交通安全教育主題班會教案13篇
交通安全教育主題班會教案(1)
“珍愛生命，遵守交通規則”
——交通安全教育主題班會
班主任：陳夢如 班級：初一（1）班
一、主題班會教學目的
1、通過本次班會活動，引起學生對交通安全的重視，懂得珍惜生命以及交通安全重于泰山的道理。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4、加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法，不做違反交通規則的事，確保身心健康。
5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
6認識交通信號，包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的現場手勢指揮。
2、教學重、難點
教學重點: 讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識 。
教學難點:1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規
2、組織安全教育活動，增強遵守交規的意識
三、班會準備
1、課前動員學生通過網絡、書籍等途徑搜集關于交通安全方面的資料，以及身邊發生的交通安全事故的全過程并做筆記詳細記錄以備課上互相分享。
2、準備道具：交通標識。
3、安排部分學生準備課程違反交通法規環節的情景再現。
4、交通安全事故的視頻搜集工作
四、班會過程
（一）課程導入
教師：12月2日是第五個全國交通日，交通安全與同學們的日常生活息息相關，那么同學們知道為什么國家要定12月2日為交通日嗎？（提問導入）
教師引導性再次發問：那同學們知道我國道路交通事故報警電話是多少嗎？當你在路上遇到交通事故，該撥那個號碼？
幻燈片展示交通安全日日期的確定原因：確定12月2日為“全國交通安全日”，主要考慮數字“122”作為我國道路交通事故報警電話，于1994年開通并投入使用，群眾對此認知度高，方便記憶和宣傳；同時考慮每年12月2日我國已進入冬季，是交通事故多發期，春運等道路交通出行和運輸高峰也即將開始，在此時間節點組織開展全國范圍的道路交通安全主題宣傳活動有利于預防道路交通事故，保障廣大民眾出行安全。
（2）教學步驟
1、請同學分小組模擬生活中常見的違反交通法規的行為的情景再現，請其他同學指出他們存在哪些違規行為，會造成哪些后果。遇到有其他人有這樣的行為時，我們應該如何勸說他們。
教師總結：我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。“車禍猛于虎”，由于不遵守交通規則造成的慘劇數據驚人。
課件展示交通事故數據統計：
據統計，近10年來，我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產損失達0.8億元，其中，發生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
2、請同學們說一說自己知道的關于珍愛生命的名言警句。
幻燈片展示：
人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——亨利門肯
生命不可能有兩次但許多人連一次也不善于度過。?—呂凱特?
人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。——保羅
3、播放視頻《交通安全教育》，提問同學，由于這些人對交通法規的不在乎，其實造成的不僅是個人的傷痛，更是幾個家庭的傷痛，那么遵守交通規則，我們具體應該怎么做？
4、請同學們分成小組討論我們作為中學生應當如何避免類似的交通事故，并請同學分享討論結果。教師出示幻燈片“我們應該怎么做”，并總結：
1、上學放學：（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。 （2）在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。 （3）過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。 （4）不得在車行道內停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、外出游玩：（1）不要搭乘無牌或超載車輛 （2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。 （3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。 （4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人 （5）車未停穩，不能下車，避免摔倒造成事故 4、發生交通事故的應急辦法 遇到交通事故發生，不要慌亂，要沉著冷靜。
5、展示交通標識，請同學們認一認這些是表示什么意思：（包括禁止通行、禁止停車、注意行人、學校標識等等）
6、課堂交通安全知識小競賽：（以小組為單位進行）
1.《中華人民共和國道路交通安全法》中所稱的“道路”是指：( B )
A.高速公路、普通公路
B.公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方，包括廣場、公共 停車場等用于公眾通行的場所
C.瀝青公路、水泥公路、砂石公路
D.二級公路、林蔭小道
2.( B )周歲以下兒童不能騎自行車上街。
A.10 B.12 C.14 D.16
3.全國統一規定的交通事故報警電話：( B)。
A.119 B.122 C.110 D.120
4.全國中小學生安全教育日是：( D )
A.12月2日 B.4月30日 C.6月1日D.每年3月最后一周的星期一 5.自行車在沒有劃分非機動車道的道路上，應靠右側道路邊緣( A )范圍內通行。
A.1.5米 B.2米 C.2.5米 D.3米
6.申請小型汽車、小型自動檔汽車準駕車型機動車駕駛證的人，年齡應在( C )周歲以上，70周歲以下。
A.14周歲 B.16周歲 C.18周歲 D.22周歲
（三）課堂小結
安全無小事。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。通過這節班會，相信同學們一定認識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通安全知識，希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規則，對自己的人生安全負責。
五、活動反思：通過開展交通安全教育的主題班會活動，我們班的學生學到了許多交通安全知識。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己自覺遵守交通法規，還向家長和熟悉的人進行了宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己，保護別人！
交通安全教育主題班會教案(2)
交通安全教育主題班會教案
1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。 2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。 3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。 教學難點 ： 關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。 三、班會程序 (一)、課題導入 1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。 教師講述：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。 2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢? 3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。 (二)、 學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規 ●安全乘車 1、乘坐車輛的選擇。 乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。 2、乘車途中的安全。 乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。 ●安全騎車 1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。 2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。 3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。 4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。 5、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。 ●安全走路 1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。 2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。 3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。 (三)、交通安全知識競賽(搶答形式) 1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用? 2、紅燈亮時行人該怎樣? 3、黃燈亮時還可以過馬路嗎? 4、什么燈亮時才可以走? 5、行走時怎樣注意交通安全? 6、騎自行車要怎樣注意交通安全? 7、行走時怎樣注意交通安全? 1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。 8、騎自行車要怎樣注意交通安全? 要在非機動車道上靠右邊行駛。 …… 老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。 愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!
交通安全教育主題班會教案(3)
交通安全教育主題班會教案
1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。
教學難點 ： 關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。
三、班會程序
(一)、課題導入
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。
教師講述：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢?
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)、 學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規
●安全乘車
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
●安全騎車
1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。
4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。
5、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
●安全走路
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行走時怎樣注意交通安全?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
7、行走時怎樣注意交通安全?
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機動車道上靠右邊行駛。
……
老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。
愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!
交通安全教育主題班會教案(4)
交通安全教育主題班會教案
2016級電子班
一、教學目的
1、為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。
二、教學重點 ：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學難點 ： 關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。
三、班會程序
(一)、課題導入
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。
教師講述：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢?
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)、 學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規
●安全乘車
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
●安全騎車
1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。
4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。
5、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
●安全走路
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行走時怎樣注意交通安全?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
7、行走時怎樣注意交通安全?
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機動車道上靠右邊行駛。
……
老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。
四、 總結(5分鐘)
愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!
交通安全教育主題班會教案(5)
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交通安全教育主題班會教案
一、教學目的：
1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、透過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以這天我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？
4、什么燈亮時才能夠走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。
（三）看小品，議一議：
1、小品：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則
四、反思
本次活動，孩子們透過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發揮，安全職責感得到了增強，具有必須的實效性。具體表此刻：
1、由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能用心參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。
2、在活動中，學生能用心主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。
3、在活動中，學生重視了收集信息并構成初步地處理信息的潛力。
4、透過這次活動，學生的安全職責感明顯得到加強，此刻學生自覺遵守校園安全常規的意識增強了。
《交通安全伴我行》主題班會教案
一、教學目標：
1、透過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學資料：行路的安全、乘汽車的安全
三、教學過程：
1.導入：同學們，祖國給了我們這么好的環境，讓我們在如此秀麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗； 看到一些 __、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動
2.事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全，一個永恒的話題； 交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？我國每年因各類事故 __約１０萬人，道路交通事故 __占６０％以上。我國的交通事故 __位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10％左右。
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數到達２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）
同學們，應對著這些 __的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。
3.學習：交通法規。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則――接下來我們將以多種形式學習交通法規。
1、認識交通標志
你能說出下列交通圖標的含義嗎？
2、我來選
(1).遇到交通事故，你要打的報警電話是(
A.120B.122
C.110D.119
(2).我國的道路通行原則是(
A.右側通行原則B.左側通行原則C.中間通行原則
(3).有人突然患病或受傷時，就應打(電話求助
A.120B.122C.110D.119
(4).經過一個有信號燈的鐵道路口時，就應(
A.直接從鐵路上穿過去
B.看看左右沒有火車就快速走過去
C.在準許透過的信號燈亮時透過
(5).少年兒童(周歲以上能夠騎自行車上街
A.8B.12C.14D.16
(6).每年的中小學生安全教育日是(
A.每年3月的最后一個星期一
B.每年3月的最后一個星期五
C.每年6月的最后一個星期一
(7).步行或騎自行車不得進入以下道路（）
A．城市快車道B．高速公路C．封閉的機動車道
(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應及時（
A．記下車牌號B．告訴老師或家長
C．不需要做任何事D.打交通事故或急救電話
（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6、在較窄的街區馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
（四）主要交通安全常識：
騎自行車九不準
1、不在機動車道內騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.
4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.
7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。
交通安全五不準：
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
（五）教師小結
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾； 在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！
《交通安全教育》主題班會教案
班會資料：交通安全教育。
班會目標：
1．透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2．透過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3．準備測試交通規則的搶答題目。
5．學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1．導入：
同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗； 看到一些 __、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監控錄像》
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）
學生回答：
劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬：我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
童耀：我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
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老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3．真實數據：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年 __突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此 __的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年 __突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮； 一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家能夠養活100萬個失業人員； 能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5．小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
二、班會中學習交通法規：
1．辨認交通標志； （學生舉手回答過程略）
2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3．游戲《等車》。
讓幾名學生表演
劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子最之后了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎樣做
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾； 在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己； 懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
四、課外延伸
請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也能夠發到別的班級做宣傳
《交通安全在我心中》主題班會教案
班會目的：
透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。
活動準備：
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
6、準備好相關課件。
7、確定六人快板排練
活動過程:
一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、導入：
交通安全，一個永恒的話題； 交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？
2、請看材料（顯示課件）
進入新世紀以來，中國已經連續3年每年 __突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此 __的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續三年每年 __突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？
——一年不見一個小城鎮； 一個月被吃掉一個萬人的軍團； 一天從天空上掉下來一個載有300人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災； 如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣xx年全縣國內生產總值； 能夠養活100萬個下崗職工； 能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
3、請再看血淋淋的交通事故場面。（課件顯示）
4、看到這些悲慘的事實，你想說什么呢？學生談認識
談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動阿唏噓。交通安全牽動著億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯合發出通知，把每年3月的最后一個星期的第一天定為全國中小學的安全教育日。這天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會如期召開了，下面歡迎這次班會的主持人張博智和劉楊洋上場。
二、學生主持
1、、認識交通標志
張：說到交通安全，同學們必須明白很多交通標志吧，誰來說說？
（1）、同學們舉手，張點學生發言
（2）、請同學們在小組內交流收集的交通標志
（3）、誰愿意把你收集的交通標志展示出來？將交通標志貼在黑板上
（4）、梅老師也收集了很多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。
（男）這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視！
（女）好，此刻請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。（逐一顯示交通標記）
男：我請來了三個小朋友，他們是什么標志呢？
（三人介紹自己的特點，學生猜）
甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰？（行人過馬路標志）
乙大家好，為什么大家一見我就跑？有誰能告訴我？（電的標志）
丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線？（禁止點火的標志）
男女：期望同學們：交通標志，危險禁令標志要記牢。珍愛生命，學會自保。
(學生舉手回答過程略)
女：這些標志太復雜了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不理睬他們行不行呢？
（學生舉手，張點學生發言，談體會，請付丁龍談體會）
2、了解不遵守交通規則帶來的危害
（1）、男：。請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）這就是不遵守交通規則，忽視交通標志帶來的后果
（2）、女：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故（學生講述發生在我們身邊的交通故事）
（3）、談體會
請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
（學生舉手，張點學生回答。）
男：不遵守交通規則，忽視交通標志，禁令標志，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時處處提高警惕，注意交通安全，大家說是不是？
3、示范正確過馬路的方法
女：下面我們請我們班的安全小衛士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎！
4、交通法規知識問答
快速搶答交通知識。
（男）“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。
（女）下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。
1、全國中小學生安全教育日是——
2、紅燈——綠燈——黃燈——
3、火警電話號碼是——
4、匪警電話號碼是——
5、急救中心電話號碼是——
6、過馬路應走——
7、乘車時，不要把頭或胳膊伸出——
8、手濕時，——動電器開關
9、外出遇到以外事故或迷路，應找——
10、——食品不能吃。）
（快速搶答過程略）
5、交通安全游戲表演
（1）、小組合作背兒歌。
張：朋友們真是太棒了，十道題全答對了。看來同學們掌握的安全知識可真多阿！
劉：同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽？
、小組合作背兒歌。(學生舉手回答過程略)
（2）、、游戲《模擬路口》
（男）.接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。
（過程略）
（3、、小品表演《人民的好警察》
（女）交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》
（小品表演過程略）
（男）多么可敬的交警叔叔！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警！
（4）、快板表演《交通安全記心中》。
三、活動
（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾； 在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！讓我們一生平安！
大合唱：《祝你平安》
（班會課在歌聲中結束）
主題類別：交通安全主題班會
交通安全，在我心中
一、班會背景：
我校地處城市邊緣，北面和西面都有交通要道，車輛多，車速快； 并且小學生安全意識淡薄，安全知識匱乏，安全常識薄弱，上學、放學路上要經過交通要道，因此，須對學生的交通安全加強教育、引導。
二、班會目的：
透過交通安全教育主題班會，引起同學們對交通安全的重視，掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，從而增強學生的安全常識，提高學生的安全意識，進一步構建平安校園。
三、前期準備
教師收集交通安全常識，搜集違反交通安全的現象和交通警示圖片； 讓學生搜集身邊的交通安全事故，從而讓學生從上重視安全，提高學生的安全意識。
四、班會流程：
（一）、課題導入
1、播放幾段由于不遵守交通規則而導致的杯具，讓學生介紹搜集到的身邊的交通事故，并對此展開討論。
教師講述：隨著經濟的日益發展，我們生活越來越好，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些 __的場景時，同學們你想說什么呢？
3、教師小結：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規
安全乘車
1、乘坐車輛的選取。
乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等，因為這些車輛所屬的客運都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費是否有繳都是個問題。更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你就應用心勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、
電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全騎車
1、騎自行車不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也就應下車推行。
4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。5、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你
可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要個性留意。我們能夠學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面是否有來車，要是沒有的話你先過前半條； 再看看右面是否有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
（三）、交通安全競賽
1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？
4、什么燈亮時才能夠走？
5、行走時怎樣注意交通安全？
6、騎自行車要怎樣注意交通安全？
7、行走時怎樣注意交通安全？
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
8、騎自行車要怎樣注意交通安全？
老師小結：同學們都掌握的很好，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民
五、班會效果
透過這次交通安全主題班會，豐富了學生的交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。
六、反思
無小事，交通安全又是“頭號殺手”，因此，我們要時刻注意交通安全。這節課，讓學生根據身邊血的教訓和一件件慘痛的交通事故案例展開、討論，讓學生充分認識到交通安全的重要性，提高了學生的交通安全意識，增加了學生的交通安全常識。
內容僅供參考
交通安全教育主題班會教案(6)
“守交通規則，護生命之花”
——交通安全教育主題班會
第五中學初二（1）班
一、教學目標
1、通過學習交通安全知識，使學生知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并?逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、教學重點
1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規 則。
2、讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識
三、教學難點
引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
四、班會準備
圍繞主題，課前動員學生搜集關于交通安全方面的資料，并打印下發給同學熟記。
五、班會過程
（一）、 照片引入：
主持人：看了這張照片，大家都認識，是南北崗和黃金道口的幾張照片，說明我們我們的縣城是美麗的，但是也存在交通的安全問題。
※幻燈片展示：發生我們周邊的交通不文明行為
主持人：你是否也有這樣的行為，還有其他的嗎？這會有什么后果？
※幻燈片展示：發生的交通事故圖片
主持人：交通事故不僅是受害者，而且身后有很多的家庭，請大家看看傷亡者的親人那一聲聲絕望哭喊（幻燈片展示）
※幻燈片展示：中國汽車保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人數卻占全世界的20%左右，已成為世界上道路交通事故最為嚴重的國家，也是死亡人數最多的國家。
從今年1至10月份全國道路交通事故統計情況看，全國因闖紅燈肇事導致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中駕駛機動車肇事造成739人死亡，駕駛非機動車肇事造成55人死亡。
全國因違反道路標志標線肇事導致涉及人員傷亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中駕駛機動車肇事造成25182人死亡，駕駛非機動車肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全國因機動車未禮讓行人肇事造成429人死亡，因違法占用應急車道肇事造成161人死亡。
主持人：同學們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來了教訓,使我們警惕，讓我們痛心!這在向我們傳達著同一個信息—交通安全,重于泰山!
愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。在平時生活中用心留意身邊的交通法律法規，就會為我們的幸福加上一條保險。交通事故已成為造成中小學生傷亡的主要原因之一。
主持人：同學們，人最寶貴的是生命，生命對我們每個人而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，意外傷害已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。我們怎么才能與死神擦肩而過呢，永護生命之花呢？我們就要：
※幻燈片展示1、學會安全走路 2、學會認識路標 3、學會安全騎車 4、學會安全乘車
※幻燈片展示：中國式過馬路
主持人：走路的同學要做到時四個不
1.不要在馬路上嬉戲亂跑；
2.不與機動車輛爭搶道路；
3.不翻越交通隔離設施；
4.不盲目通過路口。
主持人：《道路交通安全法》規定，交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的現場手勢指揮。遵守交通信號，是每位交通參與者守法出行的基本行為準則。請同學們一起認識下交通信號燈，交通標志，交通標線和交通手勢
※幻燈片展示：通信號燈、交通標志、交通標線、交通手勢
主持人：路會走了，車該怎么騎呢？
※幻燈片展示：1、騎自行車不能雙手離把、手中持物、互相追逐或曲折駕駛。騎自行車拐彎前應該減速行駛，伸手示意，不能突然猛拐。
2、騎自行車橫過機動車道時，應當下車推行。有人行橫道的，從人行橫道上通過；沒有人行橫道的，在確認安全后直行通過。
3、騎自行車應當在非機動車道內行駛。在沒有非機動車道的道路上，應該靠車行道右側距路邊1.5米以內行駛，不能在路中間或逆向行駛。
主持人：乘車與騎車同樣要需要大家注意的的地方
※幻燈片展示：幻燈片展示：乘車的同學要做到時六個不
1、不在車行道上上下車；
2.不亂擁擠上下車；
3.不乘酒后駕駛的車輛
4.不在車上玩耍、看書看報；
5.不做向窗外伸手、伸頭等危險動作；
6.下車時注意觀察前后方安全狀況。
主持人：守護生命之花，避免交通意外傷害，不僅需要我們了解和掌握一些基本的交通信號，標線，標志，手勢和交通規則，更需要我們掌握一些應對突發交通事故的自救和互救措施。
思考：當我們遭遇交通事故時，我們可以采取哪些正確的措施實施有效的自救和互救？
※幻燈片展示：學會自救
1、車輛遇險時，雙手緊緊抓住前排位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護頭面部。
2、若遇到翻車或墜車時，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車翻轉。
3、事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應待車輛停下后再陸續撤離。
學會互救
1.要立即呼喊大人參與，同時拔打122交通事故處理中心報案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。
2.保護肇事現場，維持秩序。
3.現場急救后傷員根據輕重緩急由急救車運送。千萬不要現場攔車運送危重病人，否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設備，傷員多半采用不正確半坐位、半臥位、歪側臥位等而加重傷勢，甚至死于途中。
主持人：學了本節班會課大家有何感悟？
珍愛生命，重視交通安全
欣賞《祝你平安》。
班主任評語：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。和諧社會要你我共營，美麗樺南靠你我共建。
四 布置作業
寫一篇關于交通安全的學習心得體會
交通安全教育主題班會教案(7)
《交通安全教育》主題班會教案
2018年4月18日
班會內容：交通安全教育。
班會目標：
1．通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1．黑板上書寫“交通安全伴我行”幾個字。
2．準備測試交通規則的搶答題目。
3．學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1． 導入 ：
同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監控錄像》
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）
學生回答：
劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
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老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3．真實數據：
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5．小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
二、班會中學習交通法規：
1．辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）
2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3．游戲《等車》。
讓幾名學生表演
劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做?
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中！
四、課外延伸
請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發到別的班級做宣傳
判斷題
1、學齡前兒童在道路上行走時，必須有成年人帶領。（對）
2、在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時，你可在道路中間行走。（錯）
3、在小區內步行經過停在路邊的車輛時，要注意預防車門突然打開。（對）
4、冬冬每天上學都要經過一個鐵路道口，在通過道口時看沒有車，可以在鐵道上玩一會。 （錯）
5、行人在道路上可以倚坐在道路隔離設施上休息。（錯）
6、在沒有人行橫道信號燈的路口，行人可按機動車信號燈指示通行。（對）
7、你帶著5歲的表弟在道路上行走。（錯）
8、12歲或12歲以下兒童坐在汽車后排座位上最安全。（對）
9、老張喝醉酒后堅持要騎自行車回家。他對朋友說，自行車的速度慢，不會有危險。（錯）
10、機動車駕駛室前后窗不能懸掛、放置妨礙視線的物品。（對）
11、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協助。（對）
12、機動車行經人行橫道正在通過人行橫道時，應當減速行駛。（對）
13、綠燈亮時，轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。（對）
14、機動車除駕駛室和車廂外，其他任何部位都不準載人。（對）
15、嚴禁使用貨運汽車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛接送學生。（對）
16、小明說：“我的車技很好，我可以脫手騎車。”（錯）
17、上學要遲到的時候，所以我們可以騎飛車。（錯）
18、學生可以在公路上練習跑步。（錯）
19、小方放學后喜歡在鐵軌上走路，并把它當作最好的平衡運動。（錯）
20、放學候車時要依照次序排好隊，不可爭先恐后。（對）
21、放學后小琴感覺很餓了，所以在穿越道路時，她用跑趕快通過。（錯）
22、放學后我們不可以聚在路上交談。（對）
23、道路上雖然危險多，放學后在路上玩耍只要隨時小心即可。（錯）
24、校園里路寬車少，所以我們可以在校園的道路上追逐奔跑。（錯）
25、不管是上學還是放學，我們在穿越交岔路口都要遵守交通標志的指示行走。（對）
26、乘坐公車上學時我們可以和司機叔叔聊天以打發無聊的時間。（錯）
27、爸爸騎摩托車帶你回家的時候行駛在非機動車道上。（錯）
28、上學的途中為了方便，在安全的前提下我們可以跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶。（錯）
29、如果四周車比較少，我們可以在馬路上適當踢球。（錯）
30、我們亂穿馬路沒什么大問題，反正駕駛人會剎車。（錯）
31、一天晚上到爺爺家吃飯，爸爸喝完酒后，騎著摩托車要帶著你和媽媽回家。（錯）
32、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。（對）
33、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（對）
34、小紅在爸爸的駕駛室前后窗都縣掛了一些玩具娃娃，小紅的做法正確嗎？（錯）
35、駕駛兩輪摩托車時，駕駛人必須戴安全頭盔，乘坐人可以不戴安全頭盔。（錯）
36、機動車駕駛人駕駛車輛前可以飲用少量啤酒。(錯)
37、小明看到對面馬路有同學，馬上沖過去。（錯）
38、小劉早上去上學的路上為圖方便，騎自行車在道路上逆向行駛。（錯）
39、如果駕駛自行車的水平很高可以雙手離把行駛。（錯）
40、自行車不可在快車道上行駛。（對）
41、校車上還有好多座位，但有些同學不坐在座位上，還在車內走來走去。（錯）
42、上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，這時可以想騎多快就多快，不會發生交通事故。（錯）
43、開車或騎摩托車，必須先通過考試取得駕照，才有資格開（騎）車。（對）
44、喝酒不開車，開車不喝酒是保障人車安全的不二法則。（對）
45、酒精會使人動作遲鈍，反應減慢，容易發生車禍。（對）
46、飲酒后不準駕駛機動車。（對）
47、坐滿乘客的客車在路上行駛，這時路上有個行人攔車，司機就停下車帶上了這個路人。（錯）
48、司機小黃笑著說：“沒事，今天就喝了那么點酒，能開回去。”（錯）
49、小黃從未考過駕駛證，某天他借了朋友的車自己開車去旅游。（錯）
50、任何單位、個人不得在高速公路上攔截行駛的車輛。（對）
51、駕駛自行車、電動自行車、三輪車在路段上橫過機動車道，應當下車推行。（對）
52、飲酒、服用國家管制的精神藥品或者麻醉藥品，或者患有妨礙安全駕駛機動車的疾病，或者過度疲勞影響安全駕駛的，不得駕駛機動車。（對）
53、小李的爸爸春節回家，買了三箱鞭炮上公共汽車。（錯）
54、放學路上，小明騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們很羨慕他。（錯）
55、駕駛和乘坐二輪摩托車不用帶頭盔。（錯）
56、騎自行車時可手中持物，但不可雙手離把。（錯）
57、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，自行車可隨便行駛。（錯）
58、乘座公共汽車時，可以攜帶酒精、爆竹等物品。（錯）
59、舅舅來家里吃飯喝了點酒，因為要急著趕回去所以開車可以原諒。（錯）
60、只要駕車技術好，沒有駕駛證都沒關系。（錯）
61、爸爸為了多掙些錢，連續好幾天沒有好好休息，依然不辭辛苦的開車去干活。（錯）
62、疲勞駕駛沒關系，喝點咖啡濃茶就可以了。（錯）
63、爸爸酒后駕車從來沒出過事情，所以酒后駕駛也沒什么大不了的。（錯）
64、高速公路上，乘車時不要站立，不要隨便開窗和搖晃。（對）
65、走路時，要思想集中注意來往行人，不能三五人勾肩搭背并行而影響他人行走。（對）
66、我們要養成遵守交通規則的習慣，也要勸導家人不要違規。（對）
67、不要扒乘拖拉機、貨運車。（對）
選擇題
1、交通信號燈有________ 三色燈號。（紅、綠、黃）
2、對行人而言，紅燈、綠燈分別表示________ 。（禁止通行、準許通行）
3、交通信號燈中的黃燈表示什么_______ ？ （警示）。
4、對行人而言，當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義__________ ？（即將變為綠燈，做好起步準備）。綠燈亮時，________ 車輛、行人通行。（準許）
5、黃燈亮時，_________ 車輛通行，但已越過停止線的車輛可以繼續通行。（不準）
6、紅燈亮時，__________ 車輛、行人通行。（不準）
7、黃燈閃爍時，行人__________ 通行。（須在確保安全的原則下）
8、__________ 時，準許車輛通行，但轉彎的車輛不得妨礙被放行的直行車輛、行人通行。（綠燈亮時）
9、方向指示信號燈的箭頭方向向左表示____________ 。（左轉）
10、方向指示信號燈的箭頭方向向上表示___________ 。（直行）
11、方向指示信號燈的箭頭方向向右表示__________ 。（右轉）
12、閃光警告信號燈為持續閃爍的__________ ，提示車輛、行人通行時注意了望，確認安全后通過。（黃燈）
13、行人怎樣過馬路才算安全_________ ？（綠燈亮時，進入人行橫道過馬路）。
14、中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學___________ 。（不得超過2名）
15、放學后，張三同學騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應___________ 通行。（按機動車信號燈指示通過）
16、警告標志是警告車輛和行人注意____________ 地點的標志。（危險）
17、禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為__________ 。（圓形）
18、交叉路口前進方向是綠燈時_______ 。（快速通過）
19、行人在路口應當按照信號燈的指示通行，當遇到交通警察指揮手勢與信號燈指示不一致時，要按照_______ 通行。（交通警察的指揮）
20、綠燈閃爍時，__________ 行人進入人行橫道，但已進入人行道的可以繼續通行。（不準）
21、全國統一規定的交通事故報警電話___________ 。(122)
22、道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理交通的_________ 。（設施）
23、汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”，作用是__________ 。（夜晚照亮道路）
24、汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫_________ 。（倒車燈）
25、小學生在公路上戴_________ 顏色的帽子比較安全。（黃色）
26、小學生在霧、雨、雪天，最好穿著色彩_________ 的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。（鮮艷）
27、小明上學時要走一個人行橫道，當他看到人行橫道紅燈亮時，應該________ 。（在人行橫道線前等待）
28、小璐步行從學校去外面超市買宣紙，應當在_________ 上行走。（人行道）
29、當馬路對面有熟人、朋友呼喚時，________ 直接橫穿馬路過去。（不可以）
30、在道路上要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠_______ 邊行駛。（右）
31、行人在橫過道路時，應注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時，錯誤的行為是_______ 。（既不左看，也不右看）
32、行人在通過沒有交通信號燈的人行橫道時，你認為危險的做法是_________ 。（車輛臨近時突然橫過）
33、小麗每天去上學都要經過一個鐵路道口，她在通過道口時應該__________ 。（一停、二看、三通過）
34、小明每天上學都要通過一個鐵路道口，你覺得他怎樣做最安全_________ ？（在準許通過的信號燈亮時再通過）
35、小明13歲了，學校離家較近，他想節約路上時間，可以使用_______ 作為道路交通工具。（自行車）
36、上學途中琳琳騎自行車橫過機動車道時，應當__________ 。（下車推行）
37、王小華從學校騎自行車回家，行至路口準備左轉彎時，應_________ ，不能突然猛拐。（伸左手示意）
38、放學后小紅騎自行車回家時正確的做法是________ 。（雙手扶把）
39、有的同學認為汽車遇到行人總是可以剎車，所以沒必要注意交通安全。這種想法正確嗎_______ ？（不正確）
40、小朋友們不應該在_________ 玩耍、嬉鬧。（公路上）
41、在街道或公路行走，須有成年人帶領的是哪一種人_________ ？（學齡前兒童）
42、在人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該_________ 。（在人行橫道線前等待）
43、在設有交通隔離設施的路段，小芳過街時應當__________ 。（經人行橫道或過街設施通過）
44、行人在沒有人行道的路上行走，應該_________ 。（靠路邊行走）
45、穿越馬路時，不可以走_________ 。（機動車道）
46、當你走到馬路中間的時候，有輛車開了過來，你應該怎么做更安全_______ ？（站在馬路中間的橫線上讓車輛通過）
47、我們騎車上學時不能_______ 。（都不能）（雙手離把騎車 兩人騎一輛車 曲折行駛）
48、騎自行車出行是環保、健康的交通參與方式。在沒有非機動車道的道路上，你認為自行車應該在道路的________ 通行。（右側）
49、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全，明明應該_________ 。（下車靠邊避讓）
50、王強雨天騎自行車去看足球比賽，他穿________ 的雨衣是最安全的。（黃色）
51、騎車人攀扶行駛中的汽車_________ 。（最危險）
52、騎自行車時，千萬不要與__________ 搶道，不要雙手撒把騎車。（機動車）
53、小學生排路隊為什么要戴“小黃帽”_________ ？（黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認）
54、公交車應該由哪一門上_________ ？（前門）
55、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在__________ 依次排隊。（站臺或指定位置）
56、小明外出購物乘坐公交車時，下列行為中不文明的是_________ 。（擁擠、搶座）
57、公交車到站，我們下車后應走_________ 。（人行道）
58、我們乘坐機動車時正確的做法是__________ 。（不將身體任何部分伸出車外）
59、在公交站等了很久，車終于來了，應當________ 。（先下后上）
60、在車站候車時，應當________ 。 （依次排隊）
61、行人不得有下列哪種行為________ ？（強行攔車）
62、當你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應該怎么做呢__________ ？（立即停下腳步并退回安全線以內）
63、乘坐公共汽車時，下面的行為哪個安全_________ ？(行車時扶好扶手)
64、小明乘坐公交車去奶奶家過節，乘車時可以________ 。（接打手機）
65、小娜和小霞在長途客車站等車進城，客車進站后，看到車已滿員，此時乘務員招呼上車，小娜正確的做法是________ 。（告訴小霞不要上車）
66、在沒有施劃人行橫道的公路上，小明和媽媽從公共汽車下車后橫過公路時，做法正確的是________ 。（車開走后，確認安全通過）
67、乘坐公共汽車__________ 。（不準攜帶易燃、易爆物品）
68、在車輛沒有停穩之前_______ 。（不準開門和上下人）
69、媽媽告小明，上街要注意安全，搭乘出租車時，可________ “打車”。(在出租車停靠點)
70、一位媽媽去接放學的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側準備橫過，這時有機動車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是_________ 。（媽媽大聲喊孩子站在原地等待）
71、當你不慎在上學時發生交通事故時，你首先應該做的是___________ 。（立即撥打110報警）
72、王小妹上學時看到一輛小轎車撞倒行人后逃逸，這時她應 __________。（記住肇事車輛的號牌等特征，立即報警）
73、發生交通事故，有人被壓在車輪或貨物下時，正確的救援方法是_________ 。（撥打急救電話）
74、當你放學需要乘坐出租車時，你可以________ 。（站在人行道上攔乘）
75、小麗搭乘舅舅的轎車到學校上課，轎車在學校門前路邊停車后，她正確的下車方法應該是_________ 。（觀察側后方情況，緩開車門）
76、當發現有人損壞交通設施時，應立即_________ 。（報警）
77、小華乘車去奶奶家過年，他可以隨身攜帶 ________。（書籍）
78、乘坐公交車時，遇到人比較多時，你應當_______ 。（不要擁擠，寧可晚一點上車）
79、下面哪一種行為是被允許的___________ ？（騎車背包）
80、車輛后面的方向燈亮時，表示要_______ 。（轉彎）
81、乘坐汽車時沒有座位，要側立站立，手應 _________扶手。（握緊）
82、上車時，將書包置于___________ ，以免書包被擠掉或被車門軋住。 （胸前）
83、13歲的小華不可以_________ 去上學。（騎電動自行車）
84、小強喜歡玩滑板，他_________ 在道路上滑。（不可以）
85、小華的奶奶每天早上不可以在________ 鍛煉。（道路上）
86、坐出租車時，應由________ 側的車門上下車。（右）
87、在馬路上，我們經常可以看到警燈閃亮、警報呼叫的特種車輛。特種車輛擔負著特殊緊急任務。交通法規規定；一切車輛和行人都必須讓執行任務的特種車輛先行。特種車輛包括__________ 。（警車、消防車、救護車和施工搶險車）
88、馬路上一組白色平行粗實線表示___________ 。（人行橫道）
89、放學后坐校車時不要__________ 。（和司機叔叔攀談）
90、當我們在馬路上步行時，以下行為是正確的是_________ 。（隨時注意來往車輛）
91、在校園內我們可以騎自行車嗎_________ ？（不可以）
92、在校園里走路時__________ 是正確。（走在路的旁邊）
93、我國在道路上行駛的車輛，必須遵守___________ 的原則。（右側通行）
94、雨天騎自行車怎么樣最危險_________ ？（打傘）
95、如果你看到迎面來了一個騎著自行車帶人的同學，這時你應該____________ 。（阻止他騎車帶人)
96、怎樣才能促進交通安全___________ ？（遵守交通規則）
97、一切車輛和行人在通行時必須堅持________ 的思想。（安全第一）
98、規定安裝_________ 的車輛，其駕駛人和前排乘車人員必須系安全帶。（安全帶）
99、屬于遵守交通法規的行為是________ 。（在機動車前排乘坐系安全帶）
100、小小在未設停放點的地方停放自行車時，應在____________ 停放。（不妨礙通行的地點）
101、車輛停放時：___________ 。（應當聽在停車場或準許停放車輛的地方）
102、張先生教女兒學騎自行車，他們準備到居民小區外的道路上練習，您認為他們__________ 。（不應在道路上學騎車）
103、騎摩托車戴頭盔的主要作用是什么________ ？（在發生交通事故時，保護頭部）
104、您駕駛汽車進入居民小區時，應當考慮到_________ 。（玩耍的兒童會突然穿出）
105、王某駕駛轎車為朋友接新娘，在轎車前后號牌上貼上“百年好合”的紅紙，這種做法是__________ 。（不合法）
106、小麗上學的學校離家比較遠，學校門口有許多三輪車接送，小麗_________ 乘坐這種車。（不能）
107、10歲的小芳乘坐出租車時，應坐在_________ 。（后排座位）
108、李明今年9歲，李明的姐姐今年11歲，下列說法正確的是：___________ （李明和他姐姐都不可以駕駛自行車上路）
109、某房地產開發公司房屋推銷員工，在路口向來往車輛駕駛員發放新樓盤的宣傳單，您認為這種做法________ 。（影響了道路暢通和他們自身的安全）
110、秋天也是放風箏的好時光，________ 在城鄉道路上奔來跑去放風箏。（不能）
111、冬天到了，雪花紛飛，路面結了冰，上學快遲到了，我們________ 。(就算遲到也不能在結冰的路上奔跑)
112、你的哥哥小明前兩天考摩托車駕駛證沒有通過考試，今天他問爸爸討來摩托車鑰匙，準備到道路上去學習駕駛技能，你應該________ 。（竭力阻止）
113、當你的家人和親友聚會，喝完酒后親友要駕車回家，你應_________ 。（堅決阻止他駕車）
114、機動車駕駛人駕駛車輛中_________ 。（不準吸煙）
115、機動車駕駛人__________ 。（駕駛機動車時不準撥打、接聽手持電話）
116、機動車上道路行駛，不得超過限速標志標明的________ 時速；在沒有限速標志的路段，應當保持安全車速。（最高）
117、殘疾人機動輪椅車、電動自行車，在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過________ 。（15公里）
118、夏天中午開車容易犯困，那么困了應該_________ 。（停下來休息一下再開）
119、遇有坑洼、碎石等障礙物較多的土路，行駛速度要_________ 。（減慢）
120、小艷站在過街天橋上喝完牛奶后，隨手把牛奶盒往橋下一扔，您認為這種行為________ 。（會影響橋下通行車輛的行車安全）
121、發生交通事故后，搬運昏迷或有窒息危險的傷員時，應采用_________ 的方式。（仰臥）
122、郊游乘搭交通工具時，應該_________ 。（按計劃、講次序、動作快）
123、小張駕駛兩輪摩托車帶弟弟郊游，弟弟乘坐摩托車正確的方式是_________ 。（戴好安全頭盔,正向騎坐）
交通安全教育主題班會教案(8)
《交通安全教育》主題班會教案
班會內容：交通安全教育。
班會目標：
1．通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1．黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3．準備測試交通規則的搶答題目。
5．學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1.導入 ：
同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2.逼真的畫面：
播放《交通安全監控錄像》
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）
學生回答：
A：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
B：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
C：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
D：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
-----
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3．真實數據：
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5．小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
二、班會中學習交通法規：
1．辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）
2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3．游戲《等車》。
讓幾名學生表演
劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做?
4.讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中！
四、課外延伸
請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發到別的班級做宣傳！
交通安全教育主題班會教案(9)
《交通安全教育》主題班會教案
一、班會目的
1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
２、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
４、讓學生認識各種常見的交通標志，懂得自覺遵守交通規則。
5、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
二、班會過程
(一）、 談話引入：
1、師生談話:孩子們，很高興能和大家一起來上這節班會課，你們開心嗎？下面我想請大家配合我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去,然后站好。伸出你的小手,讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧！師生律動:《假如幸福的話就拍拍手吧》
2、你感覺你現在的心情如何？生談感受。
３、師：是呀,孩子們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談談交通安全。首先請大家看一組圖片（出示交通事故圖片）
（二）、新課
1、孩子們,看完圖片之后你想說點什么嗎？(生談感想）
2、現在隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，現在咱們看一組統計數字(出示交通事故統計資料)
３、其實很多的交通事故都是可以避免的，就是因為很多人不了解交通規則,不遵守交通規則,所以才造成了那么多的悲劇，可見我們學習交通規則是多么的重要啊。
4、這兒有一些關于交通安全的選擇題,咱們分為四個組，分別是紅、綠、黃、藍四個組,每個組各回答三個問題，看哪組回答對的多，那組就獲勝,下面開始：(出示選擇題）
找同學分別回答問題。
5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后,你認為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片）
6、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志：（出示交通標志)
７、下面咱們再來了解一下其他的交通規則:（出示）
(三）總結:這節課我們學習了這么多關于交通安全的知識，我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
最后祝孩子們一生平安！
交通安全教育主題班會教案(10)
《交通安全教育》主題班會教案
班會內容：交通安全教育。
班會目標：
1．通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1．黑板上書寫“交通安全伴我行”幾個字。
3．準備測試交通規則的搶答題目。
5．學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1． 導入 ：
同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監控錄像》
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）
學生回答：
劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
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老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3．真實數據：
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5．小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
二、班會中學習交通法規：
1．辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）
2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3．游戲《等車》。
讓幾名學生表演
劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做?
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中！
四、課外延伸
請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發到別的班級做宣傳
判斷題
1、學齡前兒童在道路上行走時，必須有成年人帶領。（對）
2、在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時，你可在道路中間行走。（錯）
3、在小區內步行經過停在路邊的車輛時，要注意預防車門突然打開。（對）
4、冬冬每天上學都要經過一個鐵路道口，在通過道口時看沒有車，可以在鐵道上玩一會。 （錯）
5、行人在道路上可以倚坐在道路隔離設施上休息。（錯）
6、在沒有人行橫道信號燈的路口，行人可按機動車信號燈指示通行。（對）
7、你帶著5歲的表弟在道路上行走。（錯）
8、12歲或12歲以下兒童坐在汽車后排座位上最安全。（對）
9、老張在朋友家喝醉酒后堅持要騎自行車回家。他對朋友說，自行車的速度慢，不會有危險。（錯）
10、機動車駕駛室前后窗不能懸掛、放置妨礙視線的物品。（對）
11、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協助。（對）
12、機動車行經人行橫道正在通過人行橫道時，應當減速行駛。（對）
13、綠燈亮時，轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。（對）
14、機動車除駕駛室和車廂外，其他任何部位都不準載人。（對）
15、嚴禁使用貨運汽車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛接送學生。（對）
16、小明說：“我的車技很好，我可以脫手騎車。”（錯）
17、上學要遲到的時候，所以我們可以騎飛車。（錯）
18、學生可以在公路上練習跑步。（錯）
19、小方放學后喜歡在鐵軌上走路，并把它當作最好的平衡運動。（錯）
20、放學候車時要依照次序排好隊，不可爭先恐后。（對）
21、放學后小琴感覺很餓了，所以在穿越道路時，她用跑趕快通過。（錯）
22、放學后我們不可以聚在路上交談。（對）
23、道路上雖然危險多，放學后在路上玩耍只要隨時小心即可。（錯）
24、校園里路寬車少，所以我們可以在校園的道路上追逐奔跑。（錯）
25、不管是上學還是放學，我們在穿越交岔路口都要遵守交通標志的指示行走。（對）
26、乘坐公車上學時我們可以和司機叔叔聊天以打發無聊的時間。（錯）
27、爸爸騎摩托車帶你回家的時候行駛在非機動車道上。（錯）
28、上學的途中為了方便，在安全的前提下我們可以跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶。（錯）
29、如果四周車比較少，我們可以在馬路上適當踢球。（錯）
30、我們亂穿馬路沒什么大問題，反正駕駛人會剎車。（錯）
31、一天晚上，你跟爸爸、媽媽一起到爺爺家吃飯，爸爸喝完酒后，騎著摩托車要帶著你和媽媽回家。（錯）
32、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。（對）
33、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（對）
34、小紅在爸爸的駕駛室前后窗都縣掛了一些玩具娃娃，小紅的做法正確嗎？（錯）
35、駕駛兩輪摩托車時，駕駛人必須戴安全頭盔，乘坐人可以不戴安全頭盔。（錯）
36、機動車駕駛人駕駛車輛前可以飲用少量啤酒。(錯)
37、小明看到對面馬路有同學，馬上沖過去。（錯）
38、小劉早上去上學的路上為圖方便，騎自行車在道路上逆向行駛。（錯）
39、如果駕駛自行車的水平很高可以雙手離把行駛。（錯）
40、自行車不可在快車道上行駛。（對）
41、校車上還有好多座位，但有些同學不坐在座位上，還在車內走來走去。（錯）
42、上、下班高峰過后，因為馬路上車輛稀少，這時可以想騎多快就多快，不會發生交通事故。（錯）
43、開車或騎摩托車，必須先通過考試取得駕照，才有資格開（騎）車。（對）
44、喝酒不開車，開車不喝酒是保障人車安全的不二法則。（對）
45、酒精會使人動作遲鈍，反應減慢，容易發生車禍。（對）
46、飲酒后不準駕駛機動車。（對）
47、駕駛坐滿乘客的客車在路上行駛，這時路上有個行人攔車，司機就停下車帶上了這個路人。（錯）
48、司機小黃笑著說：“沒事，今天就喝了那么點酒，能開回去。”（錯）
49、小黃從未考過駕駛證，某天他借了朋友的車自己開車去旅游。（錯）
50、任何單位、個人不得在高速公路上攔截行駛的車輛。（對）
51、駕駛自行車、電動自行車、三輪車在路段上橫過機動車道，應當下車推行。（對）
52、飲酒、服用國家管制的精神藥品或者麻醉藥品，或者患有妨礙安全駕駛機動車的疾病，或者過度疲勞影響安全駕駛的，不得駕駛機動車。（對）
53、小李的爸爸春節回家，買了三箱鞭炮上公共汽車。（錯）
54、放學路上，小明騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們很羨慕他。（錯）
55、駕駛和乘坐二輪摩托車不用帶頭盔。（錯）
56、騎自行車時可手中持物，但不可雙手離把。（錯）
57、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，自行車可隨便行駛。（錯）
58、乘座公共汽車時，可以攜帶酒精、爆竹等物品。（錯）
59、舅舅來家里吃飯喝了點酒，因為要急著趕回去所以開車可以原諒。（錯）
60、只要駕車技術好，沒有駕駛證都沒關系。（錯）
61、爸爸為了多掙些錢，連續好幾天沒有好好休息，依然不辭辛苦的開車去干活。（錯）
62、疲勞駕駛沒關系，喝點咖啡濃茶就可以了。（錯）
63、爸爸酒后駕車從來沒出過事情，所以酒后駕駛也沒什么大不了的。（錯）
64、高速公路上，乘車時不要站立，不要隨便開窗和搖晃。（對）
65、走路時，要思想集中注意來往行人，不能三五人勾肩搭背并行而影響他人行走。（對）
66、我們要養成遵守交通規則的習慣，也要勸導家人不要違規。（對）
67、不要扒乘拖拉機、貨運車。（對）
選擇題
1、交通信號燈有________ 三色燈號。（紅、綠、黃）
2、對行人而言，紅燈、綠燈分別表示________ 。（禁止通行、準許通行）
3、交通信號燈中的黃燈表示什么_______ ？ （警示）。
4、對行人而言，當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義__________ ？（即將變為綠燈，做好起步準備）。綠燈亮時，________ 車輛、行人通行。（準許）
5、黃燈亮時，_________ 車輛通行，但已越過停止線的車輛可以繼續通行。（不準）
6、紅燈亮時，__________ 車輛、行人通行。（不準）
7、黃燈閃爍時，行人__________ 通行。（須在確保安全的原則下）
8、__________ 時，準許車輛通行，但轉彎的車輛不得妨礙被放行的直行車輛、行人通行。（綠燈亮時）
9、方向指示信號燈的箭頭方向向左表示____________ 。（左轉）
10、方向指示信號燈的箭頭方向向上表示___________ 。（直行）
11、方向指示信號燈的箭頭方向向右表示__________ 。（右轉）
12、閃光警告信號燈為持續閃爍的__________ ，提示車輛、行人通行時注意了望，確認安全后通過。（黃燈）
13、行人怎樣過馬路才算安全_________ ？（綠燈亮時，進入人行橫道過馬路）。
14、中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學___________ 。（不得超過2名）
15、放學后，張三同學騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應___________ 通行。（按機動車信號燈指示通過）
16、警告標志是警告車輛和行人注意____________ 地點的標志。（危險）
17、禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為__________ 。（圓形）
18、交叉路口前進方向是綠燈時_______ 。（快速通過）
19、行人在路口應當按照信號燈的指示通行，當遇到交通警察指揮手勢與信號燈指示不一致時，要按照_______ 通行。（交通警察的指揮）
20、綠燈閃爍時，__________ 行人進入人行橫道，但已進入人行道的可以繼續通行。（不準）
21、全國統一規定的交通事故報警電話___________ 。(122)
22、道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理交通的_________ 。（設施）
23、汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”，作用是__________ 。（夜晚照亮道路）
24、汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫_________ 。（倒車燈）
25、小學生在公路上戴_________ 顏色的帽子比較安全。（黃色）
26、小學生在霧、雨、雪天，最好穿著色彩_________ 的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。（鮮艷）
27、小明上學時要走一個人行橫道，當他看到人行橫道紅燈亮時，應該________ 。（在人行橫道線前等待）
28、小璐步行從學校去外面超市買宣紙，應當在_________ 上行走。（人行道）
29、當馬路對面有熟人、朋友呼喚時，________ 直接橫穿馬路過去。（不可以）
30、在道路上要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠_______ 邊行駛。（右）
31、行人在橫過道路時，應注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時，錯誤的行為是_______ 。（既不左看，也不右看）
32、行人在通過沒有交通信號燈的人行橫道時，你認為危險的做法是_________ 。（車輛臨近時突然橫過）
33、小麗每天去上學都要經過一個鐵路道口，她在通過道口時應該__________ 。（一停、二看、三通過）
34、小明每天上學都要通過一個鐵路道口，你覺得他怎樣做最安全_________ ？（在準許通過的信號燈亮時再通過）
35、小明13歲了，學校離家較近，他想節約路上時間，可以使用_______ 作為道路交通工具。（自行車）
36、上學途中琳琳騎自行車橫過機動車道時，應當__________ 。（下車推行）
37、王小華從學校騎自行車回家，行至路口準備左轉彎時，應_________ ，不能突然猛拐。（伸左手示意）
38、放學后小紅騎自行車回家時正確的做法是________ 。（雙手扶把）
39、有的同學認為汽車遇到行人總是可以剎車，所以沒必要注意交通安全。這種想法正確嗎_______ ？（不正確）
40、小朋友們不應該在_________ 玩耍、嬉鬧。（公路上）
41、在街道或公路行走，須有成年人帶領的是哪一種人_________ ？（學齡前兒童）
42、在人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該_________ 。（在人行橫道線前等待）
43、在設有交通隔離設施的路段，小芳過街時應當__________ 。（經人行橫道或過街設施通過）
44、行人在沒有人行道的路上行走，應該_________ 。（靠路邊行走）
45、穿越馬路時，不可以走_________ 。（機動車道）
46、當你走到馬路中間的時候，有輛車開了過來，你應該怎么做更安全_______ ？（站在馬路中間的橫線上讓車輛通過）
47、我們騎車上學時不能_______ 。（都不能）（雙手離把騎車 兩人騎一輛車 曲折行駛）
48、騎自行車出行是環保、健康的交通參與方式。在沒有非機動車道的道路上，你認為自行車應該在道路的________ 通行。（右側）
49、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全，明明應該_________ 。（下車靠邊避讓）
50、王強雨天騎自行車去看足球比賽，他穿________ 的雨衣是最安全的。（黃色）
51、騎車人攀扶行駛中的汽車_________ 。（最危險）
52、騎自行車時，千萬不要與__________ 搶道，不要雙手撒把騎車。（機動車）
53、小學生排路隊為什么要戴“小黃帽”_________ ？（黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認）
54、公交車應該由哪一門上_________ ？（前門）
55、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在__________ 依次排隊。（站臺或指定位置）
56、小明外出購物乘坐公交車時，下列行為中不文明的是_________ 。（擁擠、搶座）
57、公交車到站，我們下車后應走_________ 。（人行道）
58、我們乘坐機動車時正確的做法是__________ 。（不將身體任何部分伸出車外）
59、在公交站等了很久，車終于來了，應當________ 。（先下后上）
60、在車站候車時，應當________ 。 （依次排隊）
61、行人不得有下列哪種行為________ ？（強行攔車）
62、當你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應該怎么做呢__________ ？（立即停下腳步并退回安全線以內）
63、乘坐公共汽車時，下面的行為哪個安全_________ ？(行車時扶好扶手)
64、小明乘坐公交車去奶奶家過節，乘車時可以________ 。（接打手機）
65、小娜和小霞在長途客車站等車進城，客車進站后，看到車已滿員，此時乘務員招呼上車，小娜正確的做法是________ 。（告訴小霞不要上車）
66、在沒有施劃人行橫道的公路上，小明和媽媽從公共汽車下車后橫過公路時，做法正確的是________ 。（車開走后，確認安全通過）
67、乘坐公共汽車__________ 。（不準攜帶易燃、易爆物品）
68、在車輛沒有停穩之前_______ 。（不準開門和上下人）
69、媽媽告小明，上街要注意安全，搭乘出租車時，可________ “打車”。(在出租車停靠點)
70、一位媽媽去接放學的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側準備橫過，這時有機動車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是_________ 。（媽媽大聲喊孩子站在原地等待）
71、當你不慎在上學時發生交通事故時，你首先應該做的是___________ 。（立即撥打110報警）
72、王小妹上學時看到一輛小轎車撞倒行人后逃逸，這時她應 __________。（記住肇事車輛的號牌等特征，立即報警）
73、發生交通事故，有人被壓在車輪或貨物下時，正確的救援方法是_________ 。（撥打急救電話）
74、當你放學需要乘坐出租車時，你可以________ 。（站在人行道上攔乘）
75、小麗搭乘舅舅的轎車到學校上課，轎車在學校門前路邊停車后，她正確的下車方法應該是_________ 。（觀察側后方情況，緩開車門）
76、當發現有人損壞交通設施時，應立即_________ 。（報警）
77、小華乘車去奶奶家過年，他可以隨身攜帶 ________。（書籍）
78、乘坐公交車時，遇到人比較多時，你應當_______ 。（不要擁擠，寧可晚一點上車）
79、下面哪一種行為是被允許的___________ ？（騎車背包）
80、車輛后面的方向燈亮時，表示要_______ 。（轉彎）
81、乘坐汽車時沒有座位，要側立站立，手應 _________扶手。（握緊）
82、上車時，將書包置于___________ ，以免書包被擠掉或被車門軋住。 （胸前）
83、13歲的小華不可以_________ 去上學。（騎電動自行車）
84、小強喜歡玩滑板，他_________ 在道路上滑。（不可以）
85、小華的奶奶每天早上不可以在________ 鍛煉。（道路上）
86、坐出租車時，應由________ 側的車門上下車。（右）
87、在馬路上，我們經常可以看到警燈閃亮、警報呼叫的特種車輛。特種車輛擔負著特殊緊急任務。交通法規規定；一切車輛和行人都必須讓執行任務的特種車輛先行。特種車輛包括__________ 。（警車、消防車、救護車和施工搶險車）
88、馬路上一組白色平行粗實線表示___________ 。（人行橫道）
89、放學后坐校車時不要__________ 。（和司機叔叔攀談）
90、當我們在馬路上步行時，以下行為是正確的是_________ 。（隨時注意來往車輛）
91、在校園內我們可以騎自行車嗎_________ ？（不可以）
92、在校園里走路時__________ 是正確。（走在路的旁邊）
93、我國在道路上行駛的車輛，必須遵守___________ 的原則。（右側通行）
94、雨天騎自行車怎么樣最危險_________ ？（打傘）
95、如果你看到迎面來了一個騎著自行車帶人的同學，這時你應該____________ 。（阻止他騎車帶人)
96、怎樣才能促進交通安全___________ ？（遵守交通規則）
97、一切車輛和行人在通行時必須堅持________ 的思想。（安全第一）
98、規定安裝_________ 的車輛，其駕駛人和前排乘車人員必須系安全帶。（安全帶）
99、屬于遵守交通法規的行為是________ 。（在機動車前排乘坐系安全帶）
100、小小在未設停放點的地方停放自行車時，應在____________ 停放。（不妨礙通行的地點）
101、車輛停放時：___________ 。（應當聽在停車場或準許停放車輛的地方）
102、張先生教女兒學騎自行車，他們準備到居民小區外的道路上練習，您認為他們__________ 。（不應在道路上學騎車）
103、騎摩托車戴頭盔的主要作用是什么________ ？（在發生交通事故時，保護頭部）
104、您駕駛汽車進入居民小區時，應當考慮到_________ 。（玩耍的兒童會突然穿出）
105、王某駕駛轎車為朋友接新娘，在轎車前后號牌上貼上“百年好合”的紅紙，這種做法是__________ 。（不合法）
106、小麗上學的學校離家比較遠，學校門口有許多三輪車接送，小麗_________ 乘坐這種車。（不能）
107、10歲的小芳乘坐出租車時，應坐在_________ 。（后排座位）
108、李明今年9歲，李明的姐姐今年11歲，下列說法正確的是：___________ （李明和他姐姐都不可以駕駛自行車上路）
109、某房地產開發公司房屋推銷員工，在路口向來往車輛駕駛員發放新樓盤的宣傳單，您認為這種做法________ 。（影響了道路暢通和他們自身的安全）
110、秋天也是放風箏的好時光，________ 在城鄉道路上奔來跑去放風箏。（不能）
111、冬天到了，雪花紛飛，路面結了冰，上學快遲到了，我們________ 。(就算遲到也不能在結冰的路上奔跑)
112、你的哥哥小明前兩天考摩托車駕駛證沒有通過考試，今天他問爸爸討來摩托車鑰匙，準備到道路上去學習駕駛技能，你應該________ 。（竭力阻止）
113、當你的家人和親友聚會，喝完酒后親友要駕車回家，你應_________ 。（堅決阻止他駕車）
114、機動車駕駛人駕駛車輛中_________ 。（不準吸煙）
115、機動車駕駛人__________ 。（駕駛機動車時不準撥打、接聽手持電話）
116、機動車上道路行駛，不得超過限速標志標明的________ 時速；在沒有限速標志的路段，應當保持安全車速。（最高）
117、殘疾人機動輪椅車、電動自行車，在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過________ 。（15公里）
118、夏天中午開車容易犯困，那么困了應該_________ 。（停下來休息一下再開）
119、遇有坑洼、碎石等障礙物較多的土路，行駛速度要_________ 。（減慢）
120、小艷站在過街天橋上喝完牛奶后，隨手把牛奶盒往橋下一扔，您認為這種行為________ 。（會影響橋下通行車輛的行車安全）
121、發生交通事故后，搬運昏迷或有窒息危險的傷員時，應采用_________ 的方式。（仰臥）
122、郊游乘搭交通工具時，應該_________ 。（按計劃、講次序、動作快）
123、小張駕駛兩輪摩托車帶弟弟郊游，弟弟乘坐摩托車正確的方式是_________ 。（戴好安全頭盔,正向騎坐）
交通標志辨認(略）
交通安全教育主題班會教案(11)
“知危險 會避險”交通安全主題班會
?一、教學目標：
? ?1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
?? 二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
?? 三、教學過程：
??? （一）列舉交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”， 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總人數的８％左右。直接經濟損失 731 萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。
（二）不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外
坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
（三）我校主要交通安全常識 ：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
? ?1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
?? 2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
?? 3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
? ?4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
? 5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
?6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
交通安全教育主題班會教案(12)
《交通安全教育》主題班會教案
2018年4月18日
班會內容：交通安全教育。
班會目標：
1．通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1．黑板上書寫“交通安全伴我行”幾個字。
2．準備測試交通規則的搶答題目。
3．學生自制安全宣傳卡。
班會過程：
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1． 導入 ：
同學們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監控錄像》
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）
學生回答：
劉善容：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
未從凡：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
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老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3．真實數據：
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家可以養活100萬個失業人員；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
5．小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
二、班會中學習交通法規：
1．辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）
2．快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3．游戲《等車》。
讓幾名學生表演
劇情背景：周末到了，同學們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩，有的同學便抓住車門把手，這時慘劇發生了------
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎么做?
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中！
四、課外延伸
請同學們自己設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發到別的班級做宣傳
判斷題
1、學齡前兒童在道路上行走時，必須有成年人帶領。（對）
2、在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時，你可在道路中間行走。（錯）
3、在小區內步行經過停在路邊的車輛時，要注意預防車門突然打開。（對）
4、冬冬每天上學都要經過一個鐵路道口，在通過道口時看沒有車，可以在鐵道上玩一會。 （錯）
5、行人在道路上可以倚坐在道路隔離設施上休息。（錯）
6、在沒有人行橫道信號燈的路口，行人可按機動車信號燈指示通行。（對）
7、你帶著5歲的表弟在道路上行走。（錯）
8、12歲或12歲以下兒童坐在汽車后排座位上最安全。（對）
9、老張喝醉酒后堅持要騎自行車回家。他對朋友說，自行車的速度慢，不會有危險。（錯）
10、機動車駕駛室前后窗不能懸掛、放置妨礙視線的物品。（對）
11、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人應當予以協助。（對）
12、機動車行經人行橫道正在通過人行橫道時，應當減速行駛。（對）
13、綠燈亮時，轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。（對）
14、機動車除駕駛室和車廂外，其他任何部位都不準載人。（對）
15、嚴禁使用貨運汽車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛接送學生。（對）
16、小明說：“我的車技很好，我可以脫手騎車。”（錯）
17、上學要遲到的時候，所以我們可以騎飛車。（錯）
18、學生可以在公路上練習跑步。（錯）
19、小方放學后喜歡在鐵軌上走路，并把它當作最好的平衡運動。（錯）
20、放學候車時要依照次序排好隊，不可爭先恐后。（對）
21、放學后小琴感覺很餓了，所以在穿越道路時，她用跑趕快通過。（錯）
22、放學后我們不可以聚在路上交談。（對）
23、道路上雖然危險多，放學后在路上玩耍只要隨時小心即可。（錯）
24、校園里路寬車少，所以我們可以在校園的道路上追逐奔跑。（錯）
25、不管是上學還是放學，我們在穿越交岔路口都要遵守交通標志的指示行走。（對）
26、乘坐公車上學時我們可以和司機叔叔聊天以打發無聊的時間。（錯）
27、爸爸騎摩托車帶你回家的時候行駛在非機動車道上。（錯）
28、上學的途中為了方便，在安全的前提下我們可以跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶。（錯）
29、如果四周車比較少，我們可以在馬路上適當踢球。（錯）
30、我們亂穿馬路沒什么大問題，反正駕駛人會剎車。（錯）
31、一天晚上到爺爺家吃飯，爸爸喝完酒后，騎著摩托車要帶著你和媽媽回家。（錯）
32、乘坐二輪摩托車不能側坐或者反坐。（對）
33、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（對）
34、小紅在爸爸的駕駛室前后窗都縣掛了一些玩具娃娃，小紅的做法正確嗎？（錯）
35、駕駛兩輪摩托車時，駕駛人必須戴安全頭盔，乘坐人可以不戴安全頭盔。（錯）
36、機動車駕駛人駕駛車輛前可以飲用少量啤酒。(錯)
37、小明看到對面馬路有同學，馬上沖過去。（錯）
38、小劉早上去上學的路上為圖方便，騎自行車在道路上逆向行駛。（錯）
39、如果駕駛自行車的水平很高可以雙手離把行駛。（錯）
40、自行車不可在快車道上行駛。（對）
41、校車上還有好多座位，但有些同學不坐在座位上，還在車內走來走去。（錯）
42、上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，這時可以想騎多快就多快，不會發生交通事故。（錯）
43、開車或騎摩托車，必須先通過考試取得駕照，才有資格開（騎）車。（對）
44、喝酒不開車，開車不喝酒是保障人車安全的不二法則。（對）
45、酒精會使人動作遲鈍，反應減慢，容易發生車禍。（對）
46、飲酒后不準駕駛機動車。（對）
47、坐滿乘客的客車在路上行駛，這時路上有個行人攔車，司機就停下車帶上了這個路人。（錯）
48、司機小黃笑著說：“沒事，今天就喝了那么點酒，能開回去。”（錯）
49、小黃從未考過駕駛證，某天他借了朋友的車自己開車去旅游。（錯）
50、任何單位、個人不得在高速公路上攔截行駛的車輛。（對）
51、駕駛自行車、電動自行車、三輪車在路段上橫過機動車道，應當下車推行。（對）
52、飲酒、服用國家管制的精神藥品或者麻醉藥品，或者患有妨礙安全駕駛機動車的疾病，或者過度疲勞影響安全駕駛的，不得駕駛機動車。（對）
53、小李的爸爸春節回家，買了三箱鞭炮上公共汽車。（錯）
54、放學路上，小明騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們很羨慕他。（錯）
55、駕駛和乘坐二輪摩托車不用帶頭盔。（錯）
56、騎自行車時可手中持物，但不可雙手離把。（錯）
57、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，自行車可隨便行駛。（錯）
58、乘座公共汽車時，可以攜帶酒精、爆竹等物品。（錯）
59、舅舅來家里吃飯喝了點酒，因為要急著趕回去所以開車可以原諒。（錯）
60、只要駕車技術好，沒有駕駛證都沒關系。（錯）
61、爸爸為了多掙些錢，連續好幾天沒有好好休息，依然不辭辛苦的開車去干活。（錯）
62、疲勞駕駛沒關系，喝點咖啡濃茶就可以了。（錯）
63、爸爸酒后駕車從來沒出過事情，所以酒后駕駛也沒什么大不了的。（錯）
64、高速公路上，乘車時不要站立，不要隨便開窗和搖晃。（對）
65、走路時，要思想集中注意來往行人，不能三五人勾肩搭背并行而影響他人行走。（對）
66、我們要養成遵守交通規則的習慣，也要勸導家人不要違規。（對）
67、不要扒乘拖拉機、貨運車。（對）
選擇題
1、交通信號燈有________ 三色燈號。（紅、綠、黃）
2、對行人而言，紅燈、綠燈分別表示________ 。（禁止通行、準許通行）
3、交通信號燈中的黃燈表示什么_______ ？ （警示）。
4、對行人而言，當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義__________ ？（即將變為綠燈，做好起步準備）。綠燈亮時，________ 車輛、行人通行。（準許）
5、黃燈亮時，_________ 車輛通行，但已越過停止線的車輛可以繼續通行。（不準）
6、紅燈亮時，__________ 車輛、行人通行。（不準）
7、黃燈閃爍時，行人__________ 通行。（須在確保安全的原則下）
8、__________ 時，準許車輛通行，但轉彎的車輛不得妨礙被放行的直行車輛、行人通行。（綠燈亮時）
9、方向指示信號燈的箭頭方向向左表示____________ 。（左轉）
10、方向指示信號燈的箭頭方向向上表示___________ 。（直行）
11、方向指示信號燈的箭頭方向向右表示__________ 。（右轉）
12、閃光警告信號燈為持續閃爍的__________ ，提示車輛、行人通行時注意了望，確認安全后通過。（黃燈）
13、行人怎樣過馬路才算安全_________ ？（綠燈亮時，進入人行橫道過馬路）。
14、中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學___________ 。（不得超過2名）
15、放學后，張三同學騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應___________ 通行。（按機動車信號燈指示通過）
16、警告標志是警告車輛和行人注意____________ 地點的標志。（危險）
17、禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為__________ 。（圓形）
18、交叉路口前進方向是綠燈時_______ 。（快速通過）
19、行人在路口應當按照信號燈的指示通行，當遇到交通警察指揮手勢與信號燈指示不一致時，要按照_______ 通行。（交通警察的指揮）
20、綠燈閃爍時，__________ 行人進入人行橫道，但已進入人行道的可以繼續通行。（不準）
21、全國統一規定的交通事故報警電話___________ 。(122)
22、道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理交通的_________ 。（設施）
23、汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”，作用是__________ 。（夜晚照亮道路）
24、汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫_________ 。（倒車燈）
25、小學生在公路上戴_________ 顏色的帽子比較安全。（黃色）
26、小學生在霧、雨、雪天，最好穿著色彩_________ 的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。（鮮艷）
27、小明上學時要走一個人行橫道，當他看到人行橫道紅燈亮時，應該________ 。（在人行橫道線前等待）
28、小璐步行從學校去外面超市買宣紙，應當在_________ 上行走。（人行道）
29、當馬路對面有熟人、朋友呼喚時，________ 直接橫穿馬路過去。（不可以）
30、在道路上要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠_______ 邊行駛。（右）
31、行人在橫過道路時，應注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時，錯誤的行為是_______ 。（既不左看，也不右看）
32、行人在通過沒有交通信號燈的人行橫道時，你認為危險的做法是_________ 。（車輛臨近時突然橫過）
33、小麗每天去上學都要經過一個鐵路道口，她在通過道口時應該__________ 。（一停、二看、三通過）
34、小明每天上學都要通過一個鐵路道口，你覺得他怎樣做最安全_________ ？（在準許通過的信號燈亮時再通過）
35、小明13歲了，學校離家較近，他想節約路上時間，可以使用_______ 作為道路交通工具。（自行車）
36、上學途中琳琳騎自行車橫過機動車道時，應當__________ 。（下車推行）
37、王小華從學校騎自行車回家，行至路口準備左轉彎時，應_________ ，不能突然猛拐。（伸左手示意）
38、放學后小紅騎自行車回家時正確的做法是________ 。（雙手扶把）
39、有的同學認為汽車遇到行人總是可以剎車，所以沒必要注意交通安全。這種想法正確嗎_______ ？（不正確）
40、小朋友們不應該在_________ 玩耍、嬉鬧。（公路上）
41、在街道或公路行走，須有成年人帶領的是哪一種人_________ ？（學齡前兒童）
42、在人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該_________ 。（在人行橫道線前等待）
43、在設有交通隔離設施的路段，小芳過街時應當__________ 。（經人行橫道或過街設施通過）
44、行人在沒有人行道的路上行走，應該_________ 。（靠路邊行走）
45、穿越馬路時，不可以走_________ 。（機動車道）
46、當你走到馬路中間的時候，有輛車開了過來，你應該怎么做更安全_______ ？（站在馬路中間的橫線上讓車輛通過）
47、我們騎車上學時不能_______ 。（都不能）（雙手離把騎車 兩人騎一輛車 曲折行駛）
48、騎自行車出行是環保、健康的交通參與方式。在沒有非機動車道的道路上，你認為自行車應該在道路的________ 通行。（右側）
49、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全，明明應該_________ 。（下車靠邊避讓）
50、王強雨天騎自行車去看足球比賽，他穿________ 的雨衣是最安全的。（黃色）
51、騎車人攀扶行駛中的汽車_________ 。（最危險）
52、騎自行車時，千萬不要與__________ 搶道，不要雙手撒把騎車。（機動車）
53、小學生排路隊為什么要戴“小黃帽”_________ ？（黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認）
54、公交車應該由哪一門上_________ ？（前門）
55、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在__________ 依次排隊。（站臺或指定位置）
56、小明外出購物乘坐公交車時，下列行為中不文明的是_________ 。（擁擠、搶座）
57、公交車到站，我們下車后應走_________ 。（人行道）
58、我們乘坐機動車時正確的做法是__________ 。（不將身體任何部分伸出車外）
59、在公交站等了很久，車終于來了，應當________ 。（先下后上）
60、在車站候車時，應當________ 。 （依次排隊）
61、行人不得有下列哪種行為________ ？（強行攔車）
62、當你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應該怎么做呢__________ ？（立即停下腳步并退回安全線以內）
63、乘坐公共汽車時，下面的行為哪個安全_________ ？(行車時扶好扶手)
64、小明乘坐公交車去奶奶家過節，乘車時可以________ 。（接打手機）
65、小娜和小霞在長途客車站等車進城，客車進站后，看到車已滿員，此時乘務員招呼上車，小娜正確的做法是________ 。（告訴小霞不要上車）
66、在沒有施劃人行橫道的公路上，小明和媽媽從公共汽車下車后橫過公路時，做法正確的是________ 。（車開走后，確認安全通過）
67、乘坐公共汽車__________ 。（不準攜帶易燃、易爆物品）
68、在車輛沒有停穩之前_______ 。（不準開門和上下人）
69、媽媽告小明，上街要注意安全，搭乘出租車時，可________ “打車”。(在出租車停靠點)
70、一位媽媽去接放學的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側準備橫過，這時有機動車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是_________ 。（媽媽大聲喊孩子站在原地等待）
71、當你不慎在上學時發生交通事故時，你首先應該做的是___________ 。（立即撥打110報警）
72、王小妹上學時看到一輛小轎車撞倒行人后逃逸，這時她應 __________。（記住肇事車輛的號牌等特征，立即報警）
73、發生交通事故，有人被壓在車輪或貨物下時，正確的救援方法是_________ 。（撥打急救電話）
74、當你放學需要乘坐出租車時，你可以________ 。（站在人行道上攔乘）
75、小麗搭乘舅舅的轎車到學校上課，轎車在學校門前路邊停車后，她正確的下車方法應該是_________ 。（觀察側后方情況，緩開車門）
76、當發現有人損壞交通設施時，應立即_________ 。（報警）
77、小華乘車去奶奶家過年，他可以隨身攜帶 ________。（書籍）
78、乘坐公交車時，遇到人比較多時，你應當_______ 。（不要擁擠，寧可晚一點上車）
79、下面哪一種行為是被允許的___________ ？（騎車背包）
80、車輛后面的方向燈亮時，表示要_______ 。（轉彎）
81、乘坐汽車時沒有座位，要側立站立，手應 _________扶手。（握緊）
82、上車時，將書包置于___________ ，以免書包被擠掉或被車門軋住。 （胸前）
83、13歲的小華不可以_________ 去上學。（騎電動自行車）
84、小強喜歡玩滑板，他_________ 在道路上滑。（不可以）
85、小華的奶奶每天早上不可以在________ 鍛煉。（道路上）
86、坐出租車時，應由________ 側的車門上下車。（右）
87、在馬路上，我們經常可以看到警燈閃亮、警報呼叫的特種車輛。特種車輛擔負著特殊緊急任務。交通法規規定；一切車輛和行人都必須讓執行任務的特種車輛先行。特種車輛包括__________ 。（警車、消防車、救護車和施工搶險車）
88、馬路上一組白色平行粗實線表示___________ 。（人行橫道）
89、放學后坐校車時不要__________ 。（和司機叔叔攀談）
90、當我們在馬路上步行時，以下行為是正確的是_________ 。（隨時注意來往車輛）
91、在校園內我們可以騎自行車嗎_________ ？（不可以）
92、在校園里走路時__________ 是正確。（走在路的旁邊）
93、我國在道路上行駛的車輛，必須遵守___________ 的原則。（右側通行）
94、雨天騎自行車怎么樣最危險_________ ？（打傘）
95、如果你看到迎面來了一個騎著自行車帶人的同學，這時你應該____________ 。（阻止他騎車帶人)
96、怎樣才能促進交通安全___________ ？（遵守交通規則）
97、一切車輛和行人在通行時必須堅持________ 的思想。（安全第一）
98、規定安裝_________ 的車輛，其駕駛人和前排乘車人員必須系安全帶。（安全帶）
99、屬于遵守交通法規的行為是________ 。（在機動車前排乘坐系安全帶）
100、小小在未設停放點的地方停放自行車時，應在____________ 停放。（不妨礙通行的地點）
101、車輛停放時：___________ 。（應當聽在停車場或準許停放車輛的地方）
102、張先生教女兒學騎自行車，他們準備到居民小區外的道路上練習，您認為他們__________ 。（不應在道路上學騎車）
103、騎摩托車戴頭盔的主要作用是什么________ ？（在發生交通事故時，保護頭部）
104、您駕駛汽車進入居民小區時，應當考慮到_________ 。（玩耍的兒童會突然穿出）
105、王某駕駛轎車為朋友接新娘，在轎車前后號牌上貼上“百年好合”的紅紙，這種做法是__________ 。（不合法）
106、小麗上學的學校離家比較遠，學校門口有許多三輪車接送，小麗_________ 乘坐這種車。（不能）
107、10歲的小芳乘坐出租車時，應坐在_________ 。（后排座位）
108、李明今年9歲，李明的姐姐今年11歲，下列說法正確的是：___________ （李明和他姐姐都不可以駕駛自行車上路）
109、某房地產開發公司房屋推銷員工，在路口向來往車輛駕駛員發放新樓盤的宣傳單，您認為這種做法________ 。（影響了道路暢通和他們自身的安全）
110、秋天也是放風箏的好時光，________ 在城鄉道路上奔來跑去放風箏。（不能）
111、冬天到了，雪花紛飛，路面結了冰，上學快遲到了，我們________ 。(就算遲到也不能在結冰的路上奔跑)
112、你的哥哥小明前兩天考摩托車駕駛證沒有通過考試，今天他問爸爸討來摩托車鑰匙，準備到道路上去學習駕駛技能，你應該________ 。（竭力阻止）
113、當你的家人和親友聚會，喝完酒后親友要駕車回家，你應_________ 。（堅決阻止他駕車）
114、機動車駕駛人駕駛車輛中_________ 。（不準吸煙）
115、機動車駕駛人__________ 。（駕駛機動車時不準撥打、接聽手持電話）
116、機動車上道路行駛，不得超過限速標志標明的________ 時速；在沒有限速標志的路段，應當保持安全車速。（最高）
117、殘疾人機動輪椅車、電動自行車，在非機動車道內行駛時，最高時速不得超過________ 。（15公里）
118、夏天中午開車容易犯困，那么困了應該_________ 。（停下來休息一下再開）
119、遇有坑洼、碎石等障礙物較多的土路，行駛速度要_________ 。（減慢）
120、小艷站在過街天橋上喝完牛奶后，隨手把牛奶盒往橋下一扔，您認為這種行為________ 。（會影響橋下通行車輛的行車安全）
121、發生交通事故后，搬運昏迷或有窒息危險的傷員時，應采用_________ 的方式。（仰臥）
122、郊游乘搭交通工具時，應該_________ 。（按計劃、講次序、動作快）
123、小張駕駛兩輪摩托車帶弟弟郊游，弟弟乘坐摩托車正確的方式是_________ 。（戴好安全頭盔,正向騎坐）
交通安全教育主題班會教案(13)
“抵制七類違法安全文明出行”
——交通安全教育主題班會
班會過程
（一）導入
主持人： 12月2日為“全國交通安全日”，主要考慮數字“122”作為我國道路交通事故報警電話，于1994年開通并投入使用，群眾對此認知度高，方便記憶和宣傳；同時考慮每年12月2日我國已進入冬季，是交通事故多發期，春運等道路交通出行和運輸高峰也即將開始，在此時間節點組織開展全國范圍的道路交通安全主題宣傳活動有利于預防道路交通事故，保障廣大民眾出行安全。今年是第三個“全國交通安全日”，主題是“抵制七類違法安全文明出行”。這七類違法分別是：超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、占用應急車道、不禮讓斑馬線。
幻燈片展示：“車禍猛于虎”內容
中國汽車保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人數卻占全世界的20%左右，已成為世界上道路交通事故最為嚴重的國家，也是死亡人數最多的國家。
據了解，我國2010年因交通事故造成中學生死亡2132人，受傷10098人；造成小學生死亡2656人，受傷10819人。無證駕駛、未按規定讓行、超速超載行駛是機動車肇事的主要原因。交通事故已成為造成中小學生傷亡的主要原因之一。
主持人：同學們，人最寶貴的是生命，生命對我們每個人而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，意外傷害已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。接下來請大家看幾組照片
幻燈片展示：我們周邊的交通事故（2013年12月14日我校三名初三學生在我鎮加油站旁的彎道因超速超載騎摩托車造成2人重傷事故）我國法律規定，未成年人嚴禁騎機動車及電動車，12周歲以下兒童嚴禁騎自行車
主持人：交通事故不僅是受害者，而且身后有很多的家庭，請大家看看傷亡者的親人那一聲聲絕望哭喊（幻燈片展示）
主持人：同學們，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來了教訓,使我們警惕，讓我們痛心!這在向我們傳達著同一個信息—交通安全,重于泰山!
愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。在平時生活中用心留意身邊的交通法律法規，就會為我們的幸福加上一條保險。
主持人：同學們現在請討論騎車、乘車和行走時①哪些事該做②哪些事不該做？
主持人：總結
（一）騎車的同學做到時八個不
1.不闖紅燈； 2.不騎快車； 3.不要急轉猛拐； 4.不脫手騎車； 5.不違章騎到機動車道；
6.不騎車帶人； 7.不并排騎車； 8.不要牽引車輛或被其它車輛牽引。
（二）走路的同學要做到時四個不
1.不要在馬路上嬉戲亂跑； 2.不與機動車輛爭搶道路； 3.不翻越交通隔離設施； 4.不盲目通過路口。
（三）乘車的同學要做到時六個不
1.不在車行道上上下車； 2.不亂擁擠上下車； 3.不乘酒后駕駛的車輛4.不在車上玩耍、看書看報；
5.不做向窗外伸手、伸頭等危險動作； 6.下車時注意觀察前后方安全狀況。
主持人：《道路交通安全法》規定，交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的現場手勢指揮。遵守交通信號，是每位交通參與者守法出行的基本行為準則。請同學們一起認識下交通信號燈，交通標志，交通標線和交通手勢
主持人：守護生命之花，避免交通意外傷害，不僅需要我們了解和掌握一些基本的交通信號，標線，標志，手勢和交通規則，更需要我們掌握一些應對突發交通事故的自救和互救措施。
思考：當我們遭遇交通事故時，我們可以采取哪些正確的措施實施有效的自救和互救？
幻燈片展示
學會自救
車輛遇險時，雙手緊緊抓住前排位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護頭面部。
若遇到翻車或墜車時，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車翻轉。
事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應待車輛停下后再陸續撤離。
學會互救
1.要立即呼喊大人參與，同時拔打122交通事故處理中心報案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。
2.保護肇事現場，維持秩序。
3.現場急救后傷員根據輕重緩急由急救車運送。千萬不要現場攔車運送危重病人，否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設備，傷員多半采用不正確半坐位、半臥位、歪側臥位等而加重傷勢，甚至死于途中。
主持人：學了本節班會課大家有何感悟？
學生踴躍回答。
學生全體起立承諾
我們承諾：“騎車” 做到八個“不” “走路” 做到四個“不” “乘車” 做到六個“不”
珍愛生命，重視交通安全
全體同學“安全衛士承諾簽字儀式”伴奏《祝你平安》。
四 布置作業
寫一篇關于交通安全的學習心得體會
