北京作文3篇
北京作文(1)
北京之旅作文400字：難忘的北京之旅
1、北京之旅 我終于來到了傳說中的比如十世界，這里可真大呀！簡直是大社會的縮影，街道四通八達，有路標指示牌，引導我們在比如世界的大街小巷游玩。這兒有路燈、汽車，抬頭看去還有藍藍的天，還有朵朵的白云。在這我可以體驗大人們的工作，有郵遞員、警察、醫生和護士、檢察長、魔術師、酒店服務員、餐廳服務員、有賽車手，野戰訓練營等等。 我首先選擇賽車手，一開始我還有點不熟練，經過幾個回合下來我像和賽車合為一體非常得熟練，在賽道上奔馳著。接著我又去了野戰訓練營，訓練營一共需要二十四人參加，裁判先給我們分成兩對，分別是紅隊和藍隊，我在藍隊。裁判給我們講了比賽的規則和要領，要求我們在比賽中要尊重比方，不能說臟話，不能爬到最頂端。然后我們在規定好的時間內穿好衣服，拿好槍進入戰斗的人狀態，我們藍隊在隊長的率領下以2400分的優異成績獲勝，裁判給我們獎勵了比如幣。 時間過得可真快呀！我要離開比如世界了。通過這次比如世界的游玩和體驗，讓我明白一個道理，不管什么職業都不容易，都需要自己的努力，堅持到底就是勝利。 2、難忘的北京之旅 10月1日，我懷著好奇心，興致勃勃地登上飛往北京的飛機。坐在飛機上鳥瞰，蔚藍的天空上，云海在翻騰，在奔騰，在情不自禁地咆哮著。 兩小時后就來到了我盼望已久首都北京。首先，我們到了八達嶺下，仰望那威武的烽火臺和一望無盡的長城，心里感慨萬千。長城不愧是世界聞名的八大奇跡之一。它像一條巨龍蜿蜒在中國北方遼闊的土地上。它是我們中國古代勞動人民血汗的結晶，是中國古代文化的象征和中華名族的驕傲。 登完長城，我們又坐上汽車直奔故宮博物院。只見故宮里人山人海，人多得看不見不出一絲縫隙。故宮的城門高大雄偉，總共有四扇大門，正門名為午門，東門名為東華門，西門名為西華門，北門名神武門。進入午門，就看見大小宮殿都是金碧輝煌。當我們看到那華麗的皇上龍椅，高貴的家具，和寫著正大光明金光閃閃的四個大字時，禁不住會稱它為中華一絕。這次北京之旅，我們還目睹了中國第一大廣場——天安門、紅葉似火的香山、熱鬧繁華的王府井小吃城、北京天壇、水立方、鳥巢等等。 這次北京之旅讓我學到了許多知識，也開闊了我的眼界。也玩得十分開心! 3、北京之旅 北京是著名的文化古都，有許多名勝古跡。旅游的第一天，導游首先帶我們參觀了北京城的驕傲——天安門和故宮。 先說說天安門吧！天安門城樓坐落在十米多高的紅色墩臺上，被波光粼粼的金水河圍繞。河上橫跨著五座雕琢精美的漢白玉橋。兩對雄健的石獅和挺秀的華表守護著這座雕梁畫棟，重檐飛翹，紅墻黃瓦，美麗莊嚴的古建筑。 我們沿著“御路”往里走，就到了故宮。故宮的布局是按“前朝后庭、左祖右社”的古時皇城規劃設計建筑的。“前朝”以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心，宏偉壯麗，氣勢磅礴。故宮雖然很廣闊，但主要建筑都在中軸線上，左右安排配殿，基本對稱，所以故宮建筑群成一個長方形。 因為時間有限，我們沒有游遍整座宮殿，只是去了太和殿、乾清宮等主要建筑。故宮里有一口井叫珍妃井，位于寧壽宮花園后門。聽導游說是八國聯軍入侵時，珍妃被慈禧太后命人投入井內的。珍妃死時年僅25歲。后人把這口井叫“珍妃井”。我們還參觀了珍妃的畫像館。 我們又去景山公園，走了長廊，看了佛香閣等很多名勝古跡。我們一直玩到九點多才回到酒店。 明天就要爬長城了。興奮的我早早地洗漱好就睡覺了，期待著明天更精彩的旅程。 4、北京之旅 在科技發達的今天，短短的三個小時就可以讓我置身于另一個城市，有著和小城截然不同的人文、文化與習慣的城市——北京。 一下飛機，除了明亮、廣大的機場外，還有隨處可見的八個字，那就是北京精神——愛國、創新、包容、厚德，這標語實在令我印象深刻與好奇。 這次旅行我最喜歡的兩個地方是紫禁城和萬里長城，紫禁城是指北京城里明、清兩代帝王宮殿的城區；城里的建筑莊嚴且金碧輝煌，讓我彷彿回到明清時期，有身臨其境的感覺，還以為自己是位格格。另一個景點是萬里長城，萬里長城是一個八千多公里長的城墻；在當時是一個相當偉大的建筑工程，它主要是為了抵擋匈奴而建造的城墻。 這次的旅游真是讓我收獲滿滿、受益良多，除了眼前看到的宏偉風景，對背后的歷史、文化也有更進一步的認識與了解，更是透過自助旅游學習食、衣、住、行的行前規劃，與不同生活習慣的體驗。 5、北京之旅 今年夏天，媽媽和爸爸帶我去北京玩。 我們做火車到了北京。首先我們去爬長城，我爬到一半的時候，心想長城有這么的高。我再往下一看，人類就像一只只的小臭蟲，眼前的一切都收入眼底。我們辛辛苦苦地爬到長城的頂部，可累死我了。這時我一看城頂那是車水馬龍，人山人海，我問媽媽，為什么有這么多的呢？媽媽笑著回答說：“話說不到長城非好漢。”他們是為了爬長城才來的。媽媽這么一說，我現在站到長城上，我就是個男子漢，正當我說完話后，一陣陣香味從下面傳上來，我們連忙下去。我們看到后，說：“原來是一只只烤鴨，我叫媽媽給我買兩只，媽媽很樂意地個我買了。媽媽問我：“為什么買兩只烤鴨，你一個人是吃不完的。”我說：“我想給爺爺奶奶一只，希望他們像這些鴨子一樣活動很快，長命百歲啊！”我們爬完長城回到了賓館，休息一下。到了明天我們去天安門，我看到了各位軍人叔叔是多么的辛苦，每天清晨都要起來升旗，你們真是太偉大了，我也要像你們學習這種精神。 通過這次的北京的兩日游，我體會到了爬長城是多么的累，軍人叔叔是多么的辛苦，我以后長大了還要去北京，北京，等著我的到來！如果你們也喜歡去北京玩，我們就交個朋友吧！ 啊！我愛你北京！ 6、北京之旅 今年的國慶節，我和爸爸、媽媽跟著旅行團去了趟北京，我登上了向往已久的八達嶺長城。心情很是激動。 剛開始我爬了100米就覺得累了，但我想：要堅持爬上去，不能放棄，不到長城非好漢。我看見一個孩子在往上爬時被一塊小石頭絆了一下，摔了一大跤，我們團中人看到了他那樣子不但沒有去扶他，還哈哈大笑起來。媽媽過去把小孩扶起來后我們就繼續往上爬了。這下子我真的累了，也不想再往上了，這時我看到了一個白發蒼蒼的老爺爺不住地往上爬，我想：老爺爺都可以堅持，我也一定行的。于是我重新收拾好心情繼續出發，可能是太累了，我的腳也不聽使喚，一不留神，我重重地摔了一跤，就在這時我看以了高大壯觀的烽火臺，我快步走上去，得意地大喊：“爸、媽你們快來呀！”站在壓迫里看長城就像一條蜿蜒的世龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，實在雄偉壯觀。 國慶節雖然已經過去了，但這次北京之旅將永遠深深地留在我的心中。 7、難忘的北京之旅 今年暑假，爸爸媽媽帶我去北京玩，和我們一起去的還有我的姐姐和妹妹。 在北京的第一天，我們去游覽了天安門和故宮。站在天安門廣場上，毛主席微笑地看著你，眼中閃著慈祥的光芒。走進大門，你的眼前還是一個高大的門洞，走進去后，就看見高大雄偉的故宮，門前的臺階都是用珍貴的漢白玉石造的，在陽光的照射下，閃閃發光，再往前走一點，就是皇帝住的地方了。站在門口向里一望，邊看到一個金光閃閃的寶座上方寫著“正大光明”四個字，原來這就是皇帝坐的寶座。走了一段路，就到了后花園，這里綠樹成蔭，鮮花五顏六色，美麗極了。穿過一個門洞，就離開了故宮，來到了繁華的大街，但雄偉的故宮依舊呈現在我的眼前。 俗話說：“不到長城非好漢”，第二天，我們去爬了長城。 我們先排隊坐纜車到八達嶺長城，又在上面走了一圈，向下一看，在蒙蒙的霧色中，我隱隱約約看見許多樹和蜿蜒曲折的長城，像個無底深淵，拍了幾張照片留念后，我們坐纜車下去了。 這次北京之旅真讓我難忘！ 8、我的北京之旅 放暑假了，爸爸決定帶我去北京旅游，聽到這個消息，我高興極了。聽說北京有神秘的故宮，豪華的恭王府，雄偉的長城，我迫不及待的等著那一天的到來。 八月四日我們的北京之旅終于啟程了，我們一行四人背著大大小小的行李來到了武昌火車站，登上了直達北京的火車。我的心情更加激動了，因為我是第一次坐火車，充滿了好奇，在車廂里走來走去，東看看西望望。我發現它和動車不一樣，有上中下鋪，我爬到上鋪親身體驗了一下上鋪的感覺，晚上還美美的睡了一覺。 第二天下了火車就到了北京。我們首先來到了寬闊的天安門廣場，天安門城樓上掛著毛主席的像，天安門城樓前車來車往，人川流不息，繁華熱鬧。廣場旁還矗立著莊嚴的人民英雄紀念碑和宏偉的人民大會堂。我們來到毛主席紀念堂，只見大家排著整齊的隊伍，徐徐向前，水晶棺里的毛主席顯得那么慈祥，那么和藹，大家經過他的身旁時都要停下腳步，向他深深地鞠躬。 第三天我們去爬了長城。登上長城的一個至高點，向下望去，彎彎曲曲的長城就像一條巨蟒橫亙在大地上。聽說長城是古時為了抵御外來民族的入侵而修筑的，上面有許多垛口。站在長城上，放眼望去，兩邊都是郁郁蔥蔥的樹木，景色美極了。我們還去了水立方，恭王府，故宮…… 時間過的真快，我的北京之旅就要結束了，我對北京是那么戀戀不舍，流連忘返。
北京作文(2)
根據題目，按照要求寫作。
從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：對話是現實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產生的美好結果，可以闡述你對對話的認識……
題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會發生怎樣的故事呢?請你發揮想象，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600-800之間。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【解讀】
今年的情境作文更開放，貼近學生的生活。打破去年只設一題的限制，將考生日常的開放式學習與考試評價形成良好的對接。名著閱讀與走進博物館都屬于學生開放性學習的內容，將“介紹名著閱讀經驗”與“分享參觀博物館的收獲”設為寫作情境，意在引導學生完成真實的語言交流任務,考查學生語言表達的邏輯性與表現力。
今年大作文更有個性化。既有命題作文和又有創新作文，提供了兩個題目，不同的學生可以根據自己的興趣喜好做出個性化的選擇。既考查學生的現實生活中人與人之間的溝通交流，又考查學生的想象能力和描述畫面(或情景)的能力。第一個題目為“對話”，引導學生關注自己的生活經歷、切身體驗以及心靈的成長。第二個題目承襲去年命題特色，突出創造性思維的考查。題目以現代文閱讀板塊中《超級智能住宅》為依托，請學生續寫結尾，展開對超級住宅的豐富的想象，思考科技發展與人類關系。為學生馳騁想象、展示寫作個性搭建了平臺。
要寫好這幾篇作文，應從以下兩方面充分認識題目，才能充分發揮考生的寫作水平。
1.審清題目要求
情境作文是要求“分享同學們閱讀名著的經驗”或分享參觀博物館(或紀念館)的收獲。“最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。”明確寫作內容是先說閱讀收獲，再解釋獲得的方式。是班會上交流，表達要口語化，而且要有感染力。
大作文“對話”的提示語告訴要以“對話”為題目，“可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產生的美好結果，可以闡述你對對話的認識……”對話是敘事主體，可寫對話過程、結果以及對對話的認識。關于超級智能住宅的想象，要通過描述故事展現情節的發展。
2.審出選材范圍
情境作文題目明確要寫讀一部名著和參觀某座博物館(或紀念館)，學生應該都有話可說每個人都有自己的讀書方法，每個人都有自己的讀書經驗；每個人在參觀博物館時都有個性化的感悟與體會，學生可以把真實的生活情境表達出來。對話則限制是現實生活中人與人之間的溝通，可以寫增進彼此的了解，傾訴各自的心聲，也可以碰撞出智慧的火花。學生可以選擇自己成長過程中，對自己影響較大的一次對話，對象可以是同學、老師、家長等等。熟悉的生活便是寫作的素材。續寫文，必須依照《超級智能住宅》的思路，要寫男主人與房子之間的矛盾沖突的收場。
【誤區】
情境作文，易忽略個性化收獲體驗。
分享閱讀名著的經驗，以一部名著為例，寫出經驗，易出現問題是以作品介紹為主，忽略個性化的經驗。分享參觀博物館(或紀念館)的收獲，易出現問題是以介紹博物館內容為主，忽略個性化收獲，以及獲得方式的介紹。考生易忽略的另一點就是得體，就是符合班會交流或專欄介紹面對聽眾讀者的情境，應該口語化，自然流暢，而是僅用書面語。
大作文“對話”易審不準敘事重點。
如忽略了現實生活中人與人之間溝通，寫人與物、與古人書本的溝通。無視提示內容，把對話寫成聽教導，把對話放在局部，就寫幾句話，不能突出對話的重要作用。
續寫文易不合情理和邏輯。
續寫的問題是離開原文情境，不符合故事的發展和人物性格，離開原有文章，天馬行空,或故事情節不連貫,沒有邏輯性,難以自圓其說。
要避免上述問題，審題時要讀懂題目的導語以及要求，讀懂題目要求的選材范圍、寫作方法以及應有的敘述重點。
【范文一】
_____________________ 對話
那次炎熱夏季的對話，讓我感悟了至今難忘的道理。
大賽將近，再加上夏天的悶熱，令我心情十分不暢快，與師父下圍棋時自然便很著急，下子落子十分草率，一會兒便殺到無子可下的境地。師父也看出了我的著急，便給我用新下的茶葉泡了一杯茶。
與師父對坐，師父說：“別太為比賽著急了，喝口茶吧。”我心情十分煩躁，一大口便喝了下去。苦澀、滾燙的茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來。我憤怒地對師父說：“師父，你怎么用這么燙的水泡茶啊！茶還這么苦。”師父微笑著搖了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說：“真的很苦嗎？是你沒有靜下心來，認真品味吧。”
師父的話讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也無法變成甜蜜的啊，我提出了我的問題，師傅說：“為什么你不靜下心來，自己試試看呢？”
師父的話，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優美的鳴樂聲，天氣似乎也沒那么悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過后，有一陣陣的甘甜襲來，讓我怡然、舒適。
我問：“師父，這究竟是為什么啊?”師父笑呵呵，慈祥地說道：“這就是為什么要靜啊。”“那我靜心的話，有什么益處呢？”師父說道：“靜心，可以讓你感受不曾發現的美好，便如這杯茶，若不是細品，誰會知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。”
與師父對話，讓我學會了靜心。在那以后，我每每煩躁之時，便會想起那段對話，心便不由地靜了下來，靜心后，我便發現了很多隱藏的美好，這次對話讓我受益非淺。
【解讀】
本文以對話推進情節發展，在面對壓力，心情煩躁時，這次對話讓“我”悟出了人生哲理。對話過程通過語言神態展現人物性格，并且把學習品茶的經過融在其間，品茶由急躁大口吞下，到老師指導下平和地小口細品，進而悟出人生哲理。對話過程詳實，前后對比鮮明，兼以環境襯托，自然流暢，蘊含深刻。
【范文二】
對話
一直固執地相信自己十五年前曾經來過這里，盡管那時的我步履蹣跚的連路都走不好，這種話聽起來蹩腳。
依然固執的相信，當時我就站在山海關的某一個角落，靜靜地見證了一場死亡的盛典，一次詩性的綻放，一個絕望的重生。
海子，在我夢里無數次出現的男人。他眉目清晰，有著瘦削的臉龐，帶黑色的框架眼鏡。也許鏡腿會綁著白色膠布，那一定是和孩子們下水摸魚的時候弄壞的。
我聽見你低吟著詩句，那仿佛是一株暗地里生長的植物在瀕臨頹敗前奮力開出的絢爛花朵。恍惚中，聽到了來自山海關的那凄厲凜冽的汽笛聲。
我不明白為什么，十五年前的那一天，你任無情的鐵輪碾碎你的軀體。為什么，你殘忍地將忌日選擇在生日那天。
你說，你真是一個溫軟真純的孩子。我不過是想死若鴻毛般美麗罷了。車輪雖然粉碎了我的身體，卻無法損傷我的靈魂。在死亡的一瞬間，我已經雀躍到蒼穹之上，卻眺望我所熱愛的麥田。古賀春江說過“再沒有比死更高的藝術了。死就是生。”
這讓我想起了另一個男人的死，海明威大叔。還有那個對古賀的口頭禪極為贊賞的瘦小老頭，川端康成。這么多的人歌頌死亡。然而我仍是意境不夠深遠，無法擊鼓而樂。
于是，你莞爾，說，有人能夠了解我的寂寞與快樂，這就就足夠了。一個詩人能將自己的內心傳達給別人，那是怎樣的幸福我已經了解到了。其實，我已得到了永生。
海子，那個心胸像蒼穹一樣遼闊的男子，內心也像蒼穹一樣孤獨。因為孤獨，所以想到了死。因為瘋狂，所以選擇了最偏激的死法。
有人說，你是瘋子。我噘起嘴一遍又一遍地重復：“他不是瘋子。他不是。”究竟是誰瘋了誰又曉得。
我是想輕輕地念。查，海，生。然后輕輕懷念你，沒有什么目的。只是在聽著得彪西空靈音樂的時候想起了同樣空靈的你。
你總是在我耳邊軟軟地說：“面朝大海，春暖花開。”
【范文三】
對話
有一個小學生，他叫小明。小明是一個非常不愛護書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他，他都不聽。還振振有詞地說：“書本又沒有生命，我為什么要愛護它們?”有一天下午放學時，小明不小心把教科書和練習本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽見有人在說話：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的。”
“是呀，主人不僅不愛護我們，還把我們弄得渾身臟兮兮。唉，我們怎么遇上這么一個主人呢?”
小明看了看教室里，根本就沒有人哪，誰在說話呢?原來是小明落在書桌里的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。
因為好奇，所以小明就在一旁靜靜地聽著它們的對話：“主人的同桌小紅可愛護書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片寂靜。過了一會兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習本說：“不如我們逃走吧，永遠的離主人而去!”
練習本也點點頭說：“我也厭倦了這種生活，走，我們現在就走!”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說：“對不起，我不會不愛護你們啦!”可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過太臟了。
小明抱緊了書本，說：“我一定會愛護你們的。”
從此，小明非常愛護書本，老師和同學們都很奇怪。原因，只有小明知道……
【范文四】
_____ 對話
大海的廣闊與一絲神秘出現在我的睡夢中。睡夢中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。
獨自一人，我來到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻似乎擁有著發黑的沙粒和并不是很清澈見底海水，抬頭仰望藍得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當我陶醉于這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產生了一種緊張感，覺得自己好孤獨，好無助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢!
于是，我向生活在這座城市里的大海發出疑問：“你在這兒生活的幸福么?”
“不知道，以前人們到我這里玩耍嬉戲。因為，我看著他們快樂，自己也覺得幸福，因為我目睹了他們幸福的時光。但是現在他們來到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么?”
“那……你為什么還要繼續為我們貢獻寶貴的礦物?”
“我必須貢獻，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻，你們人類怎么生存?”
的確，每時每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進行對話，只是其具有假性而已。
我們不僅要懂得諦聽真言，更要懂得與他人交流，因為那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的”。
全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈!
北京作文(3)
北京夜景作文
【篇一：北京夜景】 今天，我終于可以一睹北京的夜景了，真是燈海洋，光的世界。 天壇路華燈高照，一座座立交橋猶如一道道彩虹，在天空里劃下美麗的弧線。街道上，照明燈、草坪燈……裝點著美麗的城市。 永安路上，川流不息的汽車，燈光閃爍，交相輝映，像美麗跳動的音符，上演著光的旋律。街上的各種燈光或近或遠，或明或暗，或現或隱，四周的燈光重重疊疊，勾勒出一幢幢建筑物的不同姿態，讓人浮想聯翩。 煥然一新的商店街上，明亮的窗子，五花八門的廣告，五顏六色的彩燈，把熱鬧的大街裝扮得比白天還要美麗。 湖邊的亭子，一束束燈光照著它，它倒映在清澈的河水里，銀光閃閃，多了白天它沒有的寧靜與詩意。樹下不知道被什么樣的燈光一打，竟然通身變得碧綠碧綠的，猶如翡翠一般，惹人眼球。 北京的夜景是如此的燈光閃爍，在燈光的裝點下北京的夜景更是美麗，璀璨的燈光，璀璨的北京夜景。 【篇二：北京夜景】 每當夜幕降臨，北京五環之內都是燈火輝煌的。我們站在高高的立交橋上，看到遠處的街景燈好像火樹銀花；密密麻麻的車燈好像天上的星星一閃一閃，形成兩條紅、黃彩龍在街道里游來游去，給城市裝扮的無比華麗富貴。 要說北京最繁華的地方還是天安門附近，先說城樓吧，樓上掛著彩燈沿著四周一直繞下，遠看就像一座豪華宮殿，富麗堂皇。正門兩邊分別豎立著的“華表”高聳入云，上面篆刻著活靈活現的盤龍，頂部兩片“浮云”像翅膀一樣，給游人留下無限遐想。廣場東面是國家博物館、西面是人民大會堂，華燈普照、紅旗飄揚，眾多游客駐足拍照留念。 前門南邊有一條著名的“步行街”——大柵欄，讓我們一起看看吧。這是聚集著北京“老字號”的店鋪，有全聚德烤鴨店、“狗不理”包子店，里面吃飯的人還真不少，像我們外地來的游客都慕名來坐一坐，品嘗一下北京地地道的“老字號”，真香真好吃！果然名不虛傳呀！用的有“譚木匠”梳子，檀木仿古，樣式各異，雕工精美！還有老鐘表店、老布衣店等等。轉過一個丁字口，與前面不同的是這里全是國內、國際知名品牌店，如H-M，KFC、麥當勞、鴻星爾克，從里到外是都市現代氣息。街道上邊掛起的串串紅燈籠，就像糖葫蘆把長長的街道照得紅紅的兩邊商店的燈火輝煌，預示著人民生活紅紅火火。 這就是古老而又現代化的北京，大紅燈籠和彩燈交相呼應，把北京夜景裝扮的絕倫無比。 【篇三：北京夜景作文】 今天，我終于可以一睹北京的夜景了，真是燈海洋，光的世界。 天壇路華燈高照，一座座立交橋猶如一道道彩虹，在天空里劃下美麗的弧線。街道上，照明燈、草坪燈……裝點著美麗的城市。 永安路上，川流不息的汽車，燈光閃爍，交相輝映，像美麗跳動的音符，上演著光的旋律。街上的各種燈光或近或遠，或明或暗，或現或隱，四周的燈光重重疊疊，勾勒出一幢幢建筑物的不同姿態，讓人浮想聯翩。 煥然一新的商店街上，明亮的窗子，五花八門的廣告，五顏六色的彩燈，把熱鬧的大街裝扮得比白天還要美麗。 湖邊的亭子，一束束燈光照著它，它倒映在清澈的河水里，銀光閃閃，多了白天它沒有的寧靜與詩意。樹下不知道被什么樣的燈光一打，竟然通身變得碧綠碧綠的，猶如翡翠一般，惹人眼球。 北京的夜景是如此的燈光閃爍，在燈光的裝點下北京的夜景更是美麗，璀璨的燈光，璀璨的北京夜景。 【篇四：北京的美麗夜景】 一放假，爸爸媽媽就帶著我們飛到了盼望已久的首都──北京。為了讓我們能夠更清楚、更全面地看到長安街，爸爸媽媽特意安排了故宮旁邊的北京飯店，還挑選了東南角的房間。 就和課文中講的一樣，夜幕降臨的時候，北京就真的亮起來了。我拉著哥哥姐姐迫不及待地沖到了陽臺上，一齊觀賞美麗的夜景。 只見面前的十里長安街華燈高照，川流不息的汽車，就像一直不停流動的長江水，又像一條閃爍的長龍，真是壯觀呀！這時媽媽走過來說：“每次大閱兵的時候，那些坦克、裝甲車都是從這條街上開過的。”“噢，怪不得這么寬呢！”我興奮地說。媽媽接著又說：“長安街是又寬又直又長，到目前為止應該是國內最寬的大街了。你仔細地數數，看看有幾條車道？”我和哥哥認真地數了數，哇塞！有十六條車道，這么寬呀！“媽媽，那是不是可以說十六輛汽車能同時通過呢？”我贊嘆不已地問。“嗯，就是這樣的，”爸爸在我背后肯定地回答。 從陽臺的東邊看下去就是著名的王府井商業步行街。街的兩邊都是一排排明亮的櫥窗，陳列著最時尚的商品。路邊絢麗多彩的大幅廣告，五彩斑斕的霓虹燈不停地閃爍，來來往往的行人……真是一片繁華的景象。 夜晚的北京，更加明亮，更加燦爛，更加美麗迷人！
