡特教練在整個過程中間遇到了無數的麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持自己的協定。哪怕因此失去最好的幾個隊員。正因教練對于結果和堅定，對于協定的承諾的信心，比什么都重要。 卡特教練觀后感8 今天在沈校長的帶領下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸很多。 這是一個教練通過籃球改變一群高中生的命運的故事。 當學校及社會各界對這群孩子都不報任何希望的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個過程中遇到了無數的麻煩，但有一點是始終堅持的，就是堅持協定，哪怕因此失去了最好的隊員。 以下是我從中學習到的道理。 卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運動。 作為教師，我們在教學中也要充分發揮教師的示范作用，尤其是英語學科，要從音標，單詞和語法等多方面把學生的基礎打牢，才能有利于學生英語水平的提高。 在訓練中，他經常告訴學生籃球是個團隊的游戲，因此他特別注重培養團隊的凝聚力。 要求學生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領帶。 從后來孩子們發生的變化中，可以看出他成功了，當他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來說：“我們大家是一個團隊，一個人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪著一同受罰，從而取得了后來17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及媒體的關注。 成長比成功更加重要。 正當里士滿高中創下驚人的成績時，他決定暫時關閉體育館，要求孩子們的學分必須達到標準。 他說：“我們實際是輸給了我們自己，但因為我們是一個團隊，所以一直要等到每個人都合格，才能繼續參加比賽。”同時，他詳細地給學生分析教育的現狀及他們將來的出路。 鼓勵孩子學習并保證會盡全力讓學生們上大學，給他們一個美好的未來。 作為教師，我們也要時刻對學生負責，為學生的長遠發展考慮，并且經常鼓勵學生，培養學生們的自信。 看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛上了自己的職業。 卡特教練觀后感9 我是一個女孩，所以不是很了解籃球這項運動。所以剛剛開始看這部電影的時候，心里還是有些厭倦。我不明白，爸爸為什么要讓我看這部電影？不過后來，我發現電影里不光是講了里士滿隊打籃球的故事，更讓我體會到了卡特教練對這個球隊的良苦用心。 當家人、學校及社會各界，都隊里士滿隊的隊員們不報任何希望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時候，卡特教練毅然選擇了當里士滿隊的教練。卡特教練在整個過程中遇到了無數的麻煩，但是有一點始終是他前進的動力，就是堅定。哪怕因此失去幾個最好的隊員，卡特教練也依然堅定著把球隊帶好并把隊員們送進大學的信念。 卡特教練一開始接管這個球隊的時候，整個球隊就像一盤散沙，大家輸了比賽之后都會互相埋怨，根本無法凝聚成一個鐵拳去戰斗。但是經過卡特教練定的種種規矩，隊員給教練的種種承諾之后，整個隊伍便慢慢團結起來。一次次訓練，一場場比賽，使里士滿隊漸漸有了信心。 籃球的輸贏雖然很重要，但是更重要的是不斷超越自己。當卡特教練所率領的里士滿隊創下氣勢如虹的戰績時，隊員們也越來越驕傲，所以教練不得不做出一個決定：暫時關閉體育館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必須達到標準，在卡特教練看來，保證隊員的文化課成績，為他們能有一個美好的未來比贏得比賽更加重要。 盡管卡特為此承受了家長的指責、領導的不理解、孩子們的抵觸情緒等壓力。但卡特教練依然堅持自己的觀念。一個團隊的領導就像是一場精彩的演出，人們看到的是他精彩的表演，但是卻忽略了他背后付出的努力。卡特教練選擇了一人默默承擔這些困難。后來，卡特終于讓孩子們懂得了人生的真諦。當學校為孩子們打開訓練館時，孩子們卻選擇了學習。 當卡特教練問他們“你內心恐懼什么？”時，克魯茲回答教練的話非常值得我們思考“我們最大的恐懼不是因為我們不夠好；我們最大的恐懼是超乎自己想像的能力；我們害怕的其實是自己的光明，而不是黑暗的一面；”是啊，我們都應該盡可能的發揮自己最大的潛能，當所有老師都認為隊員們不可能上大學的時候，只有自己的實際行動才能向老師證明自己渴望上大學的觀點。如果你自己都放棄了自己，那么還有誰能幫助你呢？ 看完這部電影，我深深的愛上了這只球隊，愛上了這群隊員在球場拼搏的身影，因為這些身影里，透露出了一種堅定！ 卡特教練觀后感10 一好教練可以帶出一支好球隊，卡特上任的第一天就給隊員簽訂合同，這些傲慢的隊員卻不服，可教練的威言誰敢不服，不服從的可以走。每天都要強制的訓練，在卡特的帶領下他們打出十七連勝。 可球打得再好，這些傲慢經常逃課孩子考不上大學又有什么用呢。他不顧學校和家長的反對，把體育館門鎖起來，讓隊員們到圖書館學習。隊員不服從，他說“你們想國你們的未來嗎，里士滿中學每年能畢業的只有百分之五十，能上大學的只有百分之六，就是說你們這些人當中只有一個人能上大學，不能上大學的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過你們的未來了嗎? 在教練的嚴管下他們文化成績都達標了。他們打出十七連勝，在最后一場以2分輸給另一支強隊，他們失去了冠軍，可他們贏得了掌聲，他們得到的比冠軍更重要，那就是拼博精神。從中可以學到責任，卡一開始就扛起責任。結果，十七連勝就是他想想要的結果。尊言，他們大比分領先對手時他告誡隊員不要戲弄他們。一個教練把這些傲慢的孩子從黑暗走向光明，就象最后一個隊員所說的“謝謝你，先生，是你拯救了我”。
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卡特教練觀后感范文(4)
卡特教練觀后感
導讀： 卡特教練觀后感篇1
一好教練可以帶出一支好球隊，卡特上任的第一天就給隊員簽訂合同，這些傲慢的隊員卻不服，可教練的威言誰敢不服，不服從的可以走。每天都要強制的訓練，在卡特的帶領下他們打出十七連勝。可球打得再好，這些傲慢經常逃課孩子考不上大學又有什么用呢。他不顧學校和家長的反對，把體育館門鎖起來，讓隊員們到圖書館學習。隊員不服從，他說“你們想國你們的未來嗎，里士滿中學每年能畢業的只有百分之五十，能上大學的只有百分之六，就是說你們這些人當中只有一個人能上大學，不能上大學的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過你們的未來了嗎？在教練的嚴管下他們文化成績都達標了。
他們打出十七連勝，在最后一場以2分輸給另一支強隊，他們失去了冠軍，可他們贏得了掌聲，他們得到的比冠軍更重要，那就是拼博精神。從中可以學到責任，卡一開始就扛起責任。
結果，十七連勝就是他想想要的結果。尊言，他們大比分領先對手時他告誡隊員不要戲弄他們。一個教練把這些傲慢的孩子從黑暗走向光明，就象最后一個隊員所說的“謝謝你，先生，是你拯救了我”。
卡特教練觀后感篇2
最近看了《卡特教練》電影，是一部電影非常有激情的電影。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動瞬間，重要的人生感觸。也許不是每個人都喜歡籃球，但如若能夠得到一種來自內心深處的感動是美妙的。
我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影；但是我相信每一個人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來自內心深處的感動。
這是一個教練，通過籃球改變一群高中生的命運的故事。
當家人、學校及社會各界，對這群孩子都不報任何希望的時候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練。卡特教練在整個過程中遇到了無數的`麻煩，但是有一點始終堅持，就是堅持協定。哪怕因此失去幾個最好的隊員。因為教練對于結果和堅定，對于協定的承諾的信心，比什么都重要。
籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結果中，超越自己。成長比成功更加重要。正當卡特教練所率領的里士滿高中創下氣勢如虹的戰績時，而他做出了一個決定：暫時關閉體育場訓練館，除了籃球訓練外，這些孩子的學分必須達到標準，在卡特看來贏的比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們能有一個美好的未來同樣重要。
盡管卡特為此承受了很大的壓力：學長家長的指責、校方領導的不理解、孩子們的抵觸情緒。但卡特依然堅持自己的觀念。一個團隊的領導就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優雅的身姿，卻看不到它在水下面拼命劃動的雙腳。卡特選擇了一個人默默的承擔這些。后來，卡特終于讓孩子們懂得了人生的真諦。當學校為孩子們打開訓練館時，而孩子們卻選擇了學習。
讓我感受最深的是，卡特教練帶著他們的球隊遭遇到了以前的最強球隊，只要打敗他們就可以進入州決賽時。里士滿球隊的每一個成員都超水平發揮，不過最后還是以2分之差輸給了對方。卡特教練后來在更衣室里給他們球隊的成員說了一段話：“這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是斗志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏更重要，遠遠比明天報紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了。我是來訓練籃球隊員的，但是你們成了學生。我是來訓練男孩子的，結果你們成了男人。為了這個，我要感謝你們。”
我認為要想打好籃球，重要的是要去練，通過不懈努力。但是如果你想要美妙人生，就必須要去追尋，當然還要堅定信念！
卡特教練觀后感篇3
今天在沈校長的帶領下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸很多。
這是一個教練通過籃球改變一群高中生的命運的故事。
當學校及社會各界對這群孩子都不報任何希望的時候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個過程中遇到了無數的麻煩，但有一點是始終堅持的，就是堅持協定，哪怕因此失去了最好的隊員。
以下是我從中學習到的道理。
卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運動。
作為教師，我們在教學中也要充分發揮教師的示范作用，尤其是英語學科，要從音標，單詞和語法等多方面把學生的基礎打牢，才能有利于學生英語水平的提高。
在訓練中，他經常告訴學生籃球是個團隊的游戲，因此他特別注重培養團隊的凝聚力。
要求學生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領帶。
從后來孩子們發生的變化中，可以看出他成功了，當他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來說：“我們大家是一個團隊，一個人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪著一同受罰，從而取得了后來17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及媒體的關注。
成長比成功更加重要。
正當里士滿高中創下驚人的成績時，他決定暫時關閉體育館，要求孩子們的學分必須達到標準。
他說：“我們實際是輸給了我們自己，但因為我們是一個團隊，所以一直要等到每個人都合格，才能繼續參加比賽。”同時，他詳細地給學生分析教育的現狀及他們將來的出路。
鼓勵孩子學習并保證會盡全力讓學生們上大學，給他們一個美好的未來。
作為教師，我們也要時刻對學生負責，為學生的長遠發展考慮，并且經常鼓勵學生，培養學生們的自信。
看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛上了自己的職業。
卡特教練觀后感3篇
1.電影卡特教練觀后感
2.卡特教練的觀后感
3.電影《卡特教練》觀后感
4.《卡特教練》電影觀后感
5.《卡特教練》觀后感
6.卡特教練觀后感
7.以卡特教練為題的觀后感想
8.《卡特教練》觀后感作文800字
9.電影觀后感范文：《卡特教練》
上文是關于卡特教練觀后感，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝
卡特教練觀后感范文(5)
卡特教練觀后感200字 卡特教練觀后感
昨天無意間觀看了《卡特教練》一片，雖然我不是教練，但作為老師，卻與卡特有異曲同工之處，很喜歡他“以人為重”的觀點，這也是我自認為與其他人的不同之處。
我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的影片;但是我相信，每一個人都需要鼓勵，也需要一種來自內心深處的感動。
這是一個教練，通過籃球改變一群高中生的生命的故事。而這個世界上，沒有什么比看到生命的變化，更打動人的。
“我們最大的恐懼，不是我們不夠好，而是我們看不到我們身上巨大的潛力。”
用這句話，做本篇推薦的結尾，也作一個每一天的開頭吧!
卡特教練觀后感范文(6)
《卡特教練》觀后感
Our deepest fear is not that we are inadequate.
Our deepest fear is that we are powerful beyond measure.
It is our light, not our darkness that most frightens us.
Your playing small does not serve the world.
There is nothing enlightened about shrinking
so that other people won"t feel insecure around you.
We are all meant to shine, as children do.
It is not just in some of us; it is in everyone.
And as we let our own light shine, we unconsciously
give other people permission to do the same.
As we are liberated from our own fear,
our presence automatically liberates others.
我們最怕的不是別人看不起我們
我們最怕的是我們前途無量
我們真正怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面
隨波逐流者一世徒勞
沒有努力就不會有成就
你身邊的人也會因此為你自豪
我們都是前途無量
不光是我們，所有人都一樣
讓我們發揮潛能
我們身邊的人自然而然的也會效仿
讓我們自己從恐懼中解脫出來
我們的行為也能讓他人得到解脫
—— 題記
上面這段話是里士滿油井隊的隊員克魯茲說出來的，給人印象最為深刻也讓人最為牢記。當然我一遍電影看完我沒有完全記下來這段話，但是這是我覺得最有意義的一段話，讓我感受頗多。
人活在世界上，可能會受外界影響很大，但是對于我們自己來說，我們自己就是最大的敵人，戰勝了自己也就能戰勝所有困難。我們應該戰勝自己內心的恐懼，去追逐自己的夢想，給別人呈現的是自己最光明的一面，發揮自己的潛能，改變個人性格，端正態度，多學習，樹立良正確的價值觀，在團隊中也能發揮自己的作用，為自己和別人帶來榮譽，要記住沒有努力就不會有成就！這就是看完電影后我最大的感受。更為重要的是這是經歷生死考驗后的內心直白。向往光明是需要付出巨大的代價的。沒有對自身的正確認識，沒有對自身的不滿足，就不可能激發自己的無窮的斗志。馬云說過，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上。成功需要的是立即行動，深思后的行動。惟有行動走向光明的前途，看準就行動，行動就有收獲。
一、電影回顧
里士滿高中籃球隊一開始在任何比賽中都沒有獲勝過，是一支屢敗屢戰的隊伍，而且隊員之間也是不夠團結，輸球后也是互相抱怨，沒有找出自己的不足。然后這一切在卡特執教之后發生了變化。他一來給所有隊員每人一個合同，他要求隊員和他簽訂一個協議，約定如果隊伍不團結或是平均成績達不到績點2.3就不再繼續參加任何比賽。但不是每個隊員都認同他，當時其中一個隊員克魯茲就選擇離開隊伍。在他的正確訓練和帶領下，這支隊伍開始走上了上坡路，取得了17場連勝，最后成為無人能敵的長勝王。但是在1999年的1月4日，卡特教練的名字登上了《紐約時報》，原因倒不是他所率領的里士滿高中球隊所創下的氣勢如虹的比賽成績，而是他做出的一個決定：關閉訓練館禁賽，所有隊員到圖書館復習功課，直到所有隊員學分達標后才能恢復訓練。誰也不會想到卡特會做出這樣的決定，驚訝于卡特的決定，各界之前對于他的贊美和支持瞬間轉化為訊問和責備。除了隊員家長的憤怒目光，卡特還需直面來自校方領導的反對，因為里士滿是一個工人階層聚居的城市，高失業率使得人們飽償貧困和生活的重壓，跟隨卡特學習籃球隊員中有許多都來自單親家庭，像科比一樣有名有錢是許多隊員的夢想，許多家長已經將籃球視為孩子沖出里士滿、獲取成功的唯一方式，但卡特寧愿選擇離職也不愿開始訓練，他覺得自己是在履行合同，因為在他的訓練開始之前，所有隊員都簽署了一份保證自己必須在球場上和課堂內同樣努力并同樣出色的合同。在卡特看來，贏得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績，為他們確定一個選擇更為充分的未來同樣重要。他自己的親身經歷告訴他，如果只會打球，以后的路不會光明，不是走上犯罪的道路就是被殺害，他自己當年的隊友現在就在獄中。所以卡特認為，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學分成為了開展訓練的必要條件。他想用自身的經歷與經驗告訴被自己一手扶上勝利征程的隊員們：是學校的教育塑造并指引自己走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。雖然最終校方要求卡特取消禁賽，但是隊員寧愿在籃球館統一學習，也沒有上球場打球，他們用實際行動支持了卡特教練，在隊員的努力下整個球隊的成績都達到了合同上的要求，恢復比賽，而且還被邀請參加了全州聯賽。很可惜的是最后的比賽結果是輸了，但是里士滿的隊員學會了更多的是讓他們一輩子受益的知識和精神！
二、從個體行為來看
（一）人格的改變
里士滿球員在遇到卡特教練前每個人都是不同的性格，而且都帶有一些傲氣和自大。每次比賽后也只是相互抱怨，很少認為自己做的不好，自己哪兒做錯了，可以說是他們的一個人格缺陷，而且更為甚者的是他們都沒意識到去改變，直到卡特教練的到來，對他們進行管理和教育才讓他們有所醒悟。所以從個體的人格方面來看，我的感悟是每個人的人格都不相同，沒有最好的人格特征，也沒有相對來說差的人格特征。在外界環境的影響下，我們都在改變自己的人格特征，形成了不同類型的人格特質。所以關鍵在于自己要找準方向，去改善自己不足的地方，要勇于去承認自己的缺點，有一個良好的人格特質是成功的第一步。
（二）能力的培養
能力是個體發展的第二個方向，能力是人們順利完成某種活動所必備的個性心理特征，是影響組織績效的關鍵性因素。任何一種活動都要求參與者具備一定的能力，而且能力直接影響著活動的效率。里士滿隊的隊員每個人算是都有打籃球的愛好，所以具備了基本的打籃球的能力，但是為什么他們一開始總是在比賽中輸掉。這就是涉及到能力培養的問題。卡特教練看了一場他們的比賽后，從任教開始就訓練他們的體力，因為一場球賽下來，隊員的體力明顯趕不上比賽的節奏。所以能力具備不代表就能做好任何事，關鍵是要求培養，去塑造出更好的能力。同樣是打籃球，但是能力也會不同，球隊中的朱尼爾就是負責籃板和前鋒，庫魯茲對于投三分則是擁有更高的準確率，所以在組建群體時，考慮成員之間能力上的搭配與協調，使之在工作過程中能夠配合默契，相互補充，這就是能力互補原則。而且所有人在卡特教練的訓練下，體力足夠，防守嚴密，所有隊員的能力全部得到發揮，也才讓整個球隊在后面的比賽是全勝。所以在我們的生活和學習中我們也要注重自己各方面的能力培養。
（三）態度和價值觀的升華
卡特教練最初接手球隊時，并沒有直接教學生們怎么打球，而是要求他們以“sir”相稱，并立下了規矩例如必須帶領帶參加比賽等等，他不僅要求學生這樣做，自己也以身作則。長此以往效果很明顯，學生們罵臟話的沒了，打架的沒了，大家學會了控制自己的情緒，心平氣和地接受挑戰、接受勝負。影片的最后，球隊雖然輸了比賽，但隊員們仍能如同勝利者般面對，并且贏得了對手的尊重，便是最好的證明。對人禮貌是尊重別人的第一步，而要獲得別人的尊重就必須從尊重別人開始。所以從這一點來看要想成功，端正態度是必須的。最重要的就是所有隊員的價值觀轉變，一開始球隊成員認為打球就是他們的全部，認為卡特教練讓他們學習就是扯淡。其中印象最深刻的是克魯茲，當教練要求所有隊員停賽在圖書館學校的時候，他完全無法接受，而且覺得很可笑，選擇離開球隊跟著他的表哥去販毒。但是當看到他的表哥就在他的面前被人用槍打死后，他自己受到觸動，才明白生命更可貴，卡特教練的話沒有錯，學習才能讓他們有個更美好的未來，籃球不能成為他們的全部。這也是全隊員的一個價值觀的升華。雖然籃球可以作為一項職業，但是學習會讓人的未來多一項選擇。而且在那個社區如果你不學習，不上大學，你以后的路將不會是光明的，很有可能就會去坐牢，更可怕的是失去生命。不同的價值觀對人的影響也是不一樣，所以樹立正確的人生價值觀決定了你的未來走向。
三、團隊精神的重要性
什么是團隊？團隊是指具有共同目標、成員擁有互補的技能、成員之間彼此協作的小群體。一個籃球隊也就是一個團，為了比賽的勝利，有前鋒，有后衛，大家團結在一起去打比賽。從開始的紀律散漫，屢戰屢敗，到最后的團結一致，團隊的精髓最后在里士滿球隊中得到體現。特別是有一幕，克魯茲離隊后又想歸隊，所以必須完成卡特教練的定下來的訓練要求，到最后期限時，他沒有完成，但是全隊成員卻都站出來幫他一起完成。只因為他們是一個團隊，任何隊員都不能被拋棄。一個人的優秀固然重要，但是不可能什么事都可以一個人完成，你會加入到不同的團隊中，去做分配下來的任務，團隊中缺誰都不行，而且重要的是每個人要團結協作，去共同完成任務，所以在團隊中要取得成功團隊精神是必須。
當然一個好的團隊是需要規矩的。電影中球員們有誰犯了錯，卡特教練的處罰必是嚴厲的，1000個俯臥撐，500個“自殺”，聽起來很搞笑，但是卡特教練言出必行，即使是第一天來校因為不熟悉路徑而遲到的兒子也受到了懲罰。當學生們體驗到了卡特教練的“鐵血”后，再也沒有人敢挑戰教練的權威。中國有句古話：沒有規矩，不成方圓，而有了規矩卻必須靠執行才能發揮效能。本片中卡特教練有一席話令人印象深刻，他說：“如果學生連這些規定都無法遵守，那么如何相信他們將來能遵守社會的法律？”卡特教練用他“鐵血”的政策捍衛著球隊的規矩，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，但是這一切最終還是獲得了成效。學生們通過了文化考試并且進入了州大賽，更難能可貴的是在這所升學率極低的學校中，多位隊員不僅順利畢業還進入大學接受了高等教育。
四、 領導者和管理者的魅力
不得不說卡特教練是位優秀的教練，更是領導團隊走向成功的主導者。我覺得他既是領導者又是管理者。因為他是在做正確的事，也在正確地做事。他改變了一個球隊的現狀，凝聚了整個球隊，讓所有人都能產生信心，鼓舞隊員的士氣。最成功的是讓這么一群桀驁不馴的孩子明白了人生意義的所在，都走上了正確的人生道路。他能樹立權威，嚴格管理，最重要的是堅持，堅定自己的目標和信念，遇到阻力也不會放棄和退縮。當卡特看到有幾名學員成績低于協議時，停止訓練開始禁賽，得到很多球員、家長和社會各界質疑反對。有晚上砸玻璃的，有唾口水侮辱的，有來自校長、校董事會、社區及新聞界各個方面壓力，但卡特教練仍然堅持自己的決定和觀點，最后校董事會進行聽證會，舉手表決決定開館訓練，卡特教練選擇辭職，但受到球隊成員全部理解和支持，在籃球場擺開學習桌開始補習功課，有幾位老師專職輔導，最終取得好的學習成績，大家又重新回到球館開始訓練比賽，臨終和全州第一名圣西藍隊比賽時一直到68：67領先，最后一秒鐘被對方一分之差獲第二名，盡管這樣仍受到大家熱烈鼓勵和歡迎，從倒數第幾名，到正數第二名，其間的艱辛只有隊員自己最清楚。卡特教練帶領的球員成功了，帶領的球隊也取得成功，而他自己也是領導者成功的典范！
以上就是我看完《卡特教練》后的感想，有很多不足之處，望老師諒解！
卡特教練觀后感范文(7)
卡特教練這部片子折射出了每一個平凡的人。想要別人尊重你首先要尊重別人，從稱呼開始。下面是整理的電影《卡特教練》，希望你喜歡！
卡特教練觀后感
每一個人，哪怕他再平凡普通，都在內心深處懷著成才的夢想。仔細去傾聽每個人內心最深處的聲音，都可以聽到一個吶喊我要成才。這也是我在電影中聽到的，曾經卑微的在聯賽底層中苦苦掙扎中的里士滿隊每個隊員內心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發的火山，低吼著，壓抑著，隨時噴發他們的能量和激情。
卡特教練的到來，點燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原來那些人，學校還是那所學校，目標還是那個目標。不同的是，曾經的那些爛隊隊員們，已然成為一個創造奇跡和成功的王者之師。在一個團隊中，一個領導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰斗力。他能夠為團隊指明正確的前進方向，就像卡特教練一樣，把每個隊員放在合適的位置，激發每個隊員對成功的渴望，讓每個隊員發揮自己的能量。
當隊員一起創下連勝紀錄雀躍歡呼的時候，我仿佛看到我們每個人的影子。曾經的一個個普通人在一個偉大教練的帶領下一起創造了偉大的奇跡。同時我想起曾經的nba的強隊，曾經的尼克斯隊，76人隊，都是叱咤風云的聯盟霸主。僅僅因為教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自己喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權，導致球隊的瞬間瓦解，一個個實力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成為一盤散沙，成為魚腩球隊。
在人的一生中，我們有多少次的機會能夠遇到一個卡特教練呢？其實，我們五潤的大平臺，不就相當于一個鐵血的卡特教練嗎？在這個“教練”執教的過程中，我們可能受到委屈，可能經歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過程中學會成長，進而在成長中取得勝利。
在我們遇到像卡特教練一樣的領導者的時候，我們應當充分把握這樣的難得的機會。千里馬易得，而伯樂難尋。在難得的機遇和伯樂面前，讓我們充分發揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發展空間。在這樣一個“卡特教練”的帶領下，我們可以和企業共同走向成功。
卡特教練觀后感
周六下午公司組織了各位伙伴們一起觀看了《卡特教練》這部電影，這部電影主要是圍繞著一位籃球教練通過自己獨特的方式讓一支年輕的高中籃球隊伍逐漸走向成熟、成功的過程。在這位籃球教練的精心帶領下，隊員們不僅收獲了精湛的球技、團隊的無限配合，而且也讓世人改變了對體育特長生專長優秀但理論知識薄弱的觀點。雖然在最后一場比賽他們僅以一分之差輸給對方，但其實他們已是最大的贏家，因為這個過程他們每個人都重新認識了自己！
通過觀看了這部電影，我的收獲還是頗豐的，主要歸納以下幾點
1、卡特教練剛接手里士滿這支球隊時，曾經對球員們說過尊重自己就等于尊重別人，是的，倘若一個人連自己都尊重不了自己，那還怎么去尊重別人呢！所以我們應該從自身做起。
2、當卡特教練的兒子放棄了很好的在校校園，而毅然選擇了整體水平都比較差的里士滿高中時，卡特教練就對兒子說“既然自己做了決定并愿意承擔后果，其實也是成長的一部分。”這句話也透示著我們當下也應該學會主動地去承擔，因為沒有邁出、行動，就沒有成長。
3、遵守紀律才能有所作為，將來才會有更多的謀生機會。各科學分需達到2。3以上、比賽前需統一穿著西裝佩戴領帶、所有課程都需學習且上課都要坐在第一排等，這只是在電影里面的合同內容，而聯系到我們現在工作生活，也有相應的規章制度，也只有我們自己去認真的去落實，我們的價值也才能得以實現。
4、一支團隊里，只要一人在拼命，所有人都要去拼命，一個隊員的勝利，也就是我們大家的勝利。當今社會已是一個以團隊建設的發展勢態，單槍匹馬已是過眼煙云，所以我們要融入到團隊，與團隊的成員們互相配合、互相協作，一起把事業打造成功！
5、成功的背后，離不開辛勤努力的汗水和堅持不懈的信念，勝不驕，敗不餒，直至到最后關頭，也不放棄自己的夢想。
逝者如斯夫，不舍晝夜，所以趁我們現在還年輕，多學習多創造多擔當，讓我們的人生更加有意義。
卡特教練觀后感
培訓的第四天，我們集體看了一部很棒的美國電影，看的時候就覺得這部電影不僅僅是部籃球電影，它更給了我做人做事的指導。看完之后我的感受有以下四點。
首先，這部電影讓我看到了服從有多么重要，在卡特剛接手教練這個職位時，球員們對他很不服氣，很不屑，但慢慢的卡特身上所散發出的那種領導力讓大家都無條件的服從。是他教會了他的球員們什么是服從，什么是執行。現今社會，無論軍隊還是職場都需要服從、執行力強的人，因為隨著工作壓力的不斷增大，很多職場人士面對工作時都采取的是抵觸和抱怨的態度，可是抱怨是最無濟于事的做法，與其抱怨不如積極服從和執行，讓上級看到你的這種美德。而且，絕對服從往往能提高一個團隊的工作效率。
其次，讓我感觸最深的是目標對于一個人，對于一個團隊的重要性。我在想可能100個人當中沒幾個人能夠清楚地知道自己想要什么，并且具有實現這些目標的行動力。而往往能做到這些的幾乎都是各行各業的領導者。一個人很怕沒有目標，沒有目標就沒有動力，就會迷茫，會有惰性。目標是所有成功者的起點，所以不妨讓我們每個人從反思，從制定目標開始，規劃一下自己的人生，而后付諸行動。
接下來，看到學校領導說這個學校每年只有百分之五十的人才能，而這百分之五十也根本不會是學生運動員時，讓我想到在軍訓期間哈弗公司總經理劉向上劉總給我們上的一堂成長加油站時所說的一句話“人之所以能，是相信能”這些球員之所以成績不好是因為他們心里就認為這百分之五十的人不可能是他們，所以他們也不會努力去讓它能。記得劉總還跟我們分享了一個小游戲，說一個蘋果經過十個人的手用時五秒，當時大家都覺得不可能，可是劉總說這是真事。所以你要有一個自信的態度，要相信自己能。
最后，想說的一點是團隊意識，在這部電影后半部分中幾個球員中有成績不合格的，卡特就把體育館門鎖上，讓他們去圖書館學習。有人抱怨說“我成績合格了，為什么我不能去體育館”卡特說“你們是一個集體，一個人失敗，你們就沒有贏”。所以在職場中團隊意識尤為重要。在一個團隊里共生死，共進退，而不是只顧自己的利益。
總之，這部電影讓我深受啟發。希望在以后的工作生活中指引我前行。
