讀書改變了我滿分作文1
花從春走過，增添了春的味道，使它香氣四溢；葉從夏走過，遮蔽了夏的炎熱，使它溫和清麗；風從秋走過，吹散了秋的平靜，使它波瀾起伏；雪從冬走過，融化了冬的安謐，使它歡聲笑語。書在我身邊走過，改變了我的生活，使我滿懷理想。
翻歷史畫卷，展華夏雄風，青瓷焙茗品《三國》，贊嘆諸葛亮舌戰群雄的風采。他排八陣，定南蠻，足智多謀，是智慧的化身；青梅煮酒讀《水滸》，感慨什么是義薄云天。俠肝義膽的魯智深為友大鬧野豬林，豪爽直率的李
逵赤身下井救柴進。記《西游》，有孫悟空的疾惡如仇，夢《紅樓》，有賈林二人的恩怨纏綿。讀書，了解古人所感嘆的離合悲歡。
賞外國傳奇，激世人奮進。試問鋼鐵是怎樣煉成的，讓保爾告訴你傷病無情地奪去保爾的健康，但那鋼鐵般的意志卻使他克服重重困難；意外殘忍的使保爾成為殘疾，但頑強奮斗的精神卻最終使他成功。是他讓我懂得了人生，勇于正視生活。是他改變了曾經那個經不起風雨的我，讓我永不言敗！讀書，領悟人生的真諦與生命的意義。
看現代故事，憶生活成長。英子在爸爸的花落了時走向成熟，魯迅在社戲中找到童年的歡樂，而我在眾多故事的感染下不斷蛻變，不斷成長。讀書，回望來時的路。
讀書，裝點著我們飛揚的青春，芬芳著我們多彩的人生，演奏著我們記憶的靈魂。書是天堂飄落人間的羽毛，我們要撿拾起這些零散的羽毛，在心上拼湊成豐滿的羽翼，帶我們飛過生活的迷城。
風從水上走過，改變了水的面貌，激起粼粼波紋；燕從天空飛過，改變了天空的寂寥，充滿串串歡韻；書從我身邊走過，改變了我的思想，使我對未來充滿希望。
讀書改變了我滿分作文2
“書籍是人類進步的階梯”這句話是前蘇聯著名文學家高爾基的名言，也是我最欣賞的格言。我讀過不少書，我從書中汲取營養，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。
書籍是人類的精神食糧。從古代開始，我們國家就有許多廣為流傳的故事“鑿壁借光”、“映月讀書”這是婦孺皆知的故事，更激勵了很多人奮發圖強。
當我讀到英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》后，我被魯濱遜那種強大的自理能力所折服，因為魯濱遜當初是一個人在孤島上，沒有衣服，沒有食物，在巨大的生活困難面前，他并沒有因此放棄，而是以頑強的毅力生存了下來，并做出了大量的木桌、碗碟等生活用品。
讀書不是萬能的，可是不讀書卻是萬萬不能的。孔子手不釋卷，才有了“韋編三絕”的典故，魯迅正是把別人喝咖啡的功夫用在讀書上，中華民族才有了這樣一位偉大的文學家、革命家。
書籍，是人類文化的瑰寶，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧，它像一位和藹可親的老師，引領我們走進知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來美妙的享受和無窮的回味。古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己。
書，是一把鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。是書，改變了我。
讀書改變了我滿分作文3
瑰麗月光，婆娑桂影，獨坐燈下，捧一本好書，與古人交流，幸甚。
淺薄輕狂，妄自尊大，這就是十五歲以前的我。直到后來與書為伴，與古人相遇，才改變了我。
英雄淚
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”英雄把酒易水，訣別而去，明知不歸路，卻頭也不回，踏上秦土。當秦殿寒氣冷森之時，他抄起匕首奮力刺向秦王，分明感覺到了他的悲壯，無奈，這無異于驚濤駭浪中逆水而行的一葉孤舟，明知秦的`存在是歷史的必然，卻一定要奮力一搏。為什么?為了燕地百姓的期望，為了燕子丹的重托，當武士們拖著半死半活的荊軻出秦宮時，有誰看到他嘴角的一絲微笑，和眼中的一滴英雄淚
沒有理由，我不再輕狂，“紅巾翠袖，揾英雄淚”，這其中包含著多少深沉與無奈啊，真的英雄也難免完美，演譯著人間多少傷心的絕唱，于是遠離浮躁，靜心讀書。
詩仙醉
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”多少文人雅士一生都將萬千寵愛集于這一杯酒中，它承載著的是文化，亦是秉性。孟德一句“對酒當歌，人生幾何”，生出數多豪邁;東坡一曲“明月幾時有，把酒問青天”，感慨生世浮沉;稼軒一腔“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，奏出離人血淚經過酒的滌蕩，人人都有“酒飽愁絕”的情懷，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，詩仙李白斗酒百篇詩，醉樂同在，就是最好的佐證。從這飄香的美酒中，我讀到了千載文化，讀到了撲鼻醇香，讓我心醉神迷，流連不返。
豪客壯
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”行走名山大川，流連小橋流水，該喜則喜，該悲則悲。一身豪氣，義薄云天，可“會當凌絕頂，一覽眾山小”，也可“烽火連三月，家書抵萬金”;可“生當做人杰，死亦為鬼雄”，也可“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”;可“但愿人長久，千里共嬋娟”，也可“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”豪客生來灑脫無拘，喜怒哀樂，無須隱藏，盡情流露。
我不再自鎖，豪客讓我更加爽朗，即使歲月流逝，花甲古稀，也會吟唱“門前流水尚能西”，“廉頗老矣”，飯量依舊!
以古人為鏡，可完善自我，讀圣賢經典，可明白得失。古人之思為人之百態，與古人交，夫復何求?
讀書改變了我滿分作文4
從前的我，因生活在一個幸福美滿的家庭里，不愁吃，不愁穿，過著“皇帝”般的生活。所以不管干什么幾乎都是大人幫我做的以下的一個實例就足以證明。
一天，我剛起床，媽媽就把衣服送到了我的床前，并幫我一件件地穿好。之后，才千叮嚀萬囑咐地離開了房間。過了一會兒，我才發現媽媽少拿了一雙襪子，便大喊道：“幫我拿雙襪子！”“來了！”媽媽像店小二一樣隨呼隨到，根本用不著我親自動手。
該吃早飯了。我只需施展一下“獅吼功”，一碗熱氣騰騰的稀飯就“出爐”了。隨后，媽媽又用專車送我上學……就這樣過了一天又一天，我的心理產生了一種很強的依賴性，以至于以后差點深陷其中而無法自拔。作文
但當我讀到了英國作家丹尼爾●笛福寫的《魯賓遜漂流記》后，被魯濱遜那種強大的自理能力所折服。因為魯濱遜當初是一個人上孤島的，沒有衣服、食物、生活用品。在巨大的困難面前，他并沒有因此而放棄，而是以頑強的毅力生存了下來，（即使生病了也是自己治）并做出了大量的木桌、壇子、碗碟等生活用品……
與魯賓遜比起來，我真是“望塵莫及”。且不說他能自己治病的事，就說他能在沒有任何設施的情況下制造出大量的生活用品，就足以使我佩服地五體投地了。因為我連碗筷都不會洗，更別談要自己親手制造了，這就說明魯濱遜的動手能力是不容小視的……作文
讀完《魯賓遜漂流記》后，我就暗下決心，一定要向魯賓遜學習，成為一個有很強的動手能力的人。可“冰凍三尺，非一日之寒”，這種事可不是耍耍嘴皮子就行的呀！于是，在接下來的幾個寒暑假里，我都堅持一星期洗一到兩次碗，以此來提高我的動手能力。經過幾年的努力，現在的我一改往日“小皇帝”的模樣，變成了一個樂于勞動的人。現在，我不僅會洗碗筷，甚至連炒菜都會了呢！
是啊，“書是人類進步的階梯”這句話說的一點不錯。書不是萬能的，但缺少了書是萬萬不能的。孔子手不釋卷，才有了“韋編三絕”的故事；魯迅正是用別人喝咖啡的功夫用在了讀書上，中華民族才會有這樣一位偉大的文學家、革命家。
古話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們，讓我們一起認真讀書，為將來能做一位像魯迅一樣偉大的文學家而努力奮斗吧！
朝陽讀書計劃，改變了我的爸爸
朝陽讀書計劃，改變了我的爸爸
我是一個非常喜歡讀書的小女孩，我的房間里堆滿了我喜歡看的書，有《格林童話》、《一千零一夜》、《湯姆·索亞歷險記》、《海蒂》、《尼爾斯騎鵝旅行記》……這些書都是我的好朋友，一放學回家，我就跟它們在一起，與它們說話、與它們交流，它們會讓我笑、讓我哭、讓我感動、讓我興奮！
由于我的學習成績也不錯，所以在信用社工作的爸爸也非常支持我，每當外出回家，就給我買好多我喜歡的書。在我過九歲生日的時候，我跟爸媽商量好了，每個星期日都定為我的讀書日，不管家里有什么事，也不能影響我讀書，爸媽見我如此愛書，也非常高興地答應了，每到這一天，我就把自己喜歡看的書都擺到桌子上，認真地看、盡情地讀。
可是，自從五年級升級考試我的成績有所下降之后，爸爸的態度就變得嚴肅了，再也不給我買一本新書，并且逐步開始剝奪我看書的權利，限制我讀書的時間。你看，我升入五年級的第三個周末，我又按原先的計劃，開始讀剛借來的《霧都孤兒》，才把書打開，爸爸就闖了進來，一把把書奪了過去，手里拿著我前天的英語測試卷，氣憤地說：“你看看自己才考了幾分？還有閑工夫看閑書！以后不允許你再看這些無用的書！”說完，把一本英語練習冊摔到我的桌子上，把我面前的故事書和作文書全給拿走了，我看著面前的英語練習冊傷心地哭了。作文
從這以后，我再也沒有見到我的“老伙伴”，我覺得生活沒意思極了，對學習也沒有興趣了。每天放學回家，我獨自坐在一本課外書也沒有了的房間里，感到空蕩蕩的。想想以前和課外書在一起的快樂日子，委屈的眼淚就會流了出來。
每到周末，爸爸就給我拿來很多復習資料，從此我就有了做不完的作業，寫不完的單詞，我越做越煩，也感覺越做越難，英語成績不但沒有提高，反而又下降了。在第二單元的測試中，我才考了61分，拿著試卷我戰戰兢兢地回到了家，爸爸下班回來看到后，臉一下子就變得陰沉了，媽媽也很生氣，不斷地埋怨爸爸：“都是你，以前天天讓她看什么閑書，你看現在把她慣成什么樣子了？學習越來越差！……”一頓飯又沒有吃好。作文
爸爸見我的英語不見起色，于是在又一個周末的早晨，把一本數學習題集錦遞給了我，說：“我看你的英語是完了，就不用再加班了，我給你買了本數學輔導書，里面有很多練習題，好好做做吧。”我真想對爸爸說：“爸爸，我求求你，還給我讀課外書的自由吧！”可是，看到爸爸那難看的臉色，我又沒有勇氣說了。
好幾次在夢里我都夢到我以前的“老朋友”與我在一起，醒來后總是淚水打濕了枕頭。什么時候我才能和我的好朋友課外書在一起呀？
就在我愁悶的時候，班主任王老師告訴我們：咱們濰坊市要在全市中小學生中，實施“朝陽讀書”計劃，開展讀書活動。并且希望大家要多買、多讀課外書。我聽后，高興地差點在教室里蹦起來：這下，我就可以天天和我的那些好朋友在一起了！可是，我一想到爸爸那陰沉的臉，媽媽那不滿的話語，我的心又涼了。“唉！……”我的不經意的一聲嘆息，引起了王老師注意，課下，她把我叫到辦公室，問明了原因。了解了情況后，王老師給我分析了父母對我的期望和“望女成鳳”的那種急切心情，以及我學習上的不足，讓我在學習上再努一把力，爸媽的工作她來做。
我在期盼與不安中等待著……
又是一個周末，我拿起那本數學習題集，不情愿地坐在桌子前，剛要做，這時，爸爸進來了，手里拿著那本我還沒有看的《霧都孤兒》說：“靜兒，以前都是爸爸不好，都怪爸太心急了，不該限制你讀課外書，爸向你道歉……”沒等爸說完，我撲到爸的懷里哭了。爸爸說：“這個周末你不用做練習題了，繼續讀你喜歡的書吧。”我想起老師的話，趕緊對爸爸說：“我還是先做完這幾道題，再讀吧。”我看到爸爸那慈祥的臉上露出了笑容。
吃飯的時候爸說：“好孩子，下周末我帶你去壽光新華書店，多買幾本你自己喜歡的書。”啊！我真是太高興了！我對爸爸說：“謝謝老爸！下次考試我一定能取得好成績！”爸媽都高興的笑了。
現在我又與我的那些好朋友課外書在一起了，我覺得我的生活又充滿了快樂，學習也變得有意思了。
我在心中感謝我的班主任王老師，更感謝“朝陽讀書”計劃！是它改變了我的爸爸，使我的課余生活重新充滿了歡樂。
讀書改變了我滿分作文5
暢游于途遠道險、妖多魔眾的取經路上;環顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國之中;漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書情，方正人生路。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時時充滿著誘惑，但時刻要保持清醒頭腦，不可圖一時之快、貪一己私利而茍且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存。“生于憂患，死于安樂。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”孔子用他的傳道授業，告訴我世上最珍貴的莫過于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實實。
悠悠讀書情，純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現的是有付出才有回報，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見真情，何心相與識，“莫愁前路無知己，天下誰下不識君”結予的是對離人美好祝愿。讀書使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無遠近。
悠悠讀書心，人間遍地情。讀書讓我知道了老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻，了解了慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，認識了朋友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖人話語„„讀書讓我動情，開遍思鄉之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰先生“度盡動波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的激動哽咽„„真情是世上最可寶貴的財富，財富不是朋友，而真情卻是財富。
花開花落，云卷云舒，斗轉星移，悠悠讀書情改變了我，伴隨著我度過了13個春秋，豐富了我的內心世界。
讀書改變了我滿分作文6
書，是人類禮貌的承載，它記錄風雨，它記錄離合。一本書，改變一個人;一本書，改變一段情。
——題記
從小我就愛看書，不論是童話、名著、小說或詩詞，一有空閑，便拿起一本來閱讀一午時都不會放下。書看得漸漸多了，耳濡目染，讀書也改變了我些許。
愛上一只犬，改變一個人
我讀過一本書，名叫《叢林守護神》。它講述了雜種狗阿蓬從牧犬變為護林犬，在茫茫山林中的生活。阿蓬是一只平凡而又不平凡的狗。它只是眾多只狗之中的一只，但它卻經歷了連人都無法想象的苦難，擁有比一般人還要堅定的信念。它從小被主人當肉狗養，被主人砍傷后它失魂落魄過。但它不曾放棄，在被饑餓病痛打到時，它一次又一次站起來，最終成長為一只優秀的森林守護犬;在山林中它的兒女被瘋紅豺吞吃，它也堅強的挺了過來，并收養了紅豺的孩子。之后這些豺傷害了它的丈夫黑皮，它也只是恨恨的瞪著他們，沒有以牙還牙。它，恪盡職守，用生命守護山林;它，心甘情愿忍下仇恨恥辱，以一片赤誠忠心卡，扛起了山林和平的重任。我敬佩它的深沉與堅定，把這份尊敬，深化成愛，融在我的心底。
小時候我異常怕狗，一見狗就嚇得掉頭就走，或者僵在那里。我聽家人說，狗是人類最忠誠的朋友，我不怎樣相信這些，因為我無法把忠誠二字與兇神惡煞的它們聯系在一齊。看來這本書，主人公阿蓬就在我心底揮之不去。上帝創造了阿蓬，也創造了所有的狗，它們應當都是一樣的吧。我笑著，接近狗兒，卻發現它們其實也很友善，只是我沒有試著去貼近理解它們而已。
小學時我體育不好，800米對我來說是個災難，可不得不跑。明明早已練過，可心里仍沒底。哨聲一響，我開始奔跑，可才一半我就不行了。我氣喘吁吁，企圖停下，可后面的人逐漸超過我，我幾乎成了最終。不甘心，但又無力堅持。正在思索之際，一個黃色的身影在我腦海浮現——阿蓬!我想到它，看看自我的懦弱，咬緊牙關，一鼓作氣沖上前去。一個、兩個、三個……我不明白超過幾個人，我只是在想阿蓬，它的堅韌、它的持之以恒。最終，越過終點，我不僅僅合格，還超過至少6個人。我笑了，它改變了我，阿蓬給了我力量，我不再退縮!
