父母的愛作文15篇
父母的愛作文(1)
[愛的感悟]父母的愛
父母，這是一個神圣、偉大、無私，而又無比平凡的稱謂。 我的父母對我的愛是美好的，但不是溺愛。 那種愛讓我很溫馨、很幸福，有家的味道！慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 不錯，我的母親就是這樣一個人。 我的玩具很少，只有一個可愛的娃娃和一個泰迪熊娃娃。 有一次，我在玩具店看上了一個維尼熊。 便對媽媽說媽媽，我想要買一個維尼熊！可以，但你要自己掙錢來買這個玩具。 媽媽說。 我怎么才能自己掙錢呢？我吃驚的問道。 我們家的花園里有很多花，你只要把這些花賣到花店，掙來的錢就為你買玩具，好不好？媽媽和藹可親的說到。 好，謝謝媽媽！我歡快的答應著。 我的媽媽會對我適當的對我進行鍛煉，讓我獨立，我感謝我的媽媽！在生活中，爸爸也給了我很大的鼓勵。 有一次期末考試，我沒有考好，我很失落，可以說，那是我人生中最低谷的時刻。 是爸爸，是爸爸讓我不要氣餒，讓我振作起來。 我感謝我的爸爸，感謝他對我的鼓勵！在我心中，我的父母是最愛我的，當然，我也愛他們，我的父母，我不會讓你們失望的，我愛你們！五年級：王可心點評：這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。 語言樸素，構思合理，行文層次清楚。 文章頭尾照應，中心明確，結構完整。 美中不足的是：把花園里公共的花賣到花店是不是有些自私呢？語言比較直白樸實。 美中不足的是：語言比較直白樸實。 采小區里的花賣到花店是不是有些自私呢，這是屬于公共財產呦~作者可以多使用些修辭，敘事更具體些，段落轉折處稍加幾筆以作點題，繼續加油喔~點評蘇璐璐
父母的愛作文(2)
作文父母的愛600字
【篇一：父母的愛作文600字】
父母的愛作文600字
篇一：父母的愛作文600字
愛，有許多種，它們表示著不同的意義。朋友之間的愛，那是純潔的；對不幸者的愛，那是真誠的；父母對子女的愛，那是無私的，寶貴的。
有一次，我考試沒有考好，垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下我可完了，回家我的屁股不開花才怪呢！可回到家，媽媽不但沒有批評我，還心平氣和地把錯的題給我講了一遍，并且對我說：“我們家千金最棒了，這次沒考好沒關系，不要灰心，下次爭取考一百分！霎時，我心里酸酸的，默默地下決心：我一定要努力學習！
愛是無私的，是寶貴的，沒有人能用金錢來衡量它。我要好好學習，將來一定要做一個對社會有用的人才，來完成爸爸媽媽的心愿！
篇二：父母的愛作文600字
今天，莊老師給我們布置了一項特殊的作業：對爸爸或者媽媽說一聲”我愛你“。回到家，寫完作業后。我就一直在房間里沉思：到底是說還是不說呢？正當我猶豫不決的時候，往事又浮現在眼前：那天下午下著暴風雨。放學了，因為我沒帶雨傘，媽媽臥病在家，不可能來接我，我只好在學校門口避雨，等雨小一點再回家。可等了十多分鐘，雨不僅沒小反而越來越大了。正當我準備回家時，突然看見了一個人向我走來。漸漸人影離我越來越近，啊！那不是媽媽嗎？只見媽媽來到我身旁，撫摸著我的頭”月月，沒事吧，有沒有凍著？“淚水濕潤了我的眼眶，媽媽生病了還冒著風雨替我送傘，自己的病毫不關心卻對我噓寒問暖，我一下投進了媽媽的懷抱：媽媽，我的好媽媽！想到以前媽媽對我無微不至的關心，我終于下定決心了，一定要對媽媽說”我愛你！“”呤——“門鈴響了，一定是媽媽回來了，何不乘機會說呢。于是我趕忙去給媽媽開門。媽媽見到我笑嘻嘻的說：”月月，你回來啦！作業做好了嗎？“我說：”恩，寫好了。“”那我去做飯了。“媽媽高興地拍了拍我的肩膀。”媽媽，我有事對你說。“我見媽媽要走了急忙說。”那你說呀。“”哦，媽媽，我?我?我
篇三：父母的愛作文600字
人們常說：”父愛 是山，母愛 如海。“是的，父母的愛是世界上最偉大的愛。父愛是不動聲色、深藏不露，不善于用語言表達的，父愛如同高山一樣給我堅實的依靠：而母愛是溫暖的，帶著柔情的，母愛如同大海一般寬廣，深不可測。父母的愛是我們生活 中不可缺少、無法替代的。
記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點沒有好轉。我感到連走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天，爸爸一大早不到7點就去兒童醫院掛號，媽媽領著我在醫院排隊、抽血、繳費??醫院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。
一直折騰到下午三點，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒辦法走路，更別說下樓了。再次去了醫院，看了兩個醫生終于確診原來我得了一種連媽媽以前也沒聽過的舶肌炎”。于是，爸爸一直背著我，媽媽來回不停地排隊??我連續一周一直在醫院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了，我畢竟已經快70斤重了呀！我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，我想，這就是愛吧！我希望這種愛永遠不要消失。爸爸媽媽，謝謝你們！
爸爸媽媽，謝謝你們給了我呵護與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福 的生活。
爸爸媽媽，如果我是花兒，你們就是園丁；如果我冷了，你們就是我的棉襖、棉被；如果我是青草，你們就是陽光。
爸爸媽媽，我就好象一朵花兒，一朵嬌嫩的，還沒長大的，剛冒出土的帶著幾片綠葉的一棵小牽牛花，而你們則是陽光和雨 露，滋潤我，呵護我。而我呢，總有一天會
開出艷麗的花朵來報答你們的！
篇四：父母的愛作文600字
在我 的記憶 里，父親 是嚴厲的，母親 是溫柔的。
記得那是五年級 下學期一次期末考試 過后，我心中滿有把握的父母親說：“這次考試出的題目實在是太簡單 了，特別是數學，絕對能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興 ，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班里名列前茅的優秀 學生 ，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，“啪”通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考95分以上嗎！”我膽怯的說：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。”“給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對她那么兇了。”媽媽 走過來，撫摸著我的頭，親切的說：“下次考好點，你可要努力 呀！”我當時心里非常難受，下決心要努力學習 ，在下一次的考試中取得優異的成績。果然，在下一次期末考試中，我以數學98分，語文97分，英語 100分的優異成績成為了全年級第一 。
其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生 的小船努力向前駛去??
篇五；父母的愛作文600字
我有一個慈祥的母親，也有一個嚴厲的父親，他們都很愛我，只不過愛的方式不同。
每當我做錯事時，母親總會和藹地對我說：“不要緊，下次不要再犯同樣的錯了。”每當我失敗時，母親總會和藹對我說：“邱婕，失敗乃成功之母，下次加油吧！”每當我考試沒考好時，母親總會和藹對我說：“下次努力，爭取的第一。”每當??這是母親對我慈祥的愛。
每當我做錯事時，父親總會嚴厲地對我說：“你是怎么做事的，那么不小心。”每當我失敗時，父親總會嚴厲地對我說：“你怎么回事呀？”每當我考試沒考好時，父親總會嚴厲地對我說：“邱婕，你是怎么考得？這么差。”每當??這是父親對我嚴厲的愛。
在下面這個故事中，我發現他們有一個共同的出發點——那就是愛。
記得，我在四年級的一次期末考試中，我語文考了９５分，位居班上第六，我自以為考得很好了。放學后，我興高采烈地回到了家，一看，爸爸媽媽都在家，正好！我可以把這個消息告訴他們。我放下書包，悄悄地走進去，把在廚房燒飯的媽媽請了出來，說：“現在呢！我要宣布一個重要‘新聞’，那就是??”沒等我把這個重要“新聞” 給說出來，媽媽就說了一句：“快說，別葫蘆里賣關子了，你再不說，我可就走拉！”“好，我說，那就是——我期末考試考了９５分！”說完，我就把那張考９５分的試卷沾沾自
喜地給媽媽看。媽媽一看大吃一驚的說：“喲！太陽從西邊出來了，考得這么高！值得表揚！”說完，便站起身把那張９５分的試卷拿給了爸爸看，爸爸用他的鼠眼仔細的看這我那些錯的題目，說：“這么簡單的題你都會做錯，你是這么做題的。”“我??我??我不小心??寫??錯的。”我紅著臉說。
“你還有臉說這幾個字，你下次要是在粗心大意，馬馬虎虎，你就把應該會的題寫錯了，拿你就把拿寫題寫３遍。”爸爸生氣地說。我覺得爸爸說的有道理，我不應該那么粗心，應該認真一點，我下定決心，下次考試一定考滿分！
一段時間過去了，我在第六單元測試中，果然考了滿分，我鼓起勇氣把試卷給父母看，媽媽一看：“考這么好！”爸爸一看：“嗯，有進步，不過，要保持，不能驕傲！”我虛心地接受父母給我的評價。
一個人，都需要來自母親的力量。但是僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高
【篇二：寫父母的愛的600字作文】
寫父母的愛的600字作文感恩 父母的愛是無微不至的。在我腦海里，珍藏著許多的故事。這些記錄著我成長過程中的一個個小故事，給我的童年播下了美好的種子。其中有一件事讓我至今難忘。 那是一個風雨交加、雷聲滾滾的夜晚。這天晚上，我突然發高燒，爸爸媽媽立刻穿上雨衣，背著我往醫院的方向跑去。當時，我的衣服都被雨淋濕了，爸爸把自己的衣服脫下給我穿，自己卻只有一件薄薄的上衣。在寒風刺骨的夜晚，爸爸皺著眉、冒著風雨一步一步地往前走，我的眼淚都流出來了。 好不容易才走到醫院，看到爸爸媽媽那著急的樣子，我心里非常感動。回到家里，爸爸和媽媽不是立刻進房換衣服，而是到廚房里煮藥給我吃。吃藥時，我用舌頭舔了舔藥，苦得直搖頭。媽媽說：“苦口良藥，喝了就會快好些。”我低下頭，屏住氣，一口喝下去。吃完藥后，我漸漸地進入夢鄉。半夜，我被廚房的響聲吵醒了。原來是爸爸媽媽在為我熬粥的時候，不小心把碗跌到在地上。看著爸爸媽媽布滿血絲的雙眼，我不自禁地說：“爸爸媽媽，謝謝您！”雖然這個夜晚那么難過，但是對我而言又是那么的幸福。 爸爸媽媽對我的愛，我會永遠記在心中，長大后一定好好報答他們。
【篇三：父親的愛作文600字】
人們常說：母愛如山，可我覺得父愛也不可磨滅。在我心中，母愛是慈祥的，而父愛則是嚴厲的。 哈哈！一陣陣歡笑聲響徹云霄，原來是我又在看《喜羊羊與灰太狼》。快去做作業！唉喲，真是的，老爸老媽都擁有獅吼神功的本領，我可倒八輩子大霉了！我忿忿不平地想。 老爸，再讓我看一會兒吧，就一小會兒。哎呀，我求求你了！我老爸最好了我軟磨硬泡地說了一大堆，嘴皮都快磨破了，可老爸不為所動，還是斬釘截鐵地說不行！ 計劃失敗，我只得灰溜溜地回到書房。嘿嘿！上策不行，我還有下策呢！ 我拿起書房鑰匙，把門鎖好。我腳一踮，腰一彎，手一縮，準備偷偷地溜出去。我剛準備騎上自行車開溜，身后突然多了個影子，是爸爸？我心里直哆嗦。一回頭，更是讓我心驚膽顫。只見爸爸雙手插腰，兇神惡煞般地盯著我。 爸爸二話不說，掄起手掌就往我臉上抽了一記耳光，我頓時眼冒金星，疼得嚎啕大哭。快去做作業！我深知胳膊擰不過大腿，在爸爸的一聲令下，便好漢不吃眼前虧，連忙跑去書房做作業。爸爸喃喃自語：這孩子 我清楚地記得，后來爸爸對我說：你們老師發來短信，讓你們在當天必須把作業全部做完。老師這樣做的目的，一是讓你們有時間檢查；二是怕你們時間來不及，亂做作業。要知道，我是為你好！ 啊，我明白了，爸爸的每一字每一句以及那一巴掌，都包含著無數的愛。那愛連大海也盛不下，父愛無邊啊！富陽東洲中心小學四年級:許煜楨
父母的愛作文(3)
父母的愛作文評語
【篇一：爸爸媽媽我想對您說片斷作文評語】
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5. 寫出真情實感，說明你真正地理解課文，很好。 從你的文章可以看出你對這篇文章的理解很深刻。 寫得真好，大家也要向你學習，來回報父母的愛。 你的文章深深的打動了我們，你的爸爸媽媽聽了肯定很感動。 從字里行間我們可以感受到你是一個孝順的孩子，大家要向你學習。 b
1． 如果再多寫一寫你的感受就更好了，加油！
2． 在書寫上在加強，你的作文就更完美了。
3． 把課文好好的理解一下你會寫的更好的。
4． 理解你的父母，思考怎么回報你的父母，期待你的進步。 c
5． 把字練好，我相信你的作文會取得進步。
6． 良好的作文首先要建立在良好的書寫上，加油。
7． 希望看到你的進步，期待你的進步。
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1.字數太少，書寫太差，希望你能擺正態度，認真作文！！
【篇二：《父親》作文點評】
各校備課組：
最近，我區邀請市教科院楊金水老師到武珞路中學進行了一次作文指導。活動中，選取了5篇有代表性的四月調考作文作為例文，楊老師寫了總評，并逐篇進行了細致評點。從中可窺見中考命題、中考閱卷的指導思想。特發各校，請認真研讀，以期洞察作文備考要點。
內部資料，請勿外傳。
武昌區教研室 張婷婷
2013.5.13
【注】紅色字體部分為楊老師的評語。
對于中等偏上的學生來說，這些文章都寫得很好，不少地方都能體現出學生扣題的努力。但作為武珞路的優秀生，這些文章顯然還有優化的空間。這道作文題強調的是父親教育子女對子女的人生和社會的發展極有意義，這一題意極為明確。這幾篇文章的作者對這一題意有一些模糊的感覺，但顯然感覺不明晰，不深刻。模糊的感覺導致題意的表達不突出，不到位，或者說不是一開篇語意的表達就很突出，不是每一處語意的表達都很到位，這就讓文章或多或少有了一些遺憾。這道作文題在寫作中要特別關注一個問題：如何突出父親教育子女的責任和效果。這表面看是一個寫父親的角度問題，實質是揭示“父親”一詞所具有的教育子女的內涵的問題。“教育”往往是傳道和解惑，往往指向缺陷，指向問題，對缺陷的彌補和問題的解決會更好地體現“父親”的教育價值。所以，第四篇寫父親“為我割草撒藥”就比寫父親的愛的影響更能突出“父親”教育子女的內涵。
總之，教育子女是“父親”一詞的最主要內涵，這是這道作文題提供給我們“寫什么”和“如何寫”的依據。
一、《父親》
父親如山，深沉厚重，卻默默為我們撐起一方足以翱翔的天空；父親如河，寬廣無瀾，卻在潛移默化里無聲地滋潤我們的心田。在孩子的成長中，父親如一名護衛，又如一名導師，承擔著一份嚴肅的責任，有著非凡意義。
步入初中，是人生的第一個拐角，（如果將此認識理解為是作為“導師”的父親的認識，會更有利于父親責任意識的表達。）陡然繁重的課業，陌生的環境，緊張的節奏壓迫得讓我喘不過氣來。接連考試的失利更將我殘存的自信擊得粉碎，心如一抹無根的浮萍，被沮喪的浪花推來推去。父親看見了頹喪著趴在書桌上的我，拍拍我的肩膀：“嘿，小子振作點！”想著爸爸對我的期望，我只把頭埋得更低：“爸，你不怪我嗎？”“怎么會怪你呢！挫折人人都會遇上，你要被這么小小一塊絆腳石擋住腳步嗎？男兒當自強！”男兒當自強！這簡短的話如同投入湖中的一塊巨石，在我心中激起層層波濤。我抬頭，看到的分明是父親眼眸深處閃爍著的濃濃激勵與絲毫不減的期望。一股莫名的力量，自心中涌出，注入四肢百骸，支撐著我又挺起脊梁。面對同學，我不再畏縮，而是大方交談，留下歡聲笑語；面對難題，我不再逃避，而是刻苦鉆研，留下經驗方法。我漸漸從陰影中走出，邁上了滿布陽光的康莊大道。（父親的責任意識表現得較單薄，不充分）
父親的責任，是與逆境中的孩子的一次促膝而談，用有力簡短的激勵，讓我學會了以樂觀與執著，以自強的姿態面對成長中的險阻。（“促膝而談”之前，父親的表現交待得不夠充分，“促膝而談”之中父親的表現交待得不夠到位，“有力簡短的激勵”何以就有“樂觀與執著”的效果，還差一點銜接的內容。關愛的意味多于教育的意味。）
寒冬，凜冽的風如利刃刮過皮膚，甚至讓骨頭都冷得刺痛。“老師怎么這么晚放學。”心里嘟噥著，我快步走向校門，映入眼簾的是不遠處昏暗燈光下父親的身影。他不停地來回踱步，快要凍僵的雙手籠在嘴前，不住地搓著，哈出的白氣朦朧了他的面龐，卻怎么也擋不住那始終投向校門的關切目光。“爸，你怎么不回車上等啊！”“還不是怕你找不到人到處亂竄，這大冷天的。”“那你不冷嗎？”父親只是笑著搖搖頭，卻不知他的兒子已將這畫面定格成最美的畫卷，精心裝裱，珍藏在心中最柔軟的地方。原來，這冬天并不冷??我逐漸從這溫暖中學會許多，父母勞累回家時，我端上熱茶，同學需要幫助時，我伸出援手。我明白了關心他人所帶來的價值。（極為濃郁的感恩父愛的寫法，能理解后邊兩句話的努力，但很難扭轉本段主要內容的寫作意圖。）
父親的責任，是在嚴寒中對孩子的一次默默等待，用驅散冷意的溫暖，讓我學會了以友善與誠懇，以關愛的方式面對成長中的親友。 父親，一個親切的稱呼，一份嚴肅的責任，是我成長的逆境與嚴寒中一份常伴的激勵與溫暖，讓我學會了自強與關愛，意義非凡！
二、《父親》 歷史的篇章鋪開：看，王侯將相指點江山；看，文人墨客的激揚文字。而在那歷史宏篇中，我看到的是熠熠閃光的歷史名人背后，那傾盡心血，諄諄教導他們的父親。父親是一盞燈，一束陽光，一汪清水，指明著方向，傳遞著仁愛與淡泊。（本來，傾盡心血，諄諄教導的父親能造就名人，這是一個很好的題意，但引出下面的一句話，反而給人扣題不嚴的感覺。“傳遞著仁愛與淡泊”不在題意規定的范圍內，此時不該強調出來。）
父親是一盞燈，在孩子成長中，把孩子前行的道路點亮。徐霞客的父親并不有名卻深明大義，在科舉制的明朝，只有去讀書考試才介意建功立業，而否定科舉制的父親并沒有強迫徐霞客讀書：“你想玩，就出去吧，用自己喜歡的方式去度過人生。”徐霞客游歷大明十三省，跋山涉水了一生，可見父親對他支持的影響，正是父親給了徐霞客的人生指引了方向，對于徐霞客的成長，父親的指引令他名垂千古。（材料很好，可惜只有“支持”，沒有“指引”，要寫出“指引”的真實內容來，才能見出“傾盡心血，諄諄教導”的內涵）
父親是一束陽光，在民族的進步中，父親所帶來的仁愛不可否定地推動其發展。（不通，盡量表達一些自己能夠把握的簡單的語意。）漢代是中華民族起步繁榮的重要階段，而“文景之治”則是漢王朝最為輝煌的時期之一。漢文帝執政期間，以仁愛為主，提倡節儉，恢復生產，休養生息，更是以仁愛為本，他的兒子漢景帝則受其影響學習父親仁愛制國的方針，上臺后無為而治，仁愛之心從父親自然地傳遞給兒子，父子共創“文景之治”。為漢朝日后的發展及中華民族從春秋戰國到漢朝興盛奠定了基石。一個父親所傳遞的仁愛使整個民族由復興走向強盛。（只有強化父親主動承擔教育的責任，本段才能成立。）
父親是一汪清水，在社會的發展中，傳遞著淡泊。楊廷和與楊慎父子可傳為佳話。楊廷和做首輔期間執政廉潔，勵精圖治，卻因“大議禮”之爭而辭官回家，放棄了一生的奮斗成果只因朝廷斗爭，可這樣的淡泊傳遞給了兒子楊慎，楊慎在“大議禮”失敗后被貶云南，靜心治學，不再記恨，寫下了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”的千古名句，這樣淡泊也使楊慎成為了明代三大才子之一，更影響了明后期的官員，淡泊之心改善了社會風氣，推動了社會進步。（談到了“淡泊”的社會價值，但僅用“傳遞”來表達父親對兒子的影響，顯然沒能強調出題意。）
有時候，父親不再只是父子間的稱呼，在歷史風云中變幻成了一種符號，一種責任，而父親就是一盞盞燈，一束束陽光，一汪汪清水，在個人成長過程中悄然影響著民族的未來與整個社會的不斷發展。
著墨于父親對社會人生的影響，很好。同樣應強調父親的責任意識和主動行為。
三、《父親》
父親的工作很忙，我總會為晚歸的父親流一盞燈，在他的床頭邊涼一杯溫開水，把他睡前要看的書藏起來，我知道，父親老了，我要像母親那樣照顧他，就像父親在我兒時無微不至地照顧我一樣。
彼時年幼，因寫字坐姿不規范早早地戴上了眼鏡。我清晰地記得第一次配眼鏡擴瞳時，我緊緊地抓著父親的手臂不松開，眼前渙散了一整天，父親為我端水，不厭其煩地詢問我的感受。在拿到眼鏡時，父親卻鄭重地告訴我寫字的坐姿與用眼的重要性。現在看來，父親對我不僅是有無微不至地關懷，而且還有引導我改掉壞習慣的啟發。我明白，架上眼鏡不是任何人的過錯，是我自己造成的，我必須學著自己照顧自己，考慮自己的未來。
年齡稍大，我便愛上了讀書，用一整個下午的光陰盡情的閱讀，只是偶爾地叮囑：“頭抬高，背挺直。”我想這大概是與父親的影響分不開。無論父親多晚回家，總要讀幾本書才肯入睡；父親有一個巨大的書柜，里面的書籍擺放得井然有序，碼滿了一整面墻；兒時的我入睡前，父親總會捧著厚厚的《西游記》，用古色古香的文言文為我講那九九八十一難。仿佛一位老師，回答我無休止的問題，引領我走向文字的世界，讓我暢游在文字的天地。
父親不會認為持家只是母親的職責，他必定會在周末抽出時間用吸塵器清理這個家。父親抱著轟鳴的吸塵器在熱氣中勞動，我站在門前想幫忙，父親笑了，汗珠順著父親的皺紋落下，“你媽媽平時照顧你很辛苦，你要多聽他的話，我經常出差……”。我有些恍惚，當時我不懂，后來才明白，父親對母親的理解，對我的關懷以及對職責的擔當都是我所缺乏的。（通過具體的事例呈現出來，會有更好的表達效果。）
父親的關懷不僅是對我健康的關照，更是對我興趣愛好潛移默化的培養，更甚是讓我對責任和職責有了更深的理解。（這是寫作的重點，可惜一句話帶過去了。）
父親似一個親密的朋友，陪伴我走過童年；父親似一位耐心的老師，引領我走在青春的路上，我會對自己負責，對文學充滿渴望，對他人擔負起我的責任，就像父親教導我那樣去影響周圍的人。
四、《父親》
如果成長是巍巍大廈，父親便是撐起破碎磚瓦的鋼梁；如果成長是涓涓溪水，父親便
是包覆陪伴流水一路的河床。
兒時，父親就是可以任性的標牌：媽媽不讓買的玩具，父親卻經不住我的死纏爛打；媽媽不敢讓我嘗試的云霄飛車，父親卻只得硬著頭皮陪我上。我以為，父親會一直這么遷就著我。
父親上班與我上學順路，以往他總是起個大早為了送我上學。有一次上學路上，父親突然說：“你看別人都是自己上學呢，我也不送你算了。”我全沒當真心，心想這怎么可能，他一定只是說說罷了。次日早晨我在出門時才突然察覺，怎么回事？爸爸呢？沖進房間一看，他竟然還未起床！再一看鐘，我便慌了神，這讓我自己上學怎么來得及？以百米沖刺的速度跑到學校依舊是遲到了。老師問及原因時，我又氣又慚愧：我該說是因為父親沒有送我上學而遲到嗎？
后來時常聽聞同學因父母過錯而抱怨，我想，那怎能怪父母？要怪就怪他未讓你自立吧！那時我懂得，父親的意義，是承擔起讓我成長的責任。（很好的觀點）
漸漸長大，父親不僅關注我的衣食住行，而是在我思維的空間游走，為我割草撒藥。（很好！）
一聽說這次作文比賽可以帶回家寫，我就樂開了花，哈！那就讓父親來完成吧！那肯定能得獎了！回家把稿紙一把塞給父親，卻沒料到他冷冰冰的拒絕：“我看球呢，你自己寫吧！”我吃驚也氣憤于他對我的“學業”竟這么不關心，但也只得自己動工。苦苦思索一晚上，頭發被自己摸得象鳥巢一樣之后，作文總算有些讓自己滿意了。這時父親走了進來，細細地讀著我的文章，并說：“嗯，思維比我可有新意多了！不過修飾一下會更好，比如這里……”父親悉心地為我審查后,那次作文比賽終是獲得了一等獎。我驕傲地對父親說：“這是我自己寫的！”那時我明白，父親的意義，是承擔起讓我成長的責任。
父親努力讓我自立，但我知道他有時也會默默注視我在車流間穿過的身影；父親努力讓我善思，后來我明白這才是真正關心我的學業和成長。
父親的意義不是包庇子女的“李雙江”；父親的意義也不是“理直氣壯”的“李剛”。如果父親的意義更加正確明晰，社會將更積極向上。
款款月光，我捧最清一杯，沉沉父愛，我背最濃一份。父親如我生命中的一輪紅日，用正確教育的愛的光輝照耀我心靈的凈土，開出美德之花朵朵，芳香飄遠方！
本文扣題最好，可惜沒有將最有價值的語句放在文章開頭的醒目處。
五、《父親》
【篇三：家長對學生評語大全】
小學生家長評語大全
莊梓靈家長評語：
孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!
曾深遠家長評語：
作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵！
肖濼家長評語：
上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧！知識永遠是最強的力量。
魏近午家長評語：
魏近午這學期在學習上變化不大，希望在下個學期里能夠有所提高。
李鈺峰家長評語：
希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。
楊庭駿家長評語：
看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。
懂你的媽媽
黃天元家長評語：
孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！
李根家長評語：
你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。
陳科葦家長評語：
你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！
黃潤鈺家長評語：
本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
高思琪家長評語：
龔致源家長評語：
本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。
林涵菁家長評語：
你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。
徐芊歆家長評語：
五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦！
陳暢家長評語
陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。
孔越家長評語
你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油!
李靜欣家長評語
你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!
楊倩如家長評價：
“一步一個腳印”希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的“三好學生”。
張容笑家長評語：
張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。
付亨利家長評語：
聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。
蔡韋婧家長評語：
成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。
石柏釬家長評語：
你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走路”，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩更遠。
秦羲和家長評語：
姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步!良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松!
吳浩天家長評語：
有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
龍哲昊家長評語：
這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
彭微家長評語：
學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。
曾文楚家長評語：
楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。
李威麟家長評語：
每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。
謝晉家長評語：
本學期謝晉學習的自覺性、自律性有所下降。目前，你已經認識到你自己的毛病。在今后的學習中取得好成績。
楊彥妮家長評語：
在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。
父母的愛作文(4)
人教版五年級上冊作文指導課《父母的愛》教學設計
一、教學目標
1．滲透讀者意識。通過習作指導，讓學生懂得習作的讀者對象——父或母（爸爸或媽媽），習作中既能自我表達，又能與別人交流。
2．加強真實表達。學生在習作的表達和修改過程中，體會到父或母的愛。且力求通過具體事例和心理活動的描寫，來表達自己對父母親的真情實感，從而學會溝通，學會理解。
3．落實個性表達。作文就是用筆說話，我手寫我心。學生對父母的愛，既有自己的看法，又能尊重讀者（爸爸或媽媽），多角度理解父母的愛，體現個性表達。
二、教學重難點：
能通過描寫人物心理活動，有讀者意識，表達出真情實感。
三、教學時間：一課時
四、教學準備
學生：課前讀讀描寫人物外貌語言動作的語句，想想生活中，父母與自己彼此不理解的事情，對父母提出的建議或怪父母說和心理話。
五、教師:多媒體課件。
六、 教學過程
（一）談話導入。
在這個單元，我們和作者一起體驗著偉大、無私的父母之愛。上節課我們也交流了父母的愛以及對父母的愛的看法。其實生活中，我們無時無刻地感受著父母的愛。世界上最愛你們的就是你們的父母，可是，在生活中，有沒有父母不理解你或者是你不理解父母的時候呢？這節課讓我們用手中的筆來書寫父母的愛，讓我們借助這次習作的機會，和父母交流、溝通一下。
（ 二）審清題意
1、請看題目要求。誰來給大家讀讀。
2、這次習作，我們可以從哪幾方面來寫？
學生從題目要求中總結三個方面，教師幫著概括并板書：
（“不理解──體會愛、建議、心里話”。）
3、本次習作的要求是什么？根據學生的述說，教師板書。
（寫給爸爸媽媽看，讀給爸爸媽媽聽，你最想說的話、真情表達）
( 三)習作指導
1、同學們，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己的呢？
（1）提示： 你與父母間發生了什么事兒讓你不理解，當時你和父母有怎樣的表現？ 后來體會到了什么？引導學生在學習、生活、娛樂方面爸爸不理解的事。
◆ 陽光般的心情：祝福 羨慕 敬佩 感謝 希望 安慰……
◆ 灰色的心情：擔心 委屈 被誤解 為難……
內容：學習、生活的
師：無論是“喜”“怒”還是“哀”“樂”，你找爸爸或媽媽傾訴時，大家最想說的都是——（悄悄話、心里話、真心話，最想說的話……）
（2）讓學生說一說不理解父母或父母不理解自己的事例。如果學生說得簡單，老師做示范說一個事例。
2、 回憶生活，體會“愛”，明確讀者，真情“訴”。
媽媽，我想對您說
“婉霞語文95.5，數學100，英語100……”當老師在家長會上大聲表揚我時，媽媽聽了眉開眼笑，可我卻一點也高興不起來。
我是個愛好廣泛的孩子，除了上課專心外，課外我就想做自己想做的事，看自己想看的書。特別是這個學期，我們學校橫坑小學開展了航模、美術、舞蹈、樂器、電腦打字、合唱等興趣小組，更是讓我高興不已。我真希望除了上課，就能參加自己喜愛的興趣班。可是媽媽并不滿足老師布置的作業，讓我永遠考第一名。每天，我的作業就像一座小山，壓得我喘不過氣來。我哪有時間參加課外活動呢？每天我做作業都要做得很晚，有時做著做著，累得連手上的筆也握不住。……
媽媽，您時時要求我學習，我理解您建“望女成鳳”的心，理解您對我無限的希望，我也知道，您這是為我好，為我讀中學打下好基礎，可您不理解我畢竟是個小孩子啊！我應該有自己的小伙伴，自己的愛好，有自己的小天地。媽媽，我想對您說：請您以后不要再給我布置作業了，讓我也多點時間參加課外活動吧！讓我玩玩吧！
（1）聽范文。看看我校的這個學生是如何和她的媽媽交流的？這位同學對誰說？你感受到什么？）
（2）那你覺得怎么寫能更好的與父母溝通，能讓父母接受呢？
（這位同學是對媽媽訴說自己心中的委屈，我感受到她學習很認真，成績很優秀，同時也感受到她很希望媽媽能給她多一點的自由，讓她能快樂地參加學校組織的興趣班，有自己玩的時間。她與父母說話懂得尊重父母，用上第二人稱的“您”，而且說話委婉，采用邊敘事，邊議論的形式來寫（夾敘夾議），讓父母容易接受。）
師點評：可憐天下父母心，爸媽都是愛你的，連我聽了這個同學說的話，都想對她父母說說，這么乖的孩子，讓她有屬于自己的時間吧！
（3）引導學生想一想你準備怎么開頭？怎么結尾？
（4）啟導表達方法（寫作知識）：“夾敘夾議”。
理解“夾敘夾議”寫法。把議論穿插于具體的敘述和形象的描寫之后，放在全文或一個大層次的的結尾處，起著啟發引導和加強理解文章的作用。在敘述和描寫之中，作簡單的議論，讓讀者隨時感動。就是夾敘夾議。用在全文或一個大層次的開頭，起提示、概括文章內容、表明作者思想、立場而展開下文的作用。
（5） 強化寫法訓練。
在下面詩句后面補上一句“感受”。
一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫，啊，媽媽的愛（ ）。一個很涼很涼的雨天／媽媽到學校接我／一把雨傘遮在我的頭頂／雨水打在媽媽身上／啊，媽媽的愛（ ）；有一回我病了／媽媽抱著我去醫院／摸著我很燙很燙的額頭／她著急地哭了／啊，媽媽的愛（ ）……
3、父母給了我們許多無私的愛，擔有時父母的做法卻讓我們難于接受，大家想想有什么建議嗎？明讀者，訴“真情”，用上敘事中議論的方法來說一說。
如：希望父親戒煙。教師引導學生采取什么方法幫助父親戒煙呢？
4、師：母愛似水，父愛如山啊，你有什么心里話要對他們說嗎？
預設 大概2-3個同學說。
（1）學生自由說2-3個
（2）你還想用哪些方式來和父母說說心里話呢？
（生1：我想給爸爸媽媽寫封信，用寫信的方式與父母溝通。生二：想寫一首小詩，因為，給父母的建議不僅僅是一條，就把這些建議寫成一首詩。題目就叫：我希望，您能──。生3：我想用邊敘事，邊抒情的方式來寫。）
5、師：生活需要用眼睛觀察，把生活中的感受怎樣表達出來，只要能夠表達你心中所想，心中所感，采用什么樣的方式，有你做主。
結束語：老師相信你們都能寫出感人的文章與父母進行交流，和他們進行心靈的溝通，我期盼你們的父母給我溫馨而又滿意的笑臉，來證實你的溝通是成功的。
（四）板書設計：
父母的愛
不理解——體會愛 建議 心里話
寫給父母（您） 夾敘夾議 心理描寫（真情表達）
父母的愛作文(5)
父母的愛作文評語
篇一：母愛評語
外貌描寫簡潔鮮明。
“幾根白發”就讓媽媽的焦急和憔悴躍然紙上。
總體點評
文章先用名言引出自己的感想，然后選擇生活中的事例展現了媽媽無私寬大的愛，崇敬之情溢于言表。
在選擇事例時，作者考慮了從媽媽對自己生活、學習、做人等方面的關心和教育來表現媽媽的愛，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
開篇排比，渲染情感。
細膩的內心描寫，引人入勝。
一笑，千言萬語在其間。
總體點評
精彩的瞬間，一一回憶；親切的老師，就在眼前。感人的師生情結，令人動容。
立意：小標題，展現多樣情感，豐富自然。描寫過后，一句話收尾，回味無窮。
選材：三件小事，展現情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
層次：總分結構，開篇優美的排比句，渲染情感；隨后，小標題引入，娓娓道來。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。文字：自然樸實，清新可人。每一句的結尾，令人回味。
師生相處，自然真切。朝夕之間，情感愈深。清新的畫面，流暢的文字，一同感受到那份純真的美好。
總體點評
人們都說：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達愛。作者抓住生活中的事例，充分表現了一個父親博大無私的情懷。文章通過生動的動作描寫，展現了父親對孩子無微不至的關愛。在選舉事例時，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內心世界，升華了文章主題。
開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調動他人的閱讀興趣。
細節描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細心以及背后的母愛。
這種細致的描寫體現了一點：細節決定成敗。
敘事后的情感升華，水到渠成，非常自然。
總體點評
小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續加油！
引用歌詞，自然導入母愛主題。
通過母親的哀與喜的變化細節的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現了作者對母親的由衷的愛。
優美的語句傳遞著更為優美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
總體點評
母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細節和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質之馨香沒完全被釋放出來。
開頭直接將讀者引入故事情節：
承上啟下，交待故事情節。
用詞準確。
“我”如愿以償地喝到了粥的同時，媽媽的精神卻起了變化。
帶著對媽媽的感情吃面條，感覺好吃。
總體點評
這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當“我”發現了媽媽這么辛苦，很內疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：1.條理清楚，事情經過交待明晰，2.情節安排強略得當，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。3.語言質樸，感情真摯，很好的表現了主題思想“品懂母愛”
由歌曲切入主題,自然!
我的習慣也成了媽媽關愛的習慣。
表達心聲
說出心中的愛！
總體點評
母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠沐浴在母親關愛的陽光里。
作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學習兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細節的描摹，人物形象清晰可見。
由舊照片導入母愛，自然而又溫馨。
對照反思中成熟，引出心愿的表述。
交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。
媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達你的愛。
害羞中透露著真實，驚訝中滲著內心的激動。
在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠與濃郁，令人溫暖回味一生。
總體點評
一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細微的關注，感恩讓彼此美麗，關愛如陽光溫暖的是心靈。
當感恩和父母的關愛一同永恒，我們就是最幸福的！
長久感情的醞釀，有一吐為快之勢。
開頭以溫馨的場面突出主題中心——母愛，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛和關心。
分別講述了小作者每天放學回家“應對”媽媽倒來溫水的情景，以及媽媽的言辭令色并對喝水這件事絕不妥協的堅決，看似固執的態度，卻透著滿滿的愛
因為媽媽的離開，爸爸的不細心，導致了小作者生病的事件，簡單卻典型，對比著媽媽的“溫水攻勢”，更從反面突出了主題。
小事體現真情。
總體點評
文章從小事入手，全部起源于一杯溫水，一件生活中最簡單的事：喝水。因為媽媽的堅持，小作者產生抵觸情緒，從抱怨到反抗再到各種方法逃避喝水，到最后懂得了母親的苦心并學會主動喝水進而給媽媽倒水，這一些列的過程，溫馨感人，又顯得順利成章。文章結構清楚，條理簡單真實，感情真摯，讓人動容。
一連四個反問，寫出了媽媽對我們無微不至的關懷。
文章采用了倒敘手法，通過媽媽脫下外衣為“我”遮擋風雨這個事例生動地寫出了媽媽對我的深深的關愛。
一句“我愛你”，包含了母女之間那濃濃的親情，小作者細膩的感情在文中流淌，讓人感動。
雖然“我愛你”只有短短三個字，但很多同學從沒有向自己的爸爸，媽媽說過這三個字，也許是不好意思，也許是沒有想到，看了這段文字之后也許會改變這些同學的想法。
母愛如清風、陽光、春雨，一連三處排比寫出了母愛的細膩與博大。
指出了愛的內涵，也點明了文章中心，總領全文，照亮文路！
寬容支撐起了希望的天空，一份信任的力量給了夢想飛翔的翅膀。
寬容是神奇的制造器，它能容下別人的錯，卻生產出了意想不到的精彩。
總體點評
父母之愛，凝聚了天地之精華，匯集了宇宙之浩瀚，如繁星點點，閃爍著圣潔之光，讓黑夜中遠行的兒女心中充滿光明與力量。不管何時，我們無論身處何方，回眸間，我們都會感受到如月光般的愛正從父母的眉宇間源源不斷地傾瀉而出，他們愛的深度決定著我們路的長度，我們仿佛成了一條小船，泊在父母的愛的港灣，漂在父母的心海。一點寬容，幾滴鼓勵，帶給子女的卻是一生的感動；一份愛，幾許情，留給后人的卻是取之不盡的人生財富！
作者擇取了父母只言片語，如玉之碎片，同樣保持著悅耳之音，無瑕之質，細微之處見偉大，如能精心打磨，更是極品！
父母的愛作文(6)
父母的愛 寫作指導
寫作要求：
1.寫一兩件事，寫寫父母對自己的愛
2.可以寫發生在父母和自己身邊感人的事
3.要表達真情實感
寫作結構：
開頭：總述父母對自己的愛。
中間：寫一兩件最能體現父母對自己的愛的事情。（起因、經過、結果）
結尾：概括父母的愛，表達自己的感受。
1、好的開頭是成功的一半
1.開門見山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業？一會兒再看看作文書去！”聽！“河東獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖……
2.倒敘開頭法
說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。
3.引用材料法
唐朝詩人孟郊說的好："慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ”
歌曲《天下父母心》中唱:“天上星星閃閃亮,就象父母關懷的目光”
4.抒發感情開頭法
父愛,如大海般深沉而寬廣。
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！
2、事例生動形象
當我胃口不好不想吃飯時，媽媽（爸爸)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
當我犯錯時，媽媽（爸爸）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
當我學騎車想放棄時，媽媽（爸爸）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
當我有點進步時，媽媽（爸爸）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
當我＿＿＿＿＿＿時，媽媽（爸爸）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在寫的過程中注意：
1.事例要真實，具體
2.具體事例一至兩件
3.抓住人物動作、語言、外貌、心理活動寫
三、結尾也是對文章的極大潤色
1.結果交代法
看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認真地做起作業來……
2.收尾呼應法
享受著爸爸媽媽給予我的愛，我真的感到好幸福！
3.感嘆法
父母的愛是溫暖的外套，時時刻刻溫暖著我，我現在真想真誠地對爸爸媽媽說一聲：我愛你們！
4.啟發激勵法
我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛媽媽，就給她一個意外的驚喜；愛爸爸，就讓他為你感到驕傲。
例文： 母愛
? 我們每個人，都是在母親的懷抱中成長；在母親慈祥的目光中成長；在母親諄諄的教誨中長大。當你牙牙學語時母愛是耐心的教導；當你熬夜備考時母愛是暖暖的熱茶；當你取得成績時母愛是激動的淚花；當你臥病在床時母愛是布滿
血絲的雙眼。我們在哪里，母親的心就在哪里。
我記得有一天晚上，我在做作業，突然被一道很難的數學題給困住了，是媽媽絞盡腦汁想啊想，想了很長時間，想出來了再告訴我這道題是什么意思，我聽不懂就再給我講一遍，直到我聽懂了為止。此時，媽媽就是我困難中的一根拐杖。
還有一次，媽媽有事出去，我不想一人在家，吵著也要跟著。我讓媽媽先走，隨后就追上去。可我看見媽媽在不遠處停住了，因為我曾經和媽媽說過，那家有一只小狗追過我好幾次，我特別害怕，所以媽媽在那兒等我。雖然是一件小事，但我卻深深地體會到媽媽對我無私的愛。
母愛是偉大的，母親也是偉大的。我們應該回報自己的母親，用自己的實際行動和努力感謝自己的母親。
例文： 濃濃的母愛
《世上只有媽媽好》這首歌幾乎所有人都聽過，唱過。的確，母愛是廣博無私的，她像一縷縷陽光，溢滿了我的心房。
記得有一次，我發燒了，身體感覺軟棉棉的，渾身無力，像是被火燒著一樣。媽媽看看我不大對勁，就問我：“你怎么了？”我說：“我感覺不舒服。”媽媽聽后，神色焦急不安，摸了摸我的頭，“好燙！”媽媽驚慌地說，拿出體溫計給我量體溫。兩分鐘在不安中度過了，媽媽取出體溫計一看，39度。媽媽二話沒說，抱起我向醫院跑去。路上，我感覺媽媽的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠從媽媽的臉上滾落下來，滴到了我的小臉上。到了醫院，醫生為我開了藥打了針，我們便回家了。夜晚寒風“呼呼”地刮著，但媽媽的懷里卻很溫暖，我不知不覺地進入了夢鄉……當我醒來時，發現我已經躺在了可愛的小床上，媽媽趴在我的床邊睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛勞的媽媽……
還有一次，是在去年夏天的一個傍晚，好端端的天突然下起雨來，越下越大，放學了，眼看著同學們一個個都被家長接走了，我不禁焦急起來，爸媽正在
上班，爺爺奶奶離學校太遠，這該怎么辦呢？突然，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，是媽媽嗎？我心中盼望著，果然是媽媽走到我身邊，對我說：“思慧，回家吧！”說著便拉我上車回家了。
我想說：母愛是一束鮮花，帶來芳香；母愛是一陣清風，吹去炎熱；母愛是一株大樹，遮擋烈日……
例文 媽媽的關愛
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”一首《游子吟》淋漓盡致地抒發了母愛的無私。
記得，有一次，我放學回家，感覺很累，就趴在沙發上玩車。媽媽回到家，看我不吭聲，便關切地問，“你不舒服啦？”我有氣無力地點點頭。媽媽趕緊用手摸了摸我的頭，說：“額頭不燙，是肚子不舒服？”我說：“是。”媽媽說：“我給你按摩一下。”說完，她找出清涼油，用手沾了一點，涂在我肚皮上，然后輕輕地在我肚皮上按摩了一會兒。媽媽又說：“我去給你下碗面吃。”
過了一會兒，媽媽端來了一碗香噴噴的面，我剛吃了一口就吐了，吐得屋內一片狼藉。媽媽趕緊用拖把打掃干凈，說，“小寶，我帶你去醫院。”說完，就用自行車把我載到醫院。到了醫院，媽媽掛完號，我們就耐心地排起隊來。過了一個小時，終于輪到我們了，我們進了小屋，醫生先問了我的病情，然后檢查了一下我的身體，說：“是著涼了，吃些藥就好了。”媽媽聽了醫生的話，懸著的心終于放了下來。在媽媽的細心呵護下，我的病逐漸好了起來。
我就是這樣在媽媽的關愛下幸福地成長。
例文： 爸爸的愛
人們常說：世上只有媽媽好。的確，母愛是世上最偉大的愛。但我覺得爸爸的愛也是偉大的。
在我很小的時候，我最苦惱的就是睡覺，每到睡覺時我都哭著喊著讓媽媽跟我睡。有一天，爸爸下達了“死”命令，就是不讓我跟媽媽睡。這件事害得我還大病了一場。從那以后，不管我有多么快樂，我一想起那個命令，心里就會想起爸爸下達命令時那嚴厲的表情。因此，我總覺得爸爸不愛我，心里還對爸爸產生了埋怨。
有一個晚上。我覺得很熱，就把被子推開，過了一會兒，我睡著了。早上，
我醒來的時候。被子居然蓋在我身上，“昨天我明明是沒蓋被子的”我想。第二
天晚上，我決心要查清楚是怎么回事，我故意不蓋被子，過了一會兒，門被推開
了，一個高大的身影朝我走來，用手把被子拿起來蓋在我身上。我輕輕地抬起一點兒眼皮，我的眼睛睜的越來越大。
一看，給我蓋被子的居然是爸爸。第二天，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你睡覺時總是把被子踢開，不蓋被子。爸爸擔心你會著涼，每天晚上都要起來幾次去幫你蓋被子。其實，爸爸下狠心讓你自己睡，是為了讓你學會獨立生活，不要總是依賴大人。”我聽后，心想：“我是不是不該埋怨爸爸？”當再見到爸爸那高大的身影時，我漸漸沒有了那一絲埋怨，我真正體會到了爸爸對我的愛。現在回想起來，如果不是爸爸那次的“狠心”，我現在可能還會像小鳥一樣每天依偎在媽媽的懷抱里。
我非常感謝爸爸，是他教會我如何獨立。爸爸的愛是偉大的，是無私的，是永恒的。
父母的愛作文(7)
父母的愛，我懂了_父母的愛作文800字
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“媽媽，求求您了，就給我買一個吧！”
“不行，絕對不行！”
“媽媽，那個娃娃實在太漂亮了，就給我買一個吧！”
“不行，家里都這么多了，不能買！”
原來，我在商店里看中一個漂亮的芭比娃娃，纏著媽媽要買。
“求求您了，就給我買最后一個芭比娃娃，以后就不買了！”
“跟你說過不行，就是不行！”媽媽忍無可忍地叫道。坐在一旁的爸爸實在看不下了：“小小年級就纏著媽媽買東西，長大還得了？不能買就是不能買！”我的眼睛立刻濕潤了，眼淚不知不覺地流了下來，媽媽非常生氣：“哭什么，媽媽小時候，連好菜都吃不起，哪有什么芭比娃娃呀！”我聽了，哭得更傷心了。
一整天，我都悶悶不樂，心里一直在想：哼，爸爸媽媽真是小氣鬼，連這一點小小的愿望都不能滿足，不就一個芭比娃娃嗎？我叫奶奶幫我買。
時間過得很快，轉眼間我就成了一名五年級學生，那些往事好似一株大樹，深深地扎在我的心里。
一次，我隨媽媽去商店，媽媽左看看右看看，終于看中了一雙黑色的高跟鞋，一問價格，才知道是174元錢。我想：媽媽肯定會馬上買下來的，這么便宜的東西誰不要啊。可事情卻出乎我的意料之外，只見媽媽皺了皺眉頭，轉過身問店主：“這雙鞋能不能便宜點？”店主正在記賬，聽媽媽這么一說，大吃一驚：“對不起小姐，這可是我們店里最便宜的一雙鞋了。”媽媽聽了，有一點猶豫。我在一旁等得有點不耐煩，心想：“唉，媽媽怎么這樣，這么便宜的一雙鞋她居然不要！”媽媽拉起我的手，說：“這雙鞋太貴了，我們去別的店看看吧。”說罷，正想走，店主突然大喊：“這位小姐，別走啊，給你便宜點不就行了嗎。”媽媽高興地轉過身，走到柜臺前，付給店主155元錢，滿意地提著鞋子走了。在路上，我感到十分慚愧，媽媽這么省錢，可我卻大手大腳的花錢，真是不應該。
從這件事中，我終于明白父母當初冷酷的拒絕，是為了我好。他們想讓我知道父母的辛苦，這樣才能讓我養成不亂花錢的好習慣。以后，在人生的旅途中才會一帆風順。
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父母的愛作文(8)
父母的愛作文300字_父母的愛作文
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愛的性質分了很多種。例如：爸媽對我們的愛，那是在我們在需要時所給的支柱。爺爺奶奶對我們的愛，那是在我們最需要時給的安慰。老師對我們的愛，那是在我們以后的前途鋪路。還有許多無法說盡的愛。
我所需要的愛，有許多。我需要朋友對我的愛，我需要老師對我的愛，我需要爸媽對我的愛，我需要家庭給我的溫暖。
在生活中最不可缺少的就是友誼。所謂“在家靠家人，出門靠朋友”，而我就最需要朋友的人。由于我不擅長怎么與人交談，所以我都是淡漠寡言的。所多人也不敢于我親近，因為我小時候是擔任班長這個職務。可能是我小時候太有責任心了，對同學們管理的太嚴厲了，許多朋友由于這個都逐漸不與我交談了。自從我當了班長之后就很少說話了，朋友也幾乎沒有了，所以我就辭去了班長的職務了，但我的身邊還是沒有“朋友”這個名詞的出現，似乎我的字典里永遠與“友誼”掛不上鉤。
在的生活里我改變我的性格，開始主動與人交談，與人交心，整個人也變的比較活潑一點了，遇到困難也一笑代過。雖然一開始比較苦難，但時間長了，也有同學接受了我的改變，現在我的身邊也有的許多知心朋友。也不知是習慣了，還是已經忘了過去的自己。我現在開始也蠻喜歡現在的自己，整天給我的朋友歡樂，也有許多的朋友與我談心事，說出來之后，她們總是微笑地對我說：“璐瑩，謝謝你，有你這個朋友真好。每次與你談完心之后總是特別開心。謝謝哦！”當時，說真的還真是開心呢！告訴你一個小秘密哦，我的嘴巴可是很嚴實的哦！如果你有心事可以找我啊，我會隨時當你臨時的“垃圾桶”哦。
說真的其實愛真的很簡單，只要你按照自己的方式去愛一個人，他總有一天會被你感動的，我就是這樣。如果你真有像我的經歷的話，不妨試一下，改變一下自己，也許剛開始的時候有點不習慣，但時間久了，你就會發現其實做一個招人喜歡的人其實是一件很簡單的事哦。人嘛，就是讓自己活的快樂點，何必逼自己活在痛苦中呢？
撕裂般的疼痛把我從夢中驚醒。望望四周，我仍躺在冷清的病房里，12歲的我本應快快樂樂地待在學校里，而骨折帶來的痛苦讓我不得不承受這一切。我忍不住哭了，淚珠一顆顆滑落下來。“孩子，怎么了？”媽媽聽到我的哭聲，立刻從床上爬起來，走到我的面前。“沒什么，作惡夢而已。您去睡吧，我沒事的。”為了讓母親放心一些，我只好這樣說。媽媽用那雙粗糙的手撫摸著我，哄我入睡。等我再次進入夢鄉時，才躺回自己的床上休息。。每天早上六，七點，護士就會來量體溫。媽媽只好拖著疲憊不堪的身子，在我身旁寸步不離地守護著。手術的時間到了，醫生們把我抬進了手術室。我疼得哇哇大叫，嘴里不停地呼喊著媽媽的名字，直到打了麻醉藥以后，才慢慢失去了知覺。由于是第二次骨折了，前前后后又已經動了三次手術，虛弱的我過了一個多小時才漸漸蘇醒過來，看什么都是模模糊糊的。唯一感覺到的就是媽媽正握著我的手。隨后，又昏了過去。。第二天早上，按慣例，護士由來查體溫，一量居然有39攝氏度。我發燒了，渾身滾燙。爸爸媽媽都十分著急，到處找消炎退燒的藥，可吃了后卻一點不見效。媽媽急忙找來了醫生，測了一下心跳。天啊！我每分鐘心跳近150下。正常人的心跳每分鐘僅有70下呀！他們立即給我輸氧，這才緩解了病情。這種擔驚受怕的日子持續了大約4天左右，我的燒總算是退了下來，可心跳仍很快，爸爸媽媽于是只好請假照顧我。就這樣，僅僅幾天，父母便蒼老了許多，皺紋也增長了不少。我心里無比愧疚，可總是深藏在心里，不敢說出口。到了出院的日子，我被用擔架抬回了家。為了不讓我在學習上掉隊，爸爸買了初一上冊所有科目的書，耐心地輔導我。可爸爸沒學過英語，只好請了一個老師教我。看我學得那么認真，他也松了一口氣。就在那些天里，我不斷地讀呀，背呀，看呀，三個月就自學完了所有課程。但畢竟沒有老師，所以有些副科讓我很傷腦筋，但爸爸安慰我說：“誰叫你把腿摔壞了呢？不過，別擔心，初一的課程并不很難，但初二可得加油了。”我點了點頭，笑了。時間過得很快，我的傷好了，又來到了盼望已久的校園，可那段傷痛的經歷卻成為我花季歲月里最深刻的回憶。雖然，在這段回憶中有說不出的苦澀，但我仍能體會到一絲甜意：我邁出了人生的第一步，學會了面對困苦，又體會到了父母對我無比的愛！
世間最無私愛的莫過于父母對兒女的愛，人間最偉大的愛莫過于父母對子女的愛。他們始終只是靜靜的守護著愛，只為了他們至愛的孩子，毫無怨言，一直到生命終結的那一天……
我的父母是一隊平凡的夫婦，和一般的父母一樣，他們愛他們的孩子。但他們卻從不表現在他們的孩子面前；他們希望自己的孩子能夠有出息。努力但卻從不給他們的孩子加壓。作為他們的孩子，我了解他們的期望，我也在努力的實現他們的期望。因為我不想讓爸媽失望，我想讓他們知道：他們的孩子不輸任何人，我想看到他們欣慰的笑容。僅此而已。
從小，爸爸就很少跟我們說話，有的也只是訓罵和不屑。一看到他，就會毛骨悚然，就象老鼠見了貓。說實話，我挺怕他，也很恨他。小時候，我很羨慕一些孩子，因為他們有爸爸陪。但隨著年齡的增長，爸爸的態度還保持不變，但我對他卻了解了很多。
那年，姐姐中考，考的不是很理想，沒達到重點高中的分數線，按中考前的說法，那就是——不念了。但分數下來以后的時間，爸爸每天忙著個姐姐找比較好的學校，盡管他嘴上不說，只字未提，我們毫不知情，但是愛是掩藏不住的，就象紙包不住火。一天下午，爸喝醉了，躺在沙發上，叫著姐姐，等她站在沙發旁的時候，爸爸跟她說：去某學校吧，行不行？雖然這話很少，但它表現出一位父親對子女的全部的愛，因為它詮釋了這一切，無須那些華麗的詞句。那一刻，姐姐哭了，只為父親的愛，只為自己過去辜負父親的羞愧。
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，準備回家。“咔嚓－－”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影――一生過于漫長，此刻就是幸福。
這是一對夫妻有了個小孩，但他們嫌棄自己的孩子是個女孩，就把女孩讓奶奶撫養，她們兩個生活得很清苦，女孩到了上學的年紀的時候，因為家里沒有足夠的學費就沒有上學，但女孩卻不放棄一點希望，她把鄰居家小孩的書借過來，用自己的小手補了又補，終于可以讀了，但剛剛看到了一點希望，女孩患上了肺癌，不久就離開了奶奶，她的父母始終沒有看過自己的孩子，女孩也沒有看見過他們，使女孩帶著遺憾離開了他們。他們與禽獸又有什么不同呢？
我在與這個女孩相比幸福多了，我們現在還是個孩子，希望父母門不要這樣在對我們了。不管是男孩還是孩都是自己身上的肉，有誰能這樣狠心呢？
這所有的一切，有愛，有物質上的，有精神上的……有很多很多。但是，你們有沒有想過他們呢／他們最需要的是什么，是錢嗎還是什么呢……
我告訴你們我們需要的是父母的愛。他們也想被我們愛。他們也需要我們在精神上滿足他們的。在他們的心中我們是長不大的孩子。他們在我們的心中且是多么的神圣。他們常常思索我們的心思，而我們從來斗門眼想過他們的新執行什么。我們要和父母換個位置來想想他們……
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父母的愛作文(9)
愛_父母的愛作文600字父母對我的愛是不容置疑的，但是他們的表達方式的截然不同的。媽媽總是和藹鼓勵，爸爸總是警告批評。生活中，每個人不管做什么事都是需要鼓勵的，這樣才能讓大家繼續努力做到最后，但必須要存在一種找你缺點的批評，時刻警告你：“小心，注意，總結，提高。”這們才會使我們填補自己的缺點，更好的發揮自己人的特長，完善自己。在我的生活中，常有這樣的事發生。 有一次，我剛學會騎自行車，技術還不嫻熟，我就想像大人一樣在馬路上騎自行車。我央求媽媽：“我想騎自行車上街，好嗎?”“當然可以。”媽媽不假思索地回答，“你一定能行，還可以練得更加嫻熟!”我得意揚揚地去找鑰匙。 這時，爸爸說：“就你這種臭水平，別出去惹事生非!”我怒氣沖沖地反駁：“誰說我臭蟲水平?我出去騎給你瞧瞧!”說著我便走出家門。 我在小區里騎了幾圈，找了找感覺。之后，我便鼓起勇氣騎出了小區。我不敢去車水馬龍的街道，因為我不得不承認爸爸是對的——我的水平低極了。我非常小心地騎在空蕩蕩、靜悄悄的小巷里，五分鐘后我就趕緊騎回家。 我知道，“更加嫻熟”和“臭極了”都來源于愛。在媽媽的鼓勵下我信心滿滿;在爸爸的警告下我小心翼翼;總之，盡管鼓勵怎么讓我高興，我還是不會得意忘形;盡管批評怎么讓我沮喪，我還是不會半途而廢。 愛，是用不同方式表達出來的，所以我在愛的鼓勵下繼續努力，在愛的批評下改正錯誤。我就在這愛的保衛下幸福地成長著。
父母的愛作文(10)
作文父母的愛250字
【篇一：父親(250字)作文】
精選作文:父親(250字)作文 人們都說：世上只有媽媽好而他們又何曾想過我們的父親？ 父親，一個能讓我們體會到愛和辛苦的詞語。 父親的愛往往是看不到的，默默無聞的。 當我們受傷時，媽媽急著趕來，安慰你，幫你處理傷口，而爸爸就只是給你一盒藥，一句話：下次不要再這樣了。而你的想法就是爸爸沒媽媽愛我。但是你何曾想過呢？父親往往不擅長表達，而這就是他愛你的方式。 當你在學校讀書時，你可曾想過在外奔波的父親，辛苦勞累的父親，為了讓家過得更好的父親！是他，在外奔波，為了讓家過得更好，為了讓你好好學習。 父親的愛，是默默無聞的。父親的愛，是看不到的。五年級:霍亭旭
篇一：我的爸爸作文500字
我的爸爸作文500字
爸爸猶如一根柱子，支撐起了一個家庭；爸爸猶如一座大山，承擔起了應有的責任；爸爸猶如一根蠟燭，照亮了我的心靈......爸爸非常關心我，可他每次都不說，而是從一些舉止上表達出來的。我的爸爸長著濃眉大眼，一個挺挺的鼻子，一張能說會道的嘴巴，組成了一張英俊的臉。爸爸非常負責任。記得有一次，我有幾道題不會做，便去向爸爸請教，爸爸先讓我讀題目，然后問我那里不會，最后一一耐心地為我講解，直到我會是。還有一次，我考試沒考好，很怕爸爸罵我，回家的路上，我一直想著該怎樣和爸爸解釋，沒想到回家后，我把成績告訴了爸爸，爸爸不但沒罵我，而且還責怪自己。從此以后，爸爸每天都會出題給我做，有幾次到了吃飯時間，我喊爸爸吃飯，爸爸卻說幫我出完題目再吃飯，等到題目出完了，爸爸來吃飯吃，菜已經涼了，等我把爸爸出完的題目做完時，爸爸也吃好飯了，他來幫我檢查，發現錯題時，他會告訴我哪里錯了，應該怎樣做，然后隔個幾天再出。爸爸總是這樣不厭其煩地做著。我能有這樣一個負責任的爸爸很開心。爸爸很關心我的學習。每次在飯桌上，爸爸總是問我學校里發生了什么事，默寫情況如何，考試情況怎么樣......我能有一個這么關心我學習的爸爸感覺很幸福。我愛我的爸爸，因為他很負責任，很關心我的學習!
篇二：我的父親作文《我的父親》作文一
我的父親是一位樸實的人。他對我嚴厲，但他很少打我，因為他知道，教育孩子用打是沒用的。
我清楚的記得，那是一個期末考試過后，我考得不是很理想，便整天心不在焉，我父親見我這樣便對我說：“兒子，你不要傷心，這僅僅是一個學期，你這學期沒考好，還有下學期，所以你不要因為這學期的成績而失去了你下學期的信心，所以你要加油。”聽了父親的這番話，我明白，我都明白了。 有一段時間，媽媽不在家，只有我和我爸爸。有一天，我放學后回到家，沒見著父親，我便開始寫我的作業，可是我的作業已經寫完很久了，還沒見著我的父親回來。我便來到廚房，開始做起飯來，當我剛做到一半的時候，父親從田間勞動回來了，父親回家見我在廚房做飯，他便叫我離開，讓他來做。我卻說：“我做得好。”可父親說：“我知道你做得好，但是你還小，以后會讓你做的。”我很不愿意離開，但是知道父親是關心我，我便離開了。我的父親就這樣無微不至的關心著我，伴隨著我的成長。
父親，你真偉大！我愛你父親！
《我的父親》作文二
有人的父親是老師，有人的父親是醫生，而我的父親卻是一名普通的電腦維修人員。他四十歲左右，但已經有了白發，他的個頭不高，戴著一副眼鏡，有著濃密的胡須，笑起來嘴巴一彎一彎的，穿的也很樸素。
我的父親每天7點就起床了，到8點就去上班，到中午也忙的吃不上飯，等到下午才能吃飯，通常晚上10點才會回家，但他從來沒有抱怨，總是廢寢忘食的工作。
那是過年的時候，正當我們一家團聚在一起的時候，父親的手機響了，父親接完電話后臉色非常難過，當家里人問他時他也閉口不言，我悄悄問他時，他對我說：“有一個人的電腦壞了，要及用，我得去看看。”說完，他便匆匆出去了。我們等了好一陣他也沒有回來，等到半夜我上廁所時我聽見了開門的聲音——原來是父親回來了，一看表，凌晨2點了。我問父親：“怎么現在才回來？”父親摸著我的頭，慈祥的對我說：“那個電腦太慢了，好一回兒才弄好！”
父親每天早出晚歸，從來不遲到，對工作總是一絲不茍，充滿對工作的熱愛，總是默默無聞的為別人服務。 我愛我的父親！
《我的父親》作文三
人們常說：“父愛如山，母愛似海。”被裹在這甜甜的愛里的小孩，永遠是最幸福的。 我們一家四口，媽媽為我們做家務，爸爸在外工作，我和弟弟在學校學習。在六點時，是我們全家人數到齊拭目以的時候。是我們休閑、娛樂、開家庭聚會的時候。我們聚會的主人翁是“開心果”。
“開心果”最拿手的節目是跳繩。“開心果”跳繩時，喜歡變跳，他一會兒腳跳，一會兒雙腳跳，一會正著跳，一會兒反著跳。這樣可愛的動作，再加上他那頂小丑帽，直接給人一種發笑感。每次“開心果”跳繩時，我們都哈哈大笑，學習和工作上煩惱早就忘到了九霄云外了。喔！忘了向你們介紹，我們家的開心果是——爸爸。
這個暑假，爸爸說要幫我買一輛自行車。我們在自行車專賣店中左挑右選，最后，我看中了一輛紅色的車，但我瞄一眼價格，不僅吃了一驚。500元，太貴了。我無奈地望望爸爸，爸爸似乎明白了我的意思。便硬著頭皮幫我買下了這500元的車。
喔！我親愛的爸爸呀！你讓我們的生活變得豐富多彩。雖然有時候你也會打雷、下雨。但我們都不會生氣。
我的爸爸，你愛著我，也愛著我們全家。
《我的父親》作文四
愛，像暖間的春風陪伴著我們，無處不在，無時不有，但爸爸對我的愛卻是與眾不同的。小時候，每次放學，我總是最后一個出教室，因為其他孩子都有父母接，而我是獨自走回家。回家后，爸爸總是只
會說：“快去寫作業。”就沒別的話了。而我在學校的情況他也從不過問。我有點討厭爸爸，討厭他對我的漠不關心。
有一次，我在期中考試時取得了全班
期待著他的表揚。可我想不到的是，爸爸并沒有表揚我，只是冷冷地說：“強中更有強中手，不要太驕傲，驕傲會使人落后。”聽到爸爸這樣說后，我傷心得哭了，說道：“您總是對我漠不關心，難道我不是您的親女兒嗎？”說完后，我便跑了出去。
晚飯后，媽媽找到了我，悄悄對我說：“孩子，你誤會你爸爸了，其實，你每天上下學，他都跟在你身后，怕你出事，每次看到你安全到達學校后，他才放心的回家，而且都經常向老師詢問你的學習狀況。”聽了媽媽的話，我半信半疑。現在我漸漸長大了，才知道爸爸這樣做是為了鍛煉我獨立自主的能力。
《我的父親》作文五
自從我懂事以來，就受到了很多人的愛護。當然，也受到了他們的不少的影響。是爺爺？是奶奶？都不是，是哪個幽默/風趣，待人慈祥，嘴角邊常掛著一絲笑容的父親。
父親非常注重我的字。從小就給我買字帖讓我練子，寫字要一筆一畫的。雖然他不要求我學習成績名列前茅，但他教育我一定要努力學習，作任何事都不能馬虎/敷衍才行。父親常對我說，他我小的時候，生活非常艱苦你這么大的時候我已經賣東西了。每當聽了這些話，我便會默默激勵自己一定要好好學習。
父親還時常對我說：“做人要城市，待人要寬厚，不欺騙別人，處事要要負責`公正不要太過于霸道。”
有一天，父親載我到街上，我遇見了一位同學，他遠遠向我走來，給我打招呼，而我卻沒有回答。爸爸看到了，對我說：“不論在什么地方，遇到認識的人，都要打招呼一表示問候，況且是人家先向你打招呼的。”我聽了，趕緊回過頭向那人打了招呼。
父親的金玉良言，在我心中默默得激勵著我，有這洋的父親真幸運，我一定要青出于藍，而勝于藍。
《我的父親》作文六
我的父親一米七左右，偏胖，有一張慈祥的面孔，眼睛大大的，笑起來就瞇成了一條線。由于家庭原因，父親一直在異鄉打工，我們只要一放假，媽媽就帶我們去那里看望父親。去年署假，我們去父親那里，當我
而像五十歲的老人，父親看到我和弟弟，伸出手來抱我們，那粗糙的手像針一樣，扎在我身上好痛，我心里的痛超過了身上的痛，看到父親的樣子，我的眼淚流了出來。晚上，父親托著疲憊的身體，帶著我們這里玩，那里玩，父親拿出皺巴巴的錢，給我和弟弟買喜歡的東西，我們在父親那里的兩個月，每天看到父親汗流浹背的忙著。晚上回來，卻忘了自己一天的勞累，陪著我和
弟弟又笑又跳，我時不時停下來，看著父親蒼老的臉、疲憊的身影、有些拖不動的腳步，玩得比我們還開心，我的眼淚忍不住又流了出來。
原來我是多么的不懂事，我們在家的幸福生活是父親這樣換來的。我暗暗發誓：我一定要好好學習，讓父親臉上永遠掛著笑容。
父親，您辛苦了，我永遠愛您！
《我的父親》作文七
我的父親隨然個子不大，但做的事可不少！家里大不分的事都由他來做，他為了維持生計借錢買了一輛車，在鄉里跑，早上五點鐘起來，晚上五點鐘回來，有時有人包車他到了很晚才回來。
有一次我記得他那次是兩點過才會來的。那次有個人包他的車到很遠的地方！去送那個人，到他回來的時候一不小心把我吵醒了，那時他以經非常疲勞非常餓了，他回來的時候在路上買了一包方便面，可那時不懂事的我真是太好吃了！我對著爸爸看了半天，他看見了，把面遞給了我。我那時不知是怎么了。便狼吞虎咽的吃了起來，吃完以候，我聽見他的肚子叫了起來，我說：“你餓了嗎？要不要去買一包方便面”，我話剛落音，他已經睡著了，數十年如一日他一直都在辛勤的勞動著，默默地奉獻。
現在我明白了，他這一切都是為了為我。他自己也不能享受什么。說到了這里我不禁頭涔涔而淚潸潸，我在這里想對天下所有在辛勤勞動著的父親說；你們辛苦了！謝謝你們，你們不僅給了我們生命，還給了我們幸福！所有的幸福背后都有一個辛勤勞動的人！我家的這個人就是我爸爸！是我心目中最偉大的父親！
《我的父親》作文八
有一首這樣的歌“總是向你索取，卻不曾說謝謝你。直到長大以后，才懂得你不容易??”
這是筷子兄弟唱的一首歌。每當聽見這首歌我便想起我的父親，他是那樣的無私，那樣的偉大。
小時候，我總是自我感覺良好，每次考試都是信心十足。
記得有一次，我考差了還沒到90分，給爸爸看時，爸爸大發雷霆打了我一頓。當晚，我趴在床上偷偷的哭，心里默默地想：“不就是考差了一次嗎？至于發這么大火嗎？”說實話，我當時真有點恨他，恨他的無情。由于一夜的沒蓋被子
下頁 余下全文篇三：父親 作文父親靜靜地躺在醫院搶救室的病床上。 父親就在前兩天，也許是疲勞過度，也許是那兩杯米酒起了作用，引發了腦出血。醫生說再遲來幾十分鐘就沒得救了。真懸。我在這里很感謝上天，感謝菩薩，感謝你們給了我的父親那么幾十分鐘，讓他
的生命得到了延續。
望著父親那張飽滿紅潤安詳的臉，我的淚水止不住地流下來。當我退伍返鄉的那一天，我認定除非驚天地，泣鬼神的事情可以讓我流淚外，其余我都不會輕易那么感動了，因為在部隊里面經歷了那么多的生生死死，已經讓我的胸膛變得堅強，變得有些麻木不仁了。 我真的好慚愧，整整四十多年了，哪怕是我十七歲那年踏出家門去南方當兵的那回，也壓根沒有細細端詳過父親這張臉。當我很近很細致地看著父親的臉時，父親卻正在同死神作殊死的抗爭。父親肯定無法領會兒女們站在床前焦急的心情。
父親顯然很痛苦，光滑的額頭微微皺起，那只失去知覺的左手輕輕地顫抖。我輕輕地握住父親的左手。父親的手很粗很厚實，也很溫暖。父親的這雙手啊!曾經讓我畏懼過。在我讀書的時候，由于成績一直不好，且經常與老師作對，隔三差五折騰出一些事端來，父親的這雙手不知多少次重重地落到我的頭上。后來，我參加了工作，又成了家，偶爾回到父母那里，甚至把父母接到我家里，叫過一聲父親之后就再也找不出話題來聊上幾句，更不曾與父親對上幾眼。
父親沒有多少文化，小小年齡就外出參加了工作，后來擔任了一個一窮二白區公所的財政所長。不論刮風下雨，父親騎著那輛破舊的自行車，車頭上掛著一個打著補丁的黑色提包走村串戶，使單位跨入了省先進行列。終于有一天，父親那輛自行車再也轉不動了，父親退居二線。
剛開始父親很不適應這種清閑的日子，我為他訂了幾種報紙，甚至鼓勵他學會到池塘邊去釣魚，下下棋，然而父親都沒有這方面的雅興。我看得出父親很想與我交流，也很看重與我短暫的面對面相處的時光，他好幾次剛與我談及某個話題，都因為我的電話響了而中斷，然后我就匆匆而走，我想父親一定很失望的。
父親畢竟是閑不住的人，他便與母親在我家的下面開出了十幾塊空地，在母親的帶領下重復著翻地，種秧苗，澆水，施肥，收獲。一年四季，這個菜園子被父母親伺候得葉綠花紅，滕纏果累。父親望著菜園子，無端的憂愁融化在這里，他終于找到了自己的精神寄托。 母親站在父親的病床前，流著淚水斷斷續續地說父親這病是累的。
護士小姐見我握住父親的手，從辦公室拿來一把精致的小剪刀遞給我，說父親的病一時好不了，替老人修修指甲吧。我很感激地接過剪刀，再次輕輕地握住了父親的手。
父親病了整整一年多了，嚴重的腦梗塞也就是中風，半邊身體癱患，不能動，不能說話，不能自理，連大小便
【篇二：我為父母盡孝心(250字)作文】
精選作文:我為父母盡孝心(250字)作文 我為父母盡孝心 星期六的時候，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家，我看見一堆衣服沒有洗，我心想:爸爸和媽媽為了我，做了那么多事情，我也應該幫他們做一點事情。于是，我便開始洗衣服了 我先再洗衣機里加了點水，又倒了一小罐洗衣液，再把衣服放進洗衣機里，開始洗。洗完之后把衣服放進甩干機里，再甩幾遍，就行了。我把洗好的衣服拿了出來，我又把這些干干凈凈的衣服，一件件掛在了陽臺上的掛衣桿上面。 做完這件事情之后，我知道了媽媽很辛苦，因為，我才洗了一次衣服就覺得很累，而媽媽去洗了無數次衣服，以后，我要多幫媽媽做一些家務。 四三班吳雨欣 輔導教師陳忠普
篇一：我為父母盡孝心
我為父母盡孝心
從小到大，父母給了我們無微不至的愛。他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。小時候，我們就像一只小鳥，依偎在父母的懷里，現在我們長大了，不需要再那樣依賴著父母。我們可以自己照顧自己，有時候還可以照顧著父母。我們要學會孝敬父母，真誠地體會父母的一片愛心，盡力為父母做一些事。
父母是我們人生的 一失足成千古恨的往事；“孝”是生命與生命交接處的鏈繩，一旦斷裂，就沒修補的余地了。為父母盡一份孝心。無論是一處豪宅，無論是一片磚瓦，無論是一封信，無論是山珍海味，無論是家常便飯，無論是潔凈皮鞋，無論是萬計金錢，無論是??雖然等值不一，但在“孝”的天平上，它們等值一樣。但是天下兒女一定要抓緊，不要失去才后悔莫急。
有一種幸福就是父母還在給你對他們好的機會，感恩父母，孝敬父母。
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篇二：關于開展“我為父母盡孝心”征文活動的通知20120109
關于開展“我為父母盡孝心”征文活動的通知
全體同學：
為深入貫徹十七屆六中全會精神，進一步推動德育教育的開展，全面提高學生的文明素質，根據《北京科技大學天津學院關于成立孝心社和開展?弘揚孝道文化?活動的工作方案》的要求，孝心社將在全院學生中開展?我為父母盡孝心?征文活動。現將?我為父母盡孝心?征文活動有關要求通知如下：
一、指導思想 以黨的十七屆六中全會關于推動社會主義文化大發展大繁榮精神要求為指導，以弘揚孝道文化為主線，以構建和諧校園、提高大學生思想道德素質為目標，深入貫徹落實科學發展觀，按照院黨委?弘揚孝道文化?指導委員會關于開展?弘揚孝道文化?系列活動的具體要求，以征文活動為契機，為學院精神文明建設工作貢獻力量。
二、活動說明
（一）主題 我為父母盡孝心
（二）名稱
北京科技大學天津學院2012年?我為父母盡孝心?征文活動
（三）主辦單位 北京科技大學天津學院黨委宣傳部
（四）活動時間 2011年12月26日—2012年3月16日
（五）征文對象 全院學生
（六）征文要求
1.以?我為父母盡孝心?為主題，自擬題目作文。
2.要充分體現子女與父母之間的親情、孝心、關愛等內容，體裁不限，不少于1000字（詩歌不得少于20行），可以附照片。
3.征文統一以打印版上交，標題居中使用四號黑體字，正文左對齊使用五號宋體字，行距1.5倍，a4紙單面黑白打印，加頁碼。正文前加封面一張，居中標明?北京科技大學天津學院2012年‘我為父母盡孝心’征文活動稿件?字樣、作者姓名、性別、學號、專業班級、聯系電話，不得添加任何其他信息、水印和圖案。
4. 征文于開學后一周內以班級為單位上交至所在系孝心分社，由各系孝心分社統一上交至孝心社。
北京科技大學天津學院
?弘揚孝道文化?指導委員會
2012年1月9日 篇三：我為父母盡孝心
感恩父母 盡孝心
一、選題背景： 現在的孩子們都是家里的小公主、小皇帝，認為父母對自己的付出都是應該的，而且如果有不如意的地方還要耍脾氣，不懂得感恩孝敬父母。因此需要對孩子們進行感恩教育，行孝教育。
二、活動目標：
1、關注目標：認識到父母為我們付出的一切，感恩父母。
2、認識目標：懂得
用行動去回報父母。
3技能目標：能夠每周至少為父母洗一次腳，主動堅持承擔一項家務。
4情感態度價值觀：愿意為父母付出，懂得感恩父母是我們應盡的責任。
5、參與目標：積極參與。
三、參與對象 五年級全體學生及家長。
四、活動過程： 歡迎各位家長，非常感謝大家來參加我們的活動，希望這次體驗活動能帶給您及您的孩子深刻的感受。
在活動開始前我要和大家有一個小小的約定。
（一）綠精靈對我說（課件出示）
1、遵守活動規則，尊重他人。
2、積極參與活動，全心投入。
3、大膽訴說感受，認真傾聽。
4、保持安靜，愛護體驗場環境。
（二）導入——視頻《感恩父母》（較暗）
導引語：孩子，當你還沒有來到這個世界的時候，父母就下定決心要把最好的愛給你，十幾年來，你就這樣被濃濃的親情包圍著——爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的寵愛，更多更多親人的關愛匯聚在你的身上。這種愛甘愿付出，不求任何回報。你們的健康、快樂，是親人們永遠的牽掛。現在，就讓我們再一次沉浸在這樣深情而溫暖的愛中。（播放視頻：《感恩父母》）
父母是偉大無私的，他們的愛伴隨著我們的成長，他們為我們付出了很多很多，我們一天天長大，應該學會感恩父母，盡孝心。今天我們活動的主題就是（出示主題）《感恩父母 盡孝心》。
三、親驗活動——“愛心路”（ 較暗）
導引語：如果人生像一條路，那么這條路是父母用心血、用生命、用愛鋪成的，他們吃苦受累，操心操勞，為我們鋪設了一條充滿愛和關懷的成長之路。孩子們，現在就讓我們踏上這條不同尋常的路。（親驗活動——走過愛心路。）
活動規則：（屏幕出示規則）
1、父母和孩子赤腳參加活動。
2、父母用雙腳鋪就一條路，孩子在這條路上走過，每一步都要踩在父母腳上。
3、在活動中，一定不要發出任何聲音，用心感悟。
請父母和孩子脫下鞋。父母們，請您拿著眼罩跟隨助教老師來到場地中間，一對一面對面坐好，請看助教老師示范，我們共同為孩子鋪設一條愛心路，然后用眼罩蒙上眼睛。請孩子們站在自己父母的身后。
孩子們，三千多個日日夜夜，我們從一個呱呱墜地的嬰兒，一天天慢慢地長大，是父母教我們學走路，又陪伴著我們，一次次穿行在陽光與風雨中。今天，父母又用血肉之軀、用雙腳為我們鋪就了一條愛心路。孩子們，現在就請你鄭重地踏上這條成長之路吧，用心去回憶，和父母這一路走來的點點滴滴。（背景音樂：《在路上》）
（走一圈之后導引） 孩子們，你踩在父母用腳鋪成的路上，心里在想些什么？每一天，父母看到你笑，他們就開心，看到你哭，他們比你還難過。他們在心里告訴自己，無
論今生吃多少苦受多少累，都要保護好你，哪怕付出他們的生命，也不允許你，受到任何傷害。就像此時此刻，父母的腳不管有多疼，他們都不會退縮。因為父母真得很在乎你！那么，父母們，就請你大聲告訴孩子：“孩子，我很在乎你！”孩子們，也請你大聲地對父母說：“爸爸、媽媽，謝謝您！”
孩子們，再一次站在父母的身后，看看這條路，看看父母的雙腳。現在請你輕輕地扶起父母，把他們送回到座位上，幫父母摘下眼罩。
（背景音樂：《燭光里的媽媽》
孩子們，現在你最想做的是什么？請你蹲在父母的面前，就讓你摸摸父母的雙腳，抬起頭看著父母問一聲：爸爸、媽媽，我踩疼您了嗎？剛才我們在您的腳上踩過。踩在您的腳上，我真得很心疼。讓我好好地為您揉一揉吧，讓我把您的腳抱在懷里，好好為您暖一暖吧，用我的體溫把您的雙腳捂熱。 孩子，請你為父母穿好鞋吧！（等待快穿完）我清楚地記得，小時候，您每天都是這樣摸著我的小腳丫給我洗腳，給我穿上鞋襪。今天，讓我也為您好好地穿一次吧。（等待穿完）孩子，也請你為自己穿好鞋。（等到快穿好）你長大了，可以做許多事情，不再需要媽媽像小時候那樣照顧你了。（等待穿好）孩子們回到座位坐好。
孩子們，爸爸媽媽們，心里是不是涌動很多的話想要傾訴。（背景音樂《秘密》）
四、說說你的心里話 導引語：此時此刻，孩子們你最想說什么？
爸爸、媽媽們，你們想說些什么?
過渡語。是啊，爸爸、媽媽用她們的身體和愛，為我們鋪設出一條安寧的生命成長之路。父母給予了我們生命，在我們的成長歷程中，關心我們、呵護我們，而我們有時卻無視父母的愛，不好好學習、甚至頂撞父母，他們卻始終
用無私的愛包容我們的錯誤；用無私的愛教導我們擁有一顆純潔的心。我們應懂得感恩父母、孝敬父母。
五、核心認知 孝敬父母，是中華民族的傳統美德。
孝敬父母，就是愛父母。
導引：在湖南長沙有這樣一個孩子，他用實際行動傳承了這種美德。
六、生命敘事《感恩的男孩》
他叫成成，才8歲，正是一個衣食無憂，爛漫開心的年齡。然而，他卻早早地承擔起了家庭的重擔。
小成成原本有一個幸福的家。可是就在他七歲的時候，爸爸因肺心病住進了醫院，住院時間長達一年之久。媽媽既要工作，又要照顧生病的爸爸，每天總是筋疲力盡，小成成看在眼里痛在心里。為了減輕媽媽的負擔，他主動承擔起一些家務，他每天早早地起床，整理被褥，洗臉、刷牙，自己準備早飯，吃完早飯，刷洗碗筷，然后背上書包去上學。晚上放學后，他又早早地回到家，先給爸爸做好菜飯，送到醫院，然后回家認真完成作業，并且把家里收拾得干干凈凈，有時還偷偷地幫媽媽把臟衣服洗干凈。學習上小成成更不需要父母操心，他刻苦認真，成績一直名列前茅。小成成每個周末都要到醫院照顧爸爸，給爸爸按摩，陪爸爸聊天，有時爸爸被病痛折磨得不高興，他還會絞盡腦汁給爸爸講笑話，直到把爸爸逗樂為止。媽媽常常心痛地問：“孩子累不累？”他卻說：“我不累，好好學習，做家務活，照顧爸爸，都是我應該做的，爸爸、媽媽高興，我就快樂。”
七、說說心里話 此時，你最想說什么？
謝謝孩子們！
八、核心認知 孝敬父母，就是好好學習，不頂撞父母。
孝敬父母，就是自己的事情自己做。
孝敬父母，就是主動承擔一些家務。
九、行為引領
【篇三：三年級作文父母的愛】
媽媽的愛
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這動人的歌曲，我經常唱起，因為我有一位愛我
的媽媽。媽媽的愛，充滿著溫馨。
媽媽的愛，浸潤在點點滴滴的小事中。記得上幼兒園時，有一天，媽媽騎著自行車帶我去打預防針。回來的路上，我們高高興興地聊天。我一邊聊一邊蕩著腿，一不小心把腳后跟伸進了后車輪，害怕伴著疼痛，讓我毫不顧及地大哭起來。感覺不妙的媽媽一下子跳下了自行車，臉嚇得都變白了。她輕輕地把我的腳從車子后輪中拿出，然后，二話不說，抱著我就向醫院跑去。到了醫院，媽媽渾身上下已經都濕透了，發梢不停地滴著汗水。她顧不得喘一口氣，抱著我直接沖向急診室。當媽媽小心翼翼地給我脫下襪子時，一位醫生看了看，輕描淡寫地說了一句：“只擦破一點兒皮，有什么大驚小怪的。沒事，回去吧！”可媽媽堅持說“拍個片子吧！”醫生不耐煩地說：“連藥都不用擦，拍什么片子？”媽媽仍不死心地問：“真的沒事嗎？要不擦點藥吧？”醫生見拗不過媽媽，終于給我抹了點兒藥。媽媽這才如釋重負地吁了一口氣，仿佛一塊大石頭落了地，背起我離開了醫院，一路上還不停地自責自己：“都怪我，都怪我……”
也許有人說這件事太小了，但我愿將它永遠留在我的記憶長河中。享受著并回味著媽媽的愛，是多么幸福的事啊！
爸爸對我的愛
我是爸爸的小寶貝，他會時時刻刻的關心我，疼愛我。
有一次在家，我突然感到身體很不舒服，身上還一陣陣的發冷，測了一下體溫，
原來是發燒了。爸爸那天還在上班，聽到后就急急忙忙的趕回了家，看我體溫很高，立即
決定帶我去醫院。路上爸爸的車開得比平時快得多，看來他是有點著急了。在醫院醫生給
我看完病，打了點滴，我躺著打針的時候，爸爸并沒有閑著，一會兒給我喂水，一會兒給
我吃水果，一會兒摸摸我的頭，一會兒問問我感覺怎么樣，還出去買來了我最愛吃的點心。
爸爸就一直在我身旁陪著。終于把體溫控制住了，身體也舒服了很多，后來不知不覺的睡
著了，也不知道過了多久，我醒來時，爸爸趴在床頭睡著了。
有爸爸陪再我身旁，他會無微不至的關心我，疼愛我，有什么樣的困難我都不怕，我
一定要報答爸爸對我的愛。
媽媽的愛
在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。媽媽為我們付出了很多，我們無以回報。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在
學校門口，靜靜地站在那里，因為沒有帶雨傘。看著人一個個的走出校門，看著人群越來越少，我有點急了，怕全校就剩我一個人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊：“小玲！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽。“媽媽，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲。“媽，你怎么了”“只是有點咳，過兩天就好了。”媽媽的聲音沙沙的“快走吧，雨下大了。”等我沒反應過來，媽媽已經牽起我的手，朝校門走去。媽媽雖然生病了，但仍然來給我送傘。我的眼睛里熱熱的，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。
媽媽對我們是百分百的，但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠那么偉大，
總是私奉獻，卻沒有一點怨言。我好想對你說：“媽媽，我愛你，你辛苦了！”
父母的愛作文(11)
父母之間的愛作文
父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關懷。父母之間的愛作文有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！
【篇一：父母之間的愛作文】
世界上最寶貴的，就是父母那無私的愛。
記得有一次，我們一家人回爸爸的老家，晚上，我突然發燒，還抽筋了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，便一把把我抱了起來，怕我冷，還給我身上裹了一層棉被。帶我去醫院，當時家里沒有車，爸爸向叔叔借了輛面包車，我們去了一家離爺爺家比較近的醫院，不幸的是，當地的醫生說：“現在沒有救護用品，你們只能去省中心醫院了。”爸爸說了聲謝謝，便抱著我上車，開往省中心的醫院。
大概過了兩個多小時，車子停了下來，原來霧氣太大，有事故造成大堵車，媽媽見我抖得厲害，把我摟得更緊了，又過了好長時間，我們終于到達省中心醫院，爸爸媽媽一起抱著我跑進了醫院，走了一級又一級的臺階，似乎已經沒有力氣了。那時我隱隱約約有了一點知覺，輕聲念到：“爸爸、媽媽……，”媽媽聽了眼角開始濕潤，我看到媽媽的淚水忍不住地流了下來。抵達加夜班的醫生那里時，爸爸媽媽已經滿頭大汗了，可他們一點也不在意，打完針后，我的燒慢慢地退了下來，也不抽筋了。可那時已經凌晨兩點多了。
在回家的路上，爸爸把車子開得很慢，因為霧氣還是很大，而我依偎在媽媽的懷里睡著了。
第二天，當我醒來時，想起昨晚的事情，我覺得父母的愛是多么的無私和偉大啊！
【篇二：父母之間的愛作文】
我有一個愛我的爸爸和媽媽。
我的爸爸是一部門經理，常出差在外地，自打爸爸每一次出差，第二天，就會發現我的手機上有爸爸給我關愛和鼓勵的短信，每次我讀著爸爸發給我的短信，總想哭，在這字里行間，流露出了爸爸對我的愛。爸爸雖然常身在他鄉，但對我卻是無比的關心和想念。要是那天晚上我想爸爸了，定會失聲痛哭，直到媽媽來安慰我，心里才好受些，爸爸每天在外工作，也是想我有一個好的學習環境，讓我得到別人也有的，我的爸爸，在我心中是最偉大的。
“慈母手中線，游子身上衣……”每當我讀到類似《游子吟》的詩，總會想起我的媽媽，我的媽媽是一個商人，常常為了店里的事東奔西走，但這也是為了我。忙碌的媽媽，白天為了養家耍頂著烈日或風吹雨打，晚上本該是媽媽一天中休息的時間，但媽媽卻用了這些時間中的大部分來幫助我輔導功課，為了讓我把成績提高，將來上個好的大學，長大了能成為一個有用的人。記得有一天晚上，我已睡了到床上了，發現媽媽的房間里還有亮著燈，我好奇地走過去，從門縫里，我看見了媽媽正拿著針，給我縫補破了的褲子，媽媽的背彎曲著，一針一線的認真縫著。我看到這里，忍不住流下了點點淚珠。我回到被窩里，心里還想到剛才哪一幕，真是一個愛我痛我的好媽媽。
寫到這里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的筆顫動著，又禁不住流下了眼淚。我為有一個愛我的爸爸和媽媽而快樂無比。
【篇三：父母的愛作文】
父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的，父母的愛是觸動人心的，父母的受是……
世界上沒有一對父母是不疼愛自己孩子的，父母們一把屎一把尿地把我們拉扯大，辛辛苦苦；最唯辛苦的就是母親了，她十月懷胎把我們生下來，是她把我們撫養成人；是她教育我們做人的道理；是她送我們上學，讓我們受得最好的教育。
父母們為了讓我們過上幸福的生活，他們起早貪黑，日夜奔波。可我們卻那么的不懂事，有時還跟父母爭吵，不用心讀書，游游蕩蕩，一點也不去體會父母的一番心意。
記得有一次，我因為貪玩電子游戲，整天沉迷網絡，每天一回到家，就把作業草草的寫完馬上塞進書包。之后就立刻跑到樓上沖進書房，打開電腦，登入各游戲網站，開始瘋狂游戲。突然，媽媽回來了，看見我在玩游戲，沒有好好學習，一見我就來氣，趕過來呵斥道：“馬上給我關掉電腦，看書去，你整天只知道玩，把成績都落得一塌糊涂，你還有心思玩。”我看了看媽媽，并沒有理她，繼續玩我的。媽媽這下火氣更大了，“啪”她從我手中搶過鼠標，使勁地摔在了地上。鼠標的零件都“分家”了。我便順道：“干嘛！”接著一陣喧吵聲從我房間里傳了出來。
不過，一會時間就停止了，在里面媽媽給我講了許多，我后悔自己不好好讀書，后悔自己跟媽媽斗嘴，后悔……
經過這件事，我懂得了應該好好體會父母的心思，應該好好孝敬父母。我一定會用好成績來報答父母的愛。
父母的愛高于一切！父母的愛是無法用語言來表達的！
【篇四：父母之間的愛作文】
天下最偉大的愛是誰給的？答案只有一個，就是“父母”。俗話說“父愛如山重，母愛如海深”。以前我不理解這句話是什么意思，更不知道老師們口中所說的母愛是什么。通過那件事，我終于明白了。
在我二年級的時候，那一天，我突然感到很不舒服，無精打采的，媽媽見我有氣無力的樣子，就拿出體溫計，量了一下，哇，發燒到了39°C，這下可急壞了媽媽，急忙打電話給每天在外奔波忙碌的爸爸，爸爸二話不說就急忙趕了回來，而媽媽就像一只無頭的蒼蠅。爸爸急忙送我去醫院，來到醫院，醫生說要打針，我一聽見打針這兩個字，我雞皮疙瘩都起來了，爸爸媽媽見我的臉色像見的鬼一樣難看，就對我說：“不要怕，我們會在你的身邊守著你的。”開始打針了，我把手伸了出來但又立刻把頭轉了過去，不過看著那只即將扎入我的血管的針……一分鐘，兩分鐘，我睡著了。我一覺醒來，模糊的看見了爸爸媽媽的頭上增加了幾根白頭發。從此，我下定決心，我一定會好好孝敬他們，回報他們。
現在，我理解父母的愛是什么了，也懂得了“父愛如山重，母愛如海深”這句話的含義了。
謝謝你們，是你們給予了我生命，是你們讓我一步一步走向成熟。我想說聲“爸爸媽媽，我愛你們”。雖然我不敢大聲說，但這是我心靈最深處的呼喚。爸爸媽媽，我愛你們。
【篇五：父母之間的愛作文】
現在又是一個黑漆漆的晚上，我靜靜地坐在書桌上，傾聽風路過窗外的聲；傾聽雨絲沙沙的樂曲；讓我不禁回憶起了三年前的那一件往事：
那也是一個黑夜，四周靜的沒有一點兒聲音。我睡的正香，突然母親發現我發了高燒，就立即帶著我，坐上車，往醫院趕。走到半路時突然車沒油了，母親只好背上我，父親拿著傘往醫院趕。要知道那時候醫院還有四，五里路，而且外面還下著大雨……”。
到了醫院，經過醫院的檢查發現我得了高燒，只用在醫院調養幾天就沒事了。此時，我回頭看了一眼母親，發現他渾身都是雨水，身上都是傷疤，臉上的皺紋好像越來越多了，幾根銀絲似乎在她臉上安了家。第二天，早上起床后發現母親一直坐在我的身邊，睡熟了。看著母親滄老的神情，我的熱淚大顆大顆的流了下來。
幾天之后，我出院了。回到家里，我從父親的嘴里得知：母親這幾天頸痛病又犯了，加上雨淋了之后己經惡化了。我聽了后迅速地往醫院跑。看見母親靜靜的躺在病床上，看到我之后立刻向我噓寒問暖。
我從中懂得了一個道理：父母的愛是無窮無盡的！
【篇六：父母之間的愛作文】
人們常說：“父愛是山，母愛如海。”是的，父母的愛是世界上最偉大的愛。父愛是不動聲色、深藏不露，不善于用語言表達的，父愛如同高山一樣給我堅實的依靠：而母愛是溫暖的，帶著柔情的，母愛如同大海一般寬廣，深不可測。父母的愛是我們生活中不可缺少、無法替代的。
記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點沒有好轉。我感到連走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天，爸爸一大早不到7點就去兒童醫院掛號，媽媽領著我在醫院排隊、抽血、繳費……醫院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。
一直折騰到下午三點，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒辦法走路，更別說下樓了。再次去了醫院，看了兩個醫生終于確診原來我得了一種連媽媽以前也沒聽過的舶肌炎”。于是，爸爸一直背著我，媽媽來回不停地排隊……我連續一周一直在醫院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了，我畢竟已經快70斤重了呀！我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，我想，這就是愛吧！我希望這種愛永遠不要消失。爸爸媽媽，謝謝你們！
爸爸媽媽，謝謝你們給了我呵護與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福的生活。
爸爸媽媽，如果我是花兒，你們就是園丁；如果我冷了，你們就是我的棉襖、棉被；如果我是青草，你們就是陽光。
爸爸媽媽，我就好象一朵花兒，一朵嬌嫩的，還沒長大的，剛冒出土的帶著幾片綠葉的一棵小牽牛花，而你們則是陽光和雨露，滋潤我，呵護我。而我呢，總有一天會開出艷麗的花朵來報答你們的！
【篇七：父母之間的愛作文】
“你入學的新書包，有人給你拿。你愛吃的三鮮餃，有人給你包……”每當聽到這首感人的歌，我心里總是懷著一份感激之情，我感謝父母把我帶到這個美麗的世界，感謝父母給了我無盡的愛。
我的母親是一個典型的“慈母”，也是我的語文輔導員。她每天風雨無阻地接送我上學、放學。每天為我檢查作業，每天早早起床變著花樣為我做可口的早餐，從不會讓我餓著肚子去上學。每個周五是母親最忙的時候，她為我洗衣服、縫褲子、補襪子，經常忙碌到深夜。每當我稍有不舒服，母親總是問這問那、端水拿藥。母親對我無微不至地照顧說不完、道不盡……
我的父親是一位非常嚴厲的“嚴父”，也是我的數學輔導員，他從軍17年，身上的軍人氣質總讓我有一些畏懼。父親對我的學習要求很嚴格，每天都為我檢查數學作業，遇到難題時我們父子倆也會爭得面紅耳赤，有時由于粗心大意，我常會抄錯題、計算錯誤等，父親會對我進行一番嚴厲地批評、教育。閑暇之余父親會把“嚴父”一詞丟到一邊，和我在棋盤上“大開殺戒”，教我打籃球、打乒乓球，給我講他在xx時的學習、生活情況……
面對父母這份恩，我無以為報，只能努力學習，是自己不斷進步，我要告訴父母：這輩子做你們的兒子，是我最大的幸福，相信兒子不會讓你們失望，我愛你們，我的父親、母親。
【篇八：父母之間的愛作文】
世界上最偉大的情是親情吧！最偉大的親情莫過于父母對子女的愛。
從我“哇哇”降臨的那一刻開始，我就成了父母特別的客人，伴隨著父母的欣喜，他們就注定要為我操勞一生……他們包容我的任性和調皮把我慢慢撫養長大，雖有無奈和生氣，但他們從無半句怨言……
記得有一次，我因為高燒不退而住進了醫院，爸爸媽媽則都像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。都請假到醫院照顧我。雖然有時兩個人也會吵架。追究是誰的錯，但照顧我卻是無微不至的。
雖然他們平時對我兇巴巴的，要求嚴厲，我有時也會記恨他們，但到了我生病的時候，他們對我的愛便顯露無疑了。
媽媽怕我吃不慣醫院里的飯菜，就特意從家里燒好飯菜帶過來，一日三餐都如此，雖然有時會吃不下，但是看到媽媽這么勞累地從家里和醫院來回跑，就硬著頭皮往嘴里塞；爸爸怕我在醫院悶得慌，就特意準備了各種笑話、故事和一些稀奇古怪地玩意兒到醫院來給我解悶。有時一篇故事會很長，爸爸卻一字不漏地把它講給我聽，真不知道他背了多久……
在他們精心地照顧下，我很快就出了院。出院那天，我無意間驚奇地發現，父母那一頭原本烏黑亮麗的頭發，現在卻多了幾屢銀絲與幾分暗淡。是啊，他們蒼老了許多，在僅僅幾天的時間內蒼老了許多！我的眼睛濕潤了，是為了我嗎？我這樣問著自己……母親看到了，著急地問我：是不是還有哪里不舒服？我使勁搖搖頭，她緊繃地臉這才舒展開來！這時的我早已淚流滿面。
這就父母對子女的愛，無微不至的關懷，任勞任怨卻無半句怨言……
父母的愛作文(12)
作文《父母的愛》
【篇一：父母的愛作文500字】
父母的愛作文500字
做父母的都望子成龍、望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外，可他們的方法卻很怪。
有一次，我的語文期中考試考了70分。我拿著試卷，膽怯地回到家。我以為媽媽會使勁地打我一頓。沒想到，媽媽看了試卷以后，只批評了我幾句，就把試卷上的每一道錯題認真地給我講了一遍，才又回過頭來教育我、鼓勵我。她這樣做，讓我對下一次考試充滿了信心。
又是一次語文期中測試，我考了95分的高分。我以為媽媽會夸獎我，給我買好吃的、好玩的。沒想到，媽媽盯了一下分數，對我說：“這次考得好，是老師對你們嘔心瀝血的結果。下一次要繼續努力，不要驕傲。”盡管我沒有得到什么獎勵，但我覺得有道理。
有一次，爸爸回來了，我給他講我想買作文書。爸爸爽快地答應了，我們便到紅葉書店去買書。一路上，火辣辣的太陽把我曬死了。我央求爸爸給我買一支雪糕。爸爸說：“吃冰的不好，回去喝開水。”我覺得爸爸有點小氣。可到了書店后，小氣的爸爸竟給我買了幾百元的書！我才知道，爸爸不是小氣，而是教育我，生活中該節約的錢必須節約！
我有一個“怪”的媽媽，又有一個“小氣”的爸爸。他們對我的愛，我受之不盡。我一定會考上大學，來報答我的爸爸和媽媽！
《五年級上冊作文大全》
在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚塘釣魚。
我們先拿了一把鋤頭來到田里，然后開始鋤，抓幾條蚯蚓來當誘餌，蚯蚓準備好了，我們拿著魚桿和一把米，就出發了。你們會想知道這米是什么用的，但一會你們就知道啦！
我們來到那個魚塘。首先，我們先把誘餌放到鉤子上，然后用力往外面甩。到現在，我們的法寶--米，就要派上用場了！我們把米撒在魚鉤子附近的水域上，這樣的話，魚看到米，也會過來的。好了，我們的準備工序做好了，要開始真正的釣魚了。我開始釣了，我把鉤子奮力一甩，但還是甩不出去，而爸爸和哥哥已經開始釣了，我不甘示弱，用全身的力氣拽了出去，終于甩出了五六米。我們坐在椅子上，開始垂釣。我開始的時候津津有味的，一直目不轉睛看著魚桿上的浮子，只要一動，我就馬上拉上來，可拉了好幾次，還是沒有魚。我開始有點不耐煩了，看了看爸爸和哥哥，他們還是在那里靜靜地垂釣。我開始納悶：“姜太公釣魚，沒鉤子都能釣到魚，我有鉤子都釣不到。可能是我技術太差了！”就在這時候，我的魚桿突然重了起來，我馬上站了起來。我預感到有魚了！我使勁的拽著魚，但它游來游去，把我的桿子拉來拉去。這時候爸爸和哥哥看到了，就過來幫忙了。爸爸幫我一起拉著魚桿，而哥哥卻去拉魚線。眼看魚已經到岸上了，可哥哥一急，線被哥哥扯斷了，魚馬上一個屁股跑走了。我失望的回到家，心想：哎，要是釣到了那條魚，那就好了！
這一次釣魚，告訴了我，凡事都要認真，都要努力！
當我真正感受到媽媽對我的愛時，是在一年前的一個大雪紛飛的夜里，剛剛進入夢鄉的我突然在睡夢中驚醒并且咳嗽不止，媽媽聽見后便打開燈，問我：“怎么了？”我說：“我有點冷，又好難受。”媽媽聽了之后摸了摸我的頭：“哎呀！孩子怎么發燒了？”媽媽驚恐的喊到。正巧爸爸今天出差不在家，這可把媽媽急壞了。急忙背起了我朝家門外走去，我那時已經100斤重了，再加上媽媽怕我凍著又給我加上了一層衣服和一個薄棉被也足有10斤重了，加在一起和媽媽一樣重，就這樣媽媽背著我從七樓向一樓艱難的挪動著腳步，一個臺階。一個臺階……。大約過了六。七分鐘，媽媽終于把我背到了樓下，我隱約聽見媽媽氣喘吁吁的聲音，心中不盡顫動了一下，淚水模糊了我的雙眼。媽媽打車把我送到了附近醫院的急診部，經過醫生的檢查，醫生說我得了重感冒需要輸液退燒，就這樣醫生給我打了吊瓶，我在病床上迷
迷糊糊的躺了好幾個小時，媽媽便一直陪著我，眼睛都沒合一下。當我輸完液感覺好多了，媽媽就帶我回家了。在回家的路上我看見媽媽的眼皮已經是抬不起來了，黑黑的眼圈，我知道媽媽陪了我一整夜，一定非常累又非常困了，我感覺非常心疼。媽媽強支撐著回到了家，回到家后，媽媽急忙給我收拾好床鋪然后，對我說：“文文，你睡一會吧，折騰一夜了。”聽了這句話，我的心里暖暖的，我對媽媽說：“您也睡一會吧你還要上班呢。”媽媽聽后便說：“不了，我看著你。”早上7點半，媽媽定的鬧鈴響了，媽媽該去上班了，可我看見幾乎一夜沒睡的媽媽拖著疲憊的身體，從廚房走出來穿好衣服，就朝門外走去。桌上是媽媽為我做的早飯，還有一張紙條上面寫著：“文文，你起床后先把早飯吃了，今天放假你在家休息一天吧，先別看書了，媽媽留言。”看到這我的眼眶濕潤了，心想到媽媽為了我幾乎一夜都沒睡覺，心中的感動都無法用語言來表達，我在心里對我最愛的媽媽說一聲：“謝謝您！”
兩天后，爸爸出差回來了，媽媽把我的情況告訴了爸爸，爸爸聽后便關切的問寒問暖，生怕我再生病。晚上奶奶和爺爺來了，我們一家人圍坐在一起準備吃晚飯。可別人還沒上桌，我就先吃上了，爸 爸見了很不高興，訓斥我說：“你怎么這么沒大沒小，爺爺。奶奶還沒吃呢你先吃上了，太不象話了。”聽了爸爸的話，我的臉一下紅到了耳根，這弄的我好尷尬。隨后就跑到我屋里了，自己哭了起來。不一會兒，爸爸走了進來我嚇的趕緊憋了回去，我以為爸爸是來罵我的，可誰知爸爸一進屋就說：“孩子，對不起！剛剛爸爸有點過分了，可爸爸是為了你好，是想讓你知道要尊老愛幼，學會孝順，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，是不可忘記的，你知道嗎？”我抽涕著說：“爸爸我錯了，我不應該那樣做，惹你生氣了希望你原諒，我記住你的話了，我不會忘記的。”爸爸聽后，撫摸著我的頭說：“走寶貝，我們去吃飯。”就這樣，我在這次哭泣中明白了作為我們小孩子一定要尊重師長，然后我和爸爸一邊笑一邊向飯廳走去，我們一家人在一起開開心心的吃起了晚飯……
六年級的時候我在外面有補習班，因為離家很遠，所以爸爸每次都接我送我，從不遲到，下課后第一個見到的就是我的爸爸。但就在一次下課回家的意外中，爸爸的手上就從此留下了一道永遠抹不掉的疤痕，雖然這道疤痕很深，很明顯但是它讓我明白了一個道理。那是一次下課，爸爸照常騎車來接我回家，我們在回家的路上，遇到了紅燈爸爸為躲一輛大型的農用三輪車，又怕一晃蕩我摔到地上，就讓那輛車從爸爸的身邊擦身而過，嚇的我出了一身冷汗，但另我萬萬沒有想到的是，汽車尾部的鐵鎖頭的尖把爸爸的手劃了一道2厘米長的一個大口子，鮮血直流，嚇的我一邊流眼淚一邊拿手絹幫爸爸把傷口包上。我都不知用什么話來安慰他，可爸爸還反過來安慰我說：“孩子別怕，爸爸沒事的，一會就好了。”就這樣，爸爸強忍著痛騎車把我帶回了家。回到家，我問爸爸：“爸爸為什么不下車去找撞你的人討個說法呢？”爸爸語重心長的對我說：“孩子，要學會寬宏大量，得饒人處且饒人，不能計較太多。”聽了這些話，我對爸爸的敬仰又一次由然而生。爸爸不僅是我永遠的最堅固的靠山，他也是我在成功路上的好榜樣，它能使我學會怎樣做人，怎樣為人處事。
幼小時的我，媽媽的愛是我甜蜜的搖籃，爸爸的愛是我喜愛的玩具！上小學時的我，媽媽的愛是對我的孜孜教導，爸爸的愛是接送我的單車！上初中時的我，媽媽的愛是每天早上熱熱的早飯，爸爸的愛變成了出門前的一句句叮嚀！以后上班時的我，媽媽的愛是思念，爸爸的愛是牽掛！再以后的我，父母的愛是我的依戀！
對于爸爸媽媽的無數的愛，我無以回報，更無法用語言來表達，因為我欠他們的太多太多，也許只能用行動來表達，做一個全方面發展的好孩子，讓爸爸媽媽為我驕傲，為我自豪，我要對著藍天。白云大喊：“爸爸媽媽我愛你們，我不會讓你們失望的，請你們相信我。”
世間最無私愛的莫過于父母對兒女的愛，人間最偉大的愛莫過于父母對子女的愛。他們始終只是靜靜的守護著愛，只為了他們至愛的孩子，毫無怨言，一直到生命終結的那一天……
我的父母是一隊平凡的夫婦，和一般的父母一樣，他們愛他們的孩子。但他們卻從不表現在他們的孩子面前；他們希望自己的孩子能夠有出息。努力但卻從不給他們的孩子加壓。作為他們的孩子，我了解他們的期望，我也在努力的實現他們的期望。因為我不想讓爸媽失望，我想讓他們知道：他們的孩子不輸任何人，我想看到他們欣慰的笑容。僅此而已。
從小，爸爸就很少跟我們說話，有的也只是訓罵和不屑。一看到他，就會毛骨悚然，就象老鼠見了貓。說實話，我挺怕他，也很恨他。小時候，我很羨慕一些孩子，因為他們有爸爸陪。但隨著年齡的增
長，爸爸的態度還保持不變，但我對他卻了解了很多。
不住的，就象紙包不住火。一天下午，爸喝醉了，躺在沙發上，叫著姐姐，等她站在沙發旁的時候，爸爸跟她說：去某學校吧，行不行？雖然這話很少，但它表現出一位父親對子女的全部的愛，因為它詮釋了這一切，無須那些華麗的詞句。那一刻，姐姐哭了，只為父親的愛，只為自己過去辜負父親的羞愧。
【篇二：父母的愛作文】
母愛
人人都有母愛。那母愛是無私的;母愛是偉大的；母愛是純潔的。母愛像春風，吹著你的心，那母愛是多么溫暖的。
在前兩個星期時，我打籃球時不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫生后，準備送我回家。
當媽媽背我上六樓時，還走不到三樓，我看見她的腳已經累得顫抖了起來，但她顯得那么輕松，她怕我發現什么，她咬了咬牙齒，繼續向上爬，我見她的眉頭皺了起來，背上的衣服被汗打濕了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，“媽媽，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了。”媽媽強笑看說：“佳佳，你腳傷了，醫生說盡量不要動，媽媽真沒用，不過不要緊，讓我歇一會就好。”
頓時，我的眼圈濕潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時，我覺得我有一個偉大的母親，因為她給了我無私的愛，我也替我自己驕傲和自豪。
正如《游子吟》說：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親給我做每一件事都蘊涵著深深的愛。我要用實際行動來報答媽媽，不讓媽媽生氣，幫媽媽做一些力所能及的事情，好
好學習，爭取獲得好成績。
父 愛
那天，媽媽出差回家，說給我帶回了一袋好東西，我迫不及待地打開一看，原來是幾只香噴噴的手抓羊蹄，我還從來沒有吃過呢。看著這香噴噴的手抓羊蹄，我饞涎欲滴，媽媽說：“兒子，別著急，等爸爸晚上回來再吃。”我只好作罷，盼望今天能早點吃晚飯。
終于等到吃晚飯了，我一上餐桌就拿起一只羊蹄大口大口地吃起來，真香！我抬頭看見爸爸沒有吃羊蹄，就奇怪地問：“爸爸，這羊蹄可好吃了，你干嘛不吃啊？”爸爸說：“好吃你就多吃點吧，我不喜歡吃羊蹄。”我信以為真，就把另外兩只羊蹄也吃了。吃完后，我意猶未盡地舔著手指頭說：“爸爸，這么好吃的東西你都不喜歡吃，太可惜了。”爸爸只是笑笑沒作聲。
第二天中午放學回來，我剛進家門就聽見爸爸和媽媽在廚房里說話，只聽見媽媽問：“你真的不喜歡吃羊蹄嗎？”爸爸答道：“哪里，你買得太少了，兒子又從來沒吃過，就讓他多吃點吧，以后有機會我再吃也沒關系啊。”這時我才
明白，原來爸爸對我的愛那么深啊！我暗下決心，以后一定要好好學習，長大后成為對社會有用的人，報答爸爸媽媽的愛。
父母的愛
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，準備回家。“咔嚓－－”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。
寫到這，我不禁想起了《圣經》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。
【篇三：父母的愛作文400字】
父母的愛作文400字
父母的愛
閩侯縣實驗小學 三年（3）班
洪競春
每個人都有父母，是父母給予了我們生命。我的生命里融入了父母血液，也融入了他們無私的愛。在我生病的時候，更能感到父母那份沉甸甸的愛。
那年夏天，接連下了幾天的暴雨，天氣由熱轉涼，使得許多人發燒感冒，體弱多病的我又發起了高燒。爸爸媽媽見一直沒有好轉，于是，他們決定：一個背著我，一個打傘，帶我去醫院。在爸爸的背上，我流下了感動的淚水。到了醫院，由于我高燒一直不退，醫生建議要住院。媽媽把我裹在毛巾里，緊緊地抱著我，爸爸著急地為我辦理住院手續。到了醫院的住院部，一位護士阿姨過來給我輸液。當針尖向我的手刺來時，我疼得把手一縮，針沒有扎準，護士阿姨又重新幫我扎針，可我的手由于多次打針留下的針眼太多了，很難找到合適的地方打，護士阿姨連扎五針都沒扎進去，我疼得哇哇地哭起來。
到了第六針時，爸爸已經緊張得不得了，一顆顆豆大的汗珠從他頭上流下來。媽媽把我摟得很緊了，嘴里顫抖地說；“別怕！別怕！”兩行淚水卻順著她的面頰簌簌地流了下來，滴到了我的臉上，針扎在我的手上卻疼在爸爸媽媽心上。是爸爸媽媽無私的愛，使得我們心連著心。看著爸爸媽媽心疼的樣子，我強忍著刺痛不讓自己哭出聲音。
正因為有了爸爸媽媽的關懷，我才健健康康、快快樂樂成長起來。我深深地感謝他們——我親愛的爸爸媽媽。
父母的愛作文(13)
父母的愛_父母給孩子的愛作文600字今天，我看了一集動物世界，叫做《父母的愛》。這第一個最偉大的動物是野狗。在動物世界中很少有爸爸養育孩子的，而野狗爸爸卻承擔起了養育27個兒女的責任。每次捕獵回來都要把反芻的肉給兒女們吃。
第二個是最堅強的非洲牛眼蛙父親，他保護著小蝌蚪一分一秒都不放過。有蛇來偷襲的時候，它就勇敢地沖向前去，把蛇嚇得灰溜溜地逃走了。
第三個最了不起的是鮭魚媽媽。她們遷徙回家生寶寶的時候，鮭魚會遇見捕食她們的高手棕熊，在回家的路上她們還需要躍過瀑布，不幸運的就會被棕熊吃掉，幸運的才可以回到家中生寶寶了。可是她們因為體力不足，生完寶寶就死了。
這集動物世界讓我明白了真正的愛就是父母對孩子的愛，一定要努力學習，用優異的成績回報父母的愛。
爸爸媽媽都很愛我，但他們對我的愛是不一樣的。我說一件生活中的事情，大家就會明白了。
有一次，我和爸爸媽媽去興慶公園玩。爸爸讓我攀高，可沒等爬到頂上我就摔下來了。媽媽沖過來抱著我心疼地問："沒事吧寶貝，傷到哪沒"？還沒等我回答，爸爸就走過來，把我從媽媽懷里拉開說："沒事，我們是小伙子，這點痛算什么，繼續爬吧！"于是，我又向峰頂爬去，沒想到又摔了下來，接連幾次都沒有成功，有一次還摔到了地上，可我不愿服輸又站了起來，越爬越高，終于爬到了峰頂。這時我才知道，父母都有愛，媽媽的愛是溫柔的，讓我心里暖暖的，而父親的愛給予了我勇氣與鼓勵。
這就是我父母的愛，母親的愛可以愈合我心里的傷痛，而父親的愛卻能讓我鼓起勇氣向前沖。
父母的愛作文(14)
關于父母的愛作文300字 父母的愛
母愛如水，父愛如山。在我成長過程中，父母給了我無盡的關愛。
我的母親性格很溫柔，記得有一次數學測驗，因為我的粗心大意，做錯了幾道計算題，導致分數很低，心想媽媽一定會責怪我的，沒想到她只是看了看卷子，輕聲地對我說：“沒關系，孩子，這次只是一時粗枝大葉了，我知道你只是一時巰忽，下次可別再犯了。你平時要多做練習題，提高自己的水平.”說罷，拍了拍我的肩膀，微微地笑了，那笑容是如此溫暖！
我的父親則與母親不同，對我很嚴厲。我喜歡玩手機游戲，爸爸總會嚴格控制我的游戲時間，每次只能玩五分鐘，我不喜歡吃西紅柿，爸爸總把這項艱巨的“任務”交給我，他常說“身體是革命的本錢！”當我漸漸長大，終于明白了這也是父親對我的另一種愛的表現！
父母對我的愛恩深意厚，每當我遇到困難，都一定能克服。因為在我的背后，總會有父母的愛在推動著我前進！
父母的愛作文(15)
作文父母的愛課件
【篇一：作文 父母的愛 教案(詳細)】
《父母的愛》習作指導
第一課時
一、 談話引入，揭示內容
1． 同學們，通過第六單元幾篇課文，相信大家對父母的愛一定有了更深的體會吧！此次習作我們就是以“父母的愛”為主題來寫。
2． 讀習作要求
3． 小結：可以是寫與父母之間的事情，可以是給他們的建議，也可以寫寫自己的心里話。
4． 父母的愛是那樣的平凡又是那樣的偉大！今天我們就用語言文字來傳達父母之愛。
二、感受父母之愛，選定習作素材
1．講述故事，感受偉大
（1）首先來看看這個真實的故事。
（2）學生談感受。
（3）小結：孩子的生還，是媽媽在生與死的瞬間，把生的希望留給了孩子，此時的愛是用生命來換取希望。這是一種轟轟烈烈的愛。
2． 視頻喚情，感受平凡
（1）父母的愛還融進我們生活的點點滴滴。很多平凡的小事情我們都已經淡忘，接下來看一段視頻，來喚醒我們沉睡的記憶，感受父母平凡的愛。
（2）結合視頻內容，學生談感受。
（3）剛才孩子們談到的就是兒時一些溫馨的畫面，如今，在我們成長的過程當中，你眼中的父母又是怎樣的呢？是慈祥的笑容？是親切的話語？是熱情的鼓勵？還是嚴格的要求呢？??（出示單元導讀內容）
3． 學生談選材，談事情。
4． 出示圖片小結：
每天我們回到家，爸爸媽媽會陪在我們的身邊，耐心地教我們完成作業，此時的父愛就是陪伴。
下雨時，媽媽冒著大雨接我回家，媽媽那渾身濕透的衣服，那弓著背奮力蹬車的背影，這就是母愛。
生病時，爸爸抱著我，在病房靜靜地等候，他那日日夜夜地呵護，已化作濃濃的愛。
廚房里、油煙中有你忙碌的身影，你把對我們的愛都融進了那一盤盤香噴噴的飯菜里。
父母的愛還是那一把傾斜的雨傘，在雨天里為我們撐起了一方晴空。
三、學習寫作方法，表達父母之愛
1．出示單元課文題目，學生談印象深刻的父母之愛。
2．這些愛作者是用什么方法將父母的愛淋漓盡致地表達出來的。
3．出示課文片段，學習寫法
（1）分別出示《地震中的父與子》和《慈母情深》
（2）你體會到作者是從哪些方面來表達父母之愛的？
4．小結：從本單元課文中，我們可以發現作者都是用一個故事， 抓住外貌、動作、語言、神態、心理活動等，把情感表達出來的。
四、選定素材，運用方法，學生習作
1．再次出示寫作要求。
2．請選擇此次習作中的內容，嘗試運用細節描寫的方法，抓住最能體現父母愛的一個故事，描述具體，讓你的情在筆尖流淌。
3.學生習作
第二課時
一、 總評
昨天，我們一起完成了以“父母的愛”為主題的作文，批閱作文時，我看到了孩子們用真心、用真情來寫作，一篇篇文章深深地感動著我，我想你的作文也會深深地打動你的伙伴。
二、同桌交換閱讀互批評語。在習作后寫出你的感受和簡短的評價。
三、學生匯報評價情況。（從題目、細節描寫、修辭手法、字里行間傳遞的真情來評價）。
小結：聽著孩子們的評語，這就是一種濃濃的真情。
四、指導
1、在本單元的課文的學習中，我們知道了作者通過一件事情寫具體人物的外貌、語言、表情、動作、心理活動，來將父母的愛表達清楚，他們都在“讓故事本身說話”（板書）。讓故事本身來抓住讀者的心，這樣的表達會更深沉，更耐人尋味。
2、這兩位孩子在習作中就讓“故事本身說話”，我們一起來欣賞。沒有豪言壯語，只在生活中平淡的小事中讓我們感受到那濃濃的愛的味道。寫作文就該如此——齊讀“讓故事本身說話”。
五、父母的評價
1、昨天，我讀到一篇文章題目是：《 》，聽到你對父母寫的話，正如涓涓細流淌入我的胸懷，本次作文是要把自己的心扉敞開，對父母表白。我就和他的父母取得了聯系，把作文讀給了他們聽，他們會對你說什么呢？
2、出示父母的話。
3、聽到這段話，你想說什么？
4、父母將他們對你的祝福寫在了這張心愿卡上，愿你好好地珍藏。(贈送父母的心愿卡和祝詞。)
四、孩子們，不僅你的同桌、你的父母讀到你的作文，會被深深感動
老師捧著你們的習作，也心潮澎湃。我看到了很多孩子，從生活中截取寫作的畫面，感情真摯；有的為習作加上了一個情味十足的題目；有的以細節描寫打動讀者。特地選出這些孩子的習作給予表揚——（課件出示“喜報”并頒獎） 最佳親情獎（以感情真摯打動人心的）
最佳表達獎（注重細節描寫，抓住人物的動作、神態、語言、心理來寫具體的） 最佳故事獎（有一雙會發現的眼睛，選擇打動人心故事的）
最佳進步獎（在此次習作中用心書寫的）
五、修改
“好文章不厭百回改”經過反復修改，好文章也會錦上添花。
下課后，請孩子們繼續修改，細細地讀自己的文章，改文章，讓你筆下的故事說話。你還可以把習作讀給父母聽聽，讓他給你提點意見。在不斷地修改中，你的作文會越寫越好。
【篇二：父母的愛 教案】
父母的愛
一．課前序曲， 渲染親情
課前打開課件，播歌曲《讓愛住我家》。讓同學欣賞跟唱。
二．激情導入，感受親情
師：同學們，你們喜歡這首歌嗎？老師也喜歡這首歌，那你說說你為什么喜歡？
生：這首歌表達了家人之間濃濃的愛。
師：父親、母親是我們最親近的人。我們成長的每一步，都離不開父母的愛。這節課我們就來講述父母愛的故事。（板書：愛）
師：其實我們每一天也都在感受著父母對我們的愛，讓我們將生活中每一個溫馨的鏡頭定格，重溫一下那充滿溫馨的感人瞬間。
三．情景播放，誘發親情
播放錄像：（父母培養孩子成長的感人場景——1分半）
話外音：
孩子，當你很小很小的時候，
我花了很長很長的時間，教了你很多很多的東西。
教你慢慢用湯匙，用筷子，
教你系鞋帶，扣扣子，
教你梳頭發，擤鼻涕，
教你讀拼音，認漢字，
這些和你在一起的點點滴滴，
是多么令我忘懷！
孩子，是否還記得我們練習了好幾百回，
才學會的第一首兒歌；
是否還記得我們穿越了千山萬水，
與動物們一次次的親密接觸；
是否還記得博物館、科技館內，
我們一同驚嘆歷史，探索未來；
是否還記得每天總要我們絞盡腦汁，
回答不知道從哪里冒出來的“為什么”。
這一路的歡聲笑語，千疑百問，
是多么的讓我留戀！
師：看了這組畫面，你有什么感受？一定也會讓你起點什么吧。
生：我想到了我的父母，他們一把屎一把尿把我養大有多么不容易！
生：我覺得我的父母有多么的了不起，他們慢慢教會了我們許多東西，使我們逐漸長大。
師：是啊，從你出生的那一刻起，父母的心就為你牽動著。你的每一點每一滴的成長，都飽含著父母的心血。
生：我以前沒有感受到父母為我付出了這么多，一直以為這些是他們應該做的。但是通過看這個錄像，我感受到了父母是多么的愛我。
師：父母在日復一日年復一年的零零碎碎的小事中，慢慢地教會了我們許多東西，看似繁瑣，實際是艱巨的。那么在你的生活中，父母都給了你哪些愛？
生：下雨了，媽媽到學校給我送傘。路上媽媽把傘偏向我而自己卻淋濕了。我感受到了媽媽對我的愛。
生：一次，我玩翻跟頭，結果摔破了頭。媽媽嚴厲地批評了我。但我覺得媽媽是愛我的。
師：每個父母都有愛孩子的方式，方式不同，但愛是一樣的。都是那么無私。說到這，我想起了我的父母，在我上中學的時候，父親就去世了，是母親一個人把我和我的弟弟養大，并且給了我們非常嚴格的教育。正是在母親嚴格地教導下，我的弟弟順利地考上了大學，而我也成為一名光榮的人民教師。可以說沒有母親嚴厲的愛，就沒有我和弟弟幸福的今天。現在我理解了母親這種嚴厲的愛，更愛含辛茹苦的母親了。
師：誰還能說說父母給了你哪些愛？
生：媽媽的腳扭了還堅持送我上課外班，從這我體會到了媽媽的愛。
生：我得了猩紅熱，媽媽怕我把身上撓壞，就整夜照顧我。我感受到了媽媽對我的愛。
師：看來不僅我們書中有父母的愛，電視中有父母的愛，父母的愛更在我們生活中的每一個角落。我們在生活中不僅要學會感受父母的愛，更要學會發現父母的愛，把我們對他們的愛表達出來。
四．感悟方法，訴說親情
師：那你能不能把你想到的父母關愛你的小事濃縮成一個詞，一個短語或者一個句子？請大家先想一想。
師：想好了就可以把它寫在老師發給你的卡片上。
（教師巡視，隨機請部分同學將卡片貼在黑板上）
師：老師相信每個詞語背后一定有一個感人的故事。如何把你的故事講得上大家都能感動呢？
生：要通過具體事例來表達真情實感。
生：還要抓住人物的動作、語言、外貌、心理活動來描寫表達了自己的真情實感。
師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動作、語言、神態來表達自己的真情實感。（板書：真情實感）
出示習作要求：
（多媒體展示習作要求：選擇父母關愛你的小事，暢所欲言；表達真情實感，抓住細節描寫；寫完后，讀給爸爸媽媽聽。）
師： 同學們心中有了故事，也知道了本次習作的要求，一會兒老師就要請同學們講講詞語背后的故事。請你為你的發言先準備一個習作提綱或者是故事梗概。
師：把你的詞語背后的故事先跟你的同桌交流一下。
師： 現在老師想請幾名同學給大家講一講。其他同學要認真聽，看看她說的這件事是否感人，他是怎樣表達真情實感?
生：我寫的詞是“媽媽的淚水。”在我五歲那年，媽媽在熨衣服，把熨斗放在一旁。我以為是玩具便把臉湊過去，結果被燙傷了，當時我就嚇哭了。媽媽一看立刻抱起我就往醫院跑。路上媽媽抱著我，嘴里不停地說:“都怪我太不仔細了，不應該讓他碰。”我們去了幾家醫院，都說這個我們治不了。媽媽傷心地哭了，嘴里不停地說：“都怪我太不仔細了，不
應該讓他碰。”后來我的傷漸漸好了。從這我感受到了媽媽對我的愛。
師：他的故事感人嗎？他是怎樣表達真情實感的？
生：它能抓住媽媽的語言來表達自己的真情實感，媽媽說：“都怪我太不仔細了，不應該讓他碰。”從這些話中我能感受到媽媽對她的愛。
生：我覺得她還可以再說一說媽媽當時焦急的樣子，那樣就更形象。
師：大家想象一下，如果你的臉被燙傷了，媽媽會是什么樣子？
生：媽媽可能鞋都來不及穿就送我去醫院。
生：去醫院的路上，媽媽可能會撫摸我燙傷的地方，并給我吹一吹，讓我好受一些。
師：是啊！燙在你的臉上，疼在媽媽的心上。
師：誰還能接著講？
生：我寫的詞是“辛勞”。我的媽媽是一位中學教師。記得有一天，已經是晚上八點半了。媽媽上完晚自習回家，看見我的校服臟了，就立刻拿到洗手間洗了起來。媽媽沒有用平時經常用的洗衣機來洗，而是用搓衣板來搓。她使勁地搓，搓了很長的時間。洗完后媽媽把衣服晾在了陽臺上。我覺得那不僅僅是媽媽給我洗的衣服，也是媽媽對我深深的愛。
師：你們覺得他的故事怎么樣？
生：我覺得他能夠抓住媽媽的動作來說。她說：“媽媽使勁地搓，搓了很長時間。”媽媽工作一天一定很累，回家還要給他洗校服。從這里我感受到媽媽對他的愛。
生：我有個問題想問問他,為什么媽媽沒有用經常用的洗衣機來洗，而是用搓衣板來搓的呢？
生：因為媽媽想把衣服洗得更干凈一些，所以才用的搓衣板。
師：從這些細節中我們可以看出母親心中有兒子，他能抓住這些細節說明他的心中也有母親。這真是點點滴滴都是愛！
師：還有誰能講講你的故事？
生：我寫的詞是“送飯盒”。有一天，下雨了，我忘記了帶飯盒。正在我一籌莫展的時候，我看到門口閃過一個身影。啊！是媽媽！只見她渾身濕漉漉的，她把飯盒揣在了懷里。當我接過飯盒時發現媽媽的手很涼，可飯盒卻是暖暖的。我的眼睛不禁濕潤了，一股暖流涌上我的心頭。這時媽媽說：“快吃吧，飯該涼了。”我覺得那飯盒里凝聚的是媽媽對我的愛。
師：他是怎樣表達真情實感的？
生：抓住媽媽的動作來表達真情實感，媽媽為了能讓他吃到熱乎乎的飯菜，把飯盒揣到了懷里，從這里感受到了媽媽對他的愛。
生：我覺得它還可以再寫寫媽媽當時的神態。
師：那你們再想一想媽媽當時的神態會是什么樣的呢？
生：天很涼，媽媽的臉色蒼白。雨水順著媽媽的頭發流了下來。
師：事情雖小，但暖人心。我們相信當你吃到這帶著母親體溫的飯時，暖的不僅是你的胃，還有你的心。就連我們聽故事我們的心也是暖暖的，你們覺得呢？剛才幾名同學講的都是母親的愛，有沒有誰想講一講父親對你的愛？
生：我寫的是“斥責”。我從小就不喜歡數學，可是父親卻常常逼著我做數學題。有一次，父親又讓我做題，這是一道六年級的題，我怎么算也算不出來，急得直哭。可父親不但沒有告訴我答案，還嚴厲地批評了我。我很委屈，并漸漸地和父親疏遠了。現在我知道了，父親其實是愛我的，他這樣做是不想讓我偏科。現在我想對父親說一聲：“對不起。”
師：這種嚴厲的愛看似不近人情，但它給你帶來的將是一生的財富。聽了同學們的描述，老師又一次被父母那無微不至的愛感動了。這幾名同學在描述中都能運用比較恰當的方式來表達自己的真情實感。
五．文題指導，畫龍點晴。
師： 一篇好的文章不但要注重細節描寫，表達真情實感，還要有好的題目。好的題目，能夠起到畫龍點睛的作用。那你們一定要抓住文章的主要內容總結出精煉的而又能抓住讀者眼球的東西。讓他讀了題目，就想看你的文章。
生： 我想把《送傘》改成《雨中情》。
師： 你的這個題目中的“情”字用得好，能夠讓人感受到你們母子之間濃濃的愛。
生： 我想把《手套》改成《溫暖》。
師： 應該改成《溫暖的手套》，這樣帶有修飾性的名詞可以作為題目。這樣更能表達出父母對你的愛。
師 ：有了文題，又說了故事，那么下一節課習作時，就請同學們就把你的故事加上開
【篇三：父母的愛】
《爸爸媽媽給我的愛》習作教學設計
設計理念：《義務教育語文課程標準》中指出：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作信心。愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂”在教學中，積極地營造氣氛，培養學生習作的信心和興趣，樂于表達爸爸媽媽對自己的愛，闡述自己對父母之愛的理解。 教學目標
1、能用一兩件具體的事夸夸父母對自己愛，也可寫自己與父母之間的感人故事。
2、能抓住父母的神態、語言和動作寫出他們對自己的愛。
3、能表達自己的真情實感。
教學重、難點：從父母的神態，語言，動作中發現愛。表達真情實感,教學準備：多媒體教學課件
教學課時：1課時
教學過程：
一、學什么（創設情境，感恩親情）
1、播放歌曲《媽媽的手》
同學們，聽到這動聽的旋律，你們想到了誰？是否想起了父母照顧我們的點點滴滴呢？此時此刻也什么話想對父母說呢？
縱有千言萬語都化成一個字——愛！（板書）
2.是啊，我們愛我們的父母，因為父母的愛，我們一天天健康快樂的成長，父愛如山，母愛如水。
同學們，我們生活在這個世界上，是爸媽賜予我們生命。我們要感謝
媽媽給予我血肉，教我成長，感謝爸爸給予我骨骼，讓我站立。今天就讓我們寫一寫爸爸媽媽給予我們的愛吧！（補充板書）
3.說說你想學什么？
4.好，讓我們打開書86頁，讀一讀找出本次習作的要求有哪些吧！
5．指名說要求，板書：（1）.用一兩件事寫父母對自己的愛
（2）.表達真情實感
？（3）抓住父母的神態，語言，動作寫出對他們的感受？
二．我來學（創設情境，激發愛；指導習作，表達愛）
（一）創設情境
1．父母的愛，每天圍繞在我們身邊 ，在平常的每一件小事中，只要仔細觀察，用心感受，一定能體會到。
2.前幾天，老師針對綜合性學習的內容，給大家布置了一個作業：讓你們每個人給爸爸或者媽媽拍一張照片，很多同學抓拍了父母生活中的一些細節，現在就讓讓我們一起來欣賞這些照片————
3.播放圖片，請用幾句話給大家介紹一下照片的內容吧！
4.能從身邊的小事中體會到父母的愛，你們可真是懂事，孝順的好孩子，除了畫面中的這些，一定還有很多父母關愛我們的事，現在就請與你的同桌同學分享一下你的感動吧！要求：（1.）說一件父母關心自己的事（2.）把過程說清楚
5.哪位同學想跟大家分享一下你的感受？（選一兩名同學介紹）
6.同學們，你們覺得xx說得好嗎？你感動了嗎？（指名發言）
7.總結起來，因為他們講得不夠具體 ，不夠生動，對嗎？那么怎樣
才能把父母的愛淋漓盡致的表達出來呢？請小組討論一下。
8.代表匯報，總結板書：抓住父母的語言，動作，神態。寫清事情發生的時間，地點，起因，經過，結果。
（二）結合課件，講解寫作技巧
（1）神態描寫
神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語。 a爸爸對我說：“你的字就不能寫好一點嗎？”
b爸爸豎起濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛閃著嚴厲的目光，“你的字就不能寫好一點嗎？”
師：看了這兩個句子，你們有什么發現？
生： b句把爸爸的深情生動地寫出來了，感覺到爸爸對我學習上很嚴厲。
（2）動作描寫：
a媽媽給我夾魚吃。
b媽媽總把魚肉挑出來，故意放在碟子的一旁，自己卻夾起魚頭、魚尾，似乎津津有味地吸吮著。
師：看了這兩個句子， 你們有什么發現？
生：b句多了動作描寫，這是一個很疼愛我的媽媽，有好吃的留給我吃，寫出媽媽對我的愛。
（3）語言描寫：人物對話寫清楚明白，注意標點使用。
a爸爸把我領向海水稍深的地方，鼓勵我。
b爸爸把我領向海水稍深的地方，鼓勵我說：“要迎著風浪上，隨著
浪頭起伏，才不會被沖倒。”
生：爸爸的話寫出了對我的鼓勵，成為我心靈上的指南針。
（4）除了這些描寫，我們還可以用上別的哪些描寫？（外貌等）
（5）真情實感：真摯的感情，實在的感受。寫出爸爸媽媽對你的愛，字里行間透露出你的感激之情。
如：第二天早上，媽媽沒有來陪我，但我卻一點也沒害怕。因為我知道，無論我身在何處，媽媽一定會陪在我身邊。就算我走得再遠，媽媽也永遠在我心中，給我力量。腳下的路，好像變短了。不一會，我就到了學校。可是，我知道，在母愛的路上，我是怎么走也走不完。
2、事件也寫清起因、經過、結果。只要表達了真情實感，把感人的事情寫清楚、寫具體，爸爸媽媽一定會將我們的習作當做最好的禮品。
三、我來用（趁熱打鐵，下筆成文）
1.學生草稿，教師巡回指導。
2、選擇一篇好的習作和大家一起交流。看看他哪些地方寫得好。
四．我來思（拓展延伸，訴說真情）
同學們，我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇述說愛得文章親自讀給爸爸媽媽聽，讓他們來評一評，改一改，并給我們的作文寫上批語。
六、板書設計：
爸爸（媽媽）對我的愛
（1）要具體怎樣寫好這一兩件事
（2）抓住父母的神態、動作、語言等來描寫
（3）表達真情實感
