清明節繪畫作品14篇
清明節繪畫作品(1)
端午節的繪畫作品
【篇一：八年級下美術第五課《端午節》第一課時孫紅(1)】
【篇二：繪畫中的節日】
人美版二年級第四冊
《認識身邊的樹》教學設計
姓名：張宙飛學校：中原區淮河路小學
《繪畫中的節日》教學設計
學習領域：欣賞?評述
課時：一課時
教材分析：
本課通過欣賞繪畫中的節日場面，使學生初步了解到我國是個幅員遼闊的多民族國家，不同地區有著不同的文化、習俗。在不同的節日里，人們有著獨特的慶祝方式，而在節日中更多的是體現出快樂、祥和的氣氛。在繪畫中，如何表現出這種氣氛是藝術家與同學們共同探討的問題。
學習目標：
1、了解不同地域、民族有豐富多彩的節日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫中很好的題材。
2、學習欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發表自己的看法。
教學重點與難點：
重點：
（1）了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節日慶典，豐富學生文化知識。
（2）學習觀察畫面、分析作品，從畫面獲取信息的方法，談出自己的感受。
（3）了解畫家（學生）表現節日題材作品的不同特點。
難點：
（1）學生細致觀察畫面，從細節中獲取信息。
（2）針對不同作品大膽談出自己的感受。
學習材料：
少數民族節日圖片、繪畫作品……
教學過程：
一、生活中的節日：
1.五月初五的端午節怎樣慶祝的？
2.屏幕中的節日，他們是怎樣慶祝的？（春節、元宵杰、端午節、潑水節）
3.你還知道哪些節日是怎樣慶祝的？
教學意圖：激發學生的學習興趣，了解到我國是個幅員遼闊的多民族國家，不同地區有著不同的文化、習俗。
二、畫家筆下的節日：
1.了解陜西地方風情,分析《棗園來了秧歌隊》
2.作品中表現了一個什么樣的節日？
三、小朋友筆下的節日：
1.小朋友的作品中都表現了哪些節日?
2.他們采用了什么樣的表現方法？共同特點是什么？
教學意圖：培養學生的欣賞評述能力，開拓學生的眼界，拓展學生的思維。
四、我們筆下的節日：
1.你想表現什么節日？
2.運用什么樣的表現方法？
3.作業要求：表現一個節日活動，要表現出節日的喜慶、祥和、熱鬧的氣氛。
4.學生作畫，教師輔導。
5.展示我們的作品
6.拓展：了解更多的民族風俗習慣。
教學意圖：鍛煉學生的表現能力，感受制作過程的快樂，培養學生學習美術的興趣。 板書設計：
【篇三：中國十大畫家范光陵院士端午節詩畫紀念屈原】
中國十大畫家范光陵院士端午節詩畫紀念屈原
2016年端午節清晨一點半范光陵完成屈原圖
二千二百九十四年前，楚國三閭大夫屈原的愛國忠孝精神，是中華五千年傳統文化及讀書人精神的表率。每逢端午節，許多詩人墨客、忠臣孝子必然辦理屈原紀念，家家戶戶吃粽子懷念屈原。
25屆世界詩人大會，13屆世界文化大會，6屆世界藝術大會，6屆世界和平大會(簡稱四合一世界大會) 于2015年12月20日至12月25日在上海及安徽與南岳天柱山舉辦成功. 大會聯合主辦：中華文化協會，世界文化總會，united nations poet-laureate institute(unpli)聯合國桂冠詩人學院，artist embassy international，世界華人協會，中華人生哲學研究會，香港中威聯合體(集團)有限公司，兩岸文化論壇，中華工商管理學會，中國家庭教育協進會，柏香樓集團，野寨中學等。
大會追贈中國十大世界桂冠詩人：屈原 漢武帝 卓文君 曹操 李白 杜甫 陸游 胡適 徐志摩 汪國真。尊重漢武帝旨意， 以天柱山為南岳。并與地方首長張勁松，梅耐雪，涂高生等交流。大會以中英文向全世界推動一帶一路，詩意油畫及孔子哲思。
2016年6月9日清晨，世界文藝復興人，中國當代十大畫家，世界詩人大會主席，中國電腦之父范光陵 fan kuanling院士在上海市人民廣場繪製成 “屈原圖” 之詩意油畫以作紀念.
中國當代十大畫家為國際藝術界及名校南開大學等選出，資格為對藝術有重大創新, 為國際尊重及欣賞. 當選時仍然活著的畫家. 中國當代十大畫家為吳冠中, 趙無極, 丁紹光, 范曾, 歐豪年, 黃永玉, 范光陵, 陳丹青, 高占祥, 劉國松十位. 排列不分名次。
范光陵的 “詩意油畫” 在國際畫壇上享負盛名，深受中外人士的喜愛，也得到了全國各界人士的廣泛好評。他的作品曾被法國總統、美國總統、波蘭總統、泰國國王、聯合國、北京大學、臺灣中央圖書館、美國阿拉米達美術館等收藏。“法國跨越2001藝術大展上 ”范光陵被尊為偉大藝術家”。美國《奧克蘭論壇報》及《舊金山紀事報》高度評價范光陵：“范光陵在自然科學，社會科學，人文學三方面即電腦、管理及詩書畫哲學成就，使他成為中國當代文藝復興人，可與但丁、達芬奇、米開郎基羅，莎士比亞等并列”。”中國藝評大家傅建生教授?出：“二十世紀為畢加索時代，二十一世紀為范光陵時代”，寫出了對范光陵藝術的極高贊譽。2011年的 “美國阿拉米達美術館畫展”、2013年的“美國新州畫展”，他的100x80cm的畫作均以60萬美元以上一幅售出。在“?愛我中華民族光陵美麗中國?詩意油畫及赴美展”上，他的一幅畫馬作品在現場以400萬人民幣的高價拍出（拍賣款項捐贈公益文化機構）。
在2010年6月舉辦的 “范光陵詩意油畫展及第二屆兩岸文化論壇”上，美國國際名人陳香梅女士的題詞為“美在心中”，諾貝爾獎獲得者馬利羅奇博士題詞為 “范博士像太陽光芒，自東而西”，臺灣中國國民黨榮譽主席吳伯雄先生題詞為“創藝拔萃”，臺灣中國親民黨主席宋楚瑜先生推崇范光陵為“藝壇巨擎、詩畫兼精；文化瑰寶，寰宇揚名”，馬英九先生寫道： “吾兄學驗俱豐，遐邇推崇”。五大洲各地預期范光陵書畫大幅上漲，均紛紛爭取范光陵書畫中。
中國首次世界詩人大會主席、世界文化總會主席范光陵博士 kenneth kuanling fan 在十年前的2006年5月31日說：“我們的社會病了， 必須接回誠先生（誠信榮譽） 和禮先生 (禮義廉恥）。再加上五四運動原有的德先生（民主） 和賽先生 (科學） 才能使社會浴火新生。也就是走上新五四運動的大道。這是屈原精神給我們的重大啟示”。
十年前，2006年范光陵主持四川紀念屈原會
三十六年來。先后參與，支持范光陵祭拜屈原人士有蔣經國先生，陳立夫先生，臺灣最高領導人嚴家淦，謝東閔先生，蔣介石次子蔣緯國上將，孫運璇院長，臺北故宮博物院長蔣復璁，名作家冰心，臧克家，錢偉長，艾青，程思遠，梅葆玖，兩岸名人汪道涵會長，詩人及經濟學家范苑聲, 世界七大百歲作家李國彜，四川文人楊華，臺灣名音樂家鄧麗君，林二，“魏三爺與我” 作者陳薇，劉呂潤璧，“歷盡滄桑一奇女” 陳紅，百歲大書法家陳翰珍，名將劉詠堯上將，餐飲大王周彥文，中華小姐第一名王懷琳，匈牙利王子dr. emer prince zsoldos, 留美名歌唱家楊燕，國際銀行巨子姚沁，金一端，電影明星藍毓莉，原國家圖書館長楊崇森，天福茶葉集團創辦人李瑞河，勝大庒董亊長李志仁，游天文教授，鍾潔芳會長，康津總編，袁念華理事長，蔡秀蓮會長，全濟川社長，鄭隆炎所長，王廣玉導播，孫武彥博士，李忠熙博士，張仲銘教授，吳文惠，彭桂英，dr. yiling f. chiang，范又陵博士，邱繡陵主席，李鵬遠，范晉，楚水社長，張正煌黨主席，名票夏華達，范融，范誠，范代希博士，范培希講師，范增平秘書長，郭來富教授，林雄主席，何若蘭理事長，影星郝曼麗，影星石中玉，黃燈火會長，雷渝齊立委，穆閩珠立委，及首長，民代，名流，各國詩友名人多位.
2006年5月31日范光陵院士在四川都江堰市與成都市分別舉行紀念愛國詩人屈原新古詩友會一次, 及紀念愛國主義詩人屈原及新古詩詩友會一次. 參與之兩岸詩人及文化人有李育新，范曉偉，楊華，陳文瓊，陳怡，楊金榕，馬及時，楊世鵬，王國平，李添鑫，張琳等多人. 會中通過推行屈原精神，加強新古詩運動，使成為繼白話文運動后第二個五四運動. 并辦理世界詩人大會，世界文化大會，世界藝術大會，世界和平大會以振興中華文化，促進世界和平，并犮揚屈原及孔子，孟子，老子精神。
今日，兩岸破冰之旅領頭第一人范光陵院士, 也是與中國水稻之父——袁隆平”、“中國原子彈之父——鄧稼先”、“中國航母之父——劉華清”、“中國鐵路之父——詹天佑”、“中國詩歌之父——屈原”、“中國電腦之父—
—范光陵”、“中國地質之父――李四光”、“中國物理學之父——吳大猷”、“中國近代化學之父——徐壽”、 “中國航天之父——錢學森” 并列的中國首次世界詩人大會主席范光陵特撰其開創的新古詩 ?憶屈原? . 2016端午節起立朗誦行禮，含淚向屈原先生致敬：
屈原中華魂 投江忠孝心
我欲隨君去 兩岸一家親
qu yuan，the soul of china
drowned for motherland
i want to join
forever join 2 as 1
清明節繪畫作品(2)
母親節兒童繪畫作品
篇一：母親節簡筆畫
篇二：藝術活動：我的媽媽(繪畫)
藝術活動：我的媽媽（繪畫）
活動目標
1．讓孩子了解母親節是誰節日。
2．通過繪畫學習簡單的線條描述記憶中的形象。
3．培養愛媽媽的情感。
活動準備
物質準備：
1．油畫棒，圖畫紙
2．三八節來源的資料
3．人物示范掛圖
經驗準備：各種發型畫法。
活動過程：
1.引題，大家知道明天是什么節日嗎？是誰的節日嗎？向幼兒介紹即將來臨的三八婦女節，使幼兒了解這個是誰的節日。你們愛你們的媽媽嗎？既然明天是她的節日，我們來畫一幅美麗的媽媽，送給媽媽當做節日的禮物好不好？
2.我來考考大家的小腦袋誰更聰明，記憶力最強。請幼兒說一說自己的媽媽長什么樣子？（提問幾個孩子）
①媽媽是圓臉還是瓜
子臉還是方型臉？
②頭發是長還是短？是卷發還是長發？
③眼睛大嗎？戴眼鏡嗎？
3.示范：大家對我們班的XX小朋友的媽媽一定認識吧，我們先來畫畫看，拿出你的食指，跟老師一起畫，xx小朋友說一個特征就畫一個，按照步驟，先畫臉，在到五官，然后頭發，時間夠的話可以畫全身。
4.掛圖：介紹事先準備好的圖，介紹每一個媽媽的體征，在做什么，發型臉型，衣服的不同。
5.幼兒繪畫，觀察指導：幼兒在觀察示范后，一定很想自己也來嘗試。此時老師向幼兒交代，請大家根據對媽媽的認識，畫出媽媽的主要特征，可以畫半身或者全身。發蠟筆還有畫紙，在幼兒繪畫過程中進行巡回觀察，根據幼兒自身水平給予指導和建議。
小結：大家的媽媽在畫中都特別漂亮，大家不僅要畫的漂亮還要搭配好色彩，畫的好的孩子，老師會把他的作品帖在操場上的畫廊墻上，請他的媽媽來觀看哦。
篇三：迎接母親節Liv在上海畫愛心
龍源期刊網.cn
迎接母親節Liv在上海畫愛心
作者：王震蒙
來源：《中國自行車》20XX年第06期
母親節(mother'sday)，是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘；而現代的母親節起源于美國，是每年5月的第二個星期日。在20XX年母親節前夕，“同心協Liv上海一騎愛”騎行活動在上海西站拉開帷幕。
清明節繪畫作品(3)
竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除母親節繪畫作品篇一：母親節簡筆畫 篇二：感恩母親繪畫獲獎名單 百尺河小學 “感恩母親”繪畫獲獎名單 一年級一班：謝雙羽、任飛揚、孫嘉鈺、莊佳昕。一年級二班：陳姝帆、周博、王文慧、張譽凡、朱俊曉。一年級三班：王雨、邱子婕、苗茹涵、肖媛媛、陳姿羽。二年級一班：王鄭、鐘明洋、王汝欣、王樂璇。 二年級三班：鐘楠、鐘巖、謝金軒、劉夢巖、鐘宗軒。 20XX、4、1 篇三：美術作品欣賞—畫家的母親 美術作品欣賞 ——《灰色與黑色的改編曲—畫家的母親》 灰色與黑色的改編曲—畫家的母親是畫家惠斯勒的作品。 詹姆斯·惠斯勒幾乎和約翰·辛格·薩金特一樣，是個終生僑居英國，又轟動巴黎并使美國人民引以為驕傲的重要人物。不過惠斯勒的藝術活動更是千夫所指，不僅在法國備受譏諷，在英國也成眾矢之的，直至上訴法庭；在美國，他也曾不受歡迎。這是歷史的大誤會。在惠斯勒死后，法國愿意提到他，英國更不必說，英國的畫史與他結下了不解之緣。美國的歷史不長，它的美術史自然更要把這位不可多得的近代畫家視為佼佼者了。 惠斯勒是十九世紀的美國畫家。他的繪畫理念是“人像畫的是誰并不重要，重要的是表現的內容”。他生于馬薩諸塞州洛厄爾，1903年7月17日卒于英國倫敦。早年進過西點軍校，也作過測繪制圖員，后接受白描和銅版畫訓練。1855年去巴黎，再未回到美國。在法國曾和青年畫家h.方丹-拉圖爾及A.勒格羅組成三人團。1859年定居英國。繪畫風格受D.委拉斯貴支影響。代表作《在鋼琴旁》、《白衣女郎》曾引起轟動。晚年作品追求東方趣味，畫中少女常穿日本和服并擺上幾件中國瓷器。1892年他的作品回顧展，使他得到美國公眾承認，認為他是偶然住在英國的美國畫家，而英國又選他擔任不列顛美術家協會主席，不久法國也授予他榮譽軍團騎士稱號。作品還有銅版畫《法國組畫》、肖像畫《母親》及組畫《泰晤士河》等。 惠斯勒試圖在色彩上加強形象的音樂感受力，因而，他廣泛采用音樂術語，如和聲、交響曲、變奏曲、改編曲等等。在這些畫上，形象依然是極其寫實并且精制的。只是用音樂術語來點題，這在當時是新鮮的美學聯想。《灰色和黑色改編曲--畫家的母親》正是這種意圖的最典型作品之一。畫家的母親側身坐在房間里，黑色的衣裙占據了全畫的中心位置。她神情恬淡，臉容慈祥，這是一幅很出色的肖像畫。 圖中那側坐的老婦，從美好的輪廓線條，依稀可以見到她曾經擁有的青春美貌；輕盈的白色蕾絲頭紗和袖口花邊，自然成為一種永恒的溫柔象征。在巴黎奧塞美術館展覽室面對著《惠斯勒的母親》，著實也感染到惠斯勒畫筆的音樂流動傾向，塊狀和線條合奏的和諧畫面，產生了室內樂的悠緩情調。畫面左邊的綴花黑色布幔，非常冷默的形成大波浪的直流；墻上的黑框風景畫，概括 了婦人的回憶。《畫家的母親》的空氣，似乎凝結在母親黑色的長衣周圍，觀眾的視線被強烈的壓抑，而在雙腳的淺色踏板處，尋到一處可以舒坦的空間。延伸到地板上的淺色調，使坐著的女人顯得更為高貴，令人尊敬。惠斯勒曾經提醒他的朋友：人像畫的是誰并不重要，重要的是表現的內容。這也是前面我們說過的惠斯勒的繪圖理念。他還有另一個題目叫做“灰和黑的安排”，巴黎奧塞博物館收藏惠斯勒倡導的印象主義與該時期歐洲興起的印象主義風格并不一致。他在藝術中，并不拋棄傳統，亦不拘泥于傳統。他力圖追尋各種技法和效果的創造和革新。例如他的早期的交響曲系列作品就試圖用色彩的和諧來表達音樂的旋律。70年代是惠斯勒藝術生涯的頂峰，這幅《惠斯勒的母親》便是這時期的代表作。這里，造型、結構和形式統統服從于對色彩和諧的追求。而這種色彩和諧則是在表現畫面的詩意和神秘感。藝術家在這里創造了詩與音樂的優美意境。他后來的這種創作方法甚至已象東方畫家那樣重神韻，而非實物描畫了。這種繪畫風格在歐洲遭到非難。1877年在倫敦展出作品的時候，他的一幅作品遭到著名評論家羅斯金的攻擊，惠斯勒以誹謗罪向法院起訴，羅斯金的代理人在法庭上問：“兩天畫成的作品也要200金幣？”，回答是：“我要的是我終身學識的報酬”。至今仍為藝術界的佳話。多少歌頌慈母的名畫，都比不上惠斯勒所營造的無邊的寧靜和寂寞。一八七二年，當這一位出生美國麻州的藝術家，把這一張畫送到倫敦藝術學院展覽，不料遭到了落選的命運；直到一八八三年，才在法國藝術沙龍得到肯定。巴黎奧塞美術館的開館，致使(轉自：博旭范文網:母親節繪畫作品)許多沉埋而郁郁不得志的十九世紀繪畫獲得平反，惠斯勒的《畫家的母親》是其中的一件。它從羅浮宮擁擠而陰暗的樓梯旁邊，移到寬敞的奧塞美術館，母親的容顏，經過了環境的變遷，依然沉著不變！ 這就是他吸引我的地方，那一份真正的安靜，也能感受到畫家內心的寂寞！ 106班楊芮瑩
清明節繪畫作品(4)
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201X六一兒童節繪畫作品 兒童節繪畫作品 繪畫作品以下是節假日頻道編輯為您整理的201X六一兒童節繪畫作品，供您參考，更多詳細內容請點擊()查看。
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清明節繪畫作品(5)
竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除兒童節繪畫作品篇一：慶六一“靈動的彩圖”青少年繪畫展 慶六一“靈動的彩圖”社區青少年繪畫展 在今年的六一兒童節即將來臨之際xx社區以“靈動的彩圖”為主題，廣泛征集社區中小學生繪畫作品，組織進行畫展并評出獎項，此次活動得到了社區兒童及家長的熱烈響應，有的孩子一下就交出三四幅(:兒童節繪畫作品)作品。作品涵蓋從國畫、水粉畫、素描到蠟筆畫等多種畫風，天真樸實、不落窠臼，展現了孩子們豐富多彩的情感世界。陳小桃小朋友畫的《動物游樂園》：簡單的橫豎線條，紅黃藍綠的色彩搭配，勾勒出形象逼真，活靈活現的動物；言言小朋友的《一帆風順》素描畫，看似簡單的素描勾勒圖，卻形象的把一艘帆船描畫的栩栩如生，令人印象深刻。 這次畫展活動不僅活躍了小區的文化生活，也為青少年們提供了一次展示才藝的舞臺，增進了青少年和青少年之間的友誼和了解。讓孩子們親身體驗了參加自己作品的畫展的自豪感，也烘托了兒童節濃烈的書香氣氛。 篇二：20XX六一兒童節繪畫、手抄報比賽活動方案 20XX年六一兒童節繪畫、手抄報比賽活動方案 一、活動目的: 是通過舉辦20XX慶“六一”、繪畫手抄報比賽活動，激發學生對藝術教育的興趣和愛好，培養小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，推動學校藝術教育改革和發展為豐富校園文化生活，形成良好的藝術氛圍，培養學生的創新精神和合作能力，全面提高學生素質,營造良好的學風、班風、校風，讓學生過一個有意義的六一兒童節。 二、活動對象：繪畫（低年級）；手抄報（高年級） 三、內容： 1.兒童想象畫，繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。 2.手抄報版面設計新穎，有創意；圖文并茂，美觀大放，有一定藝術水準；書寫工整，版面整潔。在作品背面注上：作品題目、創作者、輔導老師及學校。 四.工具材料：繪畫用紙統一發放（38cm×52cm或38cm×26cm），其它工具自備。 五、獎項設定 按參賽人數的１０％評選出特等獎按參賽人數的２０％評選出一等獎按參賽人數的３０％評選出二等獎按參賽人數的４０％評選出優秀獎。 5.評委：全體美術老師及板報組成員。 6.5月25日教賴小榮教師處 六、獲獎作品在6月3日展出。 篇三：慶六一兒童節少兒繪畫大賽策劃方案范文 慶六一兒童節 活動方案專版
清明節繪畫作品(6)
竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除6.1兒童節繪畫作品篇一：20XX.6.1兒童節全 睢寧縣慶安小學20XX—20XX學年度第二學期 藝術展演活（魅力六一） 20XX年3月 -1- 動 激情夏日魅力慶小 ——慶安小學“慶六一文藝匯演”獲得圓滿成功 通訊員杜端陽 當鮮紅的太陽躍上地平線，我們迎來了朝氣蓬勃的一天，迎來了這充滿童真、歡笑的節日——六一兒童節！6月1日，慶安小學彩旗飄揚、人山人海、笑語歡歌，伴著花朵的芬芳，和著文明的步伐，800名師生和近百名家長齊聚慶小，共同慶祝20XX年“六一”國際兒童節。 下午3時整，在慶小校長王超熱情洋溢的六一賀詞中，拉開了兒童節的帷幕。踏著浪漫的旋律，三（2）班王曉曉為我們帶來樂拉丁舞表演，舞出似火的風情萬種；干不完的工作，停一停，放松心情；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然，一年級小朋友的舞蹈《靜一靜》，獲得大家的喝彩；三句半是中國民間一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，四（1）李恩澤等小朋友為我們帶來了表演《六一快樂》，再一次把文藝匯演氣氛推向高潮。 快樂拉丁 -2- 扇子舞《梁祝》 剪紙姑娘 一個個精彩的節目表演，展現了少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌；一項項有趣的活動豐富了少年兒童的節日生活。讓每一個孩子真正成為節日的主人，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、獲得自信，讓孩子們度過了一個美好、難忘的“六一”、快樂、有意義的“六一”。 -3- 慶安小學六一兒童節節目單20XX.6.1 -4- 六一兒童節串詞 女：親愛的家長朋友們 男：敬愛的老師們女：可愛的小朋友們合：你——們——好 女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。 男：今天，在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，慶安小學全體師生和各位家長歡聚一堂，共渡這美好的時光，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：合：同學們節—日—快—樂！健—康—成—長女：六月是我們大家的節日，讓我們為她增添光彩！ 男：在這個屬于我們的節日里，讓我們代表所有少年兒童，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！ 女：讓我們用歌聲唱出心中的敬意，讓我們用舞蹈跳出崇高的理想，我們將用智慧與熱情播撒希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃。合：我們將用心中的彩筆描繪出校園美好的藍圖。慶安小學六一聯歡會正式開始 1、伴著動感的音樂，可愛的孩子們洋溢著青春的活力，一（1）班給大家帶來全民最火的舞蹈《小蘋果》 2、梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請二（2）班帶的扇子舞《梁祝》 3、舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，翩翩起舞，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美,舞者的美麗舞姿總是感染了無數的人下面請欣賞班王曉曉帶來的拉丁舞表演 4、把憂傷與別人分享,可以分掉一半的憂傷,把快樂和別人分享,我們將得到雙倍的快樂~下面就讓我們共同分享快樂,請欣賞舞蹈《快樂天使》, 5、大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝，今天，讓我牽著你帶你走，換你當我 -5- 篇二：關于六一兒童節的畫 關于六一兒童節的畫 親愛的同學們，眼看我們就要迎來一個非常快樂的節日，六一兒童節了，相信大家對于六一兒童節一定是非常的熟悉吧，不過不知道大家對于六一兒童節的知識了解有多少呢，今天小編為大家分享一些兒童節的畫，下面就讓我們一起欣賞一下吧! >> > > 國際兒童節(又稱兒童節，InternationalchildrensDay)定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。 【更多相關內容推薦】 >>>六一兒童節怎么過 >>>六一兒童節繪畫作品 >>>六一兒童節祝福20XX >>>六一兒童節的主持詞 >>>關于六一兒童節的古詩 >>>20XX年六一兒童節放假通知 篇三：關于6.1兒童節詩歌大全 關于6.1兒童節詩歌大全記憶里永遠 的童年(兒童節賀詩,也是兒歌)小時候媽媽對我講長大了你就可以去遠方走過很長很長的人生路踏遍萬水千山那時候，我就盼呀盼盼望自己快快長大長大了就可以像大人一樣去遠方走過很長很長的人生路踏遍萬水千山童年童年記憶里永遠的童年常常在我的夢里展現它美麗也溫馨它純潔寶貝，睡吧，天，已經黑了，很黑。閃電撕開的口子，已經縫好了，不用擔心雨闖進來。不用。我守在你夢的邊緣，用我的根護住你。我的和黑夜的。唯一的蠟燭。冰涼的手。你的床明凈如波，風把云藏得很好。 明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。睡吧，寶貝，已經應聲而落，門環上的舊油漆。虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。我又見到你，在這個深秋的岸邊，寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。我的心象倫敦五月的云。陽光起舞。霧散后。河流給芳草讓路，一如當初的我放你，出走。你圓潤的臉龐面對著整個秋天發呆，就象我面對著，你。發呆。閉上眼睛我都能想起，那個午后傳達的芬芳，細雨的，午后，你漲紅了臉。陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。而今夜的月光已經有些涼了，隔著垂柳，所以，回憶有些長，也有些憂傷，寶貝。睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍一點。讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤。寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧六一兒童節:1、兒童節的公園 拂面濃馥六月天，對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙。敢問瑤臺誰是主?新蕾初綻正童年。
清明節繪畫作品(7)
母親節繪畫作品圖片
【篇一：母親節繪畫作品圖片】
母親之花 康乃馨
在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花 康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。
我國也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質，葉狹長，細長的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北方廣為栽植。
中國的母親花 萱草
葉夢得的詩云： 白發萱堂上，孩兒更共懷。
萱草就成了母親的代稱，萱草也就自然成了我國的母親之花。
清明節繪畫作品(8)
國慶節繪畫作品圖片
篇一：國慶節繪畫作品比賽
xx小學國慶節繪畫作品比賽簡訊
為慶祝祖國64歲華誕，xx小學少先隊大隊部在國慶放假前倡議全校學生以“國慶節”“中國夢·我的夢”為主題完成一幅節日小報，其中一、二年級學生以繪畫的形式送上對祖國的祝福。
節后，六個班共上交近60份優秀作品。同學們用稚嫩的畫筆和純真的心態描繪出了自己對“中國夢·我的夢”理解，也歌頌出了給祖國媽媽無限的愛。最后，在美術老師及少先隊輔導員的認真評選下，選出了七幅繪畫作品為本次活動的獲獎作品。
通過本次活動，讓低年級的小朋友了解了國慶節的重大意義；同時為他們日后樹立遠大理想奠定了基礎。
xx小學少先隊大隊部
二○一三十月十四日
篇二：20XX年慶國慶學生繪畫作品評比結果
20XX年慶國慶學生繪畫作品評比結果
20XX年10月
篇三：美術第十一冊教案
（六年級上冊）
第1課基本形體的切挖
【教學目標】
1、學習在泥做的六面體或圓柱體上進行切挖。
2、培養學生空間想象力和造型能力。
【教學重點】
理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的
【教學難點】
個形體的切挖變化及整體的把握
【教學具準備】
師：范圖、實例、制作材料
生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀
教學過程
1、導入階段（4分鐘）
復習幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答。師問：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對不對？為什么？因為它們都是有長、寬、高的三度空間的立體實物。（課件幫助學生理解）
你們在下面的圖片中看到了它們當中誰的身影？（課件）
師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它們看似簡單，可千萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造型簡單或者繁雜的，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的。今天我們學習用單個六面體或圓柱體進行形體切挖的練習。（欣賞課本范圖，講解結構）
2、發展階段（8分鐘）
⑴欣賞課本圖片，加深形體感受，了解草圖畫法。
⑵請大家根據課本范圖嘗試制作一個凱旋門，留意小結制作方法，師總結。
⑶欣賞具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，開拓學生視野，激發學生想像。
3、本課練習
根據草圖，在帶來的材料上進行切挖練習。
4、生作業，師巡視輔導（23分鐘）
5、作品展示（5分鐘）
作品擺在展示臺上，生評價，師總結。
6、拓展
紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進行切挖以后，用折、卷等方法使它成為立體的形體，也能成為一件精美的藝術品。大家可以回家嘗試著制作。
板書設計
基本形體的切挖
課后反思：
第2課：點的集合
教學目標：
1、了解美術中點的概念，知道點是造型元素中最基本的。學會用點構成精彩的畫面。
2、認識“點彩派”的繪畫典型特征。嘗試體驗點的不同排列規律、疏密變化，注意整體畫面色彩和諧關系。
3、感受點的藝術魅力。利用兒童的個性特征，通過欣賞、分析、創作、指導、評價，激發其探究、創造、表現的欲望，提高藝術修養。
教學重點：明白點是最基本的造型元素及其在各類畫種中的重要作用。
教學難點：合理利用點的組合規律、疏密變化，使畫面呈現和諧的色彩。教師：多媒體課件，作畫工具。學生：水粉或水彩顏料、彩筆、畫紙。教學過程：
一、引入請你猜猜我是誰？看看誰的眼睛最亮，先看出它是什么？你能猜到那是什么嗎？那么你看到了什么？（各種顏色的點）再退遠一點，現在看到什么了嗎？（是人物畫）點是造型的基本要素之一，有著豐富的表現力。大家先來欣賞幾張世界名畫。
欣賞比較：1、《大碗島的塞納河之春》修拉法國新印象派（點彩派）畫家。學生比較欣賞，分析不同作品中畫面效果的不同之處。學生回答：點彩派不經調和的顏色經過重疊形成豐富的色彩，畫面給人朦朧的效果，與現實主義繪畫作品效仿自然、清晰而真實的畫面是完全不同的。今天我們一起來學習小點點的奧秘，出示課題——《點的集合》
二、發展階段
1、解讀圖形，講述概念。通過欣賞教材和學生思考可以得出：金錢豹的身上有斑點紋；彩色的鵝卵石可以拼成火車的點；馬賽克上三角形、正方形是點；花園里開放的小花是點；樹葉是點；夜空中的星星也是點；距離足夠遠的話人是點，汽車是點，甚至房屋也是點??
清明節繪畫作品(9)
清明節主題繪畫_2020清明節手抄報
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清明時節雨紛紛，作為二十四個節氣其中之一，清明節手抄報準備起來啦!接下來給各位分享.歡迎閱讀!
清明節要吃什么x
清明節，人們要掃祖墓，除雜草，培新土，祭祖先、悼亡靈。如今也是祭掃烈士陵園，進行植樹造林，開展傳統教育的日子。清明節前一天為寒食節。寒食節不準動煙火，只能吃冷食涼菜，以紀念春秋時期晉國貴族介子推。介子推，又名介之推，介推。他追隨公子重耳(后為晉文公)流亡國外。文公回國后，重賞隨從。介子推卻未得賞賜，與母隱居綿山(即今山西省介休縣東南的介山)。后來，文公要給他封官賜爵，他卻堅辭不受。文公無奈，只得放火燒山，本想逼他出來，沒想到竟把介子推母子燒死在山中。后因寒食和清明相連，逐漸合為一個節日，但節前蒸“子推饃”的習俗，在陜北的榆林和延安兩地一直流傳至今。
清明時節，江南一帶有吃青團子的風俗習慣。青團子是用一種名叫“漿麥草”的野生植物搗爛后擠壓出汁，接著取用這種汁同晾干后的水磨純糯米粉拌勻揉和，然后開始制作團子。團子的餡心是用細膩的糖豆沙制成，在包餡時，另放入一小塊糖豬油。團坯制好后，將它們入籠蒸熟，出籠時用毛刷將熟菜油均勻地刷在團子的表面，這便大功告成了。青團子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來甜而不膩，肥而不腴。青團子還是江南一帶人用來祭祀祖先必備食品，正因為如此，青團子在江南一帶的民間食俗中顯得格外重要。
我國南北各地清明節有吃馓子的食俗。“馓子”為一油炸食品，香脆精美，古時叫“寒具”。寒食節禁火寒食的風俗在我國大部分地區已不流行，但與這個節日有關的馓子卻深受世人的喜愛。現在流行于漢族地區的馓子有南北方的差異：北方馓子大方灑脫，以麥面為主料;南方馓子精巧細致，多以米面為主料。在少數民族地區，馓子的品種繁多，風味各異，尤以維吾爾族、東鄉族和納西族以及寧夏回族的馓子最為有名。
北方清明節吃什么2
x、清明螺
清明時節，正是采食螺螄的最佳時令，因這個時節螺螄還未繁殖，最為豐滿、肥美，故有“清明螺，抵只鵝”之說。螺螄食法頗多，可與蔥、姜、醬油、料酒、白糖同炒;也可煮熟挑出螺肉，可拌、可醉、可糟、可熗，無不適宜。若食法得當，真可稱得上“一味螺螄千般趣，美味佳釀均不及”了。
此外，我國南北各地在清明佳節時還有食雞蛋、蛋糕、夾心餅、清明粽、饃糍、清明粑、干粥等多種多樣富有營養食品的習俗。
2、吃馓子
我國南北各地清明節有吃馓子的食俗。“馓子”為一油炸食品，香脆精美，古時叫“寒具”。寒食節禁火寒食的風俗在我國大部分地區已不流行，但與這個節日有關的馓子卻深受世人的喜愛。現在流行于漢族地區的馓子有南北方的差異：北方馓子大方灑脫，以麥面為主料;南方馓子精巧細致，多以米面為主料。在少數民族地區，馓子的品種繁多，風味各異，尤以維吾爾族、東鄉族和納西族以及寧夏回族的馓子最為有名。
x、清明果
清明果形狀有些像餃子，但味卻截然不同。清明果的皮是一種叫艾葉的植物做成的，艾，多年生草本植物，開黃色小花，葉小形如菊科植物，生得一篷篷，一簇簇的。每年清明前，女人們手提竹藍，三五成群來到田野喜滋滋地采摘艾葉，青青鮮鮮的艾葉滿滿當當地堆在藍子里，煞是好看誘人。艾葉采回家后，便開始了繁雜的制作清明果的工序，女人們又像摩術師，青青的艾草一轉眼就變成美味可口的清明果了。
x、醴酪與環餅
《荊楚歲時記》記載：「去冬節一百五日，即有疾風甚雨，謂之寒食。禁火三日，造餳大麥粥」。《鄴中記》也說：「寒食三日作醴酪」醴酪是一種以麥芽糖調制的杏仁麥粥。一直到隋唐時，都還是寒食節的主要食品。另外，賈思勰的《齊民要術》中還記載了另一種寒食節的食品─環餅。「環餅，一名寒具，以蜜調水溲面」。油炸至金黃色後即可食用，味道極為脆美，相當近似現在的點心。
x、面花
做面花是陜北婦女的拿手好戲。她們用自己靈巧的雙手，能將發了酵的白面捏成各種形狀的面花。工具只是梳子、剪子、錐子、鑷子等日用品，輔料則是紅豆、黑豆、花椒子和食用色素。蒸出來的面花栩栩如生，尤如藝術珍品，令人愛不釋手，舍不得馬上吃掉。
清明節主題繪畫_2020清明節手抄報全文結束。
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清明節繪畫作品(10)
國慶節兒童繪畫作品
篇一：國慶兒童畫
篇二：幼兒園美術：快樂的國慶節
幼兒園美術：快樂的國慶節
美術：快樂的國慶節
目標：
1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物
2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法
3、培養幼兒的創造力和表現能力
準備：教師范例、幼兒繪畫用品
流程：導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評
重難點：合理布置畫面，處理好遠近的關系
過程：
一、導入活動
1、小朋友，這幾天國慶節過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節的
2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）
二、交代任務、幼兒作畫
1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊
2、教師示范，幼兒觀察
3、幼兒安靜作畫，教師指導
4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系
三、相互講評
1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。
篇三：兒童國慶蠟筆畫
《國慶節兒童繪畫作品》
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
清明節繪畫作品(11)
竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除重陽節主題繪畫作品篇一：20XX“藝術重陽·樂畫童夢”十月大型繪畫活動主持稿 20XX“藝術重陽·樂畫童夢”十月大型主題繪畫活動主持稿 甲：親愛的同學們、家長們、老師們下午好！ 乙：******的工作人員、**************等媒體的朋友們，下午好！ 甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時節，我們迎來了又一個九九重陽節，迎來了老人們自己的節日，在此，我們衷心祝愿全天下的老年朋友身體康健，萬事大吉。 乙：今天，我們******國際少兒美術中心與*******強強聯合，通過“藝術重 陽·樂畫童夢”這個大型主題活動，為廣大市民朋友，尤其是少年兒童提供一場精彩的學習交流活動，在豐富兒童文化生活的同時，熟悉源自德國的少兒美術品牌--*******國際少兒美術中心。 齊：在這里我們共同祝愿本次主題活動取得圓滿的成功，所有小學員們都能度過一個快樂的周末。 甲：本次“藝術重陽·樂畫童夢”大型主題活動共分為三個階段：第一階段，現場繪畫比賽；第二階段，優秀作品展覽；第三階段，獲獎作品頒獎典禮。 乙：其中現場繪畫的時間為：20XX年10月13日（周日）下午15:00-17:00，作品展覽時間:10月14日——10月19日，頒獎儀式：10月27日周日 15:00-17:30，活動地點：*********。 甲：下面讓我們以熱烈的掌聲有請*********校長******先生為本次活動的開啟致辭。 乙：感謝楊總的致辭及送給小朋友、大朋友們殷切的祝福，下面有請美術專家---致辭。 乙：聽了的講話，我們又懂得了很多關于美術教育教學方面的知識及******對于少年兒童美術教育工作的責任和目標。謝謝。下面我代表組委會宣布此次由******和******合作主辦的“藝術重陽·樂畫童夢”大型主題活動正式開始（停頓）。請參加活動的小朋友們在工作人員的指引下，到指定位置做好繪畫準備。 甲：經過時間的揮汗潑墨，小畫家們都完成了自己富有創意，充滿童趣童真的作品，下面請小學員們帶上自己的作品來到，大家一起合影留念，讓相機記錄下我們今天這富有意義的活動場面。 乙：再次感謝積極響應和參加本次活動的家庭和小朋友們，請參與活動家庭到領取我們******為大家提供的到場禮品一份，再次祝愿大家重陽節快快樂樂，健康幸福。 乙：為展現源自德國的少兒美術品牌--******國際少兒美術中心的實力與魅力，實現真正的少兒美術培養計劃，我們向廣大學員、家長及愛好藝術的朋友們承諾：******將打破傳統教育模式，讓飽受課業之苦的孩子身心得到真正的放松，在開放的心靈空間中啟發孩子的藝術天賦,將藝術創造力與情商教育結合起來，真正對孩子做到全方位的培養，******，伴孩子快樂成長！！ 甲：下面我宣布本次20XX“藝術重陽?樂畫童夢”十月大型主題繪畫活動的第一階段到此結束。第二階段作品展覽將于10月14日——10月19日在舉辦，第三階段頒獎儀式將于10月27日周日15:00-17:30在舉辦，屆時再次歡迎各位朋友的親臨。 乙：感謝合作方******的工作人員，感謝各位媒體界的朋友們，感謝所有支持、參與活動的老師同學們，讓我們相約下次，再次見證******的成長，你們的成長！再見！！ 篇二：《繪畫中的節日》教學設計 《繪畫中的節日》教學設計 一、教材分析 本課屬于“欣賞?評述”學習領域。本課通過欣賞繪畫中的節日場面，使學生初步了解到我國是個幅員遼闊的多民族國家，不同地區有著不同的文化、習俗。在不同的節日里，人們有著獨特的慶祝方式，而在節日中更多的是體現出快樂、祥和的氣氛。在繪畫中，如何表現出這種氣氛是藝術家與同學們共同探討的問題。 二、教學目標 1.初步了解不同民族、地域的節日，有不同的慶祝方式。初步認識在繪畫創作中，利用景物的安排和造型、顏色的搭配，表現繪畫的主題。 2.學習觀察畫面的方法，獲得畫家從畫面傳達給我們的信息，嘗試簡單描述自己的感受。 三、教學重、難點 （一）教學重點 學習從內容、顏色等方面觀察畫面，從畫面中獲取信息。能簡單描述表達節日題材的繪畫作品信息。 （二）教學難點 學生能細致觀察畫面，簡單描述作品，并說說自己的感受。 四、教學過程 （一）視頻導入 1.導入：播放視頻 過渡語：視頻中介紹的是我們最熟悉的節日——春節。春節是我國民間最傳統最熱鬧的節日。下面的年畫和兒童畫也都表現春節熱鬧的情景。視頻：《春節—寶寶巴士動畫-高清》 2.板書課題 過渡語：我國是一個多民族的國家，節日也特別豐富。畫家把他們看到、感受到的節日熱鬧情境畫成畫。今天，就讓我們一起欣賞《繪畫中的節日》（教師板書課題） （二）知識新授 1.豐富的節日 過渡語：你知道這是什么節日嗎？鬧花燈、吃元宵這是正月十五元宵節的習俗。你知道這是什么節日嗎？對了！賽龍舟、包粽子、熏艾草，都是端午節的習俗。大家對中國傳統節日了解的真不少。我國是一個多民族的國家，節日慶典也非常豐富，我們一起來了解吧！ （1）潑水節——傣族潑水節 （2）“那達慕”——蒙古族“那達慕” （3）火把節——彝族、白族、納西族被稱為“東方的狂歡節” （4）開齋節——回族、維吾爾族的開齋節 （5）其他節日：“六·一國際兒童節”、“十·一國慶節”、“九九重陽節”、“母親節” 2．畫家筆下的節日： 過渡語：畫家把節日熱鬧的情景用畫筆記錄下來，我們一起來看《棗園來了秧歌隊》這幅畫。誰是畫面中的主要人物？畫面表現了是什么節日？主要人物是畫面中心的陜北百姓和毛主席。在抗日戰爭時期，秧歌隊載歌載舞，帶著慰問品，看望子弟兵，看望毛主席的熱烈場面。從樹上的積雪說明是冬天，人們穿的服飾（紅棉襖），還有扭著熱鬧的秧歌。是我們傳統的節日——春節。 3.小朋友筆下的節日 （1）對比欣賞《慶豐收》和《豐收了》 過渡語：我們來對比欣賞小朋友畫的兩幅畫《慶豐收》和《豐收了》。兩幅畫在表現豐收題材時，有什么不同？哪幅畫更能表現節日豐收的情境？《慶豐收》表現是大家豐收了載歌載舞慶祝的情景。《豐收了》表現一個維吾爾族小姑娘收獲很多水果的情景。《慶豐收》更能表現人們節日豐收的情景。 （2）欣賞《腰鼓》 過渡語：畫面中的人物與生活中的人物相比，哪個更夸張呢？畫面中人物更動作夸張。畫面中的色彩與生活中的色彩有什么不同？畫中的顏色更喜慶，主要是紅、黃，表現節日熱鬧的情景。 （3）欣賞《賽龍舟》 過渡語：請大家先來欣賞動畫里的《端午節龍舟（端午節）高清》。在欣賞兒童畫《賽龍舟》，這幅作品中，河與岸巧妙地把畫面分成兩半，上面是喜洋洋 的人群正在助威，下面是隊員們熱火朝天的比賽場面。兩部分形成鮮明對比。 （4）欣賞《過大年》 過渡語：《過大年》這幅畫，人們圍成一團表現了節日團圓、喜慶的氣氛。 （三）藝術實踐 過渡語：欣賞書中第一頁的《連年有余》或選一幅教材中的學生作品，簡要的描述它表現了什么節日和什么內容，以及畫面中的人物、服飾、色彩的特點。看誰把作品分析的準確又具體。 （四）課堂小節 過渡語：繪畫是一個窗口，通過窗口我們可以了解各民族的生活以及各民族不同的風俗習慣。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受，因此說，繪畫是看得見的形象，是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。 篇三：20XX幼兒園重陽節活動方案 20XX幼兒園重陽節活動方案 農歷的九月初九，二九相重，稱為“重九”。在《易經》中，將“九”定為陽數，所以，重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽，是郊游(:重陽節主題繪畫作品)登高望遠的好時候。在古代，重陽節又被稱為“登高節”。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。 重陽節親子活動方案《與爺爺奶奶過節》 一、幼兒發展目標與主要內容： 1.初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。 2.激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。 二、活動準備： 大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品 三、活動過程： 1.介紹重陽節 (1)老師引出重陽節主題 師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎? (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節 師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎? 我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎? 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。 注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。 2.幼兒表演環節 師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們 的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎? 歌曲：“我上幼兒園” 律動：“我的小手” 歌表演：“小豬吃的飽飽” 兒歌：“拍皮球” 歌表演：“兩只老虎“ 3.互動環節 (1)擊鼓傳花 游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。 (2)小腳踩大腳 游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。 (3)剝橘子 師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。 (4)品嘗重陽糕 和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。 (5)贈送禮物給爺爺奶奶 將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。 4.活動結束。 幼兒園重陽節活動方案參考 一、設計思考 農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”，尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的。在重陽節，孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯歡、登高等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗 ①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。 ②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。 ③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。 ④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。 二、各年齡段主題活動目標 小班 (1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感; (2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂 中班 (1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣; (2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀; (3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 大班 (1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣; (2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情; (3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感 三、主題活動實施概況 小班 1為爺爺、奶奶做臉譜 2欣賞童謠《小板凳，你莫歪》 3找爺爺(奶奶) 中班 1我為爺爺、奶奶做餃子 (1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室; (2)提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行游戲; (3)區域：泥塑做重陽糕”;講講、說說“我的爺爺、奶奶”; (4)游戲：《糕點小屋》 (1)班級主題環境布置： ①送給爺爺、奶奶的禮物，②和爺爺、奶奶說句悄悄話; (2)區域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物; (3)游戲：《帶爺爺、奶奶去旅游》; (4)語言角：提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱讀、講述 (1)用有關活動的問題、資料、照片、繪畫作品等布置教室; (2)區域：交流自己收集的有關重陽節的資料、為爺爺、奶奶做禮物 (3)美工角：提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的爺爺、奶奶”; (4)家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感; (5)游戲和節日相結合，發展游戲情節 中班 活動一：我為爺爺、奶奶做餃子主要涉及領域：藝術活動目標：1.嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。2.養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈。活動準備：1.各色彩泥、泥工板。2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。活動過程：1.談話，引起制作興趣。2.學習做餃子的方法。3.討論使用油泥的規則。4.在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)5.相互欣賞制作的餃子。活動二：奶奶，對不起1.能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節。2.能大膽地在集體面前講述。3.知道做錯事要勇于承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。活動準備：表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。活動過程：
清明節繪畫作品(12)
2016國慶節繪畫作品
篇一：慶祝國慶節繪畫比賽用紙
程莊鎮申集小學慶祝國慶節繪畫比賽 2015—2016學年度上期2015年__月__日
篇二：2016年國慶節寄語大全
2015年國慶節祝福語大全
每逢佳節倍思親，國慶節馬上就要來了。不要忘記為身邊的人和那些遠在他鄉的人送上溫暖的祝福，一聲問候可以傳達你的關心。下面為你推薦那些適合國慶節送出的祝福語。2015年國慶節給父母的祝福
人說父愛如山，我說父愛如屋。山在遠處高大，屋在近處溫暖。山是外表繁華，屋是里面溫馨。父愛如山、父愛如屋！原父親永遠堅鋼、挺拔、吉祥、健美！
看著母親一絲一絲的白發，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節日里請接受我對您最深切的祝愿：節日快樂，永遠年輕！
愿歲月的陽光沐浴您的慈祥，愿生命的年輪筑牢您的健康，愿美好的日子徜徉您的心房，愿幸福的生活陪伴您的希望，愿人生的如意搭起您愛的橋梁，讓您美滿處處喜洋洋。祝父母身體健康，萬事吉祥。
2015年國慶節給愛人的祝福
月亮升起要一天，地球公轉要一年，想一個人要二十四小時，愛一個人要一輩子，但一句貼心祝福只要一秒：老婆，國慶節快樂！
寶貝，今天送你的樂維斯鉆戒，代表了我的真心，一生只送一人，上面刻有我的名字，以我之名，冠你指間，從此我們相伴一生不分離。
親愛的,國慶節快樂！因為牽了你的手,所以我要抓住你的手.給你幸福給你快樂相伴永遠!我愛你! 在我記憶的畫屏上增添了許多美好的懷念，似錦如織!
2015年國慶節給朋友的祝福
送你三個瓶子，把祝福放在第一個，希望你幸福！把快樂放在第二個，希望你開 心！第三個我什么也不放，希望你不快樂時，自己放下煩惱！節日快樂！
不為你溜須拍馬，卻為你直言缺點；不為你錦上添花，卻為你雪中送炭；不為你兩肋插刀，卻為你拔刀相助。這就是鐵哥們，你就是一個！節日快樂！
不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細雨都為麥苗而來，卻只有我的信息為祝福而來，祝你工作順利！心想事成！篇二：我們的節日—國慶寄語我們的節日—國慶寄語
單位：浪拔湖鎮新建完小 講話人：程姍 時間：9月28日 敬愛的老師、親愛的同學們：陽光高照，麓山連綿，我們一起喜迎國慶。再過幾天就是國慶節了，在我們為放假高興的時候，請不要忘了我是一個中國人！愛國是我們必須做的！
中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼。每一個中國人，都應該把祖國放在我們的心中！我們的祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有風光秀麗的山川五岳。我們的祖國是東方的明珠，是騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽。這樣美麗的祖國，叫我們怎能不熱愛？在第二十九屆北京奧運會上，中國運動員們榮獲了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，高居金牌榜的首位。這是我們中華民族的驕傲，是每一個中國人的驕傲。2008年8月8日至24日，中國成了世界的焦點，成了地球的中心。世界把關注的目光投向了這個東方文明之都、禮儀之邦。北京奧運會的圓滿成功，給我們留下了豐厚的精神遺產，為世界奧運注入了具有中國神韻的“奧運精神”。這就是為國爭光的愛國精神，艱苦奮斗的奉獻精神，精益求精的敬業精神，勇攀高峰的創新精神，團結協作的團隊精神。當每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗的時候，都會熱血沸騰，壯志激昂。這樣強大的祖國，叫我們怎能不熱愛？我們的祖國，冰災壓不垮，地震震不倒，再多再大再苦的災難我們都不畏懼。每一個中國人在災難面前，齊心協力，同心同德，展現出了最大的愛國熱情。這樣不屈的祖國，叫我們怎能不熱愛？
毛澤東爺爺曾經說過：繼承和發揚愛國主義精神，要體現在行動中。如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。但是，現在我們生
活在和平年代，祖國并不需要我們上戰場。
學校為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。作為學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位同學都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護學校的一草一木，美化自然環境，使學校成為名副其實的花園、樂園；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛身邊的同學，讓我們互愛互學，一起快樂成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優異成績，長大后為祖國貢獻自己的一份力量，用雙手把祖國建設得更強大！
謝謝！篇三：2015中秋國慶祝福語大全
2015中秋國慶祝福語大全
中秋祝福語
1、自古中秋月最明，涼風屆候夜彌清。一天氣象沉銀漢，四海魚龍躍水精。 月到是秋分外明，又是一年團圓日，祝你們節日愉快，身體安康!
2、中秋將至，祝你日圓、月圓、夢圓，團團圓圓;官源、財源、路源，左右逢源;人緣、福緣、份緣，緣緣不斷;情愿、心愿、意愿，愿愿隨心!中秋快樂!
3、中秋將至，送上祝愿，一送月圓不用花錢，二送人圓沒有時限，三送夢圓努力實現，四送佳緣幸福美滿，五送我心愿，祝你天天開心無極限。
4、中秋將至，奉上一個月餅，配料：五克快樂棗，一把關心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機送達;保質期：農歷八月十五前;保存方法：請按保存鍵。
5、中秋佳節月兒圓，圓出全家聚一堂;桂花散香飄祥瑞，嫦娥送福美萬年;愿你福圓滿家園;花好月圓人團圓;事業順利步步高，闔家幸福永平安。祝你中秋節快樂!
6、中秋佳節月兒明，你我在此喜相逢，指客架起連心橋，天南地北樂融融，師哥師姐同努力，短信小說表衷情。月有圓缺人聚散，祈禱有緣能相見.中秋快樂!天天快樂!
7、中秋，思念的時節，我將真誠與祝福濃縮至短信，帶著關懷與思，隨電波飛向你。
8、在這團圓的日子里，愿快樂走向你，好運靠近你，幸福陪著你，事業伴著你，愛情追逐你，成功等著你，鈔票尋找你，我要祝福你：身體健康，節日快樂。
9、月亮圓，大家圓，祖國統一人心暖;月餅圓，小家圓，萬家燈火慶團圓;桌子圓，凳子圓，家人團聚笑開顏。中秋佳節到，愿祖國團圓更強大，家家團圓生活比蜜甜!
10、月兒圓圓掛天邊，荷葉圓圓水中間。夢想圓圓都實現，成功圓圓舞翩躚。快樂圓圓永不變，祝福圓圓情無限：中秋花好月又圓，幸福與你兩團圓。
11、圓圓的月兒天上掛，圓圓的月餅香天涯，圓圓的快樂美如花，圓圓的祝福到你家：美滿日子玉潤珠圓，幸福生活花好月圓，合家吉祥永團圓。
12、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼。整日工作挺辛苦，天涼別忘加衣裳。保重身體多餐飯，珍惜友情常想想。信短情長言未盡，唯愿朋友多安康。中秋快樂，合家團圓!
13、以真誠為半徑，用尊重為圓心，送您一個中秋圓圓的祝福??愿：愛您的人更愛您，您愛的人更懂您!好事圓圓!好夢連連!預祝中秋快樂，月圓人更圓!
14、一樣的月光，在你我的身上;送上香甜的月餅，連同一顆祝福的心，希望你過得每一天都像十五的月亮一樣圓滿成功。
15、一輪圓月融進幾多思念，茫茫夜空寫下幾多掛牽，遙遠祝福飛越萬水千山，心有靈犀省卻萬語千言，銀色月亮送去真心一片，祝你中秋幸福美滿，好運天天相伴。
16、一個月亮一個你，二個影子我和你，三生有幸認識你，四個月來好想你，五湖四海尋找你，六神無主迷戀你，七星伴月圍繞你，八月十五我等你。
17、一別之后，兩地相思，只說是三四天，有誰知五六月?七夕相聚太遙遠，八月半月圓人盼圓，九重登高把你念，十里長街望穿秋水!
18、一百個人對中秋會有一百個理解，一百個人對團圓會有一百個向往，一百個人對圓滿會有一百個憧憬，我對你的關懷和思念永遠都只有一種，那就是：我希望你過的好!家鄉的月亮總比外面的圓，家鄉的月餅總比外面的甜，中秋將至，不能回家團圓，給家鄉的親戚朋友送出我的祝福：中秋快樂!
19、清風徐來花微笑，明月如磐中秋到;喜氣洋洋心歡喜，家家團圓笑盈盈;把酒言歡敘家常，開開心心樂融融;邀朋會友真熱鬧，自在逍遙心舒暢;吃塊月餅交好運，鴻運當頭不可擋;送份祝福添美好，情濃誼厚暖你心。祝中秋快樂，萬事如意!
20、清風送去了我的祝福，明月帶來了我的問候，流星記載了往日的故事，玉兔留下了永恒的吉祥。祝你中秋佳節快樂，月圓人圓事事圓滿!
21、清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風兒，贈你一縷月兒，風月無邊，人間有情，中秋快樂!
22、年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，月圓人圓花好，事順業順家興!
23、風柔雨潤花好月圓，幸福生活好甜!冬去春來似水如煙，一年中秋在眼前!流年不復返，人生須盡歡。中秋快樂!
24、風柔，雨潤，花好，月圓，幸福生活日日甜!冬去，春來，似水，如煙，一年中秋在眼前!流年不復返，人生需盡歡!說一聲珍重，道一聲平安!月圓夢亦圓。
25、嫦娥舞，玉兔跳，中秋佳節到;明月照，桂花俏，快樂把你抱;好運來，健康繞，幸福來報道;朋友情，祝福到，愿你日子美得呱呱叫。朋友，中秋快樂!
26、八月中秋月兒圓，對著嫦娥表思念，心中的人啊你可看見，嫦娥也在默默祝愿，愿你生活比蜜甜!
27、八月十五，送你一盒月餅!含量成份：100%純關心;配料：甜蜜+快樂+開心+寬容+忠誠=幸福;保質期：一輩子;保存方法：珍惜!
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國慶祝福語
1、把這滿街飛舞的彩帶，化作關切，遙寄給你。但愿我們間的關切，不再是國慶佳節來臨的時刻。
2、國慶節假期七天長，應到戶外去逛一逛;調整心態快樂無束，大自然中感受清風;吃吃美食來個幾盅，快樂國慶無比輕松。
3、朋友需要放在心上，忙了，一條短信，一個電話就方便著聯絡。手機可以動不動就換一款更潮流的，但朋友，那是一輩子的事情，祝國慶快樂!
4、歡度國慶，舉國同慶!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福陪你度過!祝：萬事大吉，心想事成，家和萬事興!國慶快樂!
5、國慶節你給我什么禮物?其實一個微笑就夠了，如薄酒一杯，似柔風一縷，這是一篇最動人的宣言呵，仿佛春天，溫馨又飄逸。
6、任時光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福;永不改變的是友情。我深深的祝福你開心快樂每一天。愿這短短的話語給你帶來國慶的快樂!
7、國好家好國家好家家都好國圓人圓國人圓人人皆圓，把一份濃濃的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄給最知心的你，國慶節快樂。
8、國慶之風清月明，攜汝之手，共沐月光，纏綿細語，慢慢道來。
9、慶國慶，大家齊歡樂，五十六個民族共歡騰，祝我們的祖國欣欣向榮!
10、國慶節中秋節相聚，親朋好友相聚，情人戀人相聚，你我他相聚，大家一起為明天更好而相聚吧!
11、在這漫漫的國慶長假里，常常憶起共處的歲月。找點時間，約個地點，帶上祝福，來個非常體驗!
12、天藍藍，草青青，國慶長假振人心!山秀秀，水清清，攜手遍地去旅行。捆肚皮，少買衣，今年費用歸你請!
13、與你相遇在秋高氣爽的國慶，想你在初冬漫漫的圣誕，只想輕輕的問你：國慶給我一次美好的約會，好嗎?
14、國慶又逢仲秋月圓，偉大祖國大好河山，蒸蒸日上繁榮富強，神州共奔富麗康莊。
15、把這滿街飛舞的彩帶，化作關切，遙寄給你。但愿我們間的關切，不再是晉慶佳節來臨的時刻。
16、在這舉國歡慶的日子里，親愛的，讓我們講同珍惜這美好的時光，讓我們身邊的所有人都快樂、幸福!
17、祝愿祖國繁榮昌盛富強，早日實現統一。也祝你幸福安康如意，早日達成心愿。
18、祝福我們的國家繁榮富強，祝福我們的生活步入小康，祝福我們偉大的黨，國慶節快樂!
19、國慶樂;人團圓，心團圓;思故鄉，念臺灣;家要和，國要興!
20、裝一袋陽光兩把海風，自制了幾斤祝福，從心靈的深處切下幾許關懷，作為禮物送給你，祝國慶快樂!
21、對你的祝福如潺潺的流水伴隨一生一世，國慶放長假，何不一起出去happy?
22、國慶國慶相親相近，祖國騰飛人民奮進!你奔小康我來鼓勁，為了明天我們前進!
23、把這漫天飛舞的秋葉，化作關懷，但愿我們間的關懷，不僅是晉慶佳節來臨的 時刻。
24、中秋是國慶的前奏，把快樂提前演奏，中秋是國慶的浮筆，把甜蜜舒寫心里，中秋是國慶的雛形，把祝福正在執行，中秋剛過又到國慶，深情的祝福一路前行，祝你國慶比中秋更快樂，幸福溫度越來越高!
25、中秋夜，花好月圓合家團圓;國慶節，神舟大地繁花似錦;雙節合璧，同慶同圓，共寄相思齊祝愿;在這美好的日子愿我最真摯的問候陪你渡過，祝你雙節快樂，萬事如意，家和萬事興。
26、中秋夜，明月照，合家團圓盡歡笑;國慶節，鑼鼓敲，鞭炮齊鳴歌聲飄;雙節至，雙祝福，祖國昌盛家幸福;祝愿你，好運連，家旺財旺宏圖展，開心快樂無極限。
27、中秋又逢國慶節，喜上加喜雙喜到。人逢喜事精神爽，笑逐顏開慶國慶。紅旗飄飄空中舞，大紅燈籠高高掛。鞭炮聲聲震天響，鑼鼓喧天滿街巷。快快樂樂祝福送，愿你國慶佳節樂無憂!
28、中秋月，亮光光，家家戶戶把月賞;擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮;國慶節，小長假，休閑娛樂開心游，游西湖，逛長城，喜事一樁接一樁。中秋國慶雙節，祝福大家心情爽，祝愿大家喜洋洋!
29、中秋月兒分外明，照得祖國一家親。合家相聚祝團圓，國泰民安慶國慶。中秋國慶雙合璧，喜氣洋洋過雙節。
篇三：迎國慶繪畫比賽方案
西滘小學“迎國慶”繪畫比賽實施方案
一、活動目的：
以繪畫為形式，以比賽為平臺，培養學生的創作技能，激發繪畫的興趣，用色彩鮮明的畫來表達對祖國的熱愛,對幸福生活的贊美，營造熱烈、喜慶的氛圍，并促進學校文化建設，決定在學校開展“感悟幸福，快樂成長”繪畫比賽活動。 二、活動時間：
2016年10月1日—2016年10月15日 三、活動對象：全體學生。 四、活動準備：
1．指導學生準備、搜集參賽資料及材料。（美術老師、班主任） 2．向學生宣傳本次比賽的重要性，積極調動學生的參賽熱情。（大隊 部、美術老師、班主任） 五、活動要求： 1．內容要求：
參加繪畫比賽的學生以“感悟幸福，快樂成長。慶國慶”為本次比賽主題創作一幅畫，表達自己對祖國的熱愛、對幸福生活的贊美。 2．繪畫要求：
A．繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。
B．統一采用學校提供的繪畫紙。（9月28日，班主任到美術老師領取專用紙張。）
C．要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，
題目自定）。
D．色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。 六、活動地點：各自班級，班主任主持。 七、活動評選：
1．比賽結束后，班主任進行初選，推選優秀作品，將優秀作品每班3幅上交美術老師。
2．教導處組織人員對參賽作品進行統一評比。
美術組
2016年9月22日
清明節繪畫作品(13)
竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除關于清明節的繪畫
篇一：清明節詩句畫
姓名：李然班級：二年級三班
清明節詩句畫
《清明》
（唐）杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。《閭門即事》
（唐）張繼
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田；試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。《清明》
（宋）王禹俏
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。《蘇堤清明即事》
（宋）吳惟信
梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。《清江引清明日出游》（明）王磐
問西樓禁煙何處好？
綠野晴天道。
馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。
篇二：清明節我校學生繪畫活動
相衙鎮中心小學清明節學生繪畫活動
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，唐朝詩人杜牧的《清明》以曲筆描寫祭拜掃墓和追思先人的情狀，讀來教人愁腸寸斷心神惻然。
一年一度的清明節到了，仍是春雨紛紛，讓這緬懷先輩日子多了些留戀和悲嘆,先輩們的事跡,在他們入土為安之時,就告終了,剩下的就只有讓人懷念了!本來暮春時節，“雜花生樹，群鶯亂飛”，“梨花淡白柳青深，柳絮飛時花滿城”，正是人們舉家外出，踏青掃墓的時節，然而清明的雨，卻使那趕路的行人觸景傷懷。因為，孤身在外的趕路人不得參與這一極有情意的節日活動。看春雨紛紛如愁緒，“恰似一江春水向東流”，心中如何不惆悵？不“斷魂”？為了紀念已逝的先輩，我校開展了清明學生繪畫的活動。讓學生用手中的筆畫出自己已逝的親人，表達他們對親人的懷念。
篇三：小學生小畫報-清明節
清明是表征物候的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。
常言道：“清明斷雪，谷雨斷霜。”時至清明，華南氣候溫暖，
春意正濃。
《清明》
節日習俗清明時節雨紛紛，
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、路上行人欲斷魂。
蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是借問酒家何處有？
因為寒食節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加牧童遙指杏花村
一些體育活動，以鍛煉身體。---（唐）杜牧
寒食節
在清明節的飲食方面，各地有不同的節日食農事諺語
品。由于寒食節與清明節合二為一的關系，一些清明時節天轉暖，柳絮紛飛花爭妍。
地方還保留著清明節吃冷食的習慣。在山東，吃降水較前有增加，一般年份仍干旱，雞蛋和涼饅頭，萊陽、招遠、長島吃雞蛋和冷高有的年份連陰雨，寒潮侵襲倒春寒。
粱米飯，據說不這樣的話就會遭冰雹。泰安吃冷地溫穩定十三度，抓緊時機播春棉，
煎餅卷生苦菜，據說吃了眼睛明亮。晉中一帶還看天看地把種下，掌握有急又有緩，
保留著清明前一日禁火的習慣。棉花播下鋤夢花，提溫保墑效果顯。三（1）班澇洼地里種高粱，不怕后期遭水淹。？？？瓜菜分期來下種，水稻育秧搶時間。
麥苗追澆緊劃鋤，查治病蟲嚴把關。
繼續造林把苗育，管好果樹和桑園，
栽種棗槐還不晚，果樹治蟲喂桑蠶。
清明節繪畫作品(14)
清明節兒童繪畫
清明時節雨紛紛，在這紀念逝去先人的日子里，孩子們會畫出什么樣子的畫呢？下面是的為大家收集整理的“清明節兒童繪畫”，供大家參考！希望能夠幫助到大家！更多精彩內容請持續關注！
清明節兒童繪畫【一】
清明節兒童繪畫【二】：俗語 “清明前后，安瓜點豆”、“植樹造林，莫過清明”等是人們最常提及的諺語。此外，有些諺語中雖提到清明節或寒食節，但仍然是從節氣和節令角度來講述的。“春到寒食六十天，丟下籃兒七十天”指立春到清明六十天，再過七十天，就可收麥。“風吹十六燈，雨打清明墳”，指正月十六刮風，往往會清明時節下雨。這些諺語多與農事相關，屬于農時節令諺語。
“三月里寒食又清明，燕燕鉆滿圪棗林”，這條諺語上“三月”是約指，因為清明節和寒食節往往在夏歷三月初，有時也在夏歷二月底。“燕燕鉆滿圪棗林”則包含了介子推焚死綿山，民眾寒食禁火冷食的習俗。“燕燕”，民間又稱“寒燕”、“子推燕”等，巧手婦女們用白面捏制成形狀各異的雀雀燕燕，點以眉眉眼眼，捏上翅翅腿腿，染成紅紅綠綠，栩栩如生，可在寒食禁火期間冷食。
“清明不戴柳，紅顏變皓首”、“清明不插柳，死了變黃狗”等說得是清明戴柳和插柳的風俗。相傳，介子推被焚燒死于一棵大柳樹旁，柳樹也被燒焦。第二年，晉文公登綿山祭奠，看到那棵柳樹死而復活，抽枝吐葉。于是，拽了一條柳枝，編成柳圈，戴在頭上，又把那棵樹賜名為“清明柳”。上行下孝，老百姓也折柳戴頭。插柳，說的是清明上墳后，在野外折些柳條，插于自家門上，既有盼春之意，也有辟邪觀念。
