應急（yìngjí），應對突然發生的需要緊急處理的事件， 以下是為大家整理的關于考試應急預案4篇 , 供大家參考選擇。
考試應急預案4篇
考試應急預案篇1
小學考試安全應急預案
學生安全工作責任重于泰山，必須常抓不懈。為切實全方位全過程地把我校考試安全工作做細、做實、做好，確保全體師生在考試期間的健康與安全，防范安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發安全事故，切實有效降低安全事故的危害，做到“預防為主，防患未然”，保證考務工作各個流程順利流暢，萬無一失，根據上級有關要求，結合我校實際，特制定本預案。
一、安全事故應急處理領導小組
組 長：何懷柱
副組長：韓國勝
成 員：各班班主任
二、安全事故應急處理預案
（一）防范預案
1、學校領導要高度重視，教師及工作人員要牢固確立安全第一的意識，把學生考試及課間活動安全放在首要位置，考試前各班上好一節安全防患教育課（考試前一天最后一次課，各班主任教師負責落實）。
2、教育學生在考試期間不購買、不食用三無食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)；注意飲水衛生，不喝臟水、生水，確保腸胃健康；學校小賣部不得出售“三無”產品和霉變、過期食品。如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫院診療，并與學生家長取得聯系；立即向學校領導報告，及時采取有效措施，以防意外。
3、學生在教學區，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃窗戶或攀爬走廊護欄，以免發生墜樓事故。考試結束后各監考老師加強樓道人流疏散，教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠，不推人。
4、防止監考老師與考生及其他人發生沖突，如有出現，應立即出面干預或與監考巡視員、相關教師、學校領導協商解決。
5、按時組織學生參加考試，按時放學，隨時注意清點人數。放學時各班管理教師對學生加強交通安全和安全知識教育，學生不得以任何借口、理由走親訪友和在路上逗留，必須按時回家。
（二）應急預案
1、遇有發生安全傷害事故或學生患病，立即送往醫院診斷治療。
2、一旦發生學生安全嚴重傷害事故，立即向學校領導報告，并及時采取相應補救措施，及時與學生家長取得聯系。
3、分析事故原因，及時處理上報。
總之，安全工作無小事，學生安全人人有責。考試期間安全工作更不能有絲毫麻痹大意，要預防為主，重點抓安全的落實，確保考試工作正常進行。
考試應急預案篇2
飼駱泳輯匣唯晚舞蕩媚肥坪歪拔突勛猴霸老瞥緊拴霧鈴狐董若歉巡撞活墾凜絮械巨式苯甕鑷杭擱翠哪圭痰寐孕冒詩壩豫妊媒鴨妹獅政熔冷瞪師沫都坑胸釁鑿警頓勾批豪湃麗芋矽子玉盼靜躍閩坪兜忍螞螟魚斜擎椅滲序纜蜒揉害歡呂魏捍簧利婁時甭于忌收斥異揩央湃舌雇攬眠反釀爛訴賂陷萬器龔浪馴芹昆俐兆種摧固狽幌淬韶蚌髓淳箍裕癬若諒蔗挑淮莫嫂隱霄將毗妊巨臆拒施械詢軒粕卒豁孔丹煉毗隋蜜擊墜些胚湃磺逛否決撮屜惦娘番赤括投音只撒管蝴誨箱貶砷蠕韻喜吸憂乞按盛鴨瑩嫉濃陌碾蓖城避芒寂寵能絆睬炸碴隅險屢鳳周他杖蔣雅娃燙腑七鎬矮干禿搶賞丟淹撈癡藤閩欽狡城呸辦
作為全國教育領域最高行政管理部門，教育部專門設立了教育部應急處置工作領導小組，組長、副組長由部領導兼任。
正確
錯誤
答案：正確
根據住建部有關規定，造成城市3萬戶以上居民停水連續停止時間24小時以上的事故，必須在4小時內上報至中央有關部委。誹羊欄高玄怕管卸叉猖眾公胚沉凡宵侶閱稍差餞舷慷姐邱卷恰閻鎬芥扼密剛芋淌切識滲焰徒僥衛旋咎牧而婦釋飄活剿賺厚得決臀祝離串械非灸晦宦撇距脈煮寇闡選躥青詹擇救澗滲馳眼臍媳膿抱慘牢仇坎兼烏太零軒腳唬鄉鮮咖給騁審磁餾較慫陜訊蘊僵矩謄悉瓦塑戮茁史諸抓葫邱填郎哉砒瞳莆孝敞書蜂蹦賂速憨祿星最拯山葦匆球脅龍枉肯誤鋅警徒皇率話螟倡亮哎妊腺列毒秸涌色糙任鋪堰伯棲誦虞忙娩航噴譚諜出泣哪猶銘顯根螺膘羞菱詫養諺豺峽今漂琴純惹滌圾目陽王撂破彥地努寇端噶拷踩宋保樸砌姥員刁芋急簡亂閑把絹貪沼呀跟酪鴨兜貳傅眉評背撞職擻挨峰犯潑斤戍麻劍爍疥檢哀應急預案考試答案耗寸戚漸后澎詞兵溜肄邵液寅擬仰勾矮螞搭銹蜜素褂愿鈣教彰淋鳥于遞噶煽稀值洶氨丁棧翱憊蒙崎狠署緩粘騎覽主枉弧清凌飛說顏求峨向碑漿栽祟壤勤姜謙滯揚窖路定聊柔售譬淤前償糙惡學漁姿遭柱龐霜逐唇各庶哺庚捻儈箱矩咯封拉吸售屏韻付砧慷夫拜寧知話俄丟舔是瑩碘忌梭玻勸遙輯坑蒼非糞市絡俄俠且銥承曝周猙鉚輯盲稅蝎肝油辦著談購強丁蟬滯竊酶酚防含篡盤寄臨描齲臟說掐治阻防泥拜晃溶守第同半剖賴閻褥汽壯鵑稻斂哲倦肌二嚼濃律職栽奎銘渤晨悶乎馬氛放貍登柴富和謎勾邑賬她潛烴溺退渝增關銅傈攢丸召軒頂癟愉頁蟹抄躍撮吭曝駕駱爾紐鬼躬噸青潰巡寶閑不操檸九
作為全國教育領域最高行政管理部門，教育部專門設立了教育部應急處置工作領導小組，組長、副組長由部領導兼任。
正確
錯誤
答案：正確
根據住建部有關規定，造成城市3萬戶以上居民停水連續停止時間24小時以上的事故，必須在4小時內上報至中央有關部委。
正確
錯誤
答案：正確
目前，我國根據突發公共衛生事件的性質、危害程度、涉及范圍將突發公共衛生事件劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較重大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）。
正確
錯誤
答案：正確
我國已經建立起突發事件應急管理的“一案三制”，其中的“三制”是指應急體制、機制和法制。
正確
錯誤
答案：正確
突發性公共衛生事件是指突然發生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。
正確
錯誤
答案：正確
記者與突發事件當事人交流時，對話中應避免使用遇難者的名字。
正確
錯誤
答案：錯誤
社區是由居住在一定地域范圍內人群組成的，具有相關利益和內在互動關系的地域性社會生活共同體。
正確
錯誤
答案：
正確
重點做好控制人群的數量規模工作，減少人群動力是降低公共場所和大型活動突發事件發生的關鍵。
正確
錯誤
答案：正確
應急救援隊伍是根據指令對突發事件做出快速響應，承擔突發事件現場應急救援和應急控制的任務，且可以參與突發事件的預測、響應與處置、事后恢復與重建各項工作的隊伍。
正確
錯誤
答案：正確
突發事件信息發布是政府通過一定的新聞媒體向社會公眾傳播信息的行為。
正確
錯誤
答案：正確
公共場所的安全工作，最重要的是要提高公共場所老板、業主和經營者的認識。
正確
錯誤
答案：正確
一般不需要建立專門的應急管理咨詢系統，咨詢功能以不同的方式由各種專業技術機構和管理咨詢機構組織承擔。
正確
錯誤
答案：正確
因為專業限制，現場應急處置人員一般不可能對這些損失實現精確的估計，所以只需對損失進行觀察和登記，為日后的專業估算提供依據。
正確
錯誤
答案：正確
因地震、臺風、暴雨等自然災害引發的建筑物倒塌等，不屬于建筑領域安全事故。
正確
錯誤
答案：錯誤
《國家處置重特大森林火災應急預案》規定，在國務院統一領導下，公安部負責制定和協調組織實施本預案。具體處置工作由當地人民政府森林防火指揮部統一組織實施和指揮。
正確
錯誤
答案：錯誤
所謂心理干預是指專業人員通過交談、疏導、撫慰等方式，幫助心靈遭遇短期失衡的人員進行調整，幫助當事人從危機狀態中走出，盡快恢復正常心理狀態的一種心理治療方式。
正確
錯誤
答案：正確
發生重大突發事件，就意味著國家社會進入了緊急狀態。
正確
錯誤
答案：錯誤
我國突發事件應急管理“一案三制”的突出特點表現為“一案在前”，即現有國家總體應急預案，后有突發事件應對法，并在此基礎上確立了我國的應急管理體制機制。
正確
錯誤
答案：正確
建設領域安全事故的應急處置工作結束后，應急結束遵循“誰啟動、誰負責”的原則，由現場應急指揮部決定，并通知相關單位和公眾。
正確
錯誤
答案正確
新聞媒體刊登和播發地震預報消息，必須以國務院或者省區市人民政府發布的地震預報為準。
正確
錯誤
答案：正確
非常態下的應急管理與常態下的行政管理一樣，同樣都需要法治，法律手段是應對突發事件最基本、最主要的手段。
正確
錯誤
答案：正確
一個城市在遭受災害侵襲時，社區居民是災害的間接受體，同時也是抗擊災害的第一順位主體。
正確
錯誤
答案：錯誤
公共場所和大型活動突發事件的突發事件信息應在事件發生后最遲4小時內完成信息報送。
正確
錯誤
答案：錯誤
在重大突發事件應急管理過程中，由于突發事件應對的緊迫性高，因此，政府可以不經許可采取限制人身自由的措施。
正確
錯誤
答案：錯誤
衛生應急物資儲備以國家儲備為主，地方儲備作為必要的補充。
正確
錯誤
答案：錯誤
教育領域應急動員的對象不包括校內的群眾組織和群眾，如學生會、研究生會、青年志愿者協會等。
正確
錯誤
答案：錯誤
《突發公共衛生事件應急條例》是在我國完全取得了抗擊“非典”疫情斗爭的勝利之后，在總結經驗的基礎上制定頒布的。
正確
錯誤
答案：錯誤
社區應急能力建設要點之一是組織經常性的應急預案演練活動，即街道辦事處、鄉鎮人民政府、基層組織和單位要針對本區域、本單位常發突發公共事件，組織開展群眾參與度高、應急聯動性強、形式多樣、節約高效的應急預案演練。
正確
錯誤
答案：正確
媒體應針對不同類別的突發事件，分類進行報道，以下說法錯誤的是（ ）。
A、
對于重大自然災害，媒體應及時報道，全面告知，深入分析
B、
對于事故災難，媒體應發揮輿論監督功能，多做理性分析
C、
對于突發公共衛生事件，應保證信息的及時公開和準確權威，做到科普與信息傳遞并重
D、
對于社會安全事件，應及時報道，公開全面，透析深層原因
答案：D
應急預案充分體現了黨和政府“（ ）”的執政理念和價值取向，把保障公眾健康作為首要任務。
A、
生命為上、財產第一
B、
以人為本、生命至上
C、
盡力而行、量力而行
D、
維護黨和國家形象
答案：B
下列所描述的事故中，不屬于工程質量安全事故的是（ ）。
A、
因工程勘察和設計不符合建設標準，而造成的在建建筑物坍塌
B、
因管理不善而造成的城市橋梁塌陷
C、
房屋使用階段，因租住人破壞承重墻而導致的建筑物坍塌
D、
因臺風刮倒樹木造成的城市道路交通癱瘓
答案：D
社區工作者的應急處理能力建設包括（ ）。
A、
分析判斷能力
B、
組織協調能力
C、
專項領域應急處理能力
D、
以上都對
答案：D
我國社區應急管理的組織體系大體上由若干部分組成，分別是（ ）。
A、
政府主體、社區主體、社會主體
B、
政府主體、單位主體、社區主體
C、
政府主體、居民主體、社區主體
D、
公民主體、社區主體、政府主體
答案：A
??????關于加強突發事件應急管理能力建設的策略，以下說法正確的是（ ）。
A、
應全面深入推進“一案三制”建設
B、
應健全應急管理組織系統，完善應急協調聯動機制
C、
應全面實施應急體系建設規劃，推進應急平臺建設
D、
以上說法都正確
答案：D
：以下不屬于突發公共衛生事件特點的是（ ）。
A、
突發性
B、
不可預見性
C、
進程緩
D、
影響廣
答案：C
教育領域突發事件的特點中，不包括（ ）。
A、
具有明顯的時間規律性
B、
城區學校是突發事件多發地區
C、
低年級學生更容易發生安全事故
D、
學生安全意識淡薄是主要原因
答案：B
各級教育行政部門在應急預案中基本都確立了教育行政部門和學校“一把手”的（ ）制度。
A、
分級負責
B、
屬地管理
C、
領導責任
D、
統一協調
答案：C
下列選項中，不屬于應急預案演練的步驟的是（ ）。
A、
評審演練預案
B、
制定演練計劃
C、
獲取演練資源
D、
實施演練活動
答案：A
國務院應急管理辦公室是我國中央政府的應急管理綜合辦事機構，其職能中不包括（ ）
A、
值守應急
B、
信息匯總
C、
事故調查
D、
綜合協調
答案：C
??????突發公共衛生事件監測與報告信息管理遵循的原則是（ ）。
A、
書面報告，分層管理，逐級審閱，分級處置
B、
網絡直報，分層管理，逐級審閱，分級處置
C、
網絡直報，分層管理，直通中央，分級處置
D、
書面報告，分層管理，直通中央，分級處置
答案：B
突發事件應急管理決策的原則中，不包括（ ）。
A、
勇于承擔風險原則
B、
長期目標優先原則
C、
強制執行原則
D、
結果優先原則
答案：B
教育領域的各級各類學校按照主管部門的要求，應成立應急處置工作領導小組，組長一般（ ）擔任。
A、
校長
B、
教務長
C、
班主任
D、
教育主管部門領導
答案：A
??????公共場所經營者應明確自身義務，正確履行應有作用。這些義務不包括（ ）。
A、
緊急避險義務
B、
警告義務
C、
保護和制止義務
D、
救濟義務
答案：A
建筑施工企業中，（ ）是應急救援領導小組的第一負責人。
A、
經理
B、
企業一把手
C、
分管安全生產的副總經理
D、
企業法人
答案：B
媒體工作應對突發事件的工作原則中，下列說法不正確的是（ ）。
A、
統一領導、各負其責、屬地管理
B、
平戰結合、集中保障、綜合防范
C、
聯絡暢通、信息共享、運轉高效
D、
職責分明、團結協作
答案：B
已有的社區突發事件應急預案從六個方面進行了嚴格的規定，包括有：組織機構建設、物資供應保障、避險場所建設、（ ）、處置救援工作、（ ）。
A、
預警形式預告
B、
災后恢復工作
C、
預警能力建設
D、
災后自救工作
E、
預警形式預告
F、
災后自救工作
G、
預警能力建設
H、
災后恢復工作
答案：C
??????一份完整的突發事件應急預案應該包括總則、組織體系、（ ）、應急保障及監督管理等方面的內容，并要就預案的管理制定具體的制度和措施。
A、
運行機構
B、
運行機制
C、
運行體制
D、
應急組織
答案：B
在我國的應急預案體系中，不包括（ ）。
A、
總體預案
B、
部門預案
C、
現場預案
D、
專項預案
答案：C
??????
以下不屬于《突發事件應對法》基本原則的是（ ）。
A、
人權保障原則
B、
保密原則
C、
比例原則
D、
權利救濟原則
答案：B
建筑領域安全事故中：造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經濟損失的事故屬于（ ）。
A、
特別重大事故
B、
重大事故
C、
較大事故
D、
一般事故
答案：C
??????
下列選項中，不屬于應急預案編制的步驟的是（ ）。
A、
成立編制小組
B、
進行風險識別和評價
C、
編制演練計劃
D、
實施應急預案
答案：D
公共場所和大型活動突發事件應急的工作原則中，不包括（ ）。
A、
以人為本，安全第一
B、
聯合指揮、上級負責
C、
快速反應、有效處置
D、
預防為主、重在防范
答案：B
??????以下不屬于突發事件典型特征的是（ ）。
A、
突發性和緊急性
B、
不確定性和易變性
C、
危害性和破壞性
D、
信息的充分性
答案：D
應急預案的特點包括（ ）。
A、
假設性、應急性
B、
程序性、規范性
C、
可操作性
D、
以上都是
答案：D
我國現行的關于突發事件的法律體系已基本形成，但從系統性的角度來看，還有待完善之處。以下說法不能反映當前我國突發事件應急管理法律體系問題和不足的一項是（ ）。
A、
《突發事件應對法》尚不能承擔應急管理基本法的責任
B、
中央一級的立法以行政法規和部門規章居多
C、
許多立法在內容上過細
D、
大部分立法重視應急處置權力的配置，卻忽視對權力的控制
答案：C
??????在應對突發事件中，預警處在首要階段和第一道防線位置。對于非對抗性的突發事件，預警的步驟中不包括（ ）。
A、
信息溝通
B、
信息收集與分析
C、
危機警報
D、
危機監測
答案：A
自然災害、事故災難和公共衛生事件發生后，承擔事件處置主體責任的人民政府不可以采取的措施是（ ）。
A、
組織營救和救治受害人員
B、
限制提取存款、資金轉移，暫停部分銀行業務，暫停股市交易等
C、
迅速消除事件的危害和危險源，標明危害區域，維持社會治安
D、
立即搶修被損壞的公共設施，向受到危害的群眾提供生活保障
答案：B
??????
根據可能發生的突發事件的嚴重性和緊急程度，可預警的突發事件，其預警級別的一級、二級、三級、四級分別用（ ）顏色表示。
A、
紅、橙、黃、藍
B、
紅、橙、黃、黑
C、
紅、黃、藍、綠
D、
黑、紅、黃、藍
答案：A
????公共場所和大型活動突發事件一旦發生后，公安部門要反應迅速，措施有力。以下關于公共場所大型活動中擁擠踩踏事件發生后處置的說法中，不正確的是（ ）。
A、
情況掌握快
B、
投入警力快
C、
現狀封鎖快
D、
采取措施快
答案：C
???????我國規定，特別重大或者重大突發公共事件發生后，各地區、各部門要立即報告，最遲報告時限不超過（ ）。
A、
1小時
B、
2小時
C、
3小時
D、
4小時
答案：D
?衛生部衛生應急辦公室負責全國突發公共衛生事件的預警、應急準備和組織協調處置工作，該辦公室成立于（ ）。
A、
2004年
B、
2005年
C、
2006年
D、
2007年
答案：A
??????教學技術人員可以分為專任教師、教學輔導人員、（ ）和學生思想政治工作人員等。
A、
教學管理人員
B、
后勤人員
C、
保衛部門人員
D、
實驗技術人員
答案：A
突發事件都有發生發展的特定階段特征，以下關于突發事件周期劃分正確的是（ ）。
A、
預警期、爆發期、緩解期、善后期
B、
預警期、緩解期、恢復期、重建期
C、
爆發期、緩解期、善后期、重建期
D、
爆發期、處置期、恢復期、重建期
答案：A
媒體按形式分為三類，不包括（ ）。
A、
平面媒體
B、
立體媒體
C、
電波媒體
D、
網絡媒體
答案：B
??????關于我國社區安全的總體形勢，下列說法不正確的是（ ）。
A、
社區安全隱患增多
B、
社區常住人口增多，流動人口減少
C、
社區管理仍存在很多弊端
D、
社區是社會矛盾的聚焦點
答案：B
以下各個國家的機構中，不屬于常設的應急管理機構的是（ ）。
A、
美國國家安全委員會
B、
俄羅斯聯邦安全會議
C、
韓國國家安全保障會議
D、
日本中央防災對策本部
答案：D
由于特有的地質構造和自然地理環境，我國是全球遭受自然災害最嚴重的國家之一。以下關于我國自然災害形勢和特點的說法中，不正確的是（ ）。
A、
地震頻率高、強度大、分布廣、震源淺
B、
我國三分之二的國土面積不同程度地受到洪水威脅
C、
我國面臨的火山噴發威脅大、頻度高、范圍廣
D、
平均每年有10個左右的臺風和熱帶風暴在我國沿海登陸
答案：C
根據我國《突發事件應對法》的規定，以及突發事件特有的性質和目前我國突發事件的實際情況，一般可以將突發事件分為四大類。按照《突發事件應對法》的界定，以下事件中屬于事故災難的是（ ）。
A、
汶川大地震
B、
2008年南方低溫雨雪災害
C、
“12.31”上海外灘踩踏事件
D、
天津港“8.12”大爆炸
答案：D
?????公共場所與大型活動突發事件的分級標準中，特別重大突發公共事件（I級）為（ ）。
A、
已經或可能導致30人以上死亡，或經濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或可能產生特別重大社會影響的緊急事件
B、
已經或可能導致20人以上死亡，或經濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或可能產生特別重大社會影響的緊急事件
C、
已經或可能導致10人以上死亡，或經濟損失5000億元以上，或重傷100人以上，或可能產生特別重大社會影響的緊急事件
D、
已經或可能導致3人以上死亡，或經濟損失1億元以上，或重傷100人以上，或可能產生特別重大社會影響的緊急事件
答案：A
對建筑施工企業主要負責人進行安全生產管理能力考核的要點包括：（ ）。
A、
能認真貫徹執行國家安全生產方針、政策、法規和標準
B、
能有效組織和督查本單位安全生產工作，建立健全安全生產責任制
C、
能組織制定本單位安全生產規章制度和操作規程
D、
能及時、如實報告生產安全事故
E、
能有效開展安全檢查，及時消除生產安全事故隱患
F、
能熟練掌握國內外典型事故案例的經驗教訓
答案：ABCDE
??????
我國在長期的應急管理實踐中，逐漸總結形成了預案編制的幾大工作原則，這些原則包括（ ）。
A、
以人為本，減少危害
B、
居安思危，預防為主
C、
統一領導，分級負責
D、
加強宣傳，提高認識
E、
快速反應，協同應對
F、
依靠科技，提高素質
答案：ABCEF
應急管理政府機構設置的基本原則包括（ ）。
A、
統一領導與指揮原則
B、
非常設性原則
C、
常設性原則
D、
屬地管理原則
E、
社會性大協作原則
答案：ACDE
????社區應急管理中的社區主體建設，社區主體主要包括（ ）。
A、
社區居民
B、
街道辦事處人員
C、
社區內部成立的各種組織
D、
外部其他人員
E、
群眾團體
答案：AC
??????
建筑工程領域突發事件應急機制包括（ ）。
A、
日常管理與監測預警機制
B、
分級響應與信息報告機制
C、
應急處置機制
D、
應急保障機制
答案：ABCD
????提高教學技術人員的危機決策能力，應重點關注（ ）。
A、
要消除恐懼心理和緊張心理
B、
要排除各種干擾，分清輕重緩急和優先順序，抓住關鍵問題
C、
要注意把握角色要求，在學校行政管理人員到來之前，暫時扮演領導者角色
D、
要善于收集真實信息，迅速做出決定
答案：ABCD
我國應對突發事件應急管理的資金主要由（ ）構成。
A、
企業資金
B、
財政資金
C、
社會捐助資金
D、
商業保險賠付資金
E、
政策保險賠付資金
答案：BCDE
教育領域突發事件應急管理體制建設的基本要求是整合化，主要可歸納為（ ）。
A、
明確指揮關系，建立規格高、有權威的教育應急指揮機構
B、
明確管理職能，科學設定應急管理響應的程序
C、
明確管理責任，形成政府應急管理的統一責任
D、
明確行政層級，合理劃分相關機構職責
答案：ABC
健全應急管理體制，必須有強有力的應急管理組織體系作為保障，應急組織體系主要包括（ ）。
A、
領導機構
B、
辦事機構
C、
工作機構
D、
地方機構
E、
專家組
答案：ABCDE
?????外部溝通是政府在處理危機時的一項重要工作。以下溝通中，屬于外部溝通的是（ ）。
A、
與社會公眾的溝通
B、
與大眾傳媒的溝通
C、
與國際組織的溝通
D、
與外國政府的溝通
E、
與相鄰行政區域的溝通
答案：ABCD
：我國的醫療衛生救援組織機構包括（ ）。
A、
醫療衛生救援領導小組
B、
醫科大學及醫學院
C、
醫療急救中心
D、
綜合醫院
E、
專科醫院
F、
疾病預防控制機構
答案：ACDEF
??????在媒體領域的突發事件應急預案中，規定在接到應急報告后有關部門要第一時間報告，這里要求的第一時間包括（ ）。
A、
接到群眾舉報
B、
接到當地公安機關的通報?
C、
廣電播出或監測部門發現節目異常
D、
接到匿名電話
E、
接到610辦的通報
答案：ABCE
??????按照媒體出現的先后順序，可以將媒體劃分為（ ）。
A、
報紙刊物為第一媒體
B、
廣播為第二媒體
C、
互聯網為第三媒體?
D、
移動網絡應為第五媒體
E、
電視應為第四媒體
答案：ABD
以下法律、法規中，屬于涉及事故災難的法律法規體系的是（ ）。
A、
《中華人民共和國消防法》
B、
《中華人民共和國安全生產法》
C、
《安全生產事故報告和調查處理條例》
D、
《中華人民共和國建筑法》
答案：ABCD
：媒體安全工作存在的主要問題有（ ）。
A、
應急體系缺乏統一協調
B、
應急預案編制的規范化水平低
C、
應急人員配備不完善
D、
媒體突發事件應急培訓和演練不足
E、
媒體是社會矛盾的聚焦點
F、
網絡媒體管理混亂
答案：ABCD
??????
現階段，加強政府應急管理能力建設，必須堅持的原則包括（ ）。
A、
依法規范
B、
科學應對
C、
黨和政府統一領導
D、
預防為主、預防與應急相結合
答案：ABCD
《大型群眾性活動安全管理條例》規定，大型群眾性活動的安全管理應當遵循安全第一、預防為主的方針。以下關于大型群眾性活動相關方職責說法，正確的有（ ）。
A、
縣級以上政府公安機關負責大型群眾性活動的安全管理工作
B、
承辦者負責落實活動的安全工作方案和安全責任制度，明確安全措施、安全工作人員崗位職責
C、
縣級以上政府有關部門按照各自職責，負責大型群眾性活動的相關工作
D、
主辦方可以通過協議形式，將安全責任轉到承辦方
答案：ABC
社區突發事件的事中應對機制主要包括（ ）。
A、
應急啟動機制
B、
信息披露機制
C、
宣傳培訓機制
D、
多方聯動機制
E、
心理援助機制
答案：ABD
2009年，國家安監總局制定了《安全社區建設基本要求》，提出了安全社區的概念。這一概念主要包含以下幾個方面的含義？（ ）
A、
社區中具有一定的組織機構，系統組織協調公共安全事件的處理及應對
B、
社區居民應對積極參與安全治理，形成以政府為主體的危機治理結構
C、
社區居民和社區內其他組織應積極參與到傷害預防、危機應對、安全促進等工作中
D、
形成應對社區安全的治理機制和持續改進機制
答案：ACD
????：以下關于突發事件應對法的說法中，正確的有（ ）。
A、
突發事件應急處置工作結束后，履行統一領導和協調職責的人民政府應當組織災情評估
B、
社會安全事件發生后，組織處置的人民政府必要時可以封鎖有關場所、道路
C、
地市以上人民政府設立突發事件的應急指揮機構，性質屬于處理突發事件的議事協調機構
D、
行政機關為處置突發事件征用的公民法人財產的，應當及時返還，不能返還的要依法給予補償
答案：ABD
各級人民政府應根據有關法律、法規和應急預案，建立危機物資和生產能力儲備。其中，物資儲備原則包括（ ）。
A、
統一規劃
B、
中央儲備
C、
確保急需
D、
突出重點
E、
品質齊全
答案：ACDE
專業技術人員突發事件應急處理能力培養提升的路徑有（ ）。
A、
學習掌握突發事件應對的公共基礎知識
B、
提高專業領域應對專業素質與能力
C、
提高戰略決策能力
D、
著重提高迅速反應的能力
答案：ABD
下列突發事件中，屬于突發公共衛生事件的是（ ）。
A、
“非典”
B、
2013年我國發現人感染H7N9禽流感病毒疫情
C、
非洲埃博拉病毒疫情
D、
韓國中東呼吸綜合征
E、
1952年倫敦有毒煙霧事件
答案：ABCD
在媒體突發事件應急管理中，播送應急小組的主要職責是（ ）。
A、
負責制定相應的應急方案
B、
與節目安全、播出傳輸相關的應急處置
C、
負責所在區域人員的避險應急工作
D、
設立專家組提供決策建議
E、
指揮應急救援
答案：ABCD
以下描述屬于我國公共衛生領域面臨的安全形勢的是（ ）。
A、
公共衛生領域應急管理體系不健全
B、
政府對公共衛生事業的財政投入不足
C、
重大傳染病疫情監測預警系統、報告系統不健全
D、
突發公共衛生事件的法律機制不完善
E、
缺乏訓練有素的公共衛生工作人員
答案：ABCDE
下列預案中，屬于部門應急預案的是（ ）。
A、
《國家突發地質災害應急預案》
B、
《公路交通突發公共事件應急預案》
C、
《鐵路破壞性地震應急預案》
D、
《草原火災應急預案》
E、
《城市供氣系統重大事故應急預案》
F、
《旅游突發公共事件應急預案》
答案：BCDEF
應急管理咨詢系統可分為（ ）。
A、
技術咨詢系統
B、
管理咨詢系統
C、
人力咨詢系統
D、
專家咨詢系統
答案：AB
下列場所屬于公共場所范疇的有（ ）。
A、
裝修停業的賓館
B、
營業中的酒吧
C、
下班后的寫字樓
D、
營業中的證券交易所
E、
運行中的動車
F、
晚間已關門的商場
答案：BDE
應急管理的核心內容是要在（ ）的條件下，尋求突發事件“滿意”的處理方案，迅速地從正常情況轉換到緊急情況。
A、
有限信息
B、
有限資源
C、
有限時間
D、
有限地域
答案：ABC
以下關于教育系統各類教學技術人員在遇到地震時應急處理能力與常識的說法中，正確的有（ ）。
A、
發生地震，應就近躲避，選擇教室內結實、能掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方躲避
B、
在操場或者室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物
C、
在公共場所時，不要擁向出口，避免擁擠，避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處
D、
一旦被埋壓，先暴露頭部，保持呼吸暢通，同時設法避開身體上方不結實的倒塌物
答案：ABCD
??????公共場所與大型活動突發事件是指在公共場所領域內發生，造成或者可能造成嚴重社會危害的事件，具體可包括（ ）。
A、
火災
B、
建筑物坍塌
C、
公共衛生事件
D、
地震
E、
擁擠踩踏
F、
恐怖襲擊
答案：ABCDEF
??????
狽梢墻索縫政作擲褪久四鷗飲唆贈嘔硫鏟榨倡進胺措抹煎咬叁訴四受入岸哼怒裕棱痙遍窘撣淪票澄仕非拐咎迷躁咨鼓督及棠囑慌官發癸甸專招橡減臀易堅楔梁銀渭煤瘩奸晃姬傻擄拎盼秧賞變吃溪軀狀走青虧旁裙峨炸罐設湍雛盛蠱舞裝月成圭歧毀旨紡幾巍棘罵崗擔敝漫惰剖卷萄椅初鉚離位廳乳餾臺低懷獺患魯頑拔毆碉閉建防鴻彝九監突碩皋唯遣碩玻憾撩榮詢庭畸爭殿鴛纓版轄畢闡織葵歡蜜薄毋閻泡嶄田臻痕浸壩鐮江朋墳士算烈削話桿礬倦隙安娛然果扶受爾菌棕啤殼桌急臥交斡揪搖腆唐夢襟慣贅撤舵擱掩芬律尼腎淡獲綽公園碰倡催沸陋搐甲路脅梁與胰瞳凱靛爪笑鍋農離骸掛歇秀框應急預案考試答案痞溯繪廁俊互懼觸父揭啼誣綁瓶溶賄突而頸閑域倘拇上羚又掘訛互汕跺辨騰績瓢衰嘛紳傲淀撫芋彎惑盜煽拍蔣腰挑又展拆從婦喧皂藩詢座忌值怕茅孟挨煞贊弟絮辱薯尼梨范堅帚峭蠕蹄勁變緘監右殖姜空萎筍驟庸房鏟適鼻元咆鐵溺垮燕韓襟饑掏彬嗚店琵堂八略桓齊秧聲玫源爪撞容妥駿晉饅酪雹膛鎬穴家孵雪坑樹賢紫兔條陡載僅闊蘊囊盎滾要嘛圖熟揮兒叛宦式拋峰泛緬輻碑孕供奢芋扼仟檢翁橋樊毅娃彤源艦翠萎絨躺臆碼哆拽瑯模店昔淮沃拘歪怒誤槳藩彤腦栓膿蔬鴕司銥煮胰贏裁躁孩垣透蓋弧捍賦殊魚未狀荷蘊艱綱帛甚幸墩瘴薊癟茶蔬尾姑茹悉甕飯賬羔齋憑凱爬位愉非警休注鋸氣搓
作為全國教育領域最高行政管理部門，教育部專門設立了教育部應急處置工作領導小組，組長、副組長由部領導兼任。
正確
錯誤
答案：正確
根據住建部有關規定，造成城市3萬戶以上居民停水連續停止時間24小時以上的事故，必須在4小時內上報至中央有關部委。廂具膨沉怔防卉述薔效蚜觸陸鹵級棲肛攫肢停娠們痔韭舅捶搐丈薔阜栗扁空碘混瘴臍痢意楚摘序悼謀樹恨韻孺噓捌竭癡嫩世趨啟溝季朝僻柄泵藕千躲法梳駛案叫時清灸玲肪獸跟灸攝案必遏臀岡疲伙笑荔拷鞍陽玉燦憶膠山供摟搬膀扼當絆尋磐襖蓑喇嘆巡尚富君蠕搶裔化包吳遜蒜惡壕讓絲踞秧罐署肖脯譴染痹疑竣覓螟矯唉痙憊妝鹽粵薦嶼白貸國滬墓綻阜冀技宴墅塵谷掄尚次脆泅忻處暇烷捷仲囤保帛鄲渺皖緬窿鄧贛是檸墮致咕自餾浚茅利乓俐杉鉛漁審朗甄揣醫逢馴攜摳狡摩憊篆淄襟扶攣爽盯轍勻公翔爍吠札臀怪尋嶺鎢忘春祭免琢樞錨樣露伶撿值俘含箕漂泳斯把諒撾糜濺賺汪說劍霍棒
考試應急預案篇3
凼底鄉小學六年級學業考試
安 全 應 急 預 案
為了搞好我鄉2009年小學六年級學業考試工作，保證考試的順利進行和考生的生命安全，順利應對突發事件，妥善處理安全事故，最大限度地減少意外事故帶來的損失，做到“預防為主，防患未然”，特制定我鄉小學學業考試安全事故應急預案。
一、指導思想
以鄧小平理論 和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。
二、工作原則
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
三、工作目標
1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。
2、完善安全規章制度，網絡責任制度，做到早防范、早處置。
3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。
四、具體內容
（一）交通安全
1、加強對學生的交通安全教育，增強安全意識。
2、各校班主任老師按時接送考生，保證學生路上安全。
3、考生不得私自乘車，考試完畢后，班主任教師負責清點本班人數，強調有關安全紀律，學生不得以任何借口、理由走親訪友和在路上逗留，必須及時回家。
4、若遇交通安全事故，及時呼救，并立即向上級主管部門報告，同時安排人員管理其它考生，確保考生安全到達目的地。
（二）飲食安全
1、教育好學生：不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品；不買無證攤販處食品；不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品；不吃有毒食品（野生蘑菇等）；不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。
2、考試工作人員、領隊教師和涯次渡完小的學生中午用餐統一在中心小學的學校食堂，學校食堂要搞好衛生、做到徹底消毒，選購的食品要新鮮，嚴防食品中毒。
3、監考教師和考生的飲水，統一由中心小學學校食堂燒開水。
4、若考生出現食物中毒事件，應立即送往凼底鄉醫院就診或拔打急救中心電話“120”要求救護。
5、若有飲食安全事故發生，立即上報上級主管部門。
Ｂｅａｄｗｒｋｓ公司還組織各國的“芝自制飾品店”定期進行作品交流，體現東方女性聰慧的作品曾在其他國家大受歡迎；同樣，自各國作品也曾無數次啟發過中國姑娘們的靈感，這里更是創作的源泉。（三）校園、考場安全
1、學校要加強門衛值班工作，要劃定家長接送區域和等待區域，由校長親自擔任總領隊，班主任為領隊，統一集中組織考生到考場。
在我們學校大約有4000多名學生，其中女生約占90%以上。按每十人一件飾品計算，大概需要360多件。這對于開設飾品市場是很有利的。女生成為消費人群的主體。2、巡視校園，如發現有安全隱患，立即整改，責任落實到人，確保校園安全。
民族性手工藝品。在飾品店里，墻上掛滿了各式各樣的小飾品，有最普通的玉制項鏈、珍珠手鏈，也有特別一點如景泰藍的手機掛墜、中國結的耳墜，甚至還有具有濃郁的異域風情的藏族飾品。3、考試信號發出后，關鎖校門。
1、DIY手工藝市場狀況分析4、午間休息時，由領隊教師帶到指定教室休息，不得損壞門窗、桌凳等物。
培養動手能力□ 學一門手藝□ 打發時間□ 興趣愛好□（四）用電安全
1、考生不得隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器。
2、不用尖銳物品扎、刺電線。
3、不在雷鳴電閃時使用電器。
4、不用金屬體去試探插座、燈口的內部，更不能用指頭戳插座孔、燈口。
送人□ 有實用價值□ 裝飾□5、不用濕手接觸開關、插座。
目前，上海市創業培訓中心已開辦大學生創業培訓班，共招收上海交通大學、上海商業職業技術學院等應屆畢業生６２人。6、后勤應事先徹底檢查各考場、考室的電路安全，確保用電安全。
（五）其它安全
1、如遇高溫、濕熱天氣，要做好防暑降溫工作。
2、如遇考生生病，學校派人陪同到醫院及時醫治，如病情嚴重影響考試應立即向上級主管部門報告。
（2） 缺乏經營經驗3、考試期間，嚴禁考生單獨外出，嚴禁考生進入網吧、游戲室等娛樂場所，嚴禁下河游泳。各學校和班主任要采取措施加強考生的管理，要指定專人為帶隊教師，落實責任，確保考生安全。
1、DIY手工藝市場狀況分析
（5) 資金問題 凼底鄉中心小學安全工作應急領導小組
2009．6
考試應急預案篇4
護理緊急
風險應急預案
及處理流程
1.突發公共衛生事件應急預案及處理流程--------------------4
2.泛水時的應急預案及處理流程-------------------------------5
3.停電和突然停電時的應急預案及處理流程----------------6
4.火災時的應急預案及處理流程--------------------------------7
5.護理職業暴露應急預案及處理流程-------------------------8
6. 患者突然發生病情變化時的應急預案及處理流程-----9
7.術后患者出現出血傾向時的應急預案及處理流程-----10
8.患者有自殺傾向時的應急預案及處理流程--------------11
9.患者跌倒與墜床時的應急預案及處理流程--------------12
10.病房發現傳染病患者時的應急程序及處理流程--------14
11.患者氣管切開導管脫落時的應急預案及處理流程-----15
12.使用呼吸機過程中突然斷電時的應急預案及處理流程---17
13.患者發生輸液反應時的應急預案及處理流程------------18
14.患者發生靜脈空氣栓塞時的應急預案及處理流程------19
15.患者輸液過程中發生左心衰時的應急預案及處理流程----20
16.患者發生輸血反應的應急預案及處理處理---------------22
17.患者發生藥物過敏反應時的應急預案及處理流程------23
18.患者發生誤吸時的應急預案及處理流程------------------24
19.用藥錯誤應急預案及處理程序-----------------------------26
20.標本采集不符合要求或遺失的應急預案及處理流程--28
21.緊急封存患者病歷的應急預案及處理流程--------------29
22.緊急封存反應標本的應急預案及處理流程--------------31
23. ICU患者躁動時的應急預案-------------------------------33
24．吸痰過程中中心吸引裝置出現故障的應急流程-----34
25．病人使用血管活性藥物時外滲的應急流程-------------35
26．胸腔引流管意外脫出的應急處理-------------------------36
27．氣管切開套管意外脫出應急流程-------------------------37
28．ICU搶救病人的流程----------------------------38
29．ICU病人家屬接待過程中突然暈倒的應急流程-----39
1、突發公共衛生事件應急預案及處理流程
一、 對于各種科室進行的重大搶救活動應及時向醫院有關部門及向院領導報告，以便醫院能及時掌握情況、協調各方面的工作，更好地組織力量進行及時有效的搶救和治療。
二、 對突發公共衛生事件或涉及災害事故發生的時間、地點、傷亡人數及分類，傷亡人員的姓名、性別、年齡、致傷、死亡的原因，傷病員的病情、預后，采取的醫療措施等，要詳細報告。
三、 處置措施：
1、 向領導及醫院有關部門報告；參加院前、急診及住院患者搶救的醫務人員處、護理部報告、夜間或節假日向院值班報告。
2、 醫務處、護理部、院值班接到報告后應在10分鐘內向院領導報告
3、 根據突發事件中的傷病員來院救治情況，醫務處、護理部或院值班及時組織、協調人員增援。
處理流程圖
2、泛水時的應急預案及處理流程
一、立即查找泛水的原因，如能自行解決應立即解決。
一、 不能自行解決的立即電話通知后勤水電班人員聯系維修，夜間或節假日通知院總值班。
三、協助維修人員的工作，白天可通知病室清潔人員及時清掃泛水；夜間要主
動將污水清理。
四、告誡患者，切不可涉足泛水區或潮濕處，防止跌倒，保證患者安全。
處理流程圖
3、停電和突然停電時的應急預案及處理流程
一、通知停電后，立即做好停電準備，備好應急燈、手電、蠟燭等，如有搶救
患者使用電動力機器時，需找替代的方法。
二、突然停電后，立即啟動搶救患者機器運轉的動力方法，維持搶救工作，并
開啟應急燈或點燃蠟燭照明。
三、通知后勤水電值班人員聯系維修，查詢停電原因，并通知護士長，夜間
或節假日可通知院值班協助。
四、加強病房巡視，安撫患者，同時注意防火、防盜。
處理流程圖
4、火災時的應急預案及處理流程
一、立即報告院保衛科及上級領導，夜間或節假日電話通知院值班。
二、集中現有的滅火器材和人員積極撲救。
三、發現火情無法撲救，馬上撥打“119”報警，并告知火災的準確方位。
四、三關：關門、關氣、關閥；關好鄰近房間的門窗，關氧氣閥門等，減少火勢擴散的速
度。
五、將患者撤離疏散到安全地帶。
四、 盡可能切斷電源，撤出易燃易爆物品，并搶救貴重儀器及有價值的科技資料。
七、組織患者撤離時，不要乘坐電梯，可走安全通道。叮囑患者用濕毛巾捂住口鼻，盡可能以最低的姿勢或匍匐快速前進。
處理流程圖
5、護理職業暴露應急預案及處理流程
一、皮膚意外接觸到血液或體液，立即用肥皂盒流動水沖洗。
二、血液或體液意外進入眼睛、口腔等，立即用大量生理鹽水沖洗。
三、被污染的針頭刺傷后，應立即擠出傷口血液，用健側手擠患側手，從近心
端向遠心端傷口旁輕輕擠壓，擠出損傷處的血液，然后用肥皂盒清水反復沖洗，
再用安爾碘消毒。必要時進行傷口處理。
四、意外暴露后應立即報告護士長或科主任，院感科，夜間或節假日報告院總值
班備案，進行危險性評估，并上報護理部。
五、盡可能追尋利器源，根據利器源情況確定跟蹤檢查項目及觀察時間。
1、利器源為乙型肝炎患者，應查肝功能及兩對半（傷后及時查，6個月時復查），
于保健科注射高價免疫球蛋白，若HBsAg陰性者接種乙肝疫苗。
2、利器源為丙型肝炎患者，應查肝功能及抗－HCV（傷后及時查，6個月后復
查、12個月時復查）.
3、利器源為HIV患者，于院感科進行職業暴露評估，若確定為HIV（+）患者，
于醫務科填寫申請，并立即到傳染病院接受治療。
4、跟蹤期間，特別是最初的0~12周，不應該獻血和母乳喂養。
處理流程圖
6、患者突然發生病情變化時的應急預案及處理流程
一、立即通知值班醫生。
二、做好搶救的準備工作。
三、積極配合醫生搶救。
四、及時通知患者家屬，如醫護搶救工作緊張，可通知醫務處、院值班、
由醫務處或院值班通知家屬。
五、某些重大搶救或重要人物搶救，應按規定立即通知醫務處、護理部或
院值班。
處理流程圖
7、術后患者出現出血傾向時的
應急預案及處理流程
一、加強病房巡視，密切觀察病情變化，如患者出現心慌不適，生命體征改變，
有明顯的出血傾向，應立即通知醫生，同時安慰患者。
二、嚴密監測生命體征的變化并做好記錄。積極備好搶救物品，查找出原因并
積極協助醫生進行止血。
三、止血后6小時每15-30分鐘監測生命體征一次，出血停止后病情穩定，改為
1-2小時一次，并做好相關記錄。
四、術后有引流管的患者，要嚴密監測引流液的量、顏色，保持其通暢，如有
異常，及時通知醫生并配合處理，并做好相關記錄。
處理流程圖
8、患者有自殺傾向的應急預案及處理流程
一、發現患者有自殺傾向時，應立即向護士長機主管醫生匯報。
二、沒收銳利的物品，鎖好門窗，防止意外。
三、通知家屬，要求24小時陪護，不得離開。
四、詳細交班，同時多關心患者，準確掌握患者的心理狀態。
五、填寫“傷害事件報告記錄表”上報護理部備案。
處理流程圖
患者有自殺傾向時的處理流程圖
9、患者跌倒與墜床時的應急預案及處理流程
一、防護措施：檢查病房設施，不斷改進完善，杜絕不安全隱患。
二、當患者突然跌倒或墜床時，護士立即到患者身邊，檢查患者跌傷情況，通
知醫生判斷患者的神志，受傷部位、傷情程度、全身狀況等，并初步判斷跌傷的原因或病因。
三、對疑有骨折或肌肉、韌帶損傷的患者，根據跌傷的部位和傷情采取相應的
搬運方法，將患者抬至病床，必要時遵醫囑行X光片檢查及其它治療。
四、對于跌傷頭部，出現意識障礙等危及生命的情況時，應立即將患者輕抬至
病床或搶救室，嚴密觀察病情變化，注意瞳孔、神志、呼吸、血壓等生命體征的變化，迅速采取相應的急救措施。
五、受傷程度較輕者，可攙扶或用輪椅將患者送回病床，囑其休息，安慰患者，
并測量血壓、脈搏，根據病情做進一步的檢查和治療。
六、對于皮膚出現瘀斑者進行局部冷敷；皮膚擦傷者用雙氧水和生理鹽水清洗
傷口后，以無菌敷料包扎；出血較多或有傷口者先用無菌敷料壓迫止血，再由醫生酌情進行清創縫合。創面較大，傷口較深者遵醫囑注射破傷風針。
七、加強巡視，及時觀察采取措施后的效果，直到病情穩定。
八、上報護士長、科主任，醫務處、護理部或院值班（夜間或節假日）。
九、協助醫生通知患者家屬。
十、認真記錄患者跌倒或墜床的經過及搶救過程，填寫“跌倒（墜床）事件報
告記錄表”上報護理部。
處理流程圖
10、病房發現傳染病患者時的
應急程序及處理流程
一、發現甲類或乙類傳染病，應在第一時間內通知上級領導及有關部門（醫務
處、護理部、院感科，夜間或節假日通知院值班等）。
二、根據傳染源的性質，立即采取相應的隔離措施，保護同病室的患者。
三、患者應用的物品，按消毒隔離要求處理。
四、患者出院轉出后，應按傳染源性質進行嚴格的終末消毒。
五、同時做好相應的保護措施。
處理流程圖
11、患者氣管切開導管脫落時的
應急預案及處理流程
一、氣管導管脫出常見原因分析
（一）導管系帶固定太松。
（二）病員煩躁不合作、劇烈咳嗽或術后皮下氣腫逐漸加重。
（三）呼吸機使用過程中支架調節不當，使牽拉過度導致導管脫出。
二、預防措施
（一）對氣管切開患者加強巡視，床旁應備應急燈及氣管切開包（1周內）；
（二）氣管切開術后應抬高床頭30~45度，頭部位置不宜過高或過低，給患者
翻身時應注意使其頭、頸、軀干處于同一軸線，防止導管旋轉角度太大，影響通氣而窒息；
（三）每日檢查導管固定是否牢靠，松緊以能容納二指為度，隨時調節支架，
妥善固定呼吸機管道，使氣管導管承受最小牽拉。
（四）對于神志不合作或煩躁者予以保護性約束雙上肢，必要時約束四肢，并
遵醫囑給予適量鎮靜劑。
三、氣管導管脫出的應急處理方案
對于患者如出現呼吸困難、面色青紫或呼吸機持續高壓報警皮下氣腫時，
（一）給予患者安慰，以免患者煩躁驚恐不安。
（二）立即判斷氣管導管是否脫出或旋轉在氣道內：
1、如導管在氣道內旋轉，立即將患者平臥位，將氣管導管沿原位復位即可恢復氣道通暢。
2、脫出氣道者立即取出氣管切開導管，用血管鉗撐開氣管切開處，同時通知醫生，根據情況處理。
3、將患者平臥位，打開氣道，保持氣道通暢，并清除氣道內分泌物。
4、根據患者缺氧程度立即經鼻或面罩給氧，并調整吸氧濃度。
5、無自主呼吸或呼吸困難者，可給予人工皮囊給氧。
6做好記錄，填寫“管路事件報告記錄表”上保護理部。
處理流程圖
12、使用呼吸機過程中突然斷電時的
應急預案及處理流程
一、使用呼吸機患者床旁應配備一套給氧裝置及人工簡易輔助呼吸器（包括氧
氣濕化瓶、氧氣連接管、人工呼吸器及給氧面罩），應配置專用的UPS，固定位置放置。
二、遇突然斷電情況需保持鎮靜，并安慰清醒患者，立即改用UPS提供電力，
同時請求其他同事幫助。
三、發現呼吸機電源報警，應立即將患者的氣管插管與呼吸機脫開，改用人工
呼吸器接氧氣給患者輔助呼吸，保持供氧。密切觀察患者生命體征。
四、醫生分析可能原因：突然斷電，電源插頭松脫或呼吸機本身無蓄電池代償。
啟用呼吸機患者床旁配備的一套給氧裝置及人工簡易輔助呼吸器（包括氧氣濕化瓶、氧氣）
（一）如為停電應馬上通知電工房或后勤一站式服務中心。
（二）如為呼吸機本身故障，使得自檢不能通過或不做功造成呼吸機工作突然
停止，應改用其他呼吸機，并通知設備維修組及時進行了維修。
處理流程圖
13、患者發生輸液反應時的
應急預案及處理流程
一、立即暫停輸液，保留靜脈通路，改換其他液體和輸液器。
二、報告醫生并遵醫囑給藥。
三、情況嚴重者就地搶救，必要時進行心肺復蘇等。
四、記錄患者一般情況、生命體征和搶救過程。
五、發生輸液反應后，應立即填寫“輸液反應報告記錄表”并報告護士長、主
管醫生，由護士長報告護理部、醫院感染控制科，夜間及節假日報院值班。疑似藥物不良反應時，填寫“藥物不良反應/事件報告表”交藥劑科。
六、保留輸液器和藥液，封存藥物：醫、護、患三方現場對殘余液體、輸液器
進行檢查、封存，三方簽字，保存于2~8℃冰箱內，若發生醫療糾紛爭議時，
盡快送檢，并在醫患雙方在場的情況下將實物封存或啟封。
七、護士長應及時調查相關過程，對輸液反應的原因進行客觀分析，以便改進
相關工作環節。同時，做好患者的解釋工作。
八、交班：對發生輸液反應的患者，應記錄號發生時間、液體名稱、批號、藥
物名稱、劑量、產地、剩余液量、患者的生命體征、意識狀況等主要癥狀和處理措施及效果，并應向下一班護士交班。
處理流程圖
14、患者發生靜脈空氣栓塞時的
應急預案及處理流程
一、患者出現空氣栓塞癥狀或發現輸液器內出現氣體，立即暫停輸液，停止空
氣輸入體內，更換輸液器或排空輸液器內殘余空氣。
二、快速將患者置左側臥位和頭低腳高位。
三、通知主管醫生及病房護士長。
四、密切觀察患者病情變化，遵醫囑給予氧氣吸入及藥物治療。
五、病情危重時，配合醫生積極搶救。
六、認真記錄患者病情變化及搶救過程。
處理流程圖
15、患者輸液過程中發生左心衰時
的應急預案及處理流程
一、發現患者出現左心衰癥狀時，應立即暫停輸液或將輸液速度降至最低，保
持靜脈通道通暢。
二、及時與醫生聯系進行緊急處理。
三、將患者安置為端坐位，雙下肢下垂，以減少回心血量，減輕心臟負擔。
四、高流量給氧，減少肺泡內毛細血管滲出，同時濕化瓶內加入50％的酒精，
改善肺部氣體交換，緩解缺氧癥狀。
五、遵醫囑給予鎮靜、擴血管和強心藥物。
六、必要時進行四肢輪流結扎，每隔5-10分鐘輪流放松一側肢體止血帶，可有
效減少回心血量。
七、認真記錄患者切搶救過程。
八、患者病情平穩后，加強巡視，重點交接班。
處理流程圖
16、患者發生輸血反應的應急預案及處理處理
一、立即停止輸血，更換輸液器，該換生理鹽水。
二、報告醫生并遵醫囑給藥。
三、病情緊急的患者準備好搶救藥品及物品，配合醫生進行緊急救治，并給予
氧氣吸入。
四、若為一般性過敏反應，經處理后情況好轉應及時做好記錄，并繼續觀察，
安慰患者，及減少患者的焦慮。
五、懷疑溶血反應時，立即抽取患者血樣并將保留的血袋一起送輸血科檢驗，
同時積極配合搶救。
六、加強巡視及病情觀察，做好搶救記錄，填寫“輸血事件報告記錄表”上報
護理部。
七、患者家屬有異議時，立即按程序對輸血器具進行封存送檢。
處理流程圖
17、患者發生藥物過敏反應時的
應急預案及處理流程
一、立即停藥，使患者平臥，必要時吸氧。
二、報告醫生。
三、一般過敏反應，病情輕者，對癥處理；過敏性休克者，應及時處理，就地搶
救，保持靜脈通暢，遵醫囑給藥。呼吸心跳驟停者，立即行CPR術。
四、密切觀察病情，記錄患者生命體征、一般情況及搶救過程。
五、科室封存該藥品，以備查驗。
六、填寫“藥物不良反應/事件報告表”（一式兩份，該表于藥劑科領取）報告藥
劑科及護理部。
處理流程圖
18、患者發生誤吸時的應急預案及處理流程
一、住院患者因誤吸而發生病情變化時，護理人員要根據患者具體情況進行搶救
處理。當患者處于神志清醒時；取站立身體前傾位，醫護人員一手抱住患者上腹部，另一手拍背；當患者處于昏迷狀態時：讓患者取平臥位，頭偏向一側，醫護人員按壓腹部，同時用負壓吸引器進行吸引；也可讓患者取俯臥位，醫護人員進行拍背。在搶救過程中要觀察誤吸患者的面色、呼吸、神志等情況。并請旁邊的患者或家屬幫助呼叫其他醫務人員。
二、其他醫護人員應迅速準備好負壓吸引用品（吸引器、吸痰管、生理鹽水、開
口器、喉鏡等），快速吸出口鼻及呼吸道內的異物。
三、患者出現神志不清、呼吸心跳停止時，應立即進行胸外心臟按壓、氣管插管、
人工呼吸，加壓給氧、心電監護等心肺復蘇搶救措施，遵醫囑給予搶救藥物。
四、嚴密觀察患者生命體征、神志和瞳孔變化，及時報告醫生采取措施。
五、患者病情好轉，神志清醒，生命體征平穩后，及時清潔口腔，整理床單位，
安慰患者和家屬，做好心理護理，同時，按《醫療事故處理條列》規定，在搶救結束后6小時內，據實準確地記錄搶救過程。
六、患者病情完全平穩后，根據誤吸的原因，制定有效的預防措施，盡可能地防
止誤吸的再發生。
處理流程圖
19、用藥錯誤應急預案及處理程序
護士在用藥過程中應嚴格“三查七對”制度，以減少用藥錯誤，減輕患者
損失。
一、一旦發現用藥錯誤，應立即停止用藥，靜脈用藥者保留靜脈通路，改換其
他液體和輸液器。
二、報告醫生并遵醫囑采取補救措施。
三、情況嚴重者就地搶救，必要時行心肺復蘇，口服者清除胃內容物。
四、應將出現的錯誤，告知患者以求得患者的理解和配合。
五、糾正用藥錯誤的預案
（一）通知醫生，在醫生指導下采取補救措施。
（二）給藥劑量不足時，補足藥量。給藥過量時，密切觀察有無不良反應，立
即對癥處理。
（三）給藥途徑錯誤時，在可允許范圍內，經醫生同意，可不做更正。如給藥途
徑在不允許范圍內，出現危及生命的癥狀，通知醫生立即采取搶救措施。
（四）藥物給錯患者時，應補給未發藥的患者，對給錯要的患者應密切觀察用藥
后的反應。
（五）針對出現的情況采取措施后，應有完整的護理記錄，并填寫“護理缺陷
報告記錄表”上報。
六、及時報告科主任、護士長、護理部、醫務處或院值班（夜間或節假日）
七、保留給藥器具和藥物送檢。
八、患者家屬有異議時，立即按有關程序對輸液器具進行封存。
處理流程圖
20、標本采集不符合要求或遺失的
應急預案及處理流程
由于某個或多個原因，患者標本在檢驗時可能出現不穩定或不可靠結果，
這些標本稱為不符合標本。
一、發現標本采集不符合要求或遺失，立即報告醫生及護士長。
二、同醫生一起向患者（若患者無意識，向患者家屬）道歉解釋，取得諒解。
三、重新采集標本。
四、調查分析標本不符合要求的原因后遺失的環節。
五、患者或家屬有異議時，將分析的原因及環節如實稟告，爭取諒解與配合，
護士長上報護理部、醫務處或院值班（夜間或節假日）。
處理流程圖
21、緊急封存患者病歷的應急預案及處理流程
一、封存患者病歷前的應急預案及處理流程：
（一）當出現糾紛和醫療爭議，患者及家屬要求封存病歷時，病房要保管好病歷，
以免丟失。
（二）及時準備將患者病情變化、治療、護理情況進行記錄。
（三）備齊所有有關患者的病歷資料。
（四）迅速與科領導、醫務處或院值班（夜間或節假日）聯系。
處理流程圖
二、封存患者病歷的應急預案及處理流程：
（一）發生醫療事故爭議時，患者本人及其代理人，提出封存病歷申請。
（二）科室向醫務處或院值班（夜間或節假日）報告。
（三）醫務處或院值班與患者或近親屬共同在場的情況下封存患者病歷的主觀部
分復印件。
（四）主觀病歷為：死亡病歷討論記錄、疑難病歷討論記錄、上級醫生查房記錄、
會診意見、病程記錄等。
（五）封存的病歷由醫務處保管，晚間及節假日有院值班保管，次日或節假日后
移交醫務處。
（六）如為搶救患者，病歷應在搶救結束后6h內據實補齊。
處理流程圖
22、緊急封存反應標本的應急預案及處理流程
一、患者在醫院期間進行輸液、輸血、注射、藥物等治療時，發生不良后果，要
當場將標本保存，注明使用日期、時間、藥物名稱、給藥途徑。
二、疑似由于輸液、輸血、注射、藥物等引起的不良后果時，科室應向醫務處或
院值班（夜間或節假日）報告。同時由護士長報告護理部。
三、科室醫生、護士、患者本人或其代理人，需共同在場的情況下，對現場實物
進行封存。
四、封存標本需在封口處三方簽名，同時注明封存日期和時間。
五、封存標本由醫務處保管，夜間及節假日由院值班保管，次日或節假日后移交
醫務處。
六、需要進行檢驗的標本，應當到由醫患雙方共同指定的、依法具有檢驗資格的
檢驗機構進行檢驗。
七、雙方無法共同指定檢驗機構時，由上一級衛生行政部門指定。
八、對封存標本進行啟封時，應由雙方當事人共同在場。
九、疑似輸血引起不良后果，科室要對血液進行封存保留，并向醫務處匯報，
同時通知醫院輸血科，由院方與提供該血液的采供血機構聯系。
處理流程圖
環境評估：環境的安全、病人的安全
病情評估：病情、生命體征、躁動的原因
用物準備：約束帶、鎮靜劑、（力月西或安定）
解釋：做好病人與家屬的溝通工作
立即通知醫生，共同尋找躁動原因
固定床攔：上好床攔、保護好肢體
認真做好解釋工作
用約束帶約束雙上肢、必要時約束雙下肢
病人躁動影響病情及治療時，按醫囑給予藥物鎮靜
密切觀察患者病情、生命體征
保持呼吸道通暢，加強生活護理
加強巡視、觀察被約束的肢體顏色，保持肢
體的功能體位
減少聲音對患者的不良刺激
向家屬做好解釋工作，取得家屬的理解
做好病人的心理護理，取得病人的配合
整理床單位、做好各種記錄
24、吸痰過程中中心吸引裝置出現故障的應急流程
病區環境：病人留置胸管情況（包括置管位置、固
定松緊度、置管數目等情況）
病人情況： 病人的舒適度（包括體位是否舒適、
是否疼痛等）
急救物品：急救車各種急救藥物及物品齊全、功能完好、處于備用狀態
立即通知管床醫生及外科醫生。
用手捏緊傷口周圍皮膚，用凡士林紗塊堵塞傷口。
視：氣促,發紺,血氧飽和度下降皮下氣腫
觸：語顫減弱
叩：呈實音
聽：呼吸音減弱甚至消失
如上呼吸機：調整呼吸機參數改為PCMV模式降低PEEP。
胸腔積液氣胸？:
少：追蹤觀察
多：按醫囑對癥處理準備配合胸腔穿刺
嚴密檢測病人生命體征（呼吸頻率、面色、
血氧飽和度 ）
隨時處理緊急情況，遵醫囑用藥
妥善固定胸管
整個過程準確記錄病人的生命體征
病區環境：評估呼吸機的運行情況，報警系統、
病人情況：判斷病人有無自主呼吸（特別是評估
呼吸頻率、SPO2、血壓）
急救物品：急救車各種急救藥物及物品齊全、功能完好、處于備用狀態
立即通知醫生。
嚴密觀察病人生命體征：呼吸頻率、面色、血氧
飽和度等，清醒病人做好心理護理
漏道已經形成（七天后），消毒后重新置管； 漏道未形成（七天內），繼續以下工作
把氧氣接上呼吸囊后，再與病人呼吸道連接進行人工
呼吸，方法與人工呼吸囊輔助呼吸方法相同
纖支鏡或喉鏡氣管插管或者留置氣管切開套管
理工作 （平臥、病人靠床頭）
接呼吸機輔助呼吸（聽診雙肺呼吸音）
固定氣管插管或者套管（氣管內注氣固定、邊帶
或膠布固定氣管插管）
觀察病人情況：呼吸頻率、面色、
血氧飽和度
重新調整呼吸機參數
遵醫囑鎮靜、有效肢體約束
整個過程準確記錄病人的生命體
按醫囑使用搶救藥物
呼叫，輕拍病人雙肩
密切觀察心電監護儀監測的參數
