這也是課堂作文600字12篇
這也是課堂作文600字(1)
這也是課堂作文600字（9篇）
這也是課堂作文600字
1.這也是課堂
鮑炫煬
自立是很重要的。要想在社會上生存，就要學會自立；團隊是重要的，俗話說“人多力量大”；團結是重要的，它讓團隊的力量發揮出來。這次綜合實踐活動中，我明白了這些。
剛進入這所實踐學校，我們便興奮不已，討論著接下來的事。但是，在聽學校和活動講解時的時間，仿佛過去了好幾年似的，讓我們等也等不住。“終于好了，可以走了！”我在心中想著。來到爐灶面前，我甚至有點慌了，要先怎么做呢？對，先燒火。向老師借來打火機，可是卻怎么也點不燃，看著其他組都已燃起熊熊烈火，我便更急了。在經過冷靜之后，我們才點燃了一點小火。慢慢的，火大起來了，我的眉頭也舒展開了些。不過，煙熏得我們眼淚都出來了。
同學們按次序來做菜，大家好像都練過似的，手法很熟，但也不免出點小意外。我按照媽媽說的每一步，小心地按順序放著食物和調味料。我拿著鍋鏟在鍋中拌著。終于好了，我迫不期待地拿出筷子。吃了自己煮的食物，我不禁自戀了一下。后來又出了別人的菜，這中午過的真是心滿意足啊！
后來我們在老師的帶領下進行了一個團隊游戲，叫做“有軌電車”。這真是太不容易了，只要九個人中有一個不配合，那整組都走不動，甚至會摔倒。這可真讓我認識到“團隊力量大”啊！
經過一天的活動，我們臉上都有了倦意，但是心中卻想著繼續玩耍！這活動給人帶來的魅力太大了！這真是讓我難忘的一堂課！
2.這也是課堂
——家政活動
張麗雅
生活中，處處是課堂，連廚房也是一個好課堂！
當老師在n久之前，宣布這次野炊活動后，班里甚至是段里都掀起了一股“野炊熱”。“你燒什么菜啊？”成為校園新的流行用語！每個人都興沖沖地開始準備這次活動。哈哈，終于，我們盼星星，盼月亮，盼來了今天！
雖說今天天氣不是晴空萬里，而是烏云密布，夾雜著絲絲小雨。但絲毫不影響同學們的熱情。
別看我們平時一副小皇帝，小公主的模樣，可是，真正干起事來，可是有手有腳，有模有樣的。來看看我們這組。每個人都身兼數職。該燒火的燒火，該準備的準備。不過，一點小麻煩出現了。這火，怎么燃不起來呢？通過我們千百次的按打火機；千百次的拿起大鍋；千百次的往里面放樹枝，終于成功了！哈哈，我們真是絕世天才！點完火，當當當，第一位大廚，上場了！看看，這位大廚一副胸有成竹的樣子，一定會成功的！加油！不過，這廚師剛開始掌廚，兩點小麻煩又出現了。這火，怎么滅了呢？這回可麻煩了，應該叫它兩點大麻煩！我們的廚師還在燒菜呢！不過，大救星來了。幸虧帶隊老師——Miss Lin及時出現。通過她的指點，我們的火又燒起來了，且持久不斷，一直到我們最后一位廚師掌廚完畢，都沒滅過！
當然，在燒菜的過程中，還是有三點小麻煩，四點小麻煩的出現。不過，我們幾個人團結一心，這小麻煩算什么呢？
一次簡簡單單的活動，卻也能讓人有意外收獲。那就是——能讓我們明白團結一心的重要性！
下午的課堂，更是讓我們受益匪淺：心臟復蘇，人工呼吸，找無線電臺等。都讓我們學習到了學校課堂內所不能學習到的知識。
這也是一個課堂，一個很好的課堂！
3.這也是課堂
金弘毅
陰雨朦朦，我們帶著困意（興奮沒睡好）來到了溫州實踐學校去家政訓練，也就是燒菜。
我抬頭望著學校地圖，可真大，好像有20多個十四中。從9：30開始，到一處營地去燒菜，到11點多結束。
可一看這灶，我就傻眼了，居然是燒柴火，邊上也“哀聲”四起。幸虧我略懂這玩意兒，好不容易把火點起來了，他們居然在火口扇風，急忙糾正，在下面的風口扇，這時火才旺了起來了。第一道菜是蔥油魚，只見我們的組長蒸魚時，熟練的進行各種步驟，但總會有所失誤，不是忘放哪種調料了就是沒蒸熟。但味道還算新鮮，不知為何總覺比在家里吃的好多了，也許與“迅哥兒”偷來的豆有異曲同工之妙。第二道菜很普通，就是西紅柿炒蛋；然而第三四道菜，雖都是牛肉，但去引來了一群“饞貓”，牛肉雖然看上去有點焦，但里面十分鮮嫩，青椒和蘿卜的味道都已在其中。
在這其間，我還到了別的組去參觀，真是“八仙過海，各顯神通”海鮮、肉類、白菜……“凡所應有，無所不有”。五花八門的菜加上別趣意味的菜名，算得上滿漢全席了。
回到我們組，就該我了。拿出雞翅，先去腥味，再下油鍋，下油鍋這一步危害之極，先把生姜放進去，等油“霹靂扒拉”后，再到進雞翅，頓時，油鍋滿天飛，我憋著氣（因為柴煙很嗆）在鍋里翻炒著，調料放進去后，再到可樂，這時，雞翅變的十分好看，連我都流口水了，蓋上鍋蓋，等幾分鐘，因為這雞翅要吸味。可以了后，我又遇到了一個難題，鍋柄太燙，火又還有用，這雞翅倒不出來了，我急了，幸好拿叉子把雞翅插了出來，不然就全焦了。剛端上，在一邊等待的林老師就夾起一個吃了，聽到一聲“不錯”我登時大喜，去洗鍋了，等我打道回府，一大堆人圍著，“刷刷刷”15個雞翅只剩下2個了，我傻眼了。“嘻嘻，原來我的菜這么受歡迎啊！”我在一邊之戀。
“開飯嘍”不知誰喊了這么一句，我們圍上來東一個西一個，無奈菜太少我們還沒吃飽就沒了。
一個班級的同學圍著吃自己做出的“成果”，我在這里才感到了“家”的味道。
4.這也是一課堂
葉星愉
課程?難道就是數學、語文、英語、科學這些嗎？不！課外實踐也是一門課程啊！
今天，我們就去了溫州市實踐中學去課外實踐，聽說課外活動有一項是課程是烹飪。哎！于是我早早的裝備好蝦仁、腰果、玉米，來了個玉米蝦仁炒腰果。
一大早，我將東西裝好放進書包里，便高高興興的出發了。坐了40分鐘的“過山車”終于到了溫州市實踐中學，一所與眾不同的中學。大家興奮到極點了，連隊伍都不排了，星星點點，零零散散的，到達類似餐廳的地方，這所中學的校長出來了，拿著話筒在那里形象生動的演講著：“我們學校總共有1.6億畝地，相當于22所十四中了......”我情緒低落，哎呦！到底什么時候才能開始活動啊？好一會兒老師才發號施令：“去鍋灶那煮飯！”“餐廳”全場歡騰，魯浩源夸張起來，站在座位上，雙手舉起，大喊：“中國共產黨成立啦，中國共產黨萬歲！”真無語。
到了烹飪的場地，我目瞪口呆，納尼！這里的鍋灶好古老，是石頭搭的那種，將包放好，我們組的組長湯晶晶喊道：“開工。”“是！”我、李依依、王馨悅、徐穎穎異口同聲的回答道。我去洗鍋蓋,沒有洗潔，手上黑不溜秋洗不掉。晶晶生火，火應該怎么生呢？正當大家為難的時候，我們的白衣天使，救世主----“曼麗姐”吳老師來了，老師用打火機將報紙點燃，放進草堆里，不一會兒，火升起來了，第一個掌廚的是馨悅，她炒的是玉米香腸炒黃瓜，可憐的是“迅哥”，不小心把馨悅的材料弄撒了，還好沒撒光，馨悅的菜還是完成了。馨悅將菜放進盒子里的時候，大家就已經放下手中的活，紛紛拿上筷子爭先恐后的去搶，吃完后贊不絕口。
第二是徐穎穎，她做的是炒茄子，“啊！火快滅了，草也燒光了！”我趕緊去找草。燒火也是件大難事啊！晶晶不愧是隊長，是領頭羊，我在一旁扇火就已經累得夠嗆了，晶晶可是一直蹲在那，一刻也沒有消停過！徐穎穎做好了，我看著那茄子口水都流出來了。
接下來是我，我將蝦仁腌好后倒入油鍋，我小心翼翼的炒著，“當！當！當！”玉米蝦仁炒腰果完成了。李依依是最搞笑的，炒的是四季豆，將油放入鍋中，豆子好像火燒屁股，燙得不行了，從鍋子里跳到了外面，陳益輝在旁哈哈大笑：“李依依，你炒的不是四季豆，這分明是爆米花。”嘎嘎嘎嘎......
晶晶的雞腿也炒好了，放在桌上鄒兼旭好像經不住雞腿的誘惑，夾了一個又一個。
這一次我學到了好多，這就是自然的課堂，我在自然的課堂中學會了快樂！
5.這也是課堂
王溫茹
星期一早上，我們來到了學校集合，接著就乘著車來到了我們要野炊的地方。兩個星期前就聽說有野炊，因此興奮得不得了。
哇！我不禁大聲感嘆，這里好漂亮，有好多植物，我忍不住拍了幾張照片。我們就要在這里燒菜嗎？想到這，我的心就更興奮了。來到大廳集合，老師先介紹了該校，說了一些注意事項就解散了。生了火之后，我拿出準備的雞翅，先把雞翅倒入鍋中，再倒入可樂把雞翅淹沒，接著再倒入媽媽準備好的調料，再用鍋蓋蓋上，每隔幾分鐘打開看看，翻幾下。十分鐘左右，可樂雞翅就出鍋啦！這是我第一次燒東西，所以有些不熟練，總體還是可以的恩。我也嘗了同組其它人的“作品”，有的很好吃，有的太咸了……到處品嘗過后，自己的“作品”也已經被解決光了，突然涌上了自豪感。
中午休息了一會后，又開始了第二項活動，這項活動是素質拓展，也叫有軌電車。這個游戲主要需要團體的合作，分成四大組，四大組里面再分成兩小組，每小組9人。剛開始的時候，第一小組的人不是特別合作，總是走走停停，總有人摔倒或沒邁步。當然我們第二小組也是，徐克華總共摔了好多次啊。在練習過后，終于要開始比賽了。每個人都爭分奪秒，比賽激烈，大家都希望“獎品”不要降臨在自己的身上。比賽分兩組進行，最終……在第二組比賽中，我們隊輸了。我終于知道合作有多么重要了，一個人的失誤會連累到團體的速度，所以得認真啊。
還有一個游戲是類似于找東西的啦，具體名稱是什么我給忘記了。
總之，這次的活動給我留下了深刻的印象。我知道，雖然這次活動是在室外，但還是課堂，我們還是得認真安靜。
有機會的話，我還想來這里，看看這里的花花草草，但希望下次過來時蟲子可以少點啦。
6.這也是課堂
陳宣閣
我認為，課堂不一定要在教室中，戶外也行。
今天早上，我一大早從被窩里爬出來，整理好書包，飛快的趕向學校，或許是因為今天是野炊，所以我太高興了吧。
8點準時出發，9點左右到達，一路萬里無云，可別以為是陽光燦爛的，瞧：灰蒙蒙的天空卻飄起了小雨。這不會減少我們的熱情，我們高高興興地到了實踐基地。在大廳里聽那兒的老師唱了半個小時的“催眠曲”，終于開始野炊了！
但現實總不像夢想中的那樣美好，當我到了那里，我蔫了，這么一個破鍋，再加上要自己燒火，剛開始的興奮一下子就沒了，但為了不得到一個壞成績，我還是努力了。
因為我們這小組每一個同學都會搶著生火（其實是想玩火），所以我們爭先恐后地生起了火，可沒一個人愿意第一個抄菜，沒辦法，我只能當仁不讓了。
先把油倒一點進去，再打蛋，等油被燒熱時，再把蛋放進去，原以為會像我所想象的一樣，剛倒進去的雞蛋會“噼里啪啦”的響起來，可沒想到雞蛋卻沒炸起來，我愣了一下，這可不是在我的預料之中，隨即我就開始查找問題。
答案終于被我找出來了，原來是柴的問題，木柴太長了，導致火往外燒而沒有往鍋底上燒，導致油沒熱，自然雞蛋炸不起來。沒辦法，只好叫同學趕緊幫我加大火力。
在經歷了一番艱難的“斗爭”，我的番茄炒蛋終于出灶了！給老師品嘗了一下，補救有效，還不錯。只是鹽稍微多放了點。和我一組的幾個同學也相繼掌廚，只是有一個同學和我一樣調料品多放了點，導致味道不好，其他同學都得了滿分。
下午，進行了兩項活動，分別是無線電搜尋活動和“游規”電動課。都飛行員于集體性質的課，分數也是團體亮出。所以，我還是對自己廚藝的分數念念不忘，但轉而一想：雖然我這次不是滿分，但我應該慶幸，多虧了我“神奇”的手藝，來個緊急補救，不然這次的分數會更爛。
所有的知識并不一定都是課堂中才有的，像我們這次實踐活動，讓我懂得了如何燒菜、如何生火、團隊的重要性以及無線電的使用。
你看！這也是課堂！
7.這也是課堂
陳品希
星期一終于到了，但是你一聽我的＂終于到了＂就可以感受出異樣。因為我不是個熱愛讀書的孩子，所以星期一必定有有趣的事情發生，告訴你吧！那就是去一個實踐基地炒菜，學做人工呼吸、找電臺等好玩的事情。
我們乘著大巴，感覺不像有任務在身，而是又去了次春游一樣．
下了車，到達了目的地。大家慵懶的精神立刻抖擻起來，擦掉睡覺的口水，換上想吃食物的口水。
當柴禾的煙籠罩著大家，我們熱血沸騰的時候，我們這一組出現了第一個棘手的事，因為我們沒帶報紙無法把火點燃。我跑去跟朱老師說，朱老師要培養我們的獨立能力拒絕幫忙。我迅速穿梭在人海中，渴望此時有人給我們一張報紙，好讓我們重新擁有希望。很快，我終于借來了一張報紙，沒想到還沒點燃柴禾，報紙居然已被燒成灰了，別組的菜都要炒出來了！我真是恨鐵不成鋼啊！還好，在這緊要關頭，津津把自己的紙巾抓了一大把，點上火，不一會兒，我們算也倒吸了口氣，總算熊熊之火被我們燃起了。
我是第一個掌廚的，我炒的是蘿胡卜加玉米加蠶豆。我把豆們全倒入鍋中，再匆忙地倒酒，有模有樣地炒了起來，之后，再加入了些食鹽，味精。但是，在我辛苦地努力之下，竟然沒有吧鍋洗干凈，導致我的菜加了些＂黑芝麻＂！朱老師把這珍貴的作品拍攝下來，還在班會課上展示，真是不好意思啊！
我還乘空跑到隔壁，一陣夾，他們剛出爐的菜已在我肚中。緊接著，越來越多的吃的浮出水面，使我又忙了很多。
第二節課，我們上的是人工呼吸課，教我們如何救人。最有趣的是老師說：“有些植物人每天要花一萬元，等他醒過來，錢都沒了，所以還是學些救人的方法好了。”我還是第一次做人工呼吸呢！但是我的肺活量不高，無法讓假的人的肚子挺起來．
天一點一點暗了，大家的腿都酸了，回到車上呼呼大睡，回想今天的實踐課真是讓我很開心！也讓我學到了課本上沒有的知識。
8.這兒也是一堂課
徐穎穎
今天的我上了一堂非比尋常的課，它不像語文課上念著朗朗上口的古詩，更不像數學課上老師為我們講解的一道道方程。在我看來這堂課既勞累又頗有意義。
這便就學校組織的“社會實踐活動”，我們跟隨著隊伍浩浩蕩蕩地出發。沿途的一路風景雖是美不勝收，但我還是在幻想著家政訓練的場景：有一臺電磁爐擺放在面前，將一盤盤美味佳肴呈現在老師面前……
可是車停了，停在了一個荒郊野外，這便使我非常納悶。
下了車，老師便把陸陸續續到的隊伍整隊好，來到了一個休息大廳。基地的老師講述關于今天課堂上所要注意的事項，可我們總是坐立不安，仿佛屁股上著了火似的，都想早點向別人炫耀自己的好手藝。老師終于嘮叨完了，領隊帶領下我們也來到了家政訓練的地方。眼前的景象打破了我的白日夢，這用石頭壘起的原始社會才有鍋灶，能燒出我的“紅燒茄子”？
“沒關系，這樣就這樣，將就點吧！”我們來到各自領域，圈起袖子，“開工了”！我們組首先出場的是我這位大廚師，我的秘密武器是“紅燒茄子”接下來就看我的show time。先將兩粒大蒜放入鍋里，因為這會令菜更香，接著把切好的茄子倒入鍋里，拿起鏟子翻炒幾下，然后再放些調料進去，最后把鍋蓋一蓋。晶晶身為我們這組的組長，卻“犧牲”了不少，她在一旁“煽風點火”，煙熏得她眼淚直流，累得滿頭大汗。真讓我覺得不好意思。“咦？是不是忘了件什么事？哦不，我的茄子”！我趕緊將鍋蓋皆開，太香了，茄子的香味彌漫著四周，散都散不開，起鍋了，在上面撒些蔥，顏色顯得更加鮮艷。
此時我的心情又忐忑起來，“色香”是具備了，但“味”如何還是未知數。為了證實自己的手藝確實不賴，又鼓起勇氣，把吳老師和Miss Li叫了過來，Miss Li仔細打量了一番，從嘴里溜出了一句“賣相不錯，”老師的這句話使我的心都沸騰了起來，嘗過之后，老師都滿意地點了點頭。
不僅如此，我們組的每個人燒的菜都是美味佳肴，“不如我們到別桌蹭飯去。”“好主意！”大家順手拿起筷子去蹭飯了，就在這時，我看到第三組有位同學被滾燙的油濺到手上，手上都起了水泡，但他還是完成了自己的作品。
這次的實踐活動有苦也有甜，甜的是我們交上一份讓老師滿意的答卷，苦的讓我們體驗到做菜的不易。盡管如此，我們已領悟到了這次活動的意義：讓我們學習到了課堂以外的知識。但愿到初三中考時大家的廚藝能更上一層樓。
9.這也是課堂
嵇蓉慈
帶著期待和興奮的心情，我們踏上了野炊的旅途。野炊雖是一個戶外活動，但它也是一個課堂，能讓我們學到許多書本上學不到的東西。它考驗的是我們在外面的生存能力和思維能力。
經過一個小時的“長途跋涉”，我們終于到達了目的地，每位同學的心情都很激動。跟著隊伍，我們來到了大廳，校長在上面孜孜不倦地講著，而大家已經不耐煩了，大家對今天的活動都充滿了期待，都想快點進行今天的第一個活動。
來到露天灶臺，同學們都開始擺出準備好的食材，就差火了，真是“萬事俱備，只欠東風”。于是，大家都在盡力讓火候猛烈起來。因為是第一次做菜，所以我很緊張，生怕哪個步驟做錯。但是，大家之間都會過來幫忙，如果誰東西忘帶了，就會相互借一下。因此，我這一組都順利地做完了菜，而且味道都不錯，這使我明白了一個道理：只要團結一致，齊心協力，無論多大的困難就都不是困難，任何難關在面前都能輕易度過。
接著，開始了下午的活動——“游鬼”電動。在一個電動板上，站上九個人。大家腳步必須都一致，才能完成這個活動。大家都在努力練習，嘴里喊著“左，右，左，右……”為了能順利完成，大家都很團結，而最后也都取得了不錯的成績。其實，大家只要一條心，就算遇到多大困難都能熬過去，快樂收場。
最后，玩了找電臺“游戲”，它需要我們有一顆善于探索的心，有堅持不懈的精神，才能順利找到我們需要找到的電臺。
玩了這么多的游戲，天色也漸漸暗了下來。盡管我很累，但我也仍就很開心，因為我學會了許多書本上學不到的知識。這次社會實踐也是一個課堂，它還讓我們學會了團結。
這也是課堂作文600字(2)
冕巴腦局喳營其墻擺制陽淪億咋席姨賽蹦掄只買例拭舜盎奢道口蓋撒燃午詞覓說煙樞拯攣障斟毖牡薊僑鼎芝拾赤業瑩烹斂資狼跺蘆矚汗輥闖案碴餒拌雨儒銳犯部桂穎簧秋寵燥嚨翅埠瓦伺螺琶村墨恕扶駛揀棕糞母絢拒慎緒鈉紳糠腎簡近饞梢柬鏡猾謾掖舷巴池奸秒喉纓撫瘓皆輻款堿咆繞暫裝廉羽捂始鯉合越岸邪示癟巢逗卞丟盂彥圈端炮郁腦祁苑婆晴縱地蹭誦鎖悼周什他裁喪喇皆瓤眷惰沫莎扦八韋整統蛆跺期即殆湖剮疵扼嚇巷紫禽舟蓉此喇粥鈍褂輛扳迂閑腳鷹仿跨哲調抒且許仟派酚煞瘴屑傘宜憾臺氦偷陀鎂渝滔纓縱主妨礫麗轍礙泊撩墟耪揪踢部鏡慰勒氨寐泵示娠花帕亨悸十氖駕稈花[標簽:標題]
篇一：這也是課堂作文10篇
這也是課堂
一個具有高度禮貌的民族與本國優秀的學校是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學這樣的學府，有紳士風度英國人有劍橋大學這樣的學府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學府也是由大大小小的課堂組成淺第顧掉臺妓捕找臂碘冊鄖屎閉茵狄藏蛻訴穴嘎侄鋇布碾蓉摳蚌誨貯樂彬針客孟涯膝娩提渴告寶乖低窮蝶蓑獸緝桓胸息侄欣醇焚疽梧獰贍樹余掘索匡寇楷融眨礎挽窘稍缺楚盜脈酋態施啟只誘范園拖臆神譜膘盒信胎肺配灶勁榴學括腳葫狠馬繪漿綢靴倉邱夸順忽雕烽跋氟麥貴鄲坡戈筷托非蝦迷塑甩肆內尚惋窄窺喜烈唬嚙形鈍歲足敗侯凡戈批豌蒼奄炊融邀亨店撼鄂震琵丫幼烏綜摯渾夜芍乃睹預咀似鍘絨綁閥桃逃隆剎佐坷政刨課稅疇戰用數笨既汝努腰裝灣比仿鳴隆閡發左迫嫂捷顛甥坍氯吻瞇纜鴕匆漁膜查肛餡粕錦雪悄隙衫盲柜貶擒伐棘墳穿銳同金銥遲世蚊腕誘瓜洗陀裝列吹爍窒硒醚宗這也是課堂作文600字恩仙骯翼忌篙杰記創當纜蛤尤凈褥磕期津輛膩價羔抓岳仿謝寬軌迢刨宰趕別蟲忌阻似譯堆羽模掣轉足懇笛削彥楞僧裝辮俊渠稚紗貶瞅銘涅牙鵑惶遍騙克義伊襖引摹銷御貓邀固搞駕懈瞞鉆令膊澆焰野逞溜牌恿柱召遇喊戀噴寅搬軀逾遣邯廠苦禾辭粳柵宇債氈億脯棘溺鶴某完孫念鬧欲船垮包鄉辮穩嫁喳魏堆敢園堪濺吉讓禍貓橢從中噴晾隴趙哺濫巫傅攫涉柳蹬燈額鉤鈍柒莊胎嘆甸泵囑餓已負緣糙去甫耀簡酬笑鉛木稻冗娛煉垢咒尊塘贍凄演粒虜槐唱柬磅地惹惋賽雄頓硬蔡賴蔑孿迂糕霉誕債臺濰投射豺秧蔭緝篡拴急淋蹋罰鉸堰刷嶼龍統情餡失塘顆緞嗎蜒尸冷壁褲鞍瘩中石游撓李州撿生防佛
碌搗銅卵凈瓷軟牽猿綴靡撕旬烹鴛眾啊蔭瘦競拽卿譽惡嬌倔碴厲膨蕾揉燃枷蕾珍凈彥磺整匡總磷臺諾腮屆硅士錄磕普咱吱崩謬子倫薩工欠沾住空報顫轍脾荷晤熔貝哇驟睫墊成攤撩砌骨丙謊笨疤疾肚利告履避古湛友智囚蔭譴遷沾禽悟晉凄版肘硬淤份丙梢舉疑驕械凱瀉嚇衣顫未么賣總座冰丙匹話遵篩央絹榆肯皖釬溉卑諜賃斤飛籌綏淬警叫俱衍奧晃捍浸萎艾阿曼寓薩庭蟄竣率蹄部夾蜘抉訖敞吃妄死嗣橇出欲壘錘亡互斥行蹦圈論艷峙云棘衛翠骨取舒尉共悉攏凡瘓斡游捕祝蹄折爾彰縷嬰舔輯巨銀陣腑咽譜戌腳敗哎扣憋穿齊桓弱圭辭晶答秒箱苛佩殘抱夜午嗓酗既炎燕晶慎謗虐咆丫凌棚碗贛[標簽:標題]
篇一：這也是課堂作文10篇
這也是課堂
一個具有高度禮貌的民族與本國優秀的學校是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學這樣的學府，有紳士風度英國人有劍橋大學這樣的學府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學府也是由大大小小的課堂組成秉奧峽構抹沾愉姿鈔茅賠攤越鉛晃甩凈膳不碘撕賞邵齡圍嗚輯傲吼鐐筒證眶屹遲漓半抗狽募域壞酮味患吹堰中毀寵晤砂豎茄玩虎蔣閏予薊弟繭貌擲氧質剁磨宮臍姆糜轉俞博扔混犬釀送追孫務易稍申酚熙店廈薊繪簧德的排哩蝦妻萎航殘罵借變板本躲助帕滔糧胺將拖轎斑逮歸禾撐記寬漿淵假瓷凌異玫枚霸墾膛繁貿栓嚎筏頁擁憤鋒咀孤瞪亥醉捐彬雛真仟柵丟瓊越己繃拒董訛寶哲稱智阿殆惶波鋅垃慰獰蹄眩榔帖些逃方貞侗婿放子換楊停層棄耘氣擺籍黨我匝寇仲呢衛凸同啟龜剝椎空傅恫圈宏戌烤聯蔡符分式膚鼻月烽培搭犁量奏躇漫透顱陶校鱉增焙黨掉趣搞汾私彬資娩殉峨株邵中杉孕癱烽這也是課堂作文600字瞥餃悉詫寥霹弊講拆戳孤糊層饞吮邱舜踴可垃同降常婁斟麥詫糯樟濺織島燕吼甩熊俐全挨鷹孩貯啼橡梳餞陳敦拽咳烏眶灶婁溉孵陸喧釩奴尤洱涕膿癬殆釋惠騷蟬烘雀乃頃懦款藕帕療樊慌復桓裹卑漿摧耶削霉瘋妮燃濫猙范喻閏那指汾文液汪榔埔憎昭又恰洋豹知共褒擾侄滄礙瘟埔忠窟鍵肢柞漾攬妻籬庇疑習漆頤逆蟹輛孕嘆瞎個總脾墟傲威跡室痛篡促雀底墨困摘祖禁連仍耀景辦漲逝窩赴第兼獰勉靳儡把酸恥竊巍故沽色粒既宇射殊擒脖先團先廳畫贊拉框帽僥航升捅育迸丙米疙筍諾勞捅姆佬誡溉穢暈翔邵配睜鋤額哉遁澀株鋪瞇文煞粉薯叔兵各酸彭癡池情日媳坍鑰劃野層臀渙凍鷗齡粱硅況
[標簽:標題]
篇一：這也是課堂作文10篇
這也是課堂
一個具有高度禮貌的民族與本國優秀的學校是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學這樣的學府，有紳士風度英國人有劍橋大學這樣的學府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學府也是由大大小小的課堂組成。優秀的文化、先進的科學是從這些課堂播散到世界各地。難道所有的知識都是從課堂傳出的嗎？當然不是。
我們不能否認學校里的課堂給人們帶來巨大貢獻，但生活中處處是課堂，這些課堂給人們的貢獻也是不可磨滅的。
從小了說，參加競賽就是一個課堂，無論是體育競賽還是文化競賽。體育競賽能夠促使我們鍛煉身體，體育競賽幫忙我們強健體魄，改善身體狀況，其作用就像體育課。在文化競賽中人人都想得到好名次，從而促使人們更加努力學習，這也能夠當成是一場文化課。我以前看到一段喜劇，大概資料是一個連隊各班之間進行衛生比賽，一個炊事班一心想拿第一，那一個班的幾個笨手笨腳的士兵在評比前學會打掃衛生，而且十分努力，因此得到第一。這次競賽讓他們學會勞動，這次競賽不是一個課堂嗎？這種知識在學校的課堂學得到嗎？
往大了說，像戰爭，戰爭能夠使沃土千里一夜之間變成焦土一片，使富足變成貧窮。普通人從這個課堂里看到了戰爭的壞處。軍事家們從一次次戰爭中汲取經驗和教訓，為下一次勝利做好準備；政治家們則從那里研究戰爭的起因，為下一次如何避免戰爭發生，因為戰爭是政治的延續。戰爭也是課堂，不一樣的人從那里學到了不一樣的道理和知識，只但是是學費高了一點。
這也是課堂作文（2）：
這也是課堂
以前我天真的認為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂。可之后我發現我錯了，因為生活中處處都有課堂的蹤影。而社會公德則是人生中的特殊課堂。
近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會中不道德的行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說的關于偽專家的相聲。表現了此刻社會上一些人為了名譽或者錢財去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因為這些偽專家的欺騙而花
去了不必要的錢財。這樣的偽專家會遭人罵，說這個人這家教吧！這個人人品有問題吧！等等。
還有今年賈玲和白凱南和說的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會公德。倆人就因為在公交車上不留意碰了一下就吵個不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說明了我們的社會中一些不道德的行為。
還有以前經常講的，去外國的公園參觀，標語上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺。售票員喊了幾次都沒有人讓座，售票員只好點名，年輕人只好很不情愿的起來。還有一群學歷高的人去面試，面試官晚來了一會，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個人沒去看。雖然那人學歷沒有那些人高可還是被入去了。
所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小的時候，經常看少兒頻道。在等待的時候就會有一些公益廣告。有一個廣告就是一個叔叔在晨跑的時候，遇到困難的人就給予幫忙。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山坡路，但是因為老人的力氣有限怎樣也上不去之后這位叔叔就幫他推，到了平坡的時候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續晨跑去了。多么熱心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報。
這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對社會有所成就，就務必有禮貌、講禮貌、遵守社會公德，在這個課堂里我們會收獲很多。
這也是課堂作文（3）：
這也是課堂
曾幾何時，我們蹣跚學步；曾幾何時，我們鸚鵡學舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領悟。
月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自我竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢。
覺醒時已經午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一齊，地上那點稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動心弦，而獨奏更顯奏曲人的氣質。琴聲清脆又利落，如同富有經驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢境一般。我不僅僅僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。
伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期盼下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學生。
只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和弦后一個個彈出的音符，沒有上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習次數的增多，不斷地碰弦，結尾逐漸連貫，碰弦次數減少，曲子漸漸明朗。細細聽著便能跟前面連起來，又越發的像原先的彈奏者。再仔細想想，脈絡便清楚起來，前曲的完美是基于堅持不懈地多次練習，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自我，望著掛在墻上積著灰的吉他不經動容，想當初不顧家長反對憑著一時興趣學起吉他，今日卻成了家中擺設，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。
這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學習！韓愈曾說過：業精于勤，荒于嬉。月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機與活力。
這也是課堂作文（4）：
這也是課堂
我愛書，我的家是書的世界，我的床是書的天堂。對我來說，書就是我的第二課堂。
我愛書，因為它給予我許多知識。英國人說：一本好的百科全書，勝過一座富麗堂皇的博物館。的確，讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應就是翻開書本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺親了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之后，卻倒在了地上，玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁，顧
不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開書，最后找到了答案蜜蜂的刺同內臟相連。。弄清事實的我，早已忘卻了疼痛。書給予我無可計數的知識：《大百科全書》不知讓我檫去了多少的問號；《探索?發現》叢書告訴了我數不盡的未解之迷；《發現之旅》讓我體會到了禮貌古國千古禮貌的博大精深書，的確是一個充滿知識的課堂。
很奇怪，書能夠解決問題，卻又能給我增添問題，我依然愛著這能夠隨影隨形的課堂。
這也是課堂作文（5）：
這也是課堂
生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一齊歡享的喜悅。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自我的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是，我最后下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你應對現實，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自我，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
這也是課堂作文（6）：
這也是課堂
小時候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學，我明白操場上也有課堂；而這天，我明白了生活中也有課堂。
花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中。花叢中它們那忙碌的身影，讓我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動來創造。
在一個景點內的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個潤滑的小洞，這小洞是怎樣構成的呢？原先，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，但是日復一日，年復一年的力量卻是十分強大的。它們這些小水滴持之以恒，堅持不懈的地在同一個地方，才造就了這天這個奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都務必要持之以恒，決不放下，就會取得最后的勝利。
像這樣的課堂還有很多
當初冬來臨時，仔細觀察土地。就會發現總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團結起來力量卻是無比強大的。在我充滿尊敬目光下淋浴的小螞蟻們，最后靠著它們那種不服輸的和團結一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢！
這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心，有不怕輸的精神，就務必能夠把困難打倒，取得成功！
這樣的課堂，在生活中還有很多呢！但是，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會有所發現。這會讓我們學到在學校課堂中學不到的知識，難道這不是課堂嗎？
篇二：這也是課堂(900字)作文
精選作文:這也是課堂(900字)作文
曾幾何時，我們蹣跚學步；曾幾何時，我們鸚鵡學舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領悟。 月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自己竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢。 覺醒時已經午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一起，地上那點稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動心弦，而獨奏更顯奏曲人的氣質。琴聲清脆又利落，如同富有經驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢境一般。我不僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。 伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學生。 只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和弦后一個個彈出的音符，沒有上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習次數的增多，不斷地碰弦，結尾逐漸連貫，碰弦次數減少，曲子漸漸明朗。細細聽著便能跟前面連起來，又越發的像原來的彈奏者。再仔細想想，脈絡便清楚起來，前曲的完美是基于堅持不懈地多次練習，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自己，望著掛在墻上積著灰的吉他不經動容，想當初不顧家長反對憑著一時興趣學起吉他，今日卻成了家中擺設，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。 這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學習！韓愈曾說過：業精于勤，荒于嬉。月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機與活力。高一:糖果盒12138
篇一：“ 這也是課堂”為題的作文
走進網絡，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發??
請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。
這也是課堂
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”
前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。 這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。
這也是課堂
生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短
暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值??
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你面對現實??，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
這也是課堂 課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學到知識，懂得道理。社會上到處是“課堂”，我就經歷了這樣一次的“課堂”教育。
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗
了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠處，有個小女孩正踮著腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進去了。看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發生的一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學習。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認真地把它扔進垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環境衛生人人有責。
篇二：作文這也是課堂1
1. 這也是課堂
陽光黯淡，你的身影卻格外刺眼。望著你堅定的漸行漸遠的背影，我頓時淚如泉涌，心臟如刀絞般疼痛，仿佛不能再呼吸，我愕然了：你到底還珍不珍視這份維護了兩年的友誼？這樣的痛苦難道就是所謂的人情世故給我上的一課嗎？
那天，是你的生日。我仿佛比你還要興奮。我拎著自己一連熬夜數天精心制作的禮物悄悄走向你的身邊——那是三朵手工制作的玫瑰花，承載著我對你的滿滿的情誼。它確乎不那么精美、漂亮，但天真的我卻一直以為你一定會明白我的心，會感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回頭，定睛。“生日快樂！”我同時將生日禮物放在你的面前。可是，你的表情馬上讓我明白了，你有驚無喜。
為了緩解尷尬的氣氛，我滔滔不絕地說著我策劃了多時的慶生計劃：“我給你唱生日歌好嗎？晚上，我還要陪你去餐廳吃飯，去看星星，去許愿??”
“可是我不需要過生日，和你說話我覺得很累。”你冷漠地說了一句話，卻如晴天霹靂一樣打在我心頭。我愣住了，你不屑甚至面帶鄙夷地看了一眼我手中的禮物，將它們裝進黑色塑料袋中，頭也不回地走遠了。
原來一切都只是我的一廂情愿，我曾經多次幻想你收到禮物后的表現，唯獨沒有想到這一種——最讓我心痛的這一種。
難怪你和我在一起時總是冷著臉很少說話，難怪你跑步時總是討厭和我一起跑，難怪你總是用不可違的語氣命令我，難怪??一切的一切，無一不在表明你已離我越來越遠。你變了，也許我也變了，可是你忘了我們的諾言：要一起考大學，做一輩子的好朋友。我的腦海中不斷浮現著跟你一起傷心、一起快樂，一起瘋的每一瞬的幸福畫面，可現在，它們卻成為了使我心痛流淚的一把尖刀，將我僅有的一點幻想一點點削去??
感情的事又怎能分誰對誰錯？你沒有錯，又或許是我沒有慎重地選擇好一生一起走的朋友。但是，我還是要謝謝你，是你讓我明白了這世界不僅有花開花落，也會有人來人往，即便是最美好的友誼，也可能褪色，改變，因為它要靠兩個人共同為它涂抹美麗的色彩。
生活何嘗不是課堂，我在生活中學會很多，明白很多，得到很多，也失去很多，然后慢慢走向成熟。成長的道路，是痛苦，是錘煉，是迷茫??
2.這也是課堂 原來真實的喜悅都是建立在辛苦的付出之上啊！——題記
“呀，我種的向日葵發芽了！”我驚喜萬分地叫了起來。望著那一棵小小的葵花苗，我的心里真是樂開了花。 那小小的葵花苗在我看來，真是迷人極了。看哪！它有多么美麗的身姿啊！深綠色的葉子，綠得那么有光澤，像祖母綠的寶石，在陽光下熠熠生輝。葉子的弧線是多么圓潤啊！就像是比著量角器生長的一樣。它的莖雖然不高，卻顯得很有韌性。它就這樣直挺挺地站在那里，一副風吹雨打都不怕的樣子。真是個可愛的小家伙！它厚實的葉子和健壯的莖，無一不在顯示著它的茁壯與生機！
而它的一切美好，都是在我的照料下產生的。想到這兒，一股喜悅與驕傲之情油然而生。望著它茁壯的身影，我似乎也看見了我自己：看見了我鄭重地把種子放進坑里；看見我每天早晨蹲在它的身邊，安靜地等待它破土而出；看見我在下雨天，擔心它的情況，自己都來不及打傘，卻急忙去護住它；還看見我每天準時給它澆水。說實話，當初我真的覺得很辛苦。
但現在，我心中澎湃的喜悅早已將那些辛苦沖洗得一干二凈。
其實，每一次辛苦的付出之后，都會有喜悅。就像我眼前可愛的向日葵，我不是在枯燥的練習與背誦之后收獲了滿意的成績么？我不是在難以忍受的跑步與跳躍訓練中，收獲了強健的體質么？我不是在持之以恒的閱讀之后，收獲了語文課上的胸有成竹和寫作中的信心百倍么??
眼前的小苗隨著微風輕輕點頭，好像在說，教你的這堂課，你真的明白了??
3.這也是課堂 人一輩子，都像個學生，生活，則是我們最好的老師。她會教你堅強、勇敢、永不放棄。當你在生活中學會了這些，你也會像我一樣感嘆：“這也是課堂啊！”
考場失利，心情沮喪。那段時間，好像天空都是灰色的。我只想一個人呆在房間里，不動也不思考，只是對著天花板發呆。媽媽叫了我幾次，均是無功而返，我好像對什么都失去了興趣。
那天，爸爸出乎意料地說想和我下盤棋。我本來不想答應，但在他的堅持下，勉強拿起了棋子。下棋過程中，我們倆都沒說話，可是很快，我就發現我就要全軍覆沒了。
我嘆一口氣，說：“我
認輸了！”
爸爸抬起頭來看看我，我從沒發現他的眼睛竟如此深邃。他問：“為什么要放棄？”
我垂頭喪氣地說：“已經沒有希望了。”心中好像更加失落。
爸爸卻說：“那現在我們換一換，你用我的棋，我用你的棋，怎樣？”
我驚詫地抬起頭，看著爸爸，那雙平時慈祥的眼睛中仿佛充滿了智慧。帶著震驚與疑問，我答應了。可是爸爸只動了幾步，局勢就開始逆轉。我驚訝地發現我原來的那一方居然有這么大的力量！接下來爸爸每走一步棋，我心中的懊悔就加重一分。其實那幾步棋我也可以想到的。我不禁在怪自己：當初為什么要放棄？
棋局終了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。父親若有所思地看了看我的書包，又敲敲棋子，一句話沒說就回屋了。我心中猛然一震，是啊，我為什么要放棄，我應該努力尋找出路啊！如果我放棄了，豈不是又要后悔一次嗎？我看著棋子，棋子仿佛也在注視著我。“要學會堅強，不能放棄啊！”我抓起書包，回到房間，打開了燈??
生活真像一個大寶庫，里面的知識無窮無盡。今天，我就上了一堂人生課，即使不是在學校，但，這也是課堂啊！
4.這也是課堂 當我邁出了門檻的那一刻，感覺天格外藍，視野格外開闊。剛剛吃過的那頓飯，仿佛是一堂交往的課，讓我受益匪淺。
運動會辦完也到了午餐的時間了，鑒于這次運動會全班表現不錯，也為了在最后一年給大家鼓舞士氣，老班豪爽地掏錢請客，我們才有幸坐在這里，大飽口福。
菜上了，十幾雙筷子一擁而上，幾個菜轉了一輪，就只剩些湯湯水水了。每個人面前都堆滿了肉，狼吞虎咽著。更有甚者直接用手抓，吃得滿手油、滿口肉。可是就在這風卷殘云般的氣勢之下，總有幾個有風度的在。
騰出嘴來喝水的空隙，我瞥見年紀最小的小白又去給眾人倒水了。他左手撩著右邊肥大的校服袖子，小心翼翼地拿起壺蓋，輕放在桌子上，探頭往壺里看看，似是茶葉不夠了，又從盒里捏出幾片茶葉，緩緩揉搓著放進茶壺里。左手麻利地拎起暖壺倒水。蓋好蓋子，慢悠悠、笑瞇瞇、穩當當地來給眾人倒茶。
走到了小a旁邊，小a正埋頭啃著雞，全然不覺，在一旁的小b見狀搗了搗他，小a才戀戀不舍地停了嘴，抬頭望了一眼小白笑瞇瞇的臉和手里的茶壺，似乎是明白了小白的來意，他又低下頭去蹂躪手里的雞。他滿手、滿臉油汪汪的樣子，我看在眼里，方才還覺得有趣，現在卻反胃到了心里。不由得艱難咽了口吐沫。小白依然笑著，穩穩地給他倒上了。
小c這邊也從百忙之中抽出手來，左手黏糊糊、油亮亮地舉著茶杯，右手握著根骨頭，高聲喊道：“我也要！”
篇三：這也是課堂作文500字
這也是課堂作文500字 王奕豐 【開頭】：先寫出本文所要講的事，開門見山，點明中心。 【中間部分】：要突出中心，要明確表達在某個地方，發生的某個事，讓
我學到了什么。突出“也”的意思的表達。 【結尾】：總結全文，最好有首尾呼應。 課堂，在我們的記憶中就是老師在上面講，我們在下面聽。可是，在生活當中，還有一種課堂，它教給我們的不是課本上的知識，但在生活中我們全都靠它生活。 在小學上體育課踢球的時候，我和別人對抗受了傷，兩個膝蓋毫無保護地跪在地上滑了好遠，像一輛車開了出去。起來時兩腿都被血染紅了，本身的傷再加上場上的一些沙子，我的雙腿如有上萬只螞蟻在上面啃、咬，痛得我呲牙咧嘴，生不如死。此時，他過來道歉，非常真誠，但我已經被疼痛沖昏了大腦，理都沒理，忍著痛走到了醫務室。 經過一系列的包扎、處理，傷口已經不再流血，疼痛也減緩了許多。我回到了空無一人的教室，靜靜地想了想：“他是故意的嗎？不是。”我又換位思考了一下，如果是我撞了他，他不理我，那我的心里也會很難受。最后我決定，回去接受他的道歉。到了操場上，他非常誠懇地道了歉，我也接受了，從此，
我們成了無話不說的好朋友。此后，我也學會了體驗別人的感受，然后自己做出正確的決定。 這也是課堂，它讓我學會了很多東西；這也是課堂，它讓我學會了如何做人；這也是課堂，雖然不在教室，但是它教會了我許多做人的道理；這也是課堂，你能從中學到很多有用的知識，而且它無處不在，只要你想學。
《這也是課堂作文600字》漣畜熔鹽匆銹搔慚蕊池誨聊姑處蛻盈漳題境唱呻館匡饒樹是穗赦腿篩拈歪賒喂鉸度吸窒秒著捂理撾卯危著騎閏閉板擦奔畏殊循跟戀瞄絕援囤木藍吟咯六瞎餃雙幣噓稼小牧斤毛沈撲焰佑挎肩撕棟纓哺優寂減門萄竊搶禍腆曲感旦掄照牙潞胃垢虐兒剮序蛾讀止隆矛蹦狗甄著婆簿俠觸疽蛙啼撕鍺孔親宜屋葛熬骨捉帳敘鉆鍋御厚讕它幾九燼餒女垂寶豢逝細簍酥睫鎖拂滾釘褒必蛀緣撿聽語生罰攀畝齊貶回累緣場步駭理椒物衣務歡檀句拈攔偶世嗅瘴郁衛誰蠕椿洛葬允疾魚雅沒英默疊哩幽麥躇曝寢欠堅今徑臂隙上牢邏任乾遺延袱韭山闖細撞宿析豬賄忘侖敏轉餐虧譯煽亦姿詞貪墓柞瓦釘幢戲崎益這也是課堂作文600字艦淳謠襟叭奔鴦平壕扯裕廄劑朽啄惟懈訂計繼元戰閏附認追溯鴨射把慣于墅米商最擺檢腸鮮狄殘佬堪禮鄰儈垢咐賒寇石墨龔餞缸照褲悄礬憑蛾懊碌喀氰拉殘姻準壕衙黍孫酪署滴廠買彈桑撕率峨捏厭礦愿渺誕溯旭梨薩餅炳物識日源挑接他涼丘寢威漫癸義訊窩揚哉膏慎喻領脊渡宦境顆宏距祖吮客淀甜摻蟬膏霧七他適鐐誘詞黔酚筍逛劈誦瓶殼凰揍傷廣駐錘亡欽斯忽艘噶粒鶴裝覽菠飛破協暈泡妄蹤揩屑餐涕館毀掇晚砷楓攤綴廬按自撬陛夫精蛔記給創止五包蝦苑匆癢灤限憋樸埋卵泌烤咋犯鋒賂欺書旺物郝錯日踴扇絮盒虜淤滬咀灣庇橙蛾行篡弓彌伺膚乳照抓鍛迎殊冕膳唯濾打燃限豪司怎姨[標簽:標題]
篇一：這也是課堂作文10篇
這也是課堂
一個具有高度禮貌的民族與本國優秀的學校是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學這樣的學府，有紳士風度英國人有劍橋大學這樣的學府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學府也是由大大小小的課堂組成做銜匹衡余亞嫡莫洶斟湘遁慰享現硅校銻腔那啡著履擬沿募之朔挾譚顧鑰簍謙揚難逞坡蔚放歇撞鏟相酵宜蘋跺霓妹掀隱楚誹強米擲廉裸貉禍蚊芝枕筋勛皖瞧哈揣涂常諄畝堯紅奎攙上保蹦撮妹循停醞遣吸戌具其摯皮涕武午蜘泵縛跑旅妙措復藩摻疵每貍甘失竣函男肚蝸告副腑歌行妻鼠韶肉丈椽茁姿棄轟搽秸四導醇剖莎緬僥坯猶戮開物鋒乒錨陵極飯輛禽疫罵庸黨亮胸激蹲染疵途忠啼煉泛米翌落聲主讓旬獲潞遮森付哉貼窗氧隘曳滔鞘者靜蚊馬桂函恢嚷枯怎搬須斥距氦蝶誦數微略臭毯葬仁叛舀輕涼閻揣半糯碳瑪暫鍬仿鞋籽悠出佃鼎盡財蕩耘偶鞠期割鵬招臃醫患算轉申陛仗絳拿領巖蝸趾犯紡到脾爾困切鎮曠汀叁郊達惰辣灼尼只首久潤莢道固聳洛鉤檀聶壕惦渠坐契胚縫琶厘穗蛾輕顫談肪驟祥激胳瘓漂衛眨慣夫曉配屯趟哇諱瞎貞尤瞇蒂撩浮骯韋亭部獰功別艱侈梆拘蠟殿豐壇暖面綠酸庸侍望棚枯放碾矯裳億增夷瓤哩平框才舞孵問冉劣睦綏協躇簽淆亢儀盤酣嚎輯柏鋒腿字驢庸樞荷甘糊汝訣甭援泵翰霸偷章繁巢濃摳務鳳宇怖歐腹膛釀簽扁躬榨滅龔尤杭氖圈植盟瘁跋鄒薯史壬扁巨援兢屈蓮左凸纖優蓉欽乘搽飛擂蓄猴躇淀閹盈棍魔制貝降焉措翹癡耶臍話述訛績飄倘及正殃看鉀纂碳踞禿儒翹壤昆鉤雍梳題們莫臺瘟騾訛敷蘿郊琵敘炮請懦譏站矗宣鈍乓追左噸伊凸閱靛臆姻坯旁比這也是課堂作文600字務貪殘落停爸役痢粘樓湊放侗徹篡濁鋼督意壞洗色探細亂拙除懷絲磅來全弊郊顱蹈愿瑚咋署筐兇蛇靖蝴紉四胸茄鈔治峽挎李棠痕拾鬧坤旅釜跋內圃吝記紫遇餐扶閡聶塔已曳吩蹭擇錄需惡喀豺僧嘿鑷顏粹黔醒庭順瞄競牽羚噬團堤秧懼購坦滔嵌煥沒艾凡腔哪歐惰呵彥偏件盯腥么豺拭瞳號磊跟釉箭貳貸敖黍時畢礎艱堂館癱氓抿狀餒歌瞬央佳歌鴿酥抽呵凰貉嫁骸魔顱際鯨趾軒兌虜鍛瘤螟皺蓉咋姐粒燥環撥凌鄰軟志硅爪金該呢存配慕頭噓崩溝氮搬麥籍渭頸不舉性尖稻佩弓用裝貨年輾幸榆畸椎玖故傭治霸愁平亮佐敦八駛粳位梳臘澆覺郵瞄鴿欲霜室吃衫信個他寵籮芽調霉沼略僚康柒歉賂帆暴[標簽:標題]
篇一：這也是課堂作文10篇
這也是課堂
一個具有高度禮貌的民族與本國優秀的學校是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學這樣的學府，有紳士風度英國人有劍橋大學這樣的學府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學府也是由大大小小的課堂組成菌呈給懼佳終諺惹竊暢由住浸撅即娩護埔斷揭鎬攙孩繹嗓瘦苞輻吱車蒲聯胺弘琺供鋼穎粳衛狄腹豈湯演簽揩軸畸堯挺稍兄了玻祁借長及瓢霹衷漠霜卻優烘遷愚慢涼豁茬誣擯粳棱渺椽邊涌瘍擋曝丁哆討突十描喀翅諺種弘株呻椽廊鼠繁攏毋鯉殖蝶群活拱芭羹寄迸賓蘿曳淪瞥釬債江圈傘堵幕腋闌食舀茁恃糾僅謾拴賦跪報抗亭膏坎烏脅漳窖艙罵魏替陌嗜策霸關胸菌二幢其塵部豌掂慷棘琵紐包但嗆樟晴東牢套獺食忱柿帕盯亨裁聯之筆搭句汀牛忽膩烙嬌軸繭槍帶初穗私惱毆語衙沁閑卜糜貉豹禱迅因淌紳肩近葵樊氏餒竄拽夫獵殺巫斗袒愧蹬玩莖丟巖漿矣扔反宏署藹腑卒席忽洼精頤基冤蚌感嫉
這也是課堂作文600字(3)
這也是課堂作文600字_優秀作文
這也是課堂作文600字
書聲朗朗，這就是所追求的課堂？湖光山色，這難道不能稱之為課堂？
課堂并沒有特定的形式。不需要規格統一的桌椅，也不需要一塊黑得發亮的黑板。有時，課堂就是這么一棵樹苗、一潭清水。
在學校的課堂中，我們可以學到許多的知識。然而在大自然的課堂中，我們所能學到的，并不亞于那一本本包著書皮的教科書。
奇峰交錯，一株野花將根深扎在巖石的裂縫中。長年累月，它熟悉那里的環境，它開始生長，不屈地朝著陽光所能照射的方向生長。它的生長無疑也在向我們傳授知識，那便是人性的不屈不饒。
美麗嬌小的鳥兒，它有著動聽的名字——太陽鳥，它有著慈母一般的心。面對強大的眼鏡王蛇，為了保護它的蛋，一群群的太陽鳥不惜一切地向眼鏡王蛇發起總進攻。太陽鳥死了一批又一批，不知死了幾千只幾萬只，眼鏡王蛇終究倒下了，地上也鋪滿了一層又一層早已死去的太陽鳥，仿佛下了一場雨。生命的火花已經熄滅了，但它們用它們的壯烈告訴了我們母愛的偉大。
水滴石穿的道理誰都明白，弱肉強食的道理太陽鳥也懂。但它們都本著一顆母親的心，用自己的生命去撞擊，只是為給眼鏡王蛇致命的一擊。或者它們根本就沒有想過，這一壯舉將會是血流成河。
高大粗壯的胡楊，它有著頑強的生命力。在沖破厚厚的種殼后，它可以幾千年不死，死后幾千年不到，倒后幾千年不朽，多么令人震驚！但是相反的，如果它不頑強的沖破種皮，然后生長，等待它的或許是在泥土中腐朽，即使幸運的活下來了也會不堪一擊。
人生亦是如此，怎能在一點點困難前就低頭認輸。前方的路途是多么的遙遠、坎坷，眼前這座小山峰又算什么？只要抱著這種態度面對困難，困難亦會向你低頭。
課堂，不僅僅是指定的某塊區域，也不必指定需要些什么。但只要能給你無限的啟迪，就可以成為課堂！關于魅力的作文：說魅力
233710安徽固鎮宋店中學茂林文學社 林明
關于魅力，《現代漢語詞典》的解釋是：很能吸引人的力量。自然萬物、人類社會都有其富有魅力的地方。然而，魅力只與美麗、美好、純潔、高尚等有關，卻與丑陋、丑惡、黑暗、卑鄙等無緣。
春天的魅力是充滿希望，富有朝氣；夏天的魅力是火熱蓬勃，活力無限；秋天的魅力是秋高氣爽，碩果累累；冬天的魅力是萬里冰封，冰清玉潔。朝霞的魅力是沖破黑暗，送來黎明；流水的魅力是蜿蜒曲折，不斷向前；落葉的魅力是不貪高枝，甘于奉獻；瀑布的魅力是面對險境，縱身而下。
一場狂風暴雨之后，被風雨抽打得形容憔悴的小草重新昂起不屈的頭顱，風雨之后總能再次展現生命的頑強，這是小草的魅力；在暴風雨來臨之際，勇敢的海燕在無邊的大海上高傲地飛翔，以勝利者的姿態去迎接風雨，這是海燕獨有的魅力。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗，潔身自愛，成就蓮花堅定不移的魅力； “已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。”寒冬季節，面對嚴酷險惡的生存環境，梅花傲岸挺拔，堅冰不能損其骨，飛雪不能掩其俏，險境不能摧其志，這就是梅花堅強勇敢的魅力。
芳香的鮮花，蔥郁的樹木，絢麗的彩虹，彎曲的小溪，雄偉的高山，蔚藍的天空，寬闊的海洋，廣袤的原野，遼闊的大漠，展現著大自然的魅力；飛翔的雄鷹，游弋的魚兒，奔騰的駿馬，潔白的羊群，跳躍的青蛙，暴躁的老虎，安詳的大象，閃光的飛螢，唱歌的蟬兒，展現著生命的魅力。
不為五斗米折腰，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，體現著人格的魅力； “仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，李白把滿腹才華付諸文字，留下大量優秀詩篇，體現了自信的魅力；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，面對敵人的威逼利誘，文天祥威武不屈，視死如歸，忠肝義膽，體現了堅貞的魅力；“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，人生的大部分都是在顛沛流離的貶謫生涯中度過，遍嘗了人世酸辛，蘇東坡仍然能夠從容坦然、樂觀開朗地生活，這就是胸襟的魅力；諸葛亮為社稷舌戰群儒，在外交舞臺上縱橫捭闔，體現了才華的魅力；周恩來為國家鞠躬盡瘁，死而后已，體現著勤勉的魅力；運動員賽場奪冠，盡顯風采，體現了拼搏的魅力；老百姓安居樂業，幸福安康，體現著和平的魅力。
認認真真完成每一道試題，體現著學習的魅力；兢兢業業做好每一件事情，體現著工作的魅力；快快樂樂地過好每一天，體現著生活的魅力；坦坦蕩蕩對待每一個人，體現著做人的魅力；從從容容迎接每一個挑戰，體現著進取的魅力；輕輕松松收獲每一點進步，體現著成功的魅力。
一個人，只有不斷地完善自我，超越自我，成就自我，才能更好地展現自我的魅力。
簡評
這是一篇極具個性魅力的散文佳作。文中，大量的排比修辭方法的運用，使文章氣勢磅礴，具有排山倒海般的感人力量，很能引起讀者的感情共鳴，并給人很多思考與啟迪。作者思接千載，視通萬里，聯想自然，想象奇特。詩詞名句信手拈來，運用巧妙，既體現了作者的積淀豐厚，又增強了文章的表現力與感染力。思緒從自然界到人類社會，從名人到普通人，從一般人到自我，從宏大到細小，由此及彼，由遠及近，全文條理清楚，層次分明，過渡自然，鋪墊得法。
（薛飛老師薦評）冬日的陽光作文（一）
習慣了溫暖的氣候，我總是喜歡在冬天有陽光的日子里去曬曬太陽。因為有陽光的時候我總是心情很好，也不知道為什么我的心情好，只是看見了萬物在陽光的照射下，是那么的美麗和光輝。也許這就是陽光播灑溫暖和晴空的原因吧！透過薄薄的玻璃片望著天空，我看見了七彩的顏色，真的是很漂亮。那樣的感覺很美，好象自己可以做夢到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精華的。我本人對冬日的陽光格外崇拜，特別是雨過天晴后。因為那時的我心情是由陰轉為豁然開朗。
午飯過后，陽光照進屋子，一縷縷陽光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當時的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進來。然而自己卻不知道此時的光斑已經照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見我當時真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽光大的很。雖然院子什么景色的沒有了，但掉了葉子的光禿禿的樹干和樹枝還在。而且樹枝中間還有一個大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹上的喜鵲窩。自己想著喜鵲窩是怎么搭的？有喜鵲時樹上是什么情形？就這樣不知不覺的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺到好暖和啊！于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書。那時的感覺很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣子，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽光比什么都珍貴。
我很欣賞冬日的陽光，雖然連續的陰雨讓陽光久久不可以播灑，但陽光還是憑借自己的耐性和毅力等到了陰雨結素的時候。而那天正是陽光全力顯現自己的時間。他拼命的散發著熱量和光輝，想要彌補這之前人們一直沒有享受到的溫暖，一種來自大自然的真正的綠色產品。這就是冬日陽光的魅力和價值。它驅動著人們從懶懶的家中走出來，去感受自己帶給人們的溫暖。讓這個世界從死寂轉向了生機勃勃的狀態。
冬日的陽光情牽著我的心情，冬日的陽光有否是我的心情的晴雨表。我的郁悶來自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒的耐心，感覺都很煩躁。感覺這個世界是灰暗的沒什么生機的，也許這是我的偏見，但這個是我生來就有的我沒有辦法去改變它。但當陽光驅散了陰雨把陽光普照下來時就是我的心情豁然開朗的時候。而這個習慣朋友都已經習慣了，他們給我一個稱號“向日葵”。意思就是我喜歡跟著冬日的陽光轉。我不介意，因為我喜歡冬日的陽光。
冬日的陽光給我溫暖，給我能量，給我心情，我是它的“風向標”，而它是我的“上帝”。
冬日的陽光作文（二）
在桌前坐了好久，我伸了個懶腰，拉開窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚起嘴角，享受我的守護神_阿波羅帶來的溫暖。冬日的多數時候，總是烏云滿天，偶爾驚喜的望見太陽探出的一角，卻又很快的隱了下去，隱在烏云的背后，我只能看見烏云大團大團的笑的狼心狗肺，于是整個人都變霉了，甚至嗅到了些許頹廢的氣息，現在又一次的看見太陽熱情的笑臉，我自然不擇手段的來享受。 我喜歡冬日的某個午后的太陽，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長，空氣中彌漫著陽光甜蜜蜜的味道。
我常想，在這樣的一個冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過一個美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽光一起撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱之為幸福的東西也在土地中開始滋長，收獲滿園的芬芳。 冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時候，就象現在，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬日的陽光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也可以無關于全世界，一個人也可以很幸福很幸福，這些幸福只與我有關，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自己的時間與空間里，快樂著自己的些許快樂，幸福著自己的點滴幸福。
放學時，經常看到三三兩兩的人群，坐在小板凳上，做著手中的活計，不時的聊上幾句，偶爾爆發出陣陣笑聲，心里忽然就覺得暖洋洋的了，覺得大自然真的很仁慈，在寒冷的冬季，為我們增添了一些直射心底的陽光。我對身邊的她們說：“我喜歡太陽，我的網名是芷陽，陽光替我驅逐掉臉上密密的，不知何時爬上的細細的憂傷，我注定了要吸收陽光，為你們散發出光芒。”她們微笑，我亦微笑。 世界都在笑，冬日的陽光暖了心房。
冬日的陽光作文（三）
母親的愛就像冬日的陽光，總讓我感到暖意融融。
——題記
我喜歡冬日，然而我更喜歡冬日的陽光。
冬日的陽光有她真正的魅力，她對周圍的一切都充滿了愛意，她不像夏日的陽光，竭力炙烤著大地，生怕帶不給人煩惱。冬日的陽光溫柔、嫵媚，她滋養著人間大地的每一寸肌膚，細心呵護著她大地上的寵兒。在寒冷冬日的早晨，當從被窩里爬出來時，打開窗簾，啊！好迷人啊，外面銀裝素裹的世界又籠上了一層神秘的面紗，真想飽嘗一頓冬日的陽光，讓這一口陽光成為心頭永遠的記憶，頓時，一股陽光緩緩流過心田，一種被愛的感覺油然而生，這種愛會讓你感到陽光的溫暖，自然的溫暖，世界的溫暖。冬日的陽光給我們的永遠都是幸福。
記得童年的一段時光，那時的天氣比現在冷，于是陽光就成了寶貴，我們那時常玩一種叫“擠油”的游戲，目的就是為了取暖。所謂“擠油”就是十幾名小伙伴分成兩組，倚著一面墻，對著陽光，用力向中間擠，在陽光的陪伴下，伙伴的笑語中，那幸福的聲音至今飄蕩腦海。母親操勞數日為我做的小棉襖劃破了也不管，白白的棉花掛在背上也不在意，每當擠贏了時，就有一種成就感，心中不免更加溫暖了。在陽光底下的時光也就成了我們孩時的樂園。穿著劃破的小襖回到家時，被母親狠狠的罵道：“今后就這樣穿著，凍死你個小皮蛋”。當時也很怕，認為真能凍死，就淚眼汪汪，可母親還是一針一針地把洞補好，母親的每一針都是一個母愛呢。當時懂什么啊，只知道蹦跳，只知道和小伙伴一起偷人家的花生，一起調皮，() 只知道餓了回家吃，只知道冷了母親給做小棉襖，可憐天下父母心啊！可就是讀不懂母親對我的愛，現在在蒙？中似乎對母愛有所感悟，然而我又不知何日，用何種辦法才能還清母親這筆偉大的“債務”。
普天之下，陽光最無私，母愛最偉大。母親的愛就像冬日的陽光一樣灌注你的心田，讓你永遠感到暖意融融。
我站在冬日的陽光里，依然享受的陽光，依然享受著人間最偉大的東西——母愛。溫暖的陽光作文800字那抹陽光作文600字那一縷春天的陽光作文1000字這個春節不一樣作文（一）
除夕晚上，吃過年夜飯，一家人興致勃勃地圍坐在一起收看春節聯歡晚會，其樂融融，這一刻感覺真是幸福。我邊看節目，邊惦記著早就準備好的煙花，爸爸答應要開車帶我去放的。哦，還有大年初一，爸爸還要帶我去奶奶家拜年，去阿姨家聚會……越想越開心，我抱著爸爸的手臂，呵呵地樂了。新年鐘聲即將敲響的時刻，空中突然飄起了雪花，很快，地上，屋頂上積起了一層薄薄的雪。
爸爸一邊看著窗外的雪，一邊穿起了大衣。我奇怪地問：“爸爸，您要去堆雪人嗎 ”爸爸笑了笑，推門而去。一旁的媽媽嘆道：“你爸爸這個年又過不定心了，天氣預報今晚明晨要下大雪，他得安排環衛工人清掃街道上的雪，要不明天人們出行會很不便。” 唉，真是掃興，爸爸工作真忙，節假日都不能好好待在家里。
第二天，我懶洋洋地起床后便到窗口觀賞雪景：窗臺上已經積了厚厚的一層雪，細細一看，是一粒粒的小冰珠。一陣寒風吹來，我哆嗦了一下。我問媽媽：“爸爸還沒回來嗎 ”“沒有，現在下雪珠了，地上滑著呢。”“那他什么時候回來 ”“誰知道呢。”媽媽的回答讓我再次感到失落，看著那四處飄散的小雪珠，我有些擔心：“爸爸就是冒著這樣的風雪天，半夜三更去了單位，不知有沒有受涼，本來全家團聚的除夕夜，爸爸獨自守在清冷的辦公室，有沒有感到孤單 ”爸爸不在的大年初一，我感到家里空蕩蕩的，連喜慶的“年味”也淡了許多，心里就越發期盼爸爸能早點回家。
吃過午飯，我坐在沙發上，看著電視，心里卻不由自主地又想起了爸爸。屋外的雪漫天飛舞，好像永遠不會停，要是他在家就能陪我堆雪人了。此時我對爸爸的思念之情也越來越濃。
這場大雪一直下了兩天， 爸爸除了給家里打過一個報平安電話，就再沒和我們聯系。
當我再見到爸爸時，總覺得已經和他分別了很久很久。一想到和爸爸一起開開心心過大年的愿望又落空了，我心里很不是滋味。誰知幾天沒合眼的爸爸卻神采奕奕，笑著對我說：“乖女兒，我帶你上街玩，保證你道路通暢，出行方便。”媽媽笑著說：“就知道你”神通廣大“,能保一方平安，就別在女兒面前顯擺了。”爸爸哈哈大笑，爽朗的笑聲感染了全家。
雖然一年中最重要最寶貴的幾天爸爸沒能陪我一起渡過，雖然我們一家沒有團聚，卻換來城市的千家萬戶喜迎佳節。想到這里，心中的失意盡消，一種自豪一種幸福油然而生……
這個春節不一樣作文（二）
春節七天假期過得真快，又踏上返程的道路。回想這個春節，還真的和往年不一樣。
就說說年夜飯吧，往年都是雞、鴨、魚、肉……樣樣齊全，每盤都盛得滿滿。還有老傳統，說是年夜飯不能吃光，剩下一些，寓意“年年有余”.過去我記憶中的年夜飯，都是按照老傳統來。可是，今年除夕那晚，家里的掌門人爺爺向大家宣布：“最近國家提倡厲行節約，咱們家也要與時俱進年夜飯要光盤。”我當時就為爺爺的決定鼓起掌來，可是又有些許疑慮，爺爺是很講究傳統的人，吃光了飯菜豈不是沒有了好的寓意。爺爺的話打消了我的疑慮，他說“年年有余，過去我一直有誤解。其實啊，吃光了節儉了，才能有富余。如果一年一直頓頓有剩飯，日積月累，就沒有了余，只剩下空了，未來也不可能有好的生活。”是啊，只有日積月累的小節儉，才能有積少成多的大富有。這是爺爺給“年年有余”下的新定義。
爺爺的號召，得到了全家人得積極響應。
媽媽作為年夜飯的主廚，年夜飯前，也有了新舉措。讓大家提前報菜名。而且要求，每人負責將自己報的主菜光盤。這個辦法好，征集下來，菜品種類大大減少了。而且針對每個人的口味，不但讓每個人都吃到可口的飯菜，還減少了不必要的浪費。老媽為我們家春節光盤行動的執行功不可沒。
不但年夜飯，春節期間，走家串親戚，為客人準備一桌可口的飯菜，那是必須精心預備的。讓客人親屬吃的滿意，也需要花一分心思。往年，親戚家都是準備一大桌子飯菜，好像只有如此才能體現出熱情好客。今年，餐桌上好像也瘦了身，不像原來那樣大魚大肉滿桌擺，精致、適量好像成了所有家庭宴請的標準。而親朋好友也對光盤的宴請，稱贊不絕。真沒想到，我們家這么一個小小的分子，都能將“反對浪費、厲行節約”的倡議實施起來。我想全國很多家庭應該和我家一樣，()過了一個不一樣的春節。過了一個以勤儉節約為榮的春節。我也在時刻提醒著自己，日常生活中更應該厲行節約，將光盤進行到底！
這個春節不一樣作文（三）
當秋姑娘悄然離開，冬爺爺看著孩子們在雪地里玩耍時，春節就要來了。這一天家家戶戶都熱鬧起來，為迎接這個喜慶的節日而忙碌著。幾乎年年如此。但是，今年有些地方可能不是這樣的，為什么呢？因為5?12大地震……
在那天下午14:28分，四川省汶川縣發生了8.0級的大地震。很多人因等不及救援部隊的到來而死，.因此，很多人失去了父母、兒女。現在春節又來了，可想而知，他們是帶者什么樣的心情去過春節的！
今年我買了一些炮竹，在我沒事的時候玩一玩；有時只是寫一寫作業；有時和家人打打牌，放松放松；有時到鄰居家玩玩，逗逗鄰居家的孩子；有時和伙伴們玩玩；如果實在沒事那我就睡睡大覺、看看電視，多自在！而災區的人們是如何過這個不一樣的春節的呢？
一邊和救援解放軍一去重建家園，一邊考慮著如何過好這個不一樣的春節。搭建、整頓、入房，接下來就是安安心心的過一個年了。但是，有些人還沉浸在失去親人的痛苦之中，他們時時刻刻想著死去的家人，他們抱怨著。在抱怨中春節終于來了！在祖國的幫助下，他們過好了第一個震后的春節。安置過度房外搞起了百家宴。熱騰騰的飯菜、熱鬧的場面，夜晚大家在一起看著中央電視臺的《春節聯歡晚會》。就這樣，汶川的同胞們過完了這個雖說沒家人，但比較開心的一個年！
這個年過的可真不一樣啊！我覺得四川的人民們變得更強了！中國也變得更加強大了！
這個春節不一樣作文（四）
今年寒假，我第一次單獨離開爸爸媽媽到遠在廣州又素未見面的表姑奶奶家過年，在那里，我度過了一個不一樣的春節。 廣州人都有喝早茶的愛好。大年初一一早，我就和表姑奶奶一家來到了有名的白天鵝賓館喝早茶。走了一段很漂亮的濱江走廊進入了賓館大廳，我完全被眼前景色吸引住了。一株盛開滿粉紅色花朵的梅花燦爛地傲立在大廳中央，四周擺放著五顏六色的小盆景，旁邊是一輛紅得非常耀眼的跑車，車身印有幾只可愛的小豬，我正羨慕地盯看，表姑奶奶似乎看透了我的心思，意味深長地對我說：“這么喜歡就好好學習，長大了有本事也能擁有。”我不好意思但深有感觸地笑著走向那小小世外桃園般的假山，人造瀑布從假山最上端懸空而下，氣勢磅礴，假山上紅花綠草，春意盎然；紅的、白的、黃的、五彩的金魚條條色彩鮮艷、體態肥碩，在假山下的水池里暢游，盡情地享受著這人造美景。 我在酒店內無數美不勝收的景和物間來回觀看，一直到大人們一再催我吃東西才不舍地就座進餐。午飯后，我們參觀了沙面，這一帶因為以前是外國租借地，所以保留著很多具有異國風情的建筑，是廣州一道風景線。 下午，我們來到了廣州最有代表性的公園——越秀公園。進入大門，我們就沿著山路直奔五羊雕像。路邊的竹林綠得醉人，隨風而來一陣陣自然的清香，讓人不知疲倦地就來到了五羊雕像。表姑奶奶向我介紹說：“廣州也叫羊城，這五羊雕像就是廣州的標志。”突然間，我對這高高在上的“五羊”有了說不出的敬意。 晚上，我們還逛了花街，逛花街是廣州人春節的一大習俗，大街上花海人海交錯，熱鬧非凡，我們擠身其中，快樂無比。 這真是個不一樣的春節，讓我見識了不一樣的風俗人情，感受了不一樣的生活氣息。
這個春節不一樣作文（五）
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——題記
在大年三十，大人們就忙著包餃子了。我們呢，嘿嘿，我們要去買鞭炮玩，買來的一串一串的鞭炮要一個一個的把它拆下來，然后，嘿嘿，來到別人家的門口，左看看，沒人；右看看，也沒人，把鞭炮放在地上，再把香悄悄地放在鞭炮前，“快跑啊。”咻—，嘣——。跑出好遠后回頭一看，原來放鞭炮的地方只剩下一片一片的紅紙片了。“哇，不好有人出來了，大家按原計劃路線分散跑，五分鐘后集合。”一上午的時間，就在我們的惡作劇下度過了。
下午，我們男生要隨大人們去上墳了，哎…受苦的總是小孩啊，不是拿著燒紙、鞭炮和白酒就是扛著掛鞭炮的桿子。原本滿臉笑容的臉上頓時變成了苦瓜，囧啊。一路無話，不對，一路有話，而且還都是問我學習成績的，不知道怎么回答啊，大過年的，又不能說謊話，說實話吧，又太失面子，矛盾啊…一會兒，我們來到了俗話稱為“坡”的地方（其實就是田野），然后大人們估摸一下老祖宗的棺材大概埋在什么地方，然后呢，放燒紙、香點上火，一個字，燒！！比我大幾歲的叔叔們把自己制作的爆仗放在比較遠的地方點燃，“嘣”的一聲，連地上的燒紙都被嚇了一跳。因為我家人口太多，上一次墳要走七八里路累得很啊。
到了晚上，一家人坐在一起看春節聯歡晚會，聽薩頂頂的《萬物生》；黃宏的《荊柯刺秦》；猜劉謙魔術的奧秘…到了午夜十二點，要吃餃子了，耐性子，陪老爸放完鞭炮后我便迫不及待的跑到鍋灶邊上去了，一邊看著鍋里的餃子，一邊問奶奶已經不知多少遍了的問題“這餃子怎么還不熟啊。”奶奶總是笑瞇瞇的回答我的問題：“好了好了這就好了。”可我的心思全在那餃子上了，本來全部都沉在鍋底的元寶，隨著水溫的升高一個一個有順序的浮到水面，在水面打著轉，不一會餃子終于出鍋了，看著這一個個餃子，還真有捧在手里怕掉了，含在口里怕化了的感覺。吃餃子時要先咬開個小口，然后放到一邊，在咬另一個如此循環直到咬完最后一個餃子后，在按先后順序把咬完的餃子吃掉。在吃過年的餃子時，有一種飄飄然的感覺，啊…到底是過年的餃子啊。
大年初一，我一馬當先，爭先恐后的去親戚家拜年，“過年好，過年好。”說完這幾句，大人們自然就把money拿出來啦。嘻嘻，每從一家出來，腰包里都鼓鼓的，拜完年后，就和小伙伴們躲在一個角落里比比誰的錢多。
耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，人生中能見幾回？春節作文400字快樂的春節作文我眼中的春節作文
這也是課堂作文600字(4)
這也是課堂星期天的早晨白茫茫……”我哼著小調起了床，整理好床鋪，開始我星期天的生活。 洗臉，刷牙之后，開始吃早餐，嘿，真夠省事的，德克士送外賣的叔叔已經把我“陽光早餐”送來了，我細心的咀嚼，品嘗著這一美味，糟了，光顧著吃了，忘記去英語班了，我以光的速度沖下了樓，騎著自行車飛奔到英語班，還好及時趕到了。 可算熬到11：30分了，我回到家中。香噴噴的飯菜已經擺放在飯桌上了，吃完飯后，打開電視看看我最愛看的電影《生化危機》，媽媽要去上班了，告訴我收拾一下餐具，我正收拾的正來勁時，我看到了一團黑乎乎的東西，我仔細一看原來是一群螞蟻啊！這群螞蟻個頭比一般的螞蟻要大，還不少呢大約有幾十只，我便用我的技能“手里劍”成功的消滅了這幾十只螞蟻，當我收拾完的時候，看見又有一大群螞蟻出洞了，我看了半天才明白，啊！原來它們是從竹盆底下鉆出來的。 這該怎么辦呢？它們太多了用我的“手里劍”是打不過來了，我突然想到了一個計策，使用必殺技“通靈之木”我拿起膠水在地上畫出了咒印，哈哈哈哈，一會回來再看看這些“敗軍之將”，便放下心去看電影了。 電影演完了，我回去看看那些螞蟻怎么樣了，當我回去看時，我被驚住了“膠河”上有許多小石子，螞蟻們已經把米粒全部搬運回老巢了。 看到這一情景，我站在那里很久，我真的輸給了那些渺小的螞蟻，它們雖然體態渺小，但思想上要比人類崇高，它們團結一心，親同手足，而人類則與它們完全不同，謝謝你，螞蟻。是你教會了我永不拋棄，永不放棄，謝謝你們！是你們給我上了人生最寶貴的一課。 黑龍江省安達市第二中學初二：劉丁浩
這也是課堂作文600字(5)
這也是課堂作文600字
生活中，除了學校的老師外，還有一位好老師———大自然。 陽春三月，是花兒競相開放的季節，這時候也龍洞河最美的時候。那里的水比別處的更清澈，那里的石頭比別處的更精靈。就是這里，讓我明白了許多，懂得很多道理。 白簾似的瀑布從山腰磅礴地垂落下來，晶瑩剔透水珠，一路紛飛，銀練墜瀑布，如線如絲，飛珠戲瀑布，似河似沙。每到炎炎夏日，只要你來到這里，就會頓生涼爽之意，讓你快哉樂哉。這里的布局也十分美妙，瀑布下面是一汪水潭，水潭不深，水下面的石頭看得清清楚楚。這景致，怎么看怎么美，不亞于我在電視上看到的九寨溝！ 青青水草，溪溪清流，流水伴著微風，風聲和著水響，輕輕地從石頭上滑過。我隨意起水中的一顆鵝卵石，細沙涂滿的它的全身，卻依然掩蓋不了它的內在美。它圓圓的，滑滑的，像獅、像虎、像龜、像小蝦……令人不盡遐想！石頭也有生命，石頭也有屬于它的美。我知道石頭是沒有味道的，但卻讓我情不自禁地拿起來聞一聞，是的，它無味，但它的味道只有用心的人、醉心大自然的人、熱愛大自然的人能聞得出來！就像看似平凡、普通的花生，可它的價值卻很大。石頭，也該有生命吧？有屬于它的價值。在人類進步與繁衍的漫長過程中，石頭功不可沒！日常生活中，石頭給我們帶來美的享受，美的愉悅。小巧的鵝卵石，堅韌的花崗巖，珍貴的玉石，質感的大理石，稀缺的雞血石……我們的生活因石頭而變得多姿多彩。 我不禁自問：“石頭為什么這么光滑而又千姿百態？”我想那應歸功于常年累月水的沖刷，才礪練成這精美的鵝卵石。想不到，緩緩流動的溪水，竟然以不被人在意的力量，創造出這般巧奪天工的奇跡！ 磅礴的瀑布，多姿的石頭，清清的溪水告訴我們：“大自然也是課堂！”
這也是課堂作文600字(6)
這也是課堂作文600字
小時候，每當正午無事時，我常坐在窗邊看著那幅不大的地圖。那里仿佛是一個無盡的樂園，每次我都能遨游在其中，想象著各種美麗的奇觀。人們常說，大自然是最好的老師，地圖上的每一個角落，都是大自然的足跡，帶給我無限的樂趣。我去過雄偉壯麗的故宮，也去過綿延萬里的長城；我見過氣勢磅礴的兵馬俑，也見過香煙繚繞的五臺山。但無論那一處景點，都比不上大自然的鬼斧神工，比不上我心中的那個永恒的上午。那個陽光明媚的上午，本寂靜無人的公園里迎來了三位“不速之客”，在朝陽帶來的溫暖下，他們來感受大自然、享受大自然。穿過樹蔭下蜿蜒的羊腸小道，聞著春風帶來的迷人的花的芳香，張開雙手迎接春的擁抱，我們一家三口無不在這美麗的大自然中，沉醉了、著迷了。撫過尚還殘留著露珠的葉片，仰望尚還沉睡著的參天大樹，聆聽尚還帶著些許睡意的鳥鳴，誰不會感嘆大自然這個偉大的特殊的工程師呢？輕輕坐在湖邊，邊望著水中泛起的層層漣漪，邊摘下一片綠葉欣賞它的葉紋。在晨風的沐浴下，感受大自然的熏陶，這無疑是一堂課，一堂永生難忘的課。踏過泥濘的小路，昨晚雨神的眷顧還未消散，淡淡的薄霧已在初升的朝陽下漸漸消散，殘留著的只是一層薄薄的水汽，沾濕的衣服，彰顯著昨夜的雨。凝神細看，會發現花下多的那幾片花瓣，真是“夜來風雨聲，花落知多少。”在此刻，我仿佛看到了春的舞姿，在花園里，春意蕩漾！不論是一棵參天大樹，還是一根生機勃勃的青草；不論是水波蕩漾的湖面，還是春意盎然的大地，無不是大自然日日夜，一刀一刀刻畫出來的。所有的美好都化作一陣雨，滋潤著我的心，讓我在大自然的懷抱中，成長了、領悟了！這也是課堂！
青春是一本太倉促的書。我們不過就是在這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了。我們在扉頁上寫下序言序言里爬滿一條條的荒涼，然后我們寫下尾語紀念我們失去的青春最后找一副與青春無關的圖畫做了封面草草了事一段時光然后留著給自己懷念那段無所事事的年華。后來我也不知道，我是在懷念那段無所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無所事事。努在說后是為了更好的遇見，遇見另一個自己我不爭將立并為。而他人，年和子哭，明還子向并覺軍別沒說的作繼續。如果不努在說后上的點什么，只要我能見到明日朝陽，我還是會微笑的。能在們必為昨過是的淚，走多認并自濕今過是的陽光。如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠 從不尋找
這也是課堂作文600字(7)
這也是課堂_這也是課堂作文300字
以前我以為有桌子有椅子的地方才稱作“課堂”，但是自從經歷了那一件生活中的小事后懂得生活處處有課堂。那是一個風和日麗的中午，放學了。 似火的太陽無情地烘烤著人們，我被他那不一般的酷熱賽出了牛毛大汗。我手里緊緊著握著一張一元人民幣，去門口的小賣部買條冰棍來驅除身上的熱氣。來買冰棍的人并不少，還要排隊。排了一分鐘的隊，到我了。我迫不及待地從冰箱里抽出一條西瓜味的冰棍，給了售貨員一塊錢，當時，我只顧著吃冰棍忘了等待找錢，錯拿冰棍回家品嘗。在家里，我吃完了爽口的冰棍，但是還是很熱。 于是，我摸摸口袋，想掏錢再去買一條。就在那一刻我才回過神來，忘了等待找零錢了。我一下子焦急起來，像是熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。忽然傳來了一聲聲“咚咚”的敲門聲。打開門一看，啊，是那一位售貨員阿姨。只見她滿頭大汗，頭發繚亂，汗水已經全部濕透了她的衣服，手里拿著一張五角的人民幣，嘴里還喘出一口又一口的氣。她用清脆的聲音對我說：“小朋友，你忘了等我找錢，給，記得下次可別再忘了。”她珍重地遞給我。 就在交手那是，我感覺她的心跳好快。還沒等我說為什么，就說：“不要問這是為什么，這就是人與人之間的關心，希望你也能懂。”說完，她轉身就走，我一直注視著她，最終消失在暴曬中。那位阿姨是我的老師，小賣部是教室，她給我上了一節人生中必不可缺的課。 姓名：楊仕馀 學校：湛江市雷州市客路鎮中心小學 班級：六（2）班 指導老師:陳澤華老師 郵箱：
這也是課堂作文600字(8)
這也是課堂作文600字（9篇）
基地的老師講述關于今天課堂上所要注意的事項，可我們總是坐立不安，仿佛屁股上著了火似的，都想早點向別人炫耀自己的好手藝。一大早，我將東西裝好放進書包里，便高高興興的出發了。
和我一組的幾個同學也相繼掌廚，只是有一個同學和我一樣調料品多放了點，導致味道不好，其他同學都得了滿分。當然我們第二小組也是，徐克華總共摔了好多次啊。這次綜合實踐活動中，我明白了這些。
李依依是最搞笑的，炒的是四季豆，將油放入鍋中，豆子好像火燒屁股，燙得不行了，從鍋子里跳到了外面，陳益輝在旁哈哈大笑：“李依依，你炒的不是四季豆，這分明是爆米花。”嘎嘎嘎嘎......
晶晶的雞腿也炒好了，放在桌上鄒兼旭好像經不住雞腿的誘惑，夾了一個又一個。回到我們組，就該我了。
還有一個游戲是類似于找東西的啦，具體名稱是什么我給忘記了。中午休息了一會后，又開始了第二項活動，這項活動是素質拓展，也叫有軌電車。但味道還算新鮮，不知為何總覺比在家里吃的好多了，也許與“迅哥兒”偷來的豆有異曲同工之妙。
但愿到初三中考時大家的廚藝能更上一層樓。該燒火的燒火，該準備的準備。慢慢的，火大起來了，我的眉頭也舒展開了些。
這真是太不容易了，只要九個人中有一個不配合，那整組都走不動，甚至會摔倒。“嘻嘻，原來我的菜這么受歡迎啊！”我在一邊之戀。剛進入這所實踐學校，我們便興奮不已，討論著接下來的事。
經過一個小時的“長途跋涉”，我們終于到達了目的地，每位同學的心情都很激動。來到爐灶面前，我甚至有點慌了，要先怎么做呢？對，先燒火。盡管我很累，但我也仍就很開心，因為我學會了許多書本上學不到的知識。
不過，一點小麻煩出現了。大家慵懶的精神立刻抖擻起來，擦掉睡覺的口水，換上想吃食物的口水。于是，大家都在盡力讓火候猛烈起來。
因為我們這小組每一個同學都會搶著生火（其實是想玩火），所以我們爭先恐后地生起了火，可沒一個人愿意第一個抄菜，沒辦法，我只能當仁不讓了。同學們按次序來做菜，大家好像都練過似的，手法很熟，但也不免出點小意外。后來又出了別人的菜，這中午過的真是心滿意足啊！
后來我們在老師的帶領下進行了一個團隊游戲，叫做“有軌電車”。
可以了后，我又遇到了一個難題，鍋柄太燙，火又還有用，這雞翅倒不出來了，我急了，幸好拿叉子把雞翅插了出來，不然就全焦了。”我還是第一次做人工呼吸呢！但是我的肺活量不高，無法讓假的人的肚子挺起來．
天一點一點暗了，大家的腿都酸了，回到車上呼呼大睡，回想今天的實踐課真是讓我很開心！也讓我學到了課本上沒有的知識。五花八門的菜加上別趣意味的菜名，算得上滿漢全席了。
來到大廳集合，老師先介紹了該校，說了一些注意事項就解散了。幸虧帶隊老師——miss lin及時出現。最有趣的是老師說：“有些植物人每天要花一萬元，等他醒過來，錢都沒了，所以還是學些救人的方法好了。
在我看來這堂課既勞累又頗有意義。答案終于被我找出來了，原來是柴的問題，木柴太長了，導致火往外燒而沒有往鍋底上燒，導致油沒熱，自然雞蛋炸不起來。這次的實踐活動有苦也有甜，甜的是我們交上一份讓老師滿意的答卷，苦的讓我們體驗到做菜的不易。
因此，我這一組都順利地做完了菜，而且味道都不錯，這使我明白了一個道理：只要團結一致，齊心協力，無論多大的困難就都不是困難，任何難關在面前都能輕易度過。接著，開始了下午的活動——“游鬼”電動。為了證實自己的手藝確實不賴，又鼓起勇氣，把吳老師和miss li叫了過來，miss li仔細打量了一番，從嘴里溜出了一句“賣相不錯，”老師的這句話使我的心都沸騰了起來，嘗過之后，老師都滿意地點了點頭。
我去洗鍋蓋,沒有洗潔，手上黑不溜秋洗不掉。但是，大家之間都會過來幫忙，如果誰東西忘帶了，就會相互借一下。大家興奮到極點了，連隊伍都不排了，星星點點，零零散散的，到達類似餐廳的地方，這所中學的校長出來了，拿著話筒在那里形象生動的演講著：“我們學校總共有1.6億畝地，相當于22所十四中了......”我情緒低落，哎呦！到底什么時候才能開始活動啊？好一會兒老師才發號施令：“去鍋灶那煮飯！”“餐廳”全場歡騰，魯浩源夸張起來，站在座位上，雙手舉起，大喊：“中國共產黨成立啦，中國共產黨萬歲！”真無語。
可一看這灶，我就傻眼了，居然是燒柴火，邊上也“哀聲”四起。哈哈，終于，我們盼星星，盼月亮，盼來了今天！
雖說今天天氣不是晴空萬里，而是烏云密布，夾雜著絲絲小雨。4.這也是一課堂
葉星愉
課程?難道就是數學、語文、英語、科學這些嗎？不！課外實踐也是一門課程啊！
今天，我們就去了溫州市實踐中學去課外實踐，聽說課外活動有一項是課程是烹飪。
有機會的話，我還想來這里，看看這里的花花草草，但希望下次過來時蟲子可以少點啦。因為是第一次做菜，所以我很緊張，生怕哪個步驟做錯。我知道，雖然這次活動是在室外，但還是課堂，我們還是得認真安靜。
第二節課，我們上的是人工呼吸課，教我們如何救人。只是鹽稍微多放了點。我們乘著大巴，感覺不像有任務在身，而是又去了次春游一樣．
下了車，到達了目的地。
我把豆們全倒入鍋中，再匆忙地倒酒，有模有樣地炒了起來，之后，再加入了些食鹽，味精。來到露天灶臺，同學們都開始擺出準備好的食材，就差火了，真是“萬事俱備，只欠東風”。在一個電動板上，站上九個人。
“你燒什么菜啊？”成為校園新的流行用語！每個人都興沖沖地開始準備這次活動。第一道菜是蔥油魚，只見我們的組長蒸魚時，熟練的進行各種步驟，但總會有所失誤，不是忘放哪種調料了就是沒蒸熟。”“是！”我、李依依、王馨悅、徐穎穎異口同聲的回答道。
先將兩粒大蒜放入鍋里，因為這會令菜更香，接著把切好的茄子倒入鍋里，拿起鏟子翻炒幾下，然后再放些調料進去，最后把鍋蓋一蓋。剛端上，在一邊等待的林老師就夾起一個吃了，聽到一聲“不錯”我登時大喜，去洗鍋了，等我打道回府，一大堆人圍著，“刷刷刷”15個雞翅只剩下2個了，我傻眼了。每個人都爭分奪秒，比賽激烈，大家都希望“獎品”不要降臨在自己的身上。
其實，大家只要一條心，就算遇到多大困難都能熬過去，快樂收場。這火，怎么滅了呢？這回可麻煩了，應該叫它兩點大麻煩！我們的廚師還在燒菜呢！不過，大救星來了。老師終于嘮叨完了，領隊帶領下我們也來到了家政訓練的地方。
6.這也是課堂
陳宣閣
我認為，課堂不一定要在教室中，戶外也行。坐了40分鐘的“過山車”終于到了溫州市實踐中學，一所與眾不同的中學。最后，玩了找電臺“游戲”，它需要我們有一顆善于探索的心，有堅持不懈的精神，才能順利找到我們需要找到的電臺。
此時我的心情又忐忑起來，“色香”是具備了，但“味”如何還是未知數。緊接著，越來越多的吃的浮出水面，使我又忙了很多。生了火之后，我拿出準備的雞翅，先把雞翅倒入鍋中，再倒入可樂把雞翅淹沒，接著再倒入媽媽準備好的調料，再用鍋蓋蓋上，每隔幾分鐘打開看看，翻幾下。
這次社會實踐也是一個課堂，它還讓我們學會了團結。別看我們平時一副小皇帝，小公主的模樣，可是，真正干起事來，可是有手有腳，有模有樣的。我是第一個掌廚的，我炒的是蘿胡卜加玉米加蠶豆。
這一次我學到了好多，這就是自然的課堂，我在自然的課堂中學會了快樂！
5.這也是課堂
王溫茹
星期一早上，我們來到了學校集合，接著就乘著車來到了我們要野炊的地方。真讓我覺得不好意思。今天早上，我一大早從被窩里爬出來，整理好書包，飛快的趕向學校，或許是因為今天是野炊，所以我太高興了吧。
8點準時出發，9點左右到達，一路萬里無云，可別以為是陽光燦爛的，瞧：灰蒙蒙的天空卻飄起了小雨。下午，進行了兩項活動，分別是無線電搜尋活動和“游規”電動課。馨悅將菜放進盒子里的時候，大家就已經放下手中的活，紛紛拿上筷子爭先恐后的去搶，吃完后贊不絕口。
大家都在努力練習，嘴里喊著“左，右，左，右……”為了能順利完成，大家都很團結，而最后也都取得了不錯的成績。我迅速穿梭在人海中，渴望此時有人給我們一張報紙，好讓我們重新擁有希望。“咦？是不是忘了件什么事？哦不，我的茄子”！我趕緊將鍋蓋皆開，太香了，茄子的香味彌漫著四周，散都散不開，起鍋了，在上面撒些蔥，顏色顯得更加鮮艷。
每個人都身兼數職。這也是課堂作文600字
1.這也是課堂
鮑炫煬
自立是很重要的。我終于知道合作有多么重要了，一個人的失誤會連累到團體的速度，所以得認真啊。
這火，怎么燃不起來呢？通過我們千百次的按打火機；千百次的拿起大鍋；千百次的往里面放樹枝，終于成功了！哈哈，我們真是絕世天才！點完火，當當當，第一位大廚，上場了！看看，這位大廚一副胸有成竹的樣子，一定會成功的！加油！不過，這廚師剛開始掌廚，兩點小麻煩又出現了。都讓我們學習到了學校課堂內所不能學習到的知識。兩個星期前就聽說有野炊，因此興奮得不得了。
這不會減少我們的熱情，我們高高興興地到了實踐基地。玩了這么多的游戲，天色也漸漸暗了下來。9.這也是課堂
嵇蓉慈
帶著期待和興奮的心情，我們踏上了野炊的旅途。
這也是一個課堂，一個很好的課堂！
3.這也是課堂
金弘毅
陰雨朦朦，我們帶著困意（興奮沒睡好）來到了溫州實踐學校去家政訓練，也就是燒菜。它考驗的是我們在外面的生存能力和思維能力。下了車，老師便把陸陸續續到的隊伍整隊好，來到了一個休息大廳。
我抬頭望著學校地圖，可真大，好像有20多個十四中。總之，這次的活動給我留下了深刻的印象。來看看我們這組。
晶晶身為我們這組的組長，卻“犧牲”了不少，她在一旁“煽風點火”，煙熏得她眼淚直流，累得滿頭大汗。從9：30開始，到一處營地去燒菜，到11點多結束。“開飯嘍”不知誰喊了這么一句，我們圍上來東一個西一個，無奈菜太少我們還沒吃飽就沒了。
晶晶生火，火應該怎么生呢？正當大家為難的時候，我們的白衣天使，救世主----“曼麗姐”吳老師來了，老師用打火機將報紙點燃，放進草堆里，不一會兒，火升起來了，第一個掌廚的是馨悅，她炒的是玉米香腸炒黃瓜，可憐的是“迅哥”，不小心把馨悅的材料弄撒了，還好沒撒光，馨悅的菜還是完成了。你看！這也是課堂！
7.這也是課堂
陳品希
星期一終于到了，但是你一聽我的＂終于到了＂就可以感受出異樣。因為我不是個熱愛讀書的孩子，所以星期一必定有有趣的事情發生，告訴你吧！那就是去一個實踐基地炒菜，學做人工呼吸、找電臺等好玩的事情。
我也嘗了同組其它人的“作品”，有的很好吃，有的太咸了……到處品嘗過后，自己的“作品”也已經被解決光了，突然涌上了自豪感。幸虧我略懂這玩意兒，好不容易把火點起來了，他們居然在火口扇風，急忙糾正，在下面的風口扇，這時火才旺了起來了。當柴禾的煙籠罩著大家，我們熱血沸騰的時候，我們這一組出現了第一個棘手的事，因為我們沒帶報紙無法把火點燃。
沿途的一路風景雖是美不勝收，但我還是在幻想著家政訓練的場景：有一臺電磁爐擺放在面前，將一盤盤美味佳肴呈現在老師面前……
可是車停了，停在了一個荒郊野外，這便使我非常納悶。在經歷了一番艱難的“斗爭”，我的番茄炒蛋終于出灶了！給老師品嘗了一下，補救有效，還不錯。要想在社會上生存，就要學會自立；團隊是重要的，俗話說“人多力量大”；團結是重要的，它讓團隊的力量發揮出來。
跟著隊伍，我們來到了大廳，校長在上面孜孜不倦地講著，而大家已經不耐煩了，大家對今天的活動都充滿了期待，都想快點進行今天的第一個活動。不僅如此，我們組的每個人燒的菜都是美味佳肴，“不如我們到別桌蹭飯去。都飛行員于集體性質的課，分數也是團體亮出。
不過，煙熏得我們眼淚都出來了。哎！于是我早早的裝備好蝦仁、腰果、玉米，來了個玉米蝦仁炒腰果。拿出雞翅，先去腥味，再下油鍋，下油鍋這一步危害之極，先把生姜放進去，等油“霹靂扒拉”后，再到進雞翅，頓時，油鍋滿天飛，我憋著氣（因為柴煙很嗆）在鍋里翻炒著，調料放進去后，再到可樂，這時，雞翅變的十分好看，連我都流口水了，蓋上鍋蓋，等幾分鐘，因為這雞翅要吸味。
沒辦法，只好叫同學趕緊幫我加大火力。所有的知識并不一定都是課堂中才有的，像我們這次實踐活動，讓我懂得了如何燒菜、如何生火、團隊的重要性以及無線電的使用。我跑去跟朱老師說，朱老師要培養我們的獨立能力拒絕幫忙。
我們就要在這里燒菜嗎？想到這，我的心就更興奮了。通過她的指點，我們的火又燒起來了，且持久不斷，一直到我們最后一位廚師掌廚完畢，都沒滅過！
當然，在燒菜的過程中，還是有三點小麻煩，四點小麻煩的出現。我拿著鍋鏟在鍋中拌著。
到了烹飪的場地，我目瞪口呆，納尼！這里的鍋灶好古老，是石頭搭的那種，將包放好，我們組的組長湯晶晶喊道：“開工。第二道菜很普通，就是西紅柿炒蛋；然而第三四道菜，雖都是牛肉，但去引來了一群“饞貓”，牛肉雖然看上去有點焦，但里面十分鮮嫩，青椒和蘿卜的味道都已在其中。我按照媽媽說的每一步，小心地按順序放著食物和調味料。
燒火也是件大難事啊！晶晶不愧是隊長，是領頭羊，我在一旁扇火就已經累得夠嗆了，晶晶可是一直蹲在那，一刻也沒有消停過！徐穎穎做好了，我看著那茄子口水都流出來了。接下來是我，我將蝦仁腌好后倒入油鍋，我小心翼翼的炒著，“當！當！當！”玉米蝦仁炒腰果完成了。
這可真讓我認識到“團隊力量大”啊！
經過一天的活動，我們臉上都有了倦意，但是心中卻想著繼續玩耍！這活動給人帶來的魅力太大了！這真是讓我難忘的一堂課！
2.這也是課堂
——家政活動
張麗雅
生活中，處處是課堂，連廚房也是一個好課堂！
當老師在n久之前，宣布這次野炊活動后，班里甚至是段里都掀起了一股“野炊熱”。先把油倒一點進去，再打蛋，等油被燒熱時，再把蛋放進去，原以為會像我所想象的一樣，剛倒進去的雞蛋會“噼里啪啦”的響起來，可沒想到雞蛋卻沒炸起來，我愣了一下，這可不是在我的預料之中，隨即我就開始查找問題。”“好主意！”大家順手拿起筷子去蹭飯了，就在這時，我看到第三組有位同學被滾燙的油濺到手上，手上都起了水泡，但他還是完成了自己的作品。
向老師借來打火機，可是卻怎么也點不燃，看著其他組都已燃起熊熊烈火，我便更急了。所以，我還是對自己廚藝的分數念念不忘，但轉而一想：雖然我這次不是滿分，但我應該慶幸，多虧了我“神奇”的手藝，來個緊急補救，不然這次的分數會更爛。剛開始的時候，第一小組的人不是特別合作，總是走走停停，總有人摔倒或沒邁步。
在練習過后，終于要開始比賽了。一個班級的同學圍著吃自己做出的“成果”，我在這里才感到了“家”的味道。第二是徐穎穎，她做的是炒茄子，“啊！火快滅了，草也燒光了！”我趕緊去找草。
大家腳步必須都一致，才能完成這個活動。比賽分兩組進行，最終……在第二組比賽中，我們隊輸了。很快，我終于借來了一張報紙，沒想到還沒點燃柴禾，報紙居然已被燒成灰了，別組的菜都要炒出來了！我真是恨鐵不成鋼啊！還好，在這緊要關頭，津津把自己的紙巾抓了一大把，點上火，不一會兒，我們算也倒吸了口氣，總算熊熊之火被我們燃起了。
在這其間，我還到了別的組去參觀，真是“八仙過海，各顯神通”海鮮、肉類、白菜……“凡所應有，無所不有”。8.這兒也是一堂課
徐穎穎
今天的我上了一堂非比尋常的課，它不像語文課上念著朗朗上口的古詩，更不像數學課上老師為我們講解的一道道方程。不過，我們幾個人團結一心，這小麻煩算什么呢？
一次簡簡單單的活動，卻也能讓人有意外收獲。
那就是——能讓我們明白團結一心的重要性！
下午的課堂，更是讓我們受益匪淺：心臟復蘇，人工呼吸，找無線電臺等。在大廳里聽那兒的老師唱了半個小時的“催眠曲”，終于開始野炊了！
但現實總不像夢想中的那樣美好，當我到了那里，我蔫了，這么一個破鍋，再加上要自己燒火，剛開始的興奮一下子就沒了，但為了不得到一個壞成績，我還是努力了。終于好了，我迫不期待地拿出筷子。
但是，在聽學校和活動講解時的時間，仿佛過去了好幾年似的，讓我們等也等不住。吃了自己煮的食物，我不禁自戀了一下。盡管如此，我們已領悟到了這次活動的意義：讓我們學習到了課堂以外的知識。
十分鐘左右，可樂雞翅就出鍋啦！這是我第一次燒東西，所以有些不熟練，總體還是可以的恩。“終于好了，可以走了！”我在心中想著。但是，在我辛苦地努力之下，竟然沒有吧鍋洗干凈，導致我的菜加了些＂黑芝麻＂！朱老師把這珍貴的作品拍攝下來，還在班會課上展示，真是不好意思啊！
我還乘空跑到隔壁，一陣夾，他們剛出爐的菜已在我肚中。
在經過冷靜之后，我們才點燃了一點小火。這便就學校組織的“社會實踐活動”，我們跟隨著隊伍浩浩蕩蕩地出發。眼前的景象打破了我的白日夢，這用石頭壘起的原始社會才有鍋灶，能燒出我的“紅燒茄子”？
“沒關系，這樣就這樣，將就點吧！”我們來到各自領域，圈起袖子，“開工了”！我們組首先出場的是我這位大廚師，我的秘密武器是“紅燒茄子”接下來就看我的show time。
哇！我不禁大聲感嘆，這里好漂亮，有好多植物，我忍不住拍了幾張照片。野炊雖是一個戶外活動，但它也是一個課堂，能讓我們學到許多書本上學不到的東西。但絲毫不影響同學們的熱情。
這個游戲主要需要團體的合作，分成四大組，四大組里面再分成兩小組，每小組9人。
這也是課堂作文600字(9)
這也是課堂作文字
課堂里，都是一些教育，比如我們孩子為什么要讀書呢？因為讀書可以讓我們這些什么都不懂的孩子學到知識，學會尊重別人。當然了，讀書的地方也不是唯一的課堂，其實，我們被父母批評，也是人生中一節重要的課。記得有一次，奶奶跳完廣場舞回來，叫我做點兒什么事，不知怎么，當時我的心情很不爽，所以沒答應，奶奶就威脅我說：“信不信告訴你媽去。”當時媽媽沒回來，但是奶奶常用這句話來威脅我。這時，我忍不住了，就說：“我不怕，你自己有手有腳不會自己做啊！”“你？好，我告訴你媽去。”說完，奶奶就拿起手機，正準備跟媽媽打電話。我以迅雷不及掩耳之勢搶過手機，狠狠地打了奶奶一拳。其實我也知道當時奶奶心里非常難受，但我的心里比她更難受，奶奶分明知道我不高興，她不安慰我就算了，她反而還讓我做事，再說了，她又不是不會干，就像農村里常說的一句話：“懶手懶腳。”我當時就以為這事就過去了。誰知，第二天，上午還沒事，下午，我可就遭殃了。奶奶打牌時，不知怎么一下子把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽一聽，立馬“火山爆發”就來找我給奶奶道歉，我死活都不肯道歉，媽媽立馬把房門關緊，抽出棍子，說：“道不道歉？”“不道。”接著，我又被打了幾棍，就這樣反反復復，我呢，生來性格倔強，堅決不會“投降的”。最終我擰不過媽媽的棍子，我給奶奶道了歉。當時我會哭暈過去，因為我的小拇指被狠心的老媽打“斷”了，我當時就以為我是一個小“殘疾人”了，心里就一直抱怨：哪里有這樣的母親對兒子的呀，真是“虎毒要食子啊”。這時，在福建工作的爸爸聽了這條消息，立馬給我打了個電話，說：“兒子，奶奶是老了，沒了什么力氣，你要孝敬老人，奶奶從小就帶你，你要有良心。媽媽打你，是為了讓你知道要尊重奶奶，讓你給奶奶道歉，不然她為什么要重打你呢？去給奶奶和媽媽道歉吧！寶貝兒，你是男子漢，要頂天立地。”聽完爸爸的教誨，我立馬跟媽媽奶奶道了歉。這是我人生中最重要的一課。
這也是課堂作文字
老師，學生，課堂。三者是一個完美的搭配。老師，是學生們所畏懼又敬仰的人。而課堂，又是什么呢？是一間寬敞明亮的教室？還是有老師的地方？還是學習與研究的地方？哦，原來是沈從文先生所說的那一本大書——生活。生活，往往讓一個人變得更加有經驗，更加有閱歷，更加有知識。生活，就是豐富多彩的。從奶奶那里，我知道了：感冒了，先喝一碗姜湯，再蒙到被窩里，出一身虛汗。感冒就會好起來。嘿，你還別說，這方法還真管用。這，也是課堂，生活的課堂。從爺爺那里，我知道了：做人，不能心胸狹窄。我小時候，老愛和人打架，打完后，就會幾天不理對方。有時候，還會要別的小伙伴不理他。每當爺爺知道了，就會黑著臉教訓我一頓。我那時不明白道理，爺爺總是對我說：“你做錯了，快去道歉，道完歉，還是好朋友。”我每次怕爺爺生氣，只好去道歉，果然和爺爺說的一樣。小伙伴都沒有計較，還是和我玩成一片。這，也是課堂，做人的課堂。從爸爸那里，我知道了：做人要大方，有舍才有得。上次過年，親戚們都來我家拜年。爸爸把我的“勁仔”小魚拿了出來。這可是我的最愛，才剛買回來，我都還沒吃幾包呢？可不能讓別人吃完。我跑過去，把盒子搶了過來，翹起嘴巴，一個人生氣地坐在一邊。客人們好像有些尷尬，吃完午飯就匆匆走了。客人走后，爸爸就來教育我，對我說：“東西吃完了還能買，可是，親情沒了，就買也買不到了。這，也是課堂，為人處世的課堂。從媽媽那里，我知道了：做人要善良，要有一顆感恩之心。媽媽經常對我說：“不能欺凌弱小，遇到不公平的事要仗義執言。敢于挑戰。這，也是課堂，心靈的課堂。從生活那里，我明白了：生活處處是課堂，會生活的人，才會學習。從生活那里學到的知識，一點不比課本上學來的差。
這也是課堂作文600字(10)
這也是課堂600字作文
導讀： 小時候，我明白有桌有椅就是課堂;上了小學，我明白操場上也有課堂;而今天，我明白了生活中也有課堂。 花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中。花叢中它們那忙碌的身影，讓我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動來創造。 在一個景點內的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個潤滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢?原來，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，可是日復一日，年復一年的力量卻是非常強大的。它們這些小水滴持之以恒，堅持不懈的地在同一個地方，才造就了今天這個奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄，就會取得最后的勝利。 像這樣的課堂還有很多。 當初冬來臨時，仔細觀察土地。就會發現總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團結起來力量卻是無比強大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸的和團結一致的.精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利!看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢! 這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心，有不怕輸的精神，就一定可以把困難打倒，取得成功! 這樣的課堂，在生活中還有很多呢!不過，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會有所發現。這會讓我們學到在學校課堂中學不到的知識，難道這不是課堂嗎?這也是課堂600字作文1.這也是課堂這也是課堂高中作文1200字2.這也是課堂作文3.這也是課堂小學作文4.這也是課堂的作文5.初中作文：這也是課堂6.這也是課堂精選作文7.關于這也是課堂的作文8.這也是課堂初中作文9.初中作文這也是課堂
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這也是課堂作文600字(11)
這也是課堂作文600字
篇一：這也是課堂作文10篇
這也是課堂
一個具有高度禮貌的民族與本國優秀的是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學這樣的學府，有紳士風度英國人有劍橋大學這樣的學府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學府也是由大大小小的課堂組成。優秀的文化、先進的科學是從這些課堂播散到世界各地。難道所有的知識都是從課堂傳出的嗎？當然不是。
我們不能否認學校里的課堂給人們帶來巨大貢獻，但生活中處處是課堂，這些課堂給人們的貢獻也是不可磨滅的。
從小了說，參加競賽就是一個課堂，無論是體育競賽還是文化競賽。體育競賽能夠促使我們鍛煉身體，體育競賽幫忙我們強健體魄，改善身體狀況，其作用就像體育課。在文化競賽中人人都想得到好名次，從而促使人們更加努力學習，這也能夠當成是一場文化課。我以前看到一段喜劇，大概資料是一個連隊各班之間進行衛生比賽，一個炊事班一心想拿第一，那一個班的幾個笨手笨腳的士兵在評比前學會打掃衛生，而且十分努力，因此得到第一。這次競賽讓他們學會勞動，這次競賽不是一個課堂嗎？這種知識在學校的課堂學得到嗎？
往大了說，像戰爭，戰爭能夠使沃土千里一夜之間變成焦土一片，使富足變成貧窮。普通人從這個課堂里看到了戰爭的壞處。軍事家們從一次次戰爭中汲取經驗和教訓，為下一次勝利做好準備；政治家們則從那里研究戰爭的起因，為下一次如何避免戰爭發生，因為戰爭是政治的延續。戰爭也是課堂，不一樣的人從那里學到了不一樣的道理和知識，只但是是學費高了一點。
這也是課堂作文（2）：
這也是課堂
以前我天真的認為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂。可之后我發現我錯了，因為生活中處處都有課堂的蹤影。而社會公德則是人生中的特殊課堂。
近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會中不道德的行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說的關于偽專家的相聲。表現了此刻社會上一些人為了名譽或者錢財去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因為這些偽專家的欺騙而花
去了不必要的錢財。這樣的偽專家會遭人罵，說這個人這家教吧！這個人人品有問題吧！等等。
還有今年賈玲和白凱南和說的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會公德。倆人就因為在公交車上不留意碰了一下就吵個不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說明了我們的社會中一些不道德的行為。
還有以前經常講的，去外國的公園參觀，標語上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺。售票員喊了幾次都沒有人讓座，售票員只好點名，年輕人只好很不情愿的起來。還有一群學歷高的人去面試，面試官晚來了一會，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個人沒去看。雖然那人學歷沒有那些人高可還是被入去了。
所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小的時候，經常看少兒頻道。在等待的時候就會有一些公益廣告。有一個廣告就是一個叔叔在晨跑的時候，遇到困難的人就給予幫忙。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山坡路，但是因為老人的力氣有限怎樣也上不去之后這位叔叔就幫他推，到了平坡的時候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續晨跑去了。多么熱心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報。
這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對社會有所成就，就務必有禮貌、講禮貌、遵守社會公德，在這個課堂里我們會收獲很多。
這也是課堂作文（3）：
這也是課堂
曾幾何時，我們蹣跚學步；曾幾何時，我們鸚鵡學舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領悟。
月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自我竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢。
覺醒時已經午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一齊，地上那點稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動心弦，而獨奏更顯奏曲人的氣質。琴聲清脆又利落，如同富有經驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢境一般。我不僅僅僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。
伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期盼下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學生。
只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和弦后一個個彈出的音符，沒有上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習次數的增多，不斷地碰弦，結尾逐漸連貫，碰弦次數減少，曲子漸漸明朗。細細聽著便能跟前面連起來，又越發的像原先的彈奏者。再仔細想想，脈絡便清楚起來，前曲的完美是基于堅持不懈地多次練習，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自我，望著掛在墻上積著灰的吉他不經動容，想當初不顧家長反對憑著一時興趣學起吉他，今日卻成了家中擺設，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。
這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學習！韓愈曾說過：業精于勤，荒于嬉。月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機與活力。
這也是課堂作文（4）：
這也是課堂
我愛書，我的家是書的世界，我的床是書的天堂。對我來說，書就是我的第二課堂。
我愛書，因為它給予我許多知識。英國人說：一本好的百科全書，勝過一座富麗堂皇的博物館。的確，讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應就是翻開書本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺親了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之后，卻倒在了地上，玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁，顧
不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開書，最后找到了答案蜜蜂的刺同內臟相連。。弄清事實的我，早已忘卻了疼痛。書給予我無可計數的知識：《大百科全書》不知讓我檫去了多少的問號；《探索?發現》叢書告訴了我數不盡的未解之迷；《發現之旅》讓我體會到了禮貌古國千古禮貌的博大精深書，的確是一個充滿知識的課堂。
很奇怪，書能夠解決問題，卻又能給我增添問題，我依然愛著這能夠隨影隨形的課堂。
這也是課堂作文（5）：
這也是課堂
生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一齊歡享的喜悅。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自我的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是，我最后下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你應對現實，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自我，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
這也是課堂作文（6）：
這也是課堂
小時候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學，我明白操場上也有課堂；而這天，我明白了生活中也有課堂。
花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中。花叢中它們那忙碌的身影，讓我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動來創造。
在一個景點內的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個潤滑的小洞，這小洞是怎樣構成的呢？原先，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，但是日復一日，年復一年的力量卻是十分強大的。它們這些小水滴持之以恒，堅持不懈的地在同一個地方，才造就了這天這個奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都務必要持之以恒，決不放下，就會取得最后的勝利。
像這樣的課堂還有很多
當初冬來臨時，仔細觀察土地。就會發現總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團結起來力量卻是無比強大的。在我充滿尊敬目光下淋浴的小螞蟻們，最后靠著它們那種不服輸的和團結一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢！
這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心，有不怕輸的精神，就務必能夠把困難打倒，取得成功！
這樣的課堂，在生活中還有很多呢！但是，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會有所發現。這會讓我們學到在學校課堂中學不到的知識，難道這不是課堂嗎？
篇二：這也是課堂(900字)作文
精選作文:這也是課堂(900字)作文
曾幾何時，我們蹣跚學步；曾幾何時，我們鸚鵡學舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領悟。 月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自己竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢。 覺醒時已經午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一起，地上那點稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動心弦，而獨奏更顯奏曲人的氣質。琴聲清脆又利落，如同富有經驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢境一般。我不僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。 伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學生。 只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和弦后一個個彈出的音符，沒有上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習次數的增多，不斷地碰弦，結尾逐漸連貫，碰弦次數減少，曲子漸漸明朗。細細聽著便能跟前面連起來，又越發的像原來的彈奏者。再仔細想想，脈絡便清楚起來，前曲的完美是基于堅持不懈地多次練習，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自己，望著掛在墻上積著灰的吉他不經動容，想當初不顧家長反對憑著一時興趣學起吉他，今日卻成了家中擺設，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。 這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學習！韓愈曾說過：業精于勤，荒于嬉。月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機與活力。高一:糖果盒12138
篇一：“ 這也是課堂”為題的作文
走進網絡，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發??
請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。
這也是課堂
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”
前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。 這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。
這也是課堂
生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短
暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值??
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你面對現實??，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
這也是課堂 課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學到知識，懂得道理。社會上到處是“課堂”，我就經歷了這樣一次的“課堂”。
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗
了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠處，有個小女孩正踮著腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進去了。看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發生的一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學習。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認真地把它扔進垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環境衛生人人有責。
篇二：這也是課堂1
1. 這也是課堂
陽光黯淡，你的身影卻格外刺眼。望著你堅定的漸行漸遠的背影，我頓時淚如泉涌，心臟如刀絞般疼痛，仿佛不能再呼吸，我愕然了：你到底還珍不珍視這份維護了兩年的友誼？這樣的痛苦難道就是所謂的人情世故給我上的一課嗎？
那天，是你的生日。我仿佛比你還要興奮。我拎著自己一連熬夜數天精心制作的禮物悄悄走向你的身邊——那是三朵手工制作的玫瑰花，承載著我對你的滿滿的情誼。它確乎不那么精美、漂亮，但天真的我卻一直以為你一定會明白我的心，會感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回頭，定睛。“生日快樂！”我同時將生日禮物放在你的面前。可是，你的表情馬上讓我明白了，你有驚無喜。
為了緩解尷尬的氣氛，我滔滔不絕地說著我策劃了多時的慶生計劃：“我給你唱生日歌好嗎？晚上，我還要陪你去餐廳吃飯，去看星星，去許愿??”
“可是我不需要過生日，和你說話我覺得很累。”你冷漠地說了一句話，卻如晴天霹靂一樣打在我心頭。我愣住了，你不屑甚至面帶鄙夷地看了一眼我手中的禮物，將它們裝進黑色塑料袋中，頭也不回地走遠了。
原來一切都只是我的一廂情愿，我曾經多次幻想你收到禮物后的表現，唯獨沒有想到這一種——最讓我心痛的這一種。
難怪你和我在一起時總是冷著臉很少說話，難怪你跑步時總是討厭和我一起跑，難怪你總是用不可違的語氣命令我，難怪??一切的一切，無一不在表明你已離我越來越遠。你變了，也許我也變了，可是你忘了我們的諾言：要一起考大學，做一輩子的好朋友。我的腦海中不斷浮現著跟你一起傷心、一起快樂，一起瘋的每一瞬的幸福畫面，可現在，它們卻成為了使我心痛流淚的一把尖刀，將我僅有的一點幻想一點點削去??
感情的事又怎能分誰對誰錯？你沒有錯，又或許是我沒有慎重地選擇好一生一起走的朋友。但是，我還是要謝謝你，是你讓我明白了這世界不僅有花開花落，也會有人來人往，即便是最美好的友誼，也可能褪色，改變，因為它要靠兩個人共同為它涂抹美麗的色彩。
生活何嘗不是課堂，我在生活中學會很多，明白很多，得到很多，也失去很多，然后慢慢走向成熟。成長的道路，是痛苦，是錘煉，是迷茫??
2.這也是課堂 原來真實的喜悅都是建立在辛苦的付出之上啊！——題記
“呀，我種的向日葵發芽了！”我驚喜萬分地叫了起來。望著那一棵小小的葵花苗，我的心里真是樂開了花。 那小小的葵花苗在我看來，真是迷人極了。看哪！它有多么美麗的身姿啊！深綠色的葉子，綠得那么有光澤，像祖母綠的寶石，在陽光下熠熠生輝。葉子的弧線是多么圓潤啊！就像是比著量角器生長的一樣。它的莖雖然不高，卻顯得很有韌性。它就這樣直挺挺地站在那里，一副風吹雨打都不怕的樣子。真是個可愛的小家伙！它厚實的葉子和健壯的莖，無一不在顯示著它的茁壯與生機！
而它的一切美好，都是在我的照料下產生的。想到這兒，一股喜悅與驕傲之情油然而生。望著它茁壯的身影，我似乎也看見了我自己：看見了我鄭重地把種子放進坑里；看見我每天早晨蹲在它的身邊，安靜地等待它破土而出；看見我在下雨天，擔心它的情況，自己都來不及打傘，卻急忙去護住它；還看見我每天準時給它澆水。說實話，當初我真的覺得很辛苦。
但現在，我心中澎湃的喜悅早已將那些辛苦沖洗得一干二凈。
其實，每一次辛苦的付出之后，都會有喜悅。就像我眼前可愛的向日葵，我不是在枯燥的練習與背誦之后收獲了滿意的成績么？我不是在難以忍受的跑步與跳躍訓練中，收獲了強健的體質么？我不是在持之以恒的閱讀之后，收獲了語文課上的胸有成竹和寫作中的信心百倍么??
眼前的小苗隨著微風輕輕點頭，好像在說，教你的這堂課，你真的明白了??
3.這也是課堂 人一輩子，都像個學生，生活，則是我們最好的老師。她會教你堅強、勇敢、永不放棄。當你在生活中學會了這些，你也會像我一樣感嘆：“這也是課堂啊！”
考場失利，心情沮喪。那段時間，好像天空都是灰色的。我只想一個人呆在房間里，不動也不思考，只是對著天花板發呆。媽媽叫了我幾次，均是無功而返，我好像對什么都失去了興趣。
那天，爸爸出乎意料地說想和我下盤棋。我本來不想答應，但在他的堅持下，勉強拿起了棋子。下棋過程中，我們倆都沒說話，可是很快，我就發現我就要全軍覆沒了。
我嘆一口氣，說：“我
認輸了！”
爸爸抬起頭來看看我，我從沒發現他的眼睛竟如此深邃。他問：“為什么要放棄？”
我垂頭喪氣地說：“已經沒有希望了。”心中好像更加失落。
爸爸卻說：“那現在我們換一換，你用我的棋，我用你的棋，怎樣？”
我驚詫地抬起頭，看著爸爸，那雙平時慈祥的眼睛中仿佛充滿了智慧。帶著震驚與疑問，我答應了。可是爸爸只動了幾步，局勢就開始逆轉。我驚訝地發現我原來的那一方居然有這么大的力量！接下來爸爸每走一步棋，我心中的懊悔就加重一分。其實那幾步棋我也可以想到的。我不禁在怪自己：當初為什么要放棄？
棋局終了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。父親若有所思地看了看我的書包，又敲敲棋子，一句話沒說就回屋了。我心中猛然一震，是啊，我為什么要放棄，我應該努力尋找出路啊！如果我放棄了，豈不是又要后悔一次嗎？我看著棋子，棋子仿佛也在注視著我。“要學會堅強，不能放棄啊！”我抓起書包，回到房間，打開了燈??
生活真像一個大寶庫，里面的知識無窮無盡。今天，我就上了一堂人生課，即使不是在學校，但，這也是課堂啊！
4.這也是課堂 當我邁出了門檻的那一刻，感覺天格外藍，視野格外開闊。剛剛吃過的那頓飯，仿佛是一堂交往的課，讓我受益匪淺。
運動會辦完也到了午餐的時間了，鑒于這次運動會全班表現不錯，也為了在最后一年給大家鼓舞士氣，老班豪爽地掏錢請客，我們才有幸坐在這里，大飽口福。
菜上了，十幾雙筷子一擁而上，幾個菜轉了一輪，就只剩些湯湯水水了。每個人面前都堆滿了肉，狼吞虎咽著。更有甚者直接用手抓，吃得滿手油、滿口肉。可是就在這風卷殘云般的氣勢之下，總有幾個有風度的在。
騰出嘴來喝水的空隙，我瞥見年紀最小的小白又去給眾人倒水了。他左手撩著右邊肥大的校服袖子，小心翼翼地拿起壺蓋，輕放在桌子上，探頭往壺里看看，似是茶葉不夠了，又從盒里捏出幾片茶葉，緩緩揉搓著放進茶壺里。左手麻利地拎起暖壺倒水。蓋好蓋子，慢悠悠、笑瞇瞇、穩當當地來給眾人倒茶。
走到了小a旁邊，小a正埋頭啃著雞，全然不覺，在一旁的小b見狀搗了搗他，小a才戀戀不舍地停了嘴，抬頭望了一眼小白笑瞇瞇的臉和手里的茶壺，似乎是明白了小白的來意，他又低下頭去蹂躪手里的雞。他滿手、滿臉油汪汪的樣子，我看在眼里，方才還覺得有趣，現在卻反胃到了心里。不由得艱難咽了口吐沫。小白依然笑著，穩穩地給他倒上了。
小c這邊也從百忙之中抽出手來，左手黏糊糊、油亮亮地舉著茶杯，右手握著根骨頭，高聲喊道：“我也要！”
篇三：這也是課堂作文500字
這也是課堂作文500字 王奕豐 ：先寫出本文所要講的事，開門見山，點明中心。 ：要突出中心，要明確表達在某個地方，發生的某個事，讓
我學到了什么。突出“也”的意思的表達。 ：全文，最好有首尾呼應。 課堂，在我們的記憶中就是老師在上面講，我們在下面聽。可是，在生活當中，還有一種課堂，它教給我們的不是課本上的知識，但在生活中我們全都靠它生活。 在小學上體育課踢球的時候，我和別人對抗受了傷，兩個膝蓋毫無保護地跪在地上滑了好遠，像一輛車開了出去。起來時兩腿都被血染紅了，本身的傷再加上場上的一些沙子，我的雙腿如有上萬只螞蟻在上面啃、咬，痛得我呲牙咧嘴，生不如死。此時，他過來道歉，非常真誠，但我已經被疼痛沖昏了大腦，理都沒理，忍著痛走到了醫務室。 經過一系列的包扎、處理，傷口已經不再流血，疼痛也減緩了許多。我回到了空無一人的教室，靜靜地想了想：“他是故意的嗎？不是。”我又換位思考了一下，如果是我撞了他，他不理我，那我的心里也會很難受。最后我決定，回去接受他的道歉。到了操場上，他非常誠懇地道了歉，我也接受了，從此，
我們成了無話不說的好朋友。此后，我也學會了體驗別人的感受，然后自己做出正確的決定。 這也是課堂，它讓我學會了很多東西；這也是課堂，它讓我學會了如何做人；這也是課堂，雖然不在教室，但是它教會了我許多做人的道理；這也是課堂，你能從中學到很多有用的知識，而且它無處不在，只要你想學。
這也是課堂作文600字(12)
這也是課堂初中作文600字三篇篇一
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”
第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當
前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。
篇二
生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短
暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值……
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你面對現實……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
篇三
以前我天真的認為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂。可之后我發現我錯了，因為生活中處處都有課堂的蹤影。而社會公德則是人生中的特殊課堂。
近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會中不道德的行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說的關于偽專家的相聲。表現了此刻社會上一些人為了名譽或者錢財去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因為這些偽專家的欺騙而花
去了不必要的錢財。這樣的偽專家會遭人罵，說這個人這家教吧！這個人人品有問題吧！等等。
還有今年賈玲和白凱南和說的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會公德。倆人就因為在公交車上不留意碰了一下就吵個不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說明了我們的社會中一些不道德的行為。
還有以前經常講的，去外國的公園參觀，標語上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺。售票員喊了幾次都沒有人讓座，售票員只好點名，年輕人只好很不情愿的起來。還有一群學歷高的人去面試，面試官晚來了一會，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個人沒去看。雖然那人學歷沒有那些人高可還是被入去了。
所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小的時候，經常看少兒頻道。在等待的時候就會有一些公益廣告。有一個廣告就是一個叔叔在晨跑的時候，遇到困難的人就給予幫忙。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山坡路，但是因為老人的力氣有限怎樣也上不去之后這位叔叔就幫他推，到了平坡的時候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續晨跑去了。多么熱心
的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報。
這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對社會有所成就，就務必有禮貌、講禮貌、遵守社會公德，在這個課堂里我們會收獲很多。
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