第一篇: 六年級寫人的作文
每個人都有自己尊敬的人，就猶如孝順的人尊敬長輩一樣，我最尊敬的人是一位默默堅守崗位的平凡人。
無論嚴寒與酷暑，無論春夏和秋冬，只要往那個熟悉喧鬧的路口望去，一定都會看見一位交警叔叔在執勤。他的個子高高的，眼睛大大的，鼻梁挺挺的，嘴巴厚厚的，皮膚被太陽曬得黝黑。樣子還算帥，微笑時猛不丁還給你敬個禮，真的是有點憨。
每天媽媽清晨送我去學校的路上看見他筆直的站姿像機器人一樣，也時常在夕陽西下之后回家路上看見他和藹可親地指揮過往車輛通行。一整天下來他總能保持剛勁有力的動作沒見有片刻怠慢，似乎永遠有使不完的勁兒。我心里暗暗想如果請他去參加廣播操比賽的話，準能拿“特等獎”。
又是一天放學，媽媽開車帶我回家，路過那個熟悉的路口，只聽窗外喇叭聲此起彼伏、人聲鼎沸，不用想肯定是又塞車了。我按下車窗玻璃，探出腦袋看，三輛車擠在兩車道上，同時岔道的車想擠進來，可誰也不讓誰。眼看這隊伍越來越“壯大”。這時，交警叔叔擠入車水馬龍的馬路中間，一臉嚴肅地疏導現場——一會兒示意這輛車停，一會兒指揮那輛車行駛。不一會兒，原本“密不透風”的道路被疏通開來，各種車輛又開始在各自的車道上馳騁了。那一刻，不由得我不佩服這位交警叔叔。當媽媽的車開過他身旁的時候，我大聲喊了一句：警察叔叔好!他又是笑了笑對我敬了個禮，樣子依舊那么憨憨的。
更讓我佩服的是，今年夏天的一個午后，我和媽媽去超市購物。火辣辣的太陽照著大地，熱浪一陣陣涌來，兩旁的樹木也都耷拉著腦袋，熱氣逼人。讓我覺得很不自在，不想在外面曬太久，只想在車里吹著冷氣。途經路口發現，那位熟悉的交警叔叔仍在烈日下堅守崗位，一如既往地指揮車輛。一顆顆豆大的汗珠從叔叔的額頭、鼻尖、兩頰、脖子、胳膊肘滴下來，汗水濕透了他的依舊扣得緊緊的衣領、袖口。離安全島不到三米的地方，就聳立著一棵參天大樹，他卻沒有去樹蔭下躲避一下。面對此情此景，我的心不由得生出一種莫名的佩服，一種莫名的感動。多么令人尊敬的人啊。
第二篇: 六年級寫人的作文
在同學們的心目中，肯定會有一些人值得你們尊敬，值得你們學習。在我的心目中，也有許多值得我尊敬的人，其中，我最最尊敬的人要算是奶奶了。
記得有一個晴朗的早晨，正在呼呼大睡的我猛然睜開眼睛，太陽已經升得老高，呀，今天肯定要遲到了!我急忙爬起來，發現衣服已經整整齊齊地放在我身旁。書桌上，昨天還亂七八糟的書也已分開放成了兩疊，我急忙穿好衣服，理好書包，三步并作兩步跑到餐桌旁，一碗熱熱氣騰騰的面條正放在桌子上等我享用。奶奶就坐在旁邊，慈祥地看著我狼吞虎咽地吃完最后一口面。
享用完“大餐”之后，我匆匆忙忙來到教室，打開書包一看，哎呀，這回可完蛋了，我把床邊的英語書給落下了!怎么辦?回家去拿?正當這個念頭在我的大腦閃過時，糟糕，上課鈴響了!我坐在教室里，身上不時冒著冷汗，這時，窗外響起了“咚咚咚”的響聲，我抬頭一看，呀，奶奶!原來是“救星”來了，她正使勁地朝我招手，手上拿的不正是我要的英語書嗎?
晚上，我安安穩穩地睡在床上，發現奶奶正在給我做水餃。夜深了，但廚房的燈遲遲沒有熄滅……
哦，奶奶，您辛苦了!
第三篇: 六年級寫人的作文
我認識的人很多，尊敬的人也很多，但我最尊敬的一個人卻是清潔工阿姨。
清潔工阿姨是我們世界上的護路員，臉有點黑有許多的皺紋，我想是累出來的吧!大約三十幾歲，身體很健康。
清潔工阿姨對我們45街這條路可是算盡了心。每天早上清潔工阿姨都會來掃干凈我們這條路，我每天早上都能走在干干凈凈的路上，也每次都能看見清潔工阿姨忙碌的身影。記得就在這不久的一天早上，寒風呼呼地吹著，外面成了一個寒冷的世界。我穿得像一只“小白兔”，但是還凍得直發抖。走到一半一看，一條潔凈的小路通向學校。在這路上，一個不高的生身影正在移動。這個人弓著身體，一身橙色的棉衣，雙手握緊掃帚，左一下，右一下!像個在地上畫畫的大畫家。哦!原來是清潔工阿姨在掃地。我走到她身邊說：“清潔工阿姨，您起這么早，不冷嗎?掃了這么多，不累嗎?”清潔工阿姨過才抬起頭，笑呵呵地對我說：“不掃干凈，怎么能給人們一個好的環境呢!”我這才發現，清潔工阿姨的臉上有閃亮的汗珠，手還在發抖，嘴里不停地呼出白氣。
第四篇: 六年級寫人的作文
早上，陽光明媚。我和爸媽來到鄉下。
到了鄉下，我直奔表哥家。他是我最好的伙伴，也是我最尊敬的人，學習用功，心地善良，即使看見貓掉進坑里，他也不管臟不臟，立刻下去，把貓救上來。
表哥邀我爬山，山路陡，我們走得滿頭大汗，筋疲力盡。雖然如此，我們沒有放棄。我走在前面，他走在后面，突然之間，我的后背感覺有股巨大的力量，像是一個手掌拼命地一推，我的腳下一個趨趔，根本站不起，直接摔倒在地，和大地來了個親密接吻，一個狗啃泥，嘴巴里全是泥土。
我生氣地爬起來，臉氣得不是臉，整個都歪曲了，眼睛里露出憤怒的火花，朝著表哥大喊：“你干什么?”表哥沒有說話，我更生氣了，對他的尊敬值也變成了零。
再也沒有爬山的興趣，我們回了家，還向爸爸告了狀。后來，無意中，我聽到表哥在跟爸爸說悄悄話：“其實我沒有推表弟，只是他被一塊石頭絆了一下。”“那你為什么不解釋。”“我怕表弟更生氣。”
第五篇: 六年級寫人的作文
正是夏至，太陽猶如一個大火球，炙烤著大地。可愛的小鳥、翩翩起舞的蝴蝶，它們都躲進了陰涼的地方去乘涼;小草、小花都被曬蔫了臉;知了不停地叫著“知了，知了”，像是在哭泣，也像是在抱怨著天氣的炎熱。
中午12點，大街上幾乎空無一人，人們都回家去空調房乘涼去了，而環衛工人還在清掃著垃圾，不停地勞動，豆大般的汗水從身上流下來，浸濕了衣服，由于遭受著日曬雨淋，皮膚又黑又干燥，額頭上布滿了皺紋，而他們顧不上擦一擦汗，喝一囗水，可見，你們為環境清潔付出了多少艱辛，多少努力。早晨，地面上有惡臭的垃圾，人們捂住鼻子，繞道而行，而你們卻默默地打掃著，毫無怨言。
冬天，寒風刺骨，像一把刀刻在我們的臉上。清晨，我們還躺在暖暖的被窩里，樓下傳來了“刷，刷，刷”的工作聲，原來天還沒亮你們就開始了一天的工作。人們出門去上班，不得不戴上厚厚的手套和帽子，把自己捂得嚴嚴實實的，為了工作方便你們卻穿著單薄的衣服，盡管如此，臉上還冒著熱汗。不管天氣多么惡劣，我們每天都能見到你們忙碌的身影，你們就像一個美容師，把城市打扮的漂漂亮亮。
環衛工人，我真敬佩你們啊!你們為我們付出了那么多，卻毫無怨言。如果沒有你的辛苦工作，哪會有那么干凈整潔的城市環境呢?環衛工人們，我敬佩你們，尊敬你們!
第六篇: 六年級寫人的作文
在我們班有兩位性格不同的老師，一個溫柔如水，一個嚴厲的要命。真不知道她們兩個性格截然不同的人，為什么會變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。
當然，溫柔如水的老師非語文老師莫屬，別看她很溫柔，穩當，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座里，固執的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴肅，但上課時，那狹長的眼里分別透出認真的神采。
盧老師，哎！怎么形容她好呢？嗯，嚴厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因為她的性格飄忽不定，比如剛剛還笑著說話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地里送她一個綽號：滅絕師太。有時候，我們真的很怕她、煩她，所以就經常在背后說她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時候，同學們臉上的哀怨可以清楚的看見。可是我們又非常佩服她，自從她當了我們的班主任，我們班的數學成績在年組始終是名列前茅，因為她特別要強、負責任，我們的家長都很認同她。
看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對我們來說：她們永遠是我們的大朋友！
第七篇: 六年級寫人的作文
從我童年開始，經過漫長的歲月，我漸漸懂得了一個道理：應該尊敬普通的人。比如相貌平平或丑陋，但充滿自信的人。他們耐心地成長、自尊地生活，他們身上具有美麗者難以企及的美。
遇到挫折和失敗依然樂觀，即使不高興，也不拉長了臉唉聲嘆氣的人。
敵寇壓境，拼死抗爭，死得并不轟轟烈烈，很快被人遺忘的士兵。
到城里當清潔工、建筑工，干最臟最累的活兒，使城里高樓林立、清潔整齊的農民，以及他們飽經常滄桑而依然堅守土地的父母。
站在講臺面前不辭辛勞地向我們傳授知識的老師，眼神中不僅擁有嚴厲，還夾帶著母親愛撫孩子的感覺。在這學期臨近期末時，我們班的一位同學頭受了點傷，我的“老師媽媽”立即和五位同學去醫院看望了那位受傷的同學，謝老師對我們無微不至的愛不正像自己的媽媽嗎?在我們悲傷或快樂的時候，母親給予我們的愛如同萬里晴空和細雨蒙蒙之時，從玫瑰花蕊這溢出的芬芳。我的“老師媽媽”不光溫柔，但她還是對我們的行為、品德和學習非常負責，不論你犯了多么微不足道的錯誤，“老師媽媽”也會嚴厲的批評你，使你深深的明白自己的錯誤，永不再犯。記得在四年級時，我們還不太熟悉這位“新老師媽媽”，而不太尊重她，謝老師還是像母親一樣耐心的教導我們。在一個喧鬧的課間，我走進辦公室將作業交給英語老師，偶然看見謝老師在不停地活動著肩膀和脖子，然后又埋下頭提筆批閱我們多得像小山的作業，謝老師這負責任的態度令我們肅然起敬。難道這嚴厲又富有母愛的“老師媽媽”不值得我們尊重嗎?
第八篇: 六年級寫人的作文
我的奶奶今年五十七歲了，她有一雙大眼睛，眼睫毛長長的，額頭上有幾道深深的皺紋，手上長滿了老繭，頭上有縷縷銀絲。我奶奶是位慈祥的老人。
我從小由奶奶帶大。生活上無微不至得照顧我。奶奶每天六點起床，做好早飯，輕輕地叫我起床，幫我穿好衣服，梳洗打扮，一直把我送到車上。我生病的時候奶奶一直守候著我，幫我揉揉肚子，擦擦汗，端水喂藥，只盼我早點好起來。有一年我一直頭疼，出皰疹，醫生要我住院，奶奶一聽當時就哭了，后來我慢慢好起來，奶奶的一顆心才落下來。現在每天由爺爺奶奶接我放學，她總是早早的在校門口等我，有時還準備著點心。
奶奶生活中十分節儉。不舍得買好吃的，穿好的。但是總給我買好吃的。奶奶教育我要節約每分錢，要珍惜糧食，不可浪費。奶奶也是勤勞的人，家里的臟話累活搶著干，沒有空閑的時候。奶奶的一生經歷了很多事情，吃了不少苦。等我長大了也要像她一樣做一個勤勞的人。
我在奶奶的關懷下一天一天長大，我也學會了關心奶奶。我會在她疲倦的時候幫她揉揉肩，在她不開心的時候塞糖給她吃，背疼的時候給她捶捶背。奶奶說我是她的開心果。說我懂事了。奶奶為我付出了許多，我永遠感激。我長大了也要關心，孝順奶奶。
我永遠愛您——奶奶。
第九篇: 六年級寫人的作文
每一個人有他最尊敬的人，我最尊敬的人是我的班主任老師――何老師。何老師長著濃濃的眉毛，一雙明亮的大眼睛，她總是帶著燦爛的微笑，我很喜歡她。
“風來了，雨來了，老師捧著一顆心來了。”這是陶行知先生的詩。一代代教師堅守著三尺講臺，續寫著這首悠長的詩。我的班主任何老師就是這樣一個人。
何老師十分關心我們的學習，她把整個心都給了我們了。記得有一段時間，何老師得了重感冒，仍然堅持給我們上課。上課鈴響了，何老師從容地走上講臺，用沙啞的聲音微笑著給我們講課，我們積極地回答問題，不懂的何老師就耐心地給我們講解。當老師布置了課堂作業時，我們就認真地完成，并交給老師批改。老師一邊喝著開水，一邊顫抖地拿著紅筆給我們批改，看得出老師很虛弱，額頭上沁出了一顆顆汗珠。最后，何老師實在堅持不住了，只好請了半天假，在家里休息。第二天，當預備鈴剛響，何老師又打起精神笑盈盈地來到了教室，認真地給我們講起課來。
何老師不僅關心我們的學習，還十分關心我們的身體。我們班的李子禹同學得了再生障礙性貧血病后，老師和全班同學都很悲傷，之后又得知李子禹和他的家人已經賣掉了房屋，傾家蕩產了，老師便在班上舉行了一次捐款活動，引起了學校的注意，于是學校也組織了捐款活動，不久，水井灣居委也舉行了募捐。李子禹被大家的熱情感動了，終于勇敢地戰勝了病魔，現在已經回到學校學習了。還記得有一次，我在學校鬧肚子，何老師親切地撫摸著我的頭說：“要不要叫大人給你買點藥?”我搖搖頭。老師又十分關切地說：“那你回家休息一下吧!”下午，我來上學時，何老師又溫和地說：“你好些了嗎!”我點點頭，于是何老師笑了。
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，他們默默地奉獻知識，哺育我們這些祖國的嬌嫩花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，的確，何老師就是這樣的人，她為自己想得少，為別人想得多。
第十篇: 六年級寫人的作文
我最尊敬的人是我的父親。父親瘦瘦高高的，是一位土生土長的農民。
爸爸小學文化，可他的人生閱歷卻是一本厚厚的書，總是讓我讀不完。
爸爸說，他小時候，家里挺窮的，那個時候國家還分成分，我們家是貧農，可以說是家徒四壁。
可爸爸總有一句話“我就是不服氣，我不可能一直窮”，爸爸的這句號一直影響這我。也造就了我倔強的性格。
爸爸不光說說就算了，還身體力行。每日起早貪黑。比村里的其他人都要勤快，于是沒有幾年我家的日子就富裕的。
爸爸不斷教導我說：“孩子，你一定要記住，勤能補拙!”
于是我牢記在心，學習上我也不服輸，我自認愚笨，但我仍然要“愚公移山”，一點一點的啃掉學習中的硬骨頭。
看到我的學習成績變好了，爸爸會說“驕兵必敗!”
有一次，我真的驕傲的，還給爸爸說，我成績很好了，爸爸沒有說什么了。
結果成績下來，成績表現平平，我有些懊悔。
爸爸說：“孩子，驕兵必敗，是需要你實際體驗的，爸爸只說不行啊!”
我慢慢的懂了，懂了爸爸一個普普通通的農民，雖然文化不高，可愛子心切，他把他所有的社會結晶毫無保留的交給我，此為立人之本!
如果說老師教會了我科學知識，那么爸爸就是教會了我如何做人的內涵。
第十一篇: 六年級寫人的作文
范老師是我的寫作老師，他教給我們許多知識，非常不容易。所以，我最敬重的人是范老師。
范老師長得很高，而且特別瘦。范老師常年帶著一副眼鏡，看起來非常有知識、有學問。范老師一講課就面帶著笑容，讓我們感覺特別和藹可親。
范老師講課的時候非常仔細，講了一遍，如果有同學沒聽懂，就講第二遍，直到全班同學都聽懂為止。范老師一般情況下都不說學生，如果有的學生表現實在是不好，范老師就說他一句兩句的。
當范老師講完課文的時候，范老師就會給我們看一個成語故事的動畫片。這樣，既能讓我們放松一下心情，又能讓我們在動畫片中學到知識。
看完動畫片就要寫了，有的同學不會寫，范老師就來到那位同學的身邊，耐心地告訴他怎么寫。范老師給我們批的時候，就會告訴我們寫的有哪些不足，還需要怎樣的努力。
范老師很不容易，他上完我們的課，還有好幾個班要上課。而且范老師有空的時候，就會在群里發一些同學們的。可誰知道，范老師一發就要打字，發的這些一打字就要打好幾個小時。
第十二篇: 六年級寫人的作文
你知道我最尊敬的人是誰嗎?她就是我們班的班主任“趙老師”。她有一把又多又黑的長頭發，戴著一副白色的眼鏡，眼睛經常在鏡片里偷看我有沒有認真聽課和有沒有在開小差--“玩筆”。
你知道我為什么最尊敬她呢?因為她每天只要我們班的同學聽寫不過關或者當天學到的知識認識不夠就要留下來幫我們補習，并輔導我們把當天的知識牢記在腦子里，如果聽寫不過關的就要留下來，重聽到全對為止。她每天為了我們掌握好知識，都留到很晚才回家，她幾乎把所有的時間和愛心都給了我們。她的爸爸媽媽會不會擔心她這么晚回家的安全呢?
趙老師還是一個很會開玩笑的人。記得有一次，媽媽無意中跟趙老師說我在少年宮寫作文的時候把她寫成了一只母鴨子，她聽了以后，居然沒有罵我，還問我：“我像一只母鴨子嗎?我很胖嗎?你們像小鴨子嗎?”我不好意思地說：“不是，我只是覺得你像母鴨子保護小鴨子那樣保護我們。”“哦，不過也形容的不錯。”趙老師笑著說。
第十三篇: 六年級寫人的作文
在我的記憶里，留下了許多痕跡，有笑聲，有淚水。但我永遠忘不了那一次，我留下了淚水。
我一向覺得成績不錯，考試總是名列前茅。可是，我萬萬沒有想到這次只考了86分。
看著試卷，我心情十分低落。天上飄著點點細雨，如一根根細絲把我拉到了黑暗的地獄。片片枯葉飄飄落下，雙腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的聲音。淚水伴雨水一滴滴滑落，灑落在放學的路上，寒風把我的思緒弄得亂七八糟。
回到家里，心虛的我默默地走進房間，一個人面壁思過。我的心像扎滿了芒刺，痛苦的跳著；思緒像觸了電，麻木了。淚水模糊了我的雙眼。我仿佛看到了爸媽那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎么能用86分來報答他們？
這時，我聽到了腳步聲，當我回過神時，媽媽已經在我身旁。她望著我那似核桃般的眼睛，凝視著我的試卷，反而對我說：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是一蹶不振。‘吃一塹，長一智’，你要找一下失敗的原因，從中吸取叫訓。”媽媽的眼神里充滿了信任和希望。
媽媽的語言給了我信心，給了我面對挫折的勇氣，于是我認真學習。果然“功夫不負有心人”我的成績又名列前茅。
