六年級是五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級[最后一個年級（五四學制的學校為初一年級）]。小升初的來臨將使小學生忙碌起來，此時家長也會帶著孩子到各種中學參加考試。六年級學生要仔細復習以前的所有知識，為將來的學習打好牢固的， 以下是為大家整理的關于小學六年級體育教案5篇 , 供大家參考選擇。
小學六年級體育教案5篇
第一篇: 小學六年級體育教案
體 育
教學計劃與教案
執 教 者：丁 延 順
年 級：六 年 級
六年級體育與健康課教學計劃
一、學生情況分析：
本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人。在五年級經過了刻苦的鍛煉，在六年級又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發育而羞于在同學面前表現自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態度都發生了很大的變化。
二、學期教學目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。 2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。 3、 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。 5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、方法措施 1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。 2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。 3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。 4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。 5、根據學生的年齡和心理特點，因材施教，培養學生對體育的興趣愛好。 6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。四、教學進度表：
1、武術操 立定跳遠
一、教學內容：
武術操 立定跳遠
二、教學目標：
1、使學生初步掌握少年武術操1-4節的動作要領。
2、通過立定跳遠的練習,發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高跳遠的能力。3、培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。
三、教學重點：動作流暢，協調
教學難點：一擺二蹲三起跳，動作流暢
四、教學過程:??（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、廣播體操
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
一、武術操
1、由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習
2、指導學生分組練習
3、認真跟隨老師，聽從老師口令
4、仔細觀察老師動作
5、認真按要求練習，分組練習
6、巡視指導，糾正錯誤
要求：動作到位 組織：四列橫隊
二、立定跳遠
1）、教師示范講解動作要領。
2）、原地一擺二蹲三起跳練習。
3）、集體向前跳練習。
4）、分小組練習。
5）、兩人合作比賽跳。
6）、教師巡視，糾正錯誤。
要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形---—散點
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
2、體育課堂常規 仰臥起坐
一、教學內容：
體育課堂常規 仰臥起坐
二、教學目標：
1、初步學習、了解體育課堂常規，培養學生良好的組織紀律性
2、通過仰臥起坐的練習進一步發展腰腹肌力量。
三、教學重點：課堂常規的重要性
教學難點：遵守課堂常規的持久性
四、教學過程：
（一）、體育課堂常規
概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排
2、體育課中運動服、鞋的要求
3、身上不宜帶比較銳利的東西
4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理
5、場地、器材的要求
6、師生關系的要求
（二）、仰臥起坐
兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、隊列隊形：向左轉走 快速跑
一、教學內容：
隊列隊形：向左轉走 跳短繩
二、教學目標：
1、使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。初步掌握向左轉走的動作要領。
2、通過跳短繩練習,發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高快速跳繩的能力。3、培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。
三、教學重點：姿勢正確、動作整齊
教學難點：快速搖繩，提高快速跳繩的能力
四、教學過程:??（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、廣播體操
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
一、隊列練習：向左轉走
1、全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向左轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習
2、指導學生分組練習
3、認真跟隨老師，聽從老師口令
4、仔細觀察老師動作
5、認真按要求練習，分組練習，每人輪流發令
6、分組練習、輪流
7、集體練習
8、集體匯演
要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致 組織：成廣播體操隊形；
二、跳繩
1）、教師示范講解動作要領。
2）、原地無繩練習。
3）、集體1分鐘練習。
4）、分小組練習。
5）、教師巡視，糾正錯誤
要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形---—散點
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
4、隊列隊形：向右轉走 跳短繩
一、教學內容：
隊列隊形：向右轉走 跳短繩
二、教學目標：
1、使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。初步掌握向左轉走的動作要領。
2、通過跳短繩練習,發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高快速跳繩的能力。3、培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。
三、教學重點：姿勢正確、動作整齊
教學難點：快速搖繩，提高快速跳繩的能力
四、教學過程:??（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、廣播體操
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
一、隊列練習：向右轉走
1、全班呈一路縱隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向右轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習
2、指導學生分組練習
3、認真跟隨老師，聽從老師口令
4、仔細觀察老師動作
5、認真按要求練習，分組練習，每人輪流發令
6、分組練習、輪流
7、集體練習
8、集體匯演
要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致 組織：成廣播體操隊形；
二、跳繩
1）、教師示范講解動作要領。
2）、原地無繩練習。
3）、集體1分鐘練習。
4）、分小組練習。
5）、教師巡視，糾正錯誤
要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形---—散點
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
5、跳過去鉆回來 跳繩
一、教學內容：
跳過去鉆回來 跳繩
二、教學目標：
1、使學生初步掌握幾種跳、鉆的方法。
2、通過跳繩練習,發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高一分鐘跳繩的能力。3、培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。
三、教學重點：反應快速
教學難點：動作流暢
四、教學過程:??（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、廣播體操
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
一、跳過去鉆回來
1、由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習
2、指導學生分組練習
3、認真跟隨老師，聽從老師口令
4、仔細觀察老師動作
5、認真按要求練習，分組練習
6、分組比賽
要求：反應快速 組織：四路縱隊
二、跳繩
1）、教師示范講解動作要領。
2）、原地無繩練習。
3）、集體1分鐘練習。
4）、分小組練習。
5）、教師巡視，糾正錯誤
要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形---—散點
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
6、2分鐘25米往返跑 投籃
一、教學內容：
2分鐘25米往返跑 投籃
二、教學目標：
1、通過練習讓學生主動參與，培養體育活動興趣、愛好和堅持體育活動的好習慣。
2、通過情境教學，增強在奔跑中主動參與學會協調轉身和提高終身體育鍛煉的意識和能力，加深學生動作的印象。能使85%的學生能夠正確做出單手肩上投籃動作，加強籃球基本技術
3、通過教學建立和諧的人際關系，尊重和關心他人，和良好的相互合作精神、個人和集體的和諧關系
三、教學重點：提高學生的耐久跑能力
教學難點：抬肘、伸臂、壓腕
四、教學過程:??（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、關節操
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
一、2分鐘25米往返跑
1、由教師示范講解：在快速跑中快速轉身
2、指導學生分組練習
3、認真按要求練習，分組練習
4、分組比賽
要求：反應快速 組織：四路縱隊
二、投籃
1）、教師示范講解動作要領：抬肘、伸臂、壓腕。
2）、原地徒手練習。
3）、分小組練習。
4）、教師巡視，糾正錯誤
要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：籃球若干
7、行進間高抬腿跑 仰臥起坐
一、教學內容：
行進間高抬腿跑 仰臥起坐
二、教學目標：
1、通過練習高抬腿跑練習，發展學生身體靈敏、協調素質，提高奔跑速度。通過仰臥起坐練習，發展學生的腰腹力量。
2、在活動中養成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。
3、學會與他人合作，培養集體主義及團隊精神。
三、教學重點：大腿高抬，前腳掌著地
教學難點：控制好頻率與步幅
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
1、行進間高抬跑
1）、教師鏡面示范原地高抬跑的完整動作，提示大腿高抬，前腳掌著地；
2）、學生根據教師的擊掌速度練習。
3）、學生兩人一組練習動作；
4）、相互指導動作；
5）、教師巡回糾正錯誤
6）、對于出現錯誤較多的動作重點講解
7）、教師示范行進間高抬腿跑的動作要領
8）、學生練習
9）、講評，糾正錯誤，指導注意步頻和步幅的關系
要求：大腿高抬，頻率快 組織：成廣播體操隊形
2、仰臥起坐：
1）、集體按口令兩人一組練習。
2）、1分鐘時間練習。
3）、講評
要求：動作正確 組織：廣播體操隊形
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：墊子若干
8、一分鐘投籃 運球接力
一、教學內容：
一分鐘投籃 運球接力
二、教學目標：
1、通過練習讓學生主動參與，培養體育活動興趣、愛好和堅持體育活動的好習慣。
2、通過情境教學，增強在運球過程中主動參與學會協調轉身和提高終身體育鍛煉的意識和能力，加深學生動作的印象。能使85%的學生能夠正確做出單手肩上投籃動作，加強籃球基本技術練習。
3、通過教學建立和諧的人際關系，尊重和關心他人，和良好的相互合作精神、個人和集體的和諧關系
三、教學重點：提高學生的控球能力
教學難點：抬肘、伸臂、壓腕
四、教學過程:??（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、玩球
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
一、一分鐘投籃
1、由教師示范講解動作要領：抬肘、伸臂、壓腕
2、指導學生分組練習
3、認真按要求練習，分組練習
4、巡視指導，糾正錯誤動作
要求：看準籃球，投準 組織：四路縱隊
二、運球接力
1）、教師示范講解游戲方法規則。
2）、學生分小組練習。
3）、學生比賽。
4）、講評
要求：動作到位，積極練習。組織：四路縱隊
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：籃球若干
9、快速跑接力 仰臥起坐
一、教學內容：
快速跑接力 仰臥起坐
二、教學目標：
1、通過練習快速跑練習，發展學生身體靈敏、協調素質，提高奔跑速度。通過仰臥起坐練習，發展學生的腰腹力量，提高一分鐘的數量。
2、在活動中養成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。
3、學會與他人合作，培養集體主義及團隊精神。
三、教學重點：快速啟動，快速轉體
教學難點：明白頻率與步幅對于速度的關系
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
1、快速跑接力
1）、教師講解示范游戲的方法，規則以及注意事項
2）、學生練習，比賽。
3）、講評，提問：步頻和步幅與速度之間有什么關系？
4）、指名回答
要求：啟動速度快，轉體快 組織：四列橫隊
2、仰臥起坐：
1）、集體按口令兩人一組練習。
2）、1分鐘時間練習。
3）、講評
要求：動作正確 組織：廣播體操隊形
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：墊子若干
10.跳繩 仰臥起坐
一、教學內容：
跳繩 仰臥起坐
二、教學目標：
1、進一步掌握仰臥起坐中躺下時肩著地，起來后肘觸膝，臀部不離地的動作要領，提高動作的準確性，提高身體的腰腹力量。使80%的學生能在一分鐘之內完成30個仰臥起坐的完整動作。
2、通過練習，進一步提高學生一分鐘之內跳繩的個數，掌握正確的跳繩的方法。
3、通過練習，培養學生積極參加活動，通過團隊合作，增強自信心，提高克服困難的能力。
三、教學重點：肩著地，肘觸膝，臀不離地
教學難點：提高腰腹力量
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、游戲：大魚網
（2）、徒手操
要求：認真積極，全心投入 組織：散點
（二）、基本部分
1、跳繩
1）、教師講解鏡面示范跳繩的動作；
2）、學生自主練習。
3）、一分鐘練習，糾正錯誤動作
4）、講評；
要求：動作正確，速度快 組織：成廣播體操隊形；
2、仰臥起坐：
1）、講解動作要領
2）、學生自主練習
3）、1分鐘練習
4）、講評
要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地 組織：四列橫隊
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：體操墊若干 跳繩若干
11.投擲 仰臥起坐
一、教學內容：
投擲 仰臥起坐
二、教學目標：
1、進一步掌握仰臥起坐中躺下時肩著地，起來后肘觸膝，臀部不離地的動作要領，提高動作的準確性，提高身體的腰腹力量。使80%的學生能在一分鐘之內完成35個仰臥起坐的完整動作。
2、通過練習，使學生初步掌握原地側向投擲輕物時引球，轉體，快速揮臂的動作要領，培養正確的揮臂姿勢。
3、通過練習，培養學生積極參加活動，通過團隊合作，增強自信心，提高克服困難的能力。
三、教學重點：原地側向投擲輕物
教學難點：引球，轉體，快速揮臂
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、游戲：大魚網
（2）、徒手操
要求：認真積極，全心投入 組織：散點
（二）、基本部分
1、原地側向投擲
1）、教師講解鏡面示范原地側向投擲的動作；口訣：一引二轉三揮臂，快快投出得第一。
2）、學生邊喊口訣，邊練習。
3）、簡化口訣，聽教師口令練習
4）、指導糾正錯誤動作；
5）、小組練習，比一比自己進步了沒有？
6）、講評
要求：動作正確，速度快 組織：成廣播體操隊形；
2、仰臥起坐：
1）、講解動作要領
2）、學生自主練習
3）、1分鐘練習
4）、講評
要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地 組織：四列橫隊
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：體操墊若干 小彩球若干
12、雙人連續前滾翻 30米往返接力
一、教學內容：
雙人連續前滾翻 30米往返接力
二、教學目標：
1、通過教學使80%--90%的學生掌握前滾翻中一蹲二撐三低頭，團身滾動像圓球的動作要領，能獨立完成一個完整的前滾翻動作。75%的學生能獨立完成連續兩個前滾翻的動作，發展學生靈巧、協調和平衡素質。
2、通過往返跑的游戲，提高學生的奔跑速度，發展學生的腿部力量。
3、通過練習，培養學生積極參加活動，通過團隊合作，增強自信心，提高克服困難的能力。
三、教學重點：連續兩個前滾翻
難點：蹬地有力，團身緊
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、徒手操
（2）、隊列隊形練習
要求：認真積極，全心投入 組織：散點
（二）、基本部分
1、連續兩個前滾翻
1）、教師指名學生示范，并講解動作要領。
2）、學生根據自己的能力自主練習。
3）、巡視指導，糾正錯誤。
4）、講評；
要求：一蹲二撐三低頭，團身滾動像圓球 組織：成廣播體操隊形雙手胸前投籃
2、30米往返跑
1）、講解游戲的方法、規則
2）、學生嘗試練習
3）、小組比賽
4）、講評
要求：速度快，反應快 組織：四列橫隊；
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：體操墊若干
13、一分鐘投籃 運球接力
一、教學內容：
一分鐘投籃 運球接力
二、教學目標：
1、通過練習讓學生主動參與，培養體育活動興趣、愛好和堅持體育活動的好習慣。
2、通過情境教學，增強在運球過程中主動參與學會協調轉身和提高終身體育鍛煉的意識和能力，加深學生動作的印象。能使85%的學生能夠正確做出單手肩上投籃動作，加強籃球基本技術練習。
3、通過教學建立和諧的人際關系，尊重和關心他人，和良好的相互合作精神、個人和集體的和諧關系
三、教學重點：提高學生的控球能力
教學難點：抬肘、伸臂、壓腕
四、教學過程:??（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、玩球
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
一、一分鐘投籃
1、由教師示范講解動作要領：抬肘、伸臂、壓腕
2、指導學生分組練習
3、認真按要求練習，分組練習
4、巡視指導，糾正錯誤動作
要求：看準籃球，投準 組織：四路縱隊
二、運球接力
1）、教師示范講解游戲方法規則。
2）、學生分小組練習。
3）、學生比賽。
4）、講評
要求：動作到位，積極練習。組織：四路縱隊
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：籃球若干
15、仰臥起坐 快速跑接力
一、教學內容：
仰臥起坐 快速跑接力
二、教學目標：
1、通過練習快速跑練習，發展學生身體靈敏、協調素質，提高奔跑速度。通過仰臥起坐練習，發展學生的腰腹力量，提高一分鐘的數量。
2、在活動中養成良好的意志品質，主動學習，敢于展示自己，樹立自信。
3、學會與他人合作，培養集體主義及團隊精神。
三、教學重點：快速啟動，快速轉體
教學難點：明白頻率與步幅對于速度的關系
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
1、仰臥起坐：
1）、集體按口令兩人一組練習。
2）、1分鐘時間練習。
3）、講評
要求：動作正確 組織：廣播體操隊形
2、快速跑接力
1）、教師講解示范游戲的方法，規則以及注意事項
2）、學生練習，比賽。
3）、講評，提問：步頻和步幅與速度之間有什么關系？
4）、指名回答
要求：啟動速度快，轉體快 組織：四列橫隊
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：墊子若干
15、原地一分鐘投籃考核
一、教學內容：
原地一分鐘投籃考核
二、教學目標：
1、通過考核，檢測學生一個學期學習之后一分鐘投籃水平。
三、教學重點：投籃考核
教學難點：正確的動作，準確率高
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
1、一分鐘投籃考核：
1）、小組合作投籃練習。
2）、按順序進行1分鐘時間考核。
要求：動作正確 組織：散點
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：籃球若干
16、原地一分鐘跳繩考核
一、教學內容：
原地一分鐘跳繩考核
二、教學目標：
1、通過考核，檢測學生一個學期學習之后一分鐘跳繩水平。
三、教學重點：跳繩考核
教學難點：正確的動作，準確率高，速度快
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
1、一分鐘跳繩考核：
1）、一人一條繩子跳繩自主練習。
2）、按順序進行1分鐘時間考核。
要求：動作正確 組織：散點
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
器材準備：跳繩若干
17、立定跳遠考核
一、教學內容：
立定跳遠考核
二、教學目標：
1、通過考核，檢測學生一個學期學習之后立定跳遠的水平。
三、教學重點：立定跳遠考核
教學難點：正確的動作，有一定的遠度
四、教學過程：
（一）、準備部分
1、課堂常規教學：
（1）、體育委員整隊
（2）、師生問好、
（3）、宣布本課內容與要求
（4）、安排見習生
2、準備活動：
（1）、慢跑操場兩圈
（2）、徒手操：頭部運動、肩部運動、體側運動、踢腿運動、腹背運動、壓腿
要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊
（二）、基本部分
1、立定跳遠考核：
1）、每人按照立定跳遠的動作要領自主練習。
2）、按順序進行1分鐘時間考核。
要求：動作正確 組織：散點
（三）、結束部分?
1、集體放松
2、教師講評小結
3、下課
第二篇: 小學六年級體育教案
體 育 課 教 案
第一周 第１課
I
體 育 課 教 案
第一周 第2課
體 育 課 教 案
第二周 第１課
體 育 課 教 案
第二周 第2課
體 育 課 教 案
第三周 第１課
體 育 課 教 案
第三周 第2課
體 育 課 教 案
第四周 第1課
體 育 課 教 案
第四周 第2課
體 育 課 教 案
第五周 第1課
體 育 課 教 案
第五周 第2課
體 育 課 教 案
第六周 第1課
體 育 課 教 案
第六周 第2課
體 育 課 教 案
第七周 第1課
體 育 課 教 案
第七周 第2課
體 育 課 教 案
第八周 第１課
體 育 課 教 案
第八周 第２課
體 育 課 教 案
第九周 第１課
體 育 課 教 案
第九周 第２課
體 育 課 教 案
第十周 第１課
體 育 課 教 案
第十周 第２課
第三篇: 小學六年級體育教案
小學六年級體育游戲教案
小學六年級體育游戲教案 小學六年級體育游戲教案第一文庫網學生：六年級（1）班 62 人 任課老師： 教 學 目標 時間：45 分鐘 場地：學校運動場（以籃球場為主）
技能目標：通過本體育游戲的教學，使學生從玩游戲中提高組織動作能力，小學六年級體育游戲教案。 認知目標：通過玩游戲的方式，使學生了解該課中所玩的游戲及認識體育游 戲的魅力。 情感目標：通過玩體育游戲，使學生從中愉悅身心。
課 堂 1、 師生問好； 常 規 2、 老師課前講解本課內容及要求； （ 10 3、 組織學生做熱身運動：①繞四個球場的邊線慢跑兩圈； 分鐘） ②常規肢體活動：頭部運動→肩部運動→腰部運 動→膝關節運動→手踝關節運動→正壓腿→側壓腿→上展下壓→腹背運動 加腰繞環 游 戲一： 喊 數 抱 團 （ 13 分鐘） 游 戲 體 集合 休息 在球場旁陰涼處集合，學生休息，同時教師對游戲一做總結，并請 學生就游戲一提出意見，教案《小學六年級體育游戲教案》()。 分鐘） （4 場 地 器材： 籃 球 四個， 一 個 籃 球 場 游戲方法： ，將學生均勻的分成四 組，從球場的一端底線開始，各組 縱向排成間隔各一米的縱隊，在端 線上的學生持球，做“S”形的運 球，當運球超過縱隊的最后一名學 生時，把球傳回縱隊的開端處，由 那位同學接著運球，自己則站在縱 隊最后隔一米處，成為縱隊一員； 如此往復，直到所有學生都運完 球。 游戲要求： 學生必 1、 須認真運球，不能抱 球跑； 2、 球在哪掉了， 則要 回到掉球處重新運 球。 場 地 器材： 一 個 籃 球 場 游戲方法： 將學生按性別分成兩組 （假 設男 21 人，女 19 人） ，分別安排在籃 球場的兩個半場內， 然后學生沿圓圈慢 速跑進，教師在兩隊人旁喊出一個數 字，好“2”“3”“4”．。學生聽到 、 、 ．． 數字后， 立即與鄰近的同學按教師所喊 的數字人數抱成一團。 最后沒有抱成團 的同學要受罰 （如罰做原地兩手摸耳蹲 起 10 個） 。 游戲規則：1、不 能用推、拉等動 作擠出已抱團的 人； 2、只能相鄰的學 生結組抱團。
游 戲 二：籃 驗 球 運 球 接 （ 30 力 分鐘） （ 13 分鐘）
結 束 總 結 （5 分 鐘）
1、 集合休息，教師就學生玩游戲二的過程進行點評； 2、 學生就游戲二提出意見和感想； 3、 教師就整個課程做一總結。
并教學生兒歌：手拿接力棒，有序做游戲，要想得第一，動作快又巧
第2 小學統編一年級《道德與法治》教材培訓心得
小學統編一年級《道德與法治》教材培訓心得 弋陽教育 1 改變，應從我開始 2017年7月26日，我們來到了弋陽進修學校七樓參加了小學統編一年級《道德與法治》教材培訓。上午，陳主任組織我們觀看了教育部副部長、黨組成員朱之文《統一思想 抓細抓實 確保義務教育統編三科教材順利使用 》視頻講話。 朱之文強調，這次國家組織專門力量統一編寫義務教育三科教材，不是對原來教材編寫出版方式的簡單調整，而是著眼落實黨的教育方針、辦好中國特色社會主義教育、維護國家長治久安作出的重大部署，具有重大現實意義和深遠的歷史意義。要從落實黨中央決策部署的必然要求、把好教育系統意識形態關的戰略選擇、提升義務教育質量奠基工程的高度，充分認識統編三科教材的……
第3 低年級小學生家長會發言稿
低年級小學生家長會發言稿（課外閱讀與家庭教育） [復制鏈接]1#易易 字體大小:發表于 2011-03-22 15:39|只看樓主 組別注冊會員 生日 帖子14 積分184 性別保密 注冊時間2011-03-22 尊敬的老師，各位家長： 大家好！我是 一（ ）班 -________ 的媽媽。首先非常感謝班主任 ___ 老師給與我這么好的一個機會，讓我與大家一起交流探討關于孩子的讀書及教育問題。感謝學校 和老師們的話，我就不多說了，因為孩子們入學后一點一滴的進步都是我們當家長的有目共睹的，這些進步都凝聚著老師們辛勤的汗水。關于孩子的教育，是由學校教育和家庭教育共同組成的一個整……
第4 小學教師個人述職報告
述職報告這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。一、勤修身儉養性，傳師道重德行身為小學人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養。以德為重，認真學習黨的“十六大”“三個代表”的重要思想，學習黨的指導政策，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱……
第5 白鴨小學德育
白鴨小學2012年德育德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發展為本的原則，將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規范化、科學化的方向邁進。具體如下：一、加強領導，完善管理制度，構建管理體系。1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們明確德育管理職責，由校……
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〖小學六年級體育游戲教案〗 教案
第四篇: 小學六年級體育教案
小學六年級體育籃球教案
一、教 學目 標
1、初步了解運球的技術,感知單個動作運球和組合動作運球的不同.
2、使80%以上的學生能夠初步掌握籃球運球動作,熟悉球性,發展靈敏,協調的素質和判斷能力并能基本掌握單個動作與組合動作運球的技術動作要領.
3,讓學生體驗籃球運動的樂趣,培養學生之間團結合作,積極向上的優良品質.
二、教 材內 容
體前變向運球
三、教 學重 點難 點
1,重點是:熟悉球性,球感,了解運球技巧.提高學生參與活動的意識和行為,增強學習的主動性和自信性.
2,難點是;能否通過交接球和運球的練習,讓學生協調雙手動作,控制運球節奏,在生理上,心理上都得到協調的發展.
四、教學設計
為了貫徹執行新課程標準,落實"健康第一"的指導思想,全面達成五個學習領域的目標.摸索有效的,合理的教學方法.提高學生的學習興趣和快樂,在練習過程中不斷提高學生的興趣與參與活動的意識和行為,通過競技練習提高學生的競爭意識.同時又能加強同伴間的友好交往和合作,不斷促進學生心理和生理的健康發展.在此前提下,并通過不同的教學方法使學生積極學習,讓籃球運動成為學生的特長之一,培養學生對籃球運動的熱愛,讓學生真正感受到籃球運動的魅力,感受到籃球運動帶給他們的快樂.
四、教 學過 程
一、準備部分
（一）、1,體育委員整隊集合,報告人數.
2,師生問好
3,檢查服裝.
4,強調安全
5,宣布本課內容任務.
組織：四列橫隊
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要求:快,靜,齊.
（二）、準備活動:
1、一路縱隊繞運動場跑
要求:隊伍整齊,精神飽滿.
教法:教師前面領操和指點,喊口令,學生跟著練習.
要求:動作到位.
2、球操
上肢、2、體側3、轉體4、腹背5、踢腿。
3、玩球、耍球、拍球
拋球，接球，滾球，拍球比多，拍球比快
請學生展示不同的動作。
教師指導、語言提示，引導學生掌握動作要領。
學生學習動作到位，節奏準確，要求精神飽滿充沛。
運動強度：小
學習時間6分鐘
二、基本部分
（1）體前變向換手運球:
1、.動作方法、要領:
(1)變向時拍球的異側后上方.
(2)拍球的同時,轉體,跨步,換手保護球.
2、易犯錯誤及糾正方法:
(1)運球變向不明顯,錯誤原因:
A撥球部位不正確.糾正方法可反復地左右撥球練習.
B球的落點不正確.糾正時強調球的落點始終是在腳的側前方,不能在兩腿之間.
(2)變向時沒能保護球.原因是變向撥球的同時上步,側身動作配合不好.糾正方法:可反復做原地撥球上步側身換手練習.
教法:
3、示范:
(1)突出變方向運球的按拍部位.
(2)突出變方向時的跨腿轉體動作.
4、講解動作要領及方法.
5、學生練習.
(1)原地體前變方向運球.
方法:每人一球,原地運球,當聽到教師信號后,右手向左側拍球,同時身體左轉側肩,右腳向左前方跨出,然后換左手運球.左右手交替練習.
要求:按拍球的部位正確,腿跨的方向及距離合理.
(2)慢速運球中體前變方向換手運球.
方法:如圖兩人一組,互相之間相隔3米,一人持球,另一人原地站立不動,持球者運球至同伴前做體前變方向運球,變向后向前運3米,然后換手練習返回,練習數次后兩交替. 戲運動強度：中
學習時間20分鐘
（2）游戲：“老狼老狼幾點了”
教師講清游戲規則：分組進行游戲并可交換領頭人。老狼在前，當回答12點了時，返身運球追逐后面的同學，后面的同學則運球逃出籃球場。
運動強度：中
學習時間10分鐘
三、結束部分
1、整隊集合.
2、放松活動
聽“輕音樂”跟老師一起做放松活動
3、教師小結
4、宣布下課、師生再見
5、收回器材。
第五篇: 小學六年級體育教案
第 7課時
學習階段：水平三
學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。
學習內容：游戲：障礙賽跑
學習步驟：
一、 游戲活動，積極參與
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生利用跳繩進行準備活動。
3、組織學生柔韌練習。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。
4、聽口令進行柔韌練習。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、嘗試練習，體驗成功
教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學生調整障礙。
4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。
學生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、
最安全的過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。
5、總結自己一小組過障礙跑的情況。
組 織：分三大組進行
****** *******
****** *******
****** *******
場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子
課后小結：
第 8課時
學習階段：水平三
學習目標：在合作學習中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。
發展跑的能力。
學習內容：接力跑
學習步驟：
一、 游戲活動，充分熱身
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、帶領學生進行游戲。
3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、小組長帶領自己一小組進行裂隊和并隊的練習，做到動作正確、有精神。
3、積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數字后立即找到相應的小伙伴。
4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，進行踢腿和加速跑練習。
組 織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散
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二、合作學習，掌握動作
教師活動：1、通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的重要性。
2、請一位學生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。
3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩地進行傳接棒，并指導小組長帶領學生進行嘗試練習。
4、組織學生進行比賽，為學生作好裁判。
5、引導學生作好小結和點評，引導學生說一說自己一小組在接力跑中的優勢和不足。
學生活動：1、了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，認真聽明動作要求，初步建立動作印象。
2、帶著問題在小組長的帶領下進行傳接棒的嘗試練習，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。
3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。
4、積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優勢和不足。
組 織： 小組均勻分配各人的站位
場地器材：操場、接力棒六根
課后小結：
第 9課時
學習階段：水平三
學習目標：在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的基本動作。
提高學生表現美的能力。
學習內容：集體舞：我把祖愛在心上
學習步驟：
一、 游戲活動，激發興趣
教師活動：1、師生問好。
2、宣布本課學習內容。
3、組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。
學生活動：1、師生問好。
2、了解本課學習內容：集體舞
3、跟光碟聽音樂進行手指操練習。
組 織：六列橫隊、小組分散
二、模仿練習、學習動作
教師活動：1、播放光碟，讓學生了解整個動作過程。
2、組織學生分組，找到合作伙伴。
3、組織學生模仿練習，體驗基本動作。
4、組織學生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節奏。
學生活動：1、認真觀看光碟，了解全套動作。
2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。
3、聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。
4、分小組練習后再進行分組模仿表演。
組 織：兩人一組
場地器材：教室、光碟等電教設備
課后小結：
第 10課時
學習階段：水平三
學習目標：在相互鼓勵中自信地完成考核任務。
學習內容：50米跑（考核）
學習步驟：
一、 自主活動，充分熱身
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出準備活動的要求，巡視指導學生進行準備活動（自己選擇活動內容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全）。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、了解準備活動的要求，自主地進行準備活動，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子、服裝。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、了解標準，積極參考
教師活動：1、講解50米跑的考核方法和考核標準。
2、組織學生進行考核。
3、統計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。
學生活動：1、認真了解50米跑的考核方法和考核標準，樹立信心。
2、兩人一組進行考核，每人進行考核二次，努力跑出自己的最好成績。
3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。
組 織： 分組考核
場地器材：田徑場
課后小結：50米考試成績令人擔憂.四個班級男女同學跑及格的了了無幾.可見學生的短跑還是比較薄弱的.有待加強。
第 11時
學習階段：水平三
學習目標：在復習中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作。
學習內容：投擲：投擲壘球
學習步驟：
一、 自主活動，充分熱身
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生游戲：老鷹和小雞
3、組織學生兩人一組活動關節韌帶。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、全班分成六個小組進行游戲，充分活動。3、兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、了解標準，積極參考
教師活動：1、提出要求，組織學生集體練習原地側向投擲動作。
2、組織學生一個個過關。
3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學生繼續練習。
學生活動：1、按老師的要求和信號進行投擲練習。
2、一個個進行投擲，了解自己的投擲情況。
3、按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。
組 織： 分組考核
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場地器材：田徑場
課后小結：
第 12課時
學習階段：水平三
學習目標：在相互鼓勵中自信地完成考核任務，培養進取精神，提高奔跑能力。
學習內容：10米*4（考核）
學習步驟：
一、 自主活動，充分熱身
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分成三組進行跳橡皮筋，巡回指導學生練習。
3、提高關節活動要求，組織學生分組活動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、全班分成三大組進行活動，在相互的學習中學會跳橡皮筋的簡單
動作。
3、在小組長的帶領下進行關節活動、快速跑等練習。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、了解標準，積極參考
教師活動：1、講解10米*4的考核方法、考核標準，鼓勵學生努力進取。
2、組織學生進行考核。
3、統計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。
學生活動：1、認真了解10米*4跑的考核方法和考核標準，樹立信心。
2、兩人一組進行考核，每人進行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績。
3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。
組 織： 分組考核
場地器材：田徑場
課后小結：
第 13課時
學習階段：水平三
學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。
學習內容：小排球：墊球
學習步驟：
一、 快快躲閃，調動情緒
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、分成兩大組進行游戲，在規定的時間內比一比哪一組擊中的敵人多。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、合作學練，熟練動作
教師活動：1、提出練習的要求，巡回指導。
2、組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。
3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發五球，在寬松規則下進行。
5、總結比賽情況，及墊球中存在的問題。
學生活動：1、按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續的墊球動作。
2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。
4、六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。
5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。
6、通過總結清楚的知道自己存在的問題。
組 織： 分組分散
場地器材：體育館、小排球、橫繩
課后小結：本節課主要訓練同學的靈敏性.四班和二班同學的參與性都比較積極.唯一遺憾的是各班女生的完成質量不是很好.可能和平常的活動量有關.所以經后應對女生多作一些要求。
第 14課時
學習階段：水平三
學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。
學習內容：小排球：小比賽
學習步驟：
一、 快快躲閃，調動情緒
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行跳短繩練習。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、各小組聽音樂過關練習。
4、按老師的要求，快速地進行跳短繩練習。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、合作學練，掌握動作
教師活動：1、組織學生復習自墊球、自傳球，熟悉球性。
2、組織學生兩人一組對墊球。
3、組織學生分成六組，進行相互間的配合練習。
4、提出要求，把學生分成三大組六小組進行比賽。
5、了解比賽的情況，總結比賽中出現的情況。
學生活動：1、每個學生取球后完成自墊球50個，自傳球20個，熟悉球性。
2、兩人一組進行對墊或對傳練習，盡力墊起對方的來球。
3、在小組長的帶領下進行小組內的相互配合練習，體驗相互間的配合，為比賽作準備。
4、了解比賽的分組要求，了解簡單的比賽方法和規則，積極在參與比賽。
5、說一說小組比賽情況，并從老師的總結中了解存在的問題。
組 織： 分組分散
場地器材：體育館、小排球、錄音機
課后小結：
第 15課時
學習階段：水平三
學習目標：體驗合作學習的快樂，并在合作學習中掌握跳橡皮筋的三個基本動作，積極參與表演。
學習內容：橡皮筋
學習步驟：
一、 快快躲閃，調動情緒
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分組游戲。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、分成男女生兩大組進行三次游戲，比出勝負，充分地活動開。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、合作學練，掌握動作
教師活動：1、在學生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳時的跑動動作。
2、組織學生分組練習，巡回指導，并觀察各小組的掌握情況。
3、組織學生參與展示，并作評價。
學生活動：1、認真觀看老師的示范，了解三個基本動作的方法以及在練習時的跑動路線，知道這三個基本動作主要以纏和繞為主。
2、在小組長的帶領下進行一個一個動作練習，相互間要互幫互助，做到一個個過關，特別是女生要帶動男生做好動作，在掌握基本動作后開展多種形式的練習熟練動作，熟練跑動的路線。
3、根據自己一小組的練習情況，選擇其中的一種或幾種進行展示，努力表現出自己的好水平。
組 織： 分組分散
場地器材：體育館、小排球、錄音機
課后小結：
第 16課時
學習階段：水平三
學習目標：了解排球的發球的動作要領，在學習中撐握一定的發球技能。
學習內容：排球：發球
學習步驟：
一、 積極準備，充分活動
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行準備活動。
3、組織學生進行步法移動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、在小組長的帶領下進行慢跑，并進行步法移動。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、合作學練，掌握動作
教師活動：1、組織學生嘗試復習發球動作。
2、根據學生的掌握情況進行重點講解示范，讓學生掌握發球的動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。
3、組織學生進行練習，巡回指導。
4、組織學生實戰運用，總結掌握情況。
學生活動：1、在規定的地點自己體驗發球動作，嘗試著把球擊出。
2、認真觀看老師的示范，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。
3、按要求繼續嘗試發球動作，進一步體驗協調用力的進行發球練習。
4、積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發到有效的區域內，才能有一定的目標。
5、認真聽老師總結，對照總結了解自己的差距。
組 織： 分組分散
場地器材：體育館、小排球、錄音機
課后小結：
第 17課時
學習階段：水平三
學習目標：較好地運用已掌握的小排球傳球、墊球技術進行小比賽，并能在比賽中體驗合作的快樂。
學習內容：排球：小比賽
學習步驟：
一、 自主活動，充分熱身
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出要求，組織學生自主練習。
3、教師巡回指導。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、根據自己的情況找到練習伙伴進行有針對性的練習。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、了解標準，積極參考
教師活動：1、組織學生分組練習，體驗相互間的配合。
2、組織學生分組比賽，在比賽中靈活地運用各種已學過的動作。
3、組織學生進行總結，了解在比賽中存在的問題。
學生活動：1、在小組長的帶領下進行傳、墊球的配合，體驗相互間的默契配合。
2、分成三大組六小組進行比賽，并能在比賽中積極在運用已掌握的動作進行練習。
3、積極地發表自己的見解，說出在比賽中存在的問題，努找到解決的辦法。
組 織： 分組考核
場地器材：體育館、軟排每人一個
課后小結：
第 18課時
學習階段：水平三
學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力
學習內容：蹲踞式起跑、快速跑
學習步驟：
一、 快樂游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：搶位子
3、組織學生復習基本體操。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子
4、兩人一組，隨意選擇三到四節基本體操進行復習，動作到位、有力。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、積極游戲，你追我趕
重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。
難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協調。
教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。
2、組織學生起跑游戲：看誰反應快
3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。
4、及時鼓勵和小結各項游戲。
5、組織學生歡慶勝利。
學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。
2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快
3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）
4、游戲：你追我趕（追逐跑）
5、團結力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。
6、手舞足蹈歡慶勝利。
組 織：
場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙
課后小結：
第 19課時
學習階段：水平三
學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能
學習內容：小排球
學習步驟：
一、 體驗游戲、學會合作
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，巡回指導。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協同一致的重要性。
3、根據教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、小組探究，熟練技能
重 點：墊球的正確動作。
難 點：伙伴間的默契配合。
教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。
2、提出二人一組練習要求，巡回指導。
3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。
學生活動：1、一人一球，根據教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組 織：自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對抗
教師活動：1、組織學生商討制定比賽規則。
2、協助做好裁判工作。
3、引導學生進行小結。
學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規則。
2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養合作。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
組 織： **********
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場地器材：體育館、36只排球、墊子四只
課后小結：
第 20課時
學習階段：水平三
學習目標：小組合作進一步掌握墊球動作
學習內容：小排球
學習步驟：
一、 小組游戲、熟悉球性
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，提示安全要求。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習向左轉走
3、分組游戲：射擊
組 織：六列橫隊、自由分散
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二、合作學習，熟練動作
重 點：墊球的到位。
難 點：相互間的配合。
教師活動：1、組織學生輔助練習。
2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習
3、組織學生分組比賽
學生活動：1、自主地采用多種方法進行各種墊球練習。
2、兩三人一組進行墊球的配合練習，在小組配合有了一定的基礎后把小組擴大到四五人一組進行配合練習。
3、按老師提出的要求分組進行排球比賽，體驗相互間的配合及臨場的應變能力。
4、針對比賽進行自我評價。
組 織：分組練習
場地器材：排球每人一個
課后小結：
第 21課時
學習階段：水平三
學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作
學習內容：蹲踞式跳遠
學習步驟：
一、 快樂游戲、充分活動
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生進行游戲活動，注意安全。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、學習向左轉走隊列要求。
3、全班分兩組進行大漁網游戲，積極地參與游戲活動，充分活動開。
組 織：六列橫隊、分組游戲
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二、合作探究，改進技術
重 點：加快助跑速度，改進起跳后的空中動作。
教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容易出現的不足，以及練習時的安全要求。
2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。
3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。
學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內容。
2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。
3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。
組 織：分組練習
場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、
課后小結：
第 22 課時
學習階段：水平三
學習目標：能安全地進行分組活動，并能在活動中不斷改進投擲動作。
學習內容：擲遠、擲準
學習步驟：
一、 游戲激趣，活躍身心
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生分組游戲，做好裁判工作。
3、提出要求，組織學生活動關節。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行隊列練習，做到有精神，動作到位。
3、分兩組進行游戲：射擊，在游戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準。
4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關節。
組 織：六列橫隊、分組練習
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二、分組練習，各展其能
重 點：不同投擲動作的協調性。
教師活動：1、布置學生取出器材。
2、針對不同的器材講解不同的練習要求和得分標準。
3、提出安全要求和分組練習時和要求，組織學生分組循環練習。
學生活動：1、按老師要求分組取出不同的練習器材。
2、認真觀看，仔細聽取各組練習要求和得分標準，了解不的的練習內容和要求。
3、在小組長的帶領下安全地進行分組練習，體驗不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠度的投繩結，并在自己最擅長的練習項目上得高分。
4、分小組總結交流。
組 織：分組練習
場地器材：墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結9個、沙包9個、橫繩一根、標槍6根、操場等
課后小結：
第 23課時
學習階段：水平三
學習目標：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴
學習內容：跳長繩
學習步驟：
一、 快樂游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：貼燒餅
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、分成兩組進行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、小組學練，互幫互助
教師活動：1、提出分組練習要求：互幫互助，整體提高。
2、組織學生分組學練，巡回指導，積極參與學生的練習中，不斷為學生設立新目標。
3、組織小組比賽，分享進步的快樂。
4、組織學生交流學習的體會、感受。
學生活動：1、認真了解分組練習的要求，提高團隊意識。
2、分成三個小組進行練習，體驗“8”字跳長繩的跑動路線和跳繩動作，做到跟得上，跳得穩，跑得快。
3、積極參加小組的比賽，爭取好成績，并在比賽中表現出良好的互助風氣。
4、積極交流，表達自己的學習感受。
組 織：
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場地器材：操場、錄音機、長繩三根
課后小結：
第 24課時
學習階段：水平三
學習目標：在跳繩活動中體驗合作
學習內容：跳短繩
學習步驟：
一、游戲激趣，活躍身心
教師活動：
1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：貼燒餅
3、組織學生模仿律動
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、花樣跳繩、體驗合作
教師活動：1、講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。
2、組織學生合作學練習、并對學生的練習作評價。
學生活動：1、按老師要求進行不同姿勢的跳繩練習：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創意圖等。
組 織：自主分散，小組集中
三、自主游戲，體驗快樂
教師活動：1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。
2、組織學生布置場地。
3、組織學生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。
4、組織學生交流：怎樣理解合作？
學生活動：1、認真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。
2、每個小組按商量的要求布置好場地。
3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。
4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。
組 織：分組游戲
場地器材：操場、錄音機、每人一繩
課后小結：
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