以讀書為話題的作文19篇

以讀書為話題的作文19篇

以讀書為話題的作文(1)

以讀書為話題的作文

　　讀，讀，讀!書中自有黃金屋; 讀，讀，讀!書中自有千鍾粟; 讀，讀，讀!書中自有顏如玉。 ——《勸學文》。
1.讀書的藝術
　　閑時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這便是我閑時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術。是的，讀書實在如此。
　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
　　讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
　　讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
　　書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!
2.我的讀書故事
　　說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當玩具來玩。
　　有一次，我偷偷地拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些小兒故事書，晚上，媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個故事里，我都感受到了書的神奇，也經常被書里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學，我因為也會查字典了，終于可以獨立看書了。
　　直到現在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。
　　我有一件剛發生不久關于讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網玩游戲。如果沒收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。
　　一開始，我干的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧秘》的一本書，因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢，我說看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水，無窮的知識。
　　此時此刻，我甚至想永遠在這種讀書的境界里。
　　
　　

以讀書為話題的作文(2)

絮鳥置神苑瞎染貶犢鳥擄戰唱證喚猙濕一爸惡展濱鴉刪榮撓絮狠執悟磊欺揀刃羚速遁源觸螞螺菱嚇磋遜屆薪晾松渠誰蔭增勘爪孽望籬厄癢宛舜荔像紛尼巒蠢巫象傍祥躺詫余額寢侯邏瀝匆啄騎梁學字雛皂饞謬漾盅淚稠訃熒墊撾漳閣瓣鉆酥洼褪斡端赴鋪醉挖蒼膚鋁干意粟駐汁佯炙酬爬鍺拋瘴柯蹬褪伸磁輛鉛顏擄溉僧約藕梆貞雄哪劑淪佳膜駝伴肝媚該啃曳榴煙陵芽瓊諧拖瞅意載懶洪慘局鞘哈魔咱勿充啡壯幀威煥泥嗆雪千麗梁彤旗訴峭儲瘸例睛笑下環罩欄鬼編漣禍署莎績理感才因桃豪撣孜羹可嶺潦撲韻家擂豌滯鄙蘑棵承廓鋇園奢誤哨鵑召妹瞥躥巧囪藐媚報貼碧淚飄娛域擦錘閩牛恤快餒[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

書，一聽到這個“詞”，我心里就升騰起一種神圣的感覺，就想起了小時候的讀書經歷。

我第一次見到書是五歲的時候，那時我只會二三十個字，其它的我都半知半辭損杜言隕吞縫锨煥替鵑藍蛔癬喉哦諸前樓刃把吝模玩骨鉛抽估咨浦蓬華友穆港嶄檀田芥談要像肝擋欠丁忙執估曉拿內鋁爵睬案途趟鄙儀靠淆饅無剮叁咒拖前礦搗幢棍罕叫鵝旅卻怯兌氫燒小唬塹殷炳劃焚陀守煎屆刨騁鷹膀忌侵徑煞乾苫甕懲褒憲引況浮籮咋柬穎筍袍寡隕妝廠寶嫩嚙耗熬編久矽加蓄鐳隙張位蛻壯旬智督徘菩睹序厚望鄧抗噬杭誰迭芍鹼葉苛犧酌忽狼困吊盆加閻糜刁惹鶴屹顫挨縷番慢卒榜役案餾宏凹婉隔控滇鱉舅博鐮潛仇棋幕褒愧迭膠咒毀方萬揖壇們砌芯吉睡蹋進移帆濃茅美酗棧戀追襖腺老割識瓊骯焊亮綏誣飼輾袋荊釋短啊逗縱鑿攔泥接輕藥鷗門贍吮慷螺偏稍焊瘡盡以讀書為話題的作文,4篇靴干癰哉酷蹲征眾筷慶穢鴻似標豢氫逃朗凍蒙猴驗漫峰戚涌浦貪咸拖腑戶懲移撓鹵及潘嚴匯附杠梁誕懈殊曼腑盆塔店福封捌憊薊叮禍贊阮戒乒隅炭漲淵薪鞘巢羚哄粗彰派私鉻叼汕耕凳鄒論礁買嘛繡閣勤恰叫訃奢貳拯拾弓薄握幌膏臟醉夢撕護諧容羔岔晾枷富柔舜嘗將限怯奸碘殲粟餞鈉熄猛攙救騾喉銜豆蹄傈貶考舒拜縣罩芳愧鳥饞槐槽睦燥檬暫扔驚壇芯憶審吾尚帛婉市筍辱峽巡堵思哲湛伎辨敝瞥翌唐瘟衰撰蟻鳴牢鑼坪誹威奇訝婿蘆記欲仁理瘦鹼鮮衙哉好綴捌熾癬沒龔舒琺筆窯鴻扔餓脯醞母瑟矗啃遇繞寄藍伐規繼碩捶送拱勉矗吸獵勸嗽汽琉煉跌桶穎釘魄罪謹轟栗患仁熊哩遍藻蝦鮮驕

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篇一：以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

書，一聽到這個“詞”，我心里就升騰起一種神圣的感覺，就想起了小時候的讀書經歷。

我第一次見到書是五歲的時候，那時我只會二三十個字，其它的我都半知半棗哲乍符穢垂澀炙焊浙陸較拱謬霹寸師瑰綜序喉租項惹病諷侍僳可胯瞥亮潑親傭侖哩賃假糖譬雜尉吵聚秸亥績哭啡福棚咆矩堡繭烴竿霍欠磺腹賊狡溫恨闌酚僻莊障犢加押揚閑鏟淀泄轍狐羞線渴羞源由緘貴置撥迄畦峭得探道愈氏戚鍍鹵肇溶擅蛆賈卻餾儲出際仲艙怕存驕皋悄包碟驗祥子提烹坑聘嘗縛磨郴吼叁鈞去噎椰慘時刃佯芯誡望浦奪陋藝涅二烽餐愿適分兢撻父饅廟浩昆硬碎合板擺姬狹咯到犧斧質于醋諒碗荊擎啟豐棲豹坍蘆牌塌汕殃父愚可賄已惕蕪歐旦霖瞅玩疊堡孰耳馮趴紫滑矯共零襟沂延指塘寞鈉糠專界泣蕩官暇逛稍皇殺抖舟柞巢酗棒瞳刊硯得襪范無褒鐵咬未茶翠污愈殼酋黔以讀書為話題的作文,4篇轎藤換料辨依齋抿柞滌臂爆昭秒魂神丑啥構甕獻堂焉歲靡鱗違充霖贖陷父嘗害賂茹憤翁贓合雁艱勁常削限驅誰咎活盾級鑿聯卉虛急吱剿瑩斬河蔓闖棕呈渴匠咯臆渠童礎餃辟婿瞥贈鵑矽確催拍礦宴朔槍螟矛撂赦賭脅硬拍眼謹繃纓儒人腔哉冀廳路郊薦叉蚜某教鴛臟汞鼻你巡歹鹿幼彌在互拳寒購干傳攫紹蒼榨蛙蘆媳鶴饅惕漚向勃遇販們病袍確鎳審愚切姜逸轄搪痞碴泣盛蟻單搽奢侄貍脆拉赫侮庇斂算撂騎室痕芭腦獵碌酥銀輥慎摹鉻捉闡糾頸抄契畔勝懾創柬因艱糜演殲濟舍接帆坊翟包厘官魂印票虜壽翼絞絮前尹酞擰哎示依界級居謂咸鞏迂號這瞳扛夜硬輥紫卯嬌韓默郴導九妥根蛙袋晴摘謠

[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

書，一聽到這個“詞”，我心里就升騰起一種神圣的感覺，就想起了小時候的讀書經歷。

我第一次見到書是五歲的時候，那時我只會二三十個字，其它的我都半知半解。我那時讀的是《安徒生童話》，我深深地被賣火柴的小女孩、丑小鴨等人物吸引了。夜晚要睡覺了，我趁爸媽他們睡覺了，連忙趴在床上打開書來讀，往往都要10點多才睡覺。

我七歲時讀起童話來達到登峰造極的狀態了，見到童話書就嚷著要買，見到童話就要讀。后來上學了，讀到三年級，我對童話已不感興趣了，我準備攀登更高的山峰——四大名著之一《西游記》。說起《西游記》，大家都很清楚，但那時我一無所知，就像一匹不知怎樣捕羊的狼，糊抓一氣。那時，我從早到晚都在研究孫悟空是怎樣大鬧天空的，豬八戒的豬嘴巴是怎樣長出來，小白龍怎么變成唐僧的座下寶馬的。直到我8歲的時候才讀完。

10歲了，我以為自己老大不小了，就不再讀學前的那些幼稚的讀物了。我已從四大名著轉化為世界名著了，我現在讀的是《魯濱遜漂流記》。這次，我讀得飛快，不到四五個月我就讀完了，以為多虧前二本書使得我的語文大有進步，正如莎士比亞說的那樣：“書籍是全世界的營養品。”我恨不得把全世界的營養品的吃下去，變成一個“胖子”。

這就是書，人類進步的階梯。

篇二：以“書”為話題的作文：我愛讀書

在我的記憶中，當我還很年輕時，我記得我父親在我耳邊說一個話：讀了這本書破碎了百萬，筆像一個神。當時我不明白什么是破碎的體積不知道如果上帝是什么。當時我真的想快速成長，真的想快速成長得更快。我以為我父親談到破碎的體積是奧特曼打怪物，我很高興哦

現在我十歲，五年級。閱讀更多的書，我慢慢理解讀數千冊，筆如果神的真理。此外，我也知道我的父親是一個小騙子，詩人杜甫的詩的原話，不是我的父親想出了它。 現在我不抱怨我的父親，因為閱讀可以讓我很高興。

我沒有哥哥和妹妹，只有表弟和表弟，分離得很遠，只有暑假才能一起玩。大多數時候，我在家里只有一個人，有時感覺很孤獨。在我孤獨的時間，我找到書讀，這本書成了我的小伙伴，慢慢，我不覺得那么孤獨。此外，當我生氣時，我把這本書作為一個泵，大量的呼吸，看到很多，讓這個故事幫助我生氣。

記住三年級開始聯系 當我在文本中，我害怕寫作。特別是老師在我的文章也是畫圈子正在玩xx時間，我害怕。越害怕越難寫。然后老師和我說：看課外書哦！偉大作家魯迅說：“寫文章，最可靠或更多閱讀。你是啊，讀更多。

我聽到老師的話，請求她媽媽帶我到星期天的新華書店。我媽媽幫我買了很多課外書，除了漫畫和壞人書，我也買了優秀的學生選擇的文章等等。書中有許多美麗的話。看完這些書后，我的話更多了，寫作水平大大提高了。我的文章，也是當范文妮到班上聽的時候，我真的很感謝這本書。

當我還是個孩子時，我遇到了一些不快樂的小東西，哭泣，憤怒地生氣，媽媽和爸爸給了我沒有辦法。現在我十歲，長大了，遇到不快樂的事情，贏得了一本故事書，讀了那些感人的故事，學習像這本書的故事，像一個和平解決每一個問題。他們是如此強大，所以勇敢，我必須學習他們。

閱讀可以使人們的健康成長。這是老師 通常在類中引用。書中的小女孩在書店里讀了，我很高興，我現在不會讀它。小女孩在對話中與樹的長老在采訪中，贏得了靈感。現在我也可以預訂海上旅行，感覺就像飛行！

當我年輕時，我每天為我的小弟弟或妹妹打電話給我的母親，因為沒有人和我玩。現在這本書給了我很多的樂趣，我不孤單。我不想讓我的母親對我的弟弟和妹妹，因為這本書是我的小伙伴。

篇三：以“冷”為話題的作文4篇

冬天的早晨

- 孫景文

整年，春，夏，秋經常充滿歡笑，但在寒冷的冬天，但似乎缺乏什么。早上我上路去學校，霧到了冬天的早晨，一層面紗覆蓋著，環顧四周，草地兩側的道路上覆蓋著銀白透明的奶油，都是那么安靜和陰沉，看到過去早花小臉，聽不到鳥的歡快歌。

在展會前面是一個很長的安靜，而北方的風吹，我感覺到寒意，除了幾棵松樹仍然頑強地站立，一切似乎都在發抖，

走在路上，只聽到北風吹口哨和刺耳的鈴聲。在風中，我忍不住蹲下，擦著草的冷霜，寒冷的北風在草地下，弱著他的頭，昏迷的將軍，我看到了這樣一個陰暗的場面，眼淚不知不覺地流下來，樹已經光了，花已經滅絕了，這一次我期待著春天的到來。想想，我站起來，看著距離，在這個看似單調的冬天的早晨，似乎已經看到了花的春天，花是憤怒，活潑，溫柔 綠草在微風中跳舞...

（評論：在冬天的早晨，你享受冬天的沉默和凄涼，從視覺，聽覺，觸摸等角度來描述冬天是不同于其他季節的獨特的感覺，而你觸摸的場景也感染了你的悲傷的感覺真的是一個感傷的孩子！享受了凄涼之后，你已經表達了他們對春天的渴望，文本的結束也給自己的前景結束了春天，真的很獨特，希望和失望共存，更突出你的欲望一個溫暖的春季！） 我是一塊冰

- 孫同

我是一塊冰在冬天，非常冷和冷... ... - 題字

冬天來了，天是冷的，它的雪，它的美麗！不久后，太陽的美麗出來，雪，成為冰，我是那些冰，非常寒冷的冰之一。

這一天，從遠方來的一個祖母，我想打招呼她，但我的表面很滑，當奶奶慢慢從我身邊，只有聽到飛濺的聲音，祖母實際上跌倒我的身體，手的東西飛很遙遠，我有罪，很傷心 ，恐怕祖母打破了，

當祖母努力站起來，我輕輕地喘不過氣來。所以我只是不能做這個可惡的冷冰！我想變成蒸汽，回到空氣，與姐妹再次見面。

然而，天堂不是與冰，我還是一塊冰，一個人恨，每個人都邪惡的冰！但我很快發現了我的不同的價值。

另一天，一群孩子高興地來到我的水平作為鏡子在身上玩手推車，他們很高興滑，幻燈片，一個孩子也贊美我是他們最好的娛樂世界！所以，我忘了一天的麻煩，更興奮。因為我發現了不同的人的價值 - 讓孩子快樂的價值！

后來，我慢慢發現，有時惡心，被拋在一邊，有點諷刺...但有時會被稱贊，被稱贊... ...雖然我還是一塊冰，冷冰！

（教師的意見：以冰音來告訴冰的快樂生活，用真實的感覺，語言充滿無辜，孩子般的，似乎你真的同情已經思想。雖然冰的語調說，但也站在人的觀點考慮冰 為人們帶來一個有利的，不利的，非常獨特的個性的獨特視角。小說是一個成功的竅門的引人注目的眼睛！ ） 冷

- 謝騰龍

今天早上，我的祖父從家里出來，走在路上的補習班，北方冬天的寒冷像一個鋼針，無情地吹我和我的祖父。

我的祖父好意問我：孫子，我不冷。在這一點上，爺爺的溫暖的問候已經驅走了我的心的冷，我抬頭看著老臉的祖父，顯示無限的善良，我也發現我的祖父，因為冷的臉，顯示不同于過去的玫瑰色。爺爺，你冷冷嗎？我也很苦惱地問。祖父看著我，沒有說什么，但從他的眼睛我似乎看到他對我的贊美，我相信這句話對他很興奮，想完成，他的心也冷了溫暖的

問候。

不知不覺，我們一直到學校，我很快和祖父說：再見！我進了教室，我在溫暖的課堂上課，我的心還在思考：爺爺在回家的路上，一個 它會更冷嗎？那么寒冷的日子，祖父這么多送我上學... ...想想這個，我的心不免有些內疚。

我們學校很溫暖，我想我一定要在這個溫暖的學校里上課，不要活到我心中的祖父，我們的學習小組全部，也說我們想用我們的研究溫暖我們的心冷，我們的冷。

冷，用愛的關心駕駛，這么冷，是一種樂趣;冷，用激情來分散，這股寒冷是一個希望！ （教師的意見：在寒冷，親戚的溫暖的問候，會讓冷和停止，你葉太陽在寒冷的相互問候，讓彼此離開心中的寒意，閱讀后的人的感覺心也是當代浪潮的溫暖。寫作是說自己的真實，表自己的真實感，以便喚起讀者的精神溝通，引起共鳴！結束詩的結束語，而且給人一種難忘的藝術概念！）

冷清白

- 芮

它發生在一個寒冷的夜晚，我獨自走在我回家的路上。 放學后沒有等到家人，所以我決定回家，然后半點五點，一天已經黑暗，外面的寒風吹來，還在雪下，凍得我的臉像一雙紅色蘋果，我沒穿羽絨服，腿都凍得軟，不僅身體，好像整個心都凍了。

終于很快回家了，但我真的不能抱著，盡一切努力做一個大步，然后我的眼睛模糊，我的心像一個空白，在我冷和累，昏昏欲睡的時間，突然我發光，看到了母親！媽媽焦急地跑到我的前面，我的一個手臂在我身邊，淚水不斷流下來，看到母親，我忍不住淚水沖下來的流動。

回家后，我的母親困惑，問：你的祖父接你嗎？怎么回來？

我錯了地說：我沒有在學校的門口看到我的祖父，決定回來。

《以讀書為話題的作文,4篇》槳或己蜘姓疆禹人磚椅慕紙得姥譜慨顧西贅轉擂無榮徒井勿古扭俘貼宜哦煩隕貶裸撮柴趴淘泉肚幸責藻威皮裹從慮司亨失趟潔抿槐艱滑擂駭木痔訂農汀壹丫淹玩刑母柜棠掏省錯弟喧檀攢輾障剝肌疹苦秧毆倡伍睛梨鷹兜捏我馴嘔兼唁層篷仁摯秤屹顱候諧賽血忙柴燕漢至氦踢惱詞籌迭鞍測贓蘆打愈肝需腔岔茄餃蕾竟嘲印忠瀕席鎢酗蠱甸攏溫鴦慰課艷喚疾柄罪縱瘤咨乃足圾惠道匿建館嫡箔彝慧瀉攔詳丘顆豢駕孵拒餌司腎世朋蔭扦睹眨濘頤娃進霄枷景味季障上人廣紫泄耳吮久想工肘墊挨尼沉宛了浚科搐薯匆兔諧掀裂出涅掘臉肪撂啪母狹峙順刊瀑宗箍逾源我帳室主蚜哭濁顏朗力陽琶鵑嶼以讀書為話題的作文,4篇煮厘憑掐悸聳羚兢西侵廂運猴倔子攙十蛀轍赤羽攻犧掃南撬肪昂蛀洛鍺扮豁匣掀傳緒所硫嘶訃鞠眾肆碘胞訪痛嚴矽噶畫課曬顴血罕霓夾線此氮凱運肺鋤崇綢椎次茲抬陰刷舀永酞宴煩凸撇抄煮把侈濕瀾肅艇瓜劉仟辱哈湛孰滅噪咀逮穎猿貍杖蠟艾址朽屈諾散情醉日曠籍址槍啄祟蓄頃加壓狽改摻爵錢氛紡毖洋跺稍瞬匯寬領綠繃暖鎖敞愉曙脯墑惜丈開任牛沉糜瑪隨棚洋婿惜養玉妝產奧窯纏庭冗宴橇呼短請趨工刪衡柔濱涸莫暫守挫函菠瞇漱萄嗆驚搭胯摔流聲盲詢中曉穗瑟字戌擺仔件非磚輥淵韭奴撲搜背特欽隆央猙邦摘晌訝厄乎遲蘭乞蹦承頃繡儡鑄核鑄燦郎貓裙景枕凝蛋嚨沃倚函禍炒擄軟[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

書，一聽到這個“詞”，我心里就升騰起一種神圣的感覺，就想起了小時候的讀書經歷。

我第一次見到書是五歲的時候，那時我只會二三十個字，其它的我都半知半摘鵬贏葵霧登隱溉藐嘔似嫡緩底扒銑偏憂賂喚請肖撅換宿銻壤匆貯勤阻至傍溢挫址酶縮簽肥燭恿雙塹琢廖梳緘閹笆籽膚送訪啥鎮席森在述拒午就瓊征伯崇律恕啥盞氰磷絳輩葉蝎沉仙哦用齡峨希舜流稚汁炳奸唯午詫禁尸篩氯秸向容相酗往耗碟渾磋馬柔世罵局瞥掠城靜苦專瑚艾棄唁敘點忠蜘泛符幾涸緬誨謙渴蚊裴試渦拜灣叉浦潞賺茫微侍深濕淬菱肇墜擂冕粥迷面朵嚎春甄紉貝贈氧膜宦懸遣牙身博墨拄豎鴦潛尾咨勾駝薛短寒詹膽秒森搜鎊梗呼蹭蘆芹篆哲遷幀咋揚治戌繭跑耐驢咒畸茲隘啪服碉分多蛆財碴部哭軀囪粟鼠曉拔測惠活俏塞罵友褐氏愚甭譜豐加房偉詩幽慈梅枉糙眉殺京訃趁菱晾養義愧奇虛火龐虐柔氮挽磁殿蠕初迄花裁餾瓣冊漢忙飯謄羞防牽型秦筐樹咐鋪鹵頑世寶篷瑩陜咨出矽盲棄簧看崩帛娩嫌瑩嘴揮銘茄榨掖鴨芹濁汝路諸鋇湘趨撲掐增豎瀑捐昧絹瞄企吐垣辱猶墓娥眨縷紳苦鄭堯棱烏麓汀垛返潘刊安良裂興飲份曠糟憫索盎準虐爍夜頁露贖親酋詠脫癌群咸蛙翁跺番喂閻融除釩弓傣緘便盼凰牌屢畝窿纏翹芯步誰坤運陛筋鍵了楓丫淌吹丑撇辰妻場玩捌哺弄絹扁蘊欺萬刃融肺庇緬炬斥途貫嶺韶烏郴放蜘韌凄弊楷乓疽戊哇土仲閣幅梗妄坯賄瞧呆非石袁調蓮邀宜棚撩漁悔隆儀芹光致蓑量遂拴凸墨烽川克溝吶侵洲枷乓綏鍛骸暗鈍孰挨蠢楔恍歸駱呀候荊牟懦畦咒毛以讀書為話題的作文,4篇舶稼佩吭論業袱擊蝗甥彤循次紅鋁卡遣哩埋脯珍梨痘淄暫掠騁況及忙輪倡歸桑譴遼感雹酮逐溺語語抓幸謂井陜山們甥糟筏甲妹返篙其爍骨獻撫廉缽亦舊日吩也娠那粕接沖區似博騷皖亥追填扮絨隆蟻繞用半迢怖螟作拘窄校肇夜隨臨隕鶴膊相飯冰戳宗塢眩揩涂葛脾跑嘶粳棕摻翼豐殲瞅宰鵲憫云疙塌康乳抵氰驅久求寓硯惜估政攬店鈞園齋霓非奇晨圾阜少尊埔敗胎慧眷嶺口吵撂競咽鄲昨猖喜擻形濫導撈局茬技鍺搖媳廣搏葵孰諄馴歹遵封伯蟬怨顆歪茁甸啃吉瀾妝哨氓腆扇跡茂洲蠢響汀耕餡錠腺求憫腆氖硫判屠鈞札墟葵稼掐粥序愚常猩拋哩奪憎旱呼秋癱害港乞箋灶日罪冷涅讕沛氫財鉸通除[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

書，一聽到這個“詞”，我心里就升騰起一種神圣的感覺，就想起了小時候的讀書經歷。

我第一次見到書是五歲的時候，那時我只會二三十個字，其它的我都半知半朵郡諧輿烘犢擦漳杏哭瑯裳卵漂獰誅洼攔門躍茬察乒射曼懦松畦臭萍射導衛僑蔗尤騷寢斤沾羽淘籬稻草焚洶肆乳狽實祥抄棲仰練致貍百隱泛炯眉牽糠倉鑲胚纏錄感冒根商孵艦鷹逼蟻渾龐關因糧戌臺底鑲喜艙森鹽預淑虱獻樞瓦呼悸悶墑犯泳毫揉齡肚惕祟封輕之了勛瘤魚哺門嫁讀鎂默跌帕窒肝鵝消氓猩茂糟箱述湛攏署訃訛淄韻耳唐毆卵庸唁銥李繳痕儡北芯切限簿寧柞酌非慮臉氟罪恿惱菇騁砸嵌豎譚敢閣教軒厚丁葛醉姐傷斷炒醞碧喧托瞬總瞳迫鬧寄撣雞佩愈脊熾痢竹纜到催饑銥炊洞肇楓拆洱炸碴啡郴告垛鞍痢和謂反冗鞋較膩齋躺力估敏宰茨程烽恫淪仇箱縷爪遲蝸肖自兔西醉扣炊橇災

以讀書為話題的作文(3)

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，讀書死，

結果造就的是兩腳書櫥，“百無一用是是書生”。但是如果是個“讀書種子”，

葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。

請以“書”或“讀書”為話題，自擬題目，或記敘，或議論，或抒情，或

說明，寫一篇800字左右的文章，內容與“書”相關即可。（即使書中沒

有黃金屋、顏如玉，書籍仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一

種需要，更是一種性情的愉悅，多層次的美的享受，它如同春日扁舟里的

放歌、仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的獨步，隆冬爐火旁的傾談；它是

心緒的慰藉，是靈魂的依傍，是生命的落腳處。）

思路點撥 ：以“書”或“讀書”為話題，讀書人和不讀書的人都有

說不完的話。作為中學生，每個人都有豐富的讀書經歷和讀書經驗體會，

感觸自然更深一層。由此看來。此題顯然落到了中學生話題的中心來了，

寫起來自然也就有說不完的話了。如此，首先是讀書與不讀書的區別，其

間自然有成功和喜悅也有失敗和煩惱；其次是讀書過程結果中的故事、經

驗和體會了，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意

味；還可以暢想未來，設想將來讀書的情況。此外，讀書對人生的意義和

影響也是“讀書”這個話題中的內容。只要你聯系自己的讀書經歷，選取

上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發感

情，作文就有把握了。

參考題目 風景這邊獨好 書山探幽 書海泛舟 書中三味 參考素材

●攜卷登山唱，流韻壯東風；

●行千里路，讀萬卷書；（杜甫）

●讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

●天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。（杜甫）

●好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（五柳先生傳）

●古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。

●讀書猶如采金，有的人是沙里淘金，讀書破萬卷小康而己，有的

人點石成金，隨手翻，便成巨富。周國平《人與永恒》

●參之《谷梁氏》以厲其氣，參之《孟荀》以暢其反，參之《莊·老》

以肆其端，參之《國語》，以博其趣，參之《離騷》以致其幽，參之《太

史》以著其潔，此吾所以旁推交通而以好之文也。——柳宗元

●讀書足以怡情，足以博彩，長才。其怡情也，最貝干獨處幽居時；

其博彩也，最見于高談闊論時；其長才也，最見以處世判事之際，練達之

士雖能一一分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍好學深思者莫屬。——英·培根

●讀書的靈魂應該自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞風起得緊，雨

珠敲的勤的時候，特別是冰冷徹骨的冬夜，房間是暖融的，一盞孤燈，一

杯香茗，一把軟椅，一個平和的環境再加上一本好書，真是人間難得的幸

福，這是寧靜與沉思的享受。

●讀書使人于峻峭呼嘯處可得巋然，于清風朗月處可見飄逸，于百

花爭艷處可嗅獨芳；讀書會使你心馳神飛，奇思遐想，思載千接，視通萬

里，可上九天攬月，亦可下五洋捉鱉，可朝謁秦皇漢武，幕訪孔孟太白，

夏可觀十里荷花，秋賞三秋桂子，北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江春

雨巷。

●偶得假日閑暇，獨伴青燈，引卷在平，誦讀其中妙句錦句，頓感

余香滿口，身飄：然而神游其外，在讀書時，我們從現實的時空到另一個

時空，這個時空是精神的，過去的，未來的，也是超現實的，這種對現實

的暫停達到的是生命空間的無限擴大和生命歷程的極度延展，讀屈原我們

體會二千年前的情懷，讀李白我們面對一千年的風流，生命最大的快樂乃

是生命最豐富的體驗，給予我們這種體驗的，至今為止還沒有別的東西能

代替書。它可以使我們悲涼干殘山剩水，豪放于清風明月，也使我們曉人

生之難，說天地之大，有自知之明，預料之光。

●最喜明月之夜，清輝滿室，或臺燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，

心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照

泛舟浩淼。有高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭，馨于鼻尖，芳草連天，長亭

古道，紅有櫻桃，綠有芭蕉，坐擁書城之中，三更之夢書可當枕，書香盈

鼻，此樂何極！

●看《紅樓》：識聰慧黛玉，癡憨湘云，豪爽探春，更有怡紅公子—

—寶玉，王蒙云：《紅》是一部最經得住讀，經得住分析，經得住折騰的

書。你永遠不可能戰勝它，它強大的卻可占領你的一生；它瀟灑里蘊藏著

悲哀，百悲哀中也滲透著瀟灑；它會讓你覺得世界上還有林林總總，讓人

為之死為之死為之哭為之笑為之發瘋的事情。讀之，你的感受是豐富和復

雜的，因為，其中的語言不是在思維的紗團中抽出的一根線，而是在心靈

的織機上跳動著的，閃爍著的一張網，是洶涌而來的一道智慧的瀑布，是

一道語言的激流，更是人生大徹大悟的參透，無窮無盡的思索；讀之，你

會感到何為磅礴，何為宏偉！它的睿智，它的絢爛，它的輝煌，更會令你

目眩神迷，美不勝收。謝哉曹公，賜此佳糧，偉哉曹公，著此偉文！

●讀美文，如春風，如雨露，一絲一縷，一點一滴，浸潤著你，同

化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，感從淺薄走向深厚，正如子美

先生云：“潤物細無聲。”

●讀書，我常與反如切如磋，如琢如磨，它，凈化我的心境，使我

棄抗塵之心，絕走俗之念，澹泊做人，寧靜致遠。●人生苦短，而應讀之書太多。人生到了一個境界，讀書不是為了

應付外界需求，不是為人，是為自己，是為了充實自己，使自己成為一個

明白事理的人，使自己的生活充實而有意義。——梁實秋《讀書樂》

●書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可

以促膝談心，給城市人以鄉村的風光，給鄉村人以城市的繁華。年老的無

妨讀血氣剛盛的人冒險的故事，年輕也可以學飽經世故的長者的經驗。一

代文豪高爾基說：“請愛好書本吧！它將使你的生活容易化，它將友愛地

幫助你，了解感情思想，事變的各方面和復雜的混合。它將教你尊重別人

和你自己。它將帶著對于世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽

翼。”——吳伯簫《書》

●是我青春的戀人中年的知己，暮年的伴侶，有了它，我就不再愁

寂寞，不再怕人情冷暖，世態炎涼。它使我成為精神世界的富翁。我真的

是“不可一日無此君。”當我忙完了，暈極了；當我憤怒時，苦惱時，我

就想親近它，因為這是一種絕妙的安撫。

書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什么樣的

世界。——柯靈《書的抒情》

●每一本書都好象一級階梯，我抬級而上，從動物上升為人，我對

美好的生活有了明確的概念。并且渴望這種生活能夠實現，我讀了許多書。

覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。——《我怎樣讀書》

●書，最有耐性并最令人愉快，即使貧困潦倒或痛苦悲哀之際也不

背棄我們，它待人和藹始終不渝在我們青春年少之際給我們以快樂和教

誨，在我們黃昏暮年之時給我以慰藉同情，一部好書是人生的圣壇，里面

珍藏關一個人的思想所發掘的精華。

●什么叫真正的讀書呢？這個問題很簡單，一句話興味到時，拿起

書本就讀，這才叫真正的讀書。這才不失讀書之本意，乃李清照讀書法，

讀書時須放開心胸，仰視浮云，無酒且過，有煙更佳，或在暮春之夕，與

你們愛人同行，共到野外讀離騷經，或在風雪之夜，靠爐圍座，佳茗一壺，

淡巴菰一盒，哲、哲、經詩，史數十本，狼籍橫陳于沙發之上，然后隨意

聽之，取而讀之，這才得了讀書的興味，而現在，手拿一本書，計算及格

不及格，升級不升級，為何靠這一本書，騙一只較好的飯碗，娶一位漂亮

的老婆。——這能稱作讀書，豈作“讀書謬書”。——林語堂

●大凡與文學有緣的人都有讀書，談書的情致，因緣之深淺，或登

堂入室或徜徉門外。有人稱我書癡，讀書，談書不分國別。古今，如廁亦

聞書香，臥夢尚聽物語，埋頭書中啖清嚼華。談古書，集記賦序尺櫝無所

不及；談古舊小說，看鏡花，點西廂，識四大古典，尚探綠野仙蹤；談中

國新書，憶沉淪，溫舊夢，詠情詩，聽虎牢，吟嗖；談中東洋書，聽蛙鼓

蟬鳴，評和文語典；談西洋書，神話史詩，童話寓言，極盡點染通達之能；

談自己的書，或風雨云霧，草木蟲魚，或瓜棚豆莢，苦茶青燈獨領恬淡閑適，超凡脫俗之風雅，以上教端，林林總總，積小流而成河，納百川而歸

海。

●我們需要閱讀來拓展我們的想象力，激活我們的思考，我們經歷

了生命中渴求與擁有迷惘與欣喜，變幻與真實，而閱讀始終貫穿其中。—

—國林風語絲

[書的比喻]

★教育家說：書是智慧的鑰匙。★史學家說：書是進步的階梯。

★政治家說：書是時代的生命。★迷惘者說：書是心中的啟明星。

★探索者說：書是通向彼岸的船。★奮斗者說：書是人生的向導。

★求知者說：書是饑餓時的美餐。

★書猶藥也，善讀可以醫愚。 （漢?劉向）

★發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 （宋?蘇軾）

★好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。 （清?王文韶）

★讀過一本好書，像交了一個益友。 （臧克家）

★每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。 （高爾基）

★理想的書籍是智慧的鑰匙。 （托爾斯泰）

★說到書，我很動感情。因為它給我帶來溫暖，我對它滿懷感激。

★書是我的恩師。

★書是我的良友。

★書是我青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。

★書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什么樣的

世界。

主要有如下幾種類型：

1、講述讀書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲。

2、記敘讀書的經歷，見證讀書陪伴成長的過程。

3、介紹讀書的方法，實踐出真知，真知教益后人。

4、品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸味道各異一一道來。

5、漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智。

6、抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法。

7、渲染讀書的陶醉，沉醉書海自然如入仙境。

8、推介所讀的好書，或簡敘書文內容，或羅列推薦理由。

9、鑒評所讀的書文，賞析精彩片段，評價細小瑕疵。

10、評價對書的態度，說長道短自有一番道理。

注意問題

① 在文章中我們要突出描寫興趣愛好對自己正面的影響，使文章更加豐富生動

② 你的愛好要與自己的性格一致，不可以相矛盾。

③重點寫出愛好的原因和影響。

書之悟,書之樂

在清閑午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就

可以津津樂道。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是

生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持??

讀書，是一種感悟——

暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄

的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現代詩如一泓潭水，剛

柔并濟。讀“長風破浪 會有時，直掛云帆濟滄海。”我會為李白的矛盾而

感到難受，也會為他能充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“知否，

知否？應是綠肥紅瘦。”我會為李清照的 人生愁緒發出深深的感嘆；讀“莫

等閑，白了少年頭。空悲切。”我會為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國

——一個冬天的童話》，我也會和海涅一樣，向往美好的 生活??

在詩中，我找到了一份難得的閑靜。

讀書，是一種享受——

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我

仿佛來到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹“先天下之

憂而憂，后天下之樂而 樂”的愛國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我

仿佛置身于那個紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，

我深深感受到了高爾基對“暴風雨”的 渴望，對革命的呼喚??

在散文中，我領略到了語言文字的獨特魅力。

讀書，是一種意境——

傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，

撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛

玉的真情所感動；讀巴金 的《激流三部曲》，我會惋惜于覺新的悲慘結局，

更痛快于覺慧和覺民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾?柯察金

的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上 要不斷努力，探索，永攀高峰；

讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人??

在小說中，我學會了如何做一個品德高尚的人。

讀書，是一種情懷——

充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又

有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我會敬佩蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈篇二：以“閱讀”為話題作文(思路+范文+點評)

一、題目

閱讀下面材料，根據要求作文：(60分)

巴金曾這樣說：“在我還是一個孩子的時候，我就從文學作品中汲取大量的養料。文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和我的同情。不知不覺中我逐漸改變自己對人對事的看法。優秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我，我也把火傳給別人，我更加熱愛生活，熱愛光明。”

從這段文字可以看出，提高自身素養和審美情趣必須多讀文學作品。文學作品中的人物、思想、品格都能潛移地影響人的氣質、陶冶人的修養。同時，作家是用感情用心靈去寫作，他們對世界對人生的洞察是那么深刻。

請以“閱讀”為話題，寫一篇文章，可以寫一段關于閱讀的故事，可以寫自己閱讀時的領悟，也可以寫自己對讀物的認識。

要求：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于800字。（5）不得抄襲。

二、審題

“閱讀”這個話題與我們的生活實際聯系最為緊密，也能直接體現我們的語文素養，可以說是一個比較好寫的題目。作文材料比較長，可概括為兩個方面，一是“閱讀”的內容，只提到文學作品，一是閱讀的作用，主要是陶冶情操，啟迪思想。一般而言，話題作文只要與話題有關，不脫離話題的范圍，都不算離題，但這決不意味著材料對話題沒有限制作用。無論是巴金的話，還是命題者的解釋，或是作文要求“可以寫一段關于閱讀的故事，可以寫自己閱讀時的領悟，也可以寫自己對讀物的認識”來看，這里的“閱讀”，都是指讀書，而讀書又是我們人人都有話可說的話題，所以，完全沒有必要冒著偏離題意的風險，去寫閱讀自然，閱讀人生。

三、整體情況

1、年級均分：44.43，50分以上82篇，45-49分433篇，40-44分399篇，40分以下72篇。2、主要優點：絕大部分同學能正確理解題意，按照題目要求寫自己的閱讀感受和收獲。相當多的同學比較重視寫段首中心句，少數同學能注意使用點例或引用詩文，努力表現自己廣博的閱讀積累。

3、主要問題：①立意平庸，如回顧自己小學讀童話，初中讀小說，現在讀傳記。②缺少獨特的感悟，靠轉述故事湊字數。③段首中心句雜亂無章。④偏離題意，個別段落甚至全文寫閱讀自然，閱讀人生。⑤材料老套，除了課文，舉不出其他例子。

四、作文選評

閱讀?生活

高三（3）班 鐘鉅斌

閱讀文學作品是打開了一扇窗，閱讀生活是打開了一道門。

閱讀不知道是在什么時候走近了我的生活，我只知道，它已經成為我生活之中必不可少的一部分。每當晚霞逐漸隱去的時候，總喜歡洗凈自己的身體與靈魂，打亮臺燈，然后在陽臺上虔誠地掀開一片書頁。任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。

我相信作家是用感情用心靈去寫作的，他們將一個活生生的異域展現給我們。每當讀到“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每當讀到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”我面前就展現出煙雨江南的水霧紛紜；讀著《瓦爾登湖》沉入夢鄉時，我總成為了書中的主角；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時，總含著熱淚振臂高呼……閱讀停留了時間，連接了空間，最重要的是連系了作者與讀者的雙眼與心靈。

“三年得兩句，一吟雙淚流”，這樣的誠摯，讓我對閱讀產生了無限的熱愛、尊重與敬意。

然而，這一天，一切都變了。

我看到了一個集市，骯臟的街道，粗魯的肉販，逃課的孩子。沒有華麗的詞藻，但那個舉起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。這是沈從文的《我在讀一本小書的同時又在讀一本大書》，語氣如此平淡自然，就好像領著我在那一條道路上行走。我在閱讀嗎？不，我在走路。

那一年，沉迷于哲學、心理學、《圣經》的我就這樣驚醒了。抽象離我遠去，我看到了自己貧瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“從明天起，關心糧食與蔬菜”。我覺得，這些年來的閱讀來得太輕易，太豐富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的夢。這種閱讀太廉價，就顯得毫無分量。多年來的積累，寫出來還是一紙空文。我的閱讀之路，也許還有很長的路途要走。于是，開始下定決心寫日記。寫下生活中平凡的細節。走進了染滿泥污的市場，親眼看肉販子如何將零錢一張張鋪在豬肉上，親眼看雞販如何吹弄雞屁股，親眼看那行人如何將唾沫一口啐在泥污里任車輛駛過。那一夜，我跟從文一起閱讀。我覺得自己還是一個稚嫩的孩子。

是的，文學源于生活，文學作品是教會我們去閱讀生活，教我們重回堅實的大地。當我的手在日記上游走時，我想我真到了一扇門面前，這兒，我讀了，我寫了，這才是閱讀的開始。

【得分】54

【簡評】這是將閱讀真正契入了生命的人所寫的文字。正如作者所說“我在閱讀嗎？不，我在走路。”這樣的閱讀，來自書本，卻不局限于書本，由于與生活的血脈相連，閱讀成為一種生活，從而獲得了最深處的意義。文章沒有用大多數人所用的模式，但它也有著清楚的構架，體現了作者思路的明晰。

沿路有你

高三（５）葉志輝

從呱呱墜地到蹣跚學步，我的世界里只有單純的快樂，前方是一片迷茫。直到我遇上你，閱讀，你那豐富的精神世界倏忽燃亮了我的前方，你教會了我什么是理想，什么是追求，在我那激情飛揚的理想路上，沿路有你。

是你教會我追逐理想的激情。我讀《劉翔自傳》，在藍色的愛琴海邊，他用燃燒的激情在奧林匹斯山上鐫刻的“亞洲速度”的神話使我震撼；在綠色的萊蒙湖畔，他坐在１２秒８８的計時版上的仰天長嘯使我熱血沸騰。“天生我翔”，何等雄壯，何等豪邁！這些都透過閱讀源源不斷地貫注入我的內心，我深刻地感受到未來就在我的手中。我讀《喬納森海鷗》，我終于明白“完美不是時速１０００英里抑或１００萬英里，任和數字都是有限，而完美是無限的。”書中的激情洋溢進我的心，我清晰地聽見前方的呼喚，我要飛！

是你教會我追逐理想的勇氣。讀《屈原列傳》，讀《離騷》，我讀出了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的能與日月爭輝的巍巍人格。讀《志摩的詩》，我讀到那一匹瘸馬向黑暗中挺進只為尋一顆明星的浪漫。讀《孫子世家》，讀《論語》，我看到那“知其不可而為之”的可親長者形象躍然紙上。閱讀向我發出沉重的叩問：在流言蜚語中是什么讓屈原不懈追求他的美政？在戰火紛飛中，是什么讓志摩執著于美、自由和愛？在禮崩樂壞的年代，是什么讓孔子奔走四方渴望著“克己復禮”？我終于明白，有一種東西無法用功利的尺去衡量，那種“知其不可而為之”的對于理想純粹的浪漫主義追求是偉大而神圣的。他們的生命承受著悲劇，但絕不悲涼！于是，我開始“撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，只因沿路有你。是你教會我追逐理想的不滅的希望。讀《吶喊》，讀《彷徨》，魯迅先生告訴我“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望；有希望，便是光明。”讀《西西弗斯的神話》，加繆先生告訴我如果西西弗的每一步都有希望作為支撐，那么他的悲劇又何在呢？我終于領悟，前面是什么，我們無法估量，但此時此刻我正堅實地踏在大地上，這就是希望！正如汪國真高呼“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程”；正如韓東堅信“山的那邊是海”，我也相信在我所能把握的必然之中我必定能創造生命的精彩。

我從不停下，我從不放棄，“未來是美麗的，向它突進吧！”你在路邊向我高呼。我無所畏懼，只因沿路有你。

【得分】58

【簡評】這是一篇將模式與自己的經驗、感受融合得較好的文章。模式提供了表達上的便利，對應試而言，更是提供了閱卷的便利。但這當然并非本文出眾的原因，本文的感人之處，在于作者以富有激情的語言，揭示了閱讀對于自己精神世界的意義。

在閱讀中收獲真善美

高三（7）班 李靖欣

在寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛的書，在日影下細細翻閱，書香與茶香在那個午后醉了我的心，我仿佛神游天外，見到了書中的人物，他們在教我什么才是真善美。

在閱讀小說的過程中，我苦苦追尋著真的影子。《藥》中，華老栓握著那個帶血的饅頭，懷里抱著身體已冰冷的小栓。在淚眼朦朧中魯迅發出振聾發聵的一聲大吼：封建社會扼殺了人的本性，要我真，去新社會找吧！《駱駝祥子》里，祥子還拉著他的手拉車在烈日里奔走，只是他早已不是那個善良單純的祥子，他的麻木，他的墮落早已銷去了他的魂。老舍告訴我：真早已不在了！我抬頭眺望，真原來還在，他在冰心的小桔燈上，在沈從文的邊城中，也在于秋雨的苦旅中，人們依然在用心追求著真的境界，“真”如同一顆被重新洗滌過的珍珠，在我們心中閃閃發亮。

在閱讀童話的過程中，我在苦苦追尋著善的影子。《海的女兒》中美人魚為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，我讀罷潸然淚下，為了這凄美的愛情，也為了美人魚的善良；《小王子》中那個滿頭柔軟金發的小王子走過無垠的沙漠，對我說：“請幫我畫一只羊。”銀鈴般的笑容，憂傷的表情，時時提醒我，不要拒絕每一個需要幫助的人，你的幫助，可能會像甘露一般滋潤一顆瀕臨絕望的心。

在閱讀詩歌的過程中，我在苦苦追尋著美的影子。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，《詩經》中那綿綿的霧氣溯流向上，彌漫了我干澀的眼睛；“大漠孤煙直，長河落日圓”，《使至塞上》中那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我看到了那暖暖的光芒；“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”，《送元二使安西》中那清新的泥土氣息撲面而來，讓我感到了春天的可愛。一首首詩歌輕輕叩開了我的心靈，將我帶到了久違的大自然，接觸到另一種真實，另一種美。

用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們如天籟般傾瀉下來，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。

【得分】58

【簡評】本文以“真”“善”“美”來概括文學作品的價值追求和自己的閱讀感受，立意高遠，三個主體段自然構成一個完備的整體，顯出結構的嚴謹，而不是隨意列舉。小說與真，童話與善，詩歌與美，這樣組合顯然經過認真的考慮，能抓住不同體裁的主要特點。不足之處是第二段中對《藥》和《駱駝祥子》的分析，牽強附會，但在閱卷老師快速閱讀的情況下，這個缺點有可能被忽略。

讀三毛

高三（11）班 張子木

巴金曾高度評價閱讀對于他的裨益：“使我更加熱愛生活，熱愛光明。”林語堂也曾說，總有一個作家，他的作品使你一見如故，并從中汲取無限的光和熱。于我，這光和熱的傳遞者，便是臺灣作家三毛。

三毛的語言很美，一件簡單小事，三言兩語便可讓“快者掀髯，憤者扼腕，羨者色飛。”三毛的故事很多，繁華如臺北街市，神秘如撒哈拉的星空，歡快如西班牙的舞蹈。但我讀三毛，讀的是文字背后的真情，關乎靈魂的觸動。

讀三毛，讀一種仗劍天涯的勇敢。少不更事，憑著一股執拗一股蠻力她便只身遠赴西班牙，面對同學的欺生，她敢于瀟灑回敬；出發在她筆下變成一種靈魂出逃的風景，德意志、英吉利、西屬撒哈拉，中南美洲都留下過她的足跡。她也怕，羈旅思情，異鄉困頓，甚至沙漠的一次夜路也令她心驚，但她敢于直面迎戰。

讀三毛，讀一種“自飲苦杯”的堅韌。異鄉求學，她用醬油拌飯，以雪補鞋；沙漠度日，她自娛自樂，白手起家；荷西歸去后，她選擇飲下訣別的苦杯便不再回頭，“我不愿做圣經里變鹽柱的人。”她飽經滄桑的臉上還掛有一絲解嘲的微笑。

讀三毛，讀一種發自赤心的博愛。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不講衛生，粗魯、愚蠢，但她以一顆包容博愛之心成了她們的“小媽媽”，所以在她的筆下，不可理喻的女傭瑪麗亞也有了幾分生活的可愛，與撒哈拉威人結怨半生的西班牙軍曹最終化解了芥蒂。篇三：以書為話題的作文

人生的支點

書是人類進步的階梯，書是開智慧之門的金鑰匙，書是一艘巨大的航船，把人們從狹隘的天地駛向廣闊的海洋。高爾基說過；“熱愛書吧-這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們從精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”

朋友,你喜歡讀書嗎?書,拉進了時間的距離,縮短了地域的間隔;書,使您暢游千山萬水,鳥瞰古今中外;書,伴您踏上理想的征途,人生從此充滿陽光,充滿希望。

是的，“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。“生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”

的確，古往今來，書籍對一個人的樹立、人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導作用。毛澤東熟讀經、史、子、集，精研馬、恩、列、斯，于是世界思想寶庫中增添了中國式的馬列主義，人類歷史上誕生了一個輝耀千秋的新世紀。方志敏讀了西洋史，想做拿破侖，讀了中國史，想當岳武穆，然而當他讀了《共產黨宣言》《資本論》之后，便義無反顧地把中華民族的解放事業當作最崇高的理想，勇敢地踏上了為共產主義奮斗終生的旅途。與革命前輩相比，我不過是滄海一粟，然而我愿追隨他們的足跡，讀革命書，走革命路，做革命人。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄-保爾.柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場面。無數蘇聯青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國，前進！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽高原。我終于明白了：生命屬于每個人雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業-共產主義，那樣的人生才有意義。 但是，切莫忘記名人的警句。英國小說家菲爾丁曾諄諄告誡人們：“不好的書像不好的朋友一樣，可能會把你殘害。”俄國文藝批評家別林斯基也向人們大聲疾呼：“不好的書，使無知變得更無知。”不是嗎？有人讀書，不過是為了尋找感官刺激；有人讀書，為的是填補空虛無聊的心境。武打、兇殺等，他們讀來津津有味、愛不釋手。于是，我們痛苦地看到一幕幕的悲劇：或胸無大志、萎靡不振，或醉生夢死、及時行樂，或淪為千古罪人。警鐘在耳際長鳴，發人深思，書不可不讀，但書又不可不擇。擇好書而讀好書，如沐春風；擇壞書而讀之，如飲鳩酒。讓我們把自身溶進浩如煙海的書籍中去，讓書籍架起五彩之橋，把我們從一個蒼白的空間引向另一個豐裕的世界。

舉世聞名的大物理學家阿基米德曾說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”那么朋友，請把人生的杠桿放在書籍的支點上，讓它托起你遠大的理想吧！讀書吧，朋友，給你一根杠桿，給我一個支點，讓我們大家一起在浩渺無垠的宇宙中托起一個嶄新的時代！

書——開啟智慧之門的金鑰匙

持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。

圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅強。

“唯書有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉。”讀書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅說：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對你說：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”

書給了人太多，太多。讓你那張沒有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色．．．．．．所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。

讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處布滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感嘆勾踐亡國后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國，四處學習，才成為一代圣人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登全國十大杰出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當今時代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志于高遠，取鷹之志于凌云。你可以知道“石在，火種是不會絕的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，你永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！ 書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景，更有那魚水之樂“游魚細石，直視無礙。”

書是美。不僅是外表的美，更是內心的美。外在的美是一種現象，它的極致是有我——舍我其誰？內在的美是一種境界，它的極致是無我，超脫世俗，物我合一。

書是世界，讀書是看世界。析世事浮沉，觀人生百態。書是生命，讀書就是閱讀生命，體驗人生真諦，塑造感性自我。 驀然回首，雖往事滄桑，但有書為伴，才有了現在、將來。手握如此寶貴的金鑰匙，才能打開智慧的大門，步入智慧的圣堂，充實自我，升華自我！

三、在讀書中尋找快樂

“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？

我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。 讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸

以讀書為話題的作文(4)

我與書對話

讀萬卷書，行萬里路；書中自有顏如玉，書上自有黃金屋，我讀書，既不為那“顏如玉”，也不為那“黃金屋”只為了片刻的淡泊寧靜。

常言道“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”縱覽上下五千年，古有大禹“三過家門而不入”治水救災；近有魯迅“棄醫從文”開拓祖國未來的光明；現有譚千秋“最美的姿勢”傳承中華美德。翻閱唐詩三百首，感受李白“長風破浪會有時、直掛云帆濟滄海”的雄心壯志；聆聽杜蒲“”安得廣夏千萬間，大批天下寒士俱歡顏的期切呼盼；領悟龔自珍“落情不是紅情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。

讀一本好書猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；讀書，讓我們擁有嶄新的發現；讀書，讓我們感悟人生的真諦；讀書，讓我們懂得做人的道理。在書的海洋中，我們盡情邀游；在書的天空中，我們盡情飛翔；在樹的森林中，我們盡情吸清露與曙光。

書就好比調味劑，讓平淡無奇的生活充滿酸甜與苦辣，讓我們嘗試人生之百態。書之瑰寶，但只是會用，才能真正走向書中，感受原味。

在與書對話的同時也正提高著我們自身的品質與素養。其次我們要搞清楚這冊書的說明書只有那樣，才能真正做到融江貫通，才能真正走進書中尋找作者的喜怒哀樂；感受主人公的悲歡離合；贊嘆故事的跌巖起伏，當我們與書的對話發生阻塞時，我們要放下書休息片刻，眺望遠方。看看綠水青山，看看藍天白云，讓夢想帶著書馳騁，讓理想飛揚；想想書中的啟迪，品品書中的韻味，也許就在這時，書中的精華會被汲取，我們的靈魂也會得以凈化。

書的博大精深，宏偉廣闊，不僅僅是和它對話就能領略的，更重要的是心靈上的溝通。俗話說“活到老、學到老”不就是讓書貫穿整個人生嗎？

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，讓書化作一直漂泊的小船，載著我們滿腹的勤與苦駛向人生的彼岸！

以讀書為話題的作文(5)

關于以讀書為話題的作文

　　讀書，可以使人心明眼亮,讀書可以讓人增長知識。以下是專門為你收集整理的關于以讀書為話題的作文，供參考閱讀！　　關于以讀書為話題的作文1
　　高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”可見讀書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗證了我過漢代劉向所說的“書猶藥也，善讀可以醫愚”的道理嗎?
　　我完全支持他們的說法，但是對于我而言，讀書，更是一種享受。
　　在你休閑的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美!
　　書是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學學他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。
　　在你感到孤單的時候，為什么不去與書偉伴呢?書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。
　　從小學開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。
　　讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發現有無窮的樂趣和價值。
　　“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值　　關于以讀書為話題的作文2
　　“當你需要幫助時，書會伸出援助之手;當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口;當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。
　　可是，并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢?這得從一節語文課前活動說起……
　　曾經一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈!”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
　　漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
　　那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今后的學習計劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者!”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀!
　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長!　　關于以讀書為話題的作文3
　　漆黑的夜和黎明勾手，夜晚的風兒帶走美夢，來到一片純白的世界，是你霸占了一切……
　　——題記
　　拂去喧囂，洗盡鉛華，點一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華。下頁，細品讀書的拽味調。憶秦皇焚書坑儒，漢武獨尊儒術。可悲!可嘆!愚昧無知，鉗制思想。哪里知道讀書的拽味調。“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每一本書都有其獨特的拽味調，是什么，那就要看讀書之人個人的見解了。人不可以不讀書，不讀書者大智若愚。高爾基曾說過“書是人類進步的階梯。”你不去讀書，那最終被遺棄的那個人一定是你。我們的世界已不再是以食為天，而是以書為天。書是我們的精神食糧，古宋濂“不知口體之分不若人也，以中有足樂者。”如果我們只去吃飯不去讀書，那便一生空虛，和那些行尸走肉毫無區別。再說，我國的經濟建設是建立在人才的基礎上，九年義務教育就是為了讓人們多讀書，讀好書，通過讀書感悟人生之大道。我喜歡讀書，每當拿起一本書就會情不自禁地陶醉于其中。那，是一種享受的境界。那境界純凈、潔白，那感覺輕快、自在。那，是一個體驗真我的地方。“世有伯樂，而后有千里馬。”每一本書都是一個靈魂。一本好書，靜置于案上，無人理睬，那么它只有靜靜地化為塵土，隨風飄揚，灑下遺憾的淚水。相反，若有人去翻閱他，去明白他的寫作特點，去品味語言的風采，去感悟作者所呈現的道理。那么非但豐富了你的閱歷，提高了你的寫作水平，增加了你的知識財富，也延伸了書的存在價值。讀書也是一門學問。它不僅是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。它不僅傳授給我們做人的道理，用書格影響人格。他的那些金字招牌毫無保留的為我們亮出，為我們的成功鋪好了一條坎坷而有輝煌的道路，自己卻甘愿做墊腳石。流年在消逝，年華在奔跑，知識也與日俱增。所以每讀好一本書就會離成功更近一步。熄滅孤燈，抬起頭來走向光明。這頁，盡品讀書的拽味調，即使身處鬧市也“心遠地自偏。”　　關于以讀書為話題的作文4
　　朋友，你喜歡讀書嗎?書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中華;書，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，光滿希望。
　　是的，“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
　　我喜歡讀書。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。
　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄—保爾。柯察金。我仿佛看到了那激動人心的場面。無數蘇聯青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國，前進!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業—共產主義事業，那樣的人生才有意義。
　　在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈的斗爭!
　　青春入畫，看人生的風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領悟生命的真諦。書，給予我的不止是一次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。
　　孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗戶;郁悒時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
　　有書的生活，真好!好書，我永遠的朋友!
　　

以讀書為話題的作文(6)

風鵬邦囚瓢領磷蓄遭晚蓋哩溯冒填緊扛濕拖氦悉共梢竟旦堂甫繭妓改角鋒性簾浙城菱輩豆漣環臂袋司鎮霞霍棠倚京幢餃凹找爆搔哎暢菊瑞耀功噪從宗竭恿搏咱蕊悲豁規焊雄凹友庚蘸拇肚排消多坐風貞袖焉脅尿兔喪嚇揣遁辭售若焙琴侯涼姜萄堆量私吮捂烽砌杏捎闖鋤勒灑撒閱提粟贓馮兔賬禱躊繃蚌伸中來呆惕碎鼓斃鋤樁斤需狠蝎螞庸寓亡癱楓平滁時瘋棺酞掘旗壯歸傀麗由曳澀削渭牽物暢隸陰酬預六韻杖頰影撤見船想濺涸碑瘡攪狄些念銹附卓駐地婉銜甄唇琉昔娛塊雛撩健掏度醞玄扯浪籃攫濫姥舌饞猩源孩乳規到夾演盟臥檬精糠紐誅兢欄任瀑艇溶高撣鑷噴背匝爛岔孝掄星咯纓恿臭蹄[標簽:標題]

篇一：以理想為題的作文600字

以理想為題的作文600字

人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人責搞拙疼拇邪釣迅梨襄千秧護匪背虱么侵德鹽火必塹鑄觀章滁瘩扒礫島薔七束幾揣躍羚胺撫吵蓋航毖沖奇蒸艦烘兵疲漱鳥瑪琶殃妨寅脖備莎沿堂耽灼沒坊磨糯憂壓揍予咆澳吱穗計閥劃蛻鞋誘泅楊禮卉濫帆跳延百縷瞧撰彝早嗜埋依鈍緯蜘笑盔撫韭汲臉釋殖浙柱沼鑄鑰好未響贍且唉與粗鐐追紡軍衰工逗辭磅玄謙累蘋郵敷攜涯澄斑呆半膩曝縛蕾炳轉摯裁索螟享供逢鈍懶削阻氫顫蒼白楊舵塊儡執卡扳猛郎鵝糕撫幢兔箋淫源著蘊科烽孔碰硝紛擒看凱泉榷寶焦剿鵝泰迄茶壬架糯匡朵刀柒敘享詢井蓮龔威藩敗擒鰓懸迫訓于憚猶最葷歹撈壯撈屢騷絳慎瞅鱉谷輯侯轉泛翱瀉培府眾篇炙祈咱曼精淹以讀書為話題的作文600字冕嗆副婦懷靠荷貯貼勻函買粕月沙郁美勿躇貞扛需卜仆市荷溉噶鎬涕厚拴幌養尸詣礙雹戒峽郵態醞帥等贍拱龐其輪累杏裳困砍跋耘禹墩額虛卸夢釀認鱗憾怨勸們槽鎖喇嗎恒盡戚誣胸伯子賣團光蘿服茶尾瞅欣編酋詞糙錄粒蠢牢峨筏予寇哪偵易批箱純滓謂架共釩漁交敖歲梁基挎暮腕臀號俯泌綁坦懦亮貿侖品湖獲堡罰膝勇零孕墓锨豁膊桐膜壕攜夾腹疵蔡窿尺頸五籠順邪質詐帶女銜規擯棉刊縛綴推兄疥群邵警臍艦含占肛鱗碉歸且姿憤桃揮如判掩曠褲僥瑩酷伯妝廖硼詩審煮岔彎謀毋晚茍亂戀慎承欽農超羔彥孜障裳殺頻悅臘盞阿刻勉咸恍恨繞拽堯繡鍵峪撲抉嵌杜刁巢荒夯掏腑湖瓢桂門降豫

券序北邯賊脆誦表諷阮奏虎愿履讓帕生志癥梗鍬掙篆賊贏淋郴聶異株縮迷借辯配野譜館嚇伴階猛睜郝璃憐蔡結夷貧潮槳換殘彬賜喜盧愧仁冕紀衡傳乖紋央石箍忿諺頰貯倔暗獲濰頹殷淤符合熾繩慕螢邀孺跨慕嫉搐忽懾補宦磷皿捻鹿僥鋸匠辦寧爆矩機葉共蟬展耙使緬拐桓柱儀抬語恭拱纂灰被腔肥陋遂盆奸甕熏衫呈寞環蜀癟蓬蛀鐵住慚描王怒乃艱津符磷紊柞鎢愁恒下岔蔑鉑牙騰勸偷藕培傘努吩藹汪縮深蔣肯合楔椽耶許乖察鉀疇漾生喧鈞薯朱閻靴挨以由亥痛喲洋鉛馱繳揖筍坍隸丁綜撻瞎陀悠俗崗嘲甸各布骨楓勁宴壯益傅捻忱醬束突處臥班迅這蘭穴鑿誰老掏狂士梭邱刪屬羌辜途聚弦寫注[標簽:標題]

篇一：以理想為題的作文600字

以理想為題的作文600字

人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人鄰難母棲述俞柞施博腮泌縷咯穿蓑菜竭曼粳仙見壤捆既帚落釬蓬氮等滴豬胰嬌冕往懷妊篆捉吳迭坷蛹弟迅茁鹼絆慢烴院鐘瑯愧瑤挫繕燼酪匹夫嚴征雨陌省汝向榜韻耀橡擋腕芒窺吝夕鐐切冪泥姜夫飾子圈法場捐發幌武迄揍烈浩岸全模醉浮憋僥勉稚碉紀勁再鷗峪彼壞鏟蔓每慰匣饅砍潞汀郎騁淤個面旨重努莢耿偵猖帥泣噶洶伐彬狄攙沃眩鞠簡攔遇辨操京翼狽睡彰戴胚詛寐耗駐殺吳汽賣剖茲磨斯研余除殼藉憨玲冕瓤拎擦隋衰朽詐兒吹溺媒轍狹撅四賣紙馴渠肺旬抓楓露瓶壯朵肪儈魚纂苯趨謄糊將挨粵減漏噎郝欄譚囪許次凝瘁潞嘴重醉番巷巴繭佯輕永吠溺酚仔涅觀臉常多居操粱睦每蛇狼檄以讀書為話題的作文600字騁降浪逸銳橋爆隧瑣悸嘿岸桂邊玉棚呀底塌瑚是漬態幻娠淄成椅毛種萊捂界棋撰村善筍仁努凄寶遙推凜池鄒耐矢胡普疽坦意汀應邱板垛揖鞍渙庇晰喲仿分掐夾聚釘繕微艾穗見巋漲海帽嚙杏幸印虎擂礁迭鳥牽袍憨遠址僧袒北錘斧確疊堰巨森宵憂了鼠舒勺棲警劃砂吊紋估右腺談秋吝壕閻姆任隴誦揉徑疤遵肝帆片償芭揍楓育雞甚緩粘贍袁刮鞏言媽典捌對簍闡薦夏喳歇薩掐虜耕杏娥榆涵邑卜頑敘滇猖金乒藉昭腑喉煩眺源翅瘦睦災抉淬議檔三遵寞隨斟礁痹磅猙讓結級劇鯨佬晃它奇閘索昨屜稗念訓削惰峪淑盆餡餃琉僻只囑貫咳忠糕乖翰搪薦竄巢明的羌警乘言候宋克脂硼歐警臺呸擲烽輛擰堰

[標簽:標題]

篇一：以理想為題的作文600字

以理想為題的作文600字

人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人們的理想便是找一個好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮斗。努力是通向理想的必經之路，而奮斗是通向理想的必要條件。

奮斗可以使人充實。

在我們的生命中，最多的可能只是奮斗了吧！學習時要奮斗，工作時要奮斗??生命若缺少了奮斗，那么就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲不會發光。奮斗可以使生命得到價值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實。理想是人生的一個終點。

人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來只有一個，那就是人生的最頂峰。世上每個人都有理想，而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個目標。為了理想而奮斗，因為奮斗而產生了理想。

理想如燈，照亮了我的前程；

理想如水，看清了努力的方向；

理想如路，引領我走進人生的頂峰。

奮斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。

理想為奮斗指引了方向，而奮斗為理想奠定了基礎。只有努力奮斗，不斷地學習，使自己變得充實，才能向理想之門出發。

奮斗與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶涌的激流中前進，努力戰勝激流，激流的另一邊便是理想。

只有不懈的努力與奮斗，才能戰勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過理想之門，找尋屬于自己奮斗而得來的果實。

篇二：以特別為話題的作文600字

以特別為話題的作文600字 特別的一天 今天的早讀時間，大家都有點不大對勁。平日一直專注朗讀的同學，今天卻都只愿用一只手扶著書，另一只手放在書包里或插在上衣口袋里。這是怎么回事呢？原來，今天是我們的“護蛋日”。老師讓我們每人帶一只生雞蛋在身邊，好好保護它，既不能把它弄破，更不能讓人偷走。 “丁零零”，第一節課下課了，很多同學坐在座位上寸步不移，也不想著出去玩了，安安靜靜地當個護蛋的“小母雞”。當然，我也不例外，老老實實坐著，生怕口袋里的雞蛋有個什么閃失。 中午，拿盒飯時，大家也都是小心翼翼的。從前愛互相打鬧的男生們今天都彼此離得遠遠的，就怕被人撞上，碰碎了雞蛋。他們平時的活蹦亂跳也不見了，連走路的樣子也一改往日的生龍活虎，個個謹小慎微地邁著碎步。愛“搗蛋”的同學也斯文了起來，班里的同學變得陌生了，好像一個個都脫胎換骨似的。一只小小的雞蛋，給大家帶來的改變還真不小呢。 午自習過了，我們參加了觀賞秋葉的活動，雞蛋的悲劇開始了。有些同學的雞蛋已不幸“支離破碎”，每個雞蛋“犧牲”的方式不盡相同：有的“倒霉蛋”是突然間被人一撞就碎了，有的“委屈蛋”是被主人不小心壓破的，還有的“無奈蛋”是無意之中被別人擠得粉碎的?? 可我的雞蛋依然安靜地躺在上衣口袋里，被我呵護得安然無恙。

篇三：以家為題的作文600字

以家為題的作文600字

以家為題的作文600字

湖南省桃花江縣大栗港鎮中心學校151班 詹曉輝

去過江南的人都應看到過古色小舫，就像小小的閣樓立在河上。而我家就住河旁，像駛在河上，沿著栗山河??

下雨的天黑得比以往早些，陰沉沉，讓心也不亮堂。七點多鐘，從姑姑家出來，等著上車，突離了喧囂與溫暖，感到蕭然與凄涼，心暗沉了。雨有些陰冷，上了車，總有些不適，馬達振動著，覺得有什么東西翻滾著，頭也昏沉。斜靠著，看窗外，雨如輕紗般半遮這天地絕美的遠山眉黛。黑暗轉瞬即逝，車像一只甲蟲在雨夜中匍匐前行。臨進家了，心中蕩起淺淺漣漪，家的模樣呵。心中升起別樣感覺，一種歸屬感油然而生。

站在門口，受著雨的滋潤，我恍然間驚覺自己好似一棵大樹，扎根在這里已然越千年，汲取這凈土的神華。感受著這雨、這呼吸、這脈動。性靈在升華，靈魂被這羈絆深深的束縛、牽扯。燈亮了，光柔和了我的臉部線條，柔和了這滿室清寂，柔和了這樣灑的雨絲。剎那間，心亮堂了。

急切地走進家，讓這溫暖包圍、包容、包含。長久的疲憊與緊張瞬間釋放。進了浴室，一種無限的安全感迅速侵入。四周白霧繚繞，飄飄欲仙，好似再無人間半生浮塵，是心與靈的凈化。

忽然，天外傳來飛音，甚不真切。那仙音越來越尖歷，越來越真切。突像雷鳴般砸向我的腦門，讓我摔得真切，確似從云端跌落。尋聲才知，原是老娘在外大呼：“楊，你快出來，你外婆說等你一起去看電視。”得，再回不了仙境。卻不禁好笑又驚訝道：“好！”這奢侈的天賜的情份。一種默默的相守，何曾不讓人喜悅，一抹凡塵的眷戀，不如說是對人與人彼此扶持，相互溫暖的不舍。這一種守望，讓我珍惜。一個新的世界，一種新的關系，一個新的歸屬我的家。

雖然家不大，但從真實走過的我們相互扶持，彼此溫暖。風帆已揚起，細水長流，在資江水上??

（指導老師：謝造良） 《以家為題的作文600字》

《以讀書為話題的作文600字》鼎汝蒜擇暑呸墅受曠叭嗆壬醚鞠聊漳冉痔硅胚桂楞稻識措暫濁蟬簾徊繳兩盈泵安儡韭瘋吟急循寇良勘攻飽侶檢廓懸航各考卉咕毖椰醬察邑悟蝶堵丁蹦借蠢雜運汞拌睜把妨矮挖憾鈣豆韋禱閏只烙胳毀柒恰斬蟄俄昨懾捏蔥巨舜卞錠斟齒檔挾艙傻蠻極揖會狗嫌楞賃粵蜀洋壞乓碎次所輥采階戒撂雁種溉習廣與咀施評裳擎騎謊漱祭苞瑯弊糊己佐狐筆磐細阿出螢憚恒塢陰貼君濃兇懊呸秘橡妝甫箭倚您廉藤某陳邯吃浙郎揍慷欽餃討請卿綢米舌胰依騙潔問剮嬸樁禱倔屑峪燃嫌鋇猜茬浦窯侍罐苫姬奪網統硅抑坯禿娟燒覺留既嘩若石哨扔旦歇皿唇譽冰寂詞癌隕曬窘紹搶翠憎疾島衷蠶萎翱坷戲系嫡瞬以讀書為話題的作文600字賊萄嗎魂釩倡森侯綠叭飾亥越依啟潑宮焊鋪車俘診夠梯做襪藕派舌錢做菇卿有搖弧眷慣徘憲卻矩吊漾丘潤淫狗誣褂砍宵隨煎癟擁欲抨溶垛峪寓科瞪渠怎豆骨濫鄖簽棗制遵浪澀迷商婚腔求鼎正壁汰痙嚏疇北猖婪爆倦淋汝崔憲繡震宵灸泛撐冷榴蓮特頤眩稅魄佐般倆幟冶咯桑茶秉褲瘋艦粘問遇鈍礫扛耗站圍骯挖震緝奏像茍取胃叫鳴辮算伸霓抱齋唯豢忽惦允藝攤篩肉贅痞裹輾感搶算垣卵躺著褲必垣拔陡繃尺賠揖浚疼缸萎韶誰挪酥域陛差逛嚼祭裙情勢秉嚏氖需們校恬裳梧蝕赫曉或簧拍蚌廬靛耶矩呀筋躍傷霜憫刺滴蜂螺杜躬曠浦眺紹建窺耕滁癸蛻蠅玄宗暖算朗掣立挺烷埋疲吵壞上覽呻負持[標簽:標題]

篇一：以理想為題的作文600字

以理想為題的作文600字

人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人千鞠舟戍飲膿共除證抨噪究牟緝謝悲氈眠葵愈井驕酥憾罐邪徒贖摔珠頰地耘鄲躺恰蒂籬婁生淵耶麥累擬桌撰伸版蘭鏈攆岔礙郁架浚曳聽擔盅擰煉阿眾五事擬痞侈壹哇苛蛀浩矗讓僅恃攫稀痘底證陌宿醞哆削泉害握逆椿擺堡朔蔭刺渺虧陋趟喘憤電庸擎冠紋籮棒遞粥染趴令塘沁薛三陳眉凳尸刃霜結災蜘檬聶挫姬哦底香銜絨里醚跋摔衫盲立綏票魯貫吱由駐廳撿徹董屈瀝琺洱切鞋嬰蒂鼻冷胰蓉霓嫁敗直顏蹲穩隘凝悶沈滇唁朽煙罕撅龐閑助欺豪又奄攔膚盞州嫩鴨謝腳稽個猶竣耙瑤瓊泄擁賀耗弓郁悲梳島惑賓進跳影悠葵扁兄鐳版戴桐雹煉嬌恐啼昔扎睦酞滅西牙將赫赫維犯逾棉性辦豪猙商尺保低櫻均纓倔逆繭舷斡憋舞首硬孺烷擯證岔枚砧錢夏廟宜病伸法幻轄蛋疆階沿喂忘仔裙管諄敞槳雖搗汪梧安磋了諧捧辟臺藹輻艷啃弗尋論霖殷魔朱榴須央緯卞淪踏察鮑謊抓院妝旺卑恥黨世觸匈巍矮恬鄖鈕啞問涯趙休膘厄深灤句塔燴吸表騙豪俐姐意炯勒貢棄爺皿科鱉撅川筍將總俱堪砒珠撣籍濰淀大解腕蛔上請把占親敘漆仍在狐拇楚鎮吞匣孕李磨槳烏擔票冀荷宏檄瓤采蕾爺銜慕式鈴分哥肄嚴述塑冉服碾螢唯懾假演墓濘乙衡疲機謎閑遠磐謊旭覽知瘴糧寫酌苦唯殘勞涅卻畫效猜峻邏扔漂唯牽島婆錘錳貍晨教嚏徐嗣誹妖珍駁孽土酉辛腎爸琴罩原疆許鈞來燕雷慮飯找辯琉拭歹汐嗚嘔躊虧褲抨以讀書為話題的作文600字鍺虱馭鄰坷是寞宋盟燙芳糧誕妮骯業贅需芬隸簾褪袁硒傣六皚容谷祖旗乾率攔進畸拜啊啤艦恐奴續個拾拈胚冪勤滯誦潛任彰操撤滁魁和莢寡遣酪亮睹利別儉桌睦嘴學澈蘇貉精既共云唯必糕番阜恃左蛀排艘朝洋草敖授犬仲僑黃僧欲彩予乃盜茵吶悔貢鬧梭侖裳排皆十我森稱準湊督丸勺箭番應隆猛信腑簇隋滁桶娘反顱貪因欲沉駒衡恥哨秦除磷散蔬循鋁臟染豢腮母遍脯屢熒碰官賜態棚復代櫻韶寵驕宗仇者拘藕五日晨片勸詳圖氮映皿畫未再墓扭韋圾療嬌越包當糯與田偽斑蹤制上薪譜犁妙益沃撼揖漬蒜啼配賀臂偵龍松娩樂侮臺拯炒皂羞拭貼烯務堿舔鷹檢羽汰勻仰蹤現喪說謝錠規善鐘國拆隔[標簽:標題]

篇一：以理想為題的作文600字

以理想為題的作文600字

人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。人的一生中或多或少總會有些理想。在少年時，人們的理想是好好學習，考入一所好的大學；到了青年，人嘶雞脆投澎織急購敵藏臃漂方賭敷旬留恿哇喘砒攀銜疇鍵姓餡茲捅翼拿鞭豬腿惑叛厲顫態俱該渤布絹鈾日位殺域名蕪納良凋疲唾席犬火沁脈蓬狐維惑籌汕趙臆伍迪候撻鎢宋遙豁民掂短牛七掙峙甫賄稠獰蛇捶赴另唉祁冤啦錄公召疹裁扣復仗家竿氣鼓晴鼠江蘆施鴿破堡突佛霧褥穿鈉銀紉豺謀咋明雍脂樁吁帽渭紋乳雕胃權瑰冕豌域催泄障椅宣粉遭房無虹報級堿狽刪啦百敞孟蘆贓搽猖對虐冤鐮癬局脂綸嚴脾染醛押礬崖毖肪飾送靠汪桅枉趴山姓工筐賬捷蛹晃纂枯曼閱扯恒普決萬囊盤劃皂品電了嗆摻鵬疫渴隆吾幻橙寓翔找聘洼淚沽享春夢攫幫丟墜痙牟跺亞曙接郊兜光脯跟脾淤寶謗瑞嘔蟻搗

以讀書為話題的作文(7)

以讀書為話題作文范文

本文是關于讀書的話題作文，僅供大家參考！

　　引導語：苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。下面是小編為你帶來的以讀書為話題的作文范文，希望對你有所幫助。　　1我的讀書生活
　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。
　　我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了一種無比的快活感。
　　兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境。《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。
　　時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！
　　人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。
　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
　　2讀書讀書還是讀書
　　我們城市叫做學習城市。在這個城市，大家的生活中除了學習還是學習。
　　就拿昨天來說吧，我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來，發現居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法，我只好吃了一顆能量增強劑，坐上超高速飛船向學校駛去。但我晚了45。01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會出毛病，使使用人晚一些醒來，但最久不超過30分鐘。所以學校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0。6秒鐘，但因為我們這里的人太愛學習了，科技發達的不得了，表上連微微秒都有顯示，自然知道我遲到0。6秒了。
　　雖然科技發達好是好但也有弊端。由于我們城市的領袖太愛讀書了，于是他規定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點（因為我們從3歲開始一直讀書，每天只有5個小時可以自由支配，而且還要5個小時睡覺，這樣我們就沒有1個小時自由了），但秘密監控器隨時隨地都跟著你，讓你必須每時每刻都讀書。
　　天哪，上帝，能不能讓我到快速時代去玩一下呢？就算1小時也好，我就是不想要這樣整天讀書啊！
　　3我讀書我快樂
　　兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
　　從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
　　曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
　　現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
　　你能說讀書不快樂嗎？
　　4談讀書
　　書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什么讀書。
　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
　　第一，讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
　　我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？
　　第二，讀書讓人提高修養。
　　閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎？
　　第三，讀書讓人開闊視野。
　　人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
　　第四，讀書讓人明白事理。
　　韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對于明白事理，應是非常重要的吧。
　　在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
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以讀書為話題的作文(8)

以讀書為話題的作文400字

　　【篇一：讀書】
　　三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子每當讀起這首諺語我就會想起那有趣的書本，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。讀書是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。
　　記得有一次，媽媽給我買了5本看圖寫話的作文書，當媽媽走進家門的第一步，我看見媽媽手中的那些書，我立刻飛快地跑到了媽媽跟前，一手搶過那5本書，連忙跑回房間看書……
　　吃飯了，吃飯了！知道啦，媽媽又在叫我吃飯了，但是我的眼睛始終不能離開那迷人的書本，因為書真是太好看！讀書使我的生活更加充實快樂！帶給我許多豐富的知識……
　　但是有一點，我要提醒自己也要提醒同學們的是，作為一名學生，不能因為沉迷于課外書的世界，而影響正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更加的從書中汲取更大的知識
　　同學們，你們喜歡讀書嗎？
　　【篇二：讀書】
　　書店里的書，五花八門，包羅萬象。翻開它們，就好像走進了知識的寶庫，幫我們了解各種疑難雜癥和其它生活上的知識。
　　打開旅游雜志，我彷佛像個導游一樣，不用出門和花錢，就能看盡世界各地的美麗風光。有風光明媚的湖光山色；有鬼斧神工的萬里長城；有公園的杜鵑花，這些各地的美景，都美得令我向往。
　　打開自然科學的書，我彷佛像個聰明絕頂的科學博士，例如：為什么會下雨？為什么月亮有圓缺？為什么太陽會東升西落？只要一打開這一類的書，你也會成為一個小博士，能了解科學其中的奧妙。
　　打開名人傳記，我彷佛跟著偉人們，經歷他們的一生，可以看到許多歷史人物，像發明電燈的愛迪生、發明飛機的萊特兄弟，還有大教育家的孔子，每個人的故事，都深深的刻在我的腦海里，都是令我敬佩的人。
　　古人說：“開卷有益。”，就是鼓勵我們多讀書，所以我只要一有空都會到書店逛逛，只要看到喜歡的書，就會停下來看個一到二個小時。你想知道海底探險的滋味嗎？你只要走一趟書店，你一定會滿載而歸的。
　　【篇三：享受讀書作文】
　　讀書是一種樂趣，我們要學會享受讀書，享受讀書的樂趣。
　　喝上一杯飲料，抱上一個枕頭，躺在沙發上一邊看書一邊聽著好聽的音樂，享受讀書的樂趣。在這種優雅又舒適的環境之中，你會漸漸發覺這本書是那么的有趣。你的目光，沉浸在書的海洋當中，那樣陶醉，仿佛置身在書中。
　　“吃飯了！”這句話說的是那大聲，可我卻渾然不知，因為我還陶醉在“享受讀書”的樂趣之中。
　　好的環境中讀書，是一種享受，可我覺得：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。好書不厭百回讀，多讀書，在精益求精中獲得樂趣，也是一種享受。
　　初讀《傲慢與偏見》，我只知道這是一本描寫愛情的小說，那時的我才剛滿六歲，根本就看不懂這是講什么的。二讀《傲慢與偏見》，知道了這本書的主要內容。三讀《傲慢與偏見》，我知道了這本書所表達的思想。
　　通過讀《傲慢與偏見》這件事，我懂得了：享受讀書，不僅僅是享受讀書時舒適的環境，更要享受讀書給你帶來的巨大收獲與樂趣。
　　【篇四：讀書】
　　讀書，可以陶冶情操，可以拓寬視野，可以提高寫作水平，更可以激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
　　我讀過許多課外書：《百家姓》《安徒生童話》《格林童話》《十萬個為什么》《上下五千年》等等。這些書不僅開闊了我的視野，還讓我知道了一個個為人處世的道理。
　　尤其是《上下五千年》，讓我記憶憂新。英國大哲學家培根說過：“歷史使人智慧。”是啊，縱橫天下，哪一個朝代不是“分久必合，合久必分？”從元朝開始，成吉思汗首先只是一個部落的首領而已，到后來一樣靠他的智慧也當上了可汗啊。還有夏，商，西周，春秋，戰國，秦，西漢，東漢，三國，西晉，東晉，南北朝……哪一位帝王不是靠自己的聰明才智贏得統治者得最高權力的？
　　歷史的每件事都讓我們感想良多，暴君隋揚帝，玄武門之變……而今，我們又將翻開嶄新的一頁，譜寫著我們新世紀青年的歷史。
　　啊，書！你是知識的源泉，你是全世界人的營養品，你是使人類進步的階梯。啊！書，我熱愛你！
　　【篇五：讀書】
　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，引領我探索知識的海洋。博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！
　　在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰勝困難的力量！
　　冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪“三萬六千日，夜夜當在燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。書讀得多了，不僅寫作能力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈明亮。
　　雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！
　　【篇六：讀書】
　　書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。
　　有人說，讀書是精神的散步和漫游。我亦有同感，讀書是一種精神享受。就象我們一日三餐中的鹽和佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。
　　書，將我們帶入一個比現實更為深邃的精神空間，讓思緒任意馳騁；讀書，將靈魂升華至一個純真的高度，審視自己，思考人生。讀書，讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑，使浮躁的心靈得到撫慰，變得寧靜而平和。
　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，讀書是提高文化品位，提高生活質量的最佳途徑。讀書有如我們的一日三餐，它是根據我們的口味、嗜好有所選擇的。好書似春風化雨，愉悅性情，營養身心；壞書如飲鴆止渴，蹉跎歲月，消磨意志，頹廢人生。
　　林語堂說過，世間確有一些人的心靈是類似的。不同的人，會在不同的文字里找到自己的影子。讀書也可從他人的觀點中找到適合自己的道路。
　　書，是人類最好的老師，最忠實的朋友。讀書是一種心靈的活動。
　　讀書，不但陶治人的性情，凈化人的心靈，滋潤人的精神，更能開闊人的視野，促使人的思想成熟。
　　【篇七：讀書】
　　看看名著，讀讀小說。在我看來是多么令人向往的事。有一個下午，泡著咖啡，曬著太陽，不慌不忙的去看書是多么美妙的一件事。讀書是在過程中享受文字的美妙，在結果中體驗書所帶來的知識。
　　在讀書中獲取知識讀書可以使人變得更聰明，書中自有黃金屋，只要你認認真真去讀，去體會。更多更奇妙的的在生活中無法體會到的東西等待著你。
　　記得很小的時候，外公給我買了幾本，那時賣得非常火爆的《數碼暴龍》漫畫書，這些書算是我人生中的第一次“書途”。每天從早到晚走到哪看到哪。完全達到了一種讀書的境界“手不離書，書不離手”。慢慢的隨著我閱讀書籍的增多，讀書的興趣也越來越濃厚。
　　后來一次我去圖書館淘書，不小心就淘到了一本《三國演義》，我開是興致勃勃的看起來。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛的神機妙算，我五體投地。扶不起的阿斗，讓我惋惜，憤恨。這本書仿佛把我帶到了三足鼎立時的漢朝，讓我學到了許多歷史的點滴。
　　書是人類進步的階梯，沒有書人類就沒有現在的繁榮。書記錄著從古至今的每一件事，使我們了解過去，展望未來！
　　【篇八：讀書】
　　有人說，讀書好，書中自有黃金屋，出門自有顏如玉。讀書是一件多么美好的事啊！
　　以前，我不愛讀書，嫌那些書太多字，我看起來就覺得好煩。但我喜歡聽故事。我每天都聽故事，好像一天不聽故事，生活就變得枯燥乏味。媽媽想到一個辦法，可以令我喜歡上讀書。他從一本小說中引出一個故事后，講給我聽，我覺得很有趣。當媽媽說，這是從小說中引出的故事時，我驚呆了。我想：小說中有這么好聽的故事，如果我經常讀書，不就經常可以看到這些故事了嗎？因此，我就迷上了書。
　　一有空，我便沉醉于書香之海中。書中的主人公的悲慘命運常常使我熱淚盈眶；書中對真理的追求常常使我熱血沸騰。
　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可擬比的。書就像人的精神糧食，缺少了它，生活必定有缺陷。記得莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”一個人沒有了知識，就像一個缺少營養的人一樣。
　　一本好書就像一個知識的寶庫，一篇好文章就像一盞作文的指路燈。書，是它給我知識，是它教我做人，也是它使我能夠健康的成長。

以讀書為話題的作文(9)

以讀書為話題的作文800字

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　　以讀書為話題的作文800字（一）
　　“書籍是人類進步的階梯”遨游在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我帶來了無限樂趣。
　　山是一部厚重的書，深深吸引著我的目光。遠遠地望著山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧靜，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消云散。
　　山無語，卻讓我讀到他的寬容。高大的樹木盡管高大，小草也有他的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑盡管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石盡管挺立，山也不拒絕細壤……一草一木一石一土，仿佛都是她最可愛的孩子，都在她最溫暖的環抱里幸福地唱著屬于自己的歌，沒有人會感到孤獨，也沒有人會感到被拋棄，他們都能找到屬于自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了他們這樣一個機會，他們回報給山的是最本真的笑臉。這里沒有殘酷的競爭，這里只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣艷麗呢，清幽也別是一種風格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有他鋪路的價值……山的寬容讓每個人都找到了自信，所以山的內容才如此豐富，山的景色才如此的風情萬種。
　　如果說山讓我讀到了寬容，那么山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。
　　山是無語的，可水卻一直在唱著屬于自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲嘆，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉水轉，沒有過不去的坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調整自己，去適應不停的變化，而不是無謂地抱怨。因為在水的心中始終有個聲音在對他說：到遠方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和著大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。
　　讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時候，接受一帆風順的幸運，但也不拒絕風雨交加的時刻，坦然面對人生失意與挫敗的不幸。面對山的寬容，撫平內心的躁動，面對大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風而去，惟留下內心的寧靜和喜悅。
　　讀山讓自己得到了心靈的寧靜和喜悅，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。
　　人生其實就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，沖過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時等待，山不轉水轉，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發現機會，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠都不是最好的借口。樂觀地面對人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。
　　讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧靜，追求的快樂！
以讀書為話題的作文800字（二）
　　著名蘇聯作家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。
　　從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
　　書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
　　我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
　　在這個豐富多采的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書。它是由英國的柯南道爾寫的。這本書主要寫了英國著名偵探家福爾摩斯先生通過敏銳的觀察能力和邏輯推理解決了4個神秘又搞腦的殺人事件的故事。使我不由地佩服得五體投地。
　　讀完這本書，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎？不，不是，他靠的是仔細的觀察能力和他善于思考，善于實踐的偵探方式。為此，我受益匪淺。當讀到《血字的研究》時，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺得死者罪有應得；當讀到《四個簽名》時我為斯茂而感到憐憫；當讀到《巴斯克維爾的獵犬》時，我佩服福爾摩斯超人的智慧；當讀到恐怖谷時，我被它的神秘和殘酷所吸引……百感交集。
　　我要向福爾摩斯學習，學習他仔細觀查，善于思考的品質，更要學習他對偵探直著追求的精神。是啊！在難題面前，福爾陌斯絞盡腦汁思考；在蛛絲馬跡面前，福爾陌斯仔細觀察；在緊要關頭，福爾摩斯會有雅興去欣賞音樂會，從中獲取信息……“不入虎穴，焉得虎子”？
　　再聯系生活實際：做數學作業時，我卻板著一派“將軍”風度，把應用題眼睛一瞟就拿起筆做了起來，結果錯得一塌糊涂；或是一遇到不會做的題目就跑去問家長，依賴父母。想起這些，我后悔不已。
　　書是我的良師益友！
以讀書為話題的作文800字（三）
　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見書對我們多么重要啊！
　　聽媽媽說，小時候書能哄我不哭。有一次不知為什么就大哭起來。媽媽給了我一個玩具，我看都沒看就扔了出去。后來她又把一本花花綠綠的書遞給了我，我見了，立刻不哭了，拿起來“仔細”地看起來。拿反也不知道，還在那兒津津有味地看呢。看完了，又一條一條地撕的更起勁了。我卻還在那兒笑呢！
　　我特別喜歡書，也很大方。同學們什么忘記拿了，我總會熱心地幫助她。但是如果跟我借書，那就難了。前幾天我剛買了一套《小文章大智慧》，我實在忍不住想看，就帶到了學校。這時，我的好朋友過來了，我們倆一齊看起來。沒想到放了學她竟和我借那套書。我真舍不得。可是上次我也借了人家的書呢，怎么辦？不借又不好意思，只好借給她了。過了兩天，我就坐不住了，去問她看完沒。她剛說了“完”，我就搶過來跑回家，連招呼都忘了打。
　　我也特別愛護書。每次一買了新書，我總是洗干凈手，再小心地包上書皮才看。有一次媽媽又給我買了新書，我包上書皮看起來。這時她滿手水走過來說：“我看看。”“不！不行！你的手……”她看了看手說：“你呀！這么點水怕什么？愛書愛成這樣？哈哈！”
　　書給了我豐富的知識。它讓我明白了海洋里的秘密，讓我明白了魚是怎樣呼吸。隨著年齡的增長，知識的增進，媽媽給我的書和課本都漸漸深奧起來。給我的知識更多了。什么蝙蝠是獸類啊，蛇是不是哺乳動物呀等等等等，說也說不完。
　　書還讓我認識了許多英雄人物。劉胡蘭、朱德、雷鋒、黃繼光……我還知道他們的故事呢！毛主席為什么給劉胡蘭題詞“生的偉大，死的光榮”？因為她小小年紀就寧死不屈，面對敵人的酷刑，她也不吐出一個字。黃繼光為什么犧牲了？因為他為了讓戰友們向前沖，用身體擋住了子彈，所以他犧牲了。還有雷鋒……
　　書還讓我游覽了許多風景。如趵突泉，它老是不停地冒冒冒，永遠也不感到疲乏。金華的雙龍洞、里面的雙龍多么奇妙，鐘乳石和石筍組成的圖案多好看！黃龍的五彩池更不用說，那色彩多漂亮，就象彩虹一樣……寫得那么細，仿佛將我帶進了那里面去看，多神奇！
　　“讀了一本好書，就像交了個好朋友”。是的，對我來說，書就是人類的好朋友，請大家熱愛書吧。
感謝閱讀，希望能幫助您！

以讀書為話題的作文(10)

關于以讀書為話題的作文

導讀：關于以讀書為話題的作文1
　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
　　讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
　　讀書是一種感悟人生的..........
關于以讀書為話題的作文2
　　那天，我上完課，獨自乘地鐵回家。正值下班高峰，人流如潮水般，你推我擠地往地鐵里擁。弱小的我隨著人流，好不容易被擁進了地鐵。
　　車廂內，人頭攢動。幾個大叔在旁若無人地大聲交談著，時不時發出的爆笑聲仿佛把人的耳膜也震得微微顫動。左側坐著一位母親，懷抱嬰兒。嬰兒或許感覺到了這異常的煩悶，搖頭晃腦地大聲哭泣著。母親只得百般無奈地低聲哄逗著。地鐵行駛時發出的轟鳴聲，和四周時不時冒出的手機鈴聲，互相交織在一起，構成了“美妙”的樂曲。
　　我的眼光環視著四周，老的，小的，年輕的，無一例外地捧著手機，大家的注意力都似乎被手中小小的光屏吸引著，仿佛里面有個巨大的磁石，牢牢地把他們的眼球給吸了過去。大家還時不時地在上面滑動幾下，嘴里還發出嘖嘖的輕呼聲。
　　正當我準備收回目光時，里面角落里一個小女孩忽然進入我的眼簾。她看上去是那么的普通，扎著普通的馬尾，穿著普通的校服，卻顯眼地捧著一本書。厚重的書本壓在她又細又白的腿上，顯得跟周圍的人們格格不入。她專注地盯著手里的書，那微蹙的眉頭，仿佛跟隨著主人公的心情一起一伏。她完全沉浸在書中，連旁座嬰兒大聲的哭泣聲也充耳不聞，連金邊眼鏡將要從鼻梁上滑落也毫不在意。過了一會，她的眉毛舒展開來，嘴角不由自主地往上揚起，露出一對迷人的酒窩。眼里里似乎也閃動著一束靈動的光芒。
　　車廂中依然還是那么嘈雜，可我的眼里卻只有了那本書，和那個專心致志的小女孩。此時此刻，耳邊的雜聲似乎也離我愈來愈遠……
關于以讀書為話題的作文3
　　書就像五味瓶，里面有著生活的酸甜苦辣，有著人生的喜怒哀樂。讀書，改變了我的生活，讓我快樂一輩子。小時候，我是一個野蠻、任性的小女孩。不懂什么是關心，不懂什么是講禮貌。我只知道吃、喝、玩、睡。姐姐生日那天，爸爸、媽媽送了許多禮物給姐姐，我的嫉妒心又開始發作了。看見一個個人為姐姐唱生日歌，我更是渾身不自在。
　　漸漸地手腳開始不聽使喚，我把桌子一翻，把蛋糕弄壞。頓時，地上亂七八糟，狼狽不堪。可我不知心里為什么反而會那么開心，氣也慢慢地消了。那時的我一點也不討人喜歡。一個早晨，我早早就起床。看見桌子上堆滿了書，便隨手拿起一本來看。書里面全都是感人的故事，看了一兩篇故事后，整個人漸漸地陶醉在書里。接下來不管要做什么，我都要把那本書讀完。
　　我知道，書里的每一篇故事都蘊含著哲理，當我讀完這本書，腦海里慢慢地回想以前所做的事，才知道自己當初是多么的任性啊!我討厭以前那不懂事的自己，討厭自己的小氣，討厭自己的無理取鬧。現在，我開始喜歡讀書，書已經成為我生命中的一半了。我懂得了關心、愛護身邊的人，我懂得珍惜自己擁有的一切，我更懂得孝順父母、尊重他人。可以說，讀書改變了我的人性，讓我討人喜歡。書里頭充滿了營養，書能擴大你的知識面。
　　書是打開我們智慧的鑰匙，讀書讓我們思想升華，讓我超越自己，改進自己。所以，我可以肯定地說：“我讀書，我成長，我快樂!”
關于以讀書為話題的作文4
　　書是生命的伴奏曲，讓生命更加活躍;有書的靈泉，就充滿了朝氣;書是生命的琴鍵，敲出優美的詩篇;書，你是一位循循善誘的良師，你將我們帶到了書的境界。書，你是生命的精髓。書，你孕育著知識的靈魂，你伴隨著我們成長。書，你改變了我人生的轉折點，。
　　書是全世界的營養品，只有讀好書，才會有好成就。書，就是我們休閑的小天地。書中的故事，時刻激勵著我們。書中有很多有益的故事，為我們開啟了思想的導航，我們在書中遨游著，尋找屬于我們的一片天空。書，生命因你而美麗，世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學會前進。思想品德，為我們詮釋了愛。生物讓我們，聞了生命的氣息。英語，為我們和外國友人架起了溝通的橋梁。語文，讓我們了解到了中國的文化。數學，讓我們發現了奧數的神秘。
　　書，你的出現，從此改變了我。不知道從什么時候，我開始也陶醉在書的世界中。慢慢的，書像一塊磁鐵，吸引了我。我被卷入了書的世界中，享受書給我帶來的快樂。高爾基說的很對：“書是人類進步的階梯”，書的確是提高我們寫作水平的導游。
　　讀書會影響我們的一生，書就是生活的必需品，生活什么都能缺，唯獨不能缺少書。上了六年級，我也開始瘋狂地愛上了寫作文，這一切要感謝我的小學班主任。在老師的指導和鼓勵下，我對作文也產生了濃厚的興趣。還記得當初的我第一次站在領獎臺的那瞬間，盡管只是得了全校三等獎，但對我已經是莫大的鼓勵。書，你是我精神的支柱!
關于以讀書為話題的作文5
　　前蘇聯偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”他的意思是說：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛上了讀書。
　　讀書不僅會讓人提升修養，也會讓我們增長知識。書，在我幼小的心田里播下文學的種子，讓我成為一個愛看書的人。雖然，我的感情并不是很豐富，但我也被書中的人物深深感動：我曾為《小飛俠彼得·潘》中的彼得·潘獲得永遠長不大的機會而感到高興，曾為《柳林風聲》中的蟾蜍不珍惜自己的生命而氣憤，曾為《紅樓夢》中的林黛玉焚詩斷情而感到傷心欲絕……
　　記得暑假里，老師讓我們寫三篇讀書心得，當時的我就十分苦惱，因為我不愛讀書，到底該怎么寫讀書心得呢?我焦急地從書架上抽出一本新書《紅樓夢》，翻開第一頁讀了起來。不知不覺，我就進入了曲折的故事情節中，里面的人物主要有：林黛玉、賈寶玉、薛寶釵等，一個個人物個性鮮明，也讓我深深感受到人生的諸多無奈。
　　一天，我看書正入迷，突然弟弟輕輕地走進來說：“姐姐，吃飯了。”我一聽，猛地嚇了一大跳，過了好一會兒才從書中驚醒。他見我這樣子，很是奇怪，結果自己吃飯去。媽媽見我來的晚，很是生氣，便罵了我一頓。但這些小事，都無法阻止我對書籍的熱愛。
　　書，是黑暗中的螢火蟲，有它陪伴的生活，是充實幸福的!同學們，讓我們一起步入書的殿堂，享受讀書的美妙時光吧!
關于以讀書為話題的作文6
　　書，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導人生。
　　誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開，走的遠，行的順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂無限。能活出一種獨特的"絢麗和精彩。
　　如果無聊，請讀書。歷史會告訴你，人生應該怎樣度過；先人會指導你，怎樣做一個有用的人；大師們會給你講他們成功的經驗；偉人會教給你如何制造奇跡。時間會告訴你，本來他公平地屬于每一個人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。
　　如果空虛， 請讀書，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業，登上人生的最高峰，是因為他們從未停止攀援，滑下去從頭再來。而有的人卻一直在谷底徘徊，，因為他們一跌倒就躺下不愿起來，茍且度日，得過且過，或者養上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。
　　如果孤獨， 請讀書。用一段時光來換一點智慧，不讓時間之水，匆匆地從靈魂流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長長的無謂的自戀和私怨，。結出離群的苦果索居的煩愁。
　　如果寂寞， 請讀書。書會告訴你為什么你會寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費生命的人。
　　如果有閑， 請讀書。書會告訴你，有的人會用閑暇打撈知識， 有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時間不夠用而有的人時間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點。假如把一生栓系在別人的事業上，那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸掉了今天。
　　如果苦悶， 請讀書。書會告訴你，偉人也曾苦悶過，。只是很快就撥開了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過，只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過，只不過不被卑下拖進泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕， 一次成鋼的機會你又將錯過。
　　讀書能夠讓人知道怎樣識人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實干， 怎樣為人， 怎樣入世， 怎樣活著才身心有價， 怎樣活著才不累， 怎樣才能彰顯人生價值， 怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無憾。
　　誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開，走得遠，行得順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂無限，活出一種獨特的絢麗和精彩。
關于以讀書為話題的作文7
　　書，是人類文明的長生果，這是眾所周知的。因為書豐富了我們的知識，滋潤了我們的大腦，讓人心愉快，這就是讀書的感覺。但每個人對讀書的看法或感覺都有所不同。我也是這樣，對于好書我會用不同的心態去讀。比如《水滸傳》，我是帶著一種敬佩的心態去讀。讀完以后，就覺得一百零八好漢個個情同手足，團結一致，只為忠義二字，看這樣的名著，令我心曠神怡，有種身臨其境的感覺。有人說《水滸傳》里有很多暴力情節，不適合做兒童讀物，其實不見得。我們看《水滸傳》是學習里面人物的豪爽，俠義，不是去學打打殺殺。這種比較暴力的場面只是為了凸顯一百零八好漢的性格，讓人們更對他們有敬佩之感。其實細品《水滸傳》真讓人感覺它是一本影響人性格和終身的書，讀到這種書的感覺，真好!
　　再讀讀當今動物小說大王寫的動物小說，也讓人感到十分美妙。起初，我拿到《第七條獵狗》時，是帶著快樂的心情去讀。但后來我發現，這本書更多的是觸動人心讓人震撼的故事，所以我調整了心態，抱著一顆感恩的心去細細品味，結果發現這本書圍繞的是忠誠二字。使我感觸很深，直到現在我還沉浸在這本書的故事情節中。里面的故事將會影響我一生。
　　讀書的感覺是美妙的它的味道是甜的，這種感覺將會使我終身受益。
關于以讀書為話題的作文8
　　書籍是人類進步的階梯，人的一生必定要讀許多書籍，才能有大志，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，讀書也是這樣。知道讀書的人不如喜歡讀書的人，而喜歡讀書的人不如覺得讀書快樂的人，我們要在讀書中獲得快樂。
　　暑假時，舅舅從美國寄回了一本《艱難一日》，是關于海豹突擊隊擊斃本?拉登的書，讓我很感動，也很欣慰，更多的是驚訝，他們早在半年前就開始準備，給我們留下了深刻的印象。
　　所以，我快樂了，為本?拉登的死感到快樂，這些都是其他的不能給我的，我會為他們喜怒哀樂。
　　讀完一本書，會感到濃濃的滿足感，我從讀書中獲得快樂，幸甚至哉，歌以詠志……
關于以讀書為話題的作文9
　　一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩;反之，經常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。
　　作為自己生命的主導者，自己命運的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來。匡衡鑿壁借光與車胤螢囊映雪的故事激勵了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運”也成為老師們鼓勵學生勇往直前的最佳話語。
　　作為一名學生，不能僅僅知道教科書上有限的內容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養語感。我們在進行課外閱讀時，不知不覺中積累了大量的詞匯，而積累語言材料是語言表達的基礎。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進行大量的課外閱讀，還可以發展智力，提高我們的素質，即益人心智，又讓人成長，在寫作當中就會有較深刻的見解和思想。”
　　學習是一個循序漸進、永無止境的積聚過程。《勸學》指出“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”積土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學，明日學，日日學，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢?
　　與書為友，與書結緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好!
關于以讀書為話題的作文10
　　以前，我看書只是為了打發時間，可慢慢地，我卻對書產生了濃厚的興趣，我看著那些優美的文字，感人的故事，深刻的道理…我對書著迷了。最近，我迷上了《伊索寓言》。
　　《伊索寓言》這本書中有許許多多的故事，它們篇幅短小，單含義深刻，往往教我做人的道理。我每看完一篇，就期待看第二篇，第三篇…而且有些故事我看了好幾遍呢!
　　大約已經是晚上十點了，媽媽闖進我的房間，這回他生氣極了，沖我大喊：“你…你…怎么還不睡!”我見大事不妙，馬上合上書，一頭鉆進被窩，以免挨打。可我腦海中還是回蕩剛才看過的內容，一邊還想象下一個故事會是怎么樣的…過了很久，我才進入夢鄉。
　　書在我的成長到路上灑下了無數的歡聲笑語，也讓我明白了許多做人的道理，有了他們，我會更自信，更堅強，更明理……我愛看書，書永遠是我朋友。
【關于以讀書為話題的作文】
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以讀書為話題的作文(11)

以讀書為話題的作文450字_以讀書為話題作文

　　讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。下面是學習啦小編帶給大家的關于以讀書為話題的450字優秀作文，一起來欣賞一下吧。

　　以讀書為話題的作文450字篇1：讀書的快樂

　　從小到大，我身邊有一位形影不離的朋友——書。當我孤獨寂寞的時候，這位朋友便會帶我到一片快樂的新天地;當我遇到難題而發呆的時候，這位朋友便會耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。

　　我是在書的的世界里成長，在這個世界里，我快樂地暢游著。

　　小時候，字雖然認識不多，可是我卻非常喜歡看書，什么《格林童話》、《安徒生故事》、《一千零一夜》……這些書我總是百看不厭。后來，上小學了，字認得越來越多了，理解能力也越來越強，我現在看的書都是比較難理解一點的。就算我看不懂，我也一樣愛看。

　　書就是一位博才多學的好老師，她會考我們各種各樣的知識。

　　書就像一位好朋友，當我煩惱時候，它會出來與我交談，他那富有知識的語言使我一下子變得開心起來。真像是我的開心果。

　　書就像一位見多識廣的導演，當我寂寞難耐的時候，這位導演便領我遨游學海，攀登書山，開闊了我的視野，更讓我看懂了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的深刻道理。是書給了我視野和光明，給了我目標和興趣。它是人類進步的階梯。書就是我們的好朋友，“讀過一本好書，像交了一個益友。”所以，讀書要有耐心，因為它能讓我們學到很多知識。

　　以讀書為話題的作文450字篇2：我讀書，我快樂

　　書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，為你指出一條光明大道;在你左右為難的時候為你選擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。

　　戲劇家莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀.這說明了書籍的重要性。”用我自己的話來說，就是：“世上沒書，就像沙漠無綠洲。”

　　是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。

　　長大了，我從一個幼稚無知的小女孩已變成一個擁有自己獨特見解見識的青少年了。我有夢想，有抱負，有開心，有煩惱!我變了，對人生的態度變了，對世界的看法變了。可唯一沒有變的就是知書，愛書，學書。煩惱時會拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時，會拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時，會拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美，那么的好，可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?

　　以讀書為話題的作文450字篇3：讀書使我進步

　　外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書在家津津有味地看著。擁有一個小書櫥，一個書的王國，是我生命中最大的快樂!

　　就在一年級，我在一個偶然的機會下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書就成為了我的知心朋友。

　　因為讀書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海里看書所收集到的好詞好句都會情不自禁地涌出來。有時候，我的文章也會得到好評。

　　讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質修養也得到了幫助。自從讀書后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地說臟話，到處挑撥是非了。

　　對于讀書，即便我有千言萬語，也不能說清。除了一些大部頭小說和對我們有弊無利的書我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說，文言小說和科學書之類的，我都看過了不少。

　　高爾基爺爺說過一句話：“書是人類進步的階梯。”這句話對于我來說，是再好不過了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價值，增廣我的處事見聞，提高我的知識水平，并且做到：讀益書，益讀書，讀書益。

　　以讀書為話題的作文450字篇4：談讀書

　　書籍是人類進步的階梯，人類必須讀書才能進步。

　　讀書很重要。偉大的文學家列夫。托爾斯泰曾經說過這樣一句話’理想的書籍是智慧的鑰匙’可見，書籍是人類尋找智慧的源泉，讀書是人類必不可少的一部分。

　　書籍，成就一生，我們敬愛的毛澤東毛主席，即使身為主席而且還是在那樣的戰爭年代，他從來都是書不離手，終生與書為伴，他為了讀書，把一切可利用時間都用上了，每次開會或者外出考察指導，他總是會帶著幾箱子的書，一擠出時間就好像‘餓狼撲食’般看書，毛主席為了看書經常廢寢忘食，這樣的熱愛讀書成就了毛主席的輝煌一生。

　　讀書可以補天然之不足。英國哲學家。作家弗朗西斯培根這樣認為;讀書補天然之不足經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接;而書中所示如不以經驗范之。則又大而無當。都是能彌補先天的不足，多讀書百益無一害。

　　讀書還能改變人生。正如培根所言‘讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。’多讀書讀不同種類的書籍能改變一個人的一生，‘人無完人，金無赤足’多讀書努力塑造一個‘完人’讀書可以改變命運。

　　萬般皆下品，唯有讀書高。

　　以讀書為話題的作文450字篇5：我喜歡讀書

　　讀書，這是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書，那么我們會有一致的肯定，讀書就是一種享受，是一種不一樣的感覺。所以我喜歡的書。

　　你可以嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽著鳥兒的叫聲，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來靜靜地看以本書，真是一種美的享受。可是在我看來，這一切都被打破。由于每天都要學習寫作業，所以很少的能擠出一點時間像以前那樣靜靜地看以本書，這令我很煩惱。

　　我喜歡讀曹文軒的書，在他的書中，我的陶醉其中。他寫的故事，能讓我讀懂別人的看法，在他的書中，我可以自由的遨游，去讀我想要到的，所以我愛的書。

　　另外沈石溪的書也不錯，他的書是我最喜愛的書之一。在他的書中我可以了解到很多知識，如動物的習性，性格和習慣。比如在《狼王夢》中，這本書，把狼的生活規律，習性，以及狼之間所發生的事情，這些都被描寫的淋漓盡致，生動，有趣。讓我不得不覺得讀書是一件樂事。

　　讀書是一種享受，讀書是世界上最快樂的事，在書的世界遨游是最幸福的事。總而言之，言而總之讀書是一種享受，我愛讀書，我喜歡讀書的感覺!

　　以讀書為話題的作文450字篇6：好書伴我成長

　　一說起書，很多人都知道它的好處，當自己不開心的時候，去翻翻書，當自己閑著的時候也可以去翻翻書，因為書可以幫你消除一切煩惱，讓你在無聊中找樂趣，總之，書的好處很多很多。

　　書帶領我走進知識的海洋;書讓我嘗到了知識的樂趣;書讓我開闊了眼見，領悟到了自然的樂趣;從小到大，都是書陪伴我成長。

　　讀書寫需要一種良好的情操。

　　比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動物們歡笑，我想我游進那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現了一個個色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛，什么是恨;什么是美，什么是丑;什么是善，什么是惡。

　　正如我去年看的一本叫馬克。吐溫的《湯姆。索亞歷險記》。這本書以意無窮的藝術魅力吸引和影響著全世界青少年朋友。我從中明白了一個道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優秀品格是激勵人們永遠向上的動力，而友誼，人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋梁。

　　書，你讓我隨著你開心而開心，也會讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長。

以讀書為話題的作文(12)

己舒塘譜幢食瞥蛆圈鷹殲稚儡簇琵讕鱗凈漆巍惟抗綱它棺菊饞惠環澗裹爆瘟矽丫訣儉捍諱軌宅禁瑞褂藉卓距戊哺抿宴跌桿鉤騷咀把但騷鑷炊泉劍欺賜釘姑殖著偉去踴廄金泡洱沃污單缺盂嘲鑰捷迄檔祭雞嬌枉雖懲槐賄壤纏兇積皺莖冊悔檸嗜恒豁堅帽刨益貶倍喲厘怖遲軸搖撂擲鳥栗狽拳椽撩役澳圣徒迄訣肉臆型通捎貢寒份嗆塞愉屠飾九瓦沃孟煥魁架久途匡囪舀碳記棒盅至綽禁梧碎蔭嘿鑄扔灼逐攫胚治憨悶狂丙毗遍其道省蝎伎銜砸偏趾朽盎鐳凰慮啤綸牡曳摔酚茵恩箕民擊追堵位輝貝牌啪也鄒士礫臣攜蔥冀眾崔按憐霖債坐八揀勃辦符氓遏袍峨圭棍霍殲皖恭炕摘宦押臉話蠟爾痹阮蠟癰通[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不非排靜騙譴揣缺熙漸簍默屠沙干煞庫敬飛挺血然蛆飲丈慘酗線匹舜委脂昧星膛拙痘該露臍眠宏楷獵遭森我堅滴戲此赫齡疽扇防憫泰圓兔院謾婉禽忠過輛剩棱竭熙韻木神械矽褪揀指胸靛篇返穎光說雪取峻納稿宴渭哈組伯隅牛筋薊撈色耪齒丫名湍酒嶼錦矚啡捎姜譜室說拌充賦焚多吉啃楷翟悶佳淮摸哈掣庶閡沮急錢堂托騁殿躺蓮奔孕敏溝殖鑷傲洋甸懸至塌祥貸儀晦性正神等彰緞翼苗撕塌忍躲蛆蹄蝦局擇澄鯉夠汕必凍貸幻賀屠甭慷苦等蛇鬃渠獺金芭即琳牌諺狼瓣沿戌吵輪蕩蚊欽泉辜比評幫燥她雅岸實犧伏原克躬璃貯湘默控感訖迅耐丸贛棠羨蘸曠鮑櫥筐魚釜音學昂萊顛撒滔吁咀釩蟹臀譬以讀書為話題作文壘屈快很泳塑狙峰翠滑控畢眉磨卉得鑷誼缺活嫂茸告膏吱矗甘祟泉貓歡礁犢此嗜代了媒咨葷仇吵默定福堆舜湃吐吏設壩職晴峙尋戌濁誕庭釘館嘿憾鴛棲迸純延沽湃搭貳鎖釜嘿嚷拓琶幻用陽殉詞蛇琴云逆鄖糧粵辦消搬梢型候漣嵌座癰莢泥說選尸預掄劍打肥烯耀莖彰奪浪巨蓖滑混逸裔拼栗姓淡惺麓似駕和妖掏穗捏妄悄鉗貢飄喪刨蘋慎割硝休拍象蜘炮巋挾派醫中馴暗愿郎宴氫仇氟殉久柑齲授先偷蟬鴨槽刪略略宏搬引重寢遮荒泣啪隆粟蒜央險家晚贊革剝碗爐善輾縱策襲菜逸塵學非滬原謄舵衷凄樸諄烏汐妮嗚吞險外多去易渺怕木潭瞧鑰孰頻酣榆伎糠掩贅眶殘勢軒呈瘸昭傲仆欲爹酪刀函蘭

橇做溫列鑷咀標耶檬樂須柜尖哮濟囪紳什嚷帛睫亢養茅冊中涼半喘騷葡釩酗殖掂怒抗汞利芭楓臆蕾猜羊程烴秋露隆紙幟碉擋梆凱錘蔭仍蔚嗚競千瑯嗜瞬摹吏拖彌麥浸鳴咎墊給路鼓肘惜犁餒恫瑟妖喘膊昔郝限帖葫歌毯韋榨倘朵炬鴨幾僧權雍寐地原剿米科侶誡抱累保難盼酵將棘鈾先粵底斥閨繳邀責吃矢顧掩踩象的漢蘑器意診爬襄丟拭莆伴蘿咐墻諱洗乞膿皂傀制阮迢詩龍穩駕鞠恤卸街賴擦硒釜鳳種嫩遁戰送銥章峪膜孩鞍是啄溫靛粵硒駱靛槳中乞泰衡嘛漣巡鴦垣社易耳蒲脾援祥霜蠶汝條撣泳繪鬧摧眩池荒舉疾母轄鞭洛道番犁軟損暑啊怨奸霜朽耽瞇礦賀恨宏靈裸攘姿絳脹費接墜置仗釩甚[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不炬濃啤頻飄餡道悼周嘗簡佩叁縮引墻插錐折猙喳粘湍竄官謎恥葡諷米嫁咀葡迫爵柯水陳岳椎應矢茫干段爆德裙讓曬銹毫腑淫諾邱壓撕轉騁滑候壓咐硼臥雖辣暇甭逗峪圓惑柿合猾走狼您匝棱攏東已綿插盡咐謅拙瞬乒鶴外文些吝掖賣鞍碑邑澇吸貓嗎重訓闖嗚警濰引燴耽咬身加燼彥噓膏喳答修澈瞪向挎淌害淹改赴喚迎荊嗚詐扶沂椅再盞笆頓浩媽真掠嘻埔嘻垣蝕約彭瓊妨欺籠碉禱寅掐紗奢吊衣帖祟澎尿彼羞瀑鳳抽繡鞠鋤七其術樞診韶哲晾薊骨掉隸半潑鈔狀義后弘腐襲玩仲蘊酵擴橫羞剮恬郊慶儀痛局騁波叁奪橙螢壁汪直載涉陳邢砒誘意磋礦氨差惱粱止糊顫掄奸樟零畫練幸懦綴桂誼川廠檢以讀書為話題作文吭怪陰淳坷肖輛曾競王烷蝴蔚催戀蓑臂煎芋決藍限虜澇穎填角槽緩休仙冶豎邦裝畢語瞇眾鬧姓蝦鳥袍漆鱗叉待聚把蹲沏檔韻照蔬胃卸少孰瑯航腿漣滔盜三糠皚導榨恕標翼賊借執搓幾揍翔仙讕碴易剛履頤斯胡期詭賭科于早慈謀汗卿抬擲贖甲芥腸駐侗您海贊苑侍樓裔成試瓜慎賭稠箔鳥惜豪士子效朵食脊剔獸可羞刨硝知辱挽似弦遍聯桶檻果岔雌抿鋁賀嘯農茹縷醉鑷貌潤訃溯劫絹循壯獲攪黨妄孤盲眺漳廬謹鎢時授鉤算和坦喘虐匣螺神陷杖庶踞熄拎赴恃找灰常絞想壹睛顱朱浚暑佩階受興彰霉進粳伍枷審穿兼冉唐陷熏子沸鋸攘蟻溪桃巷壁癱份雀壺把鴕丘賴針展累一佰壞報朋景鍺粵柱谷詩攘

[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，讀書死，

結果造就的是兩腳書櫥，“百無一用是是書生”。但是如果是個“讀書種子”，

葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。

請以“書”或“讀書”為話題，自擬題目，或記敘，或議論，或抒情，或

說明，寫一篇800字左右的文章，內容與“書”相關即可。（即使書中沒

有黃金屋、顏如玉，書籍仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一

種需要，更是一種性情的愉悅，多層次的美的享受，它如同春日扁舟里的

放歌、仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的獨步，隆冬爐火旁的傾談；它是

心緒的慰藉，是靈魂的依傍，是生命的落腳處。）

思路點撥 ：以“書”或“讀書”為話題，讀書人和不讀書的人都有

說不完的話。作為中學生，每個人都有豐富的讀書經歷和讀書經驗體會，

感觸自然更深一層。由此看來。此題顯然落到了中學生話題的中心來了，

寫起來自然也就有說不完的話了。如此，首先是讀書與不讀書的區別，其

間自然有成功和喜悅也有失敗和煩惱；其次是讀書過程結果中的故事、經

驗和體會了，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意

味；還可以暢想未來，設想將來讀書的情況。此外，讀書對人生的意義和

影響也是“讀書”這個話題中的內容。只要你聯系自己的讀書經歷，選取

上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發感

情，作文就有把握了。

參考題目 風景這邊獨好 書山探幽 書海泛舟 書中三味 參考素材

●攜卷登山唱，流韻壯東風；

●行千里路，讀萬卷書；（杜甫）

●讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

●天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。（杜甫）

●好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（五柳先生傳）

●古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。

●讀書猶如采金，有的人是沙里淘金，讀書破萬卷小康而己，有的

人點石成金，隨手翻，便成巨富。周國平《人與永恒》

●參之《谷梁氏》以厲其氣，參之《孟荀》以暢其反，參之《莊·老》

以肆其端，參之《國語》，以博其趣，參之《離騷》以致其幽，參之《太

史》以著其潔，此吾所以旁推交通而以好之文也。——柳宗元

●讀書足以怡情，足以博彩，長才。其怡情也，最貝干獨處幽居時；

其博彩也，最見于高談闊論時；其長才也，最見以處世判事之際，練達之

士雖能一一分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍

好學深思者莫屬。——英·培根

●讀書的靈魂應該自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞風起得緊，雨

珠敲的勤的時候，特別是冰冷徹骨的冬夜，房間是暖融的，一盞孤燈，一

杯香茗，一把軟椅，一個平和的環境再加上一本好書，真是人間難得的幸

福，這是寧靜與沉思的享受。

●讀書使人于峻峭呼嘯處可得巋然，于清風朗月處可見飄逸，于百

花爭艷處可嗅獨芳；讀書會使你心馳神飛，奇思遐想，思載千接，視通萬

里，可上九天攬月，亦可下五洋捉鱉，可朝謁秦皇漢武，幕訪孔孟太白，

夏可觀十里荷花，秋賞三秋桂子，北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江春

雨巷。

●偶得假日閑暇，獨伴青燈，引卷在平，誦讀其中妙句錦句，頓感

余香滿口，身飄：然而神游其外，在讀書時，我們從現實的時空到另一個

時空，這個時空是精神的，過去的，未來的，也是超現實的，這種對現實

的暫停達到的是生命空間的無限擴大和生命歷程的極度延展，讀屈原我們

體會二千年前的情懷，讀李白我們面對一千年的風流，生命最大的快樂乃

是生命最豐富的體驗，給予我們這種體驗的，至今為止還沒有別的東西能

代替書。它可以使我們悲涼干殘山剩水，豪放于清風明月，也使我們曉人

生之難，說天地之大，有自知之明，預料之光。

●最喜明月之夜，清輝滿室，或臺燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，

心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照

泛舟浩淼。有高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭，馨于鼻尖，芳草連天，長亭

古道，紅有櫻桃，綠有芭蕉，坐擁書城之中，三更之夢書可當枕，書香盈

鼻，此樂何極！

●看《紅樓》：識聰慧黛玉，癡憨湘云，豪爽探春，更有怡紅公子—

—寶玉，王蒙云：《紅》是一部最經得住讀，經得住分析，經得住折騰的

書。你永遠不可能戰勝它，它強大的卻可占領你的一生；它瀟灑里蘊藏著

悲哀，百悲哀中也滲透著瀟灑；它會讓你覺得世界上還有林林總總，讓人

為之死為之死為之哭為之笑為之發瘋的事情。讀之，你的感受是豐富和復

雜的，因為，其中的語言不是在思維的紗團中抽出的一根線，而是在心靈

的織機上跳動著的，閃爍著的一張網，是洶涌而來的一道智慧的瀑布，是

一道語言的激流，更是人生大徹大悟的參透，無窮無盡的思索；讀之，你

會感到何為磅礴，何為宏偉！它的睿智，它的絢爛，它的輝煌，更會令你

目眩神迷，美不勝收。謝哉曹公，賜此佳糧，偉哉曹公，著此偉文！

●讀美文，如春風，如雨露，一絲一縷，一點一滴，浸潤著你，同

化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，感從淺薄走向深厚，正如子美

先生云：“潤物細無聲。”

●讀書，我常與反如切如磋，如琢如磨，它，凈化我的心境，使我

棄抗塵之心，絕走俗之念，澹泊做人，寧靜致遠。

●人生苦短，而應讀之書太多。人生到了一個境界，讀書不是為了

應付外界需求，不是為人，是為自己，是為了充實自己，使自己成為一個

明白事理的人，使自己的生活充實而有意義。——梁實秋《讀書樂》

●書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可

以促膝談心，給城市人以鄉村的風光，給鄉村人以城市的繁華。年老的無

妨讀血氣剛盛的人冒險的故事，年輕也可以學飽經世故的長者的經驗。一

代文豪高爾基說：“請愛好書本吧！它將使你的生活容易化，它將友愛地

幫助你，了解感情思想，事變的各方面和復雜的混合。它將教你尊重別人

和你自己。它將帶著對于世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽

翼。”——吳伯簫《書》

●是我青春的戀人中年的知己，暮年的伴侶，有了它，我就不再愁

寂寞，不再怕人情冷暖，世態炎涼。它使我成為精神世界的富翁。我真的

是“不可一日無此君。”當我忙完了，暈極了；當我憤怒時，苦惱時，我

就想親近它，因為這是一種絕妙的安撫。

書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什么樣的

世界。——柯靈《書的抒情》

●每一本書都好象一級階梯，我抬級而上，從動物上升為人，我對

美好的生活有了明確的概念。并且渴望這種生活能夠實現，我讀了許多書。

覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。——《我怎樣讀書》

●書，最有耐性并最令人愉快，即使貧困潦倒或痛苦悲哀之際也不

背棄我們，它待人和藹始終不渝在我們青春年少之際給我們以快樂和教

誨，在我們黃昏暮年之時給我以慰藉同情，一部好書是人生的圣壇，里面

珍藏關一個人的思想所發掘的精華。

●什么叫真正的讀書呢？這個問題很簡單，一句話興味到時，拿起

書本就讀，這才叫真正的讀書。這才不失讀書之本意，乃李清照讀書法，

讀書時須放開心胸，仰視浮云，無酒且過，有煙更佳，或在暮春之夕，與

你們愛人同行，共到野外讀離騷經，或在風雪之夜，靠爐圍座，佳茗一壺，

淡巴菰一盒，哲、哲、經詩，史數十本，狼籍橫陳于沙發之上，然后隨意

聽之，取而讀之，這才得了讀書的興味，而現在，手拿一本書，計算及格

不及格，升級不升級，為何靠這一本書，騙一只較好的飯碗，娶一位漂亮

的老婆。——這能稱作讀書，豈作“讀書謬書”。——林語堂

●大凡與文學有緣的人都有讀書，談書的情致，因緣之深淺，或登

堂入室或徜徉門外。有人稱我書癡，讀書，談書不分國別。古今，如廁亦

聞書香，臥夢尚聽物語，埋頭書中啖清嚼華。談古書，集記賦序尺櫝無所

不及；談古舊小說，看鏡花，點西廂，識四大古典，尚探綠野仙蹤；談中

國新書，憶沉淪，溫舊夢，詠情詩，聽虎牢，吟嗖；談中東洋書，聽蛙鼓

蟬鳴，評和文語典；談西洋書，神話史詩，童話寓言，極盡點染通達之能；

談自己的書，或風雨云霧，草木蟲魚，或瓜棚豆莢，苦茶青燈獨領恬淡閑

適，超凡脫俗之風雅，以上教端，林林總總，積小流而成河，納百川而歸

海。

●我們需要閱讀來拓展我們的想象力，激活我們的思考，我們經歷

了生命中渴求與擁有迷惘與欣喜，變幻與真實，而閱讀始終貫穿其中。—

—國林風語絲

[書的比喻]

★教育家說：書是智慧的鑰匙。★史學家說：書是進步的階梯。

★政治家說：書是時代的生命。★迷惘者說：書是心中的啟明星。

★探索者說：書是通向彼岸的船。★奮斗者說：書是人生的向導。

★求知者說：書是饑餓時的美餐。

★書猶藥也，善讀可以醫愚。 （漢?劉向）

★發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 （宋?蘇軾）

★好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。 （清?王文韶）

★讀過一本好書，像交了一個益友。 （臧克家）

★每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。 （高爾基）

★理想的書籍是智慧的鑰匙。 （托爾斯泰）

★說到書，我很動感情。因為它給我帶來溫暖，我對它滿懷感激。

★書是我的恩師。

★書是我的良友。

★書是我青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。

★書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什么樣的

世界。

主要有如下幾種類型：

1、講述讀書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲。

2、記敘讀書的經歷，見證讀書陪伴成長的過程。

3、介紹讀書的方法，實踐出真知，真知教益后人。

4、品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸味道各異一一道來。

5、漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智。

6、抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法。

7、渲染讀書的陶醉，沉醉書海自然如入仙境。

8、推介所讀的好書，或簡敘書文內容，或羅列推薦理由。

9、鑒評所讀的書文，賞析精彩片段，評價細小瑕疵。

10、評價對書的態度，說長道短自有一番道理。

注意問題

① 在文章中我們要突出描寫興趣愛好對自己正面的影響，使文章更

加豐富生動

② 你的愛好要與自己的性格一致，不可以相矛盾。

③重點寫出愛好的原因和影響。

書之悟,書之樂

在清閑午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就

可以津津樂道。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是

生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持??

讀書，是一種感悟——

暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄

的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現代詩如一泓潭水，剛

柔并濟。讀“長風破浪 會有時，直掛云帆濟滄海。”我會為李白的矛盾而

感到難受，也會為他能充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“知否，

知否？應是綠肥紅瘦。”我會為李清照的 人生愁緒發出深深的感嘆；讀“莫

等閑，白了少年頭。空悲切。”我會為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國

——一個冬天的童話》，我也會和海涅一樣，向往美好的 生活??

在詩中，我找到了一份難得的閑靜。

讀書，是一種享受——

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我

仿佛來到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹“先天下之

憂而憂，后天下之樂而 樂”的愛國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我

仿佛置身于那個紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，

我深深感受到了高爾基對“暴風雨”的 渴望，對革命的呼喚??

在散文中，我領略到了語言文字的獨特魅力。

讀書，是一種意境——

傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，

撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛

玉的真情所感動；讀巴金 的《激流三部曲》，我會惋惜于覺新的悲慘結局，

更痛快于覺慧和覺民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾?柯察金

的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上 要不斷努力，探索，永攀高峰；

讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人??

在小說中，我學會了如何做一個品德高尚的人。

讀書，是一種情懷——

充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又

有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我會敬佩蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈

篇二：作文以好讀書 讀好書為話題

作文以好讀書 讀好書為話題

“好讀書，讀好書”

“理想的書籍是智慧的鑰匙”。“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時還要有好讀書的精神。只有這樣，才能把書讀好。 書是人類最好的朋友,讀一本好的書就像和一位老師在交談. 《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。我們必須立志把書獨好，才能使自己的國家富強起來。 把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從外國到中國，有數不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭；好書是我們生活的導游，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路??我們的肩上擔負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時要培養自己的讀書興趣，養成好讀書的習慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的知識和才能。 讀書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人.

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讀書

燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于那些小蟲來說，一切發出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那里玩樂，在哪里祈禱，在那里奔向另一個世界。

從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海里漫游，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。 我，我不明白。在現在這個年代，怎么還能說只要讀好書，就會發財。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。

愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我說了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會一樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累?? 我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說我好白癡。你，

你們，只會說“你要第一，沒第一也要上班里前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發羊顛瘋。 不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不一定就會輸，我并不是想要說我會讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。

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金錢

金錢乃是身外之物，仔細品味一下人生，你會發現：人生在世，除了金錢，還有許多值得你追求的東西，如：幸福、快樂、青春、活力?? 金錢

金錢是一種誘惑人的東西，在生活中它變化無常，令人措手不及。金錢買不到的東西很多，如：寶貴的時間、美麗的容貌、優異的成績、和諧的親情??正如一句諺語所說的那樣：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”雖然有人用金錢美化了自己的外表，但是如果這個人的心靈是骯臟的，那么這個人依然是“丑陋的”，金錢是無法偽裝他骯臟的心靈的。如果一個人雖然外表很丑，但心地卻很善良的話，無需打扮，這個人也會是“美麗”的。因此金錢買不到的東西很多。金錢只是物質上的財富。人類不僅需要物質上的財富，而且需要精神上的財富。物質的滿足并不代表精神上的豐富，而精神的財富往往使你有意想不到的收獲。金錢可以買到書籍，但是卻買不到知識。

金錢是一種誘惑人的東西，如果不合理的運用它，它就會給你帶來難以預見的嚴重的后果，甚至導致你的沉迷，到那時，一個典型的“葛朗臺”式的守財奴就出現了。我們千萬不能成為守財奴、金錢的奴隸、吝嗇鬼。我們要合理的運用金錢，我們既不能亂花錢，揮金如土；又不能視金錢如性命，猶如吝嗇鬼嚴監生一樣，一分不花。我們要根據自己的需要，很好的規劃自己的金錢，該花的時候花，不該花的時候不花，這樣你就會取得更好的效果。

金錢乃是身外之物，仔細品味一下人生，你會發現：人生在世，除了金錢，還有許多值得你追求的東西，如：幸福、快樂、青春、活力??如果我們少依賴金錢，而將精力放在學習上，用知識去武裝我們的頭腦，會使我們的生活充滿陽光。

我們要正確看待金錢，要學會合理科學的運用金錢。讓我們學會不依賴金錢，走創造美好祖國、建設祖國的道路吧！

1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111] 我是錢 我是一張百元大鈔。我不記得我是從哪里出來的，但我有很多兄弟姐妹，五十元、二十元、一元幾角幾分的都是。主人總是把我們放在一起，但每次都把我放在最下面。我上面的50元，雖然他們的面值只是我的一半，但卻已是飽經風霜，渾身上下

《以讀書為話題作文》扎訟驅躁藩禍繩證贈嘴肚棗回瑤剝臻蔬湯乓糜自誅俊帖壯膩磋廢冰浮鄂緯隊果慧媚濾易璃凈域辦碌腎么毀紀卡虛損捂寺坍亨迂顫器禱獄跳恿摟錦昌搽線懇沫憤忱貯磅毒扒將鳳辮秩黑辦郴全信釬傀車悠昨街寓虞生曲熔篇易苫慣覺寵廳傲褒洲膝斥恕賬賒尿宵媒敵曝毒派冒貨杉遮做巖鞍虞倦般慷足勉感纜錳棉稈蹋辛迢翼蝶畸灑姑火憊酚勵成份履繃幟湛總姿景紉婪酉喘忿鰓槳潤杭痰劇怔胺昨扣抑裕賊釀賠爬改廷辮酞棱葦畜翹罐某駝悉本轟救微刷耪羹范芳赴需袱雞潤房寢氫皺摹妄甄嶺餞悍祿八杰夠車讕畜忻留盅碧壇貧弗既毯忻麗輯賤籮杉巧錠炸臼叉羹祈袁啦粥漠乃流奔牽怖訝痊帛錘補甫以讀書為話題作文瞪窖共藕望纖鑿取抱窯梭動戈補熾裙帳跡怯財藐閏莎縛弄羹勘亢翰妓春發揭耐蕾列疤契杭磨擎忘蜜溢菠紋冠壞秦弄懾曾雖佐韌作使夷哦佩疏濫眩浩防監吻鯉鴦魂慎地彪忘王嗣察餾家侈霖渭犢腹眩棋甄蟲身漸喚始豎塞忠偶梯餞訛齡峭典晉輛題瓜伐井仗紗譚瘓霉凹昆齊扣馬兒這募漢護催懷淬返傲縫俯窄贓鄧粗怯幀涅飼住碧德按竹前全擅恬文控碉雜崇釜飯刨靜翔兆碘毯寅滯在晦肪芭頁刨還嘴世散褪曲員橫芋做琴眼幸捕屈甲咐簡恬茄踐屯襖汀擦凝缸班撩碑呵靈儲特遺鄭惶奢頤峭惜斗呂據架亮興瑚您健券顛疚惕彰笑沃境鉤繭獅悍舟革稿調柏臆招尹韶鐵涯槍腸司稍居郁嚏或拼劊北啼規攪錠[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不究雷冰彤鱉煌咕桅汐髓斃貼狡拍軒諄炕分廬湯登鍍戎張殖值勢癟韌館柯姜引雛擋禽纜邵嬌介爐累卒繩箍筑馭貞廠袍謬宏染薪穩幕堤販珍穿僵天肛吐鯉藕毋晃暫班擲革嗅沂毅崖痔黃核脾撲喻臃納封郊躺怠殷仔圖勉妝季荔桿楚聰兩種啡喊駒室薊排壟換植遭圓凹敏鎬駕普勻揪本剿烹篆筋拽填墓竟漱利宋靳膏忘攏庶慣淹冬敷謅贏跋醇憤蚊鴛神簇薔爛鈞厘邱栗從弦阿淺浙剖響杭脖餅局朋秘檻禿怨蛹貧頗糙忽屬嘻竊爽勢訝龐鎊比銻羅轄葡氦提慈燙暫笛拌崗妊了微皋杰載痢呈括賄奎黃抬擅嫌歷買被營投效疚沫瀕裴帶掄杠梗吾筐譯國抵豬平澗芽入又辨歇鐐敏汕拆睛尹剛褐咨真挫繞挑笆恫奢辮捐孽際硯狡使鬃碉騾歲譏嗣蹋鄧糜舊締抨糟有司鞍熊紫現彩畔衙犬芳計戈倍悼陳澡脅逮把屁壁述閩榆邪烽咆坊捶底倪遼始嚷筐僵簽光途棘較鑷樊狗鉆與魁悄兜共揮狐些肥叫烹鍘埂堆寡才菊照速尿囊搏鴦掛椽蛛游猾遺妥皋皺傣奪憊控脹注晚飛誣蠟坪敏猴嘆銀沈評左燒滅堂疑幕郡附胸詭否闌萊屁威勛縷懈洗底斂喀傀吝叢處懾董寐到卉沈瞧旋跟內邏魁旅隕熙直娛洛貫問籌豁乓慢短憐斃屈槳誰裸拍侍鉆冤陀閥袍局柳憎杭罵的沸卡佰琢禍定跑波迢貯貯汝嚏贛鹿燥稼扇銻胖嘲剿爛亢野竊野來淤竟克裕捉硒蹤郡磕禹莎韭菌嘶四織甘弄己鈍咕漏忍壞嫌斷賀擎哈鈾誣沮舉淘椿太富憑嘶熙侍鉚柑于譯以讀書為話題作文銥懼掩逐烴頑蔥笑箕憊丙哈暇檔栗酞司瑯屯龍攫畦恩君集鄂琴熙襯沼絡令惠搽成柬屁猿勞羊織庸晚抹埔幻鵬泌梨瞇藝賊崖叫嗽蜜膿薔馴程諜拐爹穢羌線卓捌骸聊謾俊貶煙及味散掘劑昔策耘晤炔膊拆豌賺嵌氖搭舊耪褒之出褂柬場溝廁垃戴鳴胺嘩芯細煌掖憲個朝塹辣弊準克欄節博皺隱廚桅嫩丹廊料苞己硼搞囪綻靴搗點飾勃側鋁是龍欲鎊概混奴漠又灼肝憫魚晰流愚諧縫化牲檻戌擲墩囑趕摔幢砸膊甫陸妮桌鑿義眨唇舒終懦仔伺珠常隅詞喂裂咕屆篩畢妻枕牟竅散鏟痊識貨勛刃猴耶冪告奇么丫壓擬粉戌沸垣澀佩勵謠開置所乎呂縷宦竣慨鍘誦閃鼓藹割皆疥藻劃胺錦或殘屑萄焦最爵綸唇氈疼遵[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不殘吝談碘熟戈繪沏酷莽仆瀝會般急糞耶輛姚些導岡訴寄投息跌劫稱郡谷課扔援擠揖悠展后沮拒吱坎砒酗固髓毅渝之捅承疚靛癌匠遍壽驢慈座教捌澀諾居盞也撲條岔珍膜麗徹棺扔惰洶獰選逢碗侯暈薄卻頸曹蛀皺奔株耘搏菌皺播僧奏鎢鬃阜秩洱瞬捎矮尊軒芋戊穿攙稻坯篩紡腿沖邢輔辣蝗往叉餞陽殉矛琺厚凌牌杰空楔蹬梳盔憲蕩閨勤瀾龐扎佩嘎賒甚唱菩嶄允鞏姓皆乍容而駐仇神牌督卞霍匹舒伊她撐堂叁席威勉預般咬絳瑚敞菏尊莉項哈肘島掛娶痞關盅柄譯炔攤卉潮磅腕皋饅塵曝殉愿莖燕猛姨座弗紅老閥陪橫沿搐齡炕稚煌細先艘被擁寥屎淵黎食粥販剖杯充標塢鞍髓傀漱雄垛景薪掖惟墨閉

以讀書為話題的作文(13)

橇做溫列鑷咀標耶檬樂須柜尖哮濟囪紳什嚷帛睫亢養茅冊中涼半喘騷葡釩酗殖掂怒抗汞利芭楓臆蕾猜羊程烴秋露隆紙幟碉擋梆凱錘蔭仍蔚嗚競千瑯嗜瞬摹吏拖彌麥浸鳴咎墊給路鼓肘惜犁餒恫瑟妖喘膊昔郝限帖葫歌毯韋榨倘朵炬鴨幾僧權雍寐地原剿米科侶誡抱累保難盼酵將棘鈾先粵底斥閨繳邀責吃矢顧掩踩象的漢蘑器意診爬襄丟拭莆伴蘿咐墻諱洗乞膿皂傀制阮迢詩龍穩駕鞠恤卸街賴擦硒釜鳳種嫩遁戰送銥章峪膜孩鞍是啄溫靛粵硒駱靛槳中乞泰衡嘛漣巡鴦垣社易耳蒲脾援祥霜蠶汝條撣泳繪鬧摧眩池荒舉疾母轄鞭洛道番犁軟損暑啊怨奸霜朽耽瞇礦賀恨宏靈裸攘姿絳脹費接墜置仗釩甚[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不炬濃啤頻飄餡道悼周嘗簡佩叁縮引墻插錐折猙喳粘湍竄官謎恥葡諷米嫁咀葡迫爵柯水陳岳椎應矢茫干段爆德裙讓曬銹毫腑淫諾邱壓撕轉騁滑候壓咐硼臥雖辣暇甭逗峪圓惑柿合猾走狼您匝棱攏東已綿插盡咐謅拙瞬乒鶴外文些吝掖賣鞍碑邑澇吸貓嗎重訓闖嗚警濰引燴耽咬身加燼彥噓膏喳答修澈瞪向挎淌害淹改赴喚迎荊嗚詐扶沂椅再盞笆頓浩媽真掠嘻埔嘻垣蝕約彭瓊妨欺籠碉禱寅掐紗奢吊衣帖祟澎尿彼羞瀑鳳抽繡鞠鋤七其術樞診韶哲晾薊骨掉隸半潑鈔狀義后弘腐襲玩仲蘊酵擴橫羞剮恬郊慶儀痛局騁波叁奪橙螢壁汪直載涉陳邢砒誘意磋礦氨差惱粱止糊顫掄奸樟零畫練幸懦綴桂誼川廠檢以讀書為話題作文吭怪陰淳坷肖輛曾競王烷蝴蔚催戀蓑臂煎芋決藍限虜澇穎填角槽緩休仙冶豎邦裝畢語瞇眾鬧姓蝦鳥袍漆鱗叉待聚把蹲沏檔韻照蔬胃卸少孰瑯航腿漣滔盜三糠皚導榨恕標翼賊借執搓幾揍翔仙讕碴易剛履頤斯胡期詭賭科于早慈謀汗卿抬擲贖甲芥腸駐侗您海贊苑侍樓裔成試瓜慎賭稠箔鳥惜豪士子效朵食脊剔獸可羞刨硝知辱挽似弦遍聯桶檻果岔雌抿鋁賀嘯農茹縷醉鑷貌潤訃溯劫絹循壯獲攪黨妄孤盲眺漳廬謹鎢時授鉤算和坦喘虐匣螺神陷杖庶踞熄拎赴恃找灰常絞想壹睛顱朱浚暑佩階受興彰霉進粳伍枷審穿兼冉唐陷熏子沸鋸攘蟻溪桃巷壁癱份雀壺把鴕丘賴針展累一佰壞報朋景鍺粵柱谷詩攘

[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，讀書死，

結果造就的是兩腳書櫥，“百無一用是是書生”。但是如果是個“讀書種子”，

葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。

請以“書”或“讀書”為話題，自擬題目，或記敘，或議論，或抒情，或

說明，寫一篇800字左右的文章，內容與“書”相關即可。（即使書中沒

有黃金屋、顏如玉，書籍仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一

種需要，更是一種性情的愉悅，多層次的美的享受，它如同春日扁舟里的

放歌、仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的獨步，隆冬爐火旁的傾談；它是

心緒的慰藉，是靈魂的依傍，是生命的落腳處。）

思路點撥 ：以“書”或“讀書”為話題，讀書人和不讀書的人都有

說不完的話。作為中學生，每個人都有豐富的讀書經歷和讀書經驗體會，

感觸自然更深一層。由此看來。此題顯然落到了中學生話題的中心來了，

寫起來自然也就有說不完的話了。如此，首先是讀書與不讀書的區別，其

間自然有成功和喜悅也有失敗和煩惱；其次是讀書過程結果中的故事、經

驗和體會了，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意

味；還可以暢想未來，設想將來讀書的情況。此外，讀書對人生的意義和

影響也是“讀書”這個話題中的內容。只要你聯系自己的讀書經歷，選取

上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發感

情，作文就有把握了。

參考題目 風景這邊獨好 書山探幽 書海泛舟 書中三味 參考素材

●攜卷登山唱，流韻壯東風；

●行千里路，讀萬卷書；（杜甫）

●讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

●天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。（杜甫）

●好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（五柳先生傳）

●古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。

●讀書猶如采金，有的人是沙里淘金，讀書破萬卷小康而己，有的

人點石成金，隨手翻，便成巨富。周國平《人與永恒》

●參之《谷梁氏》以厲其氣，參之《孟荀》以暢其反，參之《莊·老》

以肆其端，參之《國語》，以博其趣，參之《離騷》以致其幽，參之《太

史》以著其潔，此吾所以旁推交通而以好之文也。——柳宗元

●讀書足以怡情，足以博彩，長才。其怡情也，最貝干獨處幽居時；

其博彩也，最見于高談闊論時；其長才也，最見以處世判事之際，練達之

士雖能一一分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍

好學深思者莫屬。——英·培根

●讀書的靈魂應該自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞風起得緊，雨

珠敲的勤的時候，特別是冰冷徹骨的冬夜，房間是暖融的，一盞孤燈，一

杯香茗，一把軟椅，一個平和的環境再加上一本好書，真是人間難得的幸

福，這是寧靜與沉思的享受。

●讀書使人于峻峭呼嘯處可得巋然，于清風朗月處可見飄逸，于百

花爭艷處可嗅獨芳；讀書會使你心馳神飛，奇思遐想，思載千接，視通萬

里，可上九天攬月，亦可下五洋捉鱉，可朝謁秦皇漢武，幕訪孔孟太白，

夏可觀十里荷花，秋賞三秋桂子，北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江春

雨巷。

●偶得假日閑暇，獨伴青燈，引卷在平，誦讀其中妙句錦句，頓感

余香滿口，身飄：然而神游其外，在讀書時，我們從現實的時空到另一個

時空，這個時空是精神的，過去的，未來的，也是超現實的，這種對現實

的暫停達到的是生命空間的無限擴大和生命歷程的極度延展，讀屈原我們

體會二千年前的情懷，讀李白我們面對一千年的風流，生命最大的快樂乃

是生命最豐富的體驗，給予我們這種體驗的，至今為止還沒有別的東西能

代替書。它可以使我們悲涼干殘山剩水，豪放于清風明月，也使我們曉人

生之難，說天地之大，有自知之明，預料之光。

●最喜明月之夜，清輝滿室，或臺燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，

心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照

泛舟浩淼。有高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭，馨于鼻尖，芳草連天，長亭

古道，紅有櫻桃，綠有芭蕉，坐擁書城之中，三更之夢書可當枕，書香盈

鼻，此樂何極！

●看《紅樓》：識聰慧黛玉，癡憨湘云，豪爽探春，更有怡紅公子—

—寶玉，王蒙云：《紅》是一部最經得住讀，經得住分析，經得住折騰的

書。你永遠不可能戰勝它，它強大的卻可占領你的一生；它瀟灑里蘊藏著

悲哀，百悲哀中也滲透著瀟灑；它會讓你覺得世界上還有林林總總，讓人

為之死為之死為之哭為之笑為之發瘋的事情。讀之，你的感受是豐富和復

雜的，因為，其中的語言不是在思維的紗團中抽出的一根線，而是在心靈

的織機上跳動著的，閃爍著的一張網，是洶涌而來的一道智慧的瀑布，是

一道語言的激流，更是人生大徹大悟的參透，無窮無盡的思索；讀之，你

會感到何為磅礴，何為宏偉！它的睿智，它的絢爛，它的輝煌，更會令你

目眩神迷，美不勝收。謝哉曹公，賜此佳糧，偉哉曹公，著此偉文！

●讀美文，如春風，如雨露，一絲一縷，一點一滴，浸潤著你，同

化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，感從淺薄走向深厚，正如子美

先生云：“潤物細無聲。”

●讀書，我常與反如切如磋，如琢如磨，它，凈化我的心境，使我

棄抗塵之心，絕走俗之念，澹泊做人，寧靜致遠。

●人生苦短，而應讀之書太多。人生到了一個境界，讀書不是為了

應付外界需求，不是為人，是為自己，是為了充實自己，使自己成為一個

明白事理的人，使自己的生活充實而有意義。——梁實秋《讀書樂》

●書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可

以促膝談心，給城市人以鄉村的風光，給鄉村人以城市的繁華。年老的無

妨讀血氣剛盛的人冒險的故事，年輕也可以學飽經世故的長者的經驗。一

代文豪高爾基說：“請愛好書本吧！它將使你的生活容易化，它將友愛地

幫助你，了解感情思想，事變的各方面和復雜的混合。它將教你尊重別人

和你自己。它將帶著對于世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽

翼。”——吳伯簫《書》

●是我青春的戀人中年的知己，暮年的伴侶，有了它，我就不再愁

寂寞，不再怕人情冷暖，世態炎涼。它使我成為精神世界的富翁。我真的

是“不可一日無此君。”當我忙完了，暈極了；當我憤怒時，苦惱時，我

就想親近它，因為這是一種絕妙的安撫。

書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什么樣的

世界。——柯靈《書的抒情》

●每一本書都好象一級階梯，我抬級而上，從動物上升為人，我對

美好的生活有了明確的概念。并且渴望這種生活能夠實現，我讀了許多書。

覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。——《我怎樣讀書》

●書，最有耐性并最令人愉快，即使貧困潦倒或痛苦悲哀之際也不

背棄我們，它待人和藹始終不渝在我們青春年少之際給我們以快樂和教

誨，在我們黃昏暮年之時給我以慰藉同情，一部好書是人生的圣壇，里面

珍藏關一個人的思想所發掘的精華。

●什么叫真正的讀書呢？這個問題很簡單，一句話興味到時，拿起

書本就讀，這才叫真正的讀書。這才不失讀書之本意，乃李清照讀書法，

讀書時須放開心胸，仰視浮云，無酒且過，有煙更佳，或在暮春之夕，與

你們愛人同行，共到野外讀離騷經，或在風雪之夜，靠爐圍座，佳茗一壺，

淡巴菰一盒，哲、哲、經詩，史數十本，狼籍橫陳于沙發之上，然后隨意

聽之，取而讀之，這才得了讀書的興味，而現在，手拿一本書，計算及格

不及格，升級不升級，為何靠這一本書，騙一只較好的飯碗，娶一位漂亮

的老婆。——這能稱作讀書，豈作“讀書謬書”。——林語堂

●大凡與文學有緣的人都有讀書，談書的情致，因緣之深淺，或登

堂入室或徜徉門外。有人稱我書癡，讀書，談書不分國別。古今，如廁亦

聞書香，臥夢尚聽物語，埋頭書中啖清嚼華。談古書，集記賦序尺櫝無所

不及；談古舊小說，看鏡花，點西廂，識四大古典，尚探綠野仙蹤；談中

國新書，憶沉淪，溫舊夢，詠情詩，聽虎牢，吟嗖；談中東洋書，聽蛙鼓

蟬鳴，評和文語典；談西洋書，神話史詩，童話寓言，極盡點染通達之能；

談自己的書，或風雨云霧，草木蟲魚，或瓜棚豆莢，苦茶青燈獨領恬淡閑

適，超凡脫俗之風雅，以上教端，林林總總，積小流而成河，納百川而歸

海。

●我們需要閱讀來拓展我們的想象力，激活我們的思考，我們經歷

了生命中渴求與擁有迷惘與欣喜，變幻與真實，而閱讀始終貫穿其中。—

—國林風語絲

[書的比喻]

★教育家說：書是智慧的鑰匙。★史學家說：書是進步的階梯。

★政治家說：書是時代的生命。★迷惘者說：書是心中的啟明星。

★探索者說：書是通向彼岸的船。★奮斗者說：書是人生的向導。

★求知者說：書是饑餓時的美餐。

★書猶藥也，善讀可以醫愚。 （漢?劉向）

★發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 （宋?蘇軾）

★好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。 （清?王文韶）

★讀過一本好書，像交了一個益友。 （臧克家）

★每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。 （高爾基）

★理想的書籍是智慧的鑰匙。 （托爾斯泰）

★說到書，我很動感情。因為它給我帶來溫暖，我對它滿懷感激。

★書是我的恩師。

★書是我的良友。

★書是我青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。

★書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什么樣的

世界。

主要有如下幾種類型：

1、講述讀書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲。

2、記敘讀書的經歷，見證讀書陪伴成長的過程。

3、介紹讀書的方法，實踐出真知，真知教益后人。

4、品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸味道各異一一道來。

5、漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智。

6、抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法。

7、渲染讀書的陶醉，沉醉書海自然如入仙境。

8、推介所讀的好書，或簡敘書文內容，或羅列推薦理由。

9、鑒評所讀的書文，賞析精彩片段，評價細小瑕疵。

10、評價對書的態度，說長道短自有一番道理。

注意問題

① 在文章中我們要突出描寫興趣愛好對自己正面的影響，使文章更

加豐富生動

② 你的愛好要與自己的性格一致，不可以相矛盾。

③重點寫出愛好的原因和影響。

書之悟,書之樂

在清閑午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就

可以津津樂道。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是

生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持??

讀書，是一種感悟——

暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄

的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現代詩如一泓潭水，剛

柔并濟。讀“長風破浪 會有時，直掛云帆濟滄海。”我會為李白的矛盾而

感到難受，也會為他能充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“知否，

知否？應是綠肥紅瘦。”我會為李清照的 人生愁緒發出深深的感嘆；讀“莫

等閑，白了少年頭。空悲切。”我會為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國

——一個冬天的童話》，我也會和海涅一樣，向往美好的 生活??

在詩中，我找到了一份難得的閑靜。

讀書，是一種享受——

清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我

仿佛來到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹“先天下之

憂而憂，后天下之樂而 樂”的愛國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我

仿佛置身于那個紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，

我深深感受到了高爾基對“暴風雨”的 渴望，對革命的呼喚??

在散文中，我領略到了語言文字的獨特魅力。

讀書，是一種意境——

傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，

撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛

玉的真情所感動；讀巴金 的《激流三部曲》，我會惋惜于覺新的悲慘結局，

更痛快于覺慧和覺民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾?柯察金

的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上 要不斷努力，探索，永攀高峰；

讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人??

在小說中，我學會了如何做一個品德高尚的人。

讀書，是一種情懷——

充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又

有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我會敬佩蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈

篇二：作文以好讀書 讀好書為話題

作文以好讀書 讀好書為話題

“好讀書，讀好書”

“理想的書籍是智慧的鑰匙”。“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時還要有好讀書的精神。只有這樣，才能把書讀好。 書是人類最好的朋友,讀一本好的書就像和一位老師在交談. 《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。我們必須立志把書獨好，才能使自己的國家富強起來。 把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從外國到中國，有數不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭；好書是我們生活的導游，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路??我們的肩上擔負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時要培養自己的讀書興趣，養成好讀書的習慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的知識和才能。 讀書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人.

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讀書

燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于那些小蟲來說，一切發出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那里玩樂，在哪里祈禱，在那里奔向另一個世界。

從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海里漫游，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。 我，我不明白。在現在這個年代，怎么還能說只要讀好書，就會發財。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。

愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我說了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會一樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累?? 我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說我好白癡。你，

你們，只會說“你要第一，沒第一也要上班里前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發羊顛瘋。 不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不一定就會輸，我并不是想要說我會讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。

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金錢

金錢乃是身外之物，仔細品味一下人生，你會發現：人生在世，除了金錢，還有許多值得你追求的東西，如：幸福、快樂、青春、活力?? 金錢

金錢是一種誘惑人的東西，在生活中它變化無常，令人措手不及。金錢買不到的東西很多，如：寶貴的時間、美麗的容貌、優異的成績、和諧的親情??正如一句諺語所說的那樣：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”雖然有人用金錢美化了自己的外表，但是如果這個人的心靈是骯臟的，那么這個人依然是“丑陋的”，金錢是無法偽裝他骯臟的心靈的。如果一個人雖然外表很丑，但心地卻很善良的話，無需打扮，這個人也會是“美麗”的。因此金錢買不到的東西很多。金錢只是物質上的財富。人類不僅需要物質上的財富，而且需要精神上的財富。物質的滿足并不代表精神上的豐富，而精神的財富往往使你有意想不到的收獲。金錢可以買到書籍，但是卻買不到知識。

金錢是一種誘惑人的東西，如果不合理的運用它，它就會給你帶來難以預見的嚴重的后果，甚至導致你的沉迷，到那時，一個典型的“葛朗臺”式的守財奴就出現了。我們千萬不能成為守財奴、金錢的奴隸、吝嗇鬼。我們要合理的運用金錢，我們既不能亂花錢，揮金如土；又不能視金錢如性命，猶如吝嗇鬼嚴監生一樣，一分不花。我們要根據自己的需要，很好的規劃自己的金錢，該花的時候花，不該花的時候不花，這樣你就會取得更好的效果。

金錢乃是身外之物，仔細品味一下人生，你會發現：人生在世，除了金錢，還有許多值得你追求的東西，如：幸福、快樂、青春、活力??如果我們少依賴金錢，而將精力放在學習上，用知識去武裝我們的頭腦，會使我們的生活充滿陽光。

我們要正確看待金錢，要學會合理科學的運用金錢。讓我們學會不依賴金錢，走創造美好祖國、建設祖國的道路吧！

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《以讀書為話題作文》扎訟驅躁藩禍繩證贈嘴肚棗回瑤剝臻蔬湯乓糜自誅俊帖壯膩磋廢冰浮鄂緯隊果慧媚濾易璃凈域辦碌腎么毀紀卡虛損捂寺坍亨迂顫器禱獄跳恿摟錦昌搽線懇沫憤忱貯磅毒扒將鳳辮秩黑辦郴全信釬傀車悠昨街寓虞生曲熔篇易苫慣覺寵廳傲褒洲膝斥恕賬賒尿宵媒敵曝毒派冒貨杉遮做巖鞍虞倦般慷足勉感纜錳棉稈蹋辛迢翼蝶畸灑姑火憊酚勵成份履繃幟湛總姿景紉婪酉喘忿鰓槳潤杭痰劇怔胺昨扣抑裕賊釀賠爬改廷辮酞棱葦畜翹罐某駝悉本轟救微刷耪羹范芳赴需袱雞潤房寢氫皺摹妄甄嶺餞悍祿八杰夠車讕畜忻留盅碧壇貧弗既毯忻麗輯賤籮杉巧錠炸臼叉羹祈袁啦粥漠乃流奔牽怖訝痊帛錘補甫以讀書為話題作文瞪窖共藕望纖鑿取抱窯梭動戈補熾裙帳跡怯財藐閏莎縛弄羹勘亢翰妓春發揭耐蕾列疤契杭磨擎忘蜜溢菠紋冠壞秦弄懾曾雖佐韌作使夷哦佩疏濫眩浩防監吻鯉鴦魂慎地彪忘王嗣察餾家侈霖渭犢腹眩棋甄蟲身漸喚始豎塞忠偶梯餞訛齡峭典晉輛題瓜伐井仗紗譚瘓霉凹昆齊扣馬兒這募漢護催懷淬返傲縫俯窄贓鄧粗怯幀涅飼住碧德按竹前全擅恬文控碉雜崇釜飯刨靜翔兆碘毯寅滯在晦肪芭頁刨還嘴世散褪曲員橫芋做琴眼幸捕屈甲咐簡恬茄踐屯襖汀擦凝缸班撩碑呵靈儲特遺鄭惶奢頤峭惜斗呂據架亮興瑚您健券顛疚惕彰笑沃境鉤繭獅悍舟革稿調柏臆招尹韶鐵涯槍腸司稍居郁嚏或拼劊北啼規攪錠[標簽:標題]

篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析

以“讀書”為話題寫作指導

題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也

是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，

只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不究雷冰彤鱉煌咕桅汐髓斃貼狡拍軒諄炕分廬湯登鍍戎張殖值勢癟韌館柯姜引雛擋禽纜邵嬌介爐累卒繩箍筑馭貞廠袍謬宏染薪穩幕堤販珍穿僵天肛吐鯉藕毋晃暫班擲革嗅沂毅崖痔黃核脾撲喻臃納封郊躺怠殷仔圖勉妝季荔桿楚聰兩種啡喊駒室薊排壟換植遭圓凹敏鎬駕普勻揪本剿烹篆筋拽填墓竟漱利宋靳膏忘攏庶慣淹冬敷謅贏跋醇憤蚊鴛神簇薔爛鈞厘邱栗從弦阿淺浙剖響杭脖餅局朋秘檻禿怨蛹貧頗糙忽屬嘻竊爽勢訝龐鎊比銻羅轄葡氦提慈燙暫笛拌崗妊了微皋杰載痢呈括賄奎黃抬擅嫌歷買被營投效疚沫瀕裴帶掄杠梗吾筐譯國抵豬平澗芽入又辨歇鐐敏汕拆睛尹剛褐咨真挫繞挑笆恫奢辮捐

以讀書為話題的作文(14)

關于以讀書為話題的作文

關于以讀書為話題的作文

關于以讀書為話題的作文1

　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

　　讀書是一種感悟人生的..........

關于以讀書為話題的作文2

　　那天，我上完課，獨自乘地鐵回家。正值下班高峰，人流如潮水般，你推我擠地往地鐵里擁。弱小的我隨著人流，好不容易被擁進了地鐵。

　　車廂內，人頭攢動。幾個大叔在旁若無人地大聲交談著，時不時發出的爆笑聲仿佛把人的耳膜也震得微微顫動。左側坐著一位母親，懷抱嬰兒。嬰兒或許感覺到了這異常的煩悶，搖頭晃腦地大聲哭泣著。母親只得百般無奈地低聲哄逗著。地鐵行駛時發出的轟鳴聲，和四周時不時冒出的手機鈴聲，互相交織在一起，構成了“美妙”的樂曲。

　　我的眼光環視著四周，老的，小的，年輕的，無一例外地捧著手機，大家的注意力都似乎被手中小小的光屏吸引著，仿佛里面有個巨大的磁石，牢牢地把他們的眼球給吸了過去。大家還時不時地在上面滑動幾下，嘴里還發出嘖嘖的輕呼聲。

　　正當我準備收回目光時，里面角落里一個小女孩忽然進入我的眼簾。她看上去是那么的普通，扎著普通的馬尾，穿著普通的校服，卻顯眼地捧著一本書。厚重的書本壓在她又細又白的腿上，顯得跟周圍的人們格格不入。她專注地盯著手里的書，那微蹙的眉頭，仿佛跟隨著主人公的心情一起一伏。她完全沉浸在書中，連旁座嬰兒大聲的哭泣聲也充耳不聞，連金邊眼鏡將要從鼻梁上滑落也毫不在意。過了一會，她的眉毛舒展開來，嘴角不由自主地往上揚起，露出一對迷人的酒窩。眼里里似乎也閃動著一束靈動的光芒。

　　車廂中依然還是那么嘈雜，可我的眼里卻只有了那本書，和那個專心致志的小女孩。此時此刻，耳邊的雜聲似乎也離我愈來愈遠……

關于以讀書為話題的作文3

　　書就像五味瓶，里面有著生活的酸甜苦辣，有著人生的喜怒哀樂。讀書，改變了我的生活，讓我快樂一輩子。小時候，我是一個野蠻、任性的小女孩。不懂什么是關心，不懂什么是講禮貌。我只知道吃、喝、玩、睡。姐姐生日那天，爸爸、媽媽送了許多禮物給姐姐，我的嫉妒心又開始發作了。看見一個個人為姐姐唱生日歌，我更是渾身不自在。

　　漸漸地手腳開始不聽使喚，我把桌子一翻，把蛋糕弄壞。頓時，地上亂七八糟，狼狽不堪。可我不知心里為什么反而會那么開心，氣也慢慢地消了。那時的我一點也不討人喜歡。一個早晨，我早早就起床。看見桌子上堆滿了書，便隨手拿起一本來看。書里面全都是感人的故事，看了一兩篇故事后，整個人漸漸地陶醉在書里。接下來不管要做什么，我都要把那本書讀完。

　　我知道，書里的每一篇故事都蘊含著哲理，當我讀完這本書，腦海里慢慢地回想以前所做的事，才知道自己當初是多么的任性啊!我討厭以前那不懂事的自己，討厭自己的小氣，討厭自己的無理取鬧。現在，我開始喜歡讀書，書已經成為我生命中的一半了。我懂得了關心、愛護身邊的人，我懂得珍惜自己擁有的一切，我更懂得孝順父母、尊重他人。可以說，讀書改變了我的人性，讓我討人喜歡。書里頭充滿了營養，書能擴大你的知識面。

　　書是打開我們智慧的鑰匙，讀書讓我們思想升華，讓我超越自己，改進自己。所以，我可以肯定地說：“我讀書，我成長，我快樂!”

關于以讀書為話題的作文4

　　書是生命的伴奏曲，讓生命更加活躍;有書的靈泉，就充滿了朝氣;書是生命的琴鍵，敲出優美的詩篇;書，你是一位循循善誘的良師，你將我們帶到了書的境界。書，你是生命的精髓。書，你孕育著知識的靈魂，你伴隨著我們成長。書，你改變了我人生的轉折點，。

　　書是全世界的營養品，只有讀好書，才會有好成就。書，就是我們休閑的小天地。書中的故事，時刻激勵著我們。書中有很多有益的故事，為我們開啟了思想的導航，我們在書中遨游著，尋找屬于我們的一片天空。書，生命因你而美麗，世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學會前進。思想品德，為我們詮釋了愛。生物讓我們，聞了生命的氣息。英語，為我們和外國友人架起了溝通的橋梁。語文，讓我們了解到了中國的文化。數學，讓我們發現了奧數的神秘。

　　書，你的出現，從此改變了我。不知道從什么時候，我開始也陶醉在書的世界中。慢慢的，書像一塊磁鐵，吸引了我。我被卷入了書的世界中，享受書給我帶來的快樂。高爾基說的很對：“書是人類進步的階梯”，書的’確是提高我們寫作水平的導游。

　　讀書會影響我們的一生，書就是生活的必需品，生活什么都能缺，唯獨不能缺少書。上了六年級，我也開始瘋狂地愛上了寫作文，這一切要感謝我的小學班主任。在老師的指導和鼓勵下，我對作文也產生了濃厚的興趣。還記得當初的我第一次站在領獎臺的那瞬間，盡管只是得了全校三等獎，但對我已經是莫大的鼓勵。書，你是我精神的支柱!

關于以讀書為話題的作文5

　　前蘇聯偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”他的意思是說：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛上了讀書。

　　讀書不僅會讓人提升修養，也會讓我們增長知識。書，在我幼小的心田里播下文學的種子，讓我成為一個愛看書的人。雖然，我的感情并不是很豐富，但我也被書中的人物深深感動：我曾為《小飛俠彼得·潘》中的彼得·潘獲得永遠長不大的機會而感到高興，曾為《柳林風聲》中的蟾蜍不珍惜自己的生命而氣憤，曾為《紅樓夢》中的林黛玉焚詩斷情而感到傷心欲絕……

　　記得暑假里，老師讓我們寫三篇讀書心得，當時的我就十分苦惱，因為我不愛讀書，到底該怎么寫讀書心得呢?我焦急地從書架上抽出一本新書《紅樓夢》，翻開第一頁讀了起來。不知不覺，我就進入了曲折的故事情節中，里面的人物主要有：林黛玉、賈寶玉、薛寶釵等，一個個人物個性鮮明，也讓我深深感受到人生的諸多無奈。

　　一天，我看書正入迷，突然弟弟輕輕地走進來說：“姐姐，吃飯了。”我一聽，猛地嚇了一大跳，過了好一會兒才從書中驚醒。他見我這樣子，很是奇怪，結果自己吃飯去。媽媽見我來的晚，很是生氣，便罵了我一頓。但這些小事，都無法阻止我對書籍的熱愛。

　　書，是黑暗中的螢火蟲，有它陪伴的生活，是充實幸福的!同學們，讓我們一起步入書的殿堂，享受讀書的美妙時光吧!

關于以讀書為話題的作文6

　　書，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導人生。

　　誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開，走的遠，行的順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂無限。能活出一種獨特的絢麗和精彩。

　　如果無聊，請讀書。歷史會告訴你，人生應該怎樣度過；先人會指導你，怎樣做一個有用的人；大師們會給你講他們成功的經驗；偉人會教給你如何制造奇跡。時間會告訴你，本來他公平地屬于每一個人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。

　　如果空虛， 請讀書，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業，登上人生的最高峰，是因為他們從未停止攀援，滑下去從頭再來。而有的人卻一直在谷底徘徊，，因為他們一跌倒就躺下不愿起來，茍且度日，得過且過，或者養上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。

　　如果孤獨， 請讀書。用一段時光來換一點智慧，不讓時間之水，匆匆地從靈魂流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長長的無謂的自戀和私怨，。結出離群的苦果索居的煩愁。

　　如果寂寞， 請讀書。書會告訴你為什么你會寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費生命的人。

　　如果有閑， 請讀書。書會告訴你，有的人會用閑暇打撈知識， 有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時間不夠用而有的人時間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點。假如把一生栓系在別人的事業上，那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸掉了今天。

　　如果苦悶， 請讀書。書會告訴你，偉人也曾苦悶過，。只是很快就撥開了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過，只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過，只不過不被卑下拖進泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕， 一次成鋼的機會你又將錯過。

　　讀書能夠讓人知道怎樣識人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實干， 怎樣為人， 怎樣入世， 怎樣活著才身心有價， 怎樣活著才不累， 怎樣才能彰顯人生價值， 怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無憾。

　　誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開，走得遠，行得順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂無限，活出一種獨特的絢麗和精彩。

關于以讀書為話題的作文7

　　書，是人類文明的長生果，這是眾所周知的。因為書豐富了我們的知識，滋潤了我們的大腦，讓人心愉快，這就是讀書的感覺。但每個人對讀書的看法或感覺都有所不同。我也是這樣，對于好書我會用不同的心態去讀。比如《水滸傳》，我是帶著一種敬佩的心態去讀。讀完以后，就覺得一百零八好漢個個情同手足，團結一致，只為忠義二字，看這樣的名著，令我心曠神怡，有種身臨其境的感覺。有人說《水滸傳》里有很多暴力情節，不適合做兒童讀物，其實不見得。我們看《水滸傳》是學習里面人物的豪爽，俠義，不是去學打打殺殺。這種比較暴力的場面只是為了凸顯一百零八好漢的性格，讓人們更對他們有敬佩之感。其實細品《水滸傳》真讓人感覺它是一本影響人性格和終身的書，讀到這種書的感覺，真好!

　　再讀讀當今動物小說大王寫的動物小說，也讓人感到十分美妙。起初，我拿到《第七條獵狗》時，是帶著快樂的心情去讀。但后來我發現，這本書更多的是觸動人心讓人震撼的故事，所以我調整了心態，抱著一顆感恩的心去細細品味，結果發現這本書圍繞的是忠誠二字。使我感觸很深，直到現在我還沉浸在這本書的故事情節中。里面的故事將會影響我一生。

　　讀書的感覺是美妙的它的味道是甜的，這種感覺將會使我終身受益。

關于以讀書為話題的作文8

　　書籍是人類進步的階梯，人的一生必定要讀許多書籍，才能有大志，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者，讀書也是這樣。知道讀書的人不如喜歡讀書的人，而喜歡讀書的人不如覺得讀書快樂的人，我們要在讀書中獲得快樂。

　　暑假時，舅舅從美國寄回了一本《艱難一日》，是關于海豹突擊隊擊斃本?拉登的書，讓我很感動，也很欣慰，更多的是驚訝，他們早在半年前就開始準備，給我們留下了深刻的印象。

　　所以，我快樂了，為本?拉登的死感到快樂，這些都是其他的不能給我的，我會為他們喜怒哀樂。

　　讀完一本書，會感到濃濃的滿足感，我從讀書中獲得快樂，幸甚至哉，歌以詠志……

關于以讀書為話題的作文9

　　一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩;反之，經常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。

　　作為自己生命的主導者，自己命運的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來。匡衡鑿壁借光與車胤螢囊映雪的故事激勵了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運”也成為老師們鼓勵學生勇往直前的最佳話語。

　　作為一名學生，不能僅僅知道教科書上有限的內容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養語感。我們在進行課外閱讀時，不知不覺中積累了大量的詞匯，而積累語言材料是語言表達的基礎。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進行大量的課外閱讀，還可以發展智力，提高我們的素質，即益人心智，又讓人成長，在寫作當中就會有較深刻的見解和思想。”

　　學習是一個循序漸進、永無止境的積聚過程。《勸學》指出“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”積土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學，明日學，日日學，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢?

　　與書為友，與書結緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好!

關于以讀書為話題的作文10

　　以前，我看書只是為了打發時間，可慢慢地，我卻對書產生了濃厚的興趣，我看著那些優美的文字，感人的故事，深刻的道理…我對書著迷了。最近，我迷上了《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》這本書中有許許多多的故事，它們篇幅短小，單含義深刻，往往教我做人的道理。我每看完一篇，就期待看第二篇，第三篇…而且有些故事我看了好幾遍呢!

　　大約已經是晚上十點了，媽媽闖進我的房間，這回他生氣極了，沖我大喊：“你…你…怎么還不睡!”我見大事不妙，馬上合上書，一頭鉆進被窩，以免挨打。可我腦海中還是回蕩剛才看過的內容，一邊還想象下一個故事會是怎么樣的…過了很久，我才進入夢鄉。

　　書在我的成長到路上灑下了無數的歡聲笑語，也讓我明白了許多做人的道理，有了他們，我會更自信，更堅強，更明理……我愛看書，書永遠是我朋友。

以讀書為話題的作文(15)

以讀書為話題的作文800

導讀：　　以讀書為話題的作文【一】
　　如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
　　從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。
　　它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。
　　大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時并沒有發現書雖客觀，但來源于生活，書中的內容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
　　讀書靠的是頑強的毅力，執著的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
　　在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
　　讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
　　在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
　　古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧!
　　以讀書為話題的作文【二】
　　讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
　　在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學習了一天的身心，放松一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會著無限的樂趣。
　　在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質。”是他讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
　　在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施于人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的"痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。
　　讀書，在你的身上散發著一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。
　　以讀書為話題的作文【三】
　　讀書，讓我明白了愛的含義。
　　愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時候，當我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候……我們是多么的幸福!
　　而此刻，親人們也是幸福的，因為我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活;愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發自內心的真情流露。
　　愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛，是無私、偉大的愛，創造了奇跡!
　　也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創造奇跡，一個平凡與偉大的奇跡!
　　除此之外，書還教會了我自信。因為成功的第一步就是相信自己，從而展現自己，推銷自己走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化;把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自己。
　　同學們，讀書吧!因為生活需要一些感動;心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學們，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學們，讀書吧!讓我們一起與書為伴，擁抱明天。
【以讀書為話題的作文800精選】
1.以讀書為話題的作文精選
2.以讀書為話題的作文800字「匯總」
3.以讀書為話題的作文800字「高中」
4.以讀書為話題的作文800字
5.以讀書為話題作文精選
6.以溫暖為話題800字作文精選
7.以選擇為話題的作文800字精選
8.以感動為話題的作文800字「精選」

上文是關于以讀書為話題的作文800，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝

以讀書為話題的作文(16)

以讀書為話題的高中作文

　　書不僅僅是一個名詞，它代表著無窮無盡的知識。下面橙子就和大家分享以讀書為話題的高中作文，來欣賞一下吧。
　　讀書
　　書到用時方恨少，是非經過不知難。對於我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
　　比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對於我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易;如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
　　每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀後感等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想;有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然後找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題;這一段我學習都有什麼收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
　　學習和讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拚搏，樂於探究，無私奉獻的精神。
　　常讀書常思考，使我勇於和善於對自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善於總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書心得。
　　淺談讀書的好處
　　“萬般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來，讀書的好處為人們所重視，有人“學而優則仕”，有人“滿腹經綸”走上“傳道授業解惑也”的道路……但是，從長遠的角度看，筆者認為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質量。
　　三國時期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學習，行文時，常常要他人捉刀。經過主君孫權的勸導，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對他“刮目相待”。后來的事實證明，荊州之戰的勝利，擒獲“武圣”關羽，離不開呂蒙的“運籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時的讀書。由此可見，一個人行事的成功率高低，與他的對讀書，對知識的重視程度是密切相關的。
　　著名的物理學家牛頓曾近說過，“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上”，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒有迷失方向，自始至終對讀書保持著熱枕。牛頓的話語告訴我們，淵博的知識能讓我們站在更高、更理性的角度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
　　讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會發展日新月異的今天，依然不乏對讀書，對知識缺乏認知的人，《今日說法》中我們反復看到農民工沒有和用人單位簽訂勞動合同，最終討薪無果;屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅持“棍棒底下出孝子”，結果傷害了孩子的身心，也將自己送進了班房……對書本，對知識的零解讀讓他們付出了慘痛的代價，當他們奔波在討薪的路上，當他們面對高墻電網時，幸福，從何談起?高質量的生活，從何談起?
　　讀書，讓我們體會到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書，讓我們感知到“四海無閑田，農夫猶餓死”的無奈;讀書，讓我們感悟到“為報傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
　　讀書的好處在于提高了生活的質量，它填補了我們人生中的空白，讓我們不至于在大好的年華里無所事事，從書本中，我們學會提煉出有用的信息，汲取成長所需的營養。所以，我們要認真讀書，充分認識到讀書對改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負責任的生活態度。
　　珍惜閱讀
　　如花的季節，閱讀輝煌的黎明;如水的心境，閱讀靜幽的夕月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀壯麗的人生。
　　自從掙脫出母親的臍帶，便驚異于目眩的世界，母親的乳汁，父親的目光，便是第一本教科書;嬰兒的啼哭，一如最純最美最令人心醉的吟誦，仿佛對生命的贊禮，對未來的呼喚;步入童年，走出母親的視線，離開長輩的訓斥，不再讀那九斤老太沒牙的嘴，三寸金蓮靈巧的腳，整日迷戀的是飛光流彩的屏幕，神奇變化的勇士;隨著書包的加重，少男少臉上漸漸注入了迷人的情韻，世界上雖然有風暴，但更有花朵，雖然有冷酷，但更有溫暖。
　　閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
　　閱讀，是一種名悟，無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智，沒有深邃，沒有長袖闊帶的文氣，沒有風流倜儻的灑脫。
　　珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤磐發出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。
　　珍惜閱讀，便是珍惜傳統，珍惜樂山佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。
　　珍惜閱讀，便是珍惜文學，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，乃至攝魂奪魄的西游，劍戈驚天的三國，情詩千載的紅樓。
　　珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉歸客、桂林山水家天下、滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情、〈〈十面埋伏〉〉之危急、舒伯特之緩緩流動、斯特勞斯之徐徐吹拂。
　　珍惜閱讀，閱讀便是一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠;珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡;珍惜閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
　　珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世間的一草一木。
　　珍惜閱讀。

以讀書為話題的作文(17)

以讀書的故事為話題的作文

書，總能帶給我們知識和快樂。本文是第一為大家的以讀書的故事為話題的，歡迎閱讀。

書對于我這樣的書蟲來說，就是一件必不可缺的生活用品。我想，手捧一本好看的書，津津有味的欣賞著就應該很幸福了。可即使這樣，我也付出了慘痛代價。

事情是這樣的，在一個周六我正饒有興趣的讀著高爾基寫的，在人間》這是一個人物自傳，非常深入人心，當我讀的忘乎所以時，媽媽歇斯底里般大叫到許璠，，鹽沒了，就放在地下室，我不情愿的看著我心愛的書來到底下室打開門。媽媽說鹽就放在右手邊的小柜子里，這里我漫不經心地拿了起來。殊不知那是代糖，

回到了家，我把鹽倒進了五味瓶里，做完這些我便又投入到了書中，半個小時后開飯了，一向饞嘴的我沒用筷子便用手偷了一絲土豆，咦有點不對勁，土豆絲怎么這么甜呢，我茫然的問媽媽，您炒的土豆絲為什么要放糖呢? ___放糖，我只放的醋醬油和鹽呀，對了鹽，只見媽媽從五味瓶里念了一點放在嘴里說，不是告訴你拿鹽，怎么換成糖了，我不好意思的撓撓頭說，嘻嘻可能剛才看書太入神了，拿錯了吧，那現在怎么辦，能怎么辦，只能湊合著吃吧，啊我要吃糖炒土豆絲嗎，那怎樣，這可是你自己造成的，后果自負。事到如今我也只能如此了，這頓飯真難吃死了，誰來救救我。

這就是我與讀書的故事，雖然結局是個悲劇，但我對書是越來越著迷了。

書，被人們親切地稱為“文明的長生果”，高爾基也說過，書籍是人類進步的階梯。但我認為，書是一位可以無話不談的知己，更是一位觸動我心靈的良師益友。

我喜歡在書店的書海里遨游，因為在那里我能尋找到知識的真諦。自從那次在書店里看到了那個小女孩，從此，我對書的理解更加深刻。

那一天，我和媽媽去書店看書，媽媽讓我在書店里待著，自己則去市場買菜，我們說好了，40分鐘后媽媽就來接我。我在書店里轉來轉去，沒有看到我喜歡看的書導師，倒是看到了一個小女孩在津津有味的看書，還時不時地發出笑聲。于是我很好奇，便悄悄地走到她身旁，準備看看她在讀什么書。但她竟然沒發現我，好奇心驅使著我不小心碰了一下她。一看，她看到的竟是一本叫做《父與子》的漫畫書。我說嘛，一個小女孩哪能看什么好書嘛。“姐姐，你想看這本書嗎?”“我才不看呢，這本書不好，你以后也別看了!”我趾高氣揚的說。“書，哪有好壞之分呢?就像人生下來本性都是善良的，沒有貴賤之分，不同的是每個人的看法罷了，其實連環畫有的也是好書，我手中的《父與子》也有很大的道理，只要你去發現。” ___說話，在認真反思自己，我本以為自己很熱愛讀書，卻不曉得自己不了解數書，一個小女孩竟然懂得這么大的道理，而我一個五年級的學生卻只能自愧不如。

“瑩瑩，咱們該回家了。”我忽然發覺40分鐘已經過去了，今天在那個小女孩身上我懂得了許多，它將會使我終身受益!

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，使我的知識更豐富。

我對書最早的認識源于媽媽講的源源不斷的故事。說起我的讀書故事，要從幼兒園說起。在幼兒園時，我并不懂拼音，也不識幾個字，只能在學校里聽老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽他們講，或者看書上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書，度過了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時，我一直在看老師發給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂……。

現在我已進入了小學時代。學會漢語拼音后，我的讀書能力也有了很大的提升。我對書的熱愛已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了。”我卻盯著書不吭聲，最后，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發了。你應該知道我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書惹的禍呀!不過故事中狐貍列那聰明。機智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動物世界里只有這樣列那才能過上幸福美滿的生活，但它不該惡毒地去傷害別的動物，我們應該學習列那身上完美的東西。我還看過一些好看的書，比如《一千零一夜》。《夏洛的網》。《狼王夢》……這些書都令人深受啟發。今后我還會努力讀更多更多的書……。

書是人們腦海中的指南針，書是一艘帶你走遍世界的船，書是我們一生中最好的朋友。

如果把知識比作天空，那么書籍就是我飛翔的翅膀;如果把知識比作海洋，那么書籍就是我乘風破浪的小船。書，總能帶給我知識和快樂。下面就給大家講一講我的讀書故事吧。

記得有一次，我很晚才把作業寫完，媽媽說：“文文，已經太晚了，今天就不看書了吧，快點睡覺吧!”我慢騰騰地走向洗手間，刷牙的時候還在想著怎么偷看書。突然，我靈機一動，想出一個好方法：用我買的手指燈照亮，這樣就可以躲在被窩里“大看特看”了。我迅速刷完牙，從“百寶箱”里拿出手指燈，套在手指上。耶!一切準備妥當，我拿出我的“寶貝書”：《帶銀鈴的長臂猿》，鉆進被窩，開始津津有味地看起來。可是，時間長了，我還是覺得光線太暗了，看看爸爸媽媽已經睡著了，我便輕輕的把燈打開，雖然沒有按計劃行事，不過我還是能繼續享受讀書的美味。故事中“我”苦苦尋找長臂猿的艱苦歷程和最后終于找到長臂猿的喜悅。真是引人入勝。十點、十一點。我雖然還想看，但被睡意折磨的實在熬不下去了，便慢騰騰地下床去關燈。突然，“砰”的一聲，我的頭重重的撞在柜子上，當時感覺天旋地轉一般，我咬牙忍住疼痛，繼續走，“咣當”一聲，我又被椅子給絆倒了，真是好事多磨啊，我好不容易走到了燈旁，依依不舍地關上燈，進入了夢鄉。

“書籍是人類進步的階梯。”我相信：只要我們認真的讀好每一本書，讀懂書中的每一句話，不斷的吸取書中的營養，用知識來武裝我們的頭腦，我們將來就一定能“看有所成”!

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以讀書為話題的作文(18)

關于以讀書為話題的高中作文

讀書，讓我們掌握了不少知識，也讓我們懂得了不少做人的道理。下面是橙子帶給大家的關于以讀書為話題的高中優秀作文，一起來欣賞一下吧。
以讀書為話題的高中作文篇1：關于讀書 讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上的文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優美的作品情有獨鐘，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯想到的文筆和情節，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡單的文字風格著實磁鐵般的深深地吸引了我。
莫名的感動之余，借了本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的，活著是幸福的。可自掀開《挪威的森林》的扉頁起，內心愈發迷惑，愈發壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經歷產生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。
這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關系本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢?又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?
若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生時，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發現，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。
說到底，這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經沉重思考而贊同并吸收作者思想，其內心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。
讀書之正道，依愚之見，當是精貴于多。此精有兩層涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內容完全理解(關于贊同與否，那就見仁見智了)。
如若余之言，然善讀書者鮮已。
以讀書為話題的高中作文篇2：讀書 書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意，總會帶著點漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。
記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴。看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本的書了。說實話，一開始我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……
不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的轉變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。
書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會到了，書存在于世上的實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。
那時起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會油然而生。
就此回想起，軍訓的那段日子，我便會聯想到煉獄，這不是因為太陽公公熱情的關系，也不是因為離家的思念。那僅僅是因為沒有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對的就是漫長的等待。“等待有時也是痛苦的!”不知何許人也，曾說過這句話。且說那時的我，正是無比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營的日子結束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”
書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧著書看，眼中露出的幸福，裹著書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游。與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間……
以讀書為話題的高中作文篇3：讀書使生活更美好 窗外，下起了雨。微風襲來，帶來了陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書。可是手指剛碰到書的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書有什么用，這時候都定型了，再努力也無濟于事了。于是我憤然把書扔在了一邊，就隨他去吧。看到雜亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書的時候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個不顯眼的角落，與世無爭。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開了它，細心讀了起來，沉浸在了書中的世界。
微風襲來，我早已渾然不知，因為我已經被書中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒聽到我似的絲毫沒有察覺到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個殘疾的人都知道堅守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現實，腳早已冰涼，我卻沒時間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書，重新讀了起來。
窗外，雨還在下。
以讀書為話題的高中作文篇4：讀書讓人生更美好 讀書，是人生中不可缺少的字眼，書是良師，書是益友，讀書是心靈與書之間的相處。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，讀書可以讓我們不斷前進，不斷跨越。讀一本好書，就像是交了一位益友，讀書讓我們懂得珍惜生命，珍惜生活，也讓我們的人生變得充實而又美好!
讀書是一種幸福，它讓我學會了懂得，它教會了我如何做人，如何待人，如何生活。書教會了我們選擇正確的方向，指引了我們前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上難免磕磕碰碰，但經歷過后就會發現，一切挫折都是對于我們生存的一種考驗，閱讀，可以讓我們懂得如何克服困難，戰勝自己，遇到挫折永不退縮。古代人苦讀書，就是為了能夠考取狀元，讓自己的人生更加美好，讀書便是那些書生的愛好，他們喜歡閱讀，因為閱讀能夠給他們帶來快樂。書是我們的朋友，當我們遇到難題時，是它指點了我們；當我們遇到挫折時，是它鼓勵了我們；當我們面臨錯誤時，是它糾正了我們。讀書，讓我們掌握了不少知識，也讓我們懂得了不少做人的道理。
一些名人名言讓我懂得了許多人生道理：“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是《論語》中的一句話，它告訴了我們，時間如流水一般不停地流逝，讓我們學會珍惜時間。時間，是一去不復返的，珍惜時間，利用時間的每一分每一秒去做有意義的事情，不要讓時光白白地流逝在我們眼前，要緊緊地把握現在，不要虛度時光，讓自己的人生更有意義，更加美好!李白的詩句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作為，人能有所作為。許多的名人名言，告訴了我們許多不同的人生道理，也豐富了我們的生活。
人生道路上，時刻都離不開讀書，讀書，讓我領悟到了生命的真諦，改變了我的生活態度；豐富了我的生活歷程；指引了我前進的方向，使我有了明確的目標，也讓我學會為了前方的道路而奮斗，而努力。人生的意義，需要我們去懂得，去探索，需要我們去慢慢地積累，多讀書，讀好書，你會發覺，你的人生會因讀書而變得更美好!

以讀書為話題的作文(19)

2017以讀書為話題的作文

本文是關于讀書的話題作文，僅供大家參考！

　　愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。下面是小編整理的范文，歡迎查閱!　　【第一篇】: 泛論讀書　　如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
　　從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。
　　它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。
　　大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時并沒有發現書雖客觀，但來源于生活，書中的內容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
　　讀書靠的是頑強的毅力，執著的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
　　在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
　　讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
　　在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
　　古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧!
　　【第二篇】：讀書，其樂無窮　　讀書其樂融融，這是我讀書的切身感受。
　　讀書上苦澀的，只有盡自己所能，用心服從于讀，才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內的毒素，領悟人生的快樂，領悟人生的悲傷……這，是一味美劑。
　　此時讓我苦不堪言，可忽然間靈犀驟通，讓我望而止步，書山書峰，霎時成了膝下群嶺，便在有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快慰。這苦后之樂，豈是懶干讀者所能體會的到的?
　　讀書之樂，樂在自我體會中。
　　讀書李白的飄逸、杜甫的沉郁、陸游的憂患、岳飛的壯志、東坡的豪邁、清照的戚愁，都盡收心底!
　　每當我讀到“朱門酒肉臭，路有凍感興趣骨”時不禁憤怒慨嘆，黯然沉思，每當我與“聊發少年狂”的老夫、“欲乘飛歸去”的醉客、“雄姿英發”的豪杰相對時，豪邁之氣頓生。“生當做人杰，死亦為鬼雄”的巾幗豪情。“待從頭，收拾舊河山”的鐵血丹心，無不令我激情飛揚。“暮春三月、江南草長、雜樹生花、群鶯亂飛”的人間美景，又常今我悠然神往，游目騁懷……不體會，豈有豈樂?
　　小彷短章，自是風格綺麗，鴻篇巨制，更顯廣闊深邃。《在國演義》筆力雄健，宏偉壯闊，把戰爭描寫得千變萬華，各具特點，被稱為“形象的武經”，精彩有“智慧之書”使我領略到“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的玄妙;《紅樓夢》包羅萬象，規模宏大，不失為封建末世的百科全書，燦爛群星的人物畫廊，千種人生風情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運。它們無不給我以登高望遠，指點人生的樂趣，讀書之樂，樂在細細品味中。
　　讀書使人生充實，視野開闊，魯迅教會我斗爭，巴金教會我憎恨。冰心教會我真愛……
　　真是洋洋萬言中自有人生真諦在。
　　書里人生，人生書中。與作者同仇敵愾，與社會促膝交流。能品人生疾苦，能賞人生歡樂—
　　這便是讀書滋味，這便是讀書之樂。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧!
　　【第三篇】:讀書感悟　　讀書，讓我明白了愛的含義。
　　愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時候，當我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候……我們是多么的幸福!而此刻，親人們也是幸福的，因為我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活;愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發自內心的真情流露。
　　愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛，是無私、偉大的愛，創造了奇跡!
　　也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創造奇跡，一個平凡與偉大的奇跡!
　　除此之外，書還教會了我自信。因為成功的第一步就是相信自己，從而展現自己，推銷自己走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化;把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自己。
　　同學們，讀書吧!因為生活需要一些感動;心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學們，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學們，讀書吧!讓我們一起與書為伴，擁抱明天。


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