部編版三年級下冊第四單元作文例文科學小實驗范文三篇

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《科學》（英語:Science）是美國科學促進會（英語:American Association for the Advancement of Science，簡稱:AAAS）出版的一份學術期刊，為全世界最權威的學術期刊之一。《科學》是發表?，以下是為大家整理的關于部編版三年級下冊第四單元作文例文科學小實驗3篇 , 供大家參考選擇。

部編版三年級下冊第四單元作文例文科學小實驗3篇

第一篇: 部編版三年級下冊第四單元作文例文科學小實驗

部編版三年級下冊第四單元作文例文科學小實驗

有一天.科學老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊.再點燃一根火柴放在水面上方會出現什么結果。”

放學后.我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家.我就拿來小碗.先倒進白醋.再把小蘇打粉倒進白醋里.小蘇打粉一接觸到白醋.小碗水面上就冒起了雪白的泡泡.像倒出來的雪碧一樣.同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴.放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處.火一下就滅了。

我又把水到掉.只放了小蘇打.又點燃一根火柴放到上方.但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉.只放了白醋.又點燃一根火柴放到上方.火還是沒有滅。現在我知道了.小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。我想再試一試.先把小蘇打粉倒進小碗里.再倒進白醋。碗里發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡.像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴.慢慢接近水面.離水面一厘米的地方火又滅了。我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網查一下吧！”。在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產生了一種新物質.這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

我以后要做更多的小實驗.才會懂得更多的知識。

一次科學小實驗

聽說在裝有水的杯子里撒上鹽.再放進去一顆雞蛋.就可以浮起來。我便想：雞蛋那么重.而且也不是空心的.能浮起來嗎？我便想做一次實驗。　　

今天下午.我一寫完作業.就迫不及待拿來一個玻璃杯.倒上水.再灑上鹽.把他攪拌均勻后.把雞蛋放進去。可沒想到的是.雞蛋在水中越來越沉.但我并沒有放棄.又拿起雞蛋.重放了一次.可還是浮不起來.我想；難道是我放鹽太少的緣故嗎？便又加了滿滿一勺鹽。啊.終于到了“見證奇跡的時刻”了！當我再次往鹽水里放雞蛋時.忽然感覺鹽水有一股很大的浮力.但為什么會這樣呢？我很納悶。這時.媽媽走了過來.我把事情的經過一清二楚的告訴了她.媽媽聽了.一邊用手撫摸著我的頭.一邊笑瞇瞇的說：“雞蛋的密度比水大.所以會沉下去。當你放鹽時.鹽水的密度會增大.當鹽水的密度超過雞蛋的密度時.雞蛋就會浮起來。”聽了媽媽的話.這時.我恍然大悟.而且還學到了一個知識.真是“學無止境。” 　　

啊.真是一次有趣的實驗。

有趣的小實驗

星期二放學回到家.我做完了老師布置的作業.隨手拿起桌上的一本《百科全書》.翻了幾頁.看見了一個實驗的介紹：將一個杯子盛滿水.用一張紙蓋住杯口.然后.用手將杯子倒過來.水不會流出來。我覺得這絕對不可能.一張薄薄的紙怎么可能托起一杯沉重的水呢？

我帶著懷疑的心情開始做了起來。首先.我拿來一個玻璃杯和一張紙.我先在杯子注滿水.然后把紙蓋了上去.再把杯子倒了過來。嗨.真的.紙真的把水托住了.薄薄的一張紙真的將沉重的水托起來了.可是一張小小的紙為什么能托起一杯水呢？我將《百科全書》介紹這個小實驗的文章又讀了幾次.想從中找出它的奧妙.可是就是找不出。我又冥思苦想了一番.終于想出了一個好辦法——就是去找博學多才的老爸問問。這時老爸正在客廳看報.我走過去問：“爸.你知道一張紙為什么能托起一杯水呢？”老爸說：“這個問題問得好.但這個問題是上到初中才學的.跟你說你也聽不懂.要不你自己上網查查吧！”

我來到了電腦前.打開電腦.終于在網上查到了關于這個問題的資料.電腦上是這說的：只要杯中水是滿的.讓紙和水之間沒有空隙.那不管什么方向都不會倒出來。這個時候紙片外部是受到大氣壓作用.而內部由于水是滿的所以氣壓為零。（事實上如果杯內水不滿.有一定的氣體.但總是小于外界大氣壓的。）杯中水的重力與大氣壓相比非常小.可以忽略不計。同時.水與容器壁和紙片之間形成的界面處也會有表面張力保證紙片不會掉落.那么水當然也不會流下來了。通過這次實驗.我終于明白了一張紙為什么能托起一杯水的道理.同時我也明白了做什么事情都不能憑空想象.要有根據.要善于觀察事物.善于研究.從中發現問題。

水的實驗

前幾天.我喝完了益力多.就拿益力多的瓶子做水的實驗。

那天.我首先把益力多瓶子洗干凈.然后裝滿水.放進冰箱的急凍處.等過幾天.才把益力多瓶子從冰箱取出來。

一天過去了.我迫不及待地打開冰箱.把益力多瓶子取出來。

哇！想不到在24小時內.水也能變成冰呀！然后.我就把益力多瓶子取出來玩。突然我想到了.如果把冰放在常溫下.不久會融嗎？但是.我又不想把益力多瓶子放在冰箱的急凍里.因為這樣太麻煩了.所以.我就把益力多瓶子放到了普通的那一格。

又過了一天.爸爸把我帶到冰箱前.打開冰箱.把益力多瓶子取出來.然后告訴我.雖然這一格也比外面冷.但還是零度以上.冰還是會變成水。

這次實驗告訴了我們.只有把水放到零度以下的地方.才能結冰.而且.如果把冰放進零度以上的地方的話.冰還是會變成一灘水的。

這個實驗真有趣！

雞蛋實驗

今天.老師布置了一項關于怎么樣才能讓雞蛋從高處落下.但是又不能破的任務。

于是.我一回家就琢磨了起來。過了一會兒.我想了一個辦法.那就是把卡紙疊在一起.又在上面放了許多白紙.最后我還在上面放了海綿.再把雞蛋放進去.用透明膠把他們包在一起。可是實驗還沒有開始.這些穿著厚厚綿衣的胖戰士們發出了咔咔的聲音.于是A計劃失敗了。后來.我想：如果想要讓雞蛋不受到傷害.就要減少沖擊力才行。經過一段時間的沉思.我突然眼睛一亮。我先用幾層卡紙卷成圓錐形.再用透明膠固定好.再把雞蛋較平的底部放在里面。于是實驗開始了.我走到一樓陽臺.心里忐忑不安.我心想：這次實驗一定要成功.這可是花了我一整天想到的。我閉上眼睛.手輕輕松開.這位勇士就沖了下去.于是我立刻去看.我剛想翻.可又擔心那是我不想看到的.但我還是翻了。果然.功夫不負有心人.我居然成功了.我高興地一蹦三尺高。我后來又做了幾次.居然都成功了.真是奇跡。

功夫不負有心人.只要你努力.總會成功！

酒精燈實驗

今天.有一節長達40分鐘的科學課.我討厭科學課.這節課還要去實驗室上！又要做實驗！我嘆了一口氣.上課去了。

上課鈴響了.馬老師已經正在上來！“上課”起立“”同學們好“”老師你好“”請坐“”今天這節課我們做酒精燈實驗等。“”現在你們自己做一下！“我心驚肉跳！我拿起火柴.并取出一根再在盒子邊重重地飛躍過。火一下子在木頭上點燃了！我感到熾熱.我不管3721.4728了.直接在酒精燈的線上點一下.火柴就冒煙了！馬老師說：你上課沒聽.火柴要從酒精燈上劃過！”我吸取了教訓.再也不敢馬虎了。現在可以滅火了.把酒精燈的小帽子戴上要從右開始戴完了.反復做2遍。OK。馬老師：相信大家已經學會了吧.下面我找人了！你小男生上來。“我的心怦怦直跳！我根據老師的提醒和自己的經驗.終于成功了。真是又舒服又難過呀！舒服的是實驗成功了.難過的是被老師抽中！

總之.失敗乃成功之母！今天.我知道要成功就要付出無數的失敗才能換一次成功！愛迪生說過：天才是百分之一的聰明.加上百分之九十九的汗水。！失敗很正常.但一直聰明就有問題.沒有人十全十美的。

關于”神奇墨水“的實驗

今天.我和媽媽做了一個小實驗.這是一個關于”神奇墨水“的實驗。我按照書上的要求.把白紙、糖水、毛筆和打火機等實驗材料都準備完畢。

我輕輕地提起毛筆.小心地蘸了幾滴糖水.然后用毛筆在白紙上細心地畫了起來。畫完了.我又把紙平平地鋪在茶幾上.等它晾干。

大約過了30多分鐘.紙被晾干了。媽媽拿起打火機開始進行”烘烤處理“。咦？紙張怎么沒有出現書上所說的”花紋“？我把紙翻了個面.一看.紙都被烤焦了.圖像還是一點動靜也沒有。”這實驗是騙人的.以后再也不相信這本書了！“我忿忿地說。可我又轉念一想：如果換成濃鹽水會不會有效果？說干就干.我立刻把糖水換成了鹽水.又做起了實驗。

”滴嗒.滴嗒“.30分鐘又過去了.我迫不及待地拿起鹽水在紙上畫線.然后等晾干。這時.媽媽突發奇想：把濕紙烤干.會是什么樣的現象發生呢？于是.媽媽又用打火機在濕紙下面烘烤.怪事發生了.濕的地方經過一烤.水痕就慢慢消失不見了。

通過這個實驗.我懂得了”盡信書不如無書“的道理：完全相信書而不加質疑則不如沒有書。書上不一定說的全是對的.只有通過親自實踐才能看到真實的情況。

有趣的小實驗

今天是星期日.我看了一個節目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上.開燈后就會有一股香味撲鼻而來。

我將信將疑地找來一瓶花露水.手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上.我按捺不住心中的渴望.馬上開了燈.啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了.所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽.我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來.滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道.簡直比法國香水還香。

我靈機一動.我把這個秘密發到網上去.讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干.我三兩下就發好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯；有的說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時我真是比吃了密還要甜！

你們也來試試吧！

有趣的小實驗

“叮—叮—叮”上課鈴響了.大家都從高興的心情平淡下來。只見老師神神秘秘地從一個袋子里拿出了倆個不同顏色的氣球和一個吸管。我很好奇.雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要干什么？為什么要拿平時最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬個為什么》的副本了。

老師先吹了一個小氣球.而后又吹了一個大一點的氣球.一會兒.老師問道：“你們平時都是怎樣來玩氣球的呢！”問題剛提出.就聽到刷的舉手聲.一位男同學率先站起來說：“可以把氣球當排球來玩。”有的同學說：“可以灌一些水在氣球里.用來打水仗。”老師聽后搖搖頭.說：“你們那樣只不過是為了取樂而已。讓我們做個小實驗吧……”不一會功夫.老師成功的完成了實驗。老師也發了些材料讓我們親自實踐一下。

先是吹兩個大小不一樣的氣球.用繩子系好.在把兩個氣球的頭頭弄在吸管上最后把系在吸管的繩子解開.沒多久.你一定會觀察到大的氣球在變的更大.小的氣球在變的更小呵.太好了.我們的實驗成功了。

從這個試驗中我得到了一個啟示：光看是不行的.只有自己去實踐.親身感受。

有趣的小實驗

銅絲怎么樣就會發熱呢？想知道就跟我去我的學校這實驗室看一個究竟吧！

實驗前.老師拿出了五根二十公分的銅絲.并讓我們摸了一摸。過了一會.老師說：“銅絲熱不熱。”同學們說：“不熱.很涼。”然后.老師把同學分成五個小組.也選出五個小組長；跟著又把五根銅絲交給五個組長.由他們分給每個同學。之后.老師說：“同學們.你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學們說：“不知道。”老師說：“我是想讓你們做個實驗。”

第一個實驗開始了.老師說：“用手握緊銅絲.迅速地來回彎折多次。”我照老師說的去做.我彎折五次.我發現銅絲中間出現了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲.銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了。”

第二個實驗開始了.老師說：“左手握緊銅絲.右手捏著銅絲來回扯動多次。”我又照老師的來做.過了一會.我感到銅絲很燙.銅絲發熱了。

實驗后老師講解說：“磨擦產生了機械能.機械能轉換為熱能.所以銅絲就會發熱。”

實驗后我想：科學真有趣.我長大也要當科學家。我要研究能源的奧秘.找到一種沒污染的能源.讓汽車跑起來沒有黑煙.讓地球越來越清潔.人類生活在美好了環境中。

有趣的小實驗

今天.陽光燦爛.溫度很高.外公對我說：“今天我們來做個實驗吧。”一會兒他就拿來紙、火柴和放大鏡。

只見外公把放大鏡放在陽光下.對著陽光進行聚焦.呈現了一個小圓點。外公把火柴放在小圓點中間。過了一會.火柴就冒出了一股細煙.接著火柴就燒了起來。我問外公：“怎么會這樣呢？”外公說：“火柴頭上有鱗的成份.燃點很低.太陽的熱量就集中在火柴頭上.就燃燒起來了。如果是紙也會燒起來的。”

于是.我拿了一張報紙放在陽光下.同樣用放大鏡聚焦.那張報紙同樣也燃燒起來了.不過時間比火柴要長。外公說：“因為報紙的燃點比火柴的燃點高。”

太陽的能量正大呀！世界上的奧秘還真不少.我一定要好好的探索它、研究它、學習它。更好的積累科學知識。

第二篇: 部編版三年級下冊第四單元作文例文科學小實驗

部編版三年級下冊第四單元作文例文科學小實驗

有一天，科學老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現什么結果。”

放學后，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。

我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗里，再倒進白醋。碗里發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網查一下吧！”。在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產生了一種新物質，這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

我以后要做更多的小實驗，才會懂得更多的知識。

一次科學小實驗

聽說在裝有水的杯子里撒上鹽，再放進去一顆雞蛋，就可以浮起來。我便想：雞蛋那么重，而且也不是空心的，能浮起來嗎？我便想做一次實驗。　　

今天下午，我一寫完作業，就迫不及待拿來一個玻璃杯，倒上水，再灑上鹽，把他攪拌均勻后，把雞蛋放進去。可沒想到的是，雞蛋在水中越來越沉，但我并沒有放棄，又拿起雞蛋，重放了一次，可還是浮不起來，我想；難道是我放鹽太少的緣故嗎？便又加了滿滿一勺鹽。啊，終于到了“見證奇跡的時刻”了！當我再次往鹽水里放雞蛋時，忽然感覺鹽水有一股很大的浮力，但為什么會這樣呢？我很納悶。這時，媽媽走了過來，我把事情的經過一清二楚的告訴了她，媽媽聽了，一邊用手撫摸著我的頭，一邊笑瞇瞇的說：“雞蛋的密度比水大，所以會沉下去。當你放鹽時，鹽水的密度會增大，當鹽水的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。”聽了媽媽的話，這時，我恍然大悟，而且還學到了一個知識，真是“學無止境。” 　　

啊，真是一次有趣的實驗。

有趣的小實驗

星期二放學回到家，我做完了老師布置的作業，隨手拿起桌上的一本《百科全書》，翻了幾頁，看見了一個實驗的介紹：將一個杯子盛滿水，用一張紙蓋住杯口，然后，用手將杯子倒過來，水不會流出來。我覺得這絕對不可能，一張薄薄的紙怎么可能托起一杯沉重的水呢？

我帶著懷疑的心情開始做了起來。首先，我拿來一個玻璃杯和一張紙，我先在杯子注滿水，然后把紙蓋了上去，再把杯子倒了過來。嗨，真的，紙真的把水托住了，薄薄的一張紙真的將沉重的水托起來了，可是一張小小的紙為什么能托起一杯水呢？我將《百科全書》介紹這個小實驗的文章又讀了幾次，想從中找出它的奧妙，可是就是找不出。我又冥思苦想了一番，終于想出了一個好辦法——就是去找博學多才的老爸問問。這時老爸正在客廳看報，我走過去問：“爸，你知道一張紙為什么能托起一杯水呢？”老爸說：“這個問題問得好，但這個問題是上到初中才學的，跟你說你也聽不懂，要不你自己上網查查吧！”

我來到了電腦前，打開電腦，終于在網上查到了關于這個問題的資料，電腦上是這說的：只要杯中水是滿的，讓紙和水之間沒有空隙，那不管什么方向都不會倒出來。這個時候紙片外部是受到大氣壓作用，而內部由于水是滿的所以氣壓為零。（事實上如果杯內水不滿，有一定的氣體，但總是小于外界大氣壓的。）杯中水的重力與大氣壓相比非常小，可以忽略不計。同時，水與容器壁和紙片之間形成的界面處也會有表面張力保證紙片不會掉落，那么水當然也不會流下來了。通過這次實驗，我終于明白了一張紙為什么能托起一杯水的道理，同時我也明白了做什么事情都不能憑空想象，要有根據，要善于觀察事物，善于研究，從中發現問題。

水的實驗

前幾天，我喝完了益力多，就拿益力多的瓶子做水的實驗。

那天，我首先把益力多瓶子洗干凈，然后裝滿水，放進冰箱的急凍處，等過幾天，才把益力多瓶子從冰箱取出來。

一天過去了，我迫不及待地打開冰箱，把益力多瓶子取出來。

哇！想不到在24小時內，水也能變成冰呀！然后，我就把益力多瓶子取出來玩。突然我想到了，如果把冰放在常溫下，不久會融嗎？但是，我又不想把益力多瓶子放在冰箱的急凍里，因為這樣太麻煩了，所以，我就把益力多瓶子放到了普通的那一格。

又過了一天，爸爸把我帶到冰箱前，打開冰箱，把益力多瓶子取出來，然后告訴我，雖然這一格也比外面冷，但還是零度以上，冰還是會變成水。

這次實驗告訴了我們，只有把水放到零度以下的地方，才能結冰，而且，如果把冰放進零度以上的地方的話，冰還是會變成一灘水的。

這個實驗真有趣！

雞蛋實驗

今天，老師布置了一項關于怎么樣才能讓雞蛋從高處落下，但是又不能破的任務。

于是，我一回家就琢磨了起來。過了一會兒，我想了一個辦法，那就是把卡紙疊在一起，又在上面放了許多白紙，最后我還在上面放了海綿，再把雞蛋放進去，用透明膠把他們包在一起。可是實驗還沒有開始，這些穿著厚厚綿衣的胖戰士們發出了咔咔的聲音，于是A計劃失敗了。后來，我想：如果想要讓雞蛋不受到傷害，就要減少沖擊力才行。經過一段時間的沉思，我突然眼睛一亮。我先用幾層卡紙卷成圓錐形，再用透明膠固定好，再把雞蛋較平的底部放在里面。于是實驗開始了，我走到一樓陽臺，心里忐忑不安，我心想：這次實驗一定要成功，這可是花了我一整天想到的。我閉上眼睛，手輕輕松開，這位勇士就沖了下去，于是我立刻去看，我剛想翻，可又擔心那是我不想看到的，但我還是翻了。果然，功夫不負有心人，我居然成功了，我高興地一蹦三尺高。我后來又做了幾次，居然都成功了，真是奇跡。

功夫不負有心人，只要你努力，總會成功！

酒精燈實驗

今天，有一節長達40分鐘的科學課，我討厭科學課，這節課還要去實驗室上！又要做實驗！我嘆了一口氣，上課去了。

上課鈴響了，馬老師已經正在上來！“上課”起立“”同學們好“”老師你好“”請坐“”今天這節課我們做酒精燈實驗等。“”現在你們自己做一下！“我心驚肉跳！我拿起火柴，并取出一根再在盒子邊重重地飛躍過。火一下子在木頭上點燃了！我感到熾熱，我不管3721，4728了，直接在酒精燈的線上點一下，火柴就冒煙了！馬老師說：你上課沒聽，火柴要從酒精燈上劃過！”我吸取了教訓，再也不敢馬虎了。現在可以滅火了，把酒精燈的小帽子戴上要從右開始戴完了，反復做2遍。OK。馬老師：相信大家已經學會了吧，下面我找人了！你小男生上來。“我的心怦怦直跳！我根據老師的提醒和自己的經驗，終于成功了。真是又舒服又難過呀！舒服的是實驗成功了，難過的是被老師抽中！

總之，失敗乃成功之母！今天，我知道要成功就要付出無數的失敗才能換一次成功！愛迪生說過：天才是百分之一的聰明，加上百分之九十九的汗水。！失敗很正常，但一直聰明就有問題，沒有人十全十美的。

關于”神奇墨水“的實驗

今天，我和媽媽做了一個小實驗，這是一個關于”神奇墨水“的實驗。我按照書上的要求，把白紙、糖水、毛筆和打火機等實驗材料都準備完畢。

我輕輕地提起毛筆，小心地蘸了幾滴糖水，然后用毛筆在白紙上細心地畫了起來。畫完了，我又把紙平平地鋪在茶幾上，等它晾干。

大約過了30多分鐘，紙被晾干了。媽媽拿起打火機開始進行”烘烤處理“。咦？紙張怎么沒有出現書上所說的”花紋“？我把紙翻了個面，一看，紙都被烤焦了，圖像還是一點動靜也沒有。”這實驗是騙人的，以后再也不相信這本書了！“我忿忿地說。可我又轉念一想：如果換成濃鹽水會不會有效果？說干就干，我立刻把糖水換成了鹽水，又做起了實驗。

”滴嗒，滴嗒“，30分鐘又過去了，我迫不及待地拿起鹽水在紙上畫線，然后等晾干。這時，媽媽突發奇想：把濕紙烤干，會是什么樣的現象發生呢？于是，媽媽又用打火機在濕紙下面烘烤，怪事發生了，濕的地方經過一烤，水痕就慢慢消失不見了。

通過這個實驗，我懂得了”盡信書不如無書“的道理：完全相信書而不加質疑則不如沒有書。書上不一定說的全是對的，只有通過親自實踐才能看到真實的情況。

有趣的小實驗

今天是星期日，我看了一個節目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上，開燈后就會有一股香味撲鼻而來。

我將信將疑地找來一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽，我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來，滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道，簡直比法國香水還香。

我靈機一動，我把這個秘密發到網上去，讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干，我三兩下就發好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯；有的說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時我真是比吃了密還要甜！

你們也來試試吧！

有趣的小實驗

“叮—叮—叮”上課鈴響了，大家都從高興的心情平淡下來。只見老師神神秘秘地從一個袋子里拿出了倆個不同顏色的氣球和一個吸管。我很好奇，雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要干什么？為什么要拿平時最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬個為什么》的副本了。

老師先吹了一個小氣球，而后又吹了一個大一點的氣球，一會兒，老師問道：“你們平時都是怎樣來玩氣球的呢！”問題剛提出，就聽到刷的舉手聲，一位男同學率先站起來說：“可以把氣球當排球來玩。”有的同學說：“可以灌一些水在氣球里，用來打水仗。”老師聽后搖搖頭，說：“你們那樣只不過是為了取樂而已。讓我們做個小實驗吧……”不一會功夫，老師成功的完成了實驗。老師也發了些材料讓我們親自實踐一下。

先是吹兩個大小不一樣的氣球，用繩子系好，在把兩個氣球的頭頭弄在吸管上最后把系在吸管的繩子解開，沒多久，你一定會觀察到大的氣球在變的更大，小的氣球在變的更小呵，太好了，我們的實驗成功了。

從這個試驗中我得到了一個啟示：光看是不行的，只有自己去實踐，親身感受。

有趣的小實驗

銅絲怎么樣就會發熱呢？想知道就跟我去我的學校這實驗室看一個究竟吧！

實驗前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，并讓我們摸了一摸。過了一會，老師說：“銅絲熱不熱。”同學們說：“不熱，很涼。”然后，老師把同學分成五個小組，也選出五個小組長；跟著又把五根銅絲交給五個組長，由他們分給每個同學。之后，老師說：“同學們，你們知道我為什么要把銅絲給你們嗎？”同學們說：“不知道。”老師說：“我是想讓你們做個實驗。”

第一個實驗開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次。”我照老師說的去做，我彎折五次，我發現銅絲中間出現了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了。”

第二個實驗開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏著銅絲來回扯動多次。”我又照老師的來做，過了一會，我感到銅絲很燙，銅絲發熱了。

實驗后老師講解說：“磨擦產生了機械能，機械能轉換為熱能，所以銅絲就會發熱。”

實驗后我想：科學真有趣，我長大也要當科學家。我要研究能源的奧秘，找到一種沒污染的能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環境中。

有趣的小實驗

今天，陽光燦爛，溫度很高，外公對我說：“今天我們來做個實驗吧。”一會兒他就拿來紙、火柴和放大鏡。

只見外公把放大鏡放在陽光下，對著陽光進行聚焦，呈現了一個小圓點。外公把火柴放在小圓點中間。過了一會，火柴就冒出了一股細煙，接著火柴就燒了起來。我問外公：“怎么會這樣呢？”外公說：“火柴頭上有鱗的成份，燃點很低，太陽的熱量就集中在火柴頭上，就燃燒起來了。如果是紙也會燒起來的。”

于是，我拿了一張報紙放在陽光下，同樣用放大鏡聚焦，那張報紙同樣也燃燒起來了，不過時間比火柴要長。外公說：“因為報紙的燃點比火柴的燃點高。”

太陽的能量正大呀！世界上的奧秘還真不少，我一定要好好的探索它、研究它、學習它。更好的積累科學知識。