記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。五種表達：敘述：是表述時間過程的藝術。描寫：是展示空間狀貌的藝術。議論：是談看法的說理藝術。抒情：是抒發·傾吐的流露宣泄藝術。說明：是科學性和實用性相， 以下是為大家整理的關于初二作文最美心頭一亮時記敘文800字3篇 , 供大家參考選擇。
初二作文最美心頭一亮時記敘文800字3篇
【篇1】初二作文最美心頭一亮時記敘文800字
最美心頭一亮時
秋風習習，風高氣爽。街道兩旁的馬路上，布滿了一地秋黃的落葉，金光燦燦的在地面上耀出一種凄美的色彩。微風吹過，無數離枝的葉紛紛煙落，周圍的一切傷佛被黑暗吞噬一般，空中彌漫著簫瑟的寒意。 那是個衣衫襤褸的乞丐，他的臉上布滿了皺紋。像被蜘蛛網纏過了一般，苦不堪言。面色枯黃，身體消瘦，臉色似如沙漠，頭發亂作一團，從來就沒有梳理過，他的手和胳膊只有骨頭和皮。身上還穿著破舊的衣服，到處都是補丁。褲子上有破洞，光著腳在大街上蹣跚著行走，出于好奇，我便鬼鬼祟崇地跟了上去。準備一探究竟。 他，低著頭，看不出任何表情，他只是在沉思，在回憶，還是在后悔，一切都令人費解。只能看見用來乞討的破舊的碗，在這現實的世界，讓他們封鎖了這顆去直視現實的心靈，心太過孤寂，任誰也融化不了。他口中不知喃喃著什么，但的確給人一種憐惜之情。突然腦中回想起來母親的話語。善良是人的本性，有愛心是做人的基礎。這些語句一遍遍在我腦海中閃過，也在心里早早埋下了一顆種子。 時間慢慢流逝，他來到了一家拉面館外，徘徊不定，忐忑不安，走一步退一步，不知為何，看見他捂著肚子。“他一定很餓吧，也許好幾天沒有吃上一頓飯了。”聽見一群小孩在大喊道：“討飯的來了，窮光蛋來了，大家快走。還有些年輕人在議論。聽到這些話，心里真是憤懣難平，為乞丐感到悲憤而又無可奈何。 迎面卻走來了一個人，他是店長，小孩嚷嚷著，“大爺，我給您做碗面，剛才那些人脾氣不好，別見怪。”不久，一碗香噴噴的拉面送到了他面前，乞丐滿臉感激，激動地說不出話來。他拖住老板的手，“小伙子，謝謝你啊，不知該如何報答你呢。”我看到這一幕，心血來潮，淚水從眼前滑過，這是幸福的淚水。“真是一位樂于助人的老板，在危急時刻，幫助了別人。我相信，世上還有更多的人等著我們去幫助。” 當再一次踏上回家的旅程，心情截然不同，天不在冷了，我們的心也變暖了。
【篇2】初二作文最美心頭一亮時記敘文800字
最美心頭一亮時
閉上雙眼，我的心中卻總有一陣明亮。 春邁著輕盈的步子來到了校園。清晨，太陽睡眼惺忪地露出了臉，春天的太陽沒有夏天火辣，照在身上，十分愜意，像是進入了夢鄉。白云像一大片棉花，如同幼兒的心靈般純潔。陽光灑在操場上，讓校園有了昔日的生機。同學們背著五顏六色的書包，朝氣蓬勃地飛進了教室。教室里時而書聲朗朗，時而書寫沙沙。 校道兩旁的大樹枝葉繁茂，瀉下一片蔭涼。小鳥款款地低飛，深情地鳴囀。 面對春天如此美麗的面容，我的心中一片明亮，不禁又想起另一幅畫面。 那是《追風箏的人》，這本書中有著這樣一個畫面兩個男孩奔跑在田野中，放飛自我，開心愉快。他們一個拉著線，一個將風箏高舉過頭頂。三，二，一，跑！他們飛奔向遠方。忽然，一個男孩雙手一放，風箏寄托著他們的夢，竄上了藍天。 他們在這片田野里，奔跑著，嬉鬧著。他們的眼中，閃爍著快樂，閃爍著幸福，閃爍著光亮。風箏線將他們的心編織在一起，將他們友誼的風箏飛上藍天。 面對少年們如此純潔的友誼，我的心中一片明亮。此刻，又想到了她。 咳咳咳 看著老師面色蒼白、站在講臺上難受的樣子，我的心中仿佛灌進了苦膽的汁，很不是滋味。 老師的身體越來越差，開學時還精神煥發，如今卻面容憔悴。 前不久，老師住了院，可她擔心我們的功課會落下，不顧醫生反對，毅然決然地返校為我們上課。 老師說一兩句話便會大聲喘氣，為了備課，老師每天熬到深夜才入眠。看著老師手背的針眼，我的胸口仿佛被重錘擊打了一番，鼻翼酸酸的。 老師，您沒有一個健康的身體，我們怎么能安心呢？老師，您為了我們連身體都不顧嗎？ 面對老師的無私奉獻，我的心中一片明亮。我相信，有了您，我們的成長天空永遠沒有黑夜。 生活中，一切美好的事物，一切美麗的景色，一切真摯的感悟，都是最美的，而這最美的一切，都珍藏在我的心中，使我的心中升起一片亮光，永遠不會迷路。
【篇3】初二作文最美心頭一亮時記敘文800字
最美心頭一亮時作文
最美心頭一亮時作文1
當你面臨低谷，慌亂無措的時候；當你栽下跟頭，心頭晦暗的時候；當你行走的路突然變得大霧迷茫；當你錯過成功這一站點的時候啊，你一定渴望一盞明燈，一盞點亮心頭，照射出前方萬紫千紅、條條大路的明燈。而這樣的一盞明燈，非書籍莫屬。
我遇到過無數的挫折，每個人都是一樣，害怕挫折又難免生活中的大風大浪。
作為學生，心被自己的成績所牽引，可是在上學期的一次至關重要的考試中，我失蹄了，像一匹懊悔的小馬，懼怕起千里的遠足。
那是一次精神上的打擊，心頭猶如被關上了通往知識與成就的大門，被熄了燈。寒假了，冬天到了，溫暖的太陽也躲起來，大地顯出一片蕭瑟凄涼，好像春天永遠不會再降臨了。重要考試的試卷是拿不到的，我也因為失敗的頹廢不敢與同學探討任何考題。消極的情緒籠罩心頭，過年了，家里很熱鬧，張燈結彩，家里的東西以舊換新，我房間里的節能燈，被爸爸爬上爬下地換了一盞更亮的大燈。
燈光一下子照亮了整個房間，驀地回頭看，我瞥見書架上，一本買來從沒看過的書，在燈光的照射下，這本角落里的書顯得熠熠生輝，使人忍不住把它從書架上抽下來品讀。
書很輕，書頁散發著紙質的香氣，我翻開第一頁，看到一行醒目的題記：
——路是大地一道難愈的傷痕，因此人生的每一步都是隱隱的痛。
這句話一下子擊中了我的內心深處，心頭發出隱隱的光亮，是啊，人生的每一步都是艱難的，不經歷百煉磨難的人生怎么會成就鋼鐵般的意志？我閉上眼想，心情開朗起來，我喜歡這本書，它教我成長勵志。我喜歡書中的兩句話，它們是我的明燈：
——前進需要勇氣，轉彎需要智慧。
考砸了，遇到挫折的當下，正是需要機敏地轉過這道彎，充滿朝氣地前行。
——不要害怕痛苦與失敗，那些我們曾經刻骨銘心的失敗的苦痛，在那些我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
是啊，失敗的苦痛終將會化為塵埃，留下的是積累的經驗與收獲。
最美不過書籍！它們永遠是我們內心的明燈，令心頭大徹大悟，不再因挫折而迷茫，并充滿光亮，直面挫折，擊碎挫折！最美心頭一亮時作文2
在這冰天雪地下，只有雪花在漫漫地飛舞。我走了這么遠，卻沒有找到一些生命跡象。就在我失落正要返回的那一刻，我發現它了，找到它了！
這是一棵在傲雪中挺立的梅花樹，它散發著一股淡雅的清香，這皚皚白雪未能掩蓋住這一份美麗與無限的清香。
雪，紛紛地下著，不時散發出一種傲氣與獨特的精神。這一精神是別人失去的，它就是——堅貞不屈。
在春夏秋季，它不屑。梨花穿著雪白的長裙，高貴無比，它還是不屑。
夏天，荷花步入，是一位在水中成長的公主，有荷葉士衛的襯托與保護下，它美麗而又清雅，但它還是不開放。
秋天，悄然而來，荷花暗然失色，菊花表現了自己的千姿百態。有的是千手觀音，有的是公園里的噴泉，有的是羞滴滴的小女子，不肯露面。面對菊花這樣的吸引與調拌，它還是不露面，因為它早已告訴自己，我要冬季綻放。
冬趕走了秋，它獨霸一方，自以為是地認準，在它手下一定沒有生物了。
但它錯了，梅花在不顧一切的寒冷，在冬季綻放了。它雖然沒有桃花的美麗動人，沒有荷花的沁人心脾，也沒有菊花的千姿百態，但是它有別的花兒沒有的堅貞不屈。這讓我心頭一顫，頓時亮了起來。
有誰敢在冬天競相開放！我相信，只有我梅花，無人能比！
它那小巧的花朵是那么的可愛，它以為它會因為過度的寒冷而凋謝，卻完全沒有想到，它越寒冷，開得越加旺盛。
古人有句話：“墻角數枝梅，陵寒獨自開。”說得正是它！
在寒冷的冬季，也只有它會這樣堅持開放。說它平凡，它平凡；說它偉大，它又偉大！
有些人或許并不認同梅花，但是它有一顆不平常的心，這心里頭，藏著一種精神，是那么美！這正是我心頭一亮的緣因呀！
梅花，有著一種堅貞不屈的心，有著獨特的品質，這真是最美心頭一亮！最美心頭一亮時作文3
將手推車歸位，我心間的明燈閃了又閃，剎那間心房被照亮。
那一天，是個平凡得不能再平凡的一天，我和媽媽出現在了超市，我蹦蹦跳跳的跑進大門，推了一輛手推車。用眼角一瞥，結賬的地方有很多散亂的手推車，如離群的雁一般。
大約一個多小時后，我和媽媽又重新回到了大門口。我們正準備出門，沒想到厚厚的門簾被頂出了一個包，我們扭頭一看，原來是一條由手推車組成的”長龍”，是超市的工作人員收集的客人用完的手推車。那”長龍”正準備進來，但在這短短的幾秒鐘之中，長龍突然不再前進，我瞇瞇眼，發現原來是因為門簾太重，壓著車頭，而且車輪還被卡在門檻上，雪上加霜的是，車隊本身過于笨重。突然，媽媽將手中的袋子幾乎是拋給了我，壓得我彎了彎腰。
正準備抱怨，一抬頭，所有的話都硬生生吞回了肚子里。
媽媽微微佝僂著腰，雙手緊緊攥著又厚又重的門簾，指節發白，手背上的青筋突兀的顯露出來，牙關緊咬，堅持將厚厚的簾子掀得高高的，車隊如同有了救星，瞬間開始繼續前行。
到了最后，車隊完全通過了大門，推車的人也終于現身了，這個推車人與媽媽相視一笑，震撼人心。我心頭一亮，整顆膨脹的心被暖黃的光包裹著，心間熱血流動。
回程的車上，我懷揣著一顆閃閃發光的心盯著媽媽，媽媽勾著嘴角，陽光灑進車內，輕柔地勾勒著媽媽的五官，她似乎整個人都在發光。
“以后，你遇到別人需要幫助時也一定要伸出雙手，因為這樣不僅使別人擺脫了困境，你自己也會十分開心，這樣你就能體會到什么叫贈人玫瑰，手有余香了。”我堅定的點了點頭，輕輕應道”嗯”，媽媽嘴角的弧度更深了，我眨眨眼，發現，媽媽美得剛剛好。
陌上花開，可長久欣賞。我要使這心頭的一亮變為永恒，守住這最美的一時，在這世間最美的是什么？正是人們一顆顆如水晶般閃耀堅韌的純美心靈，還有剎那間的心頭一亮。沒錯，在應下媽媽要求的那一永恒的瞬間，我就認定了這個諾言，一諾傾城，始終不渝。
愿在人生路上，不忘記承諾守護的初心，努力成長。浮生三千，我惜這一時永恒的美麗；浮生若夢，我認這心頭最美的啟示。最美心頭一亮時作文4
“被距離強迫的離別，為掙扎轉換個世界，邊后退，邊紀念。”最美心頭一亮時，是頓悟，是坦然，是成長。
在記憶中，跟他的接觸幾乎為零，唯一的一面，便是在病房里，幾聲嘟囔不清的語言。
只記得當時，我剛上三年級，那一天，我隨著媽媽去看望他，他癱瘓在病床上，整個人面色蒼白，仿佛隨時就要暈倒了。媽媽牽著我的手走到病床跟前，我才能仔細看清，原來這是我的外公。他努力的想支起身子，可動作再多也只是徒勞。他艱難地握起我的雙手，想說些什么。但我和他之間唯一的交流，也只是他口齒不清地嘟囔著，這些話雖然難以理解難以聽清，我心理卻又微乎的明白他的滿懷愛意。望著他撫摸著我的那雙粗糙的手，我才明白過來這個人要離開我了。他突然閉上眼睛，醫院醫療機器上顯示心率的那條線，變平了，停止了。
外公的離開是平靜的，仿佛他早已預料了自己的這一刻。沒有痛不欲生，也沒有萬念俱灰。外公的眼睛閉上了，永遠也不會睜開了。病房里的大人們互相哭抱成一團，一滴眼淚也悄悄地順著我的眼角流下。悲傷突然到來，壓得我有些喘不過氣來，讓我有些不知所措。接下來的一個星期里，全家人都死氣沉沉的。
那個星期里的某一天，突然下起了大暴雨，外面風雨呼嘯，更是讓全家人的心情往下沉了一大截。我呆坐在書桌前，還是沒能從外公去世的悲痛中緩過來。窗外的雨點”吧嗒””吧嗒”地敲打在窗戶上，更是讓人心情煩躁。
稍微過了一段時間，我抬頭往窗外一看，突然楞住了。暴風雨停了，天空放晴。湛藍的天空上，架著一道彩虹，赤橙黃綠藍靛紫，七種顏色，架在云朵之間。微風拂在臉上，一陣清涼，頓時使我清醒了。望著這艷麗的顏色，我忽然想到若是外公此時在世，怎么會愿意看到全家人為他這么悲傷呢？望著那道靚麗的彩虹，我的心情突然開闊。最美心頭一亮時，不過如此罷了。
是啊，人不能總懷著消沉的心情面對生活。外公陪伴在我身邊時，我沒去珍惜，現在即使后悔懷念，也都無濟于事了。但也正是這些，讓我成長。
“懷念，那年的春天，只看得見月圓，看不見云煙。”最美心頭一亮時，是開闊，是哽咽，是悔悟。最美心頭一亮時作文5
閉上雙眼，我的心中卻總有一陣明亮。
春邁著輕盈的步子來到了校園。清晨，太陽睡眼惺忪地露出了臉，春天的太陽沒有夏天火辣，照在身上，十分愜意，像是進入了夢鄉。白云像一大片棉花，如同幼兒的心靈般純潔。陽光灑在操場上，讓校園有了昔日的生機。同學們背著五顏六色的書包，朝氣蓬勃地飛進了教室。教室里時而書聲朗朗，時而書寫沙沙。
校道兩旁的大樹枝葉繁茂，瀉下一片蔭涼。小鳥款款地低飛，深情地鳴囀。
面對春天如此美麗的面容，我的心中一片明亮，不禁又想起另一幅畫面。
那是《追風箏的人》，這本書中有著這樣一個畫面——兩個男孩奔跑在田野中，放飛自我，開心愉快。他們一個拉著線，一個將風箏高舉過頭頂。三，二，一，跑！他們飛奔向遠方。忽然，一個男孩雙手一放，風箏寄托著他們的夢，竄上了藍天。
他們在這片田野里，奔跑著，嬉鬧著。他們的眼中，閃爍著快樂，閃爍著幸福，閃爍著光亮。風箏線將他們的心編織在一起，將他們友誼的風箏飛上藍天。
面對少年們如此純潔的友誼，我的心中一片明亮。此刻，又想到了她。
“咳咳咳——”
看著老師面色蒼白、站在講臺上難受的樣子，我的心中仿佛灌進了苦膽的汁，很不是滋味。
老師的身體越來越差，開學時還精神煥發，如今卻面容憔悴。
前不久，老師住了院，可她擔心我們的功課會落下，不顧醫生反對，毅然決然地返校為我們上課。
老師說一兩句話便會大聲喘氣，為了備課，老師每天熬到深夜才入眠。看著老師手背的針眼，我的胸口仿佛被重錘擊打了一番，鼻翼酸酸的。
老師，您沒有一個健康的身體，我們怎么能安心呢？老師，您為了我們連身體都不顧嗎？
面對老師的`無私奉獻，我的心中一片明亮。我相信，有了您，我們的成長天空永遠沒有黑夜。
生活中，一切美好的事物，一切美麗的景色，一切真摯的感悟，都是最美的，而這最美的一切，都珍藏在我的心中，使我的心中升起一片亮光，永遠不會迷路。最美心頭一亮時作文6
他拖著沉重的腳步，腦袋耷拉著在路上走著，平時給人幾分暖意的太陽，此時分外巨大，像一個耀武揚威的火球，炙燒著大地，還炙烤著他，路邊花花草草也都病怏怏地垂著，一路上仿佛只有他和這火熱的紅日了。
考試失利的他回到家中，麻木的走進房間，傍晚夕陽的余暉透過窗戶印上雪白的墻上，染上幾分血紅，他感到不寒而栗，聽著家人的質問，他拿出了試卷與作業，坐在桌邊，他也不知道自己要干什么就坐著，呆呆的看著試卷。許久，他提起筆，顫顫巍巍的寫作業。
第二天，吃過早飯，他又坐在桌前，一邊寫一邊想著考試。突然他想起了外公，還想到了外公在門前種過的月季。想去再看看，轉瞬卻又坐下。算了吧，外公走了以后那花經歷了一個冬天，一場暴雪，幾次折枝，怎么可能還活著？他想著，看著窗外火熱的太陽，搖了搖頭，不想了。
這晚，雨特別大，叮叮咚咚的，豆大的雨敲著窗，敲著久干的植物，也敲著他的心。
次日清晨，他走出門，本直直走向路上，卻不意被一抹亮麗的紅色吸引，他定睛看去，是花！是，那盆花，是外公種的月季，它還沒死，還開了花，葉子因幾日暴曬顯得蔫蔫的，卻因一夜風雨的催促下開出了那醞釀已久的花，那花由里至外，粉紅、深紅、紫紅，那么嬌嫩、美麗，整株精神抖擻的，全然沒有先前那病殃殃的樣子。他心一驚，幾次經過，也從沒注意過它的努力，它的不懈，它那對生活的渴望，對美的努力！那幾朵花抬這頭，火紅的！像落日時……不！像紅日剛升起，那不顯眼的紅，顯示出異常的生命力！他站著，轉身，依舊直直的走開，但這次，他邁著步子，堅定的，充滿希望的走下去！
既然植物能在折枝、嚴寒、烈日中活下來，那我為何不行？
既然植物能飽經挫折、飽經風雪后開出動人的花，我為何不行？
既然植物能在受經傷害、默默無聞，無聲承受后開出驕傲的花，給人以紅日般的希望，那我為何不能？
他想著，也那么走著，而那經受烈日、風雪和大雨后的月季。還有那抹紅、那朵花、那輪紅日，將遠遠照在他心頭。
朝陽在他身后，充滿生機。最美心頭一亮時作文7
走進自然，心頭一亮，發現自然的靜好；親近朋友，心頭一亮，發現朋友的美德；面對自己，心頭一亮，改正自己的不足；遇到挫折，心頭一亮，順利解決了麻煩。而在茫茫人海之中，能讓我們這些整日快節奏生活的人感到心頭一亮的，當然是那些默默付出的人們。這時，我又想起他來。
記得那是在一個炎熱的午后，我下樓丟垃圾，火辣辣的太陽烤著大地，樹上的蟬熱到狂躁，發出麻亂的噪聲，我心情郁悶，腦子里都不知道自己在干什么。在扔完垃圾后，我瘋似的跑回了家，這時，我看見一個掃垃圾的在我們樓道里打掃。
當時我也沒想這么多，我匆忙地跑了上去，掏出鑰匙，打開房門，一下子就仿佛來到了天堂，我馬上把門一關，拿出一根冰棒開始吃。吃著吃著，我一掏口袋，發現我的鑰匙不見蹤影，頓時緊張了起來，“萬一我把鑰匙和垃圾一起丟了呢”“萬一被壞人拿到了呢”“萬一……”我不敢往下想，這時，有人在敲門。
是那位掃地的伯伯，他滿臉堆笑，臉上的皺紋都好似連成一片，干枯的手指在上下移動著，嘴唇微微震動，想要說出什么來。可我當時正心情不好，所以就沖他吼了幾句，就把房門關上了。
隨后，我把家里能藏東西的地方都找了個遍，但都沒有找到。這是我通過孔眼看見那位伯伯還在門口站著，我意識到自己剛才的態度不好，想給他道個歉，于是起身，倒了一杯冰水前去開門。
我一打開門，那位伯伯突然一伸手，一串明晃晃的東西在他的手中，什么？我的鑰匙什么時候在外邊？當我還在發呆，他突然說話“這是你的鑰匙吧，你把它放在了門外上，我給你送進來，小子，下次要小心。”他仿佛是一口氣說完的，眼睛瞪得大大的，眉毛都翹起來了。“謝……謝謝”我回答道，連忙把杯子給他，他一飲而盡，然后轉身離開。
我看著他的背影，陽光照在他身上，好像為他披上了一層圣光，突然我心中一亮，他的形象瞬間高大了起來，他這種拾金不昧的精神，質樸老實的本性，純潔善良的心靈，是在這個茫茫世界中最寶貴的東西。他，是我最美的心中一亮。最美心頭一亮時作文8
偶然間，我發現了一朵綻放的花。其實，花一直在這里，只是我剛剛來到，偶然發現。
——題記
我有一個很好，很好的媽媽。
在我很小的時候，爸爸一直在外地工作。而媽媽，為了給我提供更好的生活，也去了外地幫爸爸的忙。我就同外公和外婆生活。后來，我長大了，為了給我提供更好的學習條件。媽媽把我接走，親自照顧。
現在的我，也許可以理解媽媽“望女成鳳”的心情和“恨鐵不成鋼”的責罵。而從前的我，卻只會在被打手心時抱怨。還會一邊壓抑著抽泣聲，在心里埋怨：你缺席了我大半的童年，現在卻來用訓斥和責罵的方式管教我。更有甚之——和她頂嘴：我是你親生的嗎？我知道逞一時口舌之快，卻從不顧及媽媽的感受。
當初那個到膽小我，總讓媽媽送我上學。可她只會送我到路的轉角，剩下的一點兒路，我要自己走。我基本上都是送來她的手，在她念叨時用一句“哎呀，我知道了”來打斷。只說一句再見，最多加一個揮手。但是有一次，我沒有。我往前走了一段，卻突然回頭看。我看到媽媽還站在原地，微笑地注視我。那個被我在委屈個抽泣時埋怨的媽媽，還站在原地，等我走入校門，等我的身影漸漸被人群淹沒，再獨自一人離開。媽媽對我做了一個“快走”的手勢，示意我快進校門。
那時，我的回憶突然開始翻涌。
為什么我在進校門前只把重點放在如何打斷媽媽的嘮叨上，而不是媽媽話最后的“祝你上學愉快！”為什么我只記住了媽媽嚴厲的教訓，卻看不到當我被她打手心哭得難過時，她其實也心疼得悄悄抹眼淚。
其實，媽媽也是個脆弱的人。可她卻為了我而變得強勢起來。可那時“聰明至極”的我，卻偏要和她針尖對麥芒，爭個輸贏。道理都明白，可是卻總是做不到身體力行。
我回頭看的那一眼，看到了溢滿的愛，點亮了我將明未亮的心。
心頭一亮，發現了關心與在乎；心頭一亮，體會了真情與守護。
心頭一亮，明白了體諒與讓步……心頭一亮，就是理解，就是成長。最美心頭一亮時作文9
一縷白，拔動心弦，心頭一亮……——題記
母親，是一個女強人，她常常早出晚歸，談生意，極少過問我的事，很多時候我覺得，她就是我最熟悉的陌生人，每次看到別人的母親來學校接孩子，我的鼻子總會忍不住一酸，眼淚在眼眶打轉。
去年小考，我考進了潮實，母親聽到我考上了潮實的消息，并沒有很興奮，只是點點頭，然后又一如既往的出差，談生意，母親的冷漠讓我心里很不是滋味。我的暑假悶悶不樂中開始了。站在窗臺，望著藍天，那一縷白云孤獨地流浪在天空中，不正是我嗎？
平淡無奇的一天，吃過午飯，我回到房間，躺在床上翻著幾天前買的書，這時一陣房門聲傳來，我找開門一看，是媽媽，她提著一個袋子，嘴角微微上揚，“楠兒，校服來了，快起來，我幫你量量。”說著，她從袋子里拿出一件雪白的校服，瞇著眼睛打量著我，眉頭皺了皺，又向左移了一點，看了看，笑著說：“嗯，很合身。”接著又小心翼翼地把校服疊好，放回袋子，“我幫你洗干凈。”媽媽接著說道。從沒見過媽媽這么關心我的事，我不禁有些發蒙，幸福來得太快了。感覺眼前有一縷亮在閃耀。
媽媽在陽臺上為我手洗校服，“用洗衣機不就行了，干嘛手洗，多累呀”我倚在門框上，對媽媽說。“機洗校服會發黃。”媽媽邊埋頭洗衣服，邊對我說。“我來吧，你不是每天都很忙嗎，怎么有時間幫我洗衣服呢？”我有些賭氣地說道。“今天不出去，過幾天你就要到學校報道了，我想家多陪陪你。”媽媽笑著說道。媽媽的話，像溫暖的陽光照進心頭，“我知道你埋怨媽媽總沒時間陪你，可媽媽的工作很忙，有時實在是分身乏術，這一點媽媽也很愧疚，你能體諒體諒媽媽嗎？”媽媽接著說道，我鼻子一酸，眼淚差點掉下來。
洗好的衣服，被掛在衣架上，一縷風吹過，雪白的校服舞動著，“這校服穿在你身上，一定很好看。”媽媽走到我身旁，摸摸我的頭，溫柔地笑了。陽光下，雪白的校服、母親頭上的幾根銀絲，顯得那么耀眼，這耀眼的白，照進了我的眼里、心里，心頭忽然一亮……最美心頭一亮時作文10
花兒心頭一亮，發現了自然的美好，感受到自然的芬芳，才會越來越美；魚兒心頭一亮，發現了大海的美好，感受到大海的溫暖，才會越來越大；鳥兒心頭一亮，發現了藍天的美好，聽到了藍天的竊語，才會越飛越高。那一瞬間，我的心頭一亮。
那是一個衣衫襤褸的乞丐，皺紋如蜘蛛網布滿了他的臉。他面色枯槁，臉色就好像沙漠一樣，只有沙子和灰塵，沒有一絲生機。他的手看起來只有骨頭和皮，腦袋上的頭發都游歷世界去了，所剩無幾。那個乞丐手中捏著皺皺巴巴的五元錢，乞丐的神情里似乎透露著害怕。我不知道他怕什么？我很好奇，就遠遠跟著那個乞丐，去看看有什么事令他如此緊張。
他到了一家面館外，徘徊不定，剛往前踏一步，可仿佛前面有火似的，又急急忙忙將腳收回。他看了看里面，面館里面熱鬧極了，就仿佛是集市一樣。終于，那個乞丐鼓足了勇氣，將錢捏得更緊了，帶點猶豫的神色跨進了店門，剛一進去，我就聽到有一個小孩大喊：“討米佬來了！窮光蛋來了！”
那個乞丐，站在原地，臉上透露著害怕，透露著絕望。還有一個顧客大喊：“你是來吃剩飯的嗎？還是來看我們吃的？別把這里弄臭了！你想讓我們都沒有食欲，你就可以吃個夠了！是不是！”那個乞丐一下子沒站穩，坐在了地上。
不知為何，我多么想沖上前去，將他扶起，可是又沒那個勇氣。
就在我猶豫的時候，只聽見一個男人大喊：“都別說了！”然后，他迅速跑過去，將乞丐扶起，扶到一張沒人的桌子旁坐下：“你們考慮過他的感受嗎？他也是一個人啊！不是畜牲！人如果沒有了同情心，那和動物有什么區別？”
我認出來了，這個人不正是店老板嗎？店老板蹲下身子問乞丐：“您要什么？大爺？”
乞丐滿臉感激：“我，我要一碗熱干面……”
那個店老板二話不說，趕忙做了一碗面，雙手捧著熱干面快步走過去，彎著腰將熱干面放在桌上，又從筷筒里抽出一雙一次性筷子，放在碗上，微笑著對乞丐說：“您請慢用。”然后，他轉身對周圍的人說：“人人都是平等的。”
這件事，讓我心頭一亮，我發現了世間的美好、善良，它如一盞明燈，照亮了世界。
