講好黨課提高思想認識，引導廣大黨員學做合格黨員，是落實“兩學一做”的“關鍵動作”。對新形勢、新任務，應因地制宜、因時制宜、因人制宜，針對不同層次、不同行業的黨員講活黨課，提高黨課的針對性和吸引力。用活會議“大平臺”，因地制宜講黨課。 以下是為大家整理的關于黨課標題的文章3篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】黨課標題
一、學習有關文件、增強學習教育自覺性
1.”兩學一做”學習教育的特點和現實意義?
2.通過學習黨章和系列講話，如何理解和把握黨員“四個意識”。
二、堅守信仰信念、增強規矩意識
1.當前形勢下為什么強調黨員和領導干部要講規矩?黨員如何樹立規矩意識?
2.《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》對黨員在那些方面做了具體規定?如何用《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》做好黨員的管理?
3.圍繞社會主義核心價值觀，談黨員如何堅定理想信念?
4.網絡時代如何堅持黨性信仰，做合格黨員?
三、強化宗旨意識、聯系服務群眾
1.淺談抓住領導干部這個“關鍵少數”的重要性和現實意義。
2.如何運用“兩學一做”學習成果，有力推進企業中心工作?
3.從《黨委會的工作方法》中，挖掘管理財富和工作方法，提升服務群眾的水平。
4.在“兩學一做”學習教育中，黨支部如何通過“三會一課”發揮作用?
5.黨支部如何開好組織生活會?
四、發揮黨員作用、勇于擔當作為
1.結合習總系列講話精神，談如何做一名合格共產黨員?
2.結合習總系列講話精神，談新形勢下如何開展好黨支部工作?
3.結合“兩學一做”，談黨員和普通群眾的區別，如何發揮國有企業黨員的先鋒模范作用?
4.黨員怎么利用好批評與自我批評的法寶，增強黨性修養，提升發現和解決問題的能力?
【篇二】黨課標題
2月底，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，相比黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，“兩學一做”范圍更廣、影響更深、意義更大。可以說“兩學一做”對于我黨的執政起到固本強基的作用。
黨的十八大以來，在以習近平總書記為核心的新一屆中央領導集體以強烈的歷史責任感、深沉的使命憂患感，堅定不移推進全面從嚴治黨，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷引向深入。有的人說，中國的腐敗現象是制度不完善導致的，存在很大的監管漏洞，讓人有了可乘之機。健全、嚴格的制度固然重要，但再好的制度也要有人去執行，如果黨員干部黨性淡泊，臺上一套，臺下一套，相信再好的制度就像紙糊的墻，一捅就破。因此，開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育后，在全黨范圍內進行一次“兩學一做”學習教育是從根本上轉變黨風贏得民心的必然舉措。
鄧小平曾經說過“中國要出問題，還是出在共產黨內部”，中國有超過8000萬的黨員，占全國總人口的6%。但數量多，質量并不一定就高，蘇聯在建國時才20萬黨員，在二戰衛國戰爭中約為200萬，但在蘇聯解體時，有超過2000萬的黨員，因此，黨員數量多，如果不講政治規矩，不守政治紀律，不向黨中央看齊，那就是一顆巨型炸彈。在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育就是讓黨員干部聽黨章，守黨規，對黨的政策、方針要貫徹執行，思想上要與黨中央保持高度一致。概括起來就是“兩學一做”要重塑起中國良好的政治生態，這是固黨性之本。
民心就是最大的政治，水能載舟亦能覆舟，上世紀90年代以來，因拆遷、征地而導致的群體性事件時有發生，以致黨群、干群關系比較微妙，其中很重要的原因就是部分黨員干部黨性觀念淡泊，對待群眾的合理需求簡單粗暴，處理方法不合理。因此，在全國黨員學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，就是提高黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，發揮黨員的先進性，保持黨員的純潔性，進一步密切黨員群眾的關系，鞏固我黨的執政基礎。
【篇三】黨課標題
1.堅定理想信念，堅守精神追求
2.弘揚焦裕祿精神，做群眾貼心人
3.以黨章為鏡，加強作風建設
4.增強群眾觀點，做好群眾工作
5.群眾路線——永葆黨的生機和活力
6.加強黨性修養，樹立黨員良好形象
7.體現黨員先進性，立足崗位作奉獻
8.“衡陽破壞選舉案”的教訓與思考
9.共產黨員的政治底線
10.實踐好維護好發展好最廣大人民群眾的根本利益
11.集中解決“四風”問題，開展批評和自我批評
12.為民務實清廉是群眾路線的時代內涵
13.堅持民主集中制這個黨的根本組織原則
14.要嚴肅認真地開展批評與自我批評
15.把權力關進制度的籠子里
16.深刻認識黨情，自覺增強黨性
17.回顧建黨歷史，踐行群眾路線
18.踐行群眾路線，樹立社會主義核心價值觀
19.如何做群眾致富的帶頭人
20.加強基層服務型黨組織建設，打通聯系服務群眾“最后一公里”
