講堂：漢語詞語講堂：山西省榆社縣下轄鄉講堂：孫覿詩作， 以下是為大家整理的關于道德講堂六個主題10篇 , 供大家參考選擇。
道德講堂六個主題10篇
【篇一】道德講堂六個主題
道德講堂“六個一”流程
一、“唱一首歌曲”：開講時，現場組織學唱一首與道德建設主題相關的歌曲，營造氛圍。
二、“看一部短片”：圍繞主題，組織觀看一部與道德建設有關的人和事的短片，給人以啟發。
三、“誦一段經典”：組織全體干部職工誦讀一段中華傳統經典并進行講解。
四、“將一個故事”：講述一個發生在單位，發生在職工身邊的發揚民族傳統美德、社會公德，展現時代精神和社會主義核心價值的事例。
五、“做一番評論”：課堂互動共議好人故事，講述聽課感受，品悟道德力量，升華自身境界。
六、“行一次善舉”：定期組織干部職工及會員企業，開展光彩事業送愛心活動，回饋社會。
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【篇二】道德講堂六個主題
“六西格瑪”的六個主題
成功的六西格瑪是圍繞著六個主題開展的，它們分別是：
1.?????? 真正關注顧客；
2.?????? 以數據和事實驅動的管理方法；
3.?????? 對過程的管理；
4.?????? 有預見性的積極管理；
5.?????? 打破邊的界合作；
6.?????? 追求完美，但容忍失敗；
解釋如下：
1.?????? 真正關注顧客：
雖然長期以來公司一直宣傳“顧客第一”或“顧客總是對的”，但很少有公司能成功的改進他們對顧客流程和需求的理解。很多公司宣稱他們滿足了顧客的需求，其實他們所做的只不過 花大量的時間來說服顧客相信他們買到的正是他們所需要的。即使他們通過調查和意見小組收集了顧客信息，其結果也往往成為束之高閣的報告或拖至顧客需求已經改變了才開始行動。
以顧客為中心是六西格瑪中最重要的。業績測量的起點和終點都是“顧客之身聲”。“缺陷”是指沒能滿足可衡量的顧客需求。把影響顧客滿意和給顧客帶來價值增加的改進稱為六西格瑪改進。六西格瑪團隊的首要任務之一是確定顧客的需求以及能滿足這些需求的流程。
2、以數據和事實驅動的管理方法：
六西格瑪團隊要區分哪些測量對于確定實際績效是關鍵的，并收集和分析數據以了解關鍵的變量和流程驅動因素。六西格瑪還對管理層和改進團隊每天都會遇到的這些重要問題給出了答案：
*我們目前的水平到底如何？
*我們實際做到的與我們期望做到的差距如何？
*要解決其他的問題，我還需要收集哪些數據？
3、對過程的管理：
無論你是設計新的產品或服務，測量目前的績效，還是提高效率或顧客滿意度，六西格瑪都把流程作為滿足顧客需求的重點。六西格瑪的重要影響之一在于它能說服領導者----尤其是服務業或服務部門中的-----掌控和改進流程是實現競爭優勢的關鍵步驟，能給顧客帶來真正的價值。
4有預見性的積極管理：
預見性的積極管理意味著在事件發生之前采取行動，與之相反的是被動，在事件發生后作出反應。在經營中，積極管理意味著設定并跟蹤有挑戰性的目標，建立清晰的優先順序，對采取預防措施和事后解決問題的人都給予同等程度的獎賞，挑戰傳統的做事方法，而不是盲目保護老方法。
積極管理絕不枯燥，它事實上是創造性的起點，比疲于奔命地解決問題要好得多。不停地解決問題是企業失的標志，也反映企業在返工和緊急搶修上浪費了大量金錢。六西格瑪提供了工具和方法，用積極主動管理取代被動管理。現今的商業社會中對錯誤的容忍度越來越小，積極管理是業務騰飛的惟一途徑。
5、無邊界的合作：
“打破邊界”是通用電器創造的詞匯，是指打破阻礙觀念流通的障礙，包括上下級之間的、企業同級之間的。當人們進一步了解自己在大流程中所扮演的角色以及與外部顧客的關系之后，六西格瑪要求增加協作。通過把顧客作為流程的中心，六西格瑪要求讓流程中的每個人都受益，而不僅僅是某些部門。六西格瑪改進團隊就是一個在小范圍內打破邊界的組織，能展示許多利于整個公司的好處。
6、追求完美，但容忍失敗：
六西格瑪在追求完美和實現可持續的成果方面投入了最大原努力，但這些都要在一個有效的時間框架內完成。因此，六西格瑪團隊經常發現他們要平衡幾種不同的風險：“用兩周的時間來收集數據是否值得”或“改變流程將在短期內產生更多的問題，我們是否能承受得起這種改變？”。團隊可能承受的最大風險是害怕嘗試新方法：花時間來收集數據最初可能感覺有些風險，但其結果總是能作出更好、更有效的決策。不敢改變流程則意味著工作總是按老方法展開，那么就不會有更好的結果。六西格瑪中有足夠的風險管理的內容。但在實際中，任何以六西格瑪為目標的公司都要為偶然的失敗做準備。
諺語：
We don’t know what we don’t know.
我們不了解我們不知道的東西，
We can’t do what we don’t know.
我們對不了解的東西不能有所作為，
We don’t know until we measure.
直到我們度量了我們才能了解，
We don’t measure what we don’t value.
我們不度量我們認為沒有價值的東西，
We don’t value what we don’t measure.
我們不重視我們不度量的東西。
在6西格瑪管理中常常提到以上的諺語：我們不重視我們不度量的東西，我們對不度量的東西不能有所作為。因此，6西格瑪管理特別強調度量的作用，強調用顧客滿意的方式，用提高競爭力和追求卓越的方法度量我們的業績。這點與我們傳統的管理模式與方法是根本不同的。
【篇三】道德講堂六個主題
道德講堂 主題班會
一．活動目的：
1. 提高同學們的整體素質。
2. 讓同學認識到加強未成年人思想道德建設的重要性。
3. 提高自身的道德修養，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
二．活動形式：（主題班會）
1. 老師展示ppt 相關內容
2.小品表演
3道德名言
4.道德小故事
5. 學生發言
6.全體宣誓
三．活動步驟：
1．開場主持詞ppt課件（附一）
2．學生發言
3．小品
4．道德小故事（附二）
5．道德名言（附三）
6．宣誓（做一個有道德的人）（附四）
7．班主任總結（附五）
（附一）（相關圖片和問題）
德：德就是付出。道+德：籠統的講就是有素質。道和德統一到一起就是道德，人們按“道”的規律去做事、處事，就是有“道德”。
愛國守法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業奉獻
禮貌用語 1、歡迎來到我們學校.????? ??????. ???????????? ????????????2、請進.???????. 3、請跟我來. ????? ????????. 4、謝謝您的光臨,再見! ?????? ??????????? ??????????? ???????5、“您好”“?????????? ???”、“請”“??????”、“謝謝”“???????”、“對不起”“?????????”、“再見”“??? ???????”、等禮貌用語； 你好 ????????????，
請??????，對不起?????????，請原諒???? ??????， 沒關系????? ???，謝謝???????，再見 ??? ??????? 問候用語 1、您好！ ???????????? 、大家好！???????? ?????????????3、老師好！??????? ?????????? ?? 4、早晨好!??????? ???! 5、晚安！?????? ???! 6、老師再見！??????? ??? ???????!
（附二）道德故事
在美國“巨象集團”的花園里，有一個老人正在修剪灌木。一位中年婦女拿出一團白花花的衛生紙，把他甩在老人剛剪過的棺木上。老人什么話也沒說，走過去拿起那團衛生紙，扔進一旁的垃圾桶里。過了一會兒，中年婦女又揪出一團衛生紙扔了過去，老人再次走過去，把它扔到垃圾桶里，然后回原處繼續工作，可是當老人剛剛拿起剪刀，又一團衛生紙落在了灌木上……就這樣，老人一連撿了六七個紙團，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。婦女對他的兒子說，如果他不好好學習，長大以后就會跟這個老人一樣。老人對中年婦女說：“夫人，這里是巨象集團的私家花園，按規定只有員工才能進來！”“我是這兒的部門經理！”婦人驕傲地說。“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉吟了一下，說。老人打完電話后把手機還給了婦人。很快，一名男子匆匆走過來，老人對那個男子說：“我要撤除她的職位！”“好的！”“哼！我是這兒的總裁！”老人說。“啊！他是總裁！”中年女人一下字癱坐在長椅上。
（附三）《名言》
“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”----但丁（意大利詩人）
（附四）《宣誓詞》
我承諾做一個有道德的人。
堅決做到：熱愛和諧校園，熱愛美麗家園，熱愛偉大祖國；
在家庭，孝順父母，不忘教誨，勇擔責任，做一個會感恩的人；
在學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，做一個重品德的人；
在社會，遵守公德，規范言行，樂于助人，做一個有愛心的人。
我們要立即行動起來，從身邊小事做起，從一點一滴做起，從我們自身做起。
增強道德意識，踐行道德規范，養成良好品質。
今天做一個有道德的人，明天成為祖國的棟梁！
班主任總結（附五）
道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”所以我們今后的學習和生活中嚴格要求自己，尊敬父母和老師，好好學習，天天向上，報效祖國。
烏魯木齊縣小渠子中學
八年級A班
2014年3月17日星期一
【篇四】道德講堂六個主題
主題教育活動六個啟示
一是必須堅持理論武裝，把深化學習、提高認識貫穿始終。把深化學習、提高認識貫穿到主題教育活動的每個環節和階段，豐富學習形式，創新學習載體，講求學習效果，不斷武裝頭腦，才能增強剖析問題、解決實際問題的能力，才能形成推動縣域經濟社會跨越式發展的共識。 二是必須堅持重在實踐，把解決問題、解放思想貫穿始終。只有著眼經濟社會發展大局，堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改，立足當前著力辦好改善民生、凝聚民心的實事好事，放眼長遠著力在思想新解放、體制機制創新上實現新突破，使活動特色、解決突出問題和思想的新解放、完善體制機制能夠有機銜接、有效統一，并把解決問題的有效措施和辦法以制度的形式固定下來，才能找準主題教育活動活動的著力點，真正把主題教育活動落到實處。三是必須堅持探索創新，把提高針對性、增強實效性貫穿始終。尊重基層和群眾的探索創造，鼓勵基層黨組織既認真做好“規定動作”，又積極創造“自選動作”，引導、鼓勵廣大黨員對促進瑪納斯縣跨越式發展和長治久安進行深入研究和思考，邊學習，邊實踐，邊探索，邊總結才能切實增強活動的針對性和實效性，保證主題教育活動生機勃勃、充滿活力。四是必須堅持群眾路線，把發揚民主、創新搞活動貫穿始終。在主題教育活動中，瑪納斯縣充分發揚民主，密切聯系群眾，廣泛吸收群眾參與學習培訓、剖析評議、整改落實，自覺接受群眾監督和評判，體現了服務群眾和讓群眾滿意的要求，受到了廣大黨員干部和群眾的好評。實踐證明，只有堅持開門搞活動，真正做到聽取民意找問題，順應民意抓整改，依據民意看效果，主題教育活動才能有堅實的群眾基礎，才能保證主題教育活動深入有效地開展。五是必須堅持領導帶頭，把以身作則、率先垂范貫穿始終。各級領導干部特別是主要負責同志靠前指揮，堅持帶頭學習培訓、帶頭剖析檢查梳理問題、帶頭整改落實回答問題，又聯系實際躬身實踐，在主題教育活動就能起到示范引領的作用。實踐證明，領導班子、領導干部在開展主題教育活動中地位重要、責任重大、作用突出，只有緊緊抓住領導班子和領導干部這個重點，切實發揮領導干部的示范帶頭作用，才能引領帶動其他黨員干部和群眾積極自覺地開展主題教育活動。六是必須堅持統籌兼顧，把兩手抓、兩促進貫穿始終。堅持把抓好主題教育活動與推動當前各項工作緊密結合起來，特別是圍繞“三新”、“三高”的新要求和“五項重點工作”等中心工作，找準對接點，開拓新思路，把主題教育活動中激發出的熱情，轉化為推動工作的強大動力。實踐證明，只有堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，統籌謀劃、協調推進，才能做到既把主題教育活動開展得有聲有色，把中心工作抓得有板有眼，才能保證主題教育活動的進度和質量，提高做好各項業務工作的效率和水平。
【篇五】道德講堂六個主題
道德講堂分六個環節：
自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥
一是自我反省環節。整場活動以自我反省開場，全體人員在主持人的引導下，靜穆反省，“三問”自己：行為正不正，愛不愛工作，有沒有做好本職工作；?
二是唱歌曲環節。大家齊唱道德歌曲《感恩的心》，從歌聲中學會感恩，心懷感恩去工作、去生活、去對待身邊的每個人、每件事；?
三是學模范環節。傾聽身邊的好人好事演講，感悟道德，感悟內心，感悟人生；?
四是誦經典環節。齊聲誦讀經典名句，再一次重溫經典，接受中國傳統文化的洗禮；?
五是發善心環節。每個人在現場做出一份道德承諾：學習師德模范、樹立道德新風！存好心，做好事，當好人，得好報，揚好德！?
六是送吉祥環節。工作人員向在場職工贈送了文明書簽，衷心祝愿各位同事厚德善行，吉祥相伴。??
【篇六】道德講堂六個主題
道德講堂分六個環節：
自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥
一是自我反省環節。整場活動以自我反省開場，全體人員在主持人的引導下，靜穆反省，“三問”自己：行為正不正，愛不愛工作，有沒有做好本職工作；?
二是唱歌曲環節。大家齊唱道德歌曲《感恩的心》，從歌聲中學會感恩，心懷感恩去工作、去生活、去對待身邊的每個人、每件事；?
三是學模范環節。傾聽身邊的好人好事演講，感悟道德，感悟內心，感悟人生；?
四是誦經典環節。齊聲誦讀經典名句，再一次重溫經典，接受中國傳統文化的洗禮；?
五是發善心環節。每個人在現場做出一份道德承諾：學習師德模范、樹立道德新風！存好心，做好事，當好人，得好報，揚好德！?
六是送吉祥環節。工作人員向在場職工贈送了文明書簽，衷心祝愿各位同事厚德善行，吉祥相伴。??
【篇七】道德講堂六個主題
道德講堂流程
從2013年6月開始道德講堂活動流程調整為“六個環節”
按照中央文明辦最新下發的《全國城市文明程度指數測評體系（2013年版）》要求，中央文明辦對“道德講堂”的活動流程進行了調整、完善和規范，即按照“自我反省、唱歌曲、學模范（講故事）、誦經典、談感悟、送吉祥”這六個流程進行。“自我反省”是新增加的環節，主要是引導人們捫心自問、叩問良心。具體要求為：
（一）自我反省。即由主持人主動引導參加人員“開場三問”，主要是針對不同的參加群體進行設計問題，并在開展講堂時運用通俗化的語言進行表述。比如，對普通市民，發問“有沒有不文明行為（亂扔垃圾、隨地吐痰、不遵守交規等等）、有沒有對別人做過不好的事、說過不好的話？”；對機關干部職工，發問“是否愛崗敬業？是否遵守職業道德？有沒有為老百姓解決實際困難、辦實事？”；對企業職工，發問“是否講誠信？有沒有做好本職工作？做產品時有沒有精益求精？”等等。隨后引導大家反省思改。
（二）唱歌曲。唱一首弘揚道德歌頌好人的道德歌曲。原則上，統一選取2012年中央電視臺春節聯歡晚會譚晶演唱的《好人就在身邊》，也可根據不同主題、具體內容、具體情況相應調整。
（三）學模范。主要是看一部先進人物電視短片和講故事。短片內容要跟講堂的內容基本吻合，也就是要與文明禮貌、誠實守信、敬業奉獻、助人為樂、孝老愛親、見義勇為六類內容盡量一致。講故事要講一個發生在身邊的體現中華民族傳統美德與時代精神的典型事例，要選好典型，講好故事，要符合受眾人群的特點，講述內容也要與視頻短片內容主題一致。
（四）誦經典。誦一段中華傳統經典語錄，中央文明辦提倡的“三必誦”是首選內容——“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”、“但行好事、莫問前程”、“己所不欲，勿施于人”。除了首選“三必誦”的內容，亦可選取那些便于集體成誦、內涵深刻、簡短易懂、流傳廣泛、瑯瑯上口的經典語錄內容。
（五）談感悟。要結合個人實際，深度參與，感悟心靈，叩問良心，喚起良知。每個講堂至少有3-5人結合主題談感悟。
（六）送吉祥。由主持人和道德模范（身邊好人）為參加人員送上一份簡單且富含深意的吉祥物品。
【篇八】道德講堂六個主題
道德講堂分六個環節
道德講堂分六個環節：
自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥
一是自我反省環節。整場活動以自我反省開場，全體人員在主持人的引導下，靜穆反省，“三問”自己：行為正不正，愛不愛工作，有沒有做好本職工作；?
二是唱歌曲環節。大家齊唱道德歌曲《感恩的心》，從歌聲中學會感恩，心懷感恩去工作、去生活、去對待身邊的每個人、每件事；?
三是學模范環節。傾聽身邊的好人好事演講，感悟道德，感悟內心，感悟人生；?
四是誦經典環節。齊聲誦讀經典名句，再一次重溫經典，接受中國傳統文化的洗禮；?
五是發善心環節。每個人在現場做出一份道德承諾：學習師德模范、樹立道德新風！存好心，做好事，當好人，得好報，揚好德！?
六是送吉祥環節。工作人員向在場職工贈送了文明書簽，衷心祝愿各位同事厚德善行，吉祥相伴。??
【篇九】道德講堂六個主題
道德講堂“六個一”流程
一、“唱一首歌曲”：開講時，現場組織學唱一首與道德建設主題相關的歌曲，營造氛圍。
二、“看一部短片”：圍繞主題，組織觀看一部與道德建設有關的人和事的短片，給人以啟發。
三、“誦一段經典”：組織全體干部職工誦讀一段中華傳統經典并進行講解。
四、“將一個故事”：講述一個發生在單位，發生在職工身邊的發揚民族傳統美德、社會公德，展現時代精神和社會主義核心價值的事例。
五、“做一番評論”：課堂互動共議好人故事，講述聽課感受，品悟道德力量，升華自身境界。
六、“行一次善舉”：定期組織干部職工及會員企業，開展光彩事業送愛心活動，回饋社會。
【篇十】道德講堂六個主題
道德講堂六個一流程一、“唱一首歌曲”：開講時，現場組織學唱一首與道德建設主題相關的歌曲，營造氛圍。
二、“看一部短片”：圍繞主題，組織觀看一部與道德建設有關的人和事的短片，給人以啟發。
三、“誦一段經典”：組織全體干部職工誦讀一段中華傳統經典并進行講解。
四、“將一個故事”：講述一個發生在單位，發生在職工身邊的發揚民族傳統美德、社會公德，展現時代精神和社會主義核心價值的事例。
五、“做一番評論”：課堂互動共議好人故事，講述聽課感受，品悟道德力量，升華自身境界。
六、“行一次善舉”：定期組織干部職工及會員企業，開展光彩事業送愛心活動，回饋社會。
