第1篇: 在落實兩個責任方面存在的問題清單
為更好地更好的學習跟進，更周到地為團組織，為祖國服務，按照團委關于開展“加強基層團組織建設，建設和諧文明校園”主題教育活動的要求，重點關于思想品德、學習成績、工作能力和工作態度四方面進行了自查，自查結果如下。
一、關于思想品德情況
在大學學習生活的過程中我不斷的學習理論知識，使自己的政治思想不斷得到提高。保持團員思想覺悟的先進性。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。
二、關于學習成績情況
我深知學習的重要性，做到合理安排時間，分配好學習、工作、娛樂的時間，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦。
三、關于工作能力和態度情況
作為一名團員干部，我認真履行著自己應盡的職責，熱情主動配合團組織的安排，積極參加團組織活動，盡了一名團員干部的義務。以后的工作中，我將一如既往踏踏實實做好本職工作，并積極的向黨組織靠攏。
通過自查自糾，我發現了自己的長處與不足，為更好地貢獻團組織，更好的服務同學走出了重要的第一步。在今后的工作中，我一定會加強與團員青年的聯系，深入到生活當中，了解各位同學所思所想，切實為大家辦實事、做好事，在提高自身素質的同時，帶動全體團員青年共同進步，為建設和諧團支部做出應有的貢獻。
第2篇: 在落實兩個責任方面存在的問題清單
在專題民主生活會上深入剖析“不嚴不實”方面的突出問題及產生的深層次原因，研究制定具體整改措施是政府做好今后工作，推薦經濟社會發展的必要要求。下面小編搜集整理了部分三嚴三實民主生活會剖析問題材料，供大家參考學習!
根據中央開展“三嚴三實”專題教育的工作部署和省委工作推進的總體安排,我省各地各部門深入學習*系列重要講話精神、特別是視察時的重要講話精神,認真查找“不嚴不實”的問題。通過黨委(黨組)書記上黨課、中心組第一次專題學習研討,不斷深化認識,認真梳理問題清單。經過審核,我們選擇了部分問題找得比較準、措施制定比較實的黨委(黨組)領導班子問題清單,將分三批進行公示,希望以此促進各地各部門進一步找準存在問題、提出切實有效的整改措施。
一、貴陽市存在的突出問題及整改措施
1、政治定力有差距。有的信念動搖,對“三個自信”理解不深不透,為實現“兩個一百年”目標而頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗的精神還有缺失;有的政治敏銳性和鑒別力不高,把握大局大勢的能力不強,當好“火車頭”“發動機”意識不強,對建設中關村貴陽科技園持懷疑態度,有的甚至私下議論是好高騖遠;有的滿足于當太平官、逍遙官,缺乏堅守“兩條底線”、探索“雙贏之路”的精神、激情和毅力。
整改措施:
(1)堅持中心組學習、學習讀書會、講師團宣講、網絡學習等制度,把個人自學和集體學習結合起來,不斷將*系列講話精神引向深入,真學真懂真用。在不懈學習中提升政治定力。通過市委常委帶頭示范,推動學習貫徹工作由機關向基層延伸,由領導干部向黨員群眾延伸。(整改時限:長期堅持)
(2)深入開展“三找(找問題、找差距、找目標)三抓(抓統籌、抓落實、抓提升)”,切實以“守底線、走新路、打造升級版”來檢驗*重要講話精神和省委決策部署的貫徹落實成效。(整改時限:長期堅持)
(3)強化工作督查落實。認真落實目標管理責任,抓好各項工作落實。堅持領導包保督查責任制,對重點工作實行全過程、跟蹤式專項督查,及時協調解決工作推進過程中的困難和問題。堅持“一分部署、九分落實”,強化對難點重點問題的督促檢查,努力提高落實力和執行力,形成“看實際成果、憑考核成績、問群眾評價”的工作導向。(整改時限:長期堅持)
(4)充分運用息烽集中營、省工委舊址等愛國愛黨教育基地載體,認真對照蘇聯亡黨亡國這面鏡子,教育和引導各級黨員干部清醒認識“四大考驗”、“四種危險”,保持思想純潔,增強政治定力。(整改時限:長期堅持)
2、群眾立場有差距。沒有把求真務實的精神完全熔鑄到世界觀、人生觀、價值觀中,思想根源上未解決好“不唯書、不唯上、只唯實”的問題,沒有真正做到查實情、重實際、求實效,對中央、省委的政策結合貴陽實際貫徹落實得不夠好。比如,民生問題不像經濟發展、城市建設那樣看得見摸得著,部分領導干部對此就重視不夠,不過問、不花錢、不把關的現象經常發生。
整改措施:
(1)改進調查研究工作。加強調研活動統籌安排,明確調研要求,做到深入實際、深入基層、深入群眾。堅持定期調查研究制度和市委班子成員定期向市委常委會報告調研成果轉化、解決實際問題情況的機制。市委常委每年到基層調研時間不少于2個月,市委常委會每年年初確定一批重大調研課題,分別由常委帶隊調研,提出決策方案,指導實際工作。(整改時限:長期堅持)
(2)堅持黨員干部直接聯系群眾制度。每名市委常委建立基層聯系點,每年安排4-6天開展駐點調研問需于民、問計于民,了解社情民意,幫助建強基層組織、解決發展難題,充分發揮示范帶動作用。堅持常委與干部群眾每年至少開展2次談心活動。(整改時限:長期堅持)
(3)持續推進民生“十困”行動計劃。繼續加大力度,全力解決群眾關注的用水難、收入低、就業難、看病難等民生“十困”問題。嚴肅查處涉及民生等方面侵害群眾利益的案件。進一步完善提升“12319”公共服務平臺,定期采集各類公共服務問題信息,定期匯總研究群眾意見建議,及時轉化為改進工作的制度、辦法和措施。(整改時限:長期堅持)
(4)持續推進反“四風”“一號工程”。進一步健全矛盾糾紛排查化解和應急處置機制、“三調聯動”和“三級調處”有效銜接的工作體系。堅持市委常委、副市長定期到市群眾工作中心接待來訪群眾制度,繼續抓好市縣鄉村四級群工網絡建設,辦好“百姓—書記市長交流臺”。市委常委每年包案督訪信訪案件不少于10件,平時工作中包案督訪信訪案件不少于5件。(整改時限:長期堅持)
(5)大力實施“整村推進•減貧摘帽”工程。以產業扶貧和培訓就業扶貧為抓手,以推進貧困鄉村增收支柱產業培育、勞動力素質提升和社會公共服務事業發展為突破口,建立預防返貧長效機制,確保實現整村脫貧,率先在全省以縣為單位建成全面小康社會。(整改時限:年底完成)
(6)全面深化改革,實現權力清單、服務清單、責任清單“三單合一”。(整改時限:年底完成)
3、道德境界有差距。模范踐行道德離群眾期待尚有差距。作風頑疾不同程度存在,有的對社會上不良風氣的危害性認識不到位,警惕性不高;有的失德現象嚴重,作風不檢點;有的情趣低俗,以講黃段子為樂趣;有的追求享受,沉溺于玩字畫、搞收藏,玩物喪志。
第3篇: 在落實兩個責任方面存在的問題清單
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。展開批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是保持共產黨員先進性和模范性不可缺少的基本條件。通過批評與自我批評來認識不足從而達到完善自我的目的。
經過一段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作經驗，做如下的自我剖析：
一、理論學習不能放松，要堅持不懈地學習。
有偉人曾經說過這樣的一句話：“活到老，學到老。”，作為黨員教師，要想有先進的思想，就離不開學習。在體育教學工作上，我總是認真鉆研體育教學大綱，吃透教材，力求上好每一節課，提高課堂教學的效益和效果。在教學工作中，我盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。但在備課方式和課堂組織上仍有許多需要改進的地方，這就需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。
在今后的工作中我應遵守學校的各種規章制度，時時刻刻想著自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要積極勇敢地面對。
天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在一些缺點，希望通過這次的批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認真履行為人師表的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，努力提高自己是理論水平、業務能力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。
“理論聯系實際，密切聯系群眾”，“批評與自我批評是中國共產黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經過自己總結也找到自己的優缺和不足。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業知識才能說更好地服務他人，班上的學習氛圍很濃，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足.
生活方面，我堅持勤儉節約的作風以及積極向上的樂觀態度。來自農村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學生而言主要體現在班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯系實際，廣大黨員要緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發點和落腳點，要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結。要以改進和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執政能力建設、影響改革發展穩定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發點，知無不言，言無不盡。通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養。
只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續保持自己的優點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在同學中起到預備黨員的作用，發揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。
一、存在的不足
1、學習有待加強。日常工作中，自己雖然能夠自覺地通過各種方式學習，但仍感覺學習的效果不好。究其原因：一是學習的鉆研精神不夠，對所學的東西深入不夠、思考不夠，學以致用，學用結合方面做得不好;二是主動學習主動意識不強，常常是感到缺乏什么，才急急忙忙去學，有學習應付的傾向，標準不高;三是沒有系統的學習規劃，目的性不強，沒有做到學習和工作完美結合。
2、工作中執行力偏軟。有想了說了沒做到，沒執行落實到位的現象。對一些謀劃好的工作思路，在執行過程中因為這樣那樣的困難和原因，沒落實下去，也不去認真分析研究，尋找對策;對落實的一些工作，因為能力和思想上缺乏認真精神，標準不高，質量有折扣。
3、原則性不強，有好人主義傾向。在團隊建設中，能夠顧大局，講團結。能夠正確處理團隊、個人、同事之間的關系。但工作中有時也有原則性不強和好人主義傾向。對一些歪風邪氣，認為只要不涉及自己，就可以不管，沒有積極去抵制;干工作想問題，有本位主義現象，不能以全局視野的目光考慮問題，缺乏系統科學的工作方法;有瞻前顧后的現象，主動性有待提高。有時認為只要干好領導安排的工作就行，缺乏提高一級想問題，降低一級抓落實的精神。
4、作風紀律不夠硬。在自己身上，多多少少存在一些自由主義、個人主義和浮躁等問題。主要表現在工作標準不高，缺乏爭第一意識，有時候只注重形式不注重內容，只注重結果不注重過程，只講客觀不講主觀，應用辯證法的方法想問題、干工作的能力有待進一步提高。
5、黨性修養需進一步增強。黨性修養是一名共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善能力。通過參加強化作風紀律建設活動。我深刻感覺到，自己在理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養等方面。尚需不斷地得到提高。已適應局的發展形勢和崗位要求。
6、克己慎行、勤儉節約意識有待增強。作為一名黨員干部，雖然能夠時時刻刻注意維護黨的形象，但是感覺還是做得不夠好。在廉潔自律、遵守社會公德、保持克勤克儉品性、增強職業道德等方面，仍有很大的提升空間。
二、改進措施
學習是伴隨一生的事情。尤其在當社會，作為一名普通黨員，只有自身做到不斷學習，不斷思考，不斷完善，不斷提高，才能履行好企業、家庭、社會賦予自己的各種責任和義務。我將以此次學習教育活動為契機，嚴肅認真地審視自身存在的不足，努力完善和改進。
1、在學習上下功夫。樹立科學系統的學習觀，學政治、學哲學、學科學，學經濟，學管理。努力學習專業知識、企業管理知識和市場經濟知識，不斷提高自己的政治理論水平和實際工作能力;努力學習國家的法律法令和黨的紀律，嚴格要求、率先垂范，清正廉潔、恪盡職守，真正做到讓上級領導放心和職工群眾滿意。堅持理論聯系實際，尤其是要聯系市場發展和黨群工作的實際，著力提高解決實際問題的能力。
2、努力提升政治理論素養。政治理論素養是做好黨群工作的基礎條件。一是努力提高認識、更新觀念。牢固樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。二是端正態度、加強黨性修養，謀求全面發展。摒棄陳舊的思想和雜念，時刻保持高昂的斗志和穩定的思想狀態，扎實工作、無私奉獻，不斷提高工作能力。
3、增強責任感，提高執行力。責任感是做好工作的先決條件，責任感創造奇跡。只有具備強烈的責任感，才能干好工作，我將努力增強崗位責任感，遇事不推諉、辦事不拖拉，迎難而上、知難而進，開拓進取;不抱怨、不消極、不懈怠，常懷對生命的敬畏，對時光的珍惜，對崗位的責任，為局的發展積極干好本職工作。
4、不斷改進工作方法，提高工作質量。方法得當，事半功倍。切合實際，靈活多樣的工作方法，是提高工作效率，保證工作質量的重要途徑。我將通過不斷地向先進典型學習，向身邊的同事學習，向書本向實踐學習，豐富自己的工作方法，努力提高解決問題的能力，嚴格要求自己，以高品質的工作質量推動工作努力上臺階。
第4篇: 在落實兩個責任方面存在的問題清單
黨的十八屆三中全會上提出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任。黨組織負責人是第一責任人，即黨組織負責人自覺地帶領一班人組織實施好黨風廉政建設和反腐敗的各項任務;紀委的監督責任，就是要按照《黨章》的規定，履行好監督、執紀、問責的責任，要在黨委的領導下統一開展。經過幾年來的推進落實，取得了非常明顯的工作成效。但同時還存在重視程度不夠，落實方法和措施不到位以及相應的制度和機制不完善等等難點問題，還需進一步思考解決。
一、存在的困難和問題
落實黨風廉政建設“兩個責任”，在一定程度上屬于深化黨風廉政責任制落實的改革。幾年來，各級黨組織和紀檢監察機關通過全面安排部署、督促指導落實、制定制度和責任追究等措施來不斷深化“兩個責任”的落實，但工作中還存在以下幾方面的困難和問題。
（一）從主體責任落實上主要表現以下幾個方面
一是黨組織主要負責人重視程度不高。從幾年的監督檢查情況看，部分黨組織主要領導沒有全面扎實把黨風廉政建設納入黨的建設和總體工作大局，普遍存在“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現象。還有的領導政績觀仍有偏差，仍然認為抓經濟發展、抓項目落實是中心任務，其他工作任務都相對次要。從認識上就沒把黨風廉政建設當主責主業來抓，在思想深處根本就沒有落實黨風廉政建設的意識。比如，剛剛提出黨組織落實黨風廉政主體責任的那一時期，在年末黨建工作考核時談話中，就有個鄉鎮黨委書記，曾直言不諱的就說：“我壓根就不知道黨風廉政建設責任制這回事”；還有黨組織負責說：“這是紀委的事，就讓紀委書記說說吧”；還有的單位黨組織主要領導雖然親自匯報了，但說的“不靠譜、不對路”，等等。這都是自己的職責定位不清晰的表現，落實效果也可想而知。近年來，雖然經過強力推進，各級黨組織落實主體責任意識明顯提高，但主動作為、全面布署統籌安排此項工作力度仍然不夠，還需很大的提高。
二是主體責任落實不到位。近年來，為推動此項工作的落實，松山區紀委監委通過單獨設置針對落實主體責任考核指標、建立“兩個責任”監管平臺以及常態化的監督檢查等方式來推進落實，但從考核和對“平臺”監督的情況看，仍然存在應付現象，為應付檢查和考核，發個文、開個會，草草了之。比如，從“兩個責任”監管平臺報送的材料上看，有相關工作的會議記錄和實施方案，但從后期報送的內容上看，與開會所確定的時間不符，相關材料也存在過于簡單或工作措施不足等問題。分管領導所報送的材料也蜻蜓點水、流于形式。如督查中發現有分管領導與所分管的科室（股站所）有談話記錄，但內容多重復和單一，并不切合實際。工作思路不清晰。按中央要求，黨委履行主體責任主要是加強領導，選好用好干部，防止出現選人用人上的不正之風和腐敗問題；堅決糾正損害群眾利益的行為；強化對權力運行的制約和監督，從源頭上防治腐敗；領導和支持執紀執法機關查處違紀違法問題；黨委主要負責同志要管好班子、帶好隊伍，管好自己，當好廉潔從政的表率。有些地區和部門的領導干部對主體責任的五項內容和要求把握不準，對主體責任抓什么、怎么抓，心中無數，沒有找到履行黨風廉政建設主體責任的“抓手”，在抓落實方面存在虛位、缺位現象。個別單位主要領導對黨風廉政建設的文件不學習、不思考、不求甚解，一看是黨風廉政建設的文件，草草一簽，應付了事。導致對黨風廉政建設責任制的內涵、要求以及有關規定，馬馬虎虎、憑感覺、想當然。比如，2017年7月，松山區紀委轉發了市紀委《關于嚴禁違規操辦“升學宴”“謝師宴”等活動的通知》，通知明確要求各級黨組織要進行監督檢查，鄉黨委書記只是簽署了“請某書記和某某同志閱”后了事，沒有對該工作進行安排部署。上述問題表明，該鄉黨委、紀委，在落實“兩個責任”中，還存在工作不實、落實不到位問題。有的比照區委印發的《工作實施方案》，照葫蘆畫瓢，提出的落實舉措沒有體現各自實際。個別部門偏于注重形式，組織本系統環節以上干部簽訂個內容籠統、千篇一律的責任書，主體責任游離于具體業務之外，形成“兩張皮”。對所轄范圍內存在腐敗問題不過問不敏感。對本地區本部門違紀甚至違法案件的性質、后果、嚴重程度認識不足、反應不靈敏。主要表現就是“拿事不當事”。比如，本單位有的干部已經構成違紀了，仍然認為“這是這個干部自己的事”“這事也可能不算個事”等想法，沒有主動采取補救措施，不對其進行常態化的提醒、監督等措施。有的領導對本地區、本單位干部違規違紀問題一味的捂著、蓋著，不通過恰當處理的方式進行有效化解，導致矛盾越贊越大，越拖越激化。履行“一崗雙責”意識不強，日常監管不夠到位。少數地區、部門的班子成員抓經濟、搞建設上用心多，抓黨風廉政建設上用心少，未把落實主體責任當成分內的事，主動履行“一崗雙責”、抓好分管領域的黨風廉政建設上還有差距，沒有做到業務工作到哪里，黨風廉政建設就延伸落實到哪里。有的領導干部對職責范圍內的黨風廉政建設工作沒有進行過專題研究部署，年度工作計劃很少涉及反腐倡廉方面的內容。有的缺乏對分管部門黨風廉政建設工作的具體指導和日常教育監管，沒有安排過對二級單位及其負責人廉潔從政、改進作風、履行黨風廉政建設職責等情況的督促檢查，使得一些部門和窗口單位頂風違紀問題時有發生。
三是工作體制機制還需完善和落實。為深入落實黨風廉政建設“兩個責任”，我區實行落實黨風廉政建設責任書制度、主體責任和監督責任報告制度、廉政談話和約談等制。從督查情況上看，一些地區和部門還沒有形成制度建設、責任分解、任務落實、監督檢查環環相扣的制度體制和機制，影響了主體責任的落實。從制度落實上看，有的地區和部門對黨風廉政建設監督檢查力度不夠，只是年初進行任務分解，年終組織考核評議，日常監控方面存在薄弱環節。黨風廉政建設考核形式比較單一，多以聽匯報、看資料、搞測評為主，很難了解到各級黨委具體落實的真實情況。考核結果運用剛性不足，部分地區和部門沒有形成激勵機制，責任制考核結果與領導干部的獎懲、任用脫鉤，存在責任履行好壞一個樣的問題，不能有效調動廣大干部的積極性。
四是工作落實不平衡。根據近幾年督查情況，從時間上來看，幾年來，尤其是主體責任方面，落實越來越規范、扎實且成效明顯。從不同類型的黨組織落實情況上看，越是基層的黨組織落實相對薄弱，比如，村級黨組織在落實“兩個責任”的意識、措施、成效等還停留在剛剛起步的階段。
（二）紀委履行監督責任存在的問題
一是基層紀檢監察落實“三轉”還不夠徹底。根據中央紀委十八屆三次全會部署,各級紀檢監察機關轉職能、轉方式、轉作風，落實“三轉”已經全面鋪開，但距離中央和自治區的要求還有一定的距離，還沒有轉到位。個別單位的紀檢監察人員還存在“明轉實未轉”的問題，還在分管和處理其他事務；個別地區查處違反中央八項規定精神、糾正“四風”問題缺乏有效手段，明查暗訪還處在檢查上下班遲到早退的初級階段。個別單位的紀檢監察組織，尤其是派駐紀檢監察室履職不到位，存在對駐在單位的黨風廉政建設抓得不夠、不嚴、不實等問題。比如，未提醒相關黨組織落實黨風廉政各項工作任務，未及時全面開展“六個專項”整治工作等等。
二是“一案雙查”力度不夠。紀檢監察機關對同級黨政領導班子成員落實黨風廉政建設責任制缺乏有效的制度約束和監督措施，黨風廉政建設責任追究不夠到位。執紀問責只追究當事人的違紀責任，很少追究主管領導和分管領導的領導責任，“一案雙查”存在差距。基層紀檢機關和派駐機構職能作用發揮不夠明顯，有的多年來從未查辦過案件，也沒有問責追責方面的記錄。
三是干部隊伍素質有待提升。面對紀檢監察工作新任務、新部署、新要求，紀檢監察干部隊伍建設也面臨著新問題、新考驗。從我區的情況看，隨著監察委成立，信訪量劇增，今年1-8月份，全區紀檢監察機關共收到信訪舉報1259件，扣除重復件、業務外、直接了結等，共受理問題線索617件，同比增長173%，全區各級紀檢監察機關大都存在著案子多任務重與編制少人員缺的矛盾問題。紀檢監察干部隊伍年齡結構老化，流動交流緩慢，專業辦案人才匱乏。基層紀檢組織辦案隊伍攻堅克難的突破能力不強，調查取證、談話攻心、審計查賬的水平不高，一定程度上影響了案件審查效率和質量，紀檢監察干部隊伍建設亟待加強。
二、意見建議
（一）落實主體責任的意見建議
一是不斷增強落實“兩個責任”自覺性。通過學習教育和引導黨員領導干部落實“兩個責任”的自覺性。通過反復印發典型案例、通知、通報等手段來強調主體責任。比如，選取了一起“因為工商局股長出問題、而追究局長和上級工商局”的案例，專門設計了一期提醒卡。通過“兩學一做”學習教育、理論中心組學習等形式提高對落實“兩個責任”的思想認識。逐步完善領導班子和領導干部落實“兩個責任”的考核辦法，完善責任追究制度，逐步推動、保障把“兩個責任”落到實處。加大“一案雙查”力度，在案件審查中，不但要追究當事人責任，嚴格按照“一案雙查”要求追究分管領導和主要領導責任。
二是積級探索和完善保障制度機制。應進一步健全完善落實黨風廉政建設責任制的相關配套制度，如黨風廉政建設責任書制度、主體責任報告制度、述責述廉制度、評議制度、廉政談話制度、約談制度、監督考核制度、責任追究制度正面清單與負面清單互簽制度等，切實保障主體責任的落實。抓好制度執行情況的監督檢查，落實有責必問、有錯必究的剛性問責機制，探索建立主要負責同志向上級黨委和紀委報告工作制度。建立科學的黨風廉政建設考核體系，按照“三位一體”考核模式，合理設置考核指標，增大日常考核監控權重，充分發揮年度考核的“指揮棒”作用。探索實行差異化考核，責任制考核結果與領導干部的獎懲、任用相結合，注重考核結果運用。運用好黨風廉政建設“兩個責任”平臺，做到定期監管、通報和結果運用，讓監管平臺發揮好督促落實機制作用。
三是加強對落實主體責任的督促指導。加強對各級黨組織落實主體責任進行全方位的監督檢查和指導，一方面按照落實主體責任的要求，下發落實工作任務清單，讓黨組織明確當前和今后一段時期應該落實什么，通過什么樣的方式方法來完成；同時，下發負面清單，明確在落實“兩個責任”中不應該干什么。根據此項工作已在面上鋪開的實際情況，從是否深入落實為目的，進行深入監督檢查，下發監督檢查通報，不斷加強對基層黨組織落實“主體責任”的督促指導。比如，今年5月至6月份，松山區成立了7個工作組，對全區34個區直單位、7個街道辦事處“兩個責任”落實情況進行監督檢查，發現相關問題74個。重點存在“三重一大”制度落實不到位，表現在記錄不全、程序不規范等；黨組織負責人做為黨風廉政建設第一責任履職不到位，表現在安排和布置黨風廉政建設工作次數不夠、與班子成員談話內容不全等問題。下發監督檢查通報，下發整改通知單責令進行整改等措施取得了較好的效果。
四是大力支持紀檢監察機關工作。各級黨委（黨組）應堅決支持執紀執法機關依紀依法履行職責，及時聽取工作情況匯報，協調解決重大問題。支持和保障紀檢監察機關查辦違紀違法案件，嚴格執行查辦腐敗案件以上級紀委領導為主的規定，保證查辦案件工作的相對獨立性和權威性。積極推動紀檢監察機關轉職能、轉方式、轉作風，為紀檢監察機關履職盡責創造條件。支持紀檢監察機關清理議事協調機構和按要求調整內設機構。積極推進紀檢監察派駐機構全覆蓋工作。全面清理理順紀委書記、紀檢組長兼任其他職務和分管紀檢監察以外其他業務工作，集中精力抓好監督執紀問責工作。
（二）落實監督責任的意見建議
一是要協助黨委（黨組）落實好主體責任。新形勢下，執紀審查雖然是紀檢監察機關主業，但并不是全部、也不是唯一。還要協助黨委（黨組）抓好黨風廉政教育、文化、制度、糾風、監督等各項工作。在協助黨委落實主體責任方面，各級紀檢監察組織要主動作為，及時提意見、出思路，并且要親歷親為、趟泥下水抓落實。要找準定位，紀委的監督責任在黨委的主體責任領導之下，要服從服務于黨委工作大局。總之，協助落實主體責任，就是要主動請示、積極作為、找準定位、敢于擔當。
二是全面落實“三轉”工作要求。尤其是監察委成立以以，各級紀檢監察機關應準確定位職能職責，圍繞監督執紀問責主業，確保“三轉”工作落到實處。積極爭取黨委的支持，對議事協調機構進行全面清理，不再參與、分管與紀檢監察業務無關的工作，回歸主責主業。調整內設機構，把機構設置和人員配備向聚焦主責主業，進一步增強執紀審查監督調查工作力量。
三是全面聚焦主責主業。各級紀檢監察機關必須深入落實全面從嚴治黨的各項工作任務，通過開展“六個專項”整治工作、“三務”公開工作、深入細致開展執紀審查工作等等履行好黨風廉政建設監督責任。并始終保持懲治腐敗的高壓態勢，維護好本地區良好的政治生態。
四是加強對“兩個責任”落實情況的監督。各級紀檢監察機關按照黨委政府的部署要求，加強對下級黨委（黨組）和紀委（紀檢組）落實“兩個責任”情況的監督檢查。一方面督查“兩個責任”的完成情況，另一方面對相關制度的落實情況進行監督檢查。針對發現的問題適時進行責任約談，情節嚴重的，依據中央《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和自治區《實施辦法》等相關規定，嚴肅追究責任。
五是加強紀檢監察干部隊伍建設。進一步優化紀檢監察干部隊伍結構，加大專業人才引進力度，逐步提高隊伍的專業化水平。定期組織內部輪崗，推進干部外部交流，逐步形成干部的合理流動機制。加強對基層和派駐紀檢監察機構業務指導，積極組織人員參加中紀委、自治區紀委主辦的紀檢監察業務培訓班，重點加強對新進入紀檢監察系統人員和新走上領導崗位人員的培訓，提高紀檢監察干部的綜合素質，打造一支“忠誠、干凈、擔當”的紀檢監察干部隊伍。
第5篇: 在落實兩個責任方面存在的問題清單
黨的十八屆三中全會《決定》指出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任。從中央到地方，各級黨委、紀委結合實際，認真落實主體責任和監督責任，取得了明顯成效。但基層黨委（黨組）在落實“兩個責任”中仍存在不問題。
一、責任意識還有待提升。受固有思維的影響，部分黨委（黨組）仍然存在著主體責任意識不強的問題，“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現象在個別地方仍然存在。有的黨組織對黨風廉政建設工作當“甩手掌柜”，習慣于把落實黨風廉政建設責任制簡單地交給紀檢組織去做，認為是紀檢組織的事情；有的黨組織負責人把落實主體責任停留于表面，習慣于開會部置任務、發文分解責任，沒有真正做到“四個親自”。有的領導班子成員只抓分管業務工作，對其承擔的黨風廉政建設的責任基本沒有意識，有的不抓不管。對于紀檢組織來講，也存在著監督責任意識不強的問題。有的認為黨組織是主體責任，自己只是監督責任，黨組織布置什么、關注什么就去做什么，沒有有效發揮組織協調和督促推動的作用；有的紀檢組織理解和把握監督責任上存在偏差，監督手段和方式相對簡單，上級責成抓責任追究的多，主動抓責任追究的少，沒有充分履行監督執紀問責的職責。
二、責任體系還不夠健全。在落實黨委主體責任上，大多數鄉鎮、部門黨委（黨組）出臺各自的責任分解和考核評價辦法，但這些辦法大部分存在定性指標偏多、定量指標偏少的問題，缺乏統一規范的量化評價機制，不能真正做到可執行、可監督、可檢查。有的鄉鎮、部門在制定落實“兩個責任”的責任分解和考核評價辦法時，仍然需要借助聽匯報、看資料、搞測評等方式。在落實紀委監督責任上，目前紀檢組織對同級黨組織的監督，仍然受到人、財、物等客觀因素的掣肘，中央雖然提出了“兩個為主”，但缺乏具體細化的操作規范，一定程度上造成了基層執行難的問題。
三、責任落實還不盡平衡。實踐中，縣委和縣紀委在落實“兩個責任”上，能夠做到認識準確、執行到位，但個別鄉鎮和部門在落實“兩個責任”上還不平衡。在主體責任落實上，有的黨組織執行標準不高，執行力層層遞減，主要表現在：個別單位主要領導執行落實不力，在制度的執行上，還存在重大決策記錄不清晰、項目管理過程不規范等問題；個別單位在落實中央八項規定精神方面還不夠嚴格，違規發放津補貼現象依然存在。在監督責任落實上，因鄉鎮編制受限等原因，個別鄉鎮紀委書記仍然在分管紀檢監察工作以外的業務工作，導致落實監督責任的力度還不夠。
第6篇: 在落實兩個責任方面存在的問題清單
黨的十八屆三中全會和十八屆中紀委三次明確提出“落實黨風廉政建設責任制黨委負主體責任，紀委負監督責任”。落實黨委主體責任和紀委監督責任是貫徹落實黨風廉政建設責任制的核心和重要抓手，直接關系到黨風廉政建設責任制的實施效果。但“兩個責任”在基層開展時間不長，活動開展與基層黨支部實際結合不嚴密，還存在“煮飯夾生”和“水土不服”現象。本人在基層黨支部工作多年，對“兩個責任”在基層貫徹落實存在的問題和改進措施，淺談一點體會和建議，以利于“兩個責任”在基層黨支部落地生根。
我認為，當前基層貫徹落實“兩個責任”存在的主要問題是：
一、思想認識不到位，工作開展動力不足。一是現階段黨支部書記把“兩個責任”理解為支部班子帶頭負責廉潔自律，認為紀檢人員全面負責抓黨風廉政建設工作。黨支部書記對黨風廉政建設工作的開展重視不夠，只是讀文件、聽匯報、提要求，對黨風廉政建設責任制的落實“軟弱無力”，失去了主體作。二是“一崗雙責”的黨支部書記，把主要精力放在生產經營上，認為完成生產經營任務才是硬道理，忽視了千里之堤毀于蟻穴的道理。三是有的黨支部書記認為腐敗離我們遠著呢，對腐敗的防微杜漸工作不盡心，對紀檢工作不重視、不支持，個別黨支部書記存在“護犢子”、“遮丑”現象。如公司某兄弟單位職工倒賣物資，黨支部不是嚴格追責，而是壓著大事化小。最后地方政府插手處理，給單位造成很壞的影響。
二、職責不明確，工作開展無頭緒。基層黨支部是黨風廉政建設責任制的責任主體，肩負著貫徹落實黨風廉政建設領導責任。但在實際工作中，對“兩個責任”認識不明確，工作開展無頭緒，主體責任不到位、責任理不清，工作雜亂無章。貫徹落實黨風廉政建設責任制停留在學習文件、報表和總結簽字，對紀檢工作缺少指導督促，執行和落實責任制全面交給紀檢人員全面負責，忘記了主體責任。如某單位上級召開黨風廉政會議和紀檢人員培訓班，黨支部只安排紀檢委員參加，而黨支部班子主要成員不參加。
三、“兩個責任”工作落實不細、不嚴、不實，工作開展走過程。黨風廉政建設責任制的貫徹落實需要嚴細認真，既有項目前的審核，又有日常的檢查和階段的的考核評價，紀檢人員要對整個過程進行監督。但，實際工作中，基層黨支部的主體責任不到位、紀檢監督責任不落實，個別領導認為紀檢在現場監督就是走過場，紀檢人員在與不在一個樣。基層對上級的檢查存在應付過關思想，對下邊的檢查“打勾劃叉”走過場，有的紀檢人員不是開展事前審核、事中監督、事后考評，而是事后簽字完事，也有黨支部書記代替紀檢人員簽字現象，失去了黨支部的主體責任和紀檢的監督責任。檢查考評方法簡單、發現問題和完善規章制度能力不強，廉潔個別談話和集體談話形式呆板背書，責任落實乏力。如：某基層黨支部黨風廉政建設責任制落實不到位，工作開展照本宣科，年終考評，一律一個標準一個模式的檢查考核，對廉潔工作的開展不能有的放矢，缺乏針對性和可操作性。
四、檢查考核體系不完整，工作開展針對性不強。多數基層單位建立了檢查考核細則，完善了制度，但沒有形成一整套系統規范的黨風廉政建設考評體系。現階段考評辦法存在問題：一是考核內容不夠具體，考核項不夠全面，存在責任空隙；二是檢查考核未能體現單位特色，存在“上下一般粗，行行一個樣”；三是考核評價方法單一，考核方式多是聽匯報、看展板、查資料等；四是考核不能形成良好的廉潔風氣。干部選拔重業績不重廉潔。許多踏實能干的老實人得不到重用，職工積極性等不到發揮，不利于廉潔風氣的行成。
對目前基層黨風廉政建設責任制“兩個責任制”在基層黨支部的貫徹落實，我認為要加強一下四個方面的工作。
1、加強宣傳教育，提高思想認識。加強“兩個責任”重要性的宣貫，對相關人員開展專題教育，讓黨支部班子成員和紀檢人員從思想上重視、從工作行動上倍道而行、在方法上不斷創新，黨支部負起主體責任，紀檢負起監督責任，上下聯動、壓茬進行不留死角。黨支部利用宣傳欄、Q群和微信等媒體開展典型案例的經驗分享，增強黨支部和紀檢辦落實“兩個責任制”緊迫感和自覺性，履行好自己的責任，使黨支部和紀檢辦各持一把號，吹著一個調，唱好黨風廉政建設的整臺戲，打贏反腐倡廉的攻堅戰。黨風廉政建設工作要抓小、抓早、抓源頭，沒有蒼蠅就沒有老虎。
2、加大監督力度，做好日常督導工作。加大監督力度就是要加強黨支部的主體作用和紀檢監督作用。一是“打鐵還需自身硬”，黨支部班子成員和紀檢人員要加強黨風廉政建設業務知識的學習，熟練掌握貫徹落實“兩個責任制”方法和手段，使其做到思想過硬、作風一流、業務精熟。二是黨支部要大力支持紀檢人員的工作，選拔素質過硬的人員擔任紀檢人員，減少紀檢人員額外工作量，使其有時間精力投入到工作中去，加強對紀檢人員的培訓和交流，提升其業務技能，杜絕燈下黑。三是黨支部和紀檢人員要敢于與不正之風作斗爭，敢于亮劍對違紀人員處罰，寧可讓占不到便宜的人罵，決不讓員工在監獄里的悔恨地哭。“平時紅紅臉、出出汗、洗洗澡、照照鏡子、咬咬耳朵、扯扯袖子”，就是為了幫助同志查找問題、解決問題、不犯錯誤，防微杜漸。
3、把黨風廉政建設和績效考核結合起來，建立可操作性強的檢查考核體系。檢查考核是落實黨風廉政建設責任制的抓手，是推進“兩個責任制”落實的重要舉措。把績效考核與黨風廉政建設工作有機地結合起來，建立綜合管理目標考核責任制。一是規定績效考核由綜合績效考核、工作任務目標績效考核和激勵三部分組成，對德、能、勤、績、廉進行綜合考核。二是明確黨支部紀檢干部為績效考核小組成員，監督指導績效考核工作，參與黨支部工作任務目標績效考核。三是實行黨風廉政建設“一票否決”，根據黨員干部廉政考核結果，對于違反黨員干部廉潔紀律的個人，績效考核結果降為不合格。把黨風廉政建設責任制考核與員工績效考核掛鉤，發揮廉政考核激勵及約束機制，強化黨風廉政建設“一崗雙責”意識。建立黨員干部和重點崗位人員檢查考評廉潔檔案，作為獎懲、選拔干部的依據，對考評不合格的列為重點監督對象，并有支部書記和紀檢人員開展個別廉潔誡勉談話，如連續2次考評不合格的人員調離重點崗位，是干部的降級使用，廉潔成為選拔使用干部硬性條件。
貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”，是基層黨支部、紀檢委的重大政治責任和艱巨的任務，讓“兩個責任”在基層扎根是貫徹落實黨風廉政建設的具體體現，也是從源頭反腐倡廉的重要舉措。基層黨支部把主體責任扛在肩上，紀檢人員把監督責任牢牢抓在手心，時刻保持黨風廉政建設進行時，讓“兩個責任”深深根植進基層這片沃土，為企業的健康持續發展提供保障，為全面完成生產經營任務保駕護航。
