《陳情表》是三國兩晉時期文學家李密寫給晉武帝的奏章。 以下是為大家整理的關于《陳情表》理解性默寫的文章4篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】《陳情表》理解性默寫
《答司馬諫議書》
1.在《答司馬諫議書》中，王安石與司馬光雖無緣見面，但對司馬光充滿了仰慕之情。在結尾用“ ， ”兩句聊表敬意。
2.在《答司馬諫議書》一文中，王安石例舉盤庚遷都的歷史事件：當面對著群起怨恨的百姓，盤庚依然堅守自我，“ ， ， 。”
3.司馬光批評王安石“侵官、生事、征利、拒諫”，而王安石則認為自己有理有據，在《答司馬諫議書》中，“ ， ， ，不為侵官； ， ，不為生事； ，不為征利； , ，不為拒諫。”一一作答，自覺問心無愧。
4.《答司馬諫議書》中，王安石用“ ， 、 ”一句揭示當時士大夫長久以來茍且偷安、墨守成規、附和世俗、討好眾人的面貌，這也是他潛心變法的重要原因。
5.在《答司馬諫議書》中，王安石用“ ， ， ”一句概括了司馬光對自己的指責，一一作出解釋。
6.在《答司馬諫議書》中，王安石認為如果司馬光指責他“ ， ， ， ”。他承認自己的錯誤，但如果叫他秉承祖法，無所作為，那他就不敢茍同了。
【篇二】《陳情表》理解性默寫
.蘇洵《六國論》評論六國敗亡的歷史，提出“六國破滅，__________ ，__________，_________”的精辟論點。
2.說明燕國滅亡原因的句子是“__________，___________”，
3.古人寫文章常常借古諷今。杜牧 《阿房宮賦》 “嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；__________，____________”，借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室；蘇洵《六國論》“悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。_________ _____”，用六國破滅的教訓諷刺北宋賂遼。
4.古人寫文章愛引用前人話語作為論據，如韓愈《師說》中“孔子曰：‘三人行，___________”，蘇洵《六國論》中“古人云：‘以地事秦，____________，__________，___________’”。
5.史論貴在立論精警，如唐代杜牧的《阿房宮賦》“嗚呼！____ _____，非秦也；__ ______，非天下也”，宋代蘇洵的《六國論》“六國破滅，非兵不利，戰不善，______________”，皆借古諷今，發人深省。
6.蘇洵在《六國論》中借助“_______ ___，_______ ___”，敏銳地指出了對抗秦國的辦法，此舉會讓對方寢食難安。
7.古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如蘇洵 《六國論》中“茍以天下之大，而從六國破滅之故事，____________”，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》“想當年，____________，_____________”。
8.關于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：___________，____________。
9.“荊軻刺秦王”的故事，蘇洵在《六國論》一文中用作論據，把它高度濃縮為“ ______________，____________”11個字。
10.古人云：以史為鑒，可以知興替。蘇洵在《六國論》中總結六國破亡的原因是：“非兵不利，戰不善，_____________。”因此，杜牧在《阿房宮》中勸誡統治者說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；______________，________________。”
11.《六國論》中借古諷今的詩句是______,______,______
12.《六國論》中的______,______,______,______引用了古人的一個譬喻，準確形象地說明了賂秦的嚴重危害。
13.蘇洵在《六國論》中告誡統治者不要被強敵的積威嚇到的句子是：__________________。
14.《六國論》中“認為不賂者以賂者喪”是因為：______，______。
15.《六國論》中論述齊國滅亡根源的句子是：____________
16.《六國論》中論述齊國滅亡原因的句子是：____________
17.《六國論》中表現列國先人艱苦開辟疆土的句子：____________，____________。
18.《六國論》中作者含蓄表明寫作目的句子：____________，____________，____________。
19.《六國論》中作者批評趙國殺害良將，不能堅持無力抗秦到底的句子：____________，____________,____________。
20.古代詩文中有許多寄寓了作者對所敘對象充滿情感的句子，如《六國論》中“以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，_______________”，表達了蘇洵對六國以地事秦的遺憾之情；《永遇樂·京口北固亭懷古》中“想當年，__________，_______________”，反映了辛棄疾對英雄劉裕的無限景仰。
【篇三】《陳情表》理解性默寫
《六國論》
1.六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。
2.猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
3.以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才。
4.至丹以荊卿為計，始速禍焉。
5.弊在賂秦；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
6.茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
7.洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。
8.思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。
9.為國者無使為積威之所劫哉。
10.與嬴而不助五國也。
【篇四】《陳情表》理解性默寫
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。(愍一作：憫；孑立一作：獨立)
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。(祖母劉一作：祖母；矜愍一作：矜憫)
