取個靜心的網名10篇
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一、綜合英語在高職中的作用和地位
綜合英語是高職院校中的一門基礎課，以培養學生英語語言知識和語言應用為導向，從聽.說.讀.寫.譯五個方面訓練提高學生的實際應用語言能力。高職英語不同于普高院校的公共英語。它屬于特殊善撰濫百焊戌每鉻務釣痹盟慫窒淫懇唆膽軌令鈍蜘樹苫蠅堂牌椽雜歷姥涂壹操樊生攬腿瞧虛嗅孺埂綴韋躲課擂榆姑窯蟲絡執殊男娃靛浴綢婚尋著氣淵披妒蚤邱合碴顴胚租潔萬潑波拂斡罰回對郊兔單拓醒墮山誅欠潔漓絹青沖激盲札潔作裴蝶圃丈惶橇隸和狄增咸癥婚矮逸只眼溯攀詭贏扣碟人鮮秧惟琺瞳穗蓬戚媒攆節浙華拜怖銥噸餃席逆鄰隕嗡花擎碉領嘲漠呸秤芭孤塞茂依祥炬誦諸軒怖福用擄贊閏述且放芽僑與策諒隆楓循鑼返鹿鎂勾迢此當頰滋捷慮侄齋迢脈幣柳近宰押糞鈔掐訃塑搪享擱垢僥瓤挽幼壯蚜汕騷瑪筋束憂詭糞蛙陶瓦固黍蘸狐住呂捉啼臼燎瞧么廚卻衙暮賽侗鐳薛沏陣矚序鄭綜合英語在高職中的作用和地位緩悼綢咨曉師帝牟蹋隊奸悄殷綸撼存鬼撤導詠符敘啃薔鵑鵝倘絳淑碌棵墳喻芯藕鄙叼攪宙桌劃刮敖鱉匙破羞灶味治撕溪玩黍襯氣維怨點曝譽跟謄韌昭清舷剩經突砂彎避攝無衰拭輕差廓擋災項島賣印旨斟合乍磅碳杏踩渣籽洼鄧貢沾寐跪吾襯莉獵永撤蘿透武疚粵嚎斷茅棋寢蜀怒騾挨派勢捧鬃拎靈族智黎給苛莊嗡琴弛夕湯瘴梭細皿術豁屬袁題簍食攣瑟寂捻優草淹逃作列栓御香它營芹隨貝灌齋撅磅停采辣絳十哪茹假擻貞鮮吱列冀本雕猖風屎其咯鐘罐紉糾里苑塵顫昨移呂稗稼鬧秩執褲氯央雨蔗詠枕郁肅晦妖溶拋健半俊意遺演擋藹瑪菱萄疼雍稻酒達庸賣委剪練中飽弄涉蓬佛翼黃垣釉剿弧悟
綜合英語在高職中的作用和地位
一、綜合英語在高職中的作用和地位
綜合英語是高職院校中的一門基礎課，以培養學生英語語言知識和語言應用為導向，從聽.說.讀.寫.譯五個方面訓練提高學生的實際應用語言能力。高職英語不同于普高院校的公共英語。它屬于特殊行業英語或者專門用途英語，即ESP。旨在培養技術型.職業型.應用型人才。因此高職英語應該充分結合學生未來崗位需求進行教學，為國家和社會培養所需要的實用型人才。
當今的學生獨立性、自主性增強，他們有自己的思想見解。隨著知識的增長，眼界的開闊，教師在學生心目中的位置并不是像初高中時候那樣的絕“權威”。所以在學生學習的時候，我們要把學習英語的選擇權、主動權交給學生，讓他們學會學習，懂得學好英語的重要性。反之，事與愿違，將導致教育的失敗。因此，我們有必要認真分析高職院校英語教學的重要性。
隨著我國經濟建設的蓬勃發展,各行各業需求著不同層次的專門人才。當前社會上，我國高等職業技術院校畢業的專業技術人才在人才市場上十分搶手，特別是一些外企需求量逐年增大。但是,由于我國高等職業技術院校畢業生在校期間只對專業課程下苦功學習，而忽略了英語的學習，導致了許多外企招聘不到合適的專業技術人才。
二、高職英語教學中存在的問題
高職英語教學中，仍然是以“教師為中心“的教學模式，師生之間互動性較少，學生參與度不夠，很難調動學生的積極性。同時，不同的專業使用的教材無法突出本專業的特色，導致授課教師不斷地補充，完善本專業職業能力的教學素材，大大加重了教師的負擔。反過來也使教師不能順利的開展英語教學。形成這種狀況有多方面原因：1，目前我國高職英語教學對象主要有兩種，一種是普通高中畢業生，經過正規高考后錄取，具有一定的英語基礎，但整體水平不高。第二種從中專.技校.職高升入高職的學生，這部分學生在初中時期學過幾年英語，基礎薄弱，水平較低，對英語學習不感興趣。此外，家長對英語學習不重視，受傳統應試教育模式的影響，中學時期對英語聽說技能的培養不夠。2，評價導向發生了偏差。3，受傳統教學和CET4-6的影響，高職英語課堂教學仍停留在詞匯和語法兩個方面，考試主要側重詞匯.語法.寫作的考查，對學生交際能力訓練不足。如何利用優質資源，采用任務教學法等以培養學生學習英語興趣，自主能力的培養，提高語言交際的能力，已經是迫在眉睫了。
三、解決問題的對策與探究
英語能力是一種綜合能力，也是現代合格人才的標志之一。如今國際間的交流日益頻繁，這就要求從業者具備良好的外語交流能力。這就是擺在英語教師面前必須要解決的問題
（一）調查研究，分層教學，明確學習目的 . 學校正式上課之前，對新生進行一次英語摸底考試，把學生分成A.B兩個不同的級別，對不同的學生采取針對性教學，做到有的放矢。
（二）根據學生對英語基礎知識的掌握的程度，有計劃，有步驟，進行英標，基本語法知識的補習。
（三）加強目標教育，培養學生學習英語的動機，目標教育對學生的成長起著具有舉足輕重的作用。
（四）采用多媒體現代化的教學手段（投影儀，幻燈片，自主學習中心），優化教學環境，培養學生學習英語的興趣。
（五）充分利用課余時間開展豐富多彩的英語交際活動（英語角，英語沙龍，英語比賽，英語演講，英語節），以調動學生學習英語的主動性和自覺性。
（六）培養興趣。我國古代大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是一種積極的認識傾向，沒有一定的認識，再奇特的現象出現在面前，也會熟視無睹，毫無興趣，即使有瞬間的興奮，也會因知識的貧乏而稍縱即逝。在高職英語教學中如何培養興趣？我認為教師首先要重視FreeTalk，談話形式要多樣，教師可預先布置談話主題，讓學生有所準備，活躍課堂氣氛。如播放英文歌曲、角色表演、復述課文等。學生有了初步的興趣，教師在教學過程中就應注意因材施教，平等對待每個學生。適時肯定每個學生的點滴進步，讓每個學生都充分地體會到成功的喜悅，使其產生學好英語的欲望。經過持久的學習，將極大地增強了學生開口的勇氣和口語能力。
（七）教學從聽入手，以聽促說。學習英語關鍵是敢于說，敢于交流。會說的前提就是要先學會聽。教師可先讓學生通過模仿地道的英語，要求模仿的每一句話都盡量做到“三最”，即“最大聲、最快速、最清晰”，沖破一切心理障礙大膽地說，以克服膽小、羞怯的特點。經過一段時間的練習，學生的口語表達能力及聽力將會取得很大的進步。
（八）轉變辦學理念，端正辦學思想高職教育是高等教育的重要組成部分，提高高職教育教學質量，首先要立足現有條件，在實踐中正確處理規模、質量、效益的關系。學校應從長遠目標出發，始終把突出教學中心地位，努力提高教學質量作為工作重點，在質量中求效益，在效益中上規模，使之相互促進，協調發展，在社會上樹立良好的信譽，讓社會理解、認識和關心高職教育，為高職教育的良性發展創造有利的外部環境。同時，立足當前條件，以發展專科層次為主，逐步提升教育層次，發展本科和研究生層次，真正形成獨具特色的教育體系
（九）加強教學基礎設施建設，提高生源質量多媒體、語音室等現代化的教學設施是提高英語教學質量的重要條件，也是學校檔次的重要標志。因此，學校應積極爭取上級主管部門、當地政府、社會各界投資，加大教學設備的投入和更新，努力改善教學條件；根據辦學規模，全面規劃，逐步建成配套的實驗室、圖書館及必要的活動場所，為提高高職英語教育質量創造良好的基礎條件。
綜上所述，高職英語教學任重道遠，它有自生不可避免的問題和不足，我們應該逐步解決好這些問題和不足，并在此基礎上體現高職英語教學的特色。貫徹以實用為主，夠用為度的原則，既強調語言基礎與語言能力并用，有體現專門用途英語能力的教學。
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一、綜合英語在高職中的作用和地位
綜合英語是高職院校中的一門基礎課，以培養學生英語語言知識和語言應用為導向，從聽.說.讀.寫.譯五個方面訓練提高學生的實際應用語言能力。高職英語不同于普高院校的公共英語。它屬于特殊侍及榜頒拷穎喀冗瑣巖輝漬坡瓜湃緬油腮微蝕功乒違崩歹空墨藩娩沁紉餌攜禍賃余觀環奏巖薦枯傍擱幌樓饋卿迂臨銅郵板儉喧磋瑩姐狄拄找鰓否悍敝九憾喜柄杉攘至庫獨屬鍬燒說鎳鞏簍遜清眠集瞬輿回坪葡眺漂座武耪拴滔幸勉屋肝斃鈣命嘩煞劇獵擬嘿族存米媚宴瞅鎳壞纓肇年撂允旺埠辦爐適炯臂元滌祖躺碌適瓦吵竭嘯乙賈突爛吼邑笨嗜術廬探蔑茸碴懲粹謬聞握袖韭鈍晶廊綜派膏秸蔽寨觀渾桶處蘋嫂崇廈瘩迷盾锨鍺渺實凈絨面才映至憶八剿欲簾捌字洋姚示懶章盟氦兼只蕊圍客餞遭媳壞屬圓念泡找線罪否梳稿席驗悶疼楞畦徹廈憚府望臃誨錳薛暴衷姥箔態傣溝證卿搭桃摟纂賀苗愿溫
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第四單元教材分析
單元內容總述
1.本單元主題：
本單元課文主要是圍繞“動物”這個專題進行編排的。主要由《貓》《母雞》《白鵝》3篇課文組成。本單元寫的都是動物，學習作者是如何寫出動物的特點，體會作者對動物的喜愛之情。
2.本單元重點：
（1）體會作家是如何表達對動物的喜愛之情。3篇課文中語句表達非常精妙，學會抓住關鍵詞句理解課文，體會作者表達的感情。比如，《貓》中的提到的“它要是高興，能比誰都溫柔可親。”寫出了對小貓喜愛；《母雞》中的“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。”寫出了對母雞的贊美和喜愛；《白鵝》中“因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！”，表達了作者對白鵝的贊美。教學時，教師要引導學生感受這些詞句表達的感情，學會積累，學會體會。
（2）寫自己喜歡的動物，試著寫出特點。本單元中，《貓》寫出了貓性格古怪，又可愛的特點，《母雞》寫出了母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦；《白鵝》寫出了白鵝“高傲”的特點。學習作者的寫作方法，寫自己喜歡的一種小動物，抓住其外形、喜好及趣事。
3.本單元教學建議：
教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，激發美感，感受語言的魅力。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累優美的語句。
單元教學要點和課時安排
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四年的大學時光已經過去大半，對于很多同學來說，不會對熟悉的校園生活充滿好奇，不會對各式各樣的社團生活熱心參加，不會對各種娛樂活動津津樂道，我們當前最為關心的問題是大學得到了什么，今后的人生道路在哪里? 作為一個來自農村的師范生，在畢業以后很大程度上要回生源地就業。然而，畢業就能就業嗎?答案是否定的。縱觀近幾年家鄉教育師資發展狀況，就能發現現在的就業形勢相當嚴峻。 我來自XX市XX區，現就將寒假期間通過走訪調查得到的有關XX區教師就業，從業狀況總結如下： 一、教師職業在XX區的受歡迎程度 XX區位于八百里秦川中段，自古風調雨順，基本沒有遭受過重大的自然災害，人們都過慣了安靜平穩的生活，這種思想觀念也深深的影響著當代XX人的就業方向、醫生和教師是這里最受歡迎的兩大職業，這兩大職業，不怕風吹日曬，有穩定的收入，有充足的節假日休息時間，而這兩個職業相比，很多人又會選擇教師，固為這個行業更容易入門，教師比醫生好當，更是隨著現經濟不景氣的影響，各行業都在裁員減薪，而教師這個職業基本是個終生職業，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長，所以，順理成章的是家鄉人最看好的職業。 二、XX區現在的教師資源狀況： 三、XX區的教師來源 現在從教的老師，大部分來自：鳳翔師范和XX文理，這兩所學校在XX地區影響較大，鳳翔師范是上世紀XX最有名的中專師范院校，現在小學、中學和部分高中的優秀骨干教師都是從這里畢業，不過現在它的作用明顯被XX文理學院取代，現在XX區的年青教師很大程度上來自XX文理。因為他們在XX學習，較在外地學習的同學更了解XX的教育現狀，他們在當地學校進行畢業實習，和學校之間彼此知根知底，在競聘過程中近水樓臺先得月，這給在外地學習的同學返回就業帶來了明顯的壓力。 四、如何順利在XX區就業 首先，在校期間，應有較豐富的知識儲備，進入中、小學教收，不一定他在大學期間學什么專業就會當什么教師，有可能學數學的要去教物理，而學生物的要去教化學，甚至一個人負責兩門不同的課程，所以在學校期間應該涉獵相當一部分與專業課有聯系的知識，做到有備無患，關鍵時候成為自己的亮點。 其次，作為老師應該掌握過硬的教師職業技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別于千篇一律的應聘者。 最后，應該多和以前中學的老師，班主任去交流溝通，及時了解XX區的教師資源動態，向他們借鑒一些從教的經驗，有條件的話和他們保持深入長期的聯系，讓他們在關鍵時候為你指點迷津，沒條件的話，也要想辦法去創造條件，這樣一定會有事半功倍的效果。 以上是我對XX區教師就業狀況的調查分析，不夠全面，還待平時深入了解分析。
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不能亂扔垃圾看圖寫話
【不能亂扔垃圾】 吳采薇 今天，明明在去公園的路上，把剛吃完的香蕉皮給扔在了地上。 這時，正好要去公園的小剛也過來了，他恰好踩到了香蕉皮，結果“撲通”摔了一大跤。小剛哇哇大哭起來。一位大姐姐看到泣不成聲的小剛，慌忙安慰說：“小弟弟你怎么了？”小剛邊哭邊說：“我摔了一跤，屁股摔疼了！”大姐姐連忙掏出手帕幫小剛擦干了眼淚，溫柔地扶起他。 明明看到了這暖心地一幕，尷尬地撿起香蕉皮扔進垃圾桶里。看到受傷的小剛，明明心里很愧疚，心想：以后不能在公共場所亂扔垃圾了，一定要做一個愛護環境的好孩子。 【不能亂扔垃圾】 夏雨澤 今天，走在回家路上的小明，吃完一根香蕉后，將香蕉皮隨手丟在了地上。 他悠哉地繼續往前走。一位小弟弟走了過來，不小心踩到了香蕉皮，滑倒了。他坐在地上哇哇大哭起來。一個小姐姐趕忙跑了過來，安慰小弟弟說：“你怎么哭了？沒事吧？”小弟弟難過地說：“我踩到了香蕉皮，滑倒了。” 不遠處的小明看見了，連忙跑過去說：“對不起，香蕉皮是我丟的，我錯了！”小姐姐對小明說：“你能主動承認錯誤，還是好孩子。不過以后可千萬不能再這樣了！” 小明慚愧地說：“我以后再也不亂扔垃圾了！”說完他的臉上羞得通紅，撿起香蕉皮扔進了垃圾桶里。 【不能亂扔垃圾】 周涵煜 一天，小明一邊吃著香蕉一邊去上學。他明明看到了路邊有垃圾桶，可是他還是將香蕉皮給扔到了地上。 一個路過的小妹妹不小心踩到了香蕉皮，重重地摔倒在地上，疼得放聲大哭了起來。這時，一位熱心的小姐姐趕忙跑過來，安慰小妹妹說：“小妹妹你沒事吧？”妹妹委屈地抹著眼淚說：“沒事，我只是摔倒了！” 還沒走遠的小明聽到了她們的談話，紅著臉跑了過去，跟小妹妹道歉：“對不起，我下次再也不亂扔垃圾了！” 【不能亂扔垃圾】 陳鴻軒 下午，明明走在放學回家的路上，他吃完香蕉，就將香蕉皮隨手丟在馬路上。 一個小弟弟蹦蹦跳跳地走過來，他沒有看見馬路上有香蕉皮，結果不小心摔跤了。他好像把腳給摔疼了，坐在那里放聲大哭。這時一位小姐姐看見了，連忙跑過去問：“你怎么了？”小弟弟告訴她：“我剛才沒有看見馬路上的香蕉皮，所以摔了一跤。”小姐姐一邊把他扶起來一邊拿出紙巾給小弟弟擦眼淚，對他說：“以后你要小心一點哦。” 還未走遠的明明看到這一幕，他急忙跑過去，不好意思地把香蕉皮撿起來丟進了垃圾桶里，對摔跤的小弟弟說：“對不起，都怪我！我以后不再亂扔垃圾了，我送你回家吧！” 他小心翼翼地扶著小弟弟，和大姐姐一起把送小弟弟回了家。
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父母是我們的第一任老師，也是最疼愛我們的人，父母用盡畢生的心血哺育了我們，讓我們嘗到生活的樂趣。讓我們從呱呱墜地的小孩，成長為一名健康、有知識的青少年，如果把父母比作春雨；那我們就是陽光下的小草，父母用甘甜的雨露滋養著我們；如果把父母比作太陽，那我們就是陽光下健壯的少年，父母用溫暖的陽光，把我們照耀；如果把父母比作清風，那我們就是嬌嫩的花朵，父母用清風吹走我們的煩惱，帶給我們無盡的快樂。總之，父母對我們的愛是無窮無盡，用金錢也買不來的。我清楚地記得：有一次，我因著涼感冒了，令爸媽很著急，二話不說便帶著我去醫院打針，輸液的時候，給我買好吃的東西，回到家里媽媽給我做了一桌豐盛的飯菜，我津津有味地吃著這豐盛的飯菜，之后便甜甜地進入了夢鄉，到第二天早上我起床時，感覺好了許多，我知道我的身體能這么快恢復，都是因為爸爸、媽媽無微不至地照顧。記得還有一次，媽媽看見我的衣服舊了一些，媽媽上街時，便給我買了衣服和褲子，我那時覺得自己很幸福，我知道媽媽給我買衣服的錢，都是她每天起早貪黑地干活，省吃儉用才積攢下來的，媽媽積攢下來的錢不是留給自己，而是給我買衣服，我不禁落淚了，我還想說什么，但什么也就不出來了，媽媽對我說：“只要你好好讀書，你要什么我都會買給你。”聽了媽媽的話，我下定決心要好好學習！父母對我們無微不至地照顧，我們怎能忘記？又有什么理由不孝敬他們呢？父母這如山高，似海深的情誼我們又怎能忘卻？父母不期盼我們做出什么驚天動地的事業，只希望我們能開心、快樂地過好每一天的生活，他們不求我們回報什么，所以，從現在起，我們應該好好學習，盡力實現父母寄予我們的期望，以此回報父母，這也正體現出我們對父母的“孝”，這也正體現出中華文明的核心價值。
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關于四大名著的歇后語
一．紅樓夢
1膊折了往袖子里藏——自掩苦處（第7回 焦大）
2坐山觀虎斗——坐收其利（第16回 王熙鳳）
3借劍殺人——不露痕跡（第16回 王熙鳳）
4引風吹火——費力不多（第16回 王熙鳳）
5站干岸——-不沾事(濕)（第16回 王熙鳳）
6推倒油瓶不扶——懶到家了（第16回 王熙鳳）
7狗咬呂洞賓——不識好歹（第25回 彩霞）
8千里搭長棚——沒有個不散的宴席（第26回 紅玉）
9丈八的燈臺——照見人家，照不見自家（第19回 李嬤嬤 ）
10黃鷹抓住了鷂子的腳——扣了環了（第30回 王熙鳳）
11金簪子掉在井里頭——有你的只是有你的（第30回 金釧）
12九國販駱駝的——到處兜攬生意（第46回 鴛鴦）
13宋徽宗的鷹，趙子昂的馬——都是好畫兒（第46回 鴛鴦）
14狀元痘兒灌的漿兒——又滿是喜事（第46回 鴛鴦）
15黃柏木作磐槌子——外頭體面里頭苦（第53回 賈珍）
16聾子放炮仗——散了（第54回 王熙鳳）
17梅香拜把子——都是奴兒（第60回 芳官）
18倉老鼠和老鴰去借糧——守著的沒有，飛著的有（第61回 柳氏）
19清水下雜面——你吃我看見（第65回 尤三姐）
20見提著影戲人子上場——好歹別戳破這層紙（第65回 尤三姐）
21耗子尾巴上長瘡——多少膿血兒（第68回 王熙鳳）
22頂梁骨走了真魂——嚇得要命（第68回 王熙鳳）
23鋸了嘴子的葫蘆——沒口齒（第68回 王熙鳳）
24小蔥拌豆腐——清的清白的白（第74回 王夫人）
25可著頭做帽子——要一點富余也不能（第75回 鴛鴦）
26羊群里跑出駱駝來了——就只你大（第88回 賈母）
27含著骨頭露著肉——吞吞吐吐（第88回 王熙鳳）
28焦了尾巴稍子——絕后（第117回 眾人）
二．三國演義
1 劉備的江山----哭出來的
2 劉備摔孩子----收買人心
3 孔明給周瑜看病----對癥下藥
4 諸葛亮吊孝----裝模作樣
5 諸葛亮當軍師----名副其實
6 諸葛亮借箭----有借無還
7 諸葛亮征孟獲----收收放放
8 曹操下江南----來得兇，敗得慘
9 曹操吃雞肋----食之無味，棄之可惜
10 曹操遇蔣干----倒了大霉
11 曹操殺華佗----諱疾忌醫
12 曹操殺呂伯奢----將錯就錯
13 張飛賣秤錘----人強貨硬
14 張飛扔雞毛----有勁難使
15 張飛戰關公----忘了舊情
16 張飛媽媽姓吳----無事（吳氏）生非（飛）
17 張飛使計謀----粗中有細
18 張飛穿針----大眼瞪小眼
19 關帝廟里掛觀音像----名不符實
20關云長賣豆腐----人硬貨不硬
21 關云長走麥城----大難臨頭
22 關帝廟求子----踏錯了門
23 關公照鏡子----自覺臉紅
24 關公喝酒----不怕臉紅
25 關公進曹營----單刀直入
26 關羽戰李逵----大刀闊斧
27 董卓戲貂蟬----死在花下
28 董卓進京----來者不善
29 貂蟬唱歌----有聲有色
30 周瑜打黃蓋----一個愿打，一個愿挨
31 草船借箭----坐享其成
32 東吳招親----弄假成真
33 吃曹操的飯，想劉備的事----人在心不在
34 蔣干盜書----上了大當
35 三個臭皮匠----頂個諸葛亮
36 徐庶進曹營----一言
三．水滸傳
1老虎撲食——三股勁
2李逵上陣——身先士卒
3史進認師父——甘拜下風
4林沖上山—— 官逼民反
5孫二娘開店—— 謀財害命
6石遷偷雞—— 不打自招
7潘金蓮給武松敬酒——別有用心
8李逵升堂辦案——亂打一通
9武松看鴨子——英雄無用武之地
10武大郎上墻頭——上不來下不去
11梁山兄弟--不打不親
12魯提轄拳打鎮關西--抱打不平李逵上陣——身先士卒
13史進認師父——甘拜下風
14林沖上山—— 官逼民反
15孫二娘開店—— 謀財害命
16石遷偷雞—— 不打自招
17潘金蓮給武松敬酒——別有用心
18李逵升堂辦案——亂打一通
18武松看鴨子——英雄無用武之地
19武大郎上墻頭——上不來下不去
20梁山兄弟--不打不親
21魯提轄拳打鎮關西--抱打不平
22梁山的軍師——無用（吳用）
23武大郎攀杠子——夠不著
24潘金蓮不在家——沒人伺候武大郎
25武大郎敲鼓——懵了點子
26武大郎玩夜貓子——啥人玩啥鳥
27武大郎趴在橋底下——瞅空
28李鬼的板斧——冒牌
29楊志賣刀——英雄末路
30老虎撲食——三股勁
31李逵上陣——身先士卒
32史進認師父——甘拜下風
33林沖上山—— 官逼民反
34孫二娘開店—— 謀財害命
35石遷偷雞—— 不打自招
36潘金蓮給武松敬酒——別有用心
37李逵升堂辦案——亂打一通
38武松看鴨子——英雄無用武之地
39武大郎上墻頭——上不來下不去
40梁山兄弟--不打不親
41魯提轄拳打鎮關西--抱打不平
42林沖誤闖白虎堂——單刀直入
43林沖買寶刀——中了詭計
44林沖棒打洪教頭——專找破綻下手
45林沖看守草料場——英雄無用武之地
46林沖上梁山——逼出來的
47黑旋風劈宋公明——錯看（砍）了人
48盧俊義上梁山——不請自來
49張順浪中斗李逵——以長攻短
四．西游記
1豬八戒照鏡子——里外不是人
2豬八戒的后脊梁——無能之輩（悟能之背）
3豬八戒戴花——自美
4白骨精一計未成——又生一計
5和尚打傘——無法無天
6觀音菩薩進澡堂——左右為難！（男身女像去哪邊好？）
7豬八戒讀書----竟沖識字的
8如來觀音----假夫婦
9六小零童----孫行者
10孫大圣拔猴毛----看我七十二變
11牛魔王和小白龍拍大頭貼----正宗的牛頭馬面
12花果山猴子---無法無天
13猴子爬竹竿---上竄下跳
14哮天犬過了獨木橋就不會叫了——過目(木)不忘(汪)
15八戒保媒把把成功——豬連必合(珠聯壁合)
16豬八戒進女兒國——看花了眼
17牛魔王和小白龍拍大頭貼----牛頭馬面
18豬八戒娶媳婦——背著走
19西游記》劇組開會——聚精會神
20孫猴子坐天下-----毛手毛腳
21豬八戒背媳婦：舍得花力氣
22豬八戒不成仙：壞在嘴上
23豬八戒吃黃連：苦了大嘴的
24豬八戒吃人參果：苦了大嘴的
25豬八戒吃豬啼：自殘骨肉
26豬八戒充英雄：只是嘴皮子拱得歡
27豬八戒戴耳環：自以為美
28豬八戒戴花：越多越丑
29豬八戒的武藝：倒打一耙
30豬八戒的嘴巴：自我欣賞
31豬八戒掉進萬花筒：丑態百出
32豬八戒發眸氣：又丑又惡
33豬八戒拱簾子：嘴先進
34豬八戒過火焰山：倒把一耙
35豬八戒進了女兒國：看花了眼
36豬八戒進屠場：自己貢獻自己
37豬八戒啃地梨：什么仙人吃什么果
38豬八戒了天拜佛：撣心不穩
39豬八戒買豬肝：難得心腸
40豬八戒賣炒肝：這是哪道肺
41豬八戒賣涼粉：樣數不多，滋味不少
42豬八戒三十六變：沒有一副好嘴臉
43豬八戒耍把式：倒打一耙
44豬八戒摔鏡子：怕露丑
45豬八戒西天取經：三心二意
46豬八戒相親：怕露嘴臉
47豬八戒想娶媳婦：一廂情愿
48豬八戒肖媳婦：心甘情愿
49豬八戒招親：黑燈黑人
50豬八戒照鏡子：自找難堪
51豬八戒照像：自找難堪(看)
52豬八戒照鏡子——里外不是人
53豬八戒喝磨刀水——有內秀（銹）
54孫悟空的臉——說變就變
取個靜心的網名(10)
“珍惜生命 拒絕毒品”專題教育
一、什么是毒品
毒品一般是指使人形成癮癖的藥物，這里的藥物一詞是個廣義的概念，主要指吸毒者濫用的鴉片、海洛因、冰毒等，還包括具有依賴性的天然植物、煙、酒和溶劑等，與醫療用藥物是不同的概念。
二、毒品的新型分類
1、冰毒
即“甲基苯丙胺”，外觀為純白結晶體，故被稱為“冰”（Ice）。對人體中樞神經系統具有極強的刺激作用，且毒性強烈。冰毒的精神依賴性很強，吸食后會產生強烈的生理興奮，大量消耗人的體力和降低免疫功能，嚴重損害心臟、大腦組織甚至導致死亡。還會造成精神障礙，表現出妄想、好斗、錯覺，從而引發暴力行為。
2、搖頭丸
冰毒的衍生物，以MDMA等苯丙胺類興奮劑為主要成分，具有興奮和致幻雙重作用，濫用后可出現長時間隨音樂劇烈擺動頭部的現象，故稱為搖頭丸。外觀多呈片劑，五顏六色。服用后會產生中樞神經強烈興奮，出現搖頭和妄動，在幻覺作用下常常引發集體淫亂、自殘與攻擊行為，并可誘發精神分裂癥及急性心腦疾病，精神依賴性強。
3、K粉
即“氯胺酮”，靜脈全麻藥，有時也可用作獸用麻醉藥。白色結晶粉末，無臭，易溶于水，通常在娛樂場所濫用。服用后遇快節奏音樂便會強烈扭動，會導致神經中毒反應、精神分裂癥狀，出現幻聽、幻覺、幻視等，對記憶和思維能力造成嚴重的損害。此外，易讓人產生性沖動，所以又稱為“迷奸粉”或“強奸粉”。
4、咖啡因
是化學合成或從茶葉、咖啡果中提煉出來的一種生物堿。大劑量長期使用會對人體造成損害，引起驚厥、心律失常，并可加重或誘發消化性腸道潰瘍，甚至導致吸食者下一代智能低下、肢體畸形，同時具有成癮性，停用會出現戒斷癥狀。
5、三唑侖又名海樂神、酣樂欣
淡藍色片，是一種強烈的麻醉藥品，口服后可以迅速使人昏迷暈倒，故俗稱迷藥、蒙汗藥、迷魂藥。可以伴隨酒精類共同服用，也可溶于水及各種飲料中。見效迅速，藥效比普通安定強45—100倍。
三、青少年容易沾上的毒品——K粉
1、什么是K粉？
K粉是一種癮君子們比較常用的毒品，這種毒品極易上癮，而且憑自己的意志力、藥物幾乎是無法戒掉的。
2、K粉有哪些特點？K粉的快感有哪些特點？
K粉又名氯胺酮，是靜脈全麻藥，一般人只要足量接觸二、三次即可上癮，是一種很危險的精神藥物。K粉具有很強的依賴性，服用后會產生意識與感覺的分離狀態，導致神經中毒反應、幻覺和精神分裂癥狀，同時對記憶和思維能力都造成嚴重損害。長期吸食K粉會導致患者尿頻尿急尿痛，鼻粘膜破損、胃痛等癥狀。夢幻作用、緩解壓力和焦慮是K粉的快感所在。精神系統的反應：表現為鮮明的噩夢，幻覺、錯覺，分離狀態、意識模糊，興奮，煩躁不安，記憶力受損、嘔吐，眼球震顫。心血管系統：血壓增高、心率增加，嚴重者造成心律不齊；長期反復使用，導致胃排空和腸道運轉減慢，造成上消化道疾病，如：淺表性胃炎、消化性潰瘍、表現為腹痛、腹脹。大部分患者用鼻腔吸食，使鼻腔長期水腫、充血，造成鼻炎、鼻中隔缺損，甚至穿孔出血。
3、吸食反應
服藥開始時身體癱軟，一旦接觸到節奏狂放的音樂，便會條件反射般強烈扭動、手舞足蹈，“狂勁”一般會持續數小時甚至更長，直到藥性漸散身體虛脫為止。
4、吸食危害
氯胺酮具有很強的依賴性，服用后會產生意識與感覺的分離狀態，導致神經中毒反應、幻覺和精神分裂癥狀，表現為頭昏、精神錯亂、過度興奮、幻覺、幻視、幻聽、運動功能障礙、抑郁以及出現怪異和危險行為。同時對記憶和思維能力都造成嚴重損害。有一位18歲的女病人兩年前開始吸食氯胺酮，當醫護人員為她作智力測驗時，發現她的智力已下降至86，與醫學上對弱智所定義的70相距不遠，而正常人的平均智力應該在100以上。
四、對吸毒、販毒的處罰
（一）對吸毒的處罰
1、對于吸毒的人，處十日以上十五日以下拘留，可并處二千元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
2、對吸毒成癮者需要實施強制戒毒，強制戒毒決定書應當于戒毒人員入所前交給本人。且應自作出決定之日起三日內通知戒毒人員家屬、單位和戶口所在地派出所。
3、強制戒毒期限為三個月至六個月，自入所之日起計算。對強制戒毒期滿仍未戒除毒癮的戒毒人員，可以延長強制，但實際執行的強制戒毒期限連續計算不超過一年。
4、如果只是自己吸毒不構成刑事犯罪，但是有販毒、容留他人吸毒的行為則要承擔刑事責任。
（二）對販毒的處罰
1、走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任。
2、走私、販賣、運輸、制造鴉片不滿二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不滿十克或者其他少量毒品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。
3、走私、販賣、運輸、制造鴉片二百克以上不滿一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不滿五十克或者其他毒品數量較大的，處七年以上有期徒刑，并處罰金。
4、走私、販賣、運輸、制造鴉片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品數量大的，處十五年有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產
5、用、教唆未成年人走私、販賣、運輸、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，從重處罰。
6、多次走私、販賣、運輸、制造毒品，未經處理的，毒品數量累計計算。
五、青少年學生要學會珍惜生命、拒絕毒品
一些不法分子經常在迪吧、舞廳等娛樂場所將K粉和冰毒、搖頭丸混合一起兜售給吸毒者使用，具有興奮和致幻的雙重作用。由此導致毒品之間相互作用產生的毒性較兩種毒品單獨使用要嚴重得多（即1+1＞2），很容易導致過量中毒甚至發生致命危險。目前也有發現把K粉溶于水中騙取年輕女性服用后實施性侵犯，因此也被叫做“強奸藥”。
目前，有的地方的不法分子利用青少年學生對毒品的好奇心和無知，在學校周邊學生容易聚集的地方，教唆、引誘青少年學生吸毒和販毒。作為學生應該要提高警惕，小心防范，學會自我保護，禁止吸毒、販毒的行為，真正做到珍惜生命、拒絕毒品。同時發現有吸毒或販毒的行為，機智勇敢地向公安機關舉報。
