關于學校意識形態工作負面清單【三篇】

剖析，漢語詞匯，拼音pōuxī，意思是辨析，分析。 以下是為大家整理的關于學校意識形態工作負面清單的文章3篇 , 歡迎大家前來參考查閱！

學校意識形態工作負面清單篇1

責任主體：區黨委書記

序號

責任項目

履責不力具體表現

1

貫徹

落實

1.對中央、省市區關于黨風廉政建設的部署和要求傳達貫徹、安排部署、督促落實不力，或者拒不辦理以及不按要求辦理。

2.對巡視巡察、紀檢監察機關等反饋的黨風廉政建設方面存在的問題以及工作意見重視不夠，不及時整改落實。

2

研究

部署

3.未結合本單位、本系統實際研究制定年度黨風廉政建設重點目標任務和工作舉措，對黨風廉政建設工作未及時安排部署。

4.未按規定每季度主持召開一次黨風廉政建設專題會議，未聽取黨風廉政建設情況匯報并分析研究黨風廉政建設工作現狀，未及時解決存在的突出問題。

3

督促

檢查

5.未督促班子成員認真落實“一崗雙責”，未對班子成員落實黨風廉政建設責任制情況開展日常督查和審議評價。

6.未按規定每年聽取各單位、下一級領導班子落實黨風廉政建設主體責任情況匯報，未進行指導并提出改進措施；未按規定組織開展落實黨風廉政建設責任制情況檢查考核，未督促整改問題，未按規定實施責任追究。

4

選人

用人

7.未認真執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》及相關規定，違反規定程序推薦、考察、醞釀、討論決定任免干部，用人失察失誤或者搞不正之風。

8.利用職務便利違反規定干預下級或者原任職單位干部選拔任用工作，在干部選拔任用工作中封官許愿、任人唯親、營私舞弊，在工作調動、機構變動時突擊提拔、調整干部。

 

4

選人

用人

9.私自泄露動議、民主推薦、民主測評、考察、醞釀、討論決定干部等有關情況。

 

 

10.臨時動議決定干部任免，個人決定干部任免或者個人改變黨委會議集體作出的干部任免決定。

 

 

11.確定擬任對象和討論選用事宜時，不征求紀檢監察機關對擬任人選有關廉政和作風方面的意見，不聽取分管黨委成員對擬任對象的廉政情況介紹，將存在廉政問題的人選列入選用范圍。

 

 

12.授意、指使、強令組織人事部門違反規定選拔任用干部，或者阻撓、制止紀檢監察機關和組織人事部門對選人用人問題進行調查核實以及按照有關規定作出處理。

 

 

13.不認真貫徹執行“一報告兩評議”制度，未主動接受干部群眾監督，對違反組織人事紀律的行為查處不力。

 

 

5

正風

肅紀

14.未嚴明“六項紀律”，未深入貫徹中央八項規定精神，查糾“四風”措施不得力，未形成紀律作風建設長效機制。

 

 

15.對系統黨風政風行風建設組織領導不力、措施不力，落實惠民政策和服務項目建設舉措不到位，對損害群眾利益和黨員干部形象的重大問題糾正不堅決、查處不及時。

 

 

6

預防

監管

16.未按要求強化對內控機制建設的研究和指導，對內控機制制度建設不重視、推動不力，未按要求加強廉政風險防控管理。

 

 

17.對班子成員和分管單位疏于監督管理，未充分運用“四種形態”，抓早抓小不到位，未按規定開展廉政談話，對發現的苗頭性、傾向性問題未及時進行教育提醒、督促糾正。

 

 

7

支持

保障

18.對收到的涉及廉政和作風方面的信訪舉報材料，未及時批轉紀檢監察機關處理；對群眾來信來訪反映問題較多的單位，未會同紀委書記對其主要負責人開展約談。

 

 

19.未主動加強領導并支持紀檢監察機關開展紀律審查，對重要問題線索未親自閱示、督辦，未及時排除紀律審查中的干擾和阻力，甚至對發現的問題線索隱瞞不報、壓案不查或者干預、阻礙問題線索處置和責任追究。

 

 

7

支持

保障

20.不主動為紀檢監察機關履行職責創造必要的工作條件，不積極支持“三轉”和聚焦主業，不主動與黨委副書記和紀委書記就重大問題及時進行溝通會商，不主動接受并支持紀檢監察機關對領導班子及成員進行監督。

 

 

21.未認真落實主要負責人每年講廉政黨課和黨委中心組專題學廉制度，未定期開展廉政調研，并組織班子成員學習貫徹黨風廉政建設法規制度和上級關于黨風廉政建設的部署和要求。

 

 

8

管理

示范

 

22.未嚴格落實民主集中制、一把手“五個不直接分管”和末位發言制等要求，對重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用等事項未按規定程序進行科學民主決策，或者未正確執行集體決策。

 

 

23.落實黨風廉政建設責任制情況報告制度不到位，未按規定向上級黨委、紀委以及在民主生活會、述職述廉中報告履行黨風廉政建設“第一責任人”職責和個人廉潔從政等情況。

 

 

24.未嚴格執行紀律并模范遵守廉政規定，未當好廉潔從政和作風過硬的表率，未嚴格按制度管權管人管事、依法依規行使權力。

 

 

25.對親屬和身邊工作人員疏于教育、監督和管理，對存在的問題未能及時提醒并督促整改。

 

 

學校意識形態工作負面清單篇2

　　今年以來，縣政府機關文明單位創建工作堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，用科學發展觀和構建和諧社會的總體要求統纜工作全局，以思想道德建設為重點，以開展群眾性創建活動為載體，深入開展文明單位創建活動，建一流機關，創...市文明辦：

　　 今年以來，縣政府機關文明單位創建工作堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，用科學發展觀和構建和諧社會的總體要求統纜工作全局，以思想道德建設為重點，以開展群眾性創建活動為載體，深入開展文明單位創建活動，建一流機關，創一流環境，爭一流業績。建立一支“政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高效率”的干部隊伍，推動縣政府機關各項工作上新臺階。現將文明單位創建工作情況匯報如下：

　　 一、加強組織領導，靠實工作責任為加強領導，統籌協調，落實責任，把各項創建工作落到實處，成立了縣政府機關創建市級文明單位領導小組，組成人員如下：

　　 組長：

　　 副組長：

　　 成員：

　　 縣編辦主任縣審計局局長縣廣電局局長縣監察局局長縣農辦主任國土分局局長縣統計局局長縣旅游局局長縣安監局局長縣扶貧辦主任縣科技局局長縣農業綜合開發辦主任縣宗教局局長領導小組辦公室設在縣政府辦公室，由同志兼任辦公室主任，從有關部門抽調工作人員具體負責日常工作。3月2日，召開了縣政府機關創建市級文明單位動員大會，印發了《縣人民政府辦公室關于縣政府機關創建市級文明單位實施方案》，明確了工作職責，靠實了工作責任，保證了各項工作順利開展。

　　二、豐富創建內容，建設五型機關縣政府機關在歷年創建工作的基礎上，立足實際，查找不足，進一步提高和豐富機關文明單位的創建內涵，以建設“五型”機關為載體，全面開展創建工作。

　　㈠堅持終身學習理念，建設學習型機關。

　　把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種立身之本，長期堅持，孜孜不倦，在機關上下形成勤于學習、樂于求知、勇于探究的良好風氣。

　　一是重視和加強政治理論的學習，不斷提高機關工作人員的政治理論素質和政策理論水平。結合先進性教育活動和榮辱觀教育，組織機關干部職工認真學習《黨章》、《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》、中央1號文件精神及黨和國家領導人的重要講話，把握時代脈搏，順應發展潮流，用先進理論武裝思想，為加快發展提供更好的服務。堅持把政治理論學習制度化，持之以恒，常抓不懈。每周安排時間不少于兩小時的一次政治理論學習。

　　二是加強業務知識的培訓學習。組織機關全體干部職工，切實加強專業知識、項目建設、招商引資、法規政策、市場經濟等方面知識的學習，努力使每一個機關干部都成為熟悉情況、精通業務的行家里手。根據實際，采取長短結合、行之有效、形式多樣的方式，定期不定期地組織開展業務知識的學習培訓，不斷提高機關干部職工的業務能力。

　　三是深入開展愛國主義、集體主義和艱苦創業教育，引導干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義和建設有中國特色社會主義信念。

　　四是加強思想道德教育，加強《公民道德建設實施綱要》的學習貫徹，加強“三德”教育(社會公德、職業道德、家庭美德)，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。著眼于解決實際問題，著眼于提高執政能力，做到學以致用，用以促學，學用相長。充分發揚理論聯系實際的優良學風，勤于學習，善于思考，勇于探索，注重調查研究，及時總結經驗，達到解放思想、創新思路、改進學風、促進工作的目的。

學校意識形態工作負面清單篇3

　　最近本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。

　　一、現將個人師德師風方面的表現自查如下：

　　1、思想認識方面

　　社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。在平時的教育教學工作中我自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。

　　2、教育教學方面

　　在教育教學中，我熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

　　3、關愛學生方面

　　在平時的教育教學活動中，我都以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　4、家長互動方面

　　家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。

　　二、經過自查我認為自己目前還存在以下不足:

　　1、政治學習有些松懈，思想認識不到位。

　　2、教育教學方法還有些不妥當的地方,教育教學效果還不夠理想。

　　3、課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

　　4、對學生德育工作有些地方做得不到位，德育工作還不細致.。

　　三、今后的改進方向：

　　1、進一步提高認識，要更進一步認真加強政治理論學習。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。要忠誠于教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

　　2、加強業務學習培訓，提高師德和能力素質水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

　　3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課、上課，吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發言，設計作業有層次，提高教學質量.

　　4、加強對學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性，關注學生的心理健康和生理健康的問題。

　　5、調整個人心態，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名優秀的人們教師。