第1篇: 的觀后感300字
青春是稀里糊涂的，橫沖直撞的，口號的，口號的，口號的，經歷過高考的青春更是。那時候總懵懂卻覺得前路很清晰，那時候總迷茫卻覺得有夢想就有無限可能，那時候還是暗戀不敢說出口卻再也不會有那樣的單純，那時候高三，殘酷，高壓，沉悶，卻在愣頭愣腦的青春面孔中透露著一股子鮮活。這樣多美好，可惜沒有這樣美好的電影，拍過的幾部關于高考的青春片，實在不敢恭維。直到《青春派》——這實在不是一個討巧的片名。
《青春派》之所以成為第一部高考青春的美好影片，完全因為它建立在童話的云端上，盡量少地去描寫那些壓抑的存在，將更多視角放在了青春的情感上，并且這種情感美好而剔透，完全不像在中國高三所想象的那般，所以，美好出現了。當一種你想象中的美好突然襲擊到你，而你潛意識中一直期待這種美好，那么火花就這么倏忽而至。
今天夏天北京很熱，全國也很熱，青春片也跟著熱。我是盼著像《青春派》這樣的小成本影片走紅的，不僅是因為它這樣如童話一樣美好，還因為它是中小成本影片的典范。如果走打斗路線，中等成本的電影《激戰》應該是一個標本。但小清新的，唯《青春派》。這部片子的檔期不咋地，前有狼后有虎，對于中國院線經理而言，沒有大明星的《青春派》不會討他們的喜歡。但我說的正是明星這塊。該片成功很重要的一點就是選角成功。雖然秦海璐貢獻了這兩年她最棒的配角演出，但男一號董子健才是亮點。這個據說是某大牌經紀人公子的90后演員，一出道就風華正茂。客觀地說，很不錯。無論是那股子青澀勁兒還是生猛的眼神，甚至有時候你都會想，這樣的沉穩，像一個93年生的孩子嘛。前途無量。片中的幾個女學生選得特別像高三生，很有代入感，而男一號周邊的幾個小伙伴，則各有性格，很好的調動了觀眾情緒，讓人墜入其中，重回高三。嗯，多美好的高三啊。
青春電影能讓人回到自己的青春，那便是最基本的成功了。《青春派》做到了。想起我高三時，跟同學在宿舍說著臟話說著理想，在課間休息時對著走過的女生吹口哨，跟同桌看到喜歡的女孩經過，她的小腿像蔥白一樣干凈，想起那年4月1日逝去的張國榮，想起自己的愛情和友情，眼淚飄灑而至。看之前并沒有對這部影片抱多少期待，拭去眼角淚的剎那扭頭看了下四周，正有與我一樣的動作在想念著各自的青春。
第2篇: 的觀后感300字
近幾年，網絡事件頻發，如個人信息泄露，網絡詐騙，不良信息。我們青少年常與網絡“打交道”，也會遇到網絡問題。教育局特地為我們編制了“護苗網絡安全課”。
護苗網絡安全課分為五集。
“保護個人隱私”。遇到金錢，利益等陷阱時，要告訴父母老師，警察，不輕易掉入陷阱。注意保護自己的個人信息，如姓名，家庭住址，家庭情況等等，防止信息泄露。
“遠離不良信息”。網絡信息良莠不齊，青少年在面對不良信息時，應該擦亮辨別善惡的雙眼，不要被不良信息迷惑。在遇到不良信息后，我們應該及時舉報，做守法的小公民。
“防范網絡詐騙”。天下沒有免費的午餐，不能因為眼前的誘惑，而被騙去財物。我們在網絡充值或者網購時，要選擇官方正確渠道。被騙后也要告訴父母，及時報警。
“拒絕網絡欺凌”。網絡不良言論危害至極，有可能毀掉一個人。我們應該拒做鍵盤俠，營造綠色上網環境。如果自己受到網絡言語攻擊，也要拿起法律武器保護自己的合法權益。
“抵制盜版出版物”。非法出版物影響青少年的心智，我們應該杜絕。
盜版出版物侵犯了作者的權益，我們應該抵制。
做健康網民，從我做起！
第3篇: 的觀后感300字
1.電影第一個鏡頭就讓我有坐過山車+吃薄荷糖的感覺。
2.看完電影最大的收獲就是知道了可以用飲水機涮火鍋，電夾板烤肉！
3.陳驚第一次表白王文師哥失敗，大家都離開后，剩她一個人在那里。那一幕的斑駁，光是光和影就已經叫我難過了。
4.陳驚站出來保護櫻仔，李由站出來保護陳驚+掰木條，雙雙酷到我(*/ω＼*)
5.陳驚一遇上煩心事，就以鼓當床，攤在豎著放的鼓上，叫我覺得...一定特舒服。
6.他們每晚排練到最后無奈地給老頭兒伴奏，讓我感動地想笑︿(￣︶￣)︿
7.陳奕迅一出場，全場就開始笑。一看到他就想笑。
但他那句音樂怎么會互相干擾一出。我馬上就不笑了，并神色肅然起來。
8.千指大人問歷史成績那一段也是，完全被他們的認真打動。
9.斗琴那一段我不大懂他們是怎么贏的，我的小伙伴給我解釋說，因為對方沒有一樣樂器，能跟嗩吶配。而嗩吶之后，他們又沒有一樣樂器能接上。
10.教導主任？說民樂系不能代表學校參加演出，千指大人不干，所有民樂系的人站起來為千指大人應援，這種“大場面”總是特別打動我，就像《我的少女時代》里大家一起站出來，相信徐太宇沒有作弊一樣。
11.民樂系斗琴勝利之后，沒有真要西樂系去天橋演奏，而是希望他們用他們的演出通行證幫助沒有通行證的他們蒙混進場演出。這樣處理我忍不住叫好出了聲。
12.我覺得王文這個人設，有些像《誰的青春不迷茫》里的黃韜。
13.李由這種看起來慫慫的，但只要陳驚有難，馬上就勇敢起來的男生就像《哈利波特與魔法石》里明明怕怪物怕得要死卻硬是死撐著站出來保護赫敏的羅恩一樣叫我打心底里喜歡。
14.陳驚說，螢火蟲那么小，卻不保護自己，偏偏要發光。
15.陳驚一開始組樂隊是因為要向王文師哥證明揚琴的存在，一小有成就、正名完畢，她就不想繼續了。說她最大的優點就是容易滿足，那時候千指大人斥了這樣一句，活得這么隨意，你當人生是什么？試用品嗎？這一問嗖地穿出屏幕，噗地扎到了我的心上。
陳驚是因為喜歡王文師哥，而不是因為喜歡揚琴本身去努力練琴，最后仍技驚四座。但表白失敗后馬上就要離開樂隊。陳驚的輕易便離開，后來我想了很久。都說一個人走得快，兩個人走得遠。那么，由外向內的力叫一個人走得快，由內向外的力才叫一個人走得遠吧。陳驚的力仍是好的力，卻不是最好的力。
16.有一回我們學校來了十幾個美國交換生，恰逢我們學校的民樂團演出，便帶他們去聽，聽之前我有些怕民樂曲子不是特別燃他們不會很喜歡，但演奏的時候，我不懂民樂聽得很迷，他們的神情卻特別專注，然后特別用力地鼓掌。演出之后，一個參加演出的小伙伴小心翼翼地問我他們喜歡嗎，我忙不迭地說他們很喜歡。后來跟其中一個交換生又聊起那場演出，她說她當時都哭了。我除了聽過《春節序曲》和《二泉映月》外對民樂一絲都不懂，當時卻大喇喇地也感到了一股自豪氣。我該跟那個參加演出的小伙伴說這個的，我很遺憾我們當時的不自信，也遺憾沒有多了解一些民樂的知識，這樣當時就能特別自信地用英語給他們講中國的民樂了。英專多年，早已明白這個專業的平凡和現實給這個專業設的限，卻仍然中二得覺得，能這樣做是一個英專人的使命。
第4篇: 的觀后感300字
春是稀里糊涂的，橫沖直撞的，口號的，口號的，口號的，經歷過高考的青春更是。那時候總懵懂卻覺得前路很清晰，那時候總迷茫卻覺得有夢想就有無限可能，那時候還是暗戀不敢說出口卻再也不會有那樣的單純，那時候高三，殘酷，高壓，沉悶，卻在愣頭愣腦的青春面孔中透露著一股子鮮活。這樣多美好，可惜沒有這樣美好的電影，拍過的幾部關于高考的青春片，實在不敢恭維。直到《青春派》--這實在不是一個討巧的片名。
《青春派》之所以成為第一部高考青春的美好影片，完全因為它建立在童話的云端上，盡量少地去描寫那些壓抑的存在，將更多視角放在了青春的情感上，并且這種情感美好而剔透，完全不像在中國高三所想象的那般，所以，美好出現了。當一種你想象中的美好突然襲擊到你，而你潛意識中一直期待這種美好，那么火花就這么倏忽而至。
今天夏天北京很熱，全國也很熱，青春片也跟著熱。我是盼著像《青春派》這樣的小成本影片走紅的，不僅是因為它這樣如童話一樣美好，還因為它是中小成本影片的典范。
青春電影能讓人回到自己的青春，那便是最基本的成功了。《青春派》做到了。想起我高三時，跟同學在宿舍說著臟話說著理想，在課間休息時對著走過的女生吹口哨，跟同桌看到喜歡的女孩經過，她的小腿像蔥白一樣干凈，想起那年4月1日逝去的張國榮，想起自己的愛情和友情，眼淚飄灑而至。看之前并沒有對這部影片抱多少期待，拭去眼角淚的剎那扭頭看了下四周，正有與我一樣的動作在想念著各自的青春。
第5篇: 的觀后感300字
一個天真無知的女生喜歡上高冷男神，不斷追求失敗，有失望有彷徨，最終在越挫越勇中找到朋友，找到自己最愛的事物，找到了一直陪在身邊的真愛，順理成章的長大成人。
不知道諸位有沒有感覺到濃濃的俗套氣息。反正我印象中大多數青春片都是這樣的越挫越勇，逆風成長的套路。
如果《閃光少女》完全就只有這個模式，那恐怕這部影片別說想閃光了，怕是被人黑的烏黑發亮。事實上，雖然影片套了這么一個常規的模板，但是在鮑鯨鯨的筆下，二次元和音樂作為兩大重要元素貫穿了整部影片，加上飲水機火鍋，廣場舞，地方方言，漫畫式表達等具有話題性的噱頭，故事確實變得有趣三分。
雖然故事在各式各樣的花式表達下顯得光鮮華麗，可相比民樂包容西洋，音樂最終大同的和諧表達，影片對二次元的表達則具備了相當的爭議性。在影片中，喜歡二次元的宅男被表現成又肥又丑的宅男，二次元被說為顏即正義的美貌崇拜，而對二次元表達最為重要的二次元宿舍，也單純的成為推動故事情節的發展，讓女主找到伙伴，不斷成長的符號。
總的來說，影片中的二次元宿舍，換成愛貓者聯盟，王者榮耀團隊加入進故事，配套搭配一些吸貓或打游戲的鏡頭。重新融入充滿逆襲的少女樂團，其實是完全可以的。
在這樣極簡的設置下，影片固然講述了有趣的故事，依然顯得套路滿滿。
第6篇: 的觀后感300字
4月2日星期二下午6：20去了報告廳，觀看了愛國主義影片——《建軍大業》。
我深刻地感受到和平來之不易，祖國大陸內部革命的勝利是無數英雄用他們的身軀抵擋敵人無數的炮彈。這是學血與淚的抗戰。他們每個戰士都是犧牲自己的生命贏來的，他們為了國家，離開兒女和妻子，跟著革命黨員一路南下占領城市，攻打敵人。
周恩來是讓人敬佩的英雄，一直為改變實現統一的愿望，集結身邊的文藝青年。一路攻打向南。但在第二場戰役時，敗北了，周恩來也病倒了，回到了香港養病，賀龍等人突圍重圍但下落不明，讓人揪心。戰役也犧牲了大量的戰士，但后來事情好轉，朱德在井岡山和毛澤東會師，場面很歡喜，電影到這里差不多也到了盡頭，我所描繪的戰爭其實殘酷程度比較淺，讓人感受不到。但通過這次觀影我所學到的卻很多。
珍惜來之不易的和平，為祖國奉獻自己的力量。
第7篇: 的觀后感300字
中央組織部和中央廣播電視總臺聯合制作的《榜樣5》專題節目定于3月22日晚8點首播，共產黨員網亦提供點播和下載。本期節目展現了先進黨員及基層黨組織在疫情防控中的無畏表現，弘揚了偉大抗疫精神。各位青年黨員干部，讓我們如期相約《榜樣5》，在認真觀看、潛心學習中重溫初心使命、厚培斗爭意識、踐行擔當作為，在黨和人民事業征途煥發“青春之光”。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”在《榜樣5》里，有身為“生命守門人”的人民軍醫、有用心照料患者的“白衣天使”、有始終堅守抗疫一線的“格桑花”、有無私守護醫護人員的“快遞小哥”……一位位榜樣的身上，盡是以實際行動體現為國為民、甘于奉獻的初心與使命。青年黨員干部需認真觀看《榜樣5》，以榜樣為“人生范本”，重溫入黨初心與肩負使命。要以赤誠為黨為民之心，做到與黨和人民“同呼吸”“共夢想”。當能夠始終恪守對黨盡忠、為黨盡責、為民分憂的為政準則，傾注自身血汗與不懈努力，立志傳承榜樣人物的優良作風，成為一名優秀的黨員干部。
第8篇: 的觀后感300字
不瘋狂，怎叫青春?當他當著全校師生的面大聲對她讀出泰戈爾的詩時，當他為了她高考交白卷的時候，當他站在站臺望著她遠去的背影的時候，我知道我做不到那種瘋狂，我也很想如此瘋狂。高考都離我有兩年半的時間了，卻勾起了我緬懷青春，祭奠高考的心。與居然(男主角)相比，我的高中生活就是一張白紙，搜腸刮肚想了一番，無非是無休止的考試和題海，頂多就是兩周一次的“放風”時間。總之，我的高中一片空白，或許，也不是一片空白，只是少了一種類似QQ空間的東西來記錄心情吧。整個高中時代，我究竟收獲了什么?
除了上課、吃飯、睡覺，我不記得自己有過什么其他的活動了，按著老師的安排，重復著同一件事，雖然也會因為成績時好時壞而傷心，在成績出來前膽戰心驚，真不知道那些題海教會了我什么，我又從中學到了什么，如果是堅持，我只能“呵呵”了，當時用心做的試卷，現在又記得多少，該是都還給老師了吧!
就算記得，拿到現在又有多少有用呢?現在想想，高考成績出來時我也沒必要那么在乎，在擠破頭的這場大戰中，我走過了獨木橋，但我是失敗者，因為我沒有達到自己的目標，我自感在同學面前抬不起頭，也不敢談及此類話題，但事實是，我不比任何人差。
在人生的道路上，高考是一個出路，并不是唯一的出路，是折點，非終點。怎么辦，高中三年，我真的回憶不起來什么，或許真的是我太沉默了，因為在那種環境下，我根本不想表現什么，比成績我是失敗者，在那里便會受到冷落(事實上，不管在什么地方，你做的優秀，便會是大家簇擁的對象)但是每個人都有閃光點，都該成為一個中心。糟了，高中的那些戰友我又還記得哪些?我都記得，可是有什么用呢?只有幾個交心的朋友，真心相待。
當需要一雙手的時候，會不吝的伸出來嗎?大概，不踢你一腳就是好事了吧!回到現在，大學生活，沒有了束縛，沒有了限制，一切都是自主，我反而覺得很輕松(雖然偶爾會因為一些事感到壓力到)但我是開心的，我有自己的安排，有自己的目標。好了，大學里也還有好多目標沒有完成呢，言盡于此吧。很是期待第二部，從別人的故事中找尋自己的影子，借以安慰自己吧。
第9篇: 的觀后感300字
網絡是人類普遍使用的工具，它可以讓我們看到全世界的事，也可以跟遠方的親朋好友聯絡。俗話說：“秀才不出門，能知天下事。”
長期使用電腦，會影響人們的學習知識，電腦雖然很方便，但是其中暗藏著許多危機，例如：“網絡交友、網絡詐騙、病毒等。”所以我們要提高警覺，防止病毒任進電腦里。
網絡的優點：“人們生活、工作必備的工具，可透過網絡從事通訊、投資、研究、教學、購物、娛樂等活動。”網絡的缺點有：“可能阻礙人們多方學習的能力；過度沉迷在網絡虛擬的世界，會降低人與人之間相處的能力，妨礙現實世界中人際關係的正常發展，也容易陷入網絡詐騙的陷阱而受害。”因此，大家應該將電腦和網絡的功能運用在協助學習、吸收知識、培養技能等方面，并避免沉迷網絡游戲和濫用網絡交友。
我們要小心謹慎的使用電腦，因為網絡暗藏著許多危機，所以我們不要陷入泥淖中，要謹慎操作電腦，勿上來源不明的網站。多上有益于我們的網站。總而言之，網絡亦好亦壞各有優點缺點，我們要汲取優點避免缺點，才能“網絡安全小心行。”
第10篇: 的觀后感300字
先說片名，這名字有多中二，《進擊吧！閃光少女》、《進攻的揚琴》、《戰琴》都比《閃光少女》洋氣（手動滑稽），甚至《指尖上的揚琴》、《復興大業》、《建系大業》等等都能刷“政治正確”的熱點，繼續主旋律，跟著某狼2喝點湯。可偏偏這么個中二晚期的名兒，前不找邊后不著店，實在辣眼睛。
撇開片名中二不說，影片談了三個有關“興趣”的問題，值得我們每個人好好思考。
興趣一，愛情。
興趣二，嗜好。
興趣三，技能。
首先看看興趣一：愛情。愛你的和你愛的，永遠難以抉擇的二選一。
“也許當時忙著微笑和哭泣，忙著追逐天空中的流星”
“人理所當然的忘記是誰風里雨里一直默默守護在原地”
“原來我們和愛情 曾經靠得那么近”
“可我已失去為你 淚流滿面的權利”
——《小幸運》
當年一首《小幸運》唱出了多少人追悔莫及的透徹心扉，平凡的女主一心追逐高高在上的王子，卻忽略了身邊一直為她遮風擋雨的男閨蜜。等反應過來，卻已物是人非，喜歡的為什么原來是你？你為什么跑掉了？為什么不再等我了？
對愛情，很多女孩子都憧憬過高大帥氣、技能點滿滿的男友，他或許如影片中的男二彈得一手好琴，就連蔑視的白眼都是情意深深；或許如《我可能不會愛你》中的男二，瀟灑不羈，甜言蜜語寵你摸不著北；或許是《我的少女時代》中那個風云全校的王子......總之，他一定是！瞧！不！上！現！在！的！你！
《閃光少女》中的女主對彈鋼琴的男主一見鐘情，愿意自取其辱給人翻譜子，私下大膽告白，甚至當眾圈心表白，一顆熱乎乎的心捧上去給男主踐踏123。可惜，一廂情愿地追求換來一波帶節奏的白眼球，即使最后男主對女主印象稍有改觀，那也上升不到喜歡。那種感覺就像，你一直討厭茼蒿，十幾年不沾筷，突然有個人強迫你吃了一口，你發現茼蒿也沒那么難吃。但也就這樣了，再不難吃你也不想動口，因為還有更適合的在等著你呀。
你喜歡的不喜歡你，你這么努力過了，也沒得到，那就放手好了。
對比大多數妹紙，女主幸運的是，她還有個男閨蜜，一個為她鞍前馬后，讓他逗貓不敢攆狗的萬年備胎。（雖然女主拿他當哥們兒）
被情傷后，女主及時放手，抓住了近在咫尺的愛情。雖然還有點懵懂、幾分難以置信，但好歹沒有親手掐斷這個苗頭。
最后，漫天的螢火蟲就是答案，一個一直喜歡著你喜歡的東西的人，為什么不給他一個機會？
你喜歡的，喜歡你的，希望我們每個人都用力抓住自己的幸福。
興趣二，嗜好。弱勢、小眾、非主流為什么遭受輿論圍觀？
影片中的“歧視”針針見血，學西洋樂器的看不起學民族樂器的、長輩、同輩對動漫文化的偏見、學生對古風歌曲的忘卻等等，都在傳遞一個信息，都是興趣愛好，本質不分高低，可為什么對“弱勢興趣”就談虎色變？小眾的、非主流的愛好為什么就受到父母的“嚴正關切”？二次元文化為什么就被烙印上“非人類”的標簽？
時代在變，新的時代有新的娛樂消遣，80年代的孩子滾著鐵圈兒上學，跳著泥巴打著沙包，口里含著跳跳糖整天樂顛顛的；而如今，技術變革帶來新的發聲方式，國家的強大在接納、包容著各地不同的文化。二次元文化正是其中之一。
家庭經濟基礎的提高，讓孩子有更多機會接觸全球文化，而賣萌、顏即正義的二次元，這種毫無傷害力的文化就這樣闖進了他們的心里。就像女主對揚琴情有獨鐘、男二對鋼琴給予厚望、有的人喜歡跳芭蕾、有的人熱衷瑜伽、有的人愛看戲劇、有的人癡迷拆機、有的人堅持練書法、有的人愛挑戰極限運動等等，二次元也只是一項普通的個人愛好，社會給了它太多妖魔化的偏見，歉它一聲道歉。
二次元不可怕，可怕的是人們對社會擬態環境毫無思索的全盤接受。《閃光少女》中的女主一聽二次元就想逃避，進入宿舍后一驚一乍地與“一群怪人”談判，伴隨著忐忑不安地配樂將內心的七上八下表現得入木三分，也代表了社會上對二次元的刻板印象。
好在這是一個智商在線的女主，她愿意去了解、去感受、去發現這個未知的世界。她會看漫畫、學古風歌、認真cosplay、參加漫展、上臺表演，積極去融入這個新的愛好。只有嘗試了，才有資格評論，不是么？
最后發現，這幫二次元的人也不是什么“非人類”，她們對動漫文化的喜愛絲毫不輸于對專業的熱愛，“千指大人”的古箏出神入化、“貝貝塔塔”琵琶與阮配合天衣無縫、“油條”兩手大鼓打地激昂壯烈、“櫻仔”一手二胡拉地人胡合一（配合影片效果吐槽）......每個人都在認真地玩、認真地學，既對得起自己所想所愛，也對得起父母的殷殷期待。
這里也在提醒二次元的你，可以喜歡二次元，當也要有拿得出手的成績，才能讓長輩正視、認同這個愛好的非異化存在。只顧一心cosplay，或者沉迷動漫游戲不能自拔，就不能埋怨父母們對“二次元”妖魔化了。不過，隨著職業電競為游戲正名，國家層面開始介入，從學術上引起關注，AI機器人來勢洶洶，未來的世界也許是二次元的天下，誰又說得準呢？
興趣三，技能。傳統、民族、日漸式微注定要讓位高雅、西式、甚囂塵上？
影片中西洋樂器大行其道，學校對民樂的不重視、對民樂學生的隔離式管制、整個社會對民樂的漠視已經到了赤裸裸地圈地圍捕的地步，不由聯想到歷史上某個民族顛簸流離的歸家史，“不同”真的那么重要嗎？“不同”的價值又是誰說了算？
隨著國家經濟實力增強，許多家庭對外來文化愈加包容，更傾向接受新鮮、看起來高雅、神秘的西洋樂器。而幾千年傳承下的民族樂器開始珠玉蒙塵，歷史悠久的編鐘被新時代遺棄、同宗的揚琴被風靡歐洲的鋼琴取而代之、曾經“猶抱琵琶半遮面”的它也不聲不響退出歷史舞臺，曾經代表中國之聲出戰歐美的“女子十二樂坊”也銷聲匿跡。
本該屬于民族傳家寶的傳統樂器，在外來樂器的沖擊下潰不成軍。不否認西洋樂器對音樂史的偉大貢獻，其獨特的音色讓它有囂張的底氣。可是，是誰把西洋樂器送上這片土地的王座？是誰將民樂棄之如敝履？又是誰在背后推波助瀾？
不僅是民族樂器，還有民族節日、傳統習俗、古風歌曲、漢服文化，又是誰在狠狠地甩開它們？它們或許不能代表新時代的聲音，但它們伴隨著華夏民族的世代子孫從蠻荒、戰亂一直走到至今，從遠古而來的聲音，你們怎么舍得棄如敝履？它們值得每個人的尊重。
雖然，經濟發展的利弊影響、教育的責任也不可推卸。但，更重要的人心，是誰在操縱那沉默的螺旋？
新世紀的人們歡樂地擁抱異國文化，圣誕節、情人節過得不亦樂乎。試問，中國以外的土地上，又有幾個外國人在過著春節？七夕？或者換個問法，有幾個外國人知道這些節日的存在？偏安島國的鄰居尚且能將改良的唐服發揚光大，被水果姐等多個外國巨星設計入MV，而中國的漢服，又在哪個國際舞臺上有過半點水花？
同樣是被歷史遺忘的聲音，和服為何引人爭相模仿，漢服卻被“另類相待”？
是時候醒醒了。等你的子女對粽子節不屑一顧的時候，你又如何告訴她全家一起包粽子的其樂融融？又如何讓他了解粽子的那般美味？到時候，他還愿意品嘗一個廉價的粽子嗎？
可惜宣傳不夠、沒話題、沒熱度，浪費了一個好聲音。應該全網運營讓節奏帶起來的，有些信息，是時候重新構建了。
第11篇: 的觀后感300字
紅色的基因，血脈的傳承，國家的榮耀與興亡……
當我們幸福而歡快地享受著生活給我們帶來的一切時，你可曾有想過歷史，九十年前的一場腥風血雨，槍林彈雨的悲壯場面呢?!是的，四月十二日，蔣XX下令大肆屠殺XX黨員，正是那一天，武漢城內一片慘狀，民不聊生，就從那時起，XX黨委會正式和國民黨做斗爭。南昌起義，以毛XX、周XX等人召集各路人馬，動員農民，說服各地軍閥，與敵人展開了頑強的反擊。
一幕幕驚心動魄的場面深深映刻在祖國人民的心中，南昌會戰，攻占敵人無數座城池;三河壩戰役，我方三萬人對敵方三萬人，整整死守了三天，僅有八百人突出了重圍，但為后方主力部隊拖延了足夠的時間。每一顆子彈打穿敵人的胸膛，每一首戰歌在戰士們心中響亮。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”我們更應該繼承這份紅色的基因，咱們流的是中國人的血，是充滿激情的血，是革命先軀們的血。國家興亡，匹夫有責!先人為我們開辟了一條康莊大道，我們就更要懂得珍惜，好好學習，天天向上，雖不能上前線沖鋒殺敵，但我們可以用智慧來支撐住祖國的梁柱，祖國需要我們!
第12篇: 的觀后感300字
今天，我到電影院觀看了《建軍大業》這部影片。
《建軍大業》是繼《建國大業》、《建黨偉業》之后的“建軍三部曲”的第三部，作為獻禮在建軍90周年之際播出。
影片主要記敘了“八一”建軍節的來源--1927年8月1日的南昌起義的前后經過。
影片講述“四一二政變”以蔣介石為首的國民黨新右派在上海對國民堂左派、共產黨員及革命群眾的屠殺為開頭，引出周恩來為反抗國民黨反動派的屠殺政策，聯合賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人，進行南昌起義，再到朱德駐守的河壩。影片結尾南昌起義部隊與秋收起義部隊在井岡山勝利會師(即著名的“朱毛會師”)。
影片中有不少情節場景都令人十分感動。如正式起義時，起義軍久攻不下城樓，時任前敵總指揮兼十一軍軍長的葉挺挺身而出，親自帶領炮兵冒著槍林彈雨攻下城樓，如此不顧個人安危，將生死置之度外，無怪乎他的部隊被稱之為“鐵軍”。
又如盧德銘，身為秋收起義的總指揮，掩護我軍撤退，最后壯烈犧牲。
南昌城頭的第一槍，標明人民大眾第一次擁有了自己的武裝，《建軍大業》記敘了這一具有重大意義的歷史事件，非常值得一看。
第13篇: 的觀后感300字
“每一個孩子都是含苞待放的花朵，每一顆心靈都需要被守護，請不要讓花季蒙上陰霾。”
學校和家庭是學生生活和學習的主陣地，老師和家長是孩子平安成長的護航員。為響應市里組織的“掃黃打非”進校園活動，我校積極組織師生觀看網絡安全的相關課程，幫助學生們學習法律常識，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺抵制不良行為，培養自我保護意識，提高自我防范意識和保護能力。
本月，班級在線上開展了“掃黃、打非、學法、護苗行動”，通過真實的案例，同學們學習了通俗易懂、簡單實用的法律知識，對于青少年涉黑惡犯罪、網絡侵財、校園暴力犯罪、文明駕駛安全出行、文明上網，疫情防控期間預防詐騙的以及青少年謹慎交友等等內容進行了系統的學習。通過這些真實的案例，使我更加認識到，法律知識、網絡保護能力對青少年的重要性，在教師育德育人工作中的重要性。
一、加強青少年思想建設是重要的民心工程
加強和改進未成年人思想道德建設是一項舉國關注的民心工程，著眼未來的希望工程，精神文明的基礎工程，齊抓共管的社會工程，協調推進的系統工程，振興中華的世紀工程。我們將以奮發有為、開拓創新的精神狀態，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業做實做好，努力開創加強和改進未成年人思想道德建設新局面。
二、教會學生做懂法守法的主力軍
通過對“掃黃打非‘護苗’行動”案例學習，做懂法守法的主力軍”的學習，我認識到：掃黃打非不僅僅是口號，更是貫徹于生活之中的意識。
青少年涉黑惡犯罪、網絡侵財、校園暴力犯罪、文明駕駛安全出行、假期打工防侵害、文明上網，疫情防控期間預防詐騙的以及青少年謹慎交友，等等的預防教育，應該貫徹于教師的教學工作當中，抓住班會課、普法教育大講堂等機會給學生“打好預防針”，只有自己充分重視學生的掃黃打非教育，學生才能在一次次的教育滲透中有相應的意識，從而避免誤入歧途。
通過案例學習，我意識到作為一個未成年人，必須要學習法律要懂法，堅決拒絕黑暗勢力，做到從自身做起掃黑除惡。相關人員和社會群眾要采取措施，將護苗行動進行到底。
一、正確引導少年兒童閱讀行為。在中小學校組織開展形式多樣的倡導正版生活和綠色閱讀活動，利用各種媒體和網絡平臺大力推介和組織閱讀優秀少兒出版物;加強對中小學生的教育引導，增強自覺抵制有害讀物在校園內傳播蔓延。
二、開展校園周邊出版物市場和網絡有害信息清查。摸清中小學校園周邊出版物市場情況，建立完善中小學校園周邊書刊、音像制品、電子出版物等批發零售網點臺賬;突出清查重點，大力收繳宣揚淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等有害內容以及非法出版的少兒出版物;
三、涉及少兒類非法有害出版物及時舉報，積極發動群眾舉報銷售傳播非法、有害少兒出版物及信息行為。
第14篇: 的觀后感300字
3月22日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯合制作的《榜樣5》專題節目將在央視綜合頻道(CCTV-1)晚8點檔首播。節目聚焦學習宣傳偉大抗疫精神，集中展示疫情防控工作中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員風采。
黨的十八大以來，習近平總書記多次點贊先進典型和模范，號召學習先進典型，學習先進榜樣，強調“實現中華民族偉大復興，需要更多時代楷模”。時間如白駒過隙，讓我們把時針撥回到那個遲到的春天，回到“生病”的江城武漢，回到那看不見硝煙的戰場，對標榜樣、見賢思齊，好好地“追”一次榜樣。
志不立，天下無可成之事。習近平總書記指出，理想信念動搖了，那是不可能心中有黨的。被譽為“生命守門人、人民的軍醫”的張西京在抗疫一線發出豪言壯語：“我是黨員，又從事重癥醫學專業，不提前摸清‘陣地’的情況，怎么能打好仗?”一個榜樣勝過二十條教誨，廣大黨員干部既要學習榜樣的精神，以堅定理想信念為根基，挺起精神脊梁，敢于直面前進路上的威脅、挑戰、誘惑，充分相信中國共產黨“能”、馬克思主義“行”、中國特色社會主義道路“好”，也要從中汲取奮進力量，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把榜樣的精神和力量代代傳承下去。
